開(kāi)展培訓(xùn)工作總結(jié)如何寫(xiě)(通用20篇)

總結(jié)的過(guò)程需要我們克服主觀偏見(jiàn)，客觀地分析和評(píng)價(jià)自己的表現(xiàn)。寫(xiě)總結(jié)時(shí)要注意邏輯的清晰性，各段之間要有銜接和過(guò)渡。下面是小編為大家整理的一些關(guān)于總結(jié)的實(shí)用指南，供大家參考。

開(kāi)展培訓(xùn)工作總結(jié)如何寫(xiě)篇一

近期，我們學(xué)校進(jìn)行了一次新品培訓(xùn)，在這個(gè)過(guò)程中，我得到了很多的啟示和收獲。以下是我關(guān)于如何開(kāi)展新品培訓(xùn)的心得體會(huì)。

首先，要明確培訓(xùn)的目標(biāo)和意義。新品培訓(xùn)的目標(biāo)是讓所有參與者了解新產(chǎn)品的特點(diǎn)和應(yīng)用場(chǎng)景，以便能更好地推銷(xiāo)和服務(wù)客戶。另外，培訓(xùn)也是一次溝通和交流的機(jī)會(huì)，可以加深團(tuán)隊(duì)之間的認(rèn)知和合作。

其次，要制定詳細(xì)的培訓(xùn)計(jì)劃。培訓(xùn)計(jì)劃應(yīng)該包括培訓(xùn)時(shí)間、地點(diǎn)、內(nèi)容、形式等方面的內(nèi)容，以確保整個(gè)培訓(xùn)有序、高效。培訓(xùn)內(nèi)容可以根據(jù)產(chǎn)品特點(diǎn)和應(yīng)用場(chǎng)景分為基礎(chǔ)知識(shí)、案例分析、現(xiàn)場(chǎng)體驗(yàn)等多個(gè)模塊，形式可以采用講解、演示、討論等多種形式。

第三，要重視培訓(xùn)的互動(dòng)性。培訓(xùn)不是單向的知識(shí)傳授，而是互相交流和學(xué)習(xí)的過(guò)程。在培訓(xùn)過(guò)程中，參與者應(yīng)該積極發(fā)表意見(jiàn)、提出問(wèn)題，并與其他參與者共同探討，以便更好地理解和應(yīng)用所學(xué)知識(shí)。

第四，要注重反饋和評(píng)估。培訓(xùn)結(jié)束后，要及時(shí)對(duì)整個(gè)培訓(xùn)進(jìn)行總結(jié)和評(píng)估，了解參與者對(duì)培訓(xùn)的滿意度、反饋意見(jiàn)和建議。根據(jù)評(píng)估結(jié)果，不斷調(diào)整和改進(jìn)培訓(xùn)計(jì)劃和形式，以提高培訓(xùn)效果。

最后，要營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍。良好的學(xué)習(xí)氛圍是培訓(xùn)的重要保障，可以提高參與者的學(xué)習(xí)興趣和積極性。培訓(xùn)場(chǎng)地應(yīng)當(dāng)整潔明亮、安全舒適；培訓(xùn)時(shí)間應(yīng)當(dāng)合理充裕，不應(yīng)當(dāng)過(guò)于緊張和疲勞；培訓(xùn)氛圍應(yīng)當(dāng)輕松活潑、溫馨和諧，不應(yīng)當(dāng)過(guò)于嚴(yán)肅和拘謹(jǐn)。

總之，開(kāi)展新品培訓(xùn)需要注意多個(gè)方面，在具體操作中要靈活、實(shí)際和有效。只有全面、細(xì)致、熱情地開(kāi)展新品培訓(xùn)，才能提高參與者的學(xué)習(xí)效果和工作能力，為實(shí)現(xiàn)個(gè)人和團(tuán)隊(duì)的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。

開(kāi)展培訓(xùn)工作總結(jié)如何寫(xiě)篇二

在培訓(xùn)過(guò)程中，我們還要從學(xué)員的表現(xiàn)來(lái)具體分析學(xué)員當(dāng)時(shí)的心理狀態(tài)，我們要避免他們中間發(fā)生心理學(xué)上的鯰魚(yú)效應(yīng)，否則我們的培訓(xùn)工作很難開(kāi)展下去。當(dāng)然從另一方面講，我們也可以充分利用他們中間發(fā)生的這種效應(yīng)，來(lái)促進(jìn)我們的培訓(xùn)工作。

我們可以以一個(gè)學(xué)員作為標(biāo)桿和旗幟，來(lái)具體說(shuō)明和闡述培訓(xùn)給他帶來(lái)了什么利益，比如他的薪資變化、職務(wù)變化、績(jī)效變化等方面。這時(shí)我們不妨給其他學(xué)員做一個(gè)示范分析，使其以標(biāo)桿為榜樣積極參加培訓(xùn)，這樣我們就可以通過(guò)以點(diǎn)帶面的方式推動(dòng)培訓(xùn)工作，從而使受訓(xùn)者從“要我學(xué)”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔乙獙W(xué)”。這樣我們就可以從心理上讓他們認(rèn)識(shí)、感覺(jué)到培訓(xùn)給他們的工作、生活，甚至是家庭方面帶來(lái)的益處，從而扭轉(zhuǎn)現(xiàn)在一些企業(yè)的培訓(xùn)工作處于被動(dòng)的局面。

培訓(xùn)工作是人力資源管理工作中重要的一部分，從整個(gè)人力資源管理來(lái)看，人力資源是做人的工作，人力資源管理就是溝通的過(guò)程，培訓(xùn)同樣是溝通。在工作中如何同別人做好溝通，我們首先要充分了解每個(gè)人的需求，也就是他的心理狀態(tài)，我們才能采取對(duì)癥下藥的培訓(xùn)，才能使培訓(xùn)起到預(yù)想的效果，這樣培訓(xùn)工作才能體現(xiàn)價(jià)值。

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開(kāi)展培訓(xùn)工作總結(jié)如何寫(xiě)篇三

1、講授法：

屬于傳統(tǒng)的培訓(xùn)方式，優(yōu)點(diǎn)是運(yùn)用起來(lái)方便，便于培訓(xùn)者控制整個(gè)過(guò)程。缺點(diǎn)是單向信息傳遞，反饋效果差。常被用于一些理念性知識(shí)的培訓(xùn)。

2、視聽(tīng)技術(shù)法：

通過(guò)現(xiàn)代視聽(tīng)技術(shù)(如投影儀、dvd、錄像機(jī)等工具)，對(duì)員工進(jìn)行培訓(xùn)。優(yōu)點(diǎn)是運(yùn)用視覺(jué)與聽(tīng)覺(jué)的感知方式，直觀鮮明。但學(xué)員的反饋與實(shí)踐較差，且制作和購(gòu)買(mǎi)的成本高，內(nèi)容易過(guò)時(shí)。它多用于企業(yè)概況、傳授技能等培訓(xùn)內(nèi)容，也可用于概念性知識(shí)的培訓(xùn)。

3、討論法：

按照費(fèi)用與操作的復(fù)雜程序又可分成一般小組討論與研討會(huì)兩種方式。研討會(huì)多以專題演講為主，中途或會(huì)后允許學(xué)員與演講者進(jìn)行交流溝通。優(yōu)點(diǎn)是信息可以多向傳遞，與講授法相比反饋效果較好，但費(fèi)用較高。而小組討論法的特點(diǎn)是信息交流時(shí)方式為多向傳遞，學(xué)員的參與性高，費(fèi)用較低。多用于鞏固知識(shí)，訓(xùn)練學(xué)員分析、解決問(wèn)題的能力與人際交往的能力，但運(yùn)用時(shí)對(duì)培訓(xùn)教師的'要求較高。

4、案例研討法：

通過(guò)向培訓(xùn)對(duì)象提供相關(guān)的背景資料，讓其尋找合適的解決方法。這一方式使用費(fèi)用低，反饋效果好，可以有效訓(xùn)練學(xué)員分析解決問(wèn)題的能力。另外，近年的培訓(xùn)研究表明，案例、討論的方式也可用于知識(shí)類(lèi)的培訓(xùn)，且效果更佳。

5、角色扮演法：

授訓(xùn)者在培訓(xùn)教師設(shè)計(jì)的工作情況中扮演其中角色，其他學(xué)員與培訓(xùn)教師在學(xué)員表演后作適當(dāng)?shù)狞c(diǎn)評(píng)。由于信息傳遞多向化，反饋效果好、實(shí)踐性強(qiáng)、費(fèi)用低，因而多用于人際關(guān)系能力的訓(xùn)練。

6、自學(xué)法：

這一方式較適合于一般理念性知識(shí)的學(xué)習(xí)，由于成人學(xué)習(xí)具有偏重經(jīng)驗(yàn)與理解的特性，讓具有一定學(xué)習(xí)能力與自覺(jué)的學(xué)員自學(xué)是既經(jīng)濟(jì)又實(shí)用的方法，但此方法也存在監(jiān)督性差的缺陷。

7、互動(dòng)小組法：

也稱敏感訓(xùn)練法。此法主要適用于管理人員的人際關(guān)系與溝通訓(xùn)練。讓學(xué)員在培訓(xùn)活動(dòng)中的親身體驗(yàn)來(lái)提高他們處理人際關(guān)系的能力。其優(yōu)點(diǎn)是可明顯提高人際關(guān)系與溝通的能力，但其效果在很大程度上依賴于培訓(xùn)教師的水平。

8、網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)法：

是一種新型的計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)信息培訓(xùn)方式，投入較大。但由于使用靈活，符合分散式學(xué)習(xí)的新趨勢(shì)，節(jié)省學(xué)員集中培訓(xùn)的時(shí)間與費(fèi)用。這種方式信息量大，新知識(shí)、新觀念傳遞優(yōu)勢(shì)明顯，更適合成人學(xué)習(xí)。因此，特別為實(shí)力雄厚的企業(yè)所青睞，也是培訓(xùn)發(fā)展的一個(gè)必然趨勢(shì)。

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開(kāi)展培訓(xùn)工作總結(jié)如何寫(xiě)篇四

時(shí)光轉(zhuǎn)瞬即逝，不知不覺(jué)地度過(guò)了20xx年。但是我依然清晰的記得，當(dāng)初產(chǎn)品剛剛打入海南市場(chǎng)，要讓我們品牌在海南扎根落腳，經(jīng)歷了多么艱辛的過(guò)程。

看到產(chǎn)品包裝新穎，品種齊全等特點(diǎn)，心一想既來(lái)之則安之。放下包袱，一心投入工作中，盡自已所能完成公司所交給的任務(wù)。

就這樣拼搏完成了一個(gè)月，又接著挑戰(zhàn)新的一個(gè)月。半年后，看到越來(lái)越多的顧客認(rèn)可了我們，使我特別開(kāi)心。讓我看到了公司會(huì)有很好的發(fā)展前景，使我對(duì)未來(lái)有了更大的目標(biāo)。

這一年來(lái)，經(jīng)過(guò)堅(jiān)持不懈地努力工作，使我明白要做好促銷(xiāo)工作，就要做到以下方面：

始終保持良好的心態(tài)。比如說(shuō)，工作中會(huì)碰到顧客流量少或者一連向幾個(gè)顧客介紹產(chǎn)品均沒(méi)有成功，我們很容易泄氣，情緒不好，老想著今天太倒霉等等。

這樣注意力會(huì)不集中，再看到顧客也會(huì)反映慢，信心不足，影響銷(xiāo)售。反過(guò)來(lái)，稍微想一下為什么一連失敗，即刻調(diào)整心態(tài)，如去超市外邊呼吸幾口新鮮空氣等，再繼續(xù)努力。

時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期結(jié)束了。在本學(xué)期，本人按照學(xué)校的安排，任教初一5到10班的生物教學(xué)，針對(duì)初一生物教學(xué)中學(xué)生興趣的培養(yǎng)，教師都希望學(xué)生樂(lè)于接受自己所講知識(shí)，但學(xué)生能否主動(dòng)接受，在很大程度上取決于教師傳授知識(shí)的方式和技巧。通過(guò)一段時(shí)間的教學(xué)實(shí)踐，我深深感到：濃厚的興趣，能加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的自覺(jué)性，能培養(yǎng)學(xué)生探索精神，開(kāi)發(fā)他們的創(chuàng)造能力；濃厚的興趣，還會(huì)減弱學(xué)生學(xué)習(xí)中的疲勞，從而提高效率和取得優(yōu)異的成績(jī)，一直以來(lái)，我一直注重培養(yǎng)學(xué)生的興趣，堅(jiān)持認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽(tīng)課、評(píng)課，及時(shí)批改作業(yè)、講評(píng)作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作，嚴(yán)格要求學(xué)生。20xx年即將過(guò)去，馬上要迎來(lái)了嶄新的一年，為了下一學(xué)年的教育工作做的更好，現(xiàn)總結(jié)如下：

課前準(zhǔn)備——備好課。在本學(xué)期工作中，我堅(jiān)持認(rèn)真鉆研教材，了解教材的基本思想、基本概念；了解教材重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識(shí)的邏輯，能運(yùn)用自如，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料。堅(jiān)持聽(tīng)課，從中學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處，領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù)。每上的一節(jié)課，我都做好充分的準(zhǔn)備，我的信念是--決不打無(wú)準(zhǔn)備的仗。在教學(xué)中，盡量給學(xué)生一個(gè)輕松的環(huán)境，但也堅(jiān)持嚴(yán)格要求學(xué)生，逐漸培養(yǎng)他們對(duì)生物的興趣。

聽(tīng)課是提高自身教學(xué)能力的一個(gè)好方法，新老師只有多聽(tīng)課才能夠逐漸積累經(jīng)驗(yàn)。所以對(duì)每一次聽(tīng)課的機(jī)會(huì)我都十分珍惜。聽(tīng)課的主要對(duì)象是師傅，同時(shí)也聽(tīng)科組其他老師的課。本人在該學(xué)期利用師徒合作的好機(jī)會(huì)，多次聽(tīng)?zhēng)煾档恼n，順利完成了聽(tīng)課任務(wù)；并且多次聽(tīng)不同學(xué)科的課程以博采眾長(zhǎng)，虛心向老教師學(xué)習(xí)教學(xué)方法，以提高教學(xué)水平。聽(tīng)了老教師的課，我的收獲很大，逐步掌握了一些駕馭課堂的技巧。聽(tīng)完課之后，把老教師上課時(shí)講到的記在聽(tīng)課記錄上，然后對(duì)我自己的備課教案進(jìn)行修改，將老教師很多優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處應(yīng)用到我的課堂教學(xué)當(dāng)中去。我和其他有經(jīng)驗(yàn)的老教師相比，還是有差距的，在新的學(xué)期里，我將繼續(xù)努力，爭(zhēng)取取得更好的成績(jī)，成為一名優(yōu)秀的教師。

初一的學(xué)生愛(ài)動(dòng)、好玩，缺乏自控能力，常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè)，針對(duì)這種問(wèn)題，我著重抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作慣徹到對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作，對(duì)調(diào)皮的學(xué)生我做到從友善開(kāi)始，從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和學(xué)生交談時(shí)，對(duì)他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評(píng)學(xué)生之前，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔?。這樣，學(xué)生對(duì)我也就漫漫的喜歡和尊重，也開(kāi)始喜歡學(xué)習(xí)生物，提優(yōu)扶差是這個(gè)學(xué)期教學(xué)工作的一個(gè)重點(diǎn)，因?yàn)橐粋€(gè)班級(jí)里面總存在幾個(gè)尖子生和后進(jìn)生。對(duì)于后進(jìn)生，我總是給予特殊的照顧，首先是課堂上多提問(wèn)，多巡視，多輔導(dǎo)。然后是在課堂上對(duì)他們的點(diǎn)滴進(jìn)步給予大力的表?yè)P(yáng)，課后多找他們談心、交朋友，使他們懂得老師沒(méi)有把他們看扁，樹(shù)立起他們的信心和激發(fā)他們學(xué)習(xí)生物的興趣。

生物學(xué)知識(shí)日新月異，發(fā)展很快。要求我們要不斷更新教學(xué)觀念。在備課過(guò)程，除了依仗手頭材料外，要通過(guò)各種途徑查找有關(guān)材料補(bǔ)充新知識(shí)，并使用視頻、制作幻燈片等多種學(xué)生樂(lè)于接受的教學(xué)形式提高學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性，剛剛踏上講臺(tái)，還缺乏很多教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，所以更加努力工作，以形成自己的教學(xué)風(fēng)格。

一:店面的整體形象就是店鋪的^v^臉面^v^，要讓它每天給顧客干凈整潔得體吸引的感覺(jué)，從它的前面路過(guò)就不想錯(cuò)過(guò)的感覺(jué);具體的工作是:開(kāi)門(mén)的第一件事是先站在店鋪的外面仔細(xì)觀察一下整體的感覺(jué)和衛(wèi)生，包括門(mén)兩側(cè)和門(mén)玻璃，自己如果看著舒服了，顧客才會(huì)舒服。

二：店鋪內(nèi)部的衛(wèi)生很重要，展示品和貨柜決不能有灰塵，地板要光潔。具體的工作就是每天堅(jiān)持仔細(xì)搞好清潔衛(wèi)生，讓顧客從哪個(gè)角度看展示品都有舒心的感覺(jué)。擦好地面，給顧客整體的整潔感。

三：產(chǎn)品的擺放要美觀，這樣會(huì)不知覺(jué)的提高了產(chǎn)品的檔次，還會(huì)讓顧客一目了然。具體的工作是每天調(diào)換產(chǎn)品間的位置和顏色的搭配，品系的搭配。

四：店員的個(gè)人形象妝容要得體，因?yàn)楹玫男蜗髪y容銷(xiāo)售的.過(guò)程中更有說(shuō)服力。尤其是漂亮的彩妝更能助彩妝品的銷(xiāo)售。具體的工作是大家精致妝容，相互檢查儀表妝容。

五：我們熱情的服務(wù)加上專業(yè)語(yǔ)言都很重要。沒(méi)有什么人會(huì)拒絕你的熱情的，即使她們今天不買(mǎi)，因?yàn)槟愫軣崆?，很專業(yè)，相信有一天她還再來(lái)。具體的工作是微笑服務(wù)每一位顧客，用最專業(yè)的知識(shí)去講解銷(xiāo)售，給顧客賓至如歸的感覺(jué)。

開(kāi)展培訓(xùn)工作總結(jié)如何寫(xiě)篇五

在我們快節(jié)奏的時(shí)代，新品不斷涌現(xiàn)。無(wú)論是實(shí)物產(chǎn)品，還是虛擬服務(wù)，其研發(fā)和推廣離不開(kāi)新品培訓(xùn)。而新品培訓(xùn)作為面向公司員工的專業(yè)課程，受到越來(lái)越多人的關(guān)注。本文旨在分享我個(gè)人在公司新品培訓(xùn)中的心得和體會(huì)。

首先，新品培訓(xùn)應(yīng)該定期進(jìn)行。公司如果要推出新的產(chǎn)品或服務(wù)，那么就必須進(jìn)行培訓(xùn)。因此，新品培訓(xùn)建議采取定期舉辦的方式，比如按季度或按月舉行。這樣能夠確保員工始終掌握公司的最新產(chǎn)品信息，以及掌握行業(yè)最新的趨勢(shì)和發(fā)展。像我公司每季度舉行新品培訓(xùn)，每次新品培訓(xùn)一般持續(xù)1-2天，員工分享的互動(dòng)很有成效。

其次，新品培訓(xùn)應(yīng)該注重實(shí)操和互動(dòng)。有些公司講解新品培訓(xùn)只是簡(jiǎn)單的演示，員工跟著演示就可以了。但這樣做很難吸引員工的興趣和注意力。我公司新品培訓(xùn)模式比較先進(jìn)，采取實(shí)操和互動(dòng)相結(jié)合的方式進(jìn)行培訓(xùn)。比如，新品培訓(xùn)開(kāi)始先讓員工了解新產(chǎn)品的優(yōu)勢(shì)、功能、如何使用等，然后如果是實(shí)物產(chǎn)品，員工還能在培訓(xùn)現(xiàn)場(chǎng)實(shí)際體驗(yàn)產(chǎn)品；如果是虛擬服務(wù)類(lèi)，員工還可以互動(dòng)提問(wèn)，以此達(dá)到更好的學(xué)習(xí)效果。

其次，新品培訓(xùn)應(yīng)該根據(jù)員工的差異化需求來(lái)區(qū)分不同培訓(xùn)層次。在新品培訓(xùn)的過(guò)程中，由于員工所處的崗位和層次不同，對(duì)新品的了解程度和感興趣的方面可能也不同。因此，建議新品培訓(xùn)課程采取模塊化和分層次的方式。對(duì)于初學(xué)者和普通員工，可以從新品的基礎(chǔ)知識(shí)講起，使用操作，調(diào)研分析，市場(chǎng)推廣等內(nèi)容；對(duì)于專業(yè)人士和要深入研究新品的工作人員，培訓(xùn)課程可以再進(jìn)一步深入講解，包括行業(yè)話題、競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手分析、戰(zhàn)略規(guī)劃等，以滿足員工多樣化的培訓(xùn)需求。

最后，新品培訓(xùn)后期跟蹤檢測(cè)也是十分重要的。僅僅進(jìn)行新品培訓(xùn)還是不夠的，培訓(xùn)后很久沒(méi)有人關(guān)注這些產(chǎn)品，員工就可能會(huì)逐漸忘記新品的相關(guān)知識(shí)。因此，在對(duì)員工進(jìn)行新品培訓(xùn)后，公司還可定期開(kāi)會(huì)，對(duì)新產(chǎn)品進(jìn)行再次部署和檢測(cè)。可以對(duì)員工進(jìn)行一些實(shí)戰(zhàn)演練和比拼，讓員工鞏固新品知識(shí)。我公司每季度會(huì)舉辦一些線下活動(dòng)，包括比賽、演講、實(shí)地考察等，讓員工在實(shí)踐中感受到新品的魅力。

總之，新品培訓(xùn)是公司推出新產(chǎn)品的必經(jīng)之路。員工對(duì)產(chǎn)品的了解和掌握程度，直接影響公司新產(chǎn)品的推廣和市場(chǎng)過(guò)程。通過(guò)定期舉行新品培訓(xùn)，采取實(shí)操和互動(dòng)相結(jié)合的培訓(xùn)模式以及服務(wù)于員工多樣化培訓(xùn)需求，建設(shè)科學(xué)的跟蹤檢測(cè)機(jī)制，才能讓員工掌握新品的相關(guān)知識(shí)，并發(fā)揮其在市場(chǎng)推廣和服務(wù)上的積極作用。

開(kāi)展培訓(xùn)工作總結(jié)如何寫(xiě)篇六

立協(xié)議雙方：

（下稱甲方）（下稱乙方）根據(jù)《中華人民共和國(guó)勞動(dòng)合同法》第二十二條之規(guī)定，為了使員工的素質(zhì)不斷提高，甲、乙雙方經(jīng)過(guò)平等協(xié)商，現(xiàn)就乙方的培訓(xùn)工作及有關(guān)費(fèi)用的承擔(dān)達(dá)成如下協(xié)議，并作為雙方簽訂勞動(dòng)合同的'附件一并遵照?qǐng)?zhí)行：

一、本協(xié)議對(duì)雙方約定的培訓(xùn)期限，從甲方開(kāi)始錄用乙方培訓(xùn)開(kāi)始，到乙方離開(kāi)甲方公司的工作為止。若因?yàn)橐曳皆阡浻迷囉闷趦?nèi)，因?yàn)橐曳接袆趧?dòng)合同法規(guī)定的第三十九條和第四十條第一項(xiàng)和第二項(xiàng)的情形存在，被甲方解除勞動(dòng)合同以外，均應(yīng)受此協(xié)議的約束。

二、甲方對(duì)乙方應(yīng)承擔(dān)的培訓(xùn)和培訓(xùn)費(fèi)用主要包括：

1、甲方送乙方到其他培訓(xùn)單位進(jìn)行的一切有貨幣支出的培訓(xùn)；

3、甲方為了招聘乙方時(shí)所發(fā)生的招錄費(fèi)，含廣告費(fèi)、考試費(fèi)、師資費(fèi)，若該批次為多人參加時(shí)，乙方只按比例承擔(dān)其所分?jǐn)偟馁M(fèi)用。

然后由甲方人資部門(mén)保存?zhèn)浒浮?/p>

四、甲方有對(duì)乙方提高業(yè)務(wù)技能和晉級(jí)進(jìn)行不斷培訓(xùn)的義務(wù)。乙方有義務(wù)積極參加甲方組織的崗位技能和晉級(jí)培訓(xùn)，有參加甲方組織的第三方進(jìn)行培訓(xùn)的義務(wù)，并接受甲方對(duì)乙方培訓(xùn)結(jié)果進(jìn)行的考核，考核結(jié)果有的可作為甲方對(duì)乙方晉級(jí)和遷升的重要依據(jù)。

五、乙方接受甲方對(duì)其培訓(xùn)工作后，應(yīng)認(rèn)真搞好本職工作，不得在自己有了一定技能后，就千方百計(jì)的跳槽，應(yīng)根據(jù)勞動(dòng)合同所規(guī)定服務(wù)期限同步履行。

六、不論何種原因，若乙方在勞動(dòng)合同期限未滿的情況下，要求與甲方提前解除或終止勞動(dòng)合同，乙方都應(yīng)足額承擔(dān)本協(xié)議第二條注明由乙方承擔(dān)的各項(xiàng)培訓(xùn)費(fèi)。

七、若因?yàn)橐曳竭`約解除勞動(dòng)合同時(shí)，乙方除應(yīng)按本協(xié)議第六條的規(guī)定承擔(dān)培訓(xùn)費(fèi)外，還應(yīng)按培訓(xùn)費(fèi)總額的50%向甲方承擔(dān)違約金。

八、在乙方?jīng)]有按本協(xié)議第六條、第七條的規(guī)定承擔(dān)費(fèi)用時(shí)，甲方有權(quán)終止為乙方辦理相關(guān)的勞動(dòng)合終止手續(xù)，以及中止處理轉(zhuǎn)移勞保手續(xù)等關(guān)系，由此產(chǎn)生的一切后果由乙方承擔(dān)。

九、本協(xié)議一式兩份，雙方各持一份，與勞動(dòng)合同具有同等法律效力。

十、本協(xié)議簽字或蓋章生效。

甲方簽字（蓋章）乙方簽字（蓋章）。

開(kāi)展培訓(xùn)工作總結(jié)如何寫(xiě)篇七

企業(yè)文化是以價(jià)值觀塑造為核心，提升企業(yè)績(jī)效和管理水平為目的。小編整理的如何開(kāi)展企業(yè)文化培訓(xùn)，希望大家喜歡!

在企業(yè)進(jìn)行文化建設(shè)的初期，需要對(duì)企業(yè)文化理論有基本了解的時(shí)候，可采用“大課堂” 的培訓(xùn)方法，不分對(duì)象，進(jìn)行普及教育。但這之后，必須進(jìn)行深入的文化建設(shè)，在進(jìn)行企業(yè)文化培訓(xùn)時(shí)，需要針對(duì)不同層級(jí)和職能的人，設(shè)計(jì)不同的培訓(xùn)內(nèi)容和形式。

從企業(yè)的層級(jí)別來(lái)看，高層需要了解企業(yè)文化的本質(zhì)、與傳統(tǒng)文化的關(guān)系、與戰(zhàn)略、核心競(jìng)爭(zhēng)力的關(guān)系、如何實(shí)施文化變革等內(nèi)容;中層的側(cè)重點(diǎn)在于如何在領(lǐng)導(dǎo)下屬、實(shí)施考核、團(tuán)隊(duì)建設(shè)中體現(xiàn)企業(yè)文化，即企業(yè)文化與管理技能的結(jié)合，沒(méi)有優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)技能就無(wú)法傳揚(yáng)公司的文化;而基層人員則更需要理解本公司的企業(yè)文化理念，以及如何在工作中體現(xiàn)出企業(yè)文化;新進(jìn)人員需要認(rèn)識(shí)公司的歷史和文化、先進(jìn)人物事跡、行為規(guī)范等。

從企業(yè)職能別來(lái)看，不同部門(mén)對(duì)企業(yè)文化的需求也不一樣，營(yíng)銷(xiāo)部門(mén)需要了解企業(yè)文化與品牌建設(shè)、促銷(xiāo)推廣、廣告公關(guān)等內(nèi)容;人力資源部門(mén)需要了解企業(yè)文化與招聘、培訓(xùn)、考核、薪酬、激勵(lì)、獎(jiǎng)懲、任免等工作的有機(jī)結(jié)合;其他部門(mén)的文化培訓(xùn)也應(yīng)該有不同的側(cè)重點(diǎn)。

企業(yè)培訓(xùn)與學(xué)校教育顯著不同，一方面在于作為成年人，對(duì)單純的知識(shí)教育興趣度很低，吸收困難，另一方面在于企業(yè)培訓(xùn)講求投資和回報(bào)，即必須能夠提升員工的能力和素質(zhì)，對(duì)企業(yè)業(yè)績(jī)有貢獻(xiàn)。企業(yè)文化培訓(xùn)也不例外，傳統(tǒng)的講授式的培訓(xùn)方式效果很不理想，沒(méi)有針對(duì)成年人學(xué)習(xí)的特點(diǎn)，也沒(méi)有針對(duì)企業(yè)的具體管理問(wèn)題和經(jīng)營(yíng)特色，因此，往往讓人覺(jué)得企業(yè)文化培訓(xùn)不能立竿見(jiàn)影。

誠(chéng)然，企業(yè)文化作為一種比較新的管理理論和方法，以價(jià)值觀塑造為核心，以凝聚人心、 提升管理水平為目的，他的重要作用是勿庸罝疑的，但往往企業(yè)文化缺乏統(tǒng)一的操作辦法， 所以往往讓大家覺(jué)得很“虛”。實(shí)際上，企業(yè)文化的`好壞并不是學(xué)來(lái)的，更多的需要自動(dòng)自發(fā)的“悟性”，需要高層管理者具備優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)能力和管理水平，以身作則，大力推行;中層管理者能夠很好地理解并貫徹實(shí)施;基層人員則能夠把企業(yè)文化的各種理念體現(xiàn)在自己的工作中。

要讓員工自覺(jué)自愿地遵從和維護(hù)企業(yè)的制度和文化，這就需要員工的感悟。感悟是一種境界，需要綜合運(yùn)用各種培訓(xùn)方法，包括講授式、案例學(xué)習(xí)式、研討會(huì)、活動(dòng)、游戲、拓展訓(xùn)練、團(tuán)隊(duì)訓(xùn)練等，每種方式都有自己的優(yōu)點(diǎn)，要根據(jù)培訓(xùn)內(nèi)容和對(duì)象來(lái)選擇，比如講授式一般適合針對(duì)高層的比較理論的課程，而活動(dòng)、游戲式的培訓(xùn)方式則適合需要感悟和體驗(yàn)的課程，研討式更適合需要員工對(duì)某一問(wèn)題進(jìn)行深入探究，并形成共識(shí)的課程。公司已經(jīng)開(kāi)展幾次拓展訓(xùn)練和團(tuán)隊(duì)培訓(xùn)，效果很好。應(yīng)進(jìn)一步培養(yǎng)員工講師隊(duì)伍，降低培訓(xùn)成本，提高培訓(xùn)頻率。

企業(yè)文化建設(shè)是個(gè)系統(tǒng)工程，不但需要企業(yè)上下對(duì)文化的內(nèi)涵達(dá)成共識(shí)，還需要調(diào)用一定的人員和資源進(jìn)行企業(yè)文化培訓(xùn)的組織和實(shí)施工作。

很多優(yōu)秀的企業(yè)都構(gòu)建了完整的企業(yè)文化培訓(xùn)體系，比如ge公司的前總裁杰克.韋爾奇不但自己親自在ge培訓(xùn)學(xué)院對(duì)各級(jí)員工進(jìn)行企業(yè)文化培訓(xùn)，而且要求中高層管理者都能夠結(jié)合自己的工作，設(shè)計(jì)專門(mén)的培訓(xùn)課程，其中企業(yè)文化是非常重要的部分。公司領(lǐng)導(dǎo)也已經(jīng)率先垂范，進(jìn)行過(guò)多次企業(yè)文化方面的培訓(xùn)。但隨著公司的快速發(fā)展，需要更有體系的培訓(xùn)。

系統(tǒng)完善的培訓(xùn)組織工作是培訓(xùn)效果的有力保證，建議按照如下幾個(gè)方面來(lái)進(jìn)行企業(yè)文化的培訓(xùn)組織工作：

1、培訓(xùn)的組織：應(yīng)建立專門(mén)的部門(mén)進(jìn)行企業(yè)文化課程研發(fā)和培訓(xùn)規(guī)劃，如企業(yè)文化管理部、品牌中心、品牌管理部等。

2、培訓(xùn)的內(nèi)容：從層級(jí)和職能兩個(gè)角度進(jìn)行培訓(xùn)規(guī)劃;課程內(nèi)容的選擇：內(nèi)容是否實(shí)用，希望達(dá)到什么樣的效果。

3、培訓(xùn)的對(duì)象：針對(duì)高層、中層、某層、員工、新進(jìn)人員，組織方式也不一樣，比如針對(duì)高層的培訓(xùn)，因?yàn)楦邔邮聞?wù)煩雜，所以最好采用相對(duì)封閉的培訓(xùn)方式，如封閉的度假區(qū)。

4、培訓(xùn)的人數(shù)：企業(yè)文化培訓(xùn)一般需要大家研討，所以人員不宜過(guò)多，20人左右是比較理想的。

5、講師的選擇：講師的選擇有2個(gè)途徑，一個(gè)是企業(yè)內(nèi)部的講師，可以是專業(yè)培訓(xùn)師，講授一些專門(mén)的企業(yè)文化技能型和操作型的課程，如新進(jìn)員工培訓(xùn)，也可以是企業(yè)中高層管理者根據(jù)自己的工作所設(shè)計(jì)的企業(yè)文化培訓(xùn)課程;另外一個(gè)途徑是根據(jù)企業(yè)的需要從外部選擇專業(yè)講師和顧問(wèn)，但需要根據(jù)企業(yè)實(shí)際，不一定是名氣越大越好，要綜合考察講師的風(fēng)格、品德、口碑以及課程內(nèi)容的實(shí)用性，比如針對(duì)中層人員的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格和管理技能的培訓(xùn)，就要選擇具備高超講課技巧的講師，不一定要請(qǐng)專家。

6、培訓(xùn)的時(shí)間：一般來(lái)說(shuō)，企業(yè)文化培訓(xùn)最好分階段進(jìn)行，因?yàn)檫@樣學(xué)員可以有個(gè)消化的過(guò)程，拿到工作中進(jìn)行應(yīng)用，下一次可就其中出現(xiàn)的問(wèn)題跟講師進(jìn)行溝通。

7、培訓(xùn)場(chǎng)地的選擇：就企業(yè)文化培訓(xùn)來(lái)說(shuō)，一般分組討論效果比較好，所以場(chǎng)地的布罝要考慮到這一點(diǎn)，太多人在一起培訓(xùn)，缺乏學(xué)員之間、學(xué)員與講師的互動(dòng)。

8、培訓(xùn)的形式與方法：針對(duì)不同的人員和內(nèi)容應(yīng)采取相應(yīng)的培訓(xùn)方式，如研討、活動(dòng)、游戲、拓展訓(xùn)練、團(tuán)隊(duì)訓(xùn)練等。

9、培訓(xùn)的預(yù)算：一般來(lái)說(shuō)，在年初的企業(yè)文化工作規(guī)劃中，就應(yīng)該根據(jù)企業(yè)的總體預(yù)算進(jìn)行。

培訓(xùn)的成本很髙，但沒(méi)有培訓(xùn)會(huì)付出更大的成本。企業(yè)文化如何從“虛”到“實(shí)”，將公司價(jià)值觀、服務(wù)理念、品牌理念轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力、創(chuàng)造力、市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力，已經(jīng)成為我們的課題。

開(kāi)展培訓(xùn)工作總結(jié)如何寫(xiě)篇八

甲方：

乙方：身份證號(hào)碼：

為提高員工的職業(yè)技能，在雙方協(xié)商一致的情況下，公司委派員工外出參加培訓(xùn)，根據(jù)《勞動(dòng)合同法》等有關(guān)規(guī)定，甲乙雙方在平等互惠的基礎(chǔ)上達(dá)成如下協(xié)議：

一、培訓(xùn)內(nèi)容、培訓(xùn)地點(diǎn)及時(shí)間。

1、根據(jù)乙方自愿申請(qǐng)和公司有關(guān)部門(mén)的推薦，甲方同意乙方參加在的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，具體學(xué)習(xí)內(nèi)容為：

2、培訓(xùn)時(shí)間：自年月日至年月日，為期天。

二、甲方的權(quán)利與義務(wù)。

1、本次培訓(xùn)由甲方為乙方提供培訓(xùn)學(xué)習(xí)費(fèi)元人民幣；差旅費(fèi)元人民幣，合計(jì)元人民幣（大寫(xiě)）。

2、在培訓(xùn)前與乙方簽訂勞動(dòng)用工合同，確立勞動(dòng)關(guān)系。

3、甲方負(fù)責(zé)為乙方辦理參加培訓(xùn)的必要手續(xù)。

4、在乙方參加培訓(xùn)期間，甲方負(fù)責(zé)為乙方協(xié)調(diào)各方面與培訓(xùn)相關(guān)的事項(xiàng)。

5、培訓(xùn)結(jié)束后，甲方組織有關(guān)培訓(xùn)部門(mén)對(duì)乙方的培訓(xùn)結(jié)果進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)。

6、對(duì)參加完培訓(xùn)之后的人員，甲方將其作為技術(shù)骨干在今后的后備干部提名、任職、待遇等方面將予以優(yōu)先考慮。

三、乙方責(zé)任與義務(wù)。

1、乙方自愿參加甲方組織的培訓(xùn)學(xué)習(xí)。

2、培訓(xùn)期間，乙方需努力掌握培訓(xùn)的相關(guān)知識(shí)或達(dá)到培訓(xùn)的目標(biāo)要求，乙方在培訓(xùn)中務(wù)必認(rèn)真學(xué)習(xí)并做詳細(xì)的記錄。

3、培訓(xùn)期間，乙方必需服從培訓(xùn)單位的學(xué)習(xí)安排，遵守公司、主辦單位或委托培訓(xùn)單位的各項(xiàng)管理制度，積極維護(hù)公司形象和利益，遵守所在國(guó)家的法律法規(guī)，如果由于自己不慎或故意行為導(dǎo)致自身或甲方利益受損的，所有賠償均由乙方承擔(dān)。

4、乙方參加完培訓(xùn)之后，必須服從甲方安排，到甲方所規(guī)定的崗位上工作，乙方為甲方服務(wù)年限為年，即從年月日至年月日。

5、乙方嚴(yán)格執(zhí)行公司保密制度，未經(jīng)公司許可，不得將培訓(xùn)中所得到的專業(yè)技術(shù)外泄或傳播給第三者，培訓(xùn)期間所有重要技術(shù)資料均交還公司保存。

6、簽訂培訓(xùn)協(xié)議后又再次參加公司安排的外部培訓(xùn)者，必須重新簽訂協(xié)議，按照新的服務(wù)期限執(zhí)行。

四、甲乙雙方其它約定。

1、乙方在培訓(xùn)期間，未能通過(guò)培訓(xùn)考核或未達(dá)到培訓(xùn)要求，未能取得培訓(xùn)證書(shū)的，由本人負(fù)擔(dān)50%的培訓(xùn)費(fèi)用。培訓(xùn)過(guò)程中，如因甲方人事變動(dòng)，甲方有權(quán)中斷培訓(xùn)，所發(fā)生培訓(xùn)費(fèi)用由甲方承擔(dān)。

2、乙方在培訓(xùn)中獲得的培訓(xùn)證書(shū)所有權(quán)歸公司所有。

3、服務(wù)期年限的規(guī)定：

1.1乙方單次或年累計(jì)培訓(xùn)費(fèi)在500元以上，20xx元以下（含）時(shí)，服務(wù)期年限為1年。

1.2乙方單次或年累計(jì)培訓(xùn)費(fèi)在20xx元以上，10000元以下（含）時(shí)，服務(wù)期年限為2年。

1.3乙方單次或年累計(jì)培訓(xùn)費(fèi)在10000元以上（含）時(shí)，服務(wù)期年限為3年。

4、服務(wù)期限的界定：將外部培訓(xùn)結(jié)束時(shí)間作為服務(wù)期限的起始時(shí)間。已簽訂了勞動(dòng)合同的，需進(jìn)行勞動(dòng)合同期限的變更。

5、乙方在培訓(xùn)協(xié)議規(guī)定的服務(wù)期限屆滿前，由于自身原因而辭職，或正常原因被公司辭退除名的，乙方應(yīng)承擔(dān)違約金，違約金額為甲方為乙方支付的全部培訓(xùn)金額（含差旅費(fèi)）。

五、本協(xié)議一式二份，甲乙雙方各執(zhí)一份，協(xié)議自簽字之日起生效。

甲方（簽章）：乙方：

簽字日期：簽字日期：

開(kāi)展培訓(xùn)工作總結(jié)如何寫(xiě)篇九

案例一：

小劉是a科技公司的職員，春節(jié)前加入公司，204月被公司派遣參加一項(xiàng)先進(jìn)的技術(shù)培訓(xùn)。培訓(xùn)結(jié)束后，小劉回到公司開(kāi)始主持研發(fā)新項(xiàng)目。新項(xiàng)目進(jìn)行到一半，小劉被同行企業(yè)以高薪挖走。雖然同行企業(yè)按照小劉事先與a公司簽訂的《培訓(xùn)協(xié)議》，替小劉賠付了a公司的培訓(xùn)及相關(guān)費(fèi)用，但是a公司投入大量財(cái)力物力人力進(jìn)行的新項(xiàng)目，因沒(méi)有其他人員掌握這項(xiàng)先進(jìn)技術(shù)的核心部分而就此擱淺。

案例二：

小趙是一家貿(mào)易企業(yè)的業(yè)務(wù)經(jīng)理，因工作表現(xiàn)出色，被企業(yè)當(dāng)做后備人才培養(yǎng)，并于2月，被企業(yè)派往北京，公費(fèi)脫產(chǎn)研讀mba.當(dāng)小趙懷揣著工商管理碩士的畢業(yè)證書(shū)回來(lái)后，不但職位沒(méi)有得到任何晉升，而且薪酬方面也沒(méi)有得到任何的改善。在外界公司許以高薪和高管職位時(shí)，小趙遞交了辭呈。

案例三：

小馬是一家物流企業(yè)的人力資源經(jīng)理，公司現(xiàn)需建立績(jī)效管理體系，于是派半路出家的馬經(jīng)理參加績(jī)效管理培訓(xùn)。馬經(jīng)理學(xué)成歸來(lái)后開(kāi)始建立企業(yè)績(jī)效管理體系，但總是無(wú)法有效開(kāi)展，后來(lái)經(jīng)過(guò)咨詢公司介入后，才發(fā)現(xiàn)馬經(jīng)理由于沒(méi)有績(jī)效管理的基礎(chǔ)知識(shí)，對(duì)績(jī)效管理培訓(xùn)課程的很多內(nèi)容僅是一知半解，在實(shí)施過(guò)程中更是斷章取義，導(dǎo)致整個(gè)績(jī)效管理體系重新返工。

跟很多同行聊天時(shí)發(fā)現(xiàn)，大部分公司對(duì)于外部培訓(xùn)管理，不外乎尋找培訓(xùn)供應(yīng)商、培訓(xùn)人（或部門(mén)）申請(qǐng)、領(lǐng)導(dǎo)審批、簽訂《培訓(xùn)協(xié)議》、參加培訓(xùn)、報(bào)銷(xiāo)培訓(xùn)及相關(guān)費(fèi)用、培訓(xùn)資料存檔等一系列流程，正規(guī)一些的公司，還會(huì)有形式各樣的“培訓(xùn)分享會(huì)”。

然而開(kāi)篇的三個(gè)案例，都是按照這樣的培訓(xùn)流程進(jìn)行，卻沒(méi)有達(dá)到應(yīng)有的效果。其實(shí)培訓(xùn)流程框架沒(méi)有問(wèn)題，只是在執(zhí)行的細(xì)節(jié)方面還需進(jìn)一步規(guī)范。

一、正確選擇受訓(xùn)人。

參加外訓(xùn)首先要選對(duì)人。選擇人員可以從多個(gè)維度進(jìn)行考察，這些維度主要包括：受訓(xùn)者對(duì)企業(yè)的忠誠(chéng)度、個(gè)人的意愿以及是否具備將培訓(xùn)轉(zhuǎn)化為實(shí)際工作的能力等。

案例1中，公司在挑選外派人員時(shí)，沒(méi)有進(jìn)行認(rèn)真的分析和挑選。小劉年春節(jié)前加入公司，至2012年4月，入職僅僅3個(gè)月，還沒(méi)有對(duì)公司產(chǎn)生較強(qiáng)的歸屬感。同時(shí)由于時(shí)間短，無(wú)法對(duì)小劉的工作能力、管理能力，尤其是工作穩(wěn)定性做出準(zhǔn)確的判斷，導(dǎo)致小劉學(xué)成回來(lái)不久，便掛職而去，不僅培訓(xùn)沒(méi)有起到任何的效果，還使企業(yè)喪失了稍縱即逝地商機(jī)以及在經(jīng)濟(jì)方面造成的極大損失，培訓(xùn)風(fēng)險(xiǎn)非常高。

二、外訓(xùn)要有明確的目的，且需與職位、薪酬相掛鉤。

培訓(xùn)不是福利，更不是公費(fèi)旅游，也不要把派人參加外部培訓(xùn)當(dāng)做是對(duì)員工的獎(jiǎng)勵(lì)，看成是留人的法寶，尤其是外訓(xùn)，既然付出了人力和財(cái)力，就一定要有目的，有效果，要么是需要受訓(xùn)者接受培訓(xùn)后完成某項(xiàng)或某類(lèi)工作，要么是需要受訓(xùn)者勝任重要的崗位。因此在外訓(xùn)前，要事先設(shè)計(jì)好受訓(xùn)者學(xué)成歸來(lái)后的新崗位，以及與新崗位相匹配的待遇等，這樣既滿足了受訓(xùn)人的期望，又達(dá)到了企業(yè)的目的，不會(huì)在外派培訓(xùn)后出現(xiàn)人崗脫節(jié)的現(xiàn)象。

案例2中，小趙固然有不忠實(shí)的表現(xiàn)，但首先應(yīng)該檢討的是企業(yè)人力資源管理。公司只是因?yàn)樾≮w工作出色，便外派參加費(fèi)用不菲的mba，然而卻沒(méi)有鋪好后續(xù)的路，僅僅將外派脫產(chǎn)研讀mba當(dāng)做了一次獎(jiǎng)勵(lì)。隨著小趙培訓(xùn)歸來(lái)，能力和市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力均已提升，但是在公司的職位及薪酬并沒(méi)有得到提高，因此當(dāng)外部滿足了小趙的期望時(shí)，小趙義無(wú)返顧的跳槽離去。人力資源部好心辦壞事，原本設(shè)想是通過(guò)培訓(xùn)留住小趙，結(jié)果反而因?yàn)榕嘤?xùn)，使小趙更快地離開(kāi)了公司。

三、外訓(xùn)不需要全員參與，但也不宜“單兵作戰(zhàn)”

外部培訓(xùn)一般費(fèi)用不菲，從成本角度出發(fā)，沒(méi)必要派相關(guān)人員全體參加。但是要求參加外訓(xùn)的人能夠在接受培訓(xùn)后，對(duì)企業(yè)內(nèi)相關(guān)人員進(jìn)行再培訓(xùn)，使將外部培訓(xùn)的內(nèi)容能夠成為可持續(xù)的內(nèi)部培訓(xùn)內(nèi)容，使外部培訓(xùn)的成本經(jīng)濟(jì)化及效果最大化。同時(shí)還要避免培訓(xùn)溝通中的信息不失真，所謂“差之毫厘，謬以千里”，一旦信息失真，將會(huì)對(duì)企業(yè)造成不可估量的負(fù)面作用。

因此，如果有條件，至少應(yīng)該派兩名與培訓(xùn)內(nèi)容相關(guān)的人員參加，一個(gè)是決策型，主要作用是引起足夠的重視和了解培訓(xùn)內(nèi)容的整體思路，便于培訓(xùn)后工作的有效開(kāi)展；一個(gè)是執(zhí)行者，能夠通過(guò)培訓(xùn)掌握實(shí)際操作的思路和技能。

案例3中，正是因?yàn)榘肼烦黾业鸟R經(jīng)理一個(gè)人參加培訓(xùn)，沒(méi)有同事在培訓(xùn)中共同探討交流，回到實(shí)際工作中無(wú)法保質(zhì)保量的推進(jìn)。因?yàn)槿绻R經(jīng)理作為執(zhí)行者，則缺少相關(guān)人員督導(dǎo)執(zhí)行過(guò)程，修正培訓(xùn)效果的偏差；如果馬經(jīng)理作為督導(dǎo)者，則又缺少和自己信息對(duì)稱的執(zhí)行者去操作，才會(huì)出現(xiàn)操作過(guò)程中斷章取義，導(dǎo)致最終的結(jié)果和最初的期望南轅北轍。

開(kāi)展培訓(xùn)工作總結(jié)如何寫(xiě)篇十

轉(zhuǎn)眼之間，20xx學(xué)年就要結(jié)束，過(guò)去一年的新教師培訓(xùn)，對(duì)我今后的教學(xué)工作有著重大影響和指導(dǎo)意義，特別是新教師遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)，各位專家的講座給了我很多啟示，讓我受益匪淺，下面就是我在今年的培訓(xùn)中的一些體會(huì)。

開(kāi)展培訓(xùn)工作總結(jié)如何寫(xiě)篇十一

穹窿社區(qū)所轄地域東臨胥口，西連光福，北接木瀆?，F(xiàn)有自然村莊13個(gè)，居民小組28個(gè)，總戶數(shù)722戶，戶籍總?cè)丝?922人，黨員75人，社區(qū)工作人員10人，2010年社區(qū)居民人均收入13680元。先后獲得了“吳中區(qū)和諧社區(qū)”、“吳中區(qū)環(huán)境建設(shè)先進(jìn)社區(qū)”、“吳中區(qū)民主法制社區(qū)”“吳中區(qū)綠色社區(qū)”等多個(gè)榮譽(yù)稱號(hào)。

穹窿社區(qū)2008年集體經(jīng)濟(jì)收入20多萬(wàn)元，被列為吳中區(qū)18個(gè)扶貧薄弱村之一，在過(guò)去的兩年時(shí)間里，在穹窿山景區(qū)黨工委管委會(huì)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，吳中區(qū)宣傳部、環(huán)保局、商務(wù)局、區(qū)婦聯(lián)、旺山村的幫扶下，社區(qū)全體工作人員盡心盡責(zé)，先后通過(guò)翻建原興奮村舊廠房，新建再生資源回收站等方法不斷發(fā)展集體經(jīng)濟(jì)，2010年社區(qū)集體經(jīng)濟(jì)達(dá)到了50萬(wàn)。

2011年是“十二五”規(guī)劃的開(kāi)局之年，更是穹窿社區(qū)完成3年脫貧工作任務(wù)的決戰(zhàn)之年，大家深知肩膀上任務(wù)之重，上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們期望之高，在景區(qū)黨工委管委會(huì)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全體工作人員的共同努力下，完成了如下工作：

工作也在穩(wěn)步推進(jìn)中，現(xiàn)已完成了80多畝的征用，加上其它地方土地的征用，合計(jì)超過(guò)180畝。下半年景區(qū)給我社區(qū)下達(dá)的征地任務(wù)為570畝，截止目前，已完成了570畝當(dāng)中的100多畝，剩余部分正在積極的征用中。

近年來(lái)，在景區(qū)黨工委管委會(huì)的努力下，穹窿山的知名度和游客的認(rèn)可度不斷提高，游客數(shù)量更是數(shù)以十萬(wàn)計(jì)，轄區(qū)內(nèi)的小王山景區(qū)、孫武書(shū)院已正式對(duì)外營(yíng)業(yè)；萬(wàn)鳥(niǎo)園、松海飯店也即將竣工；社區(qū)緊緊抓住這一重要發(fā)展契機(jī)，將原三磚廠的池塘改造成垂釣中心，目前垂釣中心的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)已基本完成（12個(gè)釣魚(yú)臺(tái)，用水泥磚鋪設(shè)垂釣中心主干道，修建魚(yú)塘看護(hù)人員住所）。

穹窿社區(qū)完成了對(duì)高架路西側(cè)50米內(nèi)土地以及13組、14組、15組土地的征用工作，將征得的100多畝土地作為集體苗圃經(jīng)營(yíng)，現(xiàn)已栽種上了幾千棵樹(shù)木，并安排專人進(jìn)行管理，這上百畝的苗圃將成為今后集體經(jīng)濟(jì)的穩(wěn)固增長(zhǎng)點(diǎn)，待到樹(shù)木長(zhǎng)成后，通過(guò)銷(xiāo)售苗木，每年可增加集體收入10萬(wàn)元以上。

（1）承包穹窿山上林場(chǎng)的100畝茶園。

（2）借助穹窿山的知名度，推出以筍尖、地衣、蕨菜干為主的土特產(chǎn)。

（3）探索烏米飯營(yíng)銷(xiāo)途徑。

如按現(xiàn)有的設(shè)施出租，年租金不超5萬(wàn)，若能在魚(yú)塘周邊搭建一些房屋用于經(jīng)營(yíng)農(nóng)家樂(lè)，租金可增加至15萬(wàn)元以上。

相信在新一屆景區(qū)領(lǐng)導(dǎo)班子的帶領(lǐng)下，在各幫扶單位的關(guān)心和支持下，在全體工作人員的共同努力下，今年穹窿社區(qū)的集體經(jīng)濟(jì)定能突破100萬(wàn)，脫掉貧困的帽子，不辜負(fù)大家對(duì)我們的期望。

穹窿社區(qū)居民委員會(huì)。

2011年7月28日。

開(kāi)展培訓(xùn)工作總結(jié)如何寫(xiě)篇十二

為了規(guī)范外派人員行為，使外派人員的各項(xiàng)工作有章可循，順利完成湖北國(guó)創(chuàng)高新材料股份有限公司（以下簡(jiǎn)稱：股份公司）賦予外派人員的職責(zé)和任務(wù)，特制定本規(guī)定。

第二條。

本規(guī)定適用于股份公司及子公司所有外派人員。外派人員是指由股份公司統(tǒng)一派遣，在外地公司工作人員。

第三條。

本管理規(guī)定內(nèi)容包括：激勵(lì)措施、人事管理、考勤管理、租房管理、探親假管理等規(guī)定。

第二章外派人員的激勵(lì)措施。

第四條。

二、公司在職務(wù)晉升、薪資調(diào)整、培訓(xùn)等方面優(yōu)先考慮具有外派。

三、公司員工晉升上一級(jí)行政管理職務(wù)，優(yōu)先考慮具。

有外派工作經(jīng)歷的員工。

開(kāi)展培訓(xùn)工作總結(jié)如何寫(xiě)篇十三

一、加強(qiáng)德育隊(duì)伍的建設(shè)，營(yíng)造全員育人氛圍。

2、加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)。

樹(shù)立責(zé)任意識(shí)。本學(xué)期實(shí)行班主任培訓(xùn)制，健全和完善班主任崗位職責(zé)、工作條例、班主任工作考核評(píng)估激勵(lì)機(jī)制，堅(jiān)持從形式和內(nèi)容兩方面公正、客觀地衡量班主任工作，鼓勵(lì)班主任主動(dòng)認(rèn)真地開(kāi)展工作。開(kāi)好每月兩次的班主任例會(huì)，針對(duì)存在的問(wèn)題和取得的成果和時(shí)提出批評(píng)或褒揚(yáng)。

二、常規(guī)教育常抓不懈。

抓好行為規(guī)范教育。開(kāi)學(xué)第一個(gè)月，各班利用班會(huì)組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，少先隊(duì)組織要用不同形式進(jìn)行檢查。通過(guò)對(duì)學(xué)生集中進(jìn)行行為規(guī)范系列教育，強(qiáng)化訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生自我約束、自我管理的能力。通過(guò)具體的強(qiáng)化訓(xùn)練，充沛發(fā)揮學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生自主組織活動(dòng)、管理評(píng)價(jià)，逐步使學(xué)生從“要我這樣做”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔覒?yīng)該這樣做”，使良好的行為習(xí)慣內(nèi)化為自覺(jué)的行動(dòng)，重視良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育，讓學(xué)生終身受益。

三、抓好文明禮儀教育、愛(ài)國(guó)主義教育、感恩教育。

1、通過(guò)舉行學(xué)校禮儀風(fēng)采展示、“手拉手、一幫一”等一系列的主題教育活動(dòng)，加強(qiáng)學(xué)生文明禮儀規(guī)范教育。從平時(shí)的一點(diǎn)一滴做起，培養(yǎng)學(xué)生文明禮貌的習(xí)慣，傳承中華民族的美德。

2、結(jié)合“弘揚(yáng)和培育民族精神月”活動(dòng)，進(jìn)一步規(guī)范學(xué)校升降旗制度，結(jié)合清明節(jié)、勞動(dòng)節(jié)等重大節(jié)日對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義、革命保守教育、中華保守美德教育。

3、感恩教育。本學(xué)期繼續(xù)開(kāi)展感恩教育活動(dòng)，感恩就是要從愛(ài)家長(zhǎng)，愛(ài)老師、愛(ài)同學(xué)、愛(ài)身邊的人開(kāi)始，對(duì)給予自身關(guān)懷和協(xié)助過(guò)的人應(yīng)抱有感激之心。通過(guò)主題班會(huì)等形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育，使學(xué)生學(xué)會(huì)關(guān)心、學(xué)會(huì)做人。

四、根據(jù)學(xué)生年齡特點(diǎn)，抓好各年級(jí)學(xué)生管理。

學(xué)生在不同的年齡階段，有不同的心理和生理的特點(diǎn)，根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)，抓好學(xué)生不同階段的管理和教育，有利于學(xué)生的健康發(fā)展。因此，本學(xué)期要求各年級(jí)要根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)，合理布置活動(dòng)，制定循序漸進(jìn)的德育養(yǎng)成程序，以培養(yǎng)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)和誠(chéng)信自立的意識(shí)。

五、加強(qiáng)班級(jí)建設(shè)。

1、要求班主任老師根據(jù)年級(jí)、班級(jí)的具體情況，充沛利用每一節(jié)班會(huì)課，認(rèn)真設(shè)計(jì)班會(huì)內(nèi)容，寫(xiě)好教學(xué)設(shè)計(jì)，多講身邊人，身邊事。

2、加強(qiáng)班級(jí)文化建設(shè)，營(yíng)造良好的班級(jí)氛圍，樹(shù)立班級(jí)形象，爭(zhēng)創(chuàng)班級(jí)特色。

3、以活動(dòng)為載體，在班級(jí)、年級(jí)中開(kāi)展豐富多彩的德育教育活動(dòng)，在活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生的榮譽(yù)感、集體感。在班級(jí)中開(kāi)展做文明事、說(shuō)文明話、爭(zhēng)當(dāng)文明小學(xué)生的活動(dòng)。活動(dòng)中要給更多的學(xué)生參與的機(jī)會(huì)，培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感和主人翁意識(shí)。

六、提高學(xué)科德育滲透功能。

繼續(xù)開(kāi)展學(xué)科德育滲透教育活動(dòng)，充沛發(fā)揮各學(xué)科自身的特點(diǎn)，做到傳授科學(xué)文化知識(shí)與加強(qiáng)學(xué)生思想修養(yǎng)相統(tǒng)一，靈活隨機(jī)地對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立崇尚科學(xué)，追求真理的科學(xué)態(tài)度，提高他們識(shí)別真善美的能力，逐步形成理想與信念，進(jìn)而轉(zhuǎn)化為發(fā)憤學(xué)習(xí)，積極向上的內(nèi)在動(dòng)力。

七、抓好“三結(jié)合”教育，促進(jìn)學(xué)生全面健康地發(fā)展。

重視家庭、社會(huì)與學(xué)校教育的配合，利用校外德育教育基地，進(jìn)一步形成德育教育的合力，舉辦家長(zhǎng)學(xué)校講座，定期召開(kāi)形式多樣的家長(zhǎng)會(huì)。通過(guò)家教征文等活動(dòng)，開(kāi)展家教推薦。班主任做好家訪工作，和家長(zhǎng)一道做好學(xué)生深入細(xì)致的思想工作。利用家校通平臺(tái)，溝通學(xué)生在校和家庭情況，提出學(xué)生在家、在校的學(xué)習(xí)常規(guī)要求，使學(xué)生在教師、家長(zhǎng)的指導(dǎo)下，能夠沿著正確的軌跡前行。

八、法制教育、心理健康教育緊抓不放，重點(diǎn)做好教育防范工作。

充沛利用法制教育報(bào)告會(huì)、班會(huì)課、國(guó)旗下講話等進(jìn)行普法教育，增強(qiáng)法律意識(shí)和法制觀念，使學(xué)生知法、懂法、守法;做好學(xué)生心理的疏導(dǎo)，教師要積極創(chuàng)設(shè)良好的課堂氛圍和保證學(xué)生心理健康發(fā)展的人文環(huán)境，充沛利用班會(huì)課，促進(jìn)學(xué)生身心全面健康地發(fā)展。

九、重視科技教育。

科普活動(dòng)，旨在培養(yǎng)和提高學(xué)生的科學(xué)文化素養(yǎng)，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，將科技教育與學(xué)校各項(xiàng)教育教學(xué)工作有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

十、繼續(xù)抓實(shí)體育衛(wèi)生工作。

堅(jiān)持陽(yáng)光體育活動(dòng)，通過(guò)活動(dòng)促進(jìn)學(xué)生的身心健康。對(duì)課間操和眼保健操加強(qiáng)檢查。做好污染病的預(yù)防宣傳工作，堅(jiān)持晨午檢制度，堅(jiān)持每天兩次衛(wèi)生打掃除，設(shè)定每周五為學(xué)校清潔日。

十一、平安教育。

開(kāi)展培訓(xùn)工作總結(jié)如何寫(xiě)篇十四

隨著時(shí)代的發(fā)展，新產(chǎn)品層出不窮，為了更好地推廣和銷(xiāo)售新產(chǎn)品，每個(gè)公司都會(huì)開(kāi)展新品培訓(xùn)。在新品培訓(xùn)中，我們不僅可以學(xué)到新產(chǎn)品的知識(shí)和技巧，還可以不斷地提升自己。下面，我將和大家分享我在新品培訓(xùn)中的心得和體會(huì)。

首先，我認(rèn)為新品培訓(xùn)對(duì)于我們個(gè)人的成長(zhǎng)非常重要。通過(guò)參加新品培訓(xùn)，我們可以學(xué)到很多新的知識(shí)和技巧，提高自己的專業(yè)素養(yǎng)。同時(shí)，我們也可以結(jié)識(shí)更多的同行和行業(yè)精英，從他們身上學(xué)到更多的經(jīng)驗(yàn)和心得。這些都是我們?cè)诠ぷ髦兴枰?，也是我們個(gè)人成長(zhǎng)所必須的。

其次，我認(rèn)為新品培訓(xùn)可以讓我們更好地了解公司的文化和價(jià)值觀。每個(gè)公司都有自己的文化和價(jià)值觀，這些都是公司的靈魂。通過(guò)參加新品培訓(xùn)，我們可以更好地了解公司的理念和目標(biāo)，從而更好地融入公司的文化和精神，為公司的發(fā)展貢獻(xiàn)力量。

最后，我想說(shuō)的是，新品培訓(xùn)不僅是學(xué)習(xí)和了解的過(guò)程，更重要的是實(shí)踐和應(yīng)用。我們需要把所學(xué)到的新知識(shí)和技巧付諸實(shí)踐，應(yīng)用到工作中去。只有這樣，我們才能不斷地提升自己的業(yè)務(wù)水平，為公司創(chuàng)造更大的價(jià)值。

總之，參加新品培訓(xùn)是我們必須做的事情。通過(guò)新品培訓(xùn)，我們可以不斷地提升自己的業(yè)務(wù)水平，了解公司的文化和價(jià)值觀，為公司的發(fā)展貢獻(xiàn)力量。希望大家在今后的工作中，能夠認(rèn)真學(xué)習(xí)新產(chǎn)品的知識(shí)和技巧，不斷地提升自己，為公司的發(fā)展貢獻(xiàn)力量。

開(kāi)展培訓(xùn)工作總結(jié)如何寫(xiě)篇十五

周易是一門(mén)古老而神秘的學(xué)問(wèn)，它揭示了人與自然、人與人之間的互動(dòng)關(guān)系。參加周易培訓(xùn)課程是提升個(gè)人智慧和學(xué)習(xí)該學(xué)問(wèn)的一種途徑。我有幸參加了一次周易培訓(xùn)課程，并在這個(gè)過(guò)程中獲得了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。

第二段：選擇適合的課程。

開(kāi)展周易培訓(xùn)前，首先要選擇適合自己的課程。市場(chǎng)上有許多不同類(lèi)型的周易培訓(xùn)課程，有的注重理論知識(shí)的學(xué)習(xí)，有的側(cè)重實(shí)踐操作技巧的培養(yǎng)。在選擇課程時(shí)要根據(jù)自己的實(shí)際需求和興趣進(jìn)行判斷。我選擇了一門(mén)注重實(shí)踐操作的周易課程，因?yàn)槲蚁嘈胖挥袑⒗碚摵蛯?shí)踐結(jié)合起來(lái)才能更好地掌握這門(mén)學(xué)問(wèn)。

第三段：積極參與課程。

在培訓(xùn)課程中，積極參與是取得好成果的關(guān)鍵。我盡可能多地與老師和同學(xué)們互動(dòng)，在提問(wèn)、討論中積極發(fā)言，從中獲取更多的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。另外，我也盡量多地參加培訓(xùn)課程之外的活動(dòng)，如實(shí)地考察、實(shí)踐演練等，這有助于更深入地了解周易的實(shí)際應(yīng)用。

第四段：持續(xù)練習(xí)和學(xué)習(xí)。

周易是一門(mén)需要不斷練習(xí)和學(xué)習(xí)的學(xué)問(wèn)。課程結(jié)束后的關(guān)鍵是將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用到實(shí)踐中。我每天都會(huì)花一些時(shí)間進(jìn)行周易的練習(xí)，例如研讀經(jīng)典文獻(xiàn)、分析實(shí)際案例等。而且我還會(huì)不斷地參加進(jìn)修班和講座，不斷充實(shí)自己的專業(yè)素養(yǎng)，提高自己的分析能力和判斷力。只有不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐，才能真正理解周易的精髓和應(yīng)用之道。

第五段：分享和交流經(jīng)驗(yàn)。

參加周易培訓(xùn)后，我還積極參加了相關(guān)社群和論壇，在這里我與其他學(xué)員和專家進(jìn)行交流和分享。通過(guò)和他人的討論，我不僅加深了對(duì)周易的理解，還結(jié)識(shí)了許多志同道合的朋友。在交流中我也學(xué)到了很多其他人的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和技巧，并將其運(yùn)用到自己的實(shí)踐中。分享和交流經(jīng)驗(yàn)是不斷進(jìn)步和提升的有效途徑。

結(jié)尾：

周易培訓(xùn)是一次珍貴的經(jīng)歷，它不僅讓我對(duì)周易有了更深刻的理解，也讓我在交流和分享中結(jié)識(shí)了很多志同道合的朋友。通過(guò)持續(xù)的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我深信自己會(huì)在周易領(lǐng)域有所成就。我將繼續(xù)努力，提升自己的能力，并將學(xué)到的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)分享給更多的人。相信只要堅(jiān)持不懈，每個(gè)人都能在周易的學(xué)習(xí)中得到實(shí)質(zhì)性的成長(zhǎng)和進(jìn)步。

開(kāi)展培訓(xùn)工作總結(jié)如何寫(xiě)篇十六

周易是中國(guó)古代哲學(xué)中的重要組成部分，它具有獨(dú)特的思維方式和哲學(xué)思想。如今，越來(lái)越多的人對(duì)周易感興趣，希望能夠?qū)W習(xí)和掌握這門(mén)古老而神秘的學(xué)問(wèn)。為了滿足人們的需求，開(kāi)展周易培訓(xùn)勢(shì)在必行。然而，要想提高培訓(xùn)的質(zhì)量和效果，需要我們認(rèn)真總結(jié)和分享周易培訓(xùn)的心得體會(huì)。

第二段：提前準(zhǔn)備。

周易培訓(xùn)是一項(xiàng)系統(tǒng)而繁瑣的工作，提前準(zhǔn)備工作至關(guān)重要。首先，需要明確培訓(xùn)的目標(biāo)和內(nèi)容，以及培訓(xùn)的對(duì)象。根據(jù)受訓(xùn)人員的不同特點(diǎn)和需求，制定相應(yīng)的培訓(xùn)計(jì)劃。其次，提前準(zhǔn)備好培訓(xùn)所需的資料、PPT以及一些實(shí)際的案例，以便講解和演示。除此之外，還需要了解受訓(xùn)人員的背景和基礎(chǔ)，為后續(xù)的培訓(xùn)內(nèi)容做好鋪墊。

第三段：培訓(xùn)方式。

在開(kāi)展周易培訓(xùn)時(shí)，培訓(xùn)方式的選擇非常重要。傳統(tǒng)的講解式培訓(xùn)已經(jīng)逐漸無(wú)法滿足受訓(xùn)人員的需求。因此，我們可以采用一些現(xiàn)代化的培訓(xùn)方式，如小組互動(dòng)、案例分析、角色扮演等，增加培訓(xùn)的趣味性和參與性。此外，還可以通過(guò)在線平臺(tái)進(jìn)行互動(dòng)課堂，開(kāi)展實(shí)時(shí)答疑和討論，使培訓(xùn)更具實(shí)效性和針對(duì)性。

第四段：師資力量。

培訓(xùn)師資力量是決定培訓(xùn)效果的關(guān)鍵要素之一。一個(gè)優(yōu)秀的培訓(xùn)師應(yīng)具備豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和深厚的理論功底，能夠?qū)?fù)雜的周易理論簡(jiǎn)化并融入實(shí)際應(yīng)用中。此外，培訓(xùn)師還應(yīng)具備良好的溝通能力和親和力，能夠與受訓(xùn)人員建立良好的師生關(guān)系，促進(jìn)良性互動(dòng)。因此，在開(kāi)展周易培訓(xùn)時(shí)，應(yīng)該選派有經(jīng)驗(yàn)的專業(yè)人士擔(dān)任培訓(xùn)師，確保培訓(xùn)質(zhì)量和效果。

第五段：反饋和總結(jié)。

開(kāi)展周易培訓(xùn)后，及時(shí)收集受訓(xùn)人員的反饋意見(jiàn)非常重要。通過(guò)聽(tīng)取受訓(xùn)人員的意見(jiàn)和建議，我們可以及時(shí)改進(jìn)培訓(xùn)內(nèi)容和方式，滿足受訓(xùn)人員的需求。此外，還應(yīng)該及時(shí)總結(jié)和分享培訓(xùn)心得體會(huì)，以便后續(xù)的培訓(xùn)工作能夠得到借鑒和提升。通過(guò)不斷地反饋和總結(jié)，我們能夠不斷完善周易培訓(xùn)的質(zhì)量和效果，使更多的人受益于周易的智慧。

總結(jié)：

通過(guò)以上幾個(gè)方面的努力，我們可以提高周易培訓(xùn)的質(zhì)量和效果。提前準(zhǔn)備、選擇合適的培訓(xùn)方式、重視師資力量、及時(shí)反饋和總結(jié)，這些都是實(shí)施周易培訓(xùn)不可或缺的環(huán)節(jié)。只有不斷地努力和探索，我們才能真正將周易的智慧傳遞給更多的人，讓更多的人從中受益。周易培訓(xùn)不僅僅是知識(shí)的傳授，更是一種智慧的傳承和共享。

開(kāi)展培訓(xùn)工作總結(jié)如何寫(xiě)篇十七

甲乙雙方于________年____月____日簽訂《勞動(dòng)合同》，根據(jù)《中華人民共和國(guó)勞動(dòng)合同法》等有關(guān)規(guī)定，甲乙雙方在平等互惠、協(xié)商一致的基礎(chǔ)上，對(duì)員工外派培訓(xùn)事宜及《勞動(dòng)合同》相關(guān)內(nèi)容達(dá)成如下條款，以共同遵守。

第一條甲方根據(jù)企業(yè)發(fā)展的需要，同意出資送乙方參加培訓(xùn)，乙方同意參加培訓(xùn)結(jié)束后，回到甲方單位繼續(xù)工作服務(wù)。

第二條培訓(xùn)時(shí)間從________年____月____日至________年____月____日。

第三條乙方參加培訓(xùn)及考試需占用工作時(shí)間時(shí)，視為正常出勤。

第四條培訓(xùn)效果與要求。

1、乙方在培訓(xùn)結(jié)束時(shí)，保證取得國(guó)家部門(mén)頒發(fā)的相關(guān)資格證書(shū)；

2、乙方榮獲的相關(guān)資格證書(shū)由甲方保存，待乙方離職日（按甲方規(guī)定辦理完畢離職手續(xù)和工作交接之日）或協(xié)議服務(wù)滿年限后交付乙方。

3、乙方完成培訓(xùn)后，需能夠熟練掌握應(yīng)用專業(yè)或相關(guān)理論知識(shí)，并具備甲方安排的崗位或職務(wù)實(shí)踐操作技能和關(guān)鍵任務(wù)能力。

第五條培訓(xùn)服務(wù)費(fèi)用。

1、本次培訓(xùn)總成本費(fèi)用預(yù)計(jì)元，分別包括：培訓(xùn)費(fèi)、考試費(fèi)等與資格證書(shū)有直接關(guān)系的'費(fèi)用。（以上費(fèi)用需經(jīng)公司財(cái)務(wù)及管理部門(mén)核對(duì)批準(zhǔn)后，才可根據(jù)實(shí)際票據(jù)進(jìn)行結(jié)算。）。

2、除乙方在培訓(xùn)期間的培訓(xùn)總成本費(fèi)用由甲方承擔(dān)外，其他費(fèi)用（如因培訓(xùn)產(chǎn)生的交通費(fèi)、飲食費(fèi)、住宿費(fèi)等其他費(fèi)用）均由乙方承擔(dān)。

第六條甲方的權(quán)利與義務(wù)。

1、甲方保證及時(shí)支付乙方約定范圍內(nèi)的各項(xiàng)培訓(xùn)費(fèi)用；

2、乙方參加培訓(xùn)及考試需占用工作時(shí)間時(shí)，甲方保證正常支付乙方期間的工資；

5、乙方出現(xiàn)本協(xié)議第六條第3款、第4款及第七條第4款任意一種情況時(shí)，甲方有權(quán)在乙方的工資里扣除乙方需承擔(dān)的培訓(xùn)費(fèi)用，若乙方工資不足以彌補(bǔ)甲方已支付的培訓(xùn)費(fèi)用的，乙方應(yīng)當(dāng)補(bǔ)足。

第七條乙方的權(quán)利與義務(wù)。

1、乙方保證完成培訓(xùn)目標(biāo)和學(xué)習(xí)任務(wù)，取得國(guó)家頒發(fā)的相關(guān)證書(shū)；

2、乙方在培訓(xùn)期仍需履行崗位職責(zé)，不可因此影響甲方工作；

4、乙方在培訓(xùn)協(xié)議規(guī)定的服務(wù)期限屆滿前，要求離職或因乙方原因被甲方解除勞動(dòng)合同的，乙方需按照約定辦法承擔(dān)相應(yīng)培訓(xùn)費(fèi)用。

第八條法律效力。

本協(xié)議作為甲、乙雙方所簽定《勞動(dòng)合同》的補(bǔ)充協(xié)議，經(jīng)雙方簽字后，與《勞動(dòng)合同》具有同等法律效力，若與《勞動(dòng)合同》約定不一致的，以本協(xié)議為準(zhǔn)。

如本協(xié)議的服務(wù)期限長(zhǎng)于《勞動(dòng)合同》約定的期限，《勞動(dòng)合同》期限應(yīng)按本協(xié)議之期限相應(yīng)延長(zhǎng)，即《勞動(dòng)合同》期限屆滿日期與本協(xié)議服務(wù)期限屆滿日期一致。

第九條附則。

1、未盡事宜雙方可另作約定；

2、當(dāng)雙方發(fā)生爭(zhēng)議不能協(xié)商處理時(shí)，由當(dāng)?shù)貏趧?dòng)仲裁部門(mén)或人民法院處理；

3、本協(xié)議一式二份，甲、乙雙方各執(zhí)一份。

甲方（簽章）：____________。

乙方（簽章）：____________。

________年____月____日。

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開(kāi)展培訓(xùn)工作總結(jié)如何寫(xiě)篇十八

第一段：引言介紹周易培訓(xùn)的重要性（200字）。

周易是中華文明的瑰寶，被譽(yù)為中國(guó)智慧的結(jié)晶。在當(dāng)今社會(huì)，越來(lái)越多的人對(duì)周易感興趣，并希望通過(guò)培訓(xùn)來(lái)開(kāi)啟自己對(duì)周易的理解和運(yùn)用。然而，開(kāi)展周易培訓(xùn)并不容易，需要全面的準(zhǔn)備和穩(wěn)定的組織，讓學(xué)員能夠深入了解周易，體驗(yàn)其奧秘。接下來(lái)，我將分享我參與開(kāi)展周易培訓(xùn)的心得體會(huì)，為開(kāi)展周易培訓(xùn)指明一條明確的路徑。

第二段：確立培訓(xùn)目標(biāo)和方法（200字）。

在開(kāi)展周易培訓(xùn)之前，首先要明確培訓(xùn)的目標(biāo)和方法。培訓(xùn)的目標(biāo)可以包括提供基礎(chǔ)知識(shí)、深入理解周易的原理、學(xué)會(huì)運(yùn)用周易指導(dǎo)生活等。為了達(dá)到這些目標(biāo)，可以采用多種教學(xué)方法，如講座、案例分析、小組討論等。根據(jù)不同學(xué)員的需求，可根據(jù)實(shí)際情況靈活調(diào)整培訓(xùn)方法，從而更好地提升學(xué)員的學(xué)習(xí)效果。

第三段：準(zhǔn)備培訓(xùn)材料和資源（200字）。

準(zhǔn)備培訓(xùn)材料和資源是開(kāi)展周易培訓(xùn)的重要一環(huán)。培訓(xùn)材料可以包括書(shū)籍、講義、PPT等，通過(guò)這些材料學(xué)員可以系統(tǒng)性地學(xué)習(xí)周易的理論知識(shí)。同時(shí)，培訓(xùn)資源也非常重要，如符咒、卦象模型等。這些資源可以幫助學(xué)員深入感受周易的實(shí)際運(yùn)用，加深對(duì)周易的理解。在準(zhǔn)備培訓(xùn)材料和資源時(shí)，要注重內(nèi)容的準(zhǔn)確性和實(shí)用性，確保學(xué)員能夠獲得有益的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。

第四段：培訓(xùn)的實(shí)施和反饋（200字）。

在實(shí)施周易培訓(xùn)時(shí)，要注意培訓(xùn)的流程和方法，確保學(xué)員能夠完整地學(xué)習(xí)和理解課程內(nèi)容。培訓(xùn)過(guò)程中，可以通過(guò)講解、演示和練習(xí)相結(jié)合的方式，讓學(xué)員更好地掌握周易的運(yùn)用技巧。同時(shí)，還可以設(shè)置互動(dòng)環(huán)節(jié)，讓學(xué)員與老師和其他學(xué)員進(jìn)行交流和討論，從而拓展思路和理解。在培訓(xùn)結(jié)束后，要及時(shí)收集學(xué)員的反饋意見(jiàn)，并進(jìn)行總結(jié)和分析，以便進(jìn)一步改進(jìn)和優(yōu)化培訓(xùn)內(nèi)容和形式。

第五段：培訓(xùn)后的跟進(jìn)和持續(xù)學(xué)習(xí)（200字）。

培訓(xùn)結(jié)束并不意味著學(xué)習(xí)的結(jié)束，而是一個(gè)新的開(kāi)始。為了保持學(xué)員的學(xué)習(xí)熱情和進(jìn)一步提升，可以通過(guò)定期的跟進(jìn)活動(dòng)和持續(xù)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)來(lái)推動(dòng)學(xué)員的學(xué)習(xí)。跟進(jìn)活動(dòng)可以包括定期的復(fù)習(xí)課程和討論，以及開(kāi)展實(shí)踐項(xiàng)目等。持續(xù)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)可以通過(guò)提供進(jìn)階課程或推薦相關(guān)書(shū)籍、文章等來(lái)提供。這樣，學(xué)員可以在實(shí)踐中不斷積累經(jīng)驗(yàn)，加深對(duì)周易的理解和運(yùn)用。

通過(guò)參與開(kāi)展周易培訓(xùn)，我深刻認(rèn)識(shí)到開(kāi)展周易培訓(xùn)需要充分的準(zhǔn)備和專業(yè)的指導(dǎo)。只有確立明確的培訓(xùn)目標(biāo)和方法，準(zhǔn)備充足的培訓(xùn)材料和資源，實(shí)施有效的培訓(xùn)和及時(shí)的反饋，跟進(jìn)學(xué)員的學(xué)習(xí)和持續(xù)提供學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，才能讓學(xué)員真正受益，達(dá)到學(xué)習(xí)的目標(biāo)。同時(shí)，培訓(xùn)師也需要不斷學(xué)習(xí)和提升，與學(xué)員一起成長(zhǎng)。通過(guò)合理的規(guī)劃和靈活的運(yùn)用，周易培訓(xùn)可以更好地為社會(huì)提供智慧和指引。

開(kāi)展培訓(xùn)工作總結(jié)如何寫(xiě)篇十九

通過(guò)遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)學(xué)習(xí)，交流和反思自己的教學(xué)實(shí)踐，加深了初中新課程改革的認(rèn)識(shí)。初中新課程改革著眼點(diǎn)之高、視野之開(kāi)闊、創(chuàng)新力度之大，是以往任何一次課程改革無(wú)法比擬的。這次課程改革從研究先進(jìn)國(guó)家的基礎(chǔ)教育經(jīng)驗(yàn)出發(fā)，提出了以“三維目標(biāo)”為核心的新課程理念，是一個(gè)著眼于21世紀(jì)中華民族在國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)、全面提高國(guó)民素質(zhì)、強(qiáng)國(guó)富民的戰(zhàn)略大計(jì)。認(rèn)識(shí)到基礎(chǔ)教育課程改革是一場(chǎng)教育思想、教育理論、教育內(nèi)容、教學(xué)方法、教育評(píng)價(jià)、教育管理等全方位的深化改革，要求把課程標(biāo)準(zhǔn)、課程體制、課程內(nèi)容、教材、課程的實(shí)施和評(píng)價(jià)等改革，全面的落實(shí)到上海初中校園和課堂，通過(guò)改變教師的教學(xué)方式，進(jìn)而從根本上改變?nèi)珖?guó)初中生的學(xué)習(xí)方式。這是一個(gè)劃時(shí)代的系統(tǒng)工程，關(guān)系到一代人乃至國(guó)家的前途和命運(yùn)，要完成這項(xiàng)系統(tǒng)工程既要靠各級(jí)政府和教育行政部門(mén)的大力支持，但只靠行政命令、下達(dá)計(jì)劃、布置任務(wù)是不可能完成的，更要靠廣大教師的熱情投入和不懈的努力，還要靠社會(huì)各界的理解和支持。作為身臨這場(chǎng)課程改革一線的教師，深感責(zé)任重大。

開(kāi)展培訓(xùn)工作總結(jié)如何寫(xiě)篇二十

以習(xí)近平總書(shū)記重要講話精神為遵循,認(rèn)真落實(shí)中央、省市決策部署,把抓好國(guó)家、省考核反饋意見(jiàn)問(wèn)題整改作為當(dāng)前重大政治任務(wù)來(lái)抓，按照“堅(jiān)持攻堅(jiān)目標(biāo)、確保責(zé)任落實(shí),堅(jiān)持精準(zhǔn)方略、確保脫貧質(zhì)量,堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向、確保整改到位”的原則,全面查擺脫貧攻堅(jiān)中的問(wèn)題,扎實(shí)推進(jìn)整改，為全區(qū)打贏脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)役奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

充分認(rèn)識(shí)教育脫貧攻堅(jiān)工作的特珠重要意義,以強(qiáng)烈的政治自覺(jué)、思想自覺(jué)、行動(dòng)自覺(jué)抓好整改落實(shí)。

把握精準(zhǔn)扶貧精準(zhǔn)脫貧要義，聚焦建檔立卡貧困家庭學(xué)生、聚焦義務(wù)教育全覆蓋，有針對(duì)性地制定整改措施,因人因校施策,做到救助對(duì)象精準(zhǔn)、項(xiàng)目安排精準(zhǔn)、資金使用精準(zhǔn)、措施到人精準(zhǔn)、救助成效精準(zhǔn)。

對(duì)各類(lèi)反饋發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題全面徹底整改。確保件件有著落、事事見(jiàn)成效。

對(duì)該排查沒(méi)有排查、排查出問(wèn)題沒(méi)有整改的,對(duì)推誘扯皮、整改不力造成嚴(yán)重后果的,嚴(yán)肅追責(zé)問(wèn)責(zé)。

對(duì)教育扶貧領(lǐng)域違規(guī)違紀(jì)和失職瀆職問(wèn)題，進(jìn)行“翻箱倒柜”過(guò)篩子式的全面排查,堅(jiān)決查處虛報(bào)冒領(lǐng)、貪污侵占、擠占挪用、閑置浪費(fèi)等典型案件,嚴(yán)肅問(wèn)責(zé)責(zé)任、政策、工作不落實(shí)的失職瀆職干部,深入查糾教育扶貧領(lǐng)域“四風(fēng)”問(wèn)題,嚴(yán)防打折扣、搞變通。

學(xué)校全部參與，針對(duì)工作中的突出問(wèn)題和薄弱環(huán)節(jié),全面查漏補(bǔ)缺,打好“組合拳”。

幫助落實(shí)扶貧政策、幫辦好事實(shí)事等四項(xiàng)職責(zé)，每季度至少走訪一次幫扶的貧困戶，經(jīng)常與貧困戶溝通交流，幫助他們排憂解難。

各學(xué)校、幼兒園要以家長(zhǎng)會(huì)、家?；?dòng)平臺(tái)、“大家訪”活動(dòng)為載體，進(jìn)村入戶宣講，做到全覆蓋、無(wú)死角。豐富教育資助政策宣傳載體，采用宣傳欄、主題班會(huì)、明白紙、微信、校訊通等形式，對(duì)全體學(xué)生廣泛宣傳。

以國(guó)家貧困人口建檔立卡信息系統(tǒng)為基礎(chǔ)，用好省級(jí)扶貧開(kāi)發(fā)大數(shù)據(jù)平臺(tái)和學(xué)籍管理系統(tǒng)，建立家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助電子信息檔案，及時(shí)更新修正信息和數(shù)據(jù)。對(duì)應(yīng)助未助的及時(shí)納入，對(duì)誤助錯(cuò)助的堅(jiān)決糾正。

嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)生考勤制度，學(xué)校每天都要統(tǒng)計(jì)學(xué)生到校上課信息，實(shí)行缺勤跟蹤。認(rèn)真執(zhí)行國(guó)家資助政策，確保學(xué)生不因家庭經(jīng)濟(jì)困難而失學(xué)。進(jìn)一步減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，注重培養(yǎng)并保護(hù)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，防止學(xué)生因厭學(xué)而輟學(xué)。優(yōu)先采用普通學(xué)校隨班就讀的方式，就近安排適齡殘疾兒童、少年接受義務(wù)教育。不斷完善措施，做好留守兒童就學(xué)保障工作。強(qiáng)化家庭監(jiān)護(hù)主體責(zé)任，鼓勵(lì)父母已取得居住證的適齡兒童隨父母在工作地就近入學(xué)，外出務(wù)工父母要依法履行監(jiān)護(hù)職責(zé)和撫養(yǎng)義務(wù)。

對(duì)聘任教師進(jìn)行全員培訓(xùn)，進(jìn)一步提高政治業(yè)務(wù)素質(zhì)。國(guó)培計(jì)劃、省培計(jì)劃向薄弱學(xué)校傾斜，為薄弱學(xué)校培養(yǎng)留得住、教得好的一專多能教師。

按照省、市、區(qū)部署，持續(xù)推進(jìn)教育扶貧領(lǐng)域腐敗和作風(fēng)問(wèn)題專項(xiàng)治理，堅(jiān)持徹查徹糾徹改，以從嚴(yán)執(zhí)紀(jì)開(kāi)路先行，以嚴(yán)肅問(wèn)責(zé)形成震懾，以建章立制標(biāo)本兼治，以強(qiáng)化責(zé)任推動(dòng)落實(shí)，為打贏扶貧脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)營(yíng)造風(fēng)清氣正、實(shí)干盡責(zé)的良好環(huán)境，確保教育扶貧脫貧工作成效經(jīng)得起歷史和人民的檢驗(yàn)。

要深刻認(rèn)識(shí)教育脫貧攻堅(jiān)工作的重要意義，堅(jiān)持“三個(gè)用心”“四個(gè)用力”,苦干實(shí)干拼命干,下足“繡花功夫”,精心精細(xì)精致極致地抓好教育扶貧脫貧工作全過(guò)程,通過(guò)精準(zhǔn)整改、查漏補(bǔ)缺促進(jìn)全區(qū)教育脫貧攻堅(jiān)工作整體提升。

在抓好考核反饋問(wèn)題整改的同時(shí),綜合考慮審計(jì)、巡視、媒體暗訪、信訪等方面發(fā)現(xiàn)、反饋的問(wèn)題,找差距，出辦法，補(bǔ)短板,考什么，缺什么,補(bǔ)什么。

一是強(qiáng)化責(zé)任落實(shí)。二是強(qiáng)化統(tǒng)籌推進(jìn)。三是強(qiáng)化氛圍營(yíng)造。

嚴(yán)格對(duì)照本單位考核發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，深入查找根源，點(diǎn)對(duì)點(diǎn)抓好整改。對(duì)其它單位發(fā)生的共性問(wèn)題，要引以為戒，舉一反三，避免發(fā)生。

要以整改為契機(jī),進(jìn)一步加強(qiáng)制度建設(shè),加大標(biāo)本兼治力度,確保各項(xiàng)扶貧政策不折不扣落實(shí),確保脫貧成效經(jīng)得起歷史和實(shí)踐的檢驗(yàn)。

王場(chǎng)學(xué)校2018年5月。