假如我可以想象如何寫 想象作文可以怎么寫(七篇)

人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的范文呢？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

關(guān)于假如我可以想象如何寫一

可轉(zhuǎn)念一想，是的，我們每天都在與形形色色、來去匆匆的病人接觸，但是他們給自己留下了什么深刻的印象了嗎?自己給他們又留下了什么樣的印象呢?腦海里一片空白，原來他們與我們之間其實(shí)很遙遠(yuǎn)。

每天，當(dāng)我面對(duì)病人時(shí)，就像面對(duì)一架架需要修理的機(jī)器，發(fā)藥、量體溫、打針、吊瓶，就象《摩登時(shí)代》里那個(gè)看見女人衣服上的鈕扣條件反射般地去擰螺絲的卓別林，重復(fù)著日復(fù)一日不很復(fù)雜卻很繁瑣的的動(dòng)作，卻不帶有一點(diǎn)感情因素。

其實(shí)，七年前當(dāng)我剛剛走上工作崗位時(shí)，我也曾經(jīng)是一個(gè)富有感情的人，也曾經(jīng)因?yàn)椴∪说耐纯喽纯?，也曾?jīng)因?yàn)椴∪说慕箲]而焦慮?？墒请S著時(shí)間的流逝，慣性的力量已經(jīng)讓我們對(duì)疾病習(xí)以為常、視而不見了，讓我們的神經(jīng)都變得麻木了。

作為把成為一名像“南丁格爾”那樣的優(yōu)秀護(hù)士作為自己人生目標(biāo)的年輕醫(yī)務(wù)工作人員來說，我們更應(yīng)該站在病人角度來思考我們的工作，來改進(jìn)我們的工作。

假如我是一個(gè)病人，我不希望醫(yī)院把我們作為一棵搖錢樹，為了一點(diǎn)蠅頭小利就大開回扣藥，什么回扣大就開什么藥，全不顧病人的經(jīng)濟(jì)承受能力，一個(gè)小小的感冒就能花上上千元;我不希望醫(yī)生把我們作為試驗(yàn)品，什么檢查項(xiàng)目高級(jí)就上什么項(xiàng)目，不提高自己的醫(yī)學(xué)水平，就指望著先進(jìn)的科學(xué)儀器，不管什么病首先是一大堆檢查單;更不希望醫(yī)生把我們當(dāng)作一個(gè)沒有人格尊嚴(yán)的病軀，一副冷若冰霜的神態(tài)，對(duì)我們呼來喚去，全然不顧我們的身心痛苦，把我們指使著樓上樓下地奔走。

假如我是一個(gè)病人，我也知道，身為一名醫(yī)護(hù)人員，也不可能生活在真空之中，也有生活的拖累、事業(yè)的壓力、人世的艱辛，也需要社會(huì)尤其是病人的理解和關(guān)心，可和我們病人所面對(duì)的痛苦的折磨、死亡的威脅、經(jīng)濟(jì)的負(fù)擔(dān)相比，那些又算得了什么呢?不是我們病人對(duì)你們不理解，只是因?yàn)槲覀兛吹搅颂嗵嗟臒o奈，感受了太多太多的辛酸。

假如我是一個(gè)病人，我希望看到醫(yī)生和護(hù)士微笑的臉龐，他們始終耐心地解答我們的疑問，不僅看病醫(yī)治我身體的疾患，也能撫慰我們痛苦憂郁的心靈，增強(qiáng)我與疾病斗爭(zhēng)的信心;我希望盡量簡(jiǎn)便我的就醫(yī)手續(xù)，使我不用加重我的負(fù)累去排長隊(duì)掛號(hào)、就診、付費(fèi)、取藥，更不用拖著病體輾轉(zhuǎn)來回于樓層和樓群之間化驗(yàn)體檢;我希望有一個(gè)寬敞明亮、整潔優(yōu)雅的就診環(huán)境，有一個(gè)理解信任、溝通和諧的醫(yī)患環(huán)境，時(shí)時(shí)刻刻能感受到醫(yī)護(hù)人員的尊重和關(guān)心，體會(huì)到不是親人勝似親人的濃情。

其實(shí)，我也知道，這樣的假如并不遙遠(yuǎn)，人吃五谷，孰能無病，我們誰也免不了一不小心就成為了一個(gè)病人，上帝也不會(huì)因?yàn)槲覀冋壬唾x予我們不生病的特權(quán)。即使我們自己沒有過生病的經(jīng)歷，可是我們的親人，我們的朋友呢?當(dāng)我們由一名醫(yī)生、護(hù)士轉(zhuǎn)變成一名病人時(shí)，我們不是同樣地對(duì)醫(yī)院的種種不合理的制度、現(xiàn)象表示過憤憤不平嗎?可是隨著角色的轉(zhuǎn)換，我們似乎又淡忘了身為病人時(shí)的種種不滿。

面對(duì)腫瘤這樣一個(gè)世界難題，在目前還不能完全治愈的情況下，我們并不能給他們改變命運(yùn)的希望，也許我們所做的更多是一種安慰，讓他們?cè)谏慕K點(diǎn)之旅感受到我們真誠的關(guān)懷。我只能空洞地說一聲，讓我們一起努力吧，做一個(gè)無愧于守護(hù)人類生命的“提燈女神”天職的護(hù)士，為了他人，也為了自己。

關(guān)于假如我可以想象如何寫二

“喔哇”我打了一個(gè)哈欠，看看時(shí)鐘已經(jīng)十點(diǎn)多了，可還有一大半的家庭作業(yè)沒有做呀，這可怎么辦??？我自言自語道！在家中爸爸那么嚴(yán)厲，可向來是軍令如山啊，我忽然有了一個(gè)大膽的想法，假如我是爸爸，那該多好??！

假如我是爸爸，我不會(huì)給孩子布置任何家庭作業(yè)，每到星期天我要讓孩子們快樂地在小區(qū)里撒歡，我要讓孩子們?cè)诳鞓分谐砷L！

假如我是爸爸，孩子們帶小朋友到家里來玩，即使他們?cè)诜块g地板打滾，把身上弄得很臟很亂，我也不會(huì)說什么，只要他們玩得開心快樂就好！

假如我是爸爸，我不要求孩子們科科第一，更不會(huì)讓孩子們拿著99分的試卷嘆氣，前提是只要他們盡了力！

假如我是爸爸，我不會(huì)失約，我答應(yīng)孩子們明天去公園，我會(huì)推辭所有應(yīng)酬也要陪孩子，兌現(xiàn)自已的諾言。

假如我是爸爸，我不會(huì)讓孩子們自已整理房間，因?yàn)槲蚁矚g亂亂的感覺，因?yàn)榉块g亂亂的孩子思想上才有創(chuàng)意！

假如我是爸爸，我不會(huì)為了工作天天應(yīng)酬，然后喝得東搖西晃的回家，因?yàn)楹染苽?，我才不想年紀(jì)輕輕就得健忘癥！

假如我是爸爸，我不會(huì)每天早上都做重復(fù)的冬瓜肉片湯，我想去外面吃雞蛋餅、吃烤腸、吃辣條。

“小石同學(xué)，你怎么還不寫作業(yè)?。俊蔽覐睦硐胫谢氐搅爽F(xiàn)實(shí)！爸爸又吵了，于是我又無耐地埋頭寫起作業(yè)！

親愛的爸爸，好希望你是我心中的爸爸呀！

關(guān)于假如我可以想象如何寫三

我的夢(mèng)想是當(dāng)一個(gè)宇航員，去探索宇宙的奧秘。

假如我是宇航員，我要比楊利偉、費(fèi)俊龍和聶海勝更加出色。此刻人口一向在增加，我就要去找有沒有適應(yīng)人類生活的星球。

這天晚上，我很晚才睡覺，所以我一上床就睡著了。突然只聽見一聲巨響，我隱隱約約地看見一艘宇宙飛船停在了我的床前，我高興地跳上飛船。心想：這下我能夠到太空去了。我穿上宇航服，按了一下啟動(dòng)鍵，飛船立刻沖向了太空。這時(shí)，我覺得輕飄飄的，原先，我已經(jīng)來到了太空。

首先，我要探索金星，看看是不是真的有黃金。其次，我們還要看那里是否有高山好水，有鼠牛虎兔……還有菜園田地和樹木樓房，我要和地球比較看，看看那里有沒有人類可活的生命源，如果有，我們把一些人分配到那個(gè)金星球去。因?yàn)榭茖W(xué)家預(yù)測(cè)，由于人類亂扔垃圾不愛護(hù)環(huán)境衛(wèi)生，幾百年后人類將會(huì)滅絕。如果分配一些人去火星，人類或許還能活幾十年。由此以來，我們還要去探索木星、水星、火星和土星，看那里是否也有人類的生命源。順便還能夠檢測(cè)到外星人是否真的存在。這樣天大的謎就能夠解開了。

之后我要去月球去月球探索一下完成我們中國人的登月夢(mèng)想順便去看一看傳送中的嫦娥是不是真的存在。我一下飛船，便覺得自我十分輕，一步走了好幾米遠(yuǎn)，所以我不一會(huì)兒就來到了我的第一個(gè)參觀目標(biāo)——月餅店。那里的月餅可真是太好吃了，我連忙吃了好幾塊月餅，便有去參觀智能眼鏡店，那里的眼鏡可都是高科技產(chǎn)品，先說說現(xiàn)形眼鏡的作用吧！戴上它能夠看見人類肉眼看不到的東西，比如說微生物、黑洞等等。除了現(xiàn)形鏡之外，復(fù)明鏡和醫(yī)學(xué)鏡的作用有很大，先說說復(fù)明鏡吧！只要瞎子戴上它便重見光明了。醫(yī)學(xué)鏡的作用是：病人戴上它，不管什么病只要5分鐘就能夠康復(fù)，免去了開刀之苦。我在這買了一個(gè)現(xiàn)形鏡。然后就走了……

第三目標(biāo)——水星，水星在直徑上小于木衛(wèi)三和土衛(wèi)六，水星上的太陽看上去要比在地球上大二倍半，太陽光比地球赤道的陽光還要強(qiáng)六倍。水星朝向太陽的一面，溫度十分高，可到達(dá)400℃以上。這樣熱的地方，就連錫和鉛都會(huì)熔化，何況水呢。但背向太陽的一面，長期不見陽光，溫度十分低，到達(dá)—173℃，在那里也不可能有液態(tài)的水。1974年3月、9月和1975年3月，美國發(fā)射的“水手10號(hào)”探測(cè)了水星，向地面發(fā)回5000多張照片。水星地貌酷似月球，大小不一的環(huán)形山，還有輻射紋、平原、裂谷、盆地等地形，表面有許多隕石坑并且十分古老，它也沒有板塊運(yùn)動(dòng)。水星是太陽系中僅次于地球，密度第二大的天體。水星沒有衛(wèi)星。水星僅有在白天和黎明時(shí)才能在地球上觀測(cè)得到我看了看水星的特殊覺得不適合人居住。最終我反回地球去了。

可笑的是我在回程時(shí)發(fā)現(xiàn)了一個(gè)類似地球的行星，于是我去考察了一下子發(fā)現(xiàn)這個(gè)行星和地球很類似很適合人居住正當(dāng)我想把這個(gè)消息報(bào)告地球時(shí)“叮玲玲”呀！原先是一場(chǎng)夢(mèng)。

此刻，我就要為我的夢(mèng)想而努力，將來成為一名真正的宇航員，去探索宇宙的奧妙！

關(guān)于假如我可以想象如何寫四

如果我是孫悟空如果我是孫悟空，我會(huì)變成一朵白云，去游覽祖國的大好河山，問候辛勤的人們。我飄呀，飄呀，從溫暖的地方;飄到一個(gè)白色的世界，那里一片雪白，特別美。

我來到北極，我想了想，叫了一聲：“變”。于是這里變了，寒冰的冬天變成了綠色的春天。一陣春雨，柳樹長上了新的綠色的枝葉。

我又飄呀飄，看到了一些病人。于是，我變出了一個(gè)機(jī)器人醫(yī)生，它什么都會(huì)，什么病都能知，比華佗還厲害，病人們的病都漸漸的好了。

假如我是孫悟空，我要變成一艘宇宙飛船，我要開著宇宙飛船遨游太空。我要去月亮中做客，嫦娥姑娘還給我介紹太陽公公和星星弟弟。

我還要去探索宇宙中的一些奧秘，我要去每一個(gè)星球里看一看，看一下每個(gè)星球里有什么好玩樣；有什么好吃的；有沒有和我們地球一樣的地方；有沒有醫(yī)生……

我還要變成一直小黃鶯，給那些鄉(xiāng)下的人，那些忙了一天的人唱一支曲子，讓他們放松一下，不會(huì)在黑夜里睡不著。我會(huì)給他們唱安眠曲。讓那些吵鬧的孩子，安靜的睡下。

讓那些還在馬路上打架的人，吵鬧的人都聽著我的歌聲，停止一切。我還要用歌聲幫助別人。

我還要變成水，流到那些需要水的地方，讓那些缺水的人都能喝上水，能不為水愁。

我還要變成一個(gè)小廚師，給那些吃了上頓沒下頓的人做飯，讓他們能吃飽，讓他們可以不被糧食困擾。

假如我真的是孫悟空，我要不惜一切幫助他們，哪怕是生命。只要能幫助他們。

關(guān)于假如我可以想象如何寫五

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，親愛的老師們：你們好!

今天我演講的題目是《假如我是校長》，我沒有當(dāng)校長的經(jīng)驗(yàn)，也不敢有這個(gè)奢望，我只想把我的希望用詩歌的形式來講講。

假如我是校長，我會(huì)把學(xué)校當(dāng)作家，把教師當(dāng)成寶，把學(xué)生當(dāng)作在學(xué)校這個(gè)大花園成長的花花草草。

假如我是校長，我會(huì)把學(xué)校當(dāng)作家。因?yàn)榧沂侨藗兩畹母蹫常辛思也艜?huì)有夢(mèng)想。我會(huì)把這個(gè)家打扮得整潔漂亮，讓所有的師生如同生活在藝術(shù)的殿堂。讓他們舍不得采摘一朵花，舍不得踐踏一棵草，舍不得往潔凈的地面吐上一口痰，舍不得在雪白的墻上畫上一幅像。我會(huì)讓圣人文人的名言隨處可見，讓濃郁的文化氣息處處彰顯;我會(huì)把教師學(xué)生的干勁激勵(lì)，讓這個(gè)家充滿和諧與溫馨;我會(huì)每天站在家門口，用微笑迎接每一個(gè)家庭成員的到來;我會(huì)每天最后一個(gè)離校，用目光遠(yuǎn)送每一個(gè)親人的背影消失在遠(yuǎn)方……

假如我是校長，我會(huì)把教師當(dāng)成寶。在我的心中，每一位教師都是閃光的珍寶，有的是珍珠，有的是瑪瑙，就是平凡得像河底的卵石，我也要幫他把內(nèi)心的石英尋找。我要讓所有的老師知道，他們就是我的驕傲，學(xué)校取得的點(diǎn)滴成績(jī)，離不開他們的辛勞。我會(huì)走近青年教師，幫助他樹立遠(yuǎn)大的目標(biāo);我會(huì)告訴年老的教師，他們是學(xué)校的厚實(shí)的脊梁;所有默默無私奉獻(xiàn)的老師，都將是我學(xué)習(xí)的榜樣。我會(huì)甘為人梯，為教師的成長鋪路搭橋;我會(huì)以心換心，讓教師的工作熱情自由綻放。該嚴(yán)的地方就嚴(yán)，用制度規(guī)范教師的教學(xué)日常;該寬的地方就寬，用情感化解教師心中的冰霜。無論遇到什么情況，教書育人的本質(zhì)不能忘;只要擁有責(zé)任這塊土壤，愛心必會(huì)在教師的內(nèi)心綻放!

假如我是校長，我會(huì)把學(xué)生當(dāng)作花花草草。喜濕的就多澆水，喜干的多給陽光，讓每一個(gè)孩子都能展現(xiàn)自己的特長。我會(huì)告訴所有的學(xué)生，學(xué)習(xí)沒有失敗，只有進(jìn)步與提高;我會(huì)告訴所有的老師，不要把過多的壓力，過早地放在學(xué)生身上，讓他們愉快地學(xué)習(xí)，健康地成長，讓他們的童年，灑滿七彩的陽光。質(zhì)量是學(xué)校的生命，聲譽(yù)是學(xué)校的商標(biāo)。我要讓所有的學(xué)生知道，走進(jìn)學(xué)校你就是學(xué)習(xí)的主人，走出學(xué)校你便代表學(xué)校的形象。特長突出當(dāng)然是我們的理想，全面發(fā)展更是我們的愿望!

假如我是校長，我會(huì)努力加強(qiáng)自身修養(yǎng)。職位和權(quán)力不是校長的魔杖，校長的威信來自于偉大的人格力量。我會(huì)做好一所學(xué)校的“形象大使”，事事當(dāng)表率，處處樹榜樣。公正無私是我為人處事的準(zhǔn)則，大度包容是我持家治校的法寶，信任尊重是我對(duì)待老師的基礎(chǔ)，知人善用是我管理人才的秘招。一切工作，我會(huì)站在老師和學(xué)生的角度著想;我也希望，老師和學(xué)生也能像我一樣，大膽敞開心扉來一次精彩的演講：假如我是校長，這所學(xué)校應(yīng)該怎樣?

假如我是校長，我會(huì)思考好學(xué)校發(fā)展的方向，也會(huì)為全體師生指明追求的目標(biāo)。特色是旗幟，質(zhì)量是保障，只要人民群眾滿意，學(xué)校品牌就打響。為了這一宏偉目標(biāo)，我會(huì)團(tuán)結(jié)和帶領(lǐng)全校師生，用智慧和汗水將她的美名傳揚(yáng)!

關(guān)于假如我可以想象如何寫六

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)評(píng)委同事們：

晚上好!

首先，我得感謝院領(lǐng)導(dǎo)給了我們護(hù)士一個(gè)展示自己舞臺(tái)的機(jī)會(huì)，今晚我為大家演講的題目是《假如我是護(hù)士長》。

在100多年前的今天，一位美麗的天使南丁格爾誕生了。天使是圣潔美麗的象征而我們護(hù)士的工作是平凡而又偉大的，姐妹們?yōu)槲覀兯鶑氖碌氖聵I(yè)而感到自豪吧!

我曾是骨傷科的一名護(hù)士，在骨傷科的那些年來經(jīng)歷了許許多多的酸甜苦辣。

記得在20xx年的一天，在我一次查房中發(fā)現(xiàn)一位原本病情穩(wěn)定住了一個(gè)多月的骨折病人，卻突然出現(xiàn)了昏迷。當(dāng)時(shí)我在叫她，家屬還說睡著了別叫了!我感覺不對(duì)勁看病人臉色蒼白四肢冰涼呼之不應(yīng)?；杳粤?我馬上為病人建立了靜脈通的、吸氧及時(shí)通知醫(yī)生、科主任、護(hù)士長。在我們的搶救下這位病人清醒過來了，并在我們醫(yī)護(hù)人員的精心照料下康復(fù)出院了。出院時(shí)握著我們的手說謝謝!謝謝!人民的好護(hù)士病人的貼心人。那一刻我深切的體會(huì)到了作為一名護(hù)士的意義與價(jià)值，也為我的工作感到自豪。

從這事例中，我深深的知道一名護(hù)士必須要有扎實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí)和豐富的臨床經(jīng)驗(yàn)。醫(yī)護(hù)工作看似簡(jiǎn)單，但我們肩負(fù)著的卻是維護(hù)他們生命的職責(zé)。

假如我是護(hù)士長，我會(huì)加強(qiáng)護(hù)士對(duì)搶救知識(shí)的學(xué)習(xí)與實(shí)踐。帶領(lǐng)護(hù)士姐妹們盡職盡責(zé)的站好自己的每一崗。提倡用南丁格爾的四心去對(duì)待每一位病人，用愛心去減輕他們的痛苦，用耐心去真誠為他們服務(wù)，用細(xì)心去關(guān)注他們病情的變化，用一顆責(zé)任心去對(duì)待一切醫(yī)護(hù)工作。為病人創(chuàng)造溫馨舒適的病房，讓病人帶著病痛來卻帶著康復(fù)和感謝離開。

假如我是護(hù)士長，我會(huì)以科學(xué)的態(tài)度安全護(hù)理擺在首位，調(diào)整自己工作思路。防患于未然，杜絕一切護(hù)理糾紛。嚴(yán)格遵照?qǐng)?zhí)行護(hù)士管理?xiàng)l例，身先士卒，以身作則，力爭(zhēng)在工作中顯示自身能力。在與患者交往中多一點(diǎn)親和力，嚴(yán)以律己，寬以待人，使護(hù)士的人格得到充分的尊重。給護(hù)士姐妹們一個(gè)發(fā)展和創(chuàng)造的空間。

假如我是護(hù)士長，我會(huì)像所有優(yōu)秀的護(hù)士長一樣。用我的愛換來病人的春天，努力提高護(hù)士的積極性，增強(qiáng)團(tuán)體協(xié)作性，營造出積極向上的工作氛圍。同時(shí)積極提高醫(yī)護(hù)溝通，協(xié)調(diào)合作。

我深深知道護(hù)士長工作的重要性，一名合格的護(hù)士長必須為院領(lǐng)導(dǎo)當(dāng)好參謀，為護(hù)理姐妹當(dāng)好主管。為一線員工當(dāng)好后盾，必須擺正自己的位置，胸懷全局，服從領(lǐng)導(dǎo)。

今天的中醫(yī)院，正在蓬勃發(fā)展，業(yè)務(wù)蒸蒸日上，綜合大樓即將崛起，像一支強(qiáng)心劑鼓舞著所有人的心。綠草如茵，極具現(xiàn)代化建筑特色的中醫(yī)院，已經(jīng)展現(xiàn)在我的眼前。身為中醫(yī)院的護(hù)士，我將努力做好自己的本職工作。為我院的發(fā)展盡自己最大的力量。

作為一名護(hù)士，既然選擇了，便只能風(fēng)雨兼程。而不是左顧右盼，無論是否有外援內(nèi)助。我將用愛的生命守護(hù)這份執(zhí)著，追求這份榮耀。盡我最大的努力去做一個(gè)出色的護(hù)是。懷赤誠以報(bào)醫(yī)院，持經(jīng)論以待病人。

關(guān)于假如我可以想象如何寫七

我很愛我的爸爸。爸爸，在我的心目中，有著不可缺少的位置。他是我的偶像，是我的指路牌，是我的指航燈……我長大后也必須像我爸爸一樣，做個(gè)好爸爸！

假如我是爸爸，我不會(huì)因?yàn)槲业暮⒆涌荚嚳嫉貌缓枚蛩?、罵他，這樣會(huì)給孩子造成多么大的傷害呀！我會(huì)安慰他，告訴他：“兒子，下次加把勁，必須會(huì)趕上的，記住，要耐心，要認(rèn)真，爸爸相信你，必須能行的?！比缓笪視?huì)檢查一下錯(cuò)誤的題，并且?guī)退m正錯(cuò)誤，讓他重新恢復(fù)信心．假如我是爸爸，我不會(huì)禁錮孩子的自由，我會(huì)讓他下樓去和他的那些好伙伴兒玩一玩呀，或者帶他去游樂場(chǎng)去玩呀，或者叫他的那一些小朋友到我們的家來玩呀。我要讓他多與其他孩子交往，為友誼打下根基．

假如我是爸爸，我的孩子喜歡體育，我會(huì)在百忙之中抽出時(shí)間陪孩子鍛煉身體；我的孩子喜歡音樂，我會(huì)毫不猶豫的'買下一架鋼琴；我的孩子喜歡美術(shù)，我就會(huì)抽錢買下中國畫的顏料……

假如我是爸爸，我會(huì)從小培養(yǎng)孩子誠實(shí)守信的品質(zhì)，告訴孩子們?cè)S多關(guān)于誠實(shí)的故事，讓他們認(rèn)識(shí)到誠實(shí)比任何東西都要貴重。

假如，我是爸爸，我會(huì)擔(dān)起一家人的重?fù)?dān)，練就寬廣的肩膀。讓我的孩子在我無邊的關(guān)愛下健康成長。當(dāng)然，這份愛決不含泛濫。

假如，我是爸爸，即使孩子們有多大的錯(cuò)誤，我也會(huì)諒解他們，決不讓孩子挨打，在我的教育字典里，沒有“打”這個(gè)字。當(dāng)然，有錯(cuò)就得改正，教導(dǎo)是必然的。

假如我是爸爸，我不會(huì)幫他疊被子，不會(huì)幫他洗衣服，不會(huì)幫他洗襪子．因?yàn)槲颐靼?，培養(yǎng)一個(gè)孩子的自立本事是多么的重要。

畢竟，我也是個(gè)女孩子，但爸爸，仍是我的榜樣，這個(gè)奇特的幻想，也將仍是我載滿幻想的小船中的一個(gè)五彩斑斕的夢(mèng)……