最新疫情下的網(wǎng)課教學(xué)心得體會如何寫(模板8篇)

通過總結(jié)心得體會，我們可以不斷地激勵自己，邁向更高的目標(biāo)。要寫一篇較為完美的心得體會，首先要明確目標(biāo)和范圍，防止寫作內(nèi)容過于泛泛而無重點。下面是一些經(jīng)典的心得體會，希望能為大家提供一些靈感。

疫情下的網(wǎng)課教學(xué)心得體會如何寫篇一

在2020這個特別的春節(jié)里，全國因為“新型冠狀病毒”的影響延遲了開學(xué)。為了響應(yīng)國家“停課不停學(xué)”的號召，全國出現(xiàn)了有史以來第一次大規(guī)模線上教學(xué)的情況，讓老師、家長、學(xué)生都不知所措，大家都在緊張的狀態(tài)中共同去摸索。而對于我來說，帶給我的是既緊張又期待。

上課的第一天，我緊張地坐在電腦前等待著老師出現(xiàn)在電腦里，看著群里家長們發(fā)的信息一條又一條的跳動著，我的手心也跟著冒出了汗，心想：線上上課難嗎?要是學(xué)不會該怎么辦呢?我心里沮喪極了，整個人都無精打采的。這時姑姑走進房間對著我跟哥哥說：“準(zhǔn)備好書本材料，上課時間到了哦!老師應(yīng)該馬上上線了?！蓖蝗幌氲焦霉迷诩遥欢目梢哉埥趟?，心情豁然開朗。?！！⒖蚶锾崾居行畔⒘?，我趕緊點開頁面看到了老師發(fā)在群里的課文同步視頻以及詳細的使用步驟。于是我按照老師發(fā)的步驟在電腦里摸索著，可翻了個遍也沒找到“空中視頻”這個程序，急得我像熱鍋上的螞蟻——團團轉(zhuǎn)。沒辦法，我只好去尋求姑姑的幫助，姑姑放下手里的家務(wù)活耐心地教我每個步驟所在的位置，并在本子上標(biāo)記好圖標(biāo)字樣便于我自己學(xué)的時候查看，在姑姑的指點下我觀看了一個視頻，并完成了在線測試，讓我找到了小小的成就感。雖然還是不太習(xí)慣這樣的上課方式，沒有老師在講臺上娓娓道來，沒有同學(xué)們之間的探討，但我還是提醒自己要認真學(xué)習(xí)，不能三心二意。

就這樣第一次的網(wǎng)課在未知的探索中度過了，想著我們都這樣的手足無措，那老師和家長們是不是比我們更緊張呢?老師為了大家能在線上上課學(xué)到知識的背后做了很多努力吧，很多家長們也是陪著孩子一步一步從對網(wǎng)課未知的恐慌到現(xiàn)在的得心應(yīng)手吧!

第一次的網(wǎng)課接觸讓我明白了：我們要好好學(xué)習(xí)，來報答在背后為我們默默付出的老師和家長!學(xué)會珍惜生活中每一次的收獲。

這是我國再一次面對病毒危機---新型冠狀病毒感染的肺炎，距離上次的非典僅僅過去，剛好降臨在春節(jié)期間。

自詡為萬物之靈的人類不應(yīng)該反思嗎?兩次肺炎疫情都是因人們貪吃野味，是人們的貪婪和欲望，掠奪和占有，是人們對自然環(huán)境的肆意破壞導(dǎo)致了災(zāi)難的發(fā)生。我們不要過分陶醉于戰(zhàn)勝自然的勝利，每一次這樣的勝利，我們幾乎都得到了自然界的反噬。我們是自然的一份子，我們要敬畏自然，熱愛自然，尊重生物的多樣性。

面對疫情，作為一名學(xué)生，要做我們力所能及的事。首先，做好健康監(jiān)測和衛(wèi)生防護，及時向老師報告自己健康狀況，不讓老師和學(xué)校為我們擔(dān)心。不信謠，不傳謠，科學(xué)防控，隔離傳染源，切斷傳播途徑，并號召每個人做好個人防護，避免前往人群密集場所，在公共場所要帶好口罩，打噴嚏時自覺用手肘擋住。其次，注意飲食安全，不吃生食和不健康的食品，保持良好的衛(wèi)生習(xí)慣，勤洗手，多飲水。如果出現(xiàn)發(fā)熱，咳嗽，及時到醫(yī)院檢查。

我希望全國人民攜手共同對抗此次疫情，聽黨的話，不到處亂跑，在家好好待著就是對社會最大的貢獻。武漢小可愛，不要害怕，有祖國在，我們一定可以度過這次危機。很多醫(yī)護人像鐘南山爺爺那樣勇敢地奔赴抗疫一線，我們更應(yīng)該相信他們，相信祖國!

加油、白衣天使!加油、武漢!加油、中國!愿一切安好!

因為疫情的嚴(yán)峻，假期可能要延長，學(xué)校害怕我們耽誤功課，緊急啟動了線上教學(xué)，停課不停學(xué)，學(xué)習(xí)不延期。學(xué)校為我們提供了許多公益課程資源，內(nèi)容豐富，老師們還在線上批改作業(yè)，監(jiān)督我們學(xué)習(xí)。

空中課堂，吸引了我，使我對中考更有信心，讓我不再把精力都用在關(guān)注疫情形勢方面，還提高了我的自律能力，提升了我們的全面素養(yǎng)。

疫情也給我和父母提供了相互交流的機會，還讓我在家務(wù)勞動中鍛煉身體，明白認識人與自然是和諧共生的。

等疫情過去以后，我再也不抱怨每天早上公交車擁擠，我再也不抱怨吃海底撈火鍋都要等上兩個小時，見到醫(yī)護人員要致敬感謝。

第一次上網(wǎng)課的感想。

受新型冠狀病毒疫情影響，全國大部分地區(qū)相繼出臺了中小學(xué)延期開學(xué)預(yù)案。為保證停課不停學(xué)，我們學(xué)校通過線上直播教學(xué)實現(xiàn)了家?！傲憔嚯x”的對接。

早上8點，直播課堂準(zhǔn)時開始。老師、學(xué)生、家長都是第一次參與。對于每個人來說，直播課是個全新的東西，緊張、興奮、期待充斥了整個房間，一家人圍坐在一起，守著一方屏幕，場面像極了春晚。

沒有教室后的我們上課的地點五花八門，灶間、沙發(fā)、床前、飯桌前……抑制不住好奇心的爸爸、媽媽、爺爺、奶奶也成了這場直播課中一道別樣的風(fēng)景。對于我們這些“10后”的孩子來說，我們似乎天然地了解電子產(chǎn)品，也更能接受新鮮事物。我們在直播間的右側(cè)邊欄跟同學(xué)們打招呼、和老師們互動。

余向梅老師的試講開始了。親和的語氣、卡通易懂的ppt、或凝重或夸張的表情，為我們詳細地講解了第一單元第一課《古詩三首》。我一邊認真地做著筆記，一邊專心地聽著講解，時不時地和老師互動著。不知不覺第一堂試講課在師生同樂的氛圍中結(jié)束了，我還真有點意猶未盡呢!課后我們通過家校本認真完成老師布置的作業(yè)，老師獎勵了我?guī)锥湫〖t花，還有鼓勵性的評語，看到這些更增加了我學(xué)習(xí)的動力和信心。

我覺得相比傳統(tǒng)的一根粉筆一塊黑板，這種線上的教學(xué)特別方便，也更能激發(fā)我們的學(xué)習(xí)興趣。如果你哪一塊沒聽懂，還可以回放再看，這是課堂教學(xué)無法比的。

在這個春節(jié)，我充分感受到教育信息化對我們生活的重要性。新型冠狀病毒阻斷了上學(xué)的路，延遲了開學(xué)時間，然而，一堂堂新穎獨特的直播課，打破了時空的距離，讓我們在家里也能夠好好學(xué)習(xí)。新學(xué)期開始老師送給我們的祝詞“只爭朝夕，不負韶華”，我會永記心間，希望同學(xué)們也能認真上好每一節(jié)網(wǎng)課。

疫情下的網(wǎng)課教學(xué)心得體會如何寫篇二

一場突如其來的疫情打亂了開學(xué)的節(jié)奏，開學(xué)時間一再推遲。要是以前，這就造成了學(xué)生無法正常入學(xué)而導(dǎo)致學(xué)習(xí)進度的改變，但是在信息技術(shù)突飛猛進的今天，全國中小學(xué)開展了“停課不停學(xué)”的教學(xué)方案，完美的解決了以前沒有網(wǎng)絡(luò)時代看似無法解決的困難。

信息時代，網(wǎng)絡(luò)互通，萬物互聯(lián)。4g改變生活，5g改變社會!中國的發(fā)展，世界矚目，作為一名大齡教師，盡管已經(jīng)是這個時代的落伍者，但是在這個“非?！睍r期，也要迅速找到自己的定位，迅速地適應(yīng)互聯(lián)網(wǎng)教學(xué)，好在有學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和專業(yè)人員的培訓(xùn)指導(dǎo)，綜合考慮，用釘釘平臺直播。于是，一不小心成了“網(wǎng)紅”、“主播”，在自己的小天地里，發(fā)揮著教育學(xué)生的作用，承擔(dān)著教書育人的重任。

在將剛開始兩周的網(wǎng)絡(luò)授課時間里，不斷地摸索，不斷地學(xué)習(xí)，嘗試解決問題，嘗試提升教學(xué)效果，真正做到讓學(xué)生“停課不停學(xué)”，在家里依然能夠?qū)W習(xí)知識，成長進步。

一、備課。

備課是上好課的前提，要想上好一節(jié)課，首要任務(wù)是要備好課，備課就要研讀教材，查閱資料，預(yù)測學(xué)生的困惑點，把握本節(jié)課的重難點，設(shè)計好課堂提問與互動，讓內(nèi)容充實而不繁雜。沒有教材、教參，就借助網(wǎng)絡(luò)電子教材、教師用書、電子習(xí)題，隔離在老家，沒有電腦，就用手機直播?？朔N種困難，做好直播的課前準(zhǔn)備。后來，看疫情情況，發(fā)現(xiàn)在線學(xué)習(xí)要打持久戰(zhàn)，于是，讓家人給配置了一臺電腦、一臺打印機，安裝了多個wifi，才使得網(wǎng)絡(luò)信號良好，沒有出現(xiàn)卡頓現(xiàn)象。

在授課時，因為是直播，所以要做好充分的準(zhǔn)備，最好能有課件輔助，不能干講，那樣效果不好。所以就要制作課件，這是一項比較繁重的工作，如果每張幻燈片都自己制作，則需要幾個小時的時間，而數(shù)學(xué)符號又不好打，真的有很大困難。為了解決這個問題，我們借助從網(wǎng)絡(luò)上資源搜索課件，再結(jié)合自己的設(shè)計進行修改，這樣就可以大大提高制作課件的效率，節(jié)約制作時間，用更多的時間豐富教學(xué)設(shè)計。

教學(xué)內(nèi)容最好有視頻或者圖片進行說明與展示，而網(wǎng)絡(luò)的豐富性讓我們能夠找到想要的資源。比如我們利用國家教育資源網(wǎng)的數(shù)學(xué)微課和名校課堂進行觀課，由于重點內(nèi)容需要生動的講解，借助現(xiàn)有資源則會省不少氣力，學(xué)生看得明白，老師又能重點點評，極大提高了教學(xué)的效果。在網(wǎng)絡(luò)上，只有你想不到的，沒有找不到的。利用互聯(lián)網(wǎng)豐富我們的教學(xué)內(nèi)容，是一個新時代的老師必備的技能，通過網(wǎng)絡(luò)授課，我又學(xué)到了新的信息技術(shù)技能：錄屏、利用格式工廠轉(zhuǎn)換文字、釘釘視頻會議直播、問卷星答卷制作等。

二、上課。

進行網(wǎng)絡(luò)教學(xué)，可以是直播，可以是看視頻，也可以布置任務(wù)，但是這一切都要依賴網(wǎng)絡(luò)，因為老師和學(xué)生都在家，所以必須有互聯(lián)網(wǎng)的支撐，同時還要有合適的交流軟件。直播軟件有很多，但是哪一款更適合自己需要精挑細選。平時常見的微信、qq、抖音，釘釘、等，都有交流的功能，學(xué)校也推薦了一些相關(guān)的資源與軟件，通過嘗試，發(fā)現(xiàn)還是釘釘?shù)墓δ鼙容^適合我們的教學(xué)實際，所以最后就選擇了用釘釘進行直播教學(xué)。

釘釘?shù)氖褂茫€有專門的培訓(xùn)，因為這款軟件是新接觸的，所以要熟悉里面的功能才能在課堂上靈活使用。通過培訓(xùn)，掌握了一些最基本的功能，但這些功能都與以后的直播教學(xué)相關(guān)，如發(fā)信息，發(fā)公告，作業(yè)打卡，智能填表，視頻直播等，這些功能都要慢慢的掌握。

培訓(xùn)后，年級組的老師都在工作群里進行嘗試，共同探索常用功能的使用，交流使用心得，為正式在線學(xué)習(xí)使用作了充分的準(zhǔn)備。

現(xiàn)在想想，起初的在線直播是那么的滑稽、好笑。對著手機、電腦上課，看不到學(xué)生，很不適應(yīng)。對各個鍵的功能也不太熟悉，常?；艁y中，點了某個鍵，窗口突然就消失了，之后就不知所措，經(jīng)常是上完一節(jié)課，緊張得滿頭大汗。

在用釘釘直播的過程中，有一個連麥功能，可以隨時抽查學(xué)生的在線狀態(tài)，還可以讓學(xué)生連麥后進行題目的講解或者提問，增加互動環(huán)節(jié)。這也是為了提高課堂教學(xué)效果而想到的，因為沒有在教室上課的那種掌控感，所以就要想辦法提高學(xué)生的觀看的注意力。為了在課堂上讓學(xué)生學(xué)練結(jié)合，我會讓學(xué)生把寫在練習(xí)本上的解答過程拍照上傳到群里，而抽查讓學(xué)生進行講解，這也能提高學(xué)生聽課的專注程度。由于學(xué)生年齡較小，需要家長幫助操作，所以我們一般是直播課后作業(yè)的練習(xí)反饋。針對作業(yè)中的普遍性錯誤、易錯題進行答疑解惑。剛開始，我不會使用聯(lián)播功能，每天下午，4:00到5:30，兩個班輪番上課，每班一節(jié)，確實累!后來，使用聯(lián)播功能，兩個教學(xué)班同時上課，100多個人同時在線學(xué)習(xí)，打破了班級上課時教室的制約，一位老師上課，100多人受益。功能真的是強大。

三、批作業(yè)。

為了提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，課后的作業(yè)是不可少的，特別是數(shù)學(xué)，學(xué)習(xí)了新的內(nèi)容之后，一定要進行相應(yīng)的練習(xí)才能達到掌握所學(xué)知識的目的。我會布置相應(yīng)的作業(yè)進行批改檢查。

我是利用了釘釘群里的家校本這個功能，可以一鍵布置作業(yè)，并要求在線提交。這樣，我可以看到他們上傳的作業(yè)。這個家校本的好處很多，其中一項是每個學(xué)生只能看到自己的作業(yè)，這樣就不會像微信群里所有人都看到答案而減少作弊的現(xiàn)象，同時還有快捷評語，可以提高批改效率，對于優(yōu)秀的作業(yè)，提供了優(yōu)秀作業(yè)展示功能，可以在群里進行展示，讓優(yōu)秀的孩子得到表揚，讓需要進步的孩子有了參照的標(biāo)準(zhǔn)。每天我都按時批改作業(yè)，全收全改!看著學(xué)生完成的作業(yè)質(zhì)量越來越好，自己覺得網(wǎng)絡(luò)教學(xué)還是挺好的。后來，釘釘批改作業(yè)的功能進行了升級，每天上午先批改一部分作業(yè)，發(fā)現(xiàn)共性問題和注意事項，下午直播講評作業(yè)時反饋講評，講評時，學(xué)生拿起紅筆進行作業(yè)對改，直播后訂正錯題，再次提交自改的作業(yè)，老師進行二次批改。用評選不同檔次優(yōu)秀作業(yè)的方式，激勵學(xué)生提高作業(yè)質(zhì)量，實踐過，效果不錯!

四、線上教研。

以前在學(xué)校工作時，每周都有固定的教研時間，現(xiàn)在每個人都在家上班，雖然相距甚遠，但是并不影響正常的教研活動的開展。既然能直播教學(xué)，當(dāng)然也能在線教研。我們數(shù)學(xué)組全體老師，有問題隨時在線研討，暢談網(wǎng)絡(luò)教學(xué)過程中的好的做法與存在的問題，這樣有目的的進行教研活動，跟在一個辦公室里進行教研效果差不多，甚至更好。我們針對教學(xué)進度進行了一個討論，因為上學(xué)期我們講的進度不大一樣，所以這次也有快有慢，但是每個人都是按課時進行，打好基礎(chǔ)，講究效果，不要再想著開學(xué)之后“燙剩飯”。還有就是針對自己授課過程中的一些經(jīng)驗進行分享。有的是因為條件限制不具備直播功能，只能利用網(wǎng)絡(luò)資源進行教學(xué)，大部分都是直播教學(xué)，在直播過程中，統(tǒng)一感覺是無法掌控學(xué)生端的情況，感覺沒底，所以就想了一些辦法，比如隨機點名，快速回復(fù)數(shù)字。課堂提問多用選擇題，這樣可以快速的回復(fù)字母選項節(jié)約時間，分批召開小范圍的家長會了解學(xué)生在家學(xué)習(xí)的情況，對于個別不提交作業(yè)、不重視學(xué)習(xí)的孩子，及時跟家長聯(lián)系，借助家長力量督促孩子自律、學(xué)習(xí)。作業(yè)布置以課本作業(yè)、基礎(chǔ)知識為主等。

疫情下的網(wǎng)課教學(xué)心得體會如何寫篇三

當(dāng)“停課不停學(xué)”的消息最早傳來時，我和兩個班的學(xué)生就被凝聚在這小小的屏幕中，雖有種.種困囿，但卻是當(dāng)下最佳的授課途徑，堅持至今，讓我這個一直喜歡“一根粉筆，一版板書”的傳統(tǒng)課堂的人，也慢慢喜歡了這種形式。

一、豐富了課堂的內(nèi)涵：

由于我校采用的是西安市教育資源平臺的優(yōu)質(zhì)課程，學(xué)生每天可以聆聽市上遴選的優(yōu)質(zhì)課，課程很精彩，也很務(wù)實，每天都會為我們師生帶來思維的享受和學(xué)習(xí)的樂趣，但大量的剩余時間和結(jié)合學(xué)情的課堂再豐富為我提供了直播的機會。利用釘釘平臺，我每天可以和學(xué)生進行課程要點、作業(yè)細節(jié)、早讀落實等方面進行溝通交流，最大程度地減輕了停課帶來的問題，也極大地豐富了語文課堂的內(nèi)涵。

二、優(yōu)化了學(xué)習(xí)的途徑：

相對于傳統(tǒng)課堂，市上的資源庫選擇的都是名校資源，八年級開課以來都是交大附中分校的老師，集中展示了學(xué)校和老師們的教研成果，集思維性、邏輯性和趣味性于一體，我們也能天天聆聽名校課程。市上授課結(jié)束后，我再根據(jù)具體學(xué)情和教學(xué)要求進行針對性直播教學(xué)，形成有效銜接和補充。這種優(yōu)化的學(xué)習(xí)途徑，對學(xué)生學(xué)習(xí)形成了全面的引領(lǐng)和覆蓋，也極大地調(diào)動了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，開拓了視野，形成了合力，產(chǎn)生了明顯的效果。

三、拓寬了語文的外延：

最近打開手機，所有教師同仁的朋友圈都是“停課不停學(xué)”的宣傳和展示，其中有很多都是老師們從線下轉(zhuǎn)到線上的好做法，平時無法獲知，現(xiàn)在一覽無余，給了我很多學(xué)習(xí)和借鑒。比如在省能手培訓(xùn)過程中認識的寶雞特級教師毛潔老師和她的孩子們，利用網(wǎng)絡(luò)進行的“啄木鳥”行動、“詩文接龍”游戲、“詮釋詩歌典故”接龍等游戲活動，就給了我極大的啟發(fā)，讓我明白語文在線上還有這樣的精彩，語文可以借助網(wǎng)絡(luò)產(chǎn)生這么大的外延。

雖然，線上教學(xué)有種.種短板和不足，但立足當(dāng)下看，與其抱怨種.種問題，不如努力尋求方法。我相信在一顆熱愛語文的心靈的引領(lǐng)下，無論怎樣的語文課，都會綻放難以掩蓋的魅力!

疫情下的網(wǎng)課教學(xué)心得體會如何寫篇四

根據(jù)國家教育局發(fā)的《關(guān)于切實做好新型冠狀病毒肺炎疫情防控工作》緊急通知，切實落實停課不停學(xué)，堅決執(zhí)行新型冠狀病毒肺炎疫情防控工作精神，還不耽誤學(xué)生們的學(xué)習(xí)。我們鄢城潭垴村小學(xué)全體教師從接到通知起，就立即行動起來，投入到開展線上教學(xué)的準(zhǔn)備工作之中。

教師們一邊通知每位家長為學(xué)生準(zhǔn)備網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)需要準(zhǔn)備的硬件設(shè)施，一邊投入到平臺選用的準(zhǔn)備工作之中。為了保證每位學(xué)生能夠參與到線上學(xué)習(xí)之中，不落下一名學(xué)生，每位教師想盡一切辦法聯(lián)系沒有給老師回復(fù)信息的家長。秦艷美為了通知李云霆的家長，打了十多個電話，才聯(lián)系上他的爸爸。到2月9日前，全校老師百分百收到家長們得到通知的回復(fù)。為了讓家長徹底明白需要給學(xué)生準(zhǔn)備些什么，學(xué)校給每位家長發(fā)送《致學(xué)生家長的一封信》提醒每位家長注意事項，得到很多家長的感謝。

為了能夠順利開展線上教學(xué)，對于從沒有接觸過此種方式的教師們而言，是一種全新的挑戰(zhàn)。面對困難，全體教師沒有一人有怨言。白衣天使們面對新型冠狀肺炎危及自己的生命安全時刻人人迎險而上，戰(zhàn)斗在一線給我們?nèi)w教師樹立了迎難而上的榜樣，也激勵我們?nèi)w教師加班加點的熱情與信心。全體教師全身心投入到學(xué)習(xí)使用各新型平臺之中，從中摸索適合學(xué)生的教學(xué)方法，或自己制作知識膠囊，或?qū)ふ液玫馁Y源。姜燕老師在外地網(wǎng)上辦公，用自己的流量教老師們怎樣使用希沃白板制作膠囊;李江林、李海軍、鄭勇俊等老師，十一二點了還在教師群里討論交流使用希沃云課堂、使用“小盒老師”的方法……在2月9日晚，全校每位教師都準(zhǔn)備好了二套二天所需的一切教學(xué)準(zhǔn)備工作。

通過四天的線上教學(xué)，我們潭垴小學(xué)學(xué)生參學(xué)率100%。教師們每天忙碌在教學(xué)一線。給學(xué)生講課，幫助學(xué)生理解;聽學(xué)生讀書，指出錯誤的讀音;批改學(xué)生作業(yè)，指出學(xué)生錯誤的地方;提醒學(xué)生認真學(xué)習(xí)，鼓勵學(xué)困生，堅持完成各項作業(yè);教師們看著手機一一統(tǒng)計學(xué)生完成作業(yè)情況、學(xué)習(xí)反饋情況……老師們沒有上班、下班之分。在休息時間，只要學(xué)生有問題，家長們有要求，教師們馬上進行回復(fù)。

而我們的陳校長，也在為全體教師、全體家長們的流量問題而加班加點詢問、統(tǒng)計，在操控大局的情況下，解決大家的實際困難。

為了早日戰(zhàn)勝新型冠狀病毒肺炎疫情，我們雖然上不了一線，不能像“英雄白衣戰(zhàn)士”們一樣沖鋒陷陣與病毒做斗爭。但是，我們?nèi)w教師也在行動，共同為戰(zhàn)勝疫情這場戰(zhàn)斗出一份力，盡一份責(zé)。

停課不停學(xué)，我們在行動;抗病毒戰(zhàn)疫情，園丁們責(zé)無旁貸!武漢――加油!祖國――加油!!由于疫情的影響，我們都不得不待在家里進行自學(xué)，那么教育部為應(yīng)對這個問題，較為迅速地提出了解決的方案，一定程度下滿足了人們的需求，我覺得這是非常值得提倡的。畢竟面對問題我們也只能多盡人事，把傷害降低。

疫情下的網(wǎng)課教學(xué)心得體會如何寫篇五

今天是我在線上網(wǎng)課的日子，第一天的網(wǎng)課不是很順利，因為老師也有很多不是很理解的，對于在網(wǎng)上直播課程，真的很為難人，就我我上的網(wǎng)課，每過一個小時就要打卡，我看到很多學(xué)生都沒有按時打卡上課的。

還有就是因為老師和學(xué)生都是第一次，因此在不熟悉流程的情況下，經(jīng)常出現(xiàn)一些小狀況，所以網(wǎng)課上的有點不怎么順利，但是吧還挺有趣的，因為很少看到老師以這樣的狀態(tài)出現(xiàn)，我是感覺很新奇的。

一天的網(wǎng)課上下來，勉強還可以，但是還有很多需要改進的地方。主要是針對我們學(xué)生這一方需要作出改變。

最后，我覺得還好，挺期待以后的網(wǎng)課上的怎么樣的。

這是我國再一次面對病毒危機---新型冠狀病毒感染的肺炎，距離上次的非典僅僅過去，剛好降臨在春節(jié)期間。

自詡為萬物之靈的人類不應(yīng)該反思嗎?兩次肺炎疫情都是因人們貪吃野味，是人們的貪婪和欲望，掠奪和占有，是人們對自然環(huán)境的肆意破壞導(dǎo)致了災(zāi)難的發(fā)生。我們不要過分陶醉于戰(zhàn)勝自然的勝利，每一次這樣的勝利，我們幾乎都得到了自然界的反噬。我們是自然的一份子，我們要敬畏自然，熱愛自然，尊重生物的多樣性。

面對疫情，作為一名學(xué)生，要做我們力所能及的事。首先，做好健康監(jiān)測和衛(wèi)生防護，及時向老師報告自己健康狀況，不讓老師和學(xué)校為我們擔(dān)心。不信謠，不傳謠，科學(xué)防控，隔離傳染源，切斷傳播途徑，并號召每個人做好個人防護，避免前往人群密集場所，在公共場所要帶好口罩，打噴嚏時自覺用手肘擋住。其次，注意飲食安全，不吃生食和不健康的食品，保持良好的衛(wèi)生習(xí)慣，勤洗手，多飲水。如果出現(xiàn)發(fā)熱，咳嗽，及時到醫(yī)院檢查。

我希望全國人民攜手共同對抗此次疫情，聽黨的話，不到處亂跑，在家好好待著就是對社會的貢獻。武漢小可愛，不要害怕，有祖國在，我們一定可以度過這次危機。很多醫(yī)護人像鐘南山爺爺那樣勇敢地奔赴抗疫一線，我們更應(yīng)該相信他們，相信祖國!

加油、白衣天使!加油、武漢!加油、中國!愿一切安好!

因為疫情的嚴(yán)峻，假期可能要延長，學(xué)校害怕我們耽誤功課，緊急啟動了線上教學(xué)，停課不停學(xué)，學(xué)習(xí)不延期。學(xué)校為我們提供了許多公益課程資源，內(nèi)容豐富，老師們還在線上批改作業(yè)，監(jiān)督我們學(xué)習(xí)。

空中課堂，吸引了我，使我對中考更有信心，讓我不再把精力都用在關(guān)注疫情形勢方面，還提高了我的自律能力，提升了我們的全面素養(yǎng)。

疫情也給我和父母提供了相互交流的機會，還讓我在家務(wù)勞動中鍛煉身體，明白認識人與自然是和諧共生的。

直播課堂別樣精彩。

“停課不停學(xué)，我們?yōu)槭裁匆獙W(xué)習(xí)?疫情當(dāng)前，你明白了嗎?”聽到這久別的聲音，見到那熟悉又和藹的臉龐，我激動地不由自主地喊到“梁老師好!梁老師要開直播了!”。這一切源于這個不尋常的假期，它改變了我們的學(xué)習(xí)和生活。

一場沒有硝煙的戰(zhàn)爭，在全國各地打響，一種新型冠狀病毒橫行肆虐，而且傳播速度極快，傳染力強。為了防止疫情的進一步傳播，我們必須響應(yīng)國家的號召，宅在家里。

疫情的嚴(yán)峻，阻斷了我們上學(xué)的路，開學(xué)不得不延期，但是并沒有阻斷我們學(xué)習(xí)的腳步——實驗中學(xué)的全體老師第一時間行動起來，開始謀劃“停課不停學(xué)”的網(wǎng)上教學(xué)方式，制定了網(wǎng)上課堂實施細則。對于網(wǎng)絡(luò)授課，說起來雖不是新鮮事物，但對被疫情困在家里、條件有限的老師們無疑是一次新的挑戰(zhàn)。他們的身份將有所改變，直播平臺將成為老師們又一個全新的講臺。

我最初聽到這個消息時，特別的期待，因為這意味著我們可以回歸課堂，在特殊的日子里和熟悉的老師同學(xué)們一起網(wǎng)上學(xué)習(xí)。在期待的同時，我還有一些擔(dān)心，擔(dān)心老師們能不能完成直播課程，這畢竟對于大部分老師來說都是第一接觸，老師們能否熟練運用呢，中途出現(xiàn)問題又怎么解決呢?這一系列的擔(dān)心，更讓我想迫切走進直播課堂。

聽媽媽說，因為疫情我們要推遲開學(xué)，我高興壞了?？墒牵m然呆在家里，卻不能像以前一樣約同學(xué)來玩，真是無聊透了。幸好我可以玩網(wǎng)絡(luò)游戲，在游戲里和同學(xué)們斗來斗去，也是很開心的?！坝滞嬗螒?，你的眼睛快近視啦!”只要媽媽在家，她就會沒完沒了地說我，我總是假裝沒聽見，她也沒辦法。

有一天吃過晚飯，爸爸媽媽在看新聞聯(lián)播，我悄悄溜回房間想玩一會兒游戲?？晌覄偞蜷_電腦，房間里的燈突然滅了，四周一片黑暗?！霸趺椿厥拢ｋ娏?”我隱約聽見爸爸在問媽媽。我向窗外望去，別人家的窗戶都亮著燈呢?！翱赡苁潜ｋU絲斷了，我打電話叫電工來修吧?！眿寢屨f。

這時，爸爸忽然打開了我的房門，手里還舉著一支蠟燭。

“兒子，和爸爸一起玩手影吧!”爸爸樂呵呵地說。

“好吧?！蔽覠o奈地關(guān)上了電腦，進了客廳。

我側(cè)過身，張開嘴，兩手做成怪獸的爪子，向爸爸一步步走去。爸爸用兩只胳膊撐起外衣，還跑到廚房拿了煤氣上的鐵支架套在頭上，啊，還真有點像天使。怪獸沒天使之王厲害，我輸了。我靈機一動，拇指捏著另外四根手指，胳膊一扭一扭的，像一條蛇。姜還是老的辣，爸爸兩手交叉，不斷地“撲扇”，像一只兇猛的老鷹。我可不想被吃掉，“蛇”只好逃之夭夭。

到睡覺的時間了，我躺在被窩里越想越奇怪，電工并沒有來，家里的電怎么通了?哦，一定是爸爸怕我玩網(wǎng)游，騙我出去玩手影的。想到這里，我偷偷地笑了。

“當(dāng)前，疫情防控工作到了最吃勁的關(guān)鍵階段，要毫不放松做好疫情防控重點工作，加強疫情特別嚴(yán)重或風(fēng)險較大的地區(qū)防控?！敝泄仓醒胝尉殖?wù)委員會2月12日召開會議，聽取中央應(yīng)對新型冠狀病毒感染肺炎疫情工作領(lǐng)導(dǎo)小組匯報，分析當(dāng)前新冠肺炎疫情形勢，研究加強疫情防控工作。中共中央總書記習(xí)近平主持會議并發(fā)表重要講話。

狹路相逢勇者勝，越是艱險越向前。新冠肺炎疫情發(fā)生以來，在黨中央集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，按照堅定信心、同舟共濟、科學(xué)防治、精準(zhǔn)施策的總要求，中央應(yīng)對疫情工作領(lǐng)導(dǎo)小組及時研究部署工作，國務(wù)院聯(lián)防聯(lián)控機制加大政策協(xié)調(diào)和物資調(diào)配力度，各地區(qū)各部門積極履職盡責(zé)，廣大醫(yī)務(wù)人員沖鋒在前、無私奉獻，全國各族人民眾志成城、團結(jié)奮戰(zhàn)，構(gòu)筑起縱向到底、力量下沉每家每戶，橫向到邊、輻射覆蓋全國各地的“防控系統(tǒng)”。疫情形勢出現(xiàn)積極變化，防控工作取得積極成效，但遠未到偃旗息鼓之時。當(dāng)前，疫情防控工作到了最吃勁的關(guān)鍵階段，唯有切實把各項工作抓實、抓細、抓落地，“防控系統(tǒng)”才能固若金湯，贏得戰(zhàn)“疫”。

靶心不散抓重點，確保防控救治工作提檔加速、保質(zhì)保量。堅決打贏疫情防控的人民戰(zhàn)爭、總體戰(zhàn)、阻擊戰(zhàn)，提高收治率和治愈率、降低感染率和病亡率是首要任務(wù)，也是我們疫情防控一插到底的重點環(huán)節(jié)，必須始終堅持把人民群眾生命安全和身體健康放在第一位。全面增強收治能力，做到應(yīng)收盡收、應(yīng)治盡治。擴增定點醫(yī)院、床位和隔離點，加快病例檢測速度;運用“火神山”醫(yī)院、“方艙醫(yī)院”模式，針對病癥輕緩分門別類做好集中治理，防止交叉感染加重病情。湖北省特別是武漢市是疫情防控的重中之重，要著力解決床位和醫(yī)務(wù)人員等醫(yī)療資源不足問題，充分發(fā)揮“一省包一市”對口支援優(yōu)勢。加強社區(qū)防控，充實網(wǎng)格力量，確保聯(lián)防聯(lián)控工作落細落實落到位，打牢戰(zhàn)“疫”必勝的基礎(chǔ)。

闖關(guān)沖刺抓落實，確保各項防控部署不獲全勝、決不收兵。新冠肺炎疫情發(fā)生以來，中央戰(zhàn)“疫”指揮有力、行動迅速，彰顯了對人民生命的高度負責(zé)。一分部署，九分落實。命令只有打中疫情才有效，責(zé)任只有落腳防控才有用。不少黨員干部尤其是基層同志，疲于“連軸轉(zhuǎn)”的陀螺狀態(tài)，出現(xiàn)了歇腳松勁的想法。決戰(zhàn)疫情，拼的就是時間，爭分奪秒才能跑在病毒之前，工作越吃勁越要毫不放松。廣大黨員干部要發(fā)揮斗爭精神，增強斗爭本領(lǐng)，把抗擊疫情作為檢驗黨性的“試金石”，錘煉責(zé)任擔(dān)當(dāng)?shù)摹澳サ妒?。在疫情防控上要“彈好鋼琴”。堅決做到實事求是，不搞簡單化一關(guān)了之、一停了之，盡可能減少疫情防控對群眾生產(chǎn)生活的影響，確保防控舉措成為人民生活生產(chǎn)平穩(wěn)有序的有力保障。

穩(wěn)扎穩(wěn)打抓發(fā)展，確保收官之年目標(biāo)有序推進、圓滿實現(xiàn)。疫情對中國經(jīng)濟的影響是暫時的、有限的，長期向好的基本面不會改變。我們更要堅定信心不動搖，努力實現(xiàn)全年經(jīng)濟社會發(fā)展目標(biāo)任務(wù)。各級黨委和政府既要把疫情防控工作作為當(dāng)前最重要的工作，也要保持經(jīng)濟平穩(wěn)運行和社會和諧穩(wěn)定，統(tǒng)籌推進、協(xié)調(diào)發(fā)展，確保兩手抓兩到位。積極落實20中央一號文件，落實好春管春種措施，夯實農(nóng)業(yè)生產(chǎn)基礎(chǔ)，補齊小康領(lǐng)域“三農(nóng)”短板，打贏脫貧攻堅戰(zhàn)。實施更加積極的財政政策，有針對性的減稅降費措施，有序推動企業(yè)復(fù)工復(fù)產(chǎn)，確保就業(yè)大局穩(wěn)定。著力穩(wěn)定居民消費，加快釋放新興消費潛力，積極參與國際協(xié)調(diào)合作，為對外貿(mào)易發(fā)展?fàn)I造良好國際環(huán)境。全力確保疫情防控的大戰(zhàn)必勝，收官之年的大考過關(guān)。

慎終如始，則無敗事。當(dāng)前，疫情防控工作到了最吃勁的關(guān)鍵階段，不能“為山九仞、功虧一簣”，更不能“心猿意馬、前功盡棄”。越是接近目標(biāo)的時候，前進的道路愈加艱辛;越到緊要關(guān)頭，越要堅定必勝的信心;越臨近登頂前的沖刺，就越需要一鼓作氣。挺過最吃勁的難關(guān)，就是戰(zhàn)“疫”勝利的拐點到來時。

年是新的開始，在舉國歡慶的時刻卻因為受疫情影響無法出門。而學(xué)生們也由于疫情的影響，只能在家自學(xué)。這樣很大幅度減少了聽課的效率。自學(xué)無法像在課堂中一樣吸收更好的內(nèi)容，也沒有老師的指導(dǎo)。于是，針對此種狀況，網(wǎng)絡(luò)授課停課不停學(xué)這種新型方式展開。對待此種授課方式網(wǎng)絡(luò)中褒貶不一。有些人認為這樣學(xué)習(xí)并無效率，但大部分聲音都贊同線上教育。讓學(xué)生們即使在家都可以接受老師的授課。

第一次上網(wǎng)課的體驗我認為是很好的。雖然是在網(wǎng)上教學(xué)，但老師盡心盡力。比起在家自學(xué)效果顯然好很多。網(wǎng)課開始了，還是老師熟悉的聲音，但是網(wǎng)絡(luò)好卡，老師的聲音斷斷續(xù)續(xù)的。原來熱鬧的課堂，一下了冷清了。我看看周圍，沒有了同學(xué)們你爭我搶回答問題，也沒有了大家一起的朗朗讀書聲看不到同學(xué)們，跟老師也不能互動，心中不免失落，但比起先前發(fā)自學(xué)效果還是更好些。

在這個特殊的時刻。即使我們不能相見，但在網(wǎng)絡(luò)上的孜孜教誨，仍把我們相連。停課不停學(xué)，讓我們?yōu)榱诵闹械膲粝胍稽c點前行。新型冠狀病毒感染的肺炎疫情，緊緊團結(jié)在一起，同呼吸，共命運。疫情地圖上的每一個地名、每一個數(shù)字，都牽動我們的心緒。作為中學(xué)生的我們，此時更應(yīng)努力學(xué)習(xí)。

在上網(wǎng)課的日子里，我的大部分時間都歸于電腦前，我每天流連其中。一個個專題學(xué)過來，生怕漏掉些許的精華，寫評論努力做到客觀而實在。我按要求保質(zhì)保量地完成規(guī)定的作業(yè)和評論數(shù)，參與在線研討，下面和大家交流下我的心得體會：

首先，我很享受上網(wǎng)課帶給我的幸福。在日復(fù)一日的細瑣工作中，還有機會坐下來聆聽他人的教誨，反思自己的教學(xué)行為，還能彼此間真誠交流學(xué)習(xí)心得，共同分享教學(xué)資源，進而重新審視自己從事的教學(xué)行為，這就是工作的幸福。

其次多交流才能常進步。肖伯納說，“倘若你有一種思想，我也有一種思想，而朋友之間相互交流思想，那么，我們每個人就有兩種思想了”。但我覺得我們很可能不單單因為交流有了兩種思想，我們非常有可能在交流的過程中產(chǎn)生多種思想。在研修中把自己的心得，研修日志記錄下來，讓別人讀，他人有了自己的收獲;我給別人評論，回復(fù)或者參與班級研討和在線研討，每一次交流都是學(xué)習(xí)和進步，交流讓我們收獲更多的思想，也結(jié)交更多志同道合的好友。

第三、重實踐和反思。我總以為做一個優(yōu)秀的一線教師只要上好課，教好學(xué)生就可以了?，F(xiàn)在我才明白，沒有深厚的積淀，何來“腹有詩書氣自華”。人應(yīng)該是活到老學(xué)到老。每一期每一模塊的學(xué)習(xí)要反復(fù)地聽，并記錄要點，結(jié)合我校現(xiàn)在開展的“小組互助式”高效課堂的研究課題，不斷進行實踐和反思。

通過學(xué)習(xí)讓我知道：一個真正的語文老師能很好地把握教材，能游刃有余地駕馭課堂，能以啟發(fā)性的語言去點燃學(xué)生智慧的火花，能以充滿激情的聲音去引領(lǐng)學(xué)生踏上熱愛母語的快樂旅程。一個真正的語文老師的任務(wù)不僅僅是教會學(xué)生學(xué)到語文知識，更重要的是借助語文這個百科之母去打開學(xué)生的視野，讓學(xué)生把自身的潛能發(fā)揮出來，全面提升學(xué)生的素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生的人文情懷，做一個有文化有品位的人。

疫情下的網(wǎng)課教學(xué)心得體會如何寫篇六

鼠年的鐘聲敲響了，伴隨而來的是冠狀肺炎疫情的無情肆虐，人們在家中度過了本應(yīng)是團聚的。

我們相信，無論病情如何，團結(jié)一心的中國一定是積極向上、溫暖明亮的。

轉(zhuǎn)眼迎來新學(xué)期，可病毒疫情毫無退勢，為了使疫情得到很好地控制，工廠企業(yè)職工停工在家，學(xué)校不能開學(xué)。全國人民焦急地期盼著恢復(fù)往常的平靜，時間翻過一頁頁日歷，對于畢業(yè)班的老師、學(xué)生和家長來說更是心急如焚。學(xué)校立即響應(yīng)國家，市上“停課不停學(xué)”的號召，積極組織全校師生進行網(wǎng)絡(luò)教學(xué)，我也很快變身“主播”教師，與千千萬萬備考教師一樣準(zhǔn)備加入新的戰(zhàn)斗。

起初，對于網(wǎng)絡(luò)教學(xué)一竅不通的我，積極探索授課平臺，一口氣下載了十余個教學(xué)直播軟件，挨個嘗試，不斷更新，最終在正式開講前確定了兩款自己使用得心應(yīng)手，學(xué)生能更快接受的軟件。準(zhǔn)備好課本、教案和教師用書激動地等待第二天在電腦前與學(xué)生的首次見面。

提前五分鐘，初三6班，7班的課代表就開始在群里點名，群接龍，各式各樣的查到方式看得我眼花繚亂，三分鐘就已經(jīng)搞定，除了一個學(xué)生提前請假，其余學(xué)生全部到齊，效率之高前所未有，學(xué)生好像比我還要期待語文課的到來。在高科技與信息互聯(lián)網(wǎng)時代的背景下，學(xué)生更像是我的老師，我虛心向?qū)W生求教學(xué)習(xí)，看著他們耐心的為我解答，這一下點燃了我的上課激情，我也感受到身上責(zé)任之重大。

在教研組和備課組的統(tǒng)一安排下，第一節(jié)網(wǎng)絡(luò)授課順利完成了“病句改錯和關(guān)聯(lián)詞語”專題復(fù)習(xí)，學(xué)生積極配合我的教學(xué)進度，點名回答和搶答的形式讓學(xué)生全身心投入課堂之中，這也為我的后面的授課打下了堅實的基礎(chǔ)，是學(xué)生給了我自信和信心。他們好像一夜之間長大，懂得每節(jié)課的來之不易，懂得倒計時牌上的數(shù)字對于他們來說異常珍貴，更加懂得每一個獨立的個體在大難面前都是一個“我們”。我內(nèi)心是慶幸的，慶幸的不是何如指導(dǎo)他們完成了居家學(xué)習(xí)和備考，感動的是他們學(xué)會了自律，學(xué)會了肩負起責(zé)任與擔(dān)當(dāng)，自己可以獨自面對屬于他們的挑戰(zhàn)，這是多少次苦口婆心的教誨所不能企及的體悟。

我熱淚盈眶。

今年的新學(xué)期與以往相較十分特殊，沒有整齊劃一的課桌，沒有寫滿粉筆字的黑板，網(wǎng)絡(luò)授課對于每個師生都存在突如其來的困惑，這并未阻擋我們復(fù)習(xí)備考的腳步，卻使我們的心走的更近了。這個漫長等待的時期過后，會如我們所愿的結(jié)局。我希望今年參加中考的每一位考生“中考加油”!你們未來可期!

疫情下的網(wǎng)課教學(xué)心得體會如何寫篇七

20的春節(jié)假期，比以往都要過的更漫長一些。新型冠狀病毒肺炎疫情形勢的嚴(yán)峻，牽動你我的心，我們每一位國人，都在用自己的方式，做好第一道安全防線。

原本早該開學(xué)的日子由于疫情的影響而推遲了許久，老師和同學(xué)們雖是隔離在家，但我校開啟了“停課不停學(xué)”計劃?？罩姓n堂授課已經(jīng)順利開展了三周的時間，老師們線上教學(xué)的課程，受到了眾多家長和孩子們的喜愛，這對于老師們來說是莫大的鼓勵。老師們認真的準(zhǔn)備上課內(nèi)容，課堂中不斷的嘗試改進新的授課方式，力求讓同學(xué)們有更好的課堂體驗和收獲。直播教學(xué)要求老師們在備課上下功夫，課程設(shè)置豐富多彩，線上和線下形式的結(jié)合統(tǒng)一，及時跟進。做好善于反思，敢于創(chuàng)新，勇于擔(dān)當(dāng)?shù)慕逃瘛Ｍㄟ^網(wǎng)絡(luò)課堂，我們可以看到每一位老師的辛勤付出，老師們在課后時時反思實時溝通，真心、用心、盡心積極探索，做到線上直播教學(xué)，線下反思成長。

沒有哪個冬天不可逾越，沒有哪個春天不被期待。讓我們像期待春天一樣，期待即將到來的好消息!我們都在用自己的方式為疫情貢獻一份力量。等到疫情散去，讓我們相聚美麗的校園，一同擁抱春暖花開。

疫情下的網(wǎng)課教學(xué)心得體會如何寫篇八

學(xué)習(xí)，這件事兒，對于愛學(xué)習(xí)會學(xué)習(xí)的人來說，在家上網(wǎng)課和在學(xué)校教室里上課是沒有什么區(qū)別的。反正老師教的內(nèi)容，愛學(xué)習(xí)會學(xué)習(xí)的人都會提前預(yù)習(xí)，老師上課講的時候，也就是一個點撥。說實話，問我上網(wǎng)課的感受，我真沒什么特別的感受，還是一樣在上學(xué)，唯一不太一樣的是在學(xué)校里上課有同學(xué)下了課一起打球，這對我來說有點不一樣，其他的就是上網(wǎng)課也挺好的。

在上網(wǎng)課的這段時間里，我節(jié)省了很多以前花在上學(xué)放學(xué)路上的時間，把新買的練習(xí)冊都做得差不多了。這算是我在上網(wǎng)課期間感受到的好處吧!雖然過去上學(xué)放學(xué)路上，我也跟我的同學(xué)一起打打鬧鬧開心的度過了，但上網(wǎng)課卻大大增加了我的學(xué)習(xí)時間，讓我有機會把每天的功課好好地鞏固，剩下的時間還可以學(xué)習(xí)我感興趣的美術(shù)，這是我非常感謝網(wǎng)課的一個方面。

不過，的確是這樣，在家上網(wǎng)課是挺孤單的，沒有人玩，在學(xué)校里，下了課可以一起去打球，現(xiàn)在在家上網(wǎng)課，利用課間的時間，我都把我家墻壁花紋處的空白都填上色了，還受到了我父母的表揚呢!但要是沒有我家這樣需要填色的墻壁，又不愛看閱讀的話，那真是在家得無聊透了。

在家上網(wǎng)課，家長們是要管得多一點的，一會兒說說這個，一會兒說說那個，讓我們這些在家沒法出門的孩子變成了出氣筒似的，甚至沒辦法回到過去我們可以去發(fā)泄一下的學(xué)校里待著。我父母還算好的，不會無理取鬧的責(zé)備我，但也會說這說那的，讓人的耳朵和心靈備受折磨，我想其他的同學(xué)一定都這樣才更想回學(xué)校去上學(xué)吧!

撇開父母對我們這些孩子的嘮叨，我想上網(wǎng)課雖然讓我們都沒辦法借著去學(xué)校的機會放松，但對于真正想要學(xué)好知識的同學(xué)來說，還是沒有什么大影響的。