最新仙人掌的范文匯總(通用14篇)

不斷總結(jié)的人，能夠積累更多的經(jīng)驗(yàn)和智慧，不斷提升自己的能力。參考相關(guān)范文可以幫助我們更好地理解總結(jié)的結(jié)構(gòu)和寫(xiě)作風(fēng)格。1.以下總結(jié)范文供大家參考，希望能給大家提供一些啟示

仙人掌的范文匯總篇一

“一只小手生得怪，長(zhǎng)滿尖刺好厲害，不怕風(fēng)沙不怕旱，開(kāi)朵小花頭上戴。”大家猜猜我是誰(shuí)？對(duì)，我就是仙人掌。

我穿著墨綠色的外衣，衣服上長(zhǎng)著一簇簇堅(jiān)硬的小刺。那其實(shí)是我的葉子，因?yàn)樯L(zhǎng)在干旱的環(huán)境中，所以葉子退化成針狀，以減少水分的蒸發(fā)。我的莖肥厚，能貯藏豐富的水分。莖的表皮上還有厚而硬的蠟質(zhì)作為保護(hù)層，以降低水分的蒸發(fā)。我的根很發(fā)達(dá)，伸向四面八方，能吸收地底深處的水。我有一個(gè)“特殊的本領(lǐng)”，那就是不畏酷暑，就是氣溫高達(dá)攝氏40度，我?guī)滋觳缓人?，也能?jiān)強(qiáng)地活下去。

聽(tīng)了我的介紹，你對(duì)我有所了解了吧？

仙人掌的范文匯總篇二

我家有一盆美麗挺拔的植物——。

不同于一般的樹(shù)，沒(méi)有樹(shù)丫，它呈肥厚的橢圓形，一片連一片，看上去有點(diǎn)像千佛手，上面鑲嵌著許多小刺。這些小刺就是它的葉子。新長(zhǎng)出來(lái)的小刺非常柔軟，像絲線似的，慢慢長(zhǎng)大后，刺就變得很堅(jiān)硬了，像針一樣，十分扎手，你只要碰一下，就會(huì)疼痛無(wú)比。

長(zhǎng)到半人高時(shí)便不再生長(zhǎng)了。它很難得開(kāi)一次花，開(kāi)出的花是白色的，花蕊是黃色的，在遠(yuǎn)處就能聞到一股刺鼻的異味。它的花期很短，開(kāi)一天就謝了。

以前，我認(rèn)為只能在陽(yáng)光明媚、土壤肥沃、雨水充足的地方生長(zhǎng)，后來(lái)才知道的故鄉(xiāng)在浩瀚的戈壁灘上。它固沙防寒，不怕狂風(fēng)驟雨，不怕酷暑嚴(yán)寒，能在干旱無(wú)水的情況下頑強(qiáng)的生存下來(lái)。

還是治病的良藥。有一次，我偶然在書(shū)上看到能治腮腺炎：只要將碾碎敷在發(fā)腫的臉上，一敷就能緩解疼痛，連敷幾天后，腮腺炎就好了。

現(xiàn)在，許多人把移植到華麗的住宅美化環(huán)境，增添生活情趣。我想：我們更應(yīng)該把它的品質(zhì)移植到我們的心里。

仙人掌的范文匯總篇三

我不太喜歡植物，因?yàn)樗麄円粍?dòng)不動(dòng)地窩在花盆里，沒(méi)一點(diǎn)生氣。家里到處擺滿了媽媽買(mǎi)的花花草草，我總不屑一顧。直到有一次，一盆一直放在墻角的引起了我的注意。

一次暑假，我和爸爸媽媽一起旅游，把家里的鑰匙交給奶奶，讓她有空幫我們照看下花。

只能說(shuō)老年人記性不太好，第二天奶奶就忘了鑰匙放哪里了，但為了不打擾我們的心情奶奶每打電話告訴我們。直到16天后我們回來(lái)。

一進(jìn)門(mén)，原本一片草綠的生機(jī)變成了枯黃的死氣，甚至有的植物已經(jīng)渴死了。唯獨(dú)那盆放在墻角的`平時(shí)最不起眼的依舊很綠。

這使我開(kāi)始注意和敬佩它了。

利用上網(wǎng)時(shí)間我查了一下的資料。是一種生長(zhǎng)在沙漠里的植物，需要的水很少，而且很長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)水也可以頑強(qiáng)的生活下去，放在電腦前可以減少電腦的輻射。

我對(duì)更加敬佩了，它不僅生命頑強(qiáng)，還可以減少輻射，它不僅需要的水少，還給人們帶來(lái)許多好處。

“”如它的名子一樣。“掌”上是頑強(qiáng)的生命，是無(wú)私的奉獻(xiàn)，是不屈的意志。

仙人掌的范文匯總篇四

它不如牡丹高貴，不如玫瑰艷麗，不如百合典雅，但它在我心目當(dāng)中是至高無(wú)上的，它就是——。

記得小時(shí)候，我一不小心，把“一刀兩斷”了，我嚇壞了，無(wú)奈之下，只能綁好。奇跡出現(xiàn)了！過(guò)了一個(gè)月，我再看見(jiàn)時(shí)，它已經(jīng)合并在一起了，而且我也好幾個(gè)月沒(méi)給它澆水了，它竟然還活著，真是不可思議！

還有一次，我去外婆家，看見(jiàn)一株植物“站”在的頭上，那花好像在朝我微笑，而卻沒(méi)表情。外婆告訴我：“把這株植物移到這里，可以讓它吸收的營(yíng)養(yǎng)，使它長(zhǎng)得更快、更漂亮。”

我呆住了，萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到，它的美麗竟源于的營(yíng)養(yǎng)，當(dāng)花綻放時(shí)，人們往往贊嘆的是花，而不是。這就好比我們只看結(jié)果，不看過(guò)程。

我愛(ài)你我愛(ài)你那堅(jiān)強(qiáng)不屈的生命力我愛(ài)你那舍己為人的崇高精神。

離開(kāi)外婆家時(shí)，我想向外婆要一棵小帶回家，可我猶豫了，認(rèn)為倒不如把的品質(zhì)永遠(yuǎn)留在我心中。

仙人掌的范文匯總篇五

的身體像是一塊翡翠，又像一只可愛(ài)的小刺猬。它全身布滿了一根根像鋼針一樣的刺，你可別小看這些刺，這可是它用來(lái)自衛(wèi)還擊的武器呢！我被它刺過(guò)，媽媽也被它刺過(guò)，疼極了。媽媽曾多次要把它扔掉，可我不肯，因?yàn)槲覍?duì)它有一種特殊的感情，我愛(ài)那盆。

春天到了，萬(wàn)物蘇醒，在“媽媽”的身上鉆出了一個(gè)小，小顯得那么弱小，那么脆嫩，好像一陣風(fēng)就能把它吹走似的。而它的“媽媽”生怕自己的孩子受到初春寒風(fēng)的“欺侮”，總是用自己的身體擋住寒風(fēng)，可小卻總是往上鉆，終于，在春雷爺爺?shù)墓膭?lì)下，在春雨姐姐的幫助下，小克服了重重困難，長(zhǎng)大了。

春末夏初，身上長(zhǎng)出了花苞，說(shuō)來(lái)也奇怪，開(kāi)花很有“次序”，總是兩朵一起開(kāi)，像一對(duì)孿生姐妹，又像小姑娘頭上扎著的蝴蝶結(jié)。的花開(kāi)得潔白芬芳，像一位美麗的仙女穿著潔白的連衣裙，一邊在翡翠舞臺(tái)上跳著婀娜多姿的舞蹈，一邊從連衣裙上，散發(fā)出令人陶醉的芳香。

秋天，豐收的季節(jié)，長(zhǎng)大了，它的用處可多啦！可以切成一片片泡成清涼可口的茶，為你解渴。還可以食用，它的營(yíng)養(yǎng)可豐富啦，可以做盆景……真是說(shuō)不完，但最令人吃驚的是它竟然能熬成藥水來(lái)治病。

人們愛(ài)富麗堂皇的牡丹、芍藥，愛(ài)千姿百態(tài)的秋菊，愛(ài)十里飄香的桂花……我卻獨(dú)愛(ài)貌不驚人的，不僅僅因?yàn)樗耐獗?，更因?yàn)樗钠焚|(zhì)。

仙人掌的范文匯總篇六

早晨，還沒(méi)等鬧鐘響，我便起了床。很多同學(xué)都有這樣的疑問(wèn)：為什么要起得這么早呢？告訴你，這是因?yàn)榻裉斓拈_(kāi)學(xué)第一天呀！做好早晨該做的事情后，我背起了新書(shū)包，乘上爸爸的汽車(chē)，來(lái)到了福山校區(qū)。

這時(shí)，校門(mén)口已是人山人海了，我趕緊跑到了教室，開(kāi)始了第一天的學(xué)習(xí)。

同學(xué)們陸續(xù)拿來(lái)了植物，我發(fā)現(xiàn)何浩澤拿來(lái)了一盆。第三節(jié)下課，就因?yàn)檫@盆，發(fā)生了一件意外的事故。

第三節(jié)下課，我在幫老師做事時(shí)，一不留神碰到了那盆，疼得大叫。同學(xué)們說(shuō)，又有人扎到了。我生氣極了，在心里暗暗地想：真是一盆“害人的”。

回到家，我查了一下關(guān)于的資料。英文名：cactaceae。它是墨西哥的國(guó)花。屬于沙漠植物。為了適應(yīng)沙漠的缺水氣候，葉子演化成短短的小刺，可以減少水份蒸發(fā)，它的刺也能當(dāng)作阻止動(dòng)物吞食的武器。目前科的植物將近有20xx種。

你知道嗎？還有防輻射的作用哦！看來(lái)，也是對(duì)人類(lèi)有益的。

仙人掌的范文匯總篇七

我家有一盆仙人掌，它身上有許多許多尖刺，很?chē)樔恕?/p>

有一次，我在家觀賞這盆仙人掌，邊看邊摸。它渾身的刺可真尖利又結(jié)實(shí)啊。哎，怎么仙人掌上長(zhǎng)了好幾個(gè)小指頭一樣的東西呢？也是綠色的，也有毛茸茸的軟刺。媽媽說(shuō)：“這是小仙人掌，小心，別把它碰下來(lái)！”

我忍不住想碰碰小仙人掌，結(jié)果不小心被大仙人掌的刺扎傷了手?！敖心銊e碰你偏要碰！”媽媽說(shuō)著，給我貼上了一個(gè)創(chuàng)可貼。

過(guò)了幾天，小仙人掌變大了。我又想摸摸它，但又害怕扎著手。我就找了一根小棍子去碰。結(jié)果用勁大了，一只小仙人掌一下子叫我捅了下來(lái)。我嚇得不得了，連忙離開(kāi)這里，跑出去玩了。

又過(guò)了幾天，小仙人掌在土里自己生了根，慢慢地長(zhǎng)大了。媽媽奇怪的問(wèn)我：“怎么這里還有一個(gè)小的？”

我的臉紅了，什么都不敢說(shuō)。

仙人掌的范文匯總篇八

小的時(shí)候我就對(duì)很好奇，因?yàn)樗矶际谴蹋恍枰趺礉菜?，卻生長(zhǎng)的很好，四季長(zhǎng)青。

它全身長(zhǎng)滿了刺，有著自我保護(hù)的能力；它不像其他植物那樣柔弱，需要你的細(xì)心照料；它的花不像其它花一樣招蜂引蝶，卻給人很樸實(shí)的感覺(jué)，就像古代的婦女很守本分；它有著堅(jiān)強(qiáng)的意志，不會(huì)被酷寒所打倒；在茫茫的`黃沙里有一點(diǎn)綠，那一定就是，因?yàn)樗兄@人的毅力，不論環(huán)境多么惡劣，他都只是淡淡一笑，昂首挺胸的頂著烈日，守護(hù)著他的故鄉(xiāng)。

記得我很小的時(shí)候家里的涼臺(tái)有很多盆栽花，其中有一盆就是。當(dāng)時(shí)的我很喜歡花，每天都給他們澆花，起初我對(duì)很好奇，當(dāng)時(shí)的我還不知道它叫什么，只是以為它渾身長(zhǎng)滿了刺?？墒谴禾焖械幕ǘ奸_(kāi)花了，可它還是老樣子，我很生氣，把它轉(zhuǎn)移了地方，丟到了一個(gè)不起眼的角落，開(kāi)始還偶爾給它澆澆水，后來(lái)我也淡忘了這事，就這一天天過(guò)著，我都快忘了它的存在。第二年快夏天搬家的時(shí)候我無(wú)意的發(fā)現(xiàn)了它，天啦這家伙居然還活著，還開(kāi)了花，好大一朵白色的花啊，那么的冰清玉潔，太美啦，那一刻它把所有在我心里美麗的花朵都給比了下去，我也把它帶去了新家。

其實(shí)在我們的一生中會(huì)遇到很多逆境，但只要我們不畏艱險(xiǎn)，有著頑強(qiáng)的意志就能戰(zhàn)勝這些不如意的逆境；陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，請(qǐng)相信有彩虹。

仙人掌的范文匯總篇九

最近為了防電腦輻射，媽媽特意買(mǎi)了一個(gè)仙人掌。我的心中卻出現(xiàn)了種種疑惑：為什么仙人掌可以防輻射?為什么仙人掌有刺?為什么有些仙人掌會(huì)開(kāi)花呢？這些問(wèn)題我只好請(qǐng)教一問(wèn)就答的電腦了。

首先是為什么仙人掌可以防輻射？網(wǎng)上說(shuō)是因?yàn)橄扇苏剖窃谌照蘸軓?qiáng)的地方生長(zhǎng)，所以吸收輻射的能力特別強(qiáng)。其實(shí)是不對(duì)的!專家表明，未有任何測(cè)驗(yàn)報(bào)告，說(shuō)明仙人掌比其它植物吸收輻射的能力比優(yōu)異。仙人掌它防的是紫外線輻射不是電磁輻射，這個(gè)只是商家編出來(lái)騙人的。

然后是為什么仙人掌有刺？經(jīng)驗(yàn)證那不是刺，那是退化了的葉子。鮮人掌生長(zhǎng)在長(zhǎng)期干旱的沙漠中，為了適應(yīng)惡劣的環(huán)境，減少水分的蒸發(fā)，葉子慢慢退化成了現(xiàn)在的樣子。還有很多植物為了生存都把葉子個(gè)退化了。

最后是為什么仙人掌可以開(kāi)花？后來(lái)發(fā)現(xiàn)，開(kāi)花是部分仙人掌的本能，花也是它的果實(shí)。果實(shí)可以用來(lái)美容，味道也很甜，能養(yǎng)養(yǎng)眼。

不僅僅是仙人掌，大自然中還有很多的秘密等著我們?nèi)ヌ剿髂?我們不知道的東西說(shuō)也說(shuō)不盡啊！

仙人掌的范文匯總篇十

在望不到邊際的沙漠上，撲入你的視野的只是一片茫茫的金黃色，陣陣熱浪撲面而來(lái)?；谢秀便敝?，一抹綠意闖入眼簾，它在大漠中傲然聳立著，毫無(wú)被太陽(yáng)炙烤后的落魄模樣。

那就是仙人掌，在沙漠中極普通的一種植物，然而實(shí)在是不平凡的。

那是力爭(zhēng)上游的一種植物，筆直的軀干，尖銳的針葉。那高聳的身軀使它在平坦如砥的沙漠中極其引人注目。它全身呈深綠色，根系龐大，緊緊鎖住水分。即使是太陽(yáng)的炙烤，卻依然保持著堅(jiān)定的，向上的心。

這就是仙人掌，沙漠中極普通的一種植物，然而決不是平凡的。

這仙人掌，曾經(jīng)也有過(guò)濃綠的葉子和長(zhǎng)長(zhǎng)的枝。但是，在沙漠嚴(yán)酷的條件下，他變得堅(jiān)強(qiáng)，懂得舍棄，我們才能在沙漠中，還能看到綠色。為此，我贊美它。

我贊美仙人掌，堅(jiān)強(qiáng)而美麗的仙人掌。

仙人掌的范文匯總篇十一

2.了解文章的借物喻人寫(xiě)作方法。??。

3.了解具有頑強(qiáng)的生命力，體會(huì)作者的贊美之情。??。

教學(xué)重點(diǎn)：?1.解是一種生命力的奇特的植物，體會(huì)作者的贊美之情。?。

2.了解文章的寫(xiě)作方法。??。

教學(xué)難點(diǎn)?；?了解文章的寫(xiě)作方法??。

教學(xué)過(guò)程?：??。

二、理解課文內(nèi)容??。

1、師：請(qǐng)大家快速打開(kāi)書(shū)瀏覽課文看看作者是怎樣評(píng)價(jià)的？??。

生：（，嘿，這真是一種生命力頑強(qiáng)、奇特的植物！）（板書(shū)：頑強(qiáng)、奇特）?。

（培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)在自學(xué)的基礎(chǔ)上了解的特點(diǎn)）??。

（1）出示課文第一句“，嘿，這真是一種生命力頑強(qiáng)的奇特的植物?！??。

（2）對(duì)比讀第二句，有什么不一樣？??。

出示“，這真是一種生命力頑強(qiáng)的奇特的植物?！??。

（學(xué)生能感受到第一句比第二句多了一個(gè)“嘿”字，更能表達(dá)作者的贊美之情。）??。

（3）讀出作者的贊嘆之情，解決“嘿”的讀法。??。

a.??指名說(shuō)。?。

b.??生：四方面??。

1）、堅(jiān)韌的性格?。

2）、自我保護(hù)能力強(qiáng)?。

3）、再生力強(qiáng)?。

4）、花朵美麗（老師適時(shí)板書(shū)）?（培養(yǎng)學(xué)生的歸納能力）??。

3.全班同學(xué)在一起交流，先告訴大家你是從哪方面感受到的？再簡(jiǎn)單說(shuō)一說(shuō)。??。

第一方面：不怕惡劣的環(huán)境?性格堅(jiān)韌?。

朗讀指導(dǎo)層次：??。

（1）??學(xué)生在談理解的基礎(chǔ)上朗讀出自己的感受??。

（2）?出示課件（一株在磽瘠的?泥土上生長(zhǎng)，綻放著艷麗的花朵）??。

如果它有語(yǔ)言，會(huì)向人們說(shuō)些什么？請(qǐng)同學(xué)們想像一下。??。

（4）??指名讀??。

第二方面：自我保護(hù)??。

朗讀指導(dǎo)層次：??。

（1）?學(xué)生在理解的基礎(chǔ)上讀出自己的感受。??。

（注意學(xué)生朗讀時(shí)“什么野獸”“什么害蟲(chóng)”的讀法，比較，找到最佳讀法。）??。

（2）?全班同學(xué)自由練習(xí)朗讀。??。

（3）??指名讀。??。

（4）?把自己的感受讀一遍給同桌聽(tīng)。??。

第三方面：再生力強(qiáng)??。

朗讀指導(dǎo)層次??。

（1）?學(xué)生帶著自己的感受讀??。

（2）?教師范讀，學(xué)生評(píng)讀（“不”“落地生根”為評(píng)讀的重點(diǎn)）??。

(3)學(xué)生自己練習(xí)朗讀??。

（4）指名朗讀??。

（6）?誰(shuí)來(lái)背？要是帶著感情就更好了。指名背。??。

第四方面：花朵鮮艷??。

朗讀指導(dǎo)層次??。

（3）???指名朗讀??。

（二）感悟課文的寫(xiě)作方法（讀中悟法）??。

1.????這篇文章與以往學(xué)過(guò)的狀物的文章在寫(xiě)法上有什么不同？??。

2.????瀏覽課文，勾畫(huà)擬人句??。

3.????匯報(bào)所畫(huà)的句子??。

4.?文章用擬人的寫(xiě)法有什么好處？??。

6.?同學(xué)們喜歡哪方面就換人稱地朗讀哪方面。??。

7.???指名讀一方面??。

9我們?cè)谏钪须m然不可能成為一株人掌，但是……你能接著往下說(shuō)嗎？??。

（學(xué)生：但是，我們可以學(xué)習(xí)地精神;??。

但是，我們可以做像一樣的人；……）??。

（在對(duì)比中更能表達(dá)作者的贊美之情。）??。

三、語(yǔ)言訓(xùn)練（在積累、運(yùn)用中升華學(xué)生的情感）??。

四、總結(jié)借物喻人的寫(xiě)法?。

贊美：海島上的戰(zhàn)士?。

提問(wèn)：為什么文章前面先寫(xiě)？這叫?什么寫(xiě)法？（借物喻人）?。

仙人掌的范文匯總篇十二

長(zhǎng)得像手掌，身穿綠衣裳，全身都是刺，一碰就扎手。”打一植物，沒(méi)錯(cuò)，它就是仙人掌。

我喜歡高貴的玫瑰，喜歡五顏六色的菊花，但是我更喜歡平淡丑陋而又渾身是刺的仙人掌。

仙人掌，它的刺頭是紅色的，稍微有一點(diǎn)黃色，刺頭里是綠色的。仙人掌有各種各樣的形狀，有的像板子，有的是圓球形狀，有的像是人的手掌，顧名思義稱之為仙人掌”。仙人掌最大的特點(diǎn)就是渾身是刺，手輕輕地碰一下，哇，刺好硬，真扎手！它一定是用這些刺來(lái)保護(hù)自己的！

仙人掌有很多的藥用價(jià)值，它可以入藥，具有安神收斂的作用，還可以軟化血管，防止動(dòng)脈硬化。仙人掌外用可以止血，預(yù)防和治療凍傷。除此之外，仙人掌還可以食用，做出可口的菜肴。

仙人掌生長(zhǎng)在干旱的沙漠里，它之所以能在惡劣的沙漠環(huán)境中生存下去，是因?yàn)樗梢詮纳衬叵挛H有的水分，并將它儲(chǔ)存在自己的刺”里。

看了仙人掌，我們不得不聯(lián)想到它這種吃苦耐勞的精神，我們要學(xué)習(xí)它堅(jiān)忍不拔，敢于吃苦的精神，學(xué)習(xí)更多的知識(shí)，將來(lái)也使自己像仙人掌一樣，不怕吃苦，堅(jiān)強(qiáng)勇敢。

仙人掌的范文匯總篇十三

外公機(jī)靈一動(dòng)，拿了根棍子把垂下的撐了起來(lái)，可不小心，手一揮，一段斷了。好不容易種的，就這樣死了？頓時(shí)，好傷心??！大家都沉默了。

外公拍了拍腦袋，把那段斷了的又插入了土里。

后來(lái)，那段斷了的又長(zhǎng)出來(lái)了，綠油油的，一棵變成了兩棵。

生活中，壞事有時(shí)也會(huì)變成好事哦。

仙人掌的范文匯總篇十四

院子里有一株仙人掌，它是個(gè)全身長(zhǎng)滿刺且非常獨(dú)特的家伙。它的刺非常尖銳，如果一不小心就會(huì)把手扎破，所以大家都不敢靠近它。仙人掌的刺非常多，和刺猬一樣，所以我給我的那株仙人掌取了個(gè)外號(hào)叫“小刺猬”。

“小刺猬”會(huì)開(kāi)花，它的花長(zhǎng)在頂上，黃色的，真好看?！靶〈题被ǖ幕ò暌黄模裥『?ài)吃的薯片一樣。風(fēng)一吹，“小刺猬”頭頂上的花一搖一擺的，仿佛在和人們招手。

“小刺猬”還會(huì)為人們做很大的貢獻(xiàn)。比如，你把它放在電腦桌上，用電腦時(shí)就會(huì)減少電腦對(duì)你的輻射。如果你把它放在自己的家里，它可以把你的家綠化一下，人體的二氧化碳吐出來(lái)，它可以吸收，并吐出氧氣，讓我們呼吸到更多清新的空氣……總之，它可以為人們做的事情很多。

這就是我家的“小刺猬”。我要學(xué)習(xí)它，做一個(gè)對(duì)人們有貢獻(xiàn)的人。