游戲工作室會(huì)議記錄范文如何寫 游戲公司會(huì)議記錄(7篇)

范文為教學(xué)中作為模范的文章，也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，一起來看看吧

有關(guān)游戲工作室會(huì)議記錄范文如何寫一

1、熱愛生活，喜歡扮演生活中的各種角色。

2、能在游戲中有簡單的角色語言和行為。

3、能在角色游戲中運(yùn)用語言協(xié)調(diào)自己與他人的關(guān)系。

1、知識(shí)準(zhǔn)備：已有過去超市的經(jīng)驗(yàn)

2、物質(zhì)準(zhǔn)備：娃娃家與超市的各種玩具

1、提問導(dǎo)入

師：你們?nèi)ミ^超市嗎？超市里的服務(wù)員看到客人來了，都做些什么？怎么做的？

顧客到了超市又是怎么買東西的？收銀員又是怎么接待顧客的？她該說些什么？

2、選擇游戲內(nèi)容

①讓幼兒自由討論，選定游戲內(nèi)容、游戲伙伴，確定游戲主題和玩法。

②幼兒與教師交談，說出自己想?yún)⒓幽膫€(gè)活動(dòng)角的活動(dòng)，為什么？

3、分配角色

請(qǐng)幼兒自主選擇，并引導(dǎo)他們：

①能大膽地講出自己想承擔(dān)的角色，并征得其他小朋友的同意。

例如：“我想當(dāng)媽媽，你們同意嗎？”，“我想當(dāng)售貨員，你們同意嗎？”

②分配角色時(shí)，能運(yùn)用語言調(diào)節(jié)自己與他人的關(guān)系，即當(dāng)幾個(gè)幼兒爭當(dāng)同一個(gè)角色時(shí)，能通過協(xié)凋找到解決問題的辦法。

例如：

兩個(gè)幼兒都想當(dāng)售貨員時(shí)可以這樣協(xié)商：“咱們分白班、夜班，我上夜班，我先回家做飯?！?/p>

兩個(gè)幼兒都想當(dāng)媽媽時(shí)可以這樣解決：“咱們輪流當(dāng)，你當(dāng)一會(huì)兒，我當(dāng)一會(huì)兒?！?/p>

4、幼兒游戲，教師巡回指導(dǎo)，發(fā)展游戲情節(jié)

①教師參加到游戲中去，觀察幼兒的表現(xiàn)，并對(duì)幼兒的思路加以引導(dǎo)。通過提問，設(shè)置困難、障礙，讓幼兒邊想邊說、邊行動(dòng)。例如，做“娃娃生病的游戲”。

師：我好象聽到娃娃在哭，她好象生病了？

生：是的呀，怎么辦。

師：家里要買一些有營養(yǎng)的食物，煮給娃娃吃？

生：我是媽媽，我要去買菜了。

……

②指導(dǎo)幼兒在游戲中，根據(jù)角色的身份、特點(diǎn)、學(xué)習(xí)與人交往的對(duì)話技能，扮演好角色。

例如，超市的售貨員在接待顧客時(shí)，能熱情地同顧客打招呼，介紹貨物，推薦貨物。顧客能清楚地說明自己想買什么東西，并向售貨員表示謝意。

4、游戲評(píng)價(jià)

引導(dǎo)幼兒自我評(píng)價(jià)、相互評(píng)價(jià)。

師：①誰最動(dòng)腦筋、想辦法，解決了什么問題？

②你在游戲中缺少什么材料？下次想玩什么游戲？為什么？

有關(guān)游戲工作室會(huì)議記錄范文如何寫二

1、能夠主動(dòng)探索并掌握小竹梯的幾種簡單玩法。

2、愿意利用小竹梯鍛煉身體，體驗(yàn)玩小竹梯的樂趣。

小竹梯若干、輪胎若干。

1、認(rèn)識(shí)小竹梯，自由探索小竹梯不一樣的玩法。

（1）出示小竹梯，請(qǐng)幼兒自由玩小竹梯，探索小竹梯的不一樣玩法。

（2）請(qǐng)幼兒說說自我發(fā)現(xiàn)的玩法，教師分別進(jìn)行指導(dǎo)。

如：把小竹梯平放或者在輪胎上架高，在間隔的橫杠上練習(xí)過小橋、跳格子；把小竹梯一邊架高，練習(xí)爬坡。

（3）教師示范跨小竹梯、爬小竹梯、跳小竹梯等幾種簡單玩法的要領(lǐng)及注意事項(xiàng)，組織幼兒分組進(jìn)行團(tuán)體練習(xí)。

玩法1：跨小竹梯（將梯子平放，幼兒走在梯子的橫檔上，身體堅(jiān)持平衡，腳踩穩(wěn)，注意安全）。

玩法2：爬小竹梯（將梯子平放，幼兒雙手扶住梯子竹檔，跳小竹梯（將梯子平放，幼兒雙腳在梯子的空檔跳過，身體堅(jiān)持平衡，重心要穩(wěn)）。

2、團(tuán)體游戲，體驗(yàn)玩小竹梯的樂趣。

幼兒扮演小白兔，跳過“田野”（從平放的梯子空檔跳過），走過“小橋”（從架高10~15厘米的小竹梯間隔的橫杠上走過去），爬上“山坡”（從一邊架高15~20厘米的小竹梯間隔的橫杠上爬過），到達(dá)蘿卜園里拔一個(gè)蘿卜后從旁邊的小路回到起點(diǎn)。

幼兒游戲，教師鼓勵(lì)幼兒勇敢地經(jīng)過各種障礙，指導(dǎo)幼兒經(jīng)過側(cè)平舉來堅(jiān)持身體的平衡。

3、放松活動(dòng)。

幼兒坐在小竹梯上，給兩邊的同伴敲敲背、揉揉肩、捏捏腿。

梯子是孩子們戶外游戲中很熟悉的一種游戲器械，我們從孩子的本事看，大部分孩子在一層梯子的嘗試中都獲得了成功，但在加上輪胎的梯子上，有部分孩子們就出現(xiàn)腳發(fā)抖、搖晃的現(xiàn)象，但經(jīng)過我們交流之后，總結(jié)出了穩(wěn)走梯子的辦法：兩手伸平，想小飛機(jī)一樣；一步一步慢慢走。再一次嘗試的時(shí)候，大部分孩子就體驗(yàn)到了成功的喜悅。

有關(guān)游戲工作室會(huì)議記錄范文如何寫三

1、5毛1塊

適合人數(shù)：不限

時(shí)間：5-10分鐘

規(guī)則：

a、所有人圍成一個(gè)圈，主持人站圈中間。如果男的多，男的就是1塊錢，女的就是5毛錢，反之一樣。

b、主持人就喊1塊5，這時(shí)候一個(gè)男的就要拉著一個(gè)女的，則為1塊5毛錢。也能夠喊3塊5，3塊，都能夠。如果落單的人，理解主持人安排的懲罰。

2、舞蹈

適合人數(shù)：不限

適宜舞蹈：《抓錢舞》《兔子舞》。

規(guī)則：沒有規(guī)則。需要團(tuán)體一齊參加。

3、繪畫高手大賽

游戲規(guī)則：

1、主持人請(qǐng)每隊(duì)派一名代表上臺(tái)。

2、主持人說明游戲規(guī)則，代表蒙上眼睛，在黑板上畫自我的肖像，限時(shí)2分鐘；

3、本隊(duì)的成員能夠提示，其他隊(duì)的成員負(fù)責(zé)在現(xiàn)場搗亂。

4、主持人給代表眼睛蒙上眼罩，下達(dá)開始口令并用手機(jī)計(jì)時(shí)，時(shí)間一到就停止繪畫。

5、另一隊(duì)成員代表同樣進(jìn)行上頭操作。

6、主持人請(qǐng)兩隊(duì)所有成員評(píng)選“最美畫像”。

7、主持人宣布獲勝者，并頒發(fā)獎(jiǎng)勵(lì)。

注意事項(xiàng)：預(yù)先備好干凈的眼罩。

4、對(duì)掌推

無需道具，不受場地限制，兩人一組pk

適合人數(shù)：不限

游戲規(guī)則：

a：分兩隊(duì)，每隊(duì)派一人與對(duì)方兩兩pk；

b：兩兩一組應(yīng)對(duì)面站立，用手掌相互推對(duì)方，誰先離開原先站立的點(diǎn)，誰就輸；

c：統(tǒng)計(jì)哪組贏的次數(shù)少，并整隊(duì)理解懲罰。

5、顛三倒四

游戲規(guī)則：

1、所有參與游戲的同事的站立圍成一個(gè)圈，然后指定一個(gè)人開始報(bào)數(shù)字（假設(shè)總共有10個(gè)人）；

2、數(shù)字從1-10開始，也能夠調(diào)整難度系數(shù)，從11開始報(bào)（或者其他的數(shù)字開始）。

3、按順序報(bào)數(shù)字時(shí)，本應(yīng)當(dāng)報(bào)1的人要報(bào)2，而本應(yīng)當(dāng)報(bào)2的人要報(bào)1；本應(yīng)當(dāng)報(bào)3的人要報(bào)4，本應(yīng)當(dāng)報(bào)4的人要報(bào)3；依次類推，即每兩人一組顛倒報(bào)數(shù)，也就是顛三倒四。

4、如果沒人犯錯(cuò)，則一輪過后，下一個(gè)人從2開始再次游戲，這次大家需要加快速度，同樣的規(guī)則。

中間出錯(cuò)的人需要理解懲罰哦，晨會(huì)小游戲懲罰很多，比如吻墻、俯臥撐、蘿卜蹲、表演節(jié)目或者是打掃衛(wèi)生都能夠。

6、一心兩用抓手指

游戲規(guī)則：

1、首先，所有參加人員圍成一圈，間距30公分左右；

2、每個(gè)人將左手掌朝下伸向左前方，右手食指伸出并朝上點(diǎn)在右側(cè)人員伸出的左手掌心中，食指必須與掌心接觸；

3、主持人站在圈中有節(jié)奏的喊一二一、一二一、……，選擇一個(gè)時(shí)刻點(diǎn)喊出一二三，此時(shí)，所任參加游戲的人員需要迅速的用左手抓住左側(cè)人員的食指，同時(shí)也要迅速的將自我的右手食指縮回，不要被右側(cè)的人抓??；

4、被抓住的人出局，然后游戲繼續(xù)進(jìn)行，明白剩最終一個(gè)人。

7、明7暗7

適合人數(shù)：不限，無道具

游戲規(guī)則：

明7：以7結(jié)尾的數(shù)字，例如：7、17、27、37......等稱為"“明七”；

暗7：7的倍數(shù)，例如：14、21、28......等稱為“暗七”；

a：站成一排或者多排，按自然數(shù)報(bào)數(shù)，例如：1、2、3、4、5、6、7……

b：遇到明7或暗7的人不發(fā)聲，直接跳到下一人；

c：遇到中間出錯(cuò)的人，理解懲罰，游戲繼續(xù)；

舉栗子：1、2、3、4、5、6、7（不發(fā)聲）、8、9、10、11、12、13、14（不發(fā)聲）、15、16、17（不發(fā)聲）、18、19、20、21（不發(fā)聲）、22、23、24（不發(fā)聲）、25、26、27（不發(fā)聲）、28（不發(fā)聲），以此類推。

8、開火車

適合人數(shù)：不限

游戲規(guī)則：

a、不分組，所有成員圍成一個(gè)圈；

b、游戲開始之前，每人說出一個(gè)地名，代表自我，地名不能重復(fù)；

c、游戲開始后，假設(shè)你來自北京，而另一個(gè)人來自上海，你就要說：“開呀開呀開火車，北京的火車就要開?！贝蠹乙积R問：“往哪開？”你說：“上海開”。代號(hào)為上海的那個(gè)人就要立刻反應(yīng)之后說：“上海的火車就要開?！比缓蟠蠹乙积R問：“往哪開？”再由這個(gè)人選擇另外的游戲?qū)ο?，說：“往某某地方開?！比绻麑?duì)方稍有遲疑，沒有反應(yīng)過來就輸了。

9、吸管運(yùn)輸

游戲規(guī)則：

同上一個(gè)游戲一樣要分出若干人一組，每人嘴里叼一支吸管，第一個(gè)人在吸管上放一個(gè)有必須重量的鑰匙環(huán)之類的東西，當(dāng)比賽開始時(shí)，大家不能用手接觸吸管和鑰匙環(huán)，而是用嘴叼吸管的姿勢把鑰匙環(huán)傳給下一個(gè)人，直到傳到最終一個(gè)人嘴叼的吸管上。

10、大西瓜小西瓜

適合人數(shù)：不限

規(guī)則：

a、參與成員圍成一個(gè)大圓圈，主持人站在圓圈中間；

b、主持人說“大西瓜”同時(shí)，所有成員用手勢做成“小西瓜”的樣貌。主持人說“小西瓜”同時(shí)，所有成員用手勢做成“大西瓜”的樣貌，如此交替進(jìn)行。如某個(gè)人發(fā)生錯(cuò)誤，就罰他為大家表演一個(gè)節(jié)目，然后繼續(xù)游戲。能夠規(guī)定淘汰幾個(gè)人就結(jié)束；

c、必須在說大西瓜（小西瓜）同時(shí)用手勢做成小西瓜（大西瓜）的樣貌；

11、自我介紹

游戲規(guī)則：

自我介紹自我，適合新員工。姓名，最喜歡的一種水果，動(dòng)物，植物等等，可增加難度，如不得重復(fù)之前說過的，要闡述喜歡的理由等?？蓭兔Υ蠹一ハ嘤涀∶趾吞卣鳌?/p>

12、動(dòng)物蹲

適合人數(shù)：不限

游戲規(guī)則：

a：分兩隊(duì)，每隊(duì)人數(shù)一樣多，每人隨機(jī)報(bào)出一個(gè)不重復(fù)的動(dòng)物名；

b：主持人隨機(jī)喊出一個(gè)動(dòng)物的名稱，該動(dòng)物所屬人必須快速反應(yīng)，喊出動(dòng)物名并作出向下蹲的動(dòng)作，出錯(cuò)者淘汰；

舉栗子：主持人喊：“獅子蹲”，報(bào)過獅子的必須快速喊出：“獅子蹲、獅子蹲、獅子蹲完老鼠蹲”，之后報(bào)過老鼠的人必須快速反應(yīng)，以此類推。

13、逢3或者3的倍數(shù)喊過

適合人數(shù)：不限

規(guī)則：

a、主持人隨機(jī)報(bào)一個(gè)數(shù)字，從這個(gè)數(shù)字開始依次加1的方式報(bào)數(shù)；

b、每逢3和3的倍數(shù)不能喊出這個(gè)數(shù)字，需要快速反應(yīng)并喊“過”。速度要快，犯規(guī)者淘汰出局。

c、主持人報(bào)出一個(gè)數(shù)字宣布開始，大家監(jiān)督，報(bào)錯(cuò)者出隊(duì)站到旁邊。剩下的人之后報(bào)，直到參與成員都參與過。

d、最終淘汰的人需要理解懲罰。

14、大樹與松鼠

適合人數(shù)：10人以上

游戲規(guī)則：

a：每3人一組，其中2人扮大樹，1人扮松鼠（記住自我組的松鼠和大樹）；

b：打散每組成員順序，所有人伸出雙手搭成一個(gè)圓圈，并開始轉(zhuǎn)。其他沒有配對(duì)的成員擔(dān)任主持人；

c：主持人喊“松鼠”，大樹不動(dòng)，扮演“松鼠”的人必須找到自我的大樹并抱緊，落單的人出局；

d：主持人喊“大樹”，松鼠不動(dòng)，扮演“大樹”的人必須離開原先組的大樹，重新組合一對(duì)大樹，并圈住松鼠，落單的人出局；

15、九九乘法表

游戲規(guī)則：

1、所有參加游戲的人，圍成一個(gè)圓圈；

2、由一個(gè)人開始起頭，先念題名“九九乘法表啊”，然后出到個(gè)位數(shù)相乘的題目，隨機(jī)指向一人作答；

3、接到題目的人，必須先作答，然后再念題名“九九乘法表啊”，并出題給其他的人。比如：

a說：九九乘法表啊，3、4，并同時(shí)指向c，則c必須立刻回答：12（因?yàn)?×4=12），九九乘法表啊，5、6，并指向f，……

4、如果有人出錯(cuò)，則被淘汰出局，其他的人繼續(xù)游戲，當(dāng)然，游戲也能夠讓被淘汰的人理解游戲懲罰。

有關(guān)游戲工作室會(huì)議記錄范文如何寫四

親愛的寶貝：

您好！

我昨夜玩游戲沒有理你，你來說我，我還口氣欠好，覺得你打擾了我玩游戲，你氣憤了我也是很懊悔自己的這個(gè)行為，游戲什么時(shí)分都是能夠玩的，可是陪你卻是我更應(yīng)該要做好的，對(duì)不住我要向你抱愧，不應(yīng)該不睬你的，我也是在這兒給你認(rèn)錯(cuò)反省。

昨日也是自己玩游戲玩得比較的著迷，晚飯后你也是知道我要玩游戲，所以也是去洗碗了，而沒有說讓我來做，其實(shí)也是特別的諒解我的，我知道你并不是那么的喜愛做這些家務(wù)活的，曾經(jīng)也是我來做，僅僅這次你也是知道我約了朋友一同來玩，也是不想我踐約，想給我一些空間，成果我確是玩著玩著，沒有去考慮到你的主意，一直在玩，直到你要我去洗澡我都是沒有理你，后來你也是睡了，沒有理我，今日也是不好我說話，我也是意識(shí)到是我昨日的問題，的確我也是玩得比較的晚，沒有好好的來陪你，你給了我空間，讓我來玩游戲可是我卻并沒有愛惜這個(gè)時(shí)機(jī)，一同還任意的浪費(fèi)，沒有去考慮到其實(shí)你也是遺言我陪你看一會(huì)劇的，或許不需求我特別仔細(xì)的陪你看，也是能夠去玩游戲的，可是卻是需求我在你身邊的，可是我卻沒有，徹底自己窩在沙發(fā)上沒去想你。

真的對(duì)不住，我昨日著迷了，也是自己太久沒玩游戲了，當(dāng)然也是自己考慮不到位，無論如何都是要陪著你的，并且你的關(guān)懷我也是要承受，讓我去洗澡也是比較的晚了，不想我一直在玩游戲卻是沒有歇息好，無論如何，你的背地里我的確沒有在那時(shí)分考慮到，很自私的只考慮到自己其時(shí)的感觸，我知道你很氣憤，不睬我，可是卻是沒有和我吵，也是你的一種關(guān)懷，你生悶氣，我也是很不高興，我的過錯(cuò)卻是讓你不高興了，真的很抱愧，親愛的我說再多的對(duì)不住也是無法挽回昨日我對(duì)你的情緒，我知道錯(cuò)了，也是今后不會(huì)再這樣，會(huì)多了解你，對(duì)你的關(guān)懷要承受，游戲不玩都是能夠的，我也是會(huì)和朋友說清楚，今后要多和你在一同多陪著你，你的話我也是要記在心里，多對(duì)你好一些。

寶物，你不要?dú)鈶嵙耍义e(cuò)了，不會(huì)再犯了，也是會(huì)好好的愛你呵護(hù)你的，和你一同看劇，多和你說話，而不僅僅只顧著自己的感觸，我要多愛你一些，也是遺言你的敗行早點(diǎn)回來，我會(huì)今后更關(guān)懷你的，不會(huì)再那么自私。

檢討人：xx

20xx年xx月xx日

有關(guān)游戲工作室會(huì)議記錄范文如何寫五

創(chuàng)造性游戲是幼兒最感興趣的游戲，各方面的能力提高了不少，但對(duì)于游戲中出現(xiàn)的矛盾沖突還不能較好的解決，也不能較好的使用替代物，游戲發(fā)展受到一定的阻礙。各方面的能力、習(xí)慣有待于提高

二、本學(xué)期目標(biāo)：

音樂區(qū)目標(biāo)：

1、提高幼兒對(duì)音樂的興趣，特別是男孩，吸引他們來活動(dòng)。

2、提供音帶、樂器、節(jié)奏譜等，發(fā)展幼兒的節(jié)奏感。

3、提供各種材料，如：飄帶、花等，讓幼兒自由舞蹈，提高幼兒對(duì)音樂的感受力、表現(xiàn)力。

4、發(fā)展幼兒的動(dòng)作，提高幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。

建構(gòu)區(qū)目標(biāo)：

1、發(fā)展幼兒的感知覺，增強(qiáng)幼兒手指肌肉的發(fā)展。

2、引導(dǎo)幼兒在游戲中懂得合作，提高幼兒發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力。

3、發(fā)展幼兒的想象力和創(chuàng)造力，鼓勵(lì)他們大膽建筑。

語言區(qū)目標(biāo)：

1、創(chuàng)設(shè)一個(gè)優(yōu)美和諧的環(huán)境，充分調(diào)動(dòng)幼兒的積極性，引導(dǎo)幼兒多聽、多看、多說，發(fā)展幼兒的語言表達(dá)能力。

2、提供各種圖片，調(diào)動(dòng)幼兒的積極性，引導(dǎo)幼兒自編故事，發(fā)展幼兒的想象力、創(chuàng)造力，以及語言表達(dá)能力。

3、提供各種道具，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)表演故事，提高他們表演能力。

4、配合日?；顒?dòng)，利用游戲提高幼兒的積極性，開展好識(shí)字教學(xué)工作。

美術(shù)區(qū)目標(biāo)：

1、提供各種成品、半成品讓幼兒操作，發(fā)展幼兒的畫、剪、貼、折等的基本技能。

2、教育幼兒在活動(dòng)中養(yǎng)成良好的操作衛(wèi)生習(xí)慣。

3、發(fā)展幼兒的創(chuàng)造力、想象力。

數(shù)學(xué)區(qū)目標(biāo)：

1、提供各種材料，讓幼兒在操作、玩耍中獲得一些知識(shí)，發(fā)展幼兒的智力，提高動(dòng)腦、動(dòng)手的能力。

2、培養(yǎng)幼兒良好的觀察習(xí)慣，引導(dǎo)幼兒多看、多思、多想。

3、幫助幼兒復(fù)習(xí)鞏固數(shù)學(xué)知識(shí)

游戲區(qū)目標(biāo)：

1、理解角色的職責(zé)，按角色規(guī)定、要求進(jìn)行或動(dòng)。

2、幫助幼兒構(gòu)思游戲情節(jié)，發(fā)展情節(jié)。

3、教育幼兒能安靜游戲，并懂得愛護(hù)材料。

4、幫助幼兒選擇各種替代材料，要求幼兒在游戲中能正確使用材料。

5、提高幼兒發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力，并能推動(dòng)游戲的發(fā)展。

6、培養(yǎng)幼兒活動(dòng)興趣，做事有始有終的工作態(tài)度。

7、在游戲中提高幼兒的語言表達(dá)能力。

三、具體措施：

1、教師通過設(shè)計(jì)、提供可供幼兒操作的區(qū)域，可發(fā)動(dòng)幼兒與教師共同收集各種材料，制作各種成品、半成品，以便順利的開展各種游戲。

2、在區(qū)域活動(dòng)中設(shè)置物品，具有全面性、層次性的特點(diǎn)，可供不同幼兒操作。

3、每周為幼兒新增活動(dòng)內(nèi)容及材料，提高幼兒活動(dòng)興趣。

4、提醒幼兒遵守游戲規(guī)則。

5、教師認(rèn)真有重點(diǎn)的輔導(dǎo)幼兒活動(dòng)。

(1)教育引導(dǎo)幼兒有目的的選擇區(qū)域，學(xué)習(xí)輪流著每天玩不同的區(qū)域。

(2)教師每天都有兩項(xiàng)活動(dòng)作為重點(diǎn)輔導(dǎo)。

(3)加強(qiáng)個(gè)別輔導(dǎo)。鼓勵(lì)幼兒大膽進(jìn)行活動(dòng)，能充分調(diào)動(dòng)每一位幼兒的活動(dòng)積極性。

(4)充分發(fā)揮區(qū)域活動(dòng)的特別功能，使個(gè)別能力差的幼兒在原有水平上得到不同的提高。

(5)抓好活動(dòng)后的評(píng)價(jià)及整理工作，以便更好的搞好區(qū)域活動(dòng)。

(6)觀察幼兒的游戲情況，引導(dǎo)幫助幼兒解決游戲中發(fā)生的問題，確保游戲的順利開展

(7)教師密切注意幼兒在游戲中的情況，記好游戲記錄。

6、重視每周一次的角色游戲，在原有基礎(chǔ)上新增“醫(yī)院”、“水果店”、等游戲，認(rèn)真輔導(dǎo)，充分發(fā)揮角游的教育功能。

7、教師繼續(xù)學(xué)習(xí)有關(guān)創(chuàng)造性游戲類的文章，充分認(rèn)識(shí)游戲的作用，把教育滲透在游戲之中，寓教于游。

8、保證幼兒每天都有游戲時(shí)間。

9、在游戲過程中，充分發(fā)揮幼兒的主觀能動(dòng)性，提高幼兒的創(chuàng)造能力。

創(chuàng)造性游戲是幼兒最感興趣的游戲，各方面的能力提高了不少，但對(duì)于游戲中出現(xiàn)的矛盾沖突還不能較好的解決，也不能較好的使用替代物，游戲發(fā)展受到一定的阻礙。各方面的能力、習(xí)慣有待于提高

有關(guān)游戲工作室會(huì)議記錄范文如何寫六

目的：溝通配合能力，借著分工合作來完成任務(wù)

人數(shù)：每組限六人

場地：不限

道具：主持人準(zhǔn)備每組各六張簽，上寫：嘴巴;手(二張);屁股;腳(二張)

汽球(每組一個(gè))

適合：全部的人

游戲方法：

1.分兩組，但每組必須要有六人。

2.主持人請(qǐng)每組每人抽簽。

3.首先，抽到嘴巴的必須借著抽到手的兩人幫助來把汽球給吹起(抽到嘴巴的人不能用手自已吹起汽球);然后二個(gè)抽到腳的人抬起抽到屁股的人去把汽球給坐破。

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娃娃家，小菜場，玩具店，美容店等。

1 引導(dǎo)幼兒扮演熟悉的角色，知道角色名稱，模仿最基本的動(dòng)作。

2 游戲中有簡單的角色語言和行為。

增添垃圾桶，熱水器等物品。

1、游戲前簡單的導(dǎo)入，激發(fā)興趣

2 、幼兒自主開展

觀察與指導(dǎo)重點(diǎn)：

（1） 幫助幼兒一起布置游戲場地。

（2） 觀察幼兒在游戲中的語言和動(dòng)作，了解幼兒角色水平。

（3） 教師扮演角色，隨機(jī)指導(dǎo)，引導(dǎo)幼兒有簡單的角色語言和行為。

3 、游戲后談話

以教師為主的談話方式，再現(xiàn)有價(jià)值的游戲片斷。