最新看圖集錦如何寫(優(yōu)秀19篇)

總結(jié)是思考的過程，通過總結(jié)我們可以更好地審視自己的行為和思維方式，進而改進和提升。在總結(jié)中如何突出重點，讓讀者一目了然？這些范文能夠展示出不同人的思考和觀點，體現(xiàn)出多元化的視角和思路。

看圖集錦如何寫篇一

1.觀察圖畫。同學們在寫作前首先應該仔細地觀察圖上的畫面，看清圖上畫的是發(fā)生在什么時間、什么地方的事，畫面上有哪些人、哪些景和哪些物。人是我們觀察的主要對象，所以我們特別要注意觀察人的服飾、容貌、年齡、身份、表情、動作，并給主要人物取名。

2.合理想象。畫面上的景物都是靜止的，我們應該通過想象，便人活起來，讓他們自己說話、行動，要反映出人物的心理活動，就是要使畫面內(nèi)容變成活動著的'電影鏡頭。但這種想象必須是合理的，是表現(xiàn)文章中心服務的，主要人物和情節(jié)必須與畫面內(nèi)容一致，不能另編一套。

看圖作文，是起步作文。小學一年級的看圖說話，二年級的看圖寫話，是看圖作文的基礎(chǔ)。看圖作文，一直貫穿于小學階段作文訓練的始終，是培養(yǎng)觀察能力、想象能力、思維能力和表達能力的一種行之有效的手段。同時，看圖作文也是全國各地小學生歷年畢業(yè)升學考試的一種常見形式。所以，學會看圖作文十分重要。

看圖作文是命題作文的基礎(chǔ)。寫好看圖作文，同命題作文一樣，首先要學會審題，搞清楚題目的性質(zhì)。是記事的，還是寫人的。是寫景的，還是狀物的。因為只有弄清文題的性質(zhì)，才能確定采用什么樣的表達方法。例如，《同桌》，主要寫人;《師生情》，主要記事;《公園一角》主要寫景……看清了文題，把握住題意，就不會跑題了。

看圖作文是對提供的一幅或一組圖的內(nèi)容進行描述的習作訓練。一幅或一組好的圖畫，是經(jīng)過作者對生活的反復觀察、分析，然后選取最能反映主題的畫面，經(jīng)過構(gòu)思創(chuàng)作出來的。因而，進行看圖作文的練習，必須認真觀察，觀察得細致，才能寫得具體，抓住了重點，才能把圖中的中心思想表達得準確。

看圖作文的要求包括看圖和作文兩個方面?？磮D，就是觀察。觀察要有個順序，要準確、細致、抓住重點，還要合理想象，以便準確地理解圖的主要內(nèi)容和中心。就是表達，它要求將觀察所得，圍繞圖的中心，有條理、有重點、具體地寫出來。

看圖作文就圖的內(nèi)容看，有看單圖作文和看連圖作文兩種。下面，我們結(jié)合例文，具體分析一下這兩種看圖作文形式的寫法。

看單圖作文，這是看圖作文的一種主要形式。它要求：圍繞圖的中心表達，準確而有層次地寫清楚圖的內(nèi)容。單圖一般多采用從整體到部分再回到整體的順序進行觀察。比如看景物圖，要分清畫面景物的主次遠近，確定重點，注意描寫層次。《公園的一角》就是運用由遠及近的寫法，再現(xiàn)了公園一角美麗的風光。

在許多考試和競賽中，同學們往往會遇到看圖作文。面對看圖作文，許多同學措手無策，抓耳撓腮，不知道去怎樣寫好它。今天，我就和大家圍繞這個問題探討探討。

看圖作文，顧名思議，就是先看圖后作文。看圖作文一般分為單幅作文和多幅圖作文。

寫單幅圖作文時，要注意以下幾個要點：

1.觀察圖畫。同學們在寫作前首先應該仔細地觀察圖上的畫面，看清圖上畫的是發(fā)生在什么時間、什么地方的事，畫面上有哪些人、哪些景和哪些物。人是我們觀察的主要對象，所以我們特別要注意觀察人的服飾、容貌、年齡、身份、表情、動作，并給主要人物取名。

2.合理想象。畫面上的景物都是靜止的，我們應該通過想象，便人活起來，讓他們自己說話、行動，要反映出人物的心理活動，就是要使畫面內(nèi)容變成活動著的電影鏡頭。但這種想象必須是合理的，是表現(xiàn)文章中心服務的，主要人物和情節(jié)必須與畫面內(nèi)容一致，不能另編一套。

看圖集錦如何寫篇二

作為看圖作文，它能鍛煉我們學生的觀察能力、分析能力、想象能力，從而提高寫作能力。同學們，那么怎樣才能寫好看圖作文呢？我將它歸納為以下五點。

一、有序觀察，把握圖意。

要仔細觀察圖畫，弄清畫面含義，抓住畫面的主體。

看圖作文中，著重在“看”，要看畫題或畫中的題詞等，從中了解作者畫圖的背景、意圖；再看圖畫的內(nèi)容，從近處景物到遠處景物，從景物到人物，仔細地看，細心地分析其主次。畫面的主體是人物的，要從畫面中人物的形體、相貌、服飾等，弄清人物的性別、年齡、身份；從人物的表情、動作、推測人物的思想面貌，以及他在干什么；還要觀察周圍環(huán)境（景物），弄清事件發(fā)生的時間、地點以及和事件有關(guān)的物品。本次習作提供了兩幅插圖，這兩幅插圖描繪了一位小姑娘看到一只雛燕從自家屋檐下的燕窩里跌落下來，小花貓看見了撲過去想吃它的情景。

二、抓住重點，展開想象。

要根據(jù)畫面內(nèi)容，進行合理“想象”或“聯(lián)想”，使畫面“動”起來，從頭腦中勾勒出一個故事輪廓。畫面上有人物，有景物，有色彩，但沒聲音，也不會動。而看圖作文，則要求借助于圖畫提供的形象，對照現(xiàn)實生活，再聯(lián)系自己的生活經(jīng)驗進行合理想象或聯(lián)想，把圖上的人物寫活，把事情的來龍去脈交代清楚。寫人、記事、寫景、狀物不僅要有色，而且要有聲；不僅要有事物的靜態(tài)，而且要有事物的動態(tài)；不僅要有人物的外貌、神態(tài)，而且要有人物的語言行動及人物的思想感情?？傊?，要把靜止的畫面“活動化”，要把平面的事物“立體化”。但想象不是盲目的，要有目的，絕不能脫離畫面，任意發(fā)揮。

在觀察這兩幅插圖時，我們可以這樣想象：小女孩是在什么地方、什么情況下看到雛燕從自家屋檐下跌落下來的？小花貓是怎樣發(fā)現(xiàn)的？小女孩會怎樣做呢？在觀察的基礎(chǔ)上，可以按事情發(fā)展的順序把觀察和想象的內(nèi)容完整地寫下來。

三、擬定題目，編寫故事。

編故事時要根據(jù)畫面內(nèi)容，結(jié)合現(xiàn)實生活將每個故事的內(nèi)容串在一起。有些圖畫，不止一幅圖組成，而是由幾個相互連接的畫面組合成的。我們在領(lǐng)會圖畫的整體思想時，就要結(jié)合現(xiàn)實生活的一些現(xiàn)象展開合理的想象或聯(lián)想，揭示“畫圖”的現(xiàn)實意義，而不能斷章取義，只取其一，而不顧其它。要將所有的畫面內(nèi)容組成一個整體。當然，在編寫故事的過程中，要把握圖畫的中心內(nèi)容，分清人物的身份，觀察人物的動作、神態(tài)，想象人物的語言、心理，要把細節(jié)寫清楚。

四、感情升華，揭示中心。

五、反復閱讀，認真修改。

俗話說：“文章不厭百回改”。完稿后，再對照反復閱讀，看是否符合圖意，是否寫出了人物的特點，然后反復推敲語句，盡量做到準確、簡練、生動。這樣，一篇好的看圖作文就產(chǎn)生了。

看圖集錦如何寫篇三

寫看圖作文是小學生作文起步階段最重要的環(huán)節(jié)，寫好看圖作文對小學生來說有以下好處：

一、提高觀察能力。

寫看圖作文，認真觀察畫面后，才能下筆寫。怎樣觀察？先觀察什么，后觀察什么？哪些是主要的，哪些是次要的？經(jīng)過長期的看圖作文訓練，觀察能力就能得到鍛煉和提高。

二、提高表達能力。

寫看圖作文需要準確、集中、有條理地敘寫圖中的內(nèi)容，鍛煉了表達能力。

三、發(fā)揮想象力。

寫看圖作文，與照相不一樣，不能將圖中的內(nèi)容分毫不差地拍攝下來，必須通過聯(lián)想和想象進行加工，使人物活靈活現(xiàn)、故事情節(jié)完整、中心明確突出。

下面通過兩篇優(yōu)秀習作講解寫好看圖作文的基本方法。

【佳作展示一】。

小鴨出游驚魂記。

浦城縣楓溪學校六年級王婷婷。

九月的溫哥華，夏日的氣息還殘留在空氣中。這天，鴨媽媽決定帶鴨寶寶們到溫哥華自然公園散步。

憨態(tài)可掬的小鴨們在鴨媽媽的帶領(lǐng)下?lián)u搖擺擺地漫步在溫哥華街頭。一路上，小鴨們有的昂起頭望著一望無際的天空嘎、嘎地叫著，像在唱歡樂的歌；有的快樂地奔跑，發(fā)出啪嗒、啪嗒的聲音，像在跳歡快的踢踏舞；有的東瞧瞧，西望望，好奇地看著這個繁華的城市……鴨媽媽非常擔心孩子們，不時回過頭來看看，生怕孩子們掉隊。

它們很快便來到馬路上。因為正值上班的高峰期，馬路上車水馬龍，鴨媽媽不停地叮囑孩子們：“要小心馬路上飛馳的鐵家伙，萬一被它碰到，可不是鬧著玩的！”

可是，小鴨們只顧看那些鐵家伙，卻忽略了腳下沒有井蓋的下水道。(寫作技巧)只聽撲通一聲，兩只小鴨子掉進了下水道里。后面的小鴨子見了，嘎嘎地亂叫：“媽媽，快救命??！”掉進下水道的兩只鴨寶寶掙扎著，一個勁兒地吐著泡泡，很顯然，它們已經(jīng)體力不支了。

就在這危急的時刻，鴨媽媽想出了辦法：向人類求救。

鴨媽媽安頓好剩下的小鴨，徑直奔到巡警臺前，嘎嘎嘎地高聲尖叫。巡警低頭一看，原來是只鴨子，聽著它的尖叫聲，巡警一頭霧水。鴨媽媽見巡警不明白，干脆用扁扁的嘴巴咬住巡警的褲腿，把巡警拖到下水道旁，拼命地朝下水道點頭。巡警低頭一看，見里面有兩只小鴨，恍然大悟。這時，剛好一位漁夫挑著魚簍從旁邊走過，巡警看了看魚簍，靈機一動，叫住漁夫。他將魚簍借來，并找來一根繩子，系在魚簍上，慢慢地放進了下水道。鴨媽媽對鴨寶寶喊道：“快爬進魚簍里！”兩只鴨寶寶趕緊鉆了進去，巡警將魚簍輕輕地提了出來，兩只鴨寶寶從魚簍里跳出來，撲向鴨媽媽的懷抱。

這是一道多么感人的風景?。?/p>

【佳作展示二】。

假文盲。

浦城縣楓溪學校六年級陳梅。

在一個寒風呼嘯的晚上，一位穿著略顯單薄的婦女抱著孩子走進候車室。她四處張望，好不容易找到了“母子上車處”的標牌，卻發(fā)現(xiàn)那里站著四個男子。其中一個干部模樣，表情嚴肅，像在思考重大的問題；一個軍人模樣，頭戴冬帽，身穿軍衣；一個戴著眼鏡知識分子模樣……他們都對牌子上的字熟視無睹，對懷抱孩子的婦女更是不理不睬。

難道他們不識字，是文盲嗎？不，不是！那他們?yōu)槭裁纯床灰娦涯康臉伺颇?？是自私模糊了他們的`雙眼，所以他們才對指示牌視而不見，若無其事地站在那里，絲毫沒有給母子讓位的意思。

生活中，我們身邊也有這樣的人。

希望“假文盲”現(xiàn)象能夠越來越少，也希望人人都能自覺遵守社會公德，讓文明之花遍地開放。

【總結(jié)】。

結(jié)合上面兩篇優(yōu)秀習作，不難看出，看圖作文的畫面雖然是靜止的，卻包含著變化的瞬間。要把畫面寫活，吸引讀者，要仔細觀察畫面，抓住重點有順序地觀察，并且要根據(jù)畫面內(nèi)容充分發(fā)揮想象，使畫面內(nèi)容更加豐滿。當然對于一些有文字說明的圖畫作文，還要認真分析畫面所反映的人、事、物及其內(nèi)在聯(lián)系，明確畫面寓意，領(lǐng)會命題者的意圖，并運用夸張和擬人等表現(xiàn)手法，寫出具有鮮明哲理或諷刺意味的故事來。

看圖集錦如何寫篇四

第一，認真觀察，理解畫面。

我們觀察圖畫，要有整體觀念，要統(tǒng)觀全貌，不能只觀察一個部分，一個局部?？磫畏鶊D是這樣，看多幅圖也是這樣?？磫畏鶊D，要從整體出發(fā)，先將整個畫面總的看一看，了解主要內(nèi)容，然后再按一定的順序，把畫面的具體內(nèi)容一部分一部分地看清楚，最后再回到整體上來。看多幅圖，也要用“整體----部分----整體”的方法觀察，先要統(tǒng)觀幾幅圖畫，看這幾幅圖合在一起講的是什么人，什么事，然后再按照看單圖的方法，逐幅仔細觀察，看懂每幅圖的內(nèi)容，最后還要統(tǒng)觀全局。

其次，要有順序的觀察。

我們這里講的觀察順序，是指具體的觀察線路，先看什么，后看什么。多幅圖是要從第一幅看起的，依次看到最后，這是不用多說的了。單幅圖觀察順序就很多了，有的圖畫需要從上往下的，也有的畫需要從下往上看，有的圖畫是從遠處往近處看的，也有的畫需要從近處往遠處看，還有從左往右看的，從右向左看的，由物及人的`，也學有的圖畫，幾種觀察順序都要用上。

再有，要有重點地觀察。

一幅圖畫和一篇文章一樣，作畫的人不是平均使用力量的，為了達到自己的繪畫目的，畫面的內(nèi)容必定有輕重之分，這往從形象的大小，位置的遠近等方面來表現(xiàn)。我們在作文之前，面對一組圖畫或一幅圖畫，必須要了解作畫人的意圖，掌握圖畫的的重點，只有把這些方面都搞清楚了，我們的作文才會和作畫人的原意相吻合。再從寫文章的角度看，重點突出了，文章的主次就分明了，詳略也會得當了。

最后，要發(fā)揮聯(lián)想和想象力。

看圖作文中的想象，就是從眼前所展現(xiàn)的畫面的內(nèi)容出發(fā)，在已有知識和已有經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，想出不在眼前的新的人、事、景、物的具體形象。

看圖作文中的聯(lián)想，就是由眼前的畫面內(nèi)容引發(fā)，想到與此相關(guān)的另外的一些人、事、景、物的具體形象。

看圖集錦如何寫篇五

在平凡的學習、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編精心整理的小學生如何寫好看圖作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

低年級學生剛剛跨入寫作的門檻，看圖寫話是低年級寫作的重點也是難點。

看圖寫話，通常都會配有這樣一段文字?！皥D上畫的是什么時候，在什么地方?有哪些人在干什么?想一想他們會說什么?請用幾句話把圖上的意思連起來寫一寫?！边@段文字很重要，小朋友千萬不可一看而過，要細細推敲，這段文字就是對寫話的要求，也提示我們?nèi)绾螌懺挕?/p>

寫話要求通常提示我們觀察圖畫要關(guān)注時間、地點、人物、事情，還要發(fā)揮想象他們會說什么。因此在寫話的時候你就要寫上這幅圖所告訴你的'時間、地點、人物、事情，還要發(fā)揮想象他們會說什么。只有這些要素都具備了，才是合格的寫話。

理清圖意需要小朋友們仔細觀察、認真思考。

例如給你兩幅圖，第一幅圖呈現(xiàn)了一條小魚在魚缸里、一個貓站在魚缸邊上正朝著魚缸看，第二幅圖呈現(xiàn)了一個魚缸和一只舔著嘴巴笑瞇瞇的貓。

你在觀察時，就要對比兩幅圖的不一樣，細心的你會發(fā)現(xiàn)第二幅圖中魚缸里的魚不見了，而貓正在舔著嘴巴。經(jīng)過你的認真思考，你會想到魚被貓吃了。圖中省去了貓吃魚的過程，就需要小朋友們仔細觀察、認真思考，理清圖的意思。

有一只小花貓看到一個魚缸里面有一條金魚，她想來想去：怎么能吃到這條金魚呢?

小花貓伸出貓爪在魚缸里抓魚，小金魚游得非常快，就像一道紅色的閃電。小花貓怎么也抓不到它，急得滿頭大汗。小花貓抓抓腦袋想出了一個辦法，她對小金魚說：“你游泳的技術(shù)真棒，可是你會跳嗎?”小魚得意地說：“我當然會跳啦!”“那你跳幾下給我看看，我就不吃你了。”小花貓剛說完，小金魚就跳了起來，水花濺了一地。小花貓看準時機在空中抓住了小魚塞進了嘴里。

小花貓閉上眼睛，舔著嘴巴，得意洋洋地走開了。

看圖寫話要求中常常會問圖上是什么時間，小朋友在觀察圖畫時就要從圖中現(xiàn)有的一些場面來推測。

例如呈現(xiàn)一幅圖，公園里人們在鍛煉身體，有的在跑步，有的在打太極拳，還有的在打羽毛球。從哪里能看出時間呢?小朋友就要仔細觀察人們身上穿了什么，如果人們都穿了短袖、還有女士穿裙子，就可以推測是夏天。如果人們穿著厚厚的衣服，還有人戴手套、戴帽子，就可以推測是冬天。

再看場地是在公園，人們都在鍛煉身體，顯然人們是在公園里晨練，從而知道圖上畫的是早晨。因此理清圖意，仔細觀察、認真思考以及合理推測很重要。

看圖寫話訓練的一個重點就是按順序觀察，只有按順序觀察了才能使你的表達有序，而不是雜亂無章。按順序觀察常常出現(xiàn)在場面描寫中。

例如出示一幅圖是小朋友們?nèi)齼沙扇旱卦谘┑乩锿嫠?，有的打雪仗，有的堆雪人，有的滾雪球。小朋友在觀察的時候可以按照從前到后、從后到前、從左到右或者從右到左的順序觀察，并按照這樣的順序進行描寫，這樣你的表達就顯得條理清晰。

按順序觀察是前提，能詳略得當?shù)孛鑼懣梢允鼓愕淖魑母@張力。這就要求我們在觀察的時候還要有所側(cè)重。你可以重點觀察小朋友是如何堆雪人的，雪人的眼睛、鼻子、嘴巴、手都是什么做成的。也可以重點觀察小朋友是如何打雪仗的，他們的動作和表情怎樣。重點觀察后再寫出來，那你的寫話就更出彩了。

很多同學在寫話的時候既表達了圖意，也能夠有條理地描寫，但是語言很簡單，僅僅是就圖說圖，缺乏合理的想象。其實想象可以使你的寫話充滿靈氣和活力。

例如一幅圖上呈現(xiàn)四個小朋友，他們有的扛著小樹苗、有的提著水壺、有的拿著鐵鍬，很顯然小朋友們是準備植樹了。在小朋友的頭頂上還有兩只小鳥在飛。如果在寫話的時候只是寫你觀察到的兩只小鳥在小朋友的頭頂上飛翔，就顯得簡單無趣。這時你就要展開合理的想象：小鳥可能在給小朋友們唱歌，小鳥可能在說：“太好了，我們又有新家啦!”這樣的想象就比寫小鳥在飛要生動有趣的多。

想象可以給你的作文添彩，但如果不根據(jù)圖畫進行合理想象，就會使你的作文變成“胡編亂造”。如果你想象圖中的小鳥要去南方過冬、圖中的小鳥正在覓食，就與四個小朋友去植樹沒有關(guān)聯(lián)，背離了圖意。

看圖集錦如何寫篇六

看圖作文，圖畫就是作文的依據(jù)，所以，首先要把圖畫的內(nèi)容看清楚。畫面上畫的什么人、什么時間、什么地點、人物之間的關(guān)系怎樣，都要弄清楚，不能漏掉一個細節(jié)。觀察的方法一般是由上至下或從左至右，從人到物或從景到人。觀察有序，寫出的文章才能有條理；觀察細致，才能發(fā)現(xiàn)生動的情節(jié)和感人的細節(jié)；觀察全面，寫出的文章才能完整；分清主次，寫出的文章才能重點突出、詳略得當。

看圖作文，畫意就是思維的定向，畫意把握準了，思路才不會偏離。每一幅畫的設(shè)計和布局都有一定的目的，我們觀察畫面后，還要認真思考畫面所反映的中心思想。揣度畫面的中心思想，應從三個方面入手：一是從圖畫的標題去看，有的標題就是圖畫的主題；二是從圖畫的文字說明去看；三是從畫面所描述的人和事及其關(guān)系中去分析。只有抓住中心，寫出的文章才能符合看圖作文的要求。

想象是看圖作文的核心，而且這種想象應該是緊緊圍繞畫意的。我們要動腦筋，展開合理的想象，使圖上那些靜止的人物、景象“活”起來。我們可以根據(jù)生活實情和自己的經(jīng)驗，使畫面上的人物不僅有外貌、神態(tài)，還有動作、語言、心理活動，使畫面上的景物有色彩，有聲音，還可以根據(jù)需要，給人物安排適當?shù)男彰鰪娢恼碌纳鷦有浴?/p>

選點就是選擇角度，審題看畫以后，接著應該根據(jù)畫的寓意，確定思考的著眼點。選點要準確，不能離開畫意，最好只選一個點，面面俱到有時反而會影響寫作。

立意就是確立中心思想，擬定題目。由于著眼點（角度）不同，立意也不會完全相同，但不管你選定什么樣的中心內(nèi)容來寫，都不能離開圖畫的基本寓意，一定要符合圖畫的主旨。

據(jù)意行文，也就是說要依據(jù)標題和畫面來構(gòu)思、謀篇、行文。著手寫作時，一定要聯(lián)系畫面，扣題深化。要防止言不及義的空論，做到說理集中，合乎情理，切忌廣而散，也要防止受畫面的拘泥，使思路施展不開。

看圖作文的語言應當生動活潑，可運用記敘、描寫、抒情、議論、說明等多種表達方式，把畫面中的人、物、景串連成一個整體，成為一篇結(jié)構(gòu)完整、語言準確生動、中心突出的好文章。大家一定不要害怕寫作，其實只要我們抓住主題，有了中心思想，剩下的就是需要平時的文字積累了。

看圖集錦如何寫篇七

大家好，我叫___，今年__歲，__年七月畢業(yè)于__大學計算機科學與技術(shù)系，畢業(yè)至今一直就業(yè)于__科技有限公司，從事j2ee企業(yè)信息化管理系統(tǒng)的開發(fā)，目前的崗位是項目經(jīng)理，負責帶領(lǐng)一個3-5人的小團隊進行系統(tǒng)開發(fā)。

參加工作以來，本人先后獨立或主持開發(fā)過10幾個企業(yè)信息化管理系統(tǒng)。其中，__電力有限公司的電費充值卡管理系統(tǒng)、__集團的人力資源管理系統(tǒng)以及移動辦公管理平臺，這三個系統(tǒng)運行以來深受使用單位的一致好評，為企業(yè)節(jié)約了人力成本，提高了工作效率。

本人對軟件開發(fā)具有濃厚的興趣，工作之余經(jīng)常鉆研技術(shù)，關(guān)注it技術(shù)的發(fā)展趨勢。對業(yè)務需求分析比較透徹，在客戶端界面操作的易用性上考慮得比較周全。工作至今，我從一個學徒成長為項目工作組成員，再到現(xiàn)在的項目經(jīng)理，這幾年的提升已讓我具備了系統(tǒng)開發(fā)獨擋一面的能力，而且已連續(xù)兩年被評為企業(yè)優(yōu)秀員工，這不僅是因為本人在工作崗位上長期都本著刻苦努力、虛心好學的態(tài)度，也是領(lǐng)導、師傅耐心教導的成果。

優(yōu)點：本人具備豐富的工作經(jīng)驗、扎實的技術(shù)能力以及優(yōu)良的代碼編寫風格，刻苦認真、虛心好學，對業(yè)務需求分析比較透徹，不僅能夠獨立完成任務，也能帶領(lǐng)團隊完成任務，具有良好的團隊協(xié)作精神和溝通能力。

缺點：在帶領(lǐng)團隊完成項目的時候，有時會因為太過和善而顯得魄力不足。

以上是我個人的自我介紹，謝謝大家!

看圖集錦如何寫篇八

小學生，開始嘗試進行漫畫寫作文的訓練了，而且不只是要求單純地把漫畫的故事情節(jié)編得具體，而是重在根據(jù)故事情節(jié)展開自己的議論。漫畫作文是小學生第一次接觸到的一種文章體裁，對于小學生來說，寫好漫畫作文的確是一個難題，但萬物總是有它的規(guī)律，只要掌握方法，寫好一篇漫畫作文并不是一件什么難事。下面我就結(jié)合《假文盲》這幅漫畫來談談小學生怎樣寫好漫畫作文。

認識漫畫。

寫好一篇漫畫作文的第一步就是認識漫畫。寫漫畫作文，不同于一般的看圖作文，因為它不是簡單地把圖意寫下來，而是要寫自己的理解和感受，因此，首先要明白漫畫同故事性圖畫的不同之處：漫畫是一種具有強烈的諷刺性或幽默性的圖畫。畫家是從生活中取材，通過夸張、比喻、象征等手法，來批評、諷刺或揭露生活中的一些不良現(xiàn)象。漫畫與其他圖畫的區(qū)別在于：漫畫的表現(xiàn)手法夸張，看了之后引人深思，讓人有所啟發(fā)。

看懂圖意善于悟意。

第二步是看懂圖意，善于悟意。所謂“悟意”就是深刻領(lǐng)悟漫畫的深刻寓意，也就是要體會作者的用意；看懂圖意、把握寓意是寫好漫畫作文最關(guān)鍵的一環(huán)。

1、仔細觀察漫畫，弄清漫畫內(nèi)容。說說漫畫中主要有哪些人和物，他們之間有什么關(guān)系，弄清楚漫畫的主要內(nèi)容。

例如，漫畫《假文盲》的內(nèi)容是：在寒風凜冽的冬季，某個車站上有個牌子，上面清楚地寫著“母子上車處”，卻有四個年輕力壯的青年男子若無其事地擠在上車處。可憐那牌子旁邊的婦女一邊要哄小孩子睡覺，一邊卻無奈地望著他們。

2、根據(jù)漫畫內(nèi)容和標題，領(lǐng)悟漫畫的深刻寓意。

漫畫《假文盲》，透過漫畫畫面內(nèi)容，對“假文盲”們進行了尖刻的諷刺和有力的鞭撻，猶如一把鋒利的匕首切中了社會中的丑惡現(xiàn)象，強調(diào)了講文明、講道德是構(gòu)建和諧社會的當務之急，呼吁人們以實際行動弘揚人類美德，崇尚社會公德，提醒人們要做一個文明人。

3、根據(jù)漫畫內(nèi)容和標題，進行合理想象。這一步是全文的的寫作重點，在這一環(huán)節(jié)上應多花點筆墨去寫。

在寫作的時候，要發(fā)揮自己的想象力和聯(lián)想，把自己的想法寫具體，要聯(lián)系生活實際思考，拓展延伸至廣闊的生活空間談感受，弄清楚畫面隱含著的意義。

我們可以列舉出平時在生活中看到的一些不文明的現(xiàn)象，如在公園草坪旁邊醒目地豎起“請不要踏踩花草”的牌子，但有些人偏偏就在草坪上坐或追逐；又如，在圖書館的墻上寫上“請保持安靜”、“請勿大聲喧嘩”等條幅，但仍有一些人在圖書室里大聲說笑，不顧其他人的感受……根據(jù)上述社會上的一些不文明的現(xiàn)象提出自己的一些看法、體會。

最后，在文章的結(jié)尾之前，就社會上的一些不文明的現(xiàn)象向讀者提出一些講文明的建議。

看圖集錦如何寫篇九

芒種時節(jié)，天氣炎熱，汗出增多，耗傷津液，出現(xiàn)煩躁、口干渴等表現(xiàn)，嚴重的會出現(xiàn)突然昏倒，不省人事中暑表現(xiàn)；汗出過多，隨著汗液大量排出的還有各種電解質(zhì)，特別是維持神經(jīng)、肌肉正常功能的鉀，若體內(nèi)的鉀沒有得到及時補充，則出現(xiàn)倦怠疲勞、精神不振等癥狀，嚴重的可以出現(xiàn)四肢癱瘓。我們在預防暑熱，補充水分的同時要注意補充鉀。

日常飲食可適量多吃含鉀豐富的食物，如蕎麥、玉米、萵苣、鮮豌豆、毛豆、大豆、香蕉、莧菜、香菜、油菜、甘藍、芹菜等。

2、飲茶。

夏季暑氣過重，以飲綠茶為佳。綠茶性味苦寒，有助于清熱、消暑、止渴。

但綠茶微寒，不宜過度飲用，否則容易損傷人體的陽氣，對于老年人或素有脾胃虛寒之人應少喝或不喝。

3、午憩。

民間諺云：“芒種夏至天，走路要人牽；牽的要人拉，拉的要人推?！毙蜗蟮孛枋隽巳藗冊诖藭r節(jié)容易感到慵懶、疲勞、沒精神的特點。

飯后午睡30分鐘左右，有助于減緩疲勞、恢復體力；也可以在午間適當曬曬太陽，以順應陽氣充盛的時機，有利于氣血運行，振奮精神，正所謂“春夏養(yǎng)陽”。

1、貪涼。

芒種后氣溫升高加快，為了散發(fā)體內(nèi)熱能，此時人體毛孔擴張，出汗增多，要注意補充水分，以加快代謝速度，使內(nèi)熱盡快排出。若過度貪涼，易導致熱傷風的發(fā)生。

開空調(diào)不要讓室內(nèi)溫度低于26℃，進入空調(diào)房前，最好提前將汗擦干，以免機體感受風寒之邪、損傷衛(wèi)氣而致病。

2、濕氣。

隨著降雨量逐漸增多，濕熱之氣彌漫，人體易受濕氣入侵，產(chǎn)生沉重、困乏、疲憊、口干、食欲不振等癥狀。

中醫(yī)認為，濕邪困脾，因此飲食上要多吃一些健脾的食物，如山藥、薏米、蓮子、粳米粥等。

3、熬夜。

夏季晚上還是很熱，這導致很多人晚上很晚才睡，熬夜看手機、玩游戲。熬夜會打亂正常人體“生物鐘”，使人感覺易疲勞，精神不振，人體的免疫力也會隨之下降，邪氣易乘虛而致病。比如肥胖、神經(jīng)衰弱、內(nèi)分泌失調(diào)，嚴重的會誘發(fā)心腦血管事件。

中醫(yī)認為熬夜是陰陽顛倒有損身體的事，夏季“熬夜”還容易上心火，心火過旺就會心煩意亂、口舌生瘡。

平時要保持規(guī)律作息、少熬夜、避免情緒過于緊張?？梢猿砸恍B(yǎng)心安神的食物，如桂圓蓮肉小棗小米冰糖粥、麥冬桂圓肉枸杞菊花茶等。

看圖集錦如何寫篇十

在飲食方面，一是清淡為主，二是切忌貪涼，三是苦夏“吃點苦”。

夏季飲食應少葷多素，宜多食蔬果谷物類。在果蔬中尤其推崇“瓜族”，如苦瓜、冬瓜、西瓜、香瓜等。夏季在中醫(yī)“五味”中對應于苦味，可以清熱，因此苦味食物大都具有清熱解暑、燥濕堅陰的作用，芒種后適當吃一些苦味食物，如苦瓜、蓮子、生菜等，對人體大有裨益。

芒種節(jié)氣暑濕盛行，暑濕易困脾礙胃，導致肢體困重，倦怠嗜臥?？沙砸恍┮鏆饨∑⒌氖澄锉热畿蛯崱⑸剿?、薏米等，同時要注意調(diào)理胃氣，多食清淡、易消化、富含維生素的果蔬，如木瓜、西瓜、香瓜等。

酷暑難耐，往往容易心情煩躁，坐臥不安，可以食用一些含有百合、蓮子、銀耳等清心安神的藥膳。

荷葉6克、竹葉6克、薄荷葉6克，沸水泡服，有非常好的清心火、養(yǎng)心的作用。

“汗為心之液”，午時運動流汗最易傷“心”。對愛運動的人，建議在氣溫較為涼爽的早晨或者傍晚適當運動。

運動時必須保證足量飲水，出汗過多時，可適當飲用淡糖鹽開水或綠豆鹽水湯，千萬別貪涼。

天熱易出汗，衣服要勤洗勤換，為避免中暑，芒種后要常洗澡，這樣可使皮膚腠理疏松，“陽熱”易于發(fā)泄。

注意：在出汗時不要立即洗澡，不要因貪圖涼快而迎風或露天睡臥，出汗時也不可立刻用冷水沖澡，也不要大汗而光膀吹風，中國有句古話“汗出不見濕，若汗出見濕，乃生痤瘡”。

1.西紅柿：防曬護膚。

西紅柿所含的番茄紅素是強抗氧化、抗輻射的生物活性物質(zhì)，可有效防止自由基、紫外線及各種外部輻射對皮膚細胞的損害。番茄紅素還能發(fā)揮強大的抗氧化作用，保護皮膚。

2.苦瓜：清熱降火。

吃點苦瓜有利于清熱降火，其中含有的苦瓜苷和苦味素能健脾開胃；苦瓜的維生素c含量很高，具有預防壞血病、提高機體抵抗力等作用。此外，苦瓜新鮮汁液中還含有類似胰島素的物質(zhì)，有降低血糖的作用，是糖尿病患者的理想保健食品。

3.紅薯粥：清暑利濕。

是夏季對抗?jié)駸岬摹靶∶罘健薄?/p>

其次，紅薯粥容易消化，適合夏季因濕熱造成的脾胃不適、納差等情況；

最后，紅薯粥有較好的祛濕解暑作用，并且紅薯中含有大量的膳食纖維，有助于清腸排毒，增強免疫力。

4.筒蒿：增加食欲。

筒蒿具有非常特殊的清香，而且口感脆嫩易于烹制。其中含有豐富的芳香揮發(fā)油，中醫(yī)講芳香植物可以開竅，還可以寬中理氣、開胃消食，也就是我們常說的能增強食欲、促進消化。

5.蘆筍：清熱利尿。

蘆筍富含多種營養(yǎng)物質(zhì)，性味甘寒，有清熱、利尿功效。

盛夏炎熱，出現(xiàn)口干渴或發(fā)熱煩渴等情況下，都可食蘆筍清熱；夏季炎熱，汗出多，小便短少而黃是正常現(xiàn)象，但有些人出現(xiàn)尿頻、尿急、尿痛等濕熱下注表現(xiàn)，食用蘆筍可以清熱利尿改善癥狀。此外蘆筍含豐富的黃酮類物質(zhì)，具有很強的抗氧化作用，對抵抗衰老有較好效果。

6.莧菜：補鈣健骨。

莧菜味甘、性涼，入肺、大腸經(jīng)。具有清熱解毒、除濕止痢、通利二便的功效。

從營養(yǎng)角度來說，莧菜富含多種人體需要的維生素和礦物質(zhì)，其中鈣含量尤其豐富，是補鈣健骨的好食材。

看圖集錦如何寫篇十一

看圖寫話，通常都會配有這樣一段文字。“圖上畫的是什么時候，在什么地方?有哪些人在干什么?想一想他們會說什么?請用幾句話把圖上的意思連起來寫一寫。”這段文字很重要，小朋友千萬不可一看而過，要細細推敲，這段文字就是對寫話的要求，也提示我們?nèi)绾螌懺挕?/p>

寫話要求通常提示我們觀察圖畫要關(guān)注時間、地點、人物、事情，還要發(fā)揮想象他們會說什么。因此在寫話的時候你就要寫上這幅圖所告訴你的時間、地點、人物、事情，還要發(fā)揮想象他們會說什么。只有這些要素都具備了，才是合格的寫話。

2、對比前后圖畫的不同之處。

理清圖意需要小朋友們仔細觀察、認真思考。

例如給你兩幅圖，第一幅圖呈現(xiàn)了一條小魚在魚缸里、一個貓站在魚缸邊上正朝著魚缸看，第二幅圖呈現(xiàn)了一個魚缸和一只舔著嘴巴笑瞇瞇的貓。

你在觀察時，就要對比兩幅圖的不一樣，細心的你會發(fā)現(xiàn)第二幅圖中魚缸里的魚不見了，而貓正在舔著嘴巴。經(jīng)過你的認真思考，你會想到魚被貓吃了。圖中省去了貓吃魚的過程，就需要小朋友們仔細觀察、認真思考，理清圖的意思。

請看這篇佳作：

有一只小花貓看到一個魚缸里面有一條金魚，她想來想去：怎么能吃到這條金魚呢?小花貓伸出貓爪在魚缸里抓魚，小金魚游得非?？欤拖褚坏兰t色的閃電。小花貓怎么也抓不到它，急得滿頭大汗。小花貓抓抓腦袋想出了一個辦法，她對小金魚說：“你游泳的技術(shù)真棒，可是你會跳嗎?”小魚得意地說：“我當然會跳啦!”“那你跳幾下給我看看，我就不吃你了?！毙』ㄘ垊傉f完，小金魚就跳了起來，水花濺了一地。小花貓看準時機在空中抓住了小魚塞進了嘴里。小花貓閉上眼睛，舔著嘴巴，得意洋洋地走開了。

3、從圖中場面及人物加以推測。

看圖寫話要求中常常會問圖上是什么時間，小朋友在觀察圖畫時就要從圖中現(xiàn)有的一些場面來推測。

例如呈現(xiàn)一幅圖，公園里人們在鍛煉身體，有的在跑步，有的在打太極拳，還有的在打羽毛球。從哪里能看出時間呢?小朋友就要仔細觀察人們身上穿了什么，如果人們都穿了短袖、還有女士穿裙子，就可以推測是夏天。如果人們穿著厚厚的衣服，還有人戴手套、戴帽子，就可以推測是冬天。

再看場地是在公園，人們都在鍛煉身體，顯然人們是在公園里晨練，從而知道圖上畫的是早晨。因此理清圖意，仔細觀察、認真思考以及合理推測很重要。

4、按順序觀察才能表達有序。

看圖寫話訓練的一個重點就是按順序觀察，只有按順序觀察了才能使你的表達有序，而不是雜亂無章。按順序觀察常常出現(xiàn)在場面描寫中。

例如出示一幅圖是小朋友們?nèi)齼沙扇旱卦谘┑乩锿嫠?，有的打雪仗，有的堆雪人，有的滾雪球。小朋友在觀察的時候可以按照從前到后、從后到前、從左到右或者從右到左的順序觀察，并按照這樣的順序進行描寫，這樣你的表達就顯得條理清晰。

按順序觀察是前提，能詳略得當?shù)孛鑼懣梢允鼓愕淖魑母@張力。這就要求我們在觀察的時候還要有所側(cè)重。你可以重點觀察小朋友是如何堆雪人的，雪人的眼睛、鼻子、嘴巴、手都是什么做成的。也可以重點觀察小朋友是如何打雪仗的，他們的動作和表情怎樣。重點觀察后再寫出來，那你的寫話就更出彩了。

5、發(fā)揮合理想象豐富語言。

很多同學在寫話的時候既表達了圖意，也能夠有條理地描寫，但是語言很簡單，僅僅是就圖說圖，缺乏合理的想象。其實想象可以使你的寫話充滿靈氣和活力。

例如一幅圖上呈現(xiàn)四個小朋友，他們有的扛著小樹苗、有的提著水壺、有的拿著鐵鍬，很顯然小朋友們是準備植樹了。在小朋友的頭頂上還有兩只小鳥在飛。如果在寫話的時候只是寫你觀察到的兩只小鳥在小朋友的頭頂上飛翔，就顯得簡單無趣。這時你就要展開合理的想象：小鳥可能在給小朋友們唱歌，小鳥可能在說：“太好了，我們又有新家啦!”這樣的想象就比寫小鳥在飛要生動有趣的多。

想象可以給你的作文添彩，但如果不根據(jù)圖畫進行合理想象，就會使你的作文變成“胡編亂造”。如果你想象圖中的小鳥要去南方過冬、圖中的小鳥正在覓食，就與四個小朋友去植樹沒有關(guān)聯(lián)，背離了圖意。

看圖集錦如何寫篇十二

孩子常常簡單介紹完圖上內(nèi)容后就沒話好寫了。怎樣把看圖寫話寫得具體、生動呢?在看圖寫話中，應該主要抓住看、說、寫、讀這四個環(huán)節(jié)：

一、看圖。

看圖一定要按順序觀察，才能有條理地寫話。觀察畫面，看清圖畫內(nèi)容，它是寫話的前提。不論是一幅圖畫或是幾幅圖畫，首先，要整體感知畫面?？辞迨恰罢l”在干什么。其次，是觀察背景?？辞鍒D上還畫了什么，它和那個“誰”有什么聯(lián)系，能讓你又知道了什么。再者，是要看清細節(jié)。如“誰”的表情、裝飾等，再從表情、動作，推測人物的思想活動等。

二、說話。

注意遵循看——想——說這一順序，在明確圖意要求后，說說圖畫的主要意思是什么，抓住重點，尤其是針對圖中想象部分的描述鼓勵孩子敢想敢說。當孩子在家中口述內(nèi)容時，說得不清楚、不具體的地方，家長可以適當加以點撥，促使他們說話水平的提高。

三、寫話。

有了這些基礎(chǔ)和準備，孩子們就有內(nèi)容可寫，寫起來就有條有理，更容易了。在寫的過程中，要注意書寫格式、標點的準確運用，把句子寫完整，把段落寫連貫，把別人說的好的詞或句子合理地用到自己寫的話中來，讓自己寫的.話豐富多彩。

四、讀話。

讀即是讀寫好的稿。這是看圖寫話的最后一個環(huán)節(jié)，這一環(huán)節(jié)也很重要，但常被忽略，尤其是被孩子們忽略。

另外，孩子從小聽故事、愛閱讀，會接受較多的刺激，對他的語言的積累和發(fā)展有很大的幫助。為此，在平時，家長要經(jīng)常講故事給孩子聽，并鼓勵他們自己講故事。為了擴大閱讀面，家長還要推薦一些學生喜聞樂見的圖書，如：童話、寓言、兒歌、謎語、兒童漫畫、中外名人故事、成語故事、古詩等。孩子根據(jù)自己的愛好、興趣有選擇地多讀、廣讀。在閱讀時，認認生字，劃劃優(yōu)美詞句，并鼓勵記下來，讓孩子逐步養(yǎng)成良好的讀書習慣。這樣能促使學生掌握和積累一定的語言材料，為寫話打下堅實的基礎(chǔ)。

第一，讀題。

讀看圖作文的題目，主要是了解文題中所提出的要求，明確所規(guī)定的體裁，以便有目的有重點地去看圖。

第二，聯(lián)系題目析圖。

做看圖作文要學會讀圖。當圖映入你的眼簾，你應該馬上有這樣的意識：這一幅圖是一個故事；這一幅圖是一篇說明文；這一幅圖是一篇寓言；這一幅圖是一個比喻……于是，你便可以就像材料作文、命題作文、自由命題作文一樣開始寫作。

在看圖作文中，析圖是關(guān)鍵的一環(huán)，就像“析材”是材料作文的關(guān)鍵性環(huán)節(jié)一樣。因此，我們應該學會從如下角度去“析圖”：

1.看“情節(jié)發(fā)展”

這適用于對多幅有內(nèi)在聯(lián)系的組合漫畫的審讀。

2.看事物變化。

適用于畫面中立體事物變化鮮明的漫畫材料。

3.看人物對比。

適用于閱讀以多個人物活動為主的漫畫。

4.看背景映襯。

適用于人物活動中環(huán)境設(shè)計鮮明的漫畫的閱讀理解。畫中的景，畫中的物，往往有不可忽視的烘托、反襯的作用。

5.看比喻手法。

適用于整體構(gòu)思有明顯而強烈的寓意漫畫的審讀。

6.看整體意念。

適用于理解含蓄的令人回味的漫畫，作者在這樣的漫畫中往往運用比擬、象征的方法表現(xiàn)主題。

析圖并理解其含義是看圖寫議論文的重要關(guān)隘，考生要掌握一定的方法才能順利通過。因此考生要盡可能多地掌握“析圖”的方法。除上面所介紹的以外，還有類比聯(lián)想法、喻義探求法、比較排除法、對號入座法、寓言點題法等都可以運用。

中考看圖作文，在看懂畫面之后，第二關(guān)便是構(gòu)思、寫作了。就寫作的過程講，看圖作文與其他形式的作文一樣，離不開立意、構(gòu)思、表達的程序。另外說明一下，看圖作文有一個重要的過渡性環(huán)節(jié)，就是必須對圖進行一番說明、介紹或描繪。

看圖作文的特殊性表現(xiàn)為，材料中所給的單幅漫畫、多幅組合漫畫，以及用來說明、評論對象的攝影作品、美術(shù)作品、科學圖畫等，不可能作為材料直接引進文章。它們需要一次“再處理”，由作者在觀察、理解、提煉的基礎(chǔ)之上，用文字敘述出來。這些敘述文字，如果放在記敘文的開頭，就成了一種解說性的鋪陳；如果放在議論文中，這種開頭就往往于解說中順勢帶出作者的觀點。

看圖集錦如何寫篇十三

四年的校園生活，使我自身的綜合素質(zhì)、修養(yǎng)、為人處事能力以及交際能力等都有了質(zhì)的飛躍;讓我懂得了除學習以外的個人處事能力的重要性和交際能力的必要性。

學習方面，我覺得大學生的首要任務還是學好文化知識，所以在學習上我踏踏實實，一點也不放松。我認為好的學習方法對學好知識很有幫助，所以在每次考試后，我都會總結(jié)一下學習經(jīng)驗。一份耕耘一分收獲，每每看到自己可喜的成績，我就會感嘆只要有決心，沒有什么事是不可能的。對于我們計算機相關(guān)專業(yè)的學生來說，光光學好書本上的知識是遠遠不夠的。我利用課余時間經(jīng)常閱覽計算機類的書籍，并參加了一些計算機水平的資格考試，取得了不錯的成績。

思想方面，我追求上進，思想覺悟有了很大的提高。我熱愛祖國，熱愛人民，堅決擁護共產(chǎn)黨領(lǐng)導和社會主義制度。我覺得一個人的價值是由他對社會對別人所做的貢獻來衡量的，我加入中國共產(chǎn)黨的原因也是要努力實現(xiàn)自我價值。我認真學習黨的各種理論，并努力把他們付之于實踐，對黨有了更加清晰的認識。

在課余生活中，我都能積極地參加各種集體活動，表現(xiàn)不錯。系里以及學校組織的各種文體活動，足球賽、籃球賽、乒乓球賽等我都能上去表現(xiàn)一下，不但鍛煉了身體還能為集體爭光，取得較好名次。

在即將走向工作崗位前夕，我心情十分激動，作為一名來自農(nóng)村的學生，我繼承了中國農(nóng)民的勤勞、堅忍不拔和不怕苦的精神，我會繼續(xù)發(fā)揚這種精神，愛崗敬業(yè)，發(fā)揮自己的最大潛能!成為一名優(yōu)秀的人民教師，接受社會的評定。

看圖集錦如何寫篇十四

一、能提高我們的觀察能力。

寫看圖作文的時候，在下筆之前，首先要觀察眼前的圖畫，這樣才能下筆寫文章。怎樣觀察?先觀察什么?后觀察什么?主要觀察什么?哪些是次要的?這樣經(jīng)過長期的看圖作文訓練，觀察能力就能得到鍛煉和提高。

二、能發(fā)揮我們的想象力。

看圖作文，我們并不是象照相機一樣將圖的內(nèi)容紋絲不動的攝下來，要使它成為一篇有中心，有條理，內(nèi)容具體，結(jié)構(gòu)完整的一篇文章，讓圖中人物活靈活現(xiàn)，讓圖中故事有頭有尾，必須通過聯(lián)想和想象。

看圖作文是命題作文的基礎(chǔ)，是觀察、思維、表達能力的綜合訓練，在小學階段作文訓練中占有很重要的地位。在一些省市、區(qū)縣的小學畢業(yè)匯考中，甚至中考、高考中也常出現(xiàn)看圖作文這種形式。因此，從小學起訓練好看圖作文是十分重要的。

看圖作文就形式而言有兩種：單圖作文和連圖作文。單圖作文要求圍繞圖的中心表達，準確而有層次地寫清楚圖的內(nèi)容，看圖作文要求先看懂每一幅畫面的內(nèi)容，研究畫面與畫面之間的聯(lián)系和變化，然后從整體上把握這幾幅畫面所要表達的主要內(nèi)容。

看圖作文從表達方式上分。可分為記敘性的、描寫性的、說明性的、說理性的等幾類。小學階段主要是訓練記敘性的看圖作文，但描寫性的、說明性的和較淺易的說理性的看圖作文也不容忽視。

看圖集錦如何寫篇十五

童話故事是我們大家很喜歡的。它以誘人的故事、美麗的幻想、鮮明的形象和樸實的寓意，喚起人們對真善美事物的向往，激起人們對邪惡、丑陋事物的憎惡。因此，對于看圖寫童話，要將圖意看明白。我們首先可以依照描繪人物事件的方法按照順序觀察一下每幅圖上都畫了什么動物，它們在做什么？其次，把人的生活與童話世界溝通起來，合理地想象：畫面反映的類似于我們?nèi)祟惖氖裁礃拥纳罨蚬适孪胝f明什么道理。這樣就能看明白這幾幅畫在描繪一件什么樣的童話故事了。

那么，面對幾幅描繪童話故事的連環(huán)畫，我們按什么順序來寫？選擇哪些內(nèi)容來寫呢？

第一，確定觀察順序。面對展示童話故事的連環(huán)圖，一般的觀察順序有：

首先，要逐幅圖觀察，圖上有什么動物？它們都在做什么？其次，觀察圖上還有哪些景或物。由此推斷出故事發(fā)生的時間、地點或環(huán)境。最后，聯(lián)系起來思考圖畫描繪的是一個什么樣的故事，它的起因、經(jīng)過、結(jié)果是什么。

第二，掌握觀察方法。對畫面上動物的觀察，一般有這樣的觀察方法：細看動物的動作，想一想它們在干什么，是怎樣干的；細看動物的表情，想一想動物的心情。對于多個動物，要注意先抓住主要動物進行觀察。然后還要注意其他動物在干什么，它們之間的關(guān)系或相對位置。它們在動作、表情等方面的不同之處。這樣的觀察才能細而有序。

第三，串聯(lián)單幅圖。對于描繪故事的連環(huán)圖，還要注意圖與圖之間的聯(lián)系。串聯(lián)的方法是注重觀察前一幅中沒有出現(xiàn)的事物，如出現(xiàn)了哪些新的動物，地點有什么變化等。即使是相同的畫面，也要特別注意畫面的細微變化，如動物的動作和表情，天氣的變化等。從而利用合理的推測了解事情的發(fā)展變化。逐幅看完后，再連貫起來重看一遍，使畫面上事物的發(fā)生，發(fā)展的經(jīng)過和結(jié)果，在自己頭腦中留下一個完整的印象。這篇看圖寫童話故事的主要內(nèi)容以及寫作的順序就有了。

這里還需要注意的是，面對描繪故事的連環(huán)圖，我們寫作時要根據(jù)故事突出重點，注意詳略，不要每幅圖都平均使用力氣。

只是細致地將一幅幅畫面上的內(nèi)容連貫寫下來，將故事按順序記述下來才剛剛達到了看圖作文要求的第一步。關(guān)鍵是如何使故事的內(nèi)容更豐富，情節(jié)曲折。

那么怎樣做呢？

概括地說，看圖寫童話，要根據(jù)圖畫的內(nèi)容用擬人的手法，把自己當成圖畫中的主人公，設(shè)身處地去說話，去行動，讓要寫的對象活動起來。即，根據(jù)畫面上動物的神態(tài)、動作，推想它是怎樣做的`，當時會說些什么？說話時的神態(tài)如何？利用合理推理的方法，將事件發(fā)生、發(fā)展的過程與結(jié)果銜接起來。這樣你寫出來的童話故事才能自然連貫，故事情節(jié)才能合理、引人。

聰明的小貓(童話)。

貓媽媽病了，小花貓冒著漫天的大雪捉了幾條魚，準備回去給媽媽做頓好吃的。

小花貓正匆匆忙忙地走著，忽然，一只狐貍從后面跑上來，氣喘吁吁地說：“貓老弟，不好了，你的好朋友小白兔生病了，他發(fā)燒想吃一條魚?！毙』ㄘ垊傁氚阳~給狐貍，忽然又縮了回來，對狐貍說：“你騙人！小兔根本不吃魚！”狐貍見一計不成，眼珠骨碌一轉(zhuǎn)，又生一計；“嘿嘿，貓老弟，事情是這樣的，小兔病了，什么也吃不下，我把自己儲藏的最好的蔬菜給他吃，而我自己肚子都餓癟了?！毙』ㄘ埿睦镎f：“哼！真是老虎掛念珠——假慈悲！對，我何不來他個將計就計！”想到這兒，小花貓說：“狐貍大哥，你想吃魚嗎？我這條魚是頂小頂小的——因為我的尾巴又短又細。”小花貓望著狐貍疑惑不解的樣子，接著說；“就在東邊的小河里，人們砸開一個冰洞捕魚，你把尾巴伸進去，魚自然就咬住了你的尾巴尖。你的尾巴又長又粗，一次就能釣三條。不過可得有耐心，不然就釣不著魚了?！薄澳泸_我吧?！薄安恍爬梗　闭f完，小花貓扭頭就走。

狐貍來到河邊，把尾巴伸進洞里。這時，天變了，刮起了西北風，狐貍的尾巴被凍住了。夜幕降臨了，狐貍想把尾巴提出來，可是沒辦到。他這時才明白上了小花貓的當了。

(簡評)：

在這篇看圖寫的童話故事中，小作者首先運用擬人的手法，將小貓、狐貍寫得像人一樣說話、走路、思想。其次，最為重要的是：小作者能運用大膽的想象，根據(jù)生活經(jīng)驗加以發(fā)揮，將沒有出現(xiàn)的貓媽媽和其他情節(jié)加進故事中，使得故事內(nèi)容豐富，情節(jié)引人。

總之，對于看圖寫童話故事，我們在仔細觀察的基礎(chǔ)上，要根據(jù)現(xiàn)實生活合理地想象故事的圖意，并運用擬人的手法來描寫，這樣才能符合童話故事的要求。

建議：訓練自己看圖寫童話故事時，不妨采用看帶插圖的童話故事書。先看插圖，自己猜測一下故事的情節(jié)、圖意，然后對照書上故事找出哪些情節(jié)是圖中沒有的，是靠想象補充的。

看圖集錦如何寫篇十六

猶記得實習名額分配下來，是我第一志愿所報的新河中學。作為新河人，能來到自己所熟悉的地方教學，怎么都是一件讓人高興的事情。20xx年3月1號，我懷揣著一顆忐忑的心踏上了期待已久的頂崗實習之路，憧憬著未來半年不平凡的生活。然而時間如白駒過隙，轉(zhuǎn)眼間這一百三十多個日日夜夜已成為我人生中最難忘的回憶，在我無法預知的生命洪流中牢牢地銘刻成永恒的印記！回首那些與學生相處的日子，雖然有過傷痛與疲憊，有過彷徨與失落，但當我要離開他們時，心頭涌起的是濃濃的不舍！有對可親可敬的老師兼同事的不舍，有對活潑可愛的學生的留戀……半年的實習生活讓我真正體會到了教師這份職業(yè)給予的艱辛與快樂，真正的體驗了為人師表、教書育人的光榮事業(yè)。半年實習生活給我留下了太多回憶，讓我感悟頗多，受益匪淺。

在實習期間，我時刻以自己的實際行動來履行著自己作為人民教師的職責，在日常的實習生活中，我漸漸地由一個懵懂的大學生成長為一名足以為一群孩子支撐起求知天空的教師。

頂崗實習期間收獲最大就是我的教學工作。到實習學校后，經(jīng)過我的指導老師許老師一周多的指導，我開始慢慢踏上講臺。一開始是看作業(yè)，盯自習，后來就是講習題。慢慢的再開始講課，再次期間我的指導老師給了我很多的幫助。由于只是大三的學生，對于教學沒有太多經(jīng)驗，深感壓力大。通過一段時間的觀察，我發(fā)現(xiàn)，其實沒什么。不要太當回事，該怎么說就怎么說就行了。我在課堂上發(fā)揮越來越好，學生們也越來越喜歡我了。在三個多月的日子，對于教學，我也有了一些自己的體會和見解。

1、引導學生認真聽講，建立高效課堂；在我的課堂中，我會盡量通過一些趣味性語言營造出輕松的課堂氛圍，在此基礎(chǔ)上從學生感興趣的東西入手引出今天的授課內(nèi)容，吸引學生集中精力聽講。尤其是歷史，想講的有趣味也容易。學生都愛聽故事，講課的時候說個奇聞異事，他們感興趣的很。不過，也要注意方式方法。如果太過的話，課堂會完全失去控制，學生興奮得不行，根本不聽課。這個在以后的教學中還是要慢慢探索。

2、及時了解學生的掌握情況；上課提問、作業(yè)檢查是了解學生對今天所學知識掌握情況的最好手段。我們學?？赡懿铧c，學生們也完全沒有學習積極性，不逼著他們，根本就不學。通過課堂提問，一方面可以讓學生好好學習，另一方面可以從他們回答問題的積極性、正確率來了解他們的掌握狀況。如果有學生回答錯誤，我從不批評他們，因為那樣會使得他們以后不敢再站起來回答問題。我會試著暗示他們：你確定答案是這樣的嗎？再仔細思考一下等。一般情況下我不會直接糾正他們的錯誤，而是讓學生糾正學生。對于同一個問題，每個學生都有自己的簡介，我通常將大量時間留給學生思考、發(fā)言，以此來找出最優(yōu)答案。

作業(yè)的完成也是一項很重要的指標。通過學生對作業(yè)的完成度可以看出他們有沒有掌握今天的知識。在批改作業(yè)中，我不會只打?qū)μ柣蝈e號。而是把作業(yè)本當做是一個與學生交流的平臺。在作業(yè)批改上會把想跟他們說的一些話寫在本子上，告訴他們一些適合他們自己學習的方法等等。與其他老師只是批個日期不同，我會很認真的看他們寫的每個知識點，時間、人物有錯的話，我都會用紅筆給改過來。我希望用我的認真帶動他們一下。

3、賞識教育；作為一名老師，一定要對自己的學生有信心，相信他們每個人都是最棒的！俗話說的好，沒有教不會的學生，只有不會教的老師。在平時與學生相處的時候，我十分注重自己的言行，不說打擊學生的話，時刻鼓勵他們，表揚他們，讓他們建立起自信心。即使遇到學生在特別簡單的地方犯錯誤，我也從不批評他們，而是耐心的糾正、講解，讓他們意識到自己不應該出錯，知道自己錯在什么地方。因為只有自身認識了錯誤，才能留下深刻的印象，保證今后遇到同一類問題后不再犯錯。

他們本身就覺得自己考不上大學，沒什么心思學習。為此我還給他們做了一次短暫的演講，告訴他們自信的重要性。并且最重要的是我用我們班優(yōu)異的成績向他們證明，他們是最棒的。

4、當然，在教學中我還存在著各個方面的缺陷，可是時間不等人。我要在以后的工作中學習和改進了。比如在提問的藝術(shù)上，我總是太過簡單。回答完單純的就讓學生坐下了，很少給予點評和講解。也沒有給予過的的關(guān)注。另外，缺乏應有的教學藝術(shù)，形式上過于單調(diào)，時間一長，學生總會煩的。其實還是有很多的不足的，不過這門藝術(shù)不是一時半會就能練會的，還是要在長時間的教學中摸索才行。這句話也是我的指導老師告訴我的。

教師在學生眼中，是知識的海洋，深不可測，探不可究，充滿智慧。作為教師要想給學生一杯水，自己首先要有一桶水。因此我也在不斷地教學實踐中努力學習提升自己。其中包括教學方法的使用，對教學目標的理解，教學難點、重點的理解，如何把握課堂時間的安排，如何使用教學言語藝術(shù)等。

在實習期間，我講課由最初的生硬緊張到現(xiàn)在的自然平和，能較好地遵循教育教學原則和規(guī)律，根據(jù)新的教學課程改革，把握教學大綱，熟悉掌握教材，靈活運用教學方法，注意啟發(fā)性和學生動態(tài)，教態(tài)自然，語言清晰流暢，講課生動有趣，取得了很好的教學效果。

學校的人際關(guān)系最重要的莫過于師生關(guān)系，良好的師生關(guān)系不僅有利于教學質(zhì)量的提高，而且有利于和諧校園的建設(shè)。我主張一種平等和諧的師生關(guān)系，努力成為學生們的良師益友。課上嚴格要求學生，課下親切關(guān)愛學生。

在生活中，我會經(jīng)常關(guān)心他們的點滴，告訴住校生們要學會照顧好自己，走讀生上下學路上一定注意安全。我的指導老師是班主任還是政教處的主任，平時很忙。所以學生們有什么事情經(jīng)常找不到班主任就過來找我。尤其是生病的時候，我給他們家長打電話，批條，送他們出校門各種事情。我盡量做到一個老師、一個班主任應盡的責任。所以在開學之初，還沒見習班主任的時候，我們班孩子已經(jīng)叫我“小班主任”了。有時辦板報，美術(shù)比賽、英語比賽需要查資料什么的，學生也總喜歡來我這里?？傊瑹o論孩子們有什么需要我?guī)兔Φ哪芰Ψ秶畠?nèi)我都會全力以赴，這些在我看來微不足道的付出，換來卻是孩子們至交般的信任，讓我逐步走進他們的生活世界，也走近了他們的內(nèi)心。班里的女生經(jīng)常來宿舍找我聊天交心，男生會主動給我們幾個實習老師打水，幫了我們不小的忙。下雨的時候，我們班孩子總會來辦公室接我，雖然沒有幾步的路程。班里太亂，我們班的男生們還總幫我維持紀律，讓我省了不少的心。

對于學生的種種，我所能回報的也就是好好上課了，還好我們班成績不錯，也算對得起指導老師和學生們的信任了。只要我在教師崗位上呆一天，就必須守住自己的那份責任，為了學生的理想，同時也為了自己的理想，將教書育人的事業(yè)進行到底！通過實習之路，我逐漸變得成熟，懂得了包容和理解，不再任性，不再懶散，而是和善親切待人，積極認真處事。在思想上得到了很大的提升。

頂崗實習是我由學生向老師轉(zhuǎn)變的重要環(huán)節(jié)。在此階段，作為實習生的我具有雙重身份。對學生而言，我是為人師表的老師，所以我時刻要求注重儀表、注意文明禮貌，待人接物落落大方，對學生和藹可親，不說不符合自己身份的粗言俗語，不做有悖教師形象的舉動，珍惜身為教師的名譽；對帶隊老師和指導教師來說，我是一名學生，因此在實習期間我嚴格遵守頂崗辦的各項規(guī)章制度，遵守實習學校的條令條例。俗話說：沒有規(guī)矩不成方圓。嚴格的紀律是保證實習質(zhì)量的重要條件。所以我要求自己嚴格遵守紀律，保證順利完成頂崗實習任務。

這次的頂崗實習對我來說是一次綜合能力的檢驗。雖然只有短短的半年，但它對我人生的影響將會是永遠永遠。至此，我愿化身一片毫不起眼的樹葉，盡管卑微的連呼吸都悄無聲息，但我依然演繹四季冷暖的情節(jié)，在我的世界，有付出也有收獲，有悲傷也有快樂！雖然我開不出驚艷的花，但那一抹綠，卻可以守護著親愛的孩子們度過炙熱的季節(jié)。守著此刻的約定，期望彼時的諾言?；頌槟?，我也會在雪下祈禱，待明年春暖花開，你閉上眼，就能在風里嗅到我的芬芳。頂崗實習——我無悔的選擇！

看圖集錦如何寫篇十七

看圖作文有單幅圖和多幅圖，但看是寫的前提?？磮D要有順序邊看邊想，或從上到下，從下到上;或從遠到近，從近到遠;或從中間到四周;或從人到景，從景到人。想一想，圖上畫的是一件什么事物，對畫面所表達的主要內(nèi)容先有一個大概的了解。再細看畫面，了解事情發(fā)生的環(huán)境、地點，從景物和人物的衣著，還可以分析出事情發(fā)生的.時間;細看人物的穿戴和身材，想一想人物的身份，年齡和職業(yè);細看人物的動作，想一想他們在干什么，是怎樣干的;細看人物的表情，想一想人物的思想感情。然后想一想整幅圖畫說明一個什么問題，作者畫這幅畫的目的是什么。最后，按圖意列出提綱進行寫作。

敘事的單幅圖只展示了一件事的部分內(nèi)容，除了前面所說的那些方法外，我們還要學會從一幅圖的內(nèi)容，想象出以前會怎么樣，以后會發(fā)生什么變化，重視寫好開頭和結(jié)尾。

如果是多幅圖，要注意圖與圖之間的聯(lián)系。要著重觀察前一幅中沒有出現(xiàn)的事物，如出現(xiàn)了哪些新的人物，地點有什么變化等。即使是相同的畫面，也要特別注意畫面的細微變化，如人物的動作和表情，天氣的變化等。從而了解事情的發(fā)展變化。逐幅看完后，再連貫起來重看一遍，使畫面上事物的發(fā)生，發(fā)展的經(jīng)過和結(jié)果，在自己頭腦中留下一個完整的印象，然后按每幅圖的主要意思列出提綱，突出重點，注意詳略，不要每幅圖都平均使用力氣。每幅圖的敘述描寫要注意連貫，互相銜接，不要變成圖意的說明。

看圖寫話的畫面是靜止的，而且比較單調(diào)，我們要通過仔細觀察，合理想象，使靜止的畫面動起來，使單調(diào)的畫面充實起來，如使人物開口說話，開展心理活動，使景物具有色彩等?？磮D寫話的方法，簡要地可以用十二個字概括：順序觀察，嘗試表達，合理想象。

看圖集錦如何寫篇十八

作文。

我們并不是象照相機一樣將圖的內(nèi)容紋絲不動的攝下來要使它成為一篇有中心有條理內(nèi)容具體結(jié)構(gòu)完整的一篇文章讓圖中人物活靈活現(xiàn)讓圖中故事有頭有尾必須通過聯(lián)想和想象。以下是小編搜索整理一篇如何寫好看圖作文的方法歡迎大家閱讀!

我們觀察圖畫，要有整體觀念，要統(tǒng)觀全貌，不能只觀察一個部分，一個局部?？磫畏鶊D是這樣，看多幅圖也是這樣。看單幅圖，要從整體出發(fā)，先將整個畫面總的看一看，了解主要內(nèi)容，然后再按一定的順序，把畫面的具體內(nèi)容一部分一部分地看清楚，最后再回到整體上來?？炊喾鶊D，也要用“整體----部分----整體”的方法觀察，先要統(tǒng)觀幾幅圖畫，看這幾幅圖合在一起講的是什么人，什么事，然后再按照看單圖的方法，逐幅仔細觀察，看懂每幅圖的內(nèi)容，最后還要統(tǒng)觀全局。

我們這里講的觀察順序，是指具體的觀察線路，先看什么，后看什么。多幅圖是要從第一幅看起的，依次看到最后，這是不用多說的了。單幅圖觀察順序就很多了，有的圖畫需要從上往下的，也有的畫需要從下往上看，有的圖畫是從遠處往近處看的，也有的畫需要從近處往遠處看，還有從左往右看的，從右向左看的，由物及人的，也學有的圖畫，幾種觀察順序都要用上。

一幅圖畫和一篇文章一樣，作畫的人不是平均使用力量的，為了達到自己的繪畫目的，畫面的內(nèi)容必定有輕重之分，這往從形象的大小，位置的遠近等方面來表現(xiàn)。我們在作文之前，面對一組圖畫或一幅圖畫，必須要了解作畫人的意圖，掌握圖畫的的重點，只有把這些方面都搞清楚了，我們的作文才會和作畫人的原意相吻合。再從寫文章的角度看，重點突出了，文章的主次就分明了，詳略也會得當了。

看圖作文中的想象，就是從眼前所展現(xiàn)的畫面的內(nèi)容出發(fā)，在已有知識和已有經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，想出不在眼前的新的人、事、景、物的具體形象。

看圖作文中的聯(lián)想，就是由眼前的畫面內(nèi)容引發(fā)，想到與此相關(guān)的另外的一些人、事、景、物的具體形象。

看圖集錦如何寫篇十九

不知不覺，我在xx團市委實習兩個星期了。這是我人生中第一次的工作實習，也就是人生中第一次真正地踏入這個現(xiàn)實的社會當中，所以，我一直都很珍惜這個寶貴的機會?；厥走^去的兩個星期，我的感受頗為深切，經(jīng)歷了很多，也成長了很多。

總結(jié)一下自己這兩個星期在團委的收獲，主要體現(xiàn)在以下幾個方面：

剛來到團委工作，一切對我來說都并不熟悉，word文檔排版、復印機與打印機的操作、excel制表格等等，這些簡單工作，由于我從來都無機會接觸過，所以，一開始什么都不懂。記得第一次面對這些機器，我一直很彷徨，還有些恐懼。幸好有劉書記耐心地教我們，于是，我一樣一樣地學，在鄭部長、帥哥和小李姐的幫助下，這些工作現(xiàn)在對我來說，已經(jīng)沒什么問題了。而其，我們還要寫各個活動的總結(jié)或一些大大小小的通知，很好地鍛煉了我的文字能力。有的時候，我還要幫忙編寫一些文件，這些工作看起來是些小事情，可我卻很看重這些過程，因為我可以有幸這么早就接觸這些工作，不僅讓我積累了寶貴的經(jīng)驗，還讓我較大地提高了自己的辦公能力，現(xiàn)在我基本具備了文稿的排版和修正能力，還能熟悉操作復印機打印機了。

實習剛開始的時候，我跟我的同事們并不熟悉，可能是當時自己沒有和同事們接觸的原因吧！第二天晚上，我便很快地認識到自己的過錯，既然他們面對陌生人能做到如此的熱情，還十分有禮貌，為什么我做不到呢？我第一天報到的時候，還沒有找到住所，部長助理帥哥主動熱情地提出叫我去他的宿舍住。在同事們的身上，我明白了一樣東西，面對陌生人不應該膽怯，一味地膽怯只會讓自己慢慢地脫離這個團隊。從那以后，我像他們一樣以禮相待，也熱情地跟他們溝通交流，很快地，我們彼此都打破了隔在我們之間的那堵墻，成為了無所不談的好朋友。在這一過程中，我學到了與陌生人接觸時不應該膽怯，更不應該害怕，應該要主動與他們交流，態(tài)度還要熱情，這樣便會很快與陌生人熟悉的了……有時候，我們還需要通知一些領(lǐng)導或者學生何時開會或其他事情，面對著不同的陌生人，我從同伴們身上學到了對什么人應該用什么語氣去通知,例如:通知長輩時應該要語氣深長,而通知較年輕的學生們則要爽快并且有禮貌等等。倘若這個暑假沒有到團委實習，或許我會一直呆在家中，遲遲都不會認識到自己的溝通能力不強，也不會有現(xiàn)在的進步，至少我感覺到自己與陌生人溝通交流的技巧與才能都增強了。

雖然在團委實習只是短短的兩個星期時間，但在這兩個星期的時間里，我們26個團市委實習生還有鄭部長，田部長，尤部長和張部長，一起經(jīng)歷了或大或小的活動。每一次活動的成功開展都離不開全體成員的共同努力，每次活動我們都能合理地去分配各自的工作，大家一同努力工作，我會樂于其中，工作也更加熱情了。我們都會盡力地去完成自己手頭上的工作，再去幫助其他同事們一把，于是，每次的活動我們都能搞得有聲有色……俗話都說了，“一只手掌拍不響”，這正是告訴我們大家共同合作才能很有效率地去搞好一個活動！這讓我再次深深地體會到了我們集體的力量在慢慢地增強，團隊的精神慢慢地在提高。特別是我們團委部長們那種敬業(yè)的精神和對事業(yè)執(zhí)著的追求深深地影響著我。他們對工作的狂熱和責任心讓我記憶猶新，激勵著我在今后的工作中更加熱情，更加有動力！

雖然在團委實習的日子已經(jīng)兩個星期，但是在這些實習的日子當中，我學到的東西都是受益良多的。在這里要感謝鄭部長以及帥哥，xx，xx，xx在實習的兩個中對我的諄諄教導，也非常感謝團委能給我一個如此寶貴的機會，讓我過上了一個如此充實的暑假！我覺得自己很多方面仍需要提升，希望在接下來的實習的日子里能在工作中更加完善自己、提升自己！