最新藝術之星(大全18篇)

總結可以幫助我們找到自己的不足，提高自己的能力。適當引用相關的理論和研究，增加可信度和權威性。小編特地為大家準備了一些值得借鑒的總結范文，希望對大家有所幫助。

藝術之星篇一

我是的小凡，一名熱情開朗、樂觀向上的少先隊員，一個快樂的女孩。因為這份快樂，讓我擁有了許許多多的好朋友；也因為這份快樂，讓我勇于面對各種困難，積極進取，奮勇爭先。熱愛藝術的我，早在幼兒園中班時我就開始學習民族樂器“二胡”，那時我四歲。在學習二胡的過程中有淚水也有歡笑，但更多的是收獲。

一份辛勤的耕耘，就會有一份甘甜的收獲。五歲的時候我參加了臺州市民族樂器比賽中獲得了三等獎。六歲的時候我順利通過民族樂器二級考試。在幼兒園期間，園里的“六一文藝匯演”、“新年嘉年華”的舞臺上總有我的身影，我即要當主持人又要二胡獨奏。每次演出總是得到老師們的稱贊和小朋友們羨慕的目光。

_年那個金色的九月，我這顆小小的種子在城西小學這個美麗的地方扎下了根，在這里，我和同學們一起在學習中取樂，在活動中受益，在實踐中成長。我也經常出現(xiàn)在班級或學校的文藝活動中，每一次演出我總是認真對待，演出前總要刻苦訓練一兩個星期甚至一兩個月。在這些活動中，我領悟到了成功的喜悅，增添了信心，使自己變的更加自信，更加熱愛藝術。平時，每天放學回家做的.第一件事就是練二胡，每天堅持練習45分鐘。

優(yōu)異的學習成績和良好的藝術素養(yǎng)伴隨我健康快樂的成長。在今后的學習生活中我會戒驕戒躁，讓自己在藝術的藍天之上盡情翱翔！在今后的文藝匯演會上，我一定還會把更加美妙的音樂帶給同學們！

藝術之星篇二

作為華實中學八(7)一名語文課代表和歷史課代表，我為人熱情、性格外向，擁有較強的集體榮譽感，熱愛班級、團結團學。喜歡唱歌和古箏，熱愛表演，在學校第九部音樂劇《小小紅船，巍巍巨輪》中表現(xiàn)優(yōu)異。

孝睿同學，從小就接受了專業(yè)的舞蹈和繪畫培訓，有著較好的藝術熏陶。在小學一年級，接觸到了古箏，當她撥動幾下琴弦后，立刻被古箏那空谷清脆的聲音所吸引，從此開始了超過7年的古箏學習。練琴的過程雖然枯燥、辛苦，但她總是咬著牙堅持著，雖然考級不是練琴的目的，但她還是毅然選擇了這種可以認可自己水平的方式。即便到了初中，課業(yè)負擔加重，周圍的很多小朋友都放棄了自己的很多愛好，但孝睿依舊選擇了堅持，選擇了不斷的`學習。不知不覺，她已經可以彈到十級的曲子，就這樣，古箏悠揚的聲音陪她走過了七個春夏秋冬、嚴寒酷暑，相信這種音樂的熏陶也將影響她的一生！

藝術之星篇三

大家好，我是四年級（2）班的學生，名叫鄭芷欣。這次能夠被大家評為“藝術”之星，我感到無比的榮幸，在這里首先向學校的老師和同學們對我的關心、支持和鼓勵表示忠心的感謝。

我的性格活潑開朗，大方直率，待人真誠坦率，是一個充滿快樂和陽光的健康女孩。

我興趣廣泛，特別是在文藝表演方面，本人在學校和社會團體各種比賽中獲取了許多好的成績，還得到了不少獎狀呢。曾獲xx年“快樂陽光兒童歌會”全國少兒歌唱大賽臺州賽區(qū)兒童a組銀獎；獲xx年臺州新聞綜合頻道“快樂1+1”欄目少兒才藝大賽黃巖賽區(qū)金獎；獲xx年校園藝術節(jié)“歌曲”金獎、“舞蹈”銀獎；獲xx年“椒江建設房產”杯臺州市第三屆體育舞蹈錦標賽巾幗d組第一名、單人單項拉丁舞第二名；xx年我還在鋼琴考級中獲得了四級證書。

在新的一年里，我將會更加努力學習，爭取更好的成績回報學校老師和同學們對我的關心和支持。

藝術之星篇四

為迎接我校第五屆校園文化藝術節(jié)的隆重舉行，進一步推動學校校園文化藝術活動的開展，展示學生的藝術特長，激發(fā)學生參加藝術活動的.熱情，發(fā)現(xiàn)學生藝術人才，積極營造濃郁的校園文化藝術氛圍。經研究決定，在第五屆校園文化藝術節(jié)期間開展校園“藝術之星”評選活動。

3―5年級學生。

1．能夠積極參加各類藝術活動。

2．具有一定的藝術特長。（至少具有一項以上的特長，為書法、繪畫、舞蹈、演唱、器樂演奏五類）。

3．參加過相關比賽，并取得優(yōu)異成績。（縣級以上，須附獲獎證書復印件）。

3―5年級各班先在班級開展評選，評選班級“藝術之星”，在班級評選的基礎上，選拔1名參加校級“藝術之星的評選”。

1．個人生活照一張或參加藝術活動和比賽照片。（附電子版）。

2．填寫參評“藝術之星”登記表（個人簡介和獲獎情況200字以內）。

3．獲獎證書復印件（縣級以上）。

以上材料分別交紙質稿和電子稿。表格從學校網(wǎng)站下載。紙質稿用文件袋裝好，文件袋寫上相關信息:班級、學生姓名、才藝特長等。紙質材料、電子稿均上交少先大隊部徐俊杰老師處。

20xx年5月13日。

將采用現(xiàn)場展示、評委認定的方法。參評選手展示才藝特長的時間原則上為5―15分鐘。展示特長所需器材、配樂等均有個人準備。如需助演，助演人員不超過4人（由選手及班主任從校內協(xié)調安排）。此次參評“藝術之星”無名額限制，只要通過評委認可，均授予“藝術之星”稱號，并在校園文化藝術節(jié)閉幕式上予以頒獎。

藝術之星篇五

第一段：介紹“藝術之星”

“藝術之星”是一個致力于挖掘、培養(yǎng)和推廣青少年藝術才華的平臺。參加者可以通過報名參加多個類別的比賽，包括舞蹈、音樂、戲劇、視覺藝術等等。此外，“藝術之星”還提供多種培訓課程、評估和咨詢服務，為青少年打開了一個展示自己才藝的大門。

第二段：經歷與感受。

我是一名參加了“藝術之星”比賽的學生。我選擇了舞蹈作為自己參賽的類別，由于我一直熱愛舞蹈并接受了多年的專業(yè)訓練，我對自己的表演充滿信心。比賽當天，我和我的舞伴一起在舞臺上展示了我們的作品，整個表演場面非常華麗。當我聽到評委們的掌聲和贊譽時，我感到非常激動和驕傲，因為這是我一直以來努力訓練的心血結晶。

第三段：學習和提高。

在參加“藝術之星”比賽之前，我不僅僅是一個單純的舞者，我也是一個學習者。我通過參與比賽，學習了不同類型的表演、不同主題的舞蹈創(chuàng)作、如何在舞臺上與伴舞合作等等。我也從其他參賽者的表演中學到了許多東西，他們的獨特風格、創(chuàng)新思路和舞臺表現(xiàn)都是值得學習的。這次經歷讓我明白了學習和提高自己的重要性，只有不斷努力學習并挑戰(zhàn)自己才能不斷提高。

第四段：自信與勇氣。

“藝術之星”不僅是一個展示表演才華的平臺，還是一個培養(yǎng)自信和勇氣的平臺。在參賽過程中，每個參賽者都要面對來自現(xiàn)場觀眾和評委的評判。盡管有的時候會因為緊張或失誤而失去自信，但是參賽者們通過持續(xù)的訓練和自我反思，變得更加勇敢、自信和沉著。這種勇氣和自信會影響他們未來的生活，無論是在舞臺上還是在日常生活中。

第五段：結論。

通過參加“藝術之星”比賽，我的視野得到了拓展，技能得到了提高，心態(tài)得到了調整。我相信我不僅能在舞蹈方面取得更大的進步，也能在生活中變得更加自信和勇敢。我希望更多的青少年能夠加入到“藝術之星”的大家庭中，展示自己的才華，獲得成長和收獲。

藝術之星篇六

我叫xx，今年9歲，我從小就有個夢想，長大后當一名人民警察。我知道成為警察身體素質最重要，因此我選擇了武術特色學校。作為校武術隊副隊長的我，經常受到王老師的表揚。

冬練三九，夏練三伏。我的身上被摔成了青一塊、紫一塊，仍然“輕傷不下火線”。暑假里，同學們都呆在空調房里做作業(yè)、看電視、玩電腦……我卻和隊員們練得滿頭大汗，像剛從游泳池里爬出來似的。功夫不負有心人，我不僅把自己的身體練得棒棒的，還捧回了一張又一張的`獎狀。

我愛好運動，每逢學校開展體育比賽，自然少不了我活躍的身影。有一次，我參加了跳繩比賽，獲得第二名，為班級爭了光。

我相信，只要我朝著目標不斷努力，一定能實現(xiàn)心愿，長大后當一名優(yōu)秀的人民警察。

藝術之星篇七

大家好，我是四年級（2）班的學生，名叫xxx。這次能夠被大家評為“藝術”之星，我感到無比的榮幸，在這里首先向學校的老師和同學們對我的關心、支持和鼓勵表示忠心的感謝。

我的性格活潑開朗，大方直率，待人真誠坦率，是一個充滿快樂和陽光的健康女孩。

我興趣廣泛，特別是在文藝表演方面，本人在學校和社會團體各種比賽中獲取了許多好的'成績，還得到了不少獎狀呢。曾獲xx年“快樂陽光兒童歌會”全國少兒歌唱大賽臺州賽區(qū)兒童a組銀獎；獲xx年臺州新聞綜合頻道“快樂1+1”欄目少兒才藝大賽黃巖賽區(qū)金獎；獲xx年校園藝術節(jié)“歌曲”金獎、“舞蹈”銀獎；獲xx年“椒江建設房產”杯臺州市第三屆體育舞蹈錦標賽巾幗d組第一名、單人單項拉丁舞第二名；xx年我還在鋼琴考級中獲得了四級證書。

在新的一年里，我將會更加努力學習，爭取更好的成績回報學校老師和同學們對我的關心和支持。

藝術之星篇八

時光流轉，青春飛揚。嶄新的年輪，明媚的春天，飛舞的思緒，洋溢的自信，是我們大學生不變的情懷。即使前行的腳步再匆忙，我們也不愿放手這璀璨絢麗的春光。

此次活動充分為我院廣大學生提供充滿鍛煉能力、展示個性魅力和專業(yè)水平的舞臺，也是激發(fā)同學對專業(yè)的學習興趣和愛好，培養(yǎng)同學們良好的藝術修養(yǎng)和專業(yè)綜合水平的好契機，促進我院學生專業(yè)技能的提升和全面發(fā)展。

主辦：藝術學院。

承辦：藝術學院團委、學生會。

藝術學院音樂學科。

藝術學院舞蹈學科。

藝術學院美術學科。

院黨委、行政統(tǒng)一部署，學院各專任教師、專兼職輔導員動員安排和組織各班級同學積極參加，院三大學科負責比賽方案制定及統(tǒng)籌賽制規(guī)則，團委負責協(xié)助策劃大賽各項具體活動，院學生會各部門協(xié)同完成活動各項目相關事宜。

（一）高度重視，精心策劃。各部門要以活動為載體，緊緊圍繞“藝術之星”專業(yè)技能大賽“以賽促學”的宗旨，進一步提升我院廣大學生的專業(yè)技能和專業(yè)綜合素質的'水平，做到有計劃、有動員、有指導、有總結的開展各項事宜。

（二）積極參與，精心組織。各部門應做好本院特色活動的組織、宣傳、報名及參賽等相關工作。為了提高比賽的關注度和參與度，促進班級之間的和諧交流。以更好的態(tài)度創(chuàng)建優(yōu)良的學風和班風，提高各專業(yè)的學習熱潮和班級之間的凝聚力。每個班級都要精選出一定的人員及作品參加比賽，進行專業(yè)的對抗賽。

（三）豐富活動形式、突出活動主題?！八囆g之星”專業(yè)技能大賽作為推進專業(yè)技能和專業(yè)綜合素質教育的平臺，我們提倡“班班有活動，人人有舞臺，個個能展示”，給每個學生提供展現(xiàn)自我專業(yè)技能水平的機會和舞臺。各班要緊圍繞大賽的宗旨精心組織和挑選具有一定專業(yè)水平的作品參加本次專業(yè)競技比賽。各部門要結合實際，團結一心，一起做好第五屆“藝術之星”專業(yè)技能大賽，將活動的專業(yè)性、針對性和實效性得到體現(xiàn)，使廣大同學在此屆“藝術之星”專業(yè)技能大賽中受教育、長才干，并逐步打造我院優(yōu)秀的校園精品活動品牌，營造濃郁的校園文化藝術氛圍。

（四）搭建輿論平臺、加強宣傳報道。為了提高此次活動的知名度與影響力，院學生會應精心策劃宣傳活動，充分發(fā)揮各種宣傳媒介的作用，利用校園廣播、海報、網(wǎng)絡（微信、微博、qq）、宣傳板報等媒體對本次活動開展的情況進行廣泛宣傳。

1、3月初，制定貴州師范學院藝術學院第五屆“藝術之星”專業(yè)技能大賽任務分解表，音樂、美術、舞蹈三大學科主任及教研室負責人開展研討，商議各專業(yè)賽制規(guī)則，團委匯總各學科方案進行發(fā)布和通知。

2、3月21日，開展宣講會并向各班發(fā)放活動策劃書及報名表，部署大賽宣傳工作。

3、3月21日—29日，以班級為單位在此期間將音樂組（聲樂類、器樂類）報名表電子版發(fā)送至學生會辦公室趙文超處，參賽伴奏（必須以音頻文件形式）發(fā)送至學生會文藝部羅勇海處，發(fā)送報名表時須連同參賽音頻一并提交。

4、4月2日，音樂專業(yè)（器樂類）初賽。

5、4月3日，美術類作品評比。

6、4月4日，音樂專業(yè)（聲樂類）初賽。

7、4月8日，舞蹈專業(yè)初賽。

8、4月12日，舉辦藝術學院第五屆“藝術之星”專業(yè)技能大賽開幕式暨美術作品展、音樂專業(yè)（器樂類、聲樂類）決賽。

9、4月13日，舞蹈專業(yè)決賽。

10、4月18日，舉辦藝術學院第五屆“藝術之星”專業(yè)技能大賽閉幕式暨頒獎晚會。

（一）美術專業(yè)技能大賽。

1、內容和形式。

題材不限,要求內容健康、積極向上，具有時代氣息。作品臨摹、創(chuàng)作均可。

美術類：國畫、油畫、水粉、素描、水彩、剪紙、版畫、陶藝、民間美術、裝置及雕塑等；

設計類：平面設計、環(huán)藝設計等；

書法類：含書法及硬筆書法（草、篆書請附釋文于作品背面）；

攝影類：彩色、黑白照片均可（規(guī)格12寸以上）。

2、參賽要求。

所有來稿，每人各類只限一件作品（含系列作品）。請參賽者正楷填寫作品標簽貼于作品背面右下角進行參評。金獎獲獎作品學院收藏，并頒發(fā)收藏證書。

評選程序。

評選機制：評委辦將嚴格按照三審制度，以公開、公正、公平為原則，對來稿作品進行初評、復評。復評后的作品，進入入選行列。

評選專家：學科統(tǒng)籌、以教研室為單位組織,配以美協(xié)、外校專家組成評選小組。

時間。

作品提交：4月1日前。

組織評審：4月3日。

5、作品提交地點：雪涯美術館。

6、獎項設置。

美術類：一等獎1名、二等獎2名、三等獎3名，優(yōu)秀獎（視情況而定）；

設計類：一等獎1名、二等獎2名、三等獎3名，優(yōu)秀獎（視情況而定）；

書法類：一等獎1名、二等獎2名、三等獎3名，優(yōu)秀獎（視情況而定）；

攝影類：一等獎1名、二等獎2名、三等獎3名，優(yōu)秀獎（視情況而定）；

此外，大賽設美術類優(yōu)秀指導教師獎4名。

音樂專業(yè)技能大賽。

音樂類比賽分為聲樂類和器樂類。

內容和形式。

聲樂類比賽分為美聲民族類、通俗原生態(tài)類，形式為單人或組合。器樂類比賽形式獨奏、協(xié)奏均可，作品風格不限。比賽分初賽和決賽，初賽和決賽演唱、演奏曲目不能重復。

（1）初賽。

聲樂類：一律要求演唱一段作品，民族美聲類一律鋼琴伴奏，通俗原生態(tài)類可音響伴奏或無伴奏形式。各類別取總分前十名選手進入決賽。

器樂類：選手自選作品演奏，作品時長不超過10分鐘，取總分前十二名選手進入決賽。

決賽：分兩輪進行。

第一輪：選手自選曲目演唱或演奏（參賽作品不得與初賽作品重復），聲樂作品時長不超過5分鐘，器樂作品時長不超過10分鐘，超時扣分。

本輪演唱（奏）結束后，將取各類別前6名選手或組合進入下一輪綜合素質考核。

第二輪：綜合素質考核。分五線譜視唱、音樂學理論知識考核兩部分依次進行。

參賽選手最終得分將由評委專業(yè)測評（80%）+綜合素質考核（20%），兩部分結合折算出總成績，分獲一、二、三等獎。

（1）決賽的伴奏形式可為鋼琴伴奏或音響伴奏；

（2）本屆大賽以自愿報名和專業(yè)老師推薦兩種方式進行；

（3）本屆大賽鼓勵原創(chuàng)，凡原創(chuàng)音樂作品均在總分基數(shù)上加0.1分以資鼓勵。

3、聲樂類比賽時間：預賽：4月3日。

決賽：4月13日。

4、器樂類比賽時間：預賽：4月2日。

決賽：4月12日。

5、比賽地點：藝術學院小型音樂廳。

6、獎項設置：聲樂類比賽各類別分設一等獎1名、二等獎2名、三等獎3名、優(yōu)秀獎4名，優(yōu)秀指導教師獎3名；器樂類比賽設一等獎1名、二等獎2名、三等獎3名、優(yōu)秀獎6名，優(yōu)秀指導教師獎2名。

舞蹈專業(yè)技能大賽。

內容和形式。

大賽分為海選、決賽依次進行。比賽內容為舞臺專業(yè)技能表演，比賽形式分為單人舞、雙人舞和三人舞以及群舞，所有參賽選手均可報名。

（1）海選。

劇目展示（學科討論，擬訂決賽名單）。

決賽：分兩輪進行。

第一輪：劇目表演。（打分標準：8分制，保留小數(shù)點后兩位）。

第二輪：即興表演。（打分標準：2分制，保留小數(shù)點后兩位）。

參賽選手最終得分將由劇目表演、即興表演兩部分相加折算出總成績，分獲一、二、三等獎及優(yōu)秀獎。

2、參賽要求。

本次大賽所涉及的比賽類型均可報名，參賽作品時長限為7分鐘以內，超時扣分。

3、比賽時間：海選：4月2日。

決賽：4月10日。

4、比賽地點：海選：005排練廳。

決賽：逸夫樓演播廳。

5、獎項設置：本次大賽設一等獎1名、二等獎2名、三等獎3名，優(yōu)秀獎4名，優(yōu)秀指導教師獎2名。

3月21日—29日，以班級為單位在此期間將音樂組（聲樂類、器樂類）報名表電子版發(fā)送至學生會辦公室趙文超處，參賽伴奏（必須以音頻文件形式）發(fā)送至學生會文藝部羅勇海處。

注：發(fā)送報名表時須連同參賽音頻一并提交。

由大賽組委會邀請各學科專業(yè)老師擔任評委，按照相關細則開展。為確保公平、公正、公開，大賽組委會于比賽開始后設立監(jiān)審組，監(jiān)督評審紀律的執(zhí)行，對干擾評審工作正常進行的違規(guī)行為提出處理意見。

（一）大賽組委辦公室設在藝術學院團委，具體負責協(xié)調大賽各項工作、大賽運作經費管理工作，同時組織評審組制訂大賽評分細則和綜合專業(yè)知識考核考題，制訂評獎細則并組織編發(fā)工作簡報、大賽新聞。

（二）大賽組委執(zhí)行組設在藝術學院團委學生會，具體負責大賽賽事組織、現(xiàn)場調度、宣傳、協(xié)調、選手報名接待等具體工作。

（三）大賽組委會負責對本方案進行解釋。

藝術之星篇九

“藝術之星”項目是一項旨在推廣和發(fā)展中國民間藝術的計劃，通過選拔和培訓年輕的傳統(tǒng)文藝人才，為傳統(tǒng)文化的保護與傳承貢獻力量。在我參與了此項目后，我結識了許多志同道合的朋友，并且深入了解了我國傳統(tǒng)民間藝術的魅力和價值。在此，我想與大家分享我的心得體會。

第二段：參與心得。

兩個月的集訓過程一直伴隨著緊張與充實。我接觸到了很多來自不同地區(qū)、不同類型的民間藝術，也向許多老師請教，取得了不少收獲。尤其是在考核環(huán)節(jié)，我和其他選手一起分享、交流，更增強了我們對傳統(tǒng)文化的認識和態(tài)度。在此，我意識到了對民間藝術的熱愛并不是一時興起，而是要認真學習、勤奮練習、精益求精，才能真正表達出我們的熱愛。

第三段：感悟心得。

參與“藝術之星”項目不僅讓我在表演和技藝上得到了很大提升，在精神和思想層面上也有了很大的收獲。通過了解和學習民間藝術，我更加意識到，我們很多古老的文化都蘊含著豐富的人類智慧和認識世界的方式。它們往往是從百姓底層一步一步沉淀下來的，反映了我們的民族性格和價值追求。這些文化不應該僅僅停留在干燥的書本上，而是應該活躍在我們的生活和實踐中，成為我們的信仰和動力。

第四段：感謝心得。

我要感謝“藝術之星”項目的主辦方和參與方。首先是主辦方持續(xù)的支持，為我們提供了場所、教材和老師。其次是老師的耐心輔導和指導，讓我們不斷進步。還有我身邊的隊友，他們出色的表演和團結協(xié)作的精神給了我很多啟發(fā)和支持。最后是觀眾的關注和鼓勵，你們的加油和掌聲是我最大的動力和鼓勵。

第五段：總結。

“藝術之星”是一個非常重要的推廣民間藝術的平臺。在此，我們可以一起探究傳統(tǒng)文化的精髓和魅力，發(fā)掘和扶持優(yōu)秀的青年才俊，傳承和弘揚我們的文化基因。在未來，我將一直關注文化藝術，繼續(xù)學習和實踐，將更多的精力和心血獻給這份熱愛。希望通過我們的努力，傳統(tǒng)文藝能夠在當代得到更好的傳承和發(fā)展。

藝術之星篇十

我叫陳姝蓉，今年9歲，我從小就有個夢想，長大后當一名人民警察。我知道成為警察身體素質最重要，因此我選擇了武術特色學校。作為校武術隊副隊長的我，經常受到王老師的表揚。

冬練三九，夏練三伏。我的身上被摔成了青一塊、紫一塊，仍然“輕傷不下火線”。暑假里，同學們都呆在空調房里做作業(yè)、看電視、玩電腦……我卻和隊員們練得滿頭大汗，像剛從游泳池里爬出來似的。功夫不負有心人，我不僅把自己的身體練得棒棒的，還捧回了一張又一張的獎狀。

我愛好運動，每逢學校開展體育比賽，自然少不了我活躍的身影。有一次，我參加了跳繩比賽，獲得第二名，為班級爭了光。

我相信，只要我朝著目標不斷努力，一定能實現(xiàn)心愿，長大后當一名優(yōu)秀的人民警察。

藝術設計學畢業(yè)論文精選范文。

藝術家訃告范文。

藝術家訃告范文。

藝術之星篇十一

我是xxx，一名熱情開朗、樂觀向上的'少先隊員，一個快樂的女孩。因為這份快樂，讓我擁有了許許多多的好朋友；也因為這份快樂，讓我勇于面對各種困難，積極進取，奮勇爭先。熱愛藝術的我，早在幼兒園中班時我就開始學習民族樂器“二胡”，那時我四歲。在學習二胡的過程中有淚水也有歡笑，但更多的'是收獲。

一份辛勤的耕耘，就會有一份甘甜的收獲。五歲的時候我參加了臺州市民族樂器比賽中獲得了三等獎。六歲的時候我順利通過民族樂器二級考試。在幼兒園期間，園里的“六一文藝匯演”、“新年嘉年華”的舞臺上總有我的身影，我即要當主持人又要二胡獨奏。每次演出總是得到老師們的稱贊和小朋友們羨慕的目光。

xx年那個金色的九月，我這顆小小的種子在城西小學這個美麗的地方扎下了根，在這里，我和同學們一起在學習中取樂，在活動中受益，在實踐中成長。我也經常出現(xiàn)在班級或學校的文藝活動中，每一次演出我總是認真對待，演出前總要刻苦訓練一兩個星期甚至一兩個月。在這些活動中，我領悟到了成功的喜悅，增添了信心，使自己變的更加自信，更加熱愛藝術。平時，每天放學回家做的第一件事就是練二胡，每天堅持練習45分鐘。

優(yōu)異的學習成績和良好的藝術素養(yǎng)伴隨我健康快樂的成長。在今后的學習生活中我會戒驕戒躁，讓自己在藝術的藍天之上盡情翱翔！在今后的文藝匯演會上，我一定還會把更加美妙的音樂帶給同學們！

藝術之星篇十二

尊敬的評委老師：

大家好！

我是一個性格多元化的'女生。我既有戲文需要的沉穩(wěn)，也有導演需要的活潑。生活中我是一個踏實上進的人。我的愛好很廣泛，對知識充滿好奇，在我腦海中的知識庫就好像一個雜貨鋪，什么都懂點，但并不是所有的都了解得很透徹。

每當看到中國電影在國際影展中大放光彩時，我都深深的感受到正是有幕后工作人員的默默付出，精心策劃，才成就了臺前明星們的光彩，因此我懷著對前輩的敬重選擇了編導專業(yè)，希望通過自己的努力能為中國傳媒事業(yè)的發(fā)展出一把力，同時也為自己將來規(guī)劃一條走向成功的道路。

我喜歡那句"心有多大舞臺就有多大"。我想，做任何事情都要看自己是想成功，還是一定要成功，做什么事情自己是盡力了，還是拼命了，我覺得，任何事情都要相信自己能做好，并盡全力去做好，那么，我就又向成功邁進了一步。

能夠進入貴校是我一直以來的夢想，我為了能夠來到這里付出了很多努力，我感到很榮幸，因為我可站在這里接受挑戰(zhàn)，我希望貴校給我一次機會，讓我能夠在這里深造。

謝謝各位老師。

藝術之星篇十三

大家好！我喜歡美麗鮮艷的金色，爸爸媽媽就給我取名取成含金量很高的名字張竣銘。

至于我的長相嗎？別人都叫我“小帥哥”我也對著鏡子看過我自己—圓圓的腦袋、小小的鼻子和一雙明亮的大眼睛，也沒有什么特別之處呀？但我喜歡別人叫我“小帥哥”。

我來自緯三路小學二四班，學習在不斷進步中，這學期我被評為三好學生。各門功課中我比較喜歡學英語，而且每年的英語成績都是一百?？沼鄷r間，我還和爸爸一起看英語動畫片如：功夫熊貓、大象將軍等。我還真能聽懂其中的些英語呢！

我的愛好比較廣泛：讀書、寫字、講故事、下象棋、彈電子琴和打乒乓球。其中，我最擅長的還是電子琴，我的電子琴彈得非常棒！不信，有空到我家聽聽，我肯定彈最好聽的`曲子讓你聽的入迷。我還擅長講故事，我講的故事能把和我一起去旅游的大哥哥大姐姐逗得哈哈大笑！

這就是我，一個調皮、聰明、活波的小學生。

藝術之星篇十四

我是的梁伊凡，一名熱情開朗、樂觀向上的少先隊員，一個快樂的女孩。因為這份快樂，讓我擁有了許許多多的好朋友；也因為這份快樂，讓我勇于面對各種困難，積極進取，奮勇爭先。熱愛藝術的我，早在幼兒園中班時我就開始學習民族樂器“二胡”，那時我四歲。在學習二胡的過程中有淚水也有歡笑，但更多的是收獲。

一份辛勤的耕耘，就會有一份甘甜的收獲。五歲的時候我參加了臺州市民族樂器比賽中獲得了三等獎。六歲的時候我順利通過民族樂器二級考試。在幼兒園期間，園里的“六一文藝匯演”、“新年嘉年華”的舞臺上總有我的身影，我即要當主持人又要二胡獨奏。每次演出總是得到老師們的稱贊和小朋友們羨慕的目光。

xx年那個金色的九月，我這顆小小的種子在城西小學這個美麗的地方扎下了根，在這里，我和同學們一起在學習中取樂，在活動中受益，在實踐中成長。我也經常出現(xiàn)在班級或學校的文藝活動中，每一次演出我總是認真對待，演出前總要刻苦訓練一兩個星期甚至一兩個月。在這些活動中，我領悟到了成功的喜悅，增添了信心，使自己變的更加自信，更加熱愛藝術。平時，每天放學回家做的第一件事就是練二胡，每天堅持練習45分鐘。

優(yōu)異的`學習成績和良好的藝術素養(yǎng)伴隨我健康快樂的成長。在今后的學習生活中我會戒驕戒躁，讓自己在藝術的藍天之上盡情翱翔！在今后的文藝匯演會上，我一定還會把更加美妙的音樂帶給同學們！

藝術之星篇十五

我是尚志小學校二年一班的xxx，一個甜美可愛、活潑而又陽光的女孩，我德、智、體、美、勞全面發(fā)展。

學習是學生的天職，獲得新知識是人生的快樂。在學習上，我上進好學，學習成績一直在班級名列前茅，二年級上半學期期末考試，總分班級第一名。

我對繪畫厚愛三分，在繪畫類國家級藝術考試中，獲得四級的好成績，“夢想中國”繪畫類銀獎。區(qū)愛鳥周”書畫比賽中榮獲二等獎，校藝術節(jié)繪畫類比賽一等獎。

作為一名少先隊員，我曾參加過“中國志愿者”活動，用最樸實的行動實踐文明。班級值日，一份小小的.責任，我一直堅守了2年，就因為勞動快樂了自己。

我在同學們之間有威信、有魅力，我懂得與人溝通，同學們都喜歡找我?guī)兔?。二年前，稚氣未脫的我懷著美好的理想，進入心儀已久的尚志小學，我是幸運的。這所名校，在這塊學習的樂土上，過一天應當有一天的收獲，我要腳踏實地，走好自己的路。愿同學們和我一起進步，共同構建群星璀璨的美好未來。

遇事勤動腦、勤思考的精神，令我十分佩服。今天，我讀完了這篇故事，教授那種故事的主要內容是：有一位氣球駕駛員，因為一次意外事故死了，他有一個自稱教授的兒子，靠變魔術為生。有一天，一直幫他賣票的太太不見了，只留下了一個大跳蚤，沒有了太太的幫助，教授的收入越來越少。教授對太太留下的跳蚤十分喜愛，教它魔術、舉槍敬禮、放炮，跳蚤學習認真，又通人性，漸漸有了名氣。為了多掙點錢，教授帶著跳蚤來到了野人國，公主看到跳蚤非常喜歡，讓跳蚤時刻跟著她，一步也不能離開，不然就殺死它，吃掉教授。教授雖然在野人國吃的、穿的、用的都很好，但他卻感到不舒服，他決定帶著跳蚤一起離開野人國。怎樣離開呢？他對國王說要訓練全國人民學會舉槍敬禮，教會國王放炮，國王聽了很高興，就按教授說的向他提供了做氫氣球用的一切材料，教授騙國王說是制造大炮用。氫氣球做好了，教授坐進吊在氣球下面的籃子里，騙公主放了跳蚤，讓下面的人放掉繩子和線，氫氣球越升越高，順著風向離開了野人國，回到了自己的國家，教授終于實現(xiàn)了做氣球駕駛員的愿望，和跳蚤一起幸福的生活著。

以后，我遇到麻煩時，我也要像教授和可愛的跳蚤那樣，用自己聰明的頭腦，讓自己擺脫困境。

藝術之星篇十六

我是小學6年級四班的一名小學生。我長著長長的頭發(fā)，一雙小的不能再小的眼睛，兩個深深的酒窩，厚厚的嘴唇，別人常說我很可愛。

我長得胖乎乎的，很是可愛。我經常穿可愛型的衣服，冬天還戴上了可愛的耳暖和手套。我在家說方言，到學校里說普通話，當家人讓我說普通話時，我會羞澀的不敢看，嘴也不敢張。

我很愛參加娛樂活動：跳舞唱歌……我也很愛看書。有一次，我去廁所帶了一本書，津津有味地看起來。過了一會兒，爸爸敲門了，說：“里邊有人嗎？把門開開！”我說：“我在廁所呢？”爸爸說：“都占廁所30分鐘了，把門開開?！蔽疫B忙把書藏在了洗衣機里，跑了出來。只見爸爸進來左晃晃右找找，在洗衣機面前停了下來，彎下腰，搜出來三四本作文書，說：“狐貍尾巴露出來了吧！”我低下頭，一聲不吭。

我既是開心果，又是愛哭鬼。經常在家里鬧些笑話“緋聞”。但如果哭了也許房都會塌了呢！那時家長都會給我“跪地求饒”了，我就會哈哈大笑。

同學們經常夸我品格好，這還得從一件事說起。記得是在我三年級的時候，我前面的.大哥哥丟了一個香蕉皮，我連忙跑上去撿起來對大哥哥說：“哥哥，你的行為很不好，吃完應該扔到垃圾筒里呀，而你卻扔在地上，這樣人們看不著，踩上去會摔倒的?！备绺缧?著摸著我的頭說：“我都這么大了，還不如你這個小朋友，真是不該呀！”我笑著對他說：“沒關系，以后注意就行了！”然后哥哥對我說了聲：“謝謝！”我心里美滋滋的。從此我就成了“品格王”。

這就是我，一個有著多樣特點的女孩兒！你們了解我了嗎？愿意和我交朋友嗎？

藝術之星篇十七

我叫xxx，今年9歲，我從小就有個夢想，長大后當一名人民警察。我知道成為警察身體素質最重要，因此我選擇了武術特色學校。作為校武術隊副隊長的我，經常受到王老師的表揚。

冬練三九，夏練三伏。我的身上被摔成了青一塊、紫一塊，仍然“輕傷不下火線”。暑假里，同學們都呆在空調房里做作業(yè)、看電視、玩電腦……我卻和隊員們練得滿頭大汗，像剛從游泳池里爬出來似的。功夫不負有心人，我不僅把自己的.身體練得棒棒的，還捧回了一張又一張的獎狀。

我愛好運動，每逢學校開展體育比賽，自然少不了我活躍的身影。有一次，我參加了跳繩比賽，獲得第二名，為班級爭了光。

我相信，只要我朝著目標不斷努力，一定能實現(xiàn)心愿，長大后當一名優(yōu)秀的人民警察。

藝術之星篇十八

我是的xx，一名熱情開朗、樂觀向上的'少先隊員，一個快樂的女孩。因為這份快樂，讓我擁有了許許多多的好朋友；也因為這份快樂，讓我勇于面對各種困難，積極進取，奮勇爭先。熱愛藝術的我，早在幼兒園中班時我就開始學習民族樂器“二胡”，那時我四歲。在學習二胡的過程中有淚水也有歡笑，但更多的'是收獲。

一份辛勤的耕耘，就會有一份甘甜的收獲。五歲的時候我參加了臺州市民族樂器比賽中獲得了三等獎。六歲的時候我順利通過民族樂器二級考試。在幼兒園期間，園里的“六一文藝匯演”、“新年嘉年華”的舞臺上總有我的身影，我即要當主持人又要二胡獨奏。每次演出總是得到老師們的稱贊和小朋友們羨慕的目光。

xx年那個金色的九月，我這顆小小的種子在城西小學這個美麗的地方扎下了根，在這里，我和同學們一起在學習中取樂，在活動中受益，在實踐中成長。我也經常出現(xiàn)在班級或學校的文藝活動中，每一次演出我總是認真對待，演出前總要刻苦訓練一兩個星期甚至一兩個月。在這些活動中，我領悟到了成功的喜悅，增添了信心，使自己變的更加自信，更加熱愛藝術。平時，每天放學回家做的第一件事就是練二胡，每天堅持練習45分鐘。

優(yōu)異的學習成績和良好的藝術素養(yǎng)伴隨我健康快樂的成長。在今后的學習生活中我會戒驕戒躁，讓自己在藝術的藍天之上盡情翱翔！在今后的文藝匯演會上，我一定還會把更加美妙的音樂帶給同學們！