散文執(zhí)念太深傷得太深范本 小說(shuō)執(zhí)念太深終成傷(六篇)

范文為教學(xué)中作為模范的文章，也常常用來(lái)指寫(xiě)作的模板。常常用于文秘寫(xiě)作的參考，也可以作為演講材料編寫(xiě)前的參考。范文書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢？我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇范文呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對(duì)大家有所幫助，下面我們就來(lái)了解一下吧。

有關(guān)散文執(zhí)念太深傷得太深范本一

都說(shuō)當(dāng)局者迷旁觀者清，是啊，每個(gè)人的人生觀與世界觀都是不一樣的，所以每個(gè)人眼中都會(huì)有一個(gè)不同的我，有人會(huì)看到我高傲的一面，有人會(huì)看到我堅(jiān)強(qiáng)的一面，有人會(huì)看到我傷感的一面，有人會(huì)看到我快樂(lè)的一面，時(shí)光的飛逝，讓我沒(méi)有時(shí)間去看過(guò)去的我，去想以前的我都做過(guò)什么，我只能隨著時(shí)間的推移，讓自己在摸索中前進(jìn)，在困難中堅(jiān)強(qiáng)地站起來(lái)，只有這樣我才能一點(diǎn)點(diǎn)的成長(zhǎng)與成熟，每個(gè)人都不是十全十美的，正所謂金無(wú)足赤，人無(wú)完人嘛，所以我們要不斷完善自己，鍛煉自己，讓我的人生活得精彩，活的與眾不同。我的朋友圈說(shuō)小不小說(shuō)大不大，但沒(méi)有一個(gè)讓我傷心的人，閨蜜，鐵著，藍(lán)顏，紅顏，好朋友，知己，一生之中尋尋覓覓又有誰(shuí)能夠擁有如此多的幸福時(shí)刻，朋友們我能擁有你們，是我的幸福與幸運(yùn)，謝謝你們的呵護(hù)與理解，寬容與包含，人生不如意十之八九，因?yàn)橛心銈優(yōu)槲曳謸?dān)為我排憂解難，我才能走到今天，每一次的矛盾都是在鑒定我們之間的友誼與感情，在每一次的爭(zhēng)吵中我們才能更加確定與了解彼此在自己心中的地位，在我的記憶中，我的朋友一般都是越打越親的人，現(xiàn)在我想說(shuō)朋友們我的生命中有你們是我得之有幸，如果沒(méi)有你們的支持與鼓勵(lì)，我也不可能走到今天，謝謝你們，我愛(ài)你們！

我就是一個(gè)只要你是我認(rèn)定的朋友信任的人，我就會(huì)把我最真實(shí)的一面留給你，我記得我在朋友面前哭過(guò)，耍過(guò)酒瘋，發(fā)過(guò)賤，發(fā)過(guò)彪，裝過(guò)可愛(ài)，蹦過(guò)坑，罵過(guò)人，可以說(shuō)你們是我信任的人，在你們面前我都會(huì)為你留下一個(gè)真實(shí)的我，我的人生還需要你們來(lái)點(diǎn)綴。

有人說(shuō)我是個(gè)善變的人，也有人說(shuō)我是一個(gè)重感情戀舊的人，還有人說(shuō)我是熟人開(kāi)朗，陌生人內(nèi)向，勤奮好學(xué)的人，還有人說(shuō)我有時(shí)比較自以為是，重感情，對(duì)待在乎的人可以付出一切，熱情善良，認(rèn)真，真誠(chéng)，是可以讓人交心的朋友，有時(shí)會(huì)猶豫不決，多愁善感，有親和力，沒(méi)什么距離感，有時(shí)會(huì)讓人感覺(jué)你比較墨跡，沒(méi)有主見(jiàn)，有事找一定上，是個(gè)說(shuō)心里話的人，有你很可靠，就是做事有時(shí)候有點(diǎn)猶猶豫豫，不干脆，考慮的太多，盡管可能會(huì)傷到你，但我還是選擇說(shuō)實(shí)話吧，而且只挑缺點(diǎn)說(shuō)，望改正，自憐的嚴(yán)重，口號(hào)喊的很好，可大多做不到或者不做，朋友花時(shí)間在你身上是情分，不與你除憂解惑是本分，這是一個(gè)自救的時(shí)代，別太依賴于別人，尤其是內(nèi)心世界，因?yàn)槎紱](méi)自己可靠，所以要多看些好書(shū)，多思考，別老是想從別人身上獲得安慰，要學(xué)習(xí)如何在自己心中找尋力量，我們總是為自己的不斷努力找各種理由，卻不去為自己的努力找尋動(dòng)力與方向，悲哀的是理由總是可以找到，對(duì)啦！

還有人說(shuō)我是一個(gè)很難相處的人，第一印象，第一印象掩飾拉你的友善，人好，才女，內(nèi)向，憂傷是才女的源頭，沉默少言，心理素質(zhì)較差，喜歡做壞表情的我，文采好，獨(dú)一無(wú)二的我，不會(huì)拒絕，心事重，有故事的女孩，為人處事的獨(dú)特之處，喜歡獨(dú)來(lái)獨(dú)往，你是聰明，老實(shí)，做事有原則，應(yīng)該多與人溝通，不封閉自己，有著屬于自己的一片天空，害羞，安靜的女孩，缺少鍛煉，比較怯場(chǎng)，過(guò)于緊張，看了你們心中的我，才知道自己的不足原來(lái)不是一點(diǎn)點(diǎn)，而是很多，我會(huì)努力改正的，謝謝你們?yōu)槲业娜松砩狭诉@樣絢麗的一筆！

人生難得一知己，是我的朋友，永遠(yuǎn)都是懂我的人，每個(gè)人有每個(gè)人的不同，但物以類聚，人以群分，我們永遠(yuǎn)都會(huì)有一個(gè)閃光點(diǎn)，一個(gè)相同之處，走到這，我的人生有你們這些好朋友是我的榮幸，我很感謝你們肯和我說(shuō)這些，有你們關(guān)心我愛(ài)我，我很滿足，我會(huì)珍惜的，漫漫人生路，因?yàn)橛心銈兌?，也謝謝你們?yōu)槲叶炔剩?/p>

我也做過(guò)美夢(mèng)，暢想過(guò)我的未來(lái)，但好像從未想過(guò)我到底想要一個(gè)什么樣的大男孩來(lái)做我的伴侶，如果沒(méi)有你的提及，或許我還不會(huì)想吧，你問(wèn)我到底喜歡什么類型的男孩，說(shuō)實(shí)話我挺懵懂的，這一我相信我可以在我的世界里打下一片屬于我的天空，開(kāi)始的開(kāi)始，我也為我不會(huì)選擇護(hù)理行業(yè)，可是人算不如天算，最后的最后，我還是走進(jìn)啦護(hù)理這個(gè)行業(yè)，或許這就是命吧，人算不如天算，既然一切都已變成現(xiàn)實(shí)，那我為什么不進(jìn)我的微薄之力，去干好這個(gè)行業(yè)，在這個(gè)行業(yè)里打下一片屬于我的天空那，開(kāi)始的開(kāi)始，我并不喜歡這個(gè)行業(yè)，現(xiàn)在感覺(jué)還不錯(cuò)，想想未來(lái)即將要在吉大一院實(shí)習(xí)的日子，我很開(kāi)心，也給我?guī)?lái)了許多無(wú)限的動(dòng)力，我希望可以通過(guò)我的努力去證明我是可以勝任這份工作的，我知道未來(lái)的日子是讓我用來(lái)學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)的，而不是用來(lái)嬉刻我才簡(jiǎn)單的構(gòu)思拉一下他的大框，如果是以結(jié)婚為目的的人，我會(huì)給他這樣一個(gè)大框，簡(jiǎn)單地說(shuō)，不要大男子主義的，但要有想法，辦事能力必須要強(qiáng)，不需要我為他出頭，懂我惜我的人，條件不要求太高，人可以長(zhǎng)得一般，但要順眼，能領(lǐng)的出去的，身高最低一米七五打底，不需要你多有錢(qián)，但起碼得有穩(wěn)定的工作和房子，最低七十平的，不需要我和你一起還貸款，車可以暫時(shí)沒(méi)有，人必須肯干，有想法等，誰(shuí)不想找一個(gè)寵你愛(ài)你，讓你有安全感，讓你踏實(shí)的人??！

每個(gè)女孩心里都會(huì)有個(gè)美麗的夢(mèng)，但我知道這一定會(huì)和現(xiàn)實(shí)有一定的差距，我想我的未來(lái)一定會(huì)好的，我的夢(mèng)想也會(huì)實(shí)現(xiàn)的，藍(lán)天會(huì)越來(lái)越藍(lán)，心也會(huì)越來(lái)越成熟，我相信一切都不再是夢(mèng)，我會(huì)把美夢(mèng)拉到現(xiàn)實(shí)中的，讓夢(mèng)想綻放在現(xiàn)實(shí)之中的，有愛(ài)有動(dòng)力就會(huì)成功，我不會(huì)放棄的，加油吧！

戲玩耍的，二十二歲的我，是不應(yīng)該再去想我應(yīng)該怎么去玩怎么去樂(lè)啦，該想想家人想想父母，該想想為他們做些什么啦，這一年的我踏入了社會(huì)，雖然可以去放縱自己，但要時(shí)刻想著我已不再是個(gè)孩子啦，該想想我應(yīng)該如何去獨(dú)立應(yīng)對(duì)一些問(wèn)題啦，也不能在時(shí)不時(shí)就去找朋友哭訴啦，此刻，我該學(xué)會(huì)承擔(dān)，學(xué)會(huì)成熟，學(xué)會(huì)如何去交際，如何能夠讓自己真的獨(dú)立起來(lái)，父母是我們一輩子的溫馨港灣，但我們不能一輩子都依靠他們，所以我們要經(jīng)歷困難，努力成長(zhǎng)，不讓他們擔(dān)心，這一年我明白了這其中的道理。

我在此謝謝無(wú)論是曾經(jīng)，還是現(xiàn)在，在我身邊鼓勵(lì)過(guò)我，幫助過(guò)我的朋友們，如果沒(méi)有你們，或許我不會(huì)明白這些道理，謝謝你們來(lái)到我的生命中，為我的人生上了這樣一堂課，謝謝你們?yōu)槲尹c(diǎn)亮了我的人生盲點(diǎn)，我想把你們比作是一盞燈，如果沒(méi)有你們或許我的人生不會(huì)如此明亮，我會(huì)珍惜你們每一個(gè)人，我愛(ài)你們！

青春已老

不知幾何淚人夢(mèng)，

青春不返歲以老。

望眼九天不知處，

愛(ài)恨情仇亦風(fēng)搖。

作者夢(mèng)、該醒了的文集

他不配站在你面前

他似乎永遠(yuǎn)陪你哭陪你笑，

每時(shí)每刻陪伴在你身邊，

就這樣出現(xiàn)在我的眼前，

讓我嫉妒的無(wú)比發(fā)狂。

每天上演的無(wú)數(shù)次的，

重復(fù)的畫(huà)面，

你們牽著小手，擁抱著的幸福，

你臉上那充滿歡笑的面容，

一次又一次的讓我心碎不已，

我知道，

你的世界里從沒(méi)有我，

從來(lái)只有他而已。

他占領(lǐng)著你整個(gè)世界，

而我只是你世界邊緣的，

那最不起眼的一粒塵埃。

所以我只能一直跟在你們的身后，

看著你微笑，看著你幸福，

卻無(wú)法真正靠近你，

甚至都不敢和你說(shuō)話，

是啊，正因?yàn)槿绱耍?/p>

他早比我認(rèn)識(shí)了你。

他很高很帥，

比我好了太多太多，

又很主動(dòng)，

所以你們似乎很自然的

走在了一起。

就在我發(fā)現(xiàn)你們?cè)谝黄鸬?/p>

那一瞬間，

久違的心慌，

莫名的傷痛，

填滿了我的心海。

我覺(jué)著自己丟掉了，

一件很珍貴很珍貴的東西，

我知道那就是你，

那就是我最摯愛(ài)的你，

你不再屬于我了，

或許也從沒(méi)屬于過(guò)我。

從此以后，

我就好像變成了

一具沒(méi)有任何感情的尸體，

一個(gè)沒(méi)有任何思想的傀儡，

在你跟他的世界，

冰冷的活著，

沒(méi)有一絲溫暖。

可就是這樣，

你還是發(fā)現(xiàn)了，

似乎很熟悉的我，

經(jīng)常在你眼前晃蕩的我，

漸漸的，

我成了你的一個(gè)很好很好的朋友，

是你發(fā)覺(jué)了

我對(duì)你特別的友誼，

還是因?yàn)槲业膱?jiān)持，

打動(dòng)了你，

我不知道。

我只知道，我和你之間的距離

似乎拉近了些，

更近了些，

不再是那么的遙遙無(wú)期。

我很高興，

高興的讓我徹夜難眠，

滿腦子都是，

近在咫尺的你。

我們的關(guān)系，

就這樣持續(xù)了好久好久，

直到有一天，

如行尸般的我，終被喚醒。

——你們分手了！

我不知道為什么，

你在那個(gè)時(shí)候，

會(huì)第一時(shí)間，

給我打電話，

我只記得電話里，

你哭泣無(wú)助的聲音，

讓我無(wú)比不安。

我的心在劇烈的跳動(dòng)，

我全身的肌肉和神經(jīng)，

都繃的很緊很緊，

放下電話的我，

劇烈的喘息著，

發(fā)紅的雙眼，

在老師同學(xué)吃驚的目光下，

猛然站起，

飛奔而去，

去找你。

一路狂奔，

一路心急，

終于我看見(jiàn)了你，

看見(jiàn)了，

孤獨(dú)的你，

無(wú)助的你，

臉上全是淚水的你，

那一刻，

我心里第一次的沒(méi)有

絲毫猶豫，

絲毫緊張，

急切的堅(jiān)定的走向了

令我無(wú)比心疼的你，

那一刻，

我只想陪在你身邊，

無(wú)論有多晚。

那一晚，你在我懷里哭了好久好久，

可是，

你口口聲聲的，

還是他的名字，

還是他的不是，

還是他的身影，

依然深深的存在，

在你的心底里。

我很想放開(kāi)懷里的你，

我很想一走了之，

我很想大聲的告訴你，

我喜歡你，

真的很喜歡你，

可是不忍心的我，

依舊選擇了沉默，

任你在我的懷里，

肆意發(fā)泄著

發(fā)泄著，

屬于你和我的

兩個(gè)人的傷痛。

后來(lái)，他回去找過(guò)你，

你沒(méi)有讓我失望，

讓他帶著他對(duì)你的好，

滾出你的世界，

而我，

好像在你的世界里，

從一粒塵埃，

變成了一個(gè)星星，

在你黑暗的世界里，

閃閃發(fā)光！

我很開(kāi)心，真的很開(kāi)心！

時(shí)間不知道過(guò)了多久，

直到現(xiàn)在。

繁華街道，

喧鬧人群，

黑暗的夜，

一對(duì)小情侶在相擁著，

無(wú)比無(wú)比的幸福，

只聽(tīng)見(jiàn)女生頑皮著說(shuō)，

傻瓜你當(dāng)初為什么不告訴我

你喜歡我呢，

哼哼，我要懲罰你為我唱一首歌，

男生苦笑的摸了摸鼻子，

只好用他那五音不全的嗓子，

唱了起來(lái)：

當(dāng)你的淚水滑過(guò)側(cè)臉

我只能像朋友地體貼

想揍他一拳更想叫他滾遠(yuǎn)

他不配站在你眼前

你的痛怎能看不見(jiàn)

為什麼最迷人的最危險(xiǎn)

為什麼愛(ài)會(huì)讓人變殘缺

為什麼那麼痛還敢拿胸口再擋銳利傷悲

我的心已經(jīng)等你好多年

愛(ài)不說(shuō)滿到自己快淹滅

那是無(wú)法解釋矛盾的死結(jié)

武璇，我愛(ài)你

好久沒(méi)有寫(xiě)過(guò)心情日記了，今天閑來(lái)無(wú)事，也不想留底稿了，故直接在上寫(xiě)最近的想法和生活的狀態(tài)。

曾經(jīng)一直幻想愛(ài)情是何種甜蜜，近期略有體會(huì)，愛(ài)，從不是用來(lái)說(shuō)的，寫(xiě)慣了散文和小說(shuō)的我寫(xiě)起心情日志有些盲目，但不管怎樣，自己一直想告訴你一些東西，就像這篇文章的標(biāo)題《武璇，我愛(ài)你》從來(lái)沒(méi)有這么直白的寫(xiě)過(guò)自己的主旨，但對(duì)于你，我想，我是認(rèn)真的，我是真的真的動(dòng)了真心，曾經(jīng)以為冷漠的自己再無(wú)任何東西可以激起心中的熱枕，但你的一切讓我泛起漣漪，我是愛(ài)你的。

也許人生在世會(huì)有諸多不快，但我要你開(kāi)心快樂(lè)，距離我可以結(jié)婚還有691天，以前我還抱怨自己這么大了，體會(huì)不到童年的樂(lè)趣了，可現(xiàn)在，我多么希望自己長(zhǎng)大兩歲，有人說(shuō)：結(jié)婚的標(biāo)志是結(jié)婚證，我雖不俗，但對(duì)于女孩來(lái)說(shuō)，我知道結(jié)婚證對(duì)于女孩就是名聲的保障，所以，691天后我們結(jié)婚。

我覺(jué)得人的一生是需要一次相知相守的戀愛(ài)的，不一定是戀愛(ài)，婚姻也好，戀愛(ài)也罷，都是人最基本最基本的。

在我人生經(jīng)歷里，圓圓的月亮給我的印象總是那么美好，不僅僅是有過(guò)那么多的人們贊美過(guò)她，而是從小的時(shí)候起，她就給我一種聯(lián)想，一種美的象征，她是那樣俊美、那樣圓潤(rùn)、那樣柔和。而認(rèn)識(shí)你，你的甜美、你的柔聲細(xì)語(yǔ)，一直留在我的記憶里。在其后的日子里，你就像我心中的圓圓的月亮。還記得我對(duì)你說(shuō)過(guò)的話嗎？“我要娶你！”

一個(gè)讓我心上蓮花盛開(kāi)的人，我怎么舍得讓你難過(guò)。我想要給你幸福，親愛(ài)噠，我愛(ài)你，你是我心中的雪蓮，純白無(wú)暇。

從來(lái)沒(méi)有過(guò)這種感覺(jué)，曾經(jīng)的事情已經(jīng)罷卻。我們都要面向前方，生活不是玩笑，生活是公平的，在這個(gè)學(xué)校里，我最大的收獲是你，以前有人問(wèn)我后悔嗎？我說(shuō)悔不當(dāng)初，而現(xiàn)在，有些慶幸自己來(lái)到這里，找到我一生的歸屬。

有人說(shuō)：生活有太多不確定因素，未來(lái)是怎樣，誰(shuí)能知曉？就像你媽媽問(wèn)我的，我對(duì)你的情感怎樣？我想我可以用心來(lái)回答。所以，不管天哭海闊，還是天空海闊。也不管人事變遷，你都是我的女人，691天，我們相濡以沫，有人說(shuō)：相濡以沫不如相忘于江湖，我覺(jué)得那是沒(méi)付出真心，我希望你幸福，同時(shí)，也希望我可以給你幸福。我要的不多，只要你。

你是我，我是你，彼此不分離。

生活是一場(chǎng)細(xì)胞分裂的游戲，我分裂你，你成就我。隔著時(shí)空的長(zhǎng)河，夢(mèng)想花開(kāi)花落。

寫(xiě)到這里，對(duì)于我未來(lái)的伴侶武璇，我不想再說(shuō)我愛(ài)你，我只想說(shuō)：691天后，我娶你。親愛(ài)的，你說(shuō)呢？

一半快樂(lè) 一半憂傷

也許我從來(lái)沒(méi)想過(guò)我會(huì)憂傷，我只知道我很快樂(lè)！

安全感，永遠(yuǎn)只是一個(gè)拒絕的借口，那又說(shuō)什么可以不顧一切。

現(xiàn)在，我很憂傷，如你所說(shuō)那樣：不是真正的快樂(lè)！

其實(shí)我真的從未想過(guò)要放棄什么，什么是不明不白，什么又是朋友？或者只是朋友！那并不是我想要的…其實(shí)對(duì)你最好，你沒(méi)感覺(jué)到嗎？海問(wèn)我這樣的問(wèn)題。那你又是否知曉，我的通訊錄里，是你占卻了幾乎所有。

我自己說(shuō)的什么我都知道，不要以為我只是亂說(shuō)…我清楚后果會(huì)是什么，清楚以后該擔(dān)當(dāng)什么…只不過(guò)我真的覺(jué)得現(xiàn)在自己還沒(méi)有那能力，不能給你所謂的幸福，我覺(jué)得的幸福。

我不想靠誰(shuí)，不想欠誰(shuí)什么，人情是要你一生一世還的，那是心底的，不是隨隨便便的事情。我需要自己的努力，盡管我一無(wú)所有…我不想欠他們太多太多…我已經(jīng)一輩子都還不清了。

什么都不要和我說(shuō)，我不知道，也不想知道。沒(méi)有過(guò)去，沒(méi)有未來(lái)，也許我只活在自己的世界里，仿佛世界的一切都可以與我無(wú)關(guān)。

現(xiàn)實(shí)和夢(mèng)想總是很遙遠(yuǎn)……

把快樂(lè)寫(xiě)給你，把悲傷留給自己…一半是快樂(lè)，另一半是憂傷，我已經(jīng)過(guò)完了我的快樂(lè)，剩下的又是什么？

凌亂的夜色凌亂的心

夜深了，想讀懂星空也難，只能與夜色對(duì)視了。尋著知了忽高忽低的叫聲，仿佛在和寂寞對(duì)抗著，也仿佛在蒼茫的夜色中找尋著什么------是否想給自己找一個(gè)放飛的出口，一個(gè)心情的出口呢？

此時(shí)陣陣涼風(fēng)吹過(guò)，有幾縷發(fā)梢蓋過(guò)了眼睛，好像在舞過(guò)紅塵，漫過(guò)浮華。這夜，總讓人凌亂，凌亂了思緒，然后是不斷膨脹地那種奇妙的感覺(jué)，這種感覺(jué)還在不輕易的蔓延著，蔓延著------

天涯思盡，流水星光，思念也悄然而至。想留住這夜色，也想留住美好的瞬間，想把夜色做成胸針，別在衣服不起眼的地方，以至于任何人不會(huì)看出來(lái)，這樣是不是就可以盡情的擁有你呢？

已是無(wú)眠，熄燈又能怎樣呢？月光浮動(dòng)，那黃昏時(shí)分的暗香猶在。深呼一口氣，閉著眼睛用鼻息去感覺(jué)，只希望不要在我一睜開(kāi)眼睛的時(shí)候，暗香隨風(fēng)而逝------一陣涼風(fēng)襲來(lái)，才知一切只是幻覺(jué)，僅僅只是幻覺(jué)而已。

窗外，風(fēng)動(dòng)樹(shù)葉，隨風(fēng)飄走了思念，飄走了暗香，只有空蕩蕩的大地，讓我感覺(jué)到了些許清醒。

也許好久沒(méi)有這樣的感覺(jué)了，也許是這夜色讓人思緒萬(wàn)千，也許是太想留住這夜色了，也許是------也許是------

我能做的也就是把這片片思緒帶進(jìn)夢(mèng)里，趁著這凌亂的夜色吧！

心和心相印

心心相印，多古老的話??！可最能表達(dá)一直樸實(shí)無(wú)華的情感--地老天荒，亙古永存。

因?yàn)?，真的感覺(jué)有兩顆心，疊放在一起了。

一樣的溫?zé)?，一樣的圓潤(rùn)，一樣的鮮活。

都是紅紅的，都是暖暖的。

那是你的！還有我的！

于是，感到很慰安，很恬靜，很平和，很幸福，也很滿足。

懷著感恩的心，我知道--應(yīng)該是幸運(yùn)的，很幸運(yùn)的。

因?yàn)槟悖蚁嘈庞袗?ài)，有真，有純。

這份感情，將伴我余生，伴我瞑目。因此毫不懷疑。

這份愛(ài)把心全部填滿，不再有了欲望。

誰(shuí)說(shuō)欲壑難填？

它--無(wú)以倫比，是絕頂?shù)膿磹?ài)與至愛(ài)。

可以不在乎，除了這真，這情。

有了它，就感到富有，沒(méi)有缺憾。

寧?kù)o的心態(tài)，快樂(lè)的心情，健康的身體，還有為你珍愛(ài)的勃勃生命。

于是改變了，于是受影響了。

成了女人，成了小女人溫順乖巧，善良軟弱的女人。

不想逞強(qiáng)也不想好勝，所以喜歡上了柔韌。

這感覺(jué)真好，就做個(gè)簡(jiǎn)單溫婉賢淑的女人。

是幸福的，也是快樂(lè)的。

如果有來(lái)生，還做女人，還做小女人。

不鋒芒外露，不斤斤計(jì)較；永遠(yuǎn)不做不依不饒的女人。

柔柔的，軟軟的，清清的，淺淺的，淡淡的，微微的……

順其自然就好，平靜寧和就好。

一切源于緣，一切終于緣。

有關(guān)散文執(zhí)念太深傷得太深范本二

（一）教材分析：

《春天的秘密》是一首意境優(yōu)美、充滿情趣的散文詩(shī)。

詩(shī)歌中淅瀝淅瀝的小河，藍(lán)天下嘰哩嘰哩的燕子，隨風(fēng)飄揚(yáng)的垂柳，農(nóng)民的耕種的身影等贊美了春天的美麗，大自然的神奇，給人以美的陶冶和享受，在孩子眼前展現(xiàn)了春天綠意盎然、生機(jī)勃勃的美好景象，激發(fā)了孩子對(duì)春天喜愛(ài)之情。

詩(shī)歌具有鮮明的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，反復(fù)呈現(xiàn)的六段體畫(huà)面，且每段間首尾相應(yīng)、內(nèi)容相同，不僅把幼兒引入了一個(gè)洋溢著春天氣息的優(yōu)美情境中，而且有利于幼兒的創(chuàng)作與仿編。

（二）幼兒現(xiàn)狀分析

大班的年齡特點(diǎn)：大班的孩子探究、分析、觀察能力有了一定的發(fā)展，樂(lè)意主動(dòng)地去探究周圍和環(huán)境的變化；愿意根據(jù)自己的表達(dá)方式將感知到的加以表現(xiàn)，語(yǔ)言表達(dá)能力及審美能力有一定發(fā)展，且想象的有意性水平提高，他們需要寬松的表達(dá)與創(chuàng)造的空間，豐富的詞匯幫助表達(dá)表現(xiàn)，具體的活動(dòng)情境與形式。而散文《春天的秘密》詩(shī)中美的意境與語(yǔ)言正是孩子的需要。

（三）目標(biāo)定位

主題目標(biāo)：

春天來(lái)了，大地綠了，花兒開(kāi)了，小動(dòng)物們也出來(lái)了，大自然充滿了勃勃 生機(jī)。《桃花朵朵》這一主題，就是借用“桃花”這一鮮明的春天“符號(hào)”，提示教師們要與幼兒一起走進(jìn)春的懷抱，捕捉春的氣息，探索春的秘密，感受大自然的神奇變化。

活動(dòng)目標(biāo)：

《綱要》中提出：發(fā)展幼兒語(yǔ)言的關(guān)鍵是創(chuàng)設(shè)一個(gè)能使他們想說(shuō)、敢說(shuō)、喜歡說(shuō)、有機(jī)會(huì)說(shuō)并能得到積極應(yīng)答的環(huán)境以及鼓勵(lì)幼兒大膽、清楚地表達(dá)自己的

想法和感受，發(fā)展幼兒語(yǔ)言表達(dá)能力和思維能力。根據(jù)大班幼兒年齡特點(diǎn)，確定本次活動(dòng)的三維目標(biāo)為：

1．通過(guò)欣賞、朗誦等理解散文詩(shī)內(nèi)容，感受詩(shī)歌的意境美、語(yǔ)言美和節(jié)奏美，萌發(fā)熱愛(ài)春天的情感。

2．嘗試運(yùn)用替換的方式仿編詩(shī)歌中的簡(jiǎn)單句子。

3.朗誦詩(shī)歌，了解周圍環(huán)境在春天的變化。

（四）活動(dòng)重難點(diǎn)

活動(dòng)重點(diǎn)：通過(guò)欣賞、朗誦等理解散文詩(shī)內(nèi)容，表達(dá)對(duì)春天的感受。 活動(dòng)難點(diǎn)：嘗試運(yùn)用替換的方式仿編詩(shī)歌中的簡(jiǎn)單句子。

1.多媒體課件演示法

美麗的詩(shī)歌，當(dāng)然要用最具體生動(dòng)直觀形象的多媒體課件來(lái)具體體現(xiàn)了，本次活動(dòng)的多媒體課件，教師尤其注意畫(huà)面的連續(xù)性，完整感。以更好地幫助幼兒獲得美的體驗(yàn)。

2.開(kāi)放式提問(wèn)法：《綱要》明確提出了“創(chuàng)設(shè)一個(gè)自由寬松的語(yǔ)言、交往的 環(huán)境，支持、促進(jìn)、鼓勵(lì)、吸引幼兒與教師、同伴或其他人交談、體驗(yàn)語(yǔ)言交流的樂(lè)趣。”還提出了讓幼兒“想說(shuō)、敢說(shuō)”。所以我創(chuàng)設(shè)了一個(gè)開(kāi)放的語(yǔ)言環(huán)境，鼓勵(lì)孩子們大膽說(shuō)，樂(lè)意說(shuō)。

3.賞識(shí)鼓勵(lì)法：賞識(shí)鼓勵(lì)貫穿教學(xué)的始終，鼓勵(lì)幼兒的傾聽(tīng)，鼓勵(lì)幼兒的發(fā)言，鼓勵(lì)他們的創(chuàng)意表現(xiàn)等等，賞識(shí)鼓勵(lì)讓幼兒對(duì)自己充滿了信心，對(duì)活動(dòng)充滿了快樂(lè)的情緒體驗(yàn)。

1. 欣賞法：欣賞優(yōu)美的音樂(lè)，欣賞優(yōu)美的畫(huà)面，欣賞優(yōu)美的語(yǔ)言，詩(shī)歌的語(yǔ)言美，意境美，結(jié)構(gòu)美都在教師有意識(shí)的引導(dǎo)欣賞中，幼兒獲得了美的體驗(yàn)和感受。

2.多通道參與法：孩子們通過(guò)聽(tīng)一聽(tīng)、做一做、說(shuō)一說(shuō)多感官參與，深入理解體驗(yàn)了詩(shī)歌的內(nèi)容與意境。。

3.表演法：喜歡表演是幼兒的年齡特點(diǎn)決定的，美麗的詩(shī)歌，會(huì)讓幼兒情不自禁地手舞足蹈，用這種自由快樂(lè)的方式，更能有效地幫助幼兒理解詩(shī)歌，感受詩(shī)歌。

活動(dòng)組織環(huán)環(huán)相扣，分為四大環(huán)節(jié)：感受激趣（音樂(lè)）——欣賞理解（完整欣賞、分段欣賞、豐富詞匯）——表現(xiàn)表達(dá)（用聲音、動(dòng)作進(jìn)行表現(xiàn)）——仿編延伸，層層深入。具體說(shuō)來(lái)：

（一）欣賞音樂(lè)，感受春天

1、播放優(yōu)美的春之聲音樂(lè)，請(qǐng)幼兒欣賞，聯(lián)想，講述。

師：春天來(lái)了，你們聽(tīng)……

你們聽(tīng)到了春天里哪些美麗的景色？

教師選擇逼真、唯美的背景音樂(lè)，如班得瑞的清晨等。音樂(lè)的運(yùn)用激發(fā)了孩子的興趣，充分調(diào)動(dòng)了他們的感官。流水聲、鳥(niǎo)叫聲，立即引起了幼兒的傾聽(tīng)興趣，激發(fā)想象，喚起幼兒對(duì)春天的經(jīng)驗(yàn)，情感的共鳴。在輕松的氛圍中，教師引導(dǎo)幼兒表達(dá)自己眼中的美麗的春天。

（二）播放課件，欣賞詩(shī)歌

通過(guò)生動(dòng)具體直觀形象的畫(huà)面，為幼兒打開(kāi)了一幅美麗的春色圖。在教師聲請(qǐng)并茂的朗誦中，幼兒盡情欣賞著美麗的詩(shī)歌，盡情陶醉于美麗的畫(huà)卷。

完整地欣賞一遍詩(shī)歌，教師提問(wèn)：你聽(tīng)到了什么，看到了什么？你最喜歡的是什么？鼓勵(lì)幼兒用詩(shī)歌中的語(yǔ)言大膽地說(shuō)出自己喜歡的句子，教師的富有感染力的朗誦和真誠(chéng)的賞識(shí)激勵(lì)，激發(fā)了幼兒對(duì)詩(shī)歌的興趣和朗誦的欲望。

（三）朗誦詩(shī)歌，創(chuàng)造性表現(xiàn)

1、逐一呈現(xiàn)畫(huà)面，請(qǐng)幼兒跟老師一起有感情地朗誦詩(shī)歌。

設(shè)置開(kāi)放性問(wèn)題：春天的“秘密”躲在哪里呢？是誰(shuí)告訴你們的？是怎么告訴你們的？

2、鼓勵(lì)幼兒加上喜歡的動(dòng)作與表情來(lái)朗誦表演詩(shī)歌。

那么美的詩(shī)歌，教師和幼兒在朗誦中會(huì)情不自禁地自然低加上可愛(ài)的動(dòng)作與表情。這時(shí)候，孩子能夠投入地朗誦，表情和動(dòng)作與詩(shī)歌自然地相融，教師要通過(guò)自己的語(yǔ)言與激情把孩子的興趣努力推向高潮。

（四）尋找秘密，仿編詩(shī)歌

1.設(shè)計(jì)提問(wèn)：尋找春天的時(shí)候，我們還發(fā)現(xiàn)了那些小秘密呢？你能把它們編進(jìn)詩(shī)歌里嗎？

2.教師及時(shí)幫助梳理仿編的內(nèi)容，用簡(jiǎn)筆畫(huà)勾勒出來(lái)，再?gòu)?fù)習(xí)詩(shī)歌的模板，共同把仿編的內(nèi)容加到詩(shī)歌里朗誦。

仿編是本次教學(xué)活動(dòng)的難點(diǎn)，教師采取提問(wèn)的方法，先引導(dǎo)幼兒回顧發(fā)現(xiàn)春天里其他的小秘密，并幫助幼兒梳理小秘密的特點(diǎn)，共同把新發(fā)現(xiàn)的秘密放到詩(shī)歌中去。仿編更大地激發(fā)了幼兒對(duì)詩(shī)歌的濃厚興趣。

3.播放背景音樂(lè)，師幼一起有感情地完整地朗誦詩(shī)歌，包含創(chuàng)編部分。

（五）關(guān)注體驗(yàn)，拓展延伸

教師：“你們喜歡詩(shī)中的春天嗎？說(shuō)說(shuō)你的感受吧？”把它畫(huà)出來(lái)吧！ 活動(dòng)延伸

請(qǐng)幼兒聽(tīng)詩(shī)歌錄音，用繪畫(huà)的形式表達(dá)對(duì)詩(shī)歌的理解，也可以把仿編的內(nèi)容畫(huà)出來(lái)。

（一）美的熏陶，優(yōu)化語(yǔ)言、情境、情感的體驗(yàn)

這是一首意境優(yōu)美的散文詩(shī)，重在感受美、表現(xiàn)美。激發(fā)孩子體驗(yàn)是本次活動(dòng)的重點(diǎn)，所以我意在通過(guò)音樂(lè)、圖片、教師的語(yǔ)言、表情等給予孩子美的熏陶。

1．美的音樂(lè)帶來(lái)美的情感熏陶

我選用了逼真、唯美的背景音樂(lè)，如班得瑞的清晨等。音樂(lè)的運(yùn)用激發(fā)了孩子的興趣，充分調(diào)動(dòng)了他們的感官。流水聲、鳥(niǎo)叫聲，立即引起了幼兒的傾聽(tīng)興趣，激發(fā)想象，喚起幼兒對(duì)春天的經(jīng)驗(yàn)，情感的共鳴。

2．美的圖片帶來(lái)完整的視覺(jué)新體驗(yàn)

本次的課件制作采用了長(zhǎng)卷式圖片，彌補(bǔ)了多幅圖產(chǎn)生的分層感、割裂感，猶如緩緩拉開(kāi)的序幕，給人以神秘，使孩子的視覺(jué)體驗(yàn)更完整，這與春天生生不息的畫(huà)面不謀而合，展現(xiàn)了一幅美的春景圖，使孩子們的視覺(jué)受到美的沖突與體驗(yàn)。其次長(zhǎng)卷式圖片靜中有動(dòng)，部分活動(dòng)的處理充分體現(xiàn)冰的融化、垂柳的飄蕩、桃花羞澀等的動(dòng)態(tài)，幫助孩子對(duì)詞匯的理解和意境的感受。

3．美的語(yǔ)言帶來(lái)美的聽(tīng)覺(jué)沖擊

在活動(dòng)中教師運(yùn)用柔美的聲音細(xì)如述說(shuō)，引人入勝，運(yùn)用豐富的表情動(dòng)作感染幼兒。語(yǔ)、音、畫(huà)三者合一，使幼兒對(duì)散文詩(shī)深入理解，進(jìn)一步感受語(yǔ)言美、意境美，激發(fā)對(duì)春天的喜愛(ài)。

（二）多感官參與，突破了教學(xué)活動(dòng)的重難點(diǎn)

本次活動(dòng)采用了多感官參與法，來(lái)突破重點(diǎn)與難點(diǎn)，主要運(yùn)用在分段欣賞中。 如河水淅瀝淅瀝的流著，為了讓孩子感受“淅瀝淅瀝”我讓孩子再次傾聽(tīng)流水聲，通過(guò)音樂(lè)幫助幼兒理解原來(lái)是河水在細(xì)如述說(shuō)的說(shuō)話；在理解桃花紅著臉、抿著小嘴時(shí)，我通過(guò)讓幼兒學(xué)做動(dòng)作來(lái)感受桃花羞澀、含苞待放的樣子；還有采用了語(yǔ)言提示、總結(jié)法，幫助孩子理解詞義，體會(huì)意境。孩子們通過(guò)聽(tīng)一聽(tīng)、做一做、說(shuō)一說(shuō)多感官參與，深入理解體驗(yàn)了語(yǔ)言美，意境美。

（三）開(kāi)放式提問(wèn)，追求語(yǔ)言本位目標(biāo)的達(dá)成

《綱要》明確提出了“創(chuàng)設(shè)一個(gè)自由寬松的語(yǔ)言、交往的環(huán)境，支持、促進(jìn)、 鼓勵(lì)、吸引幼兒與教師、同伴或其他人交談、體驗(yàn)語(yǔ)言交流的樂(lè)趣?！边€提出了讓幼兒“想說(shuō)、敢說(shuō)”。所以我創(chuàng)設(shè)了一個(gè)開(kāi)放的語(yǔ)言環(huán)境，鼓勵(lì)孩子們大膽說(shuō)，樂(lè)意說(shuō)。如春天的“秘密”躲在哪里呢？是誰(shuí)告訴你們的？是怎么告訴你們的？又如春天來(lái)了，桃花是怎么說(shuō)的？誰(shuí)注意到了它的表情、動(dòng)作？它為什么紅著臉、抿著小嘴等這些開(kāi)放式的提問(wèn)讓孩子的回答此起彼伏，他們都愿意說(shuō)、喜歡說(shuō)，表達(dá)自己的感受，使幼兒通過(guò)討論、思考、表達(dá)，有效理解內(nèi)容。同時(shí)，我還注重孩子的情感體驗(yàn)，如最后提問(wèn)“你們喜歡詩(shī)中的春天嗎？說(shuō)說(shuō)你的感受吧？”使活動(dòng)達(dá)到高潮。

有關(guān)散文執(zhí)念太深傷得太深范本三

議論性散文可以包容豐富的內(nèi)容，便于抒發(fā)真摯的情感，表達(dá)深刻的思想，顯示出較深厚的文化底蘊(yùn)，最容易獲得閱卷老師的青睞。但是要寫(xiě)好議論性散文并非易事，不少考生在寫(xiě)作此類文章時(shí)最常出現(xiàn)的問(wèn)題就是入題較慢。入題較慢當(dāng)然不算離題，但卻往往使整篇文章顯得扣題不緊，中心不夠突出，這樣的作文自然不容易獲得高分。選取xx年全國(guó)卷高考優(yōu)秀作文中幾篇比較典型的議論性散文的作文開(kāi)頭，簡(jiǎn)要介紹幾種快速入題的方法。

閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文

宋國(guó)有個(gè)富人，一天大雨把他家的墻淋壞了。他兒子說(shuō)：不修好，一定會(huì)有人來(lái)偷竊。鄰居家的一位老人也這樣說(shuō)。晚上富人家里果然丟失了很多東西。富人覺(jué)得他兒子很聰明，而懷疑是鄰居家老人偷的。

以上是韓非子中的一個(gè)寓言。直到今天，我們?nèi)匀豢梢栽诂F(xiàn)實(shí)生活中聽(tīng)到類似的故事，但是，也常見(jiàn)到許多不同的甚至相反的情況。我們?cè)谡J(rèn)識(shí)事物和處理問(wèn)題的時(shí)候，感情上的親疏遠(yuǎn)近和對(duì)事物認(rèn)知的正誤深淺有沒(méi)有關(guān)系呢？是什么樣的關(guān)系呢？請(qǐng)就感情親疏和對(duì)事物的認(rèn)知這個(gè)話題寫(xiě)一篇文章。

以下是幾篇優(yōu)秀作文的入題技巧：

理智和情感是人類生活中的兩只腳印，人類在認(rèn)知事物的道路上的每一次成長(zhǎng)都和他們的理智及情感有關(guān)。（江蘇考生天平和七弦琴）

將理智和情感比作是人類生活中的兩只腳印，首句入題，就形象地點(diǎn)出了情感與理智的內(nèi)在關(guān)系情感與理智對(duì)認(rèn)知具有重要的影響。這樣的開(kāi)頭，入題迅速，閃爍著思辨的色彩，令人耳目一新。

在蝶的眼中，花是天使，因?yàn)榛ńo予她生命的甘露；

在花的眼中，蜂是摯友，因?yàn)榉浣o予她生命的延續(xù)。

然而在蝶眼中，蜂不過(guò)是埋頭苦干的笨蛋，在蜂眼中，蝶不過(guò)是游戲花間的浪子。（湖北考生學(xué)會(huì)歷史的旁觀）

文章開(kāi)頭賦予蝶、蜂、花以人的性情，連物都會(huì)帶著情感的眼光來(lái)評(píng)價(jià)、認(rèn)知事物，更何況是情感豐富的人？通過(guò)生動(dòng)貼切的擬人手法，將話題的內(nèi)在含義巧妙點(diǎn)出，不僅喚起了人們對(duì)美好事物的相關(guān)聯(lián)想，更體現(xiàn)了作者的睿智。

人有七情，自有喜好與厭惡之情，然而，當(dāng)這種好惡之情摻入對(duì)真理的認(rèn)識(shí)時(shí)，又會(huì)有怎樣的影響呢？（山東考生勿以好惡論斷之）

一起筆就緊扣情感與認(rèn)知，以一種假設(shè)將讀者的思維引向?qū)Ρ举|(zhì)問(wèn)題的思索，文章的立意顯得十分深刻。這樣的入題方式，將設(shè)問(wèn)的修辭作用發(fā)揮得淋漓盡致，簡(jiǎn)潔，卻分量十足。

你會(huì)因喜愛(ài)北國(guó)的皚皚白雪而對(duì)南國(guó)的椰樹(shù)海風(fēng)不屑一顧嗎？你會(huì)因沉迷于江南的小橋流水、青瓦白墻而否定西北大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A的美嗎？你會(huì)介意林黛玉使性子而不看經(jīng)典名著紅樓夢(mèng)嗎？你會(huì)鐘情流行音樂(lè)而厭煩沉悶乏味的古典音樂(lè)嗎？古希臘哲人曾說(shuō)，人是感情的動(dòng)物。因此，面對(duì)大千世界，感情上的親疏遠(yuǎn)近、喜好憎惡往往會(huì)影響到對(duì)人、對(duì)事的看法。相信每個(gè)人的心中都會(huì)有架天平，有個(gè)自己的標(biāo)準(zhǔn)，用來(lái)衡量周遭的一切。（湖北考生心中的天平）

優(yōu)雅的語(yǔ)言、和諧的音節(jié)、豐富的形象還不足以觸動(dòng)你的情感嗎？還不足以讓你在美的品味中恍然大悟原來(lái)對(duì)美的感知，對(duì)人對(duì)事的看法，都是要受到心中那架天平的影響嗎？

常常是一位親人的生命如流星般隕落，我們才悲哀于死神的無(wú)情；常常是一位朋友在與疾病殊死斗爭(zhēng)，我們才詛咒病魔的猖獗橫行；常常是我們自己的利益受到了侵犯，我們才正視社會(huì)上的毒瘤。 （江蘇考生放下感情的葉片）

這樣的語(yǔ)言是不是很容易喚起你的共鳴？這樣的開(kāi)頭，既飽含著深厚的情感，又折射出理性的色彩。如此入情入理的文字，引導(dǎo)我們觸摸到了這樣的本質(zhì)感情的葉片時(shí)常遮擋住我們理智的目光。

人是有感情的，正如古語(yǔ)所說(shuō)的人非草木，孰能無(wú)情。故而，在認(rèn)知事物時(shí)便不自覺(jué)地附著了濃濃的個(gè)人情感。于是有了情人眼里出西施的纏綿，感時(shí)花濺淚的悲戚。（山東考生怎一個(gè)情字了得）

文章開(kāi)頭即緊扣住一個(gè)情字，在三句話中嵌入了三句有關(guān)情感的名句，顯示出了考生較為扎實(shí)的寫(xiě)作功底。底蘊(yùn)說(shuō)白了就是積累，走上考場(chǎng)的時(shí)候，你該積累了不少的名言警句吧，而你所積累的東西不只是為了那道僅值４分的名句填空題吧。

有時(shí)候，感情是一劑善變的藥，融在愛(ài)人的酒杯中，苦澀里也能品出甘潤(rùn)；有時(shí)候，感情是一把雙刃劍，握在敵人的手里，縱輕輕揮下也覺(jué)得傷痕累累。（浙江考生真情誠(chéng)可貴 理智價(jià)更高）

感情既是能化苦澀為甘潤(rùn)的善變的藥，又是可以帶來(lái)累累傷痕的雙刃劍。精致的比喻將情感的兩重性揭示出來(lái)，構(gòu)成巧妙的。對(duì)比，非常形象地點(diǎn)出了文章的中心：真情誠(chéng)可貴，理智價(jià)更高。

如果你正趕時(shí)間，可是走到路口卻被人告訴前面過(guò)不去。如果這個(gè)人是你認(rèn)識(shí)的人，你會(huì)怎么辦？如果這個(gè)人是陌生人，你又會(huì)怎么辦？

是啊，假如遇到這種情景，我們?cè)撛趺崔k？是從感情親疏的角度出發(fā)，對(duì)所認(rèn)識(shí)的人相信多一點(diǎn)，對(duì)所不認(rèn)識(shí)的人相信少一點(diǎn)，還是反過(guò)來(lái)？假如其他類似的情景，又該怎么辦？很自然地，我們便順著作者的思路追尋下去，去看看作者預(yù)設(shè)的答案到底是什么。

apec讓全世界刮起了唐裝熱?？粗遣煌w色、不同國(guó)籍的人們著一身相同的唐裝時(shí)，我不禁吶喊，我愛(ài)唐裝！曾經(jīng)，這樣的傳統(tǒng)服裝讓國(guó)人排斥，單調(diào)乏味，不及洋裝輕便舒適，人們抱怨過(guò)，人們責(zé)難過(guò)，穿著這樣的衣服甚至讓他們羞愧，我不禁要問(wèn)：一件衣服，有那么多過(guò)錯(cuò)嗎？（湖北考生我愛(ài)唐裝）

直接以apec會(huì)議引起的唐裝熱入題，聯(lián)系對(duì)唐裝前后情感態(tài)度的不同，引出了對(duì)本質(zhì)的追問(wèn)衣服自然不會(huì)有對(duì)錯(cuò)，錯(cuò)的是人們的情感和認(rèn)知。假如能在入題時(shí)用時(shí)事材料來(lái)緊扣話題，通過(guò)品評(píng)時(shí)事來(lái)追蹤本質(zhì)，你的作文的開(kāi)頭是不是也能帶著幾分新鮮，閃爍著幾縷智性的光芒？

實(shí)際上，一篇作文要脫穎而出，僅僅講究寫(xiě)好開(kāi)頭的技巧是不夠的。從以上的例子就可以看出，這些精巧的開(kāi)頭并非只是簡(jiǎn)單套用某種入題的技巧才顯示出新意來(lái)，而是結(jié)合了幾種或多種技巧，并且，從優(yōu)秀考場(chǎng)作文的開(kāi)頭中，我們可以感受到的是這些考生駕馭語(yǔ)言的能力和良好的語(yǔ)文素養(yǎng)，這才是他們獲高分的根本原因。所以，希望同學(xué)們?cè)趥淇歼^(guò)程中，既要有意識(shí)地借鑒他人成功的經(jīng)驗(yàn)，也要厚實(shí)自己的知識(shí)積淀。

有關(guān)散文執(zhí)念太深傷得太深范本四

旅行

我們中國(guó)人是最怕旅行的一個(gè)民族。鬧饑荒的時(shí)候都不肯輕易逃荒，寧愿在家鄉(xiāng)吃青草啃樹(shù)皮吞觀音土，生怕離鄉(xiāng)背井之后，在旅行中流為餓莩，失掉最后的權(quán)益─ —壽終正寢。至于席豐履厚的人更不愿輕舉妄動(dòng)，墻上掛一張圖畫(huà)，看看就可以當(dāng)“臥游”，所謂“一動(dòng)不如一靜”。說(shuō)穿了“太陽(yáng)下沒(méi)有新鮮事物”。號(hào)稱山川形勝，還不是幾堆石頭一汪子水?我記得做小學(xué)生的時(shí)候，郊外踏青，是一樁心跳的事，多早就籌備，起個(gè)大早，排成隊(duì)伍，擎著校旗，鼓樂(lè)前導(dǎo)，事后下星期還得作一篇《遠(yuǎn)足記》，才算功德圓滿。旅行一次是如此的莊嚴(yán)!我的外祖母，一生住在杭州城內(nèi)，八十多歲，沒(méi)有逛過(guò)一次西湖，最后總算去了一次，但是自己不能行走，抬到了西湖，就沒(méi)有再回來(lái)─—葬在湖邊山上。

古人云，“一生能著幾兩屐?”這是勸人及時(shí)行樂(lè)，莫怕多費(fèi)幾雙鞋。但是旅行果然是一樁樂(lè)事嗎?其中是否含著有多少苦惱的成分呢?

出門(mén)要帶行李，那一個(gè)幾十斤重的五花大綁的鋪蓋卷兒便是旅行者的第一道難關(guān)。要捆得緊，要捆得俏，要四四方方，要見(jiàn)棱見(jiàn)角，與稀松露餡的大包袱要迥異其趣，這已經(jīng)就不是一個(gè)手無(wú)縛雞之力的人所能勝任的了。關(guān)卡上偏有好奇人要打開(kāi)看看，看完之后便很難得再?gòu)?fù)原?！俺伺d而來(lái)，興盡而返。”很多人在打完鋪蓋卷兒之后就覺(jué)得游興已盡了。在某些國(guó)度里，旅行是不需要攜帶鋪蓋的，好像凡是有床的地方就有被褥、有被褥的地方就有隨時(shí)洗換的被單，─—旅客可以無(wú)牽無(wú)掛，不必像蝸牛似的頂著安身的家伙走路。攜帶鋪蓋究竟還容易辦得到，但是沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)帶著床旅行的，天下的床很少?zèng)]有臭蟲(chóng)設(shè)備的。我很懷疑一個(gè)人于整夜輸血之后，第二天還有多少精神游山逛水。我有一個(gè)朋友發(fā)明了一種服裝，按著他的頭軀四肢的尺寸做了一件天衣無(wú)縫的睡衣，人鉆在睡衣里面，只留眼前兩個(gè)窟窿，和外界完全隔絕，─—只是那樣子有些像是kkk，夜晚出來(lái)曾經(jīng)幾乎嚇?biāo)酪粋€(gè)人!

原始的交通工具，并不足為旅客之苦。我覺(jué)得“滑竿”“架子車”都比飛機(jī)有趣?！坝L(fēng)而行，泠然善也”，那是神仙生涯。在塵世旅行，還是以腳能著地為原則。我們要看朵朵的白云，但并不想在云隙里鉆出鉆進(jìn);我們要“橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同”，但并不想把世界縮成假山石一般玩物似的來(lái)欣賞。我惋惜米爾頓所稱述的中土有“掛帆之車”尚不曾坐過(guò)。交通工具之原始不是病，病在于舟車之不易得，車夫舟子之不易纏，“衣帽自看”固不待言，還要提防青紗帳起。劉伶 “死便埋我”，也不是準(zhǔn)備橫死。

旅行雖然夾雜著苦惱，究竟有很大的樂(lè)趣在。旅行是一種逃避，─—逃避人間的丑惡?！按箅[藏人?！保覀儾皇谴箅[，在人海里藏不住。豈但人海里安不得身，在家園也不容易遁跡。成年的圈在四合房里，不必仰屋就要興嘆，成年的看著家里的那一張臉，不必牛衣也要對(duì)泣。家里面所能看見(jiàn)的那一塊青天，只有那么一大塊。取之不盡用之不竭的清風(fēng)明月，在家里都不能充分享用，要放風(fēng)箏需要舉著竹竿爬上房脊，要看日升月落需要左右鄰居沒(méi)有遮攔。走在街上，熙熙攘攘，磕頭碰腦的不是人面獸，就是可憐蟲(chóng)。在這種情形之下，我們雖無(wú)勇氣披發(fā)入山，至少為什么不帶著一把牙刷捆起鋪蓋出去旅行幾天呢?在旅行中，少不了風(fēng)吹雨打，然后倦飛知還，覺(jué)得“在家千日好，出門(mén)一時(shí)難”，這樣便可以把那不可容忍的家變成為暫時(shí)可以容忍的了。下次忍耐不住的時(shí)候，再出去旅行一次。如此的折騰幾回，這一生也就差不多了。

旅行中沒(méi)有不感覺(jué)枯寂的，枯寂也是一種趣味。哈茲利特hszlitt主張?jiān)诼眯袝r(shí)不要伴侶，因?yàn)椋骸叭绻阏f(shuō)路那邊的一片豆田有股香味，你的伴侶也許聞不見(jiàn)。如果你指著遠(yuǎn)處的一件東西，你的伴侶也許是近視的，還得戴上眼鏡看?！币粋€(gè)不合意的伴侶，當(dāng)然是累贅。但是人是個(gè)奇怪的動(dòng)物，人太多了嫌鬧，沒(méi)人陪著嫌悶。耳邊嘈雜怕吵，整天咕嘟著嘴又怕口臭。旅行是享受清福的時(shí)候，但是也還想拉上個(gè)伴。只有神仙和野獸才受得住孤獨(dú)。在社會(huì)里我們覺(jué)得面目可憎語(yǔ)言無(wú)味的人居多，避之唯恐或晚，在大自然里又覺(jué)得人與人之間是親切的。到美國(guó)落磯山上旅行過(guò)的人告訴我，在山上若是遇見(jiàn)另一個(gè)旅客，不分男女老幼，一律脫帽招呼，寒喧一兩句。這是很有意味的一個(gè)習(xí)慣。大概只有在曠野里我們才容易感覺(jué)到人與人是屬于一門(mén)一類的動(dòng)物，平常我們太注意人與人的差別了。

真正理想的伴侶是不易得的，客廳里的好朋友不見(jiàn)得即是旅行的好伴侶，理想的伴侶須具備許多條件，不能太臟，如嵇叔夜“頭面常一月十五日不洗，不太悶癢不能沐”，也不能有潔癬，什么東西都要用火酒揩，不能如泥塑木雕，如死魚(yú)之不張嘴，也不能終日喋喋不休，整夜鼾聲不已，不能油頭滑腦，也不能蠢頭呆腦，要有說(shuō)有笑，有動(dòng)有靜，靜時(shí)能一聲不晌的陪著你看行云，聽(tīng)夜雨，動(dòng)時(shí)能在草地上打滾像一條活魚(yú)!這樣的伴侶那里去找?

梁實(shí)秋散文朗誦篇3

有關(guān)散文執(zhí)念太深傷得太深范本五

人生何處不離人

若歲月靜好，那就頤養(yǎng)身心;若時(shí)光陰暗，那就多些歷練。

生命中最困惑的，不是沒(méi)人懂你，而是你不懂自己。沒(méi)有放棄，怎能擁有;不守寂寞，豈見(jiàn)繁華。曾經(jīng)再美，不過(guò)一紙空談;腳下艱難，卻是直指明天。命運(yùn)給予你的，無(wú)論好壞多少，皆需認(rèn)真面對(duì)、坦然應(yīng)對(duì)，遺憾叢生才

叫生活，瑕疵偶現(xiàn)才算真實(shí)?！}記

最是寂寥黃昏，掩去了日光的明媚。都說(shuō)秋水無(wú)塵，秋云無(wú)心，這個(gè)季節(jié)的山河盛世，應(yīng)該沉靜無(wú)言。秋荷還在，只是落盡芳華。而我們無(wú)須執(zhí)意去收拾殘敗的風(fēng)景，因?yàn)闀r(shí)光仍舊驕傲地流淌。始終相信，萬(wàn)物的存在，都帶著使命，無(wú)論起落，都有其自身的風(fēng)骨。世事既有定數(shù)，我們更應(yīng)當(dāng)從容度日，與山水共清歡。

給我一段老時(shí)光，獨(dú)坐在綠苔滋長(zhǎng)的木窗下，泡一壺閑茶。不去管，那南飛燕子，何日才可以返家。不去問(wèn)，那一葉小舟，又會(huì)放逐到哪里的天涯。不去想，那些走過(guò)的歲月，到底多少是真，多少是假。如果可以，我只想做一株遺世的梅花，守著寂寞的年華，在老去的渡口，和某個(gè)歸人，一起靜看日落煙霞。

這世上總有許多執(zhí)迷不悟的人，為了一溪云、一簾夢(mèng)、一出戲，交換心性，傾注深情。而癡情本身就是一個(gè)寂寞的旅程，倘若無(wú)法承擔(dān)其間的清冷與涼薄，莫如不要開(kāi)始。有時(shí)，做一個(gè)有情有義的人，會(huì)比一個(gè)寡淡漠然的人更疲累。人說(shuō)，背上行囊，就是過(guò)客;放下包袱，就找到了故鄉(xiāng)。其實(shí)每個(gè)人都明白，人生沒(méi)有絕對(duì)的安穩(wěn)，既然我們都是過(guò)客，就該攜一顆從容淡泊的心， 走過(guò)山重水復(fù)的流年，笑看風(fēng)塵起落的人間。

有些事，我不說(shuō)我不問(wèn)，不代表我不在乎。你是吹進(jìn)我眼里的沙子，模糊了雙眼，看不清天空的樣子。這一場(chǎng)末路繁華，不傾城，不傾國(guó)，卻傾我所有。愛(ài)，是裝滿酸甜苦辣咸的五味瓶，甜到心里，苦到心底。酸的是溫柔，甜的是幸福，辣的是堅(jiān)強(qiáng)，苦的是傷痛!未曾嘗試愛(ài)情，不會(huì)懂得。只有真正的愛(ài)，才會(huì)明白，愛(ài)不僅僅是給與快樂(lè)，品嘗甜蜜，還能令人身心疲憊，感受傷痛，在愛(ài)的海洋里，痛的哭泣，痛的無(wú)語(yǔ)，痛的心殤 。

你自搖曳，我已素默;你有你的港灣，我有我的歸宿。你問(wèn)我，還好嗎?我想要回答;卻發(fā)現(xiàn)任何一句言語(yǔ)顯得多么蒼白。往事濃淡，色如清，已輕。經(jīng)年悲喜，凈如鏡，已靜。是歲月，留下的真實(shí)痕跡， 是浮世，難尋的簡(jiǎn)約美麗。 才會(huì)叫人如此，心動(dòng)得不能自已。多少人，從最深的紅塵，脫去華服錦衣， 只為匆匆地，趕赴這一段石橋的際遇。只為在，老舊的木樓上，看一場(chǎng)消逝的雁南飛。 縱算片刻的相聚，換來(lái)一世的別離。多年后，我依然可以，憑借清風(fēng)的氣息， 回味昨天的你。

最美好的愛(ài)，是成全，成全你去尋找你的快樂(lè)。我們有過(guò)一生中最熱烈的時(shí)光，今后，我是繁星，永遠(yuǎn)為你明亮;我是飛鳥(niǎo)，為你翱翔;我不在遙遠(yuǎn)的故土，我在你身邊。紅塵陌上，獨(dú)自行走，綠蘿拂過(guò)衣襟，青云打濕諾言。山和水可以兩兩相忘，日與月可以毫無(wú)瓜葛。那時(shí)候，只一個(gè)人的浮世清歡，一個(gè)人的細(xì)水長(zhǎng)流。白落梅散文4篇。

我若離去，后會(huì)無(wú)期。不知為何，每次想到這句話，心中會(huì)莫名的蒼涼與酸楚。人的一生，要經(jīng)歷太多的生離死別，那些突如其來(lái)的離別，往往將人傷得措手不及。

人生何處不相逢，但有些轉(zhuǎn)身，真的就是一生，從此后會(huì)無(wú)期，永不相見(jiàn)。

有關(guān)散文執(zhí)念太深傷得太深范本六

白楊禮贊

白楊樹(shù)實(shí)在不是平凡的，我贊美白楊樹(shù)!

當(dāng)汽車在望不到邊際的高原上奔馳，撲入你的視野的，是黃綠錯(cuò)綜的一條大毯子;黃的，那是土，未開(kāi)墾的處女土，幾百萬(wàn)年前由偉大的自然力所堆積成功的黃土高原的外殼;綠的呢，是人類勞力戰(zhàn)勝自然的成果，是麥田，和風(fēng)吹送，翻起了一輪一輪的綠波——這時(shí)你會(huì)真心佩服昔人所造的兩個(gè)字“麥浪”，若不是妙手偶得，便確是經(jīng)過(guò)錘煉的語(yǔ)言的精華。黃與綠主宰著，無(wú)邊無(wú)垠，坦蕩如砥，這時(shí)如果不是宛若并肩的遠(yuǎn)山的連峰提醒了你(這些山峰憑你的肉眼來(lái)判斷，就知道是在你腳底下的)，你會(huì)忘記了汽車是在高原上行駛，這時(shí)你涌起來(lái)的感想也許是“雄壯”，也許是“偉大”，諸如此類的形容詞，然而同時(shí)你的眼睛也許覺(jué)得有點(diǎn)倦怠，你對(duì)當(dāng)前的“雄壯”或“偉大”閉了眼，，而另一種味兒在你心頭潛滋暗長(zhǎng)了—— “單調(diào)”!可不是，單調(diào)，有一點(diǎn)兒罷?

然而剎那間，要是你猛抬眼看見(jiàn)了前面遠(yuǎn)遠(yuǎn)地有一排，——不，或者甚至只是三五株，一二株，傲然地聳立，象哨兵似的樹(shù)木的話，那你的懨懨欲睡的情緒又將如何?我那時(shí)是驚奇地叫了一聲的!

那就是白楊樹(shù)，西北極普通的一種樹(shù)，然而實(shí)在不是平凡的一種樹(shù)!

那是力爭(zhēng)上游的一種樹(shù)，筆直的干，筆直的枝。它的干呢，通常是丈把高，象是加以人工似的，一丈以內(nèi)，絕無(wú)旁枝;它所有的丫枝呢，一律向上，而且緊緊靠攏，也象是加以人工似的，成為一束，絕無(wú)橫斜逸出;它的寬大的葉子也是片片向上，幾乎沒(méi)有斜生的，更不用說(shuō)倒垂了;它的皮，光滑而有銀色的暈圈，微微泛出淡青色。這是雖在北方的風(fēng)雪的壓迫下卻保持著倔強(qiáng)挺立的一種樹(shù)!哪怕只有碗來(lái)粗細(xì)罷，它卻努力向上發(fā)展，高到丈許，二丈，參天聳立，不折不撓，對(duì)抗著西北風(fēng)。

這就是白楊樹(shù)，西北極普通的一種樹(shù)，然而決不是平凡的樹(shù)!

它沒(méi)有婆娑的姿態(tài)，沒(méi)有屈曲盤(pán)旋的虬枝，也許你要說(shuō)它不美麗，——如果美是專指“婆娑”或“橫斜逸出”之類而言，那么白楊樹(shù)算不得樹(shù)中的好女子;但是它卻是偉岸，正直，樸質(zhì)，嚴(yán)肅，也不缺乏溫和，更不用提它的堅(jiān)強(qiáng)不屈與挺拔，它是樹(shù)中的偉丈夫!當(dāng)你在積雪初融的高原上走過(guò)，看見(jiàn)平坦的大地上傲然挺立這么一株或一排白楊樹(shù)，難道你覺(jué)得樹(shù)只是樹(shù)，難道你就不想到它的樸質(zhì)，嚴(yán)肅，堅(jiān)強(qiáng)不屈，至少也象征了北方的農(nóng)民;難道你竟一點(diǎn)也不聯(lián)想到，在敵后的廣大土地上，到處有堅(jiān)強(qiáng)不屈，就象這白楊樹(shù)一樣傲然挺立的守衛(wèi)他們家鄉(xiāng)的哨兵!難道你又不更遠(yuǎn)一點(diǎn)想到這樣枝枝葉葉靠緊團(tuán)結(jié)，力求上進(jìn)的白楊樹(shù)，宛然象征了今天在華北平原縱橫決蕩用血寫(xiě)出新中國(guó)歷史的那種精神和意志精美散文朗誦3篇。

白楊不是平凡的樹(shù)。它在西北極普遍，不被人重視，就跟北方農(nóng)民相似;它有極強(qiáng)的生命力，磨折不了，壓迫不倒，也跟北方的農(nóng)民相似。我贊美白楊樹(shù)，就因?yàn)樗坏笳髁吮狈降霓r(nóng)民，尤其象征了今天我們民族解放斗爭(zhēng)中所不可缺的樸質(zhì)，堅(jiān)強(qiáng)，以及力求上進(jìn)的精神。

讓那些看不起民眾，賤視民眾，頑固的倒退的人們?nèi)ベ澝滥琴F族化的楠木(那也是直干秀頎的)，去鄙視這極常見(jiàn)，極易生長(zhǎng)的白楊罷，但是我要高聲贊美白楊樹(shù)!