中小學(xué)生守則范本(模板19篇)

從平凡的事物中汲取靈感，才能創(chuàng)造出藝術(shù)和文學(xué)的奇跡。總結(jié)時(shí)如何運(yùn)用恰當(dāng)?shù)恼Z言風(fēng)格和表達(dá)方式？參考范文可以幫助你開拓視野，提高寫作水平。

中小學(xué)生守則范本篇一

每一次，陶醉在寂靜無聲的書海中，我總能看到有聲有色的世界。

在浩浩書海中，我又來到這個(gè)嶄新的天地，它完全屬于我，除了我，誰也無法安排它。

翻開一本看了無數(shù)次的書，我把自己變成書中的一個(gè)任務(wù)，感受著這些驚心動(dòng)魄的遭遇，假如我是他，我該怎么辦，會(huì)有怎樣的結(jié)果？作者這樣安排，是怎么想的？“溫故而知新”，我總是有新的收獲。

書使我陶醉，因?yàn)樗缰喊闩c我無話不說；書使我陶醉，因?yàn)樗穹钶d我駛向成功的彼岸；書使我陶醉，因?yàn)樗o了我一片無拘無束的天地。

陶醉在書海，我肆意地遨游著……

中小學(xué)生守則范本篇二

給我惹了不少麻煩。哈欠過后，：“嗝，嗝，嗝......。”本以為就這么過了，誰知，唉......

為了不讓奶奶知道（知道了的話，她會(huì)笑我的，所以不行。）我到了自己的小臥室里，：“我們?nèi)焚彴桑　?/p>

我喝了一杯又一杯，可似乎不管用，它像一個(gè)頑皮的孩子，那打嗝聲似乎在說：“我還沒玩夠呢！”我剛喝下一口茶，：“喂！”隨之我的腦袋被重重地打了一下，嚇得我一下子將嘴中的的水噴了出來。：“你干嗎！”奶奶生氣地說。：“我才要，嗝嗝，”我咽了一口唾沫：“問你干嗎呢！嗝，把我打得，嗝，這么痛！”奶奶順手將一旁的麻布拿來擦干了地上的水跡：“嚇你呀，因該有用！”我摸著我的腦袋，為剛才的那一擊感到不值。之后，我們乘著公交車，在前往樂購的路上，在車上我似乎好多了，可下車后，倒霉事又來了。

剛來到商場，我和奶奶就看中了一些厚厚的可又便宜的本子。：“你喜歡那一本呀？”奶奶問我，眼睛卻還盯著那一攤本子。:"這本不錯(cuò)，”我正慶幸沒有打嗝，沒想到：“買，嗝嗝 嗝！”一旁的人都向我投來了異樣的目光，還有人在笑。唉，怎么又打嗝了，羞死人了，想著便飛速跑開了這危險(xiǎn)地。

直到晚上才稍稍緩了下來，沒想到第二天......

剛起床，那掃把星又來了，還沒說話它就撒歡了起來：“嗝，嗝嗝嗝，嗝嗝！”瞬間，臉?biāo)⒌囊幌录t了，那聲音真像母雞的叫聲。早飯吃完了后，老媽開始抽背我英語單詞“principal,moraleducation,stuialstudies !"

不會(huì)背？”沒辦法，我憋足了一口氣：“p-r-i-n-c-i-p-a-l-e-d-u-c-a-t-i-o-n-s-t-u-i-a-l-s-t-u-d-i-e-s!"我背得又快又響，竟沒有打嗝！？是不是好了？可我一呼吸：“嗝......嗝......?！边@次打嗝的頻率快了許多，打得我肚子也似乎疼了。連一向嚴(yán)肅的媽媽也笑出了聲來。很好笑嗎？我心中都快哭了，此時(shí)的心情只有一個(gè)字“苦”，唉！

終于熬到了傍晚，打嗝才在不知不覺中停了下來，我發(fā)誓，再也不打嗝了！

：“嗝，嗝......嗝。"天哪，又來了！

中小學(xué)生守則范本篇三

“叮鈴鈴……”隨著一聲清脆的下課鈴響起，教室里馬上變得熱鬧起來。女生們都圍坐在一張課桌前，談天說地。故事就從這里開始。

“今天天氣真熱啊！”一個(gè)女生說道?！笆前。∑鸫a有三十多度了吧？對了！不如這樣吧，明天咱們?nèi)及讶棺哟﹣恚趺礃?？”聽到個(gè)提議，女生們都來了興趣，嘰嘰喳喳地聊了起來?！拔业娜棺邮敲S色的?！薄拔业氖欠奂t色的。”“我的是……”話還沒說完，一個(gè)女生朝靜坐在角落里的女生問道：“‘素丫頭’，你呢？也把裙子傳來吧？”

“我，我沒有裙子……”“素丫頭”支支吾吾地說。

“別這樣，給點(diǎn)面子嘛！那個(gè)女生沒有裙子呢？”

“素丫頭”不再說話，仿佛默默答應(yīng)了這個(gè)要求?；氐郊遥谝患戮褪前褘寢寖赡昵八徒o她的生日禮物——一條紅裙子找了出來，放在枕頭邊，甜甜的睡著了。在夢里，她看到自己穿上紅裙子后，周圍滿是贊嘆聲和羨慕的眼光。

可是，大概是老天爺故意要和她開玩笑，這天夜里，突然刮起了大風(fēng)，氣溫下降了，而她卻絲毫沒有感覺。第二天清早，“素丫頭”穿好了紅裙子滿意地照了照鏡子，出了門。一陣風(fēng)刮過，她覺得有點(diǎn)冷。抬頭望望天，陽光，已被厚厚的云層攔住了?！艾F(xiàn)在回家換會(huì)遲到吧?！彼行╈话??！八齻儠?huì)穿來嗎？要是只有我一個(gè)……不，不會(huì)的，全班20多名女生總會(huì)有一兩個(gè)穿來吧？”

到了教室，人還不算多。她靜靜地等待著……教室里漸漸熱鬧起來，但卻看不到一個(gè)穿裙子的女生。

“喲，真漂亮！你們瞧?！薄八匮绢^”知道這是在說自己，低下頭去看了看這鮮艷的紅裙子……男生們也注意到了?！昂俸?，穿得這么漂亮?！边@個(gè)音調(diào)似乎不太友好?！八匮绢^”似乎也不太相信平時(shí)穿得挺樸素的自己，竟會(huì)穿上這條紅裙子。

一個(gè)好心的女生察覺到了“素丫頭”心里的感受，于是小聲對其他女生說：“下午，咱們都把自己最漂亮的裙子穿來?！鄙平馊艘獾呐鷤兌疾患s而同地點(diǎn)頭答應(yīng)了。

下午，“素丫頭”走進(jìn)教室，看見了女生們都穿著花花綠綠的裙子，忍不住心里那份感激，她抬起頭望著天，努力不讓那早已忍不住的淚花往下掉。

天，依舊沒有晴，但她卻感覺到了厚厚云層外的陽光照遍了她的全身，全身都暖洋洋的。

中小學(xué)生守則范本篇四

陳老師，我有許多許多的話要對您說，因?yàn)槲姨懶]敢對您說。今天，我還是鼓足了勇氣對您說。

記得那天早晨，我正背上書包準(zhǔn)備上學(xué)。忽然，爺爺遞給我一把傘說：“乖孫子，帶一把傘吧！”天氣預(yù)報(bào)說今天要下大雨，你還是帶一把傘吧。以防萬一嘛！我很不耐煩地說：“今天晴空萬里，怎么可能下雨呀！你騙人吧，說著。我丟下了傘，上學(xué)去了?！?/p>

正當(dāng)下午放學(xué)的時(shí)候忽然烏云密布。天空中一會(huì)兒就下起了大雨，帶來了雨傘的同學(xué)都回家了，其他的同學(xué)也都被家長接走了。只有我一個(gè)人呆呆地在教室里坐著，心想，應(yīng)該不會(huì)有人來接我了，因?yàn)槲业陌职衷谕獾毓ぷ饕獌蓚€(gè)星期才回家一次，媽媽也一樣，爺爺和奶奶今天也正好到很遠(yuǎn)的地方去玩了。望著霧蒙蒙的天空，我心里特別后悔，如果我早上聽了爺爺?shù)脑捯苍S就不會(huì)像現(xiàn)在這樣，看來這是報(bào)應(yīng)??！不聽老人言，吃虧在眼前。這時(shí)，我看見了一個(gè)熟悉的身影向我走來，哦，是爺爺。我看見爺爺來了心情便高興起來，說：“爺爺，我在這里呢”！于是，爺爺把他打的那把傘那給了我，此時(shí)，雨越下越大，爺爺?shù)哪樕?。身上都被雨水淋濕了，在那一刻，我不禁哭了起來?/p>

爺爺知道了后并沒有責(zé)怪我，反而輕輕的撫摸著我的頭。我為我有這樣一個(gè)善解人意的爺爺而感到驕傲！

在這里，我要向我的爺爺?shù)狼福瑢Σ黄?，爺爺我錯(cuò)怪你了，請你原諒我吧！

老師，這就是給您說的心里話，趕快把你的心里話告訴我們吧，讓我們一起分享一下吧！

中小學(xué)生守則范本篇五

以下為全文：

自教育部發(fā)布《中小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范(修訂)》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范(修訂)》(以下簡稱《守則》、《規(guī)范》)以來，廣大中小學(xué)校認(rèn)真落實(shí)《守則》、《規(guī)范》的`要求，積極開展行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，取得了顯著成效。隨著時(shí)代變化，《守則》、《規(guī)范》在實(shí)施過程中也發(fā)現(xiàn)一些問題，如有些規(guī)定不符合實(shí)際，《規(guī)范》內(nèi)容過多且交叉重合等。為此，教育部啟動(dòng)了《守則》、《規(guī)范》修訂工作，委托專家進(jìn)行專項(xiàng)課題研究，并通過座談會(huì)等形式廣泛聽取教育專家、中小學(xué)校長、地方教育行政部門等各方意見。修訂工作堅(jiān)持貼近時(shí)代、突出基本、易記易行原則，注重可操作性，將《守則》和兩個(gè)《規(guī)范》合而為一，形成了新的《中小學(xué)生守則(征求意見稿)》(附件1)。

現(xiàn)將《征求意見稿》面向社會(huì)公開征求意見，可填寫《中小學(xué)生守則(征求意見稿)反饋表》，通過以下方式反饋意見。

1.電子郵件：

2.傳真：

3.郵寄地址：北京市西單大木倉胡同37號教育部基礎(chǔ)教育一司德育處。

意見反饋截止時(shí)間為20xx年8月20日。

教育部。

20xx年8月1日。

中小學(xué)生守則范本篇六

今天，一場春雨把我?guī)нM(jìn)了另一個(gè)美麗的春的世界，雨中踏春別有一翻情趣在其中。

天空不再明凈湛藍(lán)，而變得朦朦朧朧的，如詩如畫，仿佛給整個(gè)天空披上了一層薄薄的面紗。遠(yuǎn)處的山，近處的樓房都變得朦朧起來，整個(gè)世界就如一幅天造地設(shè)的水墨畫?？諝庾兊们逍聵O了，彌漫著樹木與青草的陣陣清香，讓人陶醉。

在蒙蒙的春雨中，所有的樓房被洗刷一新，靜靜地矗立在雨霧里，觀賞著這美妙的風(fēng)景。地上的草，路邊的樹沐浴著貴如油的春雨，顯得更加翠流，清翠欲滴。葉子上掛滿了晶瑩剔透的露珠，就像一顆顆珍珠掛滿了枝頭，一陣潮濕的微風(fēng)吹過，樹下便下起了“珍珠雨”。蜿蜒的小路也煥然一新，宛如一條明如玻璃的帶子，走在小路上，腳下便會(huì)濺起一朵朵美麗的水花!

人工湖在垂柳的倒映下格外的綠，像一塊翡翠，幾朵睡蓮靜靜地躺在湖面上，享受著春雨的饋贈(zèng)。小雨點(diǎn)兒就像一群調(diào)皮的.小精靈，打破了湖面的平靜，湖面頓時(shí)蕩起一圈圈漣漪。

我悠閑地走在路上，任憑小雨點(diǎn)打在我的小花傘上，“噼啪，噼啪”，“啪嗒，啪嗒”那聲音清脆悅耳，真好聽!仿佛是從天而降的一支小樂隊(duì)為我奏響春天的樂曲。

我喜歡春天明媚的陽光，盛開的百花，和煦的春風(fēng)，但我更喜歡春天的蒙蒙細(xì)雨，那詩一般的意境令人流連忘返，心曠神怡。

中小學(xué)生守則范本篇七

窗外，一片雨茫茫，路上的行人有的跑著，有的在慢慢走著，臉上都帶著焦慮的神情，似乎很痛恨這鬼天氣，怎么老是喜歡這樣捉弄人。

車上，看到一位年邁的奶奶攜著一個(gè)年幼的小妹妹。那小妹妹嘴巴撅得老高，像是在跟她奶奶賭氣似的。老奶奶拿她沒法子，任憑她怎么勸說討好小妹妹，小妹妹的腳還是直跺地，兩只手還是甩個(gè)不停……看到這個(gè)情景，我就想起了我小時(shí)候。

車子到站了，乘客們一個(gè)個(gè)都下了車。我環(huán)顧四周不見那爺孫兩的身影，便跨著大步向家跑去。一路上，風(fēng)雨交加，雨點(diǎn)打在我的身上，泥漿濺濕了我的褲管。我還是不顧一切地向前跑。一陣子后，我便到了家。頭發(fā)、衣服、書包全濕透了。又是一次雨中旅行。心里還是在念叨：難道爸爸媽媽真有那么忙嗎?總該抽空來接接我這個(gè)女兒!不過說來說去也是，我自己都長那么大了，都快上初中了，也不用爸媽費(fèi)神了，我不再是那個(gè)年幼無知的小妹妹了。

如今，當(dāng)我每次看到父母下班回來，看到他們臉上的皺紋和頭上的白發(fā)，一切一切的責(zé)怪全都化成了濃濃的甜甜的美好回憶。

茫茫雨海中，我仿佛又一次回到了我的童年……。

中小學(xué)生守則范本篇八

上午：8：30———9：30作寒假作業(yè)(語文、語文交替)。

10：00———11：00讀書、讀報(bào)、摘抄優(yōu)美詞句。

午休：12：00———14：00。

下午：2：30———3：30作寒假作業(yè)(語文、語文交替)。

4：00———5：00作語文寒假合刊、抄寫計(jì)算口算。

晚上：8：00———9：00讀書、讀報(bào)、看少兒節(jié)目等。

9：30睡覺。

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中小學(xué)生守則范本篇九

（一）、參賽隊(duì)員必須是學(xué)校有學(xué)籍的在校生，思想進(jìn)步、學(xué)習(xí)成績及格、身體健康。

（二）、嚴(yán)禁冒名頂替、弄虛作假等不正之風(fēng)，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)查實(shí)，視情節(jié)輕重取消個(gè)人或團(tuán)體成績并追究有關(guān)體育教師的責(zé)任，同時(shí)通報(bào)批評。

（一）、比賽采用單淘汰賽的辦法進(jìn)行，每場比賽分四節(jié)，每節(jié)10。

分鐘包干，第四節(jié)最后1分鐘停表。采取國家體育總局審定的最新籃球競賽規(guī)則。

（二）、為使每個(gè)隊(duì)員得到鍛煉和提高，每個(gè)代表隊(duì)需將運(yùn)動(dòng)員分為。

a（6女）、b（6男）兩組比賽，整隊(duì)參加分節(jié)比賽。a打第一節(jié)和第三節(jié)，b打第二節(jié)和第四節(jié)，每組隊(duì)員不得互相調(diào)劑。如遇隊(duì)員受傷或裁判判罰等因素造成該組隊(duì)員不足5人時(shí)，仍需打完剩余比賽時(shí)間，否則按棄權(quán)論。

1、中、小學(xué)分別錄取前八名。不足十三個(gè)隊(duì)取前六名、不足八個(gè)隊(duì)取前四名、不足四個(gè)隊(duì)取前一名給予獎(jiǎng)勵(lì)。

2、大會(huì)設(shè)“體育道德風(fēng)尚獎(jiǎng)”8個(gè)。

（一）、裁判長：主辦單位聘請。

（二）、裁判員：各隊(duì)隨隊(duì)裁判員2人，不足部分主辦單位抽調(diào)高中體育教師。

（一）、報(bào)名時(shí)間：各隊(duì)務(wù)于5月9前日將報(bào)名表發(fā)教育局政體科郵箱（suztk5021089），同時(shí)抽簽、不按時(shí)報(bào)名的按棄權(quán)論。

（二）、各隊(duì)報(bào)名時(shí)須向教育局政體科交每個(gè)隊(duì)員一寸彩色照片一張（背面注明姓名、性別、年級、學(xué)籍號，注：以上信息交電子版）做參賽證，沒有參賽證的不得參加比賽。

（一）、各隊(duì)于比賽當(dāng)天上午7:00前x縣x小學(xué)報(bào)道。

（二）、所有參賽代表隊(duì)必須在保險(xiǎn)公司辦理“人身意外傷害保險(xiǎn)”，

未辦理者不得參加比賽，否則一切后果自負(fù)。

中小學(xué)生守則范本篇十

暑假的一天清晨，喧嘩的吵鬧聲把我從甜蜜的睡夢中驚醒過來，我立馬翻下床，把頭伸出窗外。原來是在表演節(jié)目，看節(jié)目的人可真多?。∫粋€(gè)個(gè)肩碰肩，伸長著脖子。我趕忙穿好衣服往樓下跑。

這時(shí)一位大哥哥走來看見了，馬上把那位小朋友扶起來，把他身上的泥土拍干凈，還問他說：“小弟弟，你疼不疼，疼的話我?guī)闳タ瘁t(yī)生?！毙〉艿苷f：“我已經(jīng)不疼了?！贝蟾绺绫銕е〉艿艿剿堫^旁邊，把他手上的泥土擦洗干凈，然后對小弟弟說：“小弟弟你以后一定要小心，不然的話，又會(huì)摔倒在地上的。知道了嗎？”小弟弟說：“知道了。大哥哥，謝謝你！”

寫作，真是一件令人快樂的事

懷著忐忑不安的心，按下主機(jī)的開關(guān)，打開了電腦，熟練的進(jìn)入了中小學(xué)生作文網(wǎng)。有些顫抖的手打開了個(gè)人中心，一瞟，一條消息映入眼簾。

有點(diǎn)猶豫不決，打開？不打開？終究還是做了決定。一行字出現(xiàn)在屏幕上，讀完這行字，內(nèi)心洶涌澎湃，無比激動(dòng)。我投的第一篇文章，被告知已發(fā)表。這是多么幸福的事??！這不僅是發(fā)表一篇文章而已，更代表著文學(xué)界帶給我的一份肯定。有第一次就有第二次，有第二次就不愁第三次。我的付出終于得到了回報(bào)，我的汗水灑再也多再所不惜！

現(xiàn)在，寫作已成為我生活中不可缺少的一部分。紙和筆成了我最好的朋友，在它們的幫助下，我的寫作水平越來越棒，對寫作的熱情也一天比一天高了。

寫作?。≌媸且患钊丝鞓返氖?，誰說不是呢？

中小學(xué)生守則范本篇十一

如巨手撒落一把豆子，頓時(shí)，雨噼里啪啦打了下來。風(fēng)伯伯此時(shí)也來助興，把不甚歡快的樹枝搖得狂舞。我不得不到房檐下避雨。低空的烏云像海浪一樣翻滾著，蜂擁而至。

忽然，如黑暗中升起幾點(diǎn)亮光，似沙漠中偶遇一片綠蔭，幾個(gè)黑色的點(diǎn)掠過樹梢，無聲無息，接著又是一閃，我立即瞪大了眼睛，聚精會(huì)神地搜索，尋覓。終于，我看清了，那是燕子！

它們匆匆地飛過，雨在風(fēng)的擁護(hù)下無情地下著，它們的羽毛顯得更加烏黑油亮。這也許是羽翼初滿剛剛闖進(jìn)藍(lán)天的雛燕，這也許是出來為兒女尋食的母燕。它們飛翔著，像一支支鋒利的箭，刺破密布的烏云，我的視線緊跟著這幾只精靈，像是孩童時(shí)代牽著風(fēng)箏一樣快活。然而，線在燕子的手中，我被它們牽著。

我注視著這幾個(gè)“勇士”，心想：飛燕其實(shí)并非是自由的化身，它們有快樂，也有挫折，除了天敵之外，忙忙碌碌的生活常常迫使它們在險(xiǎn)惡的環(huán)境里拼命掙扎。這時(shí)，阻力磨礪著毅力，逆境雖痛苦，卻鍛煉了翅膀，雖艱難，卻錘煉了意志。也許正是這樣，燕子才能逍遙自在，快活翱翔于藍(lán)天之上。這才是真正的生活??！

我隱約感到有一些冷，于是猜測它們將會(huì)消失。然而，事實(shí)否定了我的看法。幾只飛燕從不同角度俯沖下來，沒有聲息，像時(shí)間在流動(dòng)，沒有變化，似節(jié)日一樣快活，空氣越來越冷，烏云壓得更低，這群精靈抵制著沉悶，經(jīng)受著自然的考驗(yàn)。它們沖向風(fēng)雨，馳上九霄。我仰望著，它們或起或落，或緩或急，或收或張，全身閃爍著毫無畏懼的光芒。此刻，我的面前出現(xiàn)了——一群閃光的精靈，飄蕩于風(fēng)雨，馳騁于蒼穹。不覺中，已似在夢中遨游。

與命運(yùn)拼搏的時(shí)刻，其實(shí)是最幸福的時(shí)刻，縱使像今天的燕子，雖然像花兒一現(xiàn)，卻是輝煌而來，璀璨而去。這樣的生命，令人何等自豪啊！我想：人生不也是如此？奮斗貫穿于過程，艱辛帶來了成功。

中小學(xué)生守則范本篇十二

1、老師和家長每天最惦記的就是中學(xué)生們的安全。據(jù)了解，每年因各種事故，數(shù)以萬計(jì)天真無邪的兒童死于非命，給家庭帶來了不幸，給父母造成無法愈合的創(chuàng)傷。因此，放寒假時(shí)中學(xué)生們要牢固樹立“安全第一”的思想，懂得安全的重要意義，中學(xué)生要做到：安全第一，從我做起;安全第一，從小事做起。放寒假時(shí)關(guān)注安全，關(guān)愛生命。我要安全，我懂安全。時(shí)時(shí)講安全，事事講安全，人人講安全，保證人人都安全。

2、中學(xué)生遵守交通規(guī)則，注意交通安全。春節(jié)是走親訪友的高峰期，也是各類交通安全事故多發(fā)期，希望中學(xué)生們在寒假期間遵守交通法規(guī)，外出要遵守交通規(guī)則，紅燈停，綠燈行，騎車要在人行道靠右邊行使，嚴(yán)禁在路上騎車追逐打鬧。放寒假時(shí)注意乘車安全，沒有春運(yùn)證的車中學(xué)生不要乘;放寒假時(shí)無牌無照的車不要乘;擁擠的車不要乘。若發(fā)生交通事故，要想法及時(shí)通知家長，并撥打120及時(shí)實(shí)施搶救。

3、放寒假時(shí)正確燃放煙花爆竹。接近年關(guān)，煙花爆竹大量上市，一些“三無”劣質(zhì)產(chǎn)品偷偷上市，中學(xué)生們在放寒假購買煙花時(shí)一定要注意，最好能在家長的陪同下，在正規(guī)的經(jīng)銷處購買。在燃燒鞭炮、焰火時(shí)，中學(xué)生要由家長陪同，要在寬敞地方放，不要對準(zhǔn)人放，避免造成人員傷亡，嚴(yán)防傷害事故發(fā)生。

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中小學(xué)生守則范本篇十三

例如以“常規(guī)”為話題的作文開頭：

自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝。

晴空一鶴排云上，便引詩情到碧霄。

你難道沒有眼前一亮的感覺嗎？對，這就是打破常規(guī)。從古到今，我們言秋必稱其“肅殺”，我們眼中的蕭索已經(jīng)掩蓋了秋日真正蘊(yùn)涵的豐韻美與成熟美。是的，春，嫵媚多姿；夏，風(fēng)華正茂；但為什么一定要把秋日的夕陽看作風(fēng)燭殘年呢？（《打破常規(guī)》）。

例如以“答案是豐富多彩的”為話題的作文開頭：

“問世間情為何物，直教人生死相許。”元好問的確好問，也很會(huì)問。他這一問可謂一問問千古。多少年來，有多少人在這個(gè)問題上徘徊，又有多少人在付出巨大代價(jià)后作出了人生最終的答案。但各家之答案猶如每個(gè)人的臉一樣，皆不盡相同。（《問世間情為何物》）。

例如以“自由”為話題的作文開頭：

種子沖破巖層的禁錮，迎向光明；雄鷹穿過風(fēng)暴的阻遏，飛向云霄；駿馬突破羈繩的`束縛，奔馳原野；海燕則沖向更猛烈的暴風(fēng)雨。（《擺脫束縛》）。

例如以“答案是豐富多彩的”為話題的作文開頭：

是什么，來得悄無聲息，走得不留痕跡，卻激起所有色彩的輕舞飛揚(yáng)？

是什么，走得不留痕跡，來得悄無聲息，可留下穿越一季的傾情歌唱？

是什么，輕輕地來了，又悄悄地走了，在收獲的季節(jié)留下飄垂的金黃？

是什么，悄悄地走了，又輕輕地來了，為沉寂的大地紡出潔白的夢想？：

哲人對著藍(lán)天微笑：“是時(shí)間。”

孩童握著風(fēng)箏拍手：“是風(fēng)?！?/p>

流浪者說：“什么都不是，只是一個(gè)夢?！保ā稉碛写鸢傅男腋！罚?。

例如以“誠信”為話題的作文開頭：

誠信猶如春天的一縷陽光，令人向往，讓人敞開胸懷去接受；猶如夏天的一塊西瓜，含在口中，讓人感到心里甜蜜；猶如秋天火紅的楓葉，勾起人無限牽掛；猶如冬天漫天飄飛的雪花，永遠(yuǎn)那么純潔。（《誠信——永遠(yuǎn)的綠卡》）。

例如以“感悟生命”為話題的作文開頭：

沒有樹的偉岸，但你可以有草的翠綠；沒有牡丹的嬌艷，但你可以有小野菊的灑脫……生命，可以不燦爛，但必須偉大!

——題記(《星星夜話》)。

例如以“感情親疏與認(rèn)知的關(guān)系”為話題的作文開頭：

還記得美人魚與公主的故事嗎？面對王子圣潔的邀請，美人魚含淚卻微笑著接受。縱然柔軟的腳似在刀尖上滑過，美人魚卻未曾凌亂她的舞步。每次讀到這個(gè)故事，都讓人忍不住熱淚盈眶，美人魚用她對王子真摯的情感充分感悟到女巫囈語中深邃的暗示。正是這深沉的感情，使她對愛與生存有了最深刻的認(rèn)知。（《看著我的眼睛》）。

中小學(xué)生守則范本篇十四

當(dāng)前，疫情防控形勢依然復(fù)雜多變。各地各校要嚴(yán)格落實(shí)常態(tài)化疫情防控工作要求，師生員工暑假期間非必要不前往國(境)外、國內(nèi)中高風(fēng)險(xiǎn)地區(qū)和發(fā)生本土疫情地區(qū)。師生員工確需跨省或跨設(shè)區(qū)市出行的，要嚴(yán)格履行請假報(bào)備手續(xù)，并按照出行目的地有關(guān)防控政策落實(shí)相關(guān)要求，并隨時(shí)關(guān)注我市常態(tài)化疫情防控政策，確保開學(xué)前能順利返回學(xué)校所在地。

2、假期安全要注意。

牢固樹立“生命至上、安全第一”的思想，各校切實(shí)做好假期安全教育和安全工作。重點(diǎn)針對防溺水、防食物中毒、防欺凌暴力、防觸電、防交通事故、防自然災(zāi)害等學(xué)生安全事故易發(fā)多發(fā)領(lǐng)域開展教育，全面提高廣大師生的安全意識(shí)和自防自護(hù)自救能力。

3、科學(xué)合理安排假期生活。

(1)加強(qiáng)青少年學(xué)習(xí)教育。圍繞“喜迎__大筑夢向未來”主題開展特色鮮明、形式多樣的教育實(shí)踐活動(dòng)，引導(dǎo)廣大青少年深刻感悟黨和國家事業(yè)取得的歷史性成就、發(fā)生的歷史性變革，自覺從黨的重大成就和歷史經(jīng)驗(yàn)中增長智慧，增強(qiáng)信心。

(2)豐富學(xué)生假期生活。組織學(xué)生自愿參加主題活動(dòng)、文體活動(dòng)和社團(tuán)活動(dòng)社會(huì)服務(wù)，幫助學(xué)生調(diào)整心態(tài)、舒緩壓力。

(3)合理安排假期作業(yè)。學(xué)校要持續(xù)抓好“五項(xiàng)管理”，嚴(yán)格控制假期作業(yè)總量，提高作業(yè)布置質(zhì)量，提倡布置適合孩子自主完成的探究性作業(yè)、實(shí)踐性作業(yè)和跨學(xué)科綜合性作業(yè)，讓學(xué)生有充分的時(shí)間閱讀有益書籍、鍛煉健康體魄、參加社會(huì)實(shí)踐。

(4)家校協(xié)同關(guān)愛學(xué)生心理健康。暑假期間，學(xué)校要通過電話、微信、短信、網(wǎng)絡(luò)以及線下實(shí)地家訪等形式，了解學(xué)生居家學(xué)習(xí)生活和身心健康情況并開展精準(zhǔn)、個(gè)性化的指導(dǎo)，指導(dǎo)學(xué)生家長緩解自身焦慮情緒，引導(dǎo)學(xué)生按時(shí)作息，主動(dòng)承擔(dān)家務(wù)勞動(dòng)，科學(xué)合理使用電子產(chǎn)品，不沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲。

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中小學(xué)生守則范本篇十五

地區(qū)。

起始時(shí)間。

北京。

20北京中小學(xué)寒假放假時(shí)間：2017年1月21日至2月19日放寒假，共1周零天。

天津。

2017年天津中小學(xué)寒假放假時(shí)間：2017年1月21日放寒假（2月19日開學(xué)）。

黑龍江。

吉林。

遼寧。

山東。

寒假放假時(shí)間為2017年1月13日至2月20日。

河北。

重慶。

2017年重慶中小學(xué)寒假放假時(shí)間：重慶中小學(xué)1月21日起放假，2月19日正式上課。

寧夏。

2017年寧夏中小學(xué)寒假放假時(shí)間：中小學(xué)1月21日起放假，2月21日正式上課。

陜西。

2017年陜西中小學(xué)寒假放假時(shí)間：中小學(xué)1月19日起放假，2月21日正式上課。

四川。

成都：1月19日開始放寒假，至2月1日放寒假。

廣東。

深圳：2017年1月20日至2月20日放寒假。珠海：寒假起始時(shí)間為2017年1月19日至2月19日。

上海。

2017年上海中小學(xué)寒假放假時(shí)間：2017年1月21日開始，2月20日開學(xué)。

湖南。

長沙：2017年1月21日至2月19日(星期日)放寒假，共1個(gè)月。

貴州。

小學(xué)1-6年級：2017年1月21日，1-2年級：2017年1月21日，高一、高二：2017年1月22日至2月19日開學(xué)寒假。

福建。

河南。

鄭州：義務(wù)教育階段寒假放假時(shí)間2017年1月19日至2月19日。

浙江。

杭州：中小學(xué)定于2017年1月21日舉行休業(yè)式，1月21日開始放寒假。下學(xué)期2月19日學(xué)生報(bào)到。

安徽。

2017年安徽中小學(xué)寒假放假時(shí)間：1月21日開始放假，2月19日開學(xué)放寒假。

海南。

2017年海南中小學(xué)寒假放假時(shí)間：2017年1月21日開始，2月19日開學(xué)寒假。

江蘇。

蘇州：2017年1月21日至2月19日放寒假；南京：中小學(xué)寒假放假時(shí)間是1月21日-2月20日。

湖北。

武漢：2017年武漢中小學(xué)放寒假時(shí)間為1月21日，下學(xué)期開學(xué)時(shí)間為2月19日。

注：一些省份允許各地市在假期長度不變的情況下微調(diào)放假日期

延伸閱讀：

眼見寒假即將接近尾聲，開學(xué)在即，不少孩子還處在假期狀態(tài)，甚至還有些孩子的寒假作業(yè)才剛開了個(gè)頭。你家孩子這個(gè)假期過得怎么樣?開學(xué)前怎么讓孩子收收心?開學(xué)綜合癥怎么去克服?不僅孩子要努力，家長也要參與進(jìn)來一起幫孩子回到正常的學(xué)習(xí)軌道上來。

調(diào)整好生物鐘。

寒假里，很多孩子早上起不來，晚上抱著ipad不放，作息極其不規(guī)律。建議家長和孩子共同制定一個(gè)作息時(shí)間表，引導(dǎo)孩子在開學(xué)前一周就按照上學(xué)期間的時(shí)間點(diǎn)來作息。這樣一個(gè)逐漸習(xí)慣的過程對于已長時(shí)間處于放假狀態(tài)的孩子來說至關(guān)重要。進(jìn)行適當(dāng)?shù)捏w育鍛煉，保證開學(xué)后有旺盛的精力。

檢查寒假作業(yè)。

寒假時(shí)間不短，但很多孩子一放假只顧著玩，把寒假作業(yè)忘得一干二凈，臨近開學(xué)才臨時(shí)抱佛腳。還有些孩子在寒假期間對電視節(jié)目和游戲意猶未盡。家長要幫助孩子把注意力轉(zhuǎn)移到學(xué)習(xí)上，查一查哪些作業(yè)需要完善，哪些知識(shí)還模糊，及時(shí)指導(dǎo)。作業(yè)完成后，可以復(fù)習(xí)舊知識(shí)，預(yù)習(xí)新知識(shí)，讀一些有用的書籍，以此進(jìn)行開學(xué)前的熱身。

制定新學(xué)期計(jì)劃。

家長可以和孩子共同制定新學(xué)期計(jì)劃，在商討中從心理上結(jié)束假期。多向孩子描述開學(xué)后豐富多彩的校園生活，激發(fā)孩子對新學(xué)期的向往。

適當(dāng)預(yù)習(xí)新學(xué)期的課程，開學(xué)后更容易適應(yīng)新學(xué)期的課程，更快地進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。

備齊學(xué)習(xí)用具。

許多孩子開學(xué)前的準(zhǔn)備工作往往都是家長代勞，其實(shí)讓孩子學(xué)著自己動(dòng)手，培養(yǎng)他們自立自理的能力和習(xí)慣，參與到開學(xué)的準(zhǔn)備工作中來。

開學(xué)前，要購置工具書、教輔資料等必要的學(xué)習(xí)用具。低年級學(xué)生可以在家長的陪同下準(zhǔn)備學(xué)習(xí)和生活用品，高年級學(xué)生要自己將衣服、鞋帽等洗刷干凈，做好開學(xué)前的各項(xiàng)準(zhǔn)備。

調(diào)理飲食緩解疲勞。

寒假期間，很多孩子打破了三餐的飲食規(guī)律，經(jīng)常大魚大肉，沉迷于零食無法自拔，這些飲食習(xí)慣對正常的學(xué)習(xí)生活有不利影響。開學(xué)在即，飲食應(yīng)該以清淡為主，要充分補(bǔ)給富含維生素的飲食，減少脂肪攝入量。家長要盡量把孩子的飲食狀況調(diào)整到和正常上課時(shí)基本一致，讓其提前適應(yīng)。

以上是小編整理的有關(guān)2017全國中小學(xué)生開學(xué)時(shí)間表相關(guān)內(nèi)容，希望大家喜歡!

中小學(xué)生守則范本篇十六

如無特殊情況，2022年蘇州寒假放假時(shí)間擬定為1月22日。各地教育行政部門和各中小學(xué)幼兒園在編制行事歷時(shí)，要嚴(yán)格按照以上規(guī)定時(shí)間進(jìn)行安排。

1、中學(xué)生自覺遵守交通規(guī)則，寒假不在公路上跑鬧、玩耍。

2、橫穿公路要走斑馬線、人行天橋等，不得隨意橫穿。

3、不得在馬路上騎自行車。

4、中學(xué)生寒假要遵守公共秩序，排隊(duì)等車，車未停穩(wěn)不得靠近車輛，上下車時(shí)不擁擠。

5、文明乘車，乘車時(shí)要系好安全帶或抓牢扶手。不坐破舊車輛。

二、注意水、電的安全。

1、中學(xué)生放寒假時(shí)不要到河邊、水庫、池塘、水井等危險(xiǎn)的地方玩耍，到這些地方必須有家長陪同。

2、要在家長的指導(dǎo)下使用家用電器。

3、中學(xué)生不要亂動(dòng)、亂接電線、燈頭、插座等。

4、不要在標(biāo)有“高壓危險(xiǎn)”的地方玩耍。

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中小學(xué)生守則范本篇十七

盤點(diǎn)各地中小學(xué)生放寒假的時(shí)間發(fā)現(xiàn)，各地放寒假的長短、早晚真的是大相徑庭啊。

東北地區(qū)無疑是放寒假最長的地區(qū)，黑吉遼均在一月上旬或中旬開始放假，約45天左右，吉林更達(dá)到52天，但這卻不是時(shí)間最長的，西藏自治區(qū)拉薩市的中小學(xué)生早已在元旦之前就開啟了寒假模式，迎來了漫長的`65天寒假。對于全國大多數(shù)省份來說，放假時(shí)間主要集中在1月底、2月初。而開學(xué)時(shí)間，全國相差不大，基本上是在2月底到3月初。

此外，有多省份在做寒假安排時(shí)表示，各縣(市)區(qū)可根據(jù)本地實(shí)際情況在總放假時(shí)間不增減的前提下對學(xué)校假期起止時(shí)間作不超過一周的調(diào)整。

中小學(xué)生守則范本篇十八

雨不緊不慢地，很有耐心地下著，下著。

一對上了年紀(jì)的夫婦從雨中走過。步履蹣跚。黑布傘庇護(hù)他們佝僂的身體。滿地落葉，泥濘。雨聲灌滿他們遲鈍的耳朵。他們顫顫搖搖，像河邊迎風(fēng)抖瑟的葦草。

該死的，可詛咒的秋雨呀!

可是他們曾經(jīng)多么愛雨啊，愛這秋天的雨。

一陣音樂的花瓣飄然而至，雨在紅油紙傘上歌唱。

飄逝的雨絲，飄逝的落葉呵!

記憶的溫暖掠過他們的心頭。他們相視一笑，明朗地，燦爛地，他們破譯了歲月的年輪。

步履仍然蹣跚。他們走著。

一朵落葉如蝴蝶，拜訪他們的黑布傘。綿綿的雨，唱著綿綿的歌。他們走著。

中小學(xué)生守則范本篇十九

親愛的吳老師：

您好！第xx個(gè)教師節(jié)在金色九月翩然而至，望著窗外迎風(fēng)搖晃的樹木，我不禁想起了您――辛勤的園丁。想起您四年來對我們的教導(dǎo)，我不禁心潮澎湃。

您也許不記得了吧，我是一年級時(shí)從外校轉(zhuǎn)來的。剛開始由于人生地不熟，我干什么事都怯生生的，成績也不好。后來，你上課時(shí)動(dòng)聽的嗓音、逼真的表情讓我喜歡上了您，更激發(fā)了我的學(xué)習(xí)興趣。也就是從這時(shí)候起，我開始認(rèn)真學(xué)習(xí)了，并取得了不錯(cuò)的成績。每當(dāng)我看到那鮮紅的100分時(shí)便樂滋滋的，您也笑咪咪的。

吳老師，您對班上同學(xué)的學(xué)習(xí)是那么的關(guān)心：每當(dāng)有學(xué)習(xí)困難的同學(xué)，您便會(huì)把這些同學(xué)召集起來進(jìn)行輔導(dǎo)，直到他們明白為止；您組織成績好的同學(xué)幫助學(xué)習(xí)吃力的同學(xué)，您鞍前馬后，聯(lián)系各科老師，為我們出主意，總希望我們每一科成績都是優(yōu)秀的。就是這樣，在您的幫助下，在一次次測試中，一科科考查中許多同學(xué)都有很大的進(jìn)步。我想，每當(dāng)這時(shí)您心里一定甜蜜蜜的，要知道，同學(xué)們的進(jìn)步，您功不可沒?。?/p>

您的課程輕松有趣。您時(shí)常舉行班會(huì)、聯(lián)歡會(huì)、口語交際等等，讓同學(xué)們不僅展現(xiàn)了自己的才華、欣賞各種節(jié)目，還在輕松快樂中學(xué)到了知識(shí)。這樣做，真是一舉兩得！

吳老師，您像春蠶，如蠟燭，奉獻(xiàn)自己，卻為我們指明人生道路今后我一定記住您的教誨，像小樹一樣向著太陽生長，長成參天大樹，為大地奉獻(xiàn)一片綠蔭！

祝您

身體健康！