2023年學(xué)校安全教育范文如何寫(實用18篇)

生活中的各種經(jīng)歷和遭遇會對我們的成長和發(fā)展產(chǎn)生影響。一個好的總結(jié)應(yīng)該突出重點，簡明扼要地概括出關(guān)鍵信息。下面是一些寫作總結(jié)的技巧和方法，供大家參考。

學(xué)校安全教育范文如何寫篇一

一、正確引導(dǎo)，對幼兒進行安全教育，應(yīng)注意正面引導(dǎo)，如果采用哄騙的方式，久而久之，隨著幼兒年齡的增長，也會產(chǎn)生懷疑，甚至產(chǎn)生抵住情緒，影響兒童的身心發(fā)展，如：教育幼兒不能把異物放入口、耳、鼻內(nèi)，便可簡單明了的告訴幼兒，把異物放入口中，既不衛(wèi)生，又有危險，又如，教育幼兒不能私自到池塘邊、河邊、等地方玩耍，可正面告訴幼兒，若掉入水中，容易因溺水而死，如果哄騙幼兒，說是水中有魚會把你吃掉的，反而會增加幼兒的好奇心，幼兒會抱著試一試的心里去冒險，反而會不安全。

二、隨機教育，是指在教育過程中，能根據(jù)幼兒的情況，及時靈活的進行指導(dǎo)。如：發(fā)現(xiàn)幼兒從家里帶來了火柴到幼兒園，躲到別人看不到的.較弱里劃火柴玩，老師可以輕輕走過去，問“寶寶你在這里做什么呢?是不是跟老師捉迷藏呢?剛才我看見你在玩火柴，要是把身上漂亮的衣服和周圍的房子點燃了，那多危險!”接著可以向他講清楚玩火的危害。告訴他，這樣使幼兒及時了解安全知識，也易于接受，并是孩子們的自尊心不受傷害。

三、示范與講解。在示范時，應(yīng)注意直觀性。如：教幼兒運用簡單的技能，教師首先要進行示范，并將直觀的示范與語言講解結(jié)合起來，告訴幼兒怎樣算是正確的運用剪刀，提醒應(yīng)注意的問題，使幼兒既能學(xué)到技能，又了解安全運用知識。

四、游戲的形式。3—6歲兒童的抽象思維能力還比較差，因此，應(yīng)利用直觀、形象、生動的形式向幼兒介紹安全知識，在進行教育時，充分運用游戲手段，是幼兒在愉快的活動中了解安全知識。如：教育幼兒遵守交通規(guī)則，可以引導(dǎo)幼兒玩公共汽車的游戲，讓幼兒擔(dān)任交通警察、司機、乘客、是他們知道紅燈亮?xí)r應(yīng)停一停，黃燈亮?xí)r應(yīng)等一等，綠燈亮?xí)r才能通過，如果不遵守交通規(guī)則，“交通警察”可以停止該游戲，以培養(yǎng)幼兒遵守交通規(guī)則的意識，如：玩滑梯的游戲，可告訴幼兒從梯子處往上爬，等前面一個小朋友滑下去之后，后面的小朋友才能接著往下滑，而不能從滑梯處往上爬，否則容易滑倒、受傷。這樣的教育，幼兒是比較容易接受的。

學(xué)校安全教育范文如何寫篇二

“安全工作重于泰山”、“安全是第一生產(chǎn)力”、“有安才有全”·····從這些安全口號和安全標語中可見安全工作的重要性。時至今日，“安全”二字已深深地滲入人們頭腦和各行各業(yè)之中，相對于小學(xué)學(xué)校來說，安全工作的難度可想而知：小學(xué)生安全意識低，安全知識少，人數(shù)又較多，那么，究竟如何才能搞好小學(xué)學(xué)校這個弱勢群體的安全工作呢？我在多年的學(xué)校教育管理工作中積累了一點經(jīng)驗，形成了一些粗淺認識，現(xiàn)與大家交流交流，希望各位同行和領(lǐng)導(dǎo)多予評論指正，以形成科學(xué)的、系統(tǒng)的管理經(jīng)驗。

一、健全制度、完善機構(gòu)

沒有一個健全的制度和一個完善的組織機構(gòu)，安全工作就無從抓起，而無論是一個人還是一個集體其思維都有一定的局限性，要想建立一種健全的制度，就是在結(jié)合本校實際情況的同時多借鑒其它學(xué)校的經(jīng)驗，還要與本地的兄弟學(xué)校多交流，但至關(guān)重要的一點就是安全工作不同于其它工作，制度必須切合實際，要操作性強，不能流于形式或應(yīng)付了事，當(dāng)然有了制度還必須嚴格按制度執(zhí)行，無論是教師還是校長，都不能講特殊，否則，制度就成了一紙空文。

另外，還必須建立一個安全工作組織機構(gòu)，明確劃分組織機構(gòu)內(nèi)各成員的相關(guān)工作和職責(zé)，做到分工明確，責(zé)任到位。

二、加強宣傳、提高認識

人們有一種共性，只能在一度時間內(nèi)重視某項工作，而只要這一陣風(fēng)一過，思想上就松懈下來，時間再長點，甚至?xí)鼌s這項工作，而安全工作必須常抓不懈，不能有絲毫放松，所以要加強宣傳、提高認識，而且要長期加強。為了使安全深入意識，可以在學(xué)校內(nèi)創(chuàng)建安全文化陣地，粘貼一些安全畫或安全標語，還可定期安排一此安全活動?？傊?，要讓大家共同自覺地來抓好這項工作，做到“安全工作，人人有責(zé)。”

三、群防群治、構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)

安全工作不是某一個人的事，也不是某一個人能做到的，必須在全校師生齊抓共管的情況下，與當(dāng)?shù)匦姓块T、醫(yī)院、公安、消防等取得默契和一致，進行群防群治，以形成一個“全民皆兵”的強大網(wǎng)絡(luò)。

四、落實責(zé)任、畫押簽字

正因為安全工作需要齊抓共管、群防群治，所以也就必須要把責(zé)任劃分到相關(guān)人員的頭上,使其更加重視,例如要與相關(guān)行政人員、班主任、體育教師、科任教師、宿舍管理員、食堂負責(zé)人、門衛(wèi)、樓道值班教師等簽定相關(guān)安全責(zé)任書，這樣他也好明確自己的工作和職責(zé)。同時，為了使學(xué)生家長明確自己的監(jiān)護職責(zé)和提高家長的安全意識，還要與學(xué)生簽定安全責(zé)任書。

五、四個教育、雷打不動

“四個教育”即：安全教育、法制教育、心理健康教育和安全課，這四個教育既要安排科學(xué)，而且要形成慣例，例如我校為了抓好這一項工作，把安全教育更名為“國旗下的警示”，每周一升旗時對學(xué)生進行一次主題明確的.安全教育，在升國旗這一莊嚴事項中學(xué)生更加認真和注重；把每月最后一周的星期五作為學(xué)校的法制教育日，對學(xué)生進行專題法制教育；把心理健康教育課和安全課排入課表，在學(xué)校常規(guī)檢查中也要檢查其學(xué)生的作業(yè)和備課。

六、嚴排隱患、肅整周邊

安全隱患可說是一顆隱蔽的重磅“不定時炸彈”，必須做到嚴格檢查、認真分析、及時整改、冷靜總結(jié)，為了避免在檢查過程中有所疏漏，可以把本校的所有安全隱患制成表一一列舉進行檢查，另外，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)或教師、學(xué)生不重視或忽視安全也是一種潛在的巨大安全隱患。當(dāng)然，校園周邊環(huán)境的排查、整治也不容忽視。

七、制定預(yù)案、加強演練

學(xué)校必須要有全面、科學(xué)、操作性強的一系列安全預(yù)案，要讓教職員工和學(xué)生明確自己應(yīng)在這一預(yù)案中充當(dāng)什么角色，做好哪些工作，并定期和不定期地進行演練。

八、強化活動、確保安全

可以這樣說，活動是制度、預(yù)案和各種安全理念的實踐，如果一個學(xué)校只是制定好各種制度、預(yù)案，時時刻刻大講特講安全如何之重要，充其量也只是加強意識、應(yīng)付形式罷了，所以學(xué)校必須經(jīng)常性地開展一些安全活動，例如安全演練、定期和不定期收繳管制器具、班會討論某一安全主題等，這樣還可豐富學(xué)生的知識、閱歷，放松學(xué)生的心理。

九、看好大門、堵死隱患

學(xué)校要實行全封閉管理，并由門衛(wèi)嚴格把關(guān)大門，防止校外人員進入校內(nèi)，如有特殊情況，門衛(wèi)必須報告學(xué)校，許可后，門衛(wèi)登記校外人員身份證、姓名、住址、電話、時間，后由值班教師陪同其入內(nèi)辦事，事畢后又送回門衛(wèi)處，簽字登記后放出。學(xué)生如請假，必須持學(xué)校統(tǒng)一制定的經(jīng)教師簽字后的請假條交門衛(wèi)處登記，請事假必須家長到校接才放行，請病假，學(xué)生回校必須持學(xué)校統(tǒng)一制定的經(jīng)醫(yī)生簽字證明后的病假回執(zhí)證明單到門衛(wèi)處銷假，請事假學(xué)生也必須回校銷假。

十、重拳出擊、整治攤點

為確保學(xué)生飲食安全，也為了學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生，學(xué)校必須重拳打擊校內(nèi)攤點，不能讓校內(nèi)存在一處食品攤點。

十一、嚴格請假、離返簽字

學(xué)校必須制定一套嚴格、科學(xué)的請假制度，學(xué)生離校必須持教師簽字的請假條，以防意外事故發(fā)生。同時學(xué)校應(yīng)制定學(xué)生離返校簽字冊，學(xué)生到校和離校均必須簽字，以明確責(zé)任。

十二、加強巡邏、組建路隊

為確保學(xué)校安全，學(xué)校應(yīng)成立一支教師巡邏隊，既在校內(nèi)巡邏，學(xué)生放學(xué)后，放學(xué)巡邏隊也要到路上巡邏，以防事故發(fā)生，當(dāng)然巡邏隊也不可能每個學(xué)生回家的每條路均能巡邏到，故可在學(xué)生中成立路隊，選好路隊長，以防意外事故的發(fā)生。

學(xué)校安全教育范文如何寫篇三

作為一所教育機構(gòu)，學(xué)校的安全問題一直備受關(guān)注。在學(xué)校里，師生們的安全是最為重要的。因此，學(xué)校方面要采取相應(yīng)的措施，以確保師生的安全。在過去的一段時間里，我在學(xué)校工作，并參與了多次安全活動。通過這些經(jīng)歷，我總結(jié)出了一些關(guān)于“學(xué)校如何抓安全心得體會”，以下是我個人的看法。

第一段，安全意識的培養(yǎng)。

在學(xué)校抓安全，首先必須建立安全意識。安全意識的培養(yǎng)可以從許多方面入手。平時，學(xué)校可以以校園事故為例組織講座，通過實際案例告訴師生校園安全的重要性，讓師生們樹立安全意識，增強危機意識。同時，學(xué)校也可以利用開學(xué)、放假、值周等時機對校園安全問題進行警示，提醒學(xué)生謹慎行事，注意自身安全，逐步形成校園安全文化。

第二段，責(zé)任心和安全意識培育的相輔相成。

學(xué)校的師生必須共同注意到校園安全的問題。學(xué)校的管理人員、教師和學(xué)生一起談?wù)摪踩珕栴}的時候，可以從多個角度分析校園安全的現(xiàn)狀，從而使人們對校園安全問題更加深刻的認識到，在探討校園安全問題的時候更加成熟和深入。

第三段，校園安全設(shè)備的建設(shè)。

第四段，加強安全巡查。

學(xué)校安全巡查的有效性等于安全設(shè)施的重要性。學(xué)校管理方面需要派出專業(yè)的巡查人員對學(xué)校進行安全巡查，并及時總結(jié)巡查中發(fā)現(xiàn)的問題，針對校園安全問題進行研究，制定詳細的整改方案，使學(xué)校的安全設(shè)施能夠更好地發(fā)揮作用。同時學(xué)生在行走過程中也需要注意校園安全，發(fā)現(xiàn)安全問題及時上報，確保校園的安全。

第五段，加強校園安全教育。

安全教育是學(xué)校抓安全的重要手段之一，也是校園安全的基石。學(xué)?？梢詮亩鄠€角度入手，加強安全教育工作，讓師生們深入了解安全教育的重要性，提高校園安全意識，打造出相應(yīng)的安全氛圍，讓學(xué)生們在日常學(xué)習(xí)生活中更加重視校園安全問題。

綜上所述，學(xué)校抓安全有許多方面需要考慮。建立安全意識、責(zé)任心和安全意識培育的相輔相成、校園安全設(shè)備的建設(shè)、加強安全巡查以及加強校園安全教育都是加強學(xué)校安全工作的必要手段。希望學(xué)校管理方面能夠重視學(xué)校安全工作，并注重從學(xué)校不同方向建立完善的校園安全體系。

學(xué)校安全教育范文如何寫篇四

人的行為70%以上都是習(xí)慣行為。我們要想讓孩子養(yǎng)成良好的安全習(xí)慣，必須要讓其認識到養(yǎng)成好的安全習(xí)慣是非常重要的，還要引導(dǎo)其心靈深處對產(chǎn)生好習(xí)慣的渴望;特別要建立必須遵守好習(xí)慣的約束機制，從而逐漸鏟除“習(xí)慣性違章”賴以生存的.“土壤”，使新的好習(xí)慣得以建立。下面是一些必須養(yǎng)成的安全習(xí)慣和必須有的安全意識。

1.記住一些重要信息。孩子要盡可能早地記住自己的姓名、家庭住址、父母的全名及聯(lián)系電話和工作單位、緊急求救電話號碼，以備孩子不小心走散或遇到危險時呼救或及時與父母取得聯(lián)絡(luò)。

2.不玩火、水、電。要從小就告誡孩子：遠離火柴和打火機一類易燃引火物，不可開啟煤氣開關(guān)，更不能用手去摸明火;玩鞭炮和焰火時要特別小心;大人不知情時，不要扭動自來水開關(guān)，切不可自己進浴室隨意開啟熱水龍頭，甚至在浴室里推、拉、打、跳;在湖、河邊上玩耍，要在安全地帶，決不要亂跑亂蹦，以免失足誤入水中;不能去觸摸正在運轉(zhuǎn)的電風(fēng)扇等電器產(chǎn)品，更不可用濕手去摸電器的開關(guān)、插頭;千萬不要將手指、別針、回形針等放進插座，以免觸電。

3.遠離尖銳危險品。告訴孩子，不要把鉛筆、筷子、冰棍、玻璃瓶或尖銳的東西拿在手里或含在嘴里到處跑;也不能隨便拿刀、剪或其他尖銳器物當(dāng)作玩具，這樣不但容易傷了自己還可能會扎傷他人。當(dāng)然，孩子大點后，必須教會他正確使用刀、剪等用具。

4.防止異物入體。不隨便把東西如小石頭、花生粒、瓜子、小紙團等放入口腔、鼻、耳，以免發(fā)生意外;不可拿清潔用品或殺蟲劑噴著玩;不可隨便撿食地上或桌上的東西;不要用塑料袋或棉被蒙頭、把繩子繞在脖子上或躲在柜子、箱子里，以避免窒息之險。

5.避免運動受傷。教育孩子，不做危險性游戲，在運動或游戲時注意規(guī)則，按順序進行，避免碰撞或因搶奪玩具受傷或受到破損玩具的傷害;教育孩子，盡量不要攀緣登高或從高處隨便跳下;不拿超過自己承受力的東西;更不可在陽臺、窗邊及樓梯口嬉戲，避免發(fā)生墜樓和滾下樓梯。

6.交通出行要注意安全。從小就要教育孩子遵守交通規(guī)則，不在馬路上停留和玩耍，過馬路要走人行橫道;給孩子講解一些交通標志和交通指示燈的意義。野外旅行散步時，教育孩子不得隨便采摘花果，抓捕昆蟲;更不能將野外的花果等物放入口內(nèi)，避免中毒等意外事故發(fā)生。

7.提高警惕，保護自己。告訴孩子，單獨在家時，如有陌生人來訪，不要私自開門，不經(jīng)大人同意，不能吃陌生人給的食物，不接受他人的誘惑，以免被騙。兒童受傷種類一般有：骨折、挫折傷、擦傷、扭傷等，事故發(fā)生地點最頻繁的就是戶外活動場地、游戲設(shè)施等處，例如滑梯、秋千、攀登架等。

學(xué)校安全教育范文如何寫篇五

1、購買食物時，注意食品包裝有無生產(chǎn)廠家、生產(chǎn)日期，是否過保質(zhì)期，食品原料、營養(yǎng)成分是否標明，有無qs標識，不能購買三無產(chǎn)品。

2、打開食品包裝，檢查食品是否具有它應(yīng)有的感官性狀。不能食用腐敗變質(zhì)、油脂酸敗、霉變、生蟲、污穢不潔、混有異物或者其他感官性狀異常的食品，若蛋白質(zhì)類食品發(fā)粘，油脂類食品有“哈喇”味，碳水化合物有發(fā)酵的氣味或飲料有異常沉淀物等均不能食用。

3、不到校園周邊無證攤販處購買盒飯或食物，減少食物中毒的隱患。

4、注意個人衛(wèi)生，飯前便后洗手，自己的餐具洗凈消毒，不用不潔容器盛裝食品，不在食堂亂扔垃圾防止蚊蠅孳生。

5、少吃油炸、油煎食品。

冷飲食品是冷凍飲品和飲料的總稱。冷凍飲品包括冰淇淋、冰棍、雪糕和食用冰；飲料包括固態(tài)飲料和液態(tài)飲料，如麥乳精、果味粉、咖啡、碳酸飲料、果(蔬)汁飲料、含乳飲料、植物蛋白飲料、瓶裝飲用水等。冷飲食品主要是以水、糖、淀粉、乳、蛋、果、菜等為原料，經(jīng)過不同的配方和加工方法制作而成的一大類清涼消暑食品。隨著人們生活水平和飲食習(xí)慣的變化，其品種和數(shù)量日益增多，并逐漸向營養(yǎng)、健身方向發(fā)展。因此，對其衛(wèi)生質(zhì)量應(yīng)予以足夠的重視。選購冷飲食品要做到以下幾點：

1、看包裝：產(chǎn)品包裝嚴密無損、商標內(nèi)容完整，品名、廠名、廠址、凈重、主要成分、生產(chǎn)日期和保質(zhì)期等清晰可見。

2、看色澤：產(chǎn)品色澤應(yīng)與品名相符，若其顏色過于鮮艷，失之自然，就有可能是添加了過量色素所致，不要購買和食用。

3、聞香味：產(chǎn)品香味應(yīng)與品名相符，應(yīng)香氣柔和，無刺鼻，無異臭味。若有異味，則表明已變質(zhì)。

4、品滋味：產(chǎn)品滋味應(yīng)酸甜適宜，不得有苦味、澀味、酒味(酒精飲料除外)。

5、觀液汁：產(chǎn)品應(yīng)清澈透明、無雜質(zhì)、不混濁，無沉淀。如果發(fā)現(xiàn)飲料分層，有絮狀沉淀或有大量攪不散的沉淀，是已變質(zhì)的顯著標志，不能飲用。另外若在運動后或空腹時大量食用冷飲食品，會強烈刺激胃腸道、心臟，使之發(fā)生突發(fā)性的痙攣現(xiàn)象，導(dǎo)致各種酶促化學(xué)反應(yīng)失調(diào)，女性月經(jīng)紊亂等病癥發(fā)生。

蔬菜和水果能提供豐富的纖維、維生素、礦物質(zhì)。由于某些菜農(nóng)未按規(guī)定使用農(nóng)藥，造成蔬菜水果表面多殘留著一些農(nóng)藥，特別是剛噴過或噴過農(nóng)藥不久就收割上市的蔬菜，食用后對身體健康有害。目前廣泛用于谷類、蔬菜、水果等作物的農(nóng)藥是有機磷農(nóng)藥，這類農(nóng)藥化學(xué)性質(zhì)不穩(wěn)定，在自然界中極易分解，其降解速度受溫度和ph影響，長期食用農(nóng)藥超標的蔬菜水果會對人體的神經(jīng)系統(tǒng)造成損害。怎么能除去殘留農(nóng)藥呢?水果：洗凈、削皮；蔬菜：先去除根、幫，然后用堿性洗滌劑反復(fù)浸泡清洗，最后用凈水沖洗后，再烹調(diào)加工。

由于早餐供應(yīng)點多為小攤點或是小飯店，為節(jié)約成本，一次性塑料袋、餐盒被大量使用。大多數(shù)一次性塑料袋以pvc為原料加工而成，pvc多數(shù)是由廢料再生，包括工業(yè)和醫(yī)藥廢料，這種塑料袋多含有聚氯乙烯。而聚氯乙烯是一種有毒化工原料，遇到酸性和油性物質(zhì)，有毒成分很容易游離出來。接觸熱的食品，當(dāng)溫度超過50℃時，塑料袋里的有毒成分就會滲出，污染食物；當(dāng)溫度達到80℃，會遇熱熔解，釋放出有毒物質(zhì)。國際包裝協(xié)會常務(wù)副會長兼秘書長董金獅指出，一次性塑料袋、餐盒打包會對人體造成很大危害：

1、破壞免疫力。有些塑料袋和紙質(zhì)餐盒會添加一些增白劑、熒光粉，它們除了有潛在致癌性，還會破壞人體的免疫力。

2、引起血液系統(tǒng)疾病。非食品用塑料袋中含有的聚氯乙烯，經(jīng)加溫加熱后，就易產(chǎn)生二惡英等有害物質(zhì)，引起肝腎以及中樞神經(jīng)系統(tǒng)、血液系統(tǒng)疾病。

3、致癌。食品用塑料袋的成分多為聚乙烯，只要在110攝氏度以下就不易分解，所以裝溫度不超過100攝氏度的含水食物時，一般沒問題。但油條等剛出鍋的油炸食物，溫度遠遠超過了食品袋的耐受溫度，可能導(dǎo)致有害物質(zhì)的產(chǎn)生。輕者可能頭暈、惡心，重則有致癌可能。孕婦如果中毒，胎兒出現(xiàn)畸形的幾率很大。

4、導(dǎo)致膽、腎結(jié)石。不合格的硬塑料餐盒和塑料袋中多含有工業(yè)碳酸鈣和石蠟。碳酸鈣可讓人出現(xiàn)便秘或膽、腎結(jié)石，短則幾個月長則幾年內(nèi)，就會在人體內(nèi)反映出來；石蠟則會讓人拉肚子。

5、影響智力。如果塑料袋中重金屬超標，會對血液系統(tǒng)和智力發(fā)育造成影響。

方便面是許多學(xué)生喜歡的一種食品，你們知道嘛，吃的時候方便了，可它會帶給你多少麻煩嗎？方便面是經(jīng)過油炸后干燥密封包裝而成。盡管現(xiàn)在很多方便面都號稱不是油炸的，但多少都會含有食用油，因此，放置的時間一長，方便面之中的油脂就會被空氣氧化分解，生成有毒的醛類過氧化物。吃了這種油已變質(zhì)的方便面，會給你帶來意想不到的麻煩，比如引起頭暈、頭痛、發(fā)熱、嘔吐、腹瀉等中毒現(xiàn)象。放在寢室里的方便面經(jīng)常會超過了保質(zhì)期而你還沒有注意，誤食之后麻煩就大了。另外，方便面的包裝破裂、封閉不嚴、存放時間過長，也有被細菌、毒物污染的可能。因此，方便面的衛(wèi)生不容忽視。一般要根據(jù)需要量來決定購買數(shù)量，一次不宜存放過多，存放的時間不宜太長，要選購包裝完好、商標明確、廠家清楚的。包裝破裂就容易被污染，又會加速方便面氧化變質(zhì)的速度。即便是包裝完整的，食用前也要檢查一下，除要注意是否過期以外，還要看看面餅的`質(zhì)量，如果發(fā)現(xiàn)面餅的表面變色、生有霉菌、有蟲蛀痕跡時，說明面已經(jīng)變質(zhì)，不能再吃了。如果聞到有“哈喇”味，入口有辣味或其他異味的時候，說明油已經(jīng)變質(zhì)了，也不能食用了。即使是新鮮的方便面，如果長期用來替代主食，而不添加任何其他食品，就很容易導(dǎo)致人體營養(yǎng)缺乏，對健康極為不利。

豆?jié){，是人們喜歡喝的一種富有營養(yǎng)的飲料。然而，喝豆?jié){有時會引起中毒，例如，喝過豆?jié){后30分鐘至一個小時內(nèi)，出現(xiàn)食道和胃有燒灼感，并有惡心、嘔吐、頭暈、頭痛、腹瀉等癥狀。還有少數(shù)人發(fā)生腹瀉，這就是中毒的癥狀。

1、色澤鑒別。

進行豆?jié){色澤的感官鑒別時，可取豆?jié){樣品置于比色管中，在白色背景下借散射光線進行觀察。

良質(zhì)豆?jié){——呈均勻一致的乳白色或淡黃色，有光澤。

次質(zhì)豆?jié){——呈白色，微有光澤。

劣質(zhì)豆?jié){——呈灰白色，無光澤。

2、組織狀態(tài)鑒別。

進行豆?jié){組織狀態(tài)的感官鑒別時，取事先攪拌均勻的豆?jié){樣品置于比色管中靜待1～2小時后觀察。

良質(zhì)豆?jié){——呈均勻一致的混懸液型漿液，漿體質(zhì)地細膩，無結(jié)塊，稍有沉淀。次質(zhì)豆?jié){——有多量的沉淀及雜質(zhì)。

劣質(zhì)豆?jié){——漿液出現(xiàn)分層現(xiàn)象，結(jié)塊，有大量的沉淀。

3、氣味鑒別。

進行豆?jié){氣味的感官鑒別時，可取樣品置于細頸容器中直接嗅聞，必要時加熱后再嗅其氣味。

良質(zhì)豆?jié){——具有豆?jié){固有的香氣，無任何其他異味。

次質(zhì)豆?jié){——豆?jié){固有的香氣平淡，稍有焦糊味或豆腥味。

劣質(zhì)豆?jié){——有濃重的焦糊味、酸敗味、豆腥味或其他不良氣味。

4、滋味鑒別。

進行豆?jié){滋味的感官鑒別時，可取樣品直接品嘗。

良質(zhì)豆?jié){——具有豆?jié){固有的滋味，味佳而純正，無不良滋味；口感滑爽。

資質(zhì)豆?jié){——豆?jié){固有的滋味平淡，微有異味。

劣質(zhì)豆?jié){——有酸味(酸泔水味)、苦澀味及其他不良滋味；因顆粒粗糙而在飲用時帶有刺喉感。

奶類及其制品是老弱婦孺和病人比較理想的食品，但是極易腐敗變質(zhì)。鑒別奶及奶制品的衛(wèi)生質(zhì)量，可按以下方法進行。

鮮奶：正常感官性狀呈白色或稍帶黃色的均勻混懸液體，無凝塊、無雜質(zhì)，有微甜和鮮奶獨特的芳香氣味。如果發(fā)現(xiàn)奶的顏色變灰、變黃或紅色，有酸味，出現(xiàn)凝塊或沉淀時，說明奶已經(jīng)變壞了，不能飲用。

奶粉：正常感官性狀應(yīng)為淡黃色、粉狀，顆粒較小并均勻一致，無結(jié)快和異味。選購奶粉時，應(yīng)檢查包裝是否嚴密，因為不嚴密時，奶粉容易潮解。另外要注意保質(zhì)期，過期奶粉，其衛(wèi)生質(zhì)量沒有保證。

酸牛奶：正常的酸牛奶，其顏色與鮮奶一樣，凝塊流密、結(jié)實、均勻，有清香純正的乳酸氣味，無氣泡。當(dāng)奶的色、味發(fā)生改變，凝塊溶化，有大量乳清析出時，說明奶已經(jīng)變質(zhì)，應(yīng)廢棄，不能飲用。

甜煉乳及淡煉乳：正常的甜煉乳和淡煉乳為均勻的淡黃色，味香甜，倒出時，乳液呈線狀或帶狀流下。如果發(fā)現(xiàn)有凝塊、霉斑、脂肪上浮和異味，說明其衛(wèi)生質(zhì)量不良，不能食用。

1、防止食品被細菌污染，用于制作食品的原料要進行摘、洗、切、削的粗加工，對動物性原料還要加強宰殺前后的普通檢驗；生、熟分開，防止交叉污染；餐飲具和加工器具應(yīng)進行嚴格的清洗消毒；加工人員要注意個人衛(wèi)生；飯前便后要洗手。

2、控制細菌的繁殖和產(chǎn)生毒素。細菌繁殖和產(chǎn)生毒素的主要因素是溫度和時間，在適宜的溫度和足夠時間條件下，細菌才能大量繁殖或產(chǎn)生毒素。因此，降低溫度的縮短貯存時間是預(yù)防細菌性食物中毒的一項重要措施。此外，還應(yīng)盡可能縮短貯存時間。一般地說，烹調(diào)加工后的熟食品，貯存時間應(yīng)縮短在6小時以內(nèi)。

3、徹底殺死細菌或破壞毒素。對受細菌或毒素污染的食品進行徹底加熱滅菌或破壞毒素，是預(yù)防細菌性食物中毒的關(guān)鍵措施。烹調(diào)肉食時，肉塊要小，應(yīng)燉熟煮透，留放隔頓吃的熟制品，吃前一定要回鍋加熱，即使感官性狀沒有明顯改變，也必須徹底加熱或改制，不能麻痹大意。

學(xué)校安全教育范文如何寫篇六

近年來，我始終堅持以上級有關(guān)安全工作重要指示及會議精神為指導(dǎo)思想，以“誰主管，誰負責(zé)”的原則，以“人無我有，人有我優(yōu)，人優(yōu)我實”為標準，結(jié)合學(xué)校實際，制定各項安全制度、措施和應(yīng)急預(yù)案，做到面面俱到，以面促點，以點帶面，點面結(jié)合;以制度為綱，以落實為本，明確分工，各司其職，責(zé)任落到實處，工作做到細處，齊抓共管，確保學(xué)校和師生生命和財產(chǎn)安全。

從上任開始，我便受校長委托，把學(xué)校的安全工作作為第一要務(wù)拿到校務(wù)會、行政會和全體師生會上重點強調(diào)。并和校長一同組建了“學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組”，由校長親自任組長，我為副組長，其他領(lǐng)導(dǎo)及相關(guān)教師為成員，明確分工，責(zé)任到人。

同時出臺了“校園每日值班巡查制度”，學(xué)校還公布了“安全工作問責(zé)制度”，發(fā)現(xiàn)問題，及時處理。若因玩忽職守，造成事故，嚴肅追究相關(guān)人員的責(zé)任，決不遷就。我則和校長一起率先垂范，堅持以學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)負責(zé)的全天候值班制度。這一系列做法使全體師生樹立了高度的憂患意識，從思想上為學(xué)校安全工作的開展奠定了良好的基礎(chǔ)。

在校園的安全防范工作中，我們始終堅持首先確保教育教學(xué)設(shè)施的絕對安全。重視校舍安全、設(shè)備安全、道路安全、防火防盜安全、用電安全、食品安全、上下樓梯安全等，做到未雨綢繆、防患于未然。從硬件設(shè)施上防范校園安全事故發(fā)生。

節(jié)假日安排學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師值班護校，保證節(jié)假日期間學(xué)校的安全;加大了對計算機房、圖書室、實驗室等要害部門的硬件投入，安裝防盜報警裝置、監(jiān)控探頭、紅外線報警裝置，確保重點部位的安全;加強了對校舍和校產(chǎn)的管理、檢查和維護，保衛(wèi)科人員、后勤人員定期進行檢查，以便及時發(fā)現(xiàn)、消除存在的安全隱患，確保學(xué)校和師生的生命財產(chǎn)的安全。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視安全保衛(wèi)工作，學(xué)校成立了以校長為組長，我為副組長的安全保衛(wèi)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，加強對學(xué)校安全工作的領(lǐng)導(dǎo)，統(tǒng)一思想，加大管理力度。本著“誰主管，誰負責(zé)”的原則，把安全工作納入學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的職責(zé)范圍，實行安全工作領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制、工作人員崗位責(zé)任制，使安全工作人人關(guān)心，處處把關(guān)，明確責(zé)任，落實到人。門衛(wèi)嚴把入口關(guān)，對進入校園的人員、車輛進行認真仔細的盤查登記，保衛(wèi)人員對重點時段、重點區(qū)域進行認真巡查，重點看護。

值班人員對當(dāng)天的安全工作負總責(zé)，及時發(fā)現(xiàn)并處理學(xué)生中存在的安全隱患，寢室管理員重點加強對住宿學(xué)生人身和財產(chǎn)的管理，做到人走關(guān)門，定期不定期對各寢室安全衛(wèi)生進行檢查，確保學(xué)生平安無事。

每周五學(xué)生離校時，我會親自帶領(lǐng)保衛(wèi)科人員、各年級領(lǐng)導(dǎo)及班主任上路維持秩序，確保學(xué)生能夠平安回家。此外，我還時時警醒自己要特別注意小細節(jié)決定大安全的訓(xùn)誡，從小處著手，不放過任何一個隱患，每周日學(xué)生返校后及時提醒保衛(wèi)科督促班主任加強對管制刀具和棍棒的.排查和清繳。要求每節(jié)課任課老師都必須清點學(xué)生，并并認真完善點名簿。與此同時我還積極參與處理一些可能存在的安全問題，確保學(xué)校平安穩(wěn)定。

學(xué)校非常重視對學(xué)生進行安全教育、法制教育、紀律教育，使學(xué)生能明辨是非，注重自我保護，增強應(yīng)變能力。重點開展《未成年人保護法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》和《反對邪教、崇尚文明》等方面的宣傳教育。充分利用班會、晨會、年級組會、黑板報、校園廣播網(wǎng)、宣傳櫥窗等多種形式對學(xué)生進行安全教育，加強對學(xué)生宿舍的管理，加強對學(xué)生行為的教育，學(xué)校還開展一天一分鐘安全教育活動。

教育的內(nèi)容豐富多彩，主要包括：防火、防溺水、用電、交通安全、飲食衛(wèi)生安全、上下樓梯安全、傳染病預(yù)防及其他意外事故的安全教育。學(xué)校在具體的安全教育中，提出要樹立六種意識、開展“七防”、克服四種疏忽、堅持“四不放過”、營造“四講”氛圍。

六種意識：即“大于天”意識、“責(zé)任”意識、“憂患”意識、“第一”意識、“防范”意識、“共管”意識;開展“七防”，即防盜、防火、防震、防溺水、防觸電、防擁護踩踏、防交通事故。每學(xué)期都有“安全宣傳周”，并舉行各種宣傳活動，觀看宣傳掛圖、圖片展，進行各種逃生演練，學(xué)生掌握了防火、防震、逃生、防毒等常識。

營造“四講”氛圍，即利用橫幅標語、校園廣播、班級黑板報、主題班會等多種形式進行廣泛宣傳，每學(xué)期還會定期請派出所警官及交警到學(xué)校進行法律知識講座，營造了一個“人人講安全，處處講安全、時時講安全、事事講安全”的濃厚氛圍，使安全教育工作真正落到實處。

總之，做好學(xué)生的安全防范工作，必須有嚴格的管理、合理的措施和科學(xué)的制度。只有持之以恒抓好學(xué)校的安全工作，才能幫助學(xué)生順利完成學(xué)業(yè)，平安而健康地奔向美好的明天。

學(xué)校安全教育范文如何寫篇七

把安全工作放在學(xué)校各項工作的首位，健全安全制度，明確責(zé)任，狠抓落實，常抓不懈。根據(jù)學(xué)校寄宿學(xué)生的產(chǎn)生，就必須制定一套嚴密的'安全管理辦法和管理制度，目標責(zé)任明確。除正常的上班時間外，每天都要有一名中層以上干部在校帶班，多名值班(周)教師值班，全部食宿在校，每天進行多次檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時處理，消滅事故隱患，確保了學(xué)生在校安全。

學(xué)校的教師不同于一般單位的管理人員，教育對象和教育任務(wù)的特殊性決定了學(xué)校老師要承擔(dān)更多、更大的責(zé)任。他們既是教書育人的老師（課堂上），教學(xué)生科學(xué)文化知識，又是小學(xué)生細致周到的母親（在生活方面），學(xué)生在校期間的衣食住行、吃喝拉撒等瑣事都要照顧。因此，學(xué)校一定要教育全體教師注重師德修養(yǎng)，以崇高的事業(yè)心和責(zé)任感對待學(xué)生。要使全體教師特別是班主任老師在學(xué)生心目中樹立起良好的形象，使學(xué)生充分信任，充分認可，有心里話敢對老師說甚至是先對老師說，有事不撒謊、不隱瞞。這樣我們才可能及時發(fā)現(xiàn)小學(xué)生中存在的問題，察覺到可能存在的安全隱患，取得學(xué)生們的支持和配合，有的放矢地進行處理。

通過有針對性的教育和訓(xùn)練，提高廣大師生防范意外事故的能力和在緊急狀態(tài)下的自救自護能力是學(xué)校安全教育的基本任務(wù)。安全教育的主要內(nèi)容應(yīng)符合小學(xué)生的接受能力，以實用安全知識和技能為主。主要應(yīng)包括：安全意識教育、交通安全教育、消防安全教育、社會治安安全教育、食品衛(wèi)生及傳染病預(yù)防教育、自然災(zāi)害安全教育、預(yù)防觸電、溺水和煤氣中毒教育、校內(nèi)外活動安全知識教育和生活中的各類安全教育等。要經(jīng)常性地組織師生參加安全演練和安全技能培訓(xùn)，使全體師生都能基本掌握緊急狀態(tài)下撤離、疏散的方法、技巧和自救自護方法。針對學(xué)生實際，學(xué)校還要特別重視對學(xué)生的心理咨詢和疏導(dǎo)工作，幫助小學(xué)生克服各種心理障礙，預(yù)防因生理、心理障礙而發(fā)生的自傷、自殘事故。

現(xiàn)在社會上有少數(shù)不務(wù)正業(yè)的小青年指使小學(xué)生干壞事或被恐嚇、欺詐等現(xiàn)象，而小學(xué)生對事物的認識比較表面化，易受表面現(xiàn)象的欺騙，很難把握事物的本質(zhì)，有時幾元錢、幾句好話就可以騙走他們。所以學(xué)校一方面要對學(xué)生進行必要的社會常識和社會形勢教育，要使學(xué)生了解當(dāng)前復(fù)雜的社會形勢，提高明辨是非和善惡的能力，樹立正確的價值觀和人生觀，自覺地趨利避害。還要聘請有關(guān)校外輔導(dǎo)員進行講座。二是要強化教師特別是值班（值周）人員的責(zé)任意識，做到全面細致地做好值班工作。一旦發(fā)生問題處理一定要及時、有效，防止事件進一步擴大和惡化。

學(xué)校要主動緊密配合好各級公安、文化、教育等部門，結(jié)合各自實際，加強學(xué)校周邊文化、娛樂等場所的管理，為小學(xué)生提供良好的成長環(huán)境和健康的精神食糧。要動員和組織各方面力量，運用教育、法律等多種手段進行綜合治理，堅持打防并舉、標本兼治的原則，從根本上解決一些安全隱患問題。

學(xué)校安全教育范文如何寫篇八

1課時。

教育目標：教育學(xué)生如何在火災(zāi)發(fā)生時自救，如何防電。教育過程：

一、火災(zāi)。

在火災(zāi)中，最大的“殺手”并非大火本身，而是在焚燒時所產(chǎn)生的大量有毒煙霧，其主要成分為一氧化碳，另外還有氰化氫、氯化氫、二氧化硫等。消防專家的研究表明，空氣中的一氧化碳含量為1％時，人呼吸數(shù)次后就會昏迷過去，一二分鐘便可引起死亡。專家建議，用濕毛巾將鼻子和嘴捂住，盡快地撤離火場。如果火勢過大過猛烈，出口通道被濃煙堵住，且沒有其他路線可走，可用濕棉被做掩護，貼近地面的“安全帶”，匍匐通過濃煙密布的走廊和房間。絕對不能以身體站直的姿勢去跑。因為冷熱空氣是對流的，有毒煙氣飄浮在房屋空間的上部，而貼近地面的地方會跑進一些新鮮空氣供人呼吸。站著跑很有可能無法呼吸，窒息而死。如果自己的衣褲著火，應(yīng)該脫掉，或在地上打滾，將火弄滅。若有人驚惶而逃時衣褲帶火，應(yīng)將其按倒在地打滾，直至火熄。2．“三救”

（1）選擇逃生通道自“救”

發(fā)生火災(zāi)時，利用煙氣不濃或大火尚未燒著的樓梯、疏散通道、敞開式樓梯逃生，是最理想的選擇。如果能順利到達失火樓層以下，就算基本脫險了。

（2）結(jié)繩下滑“自救”

在遇上過道或樓梯已經(jīng)被大火或有毒煙霧封鎖后，該怎么辦呢？應(yīng)該及時利用繩子（或者把窗簾、床單撕扯成較粗的長條結(jié)成的長帶子），將其一端牢牢地系在自來水管或暖氣管等能負載體重的物體上，另一端從窗口下垂至地面或較低樓層的陽臺處等。然后自己沿著繩子下滑，逃離火場。（3）向外界求“救”

火災(zāi)來勢極快，10分鐘后便可進入猛烈的階段。因此，消防專家警告，遇上火災(zāi)時，必須迅速疏散逃生，千萬別為穿衣或?qū)ふ屹F重物品而浪費時間，因為任何珍寶都比不上生命更為珍貴。更不要在已經(jīng)逃離火場后，為了財物而重返火口，到頭來只能是人財兩空，自取滅亡。

二、該如何安全用電：（1）、不玩弄電器的插頭，需要時請大家?guī)兔Σ搴桶?。?）、不用濕手觸摸電源開關(guān)。（3）、在沒有學(xué)會操作前不能隨便按動電器上的旋鈕及各種鍵，有的家電只有大人才能操作，不能隨便亂動。（4）、注意節(jié)約用電，要隨手關(guān)燈，沒人時不開燈，電視看完要及時關(guān)掉。

一．預(yù)防溺水注意事項。

1.不到無安全保障的水域游泳，在上下學(xué)途中不下江（河）、池塘戲水玩耍，一旦發(fā)現(xiàn)同學(xué)下水游泳要及時勸阻，并報告老師或周圍的成年人。2.游泳要選擇正規(guī)的游泳池和浴場，不在無家長或老師的帶領(lǐng)下私自下水游泳，不擅自與同學(xué)結(jié)伴游泳。

3.不在結(jié)冰的水面上玩耍、行走或是玩耍，防止意外落水。二．游泳時要注意什么。

1.線充分進行熱身運動，活動開全身關(guān)節(jié)和肌肉，再將水淋再身上以適應(yīng)水溫。身體不適時不要下水。

2.遵守游泳場所規(guī)定，穿戴泳衣、泳帽，初學(xué)者準備好手臂浮圈、游泳圈等。

3.不要再水中打鬧，以免發(fā)生危險。水性不好，不要去深水區(qū)，隨時注意同伴安全。

三．游泳時抽筋了怎么辦。

1.感覺抽筋時，要趕緊呼救，不爭取立即上岸。

2.如果無法上岸，要保持鎮(zhèn)靜。若是腿抽筋，盡量伸直抽筋的那條腿，用手將腳拇指向上反壓。

3.上岸后，可熱敷抽筋的部位，并輕輕按摩。四．失落落水怎么辦1.保持冷靜，趕緊呼救。

1.發(fā)現(xiàn)有人溺水，要立即呼救，尋找大人的幫助。

2.就地取材，尋找木板、游泳圈等漂浮物向溺水者投去，或在確保自身安全的情況下用繩子、竹竿等將溺水者拉上岸。

3.將溺水者救上岸后，要讓溺水者俯臥，將其腹部放在膝蓋上，按壓其腹部和背部。案例：

一、2015年5月30日，王家寨中學(xué)的一位學(xué)生，到山上放牛，被高壓電擊死在變壓器上面。

二、2015年6月1日，興仁九小一名學(xué)生到河里面洗澡，被水淹沒在水里面。

三、2014年春季，下西村荒田組一位老百姓，到山上發(fā)牛，中午時候，用火烤餌塊粑，不小心把樹林點著了大火，他就趕忙救火，由于他是一個老人，不但沒有救成功，反而被煙霧悶死在大火之中，全身燒成黑炭。

總結(jié)：從這幾項案例當(dāng)中，希望同學(xué)們懂得怎么愛惜自己的生命。懂得一些最基本的自我保護常識。人的生命只有一次，希望同學(xué)們要好好珍惜！

扯尼姑小學(xué)2015年學(xué)第二學(xué)期。

防電。

防水。

防火。

知識。

講座。

2015年6。

月

學(xué)校安全教育范文如何寫篇九

我校為了全面貫徹落實《中共中央、國務(wù)院關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》，適應(yīng)學(xué)生實際及成長發(fā)展需求，樹立學(xué)生的愛國意識，培養(yǎng)自身完善的人格修養(yǎng)，全面推進素質(zhì)教育，準備在9月開展“弘揚和培育民族精神活動月”和開展安區(qū)教育活動。本次活動月目的是以弘揚民族精神、養(yǎng)成高尚的思想品質(zhì)、良好的道德情操和文明行為為基礎(chǔ)，促進我校學(xué)生的全面發(fā)展，使他們的思想道德素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)不斷得到提高，同時也豐富了“二中人”的精神內(nèi)涵。該項工作要以愛國主義為核心，以主題德育活動為載體，在學(xué)校全面開展理想教育、愛國主義教育、集體主義教育、社會主義教育等系列活動。

二、活動目的。

通過各種主題活動形式，讓學(xué)生們在交流中、在實踐中啟發(fā)“民族精神”“居安思危”等問題的進一步主動的思考，將熱愛祖國、珍惜生命真正地貫徹到對平時的日常生活中，并作為自身行為的規(guī)范和約束。

三、活動實施：

1.發(fā)動宣傳：

由羅校長在開學(xué)典禮上作“元元傳承，厚德格物”的`動員講話，發(fā)出號召;。

組織學(xué)生家長收看中央《開學(xué)第一課》，學(xué)會用知識守護生命;。

在升旗禮上發(fā)表“少年強則中國強”的演講，

以班為單位出一期以“少年強則中國強”的墻報，并開展評比;。

組織老師學(xué)習(xí)《中小學(xué)危機應(yīng)對方法與實踐》，提升老師的危機意識，提高老師的責(zé)任感;。

2.各班組織愛國主義教育主題班課：“我喜愛的奧運英雄”、“抗震救災(zāi)英雄傳”，以講故事的形式抒發(fā)學(xué)生的愛國情懷，培養(yǎng)學(xué)生愛國情操。

3.結(jié)合--市創(chuàng)建文文明城市工作，對學(xué)生開展以“創(chuàng)建和諧文明城市，我參與”的文明禮貌教育，鼓勵學(xué)生發(fā)揚中華民族文明有禮的優(yōu)良傳統(tǒng)，為--市爭光。

4.開展以“做一個有道德的人”為主題的征文活動，用社會主義道德觀影響、熏陶廣大學(xué)生，推動社會主義核心價值體系進一步走近學(xué)生，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會思考深層次的問題。

5.邀請專職老師開設(shè)“構(gòu)建和諧語言生活，營造共有精神家園”專題講座，提高學(xué)生的民族自豪感和歸屬感。

6.組織各年級組制定大型集會(如級會、校會)或活動(如社會實踐、課間操、校運會)的應(yīng)急預(yù)案，落實意外事故發(fā)生時各位老師的責(zé)任和學(xué)生脫離危險地帶的路線、方式。

學(xué)校安全教育范文如何寫篇十

幼兒的安全是一切發(fā)展的保障，只有在幼兒生命健全的基礎(chǔ)上才能保證其身心健康發(fā)展。現(xiàn)在家庭安全教育有很大的弊端，很多家長不論在什么時候都充當(dāng)起孩子的保護傘：“寶貝，這里危險，太危險了?！闭f完，不是抱走就是哄走。弄得孩子還沒搞清楚是怎么一種狀況，不明白剛才為什么危險，哪里危險，危險程度是多少，就被動離開了。這時候，你會發(fā)現(xiàn)，孩子對安全是盲目的，是無知的，這時候讓孩子自己去注意安全，已經(jīng)是不可能的了。所以安全教育從幼兒抓起勢在必行。我覺得家長們應(yīng)該讓孩子成熟起來，自己撐起自我保護的大傘，讓自己自然健康的成長。

要讓幼兒學(xué)會觀察周圍的環(huán)境變化，遵守活動規(guī)則。一方面引導(dǎo)孩子不得做任何危險的動作。比如：有的東西(電、火)是不能碰的，就堅決不能碰。另一方面也要教會孩子盡可能早的記住父母親人的一些信息，并引導(dǎo)孩子學(xué)會在危險情況下學(xué)會撥打緊急求助電話。

家長應(yīng)注意結(jié)合幼兒的年齡特點進行安全教育，與老師積極溝通，把安全教育滲透到各領(lǐng)域的活動中，創(chuàng)設(shè)以游戲，角色扮演為主要活動形式的安全教育活動。比如：家長可以跟老師交流，了解近階段學(xué)校的安全教育的一些手段。然后在家里模擬學(xué)校的一些方法。

幼兒喜歡模仿成人。不論成人的行為動作正確與否，幼兒的模仿性極強，學(xué)什么，象什么。所以家長們在對待交通安全問題、生活中用水、用電方面做出良好的.表率作用。同時引導(dǎo)孩子之間相互學(xué)習(xí)，使孩子從小養(yǎng)成良好的安全習(xí)慣。

在教育孩子的同時，家長一定要步調(diào)一致，千萬不能一個唱黑臉，一個唱白臉。孩子象一張白紙一樣在這個世界上學(xué)習(xí)各種的文明，如果大人都不能統(tǒng)一口徑，勢必造成孩子一種混亂的思想。“這到底能不能做。這樣做到底安不安全。我這樣做了，到底危險嗎？”對于安全問題，孩子的心理造成紊亂。

每一天家長無時無刻都在擔(dān)心孩子在與外界接觸中會受到傷害，因而每天不知要對孩子說多少次“不可以”，一天以內(nèi)要禁止孩子做多少事。對于如果不是危險的動作也不要強行阻撓，讓孩子自己學(xué)會判斷安全與否。如果過度的保護，是哈，有的時候是保護了孩子的暫時安全，卻害得孩子不但身心受到了影響，而且對于安全變得非常的無知。久而久之，有的孩子對安全意識淡薄，時不時的仍然會犯同樣的問題。有的孩子對安全產(chǎn)生一種恐懼的心理，玩什么都是小心翼翼。有的孩子則把自己的安全問題，完完全全的交給家庭，交給社會，認為這個問題不是他們所考慮的，從而就很少關(guān)心的安全問題。

總之，一句話，天下父母心，愿孩子終生平安與幸福。要達到這一目的，防患于未然，就要加強對孩子的安全教育。

學(xué)校安全教育范文如何寫篇十一

1、首先，要對孩子進行安全知識的教育，讓孩子自己保護自己，自己注意安全。隨著孩子年齡的增大，知識水平與外界接觸的需要，父母應(yīng)在平時向孩子進行適合他們的安全教育，講一些通俗易懂的道理，用各種例子告訴他為什么那樣做不安全，不應(yīng)做。

2、其次，要用事實來教育孩子。孩子比較注重事實，尤其是身邊的事實最有說服力。家長就應(yīng)用安全做得好的未出過事的例子來對孩子進行正面教育，也可用一些不注意安全而造成不良后果的`例子來教育孩子，以引起孩子的重視。再次，不要等孩子出了問題，造成不安全后果再來教訓(xùn)孩子，再來補安全知識教育課。萬一孩子出了一點事，要引導(dǎo)孩子吸取教訓(xùn)，以防止類似情況發(fā)生。

3、總之，安全教育是家庭教育不可忽視的一個重要方面。安全教育如同其他方面的教育一樣，需要家長重視，需要花時間花力氣，需要經(jīng)常、持續(xù)和耐心，才能換來孩子歲歲平安。

學(xué)校安全教育范文如何寫篇十二

校園安全問題成為了全社會的熱點問題。根據(jù)日常校園安全工作的經(jīng)驗，結(jié)合本轄區(qū)實際，就如何加強校園安全工作做如下思考：

一、加強校園及周邊環(huán)境整治力度，排查并消除存在的安全隱患。校園及周邊環(huán)境整治是一項系統(tǒng)的管理工作，需要多個部門相互協(xié)作，聯(lián)合執(zhí)法。

（一）切實加強校園內(nèi)部環(huán)境的整治力度，做好安全防范工作。公安機關(guān)聯(lián)合教育主管部門對校園內(nèi)部進行安全隱患排查，做好對校園內(nèi)部居住人員情況的排查，對居住在校園內(nèi)的所有教師職工（包括退休人員）及家屬進行住戶走訪，了解居住人員的基本工作、思想、生活狀況，將具有犯罪前科、精神病史及上訪戶作為重點對象，對其進行重點掌控；檢查教學(xué)區(qū)及學(xué)生生活區(qū)存在的安全隱患，主要包括對建筑物及建筑物上的附屬物進行排查，檢查是否存在安全隱患；加強對防火設(shè)施的檢查力度，對存在火患的地方加以整改；加強對學(xué)校食堂的監(jiān)控力度，對食堂工作人員的身份進行排查。

（二）加強對校園周邊環(huán)境的整治力度，消除存在的不穩(wěn)定因素。加大對校園周邊100米范圍內(nèi)娛樂場所的檢查力度，摸清娛樂場所從業(yè)人員的社會關(guān)系，重點監(jiān)控有犯罪前科人員。嚴厲查處娛樂場所接受未成年人違法行為，依法打擊引誘、教唆未成年人犯罪行為；加大對學(xué)校周邊網(wǎng)吧的監(jiān)控，配合文化主管部門嚴查未成年人上網(wǎng)賭博、瀏覽不健康網(wǎng)頁等行為，凈化網(wǎng)吧經(jīng)營環(huán)境。

二、完善校園安全保衛(wèi)條件，落實各項安全保衛(wèi)措施。校園安全保衛(wèi)措施是保障校園安全有序運轉(zhuǎn)，保護廣大師生人身安全的第一屏障，關(guān)系到整個校園的安全。落實各項安全保衛(wèi)措施，包括加強對學(xué)校師生的安全防范教育、落實各類安全保衛(wèi)條例及硬件投入。

（一）落實對學(xué)校師生的安全防范教育。由公安機關(guān)配合教育主管部門組織全體師生學(xué)習(xí)安全防范知識，學(xué)會識別可能存在暴力傾向的犯罪分子，教育廣大師生不要過分靠近陌生人，遇有突發(fā)的犯罪行為要注意保護自己，尋找掩體，及時報警或者需求安保人員幫助；加強對廣大教師職工的教育培訓(xùn)，隨時注意觀察校園周邊及校園內(nèi)可疑人員，將情況及時向?qū)W校安保人員反映。培訓(xùn)教師職工應(yīng)對突發(fā)事件的初步應(yīng)急能力，能引導(dǎo)組織學(xué)生在第一時間內(nèi)有序安全地躲避犯罪行為，并做好報警及安撫學(xué)生工作。

（二）落實各項安全保衛(wèi)措施，完善學(xué)校安全保衛(wèi)硬件條件。加強對學(xué)校安全保衛(wèi)人員的應(yīng)急培訓(xùn)，學(xué)會處理突發(fā)事件時前期工作，主要學(xué)會及時發(fā)現(xiàn)可疑人員、跟蹤或者控制可疑人員，突發(fā)事件發(fā)生時能采取果斷措施，及時報警并對犯罪嫌疑人進行控制；將一些易操作、實用性強的防護裝備發(fā)放到學(xué)校安全保衛(wèi)人員手中，做到人人會操作，同時組織學(xué)校年輕精干男教師職工進行學(xué)習(xí)操練；爭取當(dāng)?shù)卣С?，加大對校園圍墻及鐵門等硬件設(shè)施的.投入，在校園及周邊安裝治安攝像頭，公安機關(guān)將校園及周邊作為日常監(jiān)控的重點區(qū)域，實行24小時及時監(jiān)控；切實督促落實各項校園安全保衛(wèi)措施，將安全措施落實到實處。

三、建立長效機制，構(gòu)建政府領(lǐng)導(dǎo)下的多部門聯(lián)合維護校園安全環(huán)境網(wǎng)。建議建立以各級政府負責(zé)人主管的校園安全聯(lián)動機制，建立以校園安全保衛(wèi)人員及路面巡邏警力為主體的信息報送制度，公安機關(guān)及時將涉及學(xué)校的犯罪行為及上訪案件通報給政府部門，聯(lián)動機制成員內(nèi)部實行信息共享，在各級政府的統(tǒng)一指揮下，統(tǒng)一行動，嚴厲打擊各類違法犯罪行為。

（一）加強對校園周邊日常巡邏布控力度，及時查處各類安全隱患。學(xué)生上下學(xué)高峰時期，組織學(xué)校所在地派出所安排警力在校園周圍執(zhí)勤，安排治安巡邏隊員加強對學(xué)校周邊的巡邏排查力度，學(xué)校以班級為單位有值班老師帶領(lǐng)學(xué)生有序出校門，公安交警部門做到上下學(xué)高峰期學(xué)生過馬路的交通秩序維護工作。

（二）教育主管部門做好學(xué)校各類信息通報，供聯(lián)動機制內(nèi)職能部門做好前期準備工作。建議學(xué)校建立日常校園工作動態(tài)信息呈報制度，將涉及校園安全的治安案件、上訪案件及時呈報教育主管部門，教育主管部門通過匯總，及時將信息送達各職能部門；各級學(xué)校籌備重大活動應(yīng)建立情報預(yù)警制度，及時將籌備情況呈報給教育主管部門，必要的時候增派治安巡邏力量。

學(xué)校安全教育范文如何寫篇十三

很多父母在進行安全教育的時候，都只是告誡孩子不能怎樣做。要想孩子真正辨別什么是安全，什么是可以做的，就應(yīng)該明確讓孩子分清什么是不安全，哪些事情不可以做。

現(xiàn)在的家庭教育存在一種弊端：父母總是習(xí)慣于擔(dān)負起幼兒安全的責(zé)任，總是“不厭其煩”地告訴幼兒：“當(dāng)心，這樣太危險，不能做?！倍⒆颖旧砗苌訇P(guān)心自己的安全問題。如果孩子不能區(qū)分什么是安全，什么是危險，那么父母、教師再嚴密的保護也不能保證萬無一失。我們既不可能時時刻刻地跟在幼兒身邊，也不能因為怕出事故而束縛孩子的手腳，限制他們的.行為。因此我們把安全教育的重點放在培養(yǎng)幼兒的安全意識上。

首先讓幼兒掌握一些關(guān)于安全的基礎(chǔ)信息，通過各種有趣的游戲活動讓幼兒記住自己、父母、老師的姓名、家庭住址、電話號碼以及所在幼兒園的名稱；懂得保護身體各部分器官；利用活動室的環(huán)境布置讓幼兒熟悉身邊的各種標志，熟練運用各種求救電話的使用方法，以便在危險時候多一些求助手段。一次，孟今小朋友的父母趁其熟睡趕往醫(yī)院看望病人，孟今醒后發(fā)現(xiàn)父母不在，外面又下著大雨，便急忙撥通110電話，把自己的困難告訴了警察叔叔，用自己的機智和勇敢戰(zhàn)勝了孤獨和恐懼。

其次要讓幼兒掌握一些簡單的安全技巧。在幼兒成長過程中，安全的責(zé)任要逐步從大人手中轉(zhuǎn)交到孩子自己手中，我們再細心也無法預(yù)見到孩子可能面臨的危險，而且即使預(yù)見到危險，也并不意味著能代替孩子避開危險，所以安全教育中最好的辦法是讓幼兒掌握一些避開、應(yīng)對危險的技巧和方法。如生活中的火和電，是我們每天打交道的危險品，對幼兒來說是永遠的誘惑。如果我們費很大力氣讓幼兒遠離它們，不如在適當(dāng)?shù)臅r候讓幼兒學(xué)會正確的操作來控制和利用它們。

學(xué)校安全教育范文如何寫篇十四

3月31日(星期一)是中小學(xué)生安全教育日。為了進一步搞好安全教育日活動，切實加強我校安全工作，深入開展“強化安全意識，提高避險能力”活動，更加有效的保護廣大學(xué)生健康與生命安全，結(jié)合我校的實際情況，特制定此方案：

一、活動目的：

以“安全教育日”活動為載體，增強學(xué)生的安全防范意識，提高學(xué)生的自護自救能力，減少安全事故的發(fā)生，促使少年兒童的健康成長。

二、活動主題：強化安全意識，提高避險能力。

三、活動時間：3月31日。

四、活動內(nèi)容：

1、利用升旗儀式進行一次安全教育。

2、對全校設(shè)施設(shè)備進行一次安全大檢查，找出安全隱患。

3、各班利用班會開展一次安全教育為主題的活動，記好活動過程，寫好活動小結(jié)。

4、營造事事講安全，人人懂安全的氛圍。教育學(xué)生“課間游戲不蹦跑、你追我趕多危險”等。

5、組織開展應(yīng)急地震疏散演練。

學(xué)校安全教育范文如何寫篇十五

安全教育是學(xué)校教育中不可缺少的一項內(nèi)容，為了保障學(xué)生的身心健康，校園安全工作備受重視。然而，從實際情況來看，學(xué)校安全工作仍存在一定問題。為了更好地做好學(xué)校安全工作，我們需要深入分析學(xué)校如何抓安全的問題，從而得出一些實用的經(jīng)驗。

第一段：引言。

學(xué)校是孩子在成長過程中的重要場所，安全是學(xué)校教育的重要保障。隨著社會的不斷發(fā)展和教育的不斷改革，學(xué)校安全工作也日漸復(fù)雜化。學(xué)校必須要把安全防范措施貫穿于教育全過程中，構(gòu)建起統(tǒng)一、系統(tǒng)的安全保障體系，切實保障學(xué)生的身心健康。

第二段：制定全面周密的安全計劃。

安全計劃應(yīng)該根據(jù)學(xué)校的實際情況，科學(xué)合理地制定。計劃內(nèi)容應(yīng)包括：

1.明確職責(zé)，制定工作方案，劃定責(zé)任范圍；

2.防范措施，如加強保安巡邏等措施；

3.應(yīng)急處理方案，包括事故是否會影響到學(xué)生、家長和社會，以及采取的應(yīng)急措施；

4.教育和培訓(xùn)計劃，包括學(xué)生、教職員工、家長和社區(qū)居民。

學(xué)校應(yīng)該建立統(tǒng)一的安全管理體系，對每個環(huán)節(jié)嚴格監(jiān)管，做到安全教育、安全預(yù)報、安全管理、安全評估的一條龍服務(wù)。

第三段：加強學(xué)生安全教育。

學(xué)校安全教育的重心應(yīng)該放在學(xué)生身上。學(xué)?？梢酝ㄟ^舉行安全日活動、開展預(yù)防意識教育等方式，加強學(xué)生安全教育。除此之外，學(xué)校還可以通過每學(xué)期安排一次大型演習(xí)的方式，讓學(xué)生們在實際場景中接受應(yīng)急教育和訓(xùn)練，熟悉災(zāi)難逃生和自救互救的技能。

同時，學(xué)校也可以借助家委會和社區(qū)居民，通過向?qū)W生家長發(fā)放安全宣傳單、舉行家長安全課堂等方式，讓家長更好地參與學(xué)校安全教育，共同維護學(xué)生的安全。

第四段：健全安全管理系統(tǒng)。

學(xué)校應(yīng)該建立完善的安全管理系統(tǒng)，通過學(xué)校保安、校園監(jiān)控、校園網(wǎng)等多種方式，學(xué)?？梢詫π?nèi)事物進行全方位監(jiān)控和管理。

此外，學(xué)校應(yīng)該建立各項規(guī)章制度，如校內(nèi)安全巡查制度、校園安全考核制度、安全通報制度等，落實責(zé)任，確保學(xué)校安全工作能夠順利實施。

第五段：結(jié)語。

學(xué)校安全事關(guān)學(xué)生身心健康，是學(xué)校教育工作的基礎(chǔ)保障。我們要根據(jù)學(xué)校實際情況，制定全面周密的安全計劃，加強學(xué)生安全教育，健全安全管理系統(tǒng)，為學(xué)生的成長保駕護航。只有不斷完善學(xué)校安全工作，才能讓學(xué)生在一個安全、健康的環(huán)境中成長，實現(xiàn)學(xué)校教育的目標。

學(xué)校安全教育范文如何寫篇十六

教學(xué)常規(guī)是教師開展日常教學(xué)工作的準則，良好的管理體制是我們順利實施課程改革，提高教學(xué)質(zhì)量的重要保證，因此，我們始終抓實抓好。重點做好了如下工作：

1、抓常規(guī)，促進管理更加規(guī)范。

本學(xué)期我校嚴格執(zhí)行課程計劃，強化教學(xué)法規(guī)意識，加強課程計劃的執(zhí)行和管理，做到了“開齊、上足、教好”，同時也促進了學(xué)生的全面發(fā)展。本學(xué)期加強了查課力度，也加大了對課堂教學(xué)的監(jiān)控力度，進一步加強了教學(xué)常規(guī)工作的管理與考核。尤其是市教研室12月4日來我校進行教學(xué)調(diào)研后，對我校的教學(xué)六認真工作提出了寶貴的意見和建議，我們馬上制定了整改意見，并馬上在教學(xué)工作中加以落實。

(1)抓備課。備課是上好課的關(guān)鍵，我們把電子備課改為手寫備課，同時要求教師依據(jù)課程標準，創(chuàng)造性地使用教材，恰當(dāng)?shù)剡x擇教學(xué)方式和方法，有效地提高課堂教學(xué)效率，成為大家共同關(guān)注和思考的問題。本學(xué)期教學(xué)處對各教師的教案檢查了四次。每次檢查后，教學(xué)處都認真總結(jié)，如實反饋，促使教師改正缺點，發(fā)揚優(yōu)點。

(2)抓上課。上課是教學(xué)過程的中心環(huán)節(jié)，上好一節(jié)課是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。本學(xué)期繼續(xù)加強聽課，采用隨堂聽課制度，促使教師的教學(xué)觀念轉(zhuǎn)變，盡可能把更多的時間留給學(xué)生，提高了課堂效率。

(3)抓作業(yè)批改。本學(xué)期學(xué)校對教師的作業(yè)批改進行了新的考評辦法，提高作業(yè)批改的要求，加大了激勵措施。教學(xué)處對各科作業(yè)批改情況抽查了四次，但大多數(shù)學(xué)生作業(yè)書寫不規(guī)范，書寫習(xí)慣也不是很好，作業(yè)本不夠整潔。而少數(shù)任課教師每次的作業(yè)布置也不盡人意，批改不夠認真及時，馬虎應(yīng)付;作業(yè)量少而簡，有的甚至文不對題，沒有布置相應(yīng)內(nèi)容的作業(yè)。為此，我們針對這些情況，對每一位老師提出不同的整改要求，并用書面的形式通知老師，下次檢查時重點看改正的情況。不過，大部分教師還是認真的，能夠針對學(xué)生作業(yè)中出現(xiàn)的問題，認真處理，及時讓學(xué)生輔導(dǎo)改正。

(4)抓課后輔導(dǎo)。要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作，小學(xué)生愛動、好玩，缺乏自控能力，常在學(xué)習(xí)上不能按時完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè)。針對這些問題，我們加強了對學(xué)生的思想教育，加強課后輔導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生加強對學(xué)習(xí)的責(zé)任心。

(5)抓教后反思?！墩n程標準》要求教師要及時進行教后反思，在反思的基礎(chǔ)上使自己的教學(xué)促進全體學(xué)生的全面發(fā)展，可見教后反思的重要性。要促進教師的專業(yè)化發(fā)展，教學(xué)反思也是一個重要的手段。我校要求教師課后要及時進行反思，并對反思進行具體要求，以書面、小組等形式進行教學(xué)反思，達到提高自身教學(xué)水平的目的。

2、加強畢業(yè)班的教學(xué)管理力度。

一個學(xué)校的教學(xué)水平，無不從畢業(yè)班展現(xiàn)出來。自上學(xué)期以來，學(xué)校提高對畢業(yè)班科任的要求，同時又給予支持鼓勵。本學(xué)期先后召開了4次畢業(yè)班老師會議，一次畢業(yè)班家長會，從思想上讓提高學(xué)生的認識，引導(dǎo)學(xué)生把對班對校的熱愛轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)動力。加強了學(xué)校與家庭、社會的聯(lián)系，增強了學(xué)校的教育合力。

3、加強質(zhì)量監(jiān)控的力度。

本學(xué)期一開學(xué)，教學(xué)處就對部分年級進行了摸底性的質(zhì)量抽測，根據(jù)抽測中發(fā)現(xiàn)的問題召開了任課教師會議，幫助他們找出問題的原因，并提出了在以后教學(xué)中改正的方法;尤其是在期中考試以后，發(fā)現(xiàn)全校數(shù)學(xué)學(xué)科中普遍存在著計算正確率低下的現(xiàn)象，因此我們在全體數(shù)學(xué)老師中開展了如何提高學(xué)生計算正確率的研究，全體老師各抒己見，說出了自己的的想法和做法，改變了過去相互埋怨的現(xiàn)象，經(jīng)過努力，在期終考試中有了明顯的改觀。

積極開展各項評比及展示活動。

為了為青年教師提供展示風(fēng)采的舞臺，打造一支理念新、教藝精、底蘊厚的創(chuàng)新型教師隊伍。本學(xué)期，我校組織了以“有效課堂”為主題的教學(xué)研討活動。先以教研組為單位，每人上一節(jié)研究課，每組推選出一名教師參加校級評課。周弄潮、趙丹老師參加了市“百節(jié)評優(yōu)課”，獲得三等獎;查艷虹老師參加了昆山市五年以內(nèi)教齡數(shù)學(xué)教師會課比賽獲三等獎，俞婭老師參加路北片音樂青年教師會教三等獎;由查艷虹輔導(dǎo)的徐志浩、黃冬金輔導(dǎo)老師輔導(dǎo)的周濤分別獲得“小數(shù)報杯數(shù)學(xué)文化傳播活動”二等獎和三等獎。另外在1月4日我校還舉行了5年以內(nèi)教齡的青年教師賽課活動，使廣大年輕老師得到了一次鍛煉。

存在問題及構(gòu)想。

教學(xué)處的中心工作是教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量不是一句空口號，它需要以扎實而創(chuàng)新的日常工作為基礎(chǔ)。在工作中我們也感到一些問題的存在，如教師的業(yè)務(wù)提高問題;怎樣促使“問題班級”的轉(zhuǎn)化;怎樣才能更好實現(xiàn)分層次遞進教學(xué)，全面提高學(xué)生能力;怎樣使集體備課落到實處等。下學(xué)期我們的設(shè)想是把日常教學(xué)工作的開展再扎實一些，創(chuàng)造性更多一些，創(chuàng)新求實，穩(wěn)步提高教師素質(zhì)和教育教學(xué)質(zhì)量。

回首過去，成績有所提高，面對未來，倍感壓力很大，我們相信，在上級領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全體教師的大力支持下，面對新形勢、新機遇、新挑戰(zhàn)，我們將進一步樹立信心，理清思路，突出重點，勤奮工作，講究實效，為石牌小學(xué)，為石牌的人民譜寫教育新篇!

學(xué)校安全教育范文如何寫篇十七

好奇是孩子的天性，模仿也是孩子的本能，12周歲以前，孩子對外界事物的認知主要是通過模仿來完成的。這個年齡段的孩子，缺少對危險的辨識能力，家長須格外注意，您的安全意識和謹小慎微的習(xí)慣是孩子最好的榜樣。當(dāng)然，還要幫孩子遠離不健康的模仿。比如，根據(jù)孩子的年齡，為其挑選一些適合觀看的動畫片、影視劇，讓孩子遠離暴力、血腥的影視劇。

一、將安全教育滲透于游戲和生活中。安全教育與孩子們的'游戲融合在一起，并更多地與生活相結(jié)合，孩子就會在玩耍中自己體會到什么是安全的，什么是不安全的，逐漸形成安全意識和應(yīng)對危險的能力。

二、教育要采用啟發(fā)和誘導(dǎo)的方式。一些安全忠告，要想讓孩子快樂地接受，不產(chǎn)生逆反心理從而做出更危險的行動，就得講究藝術(shù)性。比如，當(dāng)孩子攀爬的高度超過了規(guī)定以后，要迅速地走到孩子身邊，親切和藹地要求他表演水平式的攀爬;當(dāng)孩子搭的積木過高時，可以建議孩子造一座寬廣但不是很高的教堂。

學(xué)校安全教育范文如何寫篇十八

隨著社會的發(fā)展,學(xué)校安全工作越來越引起各級領(lǐng)導(dǎo)和社會的關(guān)注.兒童和少年是祖國的未來,民族的希望,是接班人.兒童和少年能否安全健康成才關(guān)系到千家萬戶的幸福,關(guān)系到廣大群眾的根本利益,關(guān)系到社會的穩(wěn)定.如何做好學(xué)校安全作是當(dāng)前學(xué)校的頭等大事.要搞好學(xué)校安全工作，我認為應(yīng)從以下幾方面入手：

當(dāng)前學(xué)校工作的重點是加大安全教育力度，加強對學(xué)校安全的監(jiān)管，檢查。根據(jù)學(xué)校實際情況，有針對性地開展宣傳教育活動。使師生比較系統(tǒng)地接受防溺水，防交通事故，防突發(fā)事件，防中毒，防雷擊，防火災(zāi)，防地震，防意外傷害等方面的教育，增強師生自我保護意識和能力；同時，也要建立健全學(xué)校安全、預(yù)警和防范體系，做到防患于未然。

利用班會、晨會、升國旗、思品課、少隊活動、重大節(jié)日活動等隨時隨地進行安全法制教育，使安全工作真正做到天天講、時時抓。同時，完善學(xué)校監(jiān)督機制，學(xué)校每學(xué)期要成立專門的安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，各班級成立安全監(jiān)督員制度，學(xué)校每周進行安全排查，并隨時進行小結(jié)整改，完善門禁制度、晨檢制度，確保師生安全。總體實現(xiàn)無不安全事故、無不安定因素的`綜合治理目標。

學(xué)校安全衛(wèi)生管理人員經(jīng)常對師生進行安全衛(wèi)生監(jiān)督，對食堂衛(wèi)生，師生常見病防治，飲食飲水衛(wèi)生，教學(xué)環(huán)境安全衛(wèi)生等經(jīng)常監(jiān)督，積極鼓勵學(xué)生參加體育鍛煉，積極引導(dǎo)他們學(xué)習(xí)好，休息好。

學(xué)校校長首先要設(shè)計一套安全教育的有序性的程序，讓每一個老師，每一名同學(xué)都知道逃生的順序，逃生的方法，而且要經(jīng)過實踐，不斷改正，使演練達到最佳效果。另外，一切都形成習(xí)慣后，要搞突然襲擊，而不是事先通知，這樣在災(zāi)難突然來臨的時候，師生才能不亂，按照往常形成的習(xí)慣一樣順利逃生。

在農(nóng)村小學(xué)，要做好學(xué)校安全，就要靠老師，靠班主任。因為班主任是班級的組織者，管理者。教育者。轉(zhuǎn)變學(xué)生的思想，學(xué)習(xí)，行為，直接與班主任有關(guān)系，做好學(xué)校安全工作，當(dāng)然也離不開班主任，要充分發(fā)揮他們的作用。班主任認真地組織學(xué)生規(guī)范教育，規(guī)范學(xué)生的安全行為。建立良好的教育教學(xué)秩序，把每一學(xué)生的積極性充分調(diào)動起來，辨別是非，人人參加學(xué)校安全管理工作。讓他們學(xué)會自己教育自己，自己管理自己，作使他們從小樹立起講安全的良好風(fēng)尚。

少先隊是少年兒童自己的組織。隨著改革的不斷深入，我國經(jīng)濟和社會的巨大變化，特別是教育的改革與發(fā)展，對少先隊的工作提出了新的要求。為了進一步落實安全工作，要充分發(fā)揮少先隊組織的作用。對少先隊員經(jīng)常進行安全知識的教育。少先隊歷來重視隊員自我教育，自我管理，發(fā)揮少先隊員自身的積極性，主動性。引導(dǎo)少年兒童在實踐中學(xué)本領(lǐng)，長才干。少先隊要建立紅領(lǐng)巾，監(jiān)督崗。開展各種競賽活動，使他們從小養(yǎng)成“自學(xué)、自理、自護、自強、自健”的習(xí)性，把學(xué)校安全衛(wèi)生工作做得有情有色。

后勤人員要樹立起全心全意為師生服務(wù)的思想。積極創(chuàng)造優(yōu)美的自然環(huán)境，凈化校園育人環(huán)境，讓學(xué)生安全愉快地學(xué)習(xí)，生活。食堂炊事員也要樹立為師生服務(wù)的思想，不斷改進服務(wù)質(zhì)量，注意飲食飲水安全，力求把食堂辦得讓教師滿意，學(xué)生歡喜，家長放心。

總而言之，只要持之以恒地抓，學(xué)校安全工作一定會出現(xiàn)好的局面，師生一定會有一個安全學(xué)習(xí)環(huán)境。