兒童康復創(chuàng)業(yè)策劃書范文 康復創(chuàng)業(yè)計劃書范文(七篇)

每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質范文，僅供參考，大家一起來看看吧。

最新兒童康復創(chuàng)業(yè)策劃書范文(推薦)一

殘疾人康復工作是我們社區(qū)康復工作的重要部分，也是根源性、持久性的工作之一。對于殘疾人極其重要，通過社區(qū)康復能使殘疾人在生理和心理上得以改善乃至恢復，增強他們活動能力和參與社會的能力，從而真正融入社會。

20xx年的基本康復工作如下：

1、扎扎實實地開展康復工作。積極地展開著每月的上門免費康復工作和社區(qū)康復站工作，為殘疾人做好了基本檢查，掌握好轄區(qū)殘疾人的身體狀況，為有需要的殘疾人做好及時康復工作和轉介工作，為殘疾人的健康生活提供了重要保障。

2、積極配合“康復卡訓練計劃”，組織殘疾人參加了肢體殘疾康復工作。每周二和周四為殘疾人提供免費的康復工作和上門康復工作，定時為殘疾人的免費訓練計劃，并做好上門家訪工作和電話隨訪工作。

3、殘疾人的康復需從小抓起，才能收獲更好的康復效果，積極為殘疾兒童申請各項康復訓練，轄區(qū)已有一名兒童通過殘聯(lián)康復訓練審核，并完成了一年的免費康復訓練和針灸理療工作。

4、豐富多彩的文體活動：

為不斷豐富殘疾人文體生活，我積極配合殘協(xié)員組織殘疾人參加各種社會活動。讓轄區(qū)殘疾人走出家門，從而促使殘疾人朋友身心健康，真正成為社會的主人。如：在愛耳日、愛眼日、助殘日，組織各項文娛活動和健康宣教活動，為殘疾朋友提供了一個溝通、交流的平臺，增進了殘疾朋友間的友誼；同時為殘疾朋友融入社會、參與社會生活起到了重要作用，是殘疾人朋友身心健康的重要手段，對促進殘疾人事業(yè)全面健康發(fā)展起著重要的作用。

一年來，在院領導的正確領導下，東園社區(qū)衛(wèi)生站本著務實的原則、積極的工作態(tài)度，做了大量的工作，竭誠為社區(qū)殘疾朋友服務。展望20xx年，衛(wèi)生站將一如既往，繼續(xù)為社區(qū)殘疾朋友提供專業(yè)、優(yōu)質、完善的服務，掌握社區(qū)殘疾人朋友的情況變化，及時反應、處理好各種問題，讓殘疾人朋友在生活中享受和諧的樂趣。

最新兒童康復創(chuàng)業(yè)策劃書范文(推薦)二

男：尊敬的各位來賓

女：親愛的老師們、同學們

合：大家好！

男：送去五月的芬芳

女：迎來六月的時光

合：我們的心像怒放的花朵，蕩起一片歡樂的海洋！

女：六月，是童年的搖籃，是童年的夢鄉(xiāng)。

男：六月，有童年的沃土，有童年的太陽。

女：六月，是一支歌，一支幸福的歌

合：小朋友們邁著喜悅的步子走進了六月，走進了我們自己的節(jié)日――

男：盡管，我們只是一棵幼苗，但我們驕傲地生活在父母的懷抱。

女：盡管我們只是一顆小星星，但我們幸福地閃亮在老師的身邊。

男：在這美好的節(jié)日里，讓我們滿懷感激之情地說一聲――

合：謝謝你們，爸爸媽媽！謝謝你們，辛勤的老師！

師 :彈去六月的風塵，迎來六月的陽光，當鮮紅的太陽躍上地平線，我們又迎來了新的一天。今天，在這歡欣喜悅，熱情洋溢的日子里，新一代

幼兒園

全體師生和各位

家長

歡聚一堂，共度這美好時光。下面有請我們xx幼兒園園長上臺演講，大家掌聲歡迎!

男：今天是愉快的日子

女：今天是屬于我們自己的日子

合：因為今天是六一國際

兒童

節(jié)，是我們小朋友的節(jié)日。在這里，我們代表幼兒園全體成員祝小朋友們節(jié)日快樂!

男：我們的快樂不僅是老師的期望，同時也是爸爸媽媽的期望，現(xiàn)在請我小朋友們用最美的歌舞給自己送上最真心的祝福首先有請我們中一班小朋友帶來的舞蹈《手牽手》

女：家是我們心靈的港灣，我們成長的搖籃，我們遮風擋雨的地方。有爸爸的教育，媽媽的守護，我們才能在一個幸福而又美好的環(huán)境中茁壯成長。有請我們大班小朋友帶來《讓愛住我家》。

男：看，我們大一班的小朋友也不甘落后，迫不及待的想展示自己的才能了大一班的小朋，有請我們大一班的小朋友給我們帶來舞蹈《srooy srooy》

女：看了大哥哥大姐姐們精彩的表演，我們小班的小朋友跚跚來到舞臺中央，他們將要給我們帶來非?？蓯鄣奈璧浮缎【`》

男：讓我們一起隨音符跳動，讓我們一起隨音樂舞動，掌聲歡迎我們中二班小男孩給大家?guī)淼奈璧浮督蟬tyle》

女：伴隨著陣陣歡快的音樂，一群天真無邪的小機靈將用活潑可愛的舞蹈詮釋他們歡樂的童年，有請大班小朋友帶來舞蹈《咕咕寶貝》掌聲歡迎

男：有請我們老師給我們帶來舞蹈《向快樂出發(fā)》讓我們用熱烈掌聲歡迎

女：看，我們活潑可愛的小弟弟小妹妹迫不及待的想展示舞蹈給我們欣賞了，有請小班給我們帶來舞蹈《我愛蹦蹦跳》

男：今天我們歡聚一堂，唱我們動聽的歌，跳我們優(yōu)美的舞蹈，小朋友們精神爽朗，有請中二班小朋友帶來的舞蹈《爽歪歪》

女：xxx(名字)，你有聽說過濟公嗎？

男：嗯，我還真沒聽說過，他是誰??？

女：鞋兒破,帽兒破,還是讓我們中一班的小朋友來告訴你吧，掌聲有請中一班小朋友帶來的舞蹈《濟公》

男: 小朋友的表演即風趣又幽默，在這么開心的氛圍中，我們來歡迎大一班小朋友帶來的舞蹈《go go gril》

女：對面的爺爺奶奶，叔叔阿姨看過來，一會對面的女孩要走過來展現(xiàn)她們的風采了，讓我們用熱烈的掌聲有請中二班小朋友帶來的舞蹈《對面的男孩看過來》

男：青春是歌，青春是舞，青春是我們的理想和追求，讓我們和著她們的節(jié)拍，一同去領略真我的風采，請欣賞大班小朋友給我們帶來的舞蹈《nobody》

女：動感的旋律響起來，你看，一群快樂的天使也向我們走來了，掌聲有請我們中一班小朋友帶來舞蹈《快樂崇拜》，

男：今天的六一，是我們大一班小朋友在我們幼兒園的最后一次表演，幾年時間，讓我們從牙牙學語 到即將步入小學，在這有過美好，有過開心！這里有我們的童年，我們的啟蒙老師，開入幼兒園時，看見老師嚴厲的面孔心里可能些許害怕，慢慢接觸后，原來我們的老師就像媽媽一樣慈祥，教育我們，愛護我們，保護我們。現(xiàn)在有請我們大一班的小朋友們?yōu)槲覀兊睦蠋焸儷I上舞蹈《老師，謝謝您》

師：六.一”，一年僅一次，像小船，在時間的大海里，靜靜地飄泊?！傲?一”，一年僅一次，像蝴蝶，在歲月的蝴蝶泉，翩翩地飛過。同學們,拉住小船，抓住蝴蝶，莫讓大好的年華虛渺地度過。一年一個音符，一年一級臺階，多么快樂的童年生活，多么快樂的“六一” 我代表新一代兒園的全體教職員工向小朋友致以節(jié)日的問候。向一直以來支持我們工作的

家長

朋友及社會各界人士表示衷心的感謝。xx幼兒園慶“六一”文藝匯演到此結束。再次祝小朋友節(jié)日快樂！

最新兒童康復創(chuàng)業(yè)策劃書范文(推薦)三

(男)尊敬的各位老師，親愛的同學們:

(男)(女)(合)大家上午好!

(女)金色的陽光普照大地，為美好的一天拉開了帷幕。

(合)我們迎來了自己的節(jié)日--六一兒童節(jié)!

(男)在這里，首先祝同學們節(jié)日快樂!

(女)六一的花兒是香的，六一的歌兒是甜的。在屬于我們的節(jié)日里，讓我們盡情歡笑，盡情歌唱。

(合)請欣賞二年級小朋友帶來《六一國際兒童節(jié)歌》!

(男)童年是一條小小的船，滿載著我們的歡聲笑語，滿載著師長的殷切希望。我們乘著這艘小小的船，在天地間自由地成長。

(合)請欣賞四年級同學帶來的歌曲《讓我們蕩起雙槳》。

(合)感謝四年級的同學精彩的演唱。

(女)紅領巾迎著太陽，讓我們盡情歌唱?？矗瑢W前班的小朋友們也來歌唱了。請聽他們帶來的《小風鈴》。歡迎他們!

(男)兒童是祖國的花朵，兒童是祖國的未來。作為希望的下一代，怎么可能沒有強健的體魄呢?

(合)下面請三年級的女生們?yōu)槲覀冋故拘聲r代兒童的矯健英姿。由她們帶來《少兒一級健美操》。

(合)這樣的節(jié)奏，這樣的動作，真是感染人啊!臺下的好多同學都跟著晃動起來了。

(男)是啊，你看，那邊有一群可愛的小朋友也躍躍欲試了。

(合)他們是來自二年級的一群《可愛的藍精靈》。有請!

(男)活潑的藍精靈，可愛的藍精靈，聰男的藍精靈，相信大家都非常喜歡它們吧!

(女)讓我們像藍精靈一樣，勤于動腦，樂于助人，勇敢地向困難提出挑戰(zhàn)，勇敢地跟壞蛋做斗爭!

(合)我們身邊有許多同學，也是大家學習的榜樣。他們有的勤奮學習，有的尊老愛幼，有的樂于助人，被鎮(zhèn)上評為學習典型。請聽四年級同學帶來的《向中小學生典型學習》!

(合)中華文化源遠流長，中華詩詞如百花園，群芳爭艷，唐詩就是其中一朵璀璨的蓮花，清遠益香，流傳千古。

(男)我們的課本里都有唐詩，它用簡短的幾十個字，向我們描述了許多美麗的畫面和動人的故事。

(合)聽，一年級的小朋友們正在開心地學唐詩呢!

(男)下面請欣賞，一年級合唱《讀唐詩》。

(合)這首歌里包含了哪些唐詩呢?有興趣的同學可以去找找資料哦!

……(停一停)

(男)學習要講究勞逸結合，該學習的時候就要認真學，該休息的時候也要好好休息。

(女)課間十分鐘，我們能做些什么呢?

(男)五年級的哥哥姐姐們告訴我們一個小秘密，可以唱《健康歌》呢!請欣賞五年級表演的節(jié)目《健康歌》。

(女)左三圈，右三圈，脖子扭扭，屁股扭扭……嗯，果然舒服多了。

……(停一停)

(男)對了，去年開始，我們學校有了一門新課程--英語。

(合)是呀，三四五年級都開了英語課，可惜低年級沒有。

(男)別嘆氣，低年級也可以學簡單的英文啊，看，一年級的女孩子們給我們帶來了好玩的節(jié)目--《字母操》。

(合)看了他們的字母操，我覺得字母變得好熟悉啊，以前不怎么記得的字母，動動手，動動腳，比劃比劃就知道了。

(男)是啊，在叫“在娛樂中學習”，好玩吧?!

(合)嗯，我等下也要去好好請教那幾個小朋友，向她們學一學。

(男)三年級的同學們開始著急了，他們還有好節(jié)目要展示呢!

(合)下面請欣賞他們帶來的舞蹈《紅彤彤》。

(合)《紅彤彤》的節(jié)目，果然熱情四射!

(女)謝謝他們的表演!

(合)最近有一首歌很流行，簡直是風靡全宇宙。

(女)有這么好聽的歌嗎?

(合)到底好不好聽，我們自己來感受一下吧!

(女)請欣賞四年級帶來的歌曲《最炫民族風》。

(男)這節(jié)奏果然不錯，我都不由自主地跟著打起拍子來了。

(合)要不怎么說，民族的就是世界的呢!

(男)真希望我們中國能有更多的作品影響世界。

(合)說不定在座的同學們中間，以后也能出現(xiàn)影響世界的人物呢!

(男)真的嗎?

(合)所謂“少年智則國智，少年強則國強”，我們要有一顆自信、勇敢、奮進的心，從現(xiàn)在起，努力學習文化知識，認真培養(yǎng)高尚情操，一定可以成長為新世紀的人才!

……(停一停)

(男)我能不能影響世界，還是很久以后的事情。需要付出長久的努力。

(合)是啊，要不斷努力。

(男)不過，現(xiàn)在就有一個人能影響我的世界了。他開心的時候我也開心，他生氣的時候我就……

(合)哦，是誰呀?

(男)讓我們歡迎學前班小朋友帶來的歌曲《好爸爸，壞爸爸》，聽完了，你就知道了。

(女)嘿嘿，我想我知道答案了。

(男)嗯，其實能影響我們的，不僅是爸爸，還有媽媽，還有爺爺奶奶，外公外婆，

(女)還有我們的老師，還有我們的同學，我們的好朋友……

(男)是呀，因為有了父母親人，我們才能無憂無慮地成長，

(女)因為有了好朋友，我們的不開心才有地方可以傾吐，

(男)因為有了老師，我們才能吸取聰男、善良、美好的養(yǎng)分，健康成長，

(女)因為有了他們，才有了現(xiàn)在蓬勃向上的我們。

(男)在屬于我們的節(jié)日里，別忘了懷著一顆感恩的心，向呵護我們成長的師長們，陪伴我們成長的伙伴們說一聲:謝謝!

(女)請欣賞五年級帶來的詩朗誦《學會感恩》。

(男)歡樂的時光總是過得特別快，一轉眼，六一慶祝活動就到了尾聲了。

(合)每一次聚會，每一個節(jié)目，都顯得那么短暫。

(女)但是，每一個“短暫”的后面，卻包含的沉沉的汗水和希望。

(男)為了今天的慶?；顒?，我們參與表演的同學們，排演節(jié)目的老師都，犧牲了許多休息時間，排練一遍又一遍，喉嚨都唱啞了，手腳都跳疼了，卻都沒有放棄。

(女)我們不是專業(yè)的舞者，不能跳出美妙的舞蹈。

(合)我們不是專業(yè)的歌者，不能唱出天籟之聲。

(男)但是，我們有一顆火熱的心，這顆心，愛著太陽，愛著月亮，愛著星星。

(女)這顆心，愛著祖國，愛著學校，愛著集體。

(合)這顆心，愛著爸爸媽媽，愛著老師同學，愛著每一個善良的人。

(男)這顆心，愛著生活，愛著學習，愛著進步……

(合)讓我們懷揣著一顆充滿愛的心，迎著金色的陽光，背負著師長的希望，向著美好的男天，出發(fā)吧!

……(停一停)

(男)(女)(合)尊敬的老師，親愛的同學們，xx小學六一兒童節(jié)慶?；顒拥酱私Y束，謝謝大家!

最新兒童康復創(chuàng)業(yè)策劃書范文(推薦)四

敬愛的老師，同學們：

你們好！

今天是兒童節(jié)，我相信大家也都挺期待的吧，畢竟這是我們的節(jié)日，是獨屬于我們的。我們的年紀剛好是兒童，所以才能去享受這樣的節(jié)日，大家聚在這里一起慶祝。

我在想，以往我們過兒童節(jié)是怎么過的，好像我們一直都是簡單的在班級里買點零食就應付過去了，而今年有點不同，我們打算在班級里舉辦一場小型的慶祝活動，我們準備了節(jié)目，準備了比以前更多的零食，還增加了種類，我想你們一定特別的期待，說實話，我也很期待呢。過往的節(jié)日我們不能像今天如此過，因此對待新的慶祝方式，大家都格外的感興趣。

兒童節(jié)一般我們都是隨便過掉，沒有去想怎樣去慶祝，但是今年我們的兒童節(jié)一定會成為我們以后會去回憶的美好事情。因為大家都參與進來了，包括老師都為我們準備了和精彩的節(jié)目，這才是大家所特別的期待，今年兒童節(jié)不在是孤單的，我們一起齊聚在班級里，一起去布置場景，一起出去采買活動要用的物品，這些都是我們親身經(jīng)歷的，對我們來說意義是重大的。我們在準備的這一過程里，不僅學會了怎么去購買東西，更學會了自己去動手獲得自己想要的東西。教室里的裝飾都是我們自己動手布置，每一個地方都是我們自己設計和創(chuàng)造，這樣給我們帶來的是很大的感受，正是因為有了自己的勞動才換來這樣的結果，才會是自己如意的。

現(xiàn)在我們活動布置的也差不多了，節(jié)目準備的也差不多了，就等著活動的開始，然后一起慶祝。我們的表演人員會化上美美的妝，會去給我們帶來很精彩的節(jié)目，有舞蹈、有歌曲、有相聲，還有游戲環(huán)節(jié)，這一環(huán)節(jié)就是為了讓我們能夠參與進活動里，也是參與者，與大家共同進入活動中，就不僅是作為觀眾，玩游戲還能得獎，是不是特別好，這樣的方式也是大家能夠接受的。

同學們，我們今天的節(jié)日一定會過得很精彩的，會成為我們以后美好的一段回憶，不管過去多久，相信大家都不會輕易忘記。今天的我們?yōu)榱藘和?jié)而慶祝，也是因為兒童節(jié)的到來才有我們這樣美好的一天，我們一起期待吧，一起迎接它的到來。

最新兒童康復創(chuàng)業(yè)策劃書范文(推薦)五

隨著城市化發(fā)展的深入，“打工潮”愈演愈烈，一批批的青壯年勞動力流入城市，農(nóng)村里剩下的是他們的父母，還有那些被稱為“留守兒童”的孩子們。一雙雙因為勞作而黑烏烏的小手，那望向陌生事物時閃爍著好奇之光的眼睛，因為羞澀靦腆而輕咬的嘴……這是我們所見到的留守兒童。由于父母常年不在家，一定程度上造成了他們教育層面上的缺失，這使得留守兒童相較于一般孩子而言更顯得羞怯膽小、成績不佳、細膩脆弱。為了更深入的去了解這樣一個群體，我們在岳陽市平江縣長壽鎮(zhèn)下屬村落走訪了三天，采訪了長壽鎮(zhèn)主管教育的副局長朱勁松、平江三中的兩位班主任老師黃禮才和李模芝，還有若干位留守兒童的監(jiān)督人和一些留守的孩子。

在采訪黃、李兩位老師的時候，記者了解到，留守兒童在初中生的比例占到了50%，而高中生的比例只有近30%。從數(shù)據(jù)中不難看出，有將近20%的留守兒童在初中畢業(yè)后選擇了放棄繼續(xù)接受教育，這些孩子有些跟著父母到了大城市打工，有些選擇了上職業(yè)高中，謀求一門專業(yè)技能以更快的掙錢，貼補家用。17歲，高二，小賴：“我們班高一的時候有五十多個人，現(xiàn)在只剩下四十個左右了?！睋?jù)了解，這些輟學的孩子絕大多數(shù)是留守兒童，“他們不想讀書就跟爸爸媽媽說，但是隔得那么遠的勸解總是有限的。最后也只能隨他們了。甚至有些家長本身就心存不重視教育的念頭，認為不讀書照樣可以掙大錢。所以就這樣了?！?/p>

平江三中初中部班主任黃禮才老師，從教多年，對留守兒童的問題關注的也比較多。據(jù)黃老師介紹，班上的留守兒童大體分為兩種：一類學生學習名列前茅，有志向、懂事;另一類則思想叛逆，學習成績不好，在同學中卻很有威信。對于那些學習名列前茅的學生，黃老師表示“很讓人省心，不用多操心他們自己就能把學習生活安排的很好”，所以更多的心思就放在了“問題學生”的身上。“這些孩子因為父母早早外出打工，有很多事情都需要自己料理，因此在心理上都比同齡孩子成熟些。也比較有主見。所以‘漫不經(jīng)心’的教育對這些孩子來說是最有效的。”

“其實他們的內心是很孤獨的，”黃老師補充道：“因為從小和父母缺少溝通，他們非?？释c他人交流，也希望得到別人的肯定。有時會為了引起他人的注意做些出格的事情，但孩子們的心地都不壞，重要的是我們要怎么引導他們走上正軌?！?/p>

“相較而言，高中生會比較單純、比較專一。因為能留下來讀書的留守兒童是經(jīng)過了家庭和自身的考驗的，在一定程度上他們會比較封閉，這就需要我們從心靈、從思想的層面上去引導他們教育他們。”李模芝老師作為高中班主任，聊起留守兒童教育方面的問題有著自己的見解。據(jù)李老師介紹，平江三中已經(jīng)意識到了在留守兒童的教育問題上的不足，開展了一系列活動以及制定了相關制度以幫助他們。在學生剛進校的時候，學校就會安排留守學生們接受入學教育，其中內容包括對未來的規(guī)劃、入校心理指導以及對人生觀、價值觀、世界觀的培養(yǎng)等。李老師記得，在入學教育結束后，班上有一名學生寫了一篇感想：“在上高中以前，我根本沒有想過上學的意義是什么，也根本沒想過要好好學習。而上了高中之后，我突然明白，人不僅僅要為自己活著，更要承擔起一份責任和使命，就是回報社會，回報父母。”這位學生的父母都在廣州打工，在他很小的時候，父母就已經(jīng)離開了家，供他上學、讀書。

在李老師看來高中大部分的留守學生都很懂事。方欣，學習成績一直在班里前幾名。雖然父母都在外打工，但會經(jīng)常與家里和老師保持聯(lián)系，老師有什么情況也能夠立即向父母反應?！斑@個孩子思想很成熟，做事也很有目的性，很爭氣?！崩罾蠋熣f：“她還在自己的周記里這樣寫道：‘父母會經(jīng)常打電話回來，每次都對我噓寒問暖，但從來不提在那邊的工作如何。我想，他們是不想讓我們擔心。父母這么辛苦，我也一定要好好學習，報答他們。’”但是還有一部分留守的青少年想法也比較大膽，也經(jīng)常做一些出格的事情，對學習也提不起興趣，甚至還有厭學、退學的情況?！捌鋵嵥麄冎皇窍Ｍ腥四軌蜃⒁馑麄儯绻荒苋缭?，或許就會產(chǎn)生厭學情緒。所以我們要傾注更多的愛給他們，給予他們更多的關注，和更多可以自主發(fā)揮的空間。”

“你是在讀書嗎?”

“嗯?！?/p>

“讀幾年級?”

“馬上就高中了，去岳陽讀?！?/p>

“那你弟弟呢?”

“他也在讀書，但是開學之后就會跟爸爸媽媽去深圳了?！?/p>

“你呢?你怎么不去?”

“家里的經(jīng)濟條件不好。弟弟還小，讓他接受更好的教育，對他將來的發(fā)展更好?！?/p>

……

這是記者和小敏的對話。這個靦腆的女孩從小就跟爺爺奶奶一起生活，父母常年在深圳打工，一年最多回來一次，一雙兒女就交付給了孩子的祖輩。我們慢慢地聊著，小敏也沒有了剛開始的拘謹，但是對話越深入，我們的心情越沉重，因為我們正在感受到一份不屬于這個年紀的成熟懂事。農(nóng)村的留守兒童中，很多都是姐姐被留在家里，弟弟跟著父母，女孩子不羨慕是不可能的，但是那又如何，只能盡可能的去理解父母，快快的懂事。然而這種在歷練中過早出現(xiàn)的“懂事”卻沒有想象中那么美好，畢竟“揠苗助長”最后得到的只剩滿田的枯萎。親情關系對孩子的行為習慣、心理健康、人格與智力發(fā)展有直接而重要的影響。父母不在身邊，留守兒童長期缺乏親情的撫慰和關懷，往往會感孤獨;長期與父母分離，他們的性格亦會變得內向敏感。

“我愛奶奶”——這是小勇寫在家里門板上的一句話。10歲的小勇四個月大時就一直跟著奶奶生活。我們進門時看到門上這四個幼圓的大字，便有了疑惑：“這是誰寫的啊?”， “是我。”小勇看著我們一群人，有點怯怯的。當被問及是否會在門上寫“我愛爸爸媽媽”時，他卻低著頭小聲說：“不會!不想寫?！毙∮履棠虒O子的學習流露出了絲絲無奈：“我知道自己的知識少，所以對小勇學習方面的幫助很少，有時候他問我一些問題，我也不知道怎么說，不過這我也沒辦法啊!”致富村小妹的爺爺也有跟小勇奶奶一樣的無奈?！八麄冃置脙蓚€成績不好。但是我也沒辦法，我自己就不識字，又怎么教他們呢?這都是因為他們爸爸媽媽不在家啊?！?/p>

與父母長期分開，導致孩子與父母感情疏離，而隔代教育，在對孩子的早期教育方面往往又顯得“心有余而力不足”。

“的確，留守兒童的是個大問題，對政府而言也是個包袱。但是我們不會拋棄他們，我們正在行動。”這是長壽鎮(zhèn)副鎮(zhèn)長朱勁松代表長壽鎮(zhèn)政府作出的承諾。“學校的溫馨賞識教育”“建立健全留守學生檔案”“積極發(fā)揮團組織作用”“辦好家長學?！薄戽?zhèn)長給我們翻看著手中厚厚的一沓資料，我們能看到：為了留守兒童的教育，長壽鎮(zhèn)政府正在行動。

留守兒童由祖輩或者親戚照管，總會有不周到的地方。有時候放假的時間他們知道的不確切，這就給了孩子們一個自由行動的時間，他們進出網(wǎng)吧、游戲廳、娛樂場所，沒了束縛、多了誘惑，心的沉淪有時候難以避免。“為了肅清周邊環(huán)境，由教育部門牽頭，加上公安局、衛(wèi)生等相關部門，隔段時間會對周圍的娛樂場所進行檢查。”朱鎮(zhèn)長滿臉嚴肅：“孩子們的教育是大事情，我們必須給予足夠的重視?！?/p>

留守兒童，這是一個廣泛的社會問題，留守兒童的教育，也足以影響中國未來的發(fā)展。對留守兒童的教育不僅是家庭、學校、政府，更是全社會的責任，也是一個需要全社會共同努力去解決的長期問題。因此，我們這群未來媒體人向世界發(fā)出疾呼，希望孩子的父母，留守孩子的臨時監(jiān)護人，社會各界的有志之士都來關注、關心留守兒童這一特殊的群體，為他們創(chuàng)造良好的家庭、學校和社會環(huán)境，讓他們健康的成長起來，撐起這個世界的未來。

最新兒童康復創(chuàng)業(yè)策劃書范文(推薦)六

六一兒童節(jié)主持詞開場白：

主持人甲：彈去五月的風塵，迎來六月的陽光。

主持人乙：我們的心兒像怒放的花朵，蕩起一片歡樂的海洋。

主持人甲：奶奶說，六月是孩子們的節(jié)日。

主持人乙：爺爺說，六月里充滿了歡聲笑語。

主持人甲：爸爸媽媽說，六月的兒童歡天喜地!

主持人乙：老師說，六月的陽光燦爛無比。

主持人甲：我們說，六月是我們茁壯成長的季節(jié)!

主持人乙：今天，讓我們歡聚在美麗的校園，一起慶祝自己的節(jié)日。

合：共同擁抱美麗的六月

主持人甲：兒童節(jié)文藝匯演現(xiàn)在開始!

主持人乙：首先讓我們以熱烈的掌聲歡迎*校長進行節(jié)日致辭。

六一少先隊員入隊主持詞：

主持人甲：從踏進校門的那一天起，我們的心里就埋藏下一個愿望。

主持人乙：早日帶上鮮艷的紅領巾，和少先隊員們一樣快樂。

主持人甲：今天，在這歡樂的時刻，又將有一批同學走入少先隊的海洋。

主持人乙：現(xiàn)在就讓我們用掌聲，歡迎新隊員入場，并對即將入隊的同學表示祝賀。

主持人甲：(新隊員站好以后)下面請大隊輔導員宣布新隊員入隊名單。

主持人乙：對于今天即將入隊的同學來說，今天是一個特別的日子，是一個令人難忘的日子，此時此刻他們一定渴望得到大家的祝福。

主持人甲：我提議，讓我們所有的隊員們一起以熱烈的掌聲向他們表示衷心的祝賀。

主持人甲：下面我們就請老隊員為他們帶上鮮艷的紅領巾。

主持人乙：請大隊長帶領新隊員宣誓。

主持人甲：下面請大隊輔導員講話。

主持人乙：入隊儀式到此結束，我們掌聲歡送新隊員退場。

六一表彰主持詞：

主持人甲：我覺得能成為一名少先隊員真是太令人驕傲和自豪了，我們一定要珍惜紅領巾，珍惜紅領巾的榮譽。

主持人乙：的確是這樣。其實今天真是喜事多多，除了入隊，還將有一大批同學受到表彰呢!

主持人甲：因為在這一年來，我們學校確實涌現(xiàn)出許多品學兼優(yōu)的學生，并有不少同學在各方面進步也很大。

主持人乙：他們都是我們學習的好榜樣。接下來就讓我們一起認識一下他們。

主持人甲：首先請**主任宣布對“三好學生”的表彰決定。

主持人乙：請校領導為“三好學生”頒獎。

主持人甲：下面請**宣布對“區(qū)級三好學生”和“區(qū)級優(yōu)秀學生干部”的表彰決定。

主持人乙：請獲獎同學上臺領獎。

主持人甲：接下來請學生代表講話。

六一大合唱主持詞：

主持人甲：童年是一支歌，跳躍著美妙的音符。

主持人乙：童年是一首詩，充滿了幻想和憧憬。

主持人甲：童年是一幅畫，稚嫩的畫筆描繪出眼里的多彩世界。

主持人乙：童年是七彩衣，正躲在我們各式各樣的花衣裳里向我們微笑。

主持人甲：下面，請欣賞大合唱：《彩色中國》《小河嘩嘩對我說》

六一詩歌朗誦主持詞：

主持人甲：詩歌朗誦、詩歌欣賞等活動一直以來受到同學們的歡迎和喜愛，并且已經(jīng)成為我們學校的特色活動。

主持人乙：從全國著名兒童作家金本爺爺?shù)轿倚Ｅe辦兒童詩講座至今，已經(jīng)有三年的時間了，可是同學們對學習詩歌的熱情卻一直高漲!

主持人甲：我知道很多同學都能一口氣背出幾十首古詩，真是棒極了!

主持人乙：所以今天我們也特別選擇詩歌朗誦的形式來慶祝我們的節(jié)日。

主持人甲：首先請欣賞由*年級**同學表演的詩歌聯(lián)唱：《快樂的節(jié)日》

主持人乙：五十六個民族，五十六朵花，五十六朵花兒開在藍天下。請欣賞詩朗誦《祖國是個大家庭》表演者：*年級*班***

主持人甲：溫暖的陽光，誘人的花香，喜悅的笑臉，激動的臉龐，連小草都在歡樂的歌唱。輕輕地屏住呼吸，啊，這是春的氣息，春天來啦。請欣賞詩朗誦：《春的消息》表演者：*年級*班***

主持人乙：中國的古詩詞，一直由于它的詞句優(yōu)美，意境深遠而被人們所喜愛。并且許多名篇還被翻譯成各種文字而蜚聲海外。接下來，就請欣賞由*年級*班的***為我們表演的中英文朗誦《靜夜思》

主持人甲：同學們，說到岳母刺字，您會聯(lián)想到誰呢?說起精忠報國，您又會聯(lián)想到誰呢?對，是岳飛，是我們的民族英雄。接下來請大家欣賞到的是

由岳飛寫的一首詞，它曾被改編成樂曲和歌曲并廣為流傳，大家知道是哪一首詞?下面就請欣賞由*年級*班同學***為我們表演的詩朗誦《滿江紅》

六一兒童節(jié)主持詞結束語：

主持人甲：六月是童年的搖籃，是童年的故鄉(xiāng)。

主持人乙：六月有童年的沃土，有童年的太陽。

主持人甲：在這個屬于我們自己的節(jié)日，讓我們代表全體同學向辛勤工作的輔導員和老師們表示深深的感謝。

主持人乙：我們將會用智慧與熱情的種子。

主持人甲：用稚嫩的雙手和五彩的畫筆。

合：共同描繪建國小學美麗的明天。

主持人乙：兒童節(jié)文藝匯演到此結束。

最新兒童康復創(chuàng)業(yè)策劃書范文(推薦)七

郭：尊敬的各位來賓，各位家長

鄒：親愛的小朋友們

合：大家好!

郭：很高興大家來參與本次少兒模特大賽，本次活動由麗江服務中心主辦，茶山愛彌兒現(xiàn)代幼兒園、華南師大嘉瑪學校為協(xié)辦單位。

鄒：本次活動我們很榮幸邀請專業(yè)的藝術老師，x老師和x老師、以及麗江業(yè)主x小姐和x小姐來擔任本次活動的評審!

讓我們以熱烈的掌聲歡迎他們的到來!

鄒：六月，是童年的搖籃，六月，是童年的夢鄉(xiāng);

郭：六月，是童年的太陽。六月，是童年的希望。

鄒：為了慶祝六一兒童節(jié)，麗江服務中心先后舉辦了少兒作品征集大賽，少兒模特比賽，這一切都是為給孩子們提供一個展示自我魅力的舞臺，從而讓這些小天使們在成長的道路上留下最美好的回憶。

郭：接下來我介紹本次比賽所要產(chǎn)生的獎項：設有一等獎2名，二等獎4名，三等獎6名。評分標準：服飾搭配占40%，服飾創(chuàng)意占30%，臺風占30%。

鄒：接下來我宣布麗江杯少兒模特大賽現(xiàn)在開始，

有請一號選手朱潔穎，朱潔穎今年9歲，手上捧著本屆少兒作品大賽得獎作品………..

郭:接下來有請二號選手金美麗，今年9歲…………..

鄒：第一輪走秀結束了，請評審們?yōu)樗麄兇蚍帧，F(xiàn)在我們頒發(fā)于5月12日到5月27日征集少兒作品的得獎者，三等獎有…………有請他們上臺(進行頒獎)，(頒獎結束)為他們得獎給予熱烈掌聲。

郭：有請華南師大嘉瑪學校的學生徐淇藝表演獨唱《小巴郎》用熱烈掌聲歡迎。

鄒：感謝徐淇藝的精彩表演，第二輪選手上場啦!有請6號選手某某，今年幾歲…….，身穿……..

郭：有請8號選手齊婉婷，今年7歲………..

郭：感謝這六位選手的精彩演出，請用熱烈的掌聲鼓勵他們，請評審們給他們打分。

鄒：精彩的表演不要讓它停下來，有請愛彌兒現(xiàn)代幼兒園的10位小朋友演唱《蝸牛與黃鸝鳥》….

鄒：感謝他們的演出，接下來進行頒發(fā)少兒作品二等獎，得獎者有………………

郭：.請——他們上臺領獎，為他們得獎給予熱烈掌聲。

郭：第三輪的選手上場了，有請14號選手李慧沁，今年5歲……

鄒、郭：他們的演出真是十分精彩，請觀眾給予更熱烈的掌聲鼓勵他們。

鄒：有請華南師大嘉瑪學校的學生孫甜、陳霽研演唱(《三峽的孩子愛三峽》)

郭：接下來頒發(fā)少兒作品一等獎以及特等獎，

鄒：這是本次比賽最激動人心的時刻

郭：一等獎得獎者有……….，

鄒：特等獎得獎者有……….，有請他們上臺領獎

鄒：第四輪選手登場啦!有請20號選手葉照瑩，今年5歲…….

郭：感謝所有選手的精彩演出，請觀眾給予熱烈的掌聲?，F(xiàn)在計分人員正在統(tǒng)計分數(shù)，請大家耐心等候。

鄒：現(xiàn)在有請嘉瑪學校學生高薄文單口相聲《貓和老鼠》………

郭：有請愛彌兒現(xiàn)代幼兒園的小朋友表演《我和小鳥拉拉勾》………..

鄒：朋友們，經(jīng)過評委認真的的評分，比賽結果出來了，請所有參賽者上場!首先三等獎是………請幼兒園園長為得獎者頒獎，請熱烈掌聲歡迎，

郭：二等獎是………..請某老師為得獎者頒獎，請熱烈掌聲歡迎，

鄒：一等獎是………..請?zhí)鞚櫸飿I(yè)王經(jīng)理為得獎者頒獎，請熱烈掌聲歡迎

郭：參賽者未能得獎的，也有精美禮品一份，請到禮品管理處領取。

鄒：尊敬的各位來賓，

郭：親愛的朋友們，

鄒：今天的陽光是多么的明媚，

郭：今天的笑臉是多么燦爛

鄒：就讓我們銘記這一快樂的時刻，

郭：就讓我們來感謝所有給予小朋友關愛的長輩們!

合：下面我宣布：麗江杯少兒模特大賽到此結束，

感謝大家的的參與，祝大家周末愉快!