十六的英文怎么拼寫(xiě)簡(jiǎn)短(通用11篇)

經(jīng)驗(yàn)分享是將自己在某個(gè)領(lǐng)域積累的經(jīng)驗(yàn)與他人分享的一種方式。最重要的是，要保持積極的心態(tài)和態(tài)度，相信自己能夠?qū)懗鲆黄獌?yōu)秀的總結(jié)。小編找到了一些較為經(jīng)典的總結(jié)范文，分享給大家，希望能給大家?guī)?lái)一些靈感。

十六的英文怎么拼寫(xiě)簡(jiǎn)短篇一

您好！

現(xiàn)在我滿懷懊悔愧疚的心情向您遞交這份檢討書(shū)，以深刻反省自身錯(cuò)誤。本次期末xx考試，我的成績(jī)是全班倒數(shù)的，嚴(yán)重拉低了班級(jí)平均分，我感到難辭其咎，痛苦萬(wàn)分。

經(jīng)過(guò)您的批評(píng)教育，我對(duì)于錯(cuò)誤有了深刻反省與認(rèn)識(shí)，也發(fā)現(xiàn)了自身之所以沒(méi)有考好xx的原因：

第一，平時(shí)沒(méi)有好好看書(shū)，沒(méi)很好領(lǐng)會(huì)知識(shí)結(jié)構(gòu)。xx是一門(mén)需要綜合知識(shí)結(jié)構(gòu)的學(xué)科，不是單單背誦一條信息，記住一些知識(shí)就可以學(xué)好的。雖然我沒(méi)有足夠的時(shí)間去“行萬(wàn)里路”，但是目前在學(xué)校里好好看書(shū)，領(lǐng)會(huì)書(shū)中知識(shí)卻是可以的。

第二，缺少足夠的語(yǔ)言表達(dá)能力。很多答題我都沒(méi)有把思路很清晰得寫(xiě)出來(lái)，這充分說(shuō)明了我的書(shū)面表達(dá)能力不強(qiáng)，這跟我的語(yǔ)文學(xué)習(xí)水平也有關(guān)系。

第三，沒(méi)有好好審題，性質(zhì)急躁。xx是開(kāi)卷考試，但是我遇到難題找了一番發(fā)現(xiàn)答案找不到就不繼續(xù)找了，出現(xiàn)了心情急躁就胡亂作答的情況，這非常要不得。

您經(jīng)常教導(dǎo)我們xx的重要性，現(xiàn)如今我是真的深深領(lǐng)會(huì)。若我沒(méi)有學(xué)好xx知識(shí)，以后將很難有良好的發(fā)展與提高。為此，我必須從此次錯(cuò)誤當(dāng)中吸取深刻經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，好好學(xué)好xx。現(xiàn)在起我就要重視起來(lái)，xx課認(rèn)真聽(tīng)講，認(rèn)真做好每一道xx作業(yè)題，爭(zhēng)取在期末考試取得一個(gè)令老師令自己滿意的成績(jī)。

檢討人：xx。

20xx年xx月xx日。

十六的英文怎么拼寫(xiě)簡(jiǎn)短篇二

三八婦女節(jié)來(lái)了，那天，我們班在美術(shù)課上給媽媽做賀卡。

我拿出一張彩紙，像美術(shù)老師說(shuō)的那樣對(duì)折，再剪一個(gè)美麗的愛(ài)心。我一邊做著一邊想，媽媽非常辛苦，每天都在為我付出，我一定要把賀卡做好！

突然，我發(fā)現(xiàn)后一排的王宇可馨有許多漂亮的貼畫(huà)，我就用幾張彩紙跟她換了幾張貼畫(huà)。

做著做著，快下課了，我在短短十分鐘內(nèi)，借了同桌孫源的一支香筆在正面和反面畫(huà)上太陽(yáng)。

我的賀卡做得很漂亮，正面的左上角有一個(gè)太陽(yáng)，有三顆愛(ài)心在一個(gè)小人的頭上，小人是我，表示媽媽的愛(ài)溫暖著我長(zhǎng)大。背面的左上角也有一個(gè)太陽(yáng)，太陽(yáng)下是一棵小樹(shù)，表示我是一棵小樹(shù)，媽媽像太陽(yáng)照耀著我長(zhǎng)大。里面有幾句祝福媽媽的話，還有我寫(xiě)的詩(shī)：

三八婦女襲香來(lái)，兒童送母在心上。尊物花樣放光彩，疑是心母樂(lè)開(kāi)花。

回家的路上，我又想，媽媽看見(jiàn)這張賀卡，心里一定樂(lè)開(kāi)了花。

晚上，媽媽看見(jiàn)了我的賀卡，非常喜歡，她要把這張賀卡壓在自己的枕頭下。我相信這是送給媽媽最好的節(jié)日禮物！

十六的英文怎么拼寫(xiě)簡(jiǎn)短篇三

更名啟事是企業(yè)、部門(mén)、機(jī)構(gòu)、學(xué)校、刊物、網(wǎng)站更換名稱(chēng)之后向社會(huì)通報(bào)更名信息時(shí)所使用的一種啟事。

隨著社會(huì)的進(jìn)步和事業(yè)的發(fā)展，一些單位原來(lái)的名稱(chēng)已名不符實(shí)或不符合現(xiàn)實(shí)的需要，也有一些單位已改產(chǎn)、改制或改變經(jīng)營(yíng)和服務(wù)內(nèi)容，在這個(gè)時(shí)候，改換名稱(chēng)就勢(shì)在必行。但是，一個(gè)單位使用了多年的名稱(chēng)一旦更換，必然會(huì)帶來(lái)一定程度的混亂，社會(huì)上可能找不到原來(lái)的單位，而新單位的前身是誰(shuí)人們也未必清楚。對(duì)這種可能出現(xiàn)的混亂，有必要采取一定的措施進(jìn)行補(bǔ)救，發(fā)布更名啟事就是其措施之一。

更名啟事通常需要在媒體上發(fā)表，以獲得更廣泛的社會(huì)效應(yīng)。

（二）更名啟事的寫(xiě)作。

1.標(biāo)題。

兩種寫(xiě)法，一是由原名稱(chēng)加“更名啟事”四字組成標(biāo)題，二是只用“更名啟事”四字作標(biāo)題。

2.正文。

更名啟事的正文短小，但包括的'內(nèi)容項(xiàng)目并不少。

第一，更名的根據(jù)或目的。寫(xiě)明根據(jù)什么權(quán)威機(jī)構(gòu)的批準(zhǔn)，或者為了適應(yīng)什么需要更換了名稱(chēng)。

第二，更名的時(shí)間。必須確切寫(xiě)出更名的時(shí)間，以便將來(lái)有關(guān)歷史和檔案的記載能夠準(zhǔn)確無(wú)誤。

第三，原名全稱(chēng)和更換的新名全稱(chēng)。不論是原名還是新名，一定要寫(xiě)全稱(chēng)，以免誤識(shí)。

第四，改名后的隸屬關(guān)系、業(yè)務(wù)范圍、債權(quán)責(zé)任、刊號(hào)期號(hào)、網(wǎng)址、電子郵箱是否有變。如果不變可加以聲明，如果有變則要提供新的相關(guān)信息。

3.落款。

落款時(shí)署明新的單位名稱(chēng)。

【例文一】。

中國(guó)科學(xué)院化工冶金研究所更名啟事。

經(jīng)中國(guó)科學(xué)院同意和中央編制委員會(huì)批準(zhǔn)，中國(guó)科學(xué)院化工冶金研究所已于20xx年4月7日正式更名為“中國(guó)科學(xué)院過(guò)程工程研究所”(instituteofprocessengineering,chineseacademyofsciences)。研究所原隸屬關(guān)系、法人主體和業(yè)務(wù)范圍不變。衷心感謝兄弟單位和各界同仁多年來(lái)對(duì)化冶所的關(guān)心、幫助，同時(shí)誠(chéng)懇希望今后繼續(xù)大力支持與合作。

中國(guó)科學(xué)院過(guò)程工程研究所（原化工冶金研究所）。

【例文二】。

本刊更名啟事。

經(jīng)教育部批準(zhǔn)，20xx年8月河南科技大學(xué)正式成立,本刊（洛陽(yáng)工學(xué)院學(xué)報(bào)）從20xx年第一期起將更名為《河南科技大學(xué)學(xué)報(bào)》（自然科學(xué)版)，更名后辦刊宗旨不變卷號(hào)和總期號(hào)將連續(xù)使用，電子信箱、網(wǎng)址已更換。特此奉告。

十六的英文怎么拼寫(xiě)簡(jiǎn)短篇四

在你將個(gè)人簡(jiǎn)歷給人才交流中心、人才交流會(huì)、勞務(wù)人才集市或常設(shè)勞務(wù)中介機(jī)構(gòu)時(shí)，務(wù)必寫(xiě)出自己所希望獲得的職位。在一些招聘廣告中，往往一個(gè)單位同時(shí)招聘多種職位的人才，這時(shí)也應(yīng)當(dāng)注明應(yīng)聘職位，讓招聘者一看就一目了然你想應(yīng)聘何種職位。如果一個(gè)招聘廣告只招聘一種人才，個(gè)人簡(jiǎn)歷中便可省略此項(xiàng)，只需在求職信中提一句就行。

十六的英文怎么拼寫(xiě)簡(jiǎn)短篇五

梅雨季節(jié)，空間充滿著滋潤(rùn)，萬(wàn)物在雨露中茁長(zhǎng)成長(zhǎng)。今天是個(gè)好日子，太陽(yáng)也露出了難得的笑臉，_社區(qū)在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下正式掛牌了，值此_社區(qū)舉行揭牌儀式的大好日子，請(qǐng)?jiān)试S我代表_村委及我村所有被拆遷安置的村民，向_社區(qū)居委會(huì)的成立表示誠(chéng)摯的祝福！向百忙中參加今天儀式的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和各位來(lái)賓表示熱烈的歡迎！對(duì)長(zhǎng)期以來(lái)關(guān)心支持我們府北安置區(qū)工作的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、各界人士表示衷心地感謝！(掌聲)。

_社區(qū)現(xiàn)在由_公寓、_新村組成，今后可能還要加入_等公寓。我們何留村現(xiàn)在已經(jīng)有7個(gè)村民小組約1200個(gè)村民入住府北新村，作為_(kāi)社區(qū)的一分之，我們何留村將力所能及地支持_社區(qū)的工作，并著重配合做好以下幾方面工作：

歲月流逝，日月穿梭；昔日扁擔(dān)河變成了_社區(qū)和區(qū)政府；城市的道路多了、寬了、夜晚的燈光亮了；新天地真的那么新、那樣美麗、那樣迷人；樂(lè)購(gòu)廣場(chǎng)、人山人海、車(chē)水馬龍；新城南都、高樓大廈，儼然成了農(nóng)村里的都市；春秋時(shí)的淹城、添上了現(xiàn)代的氣息，老虎、大象、海豹已經(jīng)到了我們的身旁。。。。。。

讓我們共同為_(kāi)社區(qū)的揭牌見(jiàn)證，共同為黨的新農(nóng)村建設(shè)和富民政策見(jiàn)證；為區(qū)鎮(zhèn)各級(jí)黨委政府的英明領(lǐng)導(dǎo)和人文關(guān)懷見(jiàn)證；祝愿社區(qū)全體工作人員和_社區(qū)全體居民工作順利、幸?？鞓?lè)地生活；謝謝大家！(掌聲)。

十六的英文怎么拼寫(xiě)簡(jiǎn)短篇六

每天早晨起早點(diǎn)兒，黃帽領(lǐng)巾戴齊點(diǎn)兒。

見(jiàn)到老師禮貌點(diǎn)兒，打掃衛(wèi)生積極點(diǎn)兒。

樓道走路安靜點(diǎn)兒，上課聽(tīng)講專(zhuān)心點(diǎn)兒，

發(fā)言聲音洪亮點(diǎn)兒，作業(yè)寫(xiě)得工整點(diǎn)兒，

幫助同學(xué)熱心點(diǎn)兒，同學(xué)之間友善點(diǎn)兒，

接受批評(píng)虛心點(diǎn)兒，改正錯(cuò)誤及時(shí)點(diǎn)兒。

益智游戲多玩點(diǎn)兒，課外好書(shū)多讀點(diǎn)兒。

愛(ài)護(hù)花草主動(dòng)點(diǎn)兒，文明歌謠記牢點(diǎn)兒。

十六的英文怎么拼寫(xiě)簡(jiǎn)短篇七

原文：

第一套〖勝戰(zhàn)計(jì)〗。

第01計(jì)瞞天過(guò)海備周則意怠，常見(jiàn)則不疑。陰在陽(yáng)之內(nèi)，不在陽(yáng)之對(duì)。太陽(yáng)，太陰。

第02計(jì)圍魏救趙共敵不如分?jǐn)?，敵?yáng)不如敵陰。

第03計(jì)借刀殺人敵已明，友未定，引友殺敵。不自出力，以《損》推演。

第04計(jì)以逸待勞困敵之勢(shì)，不以戰(zhàn)。損剛益柔。

第05計(jì)趁火打劫敵之害大，就勢(shì)取利，剛決柔也。

第06計(jì)聲東擊西敵志亂萃，不虞。坤下兌上之象，利其不自主而取之。

第二套〖敵戰(zhàn)計(jì)〗。

第07計(jì)無(wú)中生有誑也，非誑也，實(shí)其所誑也。少陰、太陰、太陽(yáng)。

第08計(jì)暗渡陳倉(cāng)示之以動(dòng)，利其靜而有主，“益動(dòng)而巽”。

第09計(jì)隔岸觀火陽(yáng)乖序亂，陰以待逆。暴戾恣睢，其勢(shì)自斃。順以動(dòng)豫，豫順以動(dòng)。

第10計(jì)笑里藏刀信而安之，陰以圖之。備而后動(dòng)，勿使有變。剛中柔外也。

第11計(jì)李代桃僵勢(shì)必有損，損陰以益陽(yáng)。

第12計(jì)順手牽羊微隙在所必乘，微利在所必得。少陰，少陽(yáng)。

第三套〖攻戰(zhàn)計(jì)〗。

第13計(jì)打草驚蛇疑以叩實(shí)，察而后動(dòng)。復(fù)者，陰之媒也。

第14計(jì)借尸還魂有用者，不可借；不能用者，求借。借不能用者而用之。匪我求童蒙，童蒙求我。

第15計(jì)調(diào)虎離山待天以困之，用人以誘之，往蹇來(lái)返。

第16計(jì)欲擒姑縱逼則反兵，走則減勢(shì)。緊隨勿迫，累其氣力，消其斗志，散而后擒，兵不血刃。需，有孚，光。

第17計(jì)拋磚引玉類(lèi)以誘之，擊蒙也。

第18計(jì)擒賊擒王摧其堅(jiān)，奪其魁，以解其體。龍戰(zhàn)于野，其道窮也。

第四套〖混戰(zhàn)計(jì)〗。

第19計(jì)釜底抽薪不敵其力，而消其勢(shì)，兌下乾上之象。

第20計(jì)混水摸魚(yú)乘其陰亂，利其弱而無(wú)主。隨，以向晦入宴息。

第21計(jì)金蟬脫殼存其形，完其勢(shì)；友不疑，敵不動(dòng)。巽而止蠱。

第22計(jì)關(guān)門(mén)捉賊小敵困之。剝，不利有攸往。

第23計(jì)遠(yuǎn)交近攻形禁勢(shì)格，利從近取，害以遠(yuǎn)隔。上火下澤。

第24計(jì)假道伐虢兩大之間，敵脅以從，我假以勢(shì)。困，有言不信。

第五套〖并戰(zhàn)計(jì)〗。

第25計(jì)偷梁換柱頻更其陣，抽其勁旅，待其自敗，而后乘之。曳其輪也。

第26計(jì)指桑罵槐大凌小者，警以誘之。剛中而應(yīng)，行險(xiǎn)而順。

第27計(jì)假癡不癲寧偽作不知不為，不偽作假知妄為。靜不露機(jī)，云雷屯也。

第28計(jì)上屋抽梯假之以便，唆之使前，斷其援應(yīng)，陷之死地。遇毒，位不當(dāng)也。

第29計(jì)樹(shù)上開(kāi)花借局布勢(shì)，力小勢(shì)大。鴻漸于陸，其羽可以為儀也。

第30計(jì)反客為主乘隙插足，扼其主機(jī)，漸之進(jìn)也。

第六套〖敗戰(zhàn)計(jì)〗。

第31計(jì)美人計(jì)兵強(qiáng)者，攻其將；將智者，伐其情。將弱兵頹，其勢(shì)自萎。利用御寇，順相保也。

第32計(jì)空城計(jì)虛者虛之，疑中生疑。剛?cè)嶂H，奇而復(fù)奇。

第33計(jì)反間計(jì)疑中之疑。比之自內(nèi)，不自失也。

第34計(jì)苦肉計(jì)人不自害，受害必真。假真真假，間以得行。童蒙之吉，順以巽也。

第35計(jì)連環(huán)計(jì)將多兵眾，不可以敵，使其自累，以殺其勢(shì)。在師中吉，承天寵也。

第36計(jì)走為上全師避敵。左次無(wú)咎，未失常也。

譯文：

第一套勝戰(zhàn)計(jì)。

第一計(jì)瞞天過(guò)海。

對(duì)某種事情防備得太周密，結(jié)果反而使意志松懈。平常見(jiàn)慣了的事體，就不容易引起疑心。大凡陰謀藏在陽(yáng)光之內(nèi)，好像胸懷坦蕩，光明正大似的。一些隱秘的，機(jī)密性的東西，從來(lái)就不暴露在外面。再光明正大的人是如此，再溫柔可愛(ài)的人也是如此。兩國(guó)交兵，正義也是如此，非正義也是如此。這是人性的自然，也是自然的天性。

第二計(jì)圍魏救趙。

攻打集中的正面之?dāng)?，先用?jì)謀分散他的兵力，然后各個(gè)擊破。與其主動(dòng)出兵攻打敵人，不如迂回到敵人虛弱的后方，伺機(jī)殲滅敵人。

古人說(shuō)：“治兵如治水。”面對(duì)來(lái)勢(shì)兇猛的強(qiáng)敵，盲目出擊，無(wú)異于以卵擊石。不如避其鋒芒，或攻擊敵人的薄弱之處牽制它，或襲擊敵人的要害部位威脅它，或饒到敵人的背后打擊它。能如此，敵人就不得不放棄原來(lái)目標(biāo)而反身解救自己的危難，“趙”就得救了。欲救趙，先需守趙，以攻為守，積極出擊，尋敵要害牽制敵軍，才是“圍魏救趙”。

第三計(jì)借刀殺人。

敵我懸殊，這是很明白的。如果單方面作戰(zhàn)，顯然對(duì)自己不利，盟友到現(xiàn)在還未作決定參戰(zhàn)，怎么辦？假使設(shè)法運(yùn)動(dòng)盟友，并指引它先去作戰(zhàn)，打頭陣，自己做它的后盾，那它極可能先受到重大損失。同樣，自己要是引兵作戰(zhàn)也會(huì)遭到重創(chuàng)。可是我們只能先顧及自家的利益。因此，發(fā)動(dòng)盟友時(shí)，這個(gè)劇要演得好。

第四計(jì)以逸待勞。

要使敵人處于困難的境地，不是直接出兵攻打，而采取“損剛益柔”的辦法，令敵由盛轉(zhuǎn)衰，由強(qiáng)變?nèi)酢?/p>

第五計(jì)趁火打劫。

敵方出現(xiàn)危難時(shí)，就要趁機(jī)進(jìn)攻奪取勝利。這是強(qiáng)大者利用優(yōu)勢(shì)，抓住戰(zhàn)機(jī)，制服弱敵的策略。

敵人亂得像叢生的野草，意料不到所要發(fā)生的事情，這是《易經(jīng)》萃卦中所說(shuō)的那種混亂潰敗的象征。因此，要利用敵人不能自主的時(shí)機(jī)去奪取勝利。

第二套敵戰(zhàn)計(jì)。

第七計(jì)無(wú)中生有。

用假象欺騙敵人，但不是弄假到底，而是巧妙地由虛變實(shí)。也就是說(shuō)，開(kāi)始用小的假象，繼而用大的假象，最后假象突然變成真相。

第八計(jì)暗度陳倉(cāng)。

故意暴露我方的行動(dòng)，以牽制敵人在某地結(jié)集固守，然后我方迂回到敵人的背后發(fā)起突襲，攻敵不備，出奇制勝。

第九計(jì)隔岸觀火。

在敵人內(nèi)部矛盾激化、分崩離析之時(shí)，我方應(yīng)靜待地方形勢(shì)的惡化。屆時(shí)，敵人橫暴兇殘，相互仇殺，必將自取滅亡。我方藥采取順應(yīng)的態(tài)度，然后相機(jī)行事，坐收漁人之利。

第十計(jì)笑里藏刀。

設(shè)法使敵方相信我方是善意友好的，從而對(duì)我方不加戒備。

我方則暗中策劃，積極準(zhǔn)備，伺機(jī)而動(dòng)，不要讓敵方有所察覺(jué)而采取應(yīng)變的措施。這是一種暗藏殺機(jī)、外示柔和的計(jì)謀。

第十一計(jì)李代桃僵。

當(dāng)局勢(shì)發(fā)展到必然有所損失時(shí)，應(yīng)該以犧牲局部來(lái)?yè)Q取全局的勝利。

第十二計(jì)順手牽羊。

敵人出現(xiàn)小漏洞也必須乘機(jī)利用。再微小的利益，也要力爭(zhēng)獲得。變敵人的小漏洞為我方的小勝利。

第三套攻戰(zhàn)計(jì)。

第十三計(jì)打草驚蛇。

發(fā)現(xiàn)可疑的情況就要弄清實(shí)情，只有在偵察清楚以后才能行動(dòng);反復(fù)了解和分析敵方的情況，是發(fā)現(xiàn)陰謀的重要方法。

第十四計(jì)借尸還魂。

有作為的，不求助于人；無(wú)所作為的，求助于人。利用無(wú)所作為的并順勢(shì)控制它，不是我受別人的支配，而是我支配別人。

第十五計(jì)調(diào)虎離山。

等待自然條件對(duì)敵人不利時(shí)再去圍困敵人，用人為的假象去誘惑敵人，向前進(jìn)攻有危險(xiǎn)，那就想把法讓敵人反過(guò)來(lái)攻我。

如果把敵人逼得無(wú)路可走，它就會(huì)拼命反撲。讓敵人逃路則可消減他的氣勢(shì)。

對(duì)逃跑之?dāng)骋o緊跟隨，不能過(guò)于逼迫，借以消耗其體力，瓦解其斗志。等到敵人士氣低落、軍心渙散時(shí)再去捕獲它，這樣就會(huì)避免不必要的流血犧牲?？傊?，不進(jìn)逼敵人，并讓其相信這一點(diǎn)，就能贏得光明的戰(zhàn)爭(zhēng)結(jié)局。

第十七計(jì)拋磚引玉。

用極其類(lèi)似的.東西誘惑敵人，使敵人懵懵撞撞地上當(dāng)受騙。

第十八計(jì)擒賊擒王。

摧毀敵人的主力，擒住它的首領(lǐng)，就可以瓦解它的整體力量。就好像龍離開(kāi)了大海到陸地作戰(zhàn)而面臨絕境一樣。

第四套攻戰(zhàn)計(jì)。

第十九計(jì)釜底抽薪。

不直接面對(duì)敵人的鋒芒，而是間接地瓦解敵人的氣勢(shì)，也就是說(shuō)用以柔克剛的辦法轉(zhuǎn)弱為強(qiáng)。

第二十計(jì)混水摸魚(yú)。

趁敵人內(nèi)部混亂之際，利用其虛弱而無(wú)主見(jiàn)的條件，迫使敵人隨從我方的意志，就像人到了夜晚一定要入室休息一樣。

第二十一計(jì)金蟬脫殼。

保留陣地原有外形，保持原有氣勢(shì)，使友軍不懷疑，敵人不敢輕舉妄動(dòng)。我方卻秘密轉(zhuǎn)移主力，打擊別處的敵人。

第二十二計(jì)關(guān)門(mén)捉賊。

對(duì)于弱小之?dāng)?，?yīng)包圍起來(lái)殲滅。小股敵人力量雖弱，但行動(dòng)靈活，不宜窮追不舍。

地理位置受到限制，形勢(shì)發(fā)展受到阻礙時(shí)，攻擊近處之?dāng)硨?duì)己有利，攻擊遠(yuǎn)處之?dāng)硨?duì)己有害?；鹧媸窍蛏宪f的，澤水是向低處流的，萬(wàn)事萬(wàn)物的發(fā)展變化莫不如此。

第二十四計(jì)假道伐虢。

地處敵我兩個(gè)大國(guó)之間的小國(guó)，當(dāng)敵方脅迫他屈服的時(shí)候，我方要立即出兵援助，并借機(jī)把自己的勢(shì)力滲透進(jìn)去。對(duì)于處于困境的國(guó)家，只有空話而無(wú)實(shí)際援助，是不能取得信任的。

第五套并戰(zhàn)計(jì)。

第二十五計(jì)偷梁換柱。

頻繁地變動(dòng)敵人的陣容，抽調(diào)開(kāi)敵人的精銳主力，等待它自行敗退，然后趁機(jī)取勝。這就好像拖住了大車(chē)的輪子，也控制了大車(chē)的運(yùn)行一樣。

強(qiáng)者懾服弱小者，要用警戎的方去加以誘導(dǎo)。威嚴(yán)適當(dāng)，可以獲得擁護(hù)。手段高明，可以使人順?lè)?/p>

第二十七計(jì)假癡不癲。

寧可假裝糊涂而不采取行動(dòng)，也絕不假冒聰明而輕舉妄動(dòng)。要沉著冷靜，深藏不露，就像雷電在冬季蓄力待發(fā)一樣。

故意露出破綻，給敵人提供方便條件。誘使敵人深入我方陣地，然后切斷其前應(yīng)后援，使其陷入絕境。敵人貪圖不應(yīng)得的利益，必遭禍患。

借助別人的局面布成的有利陣勢(shì)，兵力雖少，但氣勢(shì)頗大。鴻雁在高空飛翔，全憑其豐滿的羽翼助成氣勢(shì)。

乘著空隙插足進(jìn)去，設(shè)法控制敵人的要害，這叫做循序漸進(jìn)。

第六套敗戰(zhàn)計(jì)。

如果敵人的兵力強(qiáng)大，就設(shè)法打擊將領(lǐng)，如果敵人的將領(lǐng)足智多謀，就要挫敗他意志。敵人將領(lǐng)斗志衰弱，兵卒士氣低落，敵軍的戰(zhàn)斗力就會(huì)喪失殆盡。充分利用敵人弱點(diǎn)進(jìn)行控制和分化瓦解，就可以保存自己，扭轉(zhuǎn)局勢(shì)。

如果兵力空虛，就故意顯示出更加空虛的樣子，使敵人在疑惑之中更加疑惑。在敵強(qiáng)我弱的情況下，運(yùn)用這種策略會(huì)奇妙莫測(cè)。

第三十三計(jì)反間計(jì)。

在敵人給我方布置的疑陣中再反設(shè)一層疑陣。如果利用敵人內(nèi)部的策應(yīng)去爭(zhēng)取勝利，那么我方就不會(huì)遭受損失。

人們通常不會(huì)自己傷害自己，如果說(shuō)被別人傷害，這肯定是真的。如果以假當(dāng)真，敵方肯定信而不疑。這樣才能使苦肉計(jì)得以成功。此計(jì)其實(shí)是一種特殊做法的離間計(jì)。運(yùn)用此計(jì)，“自害”是真，“他害”是假，以真亂假，以真亂假。己方要造成內(nèi)部矛盾激化的假象，再派人裝作受到迫害，借機(jī)鉆到敵人心臟中去進(jìn)行間諜活動(dòng)。

敵人兵力強(qiáng)大時(shí)，就不要去硬拼。應(yīng)當(dāng)運(yùn)用計(jì)謀使他們自我牽制，借以削弱它的力量。主帥如能巧妙地運(yùn)用計(jì)謀，克敵制勝，就如同有天神相助一般。

全軍退卻，避開(kāi)強(qiáng)敵，以退為進(jìn)，伺機(jī)破敵，這不違背正常的用兵法則。

十六的英文怎么拼寫(xiě)簡(jiǎn)短篇八

應(yīng)聘職位jobobjective。

在你將個(gè)人簡(jiǎn)歷給人才交流中心、人才交流會(huì)、勞務(wù)人才集市或常設(shè)勞務(wù)中介機(jī)構(gòu)時(shí)，務(wù)必寫(xiě)出自己所希望獲得的職位。在一些招聘廣告中，往往一個(gè)單位同時(shí)招聘多種職位的人才，這時(shí)也應(yīng)當(dāng)注明應(yīng)聘職位，讓招聘者一看就一目了然你想應(yīng)聘何種職位。如果一個(gè)招聘廣告只招聘一種人才，個(gè)人簡(jiǎn)歷中便可省略此項(xiàng)，只需在求職信中提一句就行。

十六的英文怎么拼寫(xiě)簡(jiǎn)短篇九

在廣東省委辦公廳印發(fā)了《關(guān)于建立鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)領(lǐng)導(dǎo)干部駐點(diǎn)普遍直接聯(lián)系群眾制度的意見(jiàn)》之后，全省各地紛紛響應(yīng)號(hào)召，積極開(kāi)展各種形式的領(lǐng)導(dǎo)干部駐點(diǎn)普遍直接聯(lián)系群眾的活動(dòng)。4月3日我鎮(zhèn)召開(kāi)專(zhuān)門(mén)會(huì)議，以實(shí)際行動(dòng)落實(shí)湛江市委和徐聞縣委的相關(guān)會(huì)議精神，進(jìn)一步開(kāi)展和部署駐點(diǎn)領(lǐng)導(dǎo)普遍聯(lián)系群眾工作。

黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)中提出“最后一公里”問(wèn)題，各地也非常重視并積極打通聯(lián)系群眾的“最后一公里”。作為我黨工作的重點(diǎn)，群眾問(wèn)題一直都被各個(gè)部門(mén)放在工作的第一位，加強(qiáng)與群眾的聯(lián)系，是我黨工作經(jīng)久不變的話題。普遍直接聯(lián)系群眾，開(kāi)展領(lǐng)導(dǎo)干部固定駐點(diǎn)，讓群眾能夠找到特定的領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行交流反饋，有問(wèn)題能在一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)手里就解決，而不是各個(gè)領(lǐng)導(dǎo)找。同時(shí)讓基層領(lǐng)導(dǎo)干部真正做到對(duì)駐點(diǎn)地方農(nóng)村工作問(wèn)題及時(shí)掌握，讓群眾的訴求真正得到了解和解決；普遍直接聯(lián)系群眾，應(yīng)該長(zhǎng)期堅(jiān)持，而不是重形式走過(guò)場(chǎng)，只有長(zhǎng)期的堅(jiān)持基層領(lǐng)導(dǎo)干部普遍直接聯(lián)系群眾，才能廣泛的聽(tīng)取意見(jiàn)，溝通思想，讓群眾把心交給黨和組織，讓群眾真心實(shí)意的支持和維護(hù)黨的建設(shè)工作；普遍直接聯(lián)系群眾，應(yīng)設(shè)立監(jiān)督考核機(jī)制，群眾作為聯(lián)系對(duì)象，讓群眾對(duì)基層領(lǐng)導(dǎo)干部的工作進(jìn)行打分評(píng)價(jià)，這樣才能真實(shí)反映領(lǐng)導(dǎo)干部與群眾普遍直接互動(dòng)的實(shí)際成效。

只有大力開(kāi)展普遍直接聯(lián)系群眾，領(lǐng)導(dǎo)干部才能從群眾中來(lái)到群眾中去，真正了解群眾訴求，解決群眾問(wèn)題；也只有打通了聯(lián)系群眾的“最后一公里”，才能促進(jìn)領(lǐng)導(dǎo)干部與群眾的“零距離”溝通交流，形成良好和諧融洽的黨群干群關(guān)系。

莫小維（南山鎮(zhèn)）。

街采取“一二三四”措施開(kāi)展領(lǐng)導(dǎo)干部駐點(diǎn)普遍直接聯(lián)系群眾工作。

領(lǐng)導(dǎo)干部駐點(diǎn)普遍。

直接聯(lián)系群眾是省委大抓基層黨建的重大部署，也是鞏固黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)成果的。

眾工作，將密切黨群干群落到實(shí)處。

發(fā)放一張聯(lián)系服務(wù)。

卡

xx街統(tǒng)一制作了。

送到所聯(lián)系的群眾，方便駐點(diǎn)干部與群眾經(jīng)常聯(lián)系，切實(shí)架起干部與群眾聯(lián)系溝通的橋梁，

“零距離”服務(wù)群眾，及時(shí)解決群眾遇到的難題。

組建兩支隊(duì)伍。

xx街把組建“兩支。

隊(duì)伍”作為駐點(diǎn)團(tuán)隊(duì)力量的補(bǔ)充，引導(dǎo)干部心貼心聯(lián)系服務(wù)群眾，推動(dòng)服務(wù)型基層黨組織建。

官、法律顧問(wèn)等組成，及時(shí)將村情民意向駐點(diǎn)團(tuán)隊(duì)反饋，積極發(fā)揮承接責(zé)任，聽(tīng)從駐點(diǎn)組長(zhǎng)。

統(tǒng)一指揮，分組分責(zé)完成工作任務(wù)。

建立三本臺(tái)賬。

xx街通過(guò)建立“三。

任人及群眾意見(jiàn)反饋情況等信息。

把握四個(gè)固定原則。

縣在開(kāi)展鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）領(lǐng)導(dǎo)干部駐點(diǎn)。

普遍直接聯(lián)系群眾。

工作過(guò)程中。

遇到的問(wèn)題和困難。

重點(diǎn)工作產(chǎn)生沖突的時(shí)候，這樣就會(huì)出現(xiàn)兩難狀況。2、鎮(zhèn)（街）的領(lǐng)導(dǎo)。

工作范圍廣，事務(wù)繁忙，很難切實(shí)做到每個(gè)周x都能到駐點(diǎn)村去聯(lián)系群眾。

些階段性的重點(diǎn)工作任務(wù)，如計(jì)生、征地拆遷等工作，時(shí)間緊、周期長(zhǎng)而且任務(wù)繁重，同時(shí)。

任駐點(diǎn)團(tuán)隊(duì)組長(zhǎng)，無(wú)暇分身，若長(zhǎng)時(shí)間不到位，則會(huì)在群眾中產(chǎn)生不良影響。

構(gòu)偏大，為數(shù)不多的年輕干部不能滿足駐點(diǎn)團(tuán)隊(duì)成員人數(shù)的要求，部分成員只能在公安、教。

安排全部駐點(diǎn)團(tuán)隊(duì)成員集中到村（社區(qū)）開(kāi)展工作，鎮(zhèn)（街）村（社區(qū)）數(shù)量多，且有些村。

位置。

偏遠(yuǎn)，往返交通車(chē)輛是個(gè)大難題，車(chē)輛統(tǒng)籌安排不過(guò)來(lái)。6、部分黨員領(lǐng)導(dǎo)干。

部對(duì)駐點(diǎn)聯(lián)系群眾工作認(rèn)識(shí)不足、重視不夠，一些黨員干部認(rèn)為駐點(diǎn)聯(lián)系群眾工作雖然很重。

主人翁意識(shí)淡??；部分人駐村流于形式、走馬觀花，工作方式簡(jiǎn)單。7、載體不活，機(jī)制。

不全。在駐點(diǎn)普遍直接聯(lián)系群眾工作中缺乏整體規(guī)劃，有的工作環(huán)節(jié)銜接不夠，有的干部抓。

落實(shí)不夠，創(chuàng)新不足，沒(méi)找準(zhǔn)服務(wù)群眾突破口和切入口。同時(shí)，考核獎(jiǎng)懲機(jī)制尚不完善，部。

分干部聯(lián)系服務(wù)群眾積極性不高，發(fā)揮作用不明顯。

年駐村工作總結(jié)。

一年來(lái)，在縣委、縣政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，圍繞縣委“工業(yè)抓織布，

農(nóng)業(yè)抓養(yǎng)兔”中心。

項(xiàng)目，以“五個(gè)好”和“兩規(guī)范”治村方案為目標(biāo)，

幫扶基層開(kāi)展工作，

服務(wù)基層建設(shè)。

揮群眾積極性。緊緊圍繞新農(nóng)村建設(shè)，深入。

宣傳國(guó)家解決“三。

農(nóng)”問(wèn)題、扶持農(nóng)業(yè)發(fā)展、增加農(nóng)民收入的方針政。

策，充分調(diào)動(dòng)廣大。

農(nóng)民參與新農(nóng)村建設(shè)的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性。

前謀劃發(fā)展。認(rèn)真開(kāi)展調(diào)查研究工作，積極。

幫助基層進(jìn)一步理清發(fā)展思路，規(guī)劃發(fā)展項(xiàng)目，制定農(nóng)民增收計(jì)劃，

增強(qiáng)農(nóng)民創(chuàng)業(yè)增收。

能力。今年，發(fā)動(dòng)群眾擴(kuò)種桑園1000多畝，發(fā)展。

養(yǎng)兔大戶2戶。

護(hù)穩(wěn)定。協(xié)助基層抓好社會(huì)治安綜合治理，

排查和化解矛盾糾。

紛，消除農(nóng)村不穩(wěn)定因素，維護(hù)農(nóng)村社會(huì)穩(wěn)定。今。

年，在新圩鎮(zhèn)新圩。

街舉辦了信訪維權(quán)接待日，現(xiàn)場(chǎng)為群眾解決各類(lèi)糾。

紛、疑難案例20。

多件。

踏實(shí)地辦實(shí)事。堅(jiān)持“以人為本”的理念，

關(guān)注民生，從群眾。

最關(guān)心、最直接的問(wèn)題入手，積極為群眾辦實(shí)事好。

事，讓群眾得到了。

實(shí)實(shí)在在的利益。在今年的抗災(zāi)救災(zāi)工作中，為保。

障群眾生命財(cái)產(chǎn)安。

全，親赴抗災(zāi)一線，指揮群眾轉(zhuǎn)移，安撫受災(zāi)困難。

戶，鼓勵(lì)重建家園。

依托縣“五位一體”黨建工作模式，協(xié)助村黨支。

部全力開(kāi)展創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)，并以“三培一帶”等方式，加強(qiáng)村干部培養(yǎng)，完善村務(wù)公開(kāi)、黨。

務(wù)公開(kāi)、民主理財(cái)?shù)?，村黨組織的凝聚力、戰(zhàn)斗力創(chuàng)造力明顯加強(qiáng)，進(jìn)一步加強(qiáng)農(nóng)村基層組。

災(zāi)后重建戶已全部入住。

關(guān)于。

張*（二〇一一年十二。

2011年3月我作為。

駐點(diǎn)工作職責(zé)，進(jìn)村民組訪農(nóng)戶家、深入田間地頭，抓緊調(diào)研村情民意；既著眼政策層面，

更注重基層事務(wù)。以第一書(shū)記的視野謀全局，促發(fā)展。

建設(shè)。

一個(gè)村的工作成效。

如何，關(guān)鍵看是不是有一個(gè)好班子，是不是有一個(gè)好的黨員隊(duì)伍，關(guān)系到選派工作成果能否。

長(zhǎng)期保持下去。我村以“學(xué)沈浩、創(chuàng)先進(jìn)、爭(zhēng)優(yōu)秀”為載體，通過(guò)講黨課、重溫入黨誓詞、

集中收看沈浩同志先進(jìn)事跡報(bào)告會(huì)等形式，激發(fā)全村黨員立足自身實(shí)際，積極投身到創(chuàng)先爭(zhēng)。

優(yōu)活動(dòng)中來(lái)；將村里的重大事項(xiàng)在黨員大會(huì)征求意見(jiàn)，做出決策，同時(shí)教育廣大黨員，增強(qiáng)。

黨員意識(shí)，帶頭服務(wù)群眾、帶頭發(fā)展創(chuàng)業(yè)、帶頭遵紀(jì)守法，在群眾中樹(shù)立先鋒形象。

村“兩委”換屆后，

村干部的工作熱情高，干事勁頭足，充分發(fā)揮黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員先鋒模范作用，

能干事的有崗位，干成事的有地位。一批整體素質(zhì)高、群眾威信好，帶領(lǐng)群眾致富能力強(qiáng)的。

優(yōu)秀人才脫穎而出。支部的號(hào)召力、凝聚力、戰(zhàn)斗力明顯增強(qiáng)，領(lǐng)導(dǎo)班子團(tuán)結(jié)協(xié)作、奮發(fā)進(jìn)。

取。表現(xiàn)在：

思想決定行動(dòng)，全方位提高村干部的思想政治素質(zhì)是解決農(nóng)村問(wèn)題的。

關(guān)鍵。抓好“兩委”會(huì)議等集中學(xué)習(xí)黨的方針政策的機(jī)會(huì)和場(chǎng)合。講解黨的農(nóng)村政策、相關(guān)。

法律法規(guī)。班子成員經(jīng)常談心，有效溝通彼此的思想狀況。講問(wèn)題開(kāi)誠(chéng)布公，談工作實(shí)事求。

建工作。制定“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”實(shí)施方案。認(rèn)真開(kāi)展一年一度的“小學(xué)教”活動(dòng)，組織黨員干部。

為民服務(wù)全程代理、無(wú)職黨員設(shè)崗定責(zé)、流動(dòng)黨員“雙向帶動(dòng)”和黨員承諾制等五大載體建。

設(shè)。積極推行“四議兩公開(kāi)”工作法，涉及村級(jí)重大事項(xiàng)，敏感事項(xiàng)，民生事項(xiàng)，堅(jiān)持按照。

“四議兩公開(kāi)”的步驟和程序辦理，嚴(yán)把每個(gè)環(huán)節(jié)，讓干部群眾充分表達(dá)自己的意見(jiàn)，決不。

搞一言堂和少數(shù)人說(shuō)了算。做到“黨支部抓部署、村民會(huì)議抓決策、村委會(huì)抓落實(shí)、干部群。

眾齊參與”。

設(shè)。我作為第一書(shū)記，率先垂范，干凈干事?！肮鳎?，取得領(lǐng)導(dǎo)部屬的“資格證”

黨員干部講黨性、重品行、做表率。在全村營(yíng)造濃厚的反腐倡廉社會(huì)氛圍。

啟動(dòng)激勵(lì)機(jī)制。村干部每季度、每年完成工作的優(yōu)劣與干部工資、績(jī)效工資、獎(jiǎng)金等掛鉤，

一項(xiàng)工作，做到考核有尺度，扣分有指標(biāo)。其次，建立工作追究責(zé)任制度。對(duì)那些不認(rèn)真履。

行職責(zé)出現(xiàn)重大失誤以及與政府唱對(duì)臺(tái)戲的村干部，實(shí)行責(zé)任追究。擔(dān)任村委會(huì)職務(wù)者可以。

制度和重大事情村民代表議決制度等，規(guī)范干部的行政行為，將村“兩委”的行政行為臵于。

村民和村民代表的監(jiān)督下有效開(kāi)展。5、進(jìn)一步強(qiáng)化村文。

書(shū)的能力。一是培養(yǎng)合格文書(shū)人員。農(nóng)村工作任務(wù)越來(lái)越重，對(duì)農(nóng)村工作的反映絕大多數(shù)體。

現(xiàn)在檔案、文字材料上，由文書(shū)人員記載、整理的。要求文書(shū)人員有較強(qiáng)的文字能力、熟練。

的計(jì)算機(jī)操作能力、合格的檔案整理能力?，F(xiàn)有文書(shū)因年齡、文化、兼任其他工作等原因，

不能適應(yīng)。經(jīng)過(guò)反復(fù)比較，在村里物色到有較高文化程度的年輕人一名，以聘用方式到村委。

會(huì)從事文書(shū)工作。先由老同志傳幫帶，逐漸熟悉并最終勝任這項(xiàng)工作。該同志工作勤奮，很。

快進(jìn)入狀態(tài)，受到上級(jí)和群眾的好評(píng)。這項(xiàng)工作的好處還體現(xiàn)在后備干部的培養(yǎng)上。讓年輕。

發(fā)展，儲(chǔ)備人才。二是新建收文制度。我村過(guò)去沒(méi)有。

收文管理制度。上級(jí)來(lái)文有的有，有的沒(méi)有，有的也不知道來(lái)沒(méi)來(lái)過(guò)，不便于查閱使用。我。

用、夠用、好用為原則，有很強(qiáng)的實(shí)際操作性，對(duì)村里工作的規(guī)范運(yùn)行起到很好的促進(jìn)作用。

工作。

遇到的問(wèn)題，及時(shí)調(diào)解施工糾紛。督促施工人員嚴(yán)格按照工藝標(biāo)準(zhǔn)操作，杜絕偷工減料現(xiàn)象。

損壞，村里每年都要組織一定資金和人力維修林區(qū)道路，方便林農(nóng)進(jìn)出。楓坑林區(qū)的道路拓。

寬后，將惠及廣大林農(nóng)，為我村集體經(jīng)濟(jì)發(fā)展和農(nóng)民增收奠定基礎(chǔ)。3、硬化金*組道路。

公路建設(shè)等原因尚未拓寬和硬化。路面坑坑洼洼、雨天泥濘不堪，群眾生產(chǎn)、生活極為不便。

目前，金凌組道路對(duì)黃祁高。

速公路建設(shè)已無(wú)影響。經(jīng)上級(jí)同意，我村決定對(duì)該組主道路進(jìn)行拓寬、硬化。工程完成后，

將極大改善村民生產(chǎn)、生活條件，同時(shí)增添我村新農(nóng)村建設(shè)的風(fēng)采。施工的各項(xiàng)手續(xù)，正在。

緊張辦理、報(bào)批中，縣有關(guān)部門(mén)也給予大力支持，已確定資金補(bǔ)助xx萬(wàn)元。

正常人都難以忍受，病人身體不好，更覺(jué)難過(guò)。我村把群眾的冷暖放在心上，積極向上級(jí)反。

映、爭(zhēng)取。在縣委組織部關(guān)心支持下，我村醫(yī)務(wù)室安裝了一臺(tái)變頻冷暖空調(diào)，讓病人有一個(gè)。

好的治療環(huán)境，切實(shí)感受到黨組織對(duì)基層群眾的關(guān)心愛(ài)護(hù)。5、殘疾人配備輪椅。

我村緊緊圍繞和諧社會(huì)的奮斗目標(biāo)，著眼解決殘疾人最關(guān)心、最直接、最現(xiàn)實(shí)的利益問(wèn)題，

疾人，讓他們的生活方便一點(diǎn)。村干部不定期到殘疾人家中走訪慰問(wèn)，了解他們的疾苦，盡。

最大的努力幫助他們，為他們辦實(shí)事、做好事。三、重點(diǎn)抓好生態(tài)。

強(qiáng)村。

堅(jiān)持生態(tài)立村，既。

是優(yōu)勢(shì)所在更是職責(zé)所系。我村努力在生態(tài)強(qiáng)省建設(shè)中創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)，打造生態(tài)環(huán)境優(yōu)越、生態(tài)。

產(chǎn)業(yè)發(fā)達(dá)、生態(tài)文化濃厚的社會(huì)主義新農(nóng)村。以申報(bào)黃山市市級(jí)生態(tài)村為抓手，對(duì)村里工作。

補(bǔ)缺補(bǔ)差。

首先，擴(kuò)大沼氣、

太陽(yáng)能等新型能源的使用，推進(jìn)農(nóng)村。

堅(jiān)持“一二三四五”扎實(shí)推進(jìn)駐點(diǎn)聯(lián)系工作。

王炳杰。

十六的英文怎么拼寫(xiě)簡(jiǎn)短篇十

“爸爸媽媽?zhuān)以谶@次作文競(jìng)賽得了二等獎(jiǎng)?！币贿M(jìn)家，我就想爸爸媽媽報(bào)喜。“恭喜恭喜！”一個(gè)充滿稚氣的聲音對(duì)著我說(shuō)。我抬頭一看，一個(gè)女孩！“對(duì)不起對(duì)不起！”我連聲道歉。一邊想：我咋那么糊涂，竟然走錯(cuò)家門(mén)了！我轉(zhuǎn)身想走，突然覺(jué)得不對(duì)。這明明是我家！那這個(gè)女孩是？“你好！我叫聰慧，你的表妹。”什么??？昨天剛夢(mèng)到自己有個(gè)表妹，今天就有個(gè)表妹。這句竟是怎么一回事？“你還愣著，咋不用寫(xiě)作業(yè)？”“那你咋不用？”“老師說(shuō)，作業(yè)自己布置?！笔裁?？自己布置，表妹也太幸福了！我走進(jìn)房間，做起作業(yè)來(lái)。我剛剛做完作業(yè)，表妹就進(jìn)來(lái)了?！案绺?，這道題怎么做？”“語(yǔ)文的，太簡(jiǎn)單了?！薄皠e啰嗦了，怎么做？”我耐心的指教表妹，表妹聽(tīng)明白后，點(diǎn)了點(diǎn)頭，走了。她來(lái)我家一個(gè)星期了，英語(yǔ)數(shù)學(xué)之類(lèi)的問(wèn)題從來(lái)沒(méi)問(wèn)過(guò)我。難道她這方面的學(xué)霸？有一天，我問(wèn)起她這個(gè)問(wèn)題，她居然說(shuō)他自己只學(xué)美術(shù)、音樂(lè)、語(yǔ)文三門(mén)課程，她還說(shuō)，在英國(guó)，孩子們要讀什么課程就讀什么，自己選擇，長(zhǎng)大以后，只要學(xué)得專(zhuān)業(yè)就好。外國(guó)人可真幸福??！

五年級(jí):林俊濤。

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十六的英文怎么拼寫(xiě)簡(jiǎn)短篇十一

一、突出重點(diǎn)，做好學(xué)習(xí)方法上的指導(dǎo)。好的學(xué)習(xí)方法可以起到事半功倍的效果。如：把早讀課交由學(xué)生自己支配，但不是漫無(wú)目的的瞎讀，而是有重點(diǎn)的讀書(shū)，讀自己認(rèn)為掌握不夠的部分。如：?jiǎn)卧~過(guò)不了關(guān)的，就記單詞；課文不熟悉的，就讀課文；句型記不住的，就背句型和例子。同時(shí)，還要引導(dǎo)學(xué)生注意總結(jié)答題經(jīng)驗(yàn)，探索答題規(guī)律，養(yǎng)成良好的答題習(xí)慣。并且，要求學(xué)生建立改錯(cuò)本，將錯(cuò)題整理收集起來(lái)，反復(fù)加強(qiáng)記憶。對(duì)于那些沒(méi)有建立錯(cuò)題本的同學(xué)，要求他們將做過(guò)的試卷很好的保存起來(lái)，以便自己復(fù)習(xí)時(shí)能用得著。在月考后教師還要了解今后的試題注重知識(shí)的覆蓋面，著重考查學(xué)生分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。在平時(shí)的復(fù)習(xí)工作中，除了抓基礎(chǔ)知識(shí)外，注重提高學(xué)生的試題分析能力。要注意收集中考的信息，最大限度地掌握中考命題的有關(guān)信息，研究復(fù)習(xí)的對(duì)策，突出重點(diǎn)，提高復(fù)習(xí)效果。

二、提高課堂效益意識(shí)和課堂45分鐘的效率。教學(xué)效益首先體現(xiàn)在課堂教學(xué)信息量、教學(xué)活動(dòng)的廣度和密度以及媒體的使用上。有效的媒體手段有助于課堂容量、密度和速度的提高。尤其是在復(fù)習(xí)課堂上適當(dāng)?shù)厥褂枚嗝襟w手段，不但可以活躍課堂，更能提高學(xué)生的參與面。大容量課堂節(jié)奏能有效的吸引并集中學(xué)生的學(xué)習(xí)注意，從而最終提高學(xué)習(xí)的聽(tīng)課效益；其次，課堂效益意識(shí)還體現(xiàn)在教學(xué)的設(shè)計(jì)中要充分“為學(xué)而教”，以學(xué)生如何有效獲取知識(shí)，提高能力的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)設(shè)計(jì)教學(xué)。課堂教學(xué)設(shè)計(jì)要有助于學(xué)生在課堂上積極參與，有助于他們有效內(nèi)化知識(shí)與信息，復(fù)習(xí)過(guò)程中要重視學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，在教學(xué)中恰當(dāng)?shù)貪B透中考的信息，拓寬教學(xué)內(nèi)容。

作為學(xué)生中考的把關(guān)者，九年級(jí)英語(yǔ)教師必須要有正確的意識(shí)，應(yīng)充分認(rèn)識(shí)到一節(jié)課有沒(méi)有效益，并不是指教師有沒(méi)有教完內(nèi)容或教得認(rèn)真不認(rèn)真，而是指學(xué)生有沒(méi)有學(xué)到什么或?qū)W生學(xué)得好不好。如果學(xué)生不想學(xué)或?qū)W了沒(méi)有收獲，即使教師教得很辛苦也是無(wú)效教學(xué)；或者學(xué)生學(xué)得很辛苦，卻沒(méi)有得到應(yīng)有的發(fā)展，也是無(wú)效或低效教學(xué)。

三、樹(shù)立信心，明確目標(biāo)。九年級(jí)英語(yǔ)生詞多，課文長(zhǎng)而且難，聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)要求高。學(xué)生在學(xué)習(xí)中將會(huì)遇到許多困難，因此，信心十足，目標(biāo)明確是成功地進(jìn)行英語(yǔ)教學(xué)的一個(gè)重要因素。首先，教師要上好課。如：備好課，吃透教材，抓住重點(diǎn)、難點(diǎn)，做到有的放矢。其次，教師要提高授課的效率，注重授課的藝術(shù)，活躍課堂氣氛，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，采用靈活多變的教學(xué)方法。

英語(yǔ)學(xué)習(xí)還要制定一個(gè)切實(shí)可行、周密有效的計(jì)劃。教師要給學(xué)生明確各階段的學(xué)習(xí)目標(biāo)，并制定相應(yīng)的措施來(lái)保證目標(biāo)的實(shí)施，要加大督促檢查的力度，并在此基礎(chǔ)上進(jìn)行總結(jié)。在教學(xué)過(guò)程中，要注意思想教育與知識(shí)教學(xué)相輔相成，寓思想素質(zhì)教育于知識(shí)教育之中。平時(shí)的教學(xué)中適時(shí)向?qū)W生講述中國(guó)經(jīng)濟(jì)的迅猛發(fā)展急需大量的外語(yǔ)人才、奧運(yùn)會(huì)、世博會(huì)的舉辦更需要更多的人會(huì)講英語(yǔ)等信息，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到學(xué)英語(yǔ)的重要性，鼓勵(lì)學(xué)生樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想，努力學(xué)好英語(yǔ)。

四、夯實(shí)基礎(chǔ)，查缺補(bǔ)漏。英語(yǔ)基礎(chǔ)對(duì)于英語(yǔ)學(xué)習(xí)至關(guān)重要，對(duì)英語(yǔ)基礎(chǔ)不好的同學(xué)更應(yīng)加強(qiáng)這一要求。第一要立足課本，夯實(shí)基礎(chǔ)。九年級(jí)英語(yǔ)學(xué)習(xí)主要是以深化基礎(chǔ)知識(shí)為主。在學(xué)習(xí)中要分階段學(xué)習(xí)，要以大綱為標(biāo)準(zhǔn)，以課本為依據(jù)，按照課本的編排順序，每一冊(cè)、每一單元、每一課都要細(xì)致地學(xué)習(xí)。第二要找出不足，查缺補(bǔ)漏。查缺補(bǔ)漏主要體現(xiàn)在語(yǔ)音、詞匯、日常交際用語(yǔ)上。語(yǔ)音和詞匯的補(bǔ)漏工作應(yīng)穿插在教學(xué)單詞的時(shí)候進(jìn)行。在教新詞的過(guò)程中及時(shí)講解有關(guān)的語(yǔ)言知識(shí)和單詞辯音，及時(shí)歸納所學(xué)過(guò)的單詞；在復(fù)習(xí)時(shí)要善于觸類(lèi)旁通，形成語(yǔ)音類(lèi)、單詞串，力爭(zhēng)使沒(méi)有掌握的語(yǔ)音、詞匯逐一鞏固。要不斷提高英語(yǔ)的日常交際能力，努力使基礎(chǔ)知識(shí)轉(zhuǎn)化為技能，力爭(zhēng)做到聽(tīng)得懂、說(shuō)得脫、讀得暢、寫(xiě)得神。

五、融洽師生關(guān)系，與學(xué)生和諧相處。師生關(guān)系是影響教學(xué)質(zhì)量的一個(gè)重要因素。融洽的師生關(guān)系能促進(jìn)教育質(zhì)量的提高。畢業(yè)班的英語(yǔ)課很難教，枯燥無(wú)味，語(yǔ)法多，課文長(zhǎng)，需要有基礎(chǔ)、又要有毅力和耐心的學(xué)生才會(huì)跟得上。如果融洽了師生關(guān)系，學(xué)生會(huì)聽(tīng)從教師的安排與倡導(dǎo)，促使教學(xué)質(zhì)量的提高；相反，則會(huì)對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)、興趣、態(tài)度產(chǎn)生消極影響，制約著教育質(zhì)量的提高。

和諧的師生關(guān)系還需要滿足學(xué)生各種的需要，如關(guān)心、尊重、自身價(jià)值。根據(jù)這些教師就需要了解并及時(shí)解決學(xué)生的合理需要，有些暫時(shí)解決不了的要?jiǎng)?chuàng)造條件逐步解決，并作好解釋工作。在不斷的教與學(xué)的過(guò)程中，要真誠(chéng)地?zé)釔?ài)每一個(gè)學(xué)生，關(guān)心、理解、體貼、尊重、信任他們，把每名學(xué)生都當(dāng)作天才來(lái)培育。他們也就尊重、依賴(lài)、喜歡我，從而融洽了師生感情。只有不斷地深入培養(yǎng)，才能出現(xiàn)樂(lè)教樂(lè)學(xué)的喜人局面。