2023年社會(huì)主義核心價(jià)值觀班會(huì)教案(模板10篇)

教案的編寫(xiě)需要教師對(duì)教材內(nèi)容的深入理解和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的積累。編寫(xiě)教案前，教師需要充分了解教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)目標(biāo)。教案是教師在教學(xué)過(guò)程中為明確教學(xué)目標(biāo)、組織學(xué)習(xí)活動(dòng)、設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容和評(píng)價(jià)學(xué)生學(xué)習(xí)效果而提前準(zhǔn)備的一種教學(xué)計(jì)劃，它具有指導(dǎo)性、系統(tǒng)性和操作性的特點(diǎn)。編寫(xiě)一份好的教案需要考慮教學(xué)目標(biāo)的合理設(shè)置、教學(xué)步驟的詳細(xì)安排、教學(xué)資源的充分利用以及評(píng)價(jià)手段的科學(xué)設(shè)計(jì)。下面是小編為大家整理的教案范文，供大家參考和借鑒。大家可以通過(guò)學(xué)習(xí)優(yōu)秀的教案范例，提高自己的教案編寫(xiě)水平。

社會(huì)主義核心價(jià)值觀班會(huì)教案篇一

1、通過(guò)活動(dòng)使學(xué)生深刻領(lǐng)悟社會(huì)主義核心價(jià)值觀及和諧、平等的，懂得價(jià)值觀的重要性，初步樹(shù)立社會(huì)主義核心價(jià)值觀。

2、懂得要從平時(shí)的一點(diǎn)一滴做起，用實(shí)際行動(dòng)來(lái)體現(xiàn)社會(huì)主義核心價(jià)值觀。同學(xué)之間如何更和諧、平等的相處。

活動(dòng)形式：班會(huì)、小品、朗誦、講述、討論等。準(zhǔn)備工作：ppt制作。

1、什么是價(jià)值觀(教師講述)：

因?yàn)槿瞬煌氖澜缬^而產(chǎn)生的不同的對(duì)人生的方法論，是人們?cè)谡J(rèn)識(shí)、評(píng)價(jià)人生活動(dòng)所具有的價(jià)值屬性時(shí)所持有的根本觀點(diǎn)和看法。簡(jiǎn)單的說(shuō)，人生價(jià)值觀就是一個(gè)人對(duì)事，對(duì)人，對(duì)生活的看法。也有人說(shuō)，人生觀就是“人自己對(duì)人生的意義的看法”。主要表現(xiàn)為“人生的目的和意義”。理智的.人，做任何重大事情的決定，基本都是權(quán)衡選擇的結(jié)果，在選擇的過(guò)程中，什么是重要的，什么是不重要的，什么是不能違反的規(guī)則，什么是可以背叛和違反的，這些東西在心目中的位置，構(gòu)成了價(jià)值觀。

2、我們需要什么樣的價(jià)值觀(教師提問(wèn)，一定冷場(chǎng)，大家好像沒(méi)有自己的價(jià)值觀。由下面內(nèi)容點(diǎn)出)。

3、說(shuō)出大家自己認(rèn)可的價(jià)值觀。

(1)我們崇拜的歷史人物：說(shuō)出他的事跡總結(jié)他的品質(zhì)。

(2)我們討厭的歷史人物：說(shuō)出他的事跡總結(jié)他的品質(zhì)。

(3)說(shuō)出教師自己的討厭的歷史人物或崇拜的歷史人物(教師補(bǔ)充學(xué)生沒(méi)有說(shuō)到的價(jià)值觀)。

4、由同學(xué)、老師表演小品。

5、由兩個(gè)同學(xué)合彈合唱《朋友》。

6、同學(xué)討論我們需要的價(jià)值觀。

7、同學(xué)談體會(huì)(教師提示從以下三方面)。

(1)如何在學(xué)習(xí)中加強(qiáng)自我修養(yǎng)。

(2)如何在社會(huì)實(shí)踐中加強(qiáng)自我修養(yǎng)。

(3)如何在與人交往中加強(qiáng)自我修養(yǎng)。

8、教師總結(jié)。

9、全班同學(xué)在合唱中結(jié)束班會(huì)。

社會(huì)主義核心價(jià)值觀班會(huì)教案篇二

社會(huì)主義核心價(jià)值觀，從國(guó)家層面倡導(dǎo)富強(qiáng)、民主、文明、和諧；從社會(huì)層面倡導(dǎo)自由、平等、公正、法治；從公民層面倡導(dǎo)愛(ài)國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善，形成了一整套成體系的價(jià)值觀。這24個(gè)字反映的是國(guó)家目標(biāo)、社會(huì)取向、個(gè)人準(zhǔn)則，是中國(guó)特色社會(huì)主義的本質(zhì)要求，是對(duì)中華文化優(yōu)秀傳統(tǒng)的繼承，是整合社會(huì)力量、凝聚社會(huì)共識(shí)、解決和化解社會(huì)矛盾的重要思想工具。一經(jīng)公布便引起了廣泛的共鳴。教育部也倡導(dǎo)要對(duì)學(xué)生進(jìn)行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的教育，所以在才開(kāi)展了這次主題教育活動(dòng)。

根據(jù)主題班會(huì)設(shè)計(jì)理念，結(jié)合五年級(jí)學(xué)生的情感發(fā)展水平和生活實(shí)際，我設(shè)定如下活動(dòng)目的：（出示）。

1、引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立遠(yuǎn)大的志向和正確的價(jià)值觀。

2、通過(guò)此次班會(huì)，增強(qiáng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)愛(ài)黨情感和創(chuàng)新意識(shí)。

圍繞本課的活動(dòng)目的，制定以下教法（出示）：

1、合作探究法。讓學(xué)生在充分的討論交流中解決問(wèn)題，提高與同學(xué)間的合作能力，增強(qiáng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)愛(ài)黨情感和創(chuàng)新意識(shí)。

2、情境體驗(yàn)法。根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)需要，創(chuàng)設(shè)情境，讓學(xué)生自主體會(huì)，領(lǐng)悟，明白怎樣才有正確的價(jià)值觀。

3、模擬練習(xí)法。讓學(xué)生模仿小記者，其他同學(xué)當(dāng)被采訪者，通過(guò)這樣的形式，讓學(xué)生暢談身邊的故事，并明確哪些是不對(duì)的行為。

4、情感升華法。讓學(xué)生制作座右銘，做為自己踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的延續(xù)。學(xué)生的學(xué)習(xí)方法（出示）：

（1）做一次又意義的事。

（2）以日記的方式記錄今天的學(xué)習(xí)感受。

為了使本課的活動(dòng)目標(biāo)順利完成，課前需要做一定的活動(dòng)準(zhǔn)備。（出示）。

教師準(zhǔn)備：搜集大量的有關(guān)的資料，目的在于讓學(xué)生從中受到教育和啟發(fā)，做一名活得有意義的好孩子。

學(xué)生準(zhǔn)備：

（1）課前搜集身邊發(fā)生的好人好事或者不好的行為。

（2）準(zhǔn)備小卡片，寫(xiě)座右銘。

（3）選定小記者，進(jìn)行訓(xùn)練，課堂上進(jìn)行“小記者采訪行動(dòng)”。

根據(jù)本次班會(huì)的活動(dòng)目標(biāo)，結(jié)合五年級(jí)學(xué)生的特點(diǎn)，我將整堂班會(huì)分成“談話導(dǎo)入”、“典型榜樣”、“文化傳承”和“心靈回聲”“踐行活動(dòng)”“情感升華”“回顧總結(jié)”七個(gè)環(huán)節(jié)。

1、如果花兒要茁壯的成長(zhǎng)，需要哪些必要的條件呢？

五年級(jí)的孩子還不能很快的理解社會(huì)主義核心價(jià)值觀，為此，我先不把這個(gè)大題拿出來(lái)，而是從一點(diǎn)一滴的德育做起，讓學(xué)生在最后豁然開(kāi)朗。

小記者要去采訪其他同學(xué)，問(wèn)問(wèn)他們還知道哪些值得我們學(xué)習(xí)的好人，推薦給大家。

1、中華傳統(tǒng)美德。

忠心耿耿不怕?tīng)奚\(chéng)實(shí)守信。

艱苦卓絕鍥而不舍發(fā)奮圖強(qiáng)。

樂(lè)于助人正義正直積極進(jìn)取。

在“擁抱價(jià)值觀”這一板塊，我結(jié)合學(xué)生的日常生活，從實(shí)際出發(fā)，真正地幫助他們解決問(wèn)題?；谶@樣的出發(fā)點(diǎn)，我在這一板塊當(dāng)提出：“我們的昨天與今天”個(gè)問(wèn)題，我先采取小組討論，然后交流，交流時(shí)可以隨便選你感興趣的問(wèn)題發(fā)表看法，真正做到以學(xué)生為主，自主探究、合作交流。

火眼金睛活動(dòng)，自己說(shuō)出自己的不足。

經(jīng)過(guò)這一系列由淺入深的探究學(xué)習(xí)，孩子們已經(jīng)有了做一個(gè)有正確價(jià)值觀人的強(qiáng)烈意識(shí)，我相信他們能夠反思自己，用自己的實(shí)際行動(dòng)表現(xiàn)出來(lái)。本著這一想法，我告訴孩子們寫(xiě)下自己的座右銘，激勵(lì)自己，并用日記的方式記錄今天的感受。

觀看中國(guó)從磨難中走到今天的不易圖片，讓學(xué)生深深的體會(huì)到自己與祖國(guó)的緊密聯(lián)系。

孩子們是祖國(guó)的未來(lái)，你們的命運(yùn)與祖國(guó)的命運(yùn)息息相關(guān)，只有我們每個(gè)人都從我做起“奮發(fā)向上，崇德向善”，我們的國(guó)家才有復(fù)興的希望。只有祖國(guó)強(qiáng)大了，她的光輝才能照耀我們每個(gè)人。

本節(jié)班會(huì)課我設(shè)計(jì)的最大亮點(diǎn)就是“感受價(jià)值觀”“尋找價(jià)值觀”“擁抱價(jià)值觀”的設(shè)計(jì)由淺入深，層層遞進(jìn)；“小記者采訪”“火眼金睛”“寫(xiě)座右銘”等環(huán)節(jié)都是學(xué)生身邊的經(jīng)常見(jiàn)到的事情，貼合學(xué)生的年齡特點(diǎn)，使學(xué)生易于理解接受；活動(dòng)進(jìn)行中始終關(guān)注學(xué)生的自主探究過(guò)程，處處體現(xiàn)新課程理念。

社會(huì)主義核心價(jià)值觀班會(huì)教案篇三

價(jià)值觀，是人們生活中基本價(jià)值的信念、信仰、理想等思想觀念的總和，是人和社會(huì)精神文化系統(tǒng)中深層的、相對(duì)穩(wěn)定而起主導(dǎo)作用的部分;在青少年的價(jià)值觀形成時(shí)期，幫助、指導(dǎo)他們樹(shù)立起正確的價(jià)值觀，具有十分重要的歷史意義。

1.通過(guò)活動(dòng)使學(xué)生深刻領(lǐng)悟社會(huì)主義核心價(jià)值觀的內(nèi)涵，懂得價(jià)值觀的重要性，初步樹(shù)立社會(huì)主義核心價(jià)值觀(國(guó)家層面：富強(qiáng)、民主、文明、和諧;社會(huì)層面：自由、平等、公正、法治;個(gè)人層面：愛(ài)國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善)。

2.懂得要從平時(shí)的一點(diǎn)一滴做起，爭(zhēng)做文明守紀(jì)好學(xué)生，用實(shí)際行動(dòng)來(lái)體現(xiàn)社會(huì)主義核心價(jià)值觀。

班會(huì)、講述、討論。

這世上是不是每個(gè)人都一樣呢?當(dāng)然不是，那有哪些類(lèi)型的人呢?(有好人，有壞人;有說(shuō)話算話的人，有說(shuō)話不算話的人;有愛(ài)國(guó)家的人，有背叛國(guó)家的人;有認(rèn)真工作的人，有對(duì)工作不認(rèn)真的人;有對(duì)別人友好的人，有對(duì)充滿敵意的人。)。

那你想做什么樣的人呢?(指名)。

板書(shū)：我們要做什么樣的人。

我們對(duì)待國(guó)家應(yīng)該怎樣?(指名)板書(shū)：愛(ài)國(guó)愛(ài)自己的國(guó)家是必須的，我們總不可能不愛(ài)生我養(yǎng)我的國(guó)家而去愛(ài)別的國(guó)家吧?那我們應(yīng)該怎樣愛(ài)國(guó)呢?大家討論一下，問(wèn)一下你的同桌。(指名匯報(bào))。

1、我們目前能做的是什么?心中有國(guó)家---中國(guó)的好。哪個(gè)能說(shuō)好在哪里?(扶貧建設(shè)、免費(fèi)讀書(shū)、住校吃牛奶雞蛋???)。

2、長(zhǎng)大了可以怎么愛(ài)國(guó)呢?(如果有像日本美國(guó)這樣的國(guó)家來(lái)欺負(fù)我們國(guó)家，我們應(yīng)該怎么做?國(guó)家發(fā)生了大災(zāi)難：比如地震、洪水???)保家衛(wèi)國(guó)還有很多。

知道什么是敬業(yè)嗎?

目前我們還沒(méi)有工作，我們應(yīng)該做什么?(學(xué)習(xí))。

你知道什么是誠(chéng)信嗎?是“真誠(chéng)、老實(shí)、講信譽(yù)，言必信、行必果，一言九鼎，一諾千金?！?/p>

那我們因應(yīng)怎么做呢?如果我叫你答應(yīng)給某個(gè)人帶一瓶牛奶，你路上口干了，怎么辦?

你說(shuō)了今天要還我的錢(qián)，又還不了了，應(yīng)該怎么辦?

什么是友善呢?比如，遇到一個(gè)客人狠他一眼，比如遇到一個(gè)陌生人瞪他一眼，比如對(duì)同學(xué)老是打罵，比如對(duì)家人不關(guān)心，比如對(duì)老師不尊重??當(dāng)然，對(duì)于敵人、仇人、壞人可以友善嗎?可是你知道什么是敵人、仇人、壞人嗎?朋友之間親近和睦總結(jié)：那我們究竟要做什么樣的人?大家說(shuō)!

師總結(jié)：我們要做這樣的人：愛(ài)國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善!這是社會(huì)主義核心價(jià)值的個(gè)人層面;社會(huì)主義核心價(jià)值還有：富強(qiáng)、民主、文明、和諧!這是國(guó)家層面;社會(huì)主義核心價(jià)值還有：自由、平等、公正、法治!這是社會(huì)層面。

請(qǐng)大家背一下：愛(ài)國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善!

富強(qiáng)、民主、文明、和諧。

自由、平等、公正、法治。

社會(huì)主義核心價(jià)值觀班會(huì)教案篇四

初一1班全體學(xué)生。

1.通過(guò)主題班會(huì)活動(dòng)，學(xué)生初步領(lǐng)悟“社會(huì)主義核心價(jià)值觀”的內(nèi)涵，懂得培育和踐行“社會(huì)主義核心價(jià)值觀”的重要性。

2.懂得從自身做起，從小事做起，用“社會(huì)主義核心價(jià)值觀”規(guī)范自己的言行，在日常學(xué)習(xí)和生活中培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，爭(zhēng)做文明誠(chéng)信好學(xué)生。

1.組織召開(kāi)班委會(huì)和全體學(xué)生會(huì)議，在會(huì)上明確告知同學(xué)們本次主題班會(huì)的主題和具體要探討的內(nèi)容。

2.總結(jié)開(kāi)學(xué)初期班級(jí)里出現(xiàn)的一些不文明的現(xiàn)象，并想出解決的辦法。

3.搜集并整理發(fā)生在同學(xué)身邊講誠(chéng)信的事例。

4.在準(zhǔn)備期間加強(qiáng)和學(xué)生溝通，確保主題班會(huì)的成功。

初一1班教室。

20xx年10月16日下午。

（二）第二環(huán)節(jié)：文明篇。

（三）第三環(huán)節(jié)：誠(chéng)信篇。

（四）第四環(huán)節(jié)：班主任總結(jié)。

（五）第五環(huán)節(jié)：宣布主題班會(huì)結(jié)束。

男：尊敬的各位老師。

女：親愛(ài)的同學(xué)們。

合：大家好！

男：作為剛剛進(jìn)入初中學(xué)習(xí)生活的我們，將要開(kāi)始一段新的征程。我們就像一只只將要長(zhǎng)大的海燕，搏擊長(zhǎng)空，向著自己的夢(mèng)想奮勇前行。

女：擁有夢(mèng)想的人是值得尊敬，也讓人羨慕。我們的人生應(yīng)該由我們自己去書(shū)寫(xiě)。在這個(gè)過(guò)程中，我們用什么標(biāo)準(zhǔn)來(lái)規(guī)范和要求自己，用什么來(lái)指引我們從事某些行為呢？在我們每個(gè)人的內(nèi)心里都藏著一種約束我們言行的標(biāo)準(zhǔn)，它也是我們?cè)谔幚硎虑榕袛鄬?duì)錯(cuò)、面臨抉擇時(shí)的依據(jù)。它就是——價(jià)值觀。

男：下面我宣布，北京市第十八中學(xué)初一（1）班，“踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，爭(zhēng)做首都文明誠(chéng)信好學(xué)生”主題班會(huì)。

合：現(xiàn)在開(kāi)始！

女：請(qǐng)全體起立，高聲齊唱《國(guó)歌》。

（主持人下，指揮上）。

（唱完后，指揮下，主持人上）。

男：我們的校訓(xùn)是：聚學(xué)以問(wèn)辯，寬居以仁行，我們的班訓(xùn)是：天道酬勤，善者能勝。請(qǐng)全體坐下！

【活動(dòng)一】全體師生高聲齊唱《國(guó)歌》，呼校訓(xùn)和班訓(xùn)。

女：李昌磊，我想問(wèn)你一個(gè)問(wèn)題，你知道“文明”這個(gè)詞兒的出處嗎？

男：這個(gè)……這個(gè)，我還真不知道，那你告訴我們“文明”一詞最早出現(xiàn)在哪兒?jiǎn)幔?/p>

女：“文明”一詞，最早出自《易經(jīng)》，“見(jiàn)龍?jiān)谔?，天下文明”?！兑捉?jīng)》指出，我們?nèi)说纳眢w內(nèi)部是文明的真正發(fā)祥地。文明被我們放在自己心里的一個(gè)重要的位置。

男：其實(shí)，說(shuō)起文明，我國(guó)是一個(gè)有著五千年?duì)N爛文化的文明古國(guó)。文明禮貌的風(fēng)尚源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。從非禮勿視，非禮勿聽(tīng)，非禮勿動(dòng)開(kāi)始，我們的祖先一直走在追求文明的道路上。

女：反思我們進(jìn)入初中一個(gè)多月的所作所為，我們會(huì)感覺(jué)到自己離文明還有好長(zhǎng)的一段距離。在我們身邊，在一部分同學(xué)身上，仍然存在著一些不文明的行為表現(xiàn)。下面請(qǐng)李樂(lè)際同學(xué)為大家講述他的情況調(diào)查。

【活動(dòng)二】學(xué)生舉出我們身邊同學(xué)的不文明行為。

【活動(dòng)三】學(xué)生自由發(fā)表個(gè)人見(jiàn)解和提出解決問(wèn)題的辦法。

女：剛才，大家對(duì)我們自己身邊出現(xiàn)的不文明行為認(rèn)識(shí)都很深刻，提出的解決辦法也都非常好，希望我們真正能夠改正。其實(shí)，文明就在我們身邊，是同學(xué)有困難時(shí)的熱情幫助，是平時(shí)與人的和睦相處，是見(jiàn)到師長(zhǎng)時(shí)的親切問(wèn)候，是不小心撞到對(duì)方時(shí)的一聲“對(duì)不起”，是自覺(jué)將垃圾放入垃圾箱的舉動(dòng)……文明是一種品質(zhì)，是一種修養(yǎng)，是一種受人尊敬的行為。今天的我們要做優(yōu)秀文明的傳承人，讓文明伴隨著我們成長(zhǎng)。那下面，我們來(lái)一個(gè)“生活真實(shí)情景再現(xiàn)”，看一看我們是否做到了文明。

【活動(dòng)四】生活真實(shí)情景再現(xiàn)——我向老師請(qǐng)教問(wèn)題。

男：同學(xué)們，昨天的習(xí)慣，已經(jīng)造就了今日的我們；今日的習(xí)慣將決定明天的我們。讓我們從現(xiàn)在做起，從自身做起，從細(xì)節(jié)做起，做文明的使者，傳遞文明，用自己的行動(dòng)，來(lái)塑造更清新的環(huán)境，讓文明的氣息，充滿整個(gè)班級(jí)和校園。（掌聲?。?/p>

某學(xué)生：主持人，我想給大家講一個(gè)剛剛發(fā)生在咱班的故事：《兩分和三分》。

女：我們用掌聲謝謝他為我們講述的這個(gè)真實(shí)的故事。我想問(wèn)大家，故事中這兩位同學(xué)的做法值不值得我們學(xué)習(xí)（學(xué)生齊聲回答：值得?。┠俏覀儜?yīng)該學(xué)習(xí)他們身上的什么品質(zhì)呢？（學(xué)生齊聲回答：誠(chéng)信?。┠呛?，下面，我們來(lái)做一個(gè)小游戲，檢驗(yàn)一下我們彼此之間誠(chéng)信的程度。

【活動(dòng)五】小游戲——一次誠(chéng)信的選擇。

一.要求：選出8個(gè)同學(xué)，兩人一組。同向站立，前面的人向后傾倒，后面的人給予支撐。

二.問(wèn)題：

1.如果你是前面的人，你敢向后面傾倒嗎？為什么？

2.要你選擇，你會(huì)選擇誰(shuí)作為你的游戲伙伴呢？為什么？

【活動(dòng)六】學(xué)生自我剖析自己身上出現(xiàn)的不誠(chéng)信的表現(xiàn)。

【活動(dòng)七】全體同學(xué)一起協(xié)商建設(shè)誠(chéng)信班風(fēng)的做法。

女：謝謝這些同學(xué)提出的好建議。下面，我們將各自的建議卡粘貼在“誠(chéng)信墻上”。好建議不是停留在口頭上，而是要落實(shí)在我們今后具體學(xué)習(xí)生活的實(shí)踐中。對(duì)于本次主題班會(huì)，班主任薛老師也有一些感受想分享給大家，我們掌聲歡迎。

班主任：同學(xué)們，今天在這里我們召開(kāi)了初中階段的第一次主題班會(huì)。在班會(huì)籌備階段，我們一同學(xué)習(xí)了“社會(huì)主義核心價(jià)值觀”的具體內(nèi)容，初步了解了“社會(huì)主義核心價(jià)值觀”包含“國(guó)家、社會(huì)和公民個(gè)人”三個(gè)層面。作為公民的一員，我們要知道只有我們真正做到了“愛(ài)國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善”，我們的社會(huì)才能“自由、平等、公正、法治”，我們的國(guó)家才能“富強(qiáng)、民主、文明、和諧”。一個(gè)國(guó)家的強(qiáng)盛，離不開(kāi)精神的支撐；一個(gè)民族的進(jìn)步，有賴于文明的成長(zhǎng)。一個(gè)國(guó)家的人民有了正確的信仰，這個(gè)國(guó)家才會(huì)擁有力量；我們?cè)谧拿恳粋€(gè)同學(xué)有了正確的信仰，這個(gè)班級(jí)才會(huì)收獲成功。

請(qǐng)大家記住，我們目前仍然是一名光榮的少先隊(duì)員，我們不僅要用少先隊(duì)員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，更要用社會(huì)主義核心價(jià)值觀來(lái)規(guī)范自己，學(xué)會(huì)孝順父母，尊重師長(zhǎng)，關(guān)心同學(xué)，養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣，做一個(gè)文明守紀(jì)、誠(chéng)實(shí)守信的好學(xué)生。我提議，請(qǐng)全體起立，一同高唱《少先隊(duì)隊(duì)歌》。

（指揮上）。

【活動(dòng)八】全體高聲齊唱《少先隊(duì)隊(duì)歌》。

指揮：請(qǐng)坐下?。ㄖ笓]下）。

（主持人上）。

【結(jié)束語(yǔ)】。

男：今日之責(zé)任，不在他人，而全在我少年。

女：少年智則國(guó)智，少年富則國(guó)富，

男：少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年獨(dú)立則國(guó)獨(dú)立，

女：少年自由則國(guó)自由，少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步。

男：作為國(guó)家未來(lái)的希望，樹(shù)立偉大的夢(mèng)想并為自己的理想而艱苦奮斗是我們?cè)谧恳粋€(gè)學(xué)生義不容辭的責(zé)任，也是實(shí)現(xiàn)我們自己人生價(jià)值不可或缺的理念。

女：我們是光榮的少先隊(duì)員，是祖國(guó)的希望。在今后的學(xué)習(xí)和生活中，我們要自覺(jué)培養(yǎng)和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，使它成為我們實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的助力，讓我們青春更加絢麗！

男：今天我們從這里揚(yáng)帆起航，駛向我們既定的目標(biāo)，努力去收獲屬于我們自己的成功。

女：我宣布，北京市第十八中學(xué)初一（1）班“踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，爭(zhēng)做首都文明誠(chéng)信好學(xué)生”主題班會(huì)到此結(jié)束！請(qǐng)全體起立，用掌聲感謝各位老師和家長(zhǎng)的到來(lái)！

社會(huì)主義核心價(jià)值觀班會(huì)教案篇五

1、學(xué)生深刻領(lǐng)悟社會(huì)主義核心價(jià)值觀的內(nèi)涵，懂得價(jià)值觀的重要性，初步樹(shù)立社會(huì)主義核心價(jià)值觀。

2、學(xué)生懂得要從平時(shí)的一點(diǎn)一滴做起，用實(shí)際行動(dòng)來(lái)體現(xiàn)社會(huì)主義核心價(jià)值觀。

班會(huì)、講述、討論，宣誓等。

1、欣賞歌曲《我的中國(guó)心》。

3、說(shuō)出大家自己認(rèn)可的價(jià)值觀。

（1）我們崇拜的歷史人物：

說(shuō)出他的事跡總結(jié)他的品質(zhì)。

（2）我們討厭的歷史人物：

說(shuō)出他的事跡總結(jié)他的品質(zhì)。

（3）說(shuō)出教師自己的討厭的歷史人物或崇拜的歷史人物（教師補(bǔ)充學(xué)生沒(méi)有說(shuō)到的價(jià)值觀）。

（4）我們內(nèi)心認(rèn)可的價(jià)值觀：

5、討論：我與集體、國(guó)家、社會(huì)的關(guān)系（ppt展示）正確認(rèn)識(shí)個(gè)體與集體的關(guān)系，體會(huì)團(tuán)結(jié)就是力量。

關(guān)注社會(huì)發(fā)展變化，增進(jìn)關(guān)心社會(huì)的興趣和情感，養(yǎng)成親社會(huì)行為。

知道責(zé)任的社會(huì)基礎(chǔ)，體會(huì)承擔(dān)責(zé)任的意義，懂得承擔(dān)責(zé)任可能需要付出代價(jià)，知道不承擔(dān)責(zé)任的后果，努力做一個(gè)負(fù)責(zé)任的公民。

理解遵守社會(huì)規(guī)則和維護(hù)社會(huì)公德對(duì)于社會(huì)穩(wěn)定的重要性，正確認(rèn)識(shí)和理解社會(huì)矛盾。

積極參與公共生活，公益活動(dòng)，自覺(jué)愛(ài)護(hù)公共設(shè)施，遵守公共秩序，有為他人、為社會(huì)服務(wù)的精神。

感受個(gè)人成長(zhǎng)與民族文化和國(guó)家命運(yùn)之間的聯(lián)系，提高文化認(rèn)同感、民族自豪感，以及構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的責(zé)任意識(shí)。

6、成長(zhǎng)中的我：（ppt展示）。

客觀分析挫折和逆境，尋找有效的應(yīng)對(duì)方法，養(yǎng)成勇于克服困難和開(kāi)拓進(jìn)取的優(yōu)良品質(zhì)。

主動(dòng)鍛煉個(gè)性心理品質(zhì)，磨礪意志，陶冶情操，形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、勞動(dòng)習(xí)慣和生活態(tài)度。

體會(huì)生命的價(jià)值，認(rèn)識(shí)到實(shí)現(xiàn)人生的意義應(yīng)該從日常生活的點(diǎn)滴做起。

養(yǎng)成自信、自立的生活態(tài)度，體會(huì)自強(qiáng)不息的意義。體會(huì)父母為撫養(yǎng)自己付出的辛勞，孝敬父母和長(zhǎng)輩。

7、宣誓。

我以青春的名義宣誓：

為了成就父母的微笑，為了成就祖國(guó)的自豪，再苦再難，堅(jiān)持到底，只為感恩，只為報(bào)恩。我—青春年少，心藏沖天情豪。

坎坷迷茫皆不怕，美好未來(lái)汗水燒。我們將牢記黨的叮囑，化感恩為刻苦。全力以赴，全力以赴，全力以赴。

8、班會(huì)結(jié)束（歌唱祖國(guó)）。

社會(huì)主義核心價(jià)值觀班會(huì)教案篇六

社會(huì)核心價(jià)值觀，起著統(tǒng)率社會(huì)價(jià)值理念、社會(huì)價(jià)值尺度的核心和靈魂的作用。在青少年的價(jià)值觀形成時(shí)期，幫助、指導(dǎo)他們樹(shù)立起正確的價(jià)值觀，具有十分重要的歷史意義。

1、通過(guò)活動(dòng)使學(xué)生深刻領(lǐng)悟社會(huì)主義核心價(jià)值觀的內(nèi)涵，懂得價(jià)值觀的重要性，初步樹(shù)立社會(huì)主義核心價(jià)值觀。

2、懂得要從平時(shí)的一點(diǎn)一滴做起，用實(shí)際行動(dòng)來(lái)體現(xiàn)社會(huì)主義核心價(jià)值觀。

中隊(duì)活動(dòng)、表演、講述、討論，宣誓等。

2、表演準(zhǔn)備，學(xué)唱歌曲。

4、課件。

1、隊(duì)活動(dòng)開(kāi)始儀式。

（1）整隊(duì)：全體起立，各小隊(duì)整隊(duì)匯報(bào)人數(shù)。

各小隊(duì)長(zhǎng)：稍息，立正，報(bào)告中隊(duì)長(zhǎng)，本小隊(duì)原有xx人，實(shí)到xx人，報(bào)告完畢，------稍息。

中隊(duì)長(zhǎng)：報(bào)告中隊(duì)輔導(dǎo)員，本中隊(duì)原有xx人實(shí)到xx人，無(wú)人缺席，今天我們?cè)谶@里舉行“樹(shù)立核心價(jià)值觀，爭(zhēng)做文明好少年”主題隊(duì)會(huì)，一切工作準(zhǔn)備就緒，邀請(qǐng)輔導(dǎo)員參加我們的活動(dòng)。

中隊(duì)輔導(dǎo)員：接受你的報(bào)告，預(yù)祝祝你們的活動(dòng)取得圓滿成功。

（2）出旗：全體立正，出旗、敬禮。

（3）唱隊(duì)歌：禮畢，齊唱隊(duì)歌。

（4）中隊(duì)長(zhǎng)宣布活動(dòng)開(kāi)始：全體請(qǐng)坐，尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，輔導(dǎo)員老師們，親愛(ài)的同學(xué)們，大家下午好！寶塔小學(xué)六（3）中隊(duì)“樹(shù)立核心價(jià)值觀，爭(zhēng)做文明好少年”主題隊(duì)會(huì)正式開(kāi)始！請(qǐng)主持人上場(chǎng)。

2、活動(dòng)開(kāi)始。

1、價(jià)值觀的主要內(nèi)容：

（1）視頻播放宣傳片。

（2）師：同學(xué)們說(shuō)得太好了，黨的十八大提出“三個(gè)倡導(dǎo)”

倡導(dǎo)富強(qiáng)、民主、文明、和諧（國(guó)家層面社會(huì)主義現(xiàn)代化）。

倡導(dǎo)自由、平等、公正、法治（社會(huì)層面政治建設(shè)）。

倡導(dǎo)愛(ài)國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善（個(gè)人層面公民道德建設(shè)）。

1、小品表演。

2、當(dāng)代學(xué)生價(jià)值觀。

中國(guó)精神是凝聚力的興國(guó)之魂，是中華民族團(tuán)結(jié)一心的精神力量。作為中小學(xué)生應(yīng)大力弘揚(yáng)民族精神，把“天下興亡，匹夫有責(zé)”

的愛(ài)國(guó)精神注入自己心靈。

發(fā)達(dá)，家庭也就會(huì)更幸福、美滿。

是立人之本。

現(xiàn)在的學(xué)生大多是獨(dú)生子女，一些人不善與人相處，經(jīng)常出現(xiàn)這樣或那樣不友善的行為。所以我們要學(xué)會(huì)關(guān)心同學(xué)、學(xué)會(huì)與同學(xué)共處、學(xué)會(huì)分享、學(xué)會(huì)合作。

3、尋找身邊最美的人。

4、小結(jié)：

5、16字要求。

記住要求我用心，熟讀熟背利于行。今天學(xué)做好少年，明天爭(zhēng)當(dāng)生力軍。心有榜樣暖我心，我和英雄親又親。成長(zhǎng)路上有標(biāo)桿，英雄是我引路人。

從小做起有愛(ài)心，從我做起有責(zé)任。日積月累好品德，我送溫暖情誼深。

接受幫助我虛心，說(shuō)說(shuō)優(yōu)點(diǎn)添自信。講講不足鼓干勁，團(tuán)結(jié)友愛(ài)求上進(jìn)。

學(xué)生交流（四個(gè)人）。

我們勤奮學(xué)習(xí)，

我們是六（3）班的成員，

在這里，我們莊嚴(yán)宣誓：

不斷增強(qiáng)自己的文明意識(shí)，

不斷完善自己的道德修養(yǎng)，

不斷提高自身的綜合能力，

嚴(yán)于律己，寬以待人，

從身邊的小事做起，

拒絕不文明行為，做一個(gè)有道德的人。

（1）輔導(dǎo)員講話。

（2）呼號(hào)：

中隊(duì)長(zhǎng)：下面請(qǐng)輔導(dǎo)員老師帶領(lǐng)我們呼號(hào)，全體起立。

學(xué)生：時(shí)刻準(zhǔn)備著。

（3）退旗：

中隊(duì)長(zhǎng)：請(qǐng)旗手、護(hù)旗手做好準(zhǔn)備退旗，敬禮。

（4）宣布活動(dòng)結(jié)束：

中隊(duì)長(zhǎng)：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，輔導(dǎo)員老師們，親愛(ài)的小伙伴們，寶塔小學(xué)六（3）中隊(duì)“樹(shù)立核心價(jià)值觀，爭(zhēng)做文明好少年”主題隊(duì)會(huì)到此結(jié)束！

社會(huì)主義核心價(jià)值觀班會(huì)教案篇七

教案。

歡迎大家閱讀!

：學(xué)生在價(jià)值追求上抱有怎樣的信念、信仰、理想，便構(gòu)成了價(jià)值觀特有的思想內(nèi)容。價(jià)值觀對(duì)學(xué)生的行為有著深層的導(dǎo)向作用。學(xué)生的信念、信仰、理想總是像心目中的“坐標(biāo)”、“天平”和“尺子”一樣，隨時(shí)都在起著價(jià)值判斷的作用，以確定自己行為的方向、態(tài)度和方式。

在現(xiàn)實(shí)生活中，學(xué)生們總是盡可能地按照自己的價(jià)值觀去生活，有什么樣的價(jià)值觀就有什么樣的精神面貌和行為取向。這就迫切需要使學(xué)生們對(duì)價(jià)值觀的正確性有更深更正確的了解!

通過(guò)本次主題班會(huì)旨在讓學(xué)生對(duì)自身的價(jià)值觀有更深更正確的了解，從而初步樹(shù)立正確的價(jià)值觀，擁有優(yōu)良的精神面貌與行為取向。

1.收集社會(huì)主義核心價(jià)值體系內(nèi)涵外延和實(shí)踐要求的材料。

2.板報(bào)《我們的價(jià)值觀》的創(chuàng)作與準(zhǔn)備。

3.配樂(lè)詩(shī)朗誦與表演唱的排練。

4.收集十大道德模范的先進(jìn)事跡。

5.現(xiàn)場(chǎng)書(shū)法展示的工具準(zhǔn)備。

1、主持人理論剖析。

2、板報(bào)《我們的價(jià)值觀》賞析。

3、配樂(lè)詩(shī)朗誦《價(jià)值》。

4、案例剖析。

5、表演唱《我的未來(lái)不是夢(mèng)》。

6、小組討論：對(duì)正確價(jià)值觀的理解。

7、現(xiàn)場(chǎng)書(shū)法展示。

8、班主任總結(jié)引導(dǎo)。

1、主持人理論剖析。

主持人深入介紹與剖析社會(huì)主義核心價(jià)值體系的內(nèi)涵外延和實(shí)踐要求。

2、板報(bào)《我們的價(jià)值觀》賞析。

展示板報(bào)《我們的價(jià)值觀》。

學(xué)生分組討論感想。

主持人強(qiáng)調(diào)樹(shù)立正確價(jià)值觀的重要性。

3、配樂(lè)詩(shī)朗誦《價(jià)值》。

翁嘉偉同學(xué)表演配樂(lè)詩(shī)朗誦《價(jià)值》。

學(xué)生初步感知價(jià)值觀。

4、案例剖析。

主持人介紹十大道德模范的先進(jìn)事跡。

學(xué)生分組討論：道德模范身上的價(jià)值觀體現(xiàn)。

主持人總結(jié)歸納。

5、表演唱《我的未來(lái)不是夢(mèng)》。

周王杰同學(xué)展示表演唱《我的未來(lái)不是夢(mèng)》。

6、小組討論：對(duì)正確價(jià)值觀的理解。

學(xué)生分組討論：對(duì)于價(jià)值觀及正確價(jià)值觀的理解。

小組派代表發(fā)言。

主持人總結(jié)。

7、現(xiàn)場(chǎng)書(shū)法展示。

鄒玉紅同學(xué)進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)書(shū)法展示(主題——我們的價(jià)值觀)。

8、班主任總結(jié)引導(dǎo)。

今天的主題班會(huì)很成功。讓我們積極樹(shù)立正確的價(jià)值觀，并在其指引下，塑造自身優(yōu)良的精神面貌與行為取向!下周，我們將舉行“我們的價(jià)值觀”海報(bào)設(shè)計(jì)比賽，希望大家在今天班會(huì)的啟發(fā)下，踴躍參賽，充分展示大家心目中正確的價(jià)值觀。

活動(dòng)特色：通過(guò)本次主題班會(huì)，學(xué)生更深刻更正確地領(lǐng)悟了價(jià)值觀的重要作用，初步樹(shù)立了正確的價(jià)值觀，下決心在價(jià)值觀的引導(dǎo)下調(diào)整好自身的精神面貌與行為取向。

社會(huì)主義核心價(jià)值觀班會(huì)教案篇八

價(jià)值觀，是人們關(guān)于生活中基本價(jià)值的信念、信仰、理想等思想觀念的總和，是人和社會(huì)精神文化系統(tǒng)中深層的、相對(duì)穩(wěn)定而起主導(dǎo)作用的部分;社會(huì)主義核心價(jià)值觀是：富強(qiáng)、民主、文明、和諧，自由、平等、公正、法治，愛(ài)國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善。在青少年的價(jià)值觀形成時(shí)期，幫助、指導(dǎo)他們樹(shù)立起正確的價(jià)值觀，具有十分重要的歷史意義。

1、通過(guò)活動(dòng)使學(xué)生深刻領(lǐng)悟社會(huì)主義核心價(jià)值觀及和諧、平等的內(nèi)涵，懂得價(jià)值觀的重要性，初步樹(shù)立社會(huì)主義核心價(jià)值觀。

2、懂得要從平時(shí)的一點(diǎn)一滴做起，用實(shí)際行動(dòng)來(lái)體現(xiàn)社會(huì)主義核心價(jià)值觀。同學(xué)之間如何更和諧、平等的相處。

活動(dòng)形式：班會(huì)、小品、朗誦、講述、討論等。準(zhǔn)備工作：ppt制作。

因?yàn)槿瞬煌氖澜缬^而產(chǎn)生的不同的對(duì)人生的方法論，是人們?cè)谡J(rèn)識(shí)、評(píng)價(jià)人生活動(dòng)所具有的價(jià)值屬性時(shí)所持有的根本觀點(diǎn)和看法。簡(jiǎn)單的說(shuō)，人生價(jià)值觀就是一個(gè)人對(duì)事，對(duì)人，對(duì)生活的看法。也有人說(shuō)，人生觀就是“人自己對(duì)人生的意義的看法”。主要表現(xiàn)為“人生的目的和意義”。理智的人，做任何重大事情的決定，基本都是權(quán)衡選擇的結(jié)果，在選擇的過(guò)程中，什么是重要的，什么是不重要的，什么是不能違反的規(guī)則，什么是可以背叛和違反的，這些東西在心目中的位置，構(gòu)成了價(jià)值觀。

(1)我們崇拜的歷史人物：說(shuō)出他的事跡總結(jié)他的品質(zhì)。

(2)我們討厭的歷史人物：說(shuō)出他的事跡總結(jié)他的品質(zhì)。

(3)說(shuō)出教師自己的討厭的歷史人物或崇拜的歷史人物(教師補(bǔ)充學(xué)生沒(méi)有說(shuō)到的價(jià)值觀)。

社會(huì)主義核心價(jià)值觀班會(huì)教案篇九

倡導(dǎo)隊(duì)員們?cè)诔砷L(zhǎng)成才的過(guò)程中，養(yǎng)成良好的道德行為規(guī)范，既要做中華傳統(tǒng)美德的傳承者，也要做以“富強(qiáng)、民主、文明、和諧；自由、平等、公正、法治；愛(ài)國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善”為基本內(nèi)容的社會(huì)主義核心價(jià)值觀的小小踐行者，立足“認(rèn)真做好每一件事”，長(zhǎng)大后成為有擔(dān)當(dāng)和責(zé)任感的社會(huì)棟梁。

師生互動(dòng)，討論、交流。

（一）引入：這世上是不是每個(gè)人都一樣呢？當(dāng)然不是，那有哪些類(lèi)型的人呢？（有好人，有壞人；有說(shuō)話算話的人，有說(shuō)話不算話的人；有愛(ài)國(guó)家的人，有背叛國(guó)家的人；有認(rèn)真工作的人，有對(duì)工作不認(rèn)真的人；有對(duì)別人友好的人，有對(duì)充滿敵意的人。）。

那你想做什么樣的人呢？（指名）。

板書(shū)：我們要做什么樣的人。

（二）愛(ài)國(guó)。

我們對(duì)待國(guó)家應(yīng)該怎樣？（指名）板書(shū)：愛(ài)國(guó)。

愛(ài)自己的國(guó)家是必須的，我們總不可能不愛(ài)生我養(yǎng)我的國(guó)家而去愛(ài)別的國(guó)家吧？

那我們應(yīng)該怎樣愛(ài)國(guó)呢？大家討論一下，問(wèn)一下你的同桌。（指名匯報(bào)）。

1、我們目前能做的是什么？心中有國(guó)家---中國(guó)的好。哪個(gè)能說(shuō)好在哪里？（免費(fèi)讀書(shū)、吃牛奶雞蛋………）。

（三）敬業(yè)。

知道什么是敬業(yè)嗎？

目前我們還沒(méi)有工作，我們應(yīng)該做什么？（學(xué)習(xí)）。

那在學(xué)習(xí)中，我們應(yīng)該怎么做呢？

讀好書(shū)。

遵守紀(jì)律。

做個(gè)好學(xué)生。

那這些你覺(jué)得怎么才能做得好呢？上課、自習(xí)、在家、作業(yè)、預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)、衛(wèi)生、風(fēng)紀(jì)評(píng)比…….

（四）誠(chéng)信。

你知道什么是誠(chéng)信嗎？

是“真誠(chéng)、講信譽(yù)，言必信、行必果，一言九鼎，一諾千金?！?/p>

那我們因應(yīng)怎么做呢？

如果我叫你答應(yīng)給某個(gè)人帶一瓶牛奶，你路上口干了，怎么辦？

你說(shuō)了今天要還我的錢(qián)，又還不了了，應(yīng)該怎么辦？

（五）友善。

什么是友善呢？

比如，遇到一個(gè)客人狠他一眼，比如遇到一個(gè)陌生人瞪他一眼，比如對(duì)同學(xué)老是打罵，比如對(duì)家人不關(guān)心，比如對(duì)老師不尊重…….

當(dāng)然，對(duì)于敵人、仇人、壞人可以友善嗎？可是你知道什么是敵人、仇人、壞人嗎？

朋友之間親近和睦。

1.那我們究竟要做什么樣的人？大家說(shuō)！

我們要做這樣的人：愛(ài)國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善！

2.師總結(jié)：

同學(xué)們，社會(huì)主義核心價(jià)值觀距離我們并不遠(yuǎn)，當(dāng)你們向老師和長(zhǎng)輩彬彬有禮地問(wèn)好時(shí)，向有困難的人伸出援助之手時(shí)，向父母表達(dá)孝心時(shí)，愉快的學(xué)習(xí)文化知識(shí)時(shí)……都是你們身體力行的踐行！希望同學(xué)們牢記社會(huì)主義核心價(jià)值觀,立足我們的校訓(xùn)“認(rèn)真做好每一件事”，從身邊的小事做起，我會(huì)為你們封存下這些美好時(shí)刻，也送去掌聲和喝彩，這將讓你們?cè)诮窈蟮某砷L(zhǎng)中受益無(wú)窮。

社會(huì)主義核心價(jià)值觀班會(huì)教案篇十

通過(guò)本次主題班會(huì)旨在讓學(xué)生對(duì)自身的價(jià)值觀有更深更正確的了解，從而初步樹(shù)立正確的價(jià)值觀，擁有優(yōu)良的精神面貌與行為取向。

1、收集社會(huì)主義核心價(jià)值體系外延和實(shí)踐要求的材料。

2、板報(bào)《我們的價(jià)值觀》的創(chuàng)作與準(zhǔn)備。

3、配樂(lè)詩(shī)朗誦與表演唱的`排練。

4、收集十大道德模范的先進(jìn)事跡。

5、現(xiàn)場(chǎng)書(shū)法展示的工具準(zhǔn)備。

1、主持人理論剖析。

2、板報(bào)《我們的價(jià)值觀》賞析。

3、配樂(lè)詩(shī)朗誦《價(jià)值》。

4、案例剖析。

5、表演唱《我的未來(lái)不是夢(mèng)》。

6、小組討論：對(duì)正確價(jià)值觀的理解。

7、現(xiàn)場(chǎng)書(shū)法展示。

8、班主任總結(jié)引導(dǎo)。

一、主持人理論剖析。

主持人深入介紹與剖析社會(huì)主義核心價(jià)值體系的外延和實(shí)踐要求。

二、板報(bào)《我們的價(jià)值觀》賞析。

展示板報(bào)《我們的價(jià)值觀》。

學(xué)生分組討論感想。

主持人強(qiáng)調(diào)樹(shù)立正確價(jià)值觀的重要性。

三、配樂(lè)詩(shī)朗誦《價(jià)值》。

翁嘉偉同學(xué)表演配樂(lè)詩(shī)朗誦《價(jià)值》。

學(xué)生初步感知價(jià)值觀。

四、案例剖析。

主持人介紹十大道德模范的先進(jìn)事跡。

學(xué)生分組討論：道德模范身上的價(jià)值觀體現(xiàn)。

主持人總結(jié)歸納。

五、表演唱《我的未來(lái)不是夢(mèng)》。

周王杰同學(xué)展示表演唱《我的未來(lái)不是夢(mèng)》。

六、小組討論：對(duì)正確價(jià)值觀的理解。

學(xué)生分組討論：對(duì)于價(jià)值觀及正確價(jià)值觀的理解。

小組派代表發(fā)言。

主持人總結(jié)。

七、現(xiàn)場(chǎng)書(shū)法展示。

鄒玉紅同學(xué)進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)書(shū)法展示(主題——我們的價(jià)值觀)。

八、班主任總結(jié)引導(dǎo)。

今天的主題班會(huì)很成功。讓我們積極樹(shù)立正確的價(jià)值觀，并在其指引下，塑造自身優(yōu)良的精神面貌與行為取向!下周，我們將舉行“我們的價(jià)值觀”海報(bào)設(shè)計(jì)比賽，希望大家在今天班會(huì)的啟發(fā)下，踴躍參賽，充分展示大家心目中正確的價(jià)值觀。

活動(dòng)特色：通過(guò)本次主題班會(huì)，學(xué)生更深刻更正確地領(lǐng)悟了價(jià)值觀的重要作用，初步樹(shù)立了正確的價(jià)值觀，下決心在價(jià)值觀的引導(dǎo)下調(diào)整好自身的精神面貌與行為取向。