奉獻(xiàn)獎(jiǎng)申請(qǐng)書(shū) 奉獻(xiàn)獎(jiǎng)申請(qǐng)書(shū)400字(五篇)

每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。范文書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢？我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇范文呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

最新奉獻(xiàn)獎(jiǎng)申請(qǐng)書(shū)一

你們好!今天我演講的題目是《知足、感恩、奉獻(xiàn)》。

有一種人生最為美麗，那就是教師，平凡的人生，壯麗的事業(yè);有一首歌謠最為動(dòng)聽(tīng)，那就是奉獻(xiàn)，無(wú)私的奉獻(xiàn)，播撒著未來(lái)的希望。三尺講臺(tái)，是我們默默耕耘的土地，扎根這片土地，是我們的光榮和自豪!既然我們選擇了這份職業(yè)，那就把自己的青春，理想，信念，智慧毫不保留的奉獻(xiàn)! 作為一名教師，我很知足，知足于擁有這份高尚的職業(yè);知足于學(xué)生的愛(ài)戴和家長(zhǎng)的信任;知足于清新而富有生機(jī)的校園氛圍;知足于人生的平淡。人應(yīng)該學(xué)會(huì)知足，知足者常樂(lè)。有了工作本身就是快樂(lè)，幸福的。我們應(yīng)該享受這份快樂(lè)，珍惜這份幸福。用感恩的心快樂(lè)的去工作、去奉獻(xiàn)。即使多舛的命運(yùn)給我們帶來(lái)苦難，帶來(lái)絕望，但我們?nèi)砸膽迅卸?。一個(gè)人學(xué)會(huì)了感恩，才能托起世界的脊梁?！把蛴泄蛉橹鳎f有反哺之義”。作為世界的主宰——我們更要充滿感恩之情。一顆感恩的心，化干戈為玉帛，一顆感恩的心，化腐朽為神奇;一顆感恩的心，化冰峰為春暖。人生路上，缺少了感恩，就缺少了陽(yáng)光雨露。心懷感恩，就能回報(bào)社會(huì)。

作為一名教師，我也擁有一顆感恩的心。我感謝學(xué)校，給我提供了工作的平臺(tái);感謝領(lǐng)導(dǎo)，給了我無(wú)微不至的關(guān)心和幫助;感謝同事，給了我兄弟姐妹般的溫暖，更要感謝學(xué)生，給我自信，激發(fā)我無(wú)窮的工作熱情。給我快樂(lè)，促使我

對(duì)生活更深層的熱愛(ài)。生活在我們這個(gè)集體里，我快樂(lè)無(wú)比，幸福無(wú)比。知足是我快樂(lè)的源泉，感恩是我快樂(lè)的延續(xù)。親愛(ài)的老師們，請(qǐng)和我一樣懷著知足，感恩的心快樂(lè)地工作吧!

我不是棟梁，但我的事業(yè)是棟梁;我不是未來(lái)，但我的事業(yè)是未來(lái)。無(wú)悔，我的選擇;無(wú)悔，青春的奉獻(xiàn)。我驕傲，我自豪，我是一名人民教師。

作為一名教師，當(dāng)你站在講臺(tái)上面對(duì)天真可愛(ài)的面龐時(shí)，當(dāng)你站在講臺(tái)上目視渴求知識(shí)的眼睛時(shí)，你會(huì)想到什么?是民族的發(fā)展，國(guó)家的富強(qiáng)?還是家長(zhǎng)的期望?孩子的未來(lái)?此時(shí)此刻，如果讓我回答，我會(huì)義無(wú)反顧的選擇——敬業(yè)。之所以選擇，我會(huì)熱愛(ài)，之所以熱愛(ài)，我會(huì)執(zhí)著，之所以執(zhí)著，我會(huì)奉獻(xiàn)。因?yàn)槲覀兗缲?fù)著培養(yǎng)祖國(guó)花朵的責(zé)任，教書(shū)育人是我們的天職和本分，也是我們的信念!是啊，我們用一根教鞭守著一方凈土，兩袖清風(fēng)執(zhí)著著一份清淡，三尺講臺(tái)獻(xiàn)上一片愛(ài)心。既然我們選擇了講臺(tái)，也就選擇了默默奉獻(xiàn)。

作為一名教師，我把手中的紅燭高高舉起，只要我的鴿群能翱翔藍(lán)天，我寧愿燃燒我的每一寸軀體，讓我的青春乃至生命在跳動(dòng)的燭火中升華，在血液的鮮紅中奔騰……親愛(ài)的老師們，讓我們行動(dòng)起來(lái)，釋放我們的熱情吧!偉大的祖國(guó)需要我們奉獻(xiàn)，火熱的生活需要我們奉獻(xiàn)，讓我們用愛(ài)心搭起橋梁，用真心鑄成友情，用關(guān)心凝成團(tuán)結(jié)，把我們平凡的人生獻(xiàn)給這壯麗的事業(yè)，讓花兒縱情綻放，讓桃李處處芬芳，讓我們的生命在耕耘與奉獻(xiàn)中——熠熠閃光。 今天，新世紀(jì)的太陽(yáng)正在我們面前升起，新時(shí)代的師德號(hào)角已經(jīng)吹響，讓我與你，你，你們一道，獻(xiàn)身這陽(yáng)光的事業(yè)吧!讓我們攜起手，肩并肩，用慈愛(ài)呵護(hù)純真，用智慧孕育成長(zhǎng)，用真誠(chéng)開(kāi)啟心靈，用希翼放飛理想，用知足帶來(lái)感恩，用感恩促進(jìn)奉獻(xiàn)，用青春和熱血譜寫(xiě)師德的新篇章!

最新奉獻(xiàn)獎(jiǎng)申請(qǐng)書(shū)二

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，為孩子奉獻(xiàn)全部的老師們：

大家上午好!今天我演講的題目是《用責(zé)任與奉獻(xiàn)捍衛(wèi)榮譽(yù)》。

幼兒教師，一個(gè)值得驕傲和自豪的名字;幼兒教師，一個(gè)青春涌動(dòng)和激情四射的名字;幼兒教師，一個(gè)拼搏奉獻(xiàn)無(wú)私忘我的名字;幼兒教師，一個(gè)我們共同的名字!這個(gè)名字不僅僅是個(gè)代號(hào)，更是一種榮譽(yù)，就像士兵用鮮血捍衛(wèi)軍人的榮譽(yù)一樣，我------一名來(lái)自理工大幼兒園的普通教師，要用責(zé)任與奉獻(xiàn)捍衛(wèi)理工大幼兒園的榮譽(yù)。

記得20xx年剛進(jìn)理工大幼兒園，我在回家的路上碰到了以前的同事，他友好的問(wèn)我現(xiàn)在在哪上班，我怕別人嫌棄我教的是小孩兒，不好意思地說(shuō)："理工大幼兒園。"他一聽(tīng)，激動(dòng)地說(shuō)："那個(gè)幼兒園好呀!在周口可是數(shù)得著的好幼兒園，聽(tīng)說(shuō)上你們園都得提前一年排隊(duì)報(bào)名。"聽(tīng)到這兒，我的心忽然明亮起來(lái)，我頓時(shí)感到無(wú)比自豪。是啊，幼兒園現(xiàn)在能有這么高的榮譽(yù)與好評(píng)，是幾代理幼人共同努力奮斗的結(jié)果。作為新人我只有珍惜這來(lái)之不易的工作，與老教師一起用責(zé)任與奉獻(xiàn)捍衛(wèi)這份榮譽(yù)!

在剛來(lái)理幼的日子里，我能深深體會(huì)到來(lái)自領(lǐng)導(dǎo)與普通教職員工的那份責(zé)任心。每個(gè)人都默默工作在自己的崗位上，盡職盡責(zé)，愛(ài)崗敬業(yè)，團(tuán)結(jié)互助。我也默默記下了每次和孩子交流都蹲下來(lái)的張燕舞老師;記下了陳甜甜老師親切的稱(chēng)呼每個(gè)孩子為寶貝;記下了王霽老師在孩子不剩飯時(shí)摸著孩子的頭說(shuō)："真棒";記下了鄭文君老師一進(jìn)教室那發(fā)自?xún)?nèi)心的微笑。這些愛(ài)的細(xì)節(jié)靠什么支撐?除了對(duì)工作的熱愛(ài)，還有對(duì)幼教事業(yè)那強(qiáng)烈的責(zé)任心!

說(shuō)到"責(zé)任"，我想到另外一個(gè)詞"奉獻(xiàn)"。每天清晨是你早早的來(lái)園，只為陪伴那些個(gè)別早來(lái)的幼兒;在教學(xué)活動(dòng)中，是你嚴(yán)格按照教學(xué)要求，用科學(xué)的方法把知識(shí)和技能傳授給孩子;每天午休時(shí)，是你巡回檢查孩子的被子是否蓋好并及時(shí)糾正不良睡姿;放學(xué)后，是你還在和個(gè)別家長(zhǎng)交流直到天黑。無(wú)數(shù)個(gè)你組成了理幼這個(gè)大家庭，每個(gè)家庭成員的奉獻(xiàn)純潔無(wú)暇，樸實(shí)無(wú)華，這種奉獻(xiàn)是不能用時(shí)間和金錢(qián)來(lái)衡量的。

在這責(zé)任和奉獻(xiàn)并存的環(huán)境里，我也逐漸的成為一名深受孩子喜歡和家長(zhǎng)認(rèn)可的幼兒教師。 班上有個(gè)小朋友叫李鴻博。性格膽小、內(nèi)向，剛來(lái)時(shí)從不跟同伴玩，也不說(shuō)一句話;甚至不吃不拉?？吹剿@個(gè)樣子，我的心都疼了。于是，每天我都主動(dòng)接近他，不愿其煩地哄他、喂他吃飯;有時(shí)甚至自己不吃也希望他能吃進(jìn)一口。多少次喉嚨沙啞、多少次想放棄;但一想到幼兒教育的本質(zhì)，還是忍了下來(lái)。經(jīng)過(guò)了一個(gè)多月，一天他終于肯自己拿著勺子吃飯了，當(dāng)時(shí)我的心情是無(wú)法形容的，是多么的喜悅、欣慰啊，然而我的淚水再也止不住的流下來(lái)了!早操時(shí)我便手把手地教他做操，用親切和藹信任的語(yǔ)氣與他交談，使她消除了緊張情緒，增強(qiáng)了自信心，逐漸變得活潑開(kāi)朗了，三個(gè)多月下來(lái)，他終于自己做早操了。我總覺(jué)得只有這樣一點(diǎn)一滴地把愛(ài)傾注在孩子身上，才對(duì)得起孩子，對(duì)得起這份工作。

之前，李鴻博畫(huà)了一幅好漂亮的畫(huà)送給了我，我看他似乎有話要說(shuō)，又不好意思開(kāi)口，我對(duì)他說(shuō)："你想說(shuō)什么就說(shuō)吧!我很想知道!"這時(shí)李鴻博對(duì)我說(shuō)："老師，我愛(ài)你!"我對(duì)他說(shuō)，我也愛(ài)你，李鴻博連蹦帶跳的回到了座位上。他簡(jiǎn)單的話語(yǔ)，溫暖著我，我沒(méi)想到孩子會(huì)對(duì)我說(shuō)"愛(ài)"這個(gè)字，愛(ài)是什么意義?它代表什么?其實(shí)孩子們歡樂(lè)的笑聲中包含著我們老師多少的艱辛。!

朋友們，你是否和我一樣為孩子的進(jìn)步感到欣喜?是的，當(dāng)你在贊嘆大樹(shù)枝繁葉茂時(shí)，你是否注意到根的存在?當(dāng)你在贊美鮮花美麗盛開(kāi)時(shí)，你是否知道陽(yáng)光和雨露的奉獻(xiàn)?讓我們做根、做陽(yáng)光、做雨露，用自己的行動(dòng)去書(shū)寫(xiě)那驕傲自豪的名字吧!讓我們用責(zé)任和奉獻(xiàn)去捍衛(wèi)理工大幼兒園輝煌的榮譽(yù)吧。

最新奉獻(xiàn)獎(jiǎng)申請(qǐng)書(shū)三

“如何解決愛(ài)崗不敬業(yè)的問(wèn)題”，剛剛接到這個(gè)命題的時(shí)候，我腦海中的第一印象是：談“愛(ài)崗敬業(yè)”?也太老套了點(diǎn)兒吧?在形成講稿的過(guò)程中，隨著對(duì)“愛(ài)崗敬業(yè)”一詞理解的加深，逐漸感到“談敬業(yè)”雖然不時(shí)髦了但當(dāng)它與我們的稅收工作聯(lián)系起來(lái)的時(shí)候，就會(huì)挖掘出深入和廣泛的話題。

做稅務(wù)工作，怎樣做才能算是“愛(ài)崗”又“敬業(yè)”呢?我們所從事的稅收工作，無(wú)論什么崗位都有著不同的工作職責(zé)和工作要求，我們的崗位職責(zé)要求我們稅務(wù)干部必須在其位，謀其政，恪盡職守，認(rèn)認(rèn)真真地做好本職工作。因此，作為稅務(wù)干部，以高度的“責(zé)任感”認(rèn)真履行好各自的崗位職責(zé)是做到“愛(ài)崗敬業(yè)”的關(guān)鍵所在。仔細(xì)思考，其實(shí)無(wú)論做那一項(xiàng)工作，都需要一個(gè)必不可少的前提條件，也是一個(gè)最起碼而很多人卻不具備的條件，那就是對(duì)待工作的“責(zé)任感”。想做好一項(xiàng)工作，“責(zé)任感”是第一位的，沒(méi)有責(zé)任感的人大談自己如何“愛(ài)崗敬業(yè)”必然是空洞的，離開(kāi)責(zé)任感來(lái)談“敬業(yè)”無(wú)異于空中造樓;沒(méi)有責(zé)任感的人即使“愛(ài)崗”也是自私的，離開(kāi)責(zé)任感來(lái)談“敬業(yè)”更是虛偽的、可笑的、是不會(huì)有聽(tīng)眾的。連自己的責(zé)任都不履行的人還談什么“愛(ài)崗敬業(yè)”?連自己的責(zé)任都不履行的人，他怎么會(huì)熱愛(ài)自己的工作崗位，又怎么能盡職盡責(zé)做好自己的本職工作呢?

我為自己找到了這個(gè)演講話題而暗喜，并把演講題目定為：敬業(yè)與盡責(zé)。

責(zé)任感是熱愛(ài)生活的表現(xiàn)是做人必備的品質(zhì)。

對(duì)愛(ài)情負(fù)責(zé)的人，真誠(chéng)而又浪漫;

對(duì)家庭負(fù)責(zé)的人，專(zhuān)一而又寬容;

對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)的人，堅(jiān)貞而又崇高;

對(duì)工作負(fù)責(zé)的人，敬業(yè)而又無(wú)私;

一個(gè)沒(méi)有責(zé)任感的人很難擁有真正的友誼，朋友之間少不了承諾，對(duì)自己的許諾不負(fù)責(zé)任，誰(shuí)還會(huì)去跟他交朋友呢?

一個(gè)沒(méi)有責(zé)任感的人不可能獲得真正的愛(ài)情，誰(shuí)也不會(huì)喜歡一個(gè)朝三暮四、朝陽(yáng)暮雨的人，對(duì)自己的感情都不能負(fù)責(zé)，即使外表帥呆了，也只能是一夜曇花。

一個(gè)沒(méi)有責(zé)任感的人更不可能做好一份工作，拈輕怕重，要求的多，奉獻(xiàn)的少，時(shí)間久了，連同事都嗤之以鼻。

由此推開(kāi)

十個(gè)沒(méi)有責(zé)任感人的站在一起，就是遇見(jiàn)歹徒呈兇而無(wú)動(dòng)于衷的一群冷血;一百個(gè)沒(méi)有責(zé)任感的人去筑一段堤壩，洪水來(lái)臨時(shí)，他們修了幾米就會(huì)沖跨幾米;一千個(gè)沒(méi)有責(zé)任感的人組成一只軍隊(duì)，當(dāng)外敵入侵時(shí)，就會(huì)有兩千只手舉過(guò)頭頂，繳械投降。

而當(dāng)工作與責(zé)任聯(lián)系在一起的時(shí)候，我們的工作就有了實(shí)際意義，我們的崗位就成了作戰(zhàn)的戰(zhàn)場(chǎng)和人生的舞臺(tái)，它能讓人變得勇敢，甚至視死如歸。

為了傳播真理，李大釗從容走上絞架;聞一多前腳踏出大門(mén)，后腳就不準(zhǔn)備再踏進(jìn)大門(mén)。

為了黨的事業(yè)，在蘭考獵獵的黃沙中，我們看見(jiàn)了焦玉祿;在滔滔的激流中，出現(xiàn)了張明歧;在訪貧問(wèn)苦的藏區(qū)山路上，孔繁森的足跡清晰可見(jiàn)。他們用自己的生命實(shí)踐著為人民服務(wù)，做人民公仆的責(zé)任。

當(dāng)一個(gè)崗位與一份責(zé)任聯(lián)系在一起的時(shí)候，責(zé)任是壓力，更是動(dòng)力。

有了責(zé)任，就有了使命感?！拔覀円冀K成為最廣大人民利益的忠實(shí)代表”，一個(gè)政黨的承諾來(lái)自于他對(duì)人民高度負(fù)責(zé)的態(tài)度;

有了責(zé)任，才能產(chǎn)生自豪感?！啊还芮懊媸堑乩钻嚕€是萬(wàn)丈深淵，我都將一往無(wú)前，鞠躬盡瘁，死而后已’;‘不管大家認(rèn)為我的作風(fēng)溫和與否，但我是一個(gè)敢說(shuō)、敢做、敢負(fù)責(zé)的人’”兩位共和國(guó)的勇氣是因?yàn)樗麄兌纪瑯痈械搅思珙^責(zé)任的重大。

有了責(zé)任，平凡也能蘊(yùn)育璀璨。平凡的崗位上：

徐虎盡到了水暖工人的責(zé)任;

李素麗盡到了售票員的責(zé)任;

高建成和李向群用忠誠(chéng)和奉獻(xiàn)詮釋了士兵的責(zé)任;

在他們眼里，責(zé)任之重，重于生命。

把崗位與責(zé)任聯(lián)系在一起的時(shí)候，盡責(zé)也是一份付出，一種代價(jià)。做人要時(shí)刻找準(zhǔn)角色，清楚責(zé)任。

沒(méi)了責(zé)任感，把橋梁修垮的林世元可能還熱愛(ài)自己的崗位，但他的崗位只能隨著對(duì)他死刑的宣判而拋棄他;

沒(méi)了責(zé)任感，掌管?chē)?guó)家稅收任務(wù)的征管員把國(guó)家和集體的信任當(dāng)做私欲的鑰匙，見(jiàn)錢(qián)眼開(kāi)、私自挪用稅金，這種人的“愛(ài)崗”等同于“害崗”。

沒(méi)了責(zé)任感，位高權(quán)重的陳希同、成克杰、胡長(zhǎng)清也只能讓他們的所謂“敬業(yè)”在鐵窗里發(fā)霉了。

有人說(shuō)演講最忌諱說(shuō)空話、講大話，我們還是把鏡頭拉近一些。

大家都看過(guò)一個(gè)公益廣告吧?一個(gè)工廠的女工早晨匆匆起床，象往天一樣帶上飯盒準(zhǔn)備上班的時(shí)候，才突然想起單位已經(jīng)不在再需要她了，淚水流下了她的面頰。近幾年，國(guó)家體制改革使很多人下了崗，失去了對(duì)工作負(fù)責(zé)的機(jī)會(huì)，能夠擁有工作，并為之履行責(zé)任已經(jīng)成為失業(yè)者的一種奢望。相對(duì)于他們來(lái)說(shuō)，我們是幸運(yùn)的，還體會(huì)不到?jīng)]有班上的滋味，大街上遇見(jiàn)了熟人還可以相互問(wèn)一聲：最近工作忙不忙。

今天的聽(tīng)眾當(dāng)中有稽查員、專(zhuān)管員、機(jī)關(guān)工作人員等等，無(wú)論在哪個(gè)崗位，我們首先必須珍惜這份工作，進(jìn)而對(duì)自己負(fù)責(zé)的一攤盡到義務(wù)，用我們常說(shuō)的一句話：別對(duì)不起每月領(lǐng)走的工資，那么，在年終個(gè)人總結(jié)時(shí)，才可以心安理得地寫(xiě)上一句話：我是一名稱(chēng)職的稅務(wù)干部。

努力把工作干好本身就且桓觥鞍?凇庇幀熬匆怠鋇南質(zhì)當(dāng)硐幀正是因?yàn)楸M了責(zé)任，(身邊的模范或先進(jìn)名字)才能不斷進(jìn)取、科技爭(zhēng)先;

正是因?yàn)楸M了責(zé)任，(身邊的模范或先進(jìn)名字)才能默默無(wú)聞、無(wú)私奉獻(xiàn)。

在大家的眼里，他們是優(yōu)秀的，是成功者。把本職工作做好，作出成績(jī)來(lái)，不久以后，你也會(huì)象他們一樣走入了成功者的行列。這時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，原本枯燥無(wú)味的工作正在成為整個(gè)生活的支點(diǎn);你會(huì)發(fā)現(xiàn)，領(lǐng)導(dǎo)和同事對(duì)你的工作態(tài)度給予了不低的評(píng)價(jià);你會(huì)發(fā)現(xiàn)，自己對(duì)本職崗位是敬業(yè)和盡責(zé)的。

其實(shí)，只要不回避，崗位和責(zé)任就時(shí)刻共同伴隨著你，使你純潔，讓你高尚。

在父輩眼里，你是希望的延續(xù);

在戀人眼里，你是纜繩忠實(shí)的兩端;

在妻兒眼里，你是寬容寧?kù)o的港灣;

在稅收工作者的隊(duì)伍里，你應(yīng)該是一面旗幟。

征塵咋起，滿目蔥蘢，光榮和夢(mèng)想在向我們招手，如果你心懷理想，如果你渴望成功，那就先做一個(gè)有責(zé)任心和責(zé)任感的人吧，有了它，就擁有了至高無(wú)上的靈魂和堅(jiān)不可摧的力量，有了它，你就對(duì)自己所從事的稅收工作做到了既“愛(ài)崗”又“敬業(yè)”。

最新奉獻(xiàn)獎(jiǎng)申請(qǐng)書(shū)四

貝殼雖然死了，卻把美麗留給了整個(gè)世界。

——題記

“最美鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部”的某鄉(xiāng)黨委書(shū)記，在一個(gè)別人不去的地方一待就是八年，用他那堅(jiān)定頑強(qiáng)的意志，把窮鄉(xiāng)僻壤建成了綠水青山。他為鄉(xiāng)村留下了美麗，他把自己奉獻(xiàn)給了人民，他用他的汗水打造了美麗的風(fēng)景，他投身于工作為人民服務(wù)。

奉獻(xiàn)，把美麗留給他人，把幸福傳遞下去。落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花。人并非為獲取而給予，給予本身即是無(wú)與倫比的歡樂(lè)，對(duì)人來(lái)說(shuō)，最大的歡樂(lè)、最大的幸福就是把自己的精神力量奉獻(xiàn)給他人。

奉獻(xiàn)，讓我們有揚(yáng)我國(guó)威，立我國(guó)志的底氣。當(dāng)著名科學(xué)家?guī)煵w被授予“感動(dòng)中國(guó)”的獎(jiǎng)項(xiàng)時(shí)，我們只能瞻仰屬于他的獎(jiǎng)杯。享年96歲的他，在天堂接受這份榮譽(yù)?；赝^(guò)去，他將自己的一身奉獻(xiàn)于愛(ài)國(guó)主義科學(xué)研究中，年輕時(shí)滿懷赤子之情，壯志凌云，放棄大洋彼岸優(yōu)厚的待遇，回到祖國(guó)懷抱，投身于航空事業(yè)的發(fā)展，年老時(shí)，懷揣著九旬老人的熱血，依舊穿梭在自然科學(xué)的海洋中。他把最后的光和熱全部奉獻(xiàn)，不折不扣。他的人生沒(méi)有了遺憾。

奉獻(xiàn)，不斷實(shí)現(xiàn)自我的人生價(jià)值?！白蠲类l(xiāng)村教師”朱敏才、孫麗娜，他們放棄北京的安逸生活，甘愿來(lái)到山區(qū)支教。艱苦的條件讓他們飽受疾病的折磨，接受風(fēng)雨的洗禮，但卻成就了無(wú)數(shù)山區(qū)孩子渴望實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的心愿。節(jié)衣縮食，只為給孩子更好的條件，年逾古稀，只為讓孩子接受更好的教育，山寨中朗朗的書(shū)聲就是給他們最好的回報(bào)。他們前半生為中國(guó)外交事業(yè)做貢獻(xiàn)，后半生為圓山區(qū)孩子們的夢(mèng)而奉獻(xiàn)。他們的人生價(jià)值發(fā)揮得是如此淋漓盡致。他們本是甘愿如此，留下的卻是最美的回憶。

奉獻(xiàn)的火焰永不熄滅。在社會(huì)的每個(gè)角落，一顆顆童心在呼喚，他們舉起搖擺的雙手在擦洗人們心靈的塵埃，想把奉獻(xiàn)留在人間。

奉獻(xiàn)不是為了索取，奉獻(xiàn)應(yīng)是自覺(jué)自愿的。讓我們新世紀(jì)的一代青年都投身到樂(lè)于奉獻(xiàn)的滾滾洪流中，從現(xiàn)在做起，從自身做起，讓奉獻(xiàn)這棵常青樹(shù)，永遠(yuǎn)蔥蘢繁茂。

最新奉獻(xiàn)獎(jiǎng)申請(qǐng)書(shū)五

各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：

大家好!今天我演講的題目是《教師一生,與花相伴》。

印度大詩(shī)人泰戈?duì)栒f(shuō)過(guò)：“花的事業(yè)是甜蜜的，果的事業(yè)是珍貴的，讓我干葉的事業(yè)吧，因?yàn)槿~總是謙遜地垂著她的綠蔭的?！边x擇了教師，就是選擇了葉的事業(yè),教師的一生,與花相伴。與花相伴的一生，富有詩(shī)意而美好。

當(dāng)我的演講稿寫(xiě)到這里的時(shí)候，我想起了在今年教師節(jié)晚會(huì)上讓我熱淚盈眶的一個(gè)平民英雄教師——殷雪梅老師。殷老師是江蘇金壇市城南小學(xué)女教師，20xx年3月31日，殷老師為了拯救身后的她的學(xué)生稚嫩的生命，張開(kāi)雙臂，用身軀阻擋著鹵莽而來(lái)的小轎車(chē)……25米，整整25米……小車(chē)把殷老師撞出去25米……在這個(gè)世界上行走、生活、熱愛(ài)、奮斗、奉獻(xiàn)了的……殷老師52年的生命歷程，嘎然跌倒……在殷老師的追悼會(huì)上，10萬(wàn)名各界群眾揮淚送別，被她救下的孩子跪在地上，淚流滿面，他們深深地在呼喚：“殷老師，您快回來(lái)啊”，“殷老師，我們想您了”，“殷老師，您永遠(yuǎn)活在我們心中”……殷老師唯一的愛(ài)好就是養(yǎng)養(yǎng)花，但是她實(shí)在太忙了，即使是養(yǎng)花，也是挑選那些容易伺候的花，像吊蘭、君子蘭之類(lèi)。殷老師最喜歡的歌就是那首《丁香花》，在教師節(jié)晚會(huì)上，當(dāng)這首歌響起時(shí)，電視機(jī)前的我仿佛看見(jiàn)在一片花叢中笑臉綻放美麗異常的殷老師：“那墳前開(kāi)滿鮮花是你多么渴望的美啊,你看啊漫山遍野,你還覺(jué)得孤單嗎?你聽(tīng)啊有人在唱那首你最?lèi)?ài)的歌謠啊,塵世間多少繁蕪,從此不必再牽掛……”

如果說(shuō)殷老師是一朵花，那十萬(wàn)百姓的送別就是一只生花的筆;如果說(shuō)殷老師是一片綠葉，那她用生命和愛(ài)鑄造的葉魂在千萬(wàn)人的心中都樹(shù)立起了一座堅(jiān)固的豐碑,成為了我們所有這些為人師者師德師風(fēng)學(xué)習(xí)的楷模。

讓愛(ài)在教育事業(yè)中閃光吧。

“誰(shuí)愛(ài)孩子，孩子就愛(ài)他，只有愛(ài)孩子的人，他才能教育孩子。”教師應(yīng)用自己博大的愛(ài)去溫暖每一位學(xué)生。教師只有熱愛(ài)學(xué)生、尊重學(xué)生，才能去精心地培養(yǎng)學(xué)生，只有愛(ài)得深，才能更認(rèn)真、更耐心、更細(xì)心地對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育?！皭?ài)”源于高尚的師德，“愛(ài)”意味著無(wú)私的奉獻(xiàn)。教師對(duì)學(xué)生的愛(ài)，不是出自個(gè)人的恩怨，而是出自社會(huì)的需要、教育的需要。這種愛(ài)是穩(wěn)固的、深厚的，是與教師所肩負(fù)的社會(huì)責(zé)任緊密相連的。

教師對(duì)學(xué)生的愛(ài)，不能局限于個(gè)別的對(duì)象，而是面向全體學(xué)生。教師所肩負(fù)的是對(duì)一代人的教育使命，并非對(duì)個(gè)別人的教育任務(wù)。這種責(zé)任和愛(ài)能超越一切，匯聚成一股無(wú)可阻擋的力量，當(dāng)然，教師對(duì)學(xué)生的愛(ài)，不是無(wú)原則的，而是始終與對(duì)學(xué)生的嚴(yán)格要求相結(jié)合的。要愛(ài)中有嚴(yán)，嚴(yán)中有愛(ài)，愛(ài)而不寵，嚴(yán)而有格，嚴(yán)慈相濟(jì)，平等對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，尊重學(xué)生的人格。這才是合格的教師.

我是光明小學(xué)一名普通老師，光明小學(xué)是一所美麗的學(xué)校。綠樹(shù)成蔭，一塵不染，鴿子在操場(chǎng)上散步，燕子在天空飛翔。我們學(xué)校老師形成的教風(fēng)可以用十六個(gè)字來(lái)概括：“愛(ài)崗敬業(yè)，無(wú)私奉獻(xiàn)，愛(ài)校如家，愛(ài)生如子”。

老師們每天在學(xué)生上早自習(xí)的時(shí)候便到校了，坐在辦公桌前工作，頭上的日光燈雪亮雪亮，有時(shí)大家手里還拿著饅頭啃著，有一回我看見(jiàn)一個(gè)老師饅頭上還有墨水。這一幕，印在了我的心中，也銘刻在了學(xué)生的心中。

我覺(jué)得自己成了世上最漂亮的人。孩子們純潔的心、圣潔的情、深厚的意，凈化了我的心靈，激起了我對(duì)教育事業(yè)深深的愛(ài)，我真正地體會(huì)到了一個(gè)教師最大的幸福和快樂(lè)。我感到自己是一個(gè)生活在花叢中的人。

教師是綠葉，因?yàn)閻?ài)，才能一生與花相伴。師愛(ài)像滴滴甘露，即使枯萎了的心靈也能蘇醒;師愛(ài)像融融春風(fēng)，即使冰凍了的感情也會(huì)消融。最后，我想用一首詞來(lái)結(jié)束今天的演講：《調(diào)寄滿江紅》 暑日初收,金秋夜，思緒縈繞。為師表，筆端心熱，付與芳草。四季辛勞暮與早，蠟炬成灰光多少? 血和汗，看人才風(fēng)貌，全知曉。 愛(ài)深沉，花繁葉茂。鬢為霜，人自豪。奉獻(xiàn)歌高唱，余音裊裊。滔滔長(zhǎng)江浪推浪，資水留下聲聲好!齊努力，建神州偉業(yè)，丹心照!