2023年紅色熱情高中生范本(通用11篇)

總結(jié)是對過去的一種回顧和反思，讓我們更加明確未來的方向。在寫總結(jié)時，我們可以從整體和細節(jié)兩個方面進行思考和概括。以下是一些具體事例和詳細分析，希望能夠為您提供一些實用的參考和建議。

紅色熱情高中生范本篇一

“紅星閃閃放光彩，紅星閃閃暖胸懷…”在這熟悉的旋律中，我和兒子懷著無比激動的心情，在家里觀看了一部愛國紅色影片《閃閃的紅星》。潘冬子勇敢和堅強的性格銘記在我的腦海當(dāng)中。冬子的母親、父親舍己為人、堅強不屈，令人敬佩。

在抗日戰(zhàn)爭時期，爸爸要跟紅軍到遠方去，冬子也想和爸爸一樣參加紅軍。爸爸臨走時，留給冬子一顆閃閃的紅星，冬子把它當(dāng)作最寶貴的物品珍藏著，這顆閃閃的紅星就像是冬子心中的明燈，一直為冬子指引前進的方向，最后冬子終于如愿帶上那顆閃閃的紅星，成為了一名真真正正的紅軍。

這個壯烈的場面深深地印在了我腦海中，表現(xiàn)出了共產(chǎn)黨的堅決，表現(xiàn)出了共產(chǎn)黨一心為黨，一心為人民的堅定信念。冬子媽媽那高昂的歌聲，堅定的眼神，深深地打動了，感染了我。冬子媽媽雖然犧牲了，但是她用生命換來了鄉(xiāng)親們的安全，她為了人民犧牲了，她是一個值得尊敬的人。冬子在大難當(dāng)頭時的臨危不懼，鎮(zhèn)定自若，堅強的精神，真讓人感動!

冬子的爸爸，也是紅軍游擊隊隊長，他在一次戰(zhàn)斗中受傷了，他為了節(jié)省麻藥，讓醫(yī)生把麻藥留給了重傷隊員，自己忍著鋼鉗和肉體接觸所產(chǎn)生的疼痛，挺了過來。父親舍不得用麻藥，是為了剩下麻藥，讓別的隊員用，讓他們少些疼痛，而自己承擔(dān)了所有的痛與苦，這一幕真令人感動!這一場景將冬子爸爸舍己為人的精神淋漓盡致地表現(xiàn)出來了。我最喜歡影片中的主人公--潘冬子，他聰明、可愛、堅強而又機智。當(dāng)他看到敵人燒死了自己的媽媽，他咬緊牙關(guān)，雙拳緊握，始終沒有讓眼淚流出來。在看到機智的潘冬子智斗胡漢三時，我更是心情激動，為潘冬子加油。胡漢山為了阻止紅軍吃上生命中必不可少的鹽，封鎖了上山的路，潘冬子靈機一動，用河水把鹽融化后倒在衣服上，巧妙地躲過了敵人的嚴密搜查，順利將鹽運送到紅軍戰(zhàn)士手中，出色地完成了上山給戰(zhàn)士們送鹽的任務(wù)。在地主家做事時，他機智成功地給游擊隊送情報，還讓群眾搶走地主放在船上準備運走的米。最后冬子在胡漢三熟睡時，燒了他的屋子，一刀砍死了作惡多端的惡霸胡漢三，替媽媽報了仇，為鄉(xiāng)親報了仇。

潘冬子堅強勇敢，機智靈活，堅持正義不動搖，終于夢想成真成為一名紅軍戰(zhàn)士。

今天的幸福生活來之不易，是無數(shù)革命先烈用鮮血和生命換來的，我們應(yīng)該加倍珍惜。作為一名教師，要教育學(xué)生：珍惜今天的美好生活，發(fā)揚革命先輩的光榮傳統(tǒng)，愛自己的國家，努力學(xué)習(xí)，奮發(fā)圖強，用科學(xué)文化知識來建設(shè)我們強大的國家;用科學(xué)文化知識來編織我們美好的家園;用科學(xué)文化知識讓黨的光輝傳萬代。為了祖國美好的輝煌，現(xiàn)在要努力學(xué)習(xí)!長大后做國家的棟梁，使祖國強盛，屹立于世界!

在今后的人生道路上，我要嚴格要求自己，加倍學(xué)習(xí)、努力工作，從自己做起，從現(xiàn)在做起，以頑強拼搏的精神，爭做一名新時代的優(yōu)秀教師。

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紅色熱情高中生范本篇二

尊敬的老師們、同學(xué)們：

大家好。

本學(xué)期的期末考試已經(jīng)臨近，各年極.各學(xué)科都已經(jīng)進入到緊張的復(fù)習(xí)階段。為了提高復(fù)習(xí)效果，使同學(xué)們能善始善終的完成本學(xué)期的學(xué)習(xí)任務(wù)，特談幾點看法，提幾點要求和大家共勉。復(fù)習(xí)是鞏固和強化所學(xué)知識必不可少的手段，是學(xué)習(xí)過程中至關(guān)重要的環(huán)節(jié)。復(fù)習(xí)不單是機械的重復(fù)，而更應(yīng)包含者對知識的理解和運用。平常學(xué)習(xí)好一些的同學(xué)應(yīng)該利用復(fù)習(xí)之機夯實雙基(基本知識，基本技能)，力所能及的，由此及彼，由表及里、加大復(fù)習(xí)的力度重在知識的遷移、在訓(xùn)練能力上下功夫。做到觸類旁通、舉一返三使自己在學(xué)習(xí)上再上新層次，進入更高的學(xué)習(xí)境界。機不可失、時不待我，原來基礎(chǔ)較差的同學(xué)應(yīng)充分利用期末復(fù)習(xí)的時機，狠抓基礎(chǔ)，查漏補缺，做到復(fù)習(xí)到位，消化到位，寧可學(xué)少點，也要學(xué)好點。在復(fù)習(xí)中不但要聽懂，更要會做，不但會做，更要做得規(guī)范，防止水過地皮濕，一問三不知，更防止吃夾生飯。高三同學(xué)的學(xué)習(xí)已進入第一輪復(fù)習(xí)的中后期，經(jīng)過三次摸底階段考試，每位同學(xué)都摸清了自己的學(xué)習(xí)實力，找準了自己的坐標(biāo)點，時至今日學(xué)什么，如何學(xué)?應(yīng)理清思路，克服心理障礙，排除內(nèi)外干擾，集中精力，再須一搏，用期末考試的成績來驗證自己的學(xué)習(xí)行為。

當(dāng)然，我們在抓好期末復(fù)習(xí)的同時，每一位同學(xué)應(yīng)一如既往的遵守好學(xué)校的一日常規(guī)，常規(guī)紀律是搞好學(xué)習(xí)的前提保證。常規(guī)更是育人的明確尺度。在這期末復(fù)習(xí)最緊張的時刻，需要提醒同學(xué)們的一點是：學(xué)習(xí)是以時間做保證的，但是學(xué)習(xí)成效和學(xué)習(xí)時間的*短不是成正比例的關(guān)系，這個道理不必多說。我們不主張任意延*學(xué)習(xí)時間，搞馬拉松式的疲勞戰(zhàn)術(shù)。勞逸結(jié)合，注重提高復(fù)習(xí)效率是期末復(fù)習(xí)應(yīng)該注意遵循的原則。

搞好期末復(fù)習(xí)的關(guān)鍵在老*，學(xué)校希望在第一線上任教的老*們要把好復(fù)習(xí)關(guān)，把各科復(fù)習(xí)的起點降低一點，再降低一點，讓絕大多數(shù)的同學(xué)都能在復(fù)習(xí)中學(xué)有所得?？紝W(xué)生也是考教*，教*講課質(zhì)量、教學(xué)水平的高低，在很大程度上是反映在學(xué)生的考試成績之中。希望老*們在這為數(shù)不多的復(fù)習(xí)時間里，盡力彌補平時教學(xué)中的遺誤和不足，把“教”落實到“雙基”上，把“學(xué)”引導(dǎo)到學(xué)生的掌握運用上。學(xué)校的中心工作是教學(xué)，希望其他崗位上的老*們、同志們，各司其職，各負其責(zé)，根據(jù)自己的工作實際，搞好本學(xué)期的收尾工作，按“務(wù)實高效”的要求為第一線上的*生服好務(wù)。最后祝老*們期末工作圓滿順和!祝同學(xué)們期末考試取得好成績。

紅色熱情高中生范本篇三

香水百合是百合中的一種，別名卡薩布蘭卡，天上百合，原產(chǎn)地為喜馬拉雅山區(qū)、澳洲，等各個地區(qū)。香水百合是百合中的女王，經(jīng)常在百合科花朵上見到的斑點，在它的花瓣上是看不到的。所以，它純白的花瓣總是能開的那麼自傲，它的花語為「偉大的愛」。它總是能那麼直接地與你偉大的愛相接觸。

花語：生命中的太陽，讓每天都信心滿懷，充滿希望，讓熱情伴遠行，海角天涯。

這篇關(guān)于的文章，希望給正在閱讀本文的你帶來幫助!

紅色熱情高中生范本篇四

紅色傳奇這套課程被稱為是高中歷史課程中最好的一門課程，目的在于讓學(xué)生在鮮活的視野中更好的了解毛澤東以及新中國的發(fā)展。通過全方位的學(xué)習(xí)，可以幫助學(xué)生更好的了解中國歷史和發(fā)展的歷程，使學(xué)生在接下來的社會中更為出色地發(fā)展自己。

第二段：學(xué)習(xí)高中歷史的重要性。

在高中的歷史課程中，學(xué)生們主要學(xué)習(xí)的是中國不同歷史時期的背景，發(fā)展以及文化，古代和現(xiàn)代。這些課程都包含著關(guān)鍵的思維和分析的過程，這些過程都是我們今天能夠批判性思考以及全球發(fā)展的基礎(chǔ)。通過學(xué)習(xí)了解歷史，可以激發(fā)我們對歷史的思考，更好的了解當(dāng)今政治環(huán)境的發(fā)展和現(xiàn)實，更好地為未來做好規(guī)劃。

第三段：學(xué)習(xí)紅色傳奇的特殊之處。

紅色傳奇的邏輯框架非常強，無論是學(xué)習(xí)毛澤東在中國革命中的作用，還是新中國成立后的發(fā)展，概括精確，而且學(xué)習(xí)進度也不會太過于快。同時，它還提供了一些特別的素材和補充資源來幫助我們更深入地了解中國的歷史文化。擺脫了中國主流媒體披露的偏見和不公平的話語讓學(xué)生站在一個更為客觀的立場上去觀察中國歷史和社會發(fā)展。

盡管我已經(jīng)讀過不少的歷史書籍，但是學(xué)紅色傳奇使我對中國歷史有了更深刻的理解。這門課程甚至讓我更加意識到了我本身有多么的幸運，處在一個升騰的國家，同時也強化了我對我的祖國的情感認同。學(xué)習(xí)毛澤東在中國的革命中的作用和中國新文化發(fā)展的歷程，也讓我更加理解了這個時期的人民的革命熱情和對革命的無限支持。對于國家的背景和發(fā)展，我感到更加清晰，并且我理解相信，這門課程會幫助我在未來更好地參與社會。

第五段：結(jié)尾。

在我的高中歷史修程中，我一直向往讀紅色傳奇，而且這門課程的內(nèi)容，老師的講解，視頻和故事將它轉(zhuǎn)化為了一個極好的學(xué)習(xí)體驗。但一個好的歷史課程應(yīng)該不僅是有趣的，也是一個學(xué)生或者一個社會的知識和歷史深度基礎(chǔ)。紅色傳奇不僅使我們還原了歷史背景甚至還推出了新視角，它幫我們突破了我們對歷史的偏見和先入之見，讓我們站在一個更為高雅、平等和客觀地角度來審視歷史并為未來做好更好的準備。

紅色熱情高中生范本篇五

《冬天里的春天》是一篇能夠讓我心潮澎湃的紅色小說，我讀過的小說不多，在我讀過的小說中我最喜歡《狼圖騰》，現(xiàn)在呢，在我心中這部小說可以和《狼圖騰》媲美了。

讀過這部小說后我才體會到一部好小說給人產(chǎn)生的巨大影響，我深深被于而龍的一家人吸引住了。這部小說以于而龍的經(jīng)歷為主線回溯、對照了抗日戰(zhàn)爭、解放戰(zhàn)爭、建國后十七年到“文革”和粉碎“四人幫”長達四十年的斗爭生活，于而龍的生活正反映了在那一段時期所有真正的布爾什維克的生活。文章時序顛倒，歷史和現(xiàn)實穿插，說實話我們看時著實費腦筋，大腦要緊緊跟著書中的文字走。

小說一開始便介紹了一個于而龍四十多才解開的謎題，那就是蘆花的死，于而龍為著解開這個謎題終于突破現(xiàn)實生活中的重重險阻回到了闊別三十多年的石湖，這部小說也在他回到石湖后逐步進入了正題，小說刻畫的主要人物：于而龍、蘆花、謝若萍、于蓮，王緯宇夫婦等，這里面有堅持信念和真理的人們，也有喪盡天良披著羊皮的狼。于而龍和王緯宇這兩家人把這兩種人演繹的鮮明而深刻。

早在四十年前，于而龍和蘆花只是石湖一家普普通通的漁民，于而龍母親死后借了高門樓的債，于而龍為了還債喝下混了砒霜的藥酒，差些丟了性命，在當(dāng)時那個黑云蔽日的環(huán)境中，是不存在什么平等的，地主就是皇帝，而于民有時連條狗都不如，書中這么寫道：“那個陰冷、多霧、霉?jié)?、生銹的世界;是人的尊嚴受到屈辱，而各類蟲豸卻在張牙舞爪的世界;是突然間散發(fā)出沖鼻的臭魚爛蝦腥味的世界;也是一個充滿了痛苦的呻吟，死亡的威脅，灑遍了眼淚和鮮血的世界。”在當(dāng)時也正如魯迅文章中寫的那是一個人吃人的世界。

可烏云是遮不住太陽的，縱使烏云再厚太陽的利劍照樣能夠穿透，也就在于而龍的家被那地主搞得支離破碎慘不忍睹是，以為共產(chǎn)黨員來了，太陽出來了，正若他的名字照亮一樣，他的到來照亮了勞苦人民的心。他們開始戰(zhàn)斗了，一條魚躍過了龍門!萬事開頭難我們的布爾什維克最初只是那么幾個，沒有槍炮，那么好，我們?nèi)ソ?，他們來到高門樓，敲開大門，第一次直挺著腰和那有錢有勢的財主講話，這也是于而龍同王緯宇第一次交鋒，而這次交鋒于而龍“借”來了七支槍，可這七支槍卻是我們的同志用血換來的，那是石頭才十歲?？筛锩切枰醚獊眚?qū)動的，這世界歷來如此，就好像是社會的一種不可動搖的“潛規(guī)則”。時隔四十年于而龍仍舊記得那死去的石頭，以及他的結(jié)發(fā)妻子，鐵柱，老林哥的死，這就是人同動物的不同。于而龍自責(zé)，就是他打小石頭的那一巴掌他都記得清清楚楚，現(xiàn)在他也悔恨在心，于而龍有一腔的熱血，說一不二的剛烈性格，他說到做到，從不將自己的責(zé)任推給別人。中國解放后于而龍又作為第一批創(chuàng)業(yè)者，在沼澤地里建起了大工廠，他當(dāng)上了廠長兼黨委書記，而這是那個王緯宇則是副廠長，做為廠長的于而龍盡職盡責(zé)，領(lǐng)導(dǎo)工人們搞生產(chǎn)，他的思想是開放的，他一心想把工廠辦好，可王緯宇卻不是這樣，他一心為自己著想，凡事“左三分”這使他能在“文革”時站穩(wěn)腳步，而于而龍他們那些真正為國家著想的去被關(guān)進了牛棚。

這讓我們深深的體會到在那樣一個黑白顛倒的世界，是不允許有發(fā)展的，更不允許有覺悟的人存在，醒了也要裝睡，否則等待的只有被廣大人民唾棄。中國人民開始為自己掘墳?zāi)?，開國出創(chuàng)造的財富被那些沖昏頭腦的人一點一點明目張膽的耗竭，大家開始盲目的追求精神上的富足，可卻不知道沒有物質(zhì)做基礎(chǔ)一切都是幻影。個人崇拜，不切實際的追英趕美讓這個剛剛成立的中國一片混亂。而那些披著羊皮的狼卻利用這一段時間“力爭上游，不斷充實自己”。于而龍沒有屈服，共產(chǎn)黨員沒有屈服，大家都被這一浪潮打趴下時，他們自己艱難卻信心滿滿的站了起來，正如小說中描述的“這一顆泡不軟、煮不爛、克化不了的陳年僵豆啊，也著實夠討人嫌的了，兩次打翻在地，搖搖晃晃又挺直腰桿站起來，甚至直到今天，還不肯老老實實安靜待會兒，竟風(fēng)塵仆仆地趕回石湖來，騎兵，可真有你的!”夏嵐也曾諷刺于而龍“它是一塊又臭又硬的石頭?！笔茄?，也正是于而龍這種絕不服輸?shù)木?，才讓他取得了最終的勝利呀。

對于于而龍的性格，我們進行了討論，最終得出了結(jié)論：盡管這一“一條路走到黑的”性格有時會給我們帶來麻煩，但是一旦我們做出了抉擇就應(yīng)該有這么一種不怕苦不怕失敗，屢敗屢戰(zhàn)的不屈精神，只要那個決定是正確的，我們就要有于而龍那種勇往直前，不為任何艱難險阻的決心，決不妥協(xié)，只有這樣我們才能一步步走向成功，走向勝利。這是一位老革命黨員給我們的忠告。他也正是我們中國廣大共產(chǎn)黨代表，他就代表了中國共產(chǎn)黨。

王緯宇卻給我們敲響了警鐘。他是混進革命隊伍的階級異己份子，幾十年來一直隱藏在于而龍身邊搗亂，表面上卻假裝“革命”，刨掉自己父親的墳?zāi)挂允局倚挠邳h，用血寫。

入黨申請書。

讓他在游擊隊站穩(wěn)了腳，開口閉口是“階級斗爭”，又利用游擊隊的求勝心理作出錯誤決定，險些使全隊覆滅。在工廠又搞什么“紅角”，這個紅三角里全是一群小王緯宇，也就是他們把碩大的工廠回來，把老干部拉下臺沒大沒小的臭罵暴打，可最后呢狐貍還是漏尾巴了。

我們也分析了這個王緯宇：在那個社會他是很吃得開的，或許在每個社會都是這樣，他有一張會說話的嘴，有一張把自己過得嚴嚴實實的羊皮，沒有幾個人會認出這只大灰狼，他得到人們的擁護，過著很好的日子，可是他卻忘了那張皮是假的，一張假皮試過不住內(nèi)心的邪惡的，從一開始就注定失敗的他只是在一種表面的浮華下茍延殘喘，他總表現(xiàn)得很淡定，很從容，和妻子唱雙簧，演的惟妙惟肖，不會撒謊的人撒了個謊，為什么總心虛膽怯、漏洞百出呢?而善于撒謊的人，哪怕瞞天過海，也絕不露餡，關(guān)鍵就在于前者懷疑自己是假的，而后者相信自己是真的?？赡怯帜茉趺礃拥模恰皺C關(guān)算盡太聰明，反誤了卿卿性命”，他的結(jié)局也讓我們深省，做人就要做一個真正的人，做一個對社會有用的人。一味的追求自己的的榮譽而去陷害別人是最遭人唾棄和不齒的。王緯宇也反映了共產(chǎn)黨并不都是圣賢。

小說中于而龍是一條有血有肉的漢子，自己的結(jié)發(fā)妻子在三十年前慘遭黑槍殺害，為了查明元兇他回道石湖。在石湖他看到當(dāng)年的老林嫂，勾起了自己的回憶，這位女人是無比偉大的，也是值得他和每一位有良心的人敬佩的先是大兒子被殺害，后是小兒子和丈夫戰(zhàn)死沙場，可這位女性把不幸埋在心底，在于而龍有困難時獨自一人去政府為于而龍伸冤，于而龍回石湖就來了老嫂子家，聽到老嫂子的為自己所做的不禁淚下，“男兒有淚不輕彈”真的“只是未到傷心處”呀，久別三十年于而龍沒有忘記他的結(jié)發(fā)妻子，他幾次相回可因為種種原因沒有回來，但時間沒有磨滅他內(nèi)心的火焰，他回來了，但他看到的卻是一條寬闊的柏油馬路時，眼前已是漆黑一片，內(nèi)心不斷喊著“對不起”。這是一個男人的深情呀?？纯船F(xiàn)在我們生活條件好了，卻忘記了感恩，吃好的穿好的，可誰對父母說過謝謝呢，為什么我們會那么吝惜那一聲“謝謝”呢?這是對我們傳統(tǒng)美德的丟失呀!

《冬天里的春天》即使這個冬天再冷，我們心里都是溫暖的，我們堅信這個冬天會過去，春天終回到來。

紅色熱情高中生范本篇六

紅色傳奇是一本極具思想性和深入性的書籍，充滿了關(guān)于革命歲月里人們的故事和感人經(jīng)歷。如今，作為一名高中生，我讀完這本書后深受啟迪，深刻認識到我們這一代年輕人的責(zé)任和使命。在這篇文章中，我想分享一下我對于“紅色傳奇”這本書的心得與體會。

第二段：革命歲月里的艱難生活。

中國革命歷程中有很多英雄事跡，人們用自己的鮮血和汗水建立了我們今天的國家，而他們的心路歷程和堅定意志則留下了最珍貴的遺產(chǎn)。作為一名年輕人，我們在這樣的故事中找尋著和自己有關(guān)聯(lián)的元素。我們身處一個相對自由的時代，卻不能因此而忘記我們的先人用冤血和斗爭建立的自由和民主。

第三段：理想與現(xiàn)實的統(tǒng)一。

我從“紅色傳奇”這本書中，最深摯的感悟就是那一代人的理想和行動力。在他們看來，理想不僅要擺在自己的心中，更要在實踐中付諸行動，將理想化作現(xiàn)實。和現(xiàn)實相結(jié)合才是真正理解“理想”的方法。

第四段：擔(dān)當(dāng)與奮斗的重要性。

“紅色傳奇”的英雄們在面對困難和逆境時，都表現(xiàn)出了不屈不撓的精神和堅定的信仰。他們在如此困難的條件下始終保持著昂揚的斗志，令人十分感動。作為我們這一代年輕人，我們培養(yǎng)同樣的擔(dān)當(dāng)和奮斗精神，才能在未來的生活中取得成功。

第五段：總結(jié)。

“紅色傳奇”這本書，讓我們重溫了歷史，也讓我們更加明白了今天。在我們的成長過程中，我們需要保持著強烈的愛國情感，積極地學(xué)習(xí)和傳承先輩們的奮斗精神，以此來引導(dǎo)我們更好地走向未來。我們需要學(xué)習(xí)孔子所說的“三人行，必有我?guī)煛?，在人生旅途中學(xué)習(xí)和實踐，以成為更好的自己。

紅色熱情高中生范本篇七

第一段：引言（200字）。

“紅色傳奇”這個詞匯，似乎已經(jīng)成為了中國革命史上最為經(jīng)典的詞語之一。近幾年來，紅色傳奇逐漸在教育領(lǐng)域中得到了廣泛的傳頌。而我所要分享的，就是一位高中生對于紅色傳奇在其心中留下的深刻印象與體驗心得。

第二段：意義與價值（250字）。

作為一名高中生，我接觸到的紅色傳奇主要還是通過課本中的內(nèi)容進行了解。并且，紅色傳奇并不是一個孤立的事件，而是基于歷史的背景，隨著社會的發(fā)展而不斷的推進。針對這樣的現(xiàn)象，我開始思考，紅色傳奇與我有什么關(guān)系？這個關(guān)系在我心中，具體而微妙。然而，當(dāng)我不斷了解紅色傳奇，了解中國的近代歷史時，我發(fā)現(xiàn)，這些故事與事件并不是過眼云煙，而是蘊含著深刻的意義與價值。在現(xiàn)代中國，我們所擁有的一切，都是基于革命先烈的犧牲與奮斗而成的。因此，更多的了解我們的祖先們的故事，不僅有助于我們更好地了解我們的根，也可以讓我們銘記那些為了國家、為了民族，無私奉獻的先烈。

第三段：延續(xù)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化（250字）。

中國是一個擁有悠久歷史文化的國度，自古以來，中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化源源不斷地傳承到了現(xiàn)代。然而，就我個人而言，所接觸到的主要還是經(jīng)典文化、歷史人物等等。紅色傳奇的出現(xiàn)，猶如那一抹耀眼的光芒，為我打開了新的世界。通過紅色傳奇，我們不僅可以了解到我們民族的驕傲，更為重要的是，在傳承中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、弘揚中華文化精神方面，紅色傳奇也起到了重要作用。

第四段：傳承人類文明前進方向（250字）。

歷史是人類文明前進的階梯，也是人類文化的儲藏室。通過紅色傳奇，我們可以看到，人民戰(zhàn)爭是一種新的戰(zhàn)爭形式，因為它是在人民基礎(chǔ)上共同的，正義的戰(zhàn)爭。這些紅色傳奇是傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代文明相結(jié)合的典范，使我們不斷地發(fā)現(xiàn)、積累與推進人類社會的發(fā)展方向。在這些傳奇中，我們可以看到，在新時代，我們更需要的是具有創(chuàng)造性、積極向上、勇毅向前的人，他們有自己的信仰，有持之以恒的奮斗精神，這種精神成為新時代追求教育發(fā)展的重要保障。

第五段：結(jié)尾與總結(jié)（250字）。

在我的心中，紅色傳奇是一道靚麗的風(fēng)景線，更代表了中國民族對未來不斷追求、探索、超越的美好愿景。我想，在今后的學(xué)習(xí)中，我將以紅色傳奇為動力，讓自己永不滿足、永不放松，不斷地追求、探索、超越自己，成為一名真正的接班人，傳承中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，推動中國文明走向更加輝煌的明天。

紅色熱情高中生范本篇八

“霧霾紅色警報，南京中小學(xué)今天停課”

“什么!哇塞!太好了!”聽到這句話后，全班都沸騰了。但有的人還不相信自己的耳朵，跑到那個拿著報紙讀出這令人興奮的消息的同學(xué)那里，扒在報紙上盯著字看了好久，最后又歡呼了一聲。

可是聽到這消息，我一點都高興不起來。

霧霾，名副其實，就是霧和霾的總稱。但是霧和霾并不是同一種物質(zhì)，它們的區(qū)別是很大的。

霾，就是灰霾，也就是空氣中的一些灰塵，雜物混合在一起的渾濁現(xiàn)象。遠遠望去，就像是黃山云海般，讓人誤以為自己身處云端。可是霾終究和云霧不同，它的危害可是不小的。大家可以想象，如果公路上一片渾濁，交通事故是不可避免。人們吸進那些有害物質(zhì)對身心健康也是一種危害。霾也分很多級，有輕微霾，輕度霾，中度霾和重度霾。在我看了新聞后，發(fā)現(xiàn)上海那片城市已經(jīng)云霧繚繞了，卻只是中度霾，可見如果是重度霾，在那一片灰蒙蒙，不見天日的場景下，會發(fā)生什么令人驚悚的事。

至于霧，它經(jīng)常出現(xiàn)在在我們南京地區(qū)。是由空氣中的水蒸氣遇冷而液化成的小水滴懸浮在離地較近的空氣層中而形成的，就像是地上的云，一片白茫茫。根據(jù)每次出現(xiàn)的霧的不同特點可以把霧分成很多種類，有輻射霧、平流霧、蒸發(fā)霧、煙霧等等。當(dāng)然，它的危害也是不小的，漂流在空氣中的不明物質(zhì)會誘發(fā)像感冒、哮喘的癥狀。這可苦了最近一直感冒加咳嗽的我了。

霧霾可謂是我們生活中一大恐怖分子，結(jié)合了霧和霾的所有特征的它對人體的傷害那是更加加劇了。我們都知道癌，那可是一種讓人談癌變色的不治之癥啊。霧霾，還真能致癌--由許多灰塵、雜質(zhì)、有毒顆粒、城市生活中的排氣物組成的霧霾，如果它經(jīng)常被人吸進體內(nèi)，就會引起一些疾病，癌當(dāng)然是這些疾病當(dāng)中的“頂級掠食者”。

當(dāng)然，霧霾的形成也離不開生活中人們的“功勞”啊!比方說現(xiàn)在車輛排放的尾氣，工廠生產(chǎn)東西時流出的大量有害氣體，許多大路已經(jīng)灰塵漫天相關(guān)部門卻從不安排人去清理。

如果人們還不重視這些，或許霧霾來臨，會成為一項“自然規(guī)律”。

在此希望我親愛的同學(xué)們及時做好保養(yǎng)、清潔，在家自修的同時也安心地等待霧霾逆襲后卷土回家的好消息。

“上有天堂，下有蘇杭”，以前的杭州可以和天堂媲美，西湖可謂是杭州一顆耀眼的明珠。

清晨，那美麗的、若隱若現(xiàn)的西湖，曾經(jīng)被淡淡的霧所籠罩著，引起人們無盡的美好的遐想……可是，現(xiàn)在這“霧”字，恐怕還要加上一個人們所制造的，但卻不了解的'“霾”字了。

“涵涵，十一如果要出門，可別忘了戴口罩，這杭州的空氣質(zhì)量是越來越差了!”出門前媽媽叮囑我說。

“為什么要戴口罩啊?”我問媽媽。

“因為杭州的空氣質(zhì)量不好，有霧霾!”

我曾經(jīng)也聽到家里人在討論什么“pm2.5”啊，“空氣質(zhì)量”啊，“霧霾”啊，還有什么“汽車排放的尾氣”……但這些到底是些什么東西，他們都有什么危害，我?guī)е苫髥枊寢?，她也似乎說不清楚，讓我做好防護措施就對了，小孩子別管那么多!

來到電腦桌前，開始找起了關(guān)于它們的資料。一條條驚人的數(shù)據(jù)顯示著實讓我震驚，原來我們的城市藏在這么巨大的隱患之中，我們的健康正在受到它們的威脅：因為杭州是個旅游城市，每年來往杭州的車輛數(shù)以萬計，而這霧霾的罪魁禍首就是汽車尾氣。不只杭州這一座城市，像上海、重慶、廣州等繁華城市都存在著這些“健康殺手”——霧霾。

而我們?nèi)祟悓Υ怂坪醪惶匾?，不太了解。有些人甚至全然不?。

這回我第一次真正認識我生活了十年的“美麗”城市——杭州，第一次打破我以前對它的憧憬和向往。因此，我和爸爸果斷決定，每周定一個“無車日”。那一天，我們家所有人都不能開車。

做好綠色環(huán)保出行，盡一盡小我之力，為我們生活的城市做一份貢獻。讓我們用潔凈的“布”抹去這一層霧霾，讓杭州變得更加明亮，更加璀璨!

紅色熱情高中生范本篇九

第一段：引入紅色文化的含義和重要性（150字）。

紅色文化是指以中國革命為主題的文化，它是中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)全國人民進行的偉大斗爭和艱苦奮斗的結(jié)果。紅色文化以革命先烈的英勇事跡和偉大精神為核心，展現(xiàn)了中國人民不怕犧牲、頑強拼搏的革命精神和偉大的愛國情懷。對于我們高中生來說，了解和傳承紅色文化具有重要的意義。在紅色文化的熏陶下，我們能夠從青春期就始終堅定理想信仰，鍛煉意志品質(zhì)，培養(yǎng)積極向上的人生態(tài)度。

第二段：學(xué)習(xí)紅色文化歷史，增強愛國情懷（250字）。

學(xué)習(xí)紅色文化歷史對于高中生來說是非常必要的。通過了解革命先烈們的事跡，我們能夠認識到革命的艱辛和犧牲精神。這種精神可以激勵我們在學(xué)習(xí)和生活中不怕困難，勇往直前。同時，了解紅色文化歷史可以增強我們對祖國的認同和歸屬感，培養(yǎng)起強烈的愛國情懷。在紅色文化教育中，我們能夠更加深入地了解祖國的發(fā)展歷程和人民的奮斗歷程，從而更加珍惜現(xiàn)在的幸福生活，為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興而不懈奮斗。

第三段：紅色文化對高中生性格培養(yǎng)的影響（250字）。

紅色文化對高中生的性格培養(yǎng)有著深遠的影響。紅色文化強調(diào)的革命精神和奮斗精神能夠促使我們珍惜時間、勤奮學(xué)習(xí)，樹立正確的人生觀和價值觀。在學(xué)習(xí)中，我們會更加努力地鉆研科學(xué)知識，追求卓越成就；在生活中，我們會更加關(guān)注他人、熱心幫助他人，培養(yǎng)起樂于奉獻的品質(zhì)。這些都是紅色文化對我們性格培養(yǎng)的積極影響，將使我們成為有理想、有責(zé)任感、有擔(dān)當(dāng)?shù)娜恕?/p>

第四段：如何發(fā)揮紅色文化教育的作用（250字）。

高中生應(yīng)該如何發(fā)揮紅色文化教育的作用呢？首先，我們要積極主動地學(xué)習(xí)和了解紅色文化歷史，通過閱讀和參觀紅色文化相關(guān)的地方，加深對紅色文化的理解。其次，我們要將紅色文化融入到我們的日常生活中去，例如，在學(xué)習(xí)中要時刻牢記先烈們的付出和精神，保持勤奮拼搏的態(tài)度；在團隊活動中要注重團結(jié)合作，發(fā)揚集體主義精神。最后，我們要積極參加各種社會實踐活動，親身感受并實踐紅色文化的精神內(nèi)涵，做到知行合一。

第五段：總結(jié)紅色文化在高中生中的重要作用（300字）。

紅色文化在高中生中的重要作用是多方面的。首先，它有助于塑造我們的人生觀和價值觀，使我們能夠樹立正確的人生目標(biāo)，為實現(xiàn)自身價值而奮斗。其次，紅色文化教育能夠增強我們的愛國情懷和社會責(zé)任感，使我們樹立以人民為中心的思想。最后，紅色文化能夠培養(yǎng)我們的意志品質(zhì)和團隊合作精神，使我們能夠在未來的學(xué)習(xí)和工作中取得更好的成績。因此，高中生要積極學(xué)習(xí)和傳承紅色文化，將其內(nèi)化為自己的思想和行為準則，為實現(xiàn)個人價值和國家發(fā)展作出積極貢獻。

紅色熱情高中生范本篇十

作為高中生，我們生活在一個幸福而富裕的時代，但我們不能忘記曾經(jīng)為我們幸福生活付出了巨大犧牲的人們。紅色文化作為中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重要組成部分，是我們民族精神的重要源泉。紅色文化承載著革命先烈的智慧和英勇，給我們灌輸了愛國主義情懷和戰(zhàn)勝一切困難的勇氣。

高中生作為社會的新生力量，更需要接受紅色文化的滋養(yǎng)。紅色文化是我們民族奮斗、獨立和團結(jié)的象征。通過學(xué)習(xí)紅色文化，我們能夠樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，增強自己的責(zé)任感和集體榮譽感。同時，紅色文化也可以啟示我們，面對困難和挫折要迎難而上，勇往直前。這些對于高中生的成長和發(fā)展具有重要的意義。

第三段：紅色文化如何在高中教育中落地生根。

紅色文化在高中教育中有著重要的地位。通過以“紅色主題教育”為標(biāo)志的教育形式，傳承和弘揚紅色文化，讓學(xué)生了解并接受紅色文化的熏陶。學(xué)校可以定期組織參觀紅色舊址、烈士陵園等活動，讓學(xué)生親身感受紅色文化的力量。同時，在課堂教育中，教師也可以通過紅色故事、詩詞歌賦等形式，讓學(xué)生更深入地了解和體會紅色文化的內(nèi)涵和精神。

作為高中生，我們可以通過自覺踐行紅色文化，傳承紅色基因。首先，我們應(yīng)該從日常小事做起，尊重老師、關(guān)愛同學(xué)、團結(jié)同學(xué)，形成良好的學(xué)風(fēng)和社風(fēng)。其次，我們要積極參與社會公益活動、志愿者服務(wù)，用實際行動幫助那些需要幫助的人。此外，我們還要學(xué)會珍惜時間，利用好每一個機會去提升自己，努力成為一個對國家、對社會有貢獻的人。通過這樣的實踐，我們才能真正踐行紅色文化的精神。

第五段：紅色文化的現(xiàn)實意義和啟示。

紅色文化不僅僅是對過去的一種緬懷，更是對現(xiàn)在和未來的一種擔(dān)當(dāng)。紅色文化告訴我們，只有堅持正確的信仰，實踐正確的道路，才能不斷進步，取得更大的成就。紅色文化的力量將伴隨我們一生，影響我們的人生軌跡。我們應(yīng)該珍惜紅色文化這份寶貴的精神財富，傳承紅色基因，努力為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢貢獻自己的力量。

總結(jié)：紅色文化在高中生的成長和發(fā)展中起著重要的作用。通過了解和體驗紅色文化，我們可以樹立正確的價值觀，增強責(zé)任感和集體榮譽感。同時，我們應(yīng)該通過踐行紅色文化，積極參與社會實踐活動，實現(xiàn)個人的價值和責(zé)任。紅色文化不僅僅是對過去的緬懷，更是對現(xiàn)在和未來的擔(dān)當(dāng)。我們應(yīng)該珍惜紅色文化的精神財富，為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢做出自己的貢獻。

紅色熱情高中生范本篇十一

人的成長過程中離不開文化的熏陶和影響，高中生作為社會主要群體之一，尤其需要接受積極向上的文化教育。紅色文化作為中國特有的文化寶藏，對于高中生的成長起著重要的作用。在長時間的接觸和學(xué)習(xí)中，我深切感受到了紅色文化的力量和魅力，并從中獲得了很多啟示和體會。

紅色文化作為中國革命歷史的重要組成部分，其所蘊含的精神力量至今仍然歷久彌新。在學(xué)習(xí)紅色文化的過程中，我被偉大的革命先烈們的堅定信仰和犧牲精神所震撼。他們勇敢無畏地捍衛(wèi)了國家和人民的利益，為革命事業(yè)奮斗到最后一刻。這種無私奉獻的精神激勵著我在生活中樹立正確的價值觀和追求自己的夢想。

第二段：紅色文化對高中生的教育意義。

紅色文化對于高中生的教育意義重大。高中生是祖國的未來和民族的希望，他們需要明確自己的責(zé)任和使命。在學(xué)習(xí)紅色文化的過程中，我深刻認識到，作為一名高中生，要立志成為有用之才，為祖國的發(fā)展做出自己的貢獻。同時，紅色文化也教會了我愛國、敬業(yè)、誠信等重要品質(zhì)，這些品質(zhì)對我日后的人生發(fā)展有著深遠的影響。

紅色文化對于高中生的思想啟迪非常重要。在學(xué)習(xí)紅色文化的過程中，我讀了很多先賢的詩詞文章，領(lǐng)略了他們對人生和社會的獨特見解。例如，毛澤東的《七律·長征》中寫道“勝利大于失敗，死亡不敵生存?！边@句話給了我很大的啟示，告訴我在生活中要堅持樂觀向上的態(tài)度，無論面對什么困難，都要勇往直前，不屈不撓。

第四段：紅色文化對高中生的情感熏陶。

紅色文化對高中生的情感熏陶也是極為重要的。紅色文化中蘊含了豐富多彩的情感內(nèi)容，讓我在學(xué)習(xí)中體驗到了深深的感動和共鳴。在學(xué)習(xí)《紅巖》這本書時，我被書中人物的堅定信念和純真友愛所打動，他們?yōu)榱死硐牒托拍畈幌б磺写鷥r。這種情感熏陶讓我懂得了珍惜友情和家庭的重要性，以及堅持自己的理想和追求的重要性。

紅色文化對高中生還具有人文關(guān)懷的作用。在學(xué)習(xí)紅色文化的過程中，我了解到革命先烈們艱苦卓絕的生活和不屈不撓的精神狀態(tài)，他們?yōu)榱藝液腿嗣竦男腋^斗到底。這種關(guān)懷與鼓勵讓我更加懂得感恩和奉獻，關(guān)心他人，樂于助人，為社會做出積極貢獻。

總結(jié)：在學(xué)習(xí)和接觸紅色文化的過程中，我深刻認識到紅色文化的力量和魅力，它對于高中生的成長起著重要的作用。它激勵了我們樹立正確的價值觀和積極的人生態(tài)度，教會了我們愛國、敬業(yè)、誠信等重要品質(zhì)。同時，紅色文化還豐富了我們的情感世界，讓我們更加關(guān)注他人，樂于助人。在今后的學(xué)習(xí)和生活中，我將繼續(xù)學(xué)習(xí)和傳承紅色文化，以更加積極的姿態(tài)迎接未來的挑戰(zhàn)。