特殊兒童個體觀察報告范文簡短 特殊兒童情況分析記錄(6篇)

在當下社會，接觸并使用報告的人越來越多，不同的報告內(nèi)容同樣也是不同的。報告的格式和要求是什么樣的呢？下面是小編為大家?guī)淼膱蟾鎯?yōu)秀范文，希望大家可以喜歡。

最新特殊兒童個體觀察報告范文簡短一

1.知識與技能：認識2個生字，會寫5個生字。能正確、流利、有感情地朗讀課文。

2.過程與方法：復述課文，感受文中文字所表現(xiàn)的語言魅力。

3.情感態(tài)度與價值觀：學習愛因斯坦嚴于律己、勇于改正錯誤的高尚品格。

體會文中的幽默。

感受愛因斯坦幽默、機智與簡樸。

布置學生搜集相關資料

2課時

一、導入

1.同學們，你們知道愛因斯坦嗎？誰來介紹一下？

2.板書課題，齊讀，你能提出什么樣的問題？

二、自讀課文，學習生字

1.自由讀課文

2.邊讀邊注意不認識的生字，用查字典、相互交流的方式學習生字。

3.組內(nèi)學習生字、交流學習的成果。

4.教師檢查學習的結果。

三、再讀課文，體會幽默。

1.你讀懂其中的幽默了嗎？

2.是誰提出了特殊的需要？

3.這個需要為什么特殊？

4.讀文章，體會人物說話的語氣，分角色朗讀課文。

5.理解課文最后一句話的含義。

四、如果你是那個秘書，聽了愛因斯坦的“特殊需要”你會怎么想？

五、作業(yè)

1.書寫生字

2.把幽默講給家長聽

一、讀文復習

二、完成游戲

1.明確要求

2.分組，學生提問。

3.宣布獲勝同學。

三、作業(yè)

復述課文

最新特殊兒童個體觀察報告范文簡短二

為了更多的了解留守兒童的心理道德素質(zhì)等方面，加強與留守兒童的就留，促進留守兒童的健康全面發(fā)展以及增加我們的責任心，鍛煉我們的能力。

有這樣一群孩子，他們的父母為了生計背井離鄉(xiāng)，他們或是被交付給爺爺奶奶撫養(yǎng)，或是跟從父母到處流浪。從此，他們的生活比其他普通孩子少了許多，也多了許多。 現(xiàn)在社會隨著經(jīng)濟的快速發(fā)展，外出務工人員越來越多，這導致了留守兒童數(shù)量的增加。這些兒童由于家長長期在外務工或忙于工作，他們大都由祖輩或親戚照顧，與家長之間的溝通、交流較少。面臨著安全失保、學業(yè)失教、生活失助、親情缺失等問題，直接影響了他們的生存、保護與發(fā)展。留守兒童由于長期被托養(yǎng)或寄養(yǎng)，缺少父母之愛容易導致他們的心理缺陷，老人溺愛或親友疏于管教又使他們?nèi)鄙僬_的價值引導。他們以后的發(fā)展真的很令人擔憂。于是，我便開始了自己的頭腦風暴，想該怎么辦，在哪里進行，如何進行，當然也從網(wǎng)上面借鑒了一些經(jīng)驗。于是在準備差不多時，屬于我的關愛留守兒童的社會實踐之旅也要開始了!我從弟弟那得知楊興宇是留守兒童。他和他奶奶在家，父母在外務工。

第二天早上，我就去了楊興宇的家里。他奶奶已經(jīng)上山干活了，臨走時千叮嚀萬囑咐才放心地出去了。于是，我就和他在家一邊看電視一邊聊天。我主動和他說話，他好像沒聽到似的，臉上一片茫然，眼睛盯著電視。萬事難開頭，我下定決心，只要我能做到的，我一定要讓他活潑開朗起來，要讓他的小臉上洋溢著小孩子應該擁有的可愛笑臉。慢慢的我就和他聊起來了，我問他的年齡，他在哪里上學，以及關于他父母的一些問題，他的回答很是被動，讓我不禁想到他平時肯定很少與別人溝通吧。后來我問他想不想他爸爸媽媽時，他的聲音哽咽了，只看他呆呆地望著電視。他一定很想念他的父母吧!唉!沒有父母陪伴在身邊的孩子，他心里一定很難過吧!我又問了好多關于他學習上的一些瑣碎小事，并且和他說了一些我的成長的故事，告訴他要堅強，沒有父母陪在身邊的我們要更堅強。看著他那帶著迷茫的眼神，我很欣慰，因為我在他的眼神里看到了真誠和 對幸福的渴望。我還告訴他，父母在外打工，是為了讓你更好的生活、學習、要學會理解父母，對父母感恩，如果沒有父母，就沒有我們，他們是這個世界上對我們最好的人，雖然他們現(xiàn)在不在你身邊，但是他們的心一直陪著你，所以你要堅強勇敢點，讓你的父母以你為榮!我希望他可以記得我說的話，然后我給他講了幾道題。過了一會兒，他奶奶回來了，奶奶大概60多歲了，頭上白絲勝過青絲，臉上布滿了歲月的痕跡，看著他我有種很心酸的感覺。又說了一會兒的話，我就準備回家了。臨走時，他很不舍。他奶奶說我的到來讓他快樂了不少，希望我能經(jīng)常去他家，和他聊聊天。我向他保證以后有時間就會來看他。

1、留守兒童的總體現(xiàn)狀

(1)當代社會隨著經(jīng)濟的發(fā)展，外出務工人員越來越多，這導致了留守兒童的數(shù)量大量增加;

(2)絕大多數(shù)留守兒童是單親監(jiān)護或是隔代監(jiān)護;

(3)留守兒童行為習慣欠佳。

2、留守兒童面臨的社會問題

(1)監(jiān)護不力，九年義務教育難以保證

①80%以上的留守兒童是由祖父母隔代監(jiān)護和親友臨時監(jiān)護。年事已高，文化素質(zhì)較低的祖輩監(jiān)護人基本沒有能力輔導和監(jiān)督孩子學習。

②農(nóng)村學校辦學條件、師資力量、教學理念的局限與制約，針對留守兒童的需求提供特殊有效的教育和關愛力不從心，學校與家庭之間缺乏溝通。

③家庭和學校監(jiān)護不力，導致相當數(shù)量的留守兒童產(chǎn)生厭學、逃學、輟學等現(xiàn)象。

(2)缺乏撫慰身心健康令人擔憂

留守兒童正處于生長發(fā)育的關鍵時期，他們無法享受到父母在思想認識及價值觀念上的引導和幫助，成長中缺少了父母情感上的關注和呵護，極易產(chǎn)生認識價值上的偏離和個性、心理發(fā)展的異常。有些人甚至因此而走上犯罪道路，具體表現(xiàn)為內(nèi)心封閉、情感冷漠、自卑懦弱、行為孤僻、缺乏愛心和交流的主動性，還有的脾氣暴躁。沖動易怒，常常將無端小事升級為打架斗毆。

3、疏于照顧，人生安全不容忽視

監(jiān)護責任不落實，監(jiān)護人缺乏防范意識，兒童防護能力弱，農(nóng)村留守兒童容易受到意外傷害，甚至成為不法分子侵害的對象。

農(nóng)村孩子是未來社會主義心農(nóng)村建設的主力軍，其中留守兒童占了相當大的比重，關注留守兒童就是關注農(nóng)村的未來，解決好留守兒童的問題，為他們創(chuàng)造良好教育和健康成長的環(huán)境和空間，有利于促進學習教育和農(nóng)村社會的良性發(fā)展。為了保證疏于留守兒童學生的健康成長，我們可以采取以下措施：

1、加大支持力度，優(yōu)化留守兒童學習成長環(huán)境，要加大政策支持力度，加強農(nóng)村基礎建設建立學校、家庭、社會三者結合的留守兒童監(jiān)護體系。

2、加大對社會主義心農(nóng)村建設的力度，盡量從各種渠道對農(nóng)村貧困家庭的經(jīng)濟上給予支持幫助，使一些家長多有些實踐來照顧自己的子女。

3、學校加強教育管理，努力提升教學質(zhì)量。學校各科老師、主要行政人員和班主任對留守兒童進行談心、疏導教育、進行家訪等達到減少留守兒童心理問題的目的。

4、大力開展校園活動，豐富孩子們的課余生活。

5、留守兒童的監(jiān)護人要增強責任感，在孩子上小學和初中階段，家長盡量不外出，或是留一方在家照看孩子，給予孩子親情關懷。

這次的社會實踐雖然只有我一個人，但是對我的觸動很深，從一開始準備調(diào)查留守兒童情況后，到準備進行后，再到現(xiàn)在整理資料和分析實踐的成果，感覺每一個階段都有不少的收獲。其實感覺自己算不上真正的社會實踐分析調(diào)查，只是自己一個人的一次和留守兒童的相處而已，畢竟我一個人的力量真的太薄弱······但是有一點讓人很欣慰，從互聯(lián)網(wǎng)、報刊、電視等媒體上，我們看到了整個社會、整個中國，對留守兒童問題的解決，正投入越來越多的精力!我知道在不同的地區(qū)，不同的時間，還有很多社會人士及大學生正在為這些留守兒童的幸福努力著。想到這里我就很開心，心里滿懷希望。

留守兒童是祖國的花朵，是未來的希望，關注留守兒童不只是小事、家事，更是國家大事，是關系民族未來發(fā)展的大事，需要全社會廣泛關注。為了幫助農(nóng)村留守兒童彌補情感缺失，家庭教育缺位，為了這些處在人生關鍵時期的孩子們能夠健康成長，社會上出現(xiàn)了越來越多的大學生愛心支教活動。希望用我們的努力讓留守兒童不再是個問題，相信在我們大家的不斷努力下，那一天會很快到來!

最新特殊兒童個體觀察報告范文簡短三

尊敬的社會各界愛心人士：

有這樣一群孩子，正值天真爛漫的年齡，本該在雙親的呵護下無憂無慮地成長、本該享受生活的快樂、家庭的溫馨，卻由于父母雙亡，或撫養(yǎng)人無撫養(yǎng)能力而限入生活的困境，過早地品嘗著生活的.艱辛。他們有的寄養(yǎng)在親戚家，有的由年邁的老人隔代撫養(yǎng)，他們不能像其他同齡的孩子那樣歡繞在父母膝旁，得到家庭的呵護，他們需要家的溫暖，他們夢想在父母的關心教育下成長……

根據(jù)市婦聯(lián)調(diào)查摸底，截止20xx年9月底，全市共有14歲以下特殊困難兒童592人。其中，父母雙亡的51人;父母一方死亡、另一方失蹤或改嫁，事實上無父母撫養(yǎng)的150人;一方(雙方)服刑在教、一方死亡或離婚，暫時無父母撫養(yǎng)的40人;單親困難家庭的兒童184人(含撫養(yǎng)人重病或智障的102人);父母雙全但雙方殘疾或重病、隔代扶養(yǎng)的99人，父母一方重病或智障的49人;殘疾(病)孩子19人。他們正值道德品質(zhì)形成、文化知識掌握和身體健康成長的關鍵時期，他們比一般兒童更需要社會各界的關心、愛護和幫助。

因此，市婦聯(lián)、市教育局、市文廣新局向全社會發(fā)出倡議：“關愛特殊困難兒童傳遞愛心共享和諧”。請伸出您溫暖的雙手，擦干特殊困難兒童臉上無助的淚水，撫平他們心頭的憂傷，為他們托起理想與希望的朝陽;請奉獻您無私的愛，積極參與n+1關愛行動，用愛的陽光哺育祖國的花朵，使每一個特殊困難兒童都能幸?？鞓返某砷L!

愛心點燃希望，行動播撒陽光。無論您是個人還是企業(yè)，無論您從事何種職業(yè)，男女不限，只要您具有一定的思想道德素質(zhì)和文化素養(yǎng)，具有較強的社會責任感，充滿愛心，身體和心理健康，愿意幫扶特殊困難兒童，就請加入到關愛特殊困難兒童的隊伍中來。我們會根據(jù)您的意愿，安排需要幫扶的兒童與您結對。您可以單純對特殊困難兒童進行經(jīng)濟救助，解決他們的生活困難;可以作為愛心家庭為兒童提供一個溫暖的港灣;可以做兒童家庭教育、心理健康的輔導員、宣傳員，向特殊困難兒童的家長和監(jiān)護人提供科學的家教觀念、知識和心理疏導服務;可以擔當“愛心父母”，做孩子們生活的知情人、學習的引路人、成長的保護人;可以為一個或幾個孩子開通“親情電話”，給他們書寫“親子書信”，安慰這些幼小的心靈;甚至可以通過一餐便飯，讓他們享受家的感覺。也許您的資助可以改變一個人的命運,也許您的一封信就可以改變他們對世界的看法!……

“贈人玫瑰手留香，雪中送炭心留暖”，讓我們牽手特殊困難兒童，使這些處在人生成長關鍵時期的孩子們，能夠健康快樂成長。您的慷慨解囊將被他人銘記，您的樂善好施將永遠被他人尊重。我們期待您的加入，和我們一起為特殊困難兒童撐起一片愛的藍天。

倡議人：

日期：20xx年xx月xx日

最新特殊兒童個體觀察報告范文簡短四

鞏固發(fā)展聾教育，大力發(fā)展學前康復教育和培智教育，加強隨班就讀指導，全面提升全縣特殊教育質(zhì)量。更新教育觀念，深化教學改革，改進辦學條件，加強師資建設，以內(nèi)涵發(fā)展促質(zhì)量提升和品牌建設，深化“智能校園、文化校園、幸福校園”主題建設，辦人民滿意的特殊教育，建設省內(nèi)外一流的特教學校。

主要工作：

1、聚焦課堂教學，推進課改實驗

(1)推進“醫(yī)教結合”實驗項目?；九潺R醫(yī)教康復設備與資源；逐步完善師資配備，推動“醫(yī)教結合”實驗工作專業(yè)化；探索“醫(yī)教結合”實驗模式，推進個案研究；加強質(zhì)態(tài)監(jiān)測和效果評估，完善實驗方案，改進實驗工作。

(2)加強研究，穩(wěn)步推進教學改革。聚焦培智課程與教材建設，積極整合、開發(fā)校本教材，探索各類型課堂教學模式的構建，形成具有示范引導作用的課堂教學標準。加強聾部教學督導和質(zhì)量監(jiān)測，扎實有效的提高學生學習素質(zhì)，為聾生升入高中打好基礎。

2、完善制度建設，提升學校管理

(1)全程管理規(guī)范化。進一步修訂教師教育教學工作考核方案、班主任考核方案、臨聘人員考核方案、文明班級評比方案和學生常規(guī)評比細則等。重點完善教學制度，如巡課制度、聽課制度、評課制度，杜絕問題課堂、推進課堂達標、打造優(yōu)質(zhì)課堂。制訂家長陪護與協(xié)助教學管理制度，做好重度殘疾學生的安全管理與教學工作。確保各項制度能規(guī)范執(zhí)行，有效執(zhí)行。

(2)項目管理精細化。針對學校與部門重點工作，成立項目領導及工作小組，層層分解、層層落實。執(zhí)行項目監(jiān)督、考評和獎懲，使項目實施有序推進。核心工作項目，做到理念先進、制度完善、措施得力、資料齊全、成果扎實、總結凝練和宣傳精美，展示學校軟實力。

3、搭建成長平臺，促進教師發(fā)展

(1)抓好師德教育，樹立特教教師的良好形象。貫徹全國特殊教育工作會議精神，學習宣傳特殊教育工作的新形勢、新使命；以校內(nèi)外典型事跡感染人、凝聚人；開展教師交心交流活動，幫助教師心理減壓，疏導教師職業(yè)困惑，協(xié)調(diào)教師職業(yè)交往；組織走訪學生家庭，親學生近家長，感受學生需要，理解家長期望，在溝通的基礎上搭建家校情感橋梁。

(2)開展校本教研，搭建教師專業(yè)化發(fā)展平臺。繼續(xù)打造好教師“學思研共同體”校本平臺，注重教師成果積累，適時匯編成冊，如隨筆集、案例集、論文集等；積極組織教師投稿參賽，擴大論文發(fā)表、獲獎數(shù)量；積極推送教師參加國、省級特教專業(yè)培訓，多渠道培養(yǎng)復合型管理和專家型教學人才；著力抓好骨干教師培養(yǎng)，發(fā)揮示范引領作用；抓好教科研課題研究，邀請專家指導，按時完成階段研究目標，提練課題研究成果。

4、落實個別教育，培養(yǎng)學生特長

(1)開展多形式的德育活動。加強對殘疾學生的心理健康教育，提高殘疾學生的自我保護意識和自我防范能力。深化月主題教育，重點抓好勵志教育、雅行教育和賞識教育，強化學生“十好習慣”的訓練和養(yǎng)成。

(2)促進學生個性發(fā)展與特長培養(yǎng)。有計劃安排聾生的體藝社團活動和智障學生生活技能訓練，通過每個月組織一次比賽和積極參與各級素質(zhì)展示活動促進學生學習與參與熱情，提高獲得成功的體驗，增強適應生活與融入社會的自信。

5、深化主題內(nèi)涵，樹立辦學品牌

以“爭創(chuàng)高質(zhì)量的、有特色的特教示范學校”為目標，以“智能校園、文化校園、幸福校園”三大理念主題，持續(xù)推進學校內(nèi)涵建設，更高水平實現(xiàn)特殊教育現(xiàn)代化，更高水準推進學校素質(zhì)教育，更高標準落實特殊教育幸福工程。主要措施有：

(1)提升“智能校園”水平。用好配套資金，優(yōu)化軟硬件平臺，智能服務殘障學生的教育需求。開展“微課”及“e”教學研究，激勵教師對信息資源的探究、開發(fā)和應用。做好校園網(wǎng)站的開發(fā)和維護，打造國省級最佳特教網(wǎng)站，使校園網(wǎng)站成為智能校園的一體化服務平臺。

(2)做足“文化校園”內(nèi)涵。從特別角度繼續(xù)開展校園“微電影”的拍攝和校園“新聞”與“綜藝”電視節(jié)目的制作，反映主題文化，提升校園形象。展示學生的藝能文化，繼續(xù)打造好殘疾人文化創(chuàng)業(yè)基地之心語手工坊，爭創(chuàng)市百佳社團，多出作品，多出精品，力爭產(chǎn)出經(jīng)濟價值。凝聚教師的思研文化，持續(xù)出好電子期刊《寶應特教》，物化教師“思研”成果。

(3)突顯“幸福校園”主線。不斷改善學生的學習和生活環(huán)境，關心每一個學生的學習與生活，特別是對于多重殘疾的學生、留守學生、家庭經(jīng)濟困難學生要更多一些耐心、恒心和愛心。進一步改善教師辦公條件，提高教師的福利待遇，增加教職工培訓、休養(yǎng)的機率，辦好“相約周末”活動，從專業(yè)引領和生活減壓雙重角度，提升教師的職業(yè)幸福指數(shù)。辦好家長學校，做好培訓、溝通、聯(lián)誼等工作，形成教育合力，讓家長對學校教育、教學及服務工作放心、稱心。

附：寶應縣特殊教育學校20xx年上半年月度重點工作安排

二月份：

1、制定新年工作計劃。

2做好期末考試及學期結束工作。

3、做好新學期開學工作。

4、做好 “醫(yī)教結合”省級迎檢工作。

5、校園設施安全檢查

三月份：

1、做好開學工作檢查，落實巡課、聽課、評課。

2、開展“八大禮儀”主題教育月活動。

3、組織開展跑操活動。

4、組織作品參加縣“中國夢運河情”中小學生才藝大賽。

5、制定師徒結對方案，開展簽約儀式。

6、制定“課堂教學達標”實施方案。

7、繼續(xù)推進“醫(yī)教結合”實驗工作。

8、制定省下達的中央特殊教育補助經(jīng)費使用計劃。

9、做好春季節(jié)傳染病防治工作。

四月份：

1、參加小學內(nèi)涵建設專題研討會。

2、落實精致管理，開展“自檢”活動。

3、組織開展“優(yōu)美班級”評比活動。

4、開展“十好習慣我養(yǎng)成”主題教育活動。

5、組織參加市“百佳社團”評比。

6、召開校第xx屆春季運動會。

7、開展教學達標活動，運用錄播教室錄制一批優(yōu)質(zhì)課。

8、邀請專家來校，開展醫(yī)教結合專項培訓。

9、推進校園網(wǎng)站功能建設和頁面改版。

五月份：

1、參加小學內(nèi)涵建設觀摩研討活動。

2、開展“十歲成長禮”主題教育活動。

3、組織開展助殘日“健殘手拉手”活動。

4、組織參加小學體藝2+1活動視角視頻評比。

5、做好小學畢業(yè)生學籍年審工作。

6、組織參加縣“中國夢·運河情”教師論文和學生征文評選及中小學生藝術節(jié)相關競賽活動。

7、開展“七歲成長”儀式及慶六一活動。

8、建設和完善醫(yī)教結合實驗網(wǎng)絡平臺。

9、選派教師外出學習考察醫(yī)教結合實驗項目。

六月份：

1、組織“保護環(huán)境節(jié)能減排從我做起”主題教育活動。

2、表彰三好生、優(yōu)美班級和優(yōu)秀班主任。

3、組織聾部畢業(yè)生參加南京、揚州招生考試。

4、組織學期末考試工作、學生成長評價工作。

5、發(fā)放《畢業(yè)證書》，開展“畢業(yè)典禮”儀式。

6、做好學期結束工作。

7、開展“醫(yī)教結合”實驗項目階段評估。

8、凝練校園文化建設成果，出好《寶應特教》電子期刊與宣傳畫冊。

9、加強數(shù)字教學資源建設，開展教師優(yōu)質(zhì)教學資源評比。

七、八月份：

1、組織各項考核工作。

2、組織參加縣小學內(nèi)涵建設階段成果展評。

3、組織藝術教師實績考評。

4、做好縣殘疾兒童、少年隨班就讀工作實績考核。

5、做好班主任、教師暑期培訓工作。

6、組織秋季招生工作。

7、布置新學期工作。

最新特殊兒童個體觀察報告范文簡短五

甲方(購買方)：____________________

乙方(供貨方)：__________________

根據(jù)《中華人民共和國民法典》和《中華人民共和國農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量安全法》規(guī)定，甲乙雙方在平等、自愿的基礎上，就乙方向甲方供應食品事宜達成如下協(xié)議。

一、采購方案：

1、供貨品名：____________________

2、供貨規(guī)格：________________

3、供貨價格：__________________

4、交貨地點：__________________________

二、供貨事宜：

1、質(zhì)量要求：乙方供應甲方之所有相關貨品應符合《中華人民共和國農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量安全法》及地方的相關法律法規(guī)要求。面食類產(chǎn)品全部為當天產(chǎn)品，不得夾帶隔夜產(chǎn)品。

2、甲方要求乙方的產(chǎn)品、質(zhì)量及規(guī)格與甲方要求如有不符，甲方有權拒收，若乙方不糾正，甲方將扣除乙方當月貨款。如出現(xiàn)產(chǎn)品質(zhì)量問題，甲方將扣除乙方當月月貨款;甲方供餐單位因食用配餐致發(fā)生食物中毒，經(jīng)有關單位鑒定原因后，如確實為乙方提供之貨品問題，乙方除需負擔全數(shù)之醫(yī)藥費外，并應承擔法律上一切責任。甲方并可自行辦理解約事宜。

3、乙方供應之食品其價格不得高于市場批發(fā)價格，也不得高于本市各供貨單位同貨品價格;如出現(xiàn)價格變化，乙方應書面通知甲方，以便調(diào)整，否則，甲方將扣除乙方當月貨款。

4、交貨時，甲方抽檢(以甲方計量稱為準)，如不足規(guī)定供貨數(shù)量，以實際抽檢規(guī)格計算當批次貨品款;如乙方所供貨物未達到甲方上述要求產(chǎn)品標準，甲方將拒絕接受乙方當批次貨品，所造成的責任由乙方承擔，并賠償甲方所有損失。

5、乙方按照甲方指定時間，將貨品運送至甲方現(xiàn)場以憑驗收;交貨當日乙方若遇突發(fā)變故，仍應正常交貨，且不可擅自變更時間。

6、如遇天災或不可抗力之特殊狀況，需變更供貨內(nèi)容或時間，應提前一天征得甲方同意，由雙方協(xié)調(diào)解決，乙方不得私自更改，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)按違約論處，扣除乙方上月貨款，甲方直接解約。

7、交貨后，前批次裝置食品之容器應在當日中午前回收，不得留置現(xiàn)場。

8、付款方式：甲方每二個月付款一次。乙方應于付款當月20日前，檢齊上二個月份供應之單據(jù)匯總至本公司財務處，經(jīng)審核后甲方于付款當月25日前付應付貨款。

三、違約責任

1、甲方發(fā)現(xiàn)乙方有違反上述各項規(guī)定時，應以書面通知乙方，并依約辦理罰款，乙方不得異議。

2、如乙方因故必須中途終止合約時，應于一個月前函請同意解約，甲方同意解約時，結清全部貨款。如未依規(guī)定告知即停止或中斷供貨時，甲方將扣除所有未結貨款，廠商不得異議。

四、本合同有效期為___________ 年______ 月 _____日至________ 年 ______月 _______日。

五、本合同未盡事宜，雙方友好協(xié)商，如協(xié)商不成，任何乙方應向甲方所在地人民法院提起訴訟。

六、本合同正本二份，甲乙雙方各執(zhí)一份，副本二份由甲方留存。

七、本合同經(jīng)甲乙雙方簽章后生效。

甲 方：_______________法定代表人：______________聯(lián)絡電話：_________________地 址：____________________

乙 方：___________________負責人：__________________聯(lián)絡電話：_________________地 址：____________________

_____________年______ 月 ________日

最新特殊兒童個體觀察報告范文簡短六

幼兒園安全教育溫馨提示 尊敬的家長朋友：

大家好!感謝您多年來對幼兒園工作的理解、支持與配合。孩子的平安，校園的平安牽掛著每一位家長的心。為了進一步強化責任，落實幼兒園各項安全防范措施，努力把幼兒園的安全工作做細、做深、做實，實現(xiàn)“教育一個幼兒，帶動一個家庭，影響整個社會”的安全教育目的，特做如下溫馨提示：

一、 做好家庭消防安全工作

時值冬季天干物燥，提示家長做好冬季防火工作。定期檢查家庭電器安全運行情況，堅持“人走電斷”的原則，合理、正確使用一切電器設施設備(電暖氣、電褥子等)。教育幼兒遠離電源、火源，將家中打火機、火柴、蠟燭等容易給幼兒玩火提供條件的物品擺放到合理的位置。防止幼兒燒傷、燙傷，確保家庭消防安全。

二、注意人身安全

幼兒園采取封閉式管理，家長送孩子務必親自將孩子送到班級確認安全后方可離開;接孩子請家長務必持卡，嚴防冒領錯認。若特殊情況，請家長事先與教師通話告知，并履行進出校園登記手續(xù)。 增強孩子自我保護意識。要教育孩子不做危險的事情，不到池塘邊、水坑邊等有危險的地方玩耍。教育孩子外出要跟隨大人，不與陌生人交談，不同陌生人走，不吃陌生人給的東西。遇到緊急情況學會報警。養(yǎng)成事事講安全、天天講安全的良好習慣，切實提高孩子的自我保護意識。

三、注意交通安全

家長要加強對孩子的交通安全常識教育，培養(yǎng)孩子交通安全意識，防止交通事故發(fā)生。如教育孩子靠右邊行走;不在馬路上相互追逐、打鬧、玩耍;橫過馬路時，要拉著大人的手，避讓機動車輛,不與機動車輛爭道搶行。

四、注意飲食衛(wèi)生安全

家長要教育孩子養(yǎng)成良好的飲食習慣和個人衛(wèi)生習慣，勤洗澡、勤剪指甲、勤理發(fā)，預防傳染疾病。做到“吃熟食、喝開水、飯前便后洗凈手”，切忌暴飲暴食，切忌食用變質(zhì)、過期的食物，不到流動、無證攤點購買食物，以防食物中毒事件和胃腸道傳染疾病的發(fā)生。

五、注意傳染病防治

近期天氣多變，請家長時刻關注孩子身體狀況，根據(jù)天氣變化及時給孩子增減衣物。如果孩子出現(xiàn)發(fā)熱、咳嗽、咽痛、全身酸痛等身體不適癥狀，應及時到醫(yī)院就診，病愈后再回園上課。建議家長少帶孩子到人多聚集的公共場所，養(yǎng)成“勤洗手、洗凈手、喝開水，吃熟食、常通風、勤晾衣、多曬被”的良好生活習慣。家里保證每天通風、消毒。