最新心理測量理論相關(guān)論文范文(模板18篇)

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心理測量理論相關(guān)論文篇一

摘要：互動式教學是新時期衍生的一種師生與教材、環(huán)境等溝通與交流的教學形式。在初中的政治教學中，應用這樣的教學方法可以讓教師在互動中發(fā)現(xiàn)學生學習中存在的問題，并及時解決，以提高課堂教學效率，促進學生學習效率的提升。因此，在初中的政治課堂教學中，教師應善于借助互動式教學增加課堂教學的活躍度，提高學生課堂學習的參與度。

關(guān)鍵詞：初中的政治；互動式教學；構(gòu)建策略。

互動式教學是一種師生互動、生生互動、師生與教學環(huán)境、教學內(nèi)容互動的高效、動態(tài)的教學模式，而傳統(tǒng)初中的政治課堂大多與之相反。因此，在新時期的初中的政治課堂教學中，教師應改變傳統(tǒng)的教學觀念，建立動態(tài)的政治課堂，借助互動活動與學生產(chǎn)生情感上的共鳴、心理上的共融，以促進政治教學順利進行。那么，如何在初中的政治教學中構(gòu)建互動式教學模式呢？對此，筆者對其分析后提出以下建議。

一、創(chuàng)設(shè)教學情境，增強互動意識。

教學情境的創(chuàng)設(shè)可以為學生營造真實、具體的教學環(huán)境，拉近了教學內(nèi)容與學生之間的距離，加深了學生對教學知識的理解，同時有助于激發(fā)學生對教學知識的學習興趣。因此，在互動式初中的政治教學中，教師可以根據(jù)不同的教學內(nèi)容為學生創(chuàng)設(shè)不同的教學情境，提供良好的互動平臺以增強學生互動意識。如，在講到“讓我們選擇堅強”時，教師可以通過網(wǎng)絡(luò)下載相關(guān)的教學素材，然后通過整理分析與篩選后在課堂教學中為學生出示“堅強”這一主題的圖片、音樂、視頻等內(nèi)容，讓學生觀看后互相交流一下感受。通過創(chuàng)設(shè)這樣的情境使學生與教學內(nèi)容產(chǎn)生情感上的共鳴，加深了學生對“堅強”的理解。另外，在教學過程中，教師應注意教學內(nèi)容與學生日常生活的聯(lián)系，如：教師可以根據(jù)教學內(nèi)容引入生活中的教學案例，并組織學生分角色表演。通過這樣的形式改變傳統(tǒng)政治課堂的枯燥、單一，為課堂教學注入新的活力，有助于激發(fā)學生對政治學習的興趣。同時在表演與觀看的過程中，有助于加深學生對書面知識的理解，促進學生學習效率的提升。

二、設(shè)置探究問題，構(gòu)建互動平臺。

“教”與“學”本身就是師生通過對“問題”的探究，而獲得“知識”的一種動態(tài)的教學活動。但在傳統(tǒng)的初中的政治教學中，受應試教育影響，教師通常采用“填鴨式”教育將知識灌輸給學生，沒有考慮學生的主體地位與思維發(fā)展需求。對此，在互動式教學中，教師可以設(shè)置相關(guān)的探究問題，為學生構(gòu)建良好的互動平臺，以提高政治教學質(zhì)量。以“世界文化之旅”這一教學內(nèi)容為例，教師可以以幾個謎語導入教學，如：“哪個國家的旅館把床放在屋頂上？哪個國家以鐘表業(yè)最為出名，而且是永久保持中立的國家？哪個國家醫(yī)療公費，而且以足球聞名世界？”問題設(shè)置之后教師可以讓學生互相討論并嘗試給出答案。在此基礎(chǔ)上，教師給出正確的答案并引出：“全球化不斷發(fā)展背景下，人類的交往也在不斷拓展。因此了解各國的文化、風俗，吸取其他民族文化的精華，善于與不同國家、民族的人交往，成為當代學生需要具備的素養(yǎng)。但不同國家、不同民族的文化之間存在明顯差異，我們應如何對待文化差異呢？在我國最隆重、熱鬧的傳統(tǒng)節(jié)日有哪些？在這些節(jié)日中，人們有哪些習俗呢？”通過這樣的探究問題引發(fā)學生思考，可以讓學生快速地融入教學活動中，加強了師生與教學內(nèi)容之間的有效互動，促進了政治課堂質(zhì)量的`提升。

三、小組合作學習，踐行互動教學。

新課改推行以來，小組合作學習作為一種高效的教學手段在教育中已逐漸得到普及，并取得一定的教學成就。因此，在新時期的初中的政治互動式教學中，教師可以根據(jù)教學內(nèi)容適時適當?shù)夭捎眯〗M合作學習，使學生在互幫、互助、互促中共同合作、共同提高，以促進學生綜合能力的全面提升。在小組合作互助學習中，首先教師應將班級學生按教學需要進行科學合理的分組（常見的有4人組、6人組和8人組），分組過程中應盡量使小組內(nèi)成員互補、各小組間互促以保證教學活動的順利進行。如，在講到“善用法律保護自己”時，教師可以將學生以4人為單位進行分組，教學前為學生留出排練“用法律保護自己”的相關(guān)社會或生活中常見案例的情景劇，通過這樣的活動了解學生學習前具備的生存能力。學生表演后教師應對各組學生的表演及時作出點評，指出優(yōu)點與不足。然后在課堂教學中，教師可以針對學生學習、認識上的“不足”作出有針對性的教學設(shè)計，強化學生對知識的掌握程度。通過這樣的互動有助于培養(yǎng)學生的團隊意識，提升中學生的綜合能力。綜上所述，互動式教學在初中的政治教學中的有效應用，可以實現(xiàn)“教”與“學”的良性互動，有助于教師在互動中發(fā)現(xiàn)學生學習中存在的問題，通過及時解決以提高政治教學質(zhì)量，促進學生學習效率的提升。因此，在教學過程中，教師應開展多樣化的互動活動，推動師生間的互動與交流，以提高學生的政治綜合素養(yǎng)。

參考文獻：

［1］王欣.初中的政治課堂互動教學模式的構(gòu)建研究［j］.文理導航（上旬），20xx（7）：85.

［2］馬春林.初中的政治課堂互動教學模式的構(gòu)建策略［j］.吉林教育，20xx（9）：59.

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心理測量理論相關(guān)論文篇二

實踐教學條件有待加強等是重點研究和改革的領(lǐng)域，通過專業(yè)建設(shè)研究，以更好地培養(yǎng)出滿足社會需求的應用型人才。

作者簡介:譚景林，女，湖南人文科技學院經(jīng)管系講師，公共事業(yè)管理教研室主任，碩士，研究方向:公共事業(yè)管理、行政管理。

專業(yè)建設(shè)的主要內(nèi)容是專業(yè)人才培養(yǎng)目標的制定，教學計劃調(diào)整、課程開發(fā)、教材建設(shè)、實驗室建設(shè)、實習基地建設(shè)、師資隊伍建設(shè)、教學方法手段的革新等，其中課程建設(shè)、師資隊伍建設(shè)、教學條件建設(shè)是重點。

湖南人文科技學院公共事業(yè)管理專業(yè)是一門新開的專業(yè)，對其建設(shè)進行研究是很有意義的。

一、培養(yǎng)目標。

高等學校專業(yè)人才培養(yǎng)必須堅持以社會需求為導向，根據(jù)自身的教育資源優(yōu)勢，確立靈活的培養(yǎng)目標和培養(yǎng)方案，滿足社會對人才的需要，尤其是結(jié)合本地的市場需求。

根據(jù)社會需求實行人才培養(yǎng)目標分類，把專業(yè)知識與職業(yè)能力兩種目標有機結(jié)合起來。

可根據(jù)各學校自身教學資源狀況，分類確定人才培養(yǎng)方案，并建立一系列有力的教學保障體系，確保人才培養(yǎng)方案順利實施。

湖南人文科技學院處于湖南省的中部地區(qū)，屬于相對不發(fā)達地區(qū)，根據(jù)高校人才的培養(yǎng)目標與市場掛鉤的原則，公共事業(yè)管理專業(yè)前景是光明的。

因為該地區(qū)的各種公共事業(yè)還處于起步階段，需要大量的專業(yè)人才。

該?，F(xiàn)有的公共事業(yè)管理專業(yè)設(shè)置了兩個方向，一個是社會保障，另一個是房地產(chǎn)管理，基本上符合市場對人才的需要，也符合高校培養(yǎng)人才的目標。

但是，根據(jù)我們對市場需求的調(diào)查研究，在公共事業(yè)領(lǐng)域還存在著對以下人才的強烈需求：社區(qū)管理、教育管理、醫(yī)藥衛(wèi)生管理、城市管理、公用企業(yè)管理等，所以我們的培養(yǎng)目標也要根據(jù)市場需求作出適當調(diào)整，以滿足社會對專業(yè)人才的需求，進一步提高公共事業(yè)管理的服務質(zhì)量。

二、課程建設(shè)。

公共事業(yè)管理專業(yè)人才培養(yǎng)目標確立后，就需建立符合人才培養(yǎng)目標的課程體系。

公共事業(yè)管理包括教育、科學、文化、體育、人口、衛(wèi)生、資源與環(huán)境保護、社會保險等公共事業(yè)，以及水、電、煤氣、郵電、通訊、公共交通等公用企業(yè)的管理，它們關(guān)系到社會公眾整體的生活質(zhì)量和共同利益。

公共事業(yè)管理專業(yè)課教學在重視理論基礎(chǔ)教學的前提下，更加注重培養(yǎng)分析問題和解決問題的實際能力。

教師應結(jié)合專業(yè)方向和教學實踐經(jīng)驗編寫高質(zhì)量的教材，反映公共事業(yè)管理的基本規(guī)律和特點，處理好與其他學科或?qū)I(yè)的關(guān)系，反映出學生應具備的文化素質(zhì)和能力。

湖南人文科技學院的情況具有普遍性，沒有很具有地方特色的課程，也沒有自主編制的符合地方實際需要的教材。

我們要根據(jù)本地區(qū)的市場需要，有針對性地開設(shè)一些專業(yè)課程。

具體來說，應結(jié)合市場對社會保險、房地產(chǎn)管理、教育管理以及社區(qū)管理等專業(yè)人才的需要，開設(shè)一些有地方特色的課程，比如房地產(chǎn)管理的課程，就可以根據(jù)婁底本地區(qū)房地產(chǎn)的實際情況，由專業(yè)教師編寫相關(guān)的房地產(chǎn)管理教材，這比通用一般的房地產(chǎn)教材要實用得多，因為這樣的教材會有地方特色，會讓學生在實際工作當中迅速派上用場。

心理測量理論相關(guān)論文篇三

第一條為規(guī)范學位論文管理，推進建立良好學風，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，嚴肅處理學位論文作假行為，根據(jù)《中華人民共和國學位條例》、《中華人民共和國高等教育法》，制定本辦法。

第二條向?qū)W位授予單位申請博士、碩士、學士學位所提交的博士學位論文、碩士學位論文和本科學生畢業(yè)論文(畢業(yè)設(shè)計或其他畢業(yè)實踐環(huán)節(jié))(統(tǒng)稱為學位論文)，出現(xiàn)本辦法所列作假情形的，依照本辦法的規(guī)定處理。

第三條本辦法所稱學位論文作假行為包括下列情形：

(一)購買、出售學位論文或者組織學位論文買賣的;。

(二)由他人代寫、為他人代寫學位論文或者組織學位論文代寫的;。

(三)剽竊他人作品和學術(shù)成果的;。

(四)偽造數(shù)據(jù)的;。

(五)有其他嚴重學位論文作假行為的。

第四條學位申請人員應當恪守學術(shù)道德和學術(shù)規(guī)范，在指導教師指導下獨立完成學位論文。

第五條指導教師應當對學位申請人員進行學術(shù)道德、學術(shù)規(guī)范教育，對其學位論文研究和撰寫過程予以指導，對學位論文是否由其獨立完成進行審查。

第六條學位授予單位應當加強學術(shù)誠信建設(shè)，健全學位論文審查制度，明確責任、規(guī)范程序，審核學位論文的真實性、原創(chuàng)性。

第七條學位申請人員的學位論文出現(xiàn)購買、由他人代寫、剽竊或者偽造數(shù)據(jù)等作假情形的`，學位授予單位可以取消其學位申請資格;已經(jīng)獲得學位的，學位授予單位可以依法撤銷其學位，并注銷學位證書。取消學位申請資格或者撤銷學位的處理決定應當向社會公布。從做出處理決定之日起至少3年內(nèi)，各學位授予單位不得再接受其學位申請。

前款規(guī)定的學位申請人員為在讀學生的，其所在學?；蛘邔W位授予單位可以給予開除學籍處分;為在職人員的，學位授予單位除給予紀律處分外，還應當通報其所在單位。

第八條為他人代寫學位論文、出售學位論文或者組織學位論文買賣、代寫的人員，屬于在讀學生的，其所在學?；蛘邔W位授予單位可以給予開除學籍處分;屬于學?；蛘邔W位授予單位的教師和其他工作人員的，其所在學?；蛘邔W位授予單位可以給予開除處分或者解除聘任合同。

第九條指導教師未履行學術(shù)道德和學術(shù)規(guī)范教育、論文指導和審查把關(guān)等職責，其指導的學位論文存在作假情形的，學位授予單位可以給予警告、記過處分;情節(jié)嚴重的，可以降低崗位等級直至給予開除處分或者解除聘任合同。

第十條學位授予單位應當將學位論文審查情況納入對學院(系)等學生培養(yǎng)部門的年度考核內(nèi)容。多次出現(xiàn)學位論文作假或者學位論文作假行為影響惡劣的，學位授予單位應當對該學院(系)等學生培養(yǎng)部門予以通報批評，并可以給予該學院(系)負責人相應的處分。

第十一條學位授予單位制度不健全、管理混亂，多次出現(xiàn)學位論文作假或者學位論文作假行為影響惡劣的，國務院學位委員會或者省、自治區(qū)、直轄市人民政府學位委員會可以暫?；蛘叱蜂N其相應學科、專業(yè)授予學位的資格;國務院教育行政部門或者省、自治區(qū)、直轄市人民政府教育行政部門可以核減其招生計劃;并由有關(guān)主管部門按照國家有關(guān)規(guī)定對負有直接管理責任的學位授予單位負責人進行問責。

第十二條發(fā)現(xiàn)學位論文有作假嫌疑的，學位授予單位應當確定學術(shù)委員會或者其他負有相應職責的機構(gòu)，必要時可以委托專家組成的專門機構(gòu)，對其進行調(diào)查認定。

第十三條對學位申請人員、指導教師及其他有關(guān)人員做出處理決定前，應當告知并聽取當事人的陳述和申辯。

當事人對處理決定不服的，可以依法提出申訴、申請行政復議或者提起行政訴訟。

第十四條社會中介組織、互聯(lián)網(wǎng)站和個人，組織或者參與學位論文買賣、代寫的，由有關(guān)主管機關(guān)依法查處。

學位論文作假行為違反有關(guān)法律法規(guī)規(guī)定的，依照有關(guān)法律法規(guī)的規(guī)定追究法律責任。

第十五條學位授予單位應當依據(jù)本辦法，制定、完善本單位的相關(guān)管理規(guī)定。

第十六條本辦法自1月1日起施行。

心理測量理論相關(guān)論文篇四

我國目前已經(jīng)具備了實行計算機信息化管理的外部條件，企業(yè)經(jīng)濟管理的內(nèi)部已經(jīng)做好了erp、mrp等管理信息系統(tǒng)應用的準備。

計算機信息化已經(jīng)經(jīng)歷了數(shù)十年的發(fā)展，我國企業(yè)已經(jīng)積累了豐富的信息管理經(jīng)驗，在人才素質(zhì)、設(shè)備準備和資金實力上已經(jīng)具備了計算機信息化管理的條件。

另外，軟件業(yè)的發(fā)展也給我國的計算機信息化管理提供了良好的發(fā)展條件，為企業(yè)計算機信息化管理的多樣化提供了條件。

2.我國企業(yè)在計算機信息化管理中存在著很多的問題需要解決。

因為計算機信息管理提醒涉及到企業(yè)的方方面面，應用周期比較長，應用風險比較大，這些因素使得很多中小型企業(yè)直接放棄了計算機信息化管理的方法和模式。

第二，我國計算機技術(shù)應用起步比較晚，在信息領(lǐng)域的專家和管理者比較匱乏，

企業(yè)的管理者和決策者對于計算機信息系統(tǒng)應用的重要性認識嚴重不足，這在一定程度上使得我國計算機信息化建設(shè)受到了阻礙。

這使得計算機信息管理技術(shù)在我國的應用和發(fā)展受到了阻礙，舊的管理體制和新的計算機信息管理技術(shù)之間存在著沖突和不能磨合之處。

第四，我國各地區(qū)的政治和經(jīng)濟發(fā)展極度不平衡，這使得計算機信息化管理在我國各地區(qū)開展的進度和速度極為不平衡。

而與此相反的西部等經(jīng)濟欠發(fā)達的地區(qū)，信息資源較匱乏，會抑制信息化技術(shù)的發(fā)展。

1.企業(yè)的管理者和決策者應該從思想高度上意識到計算機。

信息化對于企業(yè)管理的重要作用。

企業(yè)的領(lǐng)導者和管理者對于員工起到帶頭垂范的重要作用，他們的思想從全局上決定了信息化建設(shè)的進步和好壞，也影響了員工對于信息化建設(shè)的認識。

計算機信息化在此時能夠發(fā)揮重要的作用，企業(yè)的管理者和決策者應該根據(jù)認識到信息化管理的緊迫性和重要性。

2.培養(yǎng)合格的信息化人才。

企業(yè)應該以社會發(fā)展的需求為導向培養(yǎng)合格的信息化專業(yè)人才。

我國大部分企業(yè)的計算機信息化的建設(shè)普遍存在人才的缺乏等問題，因此加強信息化人才的培養(yǎng)成為我國企業(yè)計算機信息化建設(shè)面對的重要問題。

對企業(yè)管理的計算機信息化培訓主要包括對企業(yè)管理者和決策者的培訓以及對員工的培訓。

企業(yè)管理者和決策者通過計算機信息化培訓能認識到信息化的重要性和緊迫性，

企業(yè)員工通過計算機信息化培訓能夠在理念和技術(shù)方面有所提高，從而促進計算機信息化在企業(yè)管理中的建設(shè)有效實施。

員工在思想上沒有認識到企業(yè)管理信息化的重要性和緊迫性，會對計算機信息化介入企業(yè)管理所帶來的工作方式、業(yè)務操作流程等方面的變化不適應，這些都會阻礙計算機信息化在企業(yè)管理中的應用。

3.企業(yè)應該加大預算和資金投入，使得計算機信息化發(fā)展擺脫資金不足的困境。

計算機信息化在我國的發(fā)展一直受到資金不足的影響，這要求我國的企業(yè)必須從企業(yè)戰(zhàn)略發(fā)展的角度去思考信息化建設(shè)的意義，為計算機信息化建設(shè)加大資金投入力度。

企業(yè)也可以向銀行貸款進行信息化建設(shè)，政府應該在企業(yè)信息化建設(shè)進程中大力支持和給予補貼。

在企業(yè)的計算機信息化建設(shè)的過程中，政府的支持和引導是至關(guān)重要的。

這使得企業(yè)面臨一定程度的風險，如果政府能夠給予相應的資金支持，那么企業(yè)的計算機信息化發(fā)展則會順利很多。

政府要加強典型企業(yè)示范效應的推廣，并在財政、稅收、信貸、人才等方面給予優(yōu)惠的政策，實現(xiàn)企業(yè)管理的計算機信息化的可持續(xù)發(fā)展。

三、結(jié)語。

計算機信息化使得企業(yè)的運作方式、生產(chǎn)經(jīng)營狀態(tài)發(fā)生了根本性的轉(zhuǎn)變，傳統(tǒng)市場的生產(chǎn)經(jīng)營方式已經(jīng)漸漸被市場所淘汰。

在經(jīng)濟全球化趨勢日益明顯的今天，企業(yè)如果不能實現(xiàn)計算機信息化，那么企業(yè)基本上就喪失在市場上的競爭力和市場地位。

商品交易已經(jīng)不再是企業(yè)的主業(yè)，信息資源已經(jīng)成為制約企業(yè)發(fā)展的一個重要因素。

要想在企業(yè)管理水平上縮小和西方發(fā)達國家之間的差距，企業(yè)就必須在管理體制上進行變革，這變革的重點在于企業(yè)的信息化管理。

心理測量理論相關(guān)論文篇五

(一)高職院校學生職業(yè)道德教育沒有得到應有的重視。

通過對部分高職院校教學內(nèi)容進行調(diào)查挖掘，發(fā)現(xiàn)大部分的高職院校對于學生職業(yè)道德的培養(yǎng)不夠重視，98%的高職院校沒有開設(shè)職業(yè)道德教育的相關(guān)課程;64%的高職院校將職業(yè)道德教育劃分為學前教育專業(yè)課程，通過高職院校的思政課堂完成對學生的職業(yè)道德培養(yǎng)，其中還有27%的高職院校只在針對學生的就業(yè)指導內(nèi)容中，提到了職業(yè)道德教育的具體內(nèi)容和相應策略;9%的高職院校不僅沒有開設(shè)學生職業(yè)道德教育課程，甚至連類似的或者相關(guān)的德育課程也沒有開設(shè)。這組數(shù)據(jù)也在一定程度上說明了，大部分的高職院校并沒有重視學生的職業(yè)道德教育，在學院的教學安排和師資隊伍分布、組建中，根本就沒有考慮到對學生職業(yè)道德的塑造和影響。

產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因有許多，最主要的是學校的決策領(lǐng)導層本身缺乏職業(yè)道德教育的意識，一味地追求理論知識和專業(yè)技能的教學，或者是部分高職院校對于職業(yè)道德教育的理解過于淺層次，認為“思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)”就是職業(yè)道德教育的主要目的和內(nèi)容，往往在剛?cè)雽W的時候就安排學生學習了相關(guān)課程，對于學生之后就業(yè)的適應問題根本就起不了什么作用。

(二)高職院校學生職業(yè)道德教育觀念滯后。

大量文獻均指出:“職業(yè)道德是指從業(yè)人員在職業(yè)活動中應該遵守的，主要依靠社會輿論、傳統(tǒng)習慣和內(nèi)心信念來維持的行為規(guī)范的總和”。通過對多所高職院校的職業(yè)道德教育任課教師進行調(diào)查問卷，發(fā)現(xiàn)雖然絕大多數(shù)的教師認同關(guān)于職業(yè)道德的文獻觀念，但是在具體的教學過程之中，大多數(shù)的教師對于學生職業(yè)道德的教育僅限于在就業(yè)過程中應當遵守的行為規(guī)范，只有少數(shù)幾個教師的職業(yè)道德教學過程涉及到了對學生的職業(yè)價值觀培養(yǎng)，以及職業(yè)技能培養(yǎng)等內(nèi)容。教師對于職業(yè)道德教學水平的差異直接影響了學生職業(yè)道德培養(yǎng)和教育的效果。同時，目前我國大部分的高職院校仍然采用的是本科式教學制度，也就是在課程的安排上，過度注重對于基礎(chǔ)知識的理論教學，對于職業(yè)技能和實際操作能力的培養(yǎng)關(guān)注較少，造成學生對于職業(yè)和未來的就業(yè)缺乏具體的認知，以較為茫然的狀態(tài)步入社會，這樣的學生容易受到就業(yè)后的負面因素的影響，造成學生對職業(yè)道德認知產(chǎn)生一定的沖擊，甚至在受到利益驅(qū)動的時候，放棄某些職業(yè)原則，對學生畢業(yè)后的人生造成巨大的災難。

(三)高職院校學生職業(yè)道德教育內(nèi)容與專業(yè)脫節(jié)。

一般來說，不論是什么性質(zhì)和專業(yè)類別的高職院校，采用的職業(yè)道德教育教材和模板都是一致的，這也就意味著，高職院校的職業(yè)道德教育具有通用性特點，缺乏針對性和實效性，與學生所學專業(yè)和面臨的就業(yè)危機并無太大的關(guān)系，也不能為學生提供較好的就業(yè)保障。具體說來，大部分高職院校的職業(yè)道德教學過程都強調(diào)的是“做什么”，而并不是教會學生“怎么做”和“為什么”，因此在學生畢業(yè)步入社會之后，難以解決其職場中的'道德沖突和價值選擇問題，高職院校的職業(yè)道德教育不具備優(yōu)化和解決現(xiàn)實職場問題的效果。

(四)高職院校學生職業(yè)道德教育方法失當。

目前，大多數(shù)的高職院校采用課堂授課或者是講座的形式進行職業(yè)道德教育，通過對接受職業(yè)道德教育的學生進行調(diào)查，發(fā)現(xiàn)幾乎全部的學生都對職業(yè)道德教育課程沒有重視，認為職業(yè)道德教育課程就是教師的說教課，講授的都是大而空的普遍道理，課堂氣氛通常都比較沉悶，對于學生的職業(yè)道德培養(yǎng)沒有什么作用。造成這一現(xiàn)象的主要原因有兩個，一是高職院校的生源本身存在文化基礎(chǔ)較差，自主學習意識不足的問題，學生的學習積極性本身就不高，因此采用課堂授課傳統(tǒng)形式進行職業(yè)道德教育的效果較差;第二是教師對于職業(yè)道德教育的主體認知有問題，認為教師是職業(yè)道德教育過程中的中心，導致職業(yè)道德教育成為填鴨式教學，學生對于職業(yè)道德教育的興趣較差，甚至造成學生對于職業(yè)道德培養(yǎng)的逆反心理。

二、高職學生職業(yè)核心能力的內(nèi)涵。

(一)自我管理能力是培養(yǎng)主線。

自我管理能力是高職院校學生在就業(yè)過程中最重要的能力之一。當高職學生步入社會之后，往往會存在生活和工作態(tài)度較為消極、心理脆弱、情緒起伏較大以及面對挫折與困難的承受力較差等問題，自我管理能力較差意味著學生對于學習、生活與工作的協(xié)調(diào)程度較差，做事情缺乏一定的計劃性，往往都是想一出是一出，對于學生長遠的可持續(xù)發(fā)展而言十分的不利，因此要強化對學生自我管理能力的培養(yǎng)，包括學生對學習、工作以及生活的時間安排管理，對學生職業(yè)規(guī)劃能力的強化，學生本身思想、心理和行為等表現(xiàn)的管理等等。

(二)持續(xù)學習能力是培養(yǎng)關(guān)鍵。

學生在就業(yè)過程之中，隨著社會行業(yè)和市場需求的不斷變化，對于學生能力的要求也在逐步的加強，因此學生需要具備良好的持續(xù)學習能力，幫助高職學生更好的應對就業(yè)危機，不斷的提高學生本身的自我價值，進而優(yōu)化和提升學生的生活水平，減輕學生的就業(yè)壓力。同時，持續(xù)學習能夠的培養(yǎng)，還能夠幫助高職學生更加有效的進行學習，調(diào)整學生的學習計劃和目標，優(yōu)化學生的學習效率和質(zhì)量。

(三)溝通表達能力是培養(yǎng)前提。

溝通能力的需求是市場和就業(yè)環(huán)境中對于學生的客觀要求，現(xiàn)階段的大型企業(yè)的高效團隊，越來越強調(diào)合作能力，培養(yǎng)高職學生的溝通表達能力，在一定程度上強化了學生的團隊意識，在實際的工作過程中，能夠更高效的完成工作任務，同時遇到問題時，也能更加簡便的和其他同時溝通清楚，將造成的后果降到最低。另外，高職學生群體是職場環(huán)境中的技術(shù)工人生力軍，只有具備良好的溝通表達能力，才能更好的宣傳和進行技術(shù)改進、技術(shù)革新等內(nèi)容。

(四)團隊協(xié)作能力是紐帶。

(五)解決問題能力是培養(yǎng)基礎(chǔ)。

在生活和工作過程中，高職學生會遇到各種各樣的困難和問題，只有通過沉著冷靜的分析與思考，才能夠解決這些問題，是實現(xiàn)高職學生職業(yè)核心能力的重要指標。同時，高職院校的教育教學既強調(diào)了對理論知識體系的講授，還對學生的職業(yè)技能和實際操作能力有一定的要求。隨著社會相關(guān)技術(shù)的不斷進步，對于高職院校的學生來說，理論知識教學和職業(yè)技能實踐都會隨著相關(guān)技術(shù)的進步而產(chǎn)生變化，因此在進行高職學生的職業(yè)核心能力培養(yǎng)時，應當以解決實際問題為切入點，弱化新設(shè)備、新工藝、新技術(shù)等內(nèi)容對學生職業(yè)核心能力的培養(yǎng)效果，強化學生學以致用的能力，構(gòu)建完善的理論知識體系，實現(xiàn)學生理論夠用、技術(shù)過硬的教學目的。

(六)信息處理能力是抓手。

當代高職學生大多數(shù)都是90后，從小打到的學習與生活過程伴隨著信息技術(shù)和互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)，具備較為完善的互聯(lián)網(wǎng)思維，這是當代高職學生的優(yōu)勢所在。目前我國出于信息化建設(shè)全面普及的關(guān)鍵時期，高職學生又是職場環(huán)境中的技術(shù)工人生力軍，因此要重點強調(diào)對于學生信息處理能力的培養(yǎng)，強化高職學生在面對某些特定問題時，運用互聯(lián)網(wǎng)思維和信息處理能力收集、加工與分析其信息價值的能力。高職學生掌握了信息處理能力就意味著在龐大的數(shù)據(jù)庫和互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境中掌握了主動權(quán)，能夠更加高效的獲取有用信息，提高高職學生本身的價值體現(xiàn)，并且依靠高潮的信息處理能力解決和優(yōu)化學生的生活與工作，高職院校也逐漸形成長效的信息處理能力培養(yǎng)機制。

(七)創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新能力是培養(yǎng)歸宿。

創(chuàng)新型人才是目前我國就業(yè)市場中最為稀缺的關(guān)鍵人才，高職院校對于學生職業(yè)核心能力培養(yǎng)的重要意義就是培養(yǎng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才，為社會輸送更多的高素質(zhì)、高價值、高能力的綜合型人才。通過遷移和調(diào)動高職學生理論知識、職業(yè)技能、實踐活動等要素，實現(xiàn)對學生經(jīng)濟價值、社會價值以及生態(tài)價值的提升。

(八)領(lǐng)導能力是培養(yǎng)核心。

領(lǐng)導能力不是指簡單的命令與服從，而是指激發(fā)團隊工作熱情，明確團隊工作重心以及提高團隊工作效益的能力。高職學生步入社會之后，面臨的是更加復雜的晉升環(huán)境，職業(yè)鏈中不同階級職業(yè)對于學生能力要求也存在一定的差異，其中最明顯的就是學生領(lǐng)導能力的變化，從這方面而言，高職學生職業(yè)核心能力培養(yǎng)的核心要素就是領(lǐng)導能力的培養(yǎng)。

三、總結(jié)。

綜上所述，通過對高職學生職業(yè)道德和核心能力的內(nèi)涵進行分析，明確了當前高職學生職業(yè)道德培養(yǎng)面臨的困境，包括高職院校學生職業(yè)道德教育沒有得到應有的重視、高職院校學生職業(yè)道德教育觀念滯后、高職院校學生職業(yè)道德教育內(nèi)容與專業(yè)脫節(jié)以及高職院校學生職業(yè)道德教育方法失當?shù)葍?nèi)容。同時認識了高職學生核心能力各組成要素之間的緊密聯(lián)系和明顯的差異，最終得出高職學生自我管理能力是核心能力培養(yǎng)的主線，持續(xù)學習能力是培養(yǎng)關(guān)鍵，溝通表達能力是培養(yǎng)前提，解決問題能力是培養(yǎng)基礎(chǔ)，信息處理能力是抓手，創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新能力是歸宿以及領(lǐng)導能力是培養(yǎng)核心的結(jié)論。

【參考文獻】。

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［2］隋帥帥．高職學校學生的職業(yè)道德教育問題與對策研究［d］．魯東大學，2015。

［3］岳金方，王庭俊，武智．高職學生職業(yè)核心能力內(nèi)涵辨析［j］．教育與職業(yè)，2014(35)。

［4］王莉．高職學生職業(yè)核心能力培養(yǎng)現(xiàn)狀及原因分析［j］．中國成人教育，2015(14)。

心理測量理論相關(guān)論文篇六

[摘要]本文從禮儀及商務禮儀的含義出發(fā),分析了禮儀在商務活動中的作用,從中闡述了禮儀在商務活動中的重要性和必要性。

[關(guān)鍵詞]禮儀;商務活動;重要性;必要性。

我國素有“禮儀之邦”的美稱,崇尚禮儀是我國人民的傳統(tǒng)美德。禮儀,作為一種傳統(tǒng)美德,具有歷史的傳承性,具有不衰的生命力?，F(xiàn)今全球經(jīng)濟一體化,商業(yè)社會競爭激烈,要比別人優(yōu)勝,除了卓越能力外,還要掌握有效溝通及妥善人際關(guān)系,而更重要的是擁有良好優(yōu)雅的專業(yè)形象和卓越的商務禮儀。

一、禮儀及商務禮儀的含義。

“禮”是人們在社會生活中相互交往時的一種行為規(guī)范。商務禮儀是商務人員與客戶交往的行為規(guī)范。商務禮儀是在商務活動中體現(xiàn)相互尊重的行為準則,其核心是一種行為的準則,用來約束我們?nèi)粘Ｉ虅栈顒拥姆椒矫婷妗Ｉ虅斩Y儀的核心作用是為了體現(xiàn)人與人之間的相互尊重。是商務活動中對人的儀容儀表和言談舉止的普遍要求。

二、商務禮儀的作用。

隨著市場經(jīng)濟的深入發(fā)展,各種商務活動日趨繁多,禮儀也在其中發(fā)揮著越來越大的作用。

1.規(guī)范行為。禮儀最基本的功能就是規(guī)范各種行為。在商務交往中,人們相互影響、相互作用、相互合作,如果不遵循一定的規(guī)范,雙方就缺乏協(xié)作的基礎(chǔ)。禮儀規(guī)范可以使人明白應該怎樣做,不應該怎樣做,哪些可以做,哪些不可以做,有利于確定自我形象,尊重他人,贏得友誼。

2.傳遞信息。禮儀是一種信息,通過這種信息可以表達出尊敬、友善、真誠等感情,使別人感到溫暖。比如,帶客戶出去吃飯時你的舉止得體與否也許就決定了交易的成功與否。在商務活動中,恰當?shù)亩Y儀可以獲得對方的好感、信任,進而推動事業(yè)的發(fā)展。

3.增進感情。在商務活動中,隨著交往的深入,雙方可能都會產(chǎn)生一定的.情緒體驗。禮儀容易使雙方互相吸引,增進感情,導致良好的人際關(guān)系的建立和發(fā)展。反之.如果不講禮儀,粗俗不堪,那么就容易產(chǎn)生感情排斥,造成人際關(guān)系緊張,給對方造成不好的印象。

4.樹立形象。一個人講究禮儀,就會在眾人面前樹立良好的個人形象;一個組織的成員講究禮儀,就會為自己的組織樹立良好的形象,贏得公眾的贊省?，F(xiàn)代市場競爭除了產(chǎn)品競爭外,更體現(xiàn)在形象競爭。一個具有良好信譽和形象的公司或企業(yè),就容易獲得社會各方的信任和支持,就可在激烈的競爭中處于不敗之地。所以,時刻注重禮儀,既是個人和組織良好素質(zhì)的體現(xiàn),也是樹立和鞏固良好形象的需要。

三、商務禮儀的重要性和必要性。

學習并正確的運用商務禮儀既是一個人內(nèi)在修養(yǎng)和素質(zhì)的外在表現(xiàn),又是人際交往中適用的一種藝術(shù),一種交際方式或交際方法,是人際交往中約定俗成的示人以尊重、友好的習慣做法。在人際交往中進行相互溝通就一定要掌握商務禮儀的技巧。從個人的角度來看,掌握一定的商務禮儀有助于提高人們的自身修養(yǎng)、美化自身、美化生活。并能很有效的促進的社會交往,改善人際關(guān)系,還有助于凈化社會風氣。試想一下,一個微笑,一句關(guān)懷都能給人以心靈上的溫暖,并且可以使自己的心情也隨之愉快起來,何樂而不為呢?從企業(yè)的角度來說,掌握一定的商務禮儀不僅可以塑造企業(yè)形象,提高顧客滿意度和美譽度,并能最終達到提升企業(yè)的經(jīng)濟效益和社會效益的目的。

商務禮儀是企業(yè)文化、企業(yè)精神的重要內(nèi)容,是企業(yè)形象的主要附著點。但凡國際化的企業(yè),對于商務禮儀都有高標準的要求,都把商務禮儀作為企業(yè)文化的重要內(nèi)容,同時也是獲得國際認證的重要軟件。商務禮儀是構(gòu)成形象的一個更廣泛的概念。而形象就是商務人士的第一張名片!在當今競爭日益激烈的社會中,越來越多的企業(yè)對企業(yè)自身的形象以及員工的形象越來越重視。專業(yè)的形象和氣質(zhì)以及在商務場合中的商務禮儀已成為在當今職場取得成功的重要手段,同時也是已成為企業(yè)形象的重要表現(xiàn)。

商務禮儀在人們的社會交往中越來越重要?？突f,一個成功的企業(yè),18%需要專業(yè)技術(shù),82%需要有效的人際關(guān)系的溝通。隨著物質(zhì)生活水平的提高,人們對于精神文明的追求也越來越高,掌握好商務禮儀,從而更加有效的與他人溝通,取勝于商海。商務禮儀的運用不但體現(xiàn)了個人的自身素質(zhì),也折射出所在企業(yè)的企業(yè)文化水平和企業(yè)的管理境界。在商務場合當中,禮節(jié)、禮貌都是人際關(guān)系的“潤滑劑”,能夠非常有效地減少人與人之間的摩擦,最大限度地避免人際沖突,使商務場合的人際交往成為一件非常愉快的事情。在滿足人們的社會交往需求的同時,也滿足了人們被尊重的需求。良好商務禮節(jié)能營造良好的商務交往氛圍,為企業(yè)的合作奠定良好的基礎(chǔ)。相反,可能會給企業(yè)造成不良的影響和帶來巨大的損失。

有故事說到某公司總經(jīng)理因為交易對方的銷售經(jīng)理不懂得基本的握手方式而不進行下一步的合作。這個故事給我很大的觸動和啟發(fā):在商務活動中,商務人員個人形象并不僅僅代表自己,還代表個人所為之工作的企業(yè),因此,在商務場合當中,商務人員的儀容、儀表、儀態(tài),一切的言行舉止都格外重要,每個員工的良好形象,在商務交往對象眼里都是企業(yè)良好的形象,而任何一個員工的不良行為,都會破壞整個企業(yè)的良好形象。

學習商務禮儀,不僅是時代潮流,更是提升競爭力的現(xiàn)實所需。是否懂得和運用現(xiàn)代商務活動中的基本禮儀,不僅反映出我們自身的素質(zhì),而且折射出我們企業(yè)文化水平和經(jīng)營方針。我們的一舉一動,行為舉止都時刻代表著公司的形象,所以,不管在任何社交場所下,我們一定要做到約束自己,尊重他人,樹立良好的企業(yè)形象。一個人講究禮儀,就會在眾人面前樹立良好的個人行象。中華民族素以“禮儀之邦”著稱于世。在當今市場經(jīng)濟的條件下,經(jīng)濟的飛速發(fā)展,商務往來變的越來越頻繁,商務禮儀在企業(yè)的商務活動和對外交流中顯得尤為重要!

一個組織的成員講究禮儀,就會為自己的組織樹立良好的形象,贏得公眾的贊譽?，F(xiàn)代市場競爭除了產(chǎn)品競爭外,更體現(xiàn)在形象競爭。一個良好信譽和形象的公司或企業(yè),就容易獲得社會各方的信任和支持,就可在激烈的市場競爭中處于不敗之地。商務禮儀能展示企業(yè)的文明程度、管理風格和道德水準,塑造企業(yè)形象。良好的企業(yè)形象是企業(yè)的無形資產(chǎn),無疑可以為企業(yè)帶來直接的經(jīng)濟效益。由此,禮儀在商務活動中是非常重要的,學習和運用商務禮儀對于商務人員來說是十分必要的。

參考文獻:。

[1]袁桂娟.公關(guān)與商務禮儀[m].北京大學出版社,2005.

[2]陳平.商務禮儀[m].中國電影出版社,2009.

心理測量理論相關(guān)論文篇七

摘要：網(wǎng)絡(luò)動員是針對于某一利益訴求，以互聯(lián)網(wǎng)為媒介，面向網(wǎng)絡(luò)某“準群體”，廣泛傳播信息，以達到預期目標的社會動員手段。網(wǎng)絡(luò)動員隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的發(fā)展、特定政治利益訴求而興起，隨著全球公民社會的發(fā)展而發(fā)展，本文梳理了網(wǎng)絡(luò)動員的歷史發(fā)展，的案例，探究網(wǎng)絡(luò)動員在公益活動中的應用。

網(wǎng)絡(luò)動員源起于20世紀90年代，其出現(xiàn)以互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的發(fā)展為支持。網(wǎng)絡(luò)動員的發(fā)展，與特定政治利益集團的訴求、社會運動的發(fā)展息息相關(guān)。網(wǎng)絡(luò)動員常作為一種新型技術(shù)手段，用于政治活動的人員招募、組織擴大中，多運用于政治目的，因此帶有濃厚的“政治色彩”。

在現(xiàn)有學術(shù)研究中，關(guān)于網(wǎng)絡(luò)動員的定義，存在著諸多學科視角的考慮，但諸多文論把把“網(wǎng)絡(luò)動員”限定于社會運動領(lǐng)域[1]，或僅定義為面向集體開展的特定政治群體活動[2]。筆者認為，此種定義方法有所偏頗。

值得注意的是，隨著互聯(lián)網(wǎng)新媒體技術(shù)的更新發(fā)展，社會化媒體出現(xiàn)并發(fā)揮著巨大的作用。在日新月異的新科學技術(shù)支持下，網(wǎng)絡(luò)動員也“衍生”出了新的形式，網(wǎng)絡(luò)動員的訴求更加多樣化。在傳播活動、網(wǎng)絡(luò)互動不斷全球化的今天，便捷的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)使得網(wǎng)民“微”力量更廣泛的動員起來，發(fā)揮了巨大作用。

因此，筆者認為網(wǎng)絡(luò)動員有了更加寬泛的適用主體和應用領(lǐng)域，將網(wǎng)絡(luò)動員的定義為：針對于某一利益訴求，以互聯(lián)網(wǎng)為媒介，面向網(wǎng)絡(luò)某“準群體”，廣泛傳播信息，以達到預期目標的動員類型。筆者認為，隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的發(fā)展和用戶數(shù)量的激增，動員主體迅速擴大，網(wǎng)絡(luò)動員面向的是網(wǎng)絡(luò)“準群體”，即“人與人之間有一定程度的共同關(guān)心點，有可能在某些時候形成集團，但目前還沒有組織起來的群體”[3]。

在下文中，筆者結(jié)合具體案例，梳理網(wǎng)絡(luò)動員的歷史發(fā)展情況，并按照“動員目的與行動主體”的不同，將網(wǎng)絡(luò)動員分為不同類型。在此基礎(chǔ)上，筆者將根據(jù)自己的一點拙見，結(jié)合案例，探討分析在全球公民社會不斷發(fā)展，新傳播技術(shù)不斷普及的今天，網(wǎng)絡(luò)動員的新形式——運用于公益領(lǐng)域的網(wǎng)絡(luò)動員。

網(wǎng)絡(luò)動員出現(xiàn)在互聯(lián)網(wǎng)民用化蓬勃發(fā)展的1990年代，網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展為全球民主治理開始提供有力的技術(shù)支持。筆者認為，按照“發(fā)起者與動員參與主體”不同，結(jié)合網(wǎng)絡(luò)動員發(fā)展的歷史及案例，可以將“傳統(tǒng)”網(wǎng)絡(luò)動員分為以下幾種四種類型。

（1）技術(shù)參與型。英國學者安德魯查德維威克認為“有據(jù)可查的電子動員的當代歷史始于20世紀90年代早期的兩個著名運動：對‘蓮花市場：家庭’軟件的抗議運動和對加密芯片的抗議運動”[4]，這兩場運動可謂“技術(shù)參與型”典型代表。

反對“蓮花：家庭”軟件的抗議活動發(fā)起主體是美國電腦科學家自由協(xié)會——社會責任電腦專家協(xié)會，理由是該軟件的安裝將會對隱私造成威脅。與此類似，對加密芯片的抗議活動，也是基于對該軟件不合理的加密政策，以及由此帶來的隱私威脅。這兩場運動的“主戰(zhàn)地”，首次在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中進行，通過電子郵件，世界性新聞組網(wǎng)絡(luò)進行“電子簽名請愿”的形式，形成了快速動員的效果。研究發(fā)現(xiàn)，這兩次活動動員的參與主體具有較高的計算機技術(shù)修養(yǎng)，動員參與的“門檻”較高，范圍較小，活動僅在互聯(lián)網(wǎng)網(wǎng)絡(luò)就得以完成，參與者多屬于“技術(shù)參與型”。

同屬于此種類型，“互聯(lián)網(wǎng)黑客行動”直接采取“線上發(fā)動，線上行動”的形式，以參與者高超的互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)為支撐，以特定政治目標為方向，也屬于“技術(shù)參與型”網(wǎng)絡(luò)動員。

（2）社會運動動員型。典型代表是墨西哥薩帕塔民族解放運動的網(wǎng)絡(luò)動員，西班牙學者manuelcastells稱該運動為“第一個信息化的游擊隊運動”，所進行的是“一場預先展示了21世紀應有景象的跨國社會網(wǎng)絡(luò)戰(zhàn)爭”[5]。

該運動中，墨西哥原住民為了對抗墨西哥政府不合理的`種族欺壓政策，和墨西哥政府的斗爭已經(jīng)有五個世紀的歷史之久。薩帕塔民族解放軍成員多數(shù)是當?shù)氐挠〉诎厕r(nóng)民，運動爆發(fā)前，為了lancandon地區(qū)的土地使用權(quán)已經(jīng)展開了20余年的斗爭，這次反叛政府的行為帶有正義性。1994年1月該運動爆發(fā)后，運動領(lǐng)導者采取了積極的傳播政策，利用國際互聯(lián)網(wǎng)發(fā)動了廣泛的網(wǎng)絡(luò)動員，受到了國際社會的廣泛同情和支持，——國際同情者在網(wǎng)站建設(shè)、信息傳播和翻譯、資金支持等方面，提供了大量的免費支持，形成了國際互聯(lián)網(wǎng)“戰(zhàn)略聯(lián)盟”，網(wǎng)絡(luò)動員“病毒式爆發(fā)”，最終避免了大規(guī)模鎮(zhèn)壓行為，運動取得了成功。

世界婦女運動，國際綠色運動、反對全球化運動等在某國國內(nèi)或國際進行的跨國社會運動，同屬于此種類型。隨著網(wǎng)絡(luò)社會的崛起，發(fā)動國際“網(wǎng)絡(luò)社會”力量，在技術(shù)支持下促使社會動員目的、進程、參與信息傳播的全球化，廣泛的發(fā)動網(wǎng)絡(luò)動員，進行線上、線下等一系列活動，是這一網(wǎng)絡(luò)動員類型的特點。

（3）利益團體訴求型。美國環(huán)保協(xié)會（edf）為了“組織再造”而發(fā)起的網(wǎng)絡(luò)動員，是此種類型的典型代表。該組織成立于20世紀60年代，成立之初就著重于關(guān)注美國本土化的環(huán)境問題，該組織發(fā)展壯大過程中，形成了擁有幾十萬名付費會員和近200位員工的龐大組織，“享受”政府高額的財政預算金，活動面向其會員展開。，該協(xié)會逐漸走向“草根”，發(fā)起多元化的動員途徑，重視網(wǎng)絡(luò)動員的力量，推出新網(wǎng)站，認定免費會員資格，號召網(wǎng)民廣泛參與高關(guān)注度的環(huán)保議題，這一新舉措迅速獲得了廣泛網(wǎng)絡(luò)“臨時性”支持，對環(huán)保問題感興趣懷有熱情的網(wǎng)絡(luò)“準群體”力量得以有效動員。大量網(wǎng)民成為參與主體，為支持所關(guān)注的環(huán)境議題，參與線上活動，組織線下抗議活動，并開始與其他組織建立環(huán)保聯(lián)盟進行合作。

以美國為例，傳統(tǒng)政治利益團體發(fā)起“政治大選”的網(wǎng)絡(luò)動員，是“利益團體訴求型”網(wǎng)絡(luò)動員的典型代表。此外，經(jīng)濟利益團體也屬于此種類型，值得注意的是，該類型的網(wǎng)絡(luò)動員，是著眼于本利益團體的利益，而非“他團體”。

（4）小群體或個人訴求型。一種觀點認為，西方學界所關(guān)注的網(wǎng)絡(luò)動員，多是服務于社會運動、政治選舉以及跨國結(jié)社運動，而由于我國國情特殊，司法體系不夠完善等因素，使得“群體或個人訴求型”的網(wǎng)絡(luò)動員，在我國十分常見。筆者認為，針對于某個小群體或者是個人的“網(wǎng)絡(luò)救助動員”，“網(wǎng)絡(luò)煽動性動員”，“網(wǎng)絡(luò)人肉”、“網(wǎng)絡(luò)泄憤”事件等，在國際國內(nèi)社會都有發(fā)生，值得關(guān)注。

此種類型的網(wǎng)絡(luò)動員，筆者認為，早可以追溯到上世紀九十年代，見于1994年貝志誠通過網(wǎng)絡(luò)求助，救助清華鉈中毒女生朱令。進入21世紀后，隨著網(wǎng)民群體的迅速擴大，通過“bbs發(fā)起+傳統(tǒng)媒體參與報道”、“bbs曝光+網(wǎng)民人際傳播”等多種形式配合而進行的“網(wǎng)絡(luò)反腐”，“網(wǎng)絡(luò)人肉”，“網(wǎng)絡(luò)救援”事件，不斷涌現(xiàn)。此種類型動員的發(fā)起者往往是網(wǎng)絡(luò)輿論領(lǐng)袖、網(wǎng)絡(luò)寫手，普通網(wǎng)民等，目的“個人化”，但也有可能演變成帶有網(wǎng)絡(luò)泄憤性質(zhì)的重大事件，如“郭美美事件”。

隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的進一步發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)動員的影響范圍越來越大，動員準入的門檻不斷變低，已成為不爭的事實。隨著網(wǎng)絡(luò)社會化媒體的不斷發(fā)展，目前已經(jīng)出現(xiàn)了許多網(wǎng)絡(luò)動員的新形式，下文結(jié)合案例，闡釋一種網(wǎng)絡(luò)動員的新形式。

3“微”公益動員新形式。

（1）網(wǎng)站概況。freerice是由聯(lián)合國糧食計劃署于10月設(shè)立的一款在線公益游戲網(wǎng)站，網(wǎng)站免費提供英文學習游戲，范圍覆蓋了藝術(shù)、化學、數(shù)學、地理等9個領(lǐng)域。參與者只要登錄網(wǎng)站，就可以在首頁看到答題頁面，開始答題游戲，每答對一道題（皆以選擇題形式），網(wǎng)站都會捐出10粒大米，參與者可以重復玩游戲，并可以提高自己的英語水平。同時，該網(wǎng)站“允許”成員設(shè)立“捐米小組”，參與者可以加入小組參與捐米，小組捐米排行榜（groupsactivities）以及用戶捐米排行榜（playeractivities）會在網(wǎng)站不斷更新展示。

目前該游戲網(wǎng)站已經(jīng)推出法語版本，西班牙語版本，以及中文版。其中中文版添加了“快樂游戲”板塊[6]，用戶可以通過玩桌面小游戲的形式“捐大米”。所捐贈大米的費用無需用戶個人承擔，聯(lián)合國糧食計劃署以及相關(guān)慈善贊助機構(gòu)將會負責。

（2）網(wǎng)站所屬機構(gòu)介紹。freerice所屬的聯(lián)合國糧食計劃署（wfp，以下簡稱wfp）屬于政府間國際組織，是聯(lián)合國負責糧食援助的一個分支機構(gòu)，是世界上最大的致力于消除饑餓的人道主義機構(gòu)。該機構(gòu)受代表36國政府的執(zhí)行委員會管理。

wfp的官網(wǎng)資料顯示，該機構(gòu)一直致力于采用多種途徑消除饑餓，特別是重視網(wǎng)絡(luò)草根的力量，早在，該組織就發(fā)起了名為“走遍世界”的活動，號召全世界各地的人行動起來，在各個地區(qū)以“散步”形式，號召“終結(jié)”兒童饑餓。此活動在就已經(jīng)有超過118個國家的76萬人參與。筆者認為，以該機構(gòu)的性質(zhì)來看，在對抗饑餓的活動中，“關(guān)注力支持”是比“資金支持”更需要的。

（3）網(wǎng)絡(luò)動員形式。該公益游戲網(wǎng)站通過多種途徑進行了網(wǎng)絡(luò)推廣。的英文網(wǎng)站首頁顯示，點擊左側(cè)的“followusontwitter”，就可以直接鏈接到freerice的twitter地址，其twitter頁面的口號很好的反映了這款公益游戲的宗旨：“notyouraveragetriviagame！”

“whenyouplay,youhelpfighthungerworldwide”，網(wǎng)站首頁可以直接看到freerice現(xiàn)場援助的視頻；在網(wǎng)站進行個人信息注冊并成功，會相應在成功頁面上顯示“+facebook”的標志，點擊就看到相關(guān)內(nèi)容。此外，freerice設(shè)立了博客和相關(guān)新聞區(qū)，在答題時“l(fā)atestonfreericeblog”、“l(fā)atestinfightnews”以及參與用戶的評論等，都將滾動顯示[7]。

與此同時，更重要的動員形式是廣大網(wǎng)民及全球網(wǎng)絡(luò)公民社會組織的“自發(fā)式推廣”?！按痤}捐大米”形式對于公眾的吸引力，是“關(guān)注力愛心支持”的直觀有效性。借助于互聯(lián)網(wǎng)平臺的這種公益捐助形式，參與門檻低，富有趣味性，推廣途徑多樣，顯示出“愛心勝于金錢”的運作理念，能夠讓參與者直觀的看到切身參與所給予的力量，有心理上的認同和自我滿足感。3月11日《紐約時報》官方網(wǎng)站一篇報道的網(wǎng)友留言中，貼出freerice地址，表示“…ithinkyouwouldbeinterestedinthiswebsite…”并對該網(wǎng)站進行了簡短介紹[8]。

以我國為例，早在20，就出現(xiàn)了多個模仿freerice進行捐米動員的網(wǎng)站。對于freerice的宣傳推廣，網(wǎng)民自發(fā)成立了豆瓣小組-“freerice免費米捐到世界末日那一天”，在多家論壇有相關(guān)內(nèi)容的發(fā)帖，新浪微博有“freerice”用戶，國內(nèi)的sns網(wǎng)站如開心網(wǎng)，人人網(wǎng)，也有freerice的公共主頁，10月，盛大游戲參與，發(fā)布了該網(wǎng)站的中文版，各大媒體進行了多方面的報道。

筆者試玩了英文網(wǎng)站上的答題游戲，在連續(xù)不間斷答對問題的情況下，捐米的數(shù)量會累積增加，出現(xiàn)答錯的情況，則累積清零，題的難度由簡入難，有一定挑戰(zhàn)性和成就感。答題時會出現(xiàn)“feedachild，feedadream”的滾動提示。該英文網(wǎng)站統(tǒng)計顯示：僅10月21日一天，捐出7327130粒大米。截止該日，在五年多的時間里已經(jīng)捐出96925191736粒米。

4動員啟示及結(jié)論。

“全球治理的主體，主要有三類即各國政府、政府間國際組織和全球公民社會組織”[9]，作為治理主體，wfp設(shè)立freerice進行的網(wǎng)絡(luò)動員，能夠使其他兩種治理主體廣泛的參與和配合，使不同的社會群體、組織方便地行使各自的社會權(quán)利，并且相互支持，促進了強大的社會輿論的形成。

筆者認為，這一動員方式，動員目的“戰(zhàn)勝饑餓”并非僅關(guān)乎某一集團的利益，是全球性文化價值所認同的。所訴求的結(jié)果，并非出于政治緣由，而是為了廣大的“他群體”利益。wfp的這一“草根網(wǎng)絡(luò)動員”形式，能夠以積少成多的“微”力量，全球行動共同對抗饑餓。在動員中也促進了“愛心奉獻”這一全球性觀念意識的傳播。“愛心力量的推廣和自我奉獻的滿足感”是網(wǎng)民被廣泛動員的重要原因。人人得以參與，參與就是力量，就是一種“雙贏下”的奉獻，“普世的公益理念+便捷的動員形式+有效的執(zhí)行力”是這一動員形式成功的關(guān)鍵。

不僅是該網(wǎng)站平臺的推廣，以此“牽頭”，一個個體，從自己身邊做起，用簡單的行動和方便的網(wǎng)絡(luò)推廣，人際傳播和大眾傳播相結(jié)合的方式，把信息推廣到周圍，用自己“擬物質(zhì)”捐米的行為幫助到了國際社會的弱勢群體，也用自己的行動讓更多人了解到這一公益事業(yè)。在一切傳播變的更關(guān)注個人，也更易于傳播一些個人的觀點行為的今天，這一動員方式使得社會資本廣泛參與。

比如freerice所援助的對象，多集中在廣大非洲地區(qū)，以及北美洲、中東部分地區(qū)。這些地區(qū)受饑餓威脅的廣大群體，鮮有機會發(fā)起網(wǎng)絡(luò)動員進行利益訴求。而wfp屬于國際間政府組織，擁有1900多位員工，屬于傳統(tǒng)的國際政府機構(gòu)，設(shè)立freerice，重視網(wǎng)絡(luò)草根力量，把“觸角”伸向了全球公共領(lǐng)域。

目前，“微公益”在我國興起發(fā)展勢頭正猛，筆者認為，更多負責扶貧捐助的政府公共部門，可以有效的借鑒這一形式，重視網(wǎng)絡(luò)草根力量，讓“微”力量成為慈善的主體，與眾多ngo組織攜手合作，以實現(xiàn)更好的發(fā)展。（作者系中國傳媒大學傳播研究院應用傳播學專業(yè)學生）。

參考文獻。

[2]丁惠民,韋沐,楊麗.網(wǎng)絡(luò)動員及其對高校政治穩(wěn)定的沖擊與挑戰(zhàn)[j].北京青年政治學院學報,2006,15(2).

[3]朱力.社會學原理[m].北京:社會科學文獻出版社,2003.

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[6]何增科.公民社會與民主治理[m].北京:中央編譯出版社.2007.

[7]羅賓?科恩,保羅?肯尼迪,文軍(譯).全球社會學[m],北京:社會科學文獻出版社.2001.

[8]邁克爾?豪格,多米尼克?阿布拉姆斯,高明華(譯).社會認同過程[m],北京:中國人民大學出版社,2011.

心理測量理論相關(guān)論文篇八

并沒有正確傳達政策的主要意圖，廣大市民也存在情緒抵觸、接受緩慢的問題。

1.2數(shù)字化城市管理公共部門績效評估方面的問題。

數(shù)字化城市管理公共部門績效評估的部門設(shè)置存在問題，沒有專門設(shè)置一個績效評估部門，而是把績效評估這一職能分散到多個部門中，使評估體系被割裂，多方評估組織沒有進行協(xié)調(diào)合作，反而成為績效評估的累贅。

并且績效的評估方法過于傳統(tǒng)與單一，缺乏創(chuàng)新，沒有引進好的評估方法和技術(shù)，評估過程中沒有得到有效的監(jiān)督，存在隨機性與主觀性，得出的評估結(jié)果也失真。

2、從公共管理角度來分析完善數(shù)字化城市管理的措施。

2.1數(shù)字化城市公共組織需要采取的措施。

嚴格進行對志愿者的選撥后期的監(jiān)督反饋工作；城市公共組織需要增強為民服務意識，應從群眾的需要出發(fā)，為群眾著想，也要虛心接受群眾的批評與建議，這樣才能得到群眾的擁護更有利于組織工作的開展。

2.2數(shù)字化城市管理公共政策過程需要采取的措施。

相關(guān)組織部門需要加大力度對公共政策過程信息不對稱問題的整治，對政策制定部門進行定期培訓與考核近，他們使制定出的政策能有效的推廣到群眾生活中。

宣傳政策的制定意圖，讓群眾理解政府的想法，執(zhí)行人員不僅去執(zhí)行相關(guān)措施，也可以提高群眾對政策的接受能力，這樣能有利于政策的執(zhí)行并且拉近執(zhí)行人員與群眾的關(guān)系。

2.3數(shù)字化城市管理公共部門績效評估方面需要采取的措施。

對現(xiàn)存的績效評估標準進行分析整合，對存在過于寬泛或精細的標準進行相應的調(diào)整，使標準盡可能的公平公正與公共部門績效相匹配，在選定新的績效評估標準時，需要結(jié)合實際情況、接受群眾的建議與監(jiān)督，這樣才能盡可能的使評估結(jié)果真實。

績效評估差的部門人員必須進行問責，歸咎他們的責任并采取相關(guān)措施予以教育培訓，對屢次不改的部門人員必須進行裁決處理，這樣才能調(diào)動公共部門內(nèi)部人員的警戒性也發(fā)揮了群眾的作用。

同時為了發(fā)揮各城市公共部門的職能，注意對城市管理公共部門績效體系進行整合規(guī)范，在績效評估中引進信息技術(shù)以及創(chuàng)新使用多種評估方式，合理運用評估的結(jié)果。

3、結(jié)語。

綜上所述，針對數(shù)字化城市管理模式在公共管理中的實際應用情況，分析了數(shù)字化城市管理的不足及其完善措施，旨在完善數(shù)字化城市管理模式，使這一模式在公共管理中的作用得到最大發(fā)揮，有效提高數(shù)字化城市管理的質(zhì)量，提高人民群眾的生活質(zhì)量，為城市發(fā)展帶來巨大的經(jīng)濟效益，促進城市經(jīng)濟又好又快的發(fā)展。

心理測量理論相關(guān)論文篇九

在培訓期間，我從端正自己的學習態(tài)度做起，以嚴肅、崇敬、自豪和自覺的精神狀態(tài)參與學習，按時到課參加培訓，遵守課堂紀律，認真做好預習，在課下，我認真學習《中國共產(chǎn)黨章程》，學習“三個代表”重要思想以及黨組織下發(fā)的《學習資料》。這使我堅定了對馬克思主義的信仰，堅定了對建設(shè)有中國特色社會主義的信念，增強了對改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)的信心，增強了對黨和政府的信任。

在學習期間，各位老師對黨的精辟解析，獨到的見解和大量的旁征博引，讓我在無比嘆服的同時深受鼓舞和教育，感覺自己的理論知識得到了進一步的提高。讓我對黨組織有了更深刻的了解，讓我更加熱愛我們偉大的中國共產(chǎn)黨！在四次精彩的黨課學習中。老師們不僅把理論整理的通俗易懂，而且還結(jié)合了很多當前國內(nèi)外的真實例子進行闡述和分析，讓我獲益匪淺，感受良多，我的心得體會主要有以下幾點：

第一，認識到黨性的重要性，要加強黨性修養(yǎng)。在老師精彩講解下，我知道了什么是黨性，黨性修養(yǎng)，為什么加強黨性修養(yǎng)，以及黨性修養(yǎng)的基本內(nèi)容和要求。黨性修養(yǎng)就是按照黨性的要求(堅持黨的性質(zhì)、綱領(lǐng)、指導思想、宗旨等)，通過學習、改進和鍛煉，來磨礪自己的品格和意志，以保持政治上的堅定性和思想道德上的純潔性。共產(chǎn)黨員的黨性，是由黨的性質(zhì)所決定的，它的基本點是確定不變的；同時，它又是不斷運動著的客觀實在，隨著客觀環(huán)境及黨自身認識及經(jīng)驗的積累，黨性在不同時期、不同條件下，其具體內(nèi)容和重點又在不斷變動、充實和提高。

我認為，作為一名統(tǒng)計學專業(yè)的研究生，加強黨性修養(yǎng)，要從以下幾個方面入手：首先，要勤奮學習，這是提高修養(yǎng)非常重要的一個方面。通過勤奮學習，做到“博學之，審問之，慎思之，明辨之，篤行之”。通過學習先進人物的事跡，做到“見賢思齊”，以先進人物為榜樣，從而督促自己，不斷進步。其次，要熱愛生活、懂得生活，始終追求和諧、健康、科學、文明、積極向上的生活方式。共產(chǎn)黨的先進性要與時俱進，要有時代特點，積極健康的生活方式不僅可以強身健體，還能使我們以旺盛的精力去投入到學習工作當中。

第二，時刻關(guān)注黨的動態(tài)，堅定黨的信仰。作為一名合格的共產(chǎn)黨員，我認為要時刻關(guān)注黨和國家大事。在平時的學習和生活中，我會時刻關(guān)注黨的動態(tài)，學習黨的文件，積極努力向組織靠攏。數(shù)統(tǒng)學院資料室為我們提供了良好的學習環(huán)境和豐富的學習資料，我要合理利用這些資源，來充實自己有關(guān)黨的理論與知識，堅定黨的信仰，不僅在組織上入黨，更要在思想上入黨。

第三，努力提升自身能力，為共產(chǎn)黨事業(yè)奮斗終身。第四講是關(guān)于國際形勢，通過老師繪聲繪色的演講，我對中美關(guān)系有了進一步的認識。只有國家強大了，才能更好地維護祖國人民的合法權(quán)益與利益。而祖國的繁榮富強，需要幾代人，幾十代人付出努力，我們九零后作為敢想敢做的一代，身上肩負著偉大的歷史使命，只有努力提升自身能力和素養(yǎng)，才能更好地為社會主義事業(yè)和共產(chǎn)黨事業(yè)而奮斗終身。

通過對這次黨課的學習和思考，對黨員應具備的素質(zhì)、應履行的義務、應享有的權(quán)利、應承擔的責任有了進一步的明了和定位，對黨員的先進性要求有了更加清晰具體的理解，同時也看到了自己的不足，如：老師在講課時提到黨面臨的四個考驗和四大危險，我都不是很了解，對黨的理論，政策，方針，學習的還不夠深入，不夠自覺；為人民服務的熱情還不夠高。在今后的學習和生活中我一定要按照黨員的規(guī)定來嚴格要求自己，克服自己的不足，發(fā)揚和保持黨的先進性。在以后的工作和生活中還應努力做到以下三點：

一、努力把好好學習和提升自身素質(zhì)統(tǒng)一起來。同時，我們要在學習的過程中，努力通過深化認識，思考歸納，概括升華，使自己在學習中獲得的經(jīng)驗思想，心得體會等成為自身能力水平和思想道德素質(zhì)的有機構(gòu)成部分，從而推動自身素質(zhì)不斷得到提高，為與時俱進，不斷適應新形勢，新情況，新挑戰(zhàn)。

二、保持與時俱進的精神狀態(tài)，善于學習，主動接受先進文化，用先進文化武裝自己，并在學習工作中不斷推動這一文化的發(fā)展和創(chuàng)新。

三、努力把堅守宗旨信念和開拓創(chuàng)新統(tǒng)一起來。我們?yōu)槿嗣穹盏氖侄?，必須善于變化，根?jù)形勢任務的發(fā)展需要做具體的改革，調(diào)整，變化和創(chuàng)新。我們必須把堅守宗旨信念和開拓創(chuàng)新統(tǒng)一起來，既要有全心全意為人民服務的崇高思想，更要有聯(lián)系實際，開拓創(chuàng)新的具體行動。這樣才是更好地實踐我們黨全心全意為人民服務的根本宗旨。

這次學習是對于我個人靈魂的一次洗禮?，F(xiàn)在我認識到了作為一名中國共產(chǎn)黨員要有堅定的信仰，為我們黨的事業(yè)出謀劃策，用更多的熱情和更好的務實精神支持黨的共產(chǎn)主義偉大事業(yè)，要坦率真誠，相信黨組織。經(jīng)常開展批評與自我批評，使自己在思想上與黨組織靠保持一致，加強自己在社會實踐各方面的鍛煉，嚴格要求自己的一言一行，爭取早日成為中國共產(chǎn)黨之優(yōu)秀的一員。

路漫漫其修遠兮——預備黨員培訓班雖然結(jié)束了，但不斷地深入學習并未結(jié)束——吾將上下而求索！這次預備黨員培訓經(jīng)歷是我人生的一筆寶貴的財富，必將成為我今后學習和生活進一步向前發(fā)展的動力。

我一定在以后的學習中更加嚴格要求自己，爭取早日轉(zhuǎn)正。

心理測量理論相關(guān)論文篇十

電子商務的快速迅猛發(fā)展給人們的生活帶來了很多的便捷，但是無形之中也給傳統(tǒng)會計環(huán)境帶來了新的挑戰(zhàn)。機遇與挑戰(zhàn)并存，怎樣將二者完美的結(jié)合起來是我們亟待解決的問題。

2.1良好的電子商務環(huán)境。

我們的技術(shù)要升級，思路更要升級。主要就是我們的思想一定要跟上信息化大生產(chǎn)的變化。電子商務作為一門新興產(chǎn)業(yè)，必然會對傳統(tǒng)的模式發(fā)生沖擊，所以關(guān)鍵就是我們的態(tài)度，一定要從思想上接受這個新興的技術(shù)，繼而發(fā)生改變。電子商務正在改變我們的生活，這是不可逆轉(zhuǎn)的。

2.2重視對企業(yè)會計人員的培養(yǎng)。

在電子商務大時代背景下，對會計從業(yè)人員業(yè)務能力的考驗就更加明顯化。傳統(tǒng)的業(yè)務能力已經(jīng)遠遠不能適應如今多變的社會環(huán)境，必須改變思路，創(chuàng)新，求轉(zhuǎn)變。企業(yè)面臨的環(huán)境更加多變，競爭也更加激烈、白熱化，這就要求會計從業(yè)人員的能力要更加全面。不是說從事這項工作就可以停止學習，而是要不斷的學習，與時俱進，與新形勢接軌?？礈蕰r代的新情況，結(jié)合自身的業(yè)務，鉆研出一套適合于企業(yè)的新發(fā)展。電子商務是沒有國界、時間限制的，主要就是對企業(yè)經(jīng)營模式的改變。在新形勢下，會計的`主力軍依然是控制企業(yè)命脈的財會人員。在我國，會計隊伍卻不能適應新環(huán)境，所以必須要轉(zhuǎn)換就業(yè)思路，提升自身的業(yè)務，這才是在新時期下滿足會計發(fā)展需要的解決方法。

2.3開發(fā)完善的電子商務會計軟件。

電子商務的完善離不開完善軟件的開發(fā)，開發(fā)國際領(lǐng)先技術(shù)，滿足我國企業(yè)個性化的管理需求。在完善企業(yè)內(nèi)部財務管理的同時，又能保證新時期電子商務大環(huán)境下商務活動的核算和管理。同時，電子商務模式會計軟件的使用，由于會計人員無權(quán)管理業(yè)務的問題，會計人員的責任極為重大，要盡量避免與管理脫節(jié)，造成不必要的麻煩。開發(fā)一個完備的會計軟件，盡可能地將會計核算與管理相結(jié)合，最大限度地達到企業(yè)利潤的合理最大化。因此，開發(fā)優(yōu)秀電子商務軟件對電子商務環(huán)境下的會計實務非常重要。

2.4完善企業(yè)法律法規(guī)制度。

由于電子商務的迅猛發(fā)展，現(xiàn)在施行的法律在某種程度上已經(jīng)不能滿足電子商務的需要。很多具體的矛盾已經(jīng)凸現(xiàn)出來，所以急需出臺一部法律條例來保護和制約。而現(xiàn)在無論是國際還是國內(nèi)相關(guān)法規(guī)的制定和出臺都相對滯后?，F(xiàn)如今，有些交易已經(jīng)開始了無紙化網(wǎng)上交易，采取網(wǎng)上支付的形式。包括購買方式、運輸、零售，都和傳統(tǒng)的交易發(fā)生了不一樣的變化。因此，處于完善立法的考慮，應當出臺一部電子商務專門的立法。

2.5加強電子商務環(huán)境下會計系統(tǒng)的安全建設(shè)。

電子商務會計目前面臨的最主要的問題還是安全問題。企業(yè)在網(wǎng)上進行電子商務貿(mào)易時，由于網(wǎng)絡(luò)的共享資源，任何一臺筆記本都可以不用密碼，輕松獲取到其他ip地址的相關(guān)信息，所以企業(yè)的信息很容易泄露出去。這樣在無形中也使企業(yè)處于一個高度風險的狀態(tài)中，這是十分危險的，一些不法分子很容易因此而竊取企業(yè)的資料，使企業(yè)遭受不必要的損失。另外，推行網(wǎng)絡(luò)會計后，實現(xiàn)了財務業(yè)務一體化，企業(yè)管理依賴于網(wǎng)絡(luò)。一旦企業(yè)發(fā)生了安全泄漏問題，遭到駭客的惡意攻擊或者破壞，那么對于企業(yè)的破壞力將是不可估量的，而且修復起來也極為麻煩。所以，設(shè)立一道安全的屏障是保護企業(yè)會計系統(tǒng)的最有效途徑，使其避免遭受不必要的丟失，建立一套切實可行的安全保障機制來加強電子商務環(huán)境下會計系統(tǒng)是十分必要的。

3結(jié)語。

本文對電子商務環(huán)境下的會計實務的優(yōu)缺點做了深入的分析，詳細概括了電子商務環(huán)境下傳統(tǒng)會計受到的巨大沖擊，并且對在電子商務大環(huán)境下的會計新系統(tǒng)嘗試了嶄新的設(shè)計。結(jié)合當前的電子商務會計發(fā)展，提出了今后我國的會計發(fā)展趨勢。

參考文獻：

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［4］方美琪.電子商務概論（第二版）［m］.清華大學出版社，2008.

心理測量理論相關(guān)論文篇十一

1、含義：亦稱行政職能，是國家行政機關(guān)，依法對國家和社會公共事務進行管理時應承擔的職責和所具有的功能。

2、包括幾層意思。

行政職能。

二、政府職能的發(fā)展變化。

1、自然經(jīng)濟狀態(tài)下的政府職能：御外和安內(nèi)。

2、近代資本主義國家的政府職能：御外、安內(nèi)和建設(shè)公共設(shè)施。

4、傳統(tǒng)社會主義國家計劃體制下的政府職能：正在轉(zhuǎn)變。

三、政府職能的重要地位。

政府職能：

a、體現(xiàn)了公共行政的本質(zhì)要求。

b、是政府機構(gòu)設(shè)置的根本依據(jù)。

c、轉(zhuǎn)變是行政管理體制和機構(gòu)改革的關(guān)鍵。

d、政府職能的實施情況是衡量行政效率的重要標準。

四、政府的基本職能。

1、定義：依據(jù)政府管理的事務性質(zhì)橫向劃分的政府職能稱為政府的基本職能。

2、內(nèi)容：

a、政治職能（包括軍事保衛(wèi)、外交、治安、民主政治建設(shè)）。

b、經(jīng)濟職能（宏觀調(diào)控、提供公共產(chǎn)品和服務、市場監(jiān)督）。

c、文化職能（教育、科技、文化、衛(wèi)生、體育、新聞出版、廣播影視）。

c、社會職能（其他的社會公共性的職能）。

五、政府的層級職能。

1、含義：是按政府所轄行政區(qū)域劃分的職能。

2、政府層級職能包括：a、中央政府專有職能；b、地方政府專有職能；c、中央和地方政府共享的職能（如：社會治安、公共福利、城市發(fā)展、環(huán)境保護、國土管理、民族事務、司法監(jiān)察）。

注：目前，我國政府層級職能并沒有在憲法或法律上明確規(guī)定。

六、政府的管理運行職能。

1、含義：是按照管理運行程序劃分的職能。符合管理學中的“封閉性原則”

2、可分為：計劃職能、組織職能、領(lǐng)導職能、控制職能。

七、影響與制約政府職能轉(zhuǎn)變的因素。

1、社會環(huán)境的變遷（是轉(zhuǎn)變的外因）。

2、公共行政的科學化（是轉(zhuǎn)變的內(nèi)在動力）。

3、技術(shù)手段的創(chuàng)新（是轉(zhuǎn)變的根本保障）。

4、傳統(tǒng)行政文化的影響（是轉(zhuǎn)變的制約因素）。

八、政府職能轉(zhuǎn)變的內(nèi)容主要有三個方面：

1、政府職能的外部轉(zhuǎn)移（政府與非政府組織之間）。

2、政府職能的系統(tǒng)轉(zhuǎn)移（或叫內(nèi)部轉(zhuǎn)移，是政府內(nèi)部重劃分職能）。

3、行政管理方式的轉(zhuǎn)變（包括工作方式、工作作風、運行程序等）。

九、政府職能轉(zhuǎn)變的關(guān)鍵是：政企分開。

十、政府機構(gòu)的含義。

廣義：是指國家的立法、司法、行政機關(guān)等所有國家機構(gòu)的總稱。

狹義：國家行政機關(guān)。

十一、政府機構(gòu)與非政府機構(gòu)的關(guān)系（注意區(qū)分政府機構(gòu)與其它機構(gòu)之間的聯(lián)系和區(qū)別）：

1、國家機構(gòu)：國家機構(gòu)包含政府機構(gòu)。

2、政黨組織。

3、群眾組織：

如工會、共青團、婦聯(lián)、文聯(lián)、村委會、居委會。

4、事業(yè)單位（因為不以行政管理為主要職責，因而不屬于政府機構(gòu)）：如地震局、氣象局。

十二、機構(gòu)編制管理。

1、領(lǐng)導體制：統(tǒng)一領(lǐng)導、分級管理。

2、管理機關(guān)：黨中央、國務院設(shè)立中央機構(gòu)編制委員會。地方各級黨委和政府設(shè)機構(gòu)編制委員會。

3、主要任務：

a、職能管理：“三定”—定職能、定機構(gòu)、定人員編制。

b、機構(gòu)管理。

c、人員編制管理：即人員總額、人員結(jié)構(gòu)、領(lǐng)導職數(shù)、職位配置。

注：政府機構(gòu)的名稱一般包括：域名（表明地理位置或管理范圍）、矢名（表明管理內(nèi)容）、格名（表明規(guī)格級別）。

十三、職能優(yōu)先原則主要有四層意思：

1、職能是機構(gòu)存在的前提（因職能而設(shè)機構(gòu)）。

2、科學界定政府總體職能。

3、科學配置和劃分政府總體職能。

4、以政府職能是否順利實現(xiàn)來檢驗政府機構(gòu)設(shè)置的合理性。

十四、完整統(tǒng)一原則主要有三層意思：

1、政府職能是完整統(tǒng)一的。

2、行政權(quán)力是完整統(tǒng)一的。

3、政府機構(gòu)設(shè)置是完整統(tǒng)一的。

十五、管理幅度與層次相適應的原則，在實際運用中，要遵循以下幾條規(guī)律：

1、在管理對象和內(nèi)容不變的情況下，管理幅度和層次成反比。

2、管理幅度與事務的難易程度成反比。

3、管理幅度同管理者的能力及管理手段的先進程度成正比。

4、管理幅度與下屬人員的能力成正比。

5、管理層次與組織效率成反比。

注：管理幅度指管理的數(shù)額。

注：一般來講，上級對下級的權(quán)力應負連帶責任。

十八、依法設(shè)置的原則。

包括二層意思：1、政府機構(gòu)設(shè)置程序要依照有關(guān)法律法規(guī)進行。2、有關(guān)政府機構(gòu)的各項規(guī)范要由法律法規(guī)來確定。

二十、政府機構(gòu)改革的漸進式過渡與階段性突破。

我國政府機構(gòu)改革采取漸進式。

1、1982年改革：a、提出干部的四化，"革命化、知識化、專業(yè)化、年輕化"。b、實行首長負責制，并將這一原則寫入憲法。

2、1988年改革：a、提出轉(zhuǎn)變政府職能的概念。b、提出政企分開、黨政分開的原則。

3、1993年改革：a、把適應社會主義市場經(jīng)濟體制作為機構(gòu)改革的目標。b、強調(diào)了轉(zhuǎn)變職能的根本途徑是政企分開。c、提出行政管理體制改革的概念。

4、1998年改革：仍是過渡性方案。

心理測量理論相關(guān)論文篇十二

黨員的黨性是怎樣形成的。早在革命戰(zhàn)爭年代，任弼時同志就已經(jīng)提出：“黨員的黨性是教育成的，培養(yǎng)成的和鍛煉成的”。共產(chǎn)黨員按照黨性原則所進行的自我教育、自我改造、自我約束、自我培養(yǎng)、自我提高、自我完善的過程，就是黨性鍛煉亦稱黨性修養(yǎng)。具體地說，就是黨員改造自己的世界觀、人生觀和價值觀，樹立共產(chǎn)主義的遠大理想和社會主義堅定信念，用黨和人民的利益高于一切的原則規(guī)范自己的言論和行動。每個時期黨的任務不同，面臨的國內(nèi)外形勢、黨員狀況不同，黨性鍛煉的側(cè)重點和要求也不同，都應當體現(xiàn)出時代特點，與時代要求相適應。

心理測量理論相關(guān)論文篇十三

二、黨性教育在黨校教育中的重要地位。

黨校作為學習、宣傳、研究馬克思主義、毛澤東思想、中國特色社會主義理論與科學發(fā)展觀的重要思想陣地和黨性鍛煉的熔爐，在用集中培訓輪訓方式系統(tǒng)地提高領(lǐng)導干部素質(zhì)方面，具有不可替代的重要作用，尤其是在加強學員黨性教育、提高學員黨性修養(yǎng)方面，更是具有獨特的優(yōu)勢，肩負重大的責任和使命。

江澤民同志曾指出：加強黨性教育關(guān)系到黨校培養(yǎng)目標能否實現(xiàn)，關(guān)系到黨的事業(yè)興衰成敗，也關(guān)系到學員個人的健康成長。所以說黨性教育是黨校的必修課，是黨校教育的核心和靈魂，黨性教育成效大小，是衡量黨校教學效果的一個根本標志。我們要從關(guān)系黨和國家興衰存亡的政治高度、戰(zhàn)略高度、大局高度，充分認識新時期加強學員黨性教育的極端重要性和緊迫性。堅持從嚴治黨、從嚴治校、從嚴治學的方針，大力弘揚馬克思主義學風，注重馬克思主義理論教育與黨性教育相結(jié)合，注重理論與實踐相結(jié)合，注重改造客觀世界與改造主觀世界相結(jié)合。

突出“主渠道”，創(chuàng)新主陣地、把黨性教育貫穿于黨校教育的全過程，提高黨性教育的針對性和實效性。營造校門就是“爐門”，培訓就是“熔煉”的黨性教育良好環(huán)境和氛圍，充分發(fā)揮黨校黨性鍛煉的熔爐作用，使學員思考更深、視野更寬、目標更高，在理論基礎(chǔ)、世界眼光、戰(zhàn)略思維、黨性修養(yǎng)等方面都有新的加強和提高，同時增強黨性鍛煉的自覺性，增強深入落實科學發(fā)展觀的自覺性。

三、進一步搞好黨校黨性教育的幾點思考。

在教學實踐中，一方面著存在一些對黨性教育不正確看法，比如：認為拓寬和更新知識，提高學員現(xiàn)代化建設(shè)的本領(lǐng)和能力是第一位的，是當務之急，黨性教育上所下的力量就相對小了;或是有畏難情緒，認為當前黨風黨紀方面存在的問題和復雜的社會環(huán)境，影響黨性教育的開展，擔心講多了學員不歡迎，等等。另一方面又存在著有些黨性教育針對性差、形式單調(diào)、缺乏吸引力和影響力的問題，學員有“虛”、“空”的感覺等比較普遍和突出的問題。結(jié)合主體班教學實踐，怎樣更緊密地聯(lián)系黨員干部的實際，提高黨性教育針對性和有效性，需要我們認真思考。

1、增強黨校黨性教育有效性，必須正確處理黨性教育的內(nèi)容與形式的關(guān)系，做到內(nèi)容落實。

在黨校教育中，理論教學是主課，也是黨性教育的主渠道。學員進黨校要聯(lián)系實際學習理論。通過理論學習，提高認識，增強黨性。理論教學要解決黨性教育的深層次問題，理論上闡述得越清楚越徹底，黨性教育就越有效。一方面，注重增強理論教學的針對性。圍繞黨的政治路線、圍繞全面建設(shè)小康社會這一黨的中心任務，圍繞黨的建設(shè)總目標，針對現(xiàn)實思想的熱點、難點和疑點問題作出理論上的說明，針對學員中存在的種種模糊認識作出理論上的澄清，努力從理論上解決學員深層次的思想認識問題。另一方面，注重在理論教學中突出重點，體現(xiàn)黨性教育的具體目標與要求。

馬克思主義基本理論的教學，重在幫助學員樹立馬克思主義的世界觀、人生觀和價值觀;黨建理論與黨性修養(yǎng)的教學，重在幫助學員總結(jié)歷史經(jīng)驗，繼承和發(fā)揚黨的優(yōu)良傳統(tǒng)與作風，努力改造主觀世界;現(xiàn)實思想的熱點難點問題教學，重在通過研究干部群眾思想方面、精神世界方面的熱點難點問題，幫助學員提高運用馬克思主義的立場、觀點和方法科學判斷形勢的能力，提高駕馭市場經(jīng)濟的能力，提高應對復雜局面的能力，提高依法執(zhí)政的能力，提高總攬全局的能力。

同時還應當研究如何將黨性教育與與班級活動、社會活動等教學活動更好地有機結(jié)合起來，使其成為學員在校期間黨性教育和黨性鍛煉的有效形式。比如在組織班會活動時結(jié)合學習情況開展批評與自我批評;走出校門接受革命傳統(tǒng)教育、開展警示教育等活動;聯(lián)系經(jīng)濟社會發(fā)展的實際開展社會調(diào)研;聯(lián)系學員思想、工作和生活實際的進行思考討論;組織學員進行分組交流等都應當是黨性教育有效形式。

2、增強黨校黨性教育有效性，必須抓住重要環(huán)節(jié)進行黨性教育，做到過程落實。黨性教育對于每位干部來說是終身的。但就他們在黨校參加培訓期間而言，如何將黨性教育貫穿于培訓全過程，應當抓住哪些環(huán)節(jié)進行黨性教育才能取得實效，這是一個很值得探討的重要課題。根據(jù)教學實踐來看，應當有以下幾個環(huán)節(jié)：一是在開展班級入學教育時候，要對學員明確提出，在黨校培訓期間，要以怎樣的態(tài)度完成組織安排的學習任務，如何進一步鍛煉黨性，提高黨性修養(yǎng)的問題。二是在每周班級學習情況通報時，要對學員的課堂聽講、班級活動、自學討論等情況進行通報，增強學員的紀律意識。三是在對階段性學習生活情況總結(jié)時，要對學員的自學筆記、撰寫學習心得體會、討論發(fā)言等情況做出點評，肯定進步、表揚優(yōu)秀，對落后的誠懇地提出批評意見。四是在開展社會調(diào)研、學員上講臺發(fā)言等活動時，要求學員聯(lián)系自己的思想、工作、生活實際思考討論，突出加強黨性修養(yǎng)。五是在結(jié)業(yè)考試總結(jié)評比時，要把認真撰寫畢業(yè)論文、考出好成績作為檢驗學員黨性鍛煉收獲的重要指標，向全體學員提出來。六是在對學員進行鑒定時，要求學員和班組必須要有匯報黨性鍛煉，提高黨性修養(yǎng)的內(nèi)容，并實事求是地對自己和他人作出評價。

3、增強黨校黨性教育有效性，必須精心組織和開展黨性教育主題實踐活動，做到行為落實。一是挑選富有教育意義的調(diào)研考察地點。如，進行革命傳統(tǒng)教育，可以安排考察市內(nèi)外革命老區(qū)、革命傳統(tǒng)教育基地等，讓學員永遠銘記革命先烈探索救國道路的風功偉績;為了讓學員學習敢為人先的先進地區(qū)發(fā)展典型，可以安排考察調(diào)研省內(nèi)外先進地區(qū)，學習先進地區(qū)黨員集體奮勇開拓不斷進取的時代精神。二是精心設(shè)計考察內(nèi)容，突出黨性教育主題。比如在考察革命老區(qū)和革命傳統(tǒng)教育基地時，要求學員了解老區(qū)人民的過去和今天，深刻體會共產(chǎn)黨人艱苦奮斗的歷史功績和現(xiàn)實意義。

三是注重教育氛圍的營造。考察前，盡量組織有關(guān)考察地區(qū)和人物的宣傳資料、放映紀錄片等，考察時，請有關(guān)單位黨組織領(lǐng)導或工作人員介紹先進事跡和奮斗過程，真切地感悟國情、黨情、民情。四是讓學員帶著任務去考察。向全體學員明確提出必須撰寫黨性教育等方面心得體會文章的要求，考察活動結(jié)束后安排學員認真撰寫心得體會，并選擇適當時機在學員中間進行交流討論。等等。當然，以上只是開展好黨校黨性教育的部分內(nèi)容，搞好這項工作需要全體黨校同志在不斷發(fā)展的培訓實踐中繼續(xù)探索，努力創(chuàng)新，認真總結(jié)，以達到進一步深化黨性教育的內(nèi)容、豐富黨性教育的載體、拓寬黨性教育的方法和途徑、強化黨性教育的效果，真正把黨性修養(yǎng)貫穿到課堂教學、現(xiàn)場教學、社會實踐和教學管理等各個環(huán)節(jié)，提高黨性教育的針對性、實效性，使黨校促進領(lǐng)導干部加強黨性鍛煉的熔爐作用得到更加充分的發(fā)揮。

新形勢下強化基層黨組織建設(shè)的有效途徑。

加強基層黨組織建設(shè)是新形勢下黨對基層生產(chǎn)過程、經(jīng)營管理活動進行領(lǐng)導的有效方式。隨著社會主義市場經(jīng)濟的迅猛發(fā)展，基層黨組織建設(shè)也要與時俱進，隨著形勢的變化而變化。筆者認為，強化基層黨組織班子建設(shè)，找準黨建工作的切入點，探索思想政治工作落到實處的路徑，強化基層黨組織領(lǐng)導成員四種意識，創(chuàng)新黨員教育管理的機制，是新形勢下加強基層黨組織建設(shè)的有效途徑。

一、強化基層黨組織班子建設(shè)。

堅持以“德才兼?zhèn)洹＜娼Y(jié)合”為原則，加強基層黨組織建設(shè)，這是發(fā)揮黨支部戰(zhàn)斗堡壘作用的有效途經(jīng)。一是要加強班子成員之間的思想溝通，營造充分信任、相互理解的和諧氛圍，形成大事面前講原則，小事面前講風格的良好局面。二要加強領(lǐng)導班子的思想作風建設(shè)。堅持中層干部和中心組理論學習的制度，端正領(lǐng)導班子的工作作風、學習作風、思想作風，這是發(fā)揮黨組織政治核心作用的重要保證，也是提高領(lǐng)導干部政治素質(zhì)的得力措施。三是要堅持民主集中領(lǐng)導班子的整體合力與整體功能。各抒己見，充分發(fā)揚民主，形成決議后，就堅決落實，嚴格按照民主集中制的組織原則和組織程序處理一切事情。努力營造有民主有集中，有自由有紀律，有統(tǒng)一意志也有個人心情舒暢的政治氛圍，做到?jīng)Q策正確和正確決策的有效實施。四要大力推進黨支部標準化建設(shè)工作的進程，改善黨員結(jié)構(gòu)，必須重視在生產(chǎn)一線職工和專業(yè)技術(shù)人員中發(fā)展黨員，把黨支部建設(shè)成為基層的領(lǐng)導核心與戰(zhàn)斗堡壘。五是要選配好支部書記。對支部書記的基本要求是政治威信高、群眾基礎(chǔ)好、黨性強、懂管理，盡快鍛煉造就一支整體素質(zhì)過硬的黨支部書記隊伍。

二、找準黨建工作的切入點。

基層黨組織成員要團結(jié)奮進，開拓創(chuàng)新，找準黨建工作的切入點。一是要以服務于生產(chǎn)經(jīng)營和改革發(fā)展為中心，創(chuàng)造性地搞好黨建，以主動服務的姿態(tài)掌握重大生產(chǎn)經(jīng)營活動的主動權(quán)。二要堅持把黨建融匯到企業(yè)的生產(chǎn)活動、經(jīng)營管理中，把黨建延伸到發(fā)展改革的具體工作中去，這樣，黨組織的戰(zhàn)斗力與發(fā)展生產(chǎn)力就融為一體。要聯(lián)系單位的工作實際，用正確價值觀給廣大黨員以無窮的精神動力，教育黨員要無私奉獻，勇挑重擔，團結(jié)員工全面完成各項工作生產(chǎn)任務，發(fā)揮先鋒模范作用，為安全生產(chǎn)貢獻熱情和力量。這是基層黨組織開展思想政治工作的切入點。

三、探索思想政治工作落到實處的路徑。

基層黨組織要特別重視職工的思想政治教育，減少改革帶來的負面影響，堅持“以人為本”的理念，以發(fā)展的大局為重，幫助職工調(diào)整制，形成好個人和單位改革中的利益關(guān)系。關(guān)心職工生活，傾聽職工呼聲，理解職工疾苦，尤其要為特困職工排憂解難，幫助他們走出困境。要不斷開展新機制、新發(fā)展為主題的教育活動,開創(chuàng)性地組織企業(yè)文化建設(shè)大討論活動，促進理念的創(chuàng)新和管理的深化，增強基層黨組織凝聚力、向心力和戰(zhàn)斗力。結(jié)合生產(chǎn)工作實際，圍繞安全生產(chǎn)“黨員身邊無違章、無違紀、無檢修不良活動”、“黨在我心中”和“凝聚力工程”等形式多樣的系列主題教育。在慶?！捌?一”時，開展重溫入黨誓詞活動，使廣大黨員明確入黨目的和動機，激發(fā)廣大黨員的政治熱情和改革活力。組織廣大黨員緊緊圍繞生產(chǎn)經(jīng)營目標，以安全生產(chǎn)為突破口，將新的工作思路和理念不斷滲透到各生產(chǎn)、管理過程中。?同時還要充分發(fā)揮群團組織的重要作用，大事統(tǒng)一決策，分頭抓落實，讓思想政治工作深入到班組，責任到個人。發(fā)揮黨員在各個崗位的先鋒模范作用，以此引導和影響全體職工的行為;以黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用來推動整體工作的健康發(fā)展，有效促進黨員先鋒作用的發(fā)揮。號召廣大黨員在激烈的市場競爭中敢于迎接挑戰(zhàn)，提高素質(zhì)、提升企業(yè)形象，在平凡的工作中，用真、善、美來弘揚企業(yè)文化精神，為企業(yè)的深化改革和科學發(fā)展奠定堅實基礎(chǔ)。

四、強化基層黨組織領(lǐng)導成員四種意識。

基層黨組織領(lǐng)導班子成員必須擺正自己位置，經(jīng)常與職工談心交心做朋友，幫助職工解決思想、工作、生活中的具體困難，為職工創(chuàng)造良好的工作、生活環(huán)境，強化服務意識;不搞特殊化，帶頭遵守法律和規(guī)章制度，為全體黨員做出表率，強化表率意識;堅持學習不放松，進一步明確認識提高自身素質(zhì)的重要性，真正把學習當作第一需要，擠時間學習，強化學習意識;提高自我安全意識，重視安全工作，經(jīng)常學習安全技術(shù)知識，把安全理念轉(zhuǎn)化為廣大職工安全生產(chǎn)的實際行動，強化安全意識。

四、創(chuàng)新黨員教育管理的機制。

基層黨組織要充分發(fā)揮戰(zhàn)斗堡壘作用，對廣大黨員要感情上要融洽，生活上去關(guān)心，思想上要引導。密切注視黨員的思想動態(tài)，樹立黨員的責任意識、大局意識。黨員隊伍要形成感情融通，團結(jié)協(xié)作，思想一致的融洽氛圍，激發(fā)黨員為改革發(fā)展無私奉獻的積極性，營造良好的改革發(fā)展的內(nèi)部環(huán)境。嚴格黨員隊伍的教育管理，堅持和完善民主評議黨員制度，教育黨員永葆先進性，成為工作的先進者、學習的模范者和職工的貼心人。

總之，加強基層黨組織建設(shè)是新形勢下黨對基層生產(chǎn)過程、經(jīng)營管理活動進行領(lǐng)導的有效方式?；鶎狱h組織要與時俱進，不斷研究新問題、新情況，強化基層黨組織班子建設(shè)，找準黨建工作的切入點，探索思想政治工作落到實處的路徑，強化基層黨組織領(lǐng)導成員四種意識，創(chuàng)新黨員教育管理的機制，積極探索新形勢下加強基層黨組織建設(shè)的有效途徑，更好地發(fā)揮基層組織的凝聚力和戰(zhàn)斗力。

心理測量理論相關(guān)論文篇十四

在城市的信息管理中，城建檔案管理有著重要的作用和地位。

城建檔案管理電子化發(fā)展是必然的發(fā)展趨勢。

在城建檔案管理中應用計算機能夠提升管理水平，帶來顯著的管理成績。

通過計算的這些優(yōu)點可以有效的提高城建檔案管理工作，并且使城建檔案管理工作不斷的規(guī)范化、科學化。

目前，我國的城建檔案管理工作大多還是人工管理，或者是半人工管理，這無法充分的發(fā)揮出城建檔案信息的功能。

因此，在城建檔案管理中要應用計算機，提升城建檔案現(xiàn)代化的管理水平，從而適應現(xiàn)代化的信息處理。

二、城建檔案管理中應用計算機的功能。

(一)自動化管理城建檔案。

計算機有著高效并且快速信息處理的能力，并且可以快速的輸出、輸入以及貯存信息，并且可以進行推理與判斷，所以在信息處理時，應用計算機技術(shù)已為一種核心的手段。

在城建檔案管理中應用計算機能夠使管理工作自動化，可是將城建檔案進行分類、分析、提取以及加工處理，從而提升城建檔案管理工作的效率，促進檔案信息的使用和開發(fā)。

(二)數(shù)字化管理城建檔案。

在城建檔案管理時，紙質(zhì)的檔案信息在錄入時非常麻煩，需要浪費大量人工以及紙張，并且修改和查閱都非常不方便，保管和維護工作非常繁瑣。

城建檔案管理應用計算機，就可以使檔案信息更容易錄入、修改、保存和管理，并且檔案信息可以通過網(wǎng)絡(luò)迅速的傳遞，以便于檔案信息的使用。

在使用中可以迅速調(diào)取和傳遞，極大的提升了城建檔案管理的效率。

(三)網(wǎng)絡(luò)化信息檢索。

目前，在圖書管理中已經(jīng)廣泛的應用信息檢索，并且取得了非常好的效果，獲得了人們的認可和支持。

這樣可以實現(xiàn)城建檔案信息資源的共享，促進城建檔案管理水平的提升。

在城建檔案中應用計算機首先要收集整理城建檔案信息，這是使用計算機進行檔案管理的基礎(chǔ)工作。

做好城建檔案信息的收集和整理工作，掌握最及時的資料，為城建檔案管理奠定良好的基礎(chǔ)。

在城建檔案管理中，計算機知識起到了輔助的作用，是輔助工具，但是在管理工作中放在首位的應該是城建檔案管理工作的管理者。

在收集和整理好及時的資料以后，在輸入計算機中，要保證信息的準確性，否則使用計算機管理城建檔案就失去了意義。

然后，要對城建檔案信息進行歸納分類處理。

在城建檔案管理人員收集和整理資料中，很難把完整的資料和信息都收集完整，所以要對收集的信息進行篩選、整理、分類以及加工，這樣可以提升城建檔案管理工作的效果。

將收集和整理的信息進行歸納分類，然后輸入到計算機中，就能夠?qū)崿F(xiàn)城建檔案管理電子化。

最后，要利用計算機來查詢和提取城建檔案信息。

城建信息收集、整理、分類然后輸入到計算機中就是為了能夠快速的查詢和提取信息，提升檔案信息的利用率。

使用計算機管理城建檔案能夠提升資源利用率，有效的降低人力、物力以及時間的浪費。

可以縮短城建檔案的查閱時間，及時的更新檔案信息。

在城建檔案管理投入上，只要一次投入就可以，節(jié)約了大量的資金，并且可以多次的產(chǎn)出。

通過計算機來管理城建檔案，可以拷貝多份信息，從而擴大信息的使用和影響，提升了城建檔案管理工作的質(zhì)量。

四、結(jié)語。

城建檔案工作對城市的發(fā)展有著重要的作用，是一項艱巨而長期的任務，所以在城建檔案管理中要不斷的研究管理的手段和方法，提升城建檔案管理的效果和質(zhì)量。

利用計算機管理城建檔案，可以實現(xiàn)檔案管理工作的網(wǎng)絡(luò)化、數(shù)字化，提升使用檔案信息的方便性，加強城建檔案信息的利用率。

心理測量理論相關(guān)論文篇十五

當前，科學技術(shù)發(fā)展日新月異，檔案管理工作也隨之發(fā)生著翻天覆地的變化。尤其是計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)在檔案管理中的廣泛應用，使得檔案管理的重心由傳統(tǒng)的保存好檔案轉(zhuǎn)移到運用計算機技術(shù)不斷完善與豐富檔案信息數(shù)據(jù)庫，使檔案更好地服務社會，充分發(fā)揮檔案的功能，讓人們認識到檔案在社會發(fā)展中的重要性。

一、網(wǎng)絡(luò)化管理是檔案管理的必然趨勢。

1.檔案管理的現(xiàn)狀。

隨著計算機技術(shù)的廣泛應用，檔案管理的工作方式也有了一定的改變，一些檔案管理軟件也被運用到檔案工作中，例如現(xiàn)在很多企事業(yè)單位在使用的永樂文檔一體化軟件。但是我們在使用過程中不難發(fā)現(xiàn)，許多管理系統(tǒng)只是實現(xiàn)了單機管理，只能對檔案條目進行數(shù)據(jù)錄入、刪除、修改、存儲、檢索、報表、打印等實體的管理功能和數(shù)據(jù)備份、用戶權(quán)限等系統(tǒng)管理功能，對檔案管理和文書處理的銜接問題、機關(guān)檔案室和檔案館的銜接問題、不同類型檔案管理問題、目錄管理和全文管理等問題考慮的都還不是很全面，而且大多數(shù)檔案管理系統(tǒng)僅是提供檔案管理人員使用，對管理者來說，這種管理方式相對手工管理可以更快的查閱到利用者所需資料的位置，而對利用者來說，這種管理方式與手工管理并無兩樣，檔案利用者還是要到檔案館來查詢檔案。由此可見這種單機版的管理軟件實用性并不強。要滿足利用者的需要，使檔案更好地服務社會，檔案管理人員應該開發(fā)一套網(wǎng)絡(luò)版的管理系統(tǒng)，使管理者能夠時時監(jiān)控各部門的檔案管理工作，提高工作效率；使利用者隨時隨地能夠查詢自己需要的檔案資料，提高檔案利用率。當然，任何一套軟件系統(tǒng)的開發(fā)都要經(jīng)過細致的需求分析，并且在使用過程中不斷完善，檔案管理系統(tǒng)也不例外，它需要檔案專業(yè)人員和軟件開發(fā)人員共同努力。

2.檔案管理網(wǎng)絡(luò)化具有無比的優(yōu)越性。

檔案事業(yè)是人類的記憶工程，體現(xiàn)其最終價值就是利用。如何能夠使人們更好地利用檔案，成了檔案管理人員工作中必須思考的問題。

當今社會，人們的生活方式、工作方式隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展而發(fā)生改變，網(wǎng)絡(luò)信息服務已形成產(chǎn)業(yè)。檔案管理部門應充分利用這些技術(shù)，采用現(xiàn)代化的管理手段來提高檔案的管理水平和服務質(zhì)量，提高工作效率。開發(fā)信息資源，實現(xiàn)檔案信息資源共享。論文發(fā)表。網(wǎng)絡(luò)化是檔案管理工作的必然要求。實現(xiàn)檔案網(wǎng)絡(luò)化管理，可以減少所保存檔案的交叉重復，通過聯(lián)機操作，檔案部門可以時時監(jiān)督、檢查各部門的檔案工作，督促其將一些重要檔案及時歸檔，以免原件損壞和丟失，使檔案部門保存的檔案更加完整。

通過網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，檔案管理部門能夠為各職能部門提供“快、準、精”的檔案服務。檔案管理網(wǎng)絡(luò)化，實現(xiàn)各部門的資源共享，快速而有效的提供有關(guān)資源，提高工作效率。檔案管理人員的工作可以逐步從前臺轉(zhuǎn)移到后臺服務，及時地更新檔案信息資源庫，將最新的信息資源以最快的速度提供給利用者，以改變傳統(tǒng)的檔案工作方式“你來我借”；管理人員還可以通過網(wǎng)絡(luò)管理，了解到哪些檔案的利用率最高，從而在以后管理工作中有重點，使檔案工作更具有主動性；由于檔案網(wǎng)絡(luò)化軟件的開發(fā)使用，檔案利用者可以隨時隨地查詢自己所需要的檔案，利用者可以根據(jù)自己的需要通過管理系統(tǒng)查閱自己的材料，這樣利用者獲得的資料將會是他自己最滿意的。

二、檔案管理網(wǎng)絡(luò)化應注意的問題。

1.安全保障。

網(wǎng)絡(luò)化管理雖然有很多優(yōu)點，但也不能忽視它的`不穩(wěn)定性和不安全性，網(wǎng)絡(luò)是一個開放的系統(tǒng)，網(wǎng)絡(luò)的不安全性已成為限制其發(fā)展的最大障礙。國家保密局規(guī)定，帶密級的文件、信息不能上網(wǎng)，檔案不同于其他信息資源，開放利用必須經(jīng)過嚴格的審查。因此，在檔案文件信息上傳到網(wǎng)上前，要仔細區(qū)分普通檔案和密級檔案，確保密級檔案不能上網(wǎng)流傳?，F(xiàn)在被許多企事業(yè)單位運用的辦公自動化系統(tǒng)，包含機關(guān)檔案信息化系統(tǒng)，涉及大量的國家機密，必須與互聯(lián)網(wǎng)等公共信息網(wǎng)實行物理隔離。從安全角度考慮，各單位應盡可能建立檔案部門獨立的系統(tǒng)，采用電子身份驗證、數(shù)據(jù)加密及加密傳輸、病毒防范等技術(shù)來增強安全性。各部門登記注冊合法用戶，根據(jù)權(quán)限不同上傳電子文件，查詢相關(guān)信息。管理人員還應在網(wǎng)絡(luò)中心管理人員的協(xié)同下定期進行網(wǎng)絡(luò)安全檢查，有效監(jiān)督，配以相應的技術(shù)手段，確保管理系統(tǒng)安全健康的運行。檔案網(wǎng)絡(luò)化建設(shè)是一項長期的高投入的系統(tǒng)工程，各級各類單位應根據(jù)自身情況、條件不一樣，量力而為，分步實施，講求實效，不應盲目跟風，只有逐步建設(shè)，才能持續(xù)發(fā)展。論文發(fā)表。

2.培養(yǎng)人才，提高檔案從業(yè)人員的專業(yè)素質(zhì)和道德品質(zhì)。

檔案管理網(wǎng)絡(luò)化建設(shè)是一項系統(tǒng)工程，包括總體設(shè)計、設(shè)備選型、軟件開發(fā)、檔案整理、掃描錄入、系統(tǒng)管理、光盤備份、查詢管理、安全措施等工作，需要復合性人才，檔案部門應積極吸納即掌握計算機應用知識又懂檔案管理知識的工作人員。檔案部門要不斷增強檔案隊伍的現(xiàn)代化素質(zhì)，通過多種渠道，采取多種方式，加強對檔案工作者的繼續(xù)教育和培訓，提高工作人員的管理技能、計算機應用和網(wǎng)絡(luò)管理技術(shù)，增設(shè)新的學科知識，培養(yǎng)出合格的現(xiàn)代化檔案管理復合型人才；重視檔案人員專業(yè)素質(zhì)培養(yǎng)的同時，我們還不能忽視工作人員職業(yè)道德和思想素質(zhì)的培養(yǎng)，檔案工作是一項特殊的工作，對管理人員的道德素質(zhì)有著很高的要求。每個檔案工作人員要把“甘為他人做嫁衣”的精神作為自己的美德，熱愛本職工作，正確對待名利，熱心服務，樹立檔案職業(yè)道德信念。在工作中要忠于職守，盡職盡責，實事求是，尊重和維護歷史的真實面貌。要遵守紀律，具備嚴格保密觀念和良好的保密習慣，維護國家和單位的利益。

人才隊伍建設(shè)是檔案信息化成功之本，是保證檔案信息化建設(shè)持續(xù)發(fā)展的關(guān)鍵。技術(shù)再先進，也要靠人去掌握和運用。各級各類檔案部門始終應把培養(yǎng)人才、建設(shè)隊伍、提高人的素質(zhì)放在第一位。

3.制定法律、法規(guī)保障網(wǎng)絡(luò)化檔案管理工作。

檔案工作是一項嚴肅的工作，保證檔案價值的前提和基礎(chǔ)是檔案部門的權(quán)威性，必須建立相關(guān)的制度來規(guī)范檔案部門的工作流程，確保檔案的真實性。

從檔案網(wǎng)絡(luò)化建設(shè)的基礎(chǔ)來講，標準規(guī)范是它的重要基礎(chǔ)之一。論文發(fā)表。高速公路上車輛行駛要遵守交通規(guī)則，信息高速公路上的交通，同樣也需要遵守規(guī)范嚴密、科學合理的“交通規(guī)則”，這些“交通規(guī)則”就是我們所要構(gòu)建和遵守的檔案信息化建設(shè)的標準和規(guī)范。隨著計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展，越來越多的社會生活和科技生產(chǎn)的記錄產(chǎn)生于電子工作環(huán)境，各種文件的生命都將有可能部分甚至全部以電子形式度過，未來館藏數(shù)字檔案最主要的來源就是電子文件。于是，電子文件歸檔和電子檔案管理、電子檔案的查閱，檔案信息的資源標識、描述、存儲、查詢、交換、管理和使用等，都需要我們做系統(tǒng)的調(diào)研和論證，根據(jù)國際標準和通用規(guī)范，逐步制定出檔案網(wǎng)絡(luò)化的標準規(guī)范體系。

從檔案管理者應該具有的素質(zhì)和法律知識上來看，檔案管理者要有強烈的依法辦事的意識，遵守檔案利用工作紀律，按照黨和國家有關(guān)規(guī)定進行檔案的開發(fā)、開放、公布和利用。檔案部門還要建立完善的獎懲制度和激勵機制，樹立典型，以調(diào)動檔案工作者的工作積極性。

新的時期——以知識經(jīng)濟和信息時代為特征的21世紀，給檔案工作帶來了挑戰(zhàn)和壓力，同時也為我們帶來新的機遇，國內(nèi)有關(guān)計算機輔助檔案管理、電子文件管理、檔案網(wǎng)站建設(shè)、數(shù)字檔案館建設(shè)等方面研究成果的取得，為檔案網(wǎng)絡(luò)化建設(shè)積累了可貴的經(jīng)驗，我們要抓住機遇，更新觀念，加強檔案網(wǎng)絡(luò)化管理意識，提高人員的技術(shù)素質(zhì)和業(yè)務能力，使檔案工作上新的臺階，更好地服務社會。

心理測量理論相關(guān)論文篇十六

[摘要]我國科技飛速發(fā)展，經(jīng)濟與社會的進步同時也促進我國科技不斷進步與創(chuàng)新，而隨著近年來國民經(jīng)濟不斷提升，居民生活質(zhì)量也因科技不斷提高，計算機也不斷進入人們的生活中。

現(xiàn)如今人們的日常生活與工作都離不開對計算機的應用，它不僅為人們的生活帶來便利，同時也使人們能夠及時對外界信息了解和掌握。

但由于計算機收到自身科技等因素的限制，因此如何做好計算機應用和管理是本文要討論的問題。

一、計算機應用技術(shù)應用的優(yōu)勢。

1、計算機推動了社會生產(chǎn)力的快速發(fā)展。

18世紀之后人類社會經(jīng)歷了三次技術(shù)方面的改革，分別是以機械、電力、信息為主導的技術(shù)革命，最后以信息為主導的第三次藝術(shù)革命的結(jié)束宣告了計算機技術(shù)及網(wǎng)絡(luò)時代的到來。

計算機和互聯(lián)網(wǎng)不斷普及，使人們能夠快速了解到信息的同時不斷提高傳播信息的速度，以體現(xiàn)計算機應用的有效性與及時性。

此外，計算機的應用同時也推動社會生產(chǎn)力不斷發(fā)展，其中包括生物科技和電子科技等。

由于計算機應用的普及，科學技術(shù)的不斷創(chuàng)新和完善，這樣使科學在生產(chǎn)力中的地位逐漸提高，促進我國經(jīng)濟的發(fā)展。

2、計算機的應用使日常生活便捷化。

現(xiàn)如今我國居民在日常生活和工作中都離不開對計算機的使用。

計算機技術(shù)具有一定的便捷性，主要體現(xiàn)在以下幾個方面：

第一，計算機沒有出現(xiàn)之前醫(yī)院取號都是需要依靠人力來進行，如今計算機應用的普遍，計算機取號已經(jīng)代替了人力，為醫(yī)院節(jié)約了人力資源。

第二，企業(yè)利用計算機來采取網(wǎng)絡(luò)營銷手段，并利用計算機信息技術(shù)等對企業(yè)內(nèi)部重要資料和檔案進行存儲，這樣不僅節(jié)約了辦公的成本，同時也有效提高企業(yè)工作效率。

第三，學校在計算機方面的應用也逐漸加強，例如多媒體教學，遠程教學這些都使學生對課堂更加感興趣，提高學習氛圍的同時使學生的學習方式更加靈活。

第四，計算機未出現(xiàn)之前人們都必須出門或通過報紙才能了解到相關(guān)新聞。

而現(xiàn)如今人們可以通過電視、手機、電腦等計算機信息平臺便可以及時了解到新聞時事。

3、計算機應用提高政府的工作效率。

社會不斷進步，政府部門也不斷利用計算機先進技術(shù)以確保能夠順利開展管理工作。

我國大部分各級政府部門目前都通過網(wǎng)絡(luò)來進行管理及運作，并且建立了專門的政府管理系統(tǒng)，利用網(wǎng)絡(luò)及計算機應用平臺將最新出臺的法規(guī)政策及時推出。

此外，現(xiàn)如今部分政策在推出前都采用網(wǎng)絡(luò)投票的形式利用網(wǎng)絡(luò)的開放性與便捷性，人們可以在網(wǎng)絡(luò)上進行不記名式投票，使政府工作變得更加公正透明。

1、我國計算機應用技術(shù)發(fā)展不平衡。

計算機雖在不斷普及和提高，但由于受到我國貧富差距及地區(qū)經(jīng)濟發(fā)展條件不同的影響，我國部分偏遠地區(qū)及城鎮(zhèn)仍在使用原來的計算機技術(shù)系統(tǒng)，甚至有些地區(qū)并沒有使用計算機技術(shù)，導致我國計算機應用技術(shù)發(fā)展出現(xiàn)失衡。

2、我國信息產(chǎn)業(yè)尚不能滿足社會信息化發(fā)展需求。

當今社會發(fā)展越來越迅速，經(jīng)濟水平不斷提高，而計算機信息對人們來說越來越重要，其中社會信息化對我國社會及各個領(lǐng)域發(fā)展起到重要作用。

90年代以來，在黨中央的領(lǐng)導下我國社會信息化建設(shè)方面已經(jīng)取得了較大的成就，而這些成就，不僅進一步促進了我國的經(jīng)濟建設(shè)，提升了我國經(jīng)濟發(fā)展水平，還提高了人民群眾的生活質(zhì)量，豐富了人們的精神文化生活。

但由于我國計算機發(fā)展較晚，很多計算機軟硬件都無法滿足發(fā)展需求，信息產(chǎn)業(yè)也不能滿足社會信息化的發(fā)展需要。

特別是一些重大的應用工程，其系統(tǒng)所用的軟硬件產(chǎn)品，主要還是依靠國外技術(shù)。

3、計算機應用信息安全難于保證，政策法律環(huán)境尚待完善。

計算機與互聯(lián)網(wǎng)的結(jié)合，雖然方便了人們的日常生活，但因為網(wǎng)絡(luò)的虛擬性和不真實性，導致網(wǎng)絡(luò)上一些有著不良思想意識的人利用該工具對其他人的利益造成侵害。

比方利用黑客攻擊企業(yè)網(wǎng)絡(luò)，盜取企業(yè)信息;利用計算機病毒盜取用戶銀行以及其他賬戶密碼，騙取錢財?shù)鹊冗@些事例在當今社會層出不窮。

特別是近年來由于計算機應用和銷售結(jié)合催生的電子商務運轉(zhuǎn)模式，其主要采用網(wǎng)上商店的方式銷售產(chǎn)品。

用戶足不出戶就可以在網(wǎng)絡(luò)上完成物品的選購以及付款行為。

但因為網(wǎng)絡(luò)監(jiān)管的不到位以及計算機病毒的侵害，致使很多人在交易的過程中被盜取了密碼，造成了經(jīng)濟損失，又因為沒有相關(guān)的而法律保障，損失就只能自認倒霉了。

因此，針對我國目前網(wǎng)絡(luò)管理存在的不規(guī)范性，我們加強信息安全管理，完善網(wǎng)絡(luò)法律環(huán)境。

隨著計算機網(wǎng)絡(luò)在人們生活領(lǐng)域中的廣泛應用，針對計算機網(wǎng)絡(luò)的攻擊事件也不斷增加。

關(guān)于計算機網(wǎng)絡(luò)的非法入侵以及重要資料被竊取的現(xiàn)狀，我們必須加強計算機應用安全知識的宣傳。

為了保障計算機網(wǎng)絡(luò)的安全，應安裝防火墻以及殺毒軟件，并定期對其更新。

對于陌生人發(fā)來的網(wǎng)站要慎重點擊;收到郵件要先用殺毒軟件進行查殺，然后打開閱讀;不要在網(wǎng)絡(luò)上隨意發(fā)送自己的個人信息以及相關(guān)密碼等等。

2、加強計算機應用人才的培養(yǎng)。

一個完整的計算機應用體系包括以下幾個部分：硬件-系統(tǒng)軟件-支撐軟件-應用軟件，而每個部分都需要專業(yè)人員的管理和維護。

近年來，隨著我國信息化的發(fā)展需求，計算機相關(guān)專業(yè)在各大高校都得到了很大的發(fā)展。

但由于辦學規(guī)模的擴大并沒有使辦學質(zhì)量得到提升，高校培養(yǎng)出來的學生并不能滿足用人單位的需要。

大部分的畢業(yè)生因為缺乏實際應用開發(fā)設(shè)計能力，不能將所學知識更好的運用于生產(chǎn)生活中，致使企業(yè)很難選擇到滿意的求職者，從而造成了it人才供不應求。

因此，我們必須加強計算機應用人才的培養(yǎng)，改善高校師資建設(shè)，轉(zhuǎn)變教學觀念，在教學模式上開展校企合作，建設(shè)以項目為主導的實踐實習基地、加強計算機培訓機構(gòu)的質(zhì)量管理等等。

計算機應用對社會生產(chǎn)力以及經(jīng)濟發(fā)展有著不可取代的作用，但由于國外計算機應用技術(shù)的發(fā)展不均衡，致使我國重大工程需要引進國外的先進應用技術(shù)。

因此，為了更好的實行全球化，我們必須充分結(jié)合計算機技術(shù)和具體實踐，不斷的進行探索和研究。

任何技術(shù)都有一定的`時效性，隨著社會的發(fā)展，可能不再適用，計算機技術(shù)的更新也是如此。

它直接推動著計算機技術(shù)在新領(lǐng)域的應用，促進了計算機技術(shù)的進一步成熟。

所以，我們應該加強對計算機應用技術(shù)的研究，探索出更多的應用技術(shù)，使人們的生活和工作提高效率的同時降低成本。

總結(jié)：計算機應用具有一定廣泛性，雖能夠為我國人民帶來便捷與科技，但由于受到其自身科技水平的限制，人民對計算機的管理仍需加強。

我們要實現(xiàn)計算機應用技術(shù)與信息管理的有效整合，不但要提高技術(shù)人員操作人員的管理與服務意識，同時也需要提高各個行業(yè)的信息化管理水平。

建立健全的管理體系，為人們提供健康的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，建立全面化、清晰化的數(shù)據(jù)信息管理體系。

參考文獻：

心理測量理論相關(guān)論文篇十七

摘要：當前隨著我國社會經(jīng)濟的穩(wěn)定發(fā)展，人們的生活水平也在不斷的提升，而人們的生活質(zhì)量也逐漸從物質(zhì)要求向精神層面所發(fā)展?，F(xiàn)今旅游也成為人們接觸自然的一種有效的形式，并且也隨之成為一種文化形式，更是人們追求精神需求的重要部分。“旅游文化”和“文化旅游”的概念是不同的，但是其兩者很容易被混淆，并且兩者也應該引起一定的重視。文章就通過對旅游文化與文化旅游兩方面進行分析與研究，從而真正明確兩者概念，從而真正有效的促進旅游業(yè)的發(fā)展。

隨著我國國民經(jīng)濟的快速發(fā)展，旅游業(yè)在近年來也得到突飛猛進的發(fā)展，通過將旅游與文化進行有效結(jié)合，不僅能夠讓人們感受到大自然的魅力，并且也能感受到人類發(fā)展的偉大，是促進我國社會文明建設(shè)以及不斷發(fā)展的關(guān)鍵。通過有效的將旅游與文化向結(jié)合的形式，從而真正的發(fā)揮“旅游文化”與“文化旅游”的優(yōu)勢以及其不同的意義，從而明確“旅游文化”與“文化旅游”的理論，為其良好的實踐提供堅實基礎(chǔ)。

一、“旅游文化”與“文化旅游”的概念及領(lǐng)域出現(xiàn)困惑和混淆的現(xiàn)象。

對于我國的旅游界來說，在對旅游文化與文化旅游概念進行研究時，很容易將兩者混淆，甚至出現(xiàn)疑惑的現(xiàn)象，這一直是旅游界所重視的部分。對于“旅游文化”，其是人們一聽就非常熟悉的內(nèi)容，但也還是需要進行進一步研究和探索的概念；而“文化旅游”是近年來才運用開來的名詞，可是其內(nèi)涵與外延還并沒有得到有效的界定?，F(xiàn)今最重要的問題就是，其兩者從字面意思上看是非常相似的，但從其內(nèi)在進行分析，還是有很大的不同，可是卻有很大人并不能分清楚兩者的區(qū)別。所以對于這兩個概念無論是在理論界還是實業(yè)界，都是時常被混淆的概念。只有將兩者概念和理論以及實踐形式進行明確，才能更好的將其優(yōu)勢與作用發(fā)揮出來，并真正能夠促進旅游文化產(chǎn)業(yè)的穩(wěn)定發(fā)展。

二、關(guān)于旅游文化和文化旅游的概念的界定。

旅游文化與文化旅游這兩個詞語在實際的語境運用當中很容易會弄混亂，導致語境意義完全改變。通過從語言的構(gòu)詞法角度進行分析，對于旅游文化其中的核心詞是文化，那么可以看出旅游文化主要表達的就是涉及到旅游方面中的文化內(nèi)容，其屬于文化研究的領(lǐng)域范疇。而對于文化旅游來說，其核心詞在旅游，其主要的含義就是通過旅游的形式，有效的感受和了解人類文化，從而深刻感受人類在大自然當中所留下的文化遺跡等。通過對旅游文化與文化旅游的理論角度進行分析，是相對比較簡單辨別的?？墒菑膶嶋H角度出發(fā)，在實際運用當中，還是很難將兩者區(qū)分開來，而影響到兩個詞組的運用。并且一些學者認為，文化產(chǎn)業(yè)當中包含旅游產(chǎn)業(yè)，由于文化中所涉及的范圍是比較廣泛的，旅游產(chǎn)業(yè)屬于文化產(chǎn)業(yè)中的內(nèi)容?？墒菍嶋H并不是這樣的，并且對其進行深度分析發(fā)現(xiàn)，文化產(chǎn)業(yè)與旅游產(chǎn)業(yè)兩者是相互并列的內(nèi)容。首先，對旅游文化進行有效分析。其屬于文化領(lǐng)域范疇內(nèi)的概念，但是對于旅游來說屬于文化中的限定詞，其展現(xiàn)的是文化行為的表現(xiàn)。在旅游文化概念形成當中是要有幾個元素組成的，其包括旅游主體、旅游媒介以及旅游客體三個環(huán)節(jié)。在其中所提到的旅游主體屬于旅游文化的研究核心環(huán)節(jié)，也就是旅游者。由此就可以看出旅游文化從實際角度就是研究旅游者的一種文化體系。其次，對文化旅游進行全面分析。其被歸結(jié)為旅游研究范疇內(nèi)人，主要就是旅游者通過自身的旅游活動形式，以此來滿足自身對文化需求。對于文化旅游來說其展現(xiàn)的是一種經(jīng)歷，旅游者在享受旅游的過程當中，會打從精神上獲得愉悅心理。由此就可以看出文化旅游注重的是一個過程，其表現(xiàn)在旅游者在進行旅游過程中，根據(jù)自身主觀意愿對旅游文化進行有效感知。最后，對于兩者的密切關(guān)系分析。對于旅游文化是文化研究范疇，而文化旅游屬于旅游過程中所感受的文化，可是其兩者概念中的內(nèi)涵以及外延，卻并不是兩個詞語在不同形式下的簡單分析或是研究。也可以說旅游文化與文化旅游兩者間有著密切聯(lián)系的內(nèi)容。對于旅游概念自身進行分析，屬于人們的一種生活形式，更是展現(xiàn)文化的一種表現(xiàn)。無論是什么樣的旅游，都會從中感受到不同的文化。由此可以看出，旅游文化多以人的精神境界進行表達；文化旅游則表現(xiàn)的是旅游參與者，在良好的旅游過程當中，來對其文化進行理解。

對于旅游文化與文化旅游概念的區(qū)別以及關(guān)聯(lián)分析。

1.區(qū)別首先，其兩者的側(cè)重點有一定的不同，由于旅游文化以旅游為限定詞，而文化是核心詞，那么可以看出其側(cè)重點為文化，屬于文化范疇，對于旅游文化的廣義，其中包含了文化在旅游業(yè)當中的不同展現(xiàn)，并且也能表出旅游與文化間關(guān)系。而從其狹義角度進行分析，旅游文化所表達的就是旅游者在活動當中所引出的文化現(xiàn)象。對于文化旅游來說，窮核心詞為旅游，而“文化”是限定詞，由此可以看出旅游是其側(cè)重點，屬于旅游活動與旅游產(chǎn)品當中重要內(nèi)容。其次，兩者研究的重點有所不同，對于旅游文化的研究來說，其廣義角度，不僅注重旅游活動基礎(chǔ)理論的研究，其中就包括旅游活動屬性、特征以及影響等問題內(nèi)容，而從窮狹義角度分析，其重視的是旅游業(yè)與旅游活動當中的文化內(nèi)容；而對于文化旅游的重點研究的內(nèi)容，是旅游活動對象，也就是旅游產(chǎn)品的開發(fā)以及其經(jīng)營管理的問題研究等，更加重視其文化旅游活動特點、管理體制以及文化旅游市場需求特征的研究等內(nèi)容。最后，兩者的學科歸屬不同，通過對我國現(xiàn)今的學科劃分體系進行分析，旅游文化的主體是旅游社會學、心理學以及倫理學范疇內(nèi)的，也有部分內(nèi)容是管理學范疇內(nèi)的部分；而對于文化旅游來說，其主體是旅游管理學以及旅游開發(fā)規(guī)劃學當中的范疇研究內(nèi)容。而從西方學術(shù)界角度進行分析發(fā)現(xiàn)，旅游文化屬于基礎(chǔ)性的學科，文化旅游則是應用性的學科。2.關(guān)聯(lián)首先，通過以概念的范疇進行分析，旅游文化與文化旅游都是對當前旅游以及文化的結(jié)合點進行全面的研究與分析，其兩者有著一定的交集，就包括文化旅游資源以及趨向文化景觀旅游活動的開展。其次，對于旅游文化研究來說，其包含旅游社會學、旅游心理學以及旅游人類學等非常多的理論與結(jié)論參與到研究當中，這對文化旅游的實踐以及理論研究都有著極大的作用。并且文化旅游的'發(fā)展和理論研究，也能夠科學有效的豐富旅游文化的內(nèi)涵，促進兩者更好發(fā)展。

對于旅游文化和文化旅游，其兩者間是有著很大的聯(lián)系的，其兩者的交集點是對旅游以及文化間的良好結(jié)合點，以此來進行有效的研究與分析，主要就是對旅游資源以及文化景觀進行分析，從而明確其特點。這樣使得旅游文化更加重視理論的研究，因此可以保障其對文化旅游起到理論和借鑒的作用與優(yōu)勢，并且也能夠突顯文化旅游重視實踐以及豐富旅游文化意義的優(yōu)勢。對于我國來說是擁有著上下五千年文明歷史的文化古國，由此能夠看出中國的文化歷史是非常悠久和深厚的。這就給我國當前旅游業(yè)的開發(fā)通過了越來越多的文化資源和文化優(yōu)勢，并且我國旅游業(yè)的發(fā)展方向也要靠著文化優(yōu)勢來穩(wěn)定發(fā)展。對于我國旅游業(yè)開發(fā)狀況進行分析，發(fā)現(xiàn)中國旅游業(yè)的發(fā)展還處在起步時期，我國屬于新興旅游大國。由于具有豐富的自然資源以及深厚的文化底蘊，給我國旅游業(yè)的發(fā)展提供了堅實有利的基礎(chǔ)，雖然我國有很多旅游項目還并沒有被開發(fā)出來，但是卻已經(jīng)受到世界各地的關(guān)注，而真因為這些現(xiàn)象從中出現(xiàn)很多問題。如果將與旅游相關(guān)的不同資源良好的挖掘出來，并將其與社會實踐緊緊地連接在一起，這是一項需要深思的話題。其中就包括不同的旅游產(chǎn)品能夠在真正意義上促進旅游業(yè)的穩(wěn)定發(fā)展；在旅游業(yè)中出現(xiàn)很多旅行團服務，這為旅游者帶來非常多的便利，但是隨之而來的就是各種名目收費以及游客消費產(chǎn)生矛盾等問題的出現(xiàn)，會對旅游業(yè)發(fā)展帶來嚴重影響，這也是一個需要重視和深度研究的內(nèi)容。對于旅游地來說，其中不僅包括自然遺產(chǎn)，并且也有當?shù)氐奈幕z產(chǎn)，而在進行旅游資源的開發(fā)時，如果只是想單純地迎合旅游業(yè)發(fā)展，而對自然和文化的發(fā)展帶來影響，這樣會失去旅游業(yè)發(fā)展的價值。所以在旅游業(yè)發(fā)展中也要重視當?shù)刈匀灰约拔幕谋Ｗo，只有這樣才能促進我國旅游業(yè)的長遠發(fā)展。

五、結(jié)束語。

通過對旅游文化與文化旅游兩者的概念進行有效分析，發(fā)現(xiàn)其兩者很容易混淆，因此在實際當中必須要對兩者進行明確，并對兩個概念進行清楚的界定，只要這樣才能將兩者優(yōu)勢和作用展現(xiàn)出來，從而科學有效的促進我國旅游業(yè)的穩(wěn)定發(fā)展。

參考文獻。

作者:米雨單位:四川職業(yè)技術(shù)學院文化傳播系。

心理測量理論相關(guān)論文篇十八

摘要：

濫用公司人格行為出現(xiàn)的原因主要是股東或是相關(guān)人員為了自身利益，將公司當做謀取利益的工具，從而逃避的法律的制裁?，F(xiàn)對這些行為和經(jīng)濟糾紛進行處理，要明確濫用公司人格行為的特點，主要內(nèi)容有：公司的操縱者為主體、濫用人格者的公司操縱比較突出、濫用公司人格行為表現(xiàn)為惡意、違背誠信原則和善良風俗，然后采取合理的方式。

關(guān)鍵詞：