最新書寫人生范本(精選15篇)

同事是我們工作中的得力助手，他們的團(tuán)結(jié)與合作是我們前進(jìn)的動力。在寫總結(jié)之前，我們應(yīng)該明確總結(jié)的目的和對象，從而確定寫作的重點和內(nèi)容。這些范文是多年總結(jié)經(jīng)驗的總結(jié)，希望對你有所幫助。

書寫人生范本篇一

感恩需要我們用心體會。把我們帶到這個多姿多彩的世界的人，我們要對之感恩；當(dāng)我們生病的時候，幫我們恢復(fù)健康的人，我們要對之感恩；把我們的城市打掃的這么干凈的人，讓我們生活的舒適，我們要對之感恩?？傊?，我們每個人都應(yīng)該懷著一顆感恩的心去面對世界，面對未來。

我們要感恩我們的父母。感謝父母對我們生命的賜予，感謝父母對我們的無私付出和養(yǎng)育之恩。要對父母長輩多一份體貼，多一份關(guān)懷，多一句問候，盡孝心，重人倫，付親情。父母教我們學(xué)步，教我們學(xué)會說第一句話，教我們學(xué)會吃第一口飯，是我們?nèi)松械牡谝蝗螌?dǎo)師。父母為我們付出得太多，哪怕只是我們的一個不經(jīng)意間的笑容，一個微不足道的動作，一句輕輕的問候，對他們來說，就是最大的回報。

感恩是我們每個人都要做的。也許是一處豪宅，也許是一片磚瓦；也許是大洋彼岸的一只鴻雁，也許是近在咫尺的一個口信；也許是一頂純黑的博士帽，也許只是作業(yè)本上的一個紅色五角星。

我們還要感恩的是我們老師。老師無私奉獻(xiàn)，成就了我們。三尺講臺，三寸舌，三寸筆，三千桃李；十年樹木，十載風(fēng)，十載雨，十萬棟梁。老師就像蠟燭，燃燒自己，照亮別人。他不僅教給我們做人的道理，還把自己的滿腹經(jīng)綸傳授給我們，為的就是讓我們成人，報效祖國。作為一名老師，他們用無數(shù)的耐心對待自己的學(xué)生，把學(xué)生像親生孩子一樣對待，希望每一個學(xué)生都能夠成為國家棟梁。他們奉獻(xiàn)了自己，無怨無悔。

老師，因為有了您，花園才這般美麗，大地才充滿春意！您是最美的耕耘者，在遙遠(yuǎn)的天邊劃下了一道靚麗的彩虹。如果我們是船，老師您就是帆，在遼闊的大海中央，在我們迷茫的時候，指引著我們前進(jìn)的方向。因為有您，莘莘學(xué)子才能成才，因為有您，世界才會如此文明。

感恩不止是眼前的這些人，還需要我們感恩的是那些日日夜夜恪盡職守的醫(yī)生，那些在風(fēng)雨中打掃城市的工作人員，那些為國家奉獻(xiàn)著的科技人員。他們工作不分晝夜，只要哪里有需要，他們就會在哪里出現(xiàn)。他們?yōu)樽鎳拿篮妹魈熳龊昧顺浞值臏?zhǔn)備。他們用樂觀的態(tài)度對待生活，用寬容的眼光注視世界，用感恩的心情感受人生。他們?yōu)榱俗鎳ψ龊米约涸撟龅?，不浪費一絲一毫的時間。

人生漫漫，我們擁有感恩節(jié)，謝謝它在紅塵中與我們相伴。讓感恩書寫我們璀璨的人生。

書寫人生范本篇二

其實我是一個非常討厭動筆寫字的一個人，但作為一個學(xué)生，我也不得不動筆寫字，即使再討厭，我也還是要寫。我為什么討厭寫字呢，不僅是因為我寫的字一般般，還是因為我寫的不好，寫字多了就累了，但是有一件事改變了我的這個壞習(xí)慣。

曾經(jīng)有一個給我上語文課的家教老師來我家上課，老媽讓我將我寫過的語文作業(yè)拿出來給她看看。我一想到我那一般般的字，和回答能簡略就簡略的答案，不禁沉默著不想拿出來，媽媽還在那邊催促著我，我瞄了語文課老師一眼，見她一臉期待，我也只好不情不愿地把作業(yè)拿出來給老師。哪知她一看就說：“字寫的挺好的嘛?！蔽衣犃酥?，驚疑不定地看著她說：“班上寫的比我好的人多的是啊，我這字不算什么啊。”老師看著我說：“不不，你的字雖然一般，但在空白處的格式對仗工整，所以讓人賞心悅目。”我聽著她的話，我那顆討厭寫字的心似乎也有了一絲松動。

接下來的語文課，自然是寫閱讀和了，老師看著我的答案，不禁有些皺眉，她問到：“你的答案為什么這么簡短呢？這樣不行啊，你考試時這樣不完整的回答會扣分的，而且你的怎么就寫這么點？這里明明可以擴寫，你卻一筆帶過，這樣會失很多分的，你為什么不多寫一點呢？”我沉默了一會，用極其糾結(jié)的語氣說：“我不喜歡寫字?！崩蠋熡行@訝，問：“為什么呢？”“因為字寫的不好?！崩蠋熉犃藛∪皇Γ骸澳愕淖志退銓懙牟缓茫彩强梢跃毜陌?，我告訴你啊，人生需要書寫，我看你的功底還好啊，只要你勤加練習(xí)，說不定以后還能出書呢。你看那些作家寫的字可比你多了，你可以向他們學(xué)習(xí)啊?！?/p>

說者無心，聽者有心，我聽了她的話，不禁沉思起來。是啊，人生需要書寫，不是有一句話叫好記性不如爛筆頭嗎？看來書寫在人生中真的很重要啊。

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書寫人生范本篇三

現(xiàn)在我正在拿著筆在寫作，突然覺得，我的存在不如一支筆。

筆尖輕觸在紙上，弄得紙沙沙作響，在我們學(xué)習(xí)生活中，記錄學(xué)習(xí)成果的最重要的就應(yīng)該是筆了。在幾世紀(jì)前，古人遺留的思想與文化可以說是靠筆的記錄，它不僅可以傳承歷史文化，更能書寫人生的新篇章。

一只筆制造出來，投入了使用，筆尖那一些墨汁兒，大筆一揮，寫出了所要記錄和表達(dá)的內(nèi)容。用筆寫的文字不易消退，可以保留過很長時間，我也曾想過，我的腦子中要是有一只筆該多好，將老師說的話記到腦中，永不能忘。

記得有一次，姥姥叫我出去買一些東西，給我說要買的物品清單，我順手打開了手機做了一個備忘錄。呵！買的東西還挺多的。第二天我去買菜的時候發(fā)現(xiàn)了手機更新，設(shè)置清空。我的備忘錄也給我清空了，我突然想起我在微信中也添加了，結(jié)果聊天記錄也被我全部清空，我徹底傻了。兩手空空的回到了家，姥姥見狀問道：“怎么空著手回來了？“我就把剛才的事情說了一遍，姥姥忙從桌子上拿出來一只筆，讓我記錄下來，語重心長的說：”好記性不如爛筆頭啊，以后你把買的東西記錄下來吧?！?/p>

筆不但可以記錄日常，更可以幫助我們反思己過。記得在小學(xué)的樂隊做聲部部長的時候，因為自己沒有做好聲部的帶領(lǐng)，結(jié)果整個樂隊演奏都亂了套，我也受到了其他兩個聲部長的嘲笑。訓(xùn)練結(jié)束后老師把我找到了辦公室，說：“今天的過錯你需要記錄下來，以后不要再犯錯了??！”回去我進(jìn)行了記錄和反思，以后再也沒有犯這種錯誤。

人生的筆可以記錄生活，也讓現(xiàn)在的你看到過去的你，讓我們學(xué)會握住手中的筆，書寫美好的人生篇章。

書寫人生范本篇四

雖然父母并不是文人墨客，也沒有真知灼見，但我從一降臨在這世上，便受盡唐風(fēng)宋雨的洗禮。從一出生就與書息息相關(guān)，根脈相連。我相信這就是緣。

從呀呀學(xué)語開始，話都還沒會多說，已經(jīng)會背“床前明月光，疑是地上霜”了。爸爸媽媽，爺爺奶奶，親戚鄰居都說我是個“小才女”。其實自己當(dāng)時根本不知道什么是“小才女”，只知道大家都這么說，肯定是個好東西。打那以后，我對“背詩”這件事的興趣如大河決堤——一發(fā)不可收拾。別的小朋友在屋外玩得熱火朝天，我在屋內(nèi)背得振振有詞。詩的內(nèi)容，含義都與我無關(guān)，我只想借此獲得父母的表揚，或者是一根棒棒糖。

年歲稍長，便開始對“背詩”這件事失去了興趣，為了應(yīng)付老師才背下來，取而代之的是小說。那時候還小，沒什么自制力，捧起小說一坐就是一上午?？词裁?？《三國演義》、《倚天屠龍記》、《射雕英雄傳》、《水滸傳》等等一系列的武俠小說。俗話說：少不看水滸，老不看紅樓。我卻偏偏來個大逆轉(zhuǎn)，才十一、二歲就把中國古代著名的武俠小說看個夠！當(dāng)然，對作者那些巧妙的布局，曲折的情節(jié)，動人的文筆簡直是一竅不通，當(dāng)時只在乎這個跟那個打得怎么樣，那個跟這個又怎么了？不過，也沒少挨爸媽的罵，收書、罰跑自然不在話下。

直到上了初中，在老師正確的引導(dǎo)和點撥下，我才真正了解到書的另一面。我開始像一個丟了寶貝的小孩一樣，去尋找曾擁有的寶藏。去體會“橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同”的妙趣；去感受“大漠孤煙直，長河落日圓”的蒼涼；去嘗試“僵臥孤村不自哀，尚思為國戍輪臺”的無奈。去品味文字的優(yōu)美，去探索修辭的精巧，去拆解結(jié)構(gòu)的奧妙。去看畢淑敏的深沉，去品路遙的樸實，去悟戴望舒的傷感。更是學(xué)會了把書中那份意蘊藏在心底醞釀，等待升華。

用靈感去描繪我的世界，用情感去繹動我的生活，用書緣去書寫我的未來?！皶睂懭松?！

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書寫人生范本篇五

文本往往比煙火璀璨，是由于，我能看見它在光潔的紙張間靜靜地旋舞，撰寫著人生的每一個音樂符號，詮釋了永恒不變，淺吟低唱歲月的節(jié)奏。

――題記。

總愛看書的尾頁，體會書籍極大的專業(yè)知識含義；總愛輕拂書籍的棉頰，享有那不言的快樂；更愛穿行于書林當(dāng)中，聞一聞那印刷油墨味道的迷人詩香。也許，是由于那香氣無可救藥，或許是由于那香氣不同尋常，擁有一股聰慧的能量埋伏在里面，因此。我愛上了這詩香。

盡管書之香沒有玫瑰花那般熱情奔流，香醇沁人心脾；沒有蓮花那般幽靜香氣撲鼻；都沒有桂花樹那般凝樸端莊，暗香襲人。但在我眼里，詩香比一切花草植物的香氣都清香，都沁人肺腑，正由于詩香含義非凡。

讀書，在絢麗的春季。沒有人會否定春季的溫暖和爛漫。讀書，就像讀一個五彩的春季?！斑t日河山麗，春風(fēng)花草香”當(dāng)百卉齊艷，百鳥爭春，在書的深海里，我找尋柔美的神密，當(dāng)一本秦文君的《男生賈里》握在手上，我想沒有人會回絕它的甜美。沒有波瀾起伏的劇情，沒有波瀾萬丈的人生，但它卻使你不由自主的和書里的角色一起笑，一起哭。一起走過甜美的美好年華。讀一本書，就像讀一個溫暖的春天，讓溫暖點亮你的胸口。

讀書，在綿綿不絕的在雨中。沒有人會否定降水的清新與纏綿悱惻。讀書，就像讀一個悠悠的多雨季節(jié)?！半S風(fēng)潛入夜，潤雨細(xì)無音。”當(dāng)幽幽雨珠飄揚，在書的聰慧里，我追尋著憂傷的纏綿悱惻，當(dāng)一本亞力山大？小仲馬的《茶花女》握在手上，我想沒有人會回絕它的火爆又痛惜的一段愛。手掌心擁有溫度，眼圈擁有濕冷，浮草給出了紅花，孤獨拉開了厚重的大門口。和主角踏過幽幽歲月，隨后便是一望無際花海。讀書，就像讀一個悠悠的多雨季節(jié)。

讀書在飄飄灑灑的雪里。沒有人會否定它的纖塵不染。讀書，就像讀一個粉妝玉砌的大雪天?！昂鋈缫灰勾猴L(fēng)來，千樹萬樹梨花開。”當(dāng)漫天飛雪，玉琢銀裝，在書的全球里。我找尋天真的神密。當(dāng)一本安武林的《純真年華》握在手上，我想，沒有人會回絕它的心靈美。它是那麼開朗活潑可愛，暗香凝動，蘊含生活哲理，思索永恒不變主題風(fēng)格，純純的文本，就像纖塵不染的小雪花飄零。讀一本書，就像讀飄飄灑灑的下雪。

撰寫人生，如果有一葉扁舟，我愿意乘它飄揚在書的深海中……。

書寫人生范本篇六

對于我來說，它就像一個謎。讓我永遠(yuǎn)都不知道它對于我的生活有多大的作用，或許會影響我的一生，就這樣我無可救藥的愛上了他，而我他之間的故事簡單而又實在。我把書親切地稱為“你”。

零歲我與你初次相見，一張張的紙上爬滿了密密麻麻的螞蟻，最上面一張寫了“媽媽手冊”。

四歲與你有了第一次的親密接觸，我抱著你笑容綻放在幼稚的小臉上。王子與灰姑娘的故事。多么唯美，多么幸福。拙笨的嘴胡亂朗誦著，卻樂在其中。

8隨與你接觸的機會越來越多，那些可愛的字體總會吸引我幼小的好奇心。每天，我會早早的在窗前大聲朗讀。從此，我家門前樹上再也沒有鳥叫聲了。對此我曾非常郁悶。

15歲，因為你，我見識的越來越多，我隨魯賓遜流浪時，隨湯姆索亞歷險時，與張愛玲心痛時，對我來說那多是難忘的時光。只是從前那種輕松愉快的心情少了些，但是我還是愿意與你一直相伴。即便在別人說你壞話，即便別人會把你說成累贅，但是我卻把這一切歸結(jié)于他們并不了解你，我仍苦中帶樂相信著你，因為你曾為我付出了那么多。

17歲我再也無法從容面對你，你在我的生活中開始擁擠、碰撞。我開始煩躁我的腦中不再是你的優(yōu)點，而是那么多的負(fù)擔(dān)。我不再理解你了。沒有時間解讀張愛玲細(xì)膩而復(fù)雜的情感世界，無法靜靜地尋找海明威的‘你可以被戰(zhàn)勝，但不可以被打敗的人生哲理，不能靜聽曠野的喧囂與吶喊。

就在我想放棄你的時候，還是你又救了我。你說：“書是人類進(jìn)步的階梯。你說書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。于是我又開始懺悔，我差點就要失去你了，如果失去了你我的人生就不會是完整的，那么在這個世界上我只是一個沒有重心的物體。

你那些華麗的辭藻裝飾了枯燥的白紙黑字。你那嚴(yán)密的理論解讀了世界真理。把我從無知帶到未知的世界。使我在一步步前進(jìn)。我怎敢離開你。

我想，現(xiàn)在我是不是應(yīng)該無私大方一點呢，把我愛的你去分享，為你去宣傳你真的很好。你懂得我們無法理解的。你為我們理清思路。你為我們解知世界。你為我們升華人生，你為我們打開視野，你為我們陶冶情操。即使有時，我們以沒有時間為借口，但是那句話怎么說呢！時間是擠出來的。何必為了咖啡而貼上人生呢？我的人生歷程是你陪伴我一步步走來，你對我來說就是我的人生。

書寫人生范本篇七

每一個人剛來到這個世界上，都如同一張白紙，在不斷成長中，這張紙上才會擁有美麗動人的圖畫。我手執(zhí)畫筆，想著如何揮灑讓這張白紙變的鮮艷美麗。

紅色。那是國旗的顏色，是血液的顏色，它充滿激情，讓我們無時無刻不充滿動力，如同初升的紅日，燃起希望。它是烈士的鮮血，是奪目耀眼的太陽，是綻放如初的花朵。紅，它是中國的顏色，積極、向上。

黃色。那是我們皮膚的顏色，是土地的顏色，它沉穩(wěn)厚重，但卻華麗高貴，它平息著我們躁動不安的心。它是黃河的顏色，是黃種人的顏色，它包含著成熟穩(wěn)重，也正是我所缺少的。于是，我拿起畫筆，在那抹紅色之下，涂上一抹黃。

綠色。那是樹葉的顏色，是青草的顏色，它活力清爽，它象征著希望，它讓我們的生活綻放出活力。它如同我們的青春，朝氣蓬勃，也像那剛萌發(fā)出嫩芽的小草，充滿無限生長的力量。綠色，是快樂，是獲利，是清新。

再添上一筆什么樣的顏色呢？我抬頭看見那幅掛在墻上的畫，是無邊無際的海洋，是美麗的藍(lán)色。藍(lán)色是一個令人舒適的顏色，它是大海的顏色，它也同大海一樣廣袤無垠、容納百川，它是寬廣，是寬容，是大度。再添上一抹淡藍(lán)，那是我所追求的內(nèi)心的寬廣。

激情的紅、沉穩(wěn)的黃、活力的綠、寬廣的藍(lán)，這四種色彩在紙上變得生動無比，再添上幾筆其他的顏色，就如同一道彩虹。各種顏色都有它特有的本質(zhì)，在人生這張白紙上，我們只有將各種色彩拼湊在一起，才會有五彩繽紛的圖案，或許有時他們混合在一起會變成黑色，但不要忘記，那如同夢魘般的黑色，是那各種色彩拼湊而成，只要你用那沉穩(wěn)寬廣、激情活力在這人生的白紙上多加重些色彩，那么，人生的紙張會在這些鮮艷色彩的襯托下變得美麗、光彩。

書寫人生范本篇八

親愛的同學(xué)們：

大家好！我今天演講的題目是：以勞動書寫人生風(fēng)采。希望大家能熱愛勞動，從我做起。因為勞動不僅是財富的源泉，也是追求一切幸福生活、美好理想的不竭動力。

中華民族是一個熱愛勞動的民族，勞動精神自古以來就流淌在中國人民的血脈之中，去不掉、打不破、滅不了?！靶腋Ｊ菉^斗出來的”，個人追求的實現(xiàn)，離不開不懈奮斗勞動；家國復(fù)興的使命，也只有靠勞動來成就。

然而，現(xiàn)實生活中，不少同學(xué)不理解勞動，不愿意勞動，乃至不尊重勞動，對勞動者冷嘲熱諷、冷眼相待。有人將勞動視作負(fù)擔(dān)，認(rèn)為勞動是在消耗時間；有人把勞動視作任務(wù)，不妨請人“代勞”……凡此種種，看似理由充分，實則正是沒有真正領(lǐng)略勞動背后的價值，沒有明白勞動的意義。

因此，作為新時代的青年，我們應(yīng)熱愛勞動，以勞動書寫人生風(fēng)采。首先，我們應(yīng)堅定理想信念。信念是帆，勞動是槳，理想信念缺失，青春就會像無舵之舟般漂泊不定，終至南轅北轍，徒勞無功。其次，要注重方式方法，切忌打“勤奮球”，踩油門掛空檔，而應(yīng)找對方法，力求事半功倍。最后，要從自身做起，從點滴小事做起，把“熱愛勞動”的響亮口號落到實處，從完成每一項任務(wù)、履行每一項職責(zé)，應(yīng)對每一次困難中見精神。

“功崇惟志，業(yè)廣惟勤”，當(dāng)此兩個一百年奮斗目標(biāo)的歷史交匯期，更需要我們發(fā)揚篳路藍(lán)縷、胼手胝足的勞動精神。只要我們青年人人都熱愛勞動，以勞動書寫自己的人生風(fēng)采，其匯聚而成的磅礴偉力，必將助力青春向前，中國向前，時代向前！

我的演講完畢。最后祝大家熱愛勞動，成就人生夢想。謝謝大家！

書寫人生范本篇九

每一個人的一生都是多姿多彩的，大家都有著不同的追求。有的人為了金錢，有的人為了名利，也有的人為了生活還有許多人為了自己的夢想。所以每個人的一生都是不一樣的。那怎樣的人生才是出色的人生呢?大家一定知道，中國乒乓球女將鄧亞萍這樣的風(fēng)云人物吧!她曾為我國榮獲了許多的冠軍和金牌。

讓中國的國旗在比賽場上多次得高高升起，讓每一位中國人都為此而感到驕傲，自豪。但你是否知道在這樣一位出色的運動員的背后，又有著多少的心酸，多少的痛苦呢?在她童年的時候，他的夢想是成為一名出色的運動員。但因為它的個子矮的緣故，沒能上體校學(xué)習(xí)，當(dāng)時的她心里非常的難過，但是他的父親告訴她：“不要放棄，只要努力就會成功?！本瓦@樣兩句普通的話，使已經(jīng)失去信心的鄧亞平又重新拾起了信心，拿出了不成功決不放棄的精神。因為它的父親本身就是一位體育教練，所以從那天起，他的父親就做他的教練，而且為他編排了一系列的課程。為了讓小小的亞萍打好球，他讓亞萍每天在練完體能課后作一百個打球接球的動作。

鄧亞萍為了使自己更加熟練，在自己的腳上綁上了沙袋，把木牌換成了鐵牌，這也使現(xiàn)在的鄧亞平利在身上留下了后遺癥。隨著時間一點一點的流逝，鄧亞萍的練習(xí)一點一點地加強，這時候的鄧亞平已是乒乓球的高手還進(jìn)了國家隊，取得了不少的榮譽。她憑著自己的實力和智慧打敗了一個又一個的國外高手，成為歷史家的乒乓球冠軍。當(dāng)她的乒乓球事業(yè)打到頂峰的時候，他并沒有因此而滿足。而是用退役的時間來充實自己上大學(xué)，把戰(zhàn)場從乒乓球上換到了大學(xué)里。又開始了另一次的攀登。在大學(xué)里她把他那精神又用到英語上面。畢業(yè)后，她憑著自己的努力成為了奧運會的會員，又一次得到達(dá)了頂峰。我記得鄧亞平曾在接受采訪時說過這樣一段話：“和我打球的對手，她只有可能贏我第一次但下回就不可能了，因為我不光是在和她打球技，而且還在和她打腦力，打智慧?！边@段話的口氣聽起來很大，但事實的確如此，就像她說得那樣，她用心了，他用心去贏了對手。寫到這一點我想到我的父親，他時常會提醒我做什么事情都要用心，要認(rèn)真!看來一點沒錯。

我真得很佩服鄧亞萍姐姐的精神，這種精神是頑強的，是堅韌不拔的，是無堅不摧的，是非常值得我們學(xué)習(xí)的。這種精神會帶我們走向成功，實現(xiàn)自己的理想。如果說要對人生作出的話，那么鄧亞萍姐姐就已經(jīng)為自己交上了一份出色的人生答卷!

書寫人生范本篇十

小草遇見了春雨，所以它破土而出；魚兒遇見了小溪，所以它肆意暢游；鳥兒遇見了天空，所以它展翅翱翔；而我遇見了郭老師您，所以我茁壯成長，成為了一個快樂、健康的人。

在遇見您之前，我?guī)缀鯖]受到過肯定，同學(xué)說我弱智，老師告訴我的家長我的智商有問題，雖然我的父母不這么認(rèn)為，但他們也認(rèn)為我是個不折不扣的淘氣包。我的成績也從未能及格過。但從您踏入我們班級開始，事情就開始了悄無聲息的變化。

您的個子不高，但卻很有氣勢；留著一頭短發(fā)顯得精明干練；眼鏡下的一雙眼睛擁有神奇的能力，能在我回答不出問題時給予鼓勵，在我做小動作時予以責(zé)備，在我走神時把我?guī)Щ卣n堂。

您上的第一節(jié)課就讓我對數(shù)學(xué)產(chǎn)生了濃厚的興趣，您總能把枯燥無味的知識點變得生動有趣，讓生硬冰冷的幾何圖形變得靈活可愛。于是我慢慢的開始了轉(zhuǎn)變：我上課不再走神，總是認(rèn)真聽講，您給出的問題和留下的作業(yè)，我總是竭盡全力去完成。我的成績開始了天翻地覆的大變化，那學(xué)期期末，我的數(shù)學(xué)成績在班中名列第二，只差第一名兩分。我對其他的學(xué)科也開始了轉(zhuǎn)變，都陸陸續(xù)續(xù)的開始上升。到您任課的第二學(xué)期期中，我的總排名在班級躋身前列。然而取得了好成績的我不是再接再厲，而是開始了下滑，原因就在于我那自以為是的想法：學(xué)習(xí)不過如此，隨便努力一下就可以了。就在這時，您將我請進(jìn)了您的辦公室。

我進(jìn)入辦公室時，您正拿著一根金燦燦的鋼筆備課?？吹轿疫M(jìn)來，您抬起頭，示意我過去。您銳利的目光審視著我，我不由得低下了頭。想象中的責(zé)備并沒有發(fā)生，您舉起鋼筆問我：“它看起來亮嗎？”我不解其意，點了點頭。您將鋼筆中的墨水全部擠出，然后問我：“你現(xiàn)在可以用它寫字嗎？”我仍然不知道您的意思，機械地?fù)u了搖頭。您接著說道：“它的外觀確實是閃亮的，但這閃亮不會很久，因為這光總有一天會黯淡，但是只要它的肚子里有墨水，就算失去了光芒亦可留存，如果它在黯淡的那天來臨之前，肚中沒有墨水，它就失去了它的價值，終將被人們丟棄。我想要告訴你的是，在自己閃耀的時候多多充實自己，不要等到黯淡無光的時候再來后悔?！蔽倚呃⒅嘤职蛋蛋l(fā)誓要做“一把有墨水的鋼筆”。自那以后，您手里那把金色鋼筆的影子一直出現(xiàn)在我腦海，不斷督促我前進(jìn)，我的成績也一直名列前茅。當(dāng)我畢業(yè)時，您送給我了一只全新的金色鋼筆，而且里面已經(jīng)裝好滿滿的英雄墨水。

如今，那支鋼筆被我使用得早已黯淡，但我卻一直留著它。它時刻鼓勵著我，在我懈怠時提醒我，在我驕傲?xí)r教導(dǎo)我。每次看到它，我都會想到您，我的恩師。您是迷霧中的燈塔，讓在暴風(fēng)雨中迷失的我找到了方向，開始了不一樣的旅途，開始了保持優(yōu)秀的人生。

書寫人生范本篇十一

高爾基曾經(jīng)說過“書籍是人類進(jìn)步的階梯?！边@一句話，在人類歷史上劃上了濃重的一筆。因為他說出了一個真理，若是無了書籍，人類社會很可能會停滯不前，甚至倒退。

我依稀記得小時候，不怎么愛讀書，讀書也是只看書中的插圖，看到那些密密麻麻寫了無數(shù)字而無一張插圖的書，我的頭就會隱隱發(fā)痛；我真正開始認(rèn)真讀書的契機，是在一天下午停電后，那時無事可做，我就拿起書架上的《史記》翻開看，在那一個下午，我看到了黃帝與蚩尤的逐鹿之戰(zhàn)，看到了始皇帝的豪氣，看到了曹操的梟雄之姿，也看到了無數(shù)將領(lǐng)的忠義之心；這些，讓我真真切切的感受到了這些文字所散發(fā)出的魅力，這些書籍所蘊含的知識，也就是在這個時候，我開始理解高爾基那句點醒人們的話，也開始去接觸那些沁人心脾的文學(xué)史詩。

一本好書，不僅能滋養(yǎng)我們的心靈，還能讓我們從中感受到人生的哲理?！皶奈枇宋业闹腔酆托撵`，它幫助我從腐臭的泥潭中脫身出來，如果沒有它們，我就會溺死在里面，會被愚笨和鄙陋的東西嗆住?！边@句話，很好的佐證了一個觀點“好書能滋養(yǎng)我們的心靈”那么如何感受文學(xué)作品中所傳達(dá)的人生哲理呢？那就要真正投入到人物中去，就如《鋼鐵是怎樣煉成的》中保爾的堅強不屈，他為了革命好幾次都險些走到生命盡頭，如果是一般人，恐怕早就退縮了，但保爾他沒有絲毫畏懼，即使在最后他臥病在床、雙目失明，他也堅持通過寫書來堅持革命，這份“堅持”不正給我們傳達(dá)了一個哲理嗎？“人生在世，總要堅持一些看起來很蠢但自己認(rèn)為正確的事”我們難道不會被保爾的精神所感動嗎？會的，作者從書中把這份無所畏懼的堅持傳達(dá)給我們，這便是我們從書中感受到的哲理；這對于我們的成長有莫大的幫助。只有心真正靜了，才能坦然的面對一切，只有懂得許多哲理并靈活應(yīng)用了，才能自若的應(yīng)付這一切；這便是書籍對我們的幫助。

“評價一座城市，要看它擁有多少書店?！濒斮e斯坦在說這句話的時候，一定是看到了書籍是一個地區(qū)乃至一個國家的文化載體，書籍承載的是文明的進(jìn)化，呈現(xiàn)在我們面前的，是先人的智慧也是我們的驕傲；我們中華五千年的文化全都在書籍里沉淀，需要我們?nèi)プx，去解，去悟；這也是書籍在我們成長中不可或缺的原因，它是我們了解文化的第一手資料。

書不僅是生活，而且是現(xiàn)在、過去和未來文化生活的根源。它無處不在，也真是這樣，它增長了我們的知識，陪伴著我們的成長；讓我們共同感受讀書所帶給我們的奇妙之旅，讓我們一起讀書，愛上讀書！

書寫人生范本篇十二

揚起風(fēng)帆，書寫人生。一開始聽到這個題目還不知道是什么意思？仔細(xì)理解之后，才知道，原來是我自己的夢想?。?/p>

我的夢想就是當(dāng)老師。每當(dāng)看見老師站在講臺上，很威風(fēng)的樣子，就很羨慕。上學(xué)時，有一些不乖的同學(xué)，一直連累其他乖的同學(xué)一起受到老師的批評。我心里很是不爽。為什么老師一直把我們這些“三好學(xué)生”一起挨批？我們又做錯了什么？難道要一直這樣下去嗎？我可不是這樣想的！我們應(yīng)該也沒有那么差吧！可惜老師根本不理解我們（有一些老師，不代表全部）做老師是我從四年級開始的夢想，因為我不想一直和不乖的同學(xué)們一起受罰，我們并不像他們那么差！我也想讓以后的同學(xué)們也感受一下以前的同學(xué)的行為是多么的`嚴(yán)厲??！

回憶起那時候，農(nóng)村的孩子們作業(yè)很少，再看看我們現(xiàn)在，作業(yè)那么多，基本上是以前的兩倍多吧！

等我當(dāng)了老師以后，我也要讓現(xiàn)代的同學(xué)們，體驗一下當(dāng)時農(nóng)村孩子們的作業(yè)，這樣應(yīng)該就不會出現(xiàn)，什么同學(xué)作業(yè)不做，什么同學(xué)作業(yè)少做，什么同學(xué)作業(yè)忘記帶，什么同學(xué)作業(yè)漏做……的情況了!這樣我自己的生活也輕松了許多。

可是這樣的話，現(xiàn)在的同學(xué)們作業(yè)太少了，對于我自己的那時候來說實在是不公平啊！可惡！當(dāng)老師需要嚴(yán)厲一點，不然同學(xué)們會肆無忌憚地吵鬧，打架，容易出事情。老師，并不是那么好當(dāng)?shù)摹Ｓ幸恍┌嗉壍耐瑢W(xué)會很吵鬧，比如我現(xiàn)在的這個班級，男同學(xué)們很吵，有兩個男同學(xué)，跟對方一直過不去，每天不鬧一些事情，他們心里就不會踏實起來。

老師這個職位，我當(dāng)定了。

書寫人生范本篇十三

踏著細(xì)碎的陽光，我獨自漫步在街上，享受著這冬日的溫暖。一轉(zhuǎn)頭，看到一家賣筆墨紙硯的小店，向里望去，上方竟掛著一幅行書作品，讓剛接觸到行書的我不禁停下腳步。

這幅作品規(guī)旋矩折，動止合度，創(chuàng)作極為認(rèn)真，卻不失行書的灑脫與飄逸。筆筆提起，字字挺拔，結(jié)構(gòu)端莊舒展，又透著幾分靈動。爭讓、頂戴、承托、主次、呼應(yīng)等，無不匠心獨具，在平和嚴(yán)整之間，給人以協(xié)調(diào)自然的感覺，不失為一篇佳作。

下筆的準(zhǔn)確，提筆的磨合，每一劃都決定著一幅作品的成敗。每次寫字，握著筆的手都在顫抖，我覺得這伴隨著一種風(fēng)險，因而不敢放開去寫，可總是小心翼翼，便失去了書法本身的率真。也許，在這既保持謹(jǐn)慎相待，不致亂“涂鴉”的運筆中，又能具信筆的揮灑才能真正融入那書法的境界吧。

勻凈虛白于轉(zhuǎn)瞬之際，不能亦不許有絲毫猶豫，心欲慢而筆不止，人生，不也正如這一張宣紙嗎，每個人都在勾勒自己的一幅作品。行之于紙上，亦如耕種，耕種我們自己的一生。

這，也許就是書法流傳千年而不衰的原因吧。

書寫人生范本篇十四

我說春風(fēng)如畫，讓人賞心悅目；春風(fēng)如詩，讓人身臨其境；春風(fēng)如甘泉讓人甜意滿心窩；是的，春風(fēng)以其溫暖誘人的魅力在每一個人的心里留下了最和諧的樂章。因此，我愿用春風(fēng)來拂去我心靈的塵埃，滋潤我的心田。

(一)春風(fēng)如畫，我一直都在追尋著、描繪著。我的生活中，有時陽光燦爛，有時陰雨蒙蒙，但我時時以春風(fēng)為伴，自我調(diào)節(jié)。春風(fēng)，她給我指明了奮斗的方向，她指引我前進(jìn)，指引我克服困難。我的成功的夢幻里時時刻刻都有春風(fēng)的氣息，都有春風(fēng)的色彩，都有春風(fēng)的綠意，春風(fēng)的涼爽，春風(fēng)的蓬勃。

(二)春風(fēng)如人生的奮斗歷程，我一直都在體味著。沿著大道，伴著春風(fēng)，我開始人生的旅途。在這人生的大道上，我不斷地開拓，不斷地奮進(jìn)。心里時時感受到春風(fēng)的吹拂。有時，道路彎彎曲曲，有時道路高低不平，有時，道路上充滿荊棘，但無論怎樣，有春風(fēng)的作伴，我堅信自己的信念。一次次的摔倒，一次次的爬起來，重新上路。因為我有著春風(fēng)的動力，我知道溫暖總會時刻伴著我，鼓勵我勇往直前。

(三)春風(fēng)如成功，她給予我奮斗的回報，讓我感受成功的喜悅。不斷地努力，不斷地前進(jìn)，不斷地獲取，我的人生是充實的，我感受到了春風(fēng)得意的滋味。

用春風(fēng)書寫人生，人生處處有青山，人生處處有綠色。夢里，我追尋著春風(fēng)，奮斗中春風(fēng)伴著我，高興時，我撫摸著春風(fēng)，郁悶時，春風(fēng)吹開我心頭的結(jié)。因此，在人生的路上我攜著春風(fēng)。用春風(fēng)書寫人生，體味人生之絢麗。

書寫人生范本篇十五

廢棄的報紙上潑灑著凌亂的墨跡，那時你用來練習(xí)的草稿，漫不經(jīng)心的證據(jù)。

潔白的宣紙上鋪陳著工整的字跡，那同樣是你的練習(xí)，卻是一筆一劃的規(guī)矩。

為什么同樣的人用同樣的筆卻寫出了不一樣的筆意？

我想，是心理。

忽然想起那些貧困山區(qū)的孩子，他們沒有城里孩子所擁有的那些高級的涂改液或者改正紙，甚至沒有最普通白色橡皮。寫錯了字就只能撕掉，為了節(jié)省本子，他們每一個字都寫得小心翼翼，可是他們的字，遠(yuǎn)遠(yuǎn)比一些城里的孩子要秀麗。

在這些孩子的心中，面對著的就是世界上最值得珍惜的東西，因此他們的筆，都是用心去駕馭。

我想答案明朗不需多言。

記得小鬼當(dāng)家的主演麥考利·克爾金。這個曾經(jīng)是全世界最富有的童星，將自己的人生視如草芥，毫不珍惜自己的星途。小小年紀(jì)便酗酒吸毒，甚至攝影師要到夜總會把他找回來拍戲。這個孩子對自己的人生態(tài)度決定了他現(xiàn)在的失敗，也注定了這個世界終把他拋棄。

此屆奧斯卡最佳劇本獎的獲得者達(dá)波羅—科迪，在之前過著極其隨意的生活，她甚至辭掉正式的工作而專門享受夜總會的放浪形骸的生活。而當(dāng)她開始認(rèn)真對待自己的人生并經(jīng)過深刻的`思考之后，結(jié)合自身經(jīng)歷創(chuàng)作出了《朱諾》。她對自己人生態(tài)度的轉(zhuǎn)變直接為她帶來了奧斯卡典禮上的美麗。

而那個在幼年時起就顯示出過人天賦的孩子，由于受到過多的夸獎與表揚，以為自己的人生已經(jīng)是注定了的輝煌。而再也不肯努力提高自己的能力，終于在歷史上只留下了“傷仲永”的令人惋惜。

將人生看成是廢舊報紙的人，他們的人生最終也只能落得進(jìn)入垃圾箱的結(jié)局。而將人生看成是華貴紙張的人，他們的人生戰(zhàn)役才有可能取得最終的勝利。

朋友們，請將人生看成是一匹光滑柔軟，潔白無暇的錦緞。請珍惜你的人生如同最昂貴的絲綢，珍惜你的每一次心跳與呼吸，那是上帝的賜禮。然后，用珍視而在乎的態(tài)度，以認(rèn)真而用心的姿勢，小心落筆，傾心書寫你一生的絢爛與精彩，與你那潔白華緞般的人生，編織出一幅獨屬于你自己的無限壯麗。