總結(jié)是一種反思的機(jī)會(huì),能夠讓我們更好地了解自己的經(jīng)驗(yàn)和成長(zhǎng)。對(duì)于情感表達(dá),每個(gè)人都可能有自己的偏好和習(xí)慣。4、通過(guò)看范文,我們可以學(xué)習(xí)到寫(xiě)作的技巧和方法。
打開(kāi)一粒小學(xué)范文簡(jiǎn)短篇一
我們好!我是西紅柿的種子,農(nóng)民把西紅柿果實(shí)晾干后,取出里頭的種子,就把咱們拿到市場(chǎng)上賣。成果我被一個(gè)天然教師買走,落到了一群小朋友的手里。
本來(lái)這群小朋友的天然課正好學(xué)到植物的生長(zhǎng),賦有試驗(yàn)精力的他們把我種在花盆中,并且每天都幫我灑水,期望我快快長(zhǎng)大。而其時(shí)正好是春天,是很合適我生長(zhǎng)的時(shí)節(jié),所以,過(guò)沒(méi)幾天我就發(fā)芽了。小朋友們看到我發(fā)芽都很快樂(lè),他們因而愈加仔細(xì)的照料我。接著,我的嫩芽逐漸的長(zhǎng)成了深綠色的大葉子,每天都有蜜蜂和蝴蝶來(lái)訪問(wèn)我,為我排遣。跟著時(shí)刻的曩昔,眼看我就要開(kāi)花成果了,時(shí)節(jié)卻在這個(gè)時(shí)分進(jìn)入了酷熱的夏天,我每天都渴的不得了。幸虧小朋友們每天都幫我澆更多的水,不然我就要渴死了。
到了秋天,我總算開(kāi)花成果了,小朋友們把我的果實(shí)摘下,并請(qǐng)教師用刀子把果實(shí)切開(kāi),取出了種子后,我們就高興的享受起西紅柿大餐了。
后來(lái),小朋友們把拿出來(lái)的種子種在土里,仔細(xì)的照料它??吹轿业南乱淮材茼槙成L(zhǎng),真令人感到欣喜!
最終,期望我們不要忘了:西紅柿是很好吃的一種蔬果,并且對(duì)身體很有好處,我們要多吃喔!
我是一顆波斯菊種子,風(fēng)阿姨把我?guī)У绞孢m的土里,我新的一生就開(kāi)端了。我的周圍長(zhǎng)了玫瑰花哥哥和愛(ài)美麗的郁金香姐姐,后邊是兔兒菜妹妹,我問(wèn)郁金香姐姐這里是哪里,姐姐溫順的說(shuō):“這兒是大草坪,你還有更多的哥哥姐姐呢!”哇!我好期望從速知道更多的朋友。
我一天一天的逐步發(fā)芽,鉆出泥土,哇!國(guó)際真大?。∫婚_(kāi)端我只跟郁金香姐姐和玫瑰花哥哥說(shuō)話。逐步的.,也有更多朋友了,知道了新的好朋友,小蜻蜓常來(lái)找我玩,住在大樹(shù)伯伯身上的小鳥(niǎo)也會(huì)幫我把身上的害蟲(chóng)吃掉,讓我感到好感動(dòng)喔!我們都是我的好朋友,每天照料我,??!我真幸福。
夸姣的韶光總是過(guò)得特別快,今日郁金香姐姐說(shuō)恐怕會(huì)下一場(chǎng)大雨,她說(shuō)得沒(méi)錯(cuò),一瞬間公然下起滂沱大雨,我認(rèn)為我的生命就這樣短短的完畢了,但是大雨沒(méi)有我想像中的久,所以我平安無(wú)事。
逐步的,我開(kāi)出像太陽(yáng)相同的花—黃色波斯菊,也學(xué)會(huì)了關(guān)于冬季的常識(shí),讓我更剛強(qiáng),也會(huì)維護(hù)自己。如果有煩惱的話,一跟朋友玩,就把那些忘得一塵不染呢!偶然,我會(huì)向我的朋友們夸耀我的美麗,我也對(duì)自己盡力開(kāi)出的美麗花瓣感到十分自豪呢!
打開(kāi)一粒小學(xué)范文簡(jiǎn)短篇二
形勢(shì)發(fā)展的日新月異,推動(dòng)了教育改革的高效提升,快速多變的動(dòng)態(tài)趨向,不斷給幼兒園管理提出了新的目標(biāo),管理模式的更新和定位選擇的挑戰(zhàn)沖擊著幼兒園,如何選擇,如何定位是幼教管理者面臨的新問(wèn)題,更是幼兒園方向性,質(zhì)量型發(fā)展的關(guān)鍵。在管理的范疇中,我把選擇的重心舉措放在多元智能和資源優(yōu)化管理上,因這種管理,寬松中帶著激情,嚴(yán)謹(jǐn)中充滿呵護(hù),它既能激活內(nèi)驅(qū)動(dòng)力,又能凝聚巨大的號(hào)召力,特別是資源優(yōu)化的決策中,情感深化收到了理想效果。
案例說(shuō)明:
一天傍晚,天特別冷,寒風(fēng)交織著雪花把整個(gè)庭院蓋得滿滿的。十一點(diǎn)十分,一陣急速的門鈴聲把我從睡夢(mèng)中驚醒,“誰(shuí)呀?這么晚了。”我立刻開(kāi)燈跑到門前,只見(jiàn)雪人般的于華老師眼里帶著喜悅,手里拿著一疊紙,見(jiàn)到我忙說(shuō):“園長(zhǎng)這是我的作業(yè)!”我急忙打開(kāi)作業(yè),只見(jiàn)上面畫(huà)著一塊蛋糕和20支蠟燭,還寫(xiě)了密密麻麻很多字。對(duì)了,今天是于華老師的生日,我連忙拉著于華來(lái)到里屋座下,提示她說(shuō):“不是要求生日后一天交嗎?”于華深情地解釋說(shuō):“園長(zhǎng)那不一樣。您對(duì)我這么好,就象親媽媽一樣,人們都說(shuō)‘孩的生日,娘的苦日’。要是等到明天意義就不一樣了,今天的事情今天表示才是女兒應(yīng)該做到的呀!”作業(yè)上寫(xiě)到:“園長(zhǎng)媽媽,當(dāng)我接過(guò)生日禮物那一時(shí)刻。特別是看到蛋糕上的屬相標(biāo)志,我好感動(dòng),真想喊一聲園長(zhǎng)媽媽,是您母愛(ài)般的呵護(hù)讓我始終像快樂(lè)的小鳥(niǎo)飛翔在愛(ài)的天空中,感到生活是那么地美好;是您母愛(ài)般的包容使我對(duì)事業(yè)充滿了熱情,感到工作是那么地富有意義。在20歲生日的今天我真誠(chéng)地向園長(zhǎng)媽媽表示,我一定努力工作,天天給媽媽一個(gè)驚喜,讓我的成長(zhǎng)伴隨媽媽天天快樂(lè)?!?/p>
我問(wèn)于華為什么深夜才來(lái)呢?于華低語(yǔ)回答說(shuō):“因?yàn)樽YR生日時(shí)喝了點(diǎn)酒,一覺(jué)醒來(lái)已是夜里十點(diǎn)二十分,我想對(duì)園長(zhǎng)的`情意不能拖到明天表示。便連忙提筆,姨夫勸阻說(shuō)明天吧,這么晚園長(zhǎng)一定睡了。但我堅(jiān)持自己的原則,在姨夫的陪伴下來(lái)到您家?!庇谌A家住東北,幼小親媽病故,倍受繼母虐待,初中畢業(yè)后,獨(dú)自來(lái)到臨沂,投奔姨媽,姨媽死的早,是在姨夫的關(guān)照下讀完了幼師專業(yè)。由于各方面優(yōu)秀,6月被聘到本園,于華愛(ài)學(xué)習(xí),工作也非常認(rèn)真,但一離開(kāi)了孩子們,她就變得沉默寡言,悶悶不樂(lè),老師們都戲稱她為“林黛玉”??吹竭@些我的心有些隱隱作痛,怎樣才能幫她找回應(yīng)有的快樂(lè),怎樣才能讓她煥發(fā)青春的活力?我首先在她的生活上予以照顧,如:常關(guān)心她的飲食起居,多過(guò)問(wèn)她的衣著冷暖,更留心她的喜怒哀樂(lè),我還把自己的想法告訴她同宿舍的老師,與她同班的老師等,大家一同努力讓她感受到一個(gè)大家庭的溫暖;在工作上,我對(duì)她更是用心良苦,我選了園里業(yè)務(wù)骨干與她搭班,以期對(duì)她有耳濡目染的影響;并讓教研組長(zhǎng)多為地聽(tīng)課、評(píng)課;只要有學(xué)習(xí)培訓(xùn)等機(jī)會(huì),我便優(yōu)先選派她;創(chuàng)造更多的機(jī)會(huì)讓她去挑戰(zhàn),以期對(duì)她有所鍛煉等等。
一個(gè)學(xué)期下來(lái),我們發(fā)現(xiàn)于華變了,她變得活潑開(kāi)朗、愛(ài)說(shuō)愛(ài)笑了,也更加健康富有激情和活力了,她的業(yè)務(wù)能力也有了飛速提高,在我園舉行的幼兒歌曲比賽中,她輔導(dǎo)的3名小歌手均獲得了一等獎(jiǎng),“故事大王”比賽中又有2名小朋友獲一等獎(jiǎng),運(yùn)動(dòng)會(huì)、文藝節(jié)目等活動(dòng)中她們班的成績(jī)也都名列前茅。她自己也被大家稱為了“小燕子”,成了新教師中的佼佼者。每次業(yè)務(wù)活動(dòng),業(yè)余文藝活動(dòng)她都積極參加,幼兒園里開(kāi)聯(lián)歡會(huì),教師們開(kāi)展業(yè)余聯(lián)歡,她都被選為主持人。10月區(qū)級(jí)優(yōu)質(zhì)課大賽中,她以一等獎(jiǎng)的成績(jī)?yōu)閳@里爭(zhēng)得了榮譽(yù)。
通過(guò)這件事,我發(fā)現(xiàn)我找到了管理工作的一把金鑰匙,我在每學(xué)期制定管理目標(biāo)時(shí)首先把情感管理名列在前,制定具體的實(shí)施方案,例如:在快樂(lè)生日的系列活動(dòng)中,我首先把教工的生日明細(xì)成表格,每位教工過(guò)生日那天,我要親手送上一個(gè)刻著屬相的蛋糕,并提出3個(gè)要求,一是接蛋糕時(shí)要許一個(gè)心愿,祈禱自己一年中天天有個(gè)好身體,時(shí)時(shí)有個(gè)好心情;二是在點(diǎn)蠟燭時(shí)要表一個(gè)決心,決心自己在新的一年里勇于開(kāi)拓,不斷進(jìn)取,為園所爭(zhēng)得榮譽(yù)為自己贏得威望;三是在吃蛋糕時(shí)要許一個(gè)諾言,承諾自己在生活工作中多多寬容別人,處處善待自己,成為生活中的樂(lè)者,工作中的強(qiáng)者。要求把三方面的內(nèi)容寫(xiě)成體會(huì),一天后交到園長(zhǎng)室。我的做法感動(dòng)了老師們,老師們的行動(dòng)也深深感動(dòng)著我,這就是播種情感的收獲,這就是親情投入的結(jié)果。
在管理中為了嚴(yán)謹(jǐn)事業(yè)心和責(zé)任感,有人傾注于制約,認(rèn)為制度是萬(wàn)能的,是工作效率的重心。也有人把獎(jiǎng)勵(lì)視為發(fā)展的動(dòng)力,認(rèn)為物質(zhì)和金錢是完美的,是無(wú)量的回報(bào)。實(shí)踐證明被制約下的教工心理負(fù)擔(dān)過(guò)重,積極性低下,抱怨重重,出現(xiàn)了口服心不服的狀態(tài),被獎(jiǎng)勵(lì)下的教工精神緊張,情緒不穩(wěn)定,嫉妒心理過(guò)重,出現(xiàn)了品德差異過(guò)大的狀態(tài)。然而實(shí)踐告訴我們,只有情感管理才是促使事業(yè)心和責(zé)任感形成的理想秘決。愛(ài)來(lái)自內(nèi)心世界,只有心與愛(ài)溶為一體,工作才有激情,生活才有意義,事業(yè)才能崛起,愛(ài)是搭起工作順利的橋,情是通向事業(yè)前進(jìn)的道。只因我承諾著情感管理的目標(biāo),我園才會(huì)被評(píng)為省市區(qū)學(xué)前教育先進(jìn)單位,只因我們堅(jiān)定著情與愛(ài)的奉獻(xiàn),我園才能從實(shí)驗(yàn)幼兒園步入省十佳幼兒園。有了成功的開(kāi)始,我會(huì)一如既往地朝著這個(gè)方向,創(chuàng)造幼兒園明天更大的輝煌。
評(píng)析:
1.情感管理是提煉責(zé)任心的熔爐,于華作業(yè)上的言語(yǔ),帶著發(fā)自內(nèi)心的真誠(chéng)感,其中包含著覺(jué)悟、進(jìn)取、信心和毅力,有了這種內(nèi)驅(qū)力,工作效率才能提高,事業(yè)發(fā)展才能進(jìn)步。
2.情感管理是實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的理想之橋,園長(zhǎng)在制定目標(biāo)時(shí),把情感管理放在首位,在落實(shí)目標(biāo)的實(shí)施中把內(nèi)容細(xì)化在活動(dòng)上。這樣在活動(dòng)的進(jìn)展中,擁有的是激情,釋放的是熱情,這種激情與熱情的火花就是前進(jìn)的動(dòng)力,成功的種子。
3.情感管理是放飛快樂(lè)的無(wú)盡空間,于華在愛(ài)的呵護(hù)下得到了幸福,也從情的釋放中體驗(yàn)到了親情,只因被圍繞在快樂(lè)的氛圍中,她沒(méi)有拘謹(jǐn)、沒(méi)有壓力,投入給工作的是盡心,奉獻(xiàn)給事業(yè)的是全力。帶給園所的是榮譽(yù)的提升,回報(bào)給自己的是經(jīng)驗(yàn)和欣慰。
4.情感管理是照亮別人,輝煌事業(yè)的燈塔,它照亮的是理想之路,成才之路,更是成功之路、輝煌之路。
打開(kāi)一粒小學(xué)范文簡(jiǎn)短篇三
我想要變成一粒蒲公英的種子,因?yàn)楸伙L(fēng)吹起后飛翔的感覺(jué)好極了!
春風(fēng)輕輕撫著我的臉,我和我的同伴被吹了起來(lái),天真藍(lán)啊。漸漸地,飛得越來(lái)越高,不少伙伴選擇了田野、山坡、草坪,我要找一個(gè)美麗的,充滿陽(yáng)光的“花園”,便繼續(xù)飛。突然,天空下起了小雨,伴隨著柔和的陽(yáng)光,真好。
不一會(huì)兒,小雨停了,哇!這田園,真是美極了!我開(kāi)始慢慢飄落下來(lái)。濕潤(rùn)的土壤,充足的陽(yáng)光,真是個(gè)好地方,還有幾個(gè)伙伴也選擇在這兒安家。
本來(lái)挺好,可是——突然雨足足下了四五天,大家知道種子是不能碰太多水的,我只能憑著最后的力氣破土而出,享受著陰雨綿綿的早晨。
第二天,天氣大好,太陽(yáng)籠罩著大地,新的生機(jī)都出來(lái)了,不少同伴都被大雨奪去了“生命”,我很傷心,也有點(diǎn)活下來(lái)的開(kāi)心。
蒲公英是頑強(qiáng)的,也是美麗的?!拔摇苯?jīng)過(guò)風(fēng)吹雨打,終于成了一株真正的蒲公英,心里非常開(kāi)心。
打開(kāi)一粒小學(xué)范文簡(jiǎn)短篇四
春天到了,你們知道我種的種子嗎?是水果樹(shù)的種子?是西瓜的種子?是菜的種子?不是,都錯(cuò)了,我種的'是一粒努力的種子。開(kāi)學(xué)了,上課我一定要聽(tīng)講,上課時(shí)有人找我說(shuō)話,我一定不會(huì)跟他說(shuō)話,不管下課有多么好玩,我也要把上課時(shí)老師講的內(nèi)容看一遍,不懂再問(wèn)老師,這樣,我才去玩,只要上課聽(tīng)了講,復(fù)習(xí)一遍,不管你的課外時(shí)間怎樣玩,考試一定會(huì)考到前三名。
噓!小聲點(diǎn),告訴你們一個(gè)妙招吧!多讀一些好看的書(shū),做一些游戲,講故事,看電視,看報(bào)紙時(shí)都可以學(xué)語(yǔ)文哦。只要勤練基本功,你也能練就一雙去拿高分的“如來(lái)神掌”!你也能把生字生詞牢牢記住,你也能把句子造得生動(dòng)精彩,你也能寫(xiě)出漂亮的好文章。學(xué)語(yǔ)文的苦惱時(shí)光從此一去不復(fù)返了!知道了嗎?這可是妙招啊,我可只告訴你們了,我上期語(yǔ)文考了第一名的絕招噢!今年我要象上學(xué)期一樣考前十名。我希望我的成績(jī)?cè)絹?lái)越好,我一定要努力。平時(shí)用辛勤的汗水澆灌這粒種子,讓它開(kāi)花,結(jié)出豐碩的果實(shí)。簡(jiǎn)評(píng):希望這粒種子能茁壯成長(zhǎng)。
打開(kāi)一粒小學(xué)范文簡(jiǎn)短篇五
在這樣唯美的季節(jié),在這樣寧?kù)o的夜晚,螢火該是鄉(xiāng)野地上美麗的景致吧。真的,就這樣坐著或者佇立凝望,閃閃爍爍的流螢就像傳說(shuō)中的提燈“女神”,輕一盈婀娜的姿影猶如清風(fēng)飄入我的夢(mèng)鄉(xiāng),映出一片光明。
我們一生中說(shuō)過(guò)許多話的,可是我都忘了,只有這一句至今余音繚繞,在我耳邊回響。螢火一粒粒的在寧?kù)o的夜晚出現(xiàn)了,起起伏伏,緩緩地穿約蒼茫,亮成遙遠(yuǎn)天空的星。我們不再說(shuō)話了,只是慢慢的將身心沉浸在濃濃的夜色中,融入螢火境界。
我們是一起來(lái)到這所鄉(xiāng)村學(xué)校的,以期把青春的浪漫和詩(shī)情揮灑在簡(jiǎn)陋的校園里。我們一起沿著螢火的蹤跡追尋河畔的蛙鳴和崖巔的鳥(niǎo)影,蜿蜒的小徑上紫紫紅紅的果實(shí)給予我們多少甜蜜,潺的'小河上青青白白的漣漪給予我們多少欣喜、憧憬、希翼,是我們的生活充實(shí)而富有韻味,也讓我們年輕的軀體蕩漾蓬勃的活力。
我們更多的是在教室,用筆做犁耕耘黑板之上的土地,不,是耕耘著心靈的土地;播撒知識(shí)、愛(ài)、信念和勇氣;告訴一雙雙亮晶晶的眼睛:一粒螢火雖小,但無(wú)數(shù)微光的聚集就能輝煌黑夜。許多干渴而荒蕪的土地就這樣被夜露滋潤(rùn),許多迷惘而彷徨的靈魂被螢火牽引而看見(jiàn)了春華秋實(shí)……幽閉的心智就這樣被夜露釋放、被點(diǎn)燃了。
我們喜歡這樣的夜色,點(diǎn)點(diǎn)的螢火就像心弦上跳蕩的音符,讓我們沉思。我們知道自己瑣碎而微不足道,可我們?cè)卩l(xiāng)村孩子的心中卻是天空,是童話世界里的螢火。
其實(shí),那一雙雙亮晶晶的眼睛,不正是一粒粒期待飛翔的螢火嗎?
我們放飛了多少這樣的螢火?
今夜,我又坐在老地方凝望夜空的螢火,而你卻走了,重新回到了城里的教室。你說(shuō)你得給自己添加燃料,否則那光亮終會(huì)消失。不知你在遠(yuǎn)方是不是也能看見(jiàn)螢火。但我知道你永遠(yuǎn)是一粒螢火蟲(chóng),無(wú)論在天涯還是海角。
現(xiàn)在我的眼里,正有兩粒螢火緩緩地穿越夜色。
那是你和我,為了夢(mèng)想。
打開(kāi)一粒小學(xué)范文簡(jiǎn)短篇六
我,是一粒小小的種子。
小鳥(niǎo)在我身邊飛舞,悄聲說(shuō):“你該去獨(dú)立生活了?!闭f(shuō)著將我銜起,送我去遠(yuǎn)方,到了一個(gè)合適的地方,“現(xiàn)在,開(kāi)始新的生活吧?!毙▲B(niǎo)輕輕的道別,大地接住了我,將我包了起來(lái),一陣?yán)б?,我沉沉的睡去?/p>
春天再一次到來(lái)了,我已經(jīng)長(zhǎng)成一棵茁壯的小樹(shù),風(fēng)時(shí)不時(shí)地搭載著葉子,給我念著遠(yuǎn)方小樹(shù)朋友寄來(lái)的葉子信,我也會(huì)寫(xiě)回信,把喜怒哀樂(lè)盡情訴說(shuō);小鳥(niǎo)在練嗓子,累了就在我的肩上休息;蟬在寫(xiě)詩(shī),每次都自信的念給我聽(tīng);小蜻蜓和小蝴蝶展現(xiàn)著優(yōu)美的舞姿……可是我不會(huì)開(kāi)花,春天桃花、杏花、梨花競(jìng)相開(kāi)放,夏天、秋天也是一樣,但我卻只長(zhǎng)葉子不開(kāi)花。但我相信是金子總會(huì)發(fā)光,我也總有一天會(huì)開(kāi)放!到了寒風(fēng)刺骨的冬天,我開(kāi)出了燦爛的紅花!我是一株梅樹(shù)。我輕輕地唱著:“生命是多么偉大!是多么頑強(qiáng)!在哪總能扎根,無(wú)論嚴(yán)寒酷暑,我們總能開(kāi)放!啊,生命是多么偉大……”
在開(kāi)放的那一刻,我明白了,自己開(kāi)的花也會(huì)燦爛綻放,不要總是盯著別人的花。有的一開(kāi)始就燦爛開(kāi)放,有的則需要經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)的等待。也許有的種子永遠(yuǎn)不會(huì)開(kāi)花,因?yàn)樗鼘⑹且豢脜⑻齑髽?shù)。
打開(kāi)一粒小學(xué)范文簡(jiǎn)短篇七
星期三上午,第三節(jié)課下課的時(shí)候。班主任楊老師大大方方的從自己的大包里拿出一大袋葡萄干,然后將手伸進(jìn)大袋子里抓出一把葡萄干,一粒粒的往自己的嘴里送。
起先幾個(gè)同學(xué)看到了,一個(gè)傳兩個(gè),兩個(gè)傳四個(gè)。都說(shuō)楊老師不讓我們?cè)趯W(xué)校里吃零食,自己現(xiàn)在還在吃葡萄干呢!真是的`!
然后同學(xué)們蜂擁而上,先是小心翼翼的抓一顆一顆的吃,到后面就像匹匹餓狼一樣,你一把我一把送到嘴里去嚼了又嚼吞下去了又去搶,楊老師只是微笑的看著我們搶,好像是特地為我們準(zhǔn)備的一樣。
不一或,上課鈴響了袋子也空了,我們只好依依不舍的回到了座位上去了。
在課堂上我們還在回味剛才搶葡萄干的場(chǎng)景。楊老師忽然發(fā)話了請(qǐng)同學(xué)們以一粒葡萄干為題目寫(xiě)一篇作文話音剛落我們恍然大悟這完全是一個(gè)套路啊!!
打開(kāi)一粒小學(xué)范文簡(jiǎn)短篇八
前幾天回外婆家,發(fā)現(xiàn)她柜子里有顆種子。又黑又平。我問(wèn)我奶奶是什么種子,她說(shuō)他也不知道。所以,我想種下自己的種子,看看是什么。
回到家,我拿出一個(gè)盆子,裝滿土,把種子埋在里面。
今天發(fā)現(xiàn)種子好像漸漸發(fā)芽了。剛開(kāi)始只是嫩芽,后來(lái)變成了小葉子。于是,我問(wèn)我媽這是什么種子。我媽說(shuō)可能是牽?;ǖ姆N子。需要幾天才能搞清楚嗎?聽(tīng)了媽媽的話,真的希望這顆種子快點(diǎn)長(zhǎng)大!
打開(kāi)一粒小學(xué)范文簡(jiǎn)短篇九
假如我是一粒種子,我會(huì)讓世界多一份色彩,多一絲綠色,我要傳播環(huán)保知識(shí),帶著新世紀(jì)的希望播種在每個(gè)人心里,使人人投入到環(huán)保行動(dòng)中,讓天更藍(lán),山更青,水更秀,人更歡。
假如我是一?;ǖ姆N子,我會(huì)努力沖破土層,開(kāi)出鮮艷的花朵。我不會(huì)怪小朋友把我身上美麗的花瓣摘下來(lái)做書(shū)簽,因?yàn)楫?dāng)他翻開(kāi)書(shū)在看到我時(shí),肯定會(huì)說(shuō):“哇,好香的花瓣呀!”
假如我是一粒大樹(shù)的種子,我會(huì)告別同伴,獨(dú)自來(lái)到大沙漠,哪怕旅途再艱難,我也要來(lái)到一點(diǎn)綠色也沒(méi)有的沙漠,不管是太陽(yáng)炙烤著大地,還是狂風(fēng)暴雨,我都不會(huì)退縮,都會(huì)順著縫隙往上長(zhǎng)。
到我發(fā)芽的時(shí)候,狂風(fēng)曾試圖把我刮倒,但我依然履行著自己的職責(zé)。終于,大風(fēng)被我堅(jiān)定的毅力壓倒了。
一天早上我醒來(lái)時(shí),發(fā)現(xiàn)自己長(zhǎng)大了,已經(jīng)長(zhǎng)成小樹(shù)了,沙漠里的人似乎看到了希望,小孩子輕輕的撫摸著我。過(guò)了一段時(shí)間,我長(zhǎng)成了大樹(shù),人們?cè)谖疑硐鲁藳?,孩子們?cè)谖疑硐伦鲇螒?.....
我是一粒小小的種子,發(fā)芽,生長(zhǎng),長(zhǎng)葉,開(kāi)花,結(jié)果......是我永久的愿望。我會(huì)讓我的子女像我一樣永遠(yuǎn)長(zhǎng)青,我相信他們比我更能贏得人類的信任和喜歡。
打開(kāi)一粒小學(xué)范文簡(jiǎn)短篇十
如果我是一粒花種子,我會(huì)跟蝴蝶和蜜蜂成為好朋友。當(dāng)我長(zhǎng)成了一朵花時(shí),可以讓它們采集我的花粉,做成蜂蜜,給人們享用。美麗的花朵可以讓地球變的更漂亮。我還可以來(lái)到孤獨(dú)的人身邊,讓他從孤獨(dú)、寂寞中走出來(lái),讓快樂(lè)永遠(yuǎn)留在他身邊。
如果我是麥種子,我會(huì)和農(nóng)民伯伯成為好朋友。當(dāng)我長(zhǎng)成了麥苗時(shí),可以給餓著肚子的人吃,讓他們吃得飽飽的。
如果我是一粒樹(shù)種子,當(dāng)我長(zhǎng)成參天大樹(shù)的時(shí)候,可以給人們遮風(fēng)擋雨,使那些辛勤的工作人們,不會(huì)因?yàn)樘鞖獾暮脡?,而影響工作。我還可以到有風(fēng)沙的地方,生根、發(fā)芽,用我自己的身體擋住風(fēng)沙,讓風(fēng)沙遠(yuǎn)離大自然。
如果我是一粒草種子,我會(huì)長(zhǎng)成綠油油的草,讓世界的每一個(gè)角落、每一個(gè)地方,都能看見(jiàn)我,讓人們都能夠享受生命中的快樂(lè)。
如果我是一粒種子,我會(huì)把綠色和美麗留在人間,把快樂(lè)留在地球上。
如果我是一?!?/p>
打開(kāi)一粒小學(xué)范文簡(jiǎn)短篇十一
假如我是一粒草種,長(zhǎng)成碧綠的小草,為荒山添加一抹綠,使沙漠看上不不再那么蒼涼,讓世界處處充滿生機(jī)。
假如我是一?;ǚN,長(zhǎng)成一朵嬌艷的花,和蜜蜂、蝴蝶交朋友,讓它們從我身上采集花蜜,做成可口的花蜜,供人類享用。
假如我是一粒麥種,我會(huì)長(zhǎng)成一株株麥苗伸出一縷縷金黃的麥穗,向農(nóng)民伯伯招手,讓農(nóng)民們有個(gè)好收成,不再發(fā)愁。
假如我是一粒樹(shù)種,長(zhǎng)成一棵掛滿果實(shí)的大樹(shù),為辛勤勞動(dòng)的人們解渴。我還會(huì)用自己的身體擋住紫外線和暴雨,使人們不再為灼熱的陽(yáng)光和暴雨的侵襲而耽誤工作。
我還是一粒太空種子,自由地穿梭于太空和地球,讓人類可以更為便捷地探索宇宙的奧秘。
種子的力量如此驚人,種子的力量是偉大的。種子可以讓每一個(gè)角落看見(jiàn)綠色,可以讓人們喝上蜂蜜,可以讓饑寒的人不再挨餓,可以遮風(fēng)擋雨,抵御紫外線。
假如我是那一粒種子,我會(huì)讓祖國(guó)遍地開(kāi)滿鮮花,讓地球變成名副其實(shí)的“百花谷”。
打開(kāi)一粒小學(xué)范文簡(jiǎn)短篇十二
世界上有一種“特殊”的鎖,無(wú)論多粗大的鐵棒也無(wú)法打開(kāi)它,無(wú)論多么“聰明”的鑰匙,對(duì)它也沒(méi)辦法,這就是人們心靈的鎖,“心鎖”!
一個(gè)出身于美國(guó)小鎮(zhèn)的小女孩,曾經(jīng)有一把“堅(jiān)硬”的心鎖……
“嘀”一滴露珠叫醒了她,她驚奇地發(fā)現(xiàn)她手上握著一張紙,她讀道:“你忘了嗎?你有雙愛(ài)畫(huà)畫(huà)的手,起用你的手打開(kāi)心鎖……”
如果家庭爭(zhēng)吵是女孩的心鎖,那么她的那雙手就是心靈的鑰匙……
找到心靈的鑰匙,打開(kāi)心靈的鎖吧!
打開(kāi)一粒小學(xué)范文簡(jiǎn)短篇十三
假如我是一粒種子,那么你們猜猜我會(huì)選擇什么花的種子呢?當(dāng)然是百合花的種子。
如果,我真的是一粒百合花的種子,那我會(huì)不停地生長(zhǎng)。
春天,人們把我種下,大地孕育著我,等待新的生命到來(lái),靜待芬芳。
夏天,人們來(lái)觀賞我。我的香氣迷人,只要人們一聞到我的清香,就對(duì)我發(fā)出贊美,我再次把我的身體立得更直了,好讓人們看到我那優(yōu)美的身姿。
秋天,我要沉睡了。盡管秋風(fēng)一陣又一陣的,可是我依然直挺著身體,不讓大風(fēng)吹倒;盡管大雨來(lái)時(shí),我也不會(huì)害怕,不畏退縮。因?yàn)?,我想歷經(jīng)過(guò)這些風(fēng)雨的洗禮,我才能得到更好地成長(zhǎng)。
假如我是一粒種子,一粒百合花的種子。一年四季,我都有不同,有美麗芬芳的時(shí)候,也有凋落冬眠的時(shí)候,但是不管怎么樣,我都要不畏嚴(yán)寒地生長(zhǎng)著。
假如我是一粒種子,我真希望我能變成一支百合花??!
打開(kāi)一粒小學(xué)范文簡(jiǎn)短篇十四
花媽媽有了六個(gè)小寶寶,它們是六??蓯?ài)的小種子。
一天,花媽媽告訴孩子們:我老了,你們應(yīng)該獨(dú)立成長(zhǎng)了,你們自己去旅行吧!六粒小種子一起蹦出來(lái),跳到了地上。突然,一只饑餓的大鳥(niǎo)飛過(guò)來(lái),饑不擇食地啄起一條蟲(chóng)子飛走了。同時(shí),花種子們也被帶走了。
大鳥(niǎo)飛到樹(shù)上,抖了抖羽毛,花種子也被抖了下去,其他五粒種子掉在墻底肥沃的土層里,花老六正好落到了一座石墻的石縫里,便在石縫里安家了。
一場(chǎng)細(xì)雨過(guò)后,種子們都冒出了尖,小草也更茂盛了,那五顆花苗嘲笑它們的妹妹:看它多小,還長(zhǎng)在又陰又暗的石縫墻縫里,過(guò)不了幾天,它應(yīng)該就枯掉了。
小花苗努力地生長(zhǎng),可石縫里既沒(méi)有充足的陽(yáng)光,雨露又很少很少。它的姐姐們都長(zhǎng)出了花苞,它還是一根細(xì)細(xì)的小苗,它很著急。這天,小老鼠看到了,問(wèn)它:你怎么這么小呀,花兒們都快開(kāi)放了,你還沒(méi)長(zhǎng)大?小花苗說(shuō):它們都在有陽(yáng)光照耀、有雨露滋潤(rùn)的地方,而我卡在石縫里,陽(yáng)光雨露可以說(shuō)一點(diǎn)都沒(méi)有,當(dāng)然長(zhǎng)不大了。小老鼠說(shuō):那這樣吧,我把墻推倒,只留下你在的那一小段,傷不到你的根,可以嗎?小花苗十分高興,連聲說(shuō):謝謝你!謝謝你!小老鼠使勁推呀推,但墻還是紋絲不動(dòng)。
小老鼠累得氣喘吁吁,想了想說(shuō):你有手有腳,可以爬到墻上面去,試試吧!小花苗發(fā)現(xiàn)自己真的可以爬上墻,它努力爬呀爬,小老鼠還在旁邊給它加油鼓勁。
小花苗終于爬到了墻上,然后開(kāi)出了最美麗的花朵。
打開(kāi)一粒小學(xué)范文簡(jiǎn)短篇十五
假如我是一粒蒲公英的種子,我要在公園里成長(zhǎng),因?yàn)樵谖页砷L(zhǎng)的路上,能看到很多美麗的風(fēng)景。
現(xiàn)在,我還在長(zhǎng)大,我剛從土里探出頭來(lái),看到花兒是那么的漂亮,蝴蝶、蜜蜂在花間跳舞嬉戲,四周的空氣是那么的清新。
我要長(zhǎng)出花骨朵了?;ü嵌錆u漸開(kāi)放,金黃金黃的,油亮亮的,就好像一朵縮小版的向日葵,漂亮極了。太陽(yáng)升起,我就張開(kāi)笑臉釋放芳香,太陽(yáng)落下,我就拉上窗簾進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。
在一個(gè)雨后的晌午,我突然發(fā)現(xiàn)自己變了,金黃的花盤再也不見(jiàn)了,還長(zhǎng)出了許多白色的絨毛毛。我覺(jué)得很難看,大家伙也覺(jué)得很難看,簡(jiǎn)直就是一個(gè)胖滾滾的大圓球??梢魂囷L(fēng)兒吹過(guò),小絨球四散開(kāi)來(lái),漫無(wú)目的的飛向各地。
又是一年的春天,我發(fā)現(xiàn)那白色絨毛下邊的“小黑米?!庇珠L(zhǎng)成了一株健壯的蒲公英。?。≡瓉?lái)那胖滾滾的小絨球是我和眾多兄弟姐妹們的組合體呀,我們都是蒲公英媽媽的孩子,都是一粒粒健康向上的種子。
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