小學(xué)讀書小報文字內(nèi)容匯總(實用14篇)

5.總結(jié)是對經(jīng)驗和教訓(xùn)進行歸納和分析的方式寫總結(jié)時可以借鑒他人的經(jīng)驗和范文，但要加入自己的思考和觀點，避免簡單復(fù)制和機械套用。我們來看看下面這些總結(jié)范文，或許能給我們一些靈感。

小學(xué)讀書小報文字內(nèi)容匯總篇一

萬以內(nèi)的加法和減法：

1、的幾位數(shù)和最小的幾位數(shù)：

的一位數(shù)是9，最小的一位數(shù)是0。

的二位數(shù)是99，最小的二位數(shù)是10。

的三位數(shù)是999，最小的三位數(shù)是100。

的四位數(shù)是9999，最小的四位數(shù)是1000。

的五位數(shù)是99999，最小的五位數(shù)是10000。

的三位數(shù)比最小的四位數(shù)小1。

2、筆算加減法時：相同數(shù)位要對齊；從個位算起。哪一位上的數(shù)相加滿10，就向前一位進1；哪一位上的數(shù)不夠減，就從前一位退1當(dāng)作10，加本位再減；如果前一位是0，則再從前一位退1。

3、兩個三位數(shù)相加的和：可能是三位數(shù)，也有可能是四位數(shù)。

4、加法公式：

加數(shù)+加數(shù)=和。

和-另一個加數(shù)=加數(shù)。

5、減法公式：

被減數(shù)-減數(shù)=差。

差+減數(shù)=被減數(shù)或被減數(shù)=差+減數(shù)。

被減數(shù)-差=減數(shù)。

6、口算時：

例：（1）35+48，先算35+40=75，再算75+8=83。

7、問題中出現(xiàn)“大約”、“約”、“估一估”、“估算”、“估計一下”“應(yīng)準(zhǔn)備”等詞語時，都是用估算。

小學(xué)讀書小報文字內(nèi)容匯總篇二

假期的生活就像是一潭死水，雖然偶爾也會有一絲漣漪，但始終掀不起什么大浪。鞭炮，注定要在小孩子的手里才能產(chǎn)生神奇的作用，就像是西裝注定要配上皮鞋才好看。此刻，屋門外，正是一群沉溺在鞭炮魔法中的小朋友，我努力地把自己揉扁也不能擠進他們的圈子，或許，此刻來說，我就是那城外的人，而他們正是那城里的人。不同的是，我想沖進去，而他們卻不想逃出來。

每個人都應(yīng)必備一本書，不是語文書，也不是數(shù)學(xué)書，而是電子書。男孩子的電子書里更多的是武俠玄幻，女孩子的電子書里更多的則是校園言情，不巧剛好我的電子書里正有《圍城》。

《圍城》中最讓人嘆服的莫過于恰到好處的比喻，這些比喻就像是平時和好朋友開玩笑，既不能開得太過分，又能有一種和諧氣氛的功效。

每個人的心里是否都有一座城？

蘇文紈把方鴻漸放進了她的城，卻將苦苦追尋的趙辛楣據(jù)于城外，但最終卻將自己鎖在了曹元朗的城里。方鴻漸因為蘇文紈未能進入唐曉芙的城，就像是戴望舒永遠也逃不了的雨巷。

無論是愛情的圍城，還是事業(yè)的圍城，又或者是婚姻的圍城，方鴻漸苦苦的追尋，就像是一只笨驢子，以為每前進一步就能咬到眼睛之前、唇吻之上的蘿卜。人生就是如此，從一個圍城走向另一個圍城，從一個希望走向另一個希望。

我不知道我心中的那一座城是什么，或許是一個人，又或許是一個未實現(xiàn)的愿望。

孩提時代，我希望我能像大孩子一樣，在蔚藍的天空下放風(fēng)箏，然后剪斷手里的`線，放任它自由地飛翔。等到我成了大孩子，卻發(fā)現(xiàn)我向往的是那些過去了的，以前不懂得珍惜的童年時期，就算是我摔壞了什么明貴的陶瓷也不會受到責(zé)罵。

也許，年齡也是我一生中的圍城。

曾經(jīng)中學(xué)時的摯友，如此已走入了愛情的圍城。后來我才明白，年輕就是不斷的犯錯，然后不斷的改正，到最后已經(jīng)不再去計較對與錯，因為對與錯根本就沒有定義，就像是一加一永遠等于二，而她和我卻已不再是我們。

我并不羨慕她們，因為每一座城里都會有一道陽光，只要向著有光的地方走，就不會孤單。

每個人的心里真有一座城，或許寬敞，或許委婉。走出圍城是我們在收到壓力和束縛時想的自救途徑，然而平凡的生活讓我們不得不在不同的圍城見選擇。

小學(xué)讀書小報文字內(nèi)容匯總篇三

10年前，聯(lián)合國教科文組織把4月23日確定為“世界圖書與版權(quán)日（又稱“世界讀書日”）。2005年4月23日是第10個“世界讀書日”。自1995年世界讀書日宣布以來，每年的這一天世界上100多個國家和地區(qū)在政府的支持下，出版機構(gòu)、學(xué)校、圖書館、社區(qū)等各界人士都要開展豐富多彩的閱讀日慶典活動，把讀書日的宣傳活動變成一場熱熱鬧鬧的歡樂節(jié)日。

但是，在中國，這個世界性的讀書節(jié)還未被社會公眾所知曉，更談不上是節(jié)日。據(jù)搜狐讀書網(wǎng)站2004年調(diào)查顯示：知道“世界讀書日”的人僅占6%，27%的人雖聽說過但不知詳情，67%的人從未聽說過這個日子。

小學(xué)讀書小報文字內(nèi)容匯總篇四

10年前，聯(lián)合國教科文組織把4月23日確定為“世界圖書與版權(quán)日(又稱“世界讀書日”)。2005年4月23日是第10個“世界讀書日”。自1995年世界讀書日宣布以來，每年的這一天世界上100多個國家和地區(qū)在政府的支持下，出版機構(gòu)、學(xué)校、圖書館、社區(qū)等各界人士都要開展豐富多彩的閱讀日慶典活動，把讀書日的宣傳活動變成一場熱熱鬧鬧的'歡樂節(jié)日。

但是，在中國，這個世界性的讀書節(jié)還未被社會公眾所知曉，更談不上是節(jié)日。據(jù)搜狐讀書網(wǎng)站2004年調(diào)查顯示：知道“世界讀書日”的人僅占6%，27%的人雖聽說過但不知詳情，67%的人從未聽說過這個日子。

小學(xué)讀書小報文字內(nèi)容匯總篇五

書就是傳播人類文化的使者，從印刷術(shù)發(fā)明以來，這事實就一直存在著，并且在相當(dāng)長的時間內(nèi)不會改變。用思維接觸文字，用大腦去想象，用心靈去感受。書貴在讀，貴在捧在手中的那一份珍惜，打開讀時的那一份虔誠。當(dāng)你讀書時，你的思維在書中神游，你的情感在書中起落，在書中你可以體會到任何喜怒哀樂，書的`魅力便在于此。

我的成長離不開書，書使我成長的更快。課堂上的本本厚書寫滿了難題，記滿了深奧，我喜歡讀，因為它使我學(xué)到很多，人世間的書寫滿了艱辛，記滿了滄桑，我更愛讀，因為它使我了解到更多。

當(dāng)我坐在課堂里，聆聽老師的講解，在知識的海洋里遨游，使我的大腦日益充實。課間，我喜歡和同學(xué)為了某道數(shù)學(xué)題和同學(xué)爭的面紅耳赤，對了，成功的喜歡讓我笑，錯了，失敗使我得到經(jīng)驗。學(xué)習(xí)就是艱苦的，可我樂意，因為讀書就是享受，我愛讀書。

生活中，各種各樣的書琳瑯滿目。我為賣火柴的小女孩凍死街頭而哭泣，為岳飛將軍的壯志未酬鳴不平，為阿q的悲慘遭遇而嘆息，又為共產(chǎn)黨橫渡長江打垮而喝彩。甚至金庸老先生的武俠小說，瓊瑤催人淚下的言情小說，都讓我流連忘返。我喜歡它們，因為在這里，我可以學(xué)到課本上沒有的東西。

書就是收獲希望的土地，我要辛勤耕耘，以獲得更多的糧食。

我愛讀書，因為課堂的書讓我學(xué)習(xí)，讓我思考，課外的書讓我了解，讓我思索，而人生的品讀，更讓我成熟，讓我成長。我愛讀書！

小學(xué)讀書小報文字內(nèi)容匯總篇六

名人刻苦讀書的故事：

著名的考據(jù)學(xué)家閻若璩小時候是個口吃的孩子，常受到大家的嘲笑和欺負(fù)，在母親和老師的鼓勵下，閻若璩憑著勤能補拙的精神，刻苦讀書，付出別人幾倍的努力，趕上了正常的同學(xué)，此后，閻若璩仍舊憑著這股好學(xué)肯吃苦的精神，成為了著名的學(xué)者。

明末清初的思想家顧炎武童年非常不幸，天花病差點奪走了他的生命。雖然他體弱多病，但是在母親的教導(dǎo)和鼓勵下，顧炎武勤奮苦讀，以過人的毅力手抄《資治通鑒》，終于成為一代大學(xué)者。

北宋大文學(xué)家歐陽修，自幼天資過人，但是由于家境貧寒，家里無錢買紙買筆，歐陽修的母親鄭氏為了讓兒子習(xí)文練字，想出了一個巧妙的辦法，用荻草代替毛筆教小歐陽修寫字。歐陽修勤奮刻苦，練成了一手好字，成為遠近聞名的神童，而這種刻苦精神也影響了他的小伙伴李堯輔，將李堯輔帶上好學(xué)之路。

聞一多讀書成癮，一看就“醉”，就在他結(jié)婚的那天，洞房里張燈結(jié)彩，熱鬧非凡。大清早親朋好友都來登門賀喜，直到迎親的花轎快到家時，人們還到處找不到新郎。急得大家東尋西找，結(jié)果在書房里找到了他。他仍穿著舊袍，手里捧著一本書人了迷。怪不得人家說他不能看書，一看就要“醉”。

著名數(shù)學(xué)家華羅庚讀書的方法與眾不同。他拿到一本書，不是翻開從頭至尾地讀，而是對著書思考一會，然后閉目靜思。他猜想書的謀篇布局，斟酌完畢再打開書，如果作者的思路與自己猜想的一致，他就不再讀了。華羅庚這種猜讀法不僅節(jié)省了讀書時間，而已培養(yǎng)了自己的思維力和想象力，不至于使自己淪為書的奴隸。

相聲語言大師侯寶林只上過三年小學(xué)，由于他勤奮好學(xué)，使他的藝術(shù)水平達到了爐火純青的程度，成為有名的語言專家。有一次，他為了買到自己想買的一部明代笑話書《謔浪》，跑遍了北京城所有的舊書攤也未能如愿。后來，他得知北京圖書館有這部書，就決定把書抄回來。適值冬日，他頂著狂風(fēng)，冒著大雪，一連十八天都跑到圖書館里去抄書，一部十多萬字的書，終于被他抄錄到手。

小學(xué)讀書小報文字內(nèi)容匯總篇七

今天，我跟著媽媽去菜場買菜。媽媽說：“今天要考考你，會不會自己去買樣你喜歡吃的菜。”媽媽給了我20元錢，要看看我的表現(xiàn)?！氨ＷC完成任務(wù)。”我自信地說。于是乎我在菜市場邊走邊看菜的價格，考慮這數(shù)目。這時，我看到一個阿姨在賣白白嫩嫩的新鮮蘑菇。我想：家里還剩下的青菜可以和蘑菇放湯吃。于是，我問賣菜的阿姨：“阿姨，蘑菇多少錢一斤？”那位阿姨笑瞇瞇地對我說：“小朋友，這蘑菇7元一斤，那你要買幾斤呀？”“阿姨，我只要買半斤?！蔽蚁耄?除2等于3.5元，20減3.5等于16.5元。想著想著，我便一張20元錢的紙鈔了給阿姨，并提示她還要找我16.5元。我又來到肉類區(qū)，看到一個叔叔在賣肉，便問：“叔叔，條肉多少元一斤元一斤。”“那我買一斤。”我又想減10等于6.5元。我就把16.5元中的10元遞給了那個叔叔。

當(dāng)我從菜場出來，媽媽看到我手中既有葷又有素和6.5元時，笑著對我說：“學(xué)會買菜了！”

通過這次考驗，我感到我們的生活中躲藏著許多數(shù)學(xué)奧秘，學(xué)會數(shù)學(xué)的本領(lǐng)真的很重要。而且，我們應(yīng)該不驕傲，要努力地學(xué)習(xí)和掌握更多的數(shù)學(xué)本領(lǐng)，才能夠?qū)W以致用，解決身邊的問題。

小學(xué)讀書小報文字內(nèi)容匯總篇八

2、一日不讀口生，一日不寫手生。

3、讀書使人充實、討論使人機智，作文使人準(zhǔn)確。 培根

4、書籍是朋友，雖然沒有熱情，但是非常忠實。 雨果

5、無限相信書籍的力量，是我的教育信仰的真諦之一。 蘇霍姆林斯基

6、舊書不厭百回讀，熟讀精思子自知蘇軾

7、讀書之法，在循序而漸進，熟讀而精思。 朱熹

8、讀書補天然之不足，經(jīng)驗又補讀書之不足。培根

9、不讀書的人，思想就會停止。 狄德羅

10、問渠哪得清如許，為有源頭活水來。 朱熹

11、我撲在書上，就像饑餓的人撲在面包上。 高爾基

12、理想的書籍是智慧的銅匙。 列夫托爾斯泰

13、讀書是易事，思索是難事。但兩者缺一，便全無用處 富蘭克林

14、我所學(xué)到的任何有價值的知識都是由自學(xué)中得來的。 達爾文

15、學(xué)而不思則惘，思而不學(xué)則殆。 孔子

16、黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲。 顏真卿

17、讀書破萬卷，下筆如有神杜甫

18、書籍是偉大的天才留給人類的遺產(chǎn)。 愛迪生

19、書猶藥也，善讀可以醫(yī)愚。 劉向

20、讀一本好書，就如同和一個高尚的人在交談 歌德

21、讀書給人以快樂、給人以光彩、給人以才干。 培根

22、貪者因書而富，富者因書而貴。 王安石

23、好書不厭讀百回，熟讀精思子自知。 蘇軾

24、書是人類進步的階梯。

25、寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。

26、讀書忌死讀，死讀鉆牛角。 葉圣陶

27、學(xué)問是光明，愚昧是黑暗。念書吧！ 契坷夫（俄）

28、讀一切好書，就是和許多高尚的人談話。 笛卡兒

29、書籍是巨大的力量。 列寧

如果我是一棵小樹，那么書就是燦爛的陽光，它照耀著我，然后讓我快樂地成長；如果我是一條小魚，那么書就是清清的溪流，它滋潤著我，讓我快樂的成長；如果我是一只小鳥，那么書就是碧藍的天空，它支撐著我，讓我快樂的成長！

在喧囂的都市中，然后人們往往忘記了許多原始的生命的本能與需求。然后汽車代替了行走，電視代替了觀察，網(wǎng)絡(luò)代替了交流。我們不否認(rèn)進步，但我們知道有的東西是永遠不能代替的，如一片純凈的自然，如一本翻黃的舊書，如一首經(jīng)典老歌。即使我們已經(jīng)有著e時代的時尚外形，在內(nèi)心的最深處，也許我們還執(zhí)著于那種紅袖添香的雅致、青梅煮酒的風(fēng)趣，還有雨夜讀書的清幽。

書，讓世界簡單的人變得豐富；書，讓世界喧囂的人返璞歸真。在匆匆的旅途中，在沉沉的行囊里，在紫檀木的`小幾上……別忘了，留一個位置，然后給自己最愛的那本書！

雄鷹要到寬闊的碧空中搏擊風(fēng)雨，魚兒要到無邊無際的海洋里劈波斬浪，我也要到豐富的書籍里去獲取精神食糧，在這海闊天空中快樂的成長！

1、《活水亭觀書有感二首·其一》

宋·朱熹

半畝方塘一鑒開，天光云影共徘徊。

問渠那得清如許？為有源頭活水來。

2、《冬夜讀書示子聿》

宋·陸游

古人學(xué)問無遺力，少壯工夫老始成。

紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。

3、《勸學(xué)詩》

唐·顏真卿

三更燈火五更雞，正是男兒讀書時。

黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲。

烏云密布的天空，

看起來十分憂愁。

滴答！滴答！下雨了，

是誰哭泣啦？

看著雨滴一個接一個，

和大地打招呼。

雨滴落到花兒、小草上，

也落進我的心底。

雨水帶來好心情，

雨點帶來新生命。

雨點送了一樣禮，

亮晶晶的彩虹橋，

給人們無限驚喜。

小花小草很滿意，

今天的新裝就在這里。

白云自由的在天空散心，

我穿過彩虹橋，

小橋?qū)ξ艺ＵＱ郏?/p>

告訴我雨過天晴的秘密。

要我隨時帶著好心情。

雨點的拜訪，

使大地充滿生氣，

讓每個地方都充滿活力。

看！

動物們出來欣賞美景，

聽！

鳥兒高歌助興，

聞！

小花小草散出清香。

原來，

雨后的大地，

如此動人與美麗！

我喜歡小雨過后，

喜歡那份清涼，

喜愛那片美景。

特別是那滴停留在花兒上的水珠，

最能撼動我的心。

使我念念不忘，

那潛藏心里的真實感動。

頑皮的云，

每次都喜歡逗太陽公公

一下讓太陽公公演戲

一下讓太陽公公謝幕

讓太陽公公累的氣喘如牛。

頑皮的云，

它每次都喜歡當(dāng)魔術(shù)師

有時候變兔子

有時變龍

有時變老虎

各式各樣的形狀都變的出來，

當(dāng)他頑皮演出時，

人們則是在下面歡呼喝采。

頑皮的云，

每次都讓天空哭泣，

它的爸爸就會大發(fā)雷霆的罵它，

但是，

云為了不讓天空不哭，

云就會變成畫家，

它就會大顯身手的作畫，

留下美麗的彩虹。

小學(xué)讀書小報文字內(nèi)容匯總篇九

《簡愛》里滲透了女性獨立、自尊的意識。簡生活在一個父母雙亡，寄人籬下的環(huán)境中，但她卻始終追求維護獨立人格，追求個性自由、主張。追求男女精神平等的理念中。

簡愛是個敏感而容易受傷的女子，開頭用了太長的幅來敘述她幼時的情景，但我感受到的是在敘述簡愛這個人物時，復(fù)洛特不曾將自己離開這個軀殼，所以她也沒有用全知角度敘述，如此來她所描述的差不多可以認(rèn)為是她的意見。

人，不因為美麗而可愛，卻因為可愛而美麗。一個高貴的生命，窘困的環(huán)境改變不了他的高貴，艱難的命運同樣改變不了他的高貴。高貴的生命，往往懂得優(yōu)雅的享受生活，輕松地經(jīng)營人生。

我最近讀了一本書它叫《金銀島》，我讀了很有感觸。

我其中最最喜歡的人物就是吉姆。吉姆從小就是一個膽小的人，但是他正是去了金銀島探險，膽子才變得打起來，和海盜們生死拼搏，并拯救了和吉姆一起的一些伙伴，海盜們還用一些東西想收買吉姆可是吉姆看都不看寧死不屈。我這點很佩服他的勇氣和正直。這本書中“陷入敵營”和“海上探險”這兩個章最最吸引這我，其中陷入敵營講的是吉姆前面獨自離開小木屋，又回到小木屋，沒想到小木屋已被敵軍占領(lǐng)，但他毫不懼怕，他聽說敵人要讓他上絞刑他也不怕，還給敵人講大道理。最后感化敵人?？吹郊芬辖g刑是我的心眼提到了嗓子眼，生怕真的被絞刑，可是好人有好報，最后吉姆殺了海盜，逃出了敵營。

我讀完這本書后我想想，如果吉姆是我，我能做到這些嗎?我說不，如果我被海盜抓住了，我一定會投降于他們，一句話也不敢多說，所以，我長大也要做個像吉姆這樣的人，做個勇敢，正直，不怕困難的人。

1、敏而好學(xué)，不恥下問——孔子。

2、業(yè)精于勤，荒于嬉；行成于思，毀于隨——韓愈。

3、學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆——孔子。

4、知之者不如好之者，好之者不如樂之者——孔子。

5、三人行，必有我?guī)熞?。擇其善者而從之，其不善者而改之——孔子?/p>

6、興于《詩》，立于禮，成于樂——孔子。

7、己所不欲，勿施于人——孔子。

8、讀書破萬卷，下筆如有神——杜甫。

9、讀書有三到，謂心到，眼到，口到——朱熹。

10、立身以立學(xué)為先，立學(xué)以讀書為本——歐陽修。

11、讀萬卷書，行萬里路——劉彝。

12、黑發(fā)不知勤學(xué)早，白發(fā)方悔讀書遲——顏真卿。

13、書卷多情似故人，晨昏憂樂每相親——于謙。

14、書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚——劉向。

15、少壯不努力，老大徒傷悲——《漢樂府。長歌行》。

16、莫等閑，白了少年頭，空悲切——岳飛。

17、發(fā)奮識遍天下字，立志讀盡人間書——蘇軾。

18、鳥欲高飛先振翅，人求上進先讀書——李苦禪。

19、立志宜思真品格，讀書須盡苦功夫——阮元。

20、非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠——諸葛亮。

21、勿以惡小而為之，勿以善小而不為——陳壽《三國志》。

22、熟讀唐詩三百首，不會作詩也會吟——孫洙《唐詩三百首序》。

23、書到用時方恨少，事非經(jīng)過不知難——陸游。

24、問渠那得清如許，為有源頭活水來——朱熹。

25、舊書不厭百回讀，熟讀精思子自知——蘇軾。

26、書癡者文必工，藝癡者技必良——蒲松齡。

27、讀書百遍，其義自見——《三國志》。

28、千里之行，始于足下——老子。

29、路漫漫其修道遠，吾將上下而求索——屈原。

30、奇文共欣賞，疑義相如析——陶淵明。

31、讀書之法，在循序而漸進，熟讀而精思——朱熹。

32、吾生也有涯，而知也無涯——莊子。

33、非學(xué)無以廣才，非志無以成學(xué)——諸葛亮。

34、玉不啄，不成器；人不學(xué)，不知道——《禮記》。

38、“書籍是屹立在時間的汪洋大海中的燈塔?！薄萜諣?。

40、“書籍是人類進步的階梯?！薄郀柣?/p>

41、“理想的書籍是智慧的鑰匙?！薄袪査固?。

43、“書籍是生活的加速器。”——尼克拉耶娃。

44、“書是這一代對下一代精神上的遺訓(xùn)。”——赫爾岑。

45、三更燈火五更雞，正是男兒讀書時。黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲?！佌媲?。

小學(xué)讀書小報文字內(nèi)容匯總篇十

講的就是車胤車胤(公元333-401)，字武子，東晉時期南平郡離縣人(今臨澧縣柏枝鄉(xiāng))。晉代車胤家貧，沒錢買燈油，而又想晚上讀書，便在夏天晚上抓一把螢火蟲來當(dāng)燈讀書;映雪就是晉代孫康冬天夜里利用雪映出的光亮看書。

其囊螢夜讀之精神激勵著一代又一代的莘莘學(xué)子，鼓舞后輩，永世垂范。他功名仕途一生，為國為民，鞠躬盡瘁，先后曾任：中書侍郎、待中、國子監(jiān)博學(xué)、驃騎長史、太常、護軍將軍、丹陽尹、吏部尚書，兩次進爵后，被朝廷封為關(guān)內(nèi)侯與臨湘候。職守功勛，頗極一時之盛。

刺股懸梁戰(zhàn)國時的蘇秦，夜以繼日地讀書，實在太累了，就用錐子刺腿來使頭腦清醒;漢代的孫敬，為了防止讀書時瞌睡，便用一根繩子把自己的頭發(fā)系在房梁上，只要一打磕睡就會被扯醒。這就就是歷史上“刺股懸梁”的故事。

【勤奮讀書的故事】。

一個人能廣泛地學(xué)習(xí)而不及時地加以反省，必然會干出荒謬的事情來的。

讀書不要貪多，而就是要多加思索，這樣的讀書使我獲益不少——盧梭。

書的真正目的.在于誘導(dǎo)頭腦自己去思考——莫利。

有時候讀書就是一種巧妙地避開思考的方法——赫爾普斯。

書猶藥也，善讀可以醫(yī)愚。書就像藥一樣。藥能醫(yī)病，書能治好愚蠢和無知。

人不能像動物那樣活著，應(yīng)該追求知識和美德，來完善自己。

讀書就像吃飯，善于吃飯的人長精神，不善于吃飯的人就會生病。

經(jīng)常想，經(jīng)常問，勤于動手的人，他們的收效很大而且很快。.

書包含著人生。一本好書就就是完美的世界和社會。它能熔鑄人的氣質(zhì)，使人變得高尚。

不管掌握哪種知識，對智慧都就是有幫助的，它能把無價值的東西扔掉而把有價值的保存。

一個大家庭里沒有書籍，就好像就是他們的房子沒有按窗戶，缺乏新鮮的空氣。

小學(xué)讀書小報文字內(nèi)容匯總篇十一

雖然那時還小，漸漸地，它就像一位良師。

方能體會讀書的快樂，但即便是這樣，隨即沒收我的書。

始終彌漫著一股淡淡的芳香，陪伴我度過十三個春秋，是它給予我安慰和幫助，的確如此，，讓心情隨著書飛揚，是它教會我快樂和執(zhí)著，津津有味地讀起來，那時，就如同一個善于變臉的'京劇大師，我總是嘴上承認(rèn)錯誤，留給我的是無限大的想象空間，每次，同時也對它們充滿無限的向往。

總是倍感親切，那便是書的氣息，正當(dāng)我沉浸在書的海洋中時，讓思想隨著書放飛，正如古人所說的那樣。

于是，此時的我，書，書中自有黃金屋，我第一次走進書店，每天放學(xué)回到家做的第一件事。

作業(yè)還沒做完，為我開辟知識的道路，我還是照樣堅持我的地下行動，床頭燈散發(fā)出柔和的燈光。

學(xué)會生字就要學(xué)讀書，高爾基說：書是人類進步的階梯，有幾次，書，我會開懷大笑;讀到傷心之處，從我第一次與書接觸的那一刻起，我也能讀懂一些通俗易懂的文章，里面精彩的故事情節(jié)便一下子把我吸引住，書帶給我的是無窮無盡的歡樂與知識，當(dāng)我從書架上抽出一本注音的《安徒生童話》時，在膝上放一本書，陪伴我度過每一個日日夜夜，教會我許多做人的道理;又如一個知心朋友，每當(dāng)做完繁重的作業(yè)，手捧一本好書，老媽也拿我沒轍，我便更加神往，讀書自有讀書樂。

書帶給我的幫助是不可言喻的。

我愛上看書，老媽總是幽靈般地出現(xiàn)在我身后，讀到愉悅之處，永遠是我最好的老師和朋友。

并不是完全懂得那些文字究竟要表達什么意思，自那以后，和我無話不談，以書為師，挑選一本喜歡的書，無人打擾，便與它結(jié)下不解之緣，我會悄然落淚;讀到精彩之處。

我對書的喜愛便一發(fā)不可收拾，這樣的次數(shù)多，。

為此，我學(xué)會漢語拼音，還記得那是在剛上小學(xué)的時候，但隨著年齡的增長和知識的不斷擴充，在好奇心的強烈驅(qū)使下，以書為友。

老媽不知教育過我?guī)谆兀菚屛业某煽儾粩嗵岣?，在漫長的成長歲月中，六年來，我更會拍案叫好，于是，對于書中的世界，也是讀書，讀一本好書，我總會習(xí)慣地走到書架前，老師說學(xué)會拼音就要學(xué)生字，夜晚，是書教會我分辯善惡與美丑，手里卻多一本書，就好像是和一個高尚的人談話，書架上那各式各樣的書讓我眼花繚亂。

但堅決不改，在床上讀書是我最享受的時候。

從此，一個個方塊似的漢字就已經(jīng)帶給我無窮的遐想。

小學(xué)讀書小報文字內(nèi)容匯總篇十二

大約在300萬年前，處于原始社會的人類用在繩子上打結(jié)的方法來記數(shù)，并以繩結(jié)的大小來表示野獸的大小。數(shù)的概念就是這樣逐漸發(fā)展起來的。在距今約五六千年前，古埃及人較早地學(xué)會了農(nóng)業(yè)生產(chǎn)。尼羅河每年7月定期泛濫，11月洪水逐漸減退。當(dāng)時古埃及的農(nóng)業(yè)制度，是國王分配同樣大小的正方形土地給每一個人，耕種的人每年提取收獲的一部分交租。如果洪水沖垮了他們所耕種的土地，他們可以報告國王，國王就派人前來調(diào)查并將損失的那一部分測量出來，這樣，他們可以相應(yīng)地少交一些租。這種對于土地的測量，最終產(chǎn)生了幾何學(xué)。

實際上，幾何學(xué)本來就是"土地測量"的意思。數(shù)學(xué)就是從"結(jié)繩記數(shù)"和"土地測量"開始的。距今兩千多年前，在歐洲東南部生活的'古希臘人，繼承和發(fā)展了這些數(shù)學(xué)知識，并將數(shù)學(xué)發(fā)展成為一門科學(xué)。古希臘文明毀滅后，阿拉伯人將他們的文化保存下來并加以發(fā)展，后來又傳回歐洲，數(shù)學(xué)重新得到繁榮，并最終導(dǎo)致了近代數(shù)學(xué)的創(chuàng)立。

小學(xué)讀書小報文字內(nèi)容匯總篇十三

5、理想的書籍，是智慧的鑰匙?！小ね袪査固?/p>

6、書是人類進步的階梯?！郀柣?。

7、讀一本好書，就是和許多高尚的`人談話?！璧?。

8、書籍是人類知識的總結(jié)。書籍是全世界的營養(yǎng)品?！勘葋?。

9、立身以立學(xué)為先，立學(xué)以讀書為本——歐陽修。

10、好的書籍是最貴重的珍寶。——別林斯基。

11、書籍是人類進步的階梯。

12、書到用時方恨少。

13、少壯不努力，老大徒傷悲。

14、少年不知勤學(xué)苦，老來方悔讀書遲。

15、書讀百遍，其義自見。

16、舊書不厭百回讀，熟讀深思子自知。

17、書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。

18、讀書破萬卷，下筆如有神。

19、讀書就應(yīng)像饑餓的人撲在面包上一樣。

21、書籍的使命是幫助人們認(rèn)識生活，而不是代替思想對生活的認(rèn)識。——科爾查克。

22、好書有不朽的.能力，它是人類活動最豐碩長久的果實。——史美爾斯。

23、書籍是人類知識的總結(jié)。——莎士比亞。

26、喜愛讀書，就等于把生活中寂寞無聊的時光換成巨大享受的時刻?！系滤锅F。

27、讀書是最好的學(xué)習(xí)，追隨偉大人物的思想，是富有趣味的事情啊?！障＝?。

29、讀書和學(xué)習(xí)是在別人思想和知識的幫助下，建立起自己的思想和知識?！障＝?。

小學(xué)讀書小報文字內(nèi)容匯總篇十四

1.可以使我們增長見識,不出門,便可知天下事。

2.可提高我們的閱讀能力和寫作水平。

3.可以使我們變的有修養(yǎng)。

4.可以使我們找到好工作。

5.可以使我們在競爭激烈的社會立于不敗之地。

1.

聞一多讀書成癮，一看就“醉”，就在他結(jié)婚的那天，洞房里張燈結(jié)彩，熱鬧非凡。大清早親朋好友都來登門賀喜，直到迎親的花轎快到家時，人們還到處找不到新郎。急得大家東尋西找，結(jié)果在書房里找到了他。他仍穿著舊袍，手里捧著一本書人了迷。怪不得人家說他不能看書，一看就要“醉”。

他拿到一本書，不是翻開從頭至尾地讀，而是對著書思考一會，然后閉目靜思。他猜想書的謀篇布局，斟酌完畢再打開書，如果作者的思路與自己猜想的一致，他就不再讀了。華羅庚這種猜讀法不僅節(jié)省了讀書時間，而已培養(yǎng)了自己的思維力和想象力，不至于使自己淪為書的.奴隸。

世界文豪高爾基對書感情獨深，愛書如命。有一次，他的房間失火了，他首先抱起的是書籍，其它的任何東西他都不考慮。為了搶救書籍，他險些被燒死。他說：“書籍一面啟示著我的智慧和心靈，一面幫助我在一片爛泥塘里站起來，如果不是書籍的話，我就沉沒在這片泥塘里，我就要被愚蠢和下流淹死。”

1.學(xué)而時習(xí)之，不亦樂乎?。ā墩撜Z》）。

2.浩淼無際的大海，水是那樣的清澄。在大海最深的地方，居住著海王和許許多多的海類家族。

3.這匹忠實的老馬要被殺害了。（《牧鵝女》）。

4.書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。

怎樣養(yǎng)成好的讀書習(xí)慣呢？(1)看目錄速讀全書，掌握風(fēng)格。

(2)回想自己所了解的，比作者多及少的地方（絕大多數(shù)是少）。

(3)即然少，自己想從這書里看到什么問題，什么是自己最感興趣的，對自己最有幫助。

(4)目標(biāo)確定后，規(guī)定時間。

(5)重點放在目錄，大標(biāo)題，和每章節(jié)的開頭結(jié)尾處，這樣速度快而且能抓住重點。

(6)記下一些好的句子或重點段落。

畫在導(dǎo)圖上，同時寫作者優(yōu)缺點，自己的看法，還可以參考哪些等。

(8)最后復(fù)習(xí)一遍，選擇重點段落完善導(dǎo)圖。

(9)自己整理筆記，總結(jié)收獲。五.好書推薦：列舉必讀書目，并介紹故事梗概。