最新品味范文(大全10篇)

總結(jié)能幫助我們更好地理解和運(yùn)用知識，提高我們的實際應(yīng)用能力。在總結(jié)中，我們可以提出一些改進(jìn)和發(fā)展的建議?？偨Y(jié)的好壞不僅僅在于字?jǐn)?shù)多少，更在于是否能夠突出重點和抓住要點。

品味篇一

我喜歡品茶，因為喝茶也是一種簡易與美妙的修身養(yǎng)性歷程。

在杯中，有人喝出了金戈鐵馬，有人能品味風(fēng)花雪月，有人喝得行云流水，有人領(lǐng)略人生真諦。可謂仁者見仁，智者見智。

最初一沖，是一道神圣的“醒茶”過程。不貪心，不焦躁，而是心懷虔誠，把洗茶的水愉快地倒掉，如同給初生的嬰兒洗禮后倒掉那圣潔的水；然后，端詳原本蜷曲沉睡的茶葉，在熱水的輕喚下，略有輕笑……此景有種儀式的美，常令人情不自禁為此會心一笑。

第一泡茶，宛如人生的0～8歲，如晨曦淺顯，如小荷試水，而品茶人，則多一些期待與興奮。這個時期的人生，有些朦朧，充滿好奇，眼神躲閃，睛亮，如同那清澈的茶水，茶味還沒有綻放，有些青澀，憂郁，仿佛不諳世事，卻現(xiàn)生機(jī)與純?nèi)弧?/p>

第二泡茶，宛如人生的8～18歲，開始成長、成形，然有少年不識愁滋味的感覺。此時的茶葉仍然沒有完全舒展，但是味道已經(jīng)搖曳、曼妙起來了，有濃濃的氣息，帶點青春的律動；茶經(jīng)舌喉間，閉目，能感覺到那種蕩漾的湖面，仿佛初夏的花開了，仍然帶點拘謹(jǐn)，似乎還缺那么一點力道。

第三泡茶，宛如人生的18～25歲，是人生最美好的年華，充滿詩情畫意。求知、探索、收獲、升華。這一道茶，醇香，甘、韻已然綻放。是否是好茶，是否是盞有氣質(zhì)的茶，這時已漸漸明朗。水里的茶葉是開放的、優(yōu)美的，仿佛在呼吸著、舞蹈著。生命漸漸絢爛，胸懷日趨開闊，這個年齡的人，經(jīng)過大學(xué)階段的教育，開始形成自己的世界觀、人生觀、價值觀與審美情趣，有了自我的個性、氣質(zhì)，渴望超越，蓬勃而飛揚(yáng)；如這道程序里的.茶，色澤金黃，舌喉回甘、生津，充滿力度，似青春的激情。

第四泡茶，宛如人生的25～40歲，這是最有魅力的一道，這個階段是人生奮斗的歷程，也是收獲的歷程。茶的精華已經(jīng)完全釋放，蔓延。這個時候的茶，最為甘甜、馨香，韻味十足，回甘綿延。人生的華彩樂章，在這道茶水里得以淋漓展現(xiàn)，事業(yè)成就、感情生活、思想智慧，都漸趨飽滿，成功、自信、幸福感躍然。

第五泡茶，宛如人生的40～50歲，若是好茶，余韻不絕，回甘不斷，回味悠長，如午后陽光，帶著一種高貴。這時的人生，已經(jīng)過了不惑，成熟穩(wěn)重，遇事從容，為人大度，駕輕就熟，游刃有余，有如茶里的那種自在與瀟灑，風(fēng)云眼前過，腳下有清風(fēng)?，槵樕峡诘牟杷?，一脈芳馨，醇厚，仿佛好戲還在后頭，多了一些反思、回響與自問。手里的杯，杯里的茶，會讓你多一些凝望、把玩。

第六泡茶，宛如人生的50～60歲，茶色淡了，香氣腿了，但仍然有淡淡的余甘和意韻。年輕的容顏已經(jīng)不再，卻多了一些風(fēng)范，有了風(fēng)骨，泛著典雅的光芒；到了這個年齡，會懷舊、總結(jié)，依然有期待。品茶的極致，應(yīng)該就是在風(fēng)化和緩之后，仍然可以領(lǐng)略到其不凡之處，舉杯的時候，更有珍惜的情懷。這個階段的人生，自在、積極而溫和，若有機(jī)遇仍然可以再創(chuàng)輝煌。

第七泡茶，宛如人生的60～70歲，茶的顏色、香氣漸趨平和，若隱若現(xiàn)。內(nèi)心也慢慢寧靜，喜歡隨意、隨緣，一切樂觀其成；茶之甘韻漸行漸遠(yuǎn)，回味、冥想?yún)s愈來愈近。這個年齡的人，可能有了些許的滄桑，如虬松，歷經(jīng)風(fēng)霜，卻有著智者的從容與氣度。人生歷練到了這個季節(jié)，多了些漫步，多了些端詳，水道渠成地多了份安心與慧心。

第八泡茶，宛如人生的70～80歲，茶色已淡然，但仍然可以看見銀發(fā)歡顏，如淡菊微笑，如夕照余光。性情淡定，內(nèi)心豁然通達(dá)，眼界淡泊空靈。如這一道的茶水，貌似清淡、寡味，卻有超然的沉淀，微涼的喜悅?？梢园矊?，可以慈祥，可以榮辱不驚，可以返璞歸真。生命的光華，不再有洶涌、喧嘩與掙扎，只有無怨、無愧與無悔。如同茶終歸要回到自然一般，從容地面對人生的終極。

人生如茶，同一泡茶，在不同的時間、環(huán)境、氛圍下，它的氣質(zhì)、魅力與效果都有不同展現(xiàn)；同樣的好茶，用不同的水泡也會有不同的呈現(xiàn)，不同的味蕾感受……原來生命可以這樣的美，不管是在什么年華。每階段每一泡，都可以有不同的精彩。

品茶猶如品味人生的過程，品味不同的茶有如品味不同的人生。她帶給你幸福、高貴、陶醉，讓你感受苦澀、卑微、風(fēng)雨；令你沉思、明白責(zé)任、懂得包容。品茶，是品人生，是雅趣生活，是心靈的修行——思想的禪悟與品格的升華。

品味篇二

人生就恍如是一臺豐富多彩的電視，即使再悲觀，那也到了一絲滋味。

早春，仰望見日。此時，已在公園，樹邊，我在嬉戲。我的飛機(jī)，砸在了一個高年級同學(xué)的頭上，又見這位同學(xué)，拿起了飛機(jī)，扔到了樹上，便一走了之。片刻后，我見飛機(jī)在樹上，就準(zhǔn)備回家。將要走，突然想起要迎難而上，最后，好不容易才拿下來，此時飛機(jī)在跳舞，汽車在唱歌。

這時，我到了不管多難，都要迎難而上。

秋末，日已變半，我，在公交上，身邊，還有一人。路上，那人一會把水灑了，一會掉這掉那。片刻過后，機(jī)器聲再次響起，那馬大哈才去交錢。他下車后，一摸口袋，才想起那人好像交錢時，不小心掏成了我的口袋。而此時，我卻樂觀地想：算了，就當(dāng)是幫他付了吧。

這時，我到了即使悲涼，也要樂觀的解決它。

冬至，日從東升，已在超市，人群過后，推車無跡，便開始尋找?！澳?，請問有看見一輛沒有人推的小車沒有？”“沒有。”，最后，終于找到。

這時，我到了，無論發(fā)生什么事，都要冷靜對待。

其實，人生就是一條縱橫交錯的路，每走一步，都可能會發(fā)生一件事，但每一件事都會讓你到一絲美好滋味。

世界上幾乎所有東西都是有限的，但是無限的。

品味篇三

小時候，鄉(xiāng)村的小朋友都是捉魚的好手，我自然也不例外，但捕的都是小魚小蝦，只可以做小菜。每逢過幾個星期，爺爺都會買魚來，但魚都是頭重腳輕的，也符合我們家的現(xiàn)狀。爺爺現(xiàn)在都不太愛笑，因為受騙使家庭窘迫，但他給魚時總是會“嘿嘿”兩聲把我逗笑，露出了久違的“牙齒”。我提著魚，覺著心里沉甸甸的好飽滿。撒開腿急匆匆地跑向家去，氣喘吁吁的把魚交給奶奶。奶奶接到魚清洗、剃鱗、破肚，嫻熟，欣喜卻又緊張地做著魚，我和姐姐都等得不耐煩摩拳擦掌了，玩弄起筷子來。一會兒，奶奶終于把鍋端了出來，我剛想掀開鍋蓋，奶奶卻用筷子抽了我一下，說是要燜一會兒更好吃?！肮緡９緡！卞佔永锩捌鹆伺菖?，魚唱起了歌。掀蓋了，奶奶又撒上了一大把翠綠的蔥花和鮮紅的辣椒，我和姐姐的筷子交叉在鍋子里，爺爺笑著，奶奶挑開我們的筷子，各給我們夾了一大塊大而少刺的魚肉。我們滿足地吃了起來，“咕?！甭晩A雜著我們的談笑聲，奏成了最美的鄉(xiāng)村樂章。夜晚，靜靜的，天上鐫刻著藍(lán)寶石，地上有辛勤勞作的人們，現(xiàn)在人們都沉浸在了“咕嚕咕?！钡母杪曋小?/p>

我又在人生道路中“品味”到了什么呢？現(xiàn)在，我可以回答自己了，是生活中的“咕嚕咕嚕”，對于生活我品味到，不奢望太多只要辛勤地工作，分享自己的收獲，與自己最親愛的人在一起。

品味篇四

時光荏苒歲月如歌，。一轉(zhuǎn)眼，六年的小學(xué)生活就這樣度過了，留下的只有回憶。不知不覺中，我踏入了中學(xué)的大門，成長為一名中學(xué)生了。

進(jìn)入了初中，就像進(jìn)入了另一個世界，與多姿多彩的小學(xué)生活完全不同：課程增多了;作業(yè)量大了;休息時間少了;考試也頻繁了;老師們的教學(xué)方也不同了。面對這些變化，對于我這個貪玩的小孩來說，破顯得手忙腳亂，不知所措了。這一個月來，一張張陌生的面孔變得漸漸熟悉，我也似乎熟悉了這手忙腳亂的初中生活，它使我愈來愈有勁。

小學(xué)的老師是牽著我們的手走，前方有塊絆腳石，老師就會幫我們挪開，使我們一路暢通無阻。然而到了中學(xué)，老師們就把手放開了，無論前方的絆腳石有多少，無論前方電閃雷鳴、風(fēng)雨交加，都要自己去闖，自己去經(jīng)歷。

面對這些，書籍成了我回到家唯一的消遣，在書的海洋中，我獲得了許多的知識，為行萬里路打下了堅實的基礎(chǔ)，中學(xué)的老師獨特的教學(xué)方法，使我們學(xué)會了自主學(xué)習(xí)，為我們以后的獨立，創(chuàng)建了條件。

老師們的關(guān)愛，使我們在困難的時候得到撫慰。老師的教誨，使我們終生銘記。

初中生活是豐富多彩的，然而剛開始時是不知所措的，所以我說初中生活是多變的。我們要快速適應(yīng)環(huán)境，使我們在今后的學(xué)習(xí)生活、與人交往中變得輕松;我們要快速適應(yīng)學(xué)習(xí)，制定合理的學(xué)習(xí)計劃，找到適合自己的學(xué)習(xí)方法;我們要快速適應(yīng)老師，使我們與老師的溝通變得頻繁。那我們所有的難題就都迎刃而解了。

踏入中學(xué)，給我最深刻的感受就是中學(xué)與小學(xué)截然相反，但是它會讓你慢慢走向成熟，迎接人生的朝陽!!!

品味篇五

一直以來都傻傻的，被生活的左右手——甜與苦擺布著。

痛苦襲來了，悲痛欲絕，天昏地暗，雨雪交雜，寒霜冰雹澆入心底，再也看不到柔綠稚嫩的葉兒精靈，聽不見婉轉(zhuǎn)悠揚(yáng)的仙境絕唱。心中的苦楚偷偷的將世界換成了灰暗色調(diào)，七彩的虹兒如今只是天空的一抹黑，清香脫俗的茉莉不過是黑暗土地的犀利幫兇。歡樂涌來了，微笑甜蜜，躍然眼眸，淺吟清唱，優(yōu)雅自在。抬頭輕嗅花香，俯身招惹茉莉，閑拋石子賞波瀾。五彩繽紛、怡人舒暢便是這個美麗世界的代言。

不要站在苦與甜圍成的圈子中間，跳出來，俯視生活，那兩個不同色彩的半圈構(gòu)成的生活才是真正的美。

我們都喜歡甜美，在甜美的世界里我們都是公主和王子，有著自己的絢麗城堡、瓊臺樓閣。試想，一直這樣笑著、唱著走下去，如那奔騰傾瀉的瀑布，沒有任何山巒巨石的阻擋就到達(dá)了終點，生命似乎也短了許多。那旅途中缺少了些激情的火花，這火花會將生命的美舞到極致；這旅途中缺少了孤獨無望后的奮進(jìn)，這奮進(jìn)將生命的活力演繹得酣暢淋漓；這旅程中缺少了白色微苦的淚水，這淚水是生命花朵身后的綠葉，有了它，生命才是一幅精致迷人的畫卷。

一曲完美絕倫的鋼琴曲，總要有時起時伏的調(diào)子。若只有那肆意的高調(diào)，這刺耳的明亮又會博得幾人感動？低沉的調(diào)子如江南那涓涓細(xì)流，汩汩流動，滲入心田。那高昂張揚(yáng)的調(diào)子如恣意升騰的煙花，竭力飛的更高，綻放的最美。

人生如曲，曲如人生。灰暗無情籠罩著你時，你定會全力為自己點亮一盞燈。放眼四周，身邊多了好多影子。你發(fā)現(xiàn)，這影子有的是你的信念、你的毅力，有的是你的汗水、你的吶喊，有的是朋友的支持、親人的關(guān)心。此時，你看到了自己的力量，感受到了親情的溫暖，友誼的誠摯。在如此眾多力量的支援下，你如海上那艱難前行的航船，迎風(fēng)踏浪，波及風(fēng)雨，勇越險灘。待走到那清香四溢、鳥鳴清亮的彼岸時，那內(nèi)心的喜悅激動，“一日看盡長安花”未可與之相匹。

人生路上的這種波折跌宕，是挪威峽灣的曲折有致，因為這異樣的凸起，我們更好地看到了柳暗花明、峰回路轉(zhuǎn)，體會了更多令人目眩神迷的快感。試想，讓你在生命未開始前選擇一種自己的生活，你真的會選擇那種一帆風(fēng)順的生活嗎？它太過突兀，缺少線條的陪襯，像沒有色彩的掛畫，像獨弦的古琴……再想，現(xiàn)在給你一次機(jī)會，讓你變成你最羨慕的人，你真的舍得現(xiàn)在這平凡的生活嗎？舍得普通的父母，身邊簡單的快樂？朋友，我是舍不得的哦，從一生的長度來看，我們每一刻都是幸福的??！

有苦，有甜，構(gòu)成的才是一個圓滿精彩的人生。

人生是一段旅程。無論你走得快與慢，都會有走到盡頭的時候。即使路旁的景致再好，你也帶不走它。

人生是一幅巨幅的油畫。只有時間站在遠(yuǎn)處，看清了它的意境。而人往往都只是站在近處，看看局部的筆法。

人生是一座雕像?？嚯y就是一把雕刻刀?？痰糜嘤?xì)，人生就愈精彩。

人生是一道河流。曲折的時候比筆直的時候多。但無論如何逶迤，河流終究都會流入大海。

品味篇六

我國歷史文化悠久，像紅酒，發(fā)酵的越久，越能品嘗到它的醇厚和甘甜，深吸一口氣，便能聞到它的淡淡的幽香，使人神清氣爽。若真能輕輕地吮一小口，那滋味不能言語。

臺灣清華大學(xué)校長陳力俊表示，清大校園中的“寶藏”是五句發(fā)人深省的箴言雋語。

第一處是大禮堂內(nèi)外可見的校訓(xùn)：“自強(qiáng)不息，厚德載物”，為民國三年梁啟超勉勵清華弟子的話。

第二處是物理實驗室前，英國思想家培根的名言：“讀史使人明智，讀詩使人靈秀，數(shù)學(xué)使人周全……”

第三處是人文社會學(xué)院中，“我們是什么，我們可以是什么”。

第四處在原子科學(xué)技術(shù)發(fā)展中心內(nèi)，是胡適的題字：“理未易察”。

最后一處則是校長辦公室內(nèi)，為前任校長沈君山的題字：“只緣身在最高層，不畏浮云遮望眼”。

老子說：“大成若缺”。圓滿原在殘缺中。

人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，缺處即是圓處。缺，是對完美的期望，在淡淡的憂傷中，有一種寂寞的美。

如篆刻，躲在斷處用心。斷處見其膽，見其韻。印家有這樣的一句話：“與其疊，毋寧缺”。沒有缺，就沒有篆刻藝術(shù)。缺是一種引領(lǐng)，而不是抽刀斷水的毅然截斷。缺更是一種烘托，美不在缺本身，缺提供了一個背景，一個呼應(yīng)圓滿俱足的背景。

白晝是看，是現(xiàn)世；你要是沉思，你要是諦聽，那你一定是在黑暗之中，或者是在你的心靈之中。

歷史，你可以欣賞鐵血的豪情，但是，不要忘了，其更有泣淚的悲愴。

五千年，有帝王將相的偉大事業(yè)，有他們留下的宏偉的王陵和宮殿。但是，如果我們的良知還醒著，那就能在深夜聽見——還有孟姜女這樣的妻，代王夫人這樣的姐，在荒野，草聲中，低低的泣訴。

由此，我想到的是，今天我們?nèi)钡牟⒉皇侵R，因為獲得的知識的途徑真是太多太多了，“獲取”已經(jīng)不再是什么困難的事情。但是困難的是，你自己怎么去看待這些知識，怎么去判斷這些知識，并形成你自己獨立的看法。

2下一頁。

@_@我是分割線@_@。

品味篇七

翩翩詩歌似一只只小小的紙船兒，滿載著對文學(xué)的與欣賞，悠悠地飄向了遠(yuǎn)方。

手捧一本厚重的國學(xué)經(jīng)典，桌邊一杯香氣撲鼻的濃茶，手邊一塊精致誘人的小糕點，足以構(gòu)成一個溫暖的陽光午后了。

曾經(jīng)想象過這樣一幅場景：我站在偌大的麥田里，陽光淡淡地瀉在肩上，感受麥芒細(xì)密的劃過手心，周邊是清脆的鳥鳴，微風(fēng)拂面，心無旁騖。這是多美的一紙畫卷啊。

可畫卷再美，也比不上文字。縱然更真實，卻也限制了想象的空間，將飄飛的思緒禁錮在那小小的四角天空里。

文字，自是極其唯美的，像《詩經(jīng)》《禮記》《周易》《春秋》等國學(xué)經(jīng)典。

在經(jīng)典吟誦中，在國學(xué)滋潤里，不知不覺，時光的細(xì)沙就這么順著指尖溜走了。

從“英雄者，胸懷大志，腹有良謀，有包藏宇宙之機(jī)，吞吐天地之志者也?！钡健芭e杯邀明月，對影成三人。”“橫空出世，莽昆侖，閱盡人間春色”……無一不是值得記憶的經(jīng)典。

聲音很安靜，因為時光在想念。時光不孤獨，因為經(jīng)典陪伴著。

品味篇八

在一次次失敗后品味勝利的喜悅，我更深刻地懂得了堅持的意義。

——題記。

小五時，我陰差陽錯進(jìn)了籃球隊，本來并沒有什么遠(yuǎn)大目標(biāo)，只打算以鍛煉為主，但是與隊里那些大個子們的身高差，讓我多次成為被調(diào)侃的對象。在一次校際籃球賽開始之前，他們對我的意見終于集中爆發(fā)了。那天傍晚，籃球隊的大個子們對著我指指點點地說：“你次次都投不進(jìn)，個子那么矮，還想?yún)⒓颖荣?，這不是成心給我們拉分嗎？”“坐板凳也不是什么人都有資格的！”大家七嘴八舌，你一句我一句。

我沒有辯解，心里細(xì)品那些抱怨，這些話是對我的不信任，然而每一句似乎都是事實，我的心里很不是滋味，卻又涌出一股不服輸?shù)膭艃簛恚何乙粼谇蜿?，讓他們打消顧慮。

決賽前，訓(xùn)練更加密集，我每次訓(xùn)練后都沒有和隊員一起離開，而是拿起籃球，重新站在了球場上。

那是一個炎熱的夏天，傍晚的陽光依然十分“熱情”，它依依不舍地看著球場上孤零零的我，而我全然不顧這份“熱情”，堅持打磨自己的球技：我單手向前帶球，左右變向，仿佛身邊有人跟我拼搶一樣。我突破“阻擋”，來到籃板下，對準(zhǔn)球筐雙手投籃，可是球偏偏不聽話，撞在籃板上，“咚”的一聲彈了出去?！皠盘罅?，再穩(wěn)一點?！蔽倚÷暩嬲]著自己。

太陽的余輝照耀著我，我揮汗如雨，球一次次脫手，一次次與籃筐擦肩而過，我沒有氣餒，對視著小小的籃筐，仿佛要把它“吃”到眼睛里，將雙臂彎曲的小了一些，腳尖微微踮起，起跳投籃，進(jìn)了！汗水在我臉上肆意爬行，順著額角、臉頰流到嘴里，我卻從這咸澀的味道中品味出一絲成功的喜悅，品出了功夫不負(fù)苦心人這句話的深意，這一次小小的勝利像興奮劑一樣刺激著我的神經(jīng)，我越發(fā)的努力了。

之后，我堅持超額訓(xùn)練，球在我手中仿佛有了靈性，團(tuán)隊訓(xùn)練時，隊友也漸漸愿意把球傳給我，我們的配合越來越默契。在接下來的正式比賽中，我們隊一路精誠合作，最終奪得冠軍。歡呼聲，喝彩聲震耳欲聾，隊友們奔跑吶喊，擊掌相慶，汗水依舊又咸又澀，而這一次，我在苦澀的汗水中品味到的是隊友的肯定，觀眾的欣賞，那一刻我感覺到一個新我，宛若重生！

夕陽下刻苦訓(xùn)練的畫面一幅幅重現(xiàn)在腦海，如果沒有堅持；沒有面對籃板時那股不服輸?shù)膭蓬^；沒有鍥而不舍，忍受孤獨與失敗的過程，信任和勝利，歡呼與喜悅，那一切終將與我無緣。感慨中細(xì)細(xì)品味：堅持的過程或許是痛苦的，但其果實卻無比甜蜜。

品味篇九

讀完一本精彩的書籍，往往會遐想著作者的睿智、勤奮和歡快，而今讀《歡快的蘆葦》，卻有幸第一時間與作者王茂長老師一同分享書香帶來的歡快。

我恭敬的捧著王老師遞給我的新作，吸允著淡淡的墨香迫不及待的欣賞起來。

《歡快的蘆葦》淡藍(lán)色的封面赫然印著書名，蘆葦叢隨風(fēng)飄蕩，蘆葦叢上幾只大鳥在藍(lán)天白云間翱翔，遠(yuǎn)處是無邊的天際及深邃的蒼穹。我看著這樸素大方的封面想，這不正是王老師自畫像嗎？你看，他那顆不老的心像隨風(fēng)蘆葦般的歡快，創(chuàng)作的思緒如鳥兒般翱翔，睿智的心智向往著無邊的天際。

《歡快的蘆葦》字里行間充滿了對故鄉(xiāng)那片熱土的眷戀，作者深知自己的根深深扎在了故鄉(xiāng)，只有連根養(yǎng)根才能枝繁葉茂。他在《根》中寫道，“有了根，變有了樹，有了森林。有了根，變有了花，有了花園。有了根，便有了草，有了草原。有了根，便有了豐收。有了根，便有了生命，有了綠色的世界有了萬紫千紅的世界......根啊，在大地上深深的扎下，根啊，在祖國的懷抱里深深的扎下”?！稓g快的蘆葦》中深情的寫道：“一株株蘆葦不乏野氣和韌性，一陣陣風(fēng)襲來了，蘆葦后浪推前浪，狀如彭拜的海洋，洋面蕩漾著一層起伏的白浪。金秋來了，洼地的蘆葦仍挺立如初?？傊?，無論盛夏酷暑，風(fēng)襲雨浸，他的根部總是緊緊抓住大地母親不放。”是啊，他生命的根在這里深深的扎下，他創(chuàng)作的根也在這里深深的扎下。

《歡快的蘆葦》展現(xiàn)著祖國山河的魅力，作者時時將自己融入這美麗而多情的畫卷，時而為它而陶醉，時而為它顛狂，時而為它而贊美。在《走進(jìn)夏天的圣母山觀光園》中，他贊美之言溢于言表。“漫步盛夏的園中園的水泥大道上，兩側(cè)的青桐、楓槭、合歡、白臘、柏檜等向你昂首致意，它們身下的百日紅、紅葉桃、紫葉梨、木荊花及身旁身后的枚瑰、月季、迎春、花椒、妁藥等草本藤本植物均拍打或搖晃各自不同形狀的葉子向來人招手致禮，向你發(fā)出迷人的清香。蝴蝶在其間戲嘻，蛾類在冠上飛舞。這時，來人的悶惓、煩躁全被不知不覺地趕跑”。《長久的白皮松》一段“走進(jìn)墓園，耀入眼簾的是那經(jīng)歷四百多年風(fēng)雨滄桑的通直的44株白皮松。通圓的樹干，圍徑約有兩米有余，干軀直向藍(lán)天，遮天蔽日。蒼勁的枝葉飄逸芳香，鳥兒在上面嬉笑歌唱。面對高大蒼勁的古松，讓我穿越四百年的歷史隧道，來到了泱泱大國的大明王朝”的描述，從而流露出了他滿懷的豪情。在《山水》中寫道，“有山有水的世界，山者仁也，水者智也，失去理智則陷入喪人性，丟掉仁義則失掉氣節(jié)，任人踩踏宰割。一個完美之人，恐怕要有骨氣，水之柔性?；蛟S才是智勇雙全，仁智合一，樂于奉獻(xiàn)的樂山樂水之人”。從中悟出了做人的道理。

《歡快的蘆葦》呈現(xiàn)積極向上、樂觀豁達(dá)的思想，積極對待生活、工作、學(xué)習(xí)、創(chuàng)作、交往等，向社會傳遞著正能量。作者欣賞蘆葦?shù)纳鼱顟B(tài)，從中悟出為人的真諦?！八鼈儾晃房崾顕?yán)寒，昂首挺立，可歌可泣?？耧L(fēng)吹來，彎彎腰，暫屈己身，等待來時，也并不一定不好，硬對硬的對抗，也許是敵人所希望的”，這何嘗不是做人的策略呢？“面對生物難生的沼澤地，面對一望無際的青紗帳，目視年年歲歲快快樂樂的蘆葦，我找到了生命的本質(zhì)，找到了生命的元素”。聯(lián)想作者一生走過的坎坎坷坷，從農(nóng)村到上學(xué)、再到祖國華南大三線建設(shè)、再到家鄉(xiāng)工作，從完成本職工作到勤于文學(xué)創(chuàng)作，確實像蘆葦一樣，面對艱難卻快快樂樂。

蘆葦盡歡快，情深之處笑開懷。莫道書中抒夢想，滿腹文章流淌來。愿王茂長老師的筆尖上流淌出更多、更歡快的.文章。

品味篇十

我們的生活需要搏我們的生活需要搏，只有勇于拼搏的人才更偉大，人生才更輝煌！

勇于拼搏的人都是堅強(qiáng)的人。俗話說：“最堅強(qiáng)的人不是不會流淚的人，而是流著淚奔跑的人?！痹谌松穆烦讨?，艱難險阻會不斷地來臨，只有忍著淚拼搏才能品味人生的快樂與美好。

如果沒有這樣做，我們的人生將一片空虛，毫無意義可言。拼搏需要的是良好的心態(tài)和堅強(qiáng)如鋼鐵一樣的意志。如果沒有良好的心態(tài)，一開始就被它嚇倒了，不敢前進(jìn)了，那何來的拼搏以及之后的輝煌？在那如奔放的江水的困難中，我們更要忍耐著奔跑，堅持著前進(jìn)，決不能有退縮。

當(dāng)我們渡過江水到達(dá)岸邊時，收獲到嘴里的那份精神糖塊比任何的美味佳肴都更有味，比任何的游戲都更有趣。來，和我一起拼搏吧！去做那堅強(qiáng)勇敢的人吧！勇于拼搏的人值得人們贊揚(yáng)。從古代那些英雄好漢、文人墨客到今天的風(fēng)流健兒、文壇巨匠等，哪個不是經(jīng)歷萬般磨難，在拼搏奮斗中打出自己的一份天地？如明太祖朱元璋不就是拼出來的天下嗎？哎！真是數(shù)不勝數(shù)。

可我，我又怎么樣呢？我承認(rèn)我是一個怕吃苦，愛享受的人，但我也有和他們一樣偉大的夢想——走出農(nóng)村。我向別人吶喊：我不比任何人差！今天我讀他們的偉大拼搏。明天，我要讓后人因我的拼搏而學(xué)會拼搏！“我拼搏、我自信、我學(xué)習(xí)、我快樂！”

拼搏精神，給予我力量，我要迎著風(fēng)雨，踏著波浪，流著眼淚，手持向困難劈去的刀，懷著堅定的意志、勇敢的心態(tài)、必勝的信念，向我心中的夢想，大河的彼岸以光一般的速度沖擊中考，沖擊人生！