在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。寫范文的時候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,希望能夠幫助到大家,我們一起來看一看吧。
小學(xué)公益之星申請書范本一
3月5日- 5月6日
江蘇大學(xué)學(xué)生宿舍區(qū)及宿舍區(qū)門口。
主辦單位:共青團(tuán)江蘇大學(xué)委員會。
策劃承辦單位:江蘇大學(xué)青年志愿者協(xié)會。
江蘇大學(xué)予愛協(xié)會。
江蘇大學(xué)愛心聯(lián)盟。
江蘇大學(xué)志愿者服務(wù)社團(tuán)。
江蘇大學(xué)京江學(xué)院愛心協(xié)會。
活動參與者為自愿報名成為“愛心宿舍”的江蘇大學(xué)學(xué)生。
1、做好前期準(zhǔn)備工作,包括與中國扶貧基金會的溝通工作、校內(nèi)宣傳工作、與學(xué)校宿舍管理科的協(xié)調(diào)工作、聯(lián)系廢品回收站工作。
2、做好前期志愿者的安排工作,進(jìn)行明確分工,并由活動指導(dǎo)老師對所有志愿者進(jìn)行培訓(xùn)。
3、于本學(xué)期第四周正式開展本次活動。
4、活動期間以上述組織或社團(tuán)為單位,深入宿舍區(qū)開展活動,成功說服某宿舍為“愛心宿舍”后,填寫《愛心宿舍報名登記表》。以后每兩周一次,志愿者上門回收零錢或是舊物,每次回收都要做好記錄并填好《愛心宿舍愛心記錄表》,每次回收的志愿者都要隨身攜帶并做好登記,交于組長匯總并填寫統(tǒng)計登記表,宿舍管理組記錄內(nèi)容包括:瓶子個數(shù),書、報等物品的本數(shù)或估計公斤數(shù)。
5、回收的零錢各組織或社團(tuán)先自行匯總,回收的廢品直接聯(lián)系社團(tuán)聯(lián)合會外聯(lián)部部長馬銘,間接聯(lián)系已聯(lián)系好的廢品回收站工作人員,將志愿者回收的廢物變現(xiàn)。
6、“愛心宿舍”項目所籌善款直接用于到郵局捐購“愛心包裹”,由中國郵政負(fù)責(zé)寄給貧困地區(qū)的小學(xué)生(每個包裹內(nèi)附有一張回執(zhí)明信片,可由收到包裹的貧困地區(qū)小學(xué)生回寄給包裹捐購人)。中國郵政專門開發(fā)了“愛心包裹”信息處理系統(tǒng),全國的郵政網(wǎng)點都可以受理捐贈。
7、志愿者收集的善款可以用該宿舍或某位同學(xué)的名義捐購一個愛心包裹(滿100元),善款不足以捐購一個包裹的,同宿舍成員商量后,可以用公益社團(tuán)的名稱捐贈,公益社團(tuán)會將零錢匯集成一個個愛心包裹。
8、進(jìn)宿舍回收物品及零錢時需提前通知或告知愛心宿舍,通知方式可用短信提醒,海報提醒等,也可在愛心宿舍填寫表名表時明確告知物品回收時間。
9、捐贈結(jié)對完成后,社團(tuán)負(fù)責(zé)人安排相關(guān)人員或志愿者將捐贈憑據(jù)反饋給到捐贈人本人。
10、本學(xué)期活動結(jié)束后,在校園內(nèi)以海報、光榮榜等形式,公布本校捐贈情況。
11、愛心宿舍項目所籌善款直接用于到郵局捐購愛心包裹,幫助貧困地區(qū)小學(xué)生全面發(fā)展。中國郵政專門開發(fā)了“愛心包裹”信息處理系統(tǒng),全國的郵政網(wǎng)點都受理捐贈并歸集捐贈款到中國扶貧基金會,100元捐購一個學(xué)生包裹,關(guān)愛一名貧困地區(qū)小學(xué)生。1000元捐購一個學(xué)校包裹,幫助一個貧困地區(qū)的學(xué)校。
12、各組織或是部門在活動期間記錄下活動照片,方面后期活動整理工作。照片可為:背景為某工作狀態(tài)照片。同其他志愿者一起的工作合影(show your smile)。志愿者手持已招募到的登記名單的單獨照片。亦可將自己在志愿者活動中的工作感想、對貧困地區(qū)的孩子們的寄語、希望通過自己的努力能為貧困山區(qū)的孩子們做些什么等內(nèi)容寫在大白紙上,手持工作感想的單人照片。將自己在手機微博上發(fā)出的工作感言借助相機或他人手機拍攝下來。愛心宿舍項目小組的集體合影,或集體展示一天的工作成果。
13、財務(wù)方面,各組織或社團(tuán)自我高度要求,保證準(zhǔn)確無誤的保管錢財,并做好每次活動的愛心宿舍善款的財務(wù)記錄。社團(tuán)聯(lián)合會財務(wù)部會參與到財務(wù)管理,并由財務(wù)部負(fù)責(zé)管理中國扶貧基金會的項目支持資金500元,各組織或社團(tuán)日常用于本次公益活動的開銷(如表格復(fù)印經(jīng)費等),憑發(fā)票或收據(jù)向財務(wù)部進(jìn)行報銷。
小學(xué)公益之星申請書范本二
只要一個人把任何一部經(jīng)典讀一百遍,他必定能從經(jīng)典中提升其為學(xué)能力,必定能從經(jīng)典中領(lǐng)悟其為人處世之道,必定能變化其氣質(zhì),開闊其胸襟,啟發(fā)其智慧。
一、概述
在孩子們記憶力的年齡,通過誦讀《論語》《大學(xué)》等文化經(jīng)典,播下愛與感恩的種子,播下孝敬父母的種子,播下經(jīng)典的種子,播下文化的種子,將來孩子們從古圣賢智慧中找到為學(xué)與為人的方向。
由貴州民間助學(xué)促進(jìn)會籌資和組織、全國讀經(jīng)夏令營聯(lián)誼會協(xié)辦、元厚鎮(zhèn)中心校支持,在赤水市元厚鎮(zhèn)xx小學(xué)舉辦的本次讀經(jīng)成長營。參加的學(xué)生一共97人,其中本校學(xué)生86人,桐梓縣木瓜鎮(zhèn)6人,赤水七中3人,赤水文化中學(xué)2人,貴陽的初中生1人。分為三個班,論語一班(一、二、三年級)、論語二班(四、五年級)、論語三班(六年級和五個初中生)。23天的時間,除了誦讀《論語》,輔導(dǎo)寒假作業(yè),還觀看經(jīng)典電影和動畫,學(xué)習(xí)感恩的歌曲與手語,為每個孩子捐贈了一套保暖內(nèi)衣,特別為孩子們照了一張陽光的照片并洗來送給每個孩子……還有太多的感動,更多的是對孩子們的責(zé)任和真誠的關(guān)愛!
二、組織與收獲
小學(xué)絕大多數(shù)孩子的父母外出務(wù)工,托付給爺爺、奶奶或外公、外婆代管或寄宿其他親戚,由于老的一代沒有讀到多少書輔導(dǎo)不了他們的功課。利用放假離過春節(jié)還有一個月的時間,開展一次誦讀經(jīng)典國學(xué)活動,安排為白天讀經(jīng),晚自習(xí)由輔導(dǎo)員輔導(dǎo)學(xué)生的寒假作業(yè)或看經(jīng)典電影或?qū)W習(xí)《跪羊圖》等手語舞蹈。這樣一舉兩得的教學(xué)安排深受家長贊譽與認(rèn)可,通過23天不斷反復(fù)誦讀,孩子們的記憶力得到鍛煉和增強;整體認(rèn)讀得到提高,識字量大增;道德品質(zhì)得到熏陶;理解能力和智力得到提高;養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣;培養(yǎng)了閱讀能力;練好了標(biāo)準(zhǔn)普通話;語言表達(dá)能力得到提高;文學(xué)功底得到提升;自信心大大增強。
2.四位輔導(dǎo)員(其中三位是在校,有兩位大學(xué)生,有一位是成教中心的學(xué)生)不但要教學(xué)生誦讀經(jīng)典,還要早中晚組織以班為單位的學(xué)生有序進(jìn)餐廳打飯、吃飯,督促學(xué)生洗臉腳直到睡熟,為防止年齡小的學(xué)生蹬被受凍,夜里還要進(jìn)行巡查。當(dāng)有些同學(xué)之間發(fā)生不愉快時還要耐心細(xì)致地做思想工作,并時刻提醒注意安全,讓孩子們感受到了輔導(dǎo)員的用心與盡責(zé),辛勤的汗水帶給了離別后學(xué)生對讀經(jīng)日子的懷念。結(jié)束時劉秋伶曾問我:“王老師,還會舉辦這樣的讀經(jīng)活動嗎?我還可以去當(dāng)小老師嗎?”我說會的,但除了要努力學(xué)好現(xiàn)在的每門功課外,還要更加努力讀《孟子》、《莊子》等書籍,參悟更深的道理。等你考取大學(xué)后,到了寒暑假跟爸爸媽媽講清楚,就可以去當(dāng)讀經(jīng)老師了,那時也會有許多小朋友喜歡你,就像你喜歡石頭哥那樣。她笑得好燦爛…….
3.安全責(zé)任重于泰山。兩校長敢于承擔(dān)責(zé)任和風(fēng)險,派德高望重責(zé)任心強的張老師協(xié)助我管理安全工作,除了下課或吃完飯看管學(xué)生外,還要負(fù)責(zé)用電等方面的安全,每天下晚自習(xí)接熱水給學(xué)生洗臉腳,當(dāng)學(xué)生感到身體不舒服就帶去看醫(yī)生,學(xué)生之間發(fā)生輔導(dǎo)老師處理不了的矛盾他去協(xié)調(diào)。蔡老師負(fù)責(zé)采買食品,嚴(yán)格進(jìn)貨渠道,質(zhì)量把關(guān),保證了食品安全。雖然天寒地凍,但王老師夫妻倆忍寒辛勤做飯,葷素搭配,保證了一日三餐學(xué)生吃飽吃好。由于大家盡心盡責(zé)、齊心協(xié)力的做事態(tài)度,所以整個冬令營沒有出現(xiàn)一起安全事故。
4.張豐鑠,貴州民間助學(xué)促進(jìn)會干事,不但負(fù)責(zé)攝影、資料收集整理工作,還主動承擔(dān)論語二班輔導(dǎo)員。查寢觀察仔細(xì),因為褥單薄部分孩子睡覺怕冷不脫衣服,天寒地凍,一心關(guān)愛孩子的他,及時在助學(xué)會平臺定向為學(xué)生募集到了購買保暖內(nèi)衣的捐款。逐一量完孩子身高后,部分學(xué)生背著輔導(dǎo)員問我:“王老師,量我們的身高做什么?”我微笑不答,學(xué)生們感到很神秘。當(dāng)王校長把衣服運到學(xué)校發(fā)放到每個人手中時,懂事的孩子熱淚盈眶,老師你們真好,謝謝老師們了,我們一定努力學(xué)習(xí)、聽話,做一個優(yōu)秀的學(xué)生。當(dāng)家長看見孩子穿在身上的保暖內(nèi)衣,不再冷了,感動地對我說:“老師,你對我的孫子太好了,怎么報答得了呢?”
5.結(jié)營儀式上,來參加的有元厚關(guān)工委、中心校領(lǐng)導(dǎo)、xx小學(xué)的老師以及每位學(xué)生的家長。每一個發(fā)言迎來了熱烈的掌聲,孩子們嫻熟的《論語》背誦,贏得了家長和在座的每一位領(lǐng)導(dǎo)、老師的喝彩。手語版的《跪羊圖》表演把儀式推入高潮,孩子們孝與愛的心中展示,令所有在場人員激動萬分,熱淚盈眶。知孝、懂愛、感恩顫動著每個人的心魂,久久回蕩,不再離去。
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