我心中的那片白月光 我心中的那片白月光作文(二篇)

每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀。

有關我心中的那片白月光(精)一

大家好!今天我演講題目是“祖國在我心中”。

每一次仰望飄揚的五星紅旗,每一次唱著莊嚴而又響亮的國歌,愛國之情便在我們的胸懷激蕩。我們?yōu)樽约菏侵袊硕械阶院?我們?yōu)樽鎳娜找鎻娛⒍械津湴?

“河山只在我夢縈,祖國已多年為親近,可是不管怎么樣也改變不了,我的中國心。洋裝雖然穿在身,我心依然是中國心,我的祖先早已把我的一切,烙上中國印”每當聽到這首歌時,我總是心潮澎湃,熱血沸騰!因為這首歌唱出了許許多多中華少年的心聲,唱出了多少中華兒女對祖國的無限熱愛!

我們是炎黃子孫,我們是龍的傳人,我們都有一個共同的母親,那便是中國。多少出國留學的大學生,每次想到偉大的祖國母親,都想的撕心裂肺,哭的淚流不止,就像樹葉遠離了它們大樹媽媽的懷抱一樣,離開了它的故鄉(xiāng)。他們是多想念祖國啊!他們是多么盼望早日能夠再次躺在祖國母親的懷抱里來啊!

詹天佑不害怕修鐵路時出現(xiàn)的“絆腳石”,毅然接受了修“京張鐵路”的任務;海島戰(zhàn)士決心有雙手把海島建設成美麗的家園。他們這種不顧個人利益,用畢生的精力,為祖國做貢獻,這一幕,怎能不深深的打動我們每一個中國人?怎能不令人驕傲,怎能不令人自豪?

最近,又發(fā)生了釣魚島事件,這一次,中國又將面臨一次嚴峻的考驗,日本想購買我們祖國的固有領土——釣魚島,這一舉動,激怒了我們成千上萬的中國同胞,釣魚島自古以來就是中國的固有領土,這是盡人皆知的事,為什么?為什么日本這么囂張,這么膽大?原因很簡單:因為中國在處理這個問題時我們有些步步退讓,日本就認為中國軟弱可欺,變得囂張、膽大起來。所以,在這個時候,中國就該出手了。如果再不出手,就真的是軟弱,就真的是膽怯了,就真的是不敢應戰(zhàn)了。如果是這樣,釣魚島也將永遠被日本占領,即使你天天在高音嗽叭里播放“釣魚島及其附屬島嶼是中國的固有領土”,也只能被日本當成笑話。

最近,我們也看到許多“抵制日貨,保衛(wèi)釣魚島”這樣的條幅,一橫老師也說過:“我們一個月不買日本產(chǎn)品,日本的一家公司會倒閉;我們一年不買日本產(chǎn)品,全日本的經(jīng)濟會迅速下降,會導致全日本屬于崩潰狀況?！痹诖?我號召大家:攜起手來,抵制日貨,來捍衛(wèi)我們的國家,來保護我們國家固有的領土!

讓我們?nèi)?chuàng)造更美好的未來,讓祖國更加富強!同學們,趕快行動起來吧!

我的演講完畢,謝謝大家!

有關我心中的那片白月光(精)二

敬愛的老師、親愛的同學們：

大家好！

湯老師中等身材，印象中的她一直很瘦。她那清瘦的臉龐時常洋溢著微笑。她的眼睛很明亮，當面對我們時，總能從里邊瞧出些許溫情。我們班級的同學都很喜歡她。

記得剛?cè)胍荒昙壍谝惶焐险n時，我們都對老師又敬畏，又陌生。當老師向我們提問問題時，也總是沒有幾個同學舉手。雖然對于老師提出的問題，我知道答案，但由于我的靦腆，我都不敢回答，唯恐老師提問我。于是，我低著頭，心里惴惴不安，心里祈禱著千萬不要讓老師點到我?！斑@位同學，你來回答?！彪S著老師略帶沙啞卻依然響亮的叫聲，所有的同學齊刷刷地看向我。老師點到人的居然是我。我迅速站起來，面對著老師，我的心緊張地“怦怦”直跳，臉在燒。我想，當時的我肯定臉紅了。我開始回答了，但聲音小得像只蒼蠅叫，還略帶有些結(jié)巴。

我心想，對于我這樣的回答，老師肯定不滿意，肯定得批評我?？蓻]想到，湯老師卻微笑著，和藹可親地對我說“回答得真好，如果聲音更響亮些，讓所有的同學都能聽到你精彩的回答就更好了?！闭f完，便對我豎起了大拇指。這句話，這個動作給了我信心。在此后的日子里，湯老師對我們的肯定，讓更多如我般不自信，不敢回答問題的孩子都敢于舉手回答問題了。

媽媽常說我不夠自信，于是，她找到湯老師說了我的優(yōu)缺點，希望老師可以幫助我找回自信。由于我在大班時期認識了不少漢字，湯老師就時常利用早讀時間，放手讓我當著班級同學的面兒，讀段小文章，或是講段小故事，亦或是帶領同學們復習學過的生字。漸漸地，我變得自信了，也順理成章地成為了老師的小幫手。

還有一次，我感冒了，媽媽請湯老師多關注一下我的情況，看我是否會發(fā)燒。于是，湯老師便時不時提醒我多喝水，一會兒，一會兒就摸摸我的頭，看我有沒有發(fā)燒。這讓我感受到了湯老師如母親般的心，那樣讓人溫暖。

這就是我親愛的湯老師，她不僅對教學工作一絲不茍，盡職盡責，對學生也是關愛有加，如母親般得呵護著我們幼小的心，讓我們變得更加自信。每當想起她，都有種暖意流淌于心間。你們說，她怎能不是我心目中的好老師？