最新青春的萌動(dòng)散文(優(yōu)質(zhì)10篇)

總結(jié)要具備客觀性與主觀評(píng)價(jià)相結(jié)合的特點(diǎn)，避免敷衍和過(guò)于主觀的情緒色彩。對(duì)于那些與常規(guī)不同但又無(wú)法用已有分類(lèi)描述的情況，我們應(yīng)該如何對(duì)待？總結(jié)是在一段時(shí)間內(nèi)對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書(shū)面材料，它可以促使我們思考，我想我們需要寫(xiě)一份總結(jié)了吧。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的總結(jié)呢？以下是小編為大家收集的總結(jié)范文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

青春的萌動(dòng)散文篇一

青春，是人生最美好的時(shí)光，是人們追求夢(mèng)想和追求自由的階段。而青春萌動(dòng)，則是這個(gè)時(shí)期最具特點(diǎn)的感受之一。青春萌動(dòng)，讓我們的內(nèi)心沸騰，激發(fā)出前所未有的熱情和動(dòng)力。在我經(jīng)歷的青春時(shí)期中，我有著許多關(guān)于青春萌動(dòng)的體會(huì)和感悟。

首先，青春萌動(dòng)讓我對(duì)未來(lái)充滿了期待和憧憬。在年輕的時(shí)候，我們充滿了熱情和夢(mèng)想，渴望去實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值。每當(dāng)我想到未來(lái)的職業(yè)、家庭和人生道路時(shí)，內(nèi)心都會(huì)充滿無(wú)限的遐想。我相信，只要拼盡全力，就能夠?qū)崿F(xiàn)我想要做的事情。青春是神圣的，我要在這個(gè)時(shí)光里創(chuàng)造出屬于自己的精彩。

其次，青春萌動(dòng)讓我對(duì)自己有了更深刻的認(rèn)識(shí)。在青春的歲月里，我不斷探索自己的興趣和潛力，鍛煉和挑戰(zhàn)自己的能力。通過(guò)參加各種社團(tuán)活動(dòng)、比賽以及實(shí)習(xí)，我逐漸了解了自己的優(yōu)勢(shì)和不足之處，明確了自己的興趣方向和職業(yè)規(guī)劃。青春的萌動(dòng)是一次次的實(shí)踐，也是一次次的自我剖析，讓我更加深入地了解自己，為未來(lái)的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

第三，青春萌動(dòng)讓我體會(huì)到了人際關(guān)系的重要性。在青春的時(shí)期，我結(jié)交了許多志同道合的朋友，他們和我一樣活力四溢，有著共同的夢(mèng)想和目標(biāo)。我們一起成長(zhǎng)、一起努力，互相鼓勵(lì)、互相支持，這種友情讓我感到無(wú)比溫暖和幸運(yùn)。而與此同時(shí)，青春的萌動(dòng)也讓我認(rèn)識(shí)到人際關(guān)系的復(fù)雜性和重要性。在處理人與人之間的關(guān)系時(shí)，我學(xué)會(huì)了尊重、理解、包容和傾聽(tīng)。在青春的時(shí)刻中，我們需要結(jié)交更多的朋友，建立良好的人際關(guān)系，這將為我們的未來(lái)發(fā)展提供寶貴的資源。

第四，青春萌動(dòng)讓我對(duì)生活有了更加積極的態(tài)度。青春中的我們，總是充滿了激情和活力，對(duì)一切充滿了好奇心。我們追求快樂(lè)和幸福，享受生活中的每一個(gè)瞬間。青春萌動(dòng)讓我們擁有了一顆勇敢向前的心，無(wú)論是學(xué)業(yè)上的挑戰(zhàn)還是人生的困境，我們都能勇往直前。所以，在我體驗(yàn)青春萌動(dòng)的過(guò)程中，我明白了生活需要積極的態(tài)度來(lái)對(duì)待，只有樂(lè)觀與堅(jiān)持，才能在青春中收獲更多的幸福。

最后，青春萌動(dòng)讓我體會(huì)到時(shí)間的寶貴和珍惜。青春是短暫的，一轉(zhuǎn)眼就會(huì)灰飛煙滅。在這有限的時(shí)間里，我們必須要珍惜每一天、每一刻，充實(shí)自己、提高自己。青春的萌動(dòng)如同時(shí)間的腳步，一去不復(fù)返。而在我與青春相伴的日子里，我努力抓住一切機(jī)會(huì)，盡可能地讓自己成長(zhǎng)，讓自己在有生之年沒(méi)有遺憾。在學(xué)業(yè)和生活中，我不斷努力進(jìn)取，不斷精進(jìn)自我，希望能在這段寶貴的時(shí)間里獲得更多，感受到更多。

青春萌動(dòng)是人生中最美好的時(shí)刻之一，它讓我們對(duì)未來(lái)有無(wú)限期待，從中領(lǐng)悟到自我成長(zhǎng)的重要性，認(rèn)識(shí)到人際關(guān)系的重要性，擁有積極向上的生活態(tài)度，并懂得珍惜時(shí)間的寶貴。無(wú)論我們?cè)谇啻好葎?dòng)中經(jīng)歷了什么，它都是我們寶貴的財(cái)富，塑造了我們今后的成長(zhǎng)和發(fā)展。讓我們懷揣青春的萌動(dòng)，在人生的道路上燃燒激情，閃耀光芒！

青春的萌動(dòng)散文篇二

生理上、心理上還不成熟。

時(shí)間、精力上沒(méi)有足夠的時(shí)間和精力。

經(jīng)濟(jì)上不能獨(dú)立，沒(méi)有能力承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任。

學(xué)習(xí)上會(huì)影響到我們的學(xué)業(yè)。

老師、父母的態(tài)度反對(duì)。

同學(xué)評(píng)價(jià)不佳。

我們的結(jié)論慎重對(duì)待、理智處理。

討論：（2）通過(guò)以上分析，你想對(duì)曉敏說(shuō)些什么？

提示：可以從生理、心理、時(shí)間、經(jīng)歷、經(jīng)濟(jì)上和對(duì)學(xué)習(xí)的影響等方面分析，可以明確他們的感情不能發(fā)展。

（多媒體顯示）。

春天不要去摘秋天的果。

一朵花過(guò)早開(kāi)放就會(huì)過(guò)早凋零。

早戀是一支玫瑰花，當(dāng)你送人浪漫時(shí)，不但會(huì)刺痛對(duì)方，也會(huì)刺痛自己……。

教師講述：與異性交往過(guò)程中，我們會(huì)因?yàn)閷?duì)異性欣賞、對(duì)美好的向往而愉悅，也容易把種欣賞和向往理解為愛(ài)情。其實(shí)，這并不是真正的愛(ài)情。

（多媒體顯示）。

《給花季中的男孩女孩》。

在青春這個(gè)美麗的季節(jié)里，總有一種關(guān)懷讓我們心存感激，總有一種誘惑讓我們難以割舍，總有一種放棄讓我們淚流滿面。我們不可能避開(kāi)這段復(fù)雜的心路歷程。要知道，青春是一條渡我們走向成熟的橋，也是一條我們無(wú)法留住的歲月的河。青春的青蘋(píng)果，誰(shuí)采摘了，誰(shuí)就會(huì)品嘗生活的酸澀，而嘗不到熟果地甜蜜。錯(cuò)過(guò)今天不成熟的情感，還會(huì)有明天的“芳草”。如果錯(cuò)過(guò)了青春――這段學(xué)習(xí)的最佳時(shí)間，我們將抱憾終身。

急于用千絲萬(wàn)縷的柔情編制愛(ài)巢，在那里窒息的不僅僅是“愛(ài)”，還有本該朝氣蓬勃的青春……男孩、女孩，請(qǐng)用理智鼓起你們青春的風(fēng)帆，讓生命之舟駛向輝煌的彼岸！

討論：（3）女孩應(yīng)該怎么做？你想對(duì)女孩說(shuō)些什么？

提示：她有兩種選擇：一是接受，結(jié)果――給雙方學(xué)習(xí)、生活帶來(lái)嚴(yán)重影響；二是拒絕，但要注意方式，因?yàn)橐徊恍⌒木蜁?huì)傷害對(duì)方。

教師強(qiáng)調(diào)：所以當(dāng)面對(duì)生活中可能出現(xiàn)的朦朧的情愫，我們應(yīng)該慎重對(duì)待，理智處理。

青春的萌動(dòng)散文篇三

年輕時(shí)，總有太多的憂郁。

高中畢業(yè)后，我到附近的磚廠打工，先后當(dāng)過(guò)制坯工、裝窯工、碼窯工和燒窯工。也就在那年的一個(gè)秋光瑩瑩的季節(jié)，我有幸遇到了華音，并開(kāi)始一相情愿地編織愛(ài)情之網(wǎng)。

我心中莫名的激動(dòng)，是因?yàn)閷?duì)美的發(fā)掘呢，還是由此而產(chǎn)生的聯(lián)想呢，我自己還要問(wèn)他人。

后來(lái)了解到，她的名字叫華音，兄妹四人，就她一個(gè)姑娘，家境貧寒，父母親都已經(jīng)給她找定婆家，讓她給她哥換親。她跟她的一個(gè)叫華明的弟弟一塊到磚廠當(dāng)制坯工。

再后來(lái)，她和她的女友出于好奇，曾到窯臺(tái)頂來(lái)過(guò)幾次，她們?nèi)缫蝗禾煨曰顫姷男▲B(niǎo)，對(duì)任何事物都感到新鮮和有趣，七嘴八舌，嘰嘰喳喳，問(wèn)個(gè)不休，什么一天能燒幾趟眼呀，多長(zhǎng)時(shí)間添一次碳呀，怎么著才能燒好磚呀……我發(fā)現(xiàn)，在別人問(wèn)這問(wèn)那的時(shí)候，華音總是緘口不語(yǔ)，不時(shí)地忽閃著那雙水汪汪的大眼睛，似乎在專(zhuān)注地聽(tīng)，用心地想。

“她是一個(gè)含蓄的姑娘。”我這樣斷定。

出于一種說(shuō)不清楚的原因，我開(kāi)始暗戀上華音。愛(ài)屋及烏，作為工友，我主動(dòng)與華音的弟弟華明接觸，并且成為朋友。還在華音她們上窯臺(tái)頂?shù)哪翘煲雇恚沂吡?，無(wú)論如何強(qiáng)迫自己不去想她，但她那修長(zhǎng)的身影，含蓄、沉穩(wěn)的面容，卻總是揮之不去。作家沈從文在給夫人張兆和的家書(shū)中曾寫(xiě)過(guò)這樣一句話：“我行過(guò)許多地方的橋，看過(guò)許多次數(shù)的云，喝過(guò)許多種類(lèi)的酒，卻只愛(ài)過(guò)一個(gè)正當(dāng)最好年齡的人?！比绻f(shuō)年輕時(shí)我也有過(guò)初戀的話，那么，這戀人就是華音!

我開(kāi)始在添碳之余站在窯臺(tái)頂上向制坯工眺望，尋找心中的維納斯。

我開(kāi)始在暗夜里望著繁星和爐火久久地發(fā)呆。

我開(kāi)始喜歡上磚窯廠的一草一木。

一天晚上，我和華明一起到附近的村部看電視。路上，我把話題扯到華音：“聽(tīng)說(shuō)，你姐要給你哥換親?”“嗯?！薄斑@多不好，你姐愿意嗎?”“俺爹俺娘作的主，她敢不愿意?！比A明極不情愿地甩過(guò)一句，緘口不再言語(yǔ)。

我心中酸楚，為華音感到惋惜和悲哀。

那夜，我當(dāng)班?？措娨暬貋?lái)，已經(jīng)夜深，心中郁悶，煩躁不安，似乎有一腔怨恨發(fā)泄。站在窯臺(tái)頂上，遙望那深深的黯夜和看不見(jiàn)的遠(yuǎn)方，我掏出口琴吹奏起哀婉的曲子，反反復(fù)復(fù)，直吹得口中干澀。曲子在靜夜傳的很遠(yuǎn)。我的超常的舉動(dòng)引起了“掌柜的”警覺(jué)和不滿，他本來(lái)就有和衣而眠的習(xí)慣，這時(shí)披著一件夾衣，急急地來(lái)到窯臺(tái)頂，劈頭就是一頓亂棍：“鬧什么鬧!攪得不得安生!想吹，回家吹去!”奪過(guò)口琴，“叭”地摔在窯臺(tái)頂上。

我啞然、愕然，心中感到委屈，一行清淚掛在眼角，想哭。

“掌柜的”走后，我步履滯重地來(lái)到窯廠北邊附近的一個(gè)水坑邊。坑邊垂柳依依，水里倒映著垂柳和滿天的繁星，幾只白鵝臥在水面。目睹此情此景，想到剛才的那一幕，想到華音未來(lái)的命運(yùn)，我禁不住失聲痛哭。

事隔不久，我利用業(yè)務(wù)時(shí)間采寫(xiě)了一篇關(guān)于一位農(nóng)民企業(yè)家艱苦創(chuàng)業(yè)的報(bào)告文學(xué)，受到縣委宣傳部青睞，被舉薦到行政單位搞信息資料工作。從此，把一個(gè)真誠(chéng)的虛幻的記憶留在了磚窯廠，萌動(dòng)的青春畫(huà)上了休止符。

現(xiàn)在，工作之余，常常作種種推測(cè)。不知華音怎樣了，她應(yīng)該是一個(gè)有孩子的母親了，但愿她生活幸福。

青春的萌動(dòng)散文篇四

曉敏悄悄地喜歡上了鄰班的一個(gè)男生，他的一切都吸引著曉敏。一想起他，既甜蜜又自責(zé)……小敏問(wèn)自己：“我這是怎么啦？這正常嗎？”

思考：（1）你認(rèn)為這種現(xiàn)象正常嗎？為什么？

過(guò)渡：這種感情既然是正常的，在青春期我們能否任其發(fā)展？

故事正在繼續(xù)……。

青春的萌動(dòng)散文篇五

你可能見(jiàn)過(guò)全國(guó)、全世界各地的風(fēng)景名勝，那里怎么樣呢？那里美么？我不知道你會(huì)怎樣回答，可是，我最?lèi)?ài)不起眼的小花園。因?yàn)?，花園里生命萌動(dòng)。

春來(lái)了，它輕輕地來(lái)了，它撫摸著大地，于是，到處充滿春的氣息。

小學(xué)生作文大全。

生命在萌動(dòng)。

花園里，生命萌動(dòng)。柳樹(shù)的紙條上長(zhǎng)出了嫩芽，有的還結(jié)了一些像玉米一樣的綠色的東西，也不知道是什么，是果實(shí)么？是花朵么？嫩芽一點(diǎn)一點(diǎn)地長(zhǎng)大，飄出了一些白色的絨毛，一個(gè)又一個(gè)，一團(tuán)又一團(tuán)，一堆又一堆，是柳絮！它隨風(fēng)飛舞落到地上，變成一個(gè)又一個(gè)白色的“小山丘”。像白云，像棉花糖，十分可愛(ài)。生命在萌動(dòng)。

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青春的萌動(dòng)散文篇六

有一種向往，牽動(dòng)著一雙雙想飛的翅膀。

有一種夢(mèng)想，等我們一起去實(shí)現(xiàn)。

有一種感情，要敲開(kāi)每個(gè)人的心扉。

我渴望，渴望一片屬于自己的天空，展開(kāi)翅膀，在蔚藍(lán)的天空中劃出一道自己的彩虹。

在春光明媚的校園里，有這樣4個(gè)少年：a女孩文靜可愛(ài)，b女孩活潑開(kāi)朗，c男孩能言善辯，d男孩風(fēng)趣幽默。他們性格雖然天壤之別，但卻是形影不離的好朋友。

a女孩長(zhǎng)得很漂亮，一雙水汪汪的大眼睛和一幅天使般的微笑。她是語(yǔ)文課代表之一，語(yǔ)文那是沒(méi)得說(shuō)，幾乎每次考試，她都輕松摘取桂冠。不僅班里成績(jī)好，而且年級(jí)成績(jī)也數(shù)一數(shù)二，真是令人佩服得五體投地。但是她的生活卻不快樂(lè)，由于一些經(jīng)歷，使她對(duì)周?chē)娜巳狈π湃?。她不太相信周?chē)耍粫?huì)向周?chē)苏f(shuō)出自己的內(nèi)心深處。所以她有些孤獨(dú)。

b女孩雖然平凡，也不漂亮，但卻是有種平凡的可愛(ài)。她是班里的班干部，學(xué)習(xí)成績(jī)名列前茅，尤其是數(shù)學(xué)和化學(xué)成績(jī)，絕對(duì)是和班里的課代表試比高的，同學(xué)們的贊嘆聲不絕于耳！她在x、y、z中感覺(jué)到了數(shù)學(xué)王國(guó)的奧秘；在屢見(jiàn)不鮮的c、h、o組成的多彩的有機(jī)世界中，明白了，只要敢于嘗試，你就會(huì)創(chuàng)造一切……雖然成績(jī)優(yōu)異的她，卻有著煩惱。她的煩惱是身高和視力，簡(jiǎn)直是苦不堪言??！

c男孩雖然平時(shí)在班里的知名度不高，但是說(shuō)起文章絕對(duì)是一枝獨(dú)秀啊。他的作文幾乎回回都是滿分。那文章寫(xiě)的真是出神入化，身臨其境。文章寫(xiě)的好，自然是長(zhǎng)期磨練出來(lái)的。平時(shí)他那張嘴，讓人感覺(jué)永遠(yuǎn)不會(huì)停似的，時(shí)不時(shí)還來(lái)幾句英語(yǔ)。偶爾也會(huì)爆出經(jīng)典句子，讓你終生難忘！對(duì)朋友也是全心全意。

d男孩有著濃眉大眼，而且有雙巧手。在他家里，擺著他自制的各種模型，令人愛(ài)不釋手，聽(tīng)說(shuō)他以前是航模班的。他不僅喜歡航模，還喜歡體育。乒乓球、足球、籃球、跑步、游泳、旱冰……樣樣精通，籃球是他的最?lèi)?ài)。他平時(shí)像個(gè)樂(lè)天派，同時(shí)也是一個(gè)開(kāi)心果。當(dāng)他心情不好時(shí)，他不會(huì)怨天尤人，只是靜靜的坐在那里，調(diào)節(jié)自己的心情。別人有困難的時(shí)候，他也會(huì)盡力幫助。

a和b是學(xué)習(xí)中的對(duì)手，c和d是籃球場(chǎng)上的搭檔。

那天下著淅淅瀝瀝的雨，雨后的`校園散發(fā)出清新的泥土味。a和b打著一把傘在操場(chǎng)上散步，享受著生活的美好，幻想著那些朦朦朧朧的夢(mèng)，因?yàn)橛晏炜偰芙o女孩們帶來(lái)一些美好的憧憬。突然聽(tīng)到有人呼喊他們小心，可打的傘遮住了視線。在猶豫時(shí)，有一個(gè)籃球從她們眼前飛了過(guò)去，這打破了她們平靜的心，也打斷了她們美麗的夢(mèng)，就如同平靜的湖面上駛過(guò)一艘船而泛起層層波浪一樣。在這時(shí)，從不遠(yuǎn)處跑過(guò)來(lái)兩個(gè)男孩，這就是c和d。他們來(lái)到兩個(gè)女孩面前連連道歉，此時(shí)兩個(gè)女孩心情已經(jīng)放松了許多。她們看了看兩個(gè)男孩，他們沒(méi)穿雨衣，所以身上已經(jīng)被雨點(diǎn)打得濕漉漉的。女孩掏出了紙巾遞給了男孩，讓她們擦擦臉上的雨水?？赡泻⒛弥?，卻看了看女孩的褲腳。這時(shí)女孩才看到，在自己的褲腳上，有籃球落地時(shí)而濺起的一點(diǎn)兒泥。男孩要幫著擦擦，女孩卻說(shuō)沒(méi)事。女孩們看他們對(duì)自己是那么的關(guān)心，就像對(duì)他們的妹妹似的，覺(jué)得他們真好。當(dāng)然也就是這樣一個(gè)美麗的邂逅，才使得他們成為了朋友。

就這樣，他們攜手走過(guò)了飽含著歡笑，快樂(lè)，辛酸……的日子，也走過(guò)三年的高中生活。

高考結(jié)束了，大家都如愿以?xún)數(shù)目歼M(jìn)了自己理想的學(xué)校。但是卻要面臨著朋友間的離別，我們哭了，但是擦干眼淚，他們?cè)S下諾言：“4年后，我們還要在這相聚，回憶當(dāng)年的故事！回憶我們當(dāng)年曾經(jīng)為了朋友不顧一切，曾經(jīng)為了籃球忘記所有，曾經(jīng)為了一道難題而廢寢忘食……也曾經(jīng)手牽手編織了花季里最美好的夢(mèng)?！?/p>

他們因?yàn)橛辛诉@樣的朋友而勇敢的走過(guò)了自己最艱難的日子，也因?yàn)橛辛诉@樣的朋友，他們無(wú)悔于青春。他們永遠(yuǎn)會(huì)記得曾經(jīng)有這樣的朋友陪自己度過(guò)了美好的日子。

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青春的萌動(dòng)散文篇七

青春，就是我的資本，快樂(lè)就是我的標(biāo)志，勇往直前就是我一生不悔的誓言，此時(shí)我相信，只要不放下，一切皆有可能。

我的舞臺(tái)我自己建造，要讓全世界看到！我的劇本我自己寫(xiě)好，相信自己永遠(yuǎn)就是主角！我的魅力我自己明白，定會(huì)出乎每個(gè)人意料！我的青春我自己照耀，每個(gè)明天，讓我用青春和愛(ài)真心擁抱。（我）喜歡刺激，因?yàn)槟贻p讓個(gè)性張揚(yáng)；我喜歡冒險(xiǎn)，因?yàn)槟贻p讓血液沸騰；我敢于挑戰(zhàn)，因?yàn)槟贻p讓勇者無(wú)畏；我敢于超越，因?yàn)槟贻p讓思維創(chuàng)新。張開(kāi)手，讓年輕無(wú)極限！穿越在不一樣的領(lǐng)域和空間，挑戰(zhàn)一切，生命因此有了不一樣的體驗(yàn)；不害怕改變，不停地向前，前面未知的區(qū)域就是我冒險(xiǎn)的起點(diǎn)。享受每一分鐘，我看見(jiàn)世界的明天奇跡出現(xiàn)！年輕無(wú)極限，我一向相信：只要堅(jiān)持，明天就會(huì)更好；只要堅(jiān)持，我的青春就必須會(huì)絢麗多彩！

青春就是最豐厚的財(cái)富，青春就是最個(gè)性的魔術(shù)，青春就是最美麗的'記憶，青春就是最無(wú)限的潛力。我因?yàn)橄碛心贻p而滿足；我因?yàn)閾碛星啻憾湴?。我珍惜每一分鐘，學(xué)習(xí)、改變、追求、創(chuàng)造。我明白一切都不容易，所以我努力握緊手中掌握未來(lái)的絲線。我要對(duì)得起自己的青春，對(duì)得起自己的宣言，走下去，走向更加完美的明天。我年輕我快樂(lè)，我年輕我張揚(yáng)，我年輕我拼搏，我年輕我期盼。我們要大膽相信自己的實(shí)力，只要你能付出努力就必須能夠做到，除非你自己放下自己，此時(shí)所以我要大聲說(shuō)，我必須要做出成績(jī)，我必須要?jiǎng)e人刮目相看！

青春的萌動(dòng)散文篇八

不知道以后回變成什么樣 現(xiàn)在都不想 只想在這個(gè)還算的上我們的世界里少些不安 即使以后會(huì)多些后悔也無(wú)所謂。畢竟那些后悔不是今天 至少今天我們還沒(méi)有后悔 我們只想趁著這個(gè)年少輕狂的年齡做些叛逆的還算符合我們年齡的蠢事。 不知道以后還可不可以這樣 這沒(méi)什么 只要現(xiàn)在我們做了 把它當(dāng)做回憶存在腦袋里 當(dāng)我們那不安的心停止萌動(dòng)時(shí)候 能把它拿出來(lái)笑笑 笑自己也好 笑世界也罷 但好在還有個(gè)笑的。

放手讓夢(mèng)飛吧 飛到我們也抓不住的時(shí)候才是我們成熟的時(shí)候 刻意的壓制 只會(huì)讓我們帶著遺憾行在這人生之路上永遠(yuǎn)的不安。

青春的萌動(dòng)散文篇九

有一種沖動(dòng)，擺撼著一顆顆花季的心。

有一種向往，牽動(dòng)著一雙雙想飛的翅膀。

有一種夢(mèng)想，等我們一起去實(shí)現(xiàn)。

有一種感情，要敲開(kāi)每個(gè)人的心扉。

我渴望，渴望一片屬于自己的天空，展開(kāi)翅膀，在蔚藍(lán)的天空中劃出一道自己的彩虹。

在春光明媚的校園里，有這樣4個(gè)少年：a女孩文靜可愛(ài)，b女孩活潑開(kāi)朗，c男孩能言善辯，d男孩風(fēng)趣幽默。他們性格雖然天壤之別，但卻是形影不離的好朋友。

a女孩長(zhǎng)得很漂亮，一雙水汪汪的大眼睛和一幅天使般的微笑。她是語(yǔ)文課代表之一，語(yǔ)文那是沒(méi)得說(shuō)，幾乎每次考試，她都輕松摘取桂冠。不僅班里成績(jī)好，而且年級(jí)成績(jī)也數(shù)一數(shù)二，真是令人佩服得五體投地。但是她的生活卻不快樂(lè)，由于一些經(jīng)歷，使她對(duì)周?chē)娜巳狈π湃巍Ｋ惶嘈胖車(chē)?，更不?huì)向周?chē)苏f(shuō)出自己的內(nèi)心深處。所以她有些孤獨(dú)。

b女孩雖然平凡，也不漂亮，但卻是有種平凡的可愛(ài)。她是班里的班干部，學(xué)習(xí)成績(jī)名列前茅，尤其是數(shù)學(xué)和化學(xué)成績(jī)，絕對(duì)是和班里的課代表試比高的，同學(xué)們的贊嘆聲不絕于耳！她在x、y、z中感覺(jué)到了數(shù)學(xué)王國(guó)的奧秘；在屢見(jiàn)不鮮的c、h、o組成的多彩的有機(jī)世界中，明白了，只要敢于嘗試，你就會(huì)創(chuàng)造一切......雖然成績(jī)優(yōu)異的她，卻有著煩惱。她的煩惱是身高和視力，簡(jiǎn)直是苦不堪言?。?/p>

c男孩雖然平時(shí)在班里的知名度不高，但是說(shuō)起文章絕對(duì)是一枝獨(dú)秀啊。他的作文幾乎回回都是滿分。那文章寫(xiě)的真是出神入化，身臨其境。文章寫(xiě)的好，自然是長(zhǎng)期磨練出來(lái)的。平時(shí)他那張嘴，讓人感覺(jué)永遠(yuǎn)不會(huì)停似的，時(shí)不時(shí)還來(lái)幾句英語(yǔ)。偶爾也會(huì)爆出經(jīng)典句子，讓你終生難忘！對(duì)朋友也是全心全意。

d男孩有著濃眉大眼，而且有雙巧手。在他家里，擺著他自制的各種模型，令人愛(ài)不釋手，聽(tīng)說(shuō)他以前是航模班的。他不僅喜歡航模，還喜歡體育。乒乓球、足球、籃球、跑步、游泳、旱冰......樣樣精通，籃球是他的最?lèi)?ài)。他平時(shí)像個(gè)樂(lè)天派，同時(shí)也是一個(gè)開(kāi)心果。當(dāng)他心情不好時(shí)，他不會(huì)怨天尤人，只是靜靜的坐在那里，調(diào)節(jié)自己的心情。別人有困難的時(shí)候，他也會(huì)盡力幫助。

a和b是學(xué)習(xí)中的對(duì)手，c和d是籃球場(chǎng)上的搭檔。

那天下著淅淅瀝瀝的雨，雨后的校園散發(fā)出清新的泥土味。a和b打著一把傘在操場(chǎng)上散步，享受著生活的美好，幻想著那些朦朦朧朧的夢(mèng)，因?yàn)橛晏炜偰芙o女孩們帶來(lái)一些美好的憧憬。突然聽(tīng)到有人呼喊他們小心，可打的傘遮住了視線。在猶豫時(shí)，有一個(gè)籃球從她們眼前飛了過(guò)去，這打破了她們平靜的心，也打斷了她們美麗的夢(mèng)，就如同平靜的湖面上駛過(guò)一艘船而泛起層層波浪一樣。在這時(shí)，從不遠(yuǎn)處跑過(guò)來(lái)兩個(gè)男孩，這就是c和d。他們來(lái)到兩個(gè)女孩面前連連道歉，此時(shí)兩個(gè)女孩心情已經(jīng)放松了許多。她們看了看兩個(gè)男孩，他們沒(méi)穿雨衣，所以身上已經(jīng)被雨點(diǎn)打得濕漉漉的。女孩掏出了紙巾遞給了男孩，讓她們擦擦臉上的雨水。可男孩拿著它，卻看了看女孩的褲腳。這時(shí)女孩才看到，在自己的褲腳上，有籃球落地時(shí)而濺起的一點(diǎn)兒泥。男孩要幫著擦擦，女孩卻說(shuō)沒(méi)事。女孩們看他們對(duì)自己是那么的關(guān)心，就像對(duì)他們的妹妹似的，覺(jué)得他們真好。當(dāng)然也就是這樣一個(gè)美麗的邂逅，才使得他們成為了朋友。

教室里他們聚到了一起，一起學(xué)習(xí)，一快討論問(wèn)題，各盡所能，只要自己會(huì)的就說(shuō)出來(lái)，讓大家共同進(jìn)步；操場(chǎng)上，他們?cè)诨@球場(chǎng)上英姿颯爽，而她們則在邊上吶喊助威，男孩子們也相互學(xué)習(xí)球技，籃球水平也是與日俱增；書(shū)店里，他們四人的身影常常出現(xiàn)，買(mǎi)課外參考，課外讀物，推薦自己覺(jué)得有用的書(shū)，有時(shí)他們也相互出一些有趣的課外題，像腦筋急轉(zhuǎn)彎，歇后語(yǔ)之類(lèi)的，以改變平日里緊張的學(xué)習(xí)氣氛，活躍一下心情......

就這樣，他們攜手走過(guò)了飽含著歡笑，快樂(lè)，辛酸......的日子，也走過(guò)三年的高中生活。

高考結(jié)束了，大家都如愿以?xún)數(shù)目歼M(jìn)了自己理想的學(xué)校。但是卻要面臨著朋友間的離別，我們哭了，但是擦干眼淚，他們?cè)S下諾言：“4年后，我們還要在這相聚，回憶當(dāng)年的故事！回憶我們當(dāng)年曾經(jīng)為了朋友不顧一切，曾經(jīng)為了籃球忘記所有，曾經(jīng)為了一道難題而廢寢忘食......也曾經(jīng)手牽手編織了花季里最美好的夢(mèng)?！?/p>

他們因?yàn)橛辛诉@樣的朋友而勇敢的走過(guò)了自己最艱難的日子，也因?yàn)橛辛诉@樣的朋友，他們無(wú)悔于青春。他們永遠(yuǎn)會(huì)記得曾經(jīng)有這樣的朋友陪自己度過(guò)了美好的日子。

青春的萌動(dòng)散文篇十

教學(xué)難點(diǎn)：開(kāi)啟青少年的心扉，正視自己青春期的種種變化。

二、學(xué)生分析。

“羞答答的玫瑰靜悄悄的開(kāi)”，在進(jìn)入初中階段的學(xué)生，身體發(fā)育加速，與此同時(shí)相應(yīng)的產(chǎn)生一些心理矛盾與困惑，以至影響自己的健康成長(zhǎng)。因此，同學(xué)之間給予交流的機(jī)會(huì)和老師的恰當(dāng)引導(dǎo)，有助于學(xué)生煥發(fā)出青春朝氣蓬勃的力量。

三、綜合設(shè)計(jì)思路。

本課是從生理的變化引入，然后從心理變化的層面對(duì)青春期的身心變化進(jìn)行分析。

對(duì)號(hào)入座活動(dòng)。

將事先準(zhǔn)備好的5組學(xué)生不同年齡階段(嬰兒、幼兒、小學(xué)低年級(jí)或目前)的照片編號(hào)、打亂出示，以小組為單位請(qǐng)學(xué)生對(duì)號(hào)入座找出5個(gè)學(xué)生的成長(zhǎng)路線，時(shí)間最短者為優(yōu)勝。

分析：

1、活動(dòng)中為何出現(xiàn)張冠李戴的現(xiàn)象?

2、以小組為單位，每個(gè)學(xué)生拿出自己事先準(zhǔn)備好的照片，對(duì)照歸納出主要有哪些變化?

3、男生、女生的變化是否一樣?

4、這些變化說(shuō)明了什么?

同時(shí)，以小組為單位自制下表，根據(jù)本組實(shí)際情況填寫(xiě)：

角色生理變化。

鏈接1：女性青春期有哪些生理特點(diǎn)?(必要時(shí)補(bǔ)充)。

鏈接2：青春期的發(fā)育特點(diǎn)(必要時(shí)補(bǔ)充)。

鏈接3：青春期生理變化(必要時(shí)補(bǔ)充)。

推薦：(知心網(wǎng))(中國(guó)學(xué)生網(wǎng))(國(guó)防科大附中青春期教育網(wǎng))。

結(jié)論：我們?cè)诔砷L(zhǎng)!青春已經(jīng)悄悄地來(lái)了!

分析：1、除了上述外形等體征變化外還有別的什么變化嗎?(提示：心理變化)以小組為單位根據(jù)本組實(shí)際情況繼續(xù)填寫(xiě)下表角色生理變化心理變化(由學(xué)生根據(jù)個(gè)人意愿填寫(xiě)結(jié)論、發(fā)表感言、以畫(huà)達(dá)意。)。

2、你喜歡這些生理、心理上的變化嗎?(為什么?)。

四、教學(xué)中存在的疑問(wèn)：(備課中的疑問(wèn)和教學(xué)中有待探討的問(wèn)題)。

每個(gè)人都不喜歡揭示自己的隱私，更何況是學(xué)生呢?而對(duì)于這一框來(lái)說(shuō)，如果不能真正的從學(xué)生自己身上的一系列變化談起又很難揭示青春期的種種變化，因此，如何為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)值得信賴(lài)的青春期身心變化的環(huán)境，有效的使學(xué)生開(kāi)啟青少年的心扉，探究自己身上有哪些變化，正視自己青春期的種種變化是值得研究的話題。

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