2023年閱讀人生(匯總16篇)

在一本書籍或文章中，總結(jié)部分常常是對前文的歸納和概括。語言表達(dá)要準(zhǔn)確、簡潔，突出總結(jié)的核心要點(diǎn)，避免篇幅冗長和重復(fù)。以下是小編為大家搜集的學(xué)習(xí)總結(jié)，希望能夠幫助大家改進(jìn)學(xué)習(xí)方法。

閱讀人生篇一

一個人想學(xué)而有成，一個重要的法寶就是讓讀書成為生活習(xí)慣。從小培養(yǎng)孩子愛讀書、讀好書，將使孩子受益終身。青少年不可能在學(xué)校里學(xué)習(xí)到成年以后所需的一切知識和技能，因此，學(xué)校教育必須為終生學(xué)習(xí)奠定穩(wěn)固的知識基礎(chǔ)，而閱讀能力是一個人終生學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)和最大的本錢。

讀書要趁早。

培養(yǎng)孩子的讀書興趣，越早開始效果越好。在猶太人家族，他們愛書如命。在每個猶太人家里，當(dāng)孩子稍微懂事時，母親就會在《圣經(jīng)》上滴幾滴蜂蜜，然后叫孩子去吻《圣經(jīng)》上的蜂蜜。這種儀式的意思不言而喻：書本是甜的。讓孩子從小就懂得：讀書是一件甜蜜而快樂的事情，以此喚起孩子對書，對文字的興趣。

我對依依讀書興趣的培養(yǎng)，是從她10個月左右的時候開始的。最初，我每天給孩子讀畫報上的故事。讀畫報也算是孩子最早的閱讀行為了。每當(dāng)我打開畫報放在她的膝蓋上，用手指著上面的圖畫給她講故事的`時候，她也會跟著指指點(diǎn)點(diǎn)，邊聽邊呵呵笑。

保證讀書時間。

讀書貴在堅持，讓閱讀成為生活方式，是一個長期的過程，不能松一天緊一天讀一天歇一天的。如果每天都給孩子一段讀書的時間，哪怕一天只有10分鐘，日積月累也是一個驚人的數(shù)字。我和依依經(jīng)過商議制定的生活作息時間表里，讀書和看電視一樣有固定的時間，除此，睡前半小時是雷打不動的讀書時間。

讀書需要有一個良好的氛圍，如此才能保證孩子心情愉悅、注意力集中地讀書。所謂書香門第多才子，一個最重要的原因就是他們的家庭讀書氛圍好。如果父母是知識分子，本身都有閱讀習(xí)慣，言傳身教，自然能給孩子良好的影響。

多帶孩子去書店。

我認(rèn)為這是一個讓孩子零距離接觸圖書的最好途徑。除此還有圖書館、書市等地方，這些地方濃厚的讀書氛圍就像氣功的“場”，孩子去的次數(shù)多了也就產(chǎn)生了“場效應(yīng)”。一來，孩子感受到了濃濃的讀書氣氛；二來懂得世界上的書是讀不完的，好書是源源不斷出現(xiàn)的；三來品味手撫新書、聞著墨香的欣喜感覺，以培養(yǎng)對書籍的感情。

感受到讀書的樂趣。

活動比賽，在孩子有一些收獲的時候，及時給孩子肯定，等等。還有，當(dāng)孩子在認(rèn)真看書的時候，我們不要去打攪他，更不要根據(jù)自己的興趣對孩子提出一些要求，因?yàn)檫@個時候孩子正沉浸在享受讀書的樂趣中，你要做的是分享這種樂趣，而不是破壞孩子的心境。另外，當(dāng)孩子向我們講述自己閱讀的快樂和收獲的時候，我們一定要表現(xiàn)出和他一樣的開心，分享孩子的讀書成果，這會讓孩子更有成就感，并對閱讀產(chǎn)生更濃厚的興趣。

讀書可以影響一個人的人生，可以改變一個人的命運(yùn)。東子和女兒的成長，都驗(yàn)證了這一理論：閱讀改變?nèi)松?/p>

閱讀人生篇二

人生是一把焰火，有燒得旺盛時候，亦有熄滅之時，人生有涕泣、微笑，可盡善盡美總很少很少，夜空有繁星明月，人生暮年卻少有如斯的璀璨。

人生，雖短暫，卻要經(jīng)歷瑣事，經(jīng)歷萬千美好和寒磣的事。人生亦是一本書，一本很大的書，很難讀完，但閱讀一頁就長活一年。一年三百六十日，多少日在微笑，多少日在哭泣，多少日淡如菊芳。

紅塵瑣事，百怪千奇。

山中煙雨打草頭，總有日出照耀時。

寬容人世，久留微笑。

花落花開年復(fù)年，若味淡也色耀眼。

世道自古無清白，該謙讓該反抗。

花芳不為獨(dú)自，善道亦各有。

人生何短?人生何風(fēng)流?

閱讀人生篇三

對讀書，我情有獨(dú)鐘。

我從小就喜歡看書。小時候，爸爸給我買的書不計其數(shù)。我一旦有空閑，就沉醉于那優(yōu)美的語句和豐富的精神世界。

有一次，我正坐在沙發(fā)上看《格林童話》，不知不覺睡著了。夢中全是王子和公主的美滿結(jié)局，英雄打敗惡人的勝利場面。媽媽忽然把我喚醒，說：“別做白日夢了，快來吃飯吧！”我揉一揉惺忪的睡眼，聞到了一陣誘人的菜香，才發(fā)現(xiàn)原來真是做了一場夢。

為了看書，我會忽略身邊的一切。有一次，媽媽出去買菜，臨走前叮囑我看好火上的茶壺。我點(diǎn)了點(diǎn)頭，接著就去看書了?？粗粗?，不知不覺便置身于作者筆下生動的場景中。我似乎也來到了冬天，與作者打起了雪仗。一種嗚嗚的聲音響了很久，我卻沒有意識到。

后來，媽媽回來了，看見爐上的水都快燒干了，臉色變得異常難看。或許，她忍了又忍，卻引而不發(fā)。似乎在心情平復(fù)后，她才語重心長地對我說：“你看書是好事，可是也該有個分寸吧！水燒干了，引發(fā)火災(zāi)那該有多危險。”聽了媽媽的解釋，我終于意識到問題的嚴(yán)重性。

一個星期六，爸爸下班給我買來了《昆蟲記》。我想：螳螂為什么要吃掉自己的丈夫呢？于是，我就迫不及待地想繼續(xù)看下去?？墒?，眉開眼笑的我被媽媽的話擋了回去：“寫完作業(yè)才能看！”我寫了幾個字就忍不住繼續(xù)看《昆蟲記》，正當(dāng)我看得津津有味，咔擦一聲，媽媽把門打開了。她剜了我一眼，我開始忐忑起來，只好忍痛割愛，繼續(xù)寫作業(yè)。

我愛書，常常站在書架前凝思，覺得眼前是一個廣闊的世界，一片浩瀚的海洋，一個蒼茫的宇宙。走進(jìn)書的世界，也就來到了一片新的精神領(lǐng)地。

看書的時候，我從現(xiàn)實(shí)的時空穿越到另一個全新的時空。這個時空屬于現(xiàn)在，也屬于過去，還屬于未來。這種對現(xiàn)實(shí)的暫停，達(dá)到的是生命空間的無限擴(kuò)大和延伸。

人生似夜空，那么閱讀就是夜空的一輪明月；人生如金鎖，那么閱讀就是一把金鑰匙；人生似天平，那么閱讀就是一枚不可或缺的砝碼。

閱讀點(diǎn)亮了我的人生，我的人生因?yàn)殚喿x而變得更加精彩！

閱讀人生篇四

像一切藝術(shù)一樣，戲劇要有幾分近情理，也要有幾分不近情理。它要有幾分近情理，否則它和人生沒有接觸點(diǎn)，興味索然；它也要有幾分不近情理，否則你會把舞臺真正看作世界，看《奧瑟羅》回想到自己的妻子，或者老實(shí)遞消息給司馬麵，說諸葛亮是在演空城計！

悲劇和人生之中自有一種不可跨越的距離，你走進(jìn)舞臺，你便須暫時丟開世界。

悲劇都有些古色古香。希臘悲劇流傳手人間的幾十部之中只有《波斯人》一部是寫當(dāng)時史實(shí)，其余都是寫人和神還沒有分家時的老故事老傳說。莎土比亞并不醉心古典,在這一點(diǎn)他卻近于守舊》他的悲劇事跡也大半是代遠(yuǎn)年淹的》十七世紀(jì)法國悲劇也是如此。拉辛在《巴雅澤》序文里說,“說老實(shí)話,如果劇情在哪一國發(fā)生,劇本就在哪一國表演,我不功作家拿這樣近代的事跡做悲劇”。他自己用近代的m巴雅澤”事跡，因?yàn)樗l(fā)生在土耳其，“國度的遼遠(yuǎn)可以稍稍補(bǔ)救時間的鄰近”。這是以空間的遠(yuǎn)救時間的近。莎士比亞回到本鄉(xiāng)本土搜材料時.他心焉向往的是李爾王、麥克白一些傳說上的人物，這是以時間的遠(yuǎn)救空間的近。

悲劇和平凡是不相容的，而在實(shí)際上不平凡就是人生世相的真面目。所謂“主角”同時都有幾分“英雄氣”。普羅米修斯、哈姆雷特乃至于無惡不作的埃及皇后克莉奧佩特拉都不是你我們凡人所能望其項(xiàng)背的，你我凡人沒有他們的偉大魄力，卻也沒有他們那副傻勁兒。許多悲劇情境移到我們?nèi)粘Ｊ澜缰衼?，都會被妥協(xié)釀成一個平凡收場，不至引起軒然大波9如果你我是俄狄浦斯，要逃弒父娶母的預(yù)言，索性不殺人，獨(dú)身到老，便什么禍?zhǔn)乱矝]有s悲劇的產(chǎn)生就由于不平常人睜著大眼睛向我們平常人所易避免的災(zāi)禍里闖。悲劇的世界和我們是隔著一層的。

這種另一世界的感覺往往因神秘色彩而更加濃厚。悲劇壓根兒就是一個不可解的謎語，如果能拿理性去解釋它的來因去果，便失其為悲劇了。善有善報，惡有惡報，是人類的普遍希望，而事實(shí)往往不如人所期望，不能尤人，于是怨天,說一切都是命運(yùn)。悲劇是不虔敬的，它隱約指示冥冥之中有一個搗亂鬼,但是這個搗亂鬼的面目究競?cè)绾?，它卻不讓我們知道，本來它也無法讓我們知道?？幢瘎∫獛追滞?要帶幾分原始人的觀世法。

悲劇把生活的苦惱和死的幻滅通過放大鏡,射到某種距離以外去看e苦悶的呼號變成莊嚴(yán)燦爛的意象，霎時間使人脫開現(xiàn)實(shí)的重壓而游魂于幻境，這就是尼采所說的“從形相得解脫”。

(選自《我與文學(xué)及其他》有刪減)。

9.下列對悲劇、戲劇與人生的表述，正確的一項(xiàng)是。

a“悲劇中有人生，人生中不必有悲劇?！笔钦f悲劇中反映人生，但是人生中卻沒有戲劇里的兇災(zāi)險惡。

b悲劇中的人物都是不平凡的,他們有平凡人缺少的英雄氣和偉大魄力。

d.悲劇和人生是有一定距離的，因?yàn)楸瘎〔荒鼙憩F(xiàn)現(xiàn)實(shí)世界的所有內(nèi)容。

10.下列對文章的理解或推斷,不符合原文意思的一項(xiàng)是。

a.莎士比亞并不醉心于古典，但是從他創(chuàng)作實(shí)踐來看.他仍體現(xiàn)了悲劇往往有些“古色古香”的特點(diǎn)。

b據(jù)拉辛《巴雅澤》序文里所闡述的觀點(diǎn)，悲剮創(chuàng)作的取材要么在時間上要遠(yuǎn)些.否則，也可以用空間的遠(yuǎn)救時間的近。

c.古希臘和中國舊戲的角色戴面具，穿高跟鞋，拉了嗓子唱，以及許多其他不近情理的玩藝兒都未嘗沒有幾分近情理在里面。

d.狼在街上走，梟在白天里叫，人在空中飛，這些光怪陸離的幻相如果帶幾分童心卷，就會失去悲劇的神秘性。

11.無論是戲劇或是其他文學(xué)樣式，都需要有幾分近情理來尋求人生的接觸點(diǎn)，也要有幾分不近情理讓觀眾區(qū)分舞臺和世界。結(jié)合這一觀點(diǎn),請從《紅樓夢》《高老頭》或莎士比亞戲劇中任選一部作品的任一情節(jié)加以簡述。（3分）。

答:____________________________。

參考答案：

9．c（a．“人生中卻沒有戲劇里的兇災(zāi)險惡”說法錯誤b．原文是“悲劇中‘主角’d．“悲劇不能表現(xiàn)現(xiàn)實(shí)世界的所有內(nèi)容”原文沒有表述）。

10．d（d．并不是失去“悲劇的神秘性”）。

11.（3分）示例：高老頭對兩個女兒的愛甚至到了自欺欺人的地步，這樣的情節(jié)雖然不可思議，卻在情理之中?！都t樓夢》中的兒女情，作者卻要把它擺在“金玉緣”一個神秘的輪廓里。（能聯(lián)系題干，言之有理，酌情給分）。

閱讀人生篇五

著名歷史學(xué)家麥考萊曾給一個小女孩寫的信中提到：“如果有人讓我當(dāng)最偉大的國王，一輩子住在宮殿里，有花園、佳肴、美酒、大馬車、華麗的衣服和成百的仆人，條件是不允許我讀書，那么我決不當(dāng)國王，我寧愿做一個窮人，住在藏書很多的樓閣里，也不能當(dāng)一個不能讀書的國王。”

麥考萊寧愿做讀書的窮人也不愿做不讀書的富有國王，可見閱讀對他而言的重要性。如果他沒有在仔細(xì)考察歷史古跡的同時飽覽歷史巨作，能了解歷史嗎？能更好地發(fā)現(xiàn)文物古跡嗎？能成為著名的歷史學(xué)家嗎？顯然閱讀對他產(chǎn)生了深刻的影響，同時也改變了他的人生。

據(jù)說猶太人的父母會在孩子剛懂事的時候讓他們舔帶糖的書本，目的是告訴孩子：書本是甜的，它帶給你知識，要想存活在這個殘酷的世界上就得不斷地挖掘智慧的深井。于是，猶太人的孩子們便會不斷地閱讀，從而成為聰明的人。

一定程度上來說是閱讀成就了偉大的人。司馬遷歷盡人生滄桑，身處逆境，卻堅持大量地閱讀優(yōu)秀文章，是閱讀使他讀懂了六國的興衰，讀懂了文人墨客的不懈追求，讀出了“人固有一死，或輕于鴻毛，或重于泰山”的人生哲理，從而寫出曠世之作《史記》。李白在閱讀中感慨道：“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來”，不居廟堂之高也能縱情山水，成為一代“詩仙”；“詩圣”杜埔也在閱讀中深有體會“讀書破萬卷，下筆如有神”。

魯迅棄醫(yī)從文，因?yàn)樗靼自俸玫乃幰仓荒茚t(yī)治肉體上的傷，無法彌補(bǔ)一個民族精神上的空缺，他在閱讀中立下了“橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子?！钡闹鞠?，創(chuàng)造出了《朝花夕拾》《阿q正傳》等大量民族文學(xué)作品，使千千萬萬個中國人“在沉默中爆發(fā)”投身到了救國的隊伍中。

閱讀改變?nèi)松?。?dāng)我走進(jìn)圖書館時看見一句標(biāo)語“多讀一些好書，智慧一個民族”。閱讀不僅是一種需要，而是陶冶性情的良藥，攀登理想的階梯，提高人生價值的途徑，從而創(chuàng)造有品質(zhì)的生活。

閱讀人生篇六

在浩瀚星云的穹頂下，光芒雖小，卻給人溫暖的微光，仿佛與蒼穹之上那遙不可及的星星相映。

閱讀是為了活著，閱讀不能改變?nèi)松钠瘘c(diǎn)，但可以改變?nèi)松慕K點(diǎn)；閱讀讓人不在聽從命運(yùn)的安排和擺布，把握自己，執(zhí)著地走向夢想的極地，正所謂：“書是人類進(jìn)步的階梯”。閱讀可以改變?nèi)松牡淖鴺?biāo)和軌跡，從而在這個“階梯”奏響人生的樂章。

閱讀是風(fēng)帆，改變了我們的人生，也伴隨著追求自己的夢。正如閱讀詩歌的美妙世界會發(fā)現(xiàn)“蒹葭蒼蒼，白露為霜。所謂伊人，在水一方”，《詩經(jīng)》中那綿綿的霧氣溯流向上，彌漫于我干澀的眼睛；《使至塞上》中那西落的太陽將淺淺的陽光覆在我身上，我看到了那暖暖的光芒；《次北固山下》中那海日和新春為新生的美好事物，積極、樂觀、向上的時序感情，讓我看到了游子們的濃濃思鄉(xiāng)之情。每一首詩，承載了每一位詩人的夢。每一次閱讀，流蕩了每一位讀者的人生。

我國偉大的文學(xué)家魯迅先生說過，要博覽群書，學(xué)識才會更加豐富，要如蜜蜂一樣，采許多花，才能釀出蜜。巴金曾經(jīng)說過：“文學(xué)作品用具體的形象打動了我的心，把我的思想引到較高的境界，藝術(shù)的魅力使我精神振奮，作者們的愛憎使我受到感染，一篇接著一篇，一本接著一本，我如饑似渴地讀著平凡的人物的日常生活，純真的感情、高尚的情操，激發(fā)了我的愛和我的同情。

閱讀是人類心靈的飛翔機(jī)，承載著我們的夢想。

我渴望閱讀，渴望點(diǎn)亮那一盞燈，承載了我的夢。

閱讀人生篇七

人生，源源沒有盡頭。即使你在這兒倒下，而他，卻在那兒站起來。這，就是生命的延續(xù)、人生的延續(xù)、精神的延續(xù)。

人生是一條崎嶇的路，它也許筆直、也許陡峭、它也許明朗、也許泥濘。在這條路上，你必須一刻不停地跋涉著，為達(dá)到那個永遠(yuǎn)也攀不上的人生的頂峰。但是，你也許要偶爾轉(zhuǎn)過身去，眺望你所留下的足印。這一只只深淺不一的足印啊，它們是否如你想象中的一樣，永遠(yuǎn)是一條直線？你的足印，印證了你所留下的一點(diǎn)一滴。而就是這點(diǎn)點(diǎn)滴滴，成就了你的一生。可往往不經(jīng)意之間，你的足印將不在那一條直線上游走，漸漸地，漸漸地，你走成了一個圓，回到起點(diǎn)。

人生是一瀾洶涌的海。它無時無刻都在翻滾著，咆哮著。向著海的更深處撲去。它必須要與狂風(fēng)搏擊，與雷聲爭鳴。它想竭盡所能，釋放自己的喧囂。最后從容不迫地去享受平靜的、成功的喜悅。

人生是一片廣闊的天空。它有時是晴空萬里無云，它有時卻是陰沉甚至殘暴。它吼出的一聲聲轟鳴，它涌出的一道道雷閃，毫無顧忌地。其實(shí)它只是為了擁有更寬的領(lǐng)域，才會不惜一切代價。

人生是一輪妖嬈的明月。它扇動著，它綻放著，向無數(shù)顆看似渺小的繁星，炫耀自己那微弱的光輝。它不停地在云朵中來回徘徊穿梭，似乎在等待著什么，卻也那么快樂。但是，當(dāng)那能讓光輝普照大地的的太陽再一度升起時，它卻變得弱小無比。它隱隱地躲入某個小角落里，等待下一個黑夜的到來。它只能這樣的等待，靜靜地、耐心地，因?yàn)樗c炙熱的太陽相比下，最多也只能仰起頭來瞻仰而已。

人生是一本無窮無盡的書。書的篇章有快樂，有開心，有憤怒，有悲傷……我們必須要一頁一頁仔細(xì)地摸索下去，才能領(lǐng)悟書中的道理，才能感受書的樂趣。若一目十行，卻不精讀細(xì)讀。那么，往往這本書會被遺棄在布滿雜塵的角落里，“享受”孤獨(dú)。

人生可以用許多事物來詮釋。然而，人生并不如一件事物那么簡單。愿所有人都能好好閱讀人生，享受人生，感動人生。將這充滿著神氣力量的人生充實(shí)到精神上去，這樣的人生，才是美好的。

閱讀人生篇八

細(xì)數(shù)歲月，相伴相隨的，不僅是風(fēng)的追尋，花的隕落，葉的飄零，還有那墨香淡淡的青卷。

——題記。

自從邂逅了閱讀。

漫長的一生，少不了閱讀。

“閱讀”應(yīng)該起源于“悅讀”吧？應(yīng)該就是愛好閱讀吧？愛好閱讀，就像品味人生，酸甜苦辣盡在其中。

與書相伴，品味自己一生的苦澀。

閱讀使你我更近一步珍惜生活，與書相伴，閱讀人生之書，品味人生的辛酸。

閱讀，讓千萬年的繾綣光陰化作一個個符號流入我們的血液中，刻在我們的骨子里，閱讀，重在一個“讀”字?！白x”是書的載體，讀，讀的是情思，讀的是意蘊(yùn)，品的是一生的絲絲甜味。

閱讀，讀的是它的含蓄或奔放，是于無色中想象有色，于無形中度量有形；于淚光盈盈中尋覓笑意；于死氣沉沉中感受生機(jī)；于漆黑如墨的夜色中描繪燦爛的朝霞；于漫漫人生中窺見輝煌的色彩。一點(diǎn)一點(diǎn)，品味酸甜苦辣。

凝望生活，因風(fēng)的追尋，有花的隕落，有葉的飄零……。

如影相隨的，還有那幽幽墨香的青卷。

閱讀人生篇九

閱讀就好像一頓營養(yǎng)餐，吸收知識就好像吸收營養(yǎng)。在閱讀的同時，我們也獲得許多信息，在閱讀中，可以看世界，了解歷史，熟悉風(fēng)土人情……閱讀雖然不能改變?nèi)松拈L度，但可以改變?nèi)松膶挾取?/p>

為什么呢？因?yàn)槿说囊簧邢?，但寬度可以無限。閱讀讓人生在有限的長度內(nèi)。寬廣遼遠(yuǎn)，波瀾壯闊，以有限之長造無限之寬。所謂的寬，就是寬廣我們的知識，寬廣我們的視野。

在21世紀(jì)的今天，有誰不是因?yàn)殚喿x而改變?nèi)松哪?？我愛閱讀，我讀過書說多不多，說少不少。我比較喜歡的還是數(shù)童話故事較多，比如《格林通話》《安徒生童話》……也許，有些人會認(rèn)為童話的故事很幼稚，純屬虛構(gòu)。的確，但在這幼稚的，虛構(gòu)的童話中又蘊(yùn)含哲理，那就是做人要善良，為人端正。

在童話的世界里，總是那么美好。在童話中，能夠使人夢想成真，而且，那世界總是那么和諧，那里的人跟我們一樣是平凡人，都有好壞之分，比如《灰姑娘》這則故事中的主人公灰姑娘，盡管受盡了繼母與姐妹們的欺侮，就憑這一點(diǎn)，灰姑娘心地善良，最終還是善有善報，獲得幸福。他還告訴我們邪永遠(yuǎn)不勝正。

但在現(xiàn)實(shí)社會中，總有人要去扮演巫婆，欺騙人們，殘害他人，損害他人，最好，還是落了個壞下場。

閱讀人生篇十

書是人類進(jìn)步的階梯，與書交朋友，可以陶冶人的性情，充實(shí)人們的精神生活，增添人們的閱歷，豐富人的各種知識……隨著年齡的增長，學(xué)生識字面的進(jìn)一步擴(kuò)大，自主意識的逐步提高，有很多學(xué)生開始自主地閱讀課外書籍。在他們有這種閱讀需求的時候，教給他們正確的讀書方法，傳輸良好讀書習(xí)慣，有利于學(xué)生的健康成長。習(xí)慣要在形成之初培養(yǎng)，基于這個理念，我們六（2）班舉行了“”的主題班會。

1、使學(xué)生明白讀書的重要意義，同時使學(xué)生理解面臨六年級升學(xué)的壓力，更要選擇有意義的書籍促進(jìn)自己的學(xué)習(xí)，同時緩解學(xué)習(xí)上的壓力。

2、使學(xué)生掌握正確的.讀書方法，能夠有選擇性地閱讀書籍。

3、通過主題班會促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成好讀書、讀好書的良好習(xí)慣。

主持人：書籍是人類進(jìn)步的階梯，書籍是我們的精神食量。讓我們與書成為朋友，讓心情在書的海洋中遨游，一起走進(jìn)它吧！

主持人：是??！讀書增長知識，讀書增長智慧，讀書促成好習(xí)慣，讀書樹立理想，讀書培育人格。讓書籍為同學(xué)們打開一扇扇窗，開啟一道道門，豐富我們的知識，開闊我們的視野，活躍我們的思維，陶冶我們的情操。

主持人：誰能說說讀書重要在哪里。

高爾基先生說過：“書籍是人類進(jìn)步的階梯?！睍€能帶給你許多重要的好處。多讀書，可以讓你覺得有許多的寫作靈感?？梢宰屇阍趯懽魑牡姆椒ㄉ嫌玫母谩Ｔ趯懽鞯臅r候，我們往往可以運(yùn)用一些書中的好詞好句和生活哲理。讓別人覺得你更富有文采，美感。

多讀書，可以讓你全身都有禮節(jié)。俗話說：“第一印象最重要?！睆哪懔艚o別人的第一印象中，就可以讓別人看出你是什么樣的人。所以多讀書可以讓人感覺你知書答禮，頗有風(fēng)度。多讀書，可以讓你多增加一些課外知識。

培根先生說過：“知識就是力量?！辈诲e，多讀書，增長了課外知識，可以讓你感到渾身充滿了一股力量。這種力量可以激勵著你不斷地前進(jìn)，不斷地成長。從書中，你往往可以發(fā)現(xiàn)自己身上的不足之處，使你不斷地改正錯誤，擺正自己前進(jìn)的方向。所以，書也是我們的良師益友。

多讀書，可以讓你變聰明，變得有智慧去戰(zhàn)勝對手。書讓你變得更聰明，你就可以勇敢地面對困難。讓你用自己的方法來解決這個問題。這樣，你又向你自己的人生道路上邁出了一步。

多讀書，也能使你的心情便得快樂。讀書也是一種休閑，一種娛樂的方式。讀書可以調(diào)節(jié)身體的血管流動，使你身心健康。所以在書的海洋里遨游也是一種無限快樂的事情。

用讀書來為自己放松心情也是一種十分明智的。讀書能陶冶人的情操，給人知識和智慧。所以，我們應(yīng)該多讀書，為我們以后的人生道路打下好的、扎實(shí)的基礎(chǔ)！

主持人：讀書對我們需要用知識充實(shí)自己的少年兒童來說是多么重要，更知道讀書能給我們帶來多少益處，你們知道中外學(xué)生讀書量差距有多大嗎請看（幻燈片）請張嘉寶同學(xué)讀一讀。

主持人：同學(xué)們可以根據(jù)這些數(shù)據(jù)自由發(fā)言。（請4—5名同學(xué)發(fā)言）。

主持人：丁老師也幫我們搜集了一些小資料，請丁老師介紹給大家。

主持人：還有一些資料是專家對我們閱讀習(xí)慣的分析：

第一；作品的單一性。

第二；閱讀的盲目性。

第三；閱讀的浮淺性。

第四；閱讀情緒的多邊性。

第五；閱讀意志品質(zhì)中的厭倦、急躁等不堅定的心理。（具體內(nèi)容見課件）。

主持人：這些問題你有嗎打算如何克服。

主持人：該怎樣閱讀聽聽同學(xué)的策略吧。第一；定向閱讀，第二；選擇性閱讀，第三；時間要巧安排（具體內(nèi)容見課件）。

主持人：教育部為六年級學(xué)生推薦的數(shù)目有：……我們班也有很多酷愛讀書的同學(xué)，請你為大家推薦一些好書吧。（分組推薦、介紹）。

主持人：我們六年級的同學(xué)即將面臨升學(xué)考試，學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)很重，同時壓力并存著，關(guān)于如何處理好閱讀與學(xué)習(xí)的關(guān)系，閱讀喜歡的書籍如何得到父母的諒解與贊同請同學(xué)們交流并討論。

主持人：這樣吧，我們請最愛讀書的郭澤軒同學(xué)說說吧，聽聽他和家長是如何溝通的，父親是怎樣看待孩子的閱讀問題。

主持人：閱讀可以豐富人生，閱讀可以增長才干。讀書能給人樂趣、文雅和能力。談話的時候，最能表現(xiàn)出讀書的文雅；判斷和處理事務(wù)的時候，最能發(fā)揮由讀書而獲得的能力。

主持人：請丁老師為班會課做總結(jié)發(fā)言。

主持人：同學(xué)們，今天你讀書了嗎讓我們?yōu)榱俗约耗軗碛形难诺臍赓|(zhì)，能擁有美好的明天，為了將來能為社會貢獻(xiàn)最大的力量，多讀書，讀好書，好讀書吧。今天的班會課到此結(jié)束。

閱讀人生篇十一

小時候，最快樂的事莫過于聽爸爸給我講睡前小故事。

入夜，當(dāng)看到爸爸拿起書走向房間時，我知道該上床睡覺了。我乖乖的蓋上被子，閉上眼睛，進(jìn)入故事的海洋。印象深刻的是《西游記》里孫悟空三打白骨精的曲折情節(jié)，《水滸傳》里景陽岡武松打虎的英雄氣概伴著爸爸的讀書聲，我漸漸沉浸其中，恍惚進(jìn)入夢鄉(xiāng)。

隨著年齡的增大，我開始自己看書。每到晚上，我常會翻開一本心怡的書，坐在被窩里美美地讀了起來。常常忘記了時間，也因此影響了休息。媽媽經(jīng)常催我早些睡，可我卻不領(lǐng)情，依舊堅持要看半個小時的書。媽媽拿我沒辦法，每隔一段時間就來催我一次，我便是在媽媽的催促中不情愿地睡下。

好幾次，媽媽為了我熬夜看書影響睡眠而發(fā)火，還差點(diǎn)把我的書給撕了。我死纏爛打般的圍著她求她，還嘗試讓爸爸出面解圍。為了能每天都看到書，我終于向爸媽保證：一定在規(guī)定時間前睡覺，不會因?yàn)榭磿猛矶⒄`第二天的學(xué)習(xí)。

從此，每天晚上睡覺前的一個小時，便是我最美的閱讀時光，睡前閱讀，逐漸成了我的習(xí)慣。有一次，老師布置的作業(yè)很多，我寫到很晚，媽媽叫我趕緊睡覺，可我躺在床上翻來覆去，怎么也睡不著，最后偷偷摸起來跑到書房，拿起上次看到一半的書看了起來。一直看到章節(jié)結(jié)束才滿意地夾上書簽，將書塞回書架，才返回睡覺。

每天的睡前閱讀，開拓了我的眼界，拓寬了我的知識面。雖談不上上知天文下知地理，博古通今，但一般同學(xué)不了解的課外的知識，我總能第一時間回答出來。

養(yǎng)成閱讀習(xí)慣，讓我明白了許多人生的道理。閱讀讓我懂得孝敬長輩，尊重他人；閱讀讓我明白做人要豁達(dá)大度，不要斤斤計較；閱讀也讓我學(xué)會了感恩，懂得了珍惜。

父親讓我養(yǎng)成了閱讀的好習(xí)慣。讓我快樂，讓我充實(shí)，讓我不斷成長，也必定會成就我精彩的人生。

閱讀人生篇十二

有人說，閱讀并不局限于書本。有時也應(yīng)該閱讀山、閱讀海、閱讀樹、閱讀黃昏……有時也應(yīng)該閱讀政治、閱讀經(jīng)濟(jì)、閱讀文化、閱讀親情……但我就喜歡，品味它的意義。

或許有人會問，人生要怎樣去閱讀？的確，人生無常，紛繁復(fù)雜，有精彩的美麗的人生，也有歷盡艱辛的曲折的人生……但無論怎樣的人生它卻應(yīng)是：人生，不在乎一個人活著的長久，它在乎的是一個人怎樣才能把握自己的人生，去努力、奮斗，從而實(shí)現(xiàn)人生的價值，活出人生的意義。

或許有些貧窮的農(nóng)民會這樣形容自己的人生；我的人生啊！只有在農(nóng)田耕作以求有好的收成，我就會覺得我的人生是快樂的、滿足的。

聽這話時，我感到非常驚訝。人生不是要去追求美好的東西而活著的嗎？為什么會有人只為有好的收獲就滿足的呢？對這疑惑，我終于釋然，說明了有些人并不追求名利而滿足，但有些人一生追求著名利不放。

例如，一個很有錢的人，他已經(jīng)富可敵國，但他還不滿足，仍不擇手段去爭取名利，他說：“我的人生是金錢里才有的，如果沒有了錢，我的人生也就沒有了。

他的這一句話表現(xiàn)了他的人生是為了追求金錢。我想問他：你的人生里有過快樂嗎？我想那個有錢人會說沒有，因?yàn)樗欢萌ハ硎埽e過了人生的快樂。

在我時，我一次次品讀了不同的人生，我領(lǐng)會到人生要有一目標(biāo)，并為之努力、奮斗。

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閱讀人生篇十三

古人云：“一日無書，百日荒蕪?！睍?，是我最要好的朋友，它能讓我自由自在地遨游在書海中，書中自有黃金屋，書中自有顏如玉，書能讓我獲得比黃金更寶貴的東西——知識。

我從小就熱愛閱讀，十幾年來，我就是通過閱讀來獲取精神的食糧。小時候我曾看過一本圖畫書，書名深深印在我腦海里，叫《淘氣的多多》，內(nèi)容是多多喜歡把書寶寶們?nèi)拥玫教幎际?，大灰狼見了這個不聽話的多多，便要走過去吃它，多多大吃一驚，連忙把圖書寶寶放回它們的“家”。我閱讀完后，看了看我房間地面上的書，滿眼狼藉，一回想起剛剛在書上看到的大灰狼，我被嚇得心驚肉跳，連忙把書放回它們的“家”。

書教會了我，要愛護(hù)圖書，這是我第一次從書上得來的教育。從此以后，愛上的閱讀的我，每天都能從書中學(xué)到許多知識。

到初一了，我長大了，一路這么閱讀過來，我的心靈受到了洗禮，我變得更加勇敢、善良。我記得在一個烈日當(dāng)空的下午，我摔倒了，而那一次，是我摔倒最嚴(yán)重的一次。我的下巴被磕出血來，急需去醫(yī)院縫針。可想而知，縫針是一件多么可怕的事情，鋒利的鉤子無情地扎入你的皮肉中，紅色的血便流了出來。扎了一針還不行，再扎一針！就這樣一針一針地扎在我下巴那兒，雖然是打了麻醉針，但還是有楚楚痛感。想起書上的那些英雄，我在心里一遍又一遍地告訴自己：我要堅強(qiáng)！

這句話一直停留在我的腦海中，是的，我必須堅強(qiáng)！這一次摔倒無疑是我從小到大最痛苦的一次。人生的路途中，一定會遇到許多挫折，但這并不可怕，可怕的是你無法面對困難的心！多少人因?yàn)闊o法接受困難而想不開，多少人因?yàn)槔щy而讓自己光彩的生命突然暗淡下來，成為灰蒙蒙的顏色。面對困難，我們只有聽之任之嗎？當(dāng)然不是。我們可以把大困難化為一個個小困難，再一個個去擊破，這樣就能讓困難成為一只只紙老虎。解決了一個困難，就能讓你的人生更多一次經(jīng)驗(yàn)，跨越一座座高山，才能看到蔚藍(lán)色的大海！

書是人類進(jìn)步的階梯，讓我的人生更加絢麗多彩，閱讀，讓我能分辨是非，讓我的思想更加成熟，讓我的人生更加幸福。

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閱讀人生篇十四

“書籍是人類進(jìn)步的階梯”高爾基的這句名言，相信大家都耳熟能詳，這句話不僅反映出了書籍的重要性，同時也從側(cè)面反映出了讀書的重要性，而我，就是一個愛讀書的孩子。

我最早看的書是《唐詩三百首》，那時，這本書是我的課本兼課外書，白天，爸爸教我一遍遍的讀書上的古詩。晚上，我就自己搬著書，手指著字，用稚嫩的聲音讀出一個個音符。那時的我也并不懂得古詩的深意，只是覺得看那一個個熟悉的字體從指間滑過，那一個個悅耳的音符從耳邊溜走，感覺很有趣。

大一點(diǎn)后，爸爸給我買來了圖畫書，那書是由圖畫組成，每一幅圖上都配的有些許的文字，幾幅圖組合起來，就是一個有趣的短故事。雖然拿書現(xiàn)在看來很幼稚，可是那時的我確是津津樂道。

再大一點(diǎn)后，我已經(jīng)不滿足于這些圖畫書了，我的目光轉(zhuǎn)向了更大的市場，我開始要求爸爸給我買古今中外的名著，爸爸一口氣就給我買回了好幾本，我真是愛不釋手，手不釋卷，廢寢忘食的讀著，流連于那些美麗的語言之中，著實(shí)是一種享受。

那些書也開闊了我的眼界：《三國演義》向我展示了一場場驚心動魄的戰(zhàn)爭和一個個才高八斗的亂世英雄；《西游記》向我展示了一個敢愛敢恨，敢于同惡勢力作斗爭的孫悟空形象。他們身上都有東西可供我學(xué)習(xí)。

再后來，我就要求爸爸給我買原著看了，有不會的地方我就問爸爸，遨游于那綺麗的文學(xué)世界，我的精神得到了極大地充實(shí)，我也深深為古人用詞的準(zhǔn)確已經(jīng)語句的精煉所折服。

現(xiàn)在，雖然初二的學(xué)習(xí)很緊張，但我每天都還會擠出時間看書，大量的閱讀不僅對我的作文有幫助，對我的閱讀理解也起到了不小的作用。閱讀令我受益匪淺，我以后也會堅持閱讀！

這就是我的。

閱讀人生篇十五

閱讀書籍，能收獲知識;閱讀自然，能感受神奇;閱讀心靈，能體會沒好。但我們最應(yīng)該閱讀的，是人生。

人從出生的那一刻開始，就注定了擁有一個獨(dú)一無二的人生。哪怕結(jié)果是相似的，也還是會有一個不一樣的過程。而我們，就能夠去閱讀自己的人生，去享受這個過程。

隨意描繪的涂鴉不是人生，輕松跨越的小山坡也不是人生。人生是一步小說，里面裝滿了喜怒哀樂，酸甜苦辣。

我們既是自己人生小說的讀者，又是這部小說的作者。當(dāng)我們閱讀自己過去的人生，我們可以看清自己做得正確或失誤的方面，這樣才可把接下去的小說寫的更完美。

人生其實(shí)也是一面鏡子，正如一位古人所說：“君子鏡于人，而不鏡于水?！睕]錯，鏡于水只能知道自己的容貌，但鏡于人則能知得失。這就需要我們?nèi)ラ喿x他人的人生。正如我們閱讀課外書籍那樣，只有積累得多了，才能提高自己的水平。

有這么一個故事，說有一個男子辱罵樹下打坐的菩提祖師，之后祖師問他：“如果有人送禮物給另一個人，而那個人不接受，那禮物歸誰?”男子理直氣壯得說：“當(dāng)然還是送禮物的那人的啊!”祖師笑了：“那現(xiàn)在你罵我我不接受，辱罵歸誰呢?”男子啞口無言。好的心態(tài)，這也是我們在中需要領(lǐng)悟和運(yùn)用的。一個人，只有擁有了好的心態(tài)，才會發(fā)現(xiàn)世間萬物都是美好的。

其實(shí)并不難它只需要我們靜下心來去品味自己或他人的經(jīng)歷只有學(xué)會懂得品味人生才能讓自己的人生變得更加精彩。

閱讀人生篇十六

“一個人的'閱讀史就是他的精神發(fā)育史；而一個民主的精神發(fā)育水平，在很大程度上取決于這個民族的閱讀水平?！边@讓作為語文教師的我深有感觸，教師讀書不僅是學(xué)生讀書的前提，而且是整個教育的前提，因?yàn)榻處熥x書不僅是為了學(xué)生，她自己本身應(yīng)該是一朵美麗的花。

我這個人不喜歡打麻將，輸了錢心疼，贏別人的錢，別人心不甘會再次找你切磋，沒完沒了，也不喜歡扎堆閑談，喜歡捧起一本書或雜志，我發(fā)現(xiàn)讀書可以讓自己心靈放松，精神愉快，讀書不僅是吸收和擴(kuò)充知識，更重要的是人生經(jīng)驗(yàn)的積累，是閱讀過程中的感悟和體驗(yàn)。

我們鄉(xiāng)讀書會成立以來，我對閱讀有了新的思考，閱讀，不能改變?nèi)松拈L度，但能改變我人生的寬度、厚度、高度和深度，延伸和拓展人的生命，我只有不斷讀書學(xué)習(xí)方能勝任工作，同時，為了讓自己所帶的班級能夠具有課外閱讀方面的特色，我建立了班級“圖書角”，定時利用校信通向家長發(fā)放課外閱讀推薦書目，目前在我們班里，每天中午到校后捧起自己喜愛的書閱讀，這已經(jīng)成為了我們班學(xué)生最喜愛最輕松最溫暖的時刻啦，平時，我們還評選班級“閱讀明星”，目的就是以經(jīng)典閱讀為綱，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情。

教育改革家李鎮(zhèn)西說：“我們讀一本真正有思想含量、文化積淀的書，就是在同歷史對話，同思想巨人對話，使我們能站在人文精神的文化制高點(diǎn)俯瞰語文教育?！苯處熼喿x促進(jìn)了我的成長，促進(jìn)了我的工作，閱讀是認(rèn)識自己、把握自己、擁有幸福生活的途徑。我相信，通過閱讀，我將走進(jìn)一片新天地，從容地迎接新的挑戰(zhàn)。