2023年課本劇演出主持稿范文(匯總13篇)

總結(jié)不僅可以幫助我們反思自己的行為和決策，還可以幫助我們總結(jié)經(jīng)驗，為將來的工作和學(xué)習做好準備。文章的開頭要引人入勝，激發(fā)讀者的閱讀興趣。以下是一些總結(jié)寫作的范例，希望對大家寫好總結(jié)有所幫助和指導(dǎo)。

課本劇演出主持稿篇一

老師們，同學(xué)們：

你們好?。R）。

“真情體驗”課本劇專場演出即將開始，在演出之前，首先介紹一下?lián)芜@次演出比賽的評委老師，他們是：（雪）陳定老師（芷）。

陳映荷老師（雪）。

李丹丹老師（芷）。

鐘麗瑤老師（雪）。

唐荊江老師（芷）。

李偉明老師（雪）。

陳煥瓊老師（芷）。

讓我們以熱烈的掌聲向他們表示歡迎！（齊）。

文中有戲、戲中有文，（雪）。

音里藏調(diào)、調(diào)里藏音。（芷）。

學(xué)君臣、學(xué)父子、學(xué)夫婦、學(xué)朋友，細細看來，莫道逢場作戲；（雪）。

或富貴、或貧賤、或喜怒、或哀樂，重重演出，管教拍案驚奇。（芷）。

三兩句道出古今事，（雪）。

五六步走過萬里程。（芷）。

生旦凈末丑粉墨登場，（雪）。

唱念做打走傾情演繹。（芷）。

這是一場別開生面的演出，（雪）。

這是一次藝術(shù)和美的體驗。（芷）。

東莞中學(xué)初中部首屆藝術(shù)節(jié)“真情體驗”課本劇專場演出現(xiàn)在開始?。R）。

安徒生是丹麥19世紀著名童話作家，世界童話的創(chuàng)始人。他有一篇童話，講的是一位皇帝，這個皇帝有一種特殊的愛好，就是喜歡穿新衣服，他每一天每一點鐘都要換一套衣服，他大部分時間都呆在更衣室里，就因為這愛好引出了一個離奇的故事。（雪）。

請欣賞初一（17）班的同學(xué)表演的《皇帝的新裝》。（齊）。

晏子是為春秋時期著名的政治家，是齊國的“三朝元老”。傳說晏子是五短身材，“長不滿六尺”，貌不出眾，但足智多謀，剛正不阿，為齊國昌盛立下了汗馬功勞。有關(guān)晏子的一些小故事，表現(xiàn)出晏子的聰明機智。幾千年過去了，晏子的故事仍在民間津津樂道。其中之一就是“晏子使楚”。請欣賞初一（20）班的精彩表演。（雪）。

愛因斯坦說：“世間最美好的東西，莫過于有幾個頭腦和心地都很正直的真正的朋友。”然而，在現(xiàn)實生活中，有不少人重財輕義，尤其是一些成年人，他們的這種思想往往給孩子們幼小的心靈帶來不利的影響甚至嚴重的傷害。初一（14）班表演的關(guān)于羚羊木雕的故事就說明了這一點。請欣賞。（雪）。

唐朝中期，安祿山、史思明發(fā)動叛亂，朝廷兵力不足，前線吃緊，官吏到處抓人，充當壯丁。公元七百五十九年春天的一個晚上，著名詩人杜甫在夜色蒼茫之時才匆忙投奔到陜西石壕鎮(zhèn)附近一個小村莊的一個農(nóng)戶家借宿，在此之前，他壓根兒不敢走大路，附近的城鎮(zhèn)已蕩然一空，無處可以讓他歇腳。三更半夜，突然傳來了敲門聲……。請欣賞初二（14）班的表演。（芷）。

為追求美好理想，丑小鴨面對艱難曲折的歷程，不灰心，不氣餒，最后終于變成了白天鵝。這個童話故事給了我們深刻的啟發(fā)。下面請欣賞初一（11）班的精彩表演。（芷）。

演出一開場，我們就欣賞了《皇帝的新裝》，但是故事中的皇帝良心發(fā)現(xiàn)，脫胎換骨，竟變成了一個好學(xué)上進的中學(xué)生，這些肯定是你沒有想到的?？赐瓿跻唬?）班表演的現(xiàn)代版《皇帝的新裝》，你肯定會恍然大悟的。（芷）。

“真情體驗”課本劇專場演出就要結(jié)束了，這次表演設(shè)9個獎項，優(yōu)秀演員15名、優(yōu)秀節(jié)目、優(yōu)秀導(dǎo)演、優(yōu)秀編劇、優(yōu)秀音樂、優(yōu)秀道具、優(yōu)秀背景、優(yōu)秀服裝、優(yōu)秀化妝各4名。（雪）由于時間關(guān)系，不再進行現(xiàn)場頒獎。評選結(jié)果將在學(xué)校行政樓前公布欄里公布，有關(guān)獎狀和榮譽證書將分發(fā)到各班，由班主任老師轉(zhuǎn)發(fā)給獲獎同學(xué)。（芷）。

演出到此結(jié)束，謝謝大家。（齊）。

課本劇演出主持稿篇二

3、如果蝸牛這樣尋師傅，永遠也尋不著的。中國有句古話：“三人行必有我?guī)熝伞?。我們每個人都有自己的長處和短處，哪有人什么都會呢？我們小朋友要善于發(fā)現(xiàn)別人的長處，向別人學(xué)習，彌補自己的不足，就能變得越來越優(yōu)秀。

6、謝謝班的表演，估計他再等十年也等不來一只兔子。有一只小鴨子，它一出生就與眾不同，比一般的鴨子大，更比一般的鴨子丑。可是，后來呀，它不但便漂亮了，而且還飛上了藍天，這是怎么一回事呢？請欣賞童話劇《丑小鴨》。

9、我們合肥人一日三餐的主食就是米飯了。不過，對于我們這些從小就生活在城市里的孩子來說，大多數(shù)可能還不知道，這香噴噴的米飯是從小稻秧開始長出來的，更不知道，這小稻秧在生長過程中，還要經(jīng)歷一番驚心動魄的歷險呢。請欣賞班表演的課本劇《小稻秧歷險記》。

10、真險啊！如果小稻秧不戰(zhàn)勝那些討厭的雜草，我們可就沒飯吃了。接下來上場的是四（1）班，他們?yōu)槲覀儙淼氖恰毒派埂?，聽這名字就知道，這鹿肯定很漂亮，我們看看吧。

11、是呀，“知恩圖報”是做人的基本準則，不管在什么時候，“忘恩負義”都是讓人唾罵的，我們記住了奮勇救人的九色鹿，也不會忘記這個貪財忘義的調(diào)達。《狐假虎威》的故事大家都聽說過吧？今天班給我們帶來了這個課本劇，讓我們來看看，這老虎到底有多兇惡，這狐貍到底有多狡猾。

12、有一個放牛的孩子，讓牛兒在山坡吃草，自己卻不知道哪里去了?？刹灰詾檫@孩子貪玩耍丟了牛，這放牛娃可是抗日小英雄王二小。王二小的故事代代相傳，感動并激勵著一代又一代中國人，小英雄王二小永遠活在我們每一個中國人的心里！接下來五（1）班將給我們帶來王二小的故事，請欣賞。

課本劇演出主持稿篇三

合：大家下午好！——中學(xué)第六屆語言文化節(jié)初中部課本劇表演現(xiàn)在開始。

男：xxx，你了解課本劇嗎？

女：課本劇就是把課文中的故事經(jīng)過改編表演出來，通過人物的語言來表達文章主題。

男：雖然我們沒有最先鋒的戲劇理念，但我們將用自己幼稚但卻真誠的表演來裝點我們的青春。

女：我們將穿越時空隧道打破真實和虛幻與各種藝術(shù)人物來一次親密接觸。我們將向大家展示一個個妙趣橫生的故事，再現(xiàn)一個個逼真生動的形象。

男：現(xiàn)在讓我來介紹一下?lián)伪敬螞Q賽的評委，他們是：———老師，———老師，———老師，———老師，———老師。

合：讓我們以最熱烈的掌聲感謝他們的到來。

女：同學(xué)們，你們是否已經(jīng)迫不及待地想要欣賞他們的表演了呢？現(xiàn)在請你們睜大可愛的眼睛，共同來享受這場由初一年級的四個班的精英為咱們帶來的視覺盛宴。

男：“良藥苦口利于病”，這是大家熟知的道理。若是“良藥”不苦又“利于病”，你們一定會更加樂于接受吧！戰(zhàn)國時，有個人叫“鄒忌”，正是以自身的生活體悟，委婉地勸諫齊威王廣開言路，改革弊政，整頓吏治，從而收到很好的效果。請欣賞初一（1）班的同學(xué)為我們帶來的表演《鄒忌諷齊王納諫》。

女：感謝初一（1）班同學(xué)的精彩表演。俗話說“打狗看主人”，有這么一個小小的縣令，竟敢當街攔住皇帝姐姐的車駕，欲將無故—而藏于車中的兇手當街“格殺”。他是誰，他的命運會怎樣呢？請欣賞初一（2）班的同學(xué)為我們帶來的表演：《強項令》。

男：感謝初一（2）班同學(xué)的`精彩表演。《鄒忌諷齊王納諫》的最后得分是（）。同學(xué)們，我想問一個問題，當你生病了，你會怎么做？是趕緊看醫(yī)生呢，還是諱疾忌醫(yī)？接下來，初一（4）班的同學(xué)將為我們講述蔡桓公因為不聽醫(yī)生的勸告而致死的故事。請欣賞：《扁鵲見蔡桓公》。

女：感謝初一（4）班同學(xué)為我們帶來的精彩表演?！稄婍椓睢返淖詈蟮梅质牵ǎ４蠹疫€記得立意嚴肅、筆調(diào)詼諧的樂府敘事詩《陌上?！穯?？“陌上?！?，意即大路邊的桑林，這是故事發(fā)生的場所。因為女主人公是在路邊采桑，才引起一連串的戲性情節(jié)?，F(xiàn)在，讓我們共同欣賞初一（3）班為我們帶來的表演：《陌上桑》。

男：感謝初一（3）班同學(xué)的精彩表演。《扁鵲見蔡桓公》的最后得分是（）。（停頓一下）生活有多么廣闊，語文世界就有多么廣闊。語文穿梭于生活的每一處縫隙，將美麗匯進靈魂的深處。

女：激動人心的時刻到了，接下來我要公布的是《陌上桑》的最后得分。冠軍會是誰呢？（停頓一下）《陌上桑》的最后得分是（）。

男：比賽進行到這里，我們都知道結(jié)果了。蕉嶺中學(xué)第六屆語言文化節(jié)初中部課本劇表演的第一名就是；第二名是；女：第三名是和。

合：讓我們以熱烈的掌聲祝賀他們。

女：接下來，請各班派個代表上臺領(lǐng)獎。請評委老師上臺為獲獎選手頒獎，并合照留念。

女：同學(xué)們，語文是人文社會的重要學(xué)科，是人們交流思想的工具。在語文的天地里，我們體會到了語言的魅力。

男：語文是語言文字規(guī)范的實用工具，是文化又是藝術(shù)。在語文的天地里，我們明白了做人的道理。

合：讓我們一起努力，學(xué)好母語，熱愛母語，在漢文字的世界里，開拓我們的視野，放飛我們的想象力。感謝同學(xué)們的精彩表演。課本劇表演到此結(jié)束，老師們，同學(xué)們，再見！

課本劇演出主持稿篇四

主持詞要根據(jù)活動對象的不同去設(shè)置不同的主持詞。我們眼下的社會，各種場合可能都需要主持人，那么我們該怎么去寫主持詞呢？下面是小編精心整理的讀書節(jié)課本劇專場展演主持詞，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

甲：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、敬愛的老師們

乙：親愛的同學(xué)們

合：大家下午好！

甲：我是四年級六班的周xx

乙：我是四年級二班的張xx

甲：今天，我們齊聚一堂，觀看課本劇專場展演

甲：課本劇就像是話劇，是一種要求極高的語文實踐活動

乙：對提高語文學(xué)習興趣，提升語言表達能力，增強我們的藝術(shù)修養(yǎng)，有極大的好處

甲：當然，越是難得一見的藝術(shù)瑰寶，越是浸透了指導(dǎo)教師和演員的辛勤汗水

乙：是啊，這些節(jié)目的排練時間都歷時1個多月，有的老師自費為學(xué)生購置了演出道具，有的演員自己購買了演出服裝，有的家委會募捐了演出用品！在此，向為演出付出辛勤勞動的指導(dǎo)教師、演員們致以最高的敬意（敬禮）！

甲：正是因為有了你們的身影，育才的學(xué)習生活才色彩斑斕

乙：就是，讓我們的生活，少幾分枯燥，多幾分情趣，少幾分粗俗，多幾分高雅

乙：希望同學(xué)們用心觀看演出，做一個品德高尚、文明守禮的好學(xué)生

甲：現(xiàn)在我宣布：xx市育才學(xué)校20xx年讀書節(jié)課本劇專場展演

合：現(xiàn)在開始！

乙：首先請欣賞一年級王子歌等17名同學(xué)帶來的《美麗的公雞》

甲：掌聲有請！

課本劇演出主持稿篇五

合：大家下午好!xx中學(xué)第六屆語言文化節(jié)初中部課本劇表演現(xiàn)在開始。

男：，你了解課本劇嗎?

女：課本劇就是把課文中的故事經(jīng)過改編表演出來，通過人物的語言來表達文章主題。

男：雖然我們沒有最先鋒的戲劇理念，但我們將用自己幼稚但卻真誠的表演來裝點我們的青春。

女：我們將穿越時空隧道打破真實和虛幻與各種藝術(shù)人物來一次親密接觸。我們將向大家展示一個個妙趣橫生的故事，再現(xiàn)一個個逼真生動的形象。

男：現(xiàn)在讓我來介紹一下?lián)伪敬螞Q賽的評委，他們是：x老師，x老師，x老師，x老師，x老師。

合：讓我們以最熱烈的掌聲感謝他們的到來。

女：同學(xué)們，你們是否已經(jīng)迫不及待地想要欣賞他們的表演了呢?現(xiàn)在請你們睜大可愛的眼睛，共同來享受這場由初一年級的四個班的精英為咱們帶來的視覺盛宴。

男：“良藥苦口利于病”，這是大家熟知的道理。若是“良藥”不苦又“利于病”，你們一定會更加樂于接受吧!戰(zhàn)國時，有個人叫“鄒忌”，正是以自身的生活體悟，委婉地勸諫齊威王廣開言路，改革弊政，整頓吏治，從而收到很好的效果。請欣賞初一(1)班的同學(xué)為我們帶來的表演《鄒忌諷齊王納諫》。

女：感謝初一(1)班同學(xué)的精彩表演。俗話說“打狗看主人”，有這么一個小小的縣令，竟敢當街攔住皇帝姐姐的車駕，欲將無故殺人而藏于車中的兇手當街“格殺”。他是誰，他的命運會怎樣呢?請欣賞初一(2)班的同學(xué)為我們帶來的表演：《強項令》。

男：感謝初一(2)班同學(xué)的精彩表演。《鄒忌諷齊王納諫》的最后得分是()。同學(xué)們，我想問一個問題，當你生病了，你會怎么做?是趕緊看醫(yī)生呢，還是諱疾忌醫(yī)?接下來，初一(4)班的同學(xué)將為我們講述蔡桓公因為不聽醫(yī)生的勸告而致死的故事。請欣賞：《扁鵲見蔡桓公》。

女：感謝初一(4)班同學(xué)為我們帶來的精彩表演。《強項令》的最后得分是()。大家還記得立意嚴肅、筆調(diào)詼諧的著名樂府敘事詩《陌上?！穯?“陌上?！?，意即大路邊的桑林，這是故事發(fā)生的場所。因為女主人公是在路邊采桑，才引起一連串的戲性情節(jié)。現(xiàn)在，讓我們共同欣賞初一(3)班為我們帶來的表演：《陌上桑》。

男：感謝初一(3)班同學(xué)的精彩表演?！侗怡o見蔡桓公》的最后得分是()。(停頓一下)生活有多么廣闊，語文世界就有多么廣闊。語文穿梭于生活的每一處縫隙，將美麗匯進靈魂的深處。

女：激動人心的時刻到了，接下來我要公布的是《陌上桑》的最后得分。冠軍會是誰呢?(停頓一下)《陌上?！返淖詈蟮梅质?)。

男：比賽進行到這里，我們都知道結(jié)果了。蕉嶺中學(xué)第六屆語言文化節(jié)初中部課本劇表演的第一名就是;第二名是;女：第三名是和。

合：讓我們以熱烈的掌聲祝賀他們。

女：接下來，請各班派個代表上臺領(lǐng)獎。請評委老師上臺為獲獎選手頒獎，并合照留念。

女：同學(xué)們，語文是人文社會的重要學(xué)科，是人們交流思想的工具。在語文的天地里，我們體會到了語言的魅力。

男：語文是語言文字規(guī)范的實用工具，是文化又是藝術(shù)。在語文的天地里，我們明白了做人的道理。

合：讓我們一起努力，學(xué)好母語，熱愛母語，在漢文字的世界里，開拓我們的視野，放飛我們的想象力。感謝同學(xué)們的精彩表演。課本劇表演到此結(jié)束，老師們，同學(xué)們，再見!

課本劇演出主持稿篇六

今天是我們柯橋小學(xué)“十佳課本劇”四年級組的比賽。我們班參賽的節(jié)目大家一定很熟悉——《皇帝的新裝》。形式是啞劇，我是演配音的。班主任譚老師很看好我們，說我們配音演員是啞劇的大梁呢，如果我們“倒”了，這場戲就完了!所以我一有空就會去練稿子，甚至有點兒會背了。我們?nèi)w演員都在積極準備，爭取獲得好成績。

比賽開始前，譚老師去抽簽。手氣很“好”，居然抽中第一個。頓時，我既開心，又有點擔心，第一個表演沒有壓力，但是會比較緊張。下午一點，比賽開始了。主持人一上臺，我的心就開始“砰砰”跳，等聽到報我們的節(jié)目了，我的小心臟跳得更加厲害了，感覺都要跳出來了!表演開始了，我投入到劇情里去了，不知不覺地也就忘了“緊張”的事了。快輪到我配音了，我認真地讀起來，忽然發(fā)現(xiàn)自已一點都不緊張了，已經(jīng)把感情完全地投入到了劇本里。

不一會兒，我們的節(jié)目表演結(jié)束了，下面響起熱烈的掌聲?？磥?，我們的表演受到老師和同學(xué)們的一致好評，相信我們肯定能取得一個好成績!

作者：柯橋小學(xué)四(1)班宋張碩。

公眾號：活力作文。

課本劇演出主持稿篇七

（男）：青年，是初升的太陽，熱烈、奔放。

（女）：讓我們用燃燒的激情，舞出青春的旋律。

（男）：敬愛的老師們，

（女）：親愛的同學(xué)們，

（合）：大家好！

（男）：首先感謝大家在百忙之中來參加課本劇大賽！

（男）：文中有戲、戲中有文；

（女）：音里藏調(diào)、調(diào)里藏音。

（女）學(xué)君臣、學(xué)父子、學(xué)夫婦、學(xué)朋友，細細看來，莫道逢場作戲；

（男）或富貴、或貧賤、或喜怒、或哀樂，重重演出，管教拍案驚奇。

（女）：相信這次活動會讓同學(xué)們了解很多故事，還會體驗到更多的快樂?，F(xiàn)在，就讓我們盡情的釋放歡樂吧。

二、節(jié)目清單。

1、《石壕吏》。

（女）：中唐時期，朝綱不振，百姓民不聊生，偉大的現(xiàn)實主義詩人杜甫夜投石壕，見證了兵役帶給一戶普通人家的離別與無奈。

（男）：官吏威脅恫嚇的臉孔，老婦無奈的傾訴，場面細節(jié)描寫自然真實，讀來讓人心痛萬分。

（女）：那么下面就同學(xué)們來演繹這段讓人心碎的歷史往事吧。請欣賞課本劇《石壕吏》。掌聲歡迎！

2、《羚羊木雕》。

（女）：感謝同學(xué)們帶得精彩表演！你在悄悄的長大，對許多事情已經(jīng)有了主見。有時候，對某些問題，你可能不得不面對與父母的分歧，它也許讓你無奈、傷心、甚至落淚。下面就是這樣一個故事。

（男）：讓我們一起來欣賞課本劇《羚羊木雕》。掌聲歡迎！

3、《皇帝的新裝》。

（女）：感謝同學(xué)們帶得精彩表演！想必大家都知道，安徒生是丹麥19世紀童話作家，世界童話的創(chuàng)始人。他有一篇童話，講的是一位皇帝。

（女）：請欣賞課本劇《皇帝的新裝》。掌聲歡迎！

4、《陳太丘與友期》。

（男）：感謝同學(xué)們帶得精彩表演！儒家倡導(dǎo)的君子之道“仁義禮智信”，千百年來一直是我們今人所推崇的。

（女）：陳太丘與友期相約之事，講的就是“信”和“禮”。下面讓我們大家一起來欣賞這段關(guān)于“信”和“禮”的故事吧。掌聲歡迎！

5、《皇帝的新裝》。

（男）：感謝同學(xué)們帶得精彩表演！剛才同學(xué)們已經(jīng)為我們表演了《皇帝的新裝》，這個故事中有奢侈而昏庸的皇帝，虛偽而愚蠢的大臣，巧舌如簧的騙子和人云亦云的看客。

（女）：一件看不見的“新裝”，一個并不高明的騙局，卻讓我們看見了赤裸裸的虛偽、奸詐、愚蠢和丑惡。

（男）：下面讓我們再一次欣賞課本劇《皇帝的新裝》，去深刻的感悟社會的黑暗。掌聲有請！

6、《范進中舉》。

（女）：感謝同學(xué)們帶得精彩表演！你看，這是什么？（提問的同時亮出彩票）。

（男）：彩票啊。

（男）：不是，當時的人只有憑借參加封建科舉考試，憑“中舉”才能實現(xiàn)。

（女）：是啊，只有憑“中舉”才能實現(xiàn)。于是乎，“中舉”在下層知識分子之間，在社會和廣大老百姓之中，導(dǎo)演出一幕幕人間喜悲劇。下面請欣賞課本劇《范進中舉》。掌聲歡迎！

7、《秋天的懷念》。

（女）：感謝同學(xué)們帶得精彩表演！人們都說，父愛如山，母愛似水，山水延續(xù)了生命。

（合）：是愛，是母親純真的愛。

（女）下面請欣賞課本劇《秋天的懷念》。整理一下心情，去感悟母愛的力量和偉大吧！掌聲歡迎！

8、《石壕吏》。

（男）：感謝同學(xué)們帶得精彩表演！安史之亂時期老百姓的痛苦生活，令人痛心不已！作者借《石壕吏》表達了對民生疾苦的同情，對朝庭無能黑暗的批判。

（女）：剛才同學(xué)們的表演已經(jīng)讓我們知道了這個故事，下面讓我們大家再一次去體會當時社會的黑暗與壓抑吧！請欣賞課本劇《石壕吏》！掌聲歡迎！

9、《桃花源記》。

（男）：感謝同學(xué)們帶得精彩表演！

（女）：我們常夢想有一處“世外桃源”，那里與世隔絕，沒有世俗紛擾、爾虞我詐，人們相處和睦，敬愛有加。

（男）：東晉偉大的田園詩人陶淵明在兩千年前就為我們勾勒出了這樣一個理想之地，漁人誤闖桃源，見到了為避秦朝亂世的古人。下面請欣賞課本劇《桃花源記》。掌聲歡迎！

10、《唐雎不辱使命》。

（女）：感謝同學(xué)們帶得精彩表演！以五百里地易安陵，秦王顯然包藏禍心，以強凌弱。安陵國的使臣唐雎不畏強暴，冒死與秦王抗爭，終于使秦王詞窮色撓。

（男）：唐雎這種凌然不可侵犯的獨立人格和自強精神，在歷史的長河中一直熠熠生輝。下面請欣賞課本劇《唐雎不辱使命》。大家掌聲歡迎！

11、《鄒忌諷齊王納諫》。

（男）：感謝上同學(xué)們帶得精彩表演！勸說君主納諫，使之廣開言路，改良政治，往往需要講究策略。鄒忌的故事就是一個成功的范例。

（女）：你知道他是如何勸諫齊威王的嗎？讓我們一起來看一看《鄒忌諷齊王納諫》吧。大家掌聲歡迎！

結(jié)束語。

（女）：最遙遠的距離常常是最近的咫尺，心靈與心靈在閱讀中走進，在文字里相容。

（男）：讓我們記住這些美麗的瞬間，有這些瞬間，我們的日不在平庸。

（女）：讓我們記住這些感動的時刻，有這些時刻，我們的生活不再單調(diào)。

（男）：文學(xué)永恒，他可以深刻我們的靈魂。

（女）藝術(shù)永恒，他可以美麗我們的生活。

（男）：感謝各位領(lǐng)導(dǎo)、老師對本次活動給予的指導(dǎo)，感謝所有同學(xué)的熱情參與。

（女）：課本劇比賽到此結(jié)束。謝謝大家。

課本劇演出主持稿篇八

今天下午，我們要去體藝樓表演課本劇，所以我們在中午把衣服換好，然后又排練了幾遍。

一點鐘的時候我們出發(fā)了。到了體藝樓，我們等待著別的班來。等到班級都齊了，活動就要開始了。主持人開始報幕時，我們格外得緊張，因為如果有一點差錯，可能整個演出就白費了。

我們上臺了，“宮女們”記著譚老師告訴的要領(lǐng)，一步都不敢弄錯。“皇帝”要說話的時候，配音的同學(xué)也非常認真，一絲不茍地給演員配音，而且很流利。

第二幕，兩個騙子的動作一定要一致，不一致的話那就慘了。而且在臺上的群眾演員也要非常注意，如有差錯，也會影響整體效果。

第三幕開頭沒問題，后面的問題可是多得不能再多了。兩個騙子的動作和配音的話常常不能融合到一起。

第四幕也是最后一幕，大家的心終于慢慢靜下來了，因為終于快結(jié)束了。而“皇帝”是最害怕的了，因為后面他要把衣服脫掉游行。但是，從表演來看，“皇帝”卻一點都不害怕，表演非常到位，觀眾席上響起雷鳴般的掌聲。

整個表演讓我好緊張!

作者：柯橋小學(xué)四(1)班錢梓琪。

公眾號：活力作文。

課本劇演出主持稿篇九

這個星期四，我爸爸帶我和弟弟去游泳館游泳。

我都一個學(xué)期沒游過泳了，這個星期四是這個暑假第一次去。我穿上游帽、游衣、游褲，戴上游鏡，下了水，但遲遲不敢游。

“哥哥，你怎么不游？”我弟問我。

我說：“我不敢游?。∥叶加邪肽隂]游過泳了，現(xiàn)在游的話，應(yīng)該會嗆幾口水?！?/p>

我到了一米四的地方跳了下去，嗆了一口水，但至少沒喝下去。我開始游了，在游泳池來回游了幾百米，我手腳非常酸，上了岸，我拿出了水喝了幾口，又拿出了幾個面包和一袋麥片，吃了起來，還邊吃邊看我弟游，他游得非常搞笑。吃完了東西，我又下水了，但不是自己游，而是跟我弟比賽憋氣。我把身子和頭鉆入水中，我弟只能憋五秒就忍不住了，而我在水中撐了二十多秒。

我從一開始的不敢下水，到了自游泳，我知道了人不能因為困難而停下腳步。

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課本劇演出主持稿篇十

各位尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們：

大家下午好！

金秋九月，碩果飄香，伴隨著成熟的秋的氣息，我們聚到這里。我們五十七中學(xué)自從開展國學(xué)教育以來，同學(xué)們都熱情參與，收獲頗多。為了使同學(xué)們從傳統(tǒng)經(jīng)典中吸取更多的精神財富；為了豐富同學(xué)們的課外文化生活，培養(yǎng)大家健康良好的審美情趣與藝術(shù)修養(yǎng)；同時也為于洪區(qū)國學(xué)課本劇大賽選拔優(yōu)秀表演團體和個人。今天，我校特地在此舉辦：沈陽市第五十七中學(xué)國學(xué)課本劇選拔大賽。

在此，對各位領(lǐng)導(dǎo)、評委的光臨表示衷心的感謝。

對各位參賽選手的參與表示熱烈的歡迎！

下面請王主任提出比賽要求，并介紹今天的各位評委！

那么下面我宣布：表演正式開始！

請大家掌聲歡迎一號班級表演。

謝謝各位同學(xué)的表演。

請大家掌聲歡迎二號班級表演。

……。

今天的表演到此全部結(jié)束了，可以看得出每個班級都作了充分的準備，雖然大家的表演還不夠?qū)I(yè)，但卻非常投入、忘我。通過本次課本劇比賽，我們在活動中培養(yǎng)了興趣、鍛煉了能力，培養(yǎng)了團隊精神，增強了集體榮譽感；本次大賽也為同學(xué)們提供了展現(xiàn)自我才華的舞臺，提高了學(xué)生的文學(xué)素養(yǎng)和藝術(shù)欣賞水平，為同學(xué)們的校園生活又增添了亮麗的一筆。

下面進行最后一項：有請我校xxxxx校長書記做總結(jié)講話。

謝謝xxxxx校長書記的講話。

最后，我宣布沈陽市第五十七中學(xué)國學(xué)課本劇選拔大賽到此結(jié)束，評委老師請留下，核實最后成績，比賽結(jié)果將在會后通知到班級各班同學(xué)請有秩序下樓。

課本劇演出主持稿篇十一

合：大家下午好!--中學(xué)第六屆語言文化節(jié)初中部課本劇表演現(xiàn)在開始。

男：---，你了解課本劇嗎?

女：課本劇就是把課文中的故事經(jīng)過改編表演出來，通過人物的語言來表達文章主題。

男：雖然我們沒有最先鋒的戲劇理念，但我們將用自己幼稚但卻真誠的表演來裝點我們的青春。

女：我們將穿越時空隧道打破真實和虛幻與各種藝術(shù)人物來一次親密接觸。我們將向大家展示一個個妙趣橫生的故事，再現(xiàn)一個個逼真生動的形象。

男：現(xiàn)在讓我來介紹一下?lián)伪敬螞Q賽的評委，他們是：---老師，---老師，---老師，---老師，---老師。

合：讓我們以最熱烈的掌聲感謝他們的到來。

女：同學(xué)們，你們是否已經(jīng)迫不及待地想要欣賞他們的表演了呢?現(xiàn)在請你們睜大可愛的眼睛，共同來享受這場由初一年級的四個班的精英為咱們帶來的視覺盛宴。

男：“良藥苦口利于病”，這是大家熟知的道理。若是“良藥”不苦又“利于病”，你們一定會更加樂于接受吧!戰(zhàn)國時，有個人叫“鄒忌”，正是以自身的生活體悟，委婉地勸諫齊威王廣開言路，改革弊政，整頓吏治，從而收到很好的效果。請欣賞初一(1)班的同學(xué)為我們帶來的表演《鄒忌諷齊王納諫》。

女：感謝初一(1)班同學(xué)的精彩表演。俗話說“打狗看主人”，有這么一個小小的縣令，竟敢當街攔住皇帝姐姐的車駕，欲將無故-而藏于車中的兇手當街“格殺”。他是誰，他的.命運會怎樣呢?請欣賞初一(2)班的同學(xué)為我們帶來的表演：《強項令》。

男：感謝初一(2)班同學(xué)的精彩表演。《鄒忌諷齊王納諫》的最后得分是()。同學(xué)們，我想問一個問題，當你生病了，你會怎么做?是趕緊看醫(yī)生呢，還是諱疾忌醫(yī)?接下來，初一(4)班的同學(xué)將為我們講述蔡桓公因為不聽醫(yī)生的勸告而致死的故事。請欣賞：《扁鵲見蔡桓公》。

女：感謝初一(4)班同學(xué)為我們帶來的精彩表演。《強項令》的最后得分是()。大家還記得立意嚴肅、筆調(diào)詼諧的樂府敘事詩《陌上桑》嗎?“陌上?！?，意即大路邊的桑林，這是故事發(fā)生的場所。因為女主人公是在路邊采桑，才引起一連串的戲性情節(jié)。現(xiàn)在，讓我們共同欣賞初一(3)班為我們帶來的表演：《陌上?！?。

男：感謝初一(3)班同學(xué)的精彩表演?！侗怡o見蔡桓公》的最后得分是()。(停頓一下)生活有多么廣闊，語文世界就有多么廣闊。語文穿梭于生活的每一處縫隙，將美麗匯進靈魂的深處。

女：激動人心的時刻到了，接下來我要公布的是《陌上?！返淖詈蟮梅?。冠軍會是誰呢?(停頓一下)《陌上?！返淖詈蟮梅质?)。

男：比賽進行到這里，我們都知道結(jié)果了。蕉嶺中學(xué)第六屆語言文化節(jié)初中部課本劇表演的第一名就是;第二名是;女：第三名是和。

合：讓我們以熱烈的掌聲祝賀他們。

女：接下來，請各班派個代表上臺領(lǐng)獎。請評委老師上臺為獲獎選手頒獎，并合照留念。

女：同學(xué)們，語文是人文社會的重要學(xué)科，是人們交流思想的工具。在語文的天地里，我們體會到了語言的魅力。

男：語文是語言文字規(guī)范的實用工具，是文化又是藝術(shù)。在語文的天地里，我們明白了做人的道理。

合：讓我們一起努力，學(xué)好母語，熱愛母語，在漢文字的世界里，開拓我們的視野，放飛我們的想象力。感謝同學(xué)們的精彩表演。課本劇表演到此結(jié)束，老師們，同學(xué)們，再見!

a：敬愛的老師們，

b：親愛的同學(xué)們，

合:大家下午好!

a：為豐富校園文化生活，促進精品課程建設(shè)，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)作熱情，我校把“課本劇“這種新穎的讀書形式納入了書香校園的建設(shè)中。

b：在這個陽光明媚的日子里，我們將開展課本劇表演活動。a：課本劇的編排和表演是對課文進行全身心感受的最有效手段，既鍛煉了我們的合作能力，又培養(yǎng)了我們自覺主動地學(xué)語文、用語文及口語表達能力，同學(xué)們因此也喜歡上了編演課本劇。

b：俗話說：文中有戲、戲中有文;音里藏調(diào)、調(diào)里藏音。

a：我們相信今天的比賽將會是一場別開生面的演出，b：我們更相信今天的演出將會是一次藝術(shù)和美的體驗。a:下面公布一下比賽細則：

1.節(jié)目內(nèi)容：健康向上、富有思想性;。

2.形式活潑、主題突出、藝術(shù)性強;。

3.服裝整齊、動作大方、整體效果好;。

4.班級重視、組織有序、參與面廣。

1.總分為10分;。

2.主題：主題突出、故事情節(jié)完整2分;。

3、語言：普通話標準，語言流暢、清晰，語調(diào)符合人物性格2分。

4、服裝：落落大方，自然，手勢與內(nèi)容相符，能表現(xiàn)人物性格1分。

5.情感：感情基調(diào)與故事內(nèi)容相符，感情流露自然得體2分。

6、音樂：背景音樂選取與節(jié)目內(nèi)容的整體搭配好1分;。

7、組織：組織有序、遵守紀律、服從指揮1分;。

8、形式新穎、富有感染力，觀眾反映好1分。

b：今天參加比賽的評委老師有：大家掌聲歡迎!

a：我宣布：寶輪一小”課本劇大賽現(xiàn)在開始!

1、《奇妙的計算》。

b：數(shù)學(xué)王國真奇妙，同一習題解法多，發(fā)展智力，訓(xùn)練思維，頭腦越用越靈活，你們想不想看看呢?請欣賞三年級同學(xué)帶來的課本劇表演《奇妙的計算》。

2、《絕招》。

絕招!絕招!勤學(xué)苦練是訣竅。鎖定追求的目標，加滿理想的燃料，要走多遠就多遠，想飛多高就多高!今天，四一班的同學(xué)們給我們帶來了他們的“絕招”，請欣賞!

3、《四小兒辨》。

學(xué)問學(xué)問，不恥下問。知之為知之，不知為不知，是知也，孔圣人尚且如此，吾輩更當效仿。請欣賞4.2班課本劇表演《四小兒辯日》。

4、《鄭人買履》。

“鄭人買履”既是一個成語，又是一個典故，更是一則寓言，故事中的主人公——鄭人上街買履，結(jié)果卻空手而歸。他遇到怎樣的麻煩事了呢?請在四年級三班課本劇《鄭人買履》中找答案。

5、《打電話》。

電話是現(xiàn)代的通訊工具，使人們的交流變得更方便快捷了，可是打電話、特別是打公用電話的時候最需要注意的是什么呢?那就是---盡量節(jié)約時間。請欣賞五一班同學(xué)帶來的相聲《打電話》。

6、《遠離黑網(wǎng)吧》。

網(wǎng)絡(luò)是把雙刃劍，帶給我們多彩的同時，也帶給我們傷害，它誘使那些辨別事物能力差的人走向無底深淵。因此，我們應(yīng)把握自己，不要讓網(wǎng)絡(luò)束縛我們的手腳，葬送自己的花樣年華。請欣賞五二班給我們帶來的課本劇《遠離黑網(wǎng)吧》。

7、《我的夢想》。

9、《賣火柴的小女孩》。

過節(jié)了，我們每位孩子的臉上都洋溢著幸福與歡樂，非常高興，可是，卻有這樣一個可憐的小女孩，她不像你們，有爸爸疼，媽媽愛，還有老師的關(guān)心與教育，她是誰呢?請欣賞六年級三班課本劇表演《賣火柴的小女孩》。

10、《小狐貍長大了》。

現(xiàn)在很多家長都想給子女全方位的保護，可是子女不能依靠他們一輩子啊，只有讓孩子學(xué)會獨立生存的能力，才能在社會中立足。請欣賞五年級三班課本劇表演《小狐貍長大了》。

結(jié)束語：

b、是啊，時光難留，可我們卻真真切切的感受到了同學(xué)們的付出。

a、不錯，本次課本劇比賽為同學(xué)們提供了展示自我的舞臺，真正體現(xiàn)了“我的舞臺我做主”的活動理念。

根據(jù)各班級的參與和同學(xué)們的現(xiàn)場表現(xiàn)情況，學(xué)校設(shè)立了各種獎項表示鼓勵。下面請獲獎班級上臺領(lǐng)獎。獲得本次比賽精神鼓勵獎的班級有：;請各班級選一名代表上臺領(lǐng)獎。請為獲獎班級頒獎;。讓我們用掌聲向獲獎班級表示祝賀!也再次用掌聲感謝這次編排的老師同學(xué)們的辛勤付出。

b：同學(xué)們，今天的節(jié)目精彩嗎?

a：那你們還想看嗎?

b：是的，今天的比賽精彩紛呈，同學(xué)們表演的也十分賣力。但是好時光總是如此短暫，我們更加期待六一節(jié)的到來。同時也提前祝愿同學(xué)們六一快樂，學(xué)習進步!祝愿我們的老師身體健康，工作順利!b：寶輪一小首屆“文墨溢香展示自我”課本劇比賽到此結(jié)束!

a：請各班有序退場。

課本劇演出主持稿篇十二

同：大家下午好。

張：是的出席本次大賽的有教育局領(lǐng)導(dǎo)、校領(lǐng)導(dǎo)以及電視臺的朋友。

同：歡迎您們的到來。

韓：現(xiàn)在為你介紹擔任本次決賽的評委，他們是：

張：龐燕鴻老師。

韓：顧煥娟老師。

張：甄宏偉老師。

韓：烏玉香老師。

張：張磊老師。

韓：張麗娜老師。

張：以及我們的王志華老師。

韓：下面有情邢臺二中團委副書記劉嬌老師為我們宣讀評分標準。

……。

……。

……。

同：元旦快樂。

韓：好了，朋友們，再見。

課本劇演出主持稿篇十三

男：敬愛的老師們。

女：親愛的同學(xué)們。

合：大家上午好！

男：六月是一個熱情似火的季節(jié)，我們的激情在燃燒。

女：六月是一個生機盎然的季節(jié)，我們的夢想在飛揚。

男：讓心靈徜徉書海。

女：讓書香溢滿校園。

男：用我們的心詮釋最經(jīng)典的故事，讓精彩在這里呈現(xiàn)。

女：用我們的愛演繹最動人的情節(jié)，讓個性在這里張揚。

合：城關(guān)三小“快樂就從書中來”課本劇大賽現(xiàn)在開始！

男：有一只可愛的波斯貓，它天天吃著香噴噴的炸魚，喝著甜絲絲的蜜糖，可是它一點兒也不快樂，這是為什么呢？讓我們跟隨它一起走上尋找快樂之旅吧！下面請欣賞７班給我們帶來的課本劇《尋找快樂的波斯貓》。

女：《狐假虎威》的故事大家一定非常熟悉了，狡猾的狐貍借老虎的威風嚇跑了百獸，老虎不知道百獸是怕自己還以為是怕狐貍呢?。赴嗟耐瑢W(xué)們會怎樣演繹這個有趣的故事呢？讓我們拭目以待吧！

男：做任何事不能三心二意，一定要一心一意才能做好。９班的課本劇《小貓釣魚》要告訴我們的正是這個道理。

女：蓬頭稚子學(xué)垂綸，側(cè)坐莓臺草映身。路人借問遙招手，怕得魚驚不應(yīng)人。同學(xué)們，你們知道這首詩的名字嗎？１０班的同學(xué)們已經(jīng)準備好了，他們給我們帶來的課本劇就是《小兒垂釣》。

男：只要肯動腦筋，總會有辦法?？炜?，１１班的小白兔和小灰兔向我們走來了！

女：一個木瓜掉進水里，“咕咚”一聲，引出了一個有趣的故事。請欣賞１２班的課本劇《咕咚》。

男：《三只小豬》這個故事大家一定都聽過，但是一定沒有看過吧！讓我們一起期待3班小朋友的精彩表現(xiàn)吧！

男：在生死關(guān)頭，只有聰明機智才能讓你擺脫險境。班的課本劇《生死攸關(guān)的燭光》一定會讓你不自覺地捏一把汗呢！

女：正直勇敢的孫悟空大家一定非常喜愛了，話說這一天唐僧師徒一行來到了火焰山，火焰山的火熊熊燃燒著，只有牛魔王的妻子鐵扇公主的寶扇才能扇得滅它。孫悟空使出渾身解數(shù)向鐵扇公主借寶扇，結(jié)果如何？別急，看了3班的課本劇《三借芭蕉扇》就知道了。

男：《生死攸關(guān)的燭光》這個課本劇太驚險了，我們?nèi)滩蛔∵€想再看一次。這不，2班的同學(xué)特別了解大家的心思，瞧，他們已經(jīng)來了！

女：事物都有它的發(fā)展規(guī)律，如果違背自然規(guī)律，是不行的。4班的課本劇《揠苗助長》生動地告訴了我們這個道理。

男：面對兇惡的狼，你是否會嚇得手足無措呀！且看東郭先生是如何與狼斗志斗勇的。請欣賞5班的課本劇《東郭先生和狼》。

女：在神奇美麗的新疆，有一個聰明的人，他倒騎著毛驢，悠哉悠哉地向我們走來了。他就是阿凡提。阿凡提不僅聰明，而且很善良，他用他的聰明才智為人們伸張正義，讓我們在開心一笑的同時又領(lǐng)悟了做人的道理，油然而生欽佩之情。下面，請欣賞6班的課本劇《阿凡提的故事》。

男：今天，我們在這里盡情演繹，展示真我風采！

女：今天，我們在這里盡情歡笑，憧憬美好未來！

男：讓我們與經(jīng)典同行，打好人生底色；

女：讓我們與名著為伴，塑造美好心靈；

合：愿書香常伴你左右，愿快樂與你永相隨！

男：城關(guān)三小“快樂就從書中來”課本劇大賽到此結(jié)束。

女：謝謝大家！