
- 時間:2023-01-16 15:55:42
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人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,寫作可以彌補記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,也便于保存一份美好的回憶。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢?接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫,我們一起來看一看吧。
推薦個人拖欠工資不給起訴范文一
我火冒三丈大聲吼道:“掃地之前也不撒一些水,想嗆死人啊。還有你會不會掃地呀?!?/p>
清潔工人停下手中的活,滿臉歉意的看著我,而后,清潔工人對我笑了笑,似乎在問:“不好意思,有沒有嗆得很嚴(yán)重?”
做完這些,清潔工人又拿起大掃把往前掃去。
看著清潔工人的背影,心里很慚愧;我剛剛的話是不是有點太過分,不知道有沒有傷到清潔工人的心,因為我剛剛的話像一把刀,深深刺進了清潔工人的心。
過了半個時辰,我尖叫了一下,真是聚沙成塔,集腋成裘,一堆堆垃圾堆在一起像是一座座山峰。
這都是小區(qū)的垃圾,我們平時不愛護環(huán)境,所以遭到污染。
過了十幾天,我去跟清潔工人道歉,可小區(qū)里的張奶奶說:“老爺爺因病去世?!?/p>
之后,我們小區(qū)里的人下定決心,從此以后不在亂扔垃圾。
推薦個人拖欠工資不給起訴范文二
我敬佩的人是老師。老師像什么?像蠟燭,照亮著我們求知的路程;老師像什么?像春雨,把點點滴滴的知識灑在我們心里;老師像什么?像園丁,把幼小的我們培育成一個個懂得知識的小大人;老師像什么?像一把金鑰匙,把無知的我們領(lǐng)進知識的殿堂……
提起老師,我們就會由衷的敬佩。從幼兒園到現(xiàn)在,我已經(jīng)有了很多的老師,
我最敬佩的是楊老師。楊老師是我們現(xiàn)在的班主任。平時,楊老師管我們叫“小不點”,他卻像個“孩子頭”,什么紀(jì)律啦,安全啦,衛(wèi)生啦,樣樣都要他操心。
不知道從什么時候起,楊老師手里總愛拿著個小巧玲瓏的玩意兒,老是對著那些違反紀(jì)律的或者有較好表現(xiàn)的同學(xué)瞄來瞄去。
有一次,我從樓梯扶手上坐著滑下,剛落下還沒站穩(wěn),楊老師手上的東西就對著我了。我不知道那是什么東西,一下子慌了神,不好意思地向他敬了個禮,灰頭土臉地跑回了教室。
第二天上課,楊老師突然神神秘秘地對我們說:“這節(jié)課給你們看些‘有意思’的東西?!迸赃咇R上就有同學(xué)起哄:“噢,噢,看電影咯,看電影咯!楊老師萬歲……”而楊老師的表現(xiàn)卻一反常態(tài),一會兒看看這個,又一會兒瞅瞅那個,似笑非笑的樣子。當(dāng)他的目光對著我時,我心里忽然有種不詳?shù)?預(yù)感。馬上就想到了電影里的臺詞:“反常即是妖!”
果然,視頻打開了。啊!怎么出來的是咱班的李陸陸?你瞧,他像猴子似的攀在籃球架上,多危險啊!(雖然有時候我也想爬,但膽子沒那么大。)嘿,還有趙小明從教室窗戶“飛”出去;咦,里面出現(xiàn)了一個人在整理圖書的畫面,是誰啊?那不是張民嗎?還有給教室后面的花澆水的……那個從樓梯扶手上滑下來的是誰啊?連拐彎都不停……天!那不就是我嗎?昨天我就是那樣“咻”地下來的……多么危險啊!
原來楊老師手上拿的是微型錄像機,他悄悄地把我們平時好的壞的行為“記錄”下來,好讓我們能真實看到自己的表現(xiàn),從中得到鼓勵或教訓(xùn)……楊老師真是用心良苦啊!
就是這個“孩子頭”,帶領(lǐng)著這群“小不點”一步步邁向知識的殿堂;就是這個“孩子頭”,辛勤地用心血和汗水澆注著一株株幼苗;就是這個“孩子頭”,春雨般滋潤著幼小的心田。這樣一個關(guān)心、愛護學(xué)生,又那么兢兢業(yè)業(yè)的老師,怎能令人不敬佩?
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