最新閱讀悅讀簡短(大全9篇)

走過的每個(gè)階段都值得我們對過去進(jìn)行總結(jié)，以便更好地迎接未來?？偨Y(jié)時(shí)要理性客觀，不要帶入太多主觀情感。不同范文中的觀點(diǎn)和見解可以幫助我們更全面地總結(jié)和概括。

閱讀悅讀簡短篇一

作為一名AI語言模型，我雖然并不擁有人類的情感，但是我對人類文化的感悟和認(rèn)識是相當(dāng)豐富的。在這里，我想和大家分享一下我對閱讀的理解。閱讀是一種生活方式，在我們的日常生活中，我們無時(shí)無刻不在進(jìn)行它。我們讀標(biāo)簽、讀新聞、讀小說、讀教科書。但是，我們并不能因?yàn)樽x了這么多的文字就說自己是一個(gè)好的閱讀者。我們需要讓閱讀走向悅讀，就像我們需要讓生活變得更有品質(zhì)一樣。接下來，我將從五個(gè)方面來探討如何讓閱讀走向悅讀。

一、讀書的方法。

讀書的方法是讓我們閱讀更加得心應(yīng)手的關(guān)鍵。我們需要在閱讀的過程中運(yùn)用到多應(yīng)用的技巧。比如，在讀小說的時(shí)候，我們可以嘗試著把自己放到主人公的位置上去體驗(yàn)故事里的情感和經(jīng)歷，這樣會(huì)給我們的閱讀過程帶來更加深入的感受。在讀教科書的時(shí)候，我們可以先取得教材的目錄，然后列下目錄的大綱，把自己的思路和注意點(diǎn)都清晰地列下來。這種方法會(huì)讓我們對書的內(nèi)容有個(gè)大致的了解，更好地幫助我們掌握知識。

二、選擇閱讀的內(nèi)容。

選擇閱讀的內(nèi)容同樣也是非常關(guān)鍵的。我們應(yīng)該盡量選擇適合自己的閱讀內(nèi)容。有些人喜歡讀小說，有些人喜歡讀文學(xué)著作，還有些人喜歡讀科普書籍。我們應(yīng)該認(rèn)真思考哪一類閱讀內(nèi)容最符合自己的興趣和需要，并選擇最能滿足自己需求的書籍進(jìn)行閱讀。

三、打造閱讀的環(huán)境。

閱讀環(huán)境也是讓我們閱讀成效最大化的重要一環(huán)。有一個(gè)適合自己的閱讀環(huán)境會(huì)讓我們更容易進(jìn)入書籍中，體驗(yàn)到書中所表達(dá)的情感和氛圍。像是在空曠的自然環(huán)境下，或者在寧靜的書房中，或是在舒適的床鋪上，我們可以更安靜地專注于閱讀，消除周圍的嘈雜聲。

四、閱讀的習(xí)慣。

養(yǎng)成閱讀習(xí)慣也是讓我們閱讀變得更加有效率的方法之一。我們可以任意設(shè)置每日的閱讀時(shí)間，并堅(jiān)持不懈的完成它。有了每日的閱讀習(xí)慣，我們的大腦就會(huì)更加自然地適應(yīng)并享受閱讀，從而達(dá)到美好的閱讀效果。

五、溝通和分享。

閱讀是自我提升、自我啟迪的過程，但閱讀所獲得的東西并不是私屬的，我們可以通過和讀書圈里有共同愛好的人進(jìn)行交流和分享，從別人的角度去看待問題，發(fā)現(xiàn)自己疏漏的地方，從而更加透徹的理解作者所表達(dá)的意圖。與不同的讀者們交流和學(xué)習(xí)是提升閱讀效果的重要方法。

以上這些方法，是我將閱讀走向悅讀的總結(jié)。閱讀是一條用于讓我們開闊眼界，自我提升的大道，讓我們好好珍惜并持續(xù)良好地進(jìn)行閱讀，從而愛上閱讀悅讀。

閱讀悅讀簡短篇二

從一定意義說，一個(gè)民族的發(fā)展史就是它的閱讀史，一個(gè)人亦如此。猶太人將閱讀置于很高的地位。他們會(huì)在書上涂一層蜂蜜，讓孩子生下來就知道書是甜的；他們還喜歡將書放在枕邊和過道上，可隨時(shí)翻閱。有資料說，每4500個(gè)猶太人就擁有一個(gè)圖書館。以讀書為樂已經(jīng)深深融入猶太人的血液里，也使他們在人類歷史長河中光芒四射。據(jù)統(tǒng)計(jì)，從19至今，全世界共有800多人獲得諾貝爾獎(jiǎng)，有猶太人血統(tǒng)的就占了近1/4，而猶太人數(shù)量不到世界人口的3‰。

中華民族也是一個(gè)酷愛讀書的民族。唐代劉禹錫的詩句數(shù)間茅屋閑臨水，一盞秋燈夜讀書，讓人感受到閱讀時(shí)的閑適與寧靜。青燈有味似兒時(shí)，是南宋陸放翁追念兒時(shí)讀書的情景。至于流傳千古的鑿壁偷光、囊螢映雪等典故，頭懸梁，錐刺股式的苦讀，那種對書的迷戀讓人心生敬畏。

將中外讀書情形做一番比較，不免讓人心生遺憾：有時(shí)我們過于強(qiáng)調(diào)苦學(xué)而忽略了樂學(xué)，過于強(qiáng)調(diào)正襟危坐而忽略了隨性閱讀，過于強(qiáng)調(diào)讀書的功利性而忽略了它的功能性。這就使得閱讀難以融入到我們的血液中，難以成為我們生活的一部分，而過于濃烈的功利色彩亦極有可能將知識庸俗化，將讀書引入歧途。

就以讀書的姿勢為例，其實(shí)大可不必講究。古人三上（馬上、枕上、廁上）讀書法看似有些不雅，實(shí)則領(lǐng)略到了讀書的真諦。而今，公園里的晨讀、公交車上的走讀、倚床挑燈的夜讀，無不是一道道美麗風(fēng)景。正如有人所說，先要把讀書看得很平常，才可以讀書……真正意義上的讀書是隨性而讀，是與生命相伴始終。只有把讀書當(dāng)作平常之事，融入我們的生活之中，才會(huì)真正領(lǐng)略讀書是福的意境。

閱讀的身體姿勢也許并不重要，但心靈的姿勢卻不可或缺。這種心靈的姿勢，既是對求知的渴望，對經(jīng)典的敬畏，也是對讀書選擇性的把握。時(shí)下，信息爆炸，各種書刊鋪天蓋地，人們常常為選擇什么樣的書而苦惱。喜歡讀書是一種態(tài)度，而能否善于讀書則是一種能力。讀理論之書，打牢基本功；讀經(jīng)典之書，占領(lǐng)制高點(diǎn)；讀大家之書，開闊大視野；讀哲學(xué)之書，掌握金點(diǎn)子……讓心靈俯就于經(jīng)典，讓靈魂與靈魂對話，自能積累底蘊(yùn)、提振精神、修身明理、洞悉人生，滋養(yǎng)自己的精神世界，領(lǐng)悟時(shí)代使命，并進(jìn)而篤行之。

《朗讀手冊》中有一句話：閱讀是消滅無知、貧窮和絕望的終極武器。世界上很難有東西永恒，作為精神財(cái)富的文字卻是特例。俯而讀，仰而思，走進(jìn)書香世界，撲下身子親近文字，本身就是一種姿勢，一種世界上最美的姿勢，一種能給民族和我們每個(gè)人帶來希望的姿勢。

問題一：從閱讀的角度，說說你的發(fā)現(xiàn)。

參考答案：讀書的興趣從小培養(yǎng)喜歡讀書把閱讀當(dāng)享受。

問題二：文章中悅讀的姿勢體現(xiàn)出的科學(xué)精神和科學(xué)態(tài)度主要表現(xiàn)在？

參考答案：論證的嚴(yán)密性，方法的科學(xué)性結(jié)構(gòu)的條理性，事例的典型性，思維的邏輯性，

問題三：文章中說過于濃烈的功利色彩亦極有可能將知識庸俗化的意思是？

參考答案：一些低俗作家為牟利將名著惡意改編，，吸引青少年閱讀，這對青少年身心發(fā)展極為不利，將讀書引入了歧途。

問題四：聯(lián)系上文，請把你對世界上最美的姿勢理解寫出來。

參考答案：這句話告訴我們應(yīng)該多閱讀，讓自己積累底蘊(yùn)，提振精神，修身明理，使精神變得豐富因讀書而精神富足，就會(huì)給自己和民族帶來希望。

閱讀悅讀簡短篇三

閱讀不僅是學(xué)習(xí)的重要途徑，還可以幫助我們擴(kuò)大眼界、提升素養(yǎng)。但是，大多數(shù)人在閱讀時(shí)往往缺乏主動(dòng)思考、感知和享受過程，不能深入體驗(yàn)其中奧妙和價(jià)值，這就導(dǎo)致了很多人認(rèn)為閱讀讓人枯燥無味。因此，由此引出悅讀的概念：悅讀是指通過感官和精神的體驗(yàn)來吸收內(nèi)容，達(dá)到閱讀的愉悅和滿足，是一種對閱讀的優(yōu)化體驗(yàn)。

2.從閱讀到悅讀的關(guān)鍵：走進(jìn)書中、走進(jìn)心中。

如何實(shí)現(xiàn)閱讀與悅讀的融合呢？透過文字感知內(nèi)涵、尋找人生的真諦，而不是僅僅讀一遍書，或加深理解它的內(nèi)容。進(jìn)一步發(fā)掘書本中的“琳瑯滿目”：比如美妙的句子、抒情的詩句、智慧的格言，那些蘊(yùn)藏在書中的信息和精神內(nèi)涵將激發(fā)閱讀者的情感共鳴和思考。在書籍中，我們可以找到自己的影子、追逐自我，發(fā)揮出想象力，感受其中深刻的文化內(nèi)涵和精神底蘊(yùn)。

3.促進(jìn)悅讀的閱讀方法：好書、攝入方法、經(jīng)驗(yàn)分享。

除了上述方法，我們還可以運(yùn)用“好書”、“攝入方法”和“經(jīng)驗(yàn)分享”促進(jìn)悅讀狀態(tài)。

好書是指經(jīng)過一定質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)篩選、被廣泛讀者認(rèn)可、受書評家推薦的優(yōu)秀作品，具有更高的文學(xué)、歷史、文化價(jià)值，閱讀時(shí)可以獲得更多的體驗(yàn)和思考。攝入方法是指在閱讀時(shí)有好的動(dòng)機(jī)和心態(tài)，如有興趣、謙虛、領(lǐng)悟、開放、平靜、專注、熱愛等。經(jīng)驗(yàn)分享是指通過多方面的渠道獲得閱讀經(jīng)驗(yàn)，如讀書會(huì)、圖書館、文學(xué)論壇等，與其他閱讀者互相交流溝通，交流自己的體會(huì)和感悟。這些方法都能夠幫助我們更好地理解書籍，得到愉悅和滿足的體驗(yàn)。

4.閱讀經(jīng)驗(yàn)分享：聽聽讀者們的心里感受。

閱讀經(jīng)驗(yàn)分享是非常重要的，因?yàn)殚喿x是一種體驗(yàn)和互動(dòng)的過程。因此，我們不妨聽取他人的閱讀心得，吸取他們的經(jīng)驗(yàn)。例如，天津市圖書館開展了“讀書養(yǎng)心-書香會(huì)員之夜”的活動(dòng)，每月組織書友來圖書館，分享讀書心得并進(jìn)行現(xiàn)場討論。志愿者文學(xué)作品的創(chuàng)作和賞析、新書介紹等也是很受歡迎的方式。這樣的交流不僅可以增加我們對書籍的興趣，了解不同的角度和視角，同時(shí)也可以讓我們更好地理解讀者之間的文化差異和理解。

要讓閱讀走向悅讀，首先要有好書，要了解如何選擇好書和正確的閱讀姿態(tài)，更要和其他閱讀者互相交流和分享。同時(shí)，我們還應(yīng)該注重對自身內(nèi)心深處和認(rèn)識世界的需求的思考和深度理解。讀書可以帶給我們閱讀技巧、思維模式上的改變，可以擴(kuò)大我們的閱讀視野和世界觀念。向閱讀好書、好方法、經(jīng)驗(yàn)分享更多、知之則可以悅之，不妨試試，或許我們也可以在一本書中尋找到自己的人生答案，讓我們的閱讀一步一步走入悅讀的世界，悅奇不凡，抽象豐富。

閱讀悅讀簡短篇四

周日中午，我與爸爸一起在樓頂小花園看書。

爸爸平時(shí)不怎么讀書，都是翻翻手機(jī)新聞，這周為了完成老師布置的“親子閱讀”任務(wù)，才勉強(qiáng)和我一起讀書。親子閱讀，以前也不是沒有過，只是那時(shí)沒有弟弟，爸爸媽媽自然就有更多時(shí)間陪我。弟弟出生后，爸爸媽媽的大部分精力都花在了弟弟身上，難得像今天這樣陪我讀書，我可要抓住機(jī)會(huì)！

我家住在六樓，七樓是屋頂花園，種滿了五彩斑斕的各類花草蔬菜。今天天氣極好，頭頂蔚藍(lán)的天空，身披金色的暖陽，搬兩把小椅子，倚在花臺邊。茉莉、辣椒、南瓜、小蔥混合在一起的奇異味道，沁人心脾。一只頑皮的蝴蝶一會(huì)兒在花叢中翩翩飛舞，一會(huì)兒繞著咱爺倆兒轉(zhuǎn)啊轉(zhuǎn)呀，讓人忍俊不禁。

媽媽削了一盤水果，與蹣跚學(xué)步的弟弟一同端了上來。弟弟邁著兩條短短的小肥腿兒跑過來，硬是要擠到我和爸爸中間，把我拿書的手使勁兒的往下拽，脖子伸得老長，也想嘗一嘗書的滋味兒。媽媽連忙把弟弟拉開，對我們爺倆說：“你們好好看，我?guī)氯プx‘小人書’啦！”爸爸說：“以后你弟弟一定也愛看書?！蔽液桶职窒嘁曇恍?，便又沉浸在書的世界里了。對于我而言，一本書、一盤果、一點(diǎn)陽光，是天底下最幸福的事兒了。

暖烘烘的陽光撒到人的全身上下，照得人癢酥酥的，浸潤在書香與陽光中的我，心里美滋滋的。翻著一張張書頁，摩挲著，史鐵生的身殘志堅(jiān)的故事撞擊著我的心扉。我翻到一篇散文，題目是《好運(yùn)設(shè)計(jì)》，我一下被文中的句子吸引著了：要是今生遺憾大多，在背運(yùn)的當(dāng)兒，尤其在背運(yùn)之后情緒漸漸平靜了或麻木了，你獨(dú)自呆一會(huì)兒，抽支煙，不妨想一想來世。你不妨隨心所欲地設(shè)想一下（甚至是設(shè)計(jì)一下）自己的來世。你不妨試試。在背運(yùn)的時(shí)候，至少我覺得這不失為一劑良藥——先可以安神，而后又可以振奮……爸爸執(zhí)意要讀出聲來，說是鍛煉口腔發(fā)音；我要默讀，有助于記憶與思考。一時(shí)弄得有點(diǎn)不愉快。讀書本來是件美妙的事兒啊，為了緩和氣氛，我提出：“我先默讀，默讀完再聽你朗讀精彩片段。”這個(gè)決定讓我倆都快樂。

閱讀，使人心靈得到凈化，使人心情愉悅。所以，越閱讀，越悅讀。

閱讀悅讀簡短篇五

閱讀是一種偉大而古老的藝術(shù)，通過閱讀，我仿佛穿越時(shí)光，與作者對話，與文字共鳴。然而，在當(dāng)今快節(jié)奏的生活中，人們往往忽視了閱讀的重要性，閱讀變成了一種拖沓的負(fù)擔(dān)。然而，如果我們能夠改變閱讀的態(tài)度和方式，使之成為一種悅讀體驗(yàn)，那么閱讀就會(huì)呈現(xiàn)出完全不同的面貌，成為一種有益于身心健康的享受。下面，我將從提高閱讀興趣、創(chuàng)造舒適的閱讀環(huán)境、培養(yǎng)正確的閱讀方法、多元化的閱讀選擇以及分享閱讀收獲這五個(gè)方面，分享我對讓閱讀成為悅讀心得的體會(huì)。

首先，要讓閱讀成為悅讀，我們首先要提高閱讀的興趣。興趣是最好的老師，只有對閱讀抱有濃厚的興趣，才能體驗(yàn)到閱讀的樂趣。要提高閱讀興趣，我們可以選擇自己喜歡的題材和內(nèi)容，這樣可以激發(fā)我們的好奇心和求知欲。另外，也可以找到一些有趣的閱讀素材，例如漫畫、雜志、小說等，并且與朋友共同討論閱讀內(nèi)容，相互分享讀書心得，這樣可以增加對閱讀的熱愛。

其次，為了將閱讀變成一種悅讀心得，我們需要?jiǎng)?chuàng)造舒適的閱讀環(huán)境。閱讀需要安靜的空間和舒適的氛圍，這樣才能夠讓我們心無旁騖地投入到閱讀中。我們可以找一個(gè)安靜的角落，配備舒適的座椅和柔和的燈光，打造一個(gè)屬于自己的閱讀天地。此外，背景音樂也是讓閱讀變得更加愉悅的一種方式，選擇輕柔的音樂，使閱讀過程更加和諧。

再次，正確的閱讀方法對于讓閱讀成為悅讀心得至關(guān)重要。首先，我們要掌握快速閱讀的技巧，例如預(yù)覽、略讀和掃讀等，提高閱讀效率。其次，要學(xué)會(huì)思考和品味文字，不僅要理解文字表面的意思，還要深入思考作者的用意和感情。同時(shí)，要注重字里行間的美感，欣賞文字的藝術(shù)價(jià)值，這樣才能真正體會(huì)到閱讀的樂趣。

此外，多元化的閱讀選擇也是讓閱讀成為悅讀心得的關(guān)鍵之一。我們可以選擇不同類型的閱讀材料，包括小說、散文、詩歌、傳記等，這樣可以拓寬我們的閱讀視野，并且讓閱讀更加富有變化和樂趣。政治、經(jīng)濟(jì)、歷史、科技、文學(xué)等多個(gè)領(lǐng)域的知識都可以通過閱讀獲得，這不僅能夠滿足我們對知識的渴望，還可以拓寬我們的人文素養(yǎng)。

最后，要讓閱讀成為悅讀心得，我們還需要與他人分享閱讀收獲。通過與他人交流和分享閱讀體會(huì)，可以讓閱讀變得更加有趣，也可以從他人的角度聽取不同的見解和理解，擴(kuò)展自己的思維。我們可以參加讀書會(huì)、閱讀分享會(huì)等活動(dòng)，結(jié)交閱讀愛好者，共同討論和探討閱讀材料，這樣能夠豐富自己的閱讀體驗(yàn)。

總之，讓閱讀成為悅讀心得，需要改變閱讀態(tài)度和方式。通過提高閱讀興趣、創(chuàng)造舒適的閱讀環(huán)境、培養(yǎng)正確的閱讀方法、多元化的閱讀選擇以及與他人分享閱讀收獲，我們可以實(shí)現(xiàn)閱讀的愉悅，并從中獲得無窮的快樂和收獲。閱讀不再是一種負(fù)擔(dān)，而是一種精神的享受，讓我們把閱讀融入生活，讓閱讀成為悅讀的心得體會(huì)。

閱讀悅讀簡短篇六

閱讀是一種能帶給我們無窮樂趣和豐富知識的活動(dòng)。在很小的時(shí)候，我就深深地愛上了閱讀，從虛構(gòu)小說到科普讀物，無論是什么類型的書籍，都能令我沉浸其中。多年的閱讀經(jīng)歷讓我深刻認(rèn)識到，“悅讀越讀，讀書越迷人”。通過閱讀，我收獲了更多的知識，豐富了自己的閱歷并且提升了自己的寫作能力。在這篇文章中，我將詳細(xì)講述閱讀的好處，以及我個(gè)人在閱讀中得到的心得體會(huì)。

首先，閱讀可以為我們提供豐富多彩的知識。通過閱讀不同領(lǐng)域的書籍，我們可以了解各種各樣的事物和現(xiàn)象。這些知識可能涉及歷史、文化、科學(xué)、政治等各個(gè)領(lǐng)域。比如，在閱讀虛構(gòu)小說時(shí)，我們可以了解不同的文化傳統(tǒng)和歷史背景；在閱讀科普讀物時(shí)，我們可以學(xué)習(xí)到科學(xué)原理和最新的科技進(jìn)展。這些知識的積累不僅能夠讓我們增長見識，也能夠在我們的生活中提供更多的思考和決策的參考。

其次，閱讀可以拓寬我們的視野。每個(gè)人的生活環(huán)境和生活經(jīng)歷都有限，很難獲得多樣性的體驗(yàn)。而通過閱讀，我們可以去了解那些我們從未接觸過的世界。例如，通過閱讀一本寫于其他國家的小說，我可以虛擬地體驗(yàn)不同的文化和生活方式。這種擴(kuò)大視野的體驗(yàn)?zāi)軌蚴刮覀兏影莺屠斫馑?，也能夠提供新的思考視角?/p>

再次，閱讀可以磨練我們的思考能力。在閱讀的過程中，我們需要理解和分析作者的觀點(diǎn)、邏輯和論證。通過這樣的思考和分析，我們可以提升自己的邏輯思維和批判性思維的能力。例如，在閱讀一本刺激思考的哲學(xué)著作時(shí)，我必須仔細(xì)思考每一個(gè)觀點(diǎn)，并分析其合理性和論證的有效性。這種思考能力在我們的學(xué)業(yè)和職業(yè)發(fā)展中都是非常有用的。

此外，閱讀還可以提升我們的寫作能力。通過閱讀，我們可以學(xué)習(xí)到不同的寫作風(fēng)格和技巧。尤其是在接觸到優(yōu)秀的作家和文學(xué)作品時(shí)，我們可以從中學(xué)習(xí)到精彩的句子和文章結(jié)構(gòu)，以及如何使用修辭手法來提升文章的表達(dá)效果。同時(shí)，閱讀也能提供豐富的詞匯和表達(dá)方式，使我們的寫作更加豐富多樣。在我的寫作經(jīng)歷中，閱讀是一個(gè)不可或缺的部分，每一次閱讀都能夠給我的寫作帶來新的靈感和提升。

最后，在閱讀中，重要的是保持好奇心和樂趣。當(dāng)我們對閱讀心懷好奇并且能夠從中找到樂趣時(shí)，我們才能真正收獲到閱讀的好處。因此，我建議對于閱讀，大家要選擇自己感興趣的內(nèi)容，并保持一顆探索的心。不管是虛構(gòu)小說、歷史傳記還是科普讀物，只要我們對其中的故事和知識感到興奮和愉悅，就能夠真正享受閱讀的樂趣。

總而言之，閱讀帶給我們非凡的樂趣和豐富的知識。通過閱讀，我們拓寬了視野、提升了思考能力、增添了寫作技巧，并且獲得了滿足好奇心和享受樂趣的機(jī)會(huì)。在我看來，“悅讀越讀，讀書越迷人”是一個(gè)真實(shí)而有力的觀點(diǎn)。閱讀不僅是一種知識獲取的方式，更是一種享受生活和提升自我的方式。讓我們相約書籍，用心去閱讀，體會(huì)其中的魅力。

閱讀悅讀簡短篇七

從一定意義說，一個(gè)民族的發(fā)展史就是它的閱讀史，一個(gè)人亦如此。猶太人將閱讀置于很高的地位。他們會(huì)在書上涂一層蜂蜜，讓孩子生下來就知道書是甜的;他們還喜歡將書放在枕邊和過道上，可隨時(shí)翻閱。有資料說，每4500個(gè)猶太人就擁有一個(gè)圖書館。以讀書為樂已經(jīng)深深融入猶太人的血液里，也使他們在人類歷史長河中光芒四射。據(jù)統(tǒng)計(jì)，從1901年至今，全世界共有800多人獲得諾貝爾獎(jiǎng)，有猶太人血統(tǒng)的就占了近1/4，而猶太人數(shù)量不到世界人口的3‰。

中華民族也是一個(gè)酷愛讀書的民族。唐代劉禹錫的詩句數(shù)間茅屋閑臨水，一盞秋燈夜讀書，讓人感受到閱讀時(shí)的閑適與寧靜。青燈有味似兒時(shí)，是南宋陸放翁追念兒時(shí)讀書的情景。至于流傳千古的鑿壁偷光、囊螢映雪等典故，頭懸梁，錐刺股式的苦讀，那種對書的迷戀讓人心生敬畏。

將中外讀書情形做一番比較，不免讓人心生遺憾：有時(shí)我們過于強(qiáng)調(diào)苦學(xué)而忽略了樂學(xué)，過于強(qiáng)調(diào)正襟危坐而忽略了隨性閱讀，過于強(qiáng)調(diào)讀書的功利性而忽略了它的功能性。這就使得閱讀難以融入到我們的血液中，難以成為我們生活的一部分，而過于濃烈的功利色彩亦極有可能將知識庸俗化，將讀書引入歧途。

就以讀書的姿勢為例，其實(shí)大可不必講究。古人三上(馬上、枕上、廁上)讀書法看似有些不雅，實(shí)則領(lǐng)略到了讀書的真諦。而今，公園里的晨讀、公交車上的走讀、倚床挑燈的夜讀，無不是一道道美麗風(fēng)景。正如有人所說，先要把讀書看得很平常，才可以讀書真正意義上的讀書是隨性而讀，是與生命相伴始終。只有把讀書當(dāng)作平常之事，融入我們的生活之中，才會(huì)真正領(lǐng)略讀書是福的意境。

閱讀的身體姿勢也許并不重要，但心靈的姿勢卻不可或缺。這種心靈的姿勢，既是對求知的渴望，對經(jīng)典的敬畏，也是對讀書選擇性的把握。時(shí)下，信息爆炸，各種書刊鋪天蓋地，人們常常為選擇什么樣的書而苦惱。喜歡讀書是一種態(tài)度，而能否善于讀書則是一種能力。讀理論之書，打牢基本功;讀經(jīng)典之書，占領(lǐng)制高點(diǎn);讀大家之書，開闊大視野;讀哲學(xué)之書，掌握金點(diǎn)子讓心靈俯就于經(jīng)典，讓靈魂與靈魂對話，自能積累底蘊(yùn)、提振精神、修身明理、洞悉人生，滋養(yǎng)自己的精神世界，領(lǐng)悟時(shí)代使命，并進(jìn)而篤行之。

《朗讀手冊》中有一句話：閱讀是消滅無知、貧窮和絕望的終極武器。世界上很難有東西永恒，作為精神財(cái)富的文字卻是特例。俯而讀，仰而思，走進(jìn)書香世界，撲下身子親近文字，本身就是一種姿勢，一種世界上最美的姿勢，一種能給民族和我們每個(gè)人帶來希望的姿勢。

一、從閱讀的角度，說說你的發(fā)現(xiàn)。

二、文章中悅讀的姿勢體現(xiàn)出的科學(xué)精神和科學(xué)態(tài)度主要表現(xiàn)在?

三、文章中說過于濃烈的功利色彩亦極有可能將知識庸俗化的意思是?

四、聯(lián)系上文，請把你對世界上最美的姿勢理解寫出來。

一、讀書的興趣從小培養(yǎng)喜歡讀書把閱讀當(dāng)享受。

二、論證的嚴(yán)密性，方法的科學(xué)性結(jié)構(gòu)的條理性，事例的典型性，思維的邏輯性。

三、一些低俗作家為牟利將名著惡意改編，吸引青少年閱讀，這對青少年身心發(fā)展極為不利，將讀書引入了歧途。

四、這句話告訴我們應(yīng)該多閱讀，讓自己積累底蘊(yùn)，提振精神，修身明理，使精神變得豐富因讀書而精神富足，就會(huì)給自己和民族帶來希望。

閱讀悅讀簡短篇八

段落一：介紹閱讀的重要性和現(xiàn)狀（200字）。

閱讀是獨(dú)一無二的一種活動(dòng)，它可以擴(kuò)展我們的知識、培養(yǎng)我們的思維能力、拓寬我們的視野。然而，現(xiàn)在的人們卻越來越少時(shí)間去閱讀，尤其是年輕人。他們更喜歡追求即時(shí)的快樂，而把閱讀看作是一種枯燥乏味的任務(wù)。這種現(xiàn)象實(shí)在令人擔(dān)憂，因?yàn)殚喿x對于個(gè)人和社會(huì)的發(fā)展都有著不可忽視的作用。

段落二：改變閱讀態(tài)度，培養(yǎng)興趣（200字）。

要讓閱讀成為悅讀，我們首先應(yīng)該改變閱讀的態(tài)度。閱讀不應(yīng)該被視為一種強(qiáng)制性的任務(wù)，而是一種樂趣。我們可以從選擇自己感興趣的書籍開始，例如小說、詩歌、傳記等等。通過閱讀自己感興趣的書籍，我們能夠培養(yǎng)起對閱讀的樂趣和熱愛，并且不斷拓展我們的閱讀范圍。

段落三：創(chuàng)造良好的閱讀環(huán)境（200字）。

要讓閱讀成為悅讀，我們還需要?jiǎng)?chuàng)造良好的閱讀環(huán)境。首先，我們應(yīng)該選擇一個(gè)安靜、舒適的地方來閱讀，遠(yuǎn)離嘈雜和干擾。其次，我們可以調(diào)整自己的時(shí)間表，每天留出一段專門用于閱讀的時(shí)間。最后，我們可以加入一個(gè)閱讀俱樂部或組織，與其他熱愛閱讀的人分享讀書心得和交流意見，這樣可以增加我們的閱讀動(dòng)力和快樂。

段落四：激發(fā)閱讀的意義和樂趣（200字）。

閱讀不僅可以給我們帶來知識，還可以培養(yǎng)我們的思維能力和創(chuàng)造力。通過閱讀，我們能夠接觸到各種各樣不同的觀點(diǎn)和思想，從而拓寬我們的視野和思維方式。同時(shí)，閱讀還可以讓我們感受到作者的情感和情緒，增加我們對人類情感的理解。通過享受這種文學(xué)“情緒共鳴”，我們能夠獲得內(nèi)心的滿足和愉悅。

段落五：提倡閱讀的重要性（200字）。

閱讀是一種全民共同參與的活動(dòng)，對于一個(gè)社會(huì)的文化建設(shè)和進(jìn)步起著重要的作用。政府、學(xué)校、家庭和個(gè)人都應(yīng)該共同努力，提倡閱讀的重要性，并為人們提供更多的閱讀機(jī)會(huì)和資源。只有通過我們共同的努力，將閱讀轉(zhuǎn)變?yōu)閻傋x，才能真正體會(huì)到閱讀帶來的快樂和幸福，并從中獲得深深的滿足感。

總結(jié)：讓閱讀成為悅讀，需要改變閱讀的態(tài)度，培養(yǎng)自己的閱讀興趣；創(chuàng)造良好的閱讀環(huán)境，提高閱讀的效果；激發(fā)閱讀的意義和樂趣，享受閱讀帶來的內(nèi)心愉悅；提倡閱讀的重要性，共同努力營造一個(gè)閱讀氛圍濃厚的社會(huì)。只有這樣，才能讓閱讀成為悅讀，并從中獲得巨大的益處。

閱讀悅讀簡短篇九

今天，滕婧老師來到了我們韓愈小學(xué)來講座，第三節(jié)下課，我們整整齊齊的從教室里出來，搬著板凳去操場，我坐在我的位置，等著藤井老師來。

滕婧老師來了，外面太冷了，叫我們熱熱身，他說：“我說拍拍手的時(shí)候，你們就拍拍手，拍拍肩的時(shí)候，你們就拍拍肩，跺跺腳的時(shí)候，就跺跺腳?！眱?yōu)美的小曲飄到我的耳朵里，“如果感到幸福你就拍拍手，如果感到幸福你就跺跺腳，如果感到幸福你拍拍肩啊，如果感到幸福你就拍拍手。”我們把動(dòng)作做得非常一致，沒有一點(diǎn)馬馬虎虎。滕婧老師說：“同學(xué)們你們表現(xiàn)的真好，下面只要有誰能回答對我提出的問題就有獎(jiǎng)品送給大家?！?/p>

第一個(gè)的問題：“世界閱讀日是幾月幾日？”有一位同學(xué)說：“十月三十一日。”滕婧老師說：“誰有別的答案？”又有一位同學(xué)說：“三月十二日?！彪豪蠋熣f：“這好像是植樹節(jié)吧。”又有一位同學(xué)說：“四月二十三日?！薄肮材慊卮饘α?。”滕老師說。滕婧老師送給她一張貼畫表示獎(jiǎng)勵(lì)。羨慕嫉妒恨啊。

第二個(gè)問題：“世界讀書日是幾月？”有一個(gè)同學(xué)從一月到十二月都猜了，十二月是對的，獲得一本書。

他又叫三個(gè)同學(xué)，各拿一張紙，騰婧老師在上面寫著閱讀、悅讀、越讀。

閱讀的意思是：要經(jīng)常閱讀，閱讀書里的知識。

悅讀的意思是：要快樂的閱讀，開心的閱讀，不要把閱讀看成你的負(fù)擔(dān)。

越讀的意思是：在讀書的過程中跨越自己，超越自我。

我覺得滕婧老師說得好對，讓我們一起閱讀。