2023年醫(yī)生先進事跡簡介(模板15篇)

被總結(jié)的過去是我們?nèi)松适轮兄匾囊豁?，值得我們回味和總結(jié)。怎樣培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是每個學(xué)生都應(yīng)該思考的問題。以下是一些優(yōu)秀的總結(jié)范文，供大家參考。

醫(yī)生先進事跡簡介篇一

__教授從事心胸外科工作25年，技術(shù)精湛，醫(yī)德高尚，工作兢兢業(yè)業(yè)，盡職盡責(zé)，在醫(yī)療、教學(xué)、科研等方面做出了突出的貢獻，深受患者、同行和學(xué)生醫(yī)院醫(yī)生先進事跡材料的尊敬和愛戴。__教授作為鄭州大學(xué)二附院心血管外科學(xué)科帶頭人，積極開展理論創(chuàng)新、技術(shù)改革，獨立完成各類心臟手術(shù)三千余例，成功率達98%。同時，在科研領(lǐng)域時刻把握醫(yī)學(xué)科技前沿，主持完成多項國家級、省級重大科研項目，數(shù)項成果達到國內(nèi)先進水平，填補國內(nèi)省內(nèi)空白，受到國內(nèi)外同行的認(rèn)可和贊譽，為推動本學(xué)科科研發(fā)展及技術(shù)進步起了積極的作用。

勤于思考，勇于創(chuàng)新是__教授對自己的一貫要求。在心肌保護上，當(dāng)全國范圍內(nèi)還在普遍使用傳統(tǒng)心肌保護液-冷晶體液時，__教授率先提出一種新的心肌保護液-溫血停跳液，并完成“溫血停跳液連續(xù)灌注術(shù)中心肌保護實驗與臨床研究”，提高了心肌保護效果，填補了國內(nèi)空白，并獲省科技進步二等獎。對工作精益求精的他對此并沒有滿足，隨后又進一步改進心肌保護液成分，制備去白細(xì)胞溫血停跳液，完成“脫白細(xì)胞溫血心臟停搏液微流量灌注對術(shù)中心肌保護作用臨床研究”，進一步提高了心肌保護效果，受到國內(nèi)外專家認(rèn)可，再次獲得省科技進步二等獎。目前，這些成果廣泛應(yīng)用于臨床，使數(shù)以萬計的心臟手術(shù)患者獲益。

心臟干細(xì)胞移植就像醫(yī)學(xué)領(lǐng)域里的哥德巴赫猜想，雖然應(yīng)用前景廣闊，但研究道路異常曲折。知難而上，勇于攀登的__教授于1994年在省內(nèi)率先主持開展“細(xì)胞移植治療缺血性心臟病的基礎(chǔ)與臨床系列研究”。課題組得到河南省創(chuàng)新人才工程項目資助，成功獲得了細(xì)胞移植的理想種子細(xì)胞，發(fā)表論文10余篇，引起國內(nèi)外學(xué)者關(guān)注。我國著名心臟外科專家，博士生導(dǎo)師楊辰垣教授(華中科技大學(xué)同濟醫(yī)學(xué)院)、程邦昌教授(武漢大學(xué)人民醫(yī)院)、徐志云教授(第二軍醫(yī)大學(xué)長海醫(yī)院)均對該項目給予高度評價，一致認(rèn)為其達到國際先進水平。該項目獲2006年河南省科技進步二等獎。目前，在前期研究成果的基礎(chǔ)上，法教授進一步提出了激光技術(shù)在干細(xì)胞移植治療心肌梗死方面的應(yīng)用，并于2009年成功申請省科技創(chuàng)新杰出人才計劃項目“l(fā)lli(低能激光照射鄉(xiāng)村醫(yī)生個人先進事跡材料)預(yù)處理梗死心肌組織提高骨髓干細(xì)胞移植存活實驗研究”。這一探索將為心肌梗死患者提供一種新的有效而且無創(chuàng)的治療方法，有利于干細(xì)胞移植在冠心病治療中的應(yīng)用。

以臨床促進科研，用科研指導(dǎo)臨床。在干細(xì)胞科研領(lǐng)域進行的如火如荼的時候，__教授適時地將部分科研成果成功地應(yīng)用于臨床，治療不能行冠脈搭橋和支架置入術(shù)的嚴(yán)重冠心病患者20余名。在經(jīng)冠狀動脈移植注入骨髓單個核細(xì)胞后發(fā)現(xiàn)，自體骨髓單個核細(xì)胞移植對缺血性心臟病心臟功能恢復(fù)和改善是安全有效的。在此基礎(chǔ)上，將激光心肌打孔、骨髓干細(xì)胞移植治療技術(shù)與冠脈搭橋相結(jié)合，開展冠心病雜交治療技術(shù)，擴大冠心病治療適應(yīng)癥，使更多患者受益。目前，該項技術(shù)已跨入國內(nèi)先進行列。

此外，__教授領(lǐng)導(dǎo)的課題小組利用在干細(xì)胞研究中掌握的技術(shù)，進行“干細(xì)胞建立生物起搏器的研究”。該研究為科技廳基礎(chǔ)與前沿項目，旨在將干細(xì)胞在體外可誘導(dǎo)分化為具有起搏及傳導(dǎo)功能的心肌細(xì)胞，并可通過轉(zhuǎn)染起搏基因擁有起搏功能。目前已取得階段性成果。此研究一旦獲得突破，將有可能取代人工起搏器，應(yīng)用于臨床治療緩慢型心律失常，意義十分重大。

作為國內(nèi)知名的心臟外科專家，__教授在人工瓣膜研究和二尖瓣成形方面享譽省內(nèi)外。他主持的河南省科技重點項目“組織工程生物瓣的體外構(gòu)建”，旨在探索出一種具有外科實用價值的細(xì)胞移植方法構(gòu)建組織工程心臟瓣膜，解決傳統(tǒng)生物瓣衰敗問題。目前已完成的“聯(lián)合種植肌成纖維細(xì)胞和內(nèi)皮細(xì)胞構(gòu)建組織工程心臟瓣膜的實驗研究”提示，聯(lián)合種植肌成纖維細(xì)胞和內(nèi)皮細(xì)胞是構(gòu)建組織工程心臟瓣膜一種先進的、有效的細(xì)胞種植方法。我國著名心臟外科專家、博士生導(dǎo)師楊景學(xué)教授(第四軍醫(yī)大學(xué)西京醫(yī)院)對該項目給予高度評價，認(rèn)為其達優(yōu)秀醫(yī)生先進事跡到國內(nèi)先進水平。該項目獲2010年鄭州市科技進步二等獎。該項目的研究工作正在進行，臨床應(yīng)用前景廣闊。

在心臟瓣膜成形方面，法教授的“自制軟質(zhì)二尖瓣成形環(huán)糾治心臟瓣膜關(guān)閉不全臨床研究”項目獲省科技進步三等獎，其設(shè)計的軟質(zhì)環(huán)獲國家發(fā)明專利。作為全國最早開展此項技術(shù)的科室，法教授領(lǐng)導(dǎo)的課題小組成為全國臨床累積病例數(shù)最多、隨訪時間最長、積累經(jīng)驗最多的團隊之一。法教授利用該科瓣膜成形的技術(shù)優(yōu)勢，在全省范圍類積極推廣應(yīng)用，并對成形技術(shù)進行改進，提高遠期療效。法教授的工作受到全國媒體的廣泛關(guān)注，內(nèi)科醫(yī)生感人事跡教頻道為此專門制作了一期題為《巨大決心》的專題報道。

一枝獨放不是春，百花齊放春滿園。作為醫(yī)院黨委書記和河南省胸心外科主任委員的__教授，不僅在不斷提高自身的業(yè)務(wù)水平，而且更加注重致力于全省胸心外科水平的提高和后備人才的培養(yǎng)。就任河南省胸心外科主任委員后，他積極組織制定并推行我省胸心外科醫(yī)師專業(yè)準(zhǔn)入制度，積極籌辦《河南省胸心外科醫(yī)師論壇》，在進一步規(guī)范提高河南省胸心外科醫(yī)師的專業(yè)技術(shù)水平同時，搭建了我省胸心外科對外交流合作的平臺，促進我省胸心外科整體水平提高。同時，他積極開展各種學(xué)術(shù)交流活動，主持了河南省第十屆胸心血管外科學(xué)術(shù)會議(2006年)和中南六省第十屆胸心血管外科學(xué)術(shù)會議，對中南六省胸心血管外科事業(yè)發(fā)展，尤其對河南胸心血管外科事業(yè)有很大的推動作用。

路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。學(xué)無止境，永不懈怠的教授正帶領(lǐng)著他的團隊刻苦鉆研技術(shù)，勇攀醫(yī)學(xué)高峰，為河南省乃至全國胸心外科事業(yè)的發(fā)展作出了突出的貢獻。

醫(yī)生先進事跡簡介篇二

鄧紅梅同志忠誠黨的教育事業(yè)，愛崗敬業(yè)，為人師表，熱愛學(xué)生。工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，求實創(chuàng)新，教學(xué)成績優(yōu)秀。長期從事德育工作，關(guān)心愛護學(xué)生，德育工作經(jīng)驗豐富。多次被市、區(qū)、校評為“模范班主任”、“優(yōu)秀輔導(dǎo)員”、“優(yōu)秀教師”和“優(yōu)秀黨員”，是一位德才兼?zhèn)涞暮媒處煛?/p>

1996年8月，鄧紅梅同志被分配到楊家浩小學(xué)工作。她懷著對教育事業(yè)的執(zhí)著踏上了農(nóng)村教育的征程，嘔心泣血，勤奮工作，課堂上一縷縷師生情結(jié)，生活上一幕幕母子關(guān)愛，學(xué)生與她結(jié)下了深厚感情。她每一天上下班要往返近10公里路程，晴天一身灰，雨天一身泥，有人多次問她：你怎樣不調(diào)進城里但她坦誠地說：“我舍不得那里的孩子?！比諒?fù)一日，年復(fù)一年，這樣一干就是11年，她把最寶貴的青春獻給了農(nóng)村的教育事業(yè)。

鄧紅梅同志以事業(yè)為榮，以學(xué)校為家，以他人為友。工作中虛心求教，鍛煉教學(xué)基本功，提升教育水平，優(yōu)化教學(xué)行為。她勤于課改，潛心教研，以對學(xué)生的學(xué)習(xí)行為指導(dǎo)為基礎(chǔ)，以培育學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐本事為重點，堅持教書育人相結(jié)合。課堂上，優(yōu)化教育資源，突出學(xué)生主體地位，課外開展豐富的實踐活動。堅持面向全體，注重個性，因材施教，促進學(xué)生和諧發(fā)展。多年來，她的教學(xué)成績優(yōu)異，撰寫的多篇論文在市、區(qū)級刊物上發(fā)表，優(yōu)質(zhì)課競教也在區(qū)、校贏得好評。

鄧紅梅同志擔(dān)任教務(wù)員，帶頭上好研究課、示范課，與教師一道學(xué)習(xí)理論、鉆研教材、勤于實踐、優(yōu)化教學(xué)、強化科研、擴大交流、注重反思。在她的指導(dǎo)下，許多教師成長為教學(xué)骨干。

鄧紅梅同志擔(dān)任班主任工作11年，期間兼任大隊輔導(dǎo)員三年，她創(chuàng)造性地開展工作，德育經(jīng)驗豐富。她嚴(yán)以律己，言行舉止堪為表率。在班集管理中，她堅持理論與實踐相結(jié)合，團體與個別教育相結(jié)合，從實際出發(fā)，從常規(guī)入手，以活動為載體，培養(yǎng)班級干部，營造優(yōu)良班風(fēng)，培養(yǎng)學(xué)生良好品質(zhì)和健全人格。她遵循學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，尊重信任，因勢利導(dǎo)，幫忙后進學(xué)生，引導(dǎo)問題學(xué)生，關(guān)愛留守學(xué)生，資助貧困學(xué)生，努力為學(xué)生排憂解難，師生關(guān)系和諧。多年來，她所帶的班級經(jīng)常在學(xué)校運動會、藝術(shù)節(jié)、社會實踐活動和各類競賽中取得優(yōu)異成績，多次被評為區(qū)、校“先進班團體”，許多學(xué)生被評為市、區(qū)“三好學(xué)生”和“優(yōu)秀學(xué)生干部”。

鄧紅梅同志經(jīng)常說：“教育事業(yè)就是愛心事業(yè)”。學(xué)生成了她生命中不可分割的朋友與伙伴，她與學(xué)生朝夕相處，歡度節(jié)日，分享歡樂。她不辭辛勞，足跡踏遍每一個村落，為學(xué)生補課，送學(xué)生回家，為學(xué)生買學(xué)習(xí)用品，與家長談心，她體會到僅有在愛心的澆灌下學(xué)生才能健康成長。1999年秋季，她班上來了一位學(xué)生叫盧存林，母親離家出走，父親體弱多病，家境十分貧寒，學(xué)校免費讓他讀完了小學(xué)。百般無奈的父親苦于生計，沒有本事供他上初中。在愛心的驅(qū)使下，鄧紅梅同志下定決心要幫忙他繼續(xù)學(xué)業(yè)，從那時起，她就包攬了盧存林的全部學(xué)習(xí)和生活費用。初中畢業(yè)后，鄧紅梅同志為他聯(lián)系了一所職業(yè)技術(shù)學(xué)校，送他報名，繳清一切學(xué)習(xí)費用后，每月還要負(fù)擔(dān)幾百元的生活費。為了顧及家人的感受，鄧紅梅同志僅有獨自承受著經(jīng)濟的壓力，倍加節(jié)省自我的開支，就連兒子過生日，也只是花費幾元錢買上一件小禮物，每每想到這些，她都會偷偷地流淚。盡管如此，她沒有退縮，反而更加堅強。有人計算過，照這樣下去，盧存林完成學(xué)業(yè)，至少要花去她好幾萬元，這對于一個普遍家庭、一位平凡的女性，可不是一個小的付出，可是她堅持了四年，并且還會繼續(xù)堅持下去。

鄧紅梅同志勤勤懇懇地工作，孜孜不倦地追求，她把自我的愛心和青春獻給了農(nóng)村的教育事業(yè)，她用愛心詮釋了教育的真諦，充分展現(xiàn)了新時期人民教師和黨員的風(fēng)采。

醫(yī)生先進事跡簡介篇三

xxx，男，漢族，中共黨員，現(xiàn)年x歲，大學(xué)文化，國家二級心理咨詢師，2003年12月到xxxxx工作至今，歷任大隊管理干事、教育干事、管理科內(nèi)勤，現(xiàn)任管理科內(nèi)勤。

該同志自參加工作以來，教育轉(zhuǎn)化違法違規(guī)失足人員1800多名，先后多次被評為先進工作者、優(yōu)秀黨員；2009年被評為優(yōu)秀公務(wù)員、司法局嘉獎；先后三次被**市總工會評為教育轉(zhuǎn)化能手。

作為一名基層管教民警，沒有過硬的管教業(yè)務(wù)和豐富的實踐經(jīng)驗，是無法勝任紛繁復(fù)雜的管教工作，因此，他努力學(xué)習(xí)，積極探索，努力使自己成為管教工作的行家里手。

1、加強政治理論學(xué)習(xí)，提高思想道德水平。

xxx同志在工作中認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的各項方針政策和有關(guān)法律法規(guī)，用鄧小平理論、三個代表重要思想、科學(xué)發(fā)展觀來武裝自己的頭腦，時刻同黨中央保持高度一致，自覺接受黨的先進性教育，努力加強自身的思想道德修養(yǎng)，牢固樹立立警為公、執(zhí)法為民、文明執(zhí)法、規(guī)范執(zhí)法的理念。從他的一言一行可以折射出一名勞教警察的那種凜然正氣，也正由于他注重平時的行為修養(yǎng)，才使自己的思想道德境界不斷得以提高，也正是工作中的言行也深深影響著勞教人員的思想改造進程。

2、點燃勞教人員新生希望的火種。

xxx同志在長期的工作實踐中，切實按照教育、感化、挽救的工作方針，切實做到像父母、像老師、像醫(yī)生。積極主動找分管的勞教人員進行談話，并對每名勞教人員的檔案進行查閱，掌握勞教人員的基本情況。經(jīng)常找分管的勞教人員進行談話，進一步了解勞教人員的情況，通過談話熟悉勞教人員的個性和心理改造情況，可以了解到文字材料上看不到的東西，切實做到對勞教人員的四熟悉，并做好談話記錄。近年來所分管的勞教人員都能積極參加教育改造，積極參加生產(chǎn)勞動，遵守所規(guī)所紀(jì)，改造秩序穩(wěn)定，沒有發(fā)生重大違規(guī)違紀(jì)事件。

在進行個別教育時貫徹因人施教的原則，始終堅持法制教育與道德教育相結(jié)合，以理服人與以情感人相結(jié)合，內(nèi)容的針對性與形式的靈活性相結(jié)合，解決思想問題與解決實際問題相結(jié)合，堅持有的放矢，對癥下藥的施教原則。例如勞教人員張某，26歲，小學(xué)文化，入所后沉默寡言，不與任何人交流，也不和家人聯(lián)系。了解到這一情況后，xxx同志立即查閱張某的檔案，了解到該勞教人員年齡不大，但已有多次被拘留、判拘役的前科，經(jīng)多次談話，了解到該學(xué)員家住偏遠農(nóng)村，自幼父母外出打工，疏于管教，多次被處理后家人對其失去信心和耐心，任其發(fā)展，該學(xué)員自己覺得缺失愛，無人管無人問，自暴自棄。通過長期的談話教育和心理疏導(dǎo)，并用盡一切辦法和家人取得聯(lián)系，該學(xué)員得到了關(guān)愛，慢慢開始與人交流，性格也變得開朗了，對未來燃起了希望的火種。解教后反饋的信息該學(xué)員找到滿意的工作并已經(jīng)結(jié)婚生子，開始了新的生活。

三、平時善于。

總結(jié)。

經(jīng)驗，查找不足，進一步提高了自身的素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力。

通過近十年的管教工作，和勞教人員的親密接觸，對勞教人員有了深刻的認(rèn)識，把工作中的一些情況進行總結(jié)，查找不足，提高了自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力，進一步增強干好事業(yè)的責(zé)任心，通過總結(jié)有以下體會：一是要有責(zé)任心，責(zé)任心是干好工作的前提，是場所穩(wěn)定的保障。二是要熱愛這項工作，教育改造是建立在愛的基礎(chǔ)上，勞教人員大都幼年缺失愛，更需要愛心，像父母、老師、醫(yī)生那樣愛護勞教人員才能觸動他們的心靈，才能使他們安心改造。三是善于和勞教人員溝通，這樣才能深入到他們的內(nèi)心深處，才能掌握更多的活思想。四是要經(jīng)常充電，加強學(xué)習(xí)，勞教人員的心理每一天都在變化，只有不斷的學(xué)習(xí)，才能總結(jié)出心的教育方法，更好的開展這項工作。

醫(yī)生先進事跡簡介篇四

王老師，從事教育事業(yè)這么多年，含辛茹苦，日月如年。她，原來的學(xué)校，環(huán)境優(yōu)美，工作輕松，又是。

領(lǐng)導(dǎo)。

信任的愛將。本來在自己原來的學(xué)校干的很好，可是為什么卻要來到一所貧困潦倒的學(xué)校任教呢?這，還要從她心中的那顆信念說起。

20xx年暑假開學(xué)，由于如今的學(xué)校原來校長年紀(jì)過崗，需要休息，學(xué)校又面臨著衰退即將倒閉的危機，眼看學(xué)生一個個流失，教師也想逃離，老校長非常傷心，多次向。

領(lǐng)導(dǎo)。

提出回家，可是如此破爛不堪的學(xué)校，誰又能來呢?終于有一天，在中心校。

領(lǐng)導(dǎo)。

的多方配合下，在老校長的努力關(guān)懷下，王老師毅然決定：走。

出自。

己的家鄉(xiāng)，努力創(chuàng)造一片不平凡的宏偉藍圖，改變貧窮的趙堂學(xué)校，換師生一片美好前程。

正是王老師那顆愛心點燃心中的那份激情，燃起了趙堂學(xué)校，趙堂村民以及村委會。

領(lǐng)導(dǎo)。

的那份信念對王老師的無限忠誠和欽佩。

曾記得暑假過后剛開學(xué)的第一個禮拜，滿懷信心充滿斗志的她踏入此地，看到的卻是滿園狼藉塵土飛揚的校園，潮濕、陰暗霉氣沖鼻的教室、還有那條不規(guī)則的校園小路，教室內(nèi)，墻壁裂痕很深，而且到處懸掛著楚楚嚇人的蜘蛛。

網(wǎng)

心中的怒火霎時沖上眉梢禁不住瑟瑟發(fā)抖那種努力拼搏的激情頓時煙消云散。淚水不住的滑落我的天啊這哪里是學(xué)校簡直是垃圾收購站。老師們一雙雙渴求的目光投向她的懷抱她不住的問自己是走還是留?狂亂不定的心一再告誡自己別急冷靜些再作打算吧!就算是沼澤之地但也不能因此而離去。

領(lǐng)導(dǎo)。

的再三囑托，朋友的善意幫助總不能以此了結(jié)?幾經(jīng)糾結(jié)她還是留了下來。來就要干好，否則絕不是王老師的秉性。終于決心改變新環(huán)境，創(chuàng)造一片新天地這種信念在她心中扎下了根。在老師們的協(xié)助下不論是校園、還是教室、辦公室老師們都清掃的干干凈凈，井然有序。轉(zhuǎn)眼間一個禮拜過去了，她和老師們都看到了勝利的成果。家長的贊美，村支書的表揚，校外的走讀生的驚奇。整個校園有了煥然一新的面貌。

就這樣一個個禮拜過去了，她的心并沒有停留在這小小的改變上，既然決心干好，衛(wèi)生是一方面，那么最重要的卻是危房改造。

面對一座座古老而陳舊的危房，她心里惶惶不安，日不能食，夜難眠。家里的大大小小的事物，好像對她無關(guān)，孩子的學(xué)習(xí)及生活她也沒時間問津。整天為此事焦慮不安。忽然一個念頭在她心中想起，既然教育部門早劃為d級危房，何不找。

領(lǐng)導(dǎo)。

想辦法解決呢?于是，她多次和大隊。

領(lǐng)導(dǎo)。

結(jié)合，和中心校。

領(lǐng)導(dǎo)。

結(jié)合，在各級。

領(lǐng)導(dǎo)。

的協(xié)助下，向教育部門申請，要求改善學(xué)校危房，重建學(xué)校教室，可是要改造危房，又不是十萬八萬的資金，誰又能一句話能決定的呢?于是，她們開始了艱辛而反復(fù)的上下求索。不知道向上級反映多少次，跑過多少路，流過多少無人知道的淚。就這樣的無邊求索，無疑給她心靈上更增添了一份憂愁和傷感。日子一天一天過去了，眼看流失的學(xué)生，明知道無力收回卻還要努力拯救。此時，時間對她來說，卻像一根根銀針穿過她的心扉，漫長而焦急的等待，無奈的消耗。其實，大隊。

領(lǐng)導(dǎo)。

中心校。

領(lǐng)導(dǎo)。

他們的心情何嘗不是一樣的呢?漫長的歲月里總歸有一點希望之光，有一天，終于看到了陰暗中的陽光，這天，教育局。

領(lǐng)導(dǎo)。

親口告訴她，29萬的危房改造資金已定，你們做好改造的準(zhǔn)備吧。聽到此話，她高興的就要跳起來，回到學(xué)校，陽光一樣的心情，給師生們開了一次長達2小時的會議。

如今，學(xué)校危房已拆遷，學(xué)生在不久的將來就會住進寬敞明亮的新教室，聆聽老師們潺潺溪水般的講課。

一年的時間，學(xué)校衛(wèi)生發(fā)生了巨大的改變，學(xué)校建設(shè)也逐步改善，家長們的觀點也漸漸的改變。學(xué)生的回流就是學(xué)校最好的見證。

面對學(xué)校環(huán)境建設(shè)的變化，王老師并沒有為此而滿足，在環(huán)境建設(shè)的同時，她一手抓校貌，一手抓教育。

自從她來到次校，看到學(xué)校環(huán)境猶如荒山野嶺之地后，狠抓環(huán)境衛(wèi)生，苦想一切辦法，動員全體師生，每天保持清潔、干凈，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。衛(wèi)生成績上去了，教育質(zhì)量決不能松弛。王老師，不僅抓全校工作，還擔(dān)任五年語文課，又是五年級班主任。盡管如此繁重的任務(wù)，但她從來沒有一絲的怨言，依然默默無聞的奉獻著自己余年的貢獻。她不僅教好自己的學(xué)生，而且還培育年輕教師，教好全校的學(xué)生，為抓好全校教育質(zhì)量，她根據(jù)自己新學(xué)來的管理方法和在。

網(wǎng)

上看到的名師講座，制定了教學(xué)。

方案。

和管理制度，嚴(yán)格要求教師，教好每一個學(xué)生，管理好自己的班級。

醫(yī)生先進事跡簡介篇五

上世紀(jì)90年代初，作為第一批面向基層的中專生——我從__衛(wèi)校畢業(yè)后服從組織分配來到了人們戲稱__的“東北三省”——__。雖然有一定的思想準(zhǔn)備，但面對理想與現(xiàn)實的巨大差距，激情很快被淹沒，怨天由人顯然無濟于事，調(diào)整心態(tài)，埋頭苦干。春秋輪換二十年，人生最美麗的青春和汗水早已融入了這片水鄉(xiāng)熱土，沒有轟轟烈烈的事跡，但充實的每一天在平凡中更凸顯真實和樸實。

__年的__大地剛剛經(jīng)歷了一場傷寒病的肆虐，病毒性肝炎這一傳染性極強的病魔又接踵而至，醫(yī)生少，病人多，條件差，剛剛走上工作崗位的我需要快速成長起來，起早貪黑，深入病房，關(guān)心病人，收集資料，不斷總結(jié)經(jīng)驗和教訓(xùn)，很快掌握了該病從防到治的一系列工作，在短時間內(nèi)便能獨擋一面，人們也很快知道了一個叫小王的醫(yī)生，此一役充分贏得了領(lǐng)導(dǎo)、同事和病人的信任和尊重。工作中我深深感受到理論與實踐的聯(lián)系、知識更新的重要性。__年根據(jù)醫(yī)院安排我到__市人民醫(yī)院進修，我充分珍惜這一年的寶貴時間，主動放棄節(jié)假日和夜班休息，加班工作，盡可能多地接診病人，參加手術(shù)，增加知識，兢兢業(yè)業(yè)的工作不僅圓滿完成了學(xué)習(xí)任務(wù)，同時也說來獲得了帶教老師的一致好評?；卦汉笤谏霞夅t(yī)院醫(yī)生的指導(dǎo)下克服困難，順利開展了我院上腹部及其它難度較高的手術(shù)，同時還帶動了其它科室相關(guān)業(yè)務(wù)的迅猛發(fā)展，醫(yī)院整體業(yè)務(wù)水平躍上了一個新的臺階。1998年因工作需要再赴市人民醫(yī)院用三個月的時間完成了胃鏡從理論到實踐的培訓(xùn)，當(dāng)年回到醫(yī)院開展了胃鏡檢查,在一個一萬多人的小規(guī)模鄉(xiāng)鎮(zhèn)至今檢查病例已逾20__例,無一差錯事故,并在極其簡陋的條件下開展了食管取異物術(shù)。此舉不僅解決了本地區(qū)病人往返大醫(yī)院的勞苦，而且為臨床醫(yī)療工作提供了可靠的依據(jù)。20__年為配合全院向更高層次的發(fā)展再次舍妻別子前往__蘇北人民醫(yī)院外科進修，一年時間不僅在學(xué)術(shù)上得到了提高，開拓了視野，而且在醫(yī)院管理層面上站在一定的高度審視了一個未來現(xiàn)代化醫(yī)院的發(fā)展之路。

二十的經(jīng)歷，工作是我生活的一條主線，在這條線上病人是我工作的全部。每天上門診，下病房，做手術(shù)，值班、會診，用熱心、耐心、精心、細(xì)心圍著病人轉(zhuǎn)，雖然工作平凡、枯燥，但面對一張張痛苦面容，你沒有選擇，病人的需要就是我的第一目標(biāo)。20__年除夕之夜，時鐘已近深夜11時，正當(dāng)全家歡聚度佳節(jié)的時候，醫(yī)院一個電話要我馬上趕到醫(yī)院緊急會診，一個下午剛剛手術(shù)的病人出現(xiàn)情況，面對風(fēng)雪交加，冰凍近尺厚的積雪滑冰，歡樂的節(jié)日氛圍即刻淡去，父母擔(dān)心，年幼的孩子渴望，沒有猶豫，頂著風(fēng)雪徒步往醫(yī)院趕，妻子不放心，打著手電一路陪行，平時騎車十分鐘的路走了近五十分鐘，到醫(yī)院時整個人身外是一層冰凍而里面卻是一身然汗。問題解決后，回家的路上零點的鐘聲早已敲響，看著萬家燈火，絢麗的禮花，疲憊的身心卻是坦然和塌實的。不眠的夜晚何止記憶中的點點！為了開展上腹部等一系列在當(dāng)時鄉(xiāng)鎮(zhèn)醫(yī)院屬于高難的手術(shù)，白天上班手術(shù)，晚上守護病人二十四小時在醫(yī)院連續(xù)工作早已不是偶然。非典襲來，面對未知的生與死的考驗，沒有退縮，帶領(lǐng)一班人走上最危險的預(yù)檢門診，面對一張張外地歸來者驚恐的面容，一絲不茍的接診、登記、篩查，宣傳隔離、防護知識，悶熱的天氣，簡陋的條件，厚厚的隔離服下滿是汗水，連續(xù)超負(fù)荷的工作考驗的是意志和精神，沒有白天黑夜，沒有節(jié)假日，哪里有險情我就需要出現(xiàn)在哪里。__是一個偏僻的少有人知的地方，在百強縣市的__是一個相對貧窮落后的地方，而今一個開放的、一個以經(jīng)濟建設(shè)為中心的社會有哪個愿甘守清貧？面對醫(yī)療系統(tǒng)一些地方的紅包、回扣，我獨賞由淤泥而出盛開的蓮花，她是那么美麗、圣潔而高雅。今年初，一居姓病人為一長期困擾身體的腹股溝斜疝特地從外地趕回我院就診，當(dāng)我根據(jù)其病情決定為其采取較前沿的無張力修補手術(shù)時，病人及其家屬出于復(fù)雜的心理幾次將一只鼓鼓的紅包揣進我的口袋和抽屜，面對無法推卻的熱情，也為了寬慰病人只好暫時保存，手術(shù)、治療結(jié)束，當(dāng)病人出院前我和病人及家屬再次就此事進行了溝通，向他們宣傳醫(yī)院的規(guī)章制度，講明道理，用心交流，最終順利退還紅包，病人由衷地高興，我也如釋重負(fù)。類似久遠的事情在我從醫(yī)生涯中早已不必作為記憶，因為頻繁而平凡。我是一名臨床醫(yī)生，而且負(fù)責(zé)全院藥事工作，在一般人的眼里這是一塊肥缺，然而，當(dāng)?shù)谝淮挝野堰h道而來陌生的藥商送來的回扣上繳醫(yī)院會計室時，他們表現(xiàn)出是滿臉的驚訝和不解。“其身正不令而行”，我院因此成為沒有被藥品腐敗的一方凈土，多年來和我院打交道的藥事人員由衷感嘆——干凈！

當(dāng)年的毛頭小伙而今已近不惑之年，小醫(yī)生而今已在指導(dǎo)著今天的小醫(yī)生，接過老一代傳、幫、帶的接力棒將嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)和樸素的醫(yī)德傳承著?！皩W(xué)無止境”，我當(dāng)初只是一名中專生，在工作之余象擠海綿里的水一樣擠出時間來刻苦自學(xué)，現(xiàn)在不僅順利通過了南京中醫(yī)藥大學(xué)的大專自學(xué)考試，而且今年又完成了江蘇大學(xué)臨床本科段的在職函授學(xué)習(xí)并取得了本科學(xué)歷和學(xué)士學(xué)位。和我一起工作的年輕醫(yī)生謂我嚴(yán)，但我深知沒有扎實的基本功和專業(yè)知識在這個競爭激烈的行業(yè)既不能生存和發(fā)展，更何談用心服務(wù)鄉(xiāng)親？每當(dāng)遇到搶救危重病人的時候，我站在一線，承擔(dān)起責(zé)任，讓他們放手工作，錯誤嚴(yán)厲批評，成績?yōu)樗麄兗佑?，?dāng)鮮花和掌聲來臨時又甘于退守幕后，多年來我沒有得多少金杯、銀杯，但一方百姓的口碑我足矣！1997年醫(yī)院應(yīng)工作需要讓我臨時負(fù)責(zé)全院的醫(yī)療業(yè)務(wù)管理工作，沒有職務(wù)和權(quán)力，只有一顆年輕火熱的心，一股工作的激情，七個月的時間只修了五天假期，從處方、病歷、常規(guī)診療制度入手規(guī)范管理，不斷討論、不斷斗爭、不斷改進，經(jīng)過堅持不懈的努力，付出的心血和汗水贏得了當(dāng)年上級部門的考核好評的成績，醫(yī)療質(zhì)量和安全一舉進入全市先進行列。邊遠地區(qū)沒有邊緣心理，在取得成績的基礎(chǔ)上，通過近幾年的不斷完善和提高以及醫(yī)院員工整體素質(zhì)的提升。

“塔高根于基”，雖然在基層醫(yī)院不能成為一名高新知識領(lǐng)域中的醫(yī)務(wù)塔尖精英，雖然我平凡的.像一滴水，但鄉(xiāng)親的需要，基層醫(yī)院的需求，我的人生追求將根植于此。

醫(yī)生先進事跡簡介篇六

我叫郭凌峰，女，1996年從事教育教學(xué)工作，本科學(xué)歷，中學(xué)高級教師。1996年從事教學(xué)以來擔(dān)任英語學(xué)科教學(xué)工作。曾榮獲市、?！跋冗M個人”、“模范、優(yōu)秀教師”稱號，優(yōu)質(zhì)課和論文多次獲縣、市級獎項。在從事教育工作的十多年中，我一直站在教育工作的前沿。“讓每一位學(xué)生在我的課堂上都有所收獲”是我事業(yè)追求的目標(biāo)；“學(xué)高為師，德高為范”是我的自律信條。

我從事教育教學(xué)工作以來，忠誠于。

黨

的教育事業(yè)，教書育人，誨人不倦。時時以一個優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，工作勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)、堅持出滿勤，干滿點，從不遲到早退。以校為家，熱愛學(xué)生、團結(jié)同志，在平凡的崗位上做出了不平凡的業(yè)績。在多年的教育教學(xué)中，為了不斷提高自己的政治業(yè)務(wù)素養(yǎng)，提高自己的教學(xué)認(rèn)識水平，適應(yīng)新形勢下的教育工作要求，在教學(xué)中我不錯過任何一個可以提升自身業(yè)務(wù)素質(zhì)的機會，積極參加各種政治學(xué)習(xí)和政治活動，積極參加師德師風(fēng)建設(shè)活動，向優(yōu)秀教師、先進教育工作者學(xué)習(xí)，并認(rèn)真寫。

心得。

體會。工作期間，我既教書又育人，經(jīng)常對學(xué)生進行。

思想。

品德教育，教育學(xué)生做人要自立自強，誠實守信，為人正直；在學(xué)習(xí)上要積極進取，開拓創(chuàng)新，待人要寬厚，做事要有責(zé)任心；在生活上要勤勞節(jié)儉，生活儉樸。經(jīng)常教育學(xué)生熱愛祖國，熱愛人民，熱愛集體，做一個社會主義合格的接班人。

作為一名教師，我不斷地刻苦鉆研業(yè)務(wù)，認(rèn)真研究教材教法，研究新課程標(biāo)準(zhǔn)，注重多方位培養(yǎng)學(xué)生的能力和學(xué)習(xí)習(xí)慣，對工作講求實效，對學(xué)生因材施教。為了提高自己的教學(xué)水平，我堅持經(jīng)常翻閱《中小學(xué)英語教師博覽》、《中學(xué)教研論壇》、《優(yōu)秀論文集》等書籍。備課時，我。

精心。

設(shè)計環(huán)節(jié)，努力鉆研教材，上。

網(wǎng)

查閱資料，了解學(xué)生特點，做了大量的課前準(zhǔn)備工作，做到備教材，備學(xué)生，備資源，結(jié)合課堂實際運用課件配合教學(xué)，向40分鐘課堂要質(zhì)量。課堂上給學(xué)生暢所欲言的時間和空間，讓學(xué)生做課堂的主人，而我則循循善誘的引導(dǎo)，做好學(xué)生的學(xué)習(xí)合作伙伴，學(xué)習(xí)效果事半功倍。教育學(xué)生上，我很注重培優(yōu)扶差的工作，對于后進生，我總是給予特殊的照顧，在課堂上多提問，多巡視，多輔導(dǎo)，對他們的點滴進步給予大力的表揚；課后多找他們談心、交朋友，樹立起他們的信心和激發(fā)他們學(xué)習(xí)的興趣。我抓好學(xué)生的小組學(xué)習(xí)活動，選拔優(yōu)秀的小組長，帶領(lǐng)小組成員一起進步。我堅持讓學(xué)生寫周記，寫身邊事，寫心里話，寫。

出自。

己的真情實感，從中我得到了許多在。

日記。

中，我得到學(xué)生的信任，了解學(xué)生的。

精神。

世界，及時對學(xué)生給予指導(dǎo)和幫助，做到“春風(fēng)化雨，潤物無聲”，使他們健康成長。本人所教學(xué)科的成績在市統(tǒng)考中也名列前茅。教研活動是載體，課改教研是先導(dǎo)。為此，我在所從事的教研工作中積極探索，勤于實踐，做好新課改的模范帶頭人。在這方面，我積極觀看各種教學(xué)觀摩課和報告會，不斷充實自己，借鑒優(yōu)秀的教學(xué)方法，提高自己的教學(xué)能力和業(yè)務(wù)水平。

2010。

年獲得市優(yōu)秀優(yōu)質(zhì)課一等獎；

2011。

年獲國家級優(yōu)秀輔導(dǎo)員一等獎；我積極參加學(xué)校公開研討課，教學(xué)技能不斷提高，獲得好評。認(rèn)真組織開展集體備課、公開課及課后評課的工作，促進新上崗青年教師教學(xué)能力的不斷提高。我把各種教學(xué)觀摩課和報告會的先進理念在科組中交流學(xué)習(xí)，認(rèn)真組織教師們參加各項比賽活動，在。

領(lǐng)導(dǎo)。

的支持和各位同事的努力下，大家齊心協(xié)力抓教學(xué)的好勢頭，無論是教學(xué)工作還是其他事務(wù)，均取得較好的成績。特別是經(jīng)我指導(dǎo)過的周海霞、李鳳英、林宛如等新教師在學(xué)校都已是校級骨干教師。

要讓學(xué)生成材，身心健康成長，就必須關(guān)心愛護他們，做他們的知心人，我把“動之以情、導(dǎo)之以行、曉之以理、持之以恒”作為關(guān)心學(xué)生的座右銘。我心中始終記著這樣一句話：做學(xué)生生活中的母親，錯誤中的大夫，交往中的摯友。短暫的時光里，我不但取得了家長的放心，學(xué)生也更有了學(xué)習(xí)的動力，我所帶的班級也很快成為班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃的先進班集體。作為班主任我更相信學(xué)生，尊重學(xué)生，我相信每一位學(xué)生都有自己的創(chuàng)造強項，每個學(xué)生都有一定的長處和閃光點，要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的長項，抓住每一個教育良機，適時表揚、鼓勵。體貼后進生，培養(yǎng)他們的自信心、自尊心、自強心，不讓后進生成為掉隊的孤雁。另外，我積極組織開展讀書活動、知識競賽、演講比賽、文娛表演等形式的主題隊會，展示學(xué)生各方面的才能，發(fā)展個性。讓學(xué)生自己組織、自己管理、自己發(fā)展，逐步形成一個健康向上、團結(jié)協(xié)作的班集體。通過開展豐富多彩的班級活動，優(yōu)化了班級文化環(huán)境，豐富了學(xué)生。

精神。

生活，促進了學(xué)生綜合素質(zhì)的全面發(fā)展。

一份耕耘，一份收獲。近幾年來，無論是教學(xué)還是教研，無論是紀(jì)律還是成績方面，本人在校、位居榜首，贏得了學(xué)生和家長的普遍贊譽，多次受到上級部門的表彰。每次優(yōu)秀評選都是我未來工作的新的起點，我會不斷完善自身的綜合素質(zhì)，勤奮工作，開拓進取，為學(xué)校的教育教學(xué)工作做出更大的貢獻。十多年的教育生涯，我始終堅守著一腔熱誠一腔愛。我慶幸我選擇了“教書育人”——這一太陽底下最光輝的事業(yè)，我將無怨無悔地耕耘在三尺講壇上，讓嬌嫩的生命之花永遠綻放在這希望的田野上！

醫(yī)生先進事跡簡介篇七

脫下綠色的軍裝，放下手中的鋼槍，攜著一身浩然正氣，走向三尺講臺。把真情和威嚴(yán)融合成一片哨聲，傾灑在學(xué)校的綠蔭場上。

參加工作十四年來，擔(dān)任體育教師12年，把一個軍人的素質(zhì)標(biāo)準(zhǔn)潛移默化的傳輸?shù)矫總€莘莘學(xué)子的身上，要求到達作風(fēng)頑強，紀(jì)律嚴(yán)明，素質(zhì)過硬，品質(zhì)優(yōu)良。使海青小學(xué)的體育運動生龍活虎的展現(xiàn)給全鄉(xiāng)的師生。

體育工作是我人生中的第二個驛站，也是體現(xiàn)我人生價值的最佳平臺。工作中，我堅持依法執(zhí)教，自覺遵守《教師法》等法規(guī);我熱愛那運動場上嬉戲的孩子，尊重他們的人格，平等、公平正確對待，不體罰或變相體罰學(xué)生;我始終堅守“健康第一”的教育思想，努力提高學(xué)生身體素質(zhì)的同時，注重學(xué)生心理素質(zhì)的健康發(fā)展;我在工作中注重改善教學(xué)方法，提高教育教學(xué)水平;我盡力與同志搞好關(guān)系，相互幫忙，維護學(xué)校榮譽;對自身的要求也不放松，樹立體育教師的形象，規(guī)范衣著，普通話教學(xué)規(guī)范健康，舉止禮貌有禮貌，嚴(yán)格要求，注重身教。對自我的要求力爭到達最好。

為了上好課，我做了下頭的工作：課前準(zhǔn)備，備好課。認(rèn)真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，了解教材的重點與難點，能運用自如，明白應(yīng)補充哪些資料，怎樣才能教好。了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。研究教法，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動和場地。在備課中我合理的安排教材，從基本體操、走跑、投擲技巧、球類游戲、對抗與角力、武術(shù)、韻律與舞蹈、體育與健康基礎(chǔ)知識等，使學(xué)生在多方面得到鍛煉和發(fā)展。

在體育課中我對低段學(xué)生主要是體育興趣的培養(yǎng)，安排了各種游戲來引導(dǎo)學(xué)生如何上好體育課;中段學(xué)生我主要是將教材融入游戲來潛移默化的培養(yǎng)學(xué)生的技能水平。高段學(xué)生我主要以提高學(xué)生運動本事，技能技術(shù)水平來開展教學(xué)。我每備一堂課就先備場地，再備器材，然后活用場地器材來備教材。學(xué)生經(jīng)常問我“姜教師今日的體育課上什么”這說明我的課堂教學(xué)已深受同學(xué)們的喜愛。我也積極參與聽課、評課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長，提高教學(xué)水平。熱愛學(xué)生，平等的對待每一個學(xué)生，讓他們都感受到教師的關(guān)心，良好的師生關(guān)系促進了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，同時也激發(fā)了我的工作熱情。

陽光體育，全民健身，每一天一小時體育活動在我校搞的風(fēng)風(fēng)火火。每個學(xué)生都自覺的加入到“學(xué)校方程式”活動中來。增強體質(zhì)的同時，開發(fā)智力、培養(yǎng)作風(fēng)、陶冶情操。

花開總有蜜蜂來。取得成績后，得到了領(lǐng)導(dǎo)和同仁們的認(rèn)可。我的教學(xué)模式和方法也得到了經(jīng)驗推廣。多次擔(dān)任全鄉(xiāng)的體育教研任務(wù)，并且每次都收到了良好的效果。那種滿足感唆使我更加努力探索，勤于實踐。同時積極參加縣進修校組織的各項體育培訓(xùn)活動、競賽活動，渴求知識的填補和給予。并在長嶺縣xx年體育教師器械體操競賽中榮獲個人全能二等獎的殊榮。在xx年——xx年局組織的教師培訓(xùn)中擔(dān)任體師班的體育委員一職，得到教師和同學(xué)的贊揚，并且榮幸的獲得“優(yōu)秀學(xué)員”稱號。

這些還不是夢想中的小學(xué)體育，在今后的體育教學(xué)中，注重特長培養(yǎng)、培養(yǎng)特長，為中國的體育事業(yè)輸送力量。普遍學(xué)習(xí)，多元操作，科學(xué)鍛煉。使每個學(xué)生都有健康的身體、聰穎的頭腦、靈活的技巧，柔韌的耐力，為海青的體育事業(yè)撐起一片藍天!

醫(yī)生先進事跡簡介篇八

胡立峰，男，1978年生，漢族，故城縣衡德中學(xué)教師，文綜學(xué)科骨干教師，教研組長。2000年進入教師崗位，一直戰(zhàn)斗在教學(xué)第一線。

一、以身為范，腳踏實地搞管理——教研組工作。

本人自2003年擔(dān)任年級組組長以來，堅持務(wù)實、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)，立足年級組實際，制定科學(xué)規(guī)范的管理制度，盡力做到公平公正，既注重班級間的競爭，又注重班級間的團結(jié)協(xié)作。

二、思中生變，心無旁騖搞課改。

2005年，我校課堂教學(xué)改革正式啟動。本人積極投身教學(xué)改革，努力探索適合我校文綜學(xué)科教學(xué)的新路子。本人根據(jù)學(xué)生的成績，按照組間同質(zhì)、組內(nèi)異質(zhì)的原則，進行學(xué)習(xí)小組劃分。精心設(shè)計教學(xué)，力爭把學(xué)習(xí)內(nèi)容游戲化，學(xué)習(xí)形式多樣化，學(xué)習(xí)過程競賽化。

三、

鎖定目標(biāo)，春風(fēng)化雨做“轉(zhuǎn)差”——問題學(xué)生轉(zhuǎn)化工作。

轉(zhuǎn)化問題學(xué)生，一直是讓一線教師最感棘手的問題?！安粧仐?、不放棄”仍將是我不懈的教育追求。

耕耘在教育的田野上，有辛苦，也有甜蜜；有汗水，也有收獲；痛并快樂著。這是一片希望的田野，我將會用自己的智慧和執(zhí)著，給這片土地注入新的生機與活力。

2014.04.12。

醫(yī)生先進事跡簡介篇九

**x是漠河縣立人學(xué)校的一名美術(shù)教師，她從事美術(shù)教學(xué)工作十二年，十多年來一直工作在教學(xué)一線不懈努力，兢兢業(yè)業(yè)，為校培養(yǎng)一批又一批小畫家。具體事跡如下：

自幼酷愛繪畫上小學(xué)時，一直沒有專業(yè)的美術(shù)老師，但仍長期堅持的自學(xué)、臨摹、寫生、創(chuàng)作。初中，也沒有美術(shù)老師，隨著長期的繪畫練習(xí)對美術(shù)的熱愛則更加強烈起來，她決定以美術(shù)考學(xué)，畢業(yè)時拿著厚厚的獲獎證書成為了一名美術(shù)教師，她深知自己的責(zé)任和義務(wù)，因此學(xué)習(xí)上執(zhí)著追求，上下求索，1998年——2004年在黑龍江省教育學(xué)院美術(shù)教育專業(yè)進修學(xué)習(xí)，本著積極體驗生活、認(rèn)真繪畫人生的原則，積極參加各種畫展評比，多次在地方舉行小型的畫展，并受到了當(dāng)?shù)仡I(lǐng)導(dǎo)、老師和學(xué)生們的一致好評！

“學(xué)海無涯，教無止境”，只有不斷充電，才能維持教學(xué)的青春和活力。所以，她一直堅持學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)及相關(guān)理論。蓮山課件認(rèn)真參加學(xué)校組織的新課程培訓(xùn)及各類學(xué)習(xí)講座。另外，還利用書籍、網(wǎng)絡(luò)認(rèn)真學(xué)習(xí)了美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)、藝術(shù)教育新課程標(biāo)準(zhǔn)，以及相關(guān)的文章如《教育的轉(zhuǎn)型與教師角色的轉(zhuǎn)換》、《教師怎樣與新課程同行》等。通過學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)讓我樹立先進的教學(xué)理念，隨著社會的發(fā)展，知識的更新，通過這些學(xué)習(xí)活動，不斷充實了自己、豐富了自己的知識和見識、為更好的教學(xué)實踐作好了準(zhǔn)備。教育教學(xué)是教師工作的首要任務(wù)。我努力將所學(xué)的新課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)實踐中，立足“用活新老教材，實踐新理念。”力求讓美術(shù)教學(xué)更具特色，形成獨具風(fēng)格的教學(xué)模式，更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求，提高美術(shù)教學(xué)質(zhì)量。

醫(yī)生先進事跡簡介篇十

__，男，__歲，大專文化，村醫(yī)，貴州省遵義市新蒲新區(qū)永樂鎮(zhèn)高粱村人。自19__年擔(dān)任高粱村衛(wèi)生室鄉(xiāng)村醫(yī)生以來，他立足農(nóng)村，在最基層的醫(yī)療衛(wèi)生工作崗位上默默奉獻，守護著當(dāng)?shù)剞r(nóng)民群眾的健康。他憑著崇高的醫(yī)德、精湛的醫(yī)術(shù)，為病人除疾祛病，排憂解難，贏得了廣大群眾的信賴和贊譽。

一、情系農(nóng)村，服務(wù)百姓無怨無悔。

20__年，他在參與統(tǒng)一的手足口病防疫任務(wù)時，有一次晚上出急診，由于雨天路滑，不幸跌倒。為了完成工作任務(wù)，盡管控制手足口病疫情，她帶傷仍然堅持戰(zhàn)斗在一線，到病患者家中督導(dǎo)消毒殺菌，宣傳疾病防控知識。群眾看到她有時痛得直冒冷汗，感動地流下了眼淚。

得到彭醫(yī)生精心醫(yī)治的人，都夸他是個“學(xué)歷不高水平高，年齡不大學(xué)問大，不是親人勝似親人”的好醫(yī)生。

二、扎根農(nóng)村，辦好百姓家門口的醫(yī)院。

20__年，鄉(xiāng)村衛(wèi)生服務(wù)一體化管理工作在我縣進行試點。為了辦好百姓家門口的醫(yī)院，他積極配合上級，按照鎮(zhèn)衛(wèi)生院的統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)要求，建成了布局合理的規(guī)范化村衛(wèi)生室，實現(xiàn)了六室分開、配備了微機和規(guī)范化的診療設(shè)施，并實現(xiàn)了微機收費，合作醫(yī)療門診統(tǒng)籌刷卡，讓村民在衛(wèi)生室門診看病就能報銷藥費，把黨和政府惠民政策落到實處，受到廣大群眾的支持擁護和交口稱贊。

同時，建立健全了公共衛(wèi)生服務(wù)體系，積極主動地做好公共衛(wèi)生服務(wù)工作?，F(xiàn)已為轄區(qū)2000多名常住居民進行了健康查體并建立了居民健康檔案，為轄區(qū)200多名老人，123例高血壓病人，32名糖尿病人，7名重型精神病人建立健康檔案并納入健康管理，提供每三個月一次的上門隨訪服務(wù)。他特別關(guān)心老年人健康狀況，每年都親自上門為65歲以上老人進行一次健康體檢，并及時將查體信息存入檔案，成為老年人的貼身健康顧問。

三、支持改革，利為百姓謀。

實行藥品零差價銷售，嚴(yán)格執(zhí)行國家基本藥品目錄制度，從根本上改變以藥養(yǎng)醫(yī)的局面，解除看病難、看病貴問題，是一項利國利民的重大民生工程。但對于鄉(xiāng)村醫(yī)生來講，是個全新的挑戰(zhàn)，壓力重，任務(wù)多，每天都是超負(fù)荷工作，而且待遇大幅度地降低。彭林醫(yī)生沒有絲毫怨言，還是一如既往地完成各項目標(biāo)任務(wù)。

四、積極配合村支兩委工作。

作為村醫(yī)，還是一名老百姓信任的村醫(yī)，他除了日常工作還大力支持高粱村村支兩委各項工作，遇到有不理解的群眾，做出正面解釋，還幫忙收取新型農(nóng)村合作醫(yī)療。

醫(yī)生先進事跡簡介篇十一

在工作上，該同志認(rèn)真負(fù)責(zé)，積極進取。一方面虛心向老同志學(xué)習(xí)請教，吸取他們好的工作經(jīng)驗，工作上積極主動，勤勤懇懇做事，踏踏實實做人;另一方面，注重加強對新技術(shù)、新方法的學(xué)習(xí)，充分利用現(xiàn)代化的信息技術(shù)和方法來開展工作。

20_年6月，該同志在熟悉了3個月疾控中心的日常工作后就正式投入到傳染病監(jiān)測與管理、信息管理以及突發(fā)公共衛(wèi)生事件處置的工作中。首先，她將全市每月的法定傳染病監(jiān)測信息通過整理分析形成《____市傳染病和突發(fā)公共衛(wèi)生事件統(tǒng)計分析月報》，讓傳染病信息分析與反饋工作有了新進展。該《月報》以圖表與文字相結(jié)合的形式將監(jiān)測信息形象、直觀的呈現(xiàn)，讓一個個枯燥乏味的數(shù)字生動的躍然紙上，形象地描繪出其所表達的意義。既便于準(zhǔn)確理解，又一目了然，節(jié)省時間，更重要的是為制定全市傳染病預(yù)防控制措施、策略提供了科學(xué)的依據(jù)。為此，受到單位領(lǐng)導(dǎo)與同事以及上級督導(dǎo)檢查團的一致好評。

工作中，該同志不僅虛心向其他同志學(xué)習(xí)工作經(jīng)驗，在完成自己工作的前提下，還盡可能地幫助一些老同志。她耐心地教一位不會電腦的老同志做excel表，直到其可以熟練完成自己的工作。自此，同事操作excel表有困難時就找小張，她總是笑瞇瞇的盡自己所能伸出援手。excel表格也因她的到來在疾控中心開始流行，取代了word中的表格使用權(quán)。

20_年____手足口病重癥死亡病例異常增多，5月2日，xxx將手足口病納入法定傳染病進行管理。自此至9月2日全國對手足口病實行嚴(yán)防嚴(yán)控。期間，在中心領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一部署下，該同志的信息審核管理工作自覺從正常情況的兩小時一次變更為隨時(至少半小時一次)，并且主動犧牲自己的節(jié)假日，以便及時掌握全市手足口病疫情動態(tài)，盡早發(fā)現(xiàn)手足口病聚集性苗頭。同時認(rèn)真學(xué)習(xí)xxx逐步出臺的一些相關(guān)方針指南，及時掌握全國、全省的手足口病疫情動態(tài)，為制定全市手足口病疫情防控防控策略及措施提供必要的信息依據(jù)。

20_年5月初，我市首次發(fā)現(xiàn)由墨西哥打工歸國的甲型h1n1流感的密切接觸者。當(dāng)時正值五一假期，該同志在接到單位領(lǐng)導(dǎo)電話后，迅速趕來單位，日夜堅守工作第一線，輕松的假期被與方便面為伍的加班生活取代。盡管如此，但她沒有任何怨言，只是更加深入地研究學(xué)習(xí)領(lǐng)會xxx有關(guān)甲型h1n1流感的防控技術(shù)方案和技術(shù)指南，防控策略，并于5月中旬在我中心組織六縣(區(qū))疾控中心傳染病分管主任、傳染病負(fù)責(zé)人及相關(guān)信息員學(xué)習(xí)了《甲型h1n1流感監(jiān)測方案(第一版)》、《流感樣病例暴發(fā)疫情報告及調(diào)查處理指南(試行)》、《甲型h1n1流感疫源地消毒指南(試行)》等相關(guān)方案、指南。提前為我市甲型h1n1流感的防控做好知識和技術(shù)儲備。

5月底我中心在內(nèi)部組織經(jīng)驗豐富的同志開展了現(xiàn)場流行病學(xué)模擬演練，該同志態(tài)度積極，認(rèn)真觀摩學(xué)習(xí)，熟悉掌握了模擬演練的各個環(huán)節(jié)，做好了現(xiàn)場應(yīng)急處置的技術(shù)能力儲備。后期在參與市衛(wèi)生局組織的包括疾控中心、傳染病醫(yī)院、急救中心聯(lián)合現(xiàn)場模擬演練過程中，該同志臨時擔(dān)任解說任務(wù)，解說準(zhǔn)確、到位受到現(xiàn)場領(lǐng)導(dǎo)及專家的好評。

20_年10月24日我市首例甲型h1n1流感確診，引起市領(lǐng)導(dǎo)高度重視，我市甲型h1n1流感防控工作進入緊急狀態(tài)。學(xué)校聚集性疫情相繼出現(xiàn)，中心領(lǐng)導(dǎo)及相關(guān)工作人員多次深入現(xiàn)場指導(dǎo)防控工作。該同志亦是加班加點、日夜奮戰(zhàn)在工作第一線，及時指導(dǎo)基層防控工作，督導(dǎo)信息報告工作。為保證上級有關(guān)部門在第一時間掌握甲型h1n1流感相關(guān)疫情信息，該同志配合檢驗科同事，整理陽性病例相關(guān)信息上報上級有關(guān)部門，同時反饋下級有關(guān)單位，以便進一步流行病學(xué)調(diào)查工作的開展。因為檢驗過程所需時間較長，該同志常常等到午夜時分，檢驗結(jié)果才能出來，等一切工作結(jié)束，已是凌晨一兩點，次日工作照常進行。長時間的連續(xù)作戰(zhàn)，身體提出了抗議，闌尾發(fā)炎了，但沒時間輸液，只能加雙倍的服用抗生素。

20_年績效考核時，該同志所涉及的16個考核指標(biāo)完備詳細(xì)，均獲得高分。因此，在后期參與考核縣級的績效考核工作。

______作為一名疾控人，沒有可歌可泣的英雄事跡，只是秉持著xxx預(yù)防為主，以人為本xxx的理念，在關(guān)系到廣大人民健康問題的社會基礎(chǔ)性工作崗位上，為捍衛(wèi)全市人民身體健康堅持不懈地努力著，默默無聞地奉獻著。

醫(yī)生先進事跡簡介篇十二

xxx女，32歲，本科學(xué)歷，現(xiàn)任李營街道耿村小學(xué)的小學(xué)語文高級教師。從1998年濟寧師范學(xué)校畢業(yè)起，我便踏上了神圣的三尺講臺，一直從事語文教學(xué)和班主任工作。本人始終忠誠人民教育事業(yè)、無私奉獻、教書育人。在教育教學(xué)過程中，我并不滿足于現(xiàn)有的知識，不斷探索、銳意創(chuàng)新、求真務(wù)實、模范地履行自己的職責(zé)，始終踐行著當(dāng)一名好教師、好班主任的人生目標(biāo)，到如今我已在我所熱愛的班主任這一崗位上兢兢業(yè)業(yè)奉獻了十三個春秋。我把滿腔的熱情全部傾注到了學(xué)生身上。幾年來，我所帶的班班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃，在學(xué)校的歷次考試和各種文體活動中始終名列前茅，多次受到學(xué)校的表彰?；仡櫵虤v程，現(xiàn)作工作事跡如下：

一、以身作則，無私忘我，做學(xué)生的表率。帶好班級，不但要加強自身的思想建設(shè)，還要有吃苦耐勞、自我犧牲的精神，要有一顆從我做起的誠心，有一顆關(guān)心愛護學(xué)生的愛心，還要有一顆干好班主任工作的信心。為此，當(dāng)班主任之初，我就下定決心，要用無私奉獻、高度負(fù)責(zé)的精神，贏得學(xué)生的信任和家長的放心。

要想了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況、思想動態(tài)，就要付出更多的時間和精力。因此，每天早上我總是第一個到教室，把門窗打開，等候同學(xué)們的到來，放學(xué)后一定到教室看一下才放心地離開；任課教師有事或自習(xí)課上，我自愿和學(xué)生泡在一起，帶領(lǐng)大家一起讀書、學(xué)習(xí)；課間十分鐘、課外活動總是和學(xué)生在一起活動、游戲或者談話；衛(wèi)生大掃除，我總是和學(xué)生一起打掃；教室里的門窗、桌凳壞了，我親自修；在生活上，我更是無微不至地關(guān)心每個學(xué)生，時時提醒學(xué)生注意安全、注意健康；學(xué)生生病、受傷，我都是第一時間趕到現(xiàn)場、精心護理并及時送去就醫(yī)；學(xué)校、班級組織活動，我一直都陪著學(xué)生，一起經(jīng)受嚴(yán)寒酷暑，一起分擔(dān)痛苦或分享快樂。十三年來，我從未誤過一節(jié)課，年年幾乎全勤。這種認(rèn)真、負(fù)責(zé)的工作態(tài)度給學(xué)生樹立了良好的行為榜樣，也形成了無形的動力，全班同學(xué)都能按時到校，很少有人遲到，學(xué)習(xí)和各項活動都能認(rèn)真對待，一絲不茍。由于全班上下齊心協(xié)力，各科成績在同年級中遙遙領(lǐng)先，各種活動總是榜上有名。

二、關(guān)心愛護學(xué)生，獻出自己滿腔的愛。

要讓學(xué)生成材，把他們帶到理想的境地，就必須關(guān)心愛護他們，做他們的知心人，我把“動之以情、導(dǎo)之以行、曉之以理、持之以恒”作為關(guān)心學(xué)生的座右銘。干班主任工作以來，我從沒有體罰過學(xué)生，即使學(xué)生犯了錯誤，也能心平氣和，對癥下藥。班上農(nóng)村進城務(wù)工、父母離異家庭的孩子有十幾個，在我細(xì)致、耐心的工作下，他們都能自強、愉快地在這個和諧的班級大家庭中生活、學(xué)習(xí)。

三、相信學(xué)生，尊重學(xué)生，做好學(xué)生的思想教育和心理教育。

導(dǎo)郁閉的心渠，真誠地表達對他們的尊重和關(guān)愛。一個鼓勵的微笑，一記肩背上善意的輕拍，一次心與心的談話，我都毫不吝嗇地面向每一個學(xué)生，讓他們都有做人的需要和前進的動力。

四、重視主題班會與主題隊會的開展。

心得體會。

以及參加讀書實踐活動的作品，獲獎情況等記錄下來裝入“個人成長記錄袋”。通過開展豐富多彩的班級讀書活動，優(yōu)化班級文化環(huán)境，豐富學(xué)生精神生活，促進學(xué)生綜合素質(zhì)的全面發(fā)展。另外，我積極組織開展知識競賽、演講比賽、文娛表演等形式的主題隊會，展示學(xué)生各方面的才能，發(fā)展個性。讓學(xué)生自己組織、自己管理、自己發(fā)展，逐步形成一個健康向上、團結(jié)協(xié)作的班集體。

新的課程改革既是對我們廣大教師的挑戰(zhàn)，也是機遇，站在教育第一線的我，深深懂得教師業(yè)務(wù)水平和教育能力，直接影響著教育教學(xué)的提高，我認(rèn)真學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育教學(xué)理論，用理論指導(dǎo)課堂教學(xué)，在課堂教學(xué)中大膽嘗試，摸索出新的教育教學(xué)規(guī)律，通過學(xué)習(xí)與實踐，我的業(yè)務(wù)水平有所提高，積累了一些經(jīng)驗，取得了一系列的成績和榮譽：2009年10月在全區(qū)青年教師教學(xué)基本功中榮獲二等獎；2010年全市中小學(xué)電教優(yōu)質(zhì)課評選中，本人執(zhí)教的《我有一雙明亮的眼睛》獲一等獎；2010年11月被評為區(qū)級教學(xué)工作先進個人；本人撰寫的論文多次在省市級刊物發(fā)表；本人以科學(xué)的管理方法和教學(xué)手段使我班的教學(xué)成績年年在全鎮(zhèn)名列前茅；在2010年單位年度考核中評為“優(yōu)秀”。

“贈人玫瑰，手留余香”。永遠銘記愛崗敬業(yè)，永遠踐行愛崗敬業(yè)，是我永遠不變的宗旨。在今后的教育生涯中，我將繼續(xù)秉持“學(xué)高為師，德高為范”的信條，將自己的一生奉獻于我所鐘愛的教育事業(yè)。

醫(yī)生先進事跡簡介篇十三

“成功的花，只驚慕她現(xiàn)時的明艷，然而當(dāng)初她的芽兒卻浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨?！本陀羞@么一些人，他們兢兢業(yè)業(yè)、無私奉獻；就有這么一些人，他們不畏艱苦，勇于挑戰(zhàn)。

黃周媛，女，中共。

黨

員，中學(xué)數(shù)學(xué)高級教師，出生于1959年9月，1980年畢業(yè)于連州師范，從此踏上了三尺講臺。而她這一站就是31個寒暑。30多年來，她毫不顧忌身體的殘疾，以頑強的意志和不屈不撓的。

精神。

扎根山區(qū)教育，恪盡職守，忘我工作，譜寫了一村女教師愛崗敬業(yè)的時代先鋒曲。她先后被評為全國優(yōu)秀教師，廣東省特級教師，廣東省自強模范、xx市杰出教師、xx市巾幗建功積極分子，優(yōu)秀共產(chǎn)。

黨

員。優(yōu)秀事跡也先后在《南方日報》、《清遠日報》上刊登，她的名字也被編入《。

中國。

當(dāng)代教育教研成果概覽》和《xx市榮譽錄》中，她的事跡廣為傳播，但她工作始終如一，只為孩子們的成長而努力。

1歲那年，一場持續(xù)高燒，使她患上了小兒麻痹癥，落下了終身殘疾--二級肢體殘疾人。但她以頑強的意志扎根山區(qū)教育工作，無怨無悔，也注定了她平凡輝煌的一生。在連州的最北部豐陽中學(xué)從教15年來，她把自己的青春和熱血都奉獻給了這里的孩子們。為了給學(xué)校的競賽學(xué)生做輔導(dǎo)，提升學(xué)生的學(xué)習(xí)成績，她犧牲了無數(shù)的節(jié)假日，只為了替校爭光；她不顧自己的行動不便和不到半歲的孩子，毅然勇挑重?fù)?dān)；共帶初三畢業(yè)班15年。在這期間她還克服困難參加本科自學(xué)考試，獲得本科學(xué)歷；那種辛苦和疲勞可想而知。但她從未因此放松對工作的態(tài)度。她依然是用最飽滿的。

精神。

進入教室，與學(xué)生侃侃而談。1993年她被評為全國優(yōu)秀教師以后，也調(diào)到了北山中學(xué)從教，教學(xué)科研量也大大增多，但她依舊擔(dān)任起兩個班數(shù)學(xué)老師和班主任的工作，這種超負(fù)荷的運轉(zhuǎn)，使她兩次暈倒在課堂上。

2002。

年10月的一天，平常如昔，但是當(dāng)天下午她正給學(xué)生做。

思想。

2005。

年她扛起學(xué)校年級組繁重的管理工作。她總是用那么一種。

精神。

一種全身心的投入、勤奮工作的。

精神。

；一種時代呼喚的敬業(yè)。

精神。

在努力工作。她的這種。

精神。

感染了她周圍的同志，她所帶的年級組在學(xué)校的各項工作中都走在前面，班主任是一支特別能戰(zhàn)斗的隊伍，每位教師都是學(xué)校放心、學(xué)生滿意、家長信任的好教師。

2011。

年的中考，她所帶領(lǐng)的初三班級，考進了市一級的重點學(xué)校共532人；（這是北山中學(xué)最多的一年）升學(xué)率達了100%，為北山中學(xué)創(chuàng)作了歷史。今年8月北山中學(xué)搬遷新校舍，但條件還是很差，黃老師帶領(lǐng)著全年級組的教師，在湯振波校長的直接。

領(lǐng)導(dǎo)。

下，克服了各種困難，順利地完成了新校的。

創(chuàng)業(yè)。

任務(wù)。

她是一位優(yōu)秀的班主任，為了山區(qū)的孩子，做為一個殘疾人，她付出了比別人更多、更難以想象的努力。她帶班28年，始終把“教書育人，為人師表”作為自己的座右銘，用自己的實際行動，關(guān)心著學(xué)生，愛護著學(xué)生。從。

思想。

學(xué)業(yè)身體心理等諸方面關(guān)心他們的健康成長，用自己的人格魅力感染著學(xué)生；農(nóng)村中學(xué)大部分學(xué)生都是寄宿生，剛離開父母的他們，很不習(xí)慣，每到開學(xué)的第一天晚上，她總會來到學(xué)生宿舍，和他們溝通談天，為他們介紹學(xué)校情況，幫助他們挑戰(zhàn)困難，挑戰(zhàn)挫折。每到周末她常將學(xué)生請到家里做客，真正做到了從生活。

思想。

上關(guān)心他們；學(xué)生們都知道有困難就找黃老師，有心事、難事也不要藏著掖著，找黃老師就能得到解決。

為了山區(qū)學(xué)生能夠讀上書，她拖著殘疾的腿走遍了各自然村對每個學(xué)生進行家訪。有一次學(xué)生黃宇杰兩天沒回學(xué)校，放學(xué)后急忙和幾個學(xué)生到他家去了解情況，但這位同學(xué)的家位于離學(xué)校3公里的半山腰上，由于剛下完雨路面稍滑，加上她腿腳不便，上坡的時候需要用一只手支撐著大腿，還要用另一只手扳著山坡旁邊的樹，才能一步步地往上挪行，稍不注意從山坡上滾了下來，結(jié)果將腳摔傷了。第二天她依然拖著紅腫的腿，為學(xué)生們上課，學(xué)生們看到這種情形，都深受感動，全都不自覺的紅了眼圈，那個曠課的學(xué)生，將自己的凳子送到講臺上，哽咽的說：“老師我再也不曠課了，你就坐著講課吧……”。

還有特困生黃遠標(biāo)、黃建勇、吳春妹、胡東波等同學(xué)交不起學(xué)費，她就利用假期時間，帶領(lǐng)他們到河邊挑石挑沙、打短工，用勞動換來的報酬交學(xué)費。當(dāng)學(xué)生黃遠標(biāo)考上連州師范交不起學(xué)費，又付不起生活費的時候，她毅然把自己僅有的1000元給了他，還幫他向其他老師籌集資金，才使他順利的到學(xué)校就讀。她就是這樣滿腔熱情地對待學(xué)生，盡職盡責(zé)的對待工作，盡心盡力的服務(wù)，只為將最好的教授給學(xué)生，她如此傾盡心力的幫助學(xué)生，把“關(guān)愛一切學(xué)生，關(guān)愛學(xué)生一切”作為一個教師全部的追求。就是她的這種。

精神。

使得她所帶領(lǐng)的班級在每年的中考中重點高中入學(xué)率名列全市第一校。

領(lǐng)導(dǎo)。

和上級。

領(lǐng)導(dǎo)。

給予她充分的肯定，她所在的班級曾多次被評為省、市、先進班集體。

2005。

年被廣東省少工委評為“廣東省五四紅旗中隊”。由于她的突出表現(xiàn)，曾多次代表學(xué)校在xx市德育工作會議上做經(jīng)驗介紹。

已過不惑之年的黃周媛老師，從其執(zhí)教的第一天起，就深深地明白一個道理，作為教育工作者，光有勤懇奉獻的敬業(yè)。

精神。

總結(jié)。

了出一套因材施教、因人而異的教學(xué)方法。形成了“善于設(shè)計，目標(biāo)明確，深入淺出，教法多樣，重點突出，語言生動，邏輯嚴(yán)密”的教學(xué)風(fēng)格，課堂教學(xué)取得了非常好的效果、質(zhì)量，使得她所任歷屆班級，數(shù)學(xué)成績均居年級第一。近幾年，她所輔導(dǎo)的學(xué)生，參加全國數(shù)學(xué)競賽獲國家獎5人，省市獎20多人，贏得學(xué)生家長、同行和社會的廣泛贊譽。她充分利用課余時間撰寫了20多。

篇

教育教學(xué)經(jīng)驗。

總結(jié)。

其中多。

篇

教改論文在省級以上雜志發(fā)表。如：《新課程理念下數(shù)學(xué)情感體驗價值觀教育探討》在《陜西教育》上發(fā)表；《教學(xué)失誤后的反思》在《初中數(shù)學(xué)周報》上發(fā)表；《優(yōu)化例題教學(xué)，倡導(dǎo)反思學(xué)習(xí)》評為xx市優(yōu)秀論文二等獎?！秵柷牡们迦缢?，為有源頭活水來——初中數(shù)學(xué)課堂有效教學(xué)對策》獲《新課程》優(yōu)秀論文一等獎并發(fā)表。

“詩一般的事業(yè)，火一樣的激情”是黃老師從教多年的感悟，這就注定了她平凡而又輝煌的一生。她總是懷著一顆感恩之心，用她柔弱的身軀扛起孩子們的未來，她不因身體殘缺而自卑，反而更加勇敢無畏，無私奉獻，扎根山區(qū)，用生命散發(fā)著的光和熱，創(chuàng)造著她的粉筆人生，她所得到的這一切榮譽皆緣于她對人生的熱愛以及她對教育事業(yè)的熱愛。

醫(yī)生先進事跡簡介篇十四

自參加工作以來，堅持四項基本原則，擁護貫徹黨的各項方針政策，廉潔自律，文明行醫(yī)，多年來鉆研業(yè)務(wù)，刻苦學(xué)習(xí)，努力工作，堅持"以病人為中心"，盡職盡責(zé)為患者服務(wù)。行醫(yī)30多年來，從未發(fā)生過醫(yī)療差錯事故，受到了廣大患者的一致好評，在社會上享有一定的知名度，曾多次受到單位和上級主管部門的表彰。

一、加強政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷提高自身素質(zhì)。

多年來，該同志積極參加醫(yī)院組織的各項學(xué)習(xí)活動，能夠認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義，時刻牢記全心全意為人民服務(wù)，自覺遵守醫(yī)院的各項規(guī)章制度，思想上始終和黨中央保持高度一致。有團結(jié)協(xié)作精神和較強的事業(yè)心、責(zé)任感。能做到講政治、講學(xué)習(xí)、講正氣，作風(fēng)扎實，為人處事公道正派。工作中，時刻以醫(yī)院利益為重，顧全大局。自覺抵制醫(yī)藥賄賂，拒收紅包，用良好的醫(yī)德和精湛的技術(shù)為廣大患者提供優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。

二、努力鉆研業(yè)務(wù)，不斷提高自己的業(yè)務(wù)技術(shù)水平。

該同志在工作中勤于鉆研，刻苦學(xué)習(xí)，大量閱讀業(yè)務(wù)雜志和書刊，多次到__醫(yī)學(xué)院、__等地進修、參觀、學(xué)習(xí)，開闊了視野，擴大了知識面，提高了診療技術(shù)，能熟練診斷處理一些常見病、多發(fā)病。工作中嚴(yán)格執(zhí)行各種工作制度、治療常規(guī)和操作規(guī)程，一絲不茍接待并認(rèn)真地處理每一位病人，在最大程度上避免了誤診誤病。

對急、慢性牙髓炎、根尖炎，采用__治療法，治愈率達98%，減少了患者的復(fù)診率，給路途遠的患者帶來了方便。

針對冠根劈折的患牙，傳統(tǒng)上都是建議拔除，她采用__保留了患牙，成功率達到97%，使患者免除拔牙之痛。

對于可保留的殘根，引進新材料新技術(shù)，__保留了該牙根，恢復(fù)其正常的咀嚼功能。

她多次在國家級、核心期刊上發(fā)表論文。

20__年，由她主持完成的科研成果"__"榮獲__科技進步二等獎。

三、醫(yī)者仁心，無怨無悔，在崗位上默默奉獻自己。

她熱情接待每一位前來就診的患者，堅持把工作獻給社會，把愛心捧給患者。無論貧窮富貴、邋遢整潔，從來都是一視同仁。同時，嚴(yán)格要求自己，不驕傲自滿，堅持以服務(wù)醫(yī)務(wù)工作為重，遵守各項紀(jì)律，兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨，樹立了自身良好形象。堅持精益求精、一絲不茍、救死扶傷的原則，做到無私奉獻，無怨無悔，得到了廣大患者的一致認(rèn)可。

其實像這樣的來信，她不知收到過多少，還有的患者為了表示感謝堅持要請她吃飯或送她禮物等，都被她堅決拒絕了，她說："我只是一名普通的醫(yī)生，能為病人解除痛苦是我的職責(zé)，我只是和我的同事們一樣，做了作為一個醫(yī)生醫(yī)院兒科主任先進事跡材料該做的事情!"。

醫(yī)生先進事跡簡介篇十五

我叫劉振挺，1965年3月出生，中學(xué)一級教師，我已經(jīng)在新村中學(xué)教育戰(zhàn)線上工作三十個年頭。三十年來，做為一名教師，我憑著對教育事業(yè)的強烈責(zé)任感，把自己的愿望和抱負(fù)全部都傾注在我所熱愛的教育事業(yè)上。

一、愛崗敬業(yè)，默默奉獻。能堅持正確的政治方向，自覺樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，正確對待權(quán)力、金錢、名利，建立良好的生活和工作作風(fēng)。自覺增強黨性鍛煉，樹立為黨、為人民、為教育無私奉獻的精神。面對我的學(xué)生，我心愛的教育事業(yè)，我一直堅持著兢兢業(yè)業(yè)的工作作風(fēng)。

二、多方學(xué)習(xí)，豐厚專業(yè)素養(yǎng)的學(xué)養(yǎng)。在日常的生活中，努力豐富自己的閱讀，豐盈自己的內(nèi)心世界，使自己擁有高遠的認(rèn)知和健全的人格。同時，勤學(xué)苦練，堅持寫作，提高自己聽說讀寫的能力，逐步形成了大氣、睿智、平和、的教師氣息，增加了教學(xué)的魅力。

三、深入研究，提高教學(xué)境界。在日常工作中，在教育教學(xué)的研究是我工作的常態(tài)。追求有效教學(xué)一直是我追求和努力的方向。課堂是教學(xué)研究的主陣地。我會研究每一節(jié)課，對自己的課堂教學(xué)作深度反思，與教師們共同研討。

四、積極探索，研究教育方法。關(guān)愛學(xué)生，擔(dān)負(fù)起學(xué)生生活、學(xué)習(xí)方方面面的幫助和引導(dǎo)，只有對學(xué)生的愛才能做到的。經(jīng)過多年的實踐與研究，我在教育中管理班級上摸索到一些方法，那就是，在“嚴(yán)、愛、細(xì)、活”四字上下工夫。