最新寫人物通訊范本(實(shí)用10篇)

總結(jié)是一個(gè)反思和總結(jié)的過程，可以讓我們更好地認(rèn)識(shí)自己，找到進(jìn)步的方向。總結(jié)應(yīng)當(dāng)注重邏輯性和層次感，避免信息的雜亂無章。以下是一些優(yōu)秀總結(jié)范文供大家參考，希望能給大家提供一些思路。

寫人物通訊范本篇一

所謂人物通訊，就是以報(bào)道各條戰(zhàn)線上的先進(jìn)人物為主的通訊，人物通訊。它著重揭示先進(jìn)人物的精神境界，通過寫人物的先進(jìn)事跡，反映出人物的先進(jìn)思想，使之成為社會(huì)的共同財(cái)富。同時(shí)，也報(bào)道轉(zhuǎn)變中的人物和某些有爭(zhēng)議的人物?！敖馃o足赤，人無完人”，在寫作時(shí)切不可把先進(jìn)人物寫成從來沒有過的大智大勇，十全十美，寫人敘事力求言真意切，恰如其分。

〈實(shí)例〉。

嚴(yán)師·慈父·名醫(yī)。

——記酉陽縣浪坪鄉(xiāng)評(píng)議村小民師。

喻登智。

吳建平。

采訪鄉(xiāng)村教師——酉陽縣浪坪鄉(xiāng)評(píng)議村小民師喻登智，鄉(xiāng)親們異口同聲地稱他：是名醫(yī)、似慈父、更是嚴(yán)師！

1975年，喻登智接過教鞭，在評(píng)議村小的三尺講臺(tái)上一站就是20年。如今，他已由血?dú)夥絼偟拿^小伙變成了鬢角染霜的“小老頭”，可他癡心無改，無怨無悔。

說他是名醫(yī)，不是因?yàn)樗卸喔叱尼t(yī)術(shù)，而是因?yàn)樗恢眻?jiān)持義務(wù)為學(xué)生和鄉(xiāng)親們治療疾病。評(píng)議村地處酉陽、黔江、彭水三縣結(jié)合部，離鄉(xiāng)所在地也有近20公里。這里缺醫(yī)少藥。剛當(dāng)上民師時(shí)，學(xué)生們因營養(yǎng)不良，常生病。喻登智買來一些醫(yī)學(xué)書籍，在認(rèn)真教書的同時(shí)挑燈自學(xué)，掌握了兒科推拿術(shù)，并學(xué)會(huì)了用中草藥治療簡(jiǎn)單的疾病。一次，學(xué)生謝光玉在課堂上嘔瀉不止，當(dāng)即休克。喻老師用學(xué)到的知識(shí)緊急施救，使謝光玉終于蘇醒過來。家長(zhǎng)聞?dòng)嵹s來后，感激之淚涌出眼眶，連稱喻老師“恩人”。為備足常用藥品，他用自己微薄的收入在外出開會(huì)時(shí)盡可能多買些西藥，利用星期天和節(jié)假日到山里采中草藥。

他愛生如子，范文《人物通訊》。三年級(jí)學(xué)生胡世淑學(xué)習(xí)用功，成績(jī)優(yōu)良，可連續(xù)幾天沒到校上課了。喻老師在家訪中得知，其父病故后家庭難以維持生計(jì)，只好不讀書了。喻老師鼻頭發(fā)酸，眼淚禁不住往外流。他當(dāng)即決定免去胡世淑的學(xué)費(fèi)，并保證供給她課本和學(xué)習(xí)用品，使即將失學(xué)的胡世淑重返校園。問及20年中喻老師究竟為多少學(xué)生資助過書費(fèi)和學(xué)費(fèi)，他說：這點(diǎn)小事不足掛齒。

他抓校風(fēng)、學(xué)風(fēng)十分嚴(yán)格。有人對(duì)堅(jiān)持升國旗不理解，他認(rèn)為“可激發(fā)學(xué)生愛國熱情”；有人認(rèn)為學(xué)生搞義務(wù)勞動(dòng)是“不務(wù)正業(yè)”，他說這是培養(yǎng)“集體主義精神和愛勞動(dòng)的習(xí)慣”。學(xué)生的紅領(lǐng)巾沒戴好，他幫助糾正，甚至臉未洗干凈他也幫助洗凈。

鄉(xiāng)親們還說喻老師是真正的“以校為家”。學(xué)校教學(xué)條件差，沒有教具，所用的直尺、三角極、圓規(guī)、量角器及體育器材都是他親手仿制的。課桌凳、門窗壞了，他親手補(bǔ)修。房上的瓦片被大風(fēng)揭了，他親自上房檢修。他說這樣可節(jié)約點(diǎn)錢，多資助幾個(gè)失學(xué)兒童。

自1983年以來，他所教班級(jí)的成績(jī)，在全區(qū)的會(huì)考中總是名列前茅，其中1983年畢業(yè)的40人就有32人升入初中學(xué)習(xí)。突出的成績(jī)使喻老師多次被鄉(xiāng)、區(qū)、縣、地評(píng)為先進(jìn)教師。他于1994年9月獲得中國青少年發(fā)展基金會(huì)“希望工程”園丁獎(jiǎng)，去年夏天又光榮地出席了全省鄉(xiāng)村教師“夏令營”活動(dòng)。

寫人物通訊范本篇二

人物通訊是一種基于互聯(lián)網(wǎng)的即時(shí)通訊工具，可以讓人們?cè)谑澜绺鞯乜焖俳涣鳌⒎窒硇畔⒑徒⒙?lián)系。在使用這種工具時(shí)，我深刻地體會(huì)到了人物通訊給人們帶來的便利和快捷，同時(shí)也發(fā)現(xiàn)了一些需要注意的問題。下面，我將結(jié)合自己的使用經(jīng)驗(yàn)，談?wù)剮c(diǎn)關(guān)于人物通訊的心得體會(huì)。

第二段：了解對(duì)方，建立信任。

使用人物通訊，首先需要了解對(duì)方，建立起互相信任的基礎(chǔ)。我們可以通過查看對(duì)方的社交媒體資料、與對(duì)方交流獲取更多的信息，同時(shí)還可以利用人物通訊的功能，設(shè)置自己的個(gè)人資料和頭像，讓對(duì)方更好地了解自己。只有建立了信任，我們才能更好地溝通。

第三段：注意言行，遵循禮節(jié)。

在使用人物通訊時(shí)，我們需要注意言行，遵循一定的禮節(jié)。例如，不要發(fā)表侮辱性的言論或者攻擊別人的觀點(diǎn)，不要頻繁打擾別人，尊重對(duì)方的隱私等等。同時(shí)，我們可以通過使用一些表情包或者字體樣式，使我們的交流更加清晰明了、有趣。

第四段：保護(hù)個(gè)人信息，防止泄露。

在使用人物通訊時(shí)，我們需要注意保護(hù)自己的個(gè)人信息，防止被泄露。例如，不要將個(gè)人信息隨意透露給陌生人，不要加入一些不明身份的群組、會(huì)話等等。我們還可以通過設(shè)置隱私權(quán)限、使用加密功能等，提高自己信息的安全性。

第五段：合理使用，避免沉迷。

最后，我們需要合理使用人物通訊，避免沉迷。人物通訊雖然方便快捷，但也有可能成為我們的一種依賴，影響到我們的日常生活和學(xué)習(xí)工作等。因此，我們應(yīng)該對(duì)自己的使用進(jìn)行規(guī)劃和掌控，避免過度使用。

總結(jié)：

人物通訊給人們帶來了很多便利和快捷，但也需要我們?cè)谑褂脮r(shí)注意一些細(xì)節(jié)問題，如了解對(duì)方，遵循禮節(jié)、保護(hù)個(gè)人信息，合理使用等等。只有這樣，我們才能更好地享受人物通訊的便利，避免不必要的問題，發(fā)揮出它在生活和工作中的優(yōu)勢(shì)。

寫人物通訊范本篇三

做事縝密、踏實(shí)，嚴(yán)格要求自己，敢于面對(duì)挑戰(zhàn)是他最大的特點(diǎn)；平時(shí)酷愛學(xué)習(xí)，使他在實(shí)踐中練就了一套過硬的技術(shù)本領(lǐng)。因?yàn)橛心懥?、?shí)力，他不但提出了很多技術(shù)革新手段，幫助公司度過多次難關(guān)，而且?guī)С龅囊恢С钥嗄蛣?、積極向上的維護(hù)隊(duì)伍的出色成就贏得了政府的公開表揚(yáng)，廣大客戶的一致好評(píng)，被大家贈(zèng)予“移動(dòng)信息專家”這一美稱。他就是現(xiàn)任陜西移動(dòng)商洛分公司網(wǎng)絡(luò)部經(jīng)理——陳翔。

陳翔1996年畢業(yè)于重慶郵電學(xué)院，分配到商洛只有1.4萬人口的最小的一個(gè)縣城柞水縣郵電局工作。他沒有像有的學(xué)生分配后不安心在小地方工作，而是從電力室機(jī)務(wù)員干起，先后擔(dān)任過傳輸機(jī)房機(jī)務(wù)員、電信科干事、市場(chǎng)部干事、綜合辦公室主任等職務(wù)，三年的基層工作經(jīng)歷為他打下了堅(jiān)實(shí)的技術(shù)基礎(chǔ)，樹立了實(shí)事求是、任勞任怨的工作態(tài)度。正是由于這一工作態(tài)度，陳翔總是把公司利益放在第一位，一心為公，從不計(jì)較個(gè)人得失。

神，不斷地在移動(dòng)公司這個(gè)大舞臺(tái)上實(shí)現(xiàn)著自己的夢(mèng)想，體現(xiàn)著自己的價(jià)值。

獻(xiàn)。至此，他也連續(xù)三年被評(píng)為公司先進(jìn)個(gè)人。

陳翔也是一名出色的管理者，在工作中他把握一個(gè)原則：要求別人做到的，自己先做到。在實(shí)踐中帶出了一支吃苦耐勞、積極向上的維護(hù)隊(duì)伍，充分發(fā)揚(yáng)了優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的領(lǐng)導(dǎo)作用。20xx年和20xx年，商洛山區(qū)山洪暴發(fā)，山洪嚴(yán)重的威脅著通信設(shè)備和通信線路，尤其以20xx年8月28日洪水最為嚴(yán)重，當(dāng)日晚，商洛六縣一區(qū)突降暴雨，全區(qū)100余處基站中斷，維護(hù)人員晚上4點(diǎn)分三路趕赴受災(zāi)地區(qū)，他們明白通信在抗洪救災(zāi)中所起的作用，在隨后持續(xù)近一個(gè)月的抗洪保暢通工作中，哪里有危險(xiǎn)，哪里就有他們跋山涉水的身影，經(jīng)常是渴了喝口涼水，餓了啃口方便面，沒有人叫苦叫累，沒有人提出非分的要求，因?yàn)樗麄冎肋@就是自己的工作。在他們的努力下，確保了重點(diǎn)部位的通信暢通，為政府指揮調(diào)度抗洪物資，迅速了解災(zāi)情做出了重大貢獻(xiàn)。他們的表現(xiàn)是商洛幾家通信運(yùn)營商中最出色的，因?yàn)樗麄兊某錾?，贏得了政府的公開表揚(yáng)，贏得了廣大客戶的一致好評(píng)，沒有辱沒移動(dòng)信息專家的稱號(hào)。平日里，陳翔樂觀開朗，同志們都喜歡和他交往，他積極參加公司舉辦的各項(xiàng)活動(dòng)，在每年的新年文藝晚會(huì)上做主持，為大家多彩的業(yè)余生活做出自己的努力，將公司的問候帶給每一位員工，促進(jìn)了大家工作中關(guān)系的融洽，使得工作更好開展、更有起色、更出成績(jī)。在十多年的工作生涯中，陳翔處處、時(shí)時(shí)、事事嚴(yán)格要求自己，與人為善、工作熱情，為移動(dòng)事業(yè)貢獻(xiàn)自己全部的力量是他的人生信仰，實(shí)事求是、任勞任怨，吃苦在先、享受在后是他的工作態(tài)度。相信陳翔會(huì)再接再厲，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)自己的一貫作風(fēng)，為商洛移動(dòng)分公司的騰飛，為整個(gè)移動(dòng)事業(yè)貢獻(xiàn)他的一生！

寫人物通訊范本篇四

“黨群部門所創(chuàng)造出的價(jià)值，或許沒有體力勞動(dòng)者所創(chuàng)造出的成果那么直觀，那么顯而易見。但我們甘愿默默地做一名吹響進(jìn)軍號(hào)角的人?！币恢币詠?，黨群工作部在宣傳方向上，鏡頭一致對(duì)外，而今天，我們將鏡頭瞄準(zhǔn)了黨群工作部部長(zhǎng)——張緒華。

(一)張緒華擱下手頭正在起草的材料，回顧公司十年慶典活動(dòng)過程?！包h群部參與公司慶典‘五個(gè)一’工程中的四項(xiàng)，時(shí)間最緊，任務(wù)最重，質(zhì)量要求也最高。對(duì)慶典晚會(huì)的節(jié)目，公司領(lǐng)導(dǎo)有明確的要求，必須原創(chuàng)。當(dāng)然，這得全面反映公司十年來所取得的主要成就?！彼夭哪睦飦?節(jié)目怎樣編?效果如何保證?一連串的思考接踵而來。

其實(shí)，張緒華心里頭早就有了打算。他與黨群部的同事們一起，對(duì)公司十年來的宣傳工作進(jìn)行了一一梳理，一連串的素材活脫脫的閃現(xiàn)出來。這不正是我們苦心尋找的嗎?部門例會(huì)上，張緒華向大家說出了自己的.想法，創(chuàng)作協(xié)調(diào)組也于當(dāng)日組成并投入緊張的籌備工作。挖掘素材的，組織創(chuàng)作的，選撥演職員的，各項(xiàng)工作有條不紊的展開。為了保證效果，張緒華與創(chuàng)作組成員交心談心，辦公室，餐廳，舞蹈訓(xùn)練場(chǎng)成了他們私下交流與構(gòu)思的場(chǎng)所。為了讓情景劇《牽掛》突顯礦山特征，弘揚(yáng)時(shí)代主旋律。張緒華與創(chuàng)作人員在構(gòu)思上，發(fā)生了嚴(yán)重分歧，創(chuàng)作人員堅(jiān)持以現(xiàn)場(chǎng)氛圍烘托劇情，而他堅(jiān)持細(xì)節(jié)凸顯精神這一點(diǎn)必須著重表現(xiàn)出來。他說：“沒有細(xì)節(jié)的表現(xiàn)，人物的刻畫那就是失敗了?！倍啻蔚慕涣骱湍ズ希罱K為廣大員工獻(xiàn)上了一出精彩的情景劇，不少員工流下了感動(dòng)的淚水。

公司宣傳片的制作是張緒華操心最多的一個(gè)項(xiàng)目，僅電視劇腳本的創(chuàng)作一項(xiàng)就五易其稿。在同行看來，電視腳本已經(jīng)相當(dāng)成熟了，他卻總是說，再放放，沉淀一下再看。不熟悉的人可能認(rèn)為他是在延誤時(shí)間，可熟悉他的人卻明白，他對(duì)待任何事情都在追求完美。他說：“很多時(shí)候，我們一下子看不出問題的端倪，需要頭腦冷靜下來，多個(gè)角度分析，再消化，再融合，就會(huì)找到疏漏的地方?！钡诙?，張緒華再次翻閱劇本，對(duì)公司控股通用公司85%的股權(quán)這一說法，提出了質(zhì)疑。大家分頭查資料，咨詢專家。不出所料，張緒華查出通用公司控股權(quán)數(shù)有了新變動(dòng)，沒有及時(shí)更正過來。就這樣，電視片腳本的創(chuàng)作過程歷經(jīng)兩個(gè)多月才得以勝利完成。

宣傳片的拍攝是“五個(gè)一工程”中最困難的一項(xiàng)工作。公司整體面貌遭到技改擴(kuò)建工程的影響，雜亂無章的施工點(diǎn)，損毀的車間場(chǎng)景，制作電視片的工作人員目睹一線現(xiàn)狀，眉頭不禁皺了起來，他們慌了神，不知如何下手。此時(shí)，張緒華及時(shí)與制作方進(jìn)行了溝通，擬定了采取先井下，后室內(nèi)，再到公司全景的拍攝方案，得到攝制組領(lǐng)導(dǎo)的采納。在張緒華的直接參與下，攝制方在公司慶典儀式的前五天，送來了樣片。劇組編導(dǎo)簫欣華表示，高效率是建立在有計(jì)劃的拍攝之上的。

善謀一役者，不足以謀全局。張緒華認(rèn)為，黨群工作看似紛繁復(fù)雜，但是只要理清頭緒，抓住了重點(diǎn)，問題也就迎刃而解。多年來，黨群部能夠挑起重?fù)?dān)，繁而不亂、雜且有章，成就致勝的絕招，也不外乎這幾點(diǎn)。

寫人物通訊范本篇五

一、活動(dòng)背景：

為了加強(qiáng)我校文化氣息，更好地促進(jìn)校團(tuán)委、校學(xué)生會(huì)的各項(xiàng)團(tuán)學(xué)工作。同時(shí)，更好地將校新聞中心的整體形象推向全校師生，經(jīng)學(xué)校團(tuán)委研究決定在全校團(tuán)員青年中開展“20xx-20xx學(xué)年度新聞人物”評(píng)選活動(dòng)。

二、活動(dòng)目的：

“年度新聞人物”評(píng)選活動(dòng)旨在通過挖掘、宣傳我校大學(xué)生積極進(jìn)取、拼搏奮進(jìn)的感人事跡，為全校團(tuán)員青年樹立自強(qiáng)、自立的榜樣，在全校營造關(guān)心、支持大學(xué)生自立自強(qiáng)、健康成長(zhǎng)的良好氛圍。開展好這項(xiàng)活動(dòng)，對(duì)展示和塑造當(dāng)代大學(xué)生勇于承擔(dān)責(zé)任、勇于面對(duì)困難的形象具有重要意義。

三、活動(dòng)時(shí)間：

20xx年3月23日—4月15日。

四、活動(dòng)對(duì)象：

全校同學(xué)。

五、活動(dòng)原則：

公平、公正、公開。

六、活動(dòng)流程：

1、3月23日-25日做好活動(dòng)的前期準(zhǔn)備和宣傳工作。

2、3月25日-28日將本次活動(dòng)報(bào)名表下發(fā)至各系，接受全校同學(xué)及學(xué)生團(tuán)體報(bào)名。

3、各系推選出自己系的新聞人物，于4月7日以前把各系候選人材料報(bào)到校新聞中心處，請(qǐng)附加個(gè)人照片和競(jìng)選口號(hào)。

4、4月15日進(jìn)行首屆校園新聞人物報(bào)告會(huì)及頒獎(jiǎng)儀式。

4、選手自作ppt并做自我介紹。

5、校宣傳部幫忙制作展板2張，新聞中心現(xiàn)場(chǎng)拍照，廣播站在活動(dòng)期間幫忙廣播宣傳。

6、具體詳細(xì)信息請(qǐng)登錄校新聞中心博客。

七、后期宣傳工作：

1、4月17日，新聞中心做好本次新聞人物評(píng)選活動(dòng)的`新聞稿，并經(jīng)團(tuán)委老師審核后上傳校園網(wǎng)。

2、4月17日張貼紅榜對(duì)獲獎(jiǎng)的新聞人物進(jìn)行公示。

八、報(bào)告會(huì)及頒獎(jiǎng)儀式（另附）。

九、注意事項(xiàng)：

1、每位參與者應(yīng)當(dāng)真實(shí)、誠懇的說明自己的情況。

2、請(qǐng)各系部配合好宣傳，讓全校師生認(rèn)識(shí)到這一評(píng)選活動(dòng)的重要性。

3、在準(zhǔn)備進(jìn)行新聞人物報(bào)告會(huì)的同時(shí)，各系必須將本次新聞人物評(píng)選活動(dòng)的重要性落實(shí)到每個(gè)班每個(gè)人，各系要做好每位新聞人物的個(gè)人簡(jiǎn)歷，做出宣傳展板和海報(bào)。

4、具體、生動(dòng)、客觀報(bào)道新聞人物的典型事跡。

5、新聞人物須是正面形象，不得捏造事跡，必須真實(shí)可靠。

十、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)定：

“校園年度新聞人物(團(tuán)體)”一個(gè)。

十一、經(jīng)費(fèi)預(yù)算：

*氣球10元。

*礦泉水一桶10元。

*紙杯一袋5元。

*雙面膠兩卷5元。

*宣傳紙八張20元。

*證書十個(gè)100元。

*獎(jiǎng)杯十個(gè)250元。

*音響設(shè)備一套50元。

總計(jì)：450元。

寫人物通訊范本篇六

曾經(jīng)有人說過這樣一句話：微笑是世界上最美麗的語言。在人生的旅途上，最好的通行證就是微笑。微笑，是人與人之間的感情傳遞。當(dāng)你送給別人一個(gè)微笑時(shí)，別人就會(huì)感到你是個(gè)有修養(yǎng)的人，僅僅一個(gè)微笑，就能樹立一個(gè)文明禮貌的良好形象。而且，經(jīng)常微笑的人，也總是離成功最近。有這樣一個(gè)人，他相貌丑陋并且在四十歲的時(shí)候才開始推銷保險(xiǎn)。在他當(dāng)保險(xiǎn)推銷員的半年時(shí)間里，沒有為他所在的公司推銷出一份保單。他沒錢租房，沒錢吃飯，沒錢坐車。但是上帝在給他苦難的同時(shí)，也給了他另一種財(cái)富，那就是他學(xué)會(huì)了微笑。他向每一個(gè)他所碰到的人微笑，不管對(duì)方是否在意或者回報(bào)他的微笑，他永遠(yuǎn)是那樣由衷和真誠。

終于有一天，一個(gè)富翁對(duì)他的微笑發(fā)生了興趣，富翁不明白一個(gè)吃不飽飯的人怎么總是這么快樂。于是，富翁提出要請(qǐng)他吃一頓好飯，可被他拒絕了。他請(qǐng)求這位富翁買他的一份保險(xiǎn)，于是，他有了自己的第一筆業(yè)績(jī)。他就是原一平，日本目前歷史上簽下保單金額最多的保險(xiǎn)推銷員。他的微笑被稱為全日本最成功的微笑。原一平說：走向成功的路有千萬條，微笑只是助你走向成功的一種方式，但，這又是不可缺少的方式。這個(gè)故事告訴我們，給他人一個(gè)微笑，成功就會(huì)漸漸地向我們靠攏。所以說微笑是富有感染力的，一個(gè)微笑往往帶來另一個(gè)微笑，它能使雙方得以溝通，建立友誼、融洽關(guān)系，這對(duì)于收費(fèi)服務(wù)行業(yè)的我們來說，至關(guān)重要。今天，我想說，收費(fèi)站的文明服務(wù)，也讓我們從微笑開始吧!

當(dāng)然，我們每天面對(duì)形形色色的駕乘人員，工作確實(shí)說起來容易，但做起來難。收費(fèi)工作本來就是一個(gè)不斷重復(fù)、簡(jiǎn)單、枯燥的過程，但讓我們收費(fèi)員感到辛苦的不是一成不變的程序，不是嚴(yán)寒酷暑的環(huán)境，而是有時(shí)遇到司機(jī)故意刁難，無理取鬧，讓人覺得怒發(fā)沖冠，但又因深知自己的言行代表了高速公路的形象，只能忍氣吞聲，禮貌地進(jìn)行解釋和勸阻?？捎袝r(shí)我們的付出，并不能得到理解和尊重。前段時(shí)間，因?yàn)樾蘼?，石林和半截河入口封閉，所有的車都要從宜良站通過，我們的工作量一下劇增了起來，開著僅有的兩個(gè)入口，還是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足那么大的車流量。那天我上早班，才接班不久車流量就越來越大，車輛排成了長(zhǎng)龍，正在我忙著發(fā)卡的時(shí)候，一輛大巴駛到了收費(fèi)窗口前，我剛說完：您好，請(qǐng)稍等!那個(gè)駕駛員就不耐煩地破口大罵：像你這種人還在這里上班，不如趁早滾回家去!他說我耽誤了他的時(shí)間，要投訴我什么的。我當(dāng)時(shí)一下就愣了，可我還是耐著性子跟他解釋：對(duì)不起，師傅，因?yàn)樾蘼匪圆艜?huì)造成堵車。誰知他根本不聽，還是一個(gè)勁地罵，最后在內(nèi)保的勸說下，他才罵罵咧咧地離開了。

說真的，那一剎那，真正體會(huì)到了什么叫委屈，什么叫不被尊重，什么叫不被理解。委屈的淚水在眼睛里直打轉(zhuǎn)，但我忍住了。我想，個(gè)人委屈一點(diǎn)不算什么，一定不能逞一時(shí)的嘴上之快而和駕駛員大吵大鬧，影響我們的文明形象。就讓那些無理取鬧的人發(fā)泄一下不滿又何妨呢，自己既然選擇了收費(fèi)工作這個(gè)崗位，就應(yīng)該承受住這些時(shí)常發(fā)生的事情。這樣的事情多了，漸漸的我也學(xué)會(huì)了用微笑來對(duì)待，不管對(duì)方怎樣的吵鬧，都保持平和的心態(tài)，微笑著耐心解釋。微笑有一種作用，對(duì)對(duì)手，微笑是大度;對(duì)傷害過自己的人，微笑是寬容;對(duì)陌生人，微笑是交流。所以，如果我們將微笑作為每天工作的一個(gè)習(xí)慣，那么就可以預(yù)先消除許多不必要的怨氣，化解許多不必要的爭(zhēng)執(zhí)。只要我們把司機(jī)當(dāng)成自己的朋友，就會(huì)很自然地向他發(fā)出會(huì)心的微笑。永遠(yuǎn)保持一個(gè)良好的心態(tài)，微笑服務(wù)也就變成一件輕而易舉的事了。

寫人物通訊范本篇七

為進(jìn)一步傳播科學(xué)思想，弘揚(yáng)科學(xué)精神，提高少年兒童的科學(xué)文化素養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，5月13日，以“體驗(yàn)創(chuàng)新成長(zhǎng)”為主題的四知學(xué)校第一屆科技節(jié)正式拉開帷幕。

縣教育局領(lǐng)導(dǎo)、督導(dǎo)室督學(xué)軍亮以及來自城區(qū)4所小學(xué)160余名師生對(duì)本次科技節(jié)進(jìn)行了觀摩。

本次活動(dòng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，精心安排，科學(xué)、信息技術(shù)、美術(shù)教師積極努力，班主任認(rèn)真實(shí)施，全體師生積極參與，取得了可喜的成績(jī)。本屆科技節(jié)活動(dòng)項(xiàng)目多、內(nèi)容豐富，基本上達(dá)到了人人有創(chuàng)意，生生有作品。所展示的小發(fā)明大部分都具有科技含量，富有價(jià)值，實(shí)用性強(qiáng)；小制作普遍都精致美觀，充滿創(chuàng)意，富有新意。評(píng)審小組對(duì)科技手抄報(bào)、科技繪畫、科技小制作這三個(gè)項(xiàng)目進(jìn)行了認(rèn)真的評(píng)選賦分并對(duì)優(yōu)秀作品進(jìn)行了表彰獎(jiǎng)勵(lì)。雖然孩子們的作品略顯幼稚，用餐巾紙、樹葉、廢舊布料、貝殼等等素材制作，卻是天真爛漫，讓老師們也看得如癡如醉，不禁感嘆起孩子們的想象力?？萍脊?jié)中的作品是其次，重點(diǎn)是讓孩子們?cè)诨顒?dòng)中感受科技，在制作中享受科技，享受這其中的過程，愛上科學(xué)，喜歡發(fā)明，懂得環(huán)保。

屆時(shí)一周的科技節(jié)活動(dòng)的'開展，激發(fā)了廣大學(xué)生愛科學(xué)、講科學(xué)、用科學(xué)的熱情，推進(jìn)了學(xué)校素質(zhì)教育的全面開展，促進(jìn)了學(xué)校學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)的全面提高，展示了四知學(xué)校師生的精神風(fēng)貌和時(shí)代采。

寫人物通訊范本篇八

1月27日，一場(chǎng)紛紛揚(yáng)揚(yáng)的小雪席卷了**地區(qū)，瑞雪在給人們帶來驚喜的同時(shí)，也給人民的交通出行帶來極大安全隱患和不便。**管理處**站職工就是破冰融雪隊(duì)伍中的一個(gè)，從寒冷冬夜開始，他們斗嚴(yán)寒、戰(zhàn)風(fēng)雪、保路暢，時(shí)刻為司乘的平安出行站好每一班崗。

一、提前準(zhǔn)備，迅速行動(dòng)。

這個(gè)周末，**站值班領(lǐng)導(dǎo)辦公室主任**值班。值班前一天，站長(zhǎng)李雪提前關(guān)注了周末這幾天的天氣，得知**地區(qū)周六（1月27日）可能有降雪，就叮囑**隨時(shí)注意天氣，做好降雪應(yīng)對(duì)工作。

1月27日早晨，**和機(jī)電人員早早地對(duì)除雪鏟、鐵锨、掃把等除雪物資進(jìn)行了一次清點(diǎn)，隨時(shí)做好除雪準(zhǔn)備。下午四點(diǎn)多，降雪如預(yù)報(bào)一樣準(zhǔn)時(shí)到來。雖然一開始還非常小，但值班站長(zhǎng)**第一時(shí)間組織人員將除雪物資運(yùn)送到崗上，根據(jù)降雪情況隨時(shí)做好除雪準(zhǔn)備。晚上六點(diǎn)多，降雪開始越來越大，為防止車道積雪，**立即帶領(lǐng)機(jī)電及后勤人員趕到崗上，和在崗人員一起對(duì)車道及廣場(chǎng)進(jìn)行清掃，特別對(duì)地磅及etc車道等設(shè)施及部位進(jìn)行重點(diǎn)清理，確保重點(diǎn)部位無積雪，設(shè)備設(shè)施正常運(yùn)行。晚上十點(diǎn)多，降雪結(jié)束，地磅及etc車道積雪也同時(shí)清掃完畢。

1月28日一大早，辦公室主任**就帶領(lǐng)著后勤、保潔人員迅速對(duì)站區(qū)、收費(fèi)區(qū)積雪進(jìn)行清掃，根據(jù)職責(zé)分配好任務(wù)，大家立即開始行動(dòng)。撒鹽、推雪、堆堆、裝車……大家分工協(xié)作，將院區(qū)、收費(fèi)區(qū)的積雪清掃地干干凈凈，為隨時(shí)開道做好準(zhǔn)備。

二、鏖戰(zhàn)風(fēng)雪，逆風(fēng)而行。

在冬天最冷的這一周，降雪的到來無疑是雪上加霜，但**站的職工們鏖戰(zhàn)風(fēng)雪、逆風(fēng)而行，時(shí)刻為保暢而戰(zhàn)。

“雪人”班長(zhǎng)**：降雪開始后，氣溫越來越低，路面也越來越滑。剛開始降雪比較小，站口并沒有封閉，但見路況越來越不好，下道車流量還不小，為了確保車輛通行安全，從五點(diǎn)多開始**就一直在廣場(chǎng)上疏導(dǎo)車輛。為了讓客貨分道、安全通行，**將小客車疏導(dǎo)到一條車道，讓大貨車靠邊行駛，客貨分道既提高速度，又能確保安全。零下十多度的溫度，風(fēng)夾著雪打到臉上，生疼生疼的，但**已經(jīng)顧不上這些，在廣場(chǎng)上穿梭著、忙碌著。大家再看到他的時(shí)候，已經(jīng)變成了“雪人”，人們對(duì)上任不久的“新”班長(zhǎng)心中充滿了敬佩。因?yàn)?，班里同事都知道?*前幾天在驗(yàn)貨時(shí)不小心扭到了腳，只擦了點(diǎn)藥酒休息了一晚上第二天繼續(xù)上班，然而看到**一瘸一拐走路時(shí)，同事們知道他的腿并沒有好，雖然勸說了幾次讓他休息兩天，但**都以“站上人員緊張、自己這點(diǎn)小傷不礙事”為由繼續(xù)工作。到今天為止腿傷還沒有完全好，在冰天雪地里這么一凍更加厲害了，從他走路的姿勢(shì)就能看出。但這個(gè)“雪人”班長(zhǎng)卻沒有抱怨一句，依舊在崗位上忙碌著。

帶病上崗的指揮員**：這周是辦公室主任**值班，趕上下雪，也趕上了**患重感冒，鼻塞、打噴嚏、嗓子痛，還有些高血壓。但雪情就是命令，作為站上的“指揮員”，他知道自身責(zé)任重大，雖然感冒特別厲害，但**已經(jīng)將這些拋在了腦后，下雪前、降雪中和雪停后，**都異常忙碌。提前做好準(zhǔn)備工作，組織人員除雪，指揮在崗人員疏導(dǎo)車輛，安排好便民服務(wù)工作……哪一樣工作**也沒有落下，從下午五點(diǎn)到崗上，到晚上十點(diǎn)多才回站上，等到回到宿舍，手腳都早已凍麻，感冒也加重了許多。但聽到對(duì)講機(jī)里傳來崗上的呼叫聲，**拍拍身上的雪，又往崗上趕去。

三、真情服務(wù)，暖徹寒冬。

對(duì)于降雪給出行人們帶來的不變，**站職工們用熱情真摯的服務(wù)來替代，用高質(zhì)量的優(yōu)質(zhì)服務(wù)暖徹了寒冬。

風(fēng)雪夜的指路員：由于雪下得比較急，一些司乘并不知道，特別是晚上六點(diǎn)多封路后，還有陸續(xù)前來上道的司乘。對(duì)此情況，班組人員早有預(yù)測(cè)，提前安排了兩名人員為司乘做好問路咨詢工作，特別是外地司機(jī)，指路人員都詳細(xì)認(rèn)真地做好解答，對(duì)于不明白的，他們干脆給司乘畫張簡(jiǎn)易地圖，最大限度讓司乘省時(shí)省力。

寒冬早晨的送水人：1月28日早晨，雪后的一個(gè)大晴天，隨著太陽升高，前來上道車輛也越來越多，但由于還沒有開道，車輛在站口排起了長(zhǎng)龍。班長(zhǎng)**第一時(shí)間對(duì)上道車加緊疏導(dǎo)，確保一旦開道后車輛快速通行。為了緩解司乘人員等待的焦急情況，**帶領(lǐng)兩名職工依次為司乘送水，寒冷的清晨，一杯杯熱水為司乘送去了溫暖，更撫平了司乘等待的焦躁，司機(jī)師傅們對(duì)收費(fèi)站同志們的優(yōu)質(zhì)服務(wù)贊不絕口。

耐心細(xì)致的咨詢員：1月28日上午十點(diǎn)，**站東崗開道，上午十點(diǎn)多，**站西崗開道，但為確保通行安全，開道后實(shí)行了限行政策，除黃牌貨車外，其它車輛一律不能上道。這一政策引起了小車及大客車司乘的不理解，在此情況下，班長(zhǎng)**和休息人員耐心為司乘做好解釋工作，說明了當(dāng)前情況不適合小車及客車行駛，最終，耐心細(xì)致的解釋咨詢得到了司乘們的理解和配合。

這就是勇往直前的**人，這就是無怨無悔的**站職工們，在這個(gè)滴水成冰的寒冬里，他們斗嚴(yán)寒、戰(zhàn)風(fēng)雪、保路暢，無時(shí)無刻、時(shí)時(shí)處處都在行動(dòng)著！

寫人物通訊范本篇九

“創(chuàng)新體驗(yàn)成長(zhǎng)”

旸岙校區(qū)開展2015科技節(jié)報(bào)道。

在“三個(gè)校園”建設(shè)理念引領(lǐng)下，為豐富校園文化建設(shè)，培養(yǎng)青少年的實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神，提高青少年的科學(xué)文化素質(zhì)，加快普及青少年科技知識(shí)教育，新橋小學(xué)教育集團(tuán)旸岙校區(qū)充分結(jié)合本校自身特點(diǎn)，在10月20日開展了一次七巧板、美化版校園選拔賽。

本次科技節(jié)以“創(chuàng)新?體驗(yàn)?成長(zhǎng)”為大主題，通過學(xué)生們前期認(rèn)真的準(zhǔn)備，在全校25個(gè)班級(jí)的推選下，七巧板組合與分解以及美化版的校園選拔賽在學(xué)校食堂一樓舉行進(jìn)行，本次比賽分低、中、高三個(gè)年級(jí)段。在本次比賽中涌現(xiàn)出了一批對(duì)七巧板特別有天賦的學(xué)生。開展的范圍較廣，同時(shí)也預(yù)祝郭溪三小參加甌海區(qū)科技節(jié)取得優(yōu)異成績(jī)。

以此普及科技教育工作，培養(yǎng)學(xué)生“勇于探索、勇于創(chuàng)新”的科學(xué)精神，同時(shí)培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，增強(qiáng)友誼，切實(shí)提高學(xué)生的科學(xué)素質(zhì)。

寫人物通訊范本篇十

（一）請(qǐng)誰來當(dāng)"新聞人物"。

選擇人物，要注意如下標(biāo)準(zhǔn)：

能體現(xiàn)時(shí)代精神，反映社會(huì)面貌；

有能構(gòu)成新聞的較充分的事跡；

生命形態(tài)和生活軌跡有一定的獨(dú)特之處；

人物有鮮明的個(gè)性，能給讀者留下深刻的印象。

可以反映某道理，事實(shí)的人物。

（二）現(xiàn)人物的常用手法。

1、注意表現(xiàn)人物性格的特異點(diǎn)。

2、在矛盾沖突中寫人。

3、借他人之口刻畫人。

4、借景寫人。

5、通過事實(shí)塑造人物。