最新建筑設(shè)計(jì)方案模板范文簡短(大全15篇)

方案是在分析和評估的基礎(chǔ)上提出的一套可行性強(qiáng)的解決問題的步驟和方案。在方案中，我們可以提出不同的解決方案供選擇。以下是一些常見問題的方案解決方案，供大家參考和借鑒。

建筑設(shè)計(jì)方案模板范文簡短篇一

建筑企業(yè)薪酬設(shè)計(jì)的方案內(nèi)容都有哪些呢？以下是小編整理的建筑企業(yè)薪酬設(shè)計(jì)方案，歡迎參考閱讀！

（二）勞動工資負(fù)責(zé)員工薪酬政策的具體實(shí)施，根據(jù)政策和制度的規(guī)定核定員工薪資的級別，以及薪酬調(diào)整的具體事宜，每月負(fù)責(zé)員工的工資表冊的制定，并與財(cái)務(wù)加強(qiáng)工作聯(lián)系，做好工資發(fā)放工作。

（四）企業(yè)總經(jīng)理負(fù)責(zé)薪酬政策方案的審批，并對其實(shí)施予以督察。

（一）公平性原則

不同職位的人員應(yīng)獲得與其職位價值相當(dāng)?shù)男匠?；在相同的工作崗位上，只要作出相同的薪酬?/p>

（二）認(rèn)可性原則

首先是要得到國家法律和政策的'認(rèn)可，也就是不能違背國家政策，凡是國家規(guī)定應(yīng)給勞動都應(yīng)有的保障，在薪酬中均應(yīng)有體現(xiàn)。同時還應(yīng)得到廣大員工的認(rèn)可，這樣會起到更好的激勵作用。

（三）公正性原則

薪酬管理方案是從各職位對企業(yè)的相對價值，工作表現(xiàn)和員工基本保障方面進(jìn)行設(shè)計(jì)的。薪酬管理的基礎(chǔ)是職位評估結(jié)果，職位評估的核心是各職位對企業(yè)的貢獻(xiàn)的相對價值，因此員工的薪酬應(yīng)與員工的貢獻(xiàn)緊密掛鉤，需要做好這方面的評價工作。

（四）適度性原則

是指薪酬系統(tǒng)要有上限和下限，在一個適當(dāng)?shù)膮^(qū)間內(nèi)運(yùn)行。下線要使員工感到安全，保證基本的需求；上限應(yīng)能對員工產(chǎn)生強(qiáng)烈的激勵作用。

（五）平衡性原則

指薪酬系統(tǒng)的各個方面平衡，薪酬體系設(shè)計(jì)時要全面考慮，既要考慮到需要，又要考慮成本控制；既要注重直接薪酬與金錢薪酬，又不可忽視非直接薪酬與非金錢獎勵。

建筑設(shè)計(jì)方案模板范文簡短篇二

接受公司的監(jiān)理任務(wù)后，于xx年進(jìn)駐工地，此季節(jié)正是項(xiàng)目組任務(wù)大、樓號多、時間緊迫和大戰(zhàn)100天的施工高潮，作為一名電氣監(jiān)理工程師，在xx總監(jiān)和二組x組長的直接領(lǐng)導(dǎo)下，克服電氣監(jiān)理人員缺、替換多的困難，結(jié)合工程實(shí)際開展工作，本著守法、公正、科學(xué)和誠信的原則，對施工單位嚴(yán)格遵循三控兩管一協(xié)調(diào)的監(jiān)理方針，監(jiān)幫結(jié)合，對建設(shè)單位熱情服務(wù)的宗旨，嚴(yán)細(xì)認(rèn)真地開展項(xiàng)目專業(yè)監(jiān)理工作，學(xué)習(xí)總經(jīng)理和x組長工作的敬業(yè)精神，嚴(yán)于要求自己，至今歷時多月的工作，取得了較好的效果。面臨年終，現(xiàn)將個人具體工作情況總結(jié)如下。

西安xx住宅區(qū)三期c區(qū)工程，位于陜西省西安市xx縣xx鄉(xiāng)xx村，占地面積505畝，將新建72棟8種戶型2724戶民用住宅樓及幼兒園、綜合會館等公用設(shè)施，建筑面積29萬平方米。其與之配套的室外給水、排水、熱力、小區(qū)道路、天然氣、強(qiáng)弱電、消防等配套設(shè)施。本工程是于xx年4月1日開工，將于xx年6月全部完工，交付使用。

該項(xiàng)目由西安xx科技工程有限責(zé)任公司（xx勘察設(shè)計(jì)研究院）及西北勘測設(shè)計(jì)院共同設(shè)計(jì)，住宅樓地上6層（帶地下室）均為大開挖灰土地基，鋼筋砼條形基礎(chǔ)，主體磚混結(jié)構(gòu)，砼現(xiàn)澆樓面和屋面，抗震設(shè)防烈度為7度。

c區(qū)監(jiān)理二組電氣監(jiān)理的樓號有：14、15、16、17、19、20、21、24、25、26、27、29、47、48、49、50、55、56、57、58、59、60、61、62、63、64、69、70、71、72、73、76、77#和幼兒園、活動中心共35棟。建筑面積約14萬平方米。

建設(shè)工程是一種特殊的產(chǎn)品，價值大、使用壽命長、而且還關(guān)系到人民的生命財(cái)產(chǎn)安全、健康和環(huán)境。因此，保證建設(shè)工程質(zhì)量和使用安全就成為一項(xiàng)非常重要的問題，由于我們監(jiān)理人員是有技術(shù)、會管理、懂經(jīng)濟(jì)、通法律的專門人才，我們監(jiān)理人員對承包施工的單位進(jìn)行優(yōu)良監(jiān)督與管理，就會對建設(shè)工作質(zhì)量和使用安全起到重要的保證作用。所以，我們監(jiān)理人員在工作中，認(rèn)為工程施工不符合工程設(shè)計(jì)、不符合工程質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)和質(zhì)量要求的，應(yīng)及時報告組長、行業(yè)主管監(jiān)理及必要時報告于李總監(jiān)。并及時給施工方發(fā)出整改通知，確保工程質(zhì)量，我們要嚴(yán)格遵守執(zhí)行g(shù)b50319-xx工程監(jiān)理的國家標(biāo)準(zhǔn)；從監(jiān)理自進(jìn)駐工地現(xiàn)場至工程竣工驗(yàn)收，都要做到遵循守法、誠信、公正、科學(xué)的職業(yè)準(zhǔn)則開展工作；認(rèn)真學(xué)習(xí)gb50303xx《建筑電氣工程施工質(zhì)量驗(yàn)收規(guī)范》、gb50168-92、gb50169-xx的國家標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范和有關(guān)更多的規(guī)范。工作中，本人能夠認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)規(guī)范，對開展專業(yè)監(jiān)理工作起到了積極的作用。認(rèn)真熟悉圖紙、審核施工圖紙?jiān)O(shè)計(jì)，做好監(jiān)理前期的準(zhǔn)備工作，時近3個月多，在施工過程中能從質(zhì)量、進(jìn)度、安全各方面進(jìn)行控制，在工作過程中遵守公司制定的各項(xiàng)規(guī)章制度，聽從李總監(jiān)的直接領(lǐng)導(dǎo)和秋組長的正常工作安排；遇到工程施工中與圖紙發(fā)生的矛盾和新問題，做到仔細(xì)查閱歷史更改等文件；能與施工單位進(jìn)行良好的溝通與協(xié)調(diào)，相互配合、相互協(xié)作。

少效果。

建筑設(shè)計(jì)方案模板范文簡短篇三

各國建筑師一直在探索合理有效的醫(yī)院設(shè)計(jì)方法，目前較為成熟的一種概念即模塊式設(shè)計(jì)，具體方法是盡量回納每功能區(qū)特點(diǎn)，形成標(biāo)準(zhǔn)化的單元，發(fā)展成可應(yīng)用于各種不同醫(yī)院或院區(qū)的可重復(fù)使用的設(shè)計(jì)。模塊式設(shè)計(jì)的優(yōu)點(diǎn)是由于標(biāo)準(zhǔn)化的單元形成前對其組合曾進(jìn)行過比較細(xì)致的分析研究，因此投入使用后效果較好且運(yùn)行用度較低。前蘇聯(lián)及東歐國家最早開始嘗試標(biāo)準(zhǔn)化的設(shè)計(jì)方式，其更傾向于醫(yī)院整套設(shè)計(jì)與建設(shè)的標(biāo)準(zhǔn)化，因此醫(yī)院的靈活性及擴(kuò)建發(fā)展的可能性較差。從事這項(xiàng)研究的還有英聯(lián)邦國家的部分國家衛(wèi)生保健體系，他們提出的方法不同前者，采用的是標(biāo)準(zhǔn)化單元的模塊，根據(jù)用地等具體情況機(jī)動靈活的進(jìn)行組合，因適用性更強(qiáng)被廣泛采用。

b.類型化設(shè)計(jì)病房樓護(hù)理單元的設(shè)計(jì)。

目前，“t”型和雙“t”型護(hù)理單元是歐洲及日本醫(yī)院病房樓設(shè)計(jì)主要形式，其中雙“t”型護(hù)理單元因其可以靈活調(diào)節(jié)相鄰護(hù)理單元的病房數(shù)量以適應(yīng)醫(yī)院科室不同需求而更加得到認(rèn)同;另外其它幾種集中式(方形、三角形、y型)護(hù)理單元及組團(tuán)式護(hù)理單元也被廣泛采用。

c.手術(shù)部的設(shè)計(jì)。

手術(shù)部是外科系統(tǒng)乃至整座醫(yī)院的心臟，其對潔污分區(qū)、潔污分流及人流物流線路要求十分嚴(yán)格。傳統(tǒng)的手術(shù)部是單走廊布局，劃分為污染區(qū)、相對無菌區(qū)、無菌區(qū)。伴隨傳統(tǒng)醫(yī)院總體布局方式的改變，現(xiàn)代醫(yī)院的手術(shù)部多布局在住院部與門診之間，采用大進(jìn)深多通道布局，同時生物潔凈空調(diào)技術(shù)的發(fā)展，也提供了滿足空氣層流凈化要求的保證?，F(xiàn)代醫(yī)院的手術(shù)部一般采用回收廊式設(shè)計(jì)與供給大廳型設(shè)計(jì)兩種形式。前者側(cè)重手術(shù)使用后污染品的治理，后者側(cè)重使用前無菌物品的清潔治理。在我國，手術(shù)部一般采用回收廊式設(shè)計(jì)?；厥绽仁绞中g(shù)部的人流、物流線路由一條內(nèi)部清潔走廊和外部環(huán)狀閉合的污染回收走廊構(gòu)成，手術(shù)使用后的物品只能通過污染走廊運(yùn)輸、回收。病人與醫(yī)護(hù)職員分別由兩口進(jìn)入清潔走廊，醫(yī)護(hù)人員經(jīng)過更衣淋浴衛(wèi)生通過進(jìn)入無菌區(qū)，手術(shù)病人由污染區(qū)經(jīng)過相對無菌的過渡空間換推床后才能進(jìn)入無菌區(qū)。潔凈物品可通過兩種方式送至無菌區(qū)內(nèi)，一是由專用垂直清潔電梯直接運(yùn)輸，清潔電梯如設(shè)于無菌區(qū)內(nèi)應(yīng)加雙向無菌隔離門;再一種是由密閉的水平運(yùn)輸工具經(jīng)過相對無菌的過渡空間經(jīng)風(fēng)淋消毒后送至無菌區(qū)內(nèi)。

d.影像科室的設(shè)計(jì)。

影像診斷技術(shù)是醫(yī)療技術(shù)發(fā)展最快的領(lǐng)域之一，固然一座幾萬平方米的醫(yī)院中影像科室的面積僅占2000平方，但醫(yī)院設(shè)計(jì)中影像科室的設(shè)計(jì)布局是非常要害的。影像中心的布局應(yīng)介于門(急)診、醫(yī)技(手術(shù)部)與病房之間的有利位置，通常影像中心采用集中式布置的方式，但近年來一些醫(yī)學(xué)專家提出分散式布置影像科室方案，以為“影像診斷的服務(wù)范圍不斷擴(kuò)大，集中式布置相對造成診療過程、候診時間長，應(yīng)使其服務(wù)靠近病人而不是病人去尋找影像科室”，此觀點(diǎn)有一定程度預(yù)見性，但目前分散式布置尚未成熟。

建筑設(shè)計(jì)方案模板范文簡短篇四

1、項(xiàng)目所在地作為整體城市街區(qū)的重要組成部分，規(guī)劃設(shè)計(jì)需要重視整個區(qū)域的整體性要求，小區(qū)的規(guī)劃采取統(tǒng)一手法設(shè)計(jì)，注重鄰里關(guān)系和人文關(guān)懷，優(yōu)化城市空間和豐富生活。

2、注重小區(qū)環(huán)境品質(zhì)的塑造，在規(guī)則的南北板樓空間里，盡量考慮輕松活潑的景觀設(shè)計(jì)手法，同時把小區(qū)綠化景觀和城市綠化有機(jī)結(jié)合起來，成為小區(qū)景觀的一部分。

3、規(guī)劃在滿足規(guī)劃容積率的基礎(chǔ)上以高層為主（16～18層）。小區(qū)的建筑全部采用南北向布局，板樓南北通透，健康舒適的戶型設(shè)計(jì)達(dá)到了康居綠色小區(qū)的要求。

4、小區(qū)建筑在滿足日照計(jì)算結(jié)果的前提下形成錯位排列，使得居住區(qū)外部空間形成錯動變化，同時出現(xiàn)多個景觀節(jié)點(diǎn)，有效增加了住戶觀景面和觀景角度，增強(qiáng)了外部空間的視覺通透性。同時考慮了北側(cè)及周邊其它地塊的日照要求。

6、住宅的人流、車流線路互不干擾，進(jìn)行了動靜交通組織。

7、根據(jù)國家有關(guān)主管部門相關(guān)文件要求，本項(xiàng)目居住建筑套型建筑面積控制在90平方米以下，滿足相關(guān)要求。

8、根據(jù)總體規(guī)劃要求，在相應(yīng)組團(tuán)，考慮了配套設(shè)施。除注明需配套的公共配套設(shè)施外，均按國家《居住區(qū)規(guī)劃設(shè)計(jì)規(guī)范》的要求執(zhí)行。

9、小區(qū)的規(guī)劃設(shè)計(jì)突出環(huán)境的均好性、多樣性和協(xié)調(diào)性。建筑色彩考慮采用鮮艷、明快、富有特色；建筑立面考慮新穎、現(xiàn)代、富有地域特色，識別性較強(qiáng)，并與周邊環(huán)境相協(xié)調(diào)的手法。

10、長短不等的板樓相互穿插組合，形成眾多大小不等，類型不同的庭院空。

間形成“園”，是居住區(qū)主要景觀面，同時成為整個居住區(qū)居民綜合活動的中心場地。如注重展示與觀賞性的特色種植區(qū)；以兒童娛樂為主題的游戲區(qū)，希望兒童的相互接觸來促進(jìn)成年人的交往；考慮以老年人為主題的健身交流區(qū)，設(shè)置簡單的室外健身器械及景觀桌椅；適合成年人室外活動的慢跑區(qū)等等。

建筑設(shè)計(jì)方案模板范文簡短篇五

一、項(xiàng)目概況：住宅小區(qū)位于九江縣新城區(qū)，南面臨城市規(guī)劃道路，西側(cè)臨瑞城路，根據(jù)國有土地使用權(quán)出讓合同，九江縣國土資源局于2012年將此用地出讓給九江金鑫房地產(chǎn)開發(fā)有限公司進(jìn)行房地產(chǎn)開發(fā)（宗地編號），土地總面積8690.28平方米（合10.04畝）。

二、方案簡介：整個小區(qū)設(shè)計(jì)為兩棟18層南北向住宅建筑南，并有商業(yè)、物業(yè)及其他輔助用房。商業(yè)主要位于城市主要人流方向和小區(qū)主入口位置，將配套公建與物業(yè)設(shè)于小區(qū)北出入口處，便于居民使用。區(qū)域內(nèi)的停車以地下停車為主，地上停車為輔。沿主要車行道路設(shè)有至地下停車庫的出入口。

三、規(guī)劃技術(shù)指標(biāo)：總用地面積為8690.28平方米?？偨ㄖ娣e30251.54平方米，地上建筑面積26040.46平方米（其中住宅建筑面積19952.13平方米，商業(yè)建筑面積5855.33平方米，物業(yè)社區(qū)建筑面積200平方米），地下室建筑面積4211.08平方米，建筑占地面積3001.58平方米，容積率2.99，建筑密度34.53%，綠地率30.34%。機(jī)動車停車位輛（地上50輛、地下99輛）。共安排2棟18層商住房（含商業(yè)門點(diǎn)）。

四、專家評審意見：該設(shè)計(jì)方案經(jīng)2013年9月27日專家評審會評審，認(rèn)為方案設(shè)計(jì)內(nèi)容較為全面，主要設(shè)計(jì)內(nèi)容基本符合相關(guān)規(guī)范要求，總平面布局及建筑內(nèi)部各功能分區(qū)基本合理，原則通過該方案，并提出了進(jìn)一步修改該設(shè)計(jì)方案的意見和建議。

五、規(guī)劃主管部門意見：重新優(yōu)化地下室布局和地下室出入口設(shè)置，減少地面停車位設(shè)置，按規(guī)劃指標(biāo)設(shè)置。

下面請?jiān)O(shè)計(jì)單位簡要介紹一下規(guī)劃設(shè)計(jì)方案。

它山之石可以攻玉，以上就是為大家整理的7篇《住宅小區(qū)規(guī)劃建筑設(shè)計(jì)方案樣本》，希望可以對您的寫作有一定的參考作用，更多精彩的范文樣本、模板格式盡在。

建筑設(shè)計(jì)方案模板范文簡短篇六

括建筑功能指標(biāo)和社會資源消耗指標(biāo)兩大部分，主要參考指標(biāo)如下：

(一)平面指標(biāo)。

平面指標(biāo)用以評價平面布置的緊湊性和合理性。

1.平面系數(shù)k1=居住面積/建筑面積(%);。

2.平面系數(shù)k2=居住面積/有效面積(%);。

3.平面系數(shù)k3=輔助面積/有效面積(%);。

4.平面系數(shù)k4=結(jié)構(gòu)面積/建筑面積(%)。

(二)建筑周長指標(biāo)。

這一指標(biāo)是墻長與建筑面積之比例。

1.單元周長指標(biāo)=單元周長/建筑面積(m/m2);。

2.建筑周長指標(biāo)=建筑周長/健筑面積(m/m2)。

(三)建筑體積指標(biāo)。

這一指標(biāo)是房屋體積與建筑面積之比例，是評價層高的指標(biāo)。建筑體積指標(biāo)=建筑體積/建筑面積(m3/m2)。

(四)人均、戶均造價指標(biāo)。

這一指標(biāo)是總造價與總?cè)藬?shù)及總戶數(shù)之比例。

(1).人均造價指標(biāo)=建筑總造價/居住總?cè)藬?shù)(元/人);。

(2).戶均造價指標(biāo)=建筑總造價/總戶數(shù)(元/戶)。

(五)面積定額指標(biāo)。

面積定額指標(biāo)用于控制設(shè)計(jì)面積，每戶建筑面積一般應(yīng)根據(jù)國民經(jīng)濟(jì)水平制定控制指標(biāo)。

(1).人均建筑面積=建筑總面積/居住總?cè)藬?shù)(m2/人);。

(2).人均居住面積=居住總面積/居住總?cè)藬?shù)(m2/人);。

(3).人均使用面積=使用總面積/居住總?cè)藬?shù)(m2/人);。

(4).人均有效面積=有效總面積/居住總?cè)藬?shù)(m2/人);。

(5).戶均建筑面積=建筑總面積/總戶數(shù)(m2/戶);。

(6).戶均居住面積=居住總面積/總戶數(shù)(m2/戶);。

(7).戶均使用面積=使用總面積/總戶數(shù)(m2/戶);。

(8).戶均有效面積=有效總面積/總戶數(shù)(m2/戶);。

(9).戶均面寬指標(biāo)=建筑物長度/總戶數(shù)(m/戶)。

以上指標(biāo)中，有效面積指建筑平面中可供使用的面積；使用面積指有效面積減去交通面積；結(jié)構(gòu)面積指建筑中結(jié)構(gòu)所占的面積；建筑面積指有效面積加上結(jié)構(gòu)面積(層高2.2米以下不計(jì)建筑面積);建筑體積包括屋頂及地下室體積。

居住小區(qū)設(shè)計(jì)方案的經(jīng)濟(jì)評價，主要是考察設(shè)計(jì)方案是否保證居民基本的居住生活環(huán)境，使用土地和空間的經(jīng)濟(jì)、合理和有效性。評價時應(yīng)考慮：人口與建筑密度、建筑群體的布置、建筑層數(shù)和間距、公共建筑、小區(qū)道路、管網(wǎng)、綠地的布局等，常用幾項(xiàng)密度指標(biāo)來衡量。居住區(qū)的主要綜合技術(shù)經(jīng)濟(jì)指標(biāo)如下：

(1).居住區(qū)用地，指住宅用地、公建用地、道路用地和公共綠地等四項(xiàng)用地的總稱；

(2).容積率=地上建筑總面積/居住區(qū)用地總面積(%);。

(3).住宅平均層數(shù)=住宅總建筑面積/住宅基底面積(層);。

(4).高層住宅比例=高層住宅總建筑面積/住宅總建筑面積(%);。

(5).中高層住宅比例=中高層住宅總建筑面積/住宅總建筑面積(%)：

(6).人口毛密度=居住人口數(shù)量/住區(qū)用地面積(人/公頃);。

(7).人口凈密度=居住人口數(shù)量/住宅用地面積(人/公頃);。

(8).住宅建筑套密度(毛)=住宅建筑套數(shù)/居住區(qū)用地面積(套/公頃);。

(9).住宅建筑套密度(凈)=住宅建筑套數(shù)/住宅用地面積(套/公頃);。

(10).住宅面積毛密度=住宅建筑面積/居住區(qū)用地面積(m2/公頃);。

(11).住宅面積凈密度=住宅建筑面積/住宅用地面積(m2/公頃);。

(12).建筑面積毛密度=各類建筑的建筑面積/居住區(qū)用地面積(m2/公頃);。

(13).住宅建筑面積凈密度=住宅建筑基底總面積/住宅用地面積(%);。

(14).綠地率=綠地總面積/居住區(qū)用地面積(%);。

(15).拆建比=新建建筑總面積/原有建筑總面積；

(16).土地開發(fā)費(fèi)=前期工程投資/住宅區(qū)用地面積(萬元/公頃);。

(17).住宅單方綜合造價=建設(shè)總投資/住宅建筑面積(元/m2)。其中，前期工程投資包括征地、拆遷、各種補(bǔ)償、平整土地、敷設(shè)外部市政管線設(shè)備和道路工程等各項(xiàng)費(fèi)用。

建設(shè)總投資包括土地開發(fā)費(fèi)用，居住區(qū)用地內(nèi)的各類建筑、道路、市政管線、綠化等各項(xiàng)工程建設(shè)投資及必要的管理費(fèi)用。

公共建筑是人們進(jìn)行社會生活的活動場所，公共建筑類型繁多，功能各異，但技術(shù)經(jīng)濟(jì)指標(biāo)是有一定共同性的。評價時應(yīng)考慮建筑空間布局、建筑造型、功能分布、人員流線及交通組織、自然通風(fēng)、采光、照明、空調(diào)、結(jié)構(gòu)、環(huán)境等方面的因素。按公共建筑的特點(diǎn)，評價指標(biāo)包括滿足社會需求和社會資源消耗兩大部分，主要參考指標(biāo)有以下幾項(xiàng)：

(1).建筑物占地面積(m2);。

(2).建筑面積(m2);。

(3).使用面積(m2);。

(4).有效面積(m2);。

(5).結(jié)構(gòu)面積(m2);。

(6).建筑體積(m3)：

(7).總投資(萬元);。

(8).單位面積投資=總投資健筑面積(元/m2);。

(9).建筑密度(%);。

(10).單位面積能源消耗(kw/m2);。

(11).有效面積系數(shù)=有效面積/建筑面積(%);。

(12).使用面積系數(shù)=使用面積/建筑面積(%);。

(13).結(jié)構(gòu)面積系數(shù)=結(jié)構(gòu)面積/建筑面積(%);。

(14).有效面積的體積系數(shù)=建筑體積/有效面積(%);。

(15).單位體積的有效面積系數(shù)=有效面積/建筑體積(%);。

(16).人(床、座)均建筑面積[m2/人(床、座)];。

(17).人(床、座)均使用面積[m2(床、座)];。

(18).人(床、座)均有效面積[m2/人(床、座)]。

例9、建筑設(shè)計(jì)方案技術(shù)經(jīng)濟(jì)評價的基本要求不包括()。

a、適用和經(jīng)濟(jì)的統(tǒng)一。

b、美觀和經(jīng)濟(jì)的統(tǒng)一。

c、要有可比性。

d、突出次要指標(biāo)。

答案：d。

例10、不屬于常用的技術(shù)經(jīng)濟(jì)評價方法有：()。

a、計(jì)算費(fèi)用法。

b、最小費(fèi)用法。

c、多因素評分優(yōu)選法。

d、單因素評分優(yōu)選法。

答案：d。

(三)建筑體積指標(biāo)。

這一指標(biāo)是房屋體積與建筑面積之比例，是評價層高的指標(biāo)。

建筑體積指標(biāo)=建筑體積/建筑面積(m3／m2)。

(四)人均、戶均造價指標(biāo)。

這一指標(biāo)是總造價與總?cè)藬?shù)及總戶數(shù)之比例。

（1）人均造價指標(biāo)=建筑總造價／居住總?cè)藬?shù)(元／人)；

（2）戶均造價指標(biāo)=建筑總造價／總戶數(shù)(元／戶)。

(五)面積定額指標(biāo)。

面積定額指標(biāo)用于控制設(shè)計(jì)面積，每戶建筑面積一般應(yīng)根據(jù)國民經(jīng)濟(jì)水平制定控制指標(biāo)。

（1）人均建筑面積=建筑總面積／居住總?cè)藬?shù)(m2／人)；

（2）人均居住面積=居住總面積／居住總?cè)藬?shù)(m2／人)；

（3）人均使用面積=使用總面積／居住總?cè)藬?shù)(m2／人)；

（4）人均有效面積=有效總面積／居住總?cè)藬?shù)(m2／人)；

（5）戶均建筑面積=建筑總面積／總戶數(shù)(m2／戶)；

（6）戶均居住面積=居住總面積／總戶數(shù)(m2／戶)；

（7）戶均使用面積=使用總面積／總戶數(shù)(m2／戶)；

（8）戶均有效面積=有效總面積／總戶數(shù)(m2／戶)；

（9）戶均面寬指標(biāo)=建筑物長度／總戶數(shù)(m／戶)。

以上指標(biāo)中，有效面積指建筑平面中可供使用的面積；使用面積指有效面積減去交通面積；結(jié)構(gòu)面積指建筑中結(jié)構(gòu)所占的面積；建筑面積指有效面積加上結(jié)構(gòu)面積(層高2.2米以下不計(jì)建筑面積)；建筑體積包括屋頂及地下室體積。

建筑設(shè)計(jì)方案模板范文簡短篇七

在中央空調(diào)廣泛使用的今天，空調(diào)的使用給病人和醫(yī)院工作人員帶來巨大的舒適感。在綠色醫(yī)院建設(shè)中，工程設(shè)計(jì)人員要求能夠較為精確的分析所處地區(qū)的氣候變化，結(jié)合建筑預(yù)留空間，嘗試取消大廳空調(diào)的設(shè)置，保證理想的制冷制熱效果。在廣東省某人民醫(yī)院建設(shè)中，分析氣候特點(diǎn)后取消了中央大廳的中央空調(diào)系統(tǒng)，果斷的把兩側(cè)露天內(nèi)院與大廳連通起來，更大程度上利用自然氣流保證空氣流通和調(diào)節(jié)室內(nèi)氣溫。這樣的設(shè)置也免除了空調(diào)運(yùn)行的大量費(fèi)用，降低資源的消耗。福建省某附屬醫(yī)院的綠色建筑設(shè)計(jì)中，巧妙地的把出入院通道、醫(yī)院主要人流通過的大廳設(shè)計(jì)成半開敞式，運(yùn)用好空氣對流。本來福建省駐地具有顯著的季節(jié)性的臺風(fēng)，常常引起醫(yī)療大廳的紊流，設(shè)計(jì)初期利用仿真軟件模擬室內(nèi)氣流，全新的設(shè)計(jì)卻實(shí)現(xiàn)了更好的通風(fēng)效果。

3.2利用太陽能技術(shù)兼顧朝向、采光、通風(fēng)。

在綠色醫(yī)院的規(guī)劃布局中，建筑朝向與日照密切相關(guān)。在設(shè)計(jì)中利用太陽能建筑技術(shù)，使醫(yī)院主體獲得更多的日照量和更好的日照質(zhì)量也是綠色醫(yī)院的顯著特色。分析所處地區(qū)日照具體情況，在我國典型的太陽位置偏南，坐北朝南的布局較為常見，然而醫(yī)院選址又要考慮地形、水源、交通等多方面的影響因素。所以在實(shí)際醫(yī)院建設(shè)中確定最佳的醫(yī)院建筑朝向以及合適采光間距對于綠色醫(yī)院的設(shè)計(jì)和使用具有重要的意義。尤其病房的朝向最能體現(xiàn)對患者人性的關(guān)懷，要爭取盡可能多的病房具備良好的朝向、景觀和日照條件，可設(shè)置陽光房，為患者提供交流和休閑的活動場所，給予患者陽光與綠色的感官刺激，這樣便于患者的就醫(yī)心情的調(diào)整和康復(fù)條件的提升。另外，綜合利用太陽能輻射確定好最佳朝向可以降低采暖能耗，建議醫(yī)院建筑的方位為南向偏東或偏西，便于采光。其次，充足的日照可達(dá)到殺菌、改善室內(nèi)衛(wèi)生環(huán)境的作用。醫(yī)院的建筑設(shè)計(jì)中優(yōu)先選用自然采光。因?yàn)殡S著醫(yī)院醫(yī)療條件的不斷提升，所具有的功能和需求也逐步擴(kuò)大，導(dǎo)致建筑的利用率極度增高尤其是平面進(jìn)深變大，如此的大體量建筑集中式布局致使很多房間無法自然采光。采用電能照明耗能大，而且不符合綠色醫(yī)院的設(shè)計(jì)原則。綠色醫(yī)院設(shè)計(jì)中摒棄全空氣處理系統(tǒng)以節(jié)省電能，多采用庭院、中庭相結(jié)合，使得建筑平面的進(jìn)深變小，滿足房間的自然采光要求。再是通過結(jié)合太陽能技術(shù)，選用自然通風(fēng)的被動式技術(shù)來設(shè)置太陽能煙囪可達(dá)到自然通風(fēng)的效果，經(jīng)濟(jì)可靠，切實(shí)形成良好的自然通風(fēng)系統(tǒng)。

3.3綠色醫(yī)院通道的無障礙設(shè)計(jì)。

常規(guī)的設(shè)計(jì)范圍最主要在大廳，主要通道，地下停車場，醫(yī)院入口和大門，各個就診治療科室通道及廁所等區(qū)域。醫(yī)院內(nèi)部的主要道路設(shè)置盲道，地下停車場設(shè)置無障礙專用停車位。醫(yī)院的主入口設(shè)無障礙坡道和扶手，為了便于特殊人員的行走，門內(nèi)外地面高度設(shè)計(jì)高度差應(yīng)小于16mm，相應(yīng)的以斜坡過渡緩沖。門廳或者過廳需設(shè)置兩道門時，門扇同時開啟的最小間距應(yīng)大于1.6m，小型醫(yī)院可以設(shè)置1.3m及以上。設(shè)自動（平開）門，不應(yīng)設(shè)置力度大的彈簧門。另外，坡道必須作防滑處理。還要設(shè)置無障礙電梯，每層電梯入口設(shè)置盲道的提示信息。在病人走廊兩側(cè)應(yīng)設(shè)置扶手，同時設(shè)有配套的墻面0.4m高護(hù)墻板。為了便于乘輪椅者順利打開門扇，應(yīng)特意安裝視線觀察玻璃、橫置把手和關(guān)門拉手，門扇下方安裝高護(hù)門板。在專用的無障礙病房內(nèi)，為了防止意外碰撞，在室內(nèi)的陽角均設(shè)小圓角，門和衛(wèi)生間尺寸應(yīng)符合標(biāo)準(zhǔn)要求。

3.4注重生態(tài)環(huán)保的綠色醫(yī)院。

注重建筑的生態(tài)環(huán)保綠色醫(yī)院必須深入到整個建筑生命周期中，考察、評估其對環(huán)境的影響。在設(shè)計(jì)、施工、運(yùn)行及拆除和再利用等方面都要符合生態(tài)調(diào)控規(guī)律，確保當(dāng)?shù)氐纳鷳B(tài)體系能夠健全地運(yùn)作，同時也要保持當(dāng)?shù)氐膫鹘y(tǒng)與文脈。在其外飾材料的選取上提倡使用循環(huán)材料，采用耐久性好、抗腐蝕性強(qiáng)的建材和構(gòu)件，考慮材料與建筑使用壽命的匹配性。綠色醫(yī)院設(shè)計(jì)必須與大自然相協(xié)調(diào)，設(shè)計(jì)中結(jié)合建筑物周邊環(huán)境的影響利用好當(dāng)?shù)刭Y源，減少對有機(jī)能源的依賴性。在能源的利用上進(jìn)行細(xì)致化考究，在建筑整體的基礎(chǔ)調(diào)溫上倡導(dǎo)使用低品質(zhì)能源，對于建筑的局部和相關(guān)精細(xì)調(diào)溫可以采用高品質(zhì)能源。切實(shí)保證在設(shè)計(jì)和施工中使用資源總量小、使得環(huán)境負(fù)荷少、物料可循環(huán)率大。充分使用可循環(huán)材料可以減少生產(chǎn)加工新材料帶來的對資源、能源消耗和對環(huán)境的污染，也可以避免使用不可再循環(huán)材料廢棄時帶來的二次污染，對于建造可持續(xù)發(fā)展和環(huán)境友好型醫(yī)院建筑有著重要意義。

3.5注意與老院區(qū)的銜接。

在對廣東地區(qū)醫(yī)院的建設(shè)情況調(diào)查中，有效的醫(yī)院建設(shè)指標(biāo)樣本共89個，其中綜合性醫(yī)院71家，專科醫(yī)院18家。納入統(tǒng)計(jì)的?？漆t(yī)院包括中醫(yī)院、婦幼保健院和腫瘤醫(yī)院，基本反映廣東地區(qū)醫(yī)院的總體建設(shè)情況。根據(jù)調(diào)查可以指導(dǎo)綠色化醫(yī)院建設(shè)，根據(jù)經(jīng)驗(yàn)可知，綠色醫(yī)院的建筑設(shè)計(jì)不是舊醫(yī)院的完全翻新和拆除。在保留老醫(yī)院建筑特色的基礎(chǔ)上進(jìn)行新醫(yī)院的設(shè)計(jì)和施工。根據(jù)當(dāng)前綠色醫(yī)院的綜合功能要求搭配硬件需求，對老院區(qū)進(jìn)行相應(yīng)的修改，使得老院區(qū)成為新院區(qū)不可分割的功能部分。整體規(guī)劃著重對老院區(qū)扶植，逐步消除其時代局限性，同步進(jìn)行醫(yī)療資源的均衡分配，做到這種合理分配才能既發(fā)揮出新區(qū)的作用又兼顧到老城區(qū)的新時達(dá)發(fā)展，使服務(wù)質(zhì)量跟得上去，使醫(yī)療人群得到分流，使醫(yī)療救治率更高.

建筑設(shè)計(jì)方案模板范文簡短篇八

建筑設(shè)計(jì)：是指用戶對功能的要求，具體確定建筑形式、結(jié)構(gòu)形式、建筑物的空間和平面布置以及建筑群體組合的設(shè)計(jì)。

(一)建筑設(shè)計(jì)方案技術(shù)經(jīng)濟(jì)評價的基本要求。

(1)適用和經(jīng)濟(jì)的統(tǒng)一。建筑設(shè)計(jì)必須貫徹“適用、經(jīng)濟(jì)、在可能條件下注意美觀”的建設(shè)方針，它是評價設(shè)計(jì)方案的基本準(zhǔn)則。

(2).美觀和經(jīng)濟(jì)的統(tǒng)一。

(3).要有可比性。對不同設(shè)計(jì)方案進(jìn)行使用、經(jīng)濟(jì)和美觀方面的比較時，要注意方案。

的可比性。

(4).突出主要指標(biāo)。

城市住宅和公共建筑設(shè)計(jì)應(yīng)遵循的技術(shù)經(jīng)濟(jì)原則是：

(1).嚴(yán)格執(zhí)行國家設(shè)計(jì)規(guī)范；

(2).執(zhí)行國家有關(guān)的建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)；

(3).符合城市總體規(guī)劃要求；

(4).合理利用土地；

(5).滿足使用功能要求，保證方便生活，方便工作；

(6).正確處理使用、輔助、交通三大部分關(guān)系，對建筑空間進(jìn)行合理組合，優(yōu)化設(shè)計(jì)；

(7).正確處理裝修構(gòu)造和選擇設(shè)備標(biāo)準(zhǔn)；

(8).滿足衛(wèi)生、防火、日照、通風(fēng)和安全疏散的要求；

(9).正確選擇結(jié)構(gòu)形式和建筑材料，降低工程造價，縮短建設(shè)工期，提高工程質(zhì)量。

評價時可做出評分標(biāo)準(zhǔn)，由專家評出分值，一般以分值高者為優(yōu)；社會資源消耗類指標(biāo)基。

本為可計(jì)量指標(biāo)(定量指標(biāo))。評價時可計(jì)算出數(shù)值大小，一般以小者為優(yōu)。常用的技術(shù)經(jīng)濟(jì)評價方法有：計(jì)算費(fèi)用法，多因素評分優(yōu)選法。

(一)計(jì)算費(fèi)用法。

最小費(fèi)用法有兩個評價指標(biāo)：c年和c總。c年表示設(shè)計(jì)方案在投資回收期內(nèi)平均每年的年成本，包括投資成本和年運(yùn)營成本；c總表示設(shè)計(jì)方案在投資回收期內(nèi)的總成本。

對多方案進(jìn)行分析對比時，采用的計(jì)算費(fèi)用法較簡便。其數(shù)學(xué)表達(dá)式為：

c年=k×e+v。

c總=k+v×t。

式中，c年―年計(jì)算費(fèi)用；c總―項(xiàng)目總計(jì)算費(fèi)用；k―總投資額；v―年運(yùn)營成本；t―投資回收期；e―投資效果系數(shù)(它是投資回收期的倒數(shù))。

例8、某建設(shè)項(xiàng)目有3個設(shè)計(jì)方案，其已知條件是：

方案1：投資總額k1=萬元，年運(yùn)營成本v1=400萬元；

方案2：投資總額k2=2200萬元，年運(yùn)營成本v2=350萬元；方案3：投資總額k2=2400萬元，年運(yùn)營成本v2=300萬元；標(biāo)準(zhǔn)回收期t為5年，投資效果系數(shù)e=0.2，優(yōu)選出最佳設(shè)計(jì)方案。

c總=3900萬元。

由以上計(jì)算結(jié)果可見，方案3的計(jì)算費(fèi)用最低，所以方案3是最佳方案。

(二)多因素評分優(yōu)選法。

多因素評分優(yōu)選法，就是對需要進(jìn)行分析評價的設(shè)計(jì)方案設(shè)定若干個評價指標(biāo)和按其重要程度分配權(quán)重，然后按評價標(biāo)準(zhǔn)給各指標(biāo)打分，將各項(xiàng)指標(biāo)所得分?jǐn)?shù)與權(quán)重相乘并匯總，便得出各設(shè)計(jì)方案的評價總分，以獲總分高者為最佳方案的辦法。但關(guān)鍵是要正確地確定權(quán)重，其計(jì)算公式為：

式中s――設(shè)計(jì)方案的`總分；si――某方案在某評價指標(biāo)的評分；

wi――某評價指標(biāo)的權(quán)重；i――評價指標(biāo)數(shù)，i=第一文庫網(wǎng)1、2、3??。

建筑設(shè)計(jì)方案模板范文簡短篇九

摘要：隨著我國教育體制改革的不斷深化，各地的學(xué)校都在完善校內(nèi)的教學(xué)資源以及進(jìn)行學(xué)校校區(qū)規(guī)劃建設(shè)。對于中學(xué)學(xué)校的建設(shè)來說，合理的校區(qū)規(guī)劃能夠?yàn)閷W(xué)校的教育提供更加良好的教學(xué)環(huán)境，能讓學(xué)生在舒適整潔的校園學(xué)習(xí)。本篇文章從中學(xué)校區(qū)現(xiàn)階段的情況為主要依據(jù)，討論如何設(shè)計(jì)出符合中學(xué)學(xué)校發(fā)展的建筑規(guī)劃方案。

關(guān)鍵詞：中學(xué)校園；規(guī)劃重點(diǎn)；設(shè)計(jì)前景。

隨著時間的推移，中學(xué)校園的建設(shè)得到了長足發(fā)展，國家及教育部門也在不斷的加大我國教育的投入，在加大投入的同時就要不斷改進(jìn)中學(xué)校園的建設(shè)，使之與其相對應(yīng)。目前的許多中學(xué)校園都面臨著擴(kuò)建校區(qū)的問題，為使中學(xué)校園的建設(shè)符合現(xiàn)代校園要求，在未進(jìn)行中學(xué)校園改進(jìn)時，要先行做好校園的規(guī)劃設(shè)計(jì)，以確保中學(xué)校園的設(shè)計(jì)能夠符合新時代的中學(xué)教育。

1現(xiàn)階段中學(xué)校園的規(guī)劃問題。

隨著新課改的實(shí)行，我國的教育體制、教育觀念、教育模式都有所改變，但是，現(xiàn)階段許多的中學(xué)校園建設(shè)依然存在問題，主要表現(xiàn)在下面幾點(diǎn)：其一，盲目擴(kuò)大規(guī)模，過分攀比，沒有注重校園土地的利用；其二，校園的規(guī)劃設(shè)計(jì)過于表面化，沒有落到實(shí)處；其三，對于校園內(nèi)的區(qū)域環(huán)境、人文因素考慮不周全；其四，建筑的標(biāo)準(zhǔn)普遍過高，沒有考慮到經(jīng)濟(jì)的合理利用等等情況。這些情形都對中學(xué)校園的建設(shè)起到了一定的阻礙作用。

2建設(shè)中學(xué)校園的規(guī)劃重點(diǎn)。

2．1重視指導(dǎo)思想的確立。

第一，校園是育人的載體，是學(xué)生樹立社會主義價值觀的場所。校園是學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)的地方，需要給學(xué)生提供一個良好的成長環(huán)境，讓學(xué)生擁有健康的體魄，并且培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立自主的意識。中學(xué)校園的建設(shè)要帶有積極的、知識性強(qiáng)的風(fēng)格，讓校園成為一個有趣的室外課堂，讓學(xué)生在大自然中體會到學(xué)習(xí)的樂趣。因此，在建設(shè)過程中要注重打造多樣化的教學(xué)空間。第二，重視校園環(huán)境的感染力。在新階段的校園建設(shè)中，要打破傳統(tǒng)建設(shè)校園的思維，不能過分的追求規(guī)?；?，而要追求寓教于景的校園建設(shè)。學(xué)校是固定的育人場所，在建設(shè)中需要有景觀元素，這種景觀元素不是固定的、單一的，但是一定要有積極向上的意味，并且讓人看了能夠感覺到朝氣，起到帶給人們啟迪的作用。另外，在建設(shè)的過程中，要注重人與自然和諧相統(tǒng)一的設(shè)計(jì)目標(biāo)，在立意上要新穎，要切合校內(nèi)實(shí)際，使學(xué)生行走在校園中能夠從環(huán)境中得到啟示，進(jìn)而樹立遠(yuǎn)大的理想。第三，簡潔明了。在中學(xué)校園的建設(shè)中，要凸顯出時代的氣息，校園環(huán)境要以清新、自然、優(yōu)雅、怡人為佳，與此同時加入現(xiàn)代化的'建筑設(shè)計(jì)語言，以新穎的構(gòu)思展現(xiàn)出時代的新風(fēng)格。第四，凸出特色性設(shè)計(jì)。主要是指在建設(shè)過程中有效的利用校園內(nèi)的地形，進(jìn)行樹木、花朵的種植，讓校園看起來有活力，不似以往那么單調(diào)、枯燥。第五，景觀設(shè)計(jì)。校園的建設(shè)要增加綠色植被的種植，以期減少學(xué)生及教師的壓力，讓人們能夠在校園中得到放松；除此之外，綠色植被以及花朵的點(diǎn)綴會營造一種良好的人文空間，在表現(xiàn)上要更加注重自然美及意境美，讓校園中充滿活力。

2．2制定規(guī)劃的原則。

首先，遵循以人為本的原則。校園的建設(shè)歸根結(jié)底是為人類服務(wù)的，主要是為了讓學(xué)生在學(xué)習(xí)之余能夠放松心情，使人的身心得到休養(yǎng)，利用校內(nèi)原本的地形或植被達(dá)到人與自然和諧統(tǒng)一的目的，打造出更加人性化的校園空間。其次，要進(jìn)行合理的規(guī)劃，也就是在建設(shè)過程中，對于教學(xué)區(qū)、宿舍區(qū)、教師休息區(qū)等等的建設(shè)要根據(jù)學(xué)校的地形來確定，在不影響學(xué)校綠化建設(shè)的同時，要以學(xué)校的整體綠化方案為依據(jù)，進(jìn)行學(xué)校的建設(shè)。最后，在建設(shè)過程中要加強(qiáng)文化藝術(shù)的融合。自古以來，水源是形成環(huán)境和文化的重要因素，環(huán)境依托水源而得到發(fā)展，水源為環(huán)境提供了養(yǎng)料。因此，在中學(xué)校園的建設(shè)過程中要注重意境的建設(shè)，對于人文景觀的建設(shè)要符合校內(nèi)的環(huán)境。

2．3正確處理校園規(guī)劃與人文歷史間的關(guān)系。

中學(xué)校園建設(shè)的好壞直接影響學(xué)校的整體教學(xué)面貌，同時也是學(xué)校治學(xué)思想和校園文化的體現(xiàn)。中學(xué)校園建設(shè)過程中要避免片面性問題的存在，要重視空間設(shè)計(jì)的合理性，保護(hù)歷史遺產(chǎn)，給人們帶來完整的視覺享受。中學(xué)校園的建設(shè)要對學(xué)校的教學(xué)宗旨進(jìn)行深刻理解，在建設(shè)時要注重傳承與創(chuàng)新，不斷發(fā)掘中學(xué)校園內(nèi)的文化元素，讓學(xué)校的獨(dú)特的語言同學(xué)校的土地空間有機(jī)的結(jié)合，在尊重原始地形及生態(tài)環(huán)境的基礎(chǔ)上建設(shè)中學(xué)校園。

2．4把握校園戶外空間尺寸。

合適的尺度能夠完美的展現(xiàn)出建設(shè)造型。中學(xué)校園的空間尺度應(yīng)該與學(xué)生和教師的心靈感應(yīng)相通；人為的空間設(shè)計(jì)是為更好的服務(wù)人類，為了更好的適應(yīng)師生的日常生活，要結(jié)合其所需的精神文化來進(jìn)行建設(shè)。合理的利用圍合空間、開放空間、半開放空間來建設(shè)出有層次、軸線分明的校園，讓校園的文化和校園的建設(shè)更加人性化。

建筑設(shè)計(jì)方案模板范文簡短篇十

隨著計(jì)算機(jī)技術(shù),現(xiàn)代通信技術(shù)和自動控制技術(shù)的迅速發(fā)展,利用先進(jìn)的計(jì)算機(jī)技術(shù)、通信技術(shù)、控制技術(shù)及ic卡技術(shù)基礎(chǔ)上，采用系統(tǒng)集成方法，逐步建立一個溝通社區(qū)內(nèi)部住戶與住戶、住戶與社區(qū)綜合服務(wù)中心，住戶與外部社會的多媒體綜合信息交互系統(tǒng)，為住戶提供一個以家庭智能化為主的，營造舒適、安全、高品位、方便的家庭生活空間。

智能社區(qū)的基本硬件設(shè)備。

社區(qū)設(shè)備自控系統(tǒng)。

現(xiàn)代智能社區(qū)免不了有許多公共設(shè)施或設(shè)備，如水泵、發(fā)電機(jī)組，供冷、供熱、照明、通風(fēng)，電梯等設(shè)備。而這些設(shè)備本身既是管理監(jiān)測的難點(diǎn)，又往往都是耗能大戶，物業(yè)管理人員無需親臨現(xiàn)場，一切都可由系統(tǒng)自動完成。例如水壓降低，監(jiān)測系統(tǒng)自動通知水泵開啟；停電時，發(fā)電機(jī)組自動開始工作；住宅樓集中供冷熱時，外界溫度發(fā)生變化；中央空調(diào)機(jī)組將自動隨之變化；社區(qū)路燈和樓道燈管理系統(tǒng)是由控制中心控制器分別確定開關(guān)時間，而樓道燈是否開啟由聲控開關(guān)完成，這樣可以確保照明設(shè)備白天不亮，晚上有人在樓道行走時，樓道燈自動開啟。背景音樂及緊急廣播；電梯運(yùn)行監(jiān)測；噴泉設(shè)施控制。社區(qū)安全防范及報警系統(tǒng)社區(qū)電視監(jiān)控：在社區(qū)的出人口、周界、車庫、以及重要場所設(shè)置監(jiān)視點(diǎn)。做到對社區(qū)實(shí)施全方位的監(jiān)視布控有助于社區(qū)的物業(yè)管理。

1）防盜報警：在社區(qū)每一住戶內(nèi)安裝防盜報警裝置。當(dāng)住戶家中無人時，可把家庭內(nèi)的防盜報警系統(tǒng)設(shè)置為布防狀態(tài)，當(dāng)竊賊闖入時，報警系統(tǒng)自動發(fā)出警報并向社區(qū)安保中心報警。

2）巡更、周界報警系統(tǒng)：在社區(qū)的圍墻上設(shè)置主動紅外探測器，防止罪犯由圍墻翻入社區(qū)作案，保證社區(qū)內(nèi)居民的生活安全；在社區(qū)內(nèi)設(shè)置電子巡更系統(tǒng)，讓保安人員定時定路線對社區(qū)內(nèi)進(jìn)行巡視，以彌補(bǔ)其他技防手段的不足，及時發(fā)現(xiàn)可疑情況，防患于未然。

3）出入口控制系統(tǒng)：對社區(qū)的車輛出入口、樓宇出入口進(jìn)行監(jiān)視與控制，社區(qū)住戶與物業(yè)管理人員及保安人員配備不同級別的ic智能卡，對社區(qū)住戶出入社區(qū)進(jìn)行身份鑒別、確認(rèn)、及出入信息登記，提供住戶出入社區(qū)信息的登記與查詢功能。

4）消防緊急報警：在社區(qū)的各個樓道內(nèi)安裝消防栓啟動按鈕，當(dāng)有火災(zāi)發(fā)生時，住戶可按下此鈕，通知物業(yè)管理中心，同時系統(tǒng)自動啟動背景音響系統(tǒng)中的緊急程序，停止播放背景音樂，插播告警信息。

5）煤氣泄露報警:一當(dāng)室內(nèi)煤氣超過正常標(biāo)準(zhǔn)時，煤氣泄露報警啟動，通知管理中心，井可關(guān)閉煤氣閥門，啟動排氣裝置。

社區(qū)可視對講系統(tǒng)。

社區(qū)智能“三表”遠(yuǎn)程抄表系統(tǒng)。

傳統(tǒng)方式的住戶水，電，氣表抄表給物業(yè)管理和用戶帶來極大的不便，誤差大、時效性差、統(tǒng)計(jì)計(jì)算工作量大，且?guī)в腥藶殡S意性，尤其用戶咨詢時極不方便。智能抄表系統(tǒng)的推出可以很好的解決傳統(tǒng)抄表方式帶來的問題，該系統(tǒng)節(jié)省時間、節(jié)省人力物力提高工作效率。降低物業(yè)管理成本，也解決了用戶想及時了解用水、電、氣情況的煩惱，真正實(shí)現(xiàn)物業(yè)管理為用戶著想的原則，準(zhǔn)確。

社區(qū)物業(yè)管理系統(tǒng)。

建筑設(shè)計(jì)方案模板范文簡短篇十一

xx年x月至xx年x月由總公司任命我擔(dān)任xx副院長，于是有幸在這個工作崗位上在您們的領(lǐng)導(dǎo)、您們的關(guān)照、您們的理解與支持下經(jīng)歷了適應(yīng)新的設(shè)計(jì)管理需要，摸索新的工作方法，考驗(yàn)任職能力的兩年，現(xiàn)在把兩年來我所想的、所做的，分幾個方面總結(jié)如下：

xx年春，當(dāng)公用事業(yè)局牽頭提出局系統(tǒng)設(shè)計(jì)單位聯(lián)合申報綜合甲級資質(zhì)時，xx院長召集院領(lǐng)導(dǎo)班子慎重研究分析“聯(lián)合”可能給我們帶來的機(jī)遇以及可能給我們生產(chǎn)與經(jīng)營帶來的問題。在這個過程中，我始終執(zhí)積極態(tài)度。這包括兩個方面：一是將利害關(guān)系積極地提出，并建議院長向總公司報告；二是積極的按市政院的要求配合做好報送資質(zhì)材料的工作，并和院長一起共同研究《承擔(dān)工程項(xiàng)目劃分協(xié)議》的起草工作。

雖說“聯(lián)合”后出現(xiàn)了“失去獨(dú)立的設(shè)計(jì)資質(zhì)”問題，這個問題給總公司的機(jī)構(gòu)改革和我們院的經(jīng)營運(yùn)作帶來很大障礙，但我們還有別的選擇嗎？留給我們的問題是怎樣培植一個“符合資質(zhì)”條件的問題。

這兩年工程項(xiàng)目（特別是公司內(nèi)部項(xiàng)目）實(shí)施過程中與設(shè)計(jì)有關(guān)的比較突出的是“設(shè)計(jì)變更”問題。我認(rèn)為，“設(shè)計(jì)變更”本是工程實(shí)施過程中的正常程序。至于那些屬于不恰當(dāng)“變更”的原因很重要的原因是設(shè)計(jì)準(zhǔn)備不充分，原始資料不齊全或不準(zhǔn)確，設(shè)計(jì)要則不確定。一方面是業(yè)主（或項(xiàng)目主管部門）有時并不清楚我們下在做什么標(biāo)準(zhǔn)的設(shè)計(jì)，另一方面有時我們也不太準(zhǔn)確地了解業(yè)主（或項(xiàng)目主管部門）究竟想要什么質(zhì)量的東西。反復(fù)出現(xiàn)的不恰當(dāng)“設(shè)計(jì)變更”一是影響投資效益，二是挫傷設(shè)計(jì)人員的積極性，干擾設(shè)計(jì)生產(chǎn)的正常進(jìn)行。為此我做了兩件事：第一件是反復(fù)學(xué)習(xí)了國家規(guī)程、規(guī)范有關(guān)處理“設(shè)計(jì)變更”程序的控制規(guī)定，起草了符合總公司工程實(shí)施實(shí)際情況的《處理設(shè)計(jì)變更事宜的有關(guān)規(guī)定》，《規(guī)定》經(jīng)征求意見，院長批準(zhǔn)后作為院生產(chǎn)管理制度試行。第二件是注意在接受設(shè)計(jì)任務(wù)時從業(yè)主（主管部門）那里把設(shè)計(jì)要求問清楚，在下達(dá)生產(chǎn)計(jì)劃時，將設(shè)計(jì)深度和方案要點(diǎn)向設(shè)計(jì)人員講清楚。這樣做的意義在于通過抓好中間環(huán)節(jié)，強(qiáng)化項(xiàng)目設(shè)計(jì)的嚴(yán)肅性和嚴(yán)謹(jǐn)性，實(shí)現(xiàn)既便于責(zé)任部門對工程項(xiàng)目密切控制，又便于設(shè)計(jì)人員準(zhǔn)確理解任務(wù)要求，把握設(shè)計(jì)要素實(shí)現(xiàn)質(zhì)量目標(biāo)。

建筑設(shè)計(jì)方案模板范文簡短篇十二

建筑設(shè)計(jì)方法論是很矛盾的，從它誕生日就是注定的。設(shè)計(jì)方法論的研究興起于20世紀(jì)50～60年代，其最初宗旨是尋求設(shè)計(jì)方法的科學(xué)化與現(xiàn)代化，以解決建筑師個人能力的局限與日益復(fù)雜的設(shè)計(jì)問題之間的矛盾?？茖W(xué)的設(shè)計(jì)方法在實(shí)踐中沒有得到成功，但對設(shè)計(jì)方法的研討卻引起了建筑師的注意。隨著研究的深入和發(fā)展，這種研究得以成為設(shè)計(jì)方法論，成為現(xiàn)代建筑理論的一部分。

很簡單的一個道理，方法論作用與建筑師，建筑師在方法論以一種無形的方式加于建筑，即使他可能還沒意識到這一點(diǎn)，但他絕不能否認(rèn)這一點(diǎn)。

究竟方法論是怎樣加注與建筑的呢，/100個建筑會給出100個答案。

如果真的要為我所認(rèn)識的方法論下一個定義，我猶豫半天，還是沒有答案。就我做過的小區(qū)規(guī)劃來講一講自己對于方法論的一點(diǎn)理解。

小區(qū)是一個集多種特色于一體的建筑形式，規(guī)劃過程中需要考慮的因素也很多。方法論中涉及的三種評價方法，在小區(qū)規(guī)劃中都比較重要。譬如經(jīng)濟(jì)評價之于博覽類建筑，環(huán)境評價之于用地緊張的商業(yè)類建筑，社會評價之于密度較大的宿舍類建筑等，明顯地處于劣勢的關(guān)系。決定這些的.因素有很多，并不是建筑師忽略了這些，而是外圍客觀因素的影響改變一些東西。

當(dāng)然，這些內(nèi)容在設(shè)計(jì)的過程里還是組要被拿出來討論的。作一個設(shè)計(jì)不難，做一個好的原汁原味的設(shè)計(jì)卻一點(diǎn)也不容易。構(gòu)思到實(shí)踐的過程，受到的各種限制是難以想象的。把這些的限制加在建筑上，建筑的設(shè)計(jì)會發(fā)生很多意想不到的變化，失去很多當(dāng)初的構(gòu)思。

任何一個建筑工程幾乎都從任務(wù)書開始。首先接到地形和設(shè)計(jì)要求，將其反復(fù)地閱讀幾遍。小區(qū)的基地位于河西定淮門橋下，背靠秦淮河，緊鄰龍江小區(qū)，與古林公園對望。基地面臨城市干道，用地面積約20公頃。

分析任務(wù)書的要求，在腦海里形成一個大概的概念，即基本設(shè)計(jì)趨向。這一步的過程來自于建筑師設(shè)計(jì)方法的本性，即在分析過程中的建筑師的決策階段，也大體上決定了規(guī)劃的風(fēng)格和雛形。當(dāng)然，如果方案不能實(shí)施的話，則另當(dāng)別論。

越成熟的建筑師主觀意識越是自由，設(shè)計(jì)中更是游刃有余，在一定階段后便擁有自己某一時間段的風(fēng)格。這是在最初的決策階段也能體現(xiàn)出來的一種隱形的東西。

在小區(qū)規(guī)劃的實(shí)例中，我最初的構(gòu)思就是將小區(qū)劃分為幾個版塊，功能在其中一目了然。不同的風(fēng)格，不同的類型，有不同的歸屬。美的事物往往總是有聯(lián)系的，地形的劃分追求的是構(gòu)圖的美感。地形一旦被劃分的雜亂無章，功能也不會安排的有理，這很顯而易見。在地形的劃分上，我確定了“局部包圍中心”的構(gòu)思，即將中心綠地、公共設(shè)施、活動場所擱置在基地三面主入口交叉的中心一個鐘形的地段，居住區(qū)按各個不同的版塊圍繞中心布置，形成統(tǒng)一的整體。

居住區(qū)版塊的劃分首先必須考慮到層高和日照以及朝向的關(guān)系?；谀暇┑牡乩砦恢?，南面采光一向是最好的。而高層和小高層的日照陰影比較大，所以需要盡量靠在基地的北部，以為其他的多層及低層建筑爭取更好的朝向。這種布局考慮到光照的風(fēng)向的有關(guān)具體問題，是生態(tài)建筑設(shè)計(jì)理論的一種綜合性應(yīng)用。生態(tài)意識在我國古代開始就有之，雖然不是很確切和清晰的一個概念，但譬如無所不在的風(fēng)水理論和一些構(gòu)造法則里都沒有遺漏過對自然的一種尊重和協(xié)調(diào)。

從生態(tài)學(xué)的角度出發(fā)，即是從環(huán)境和人的需要出發(fā)，進(jìn)行建筑設(shè)計(jì)是十分有必要的。這是方法論的兩大學(xué)派理性主義和經(jīng)驗(yàn)主義都曾強(qiáng)調(diào)過的東西。

大致的功能版塊劃分后，接下來就是輕松而煩瑣的工作。如何將不同的房屋類型擺在版塊里是建筑師的后期工作。當(dāng)然，這個階段最必不可少的是一本小區(qū)規(guī)劃的規(guī)范、一個計(jì)算器以及一把三角尺。不斷反復(fù)的測量，按不一樣的層高決定不一樣的宅間距。每個版塊里的綠化和環(huán)境也必須達(dá)到一定的標(biāo)準(zhǔn)。如何整理得到既方便又美觀的居住環(huán)境，都是需要思考的問題。在此，建筑師不斷加載自己的決策和主觀，當(dāng)然其還是要以客觀條件為依據(jù)的，不能盲目地主觀。

在這個階段，我所做和和大多數(shù)人一樣，盡量初期的構(gòu)思和實(shí)際的應(yīng)用聯(lián)系到一體。拿組團(tuán)e來舉例，因?yàn)榈匦蔚年P(guān)系，這個組團(tuán)是橫向布置的體塊，每個房型連接體之間的綠地都比較大。于是很適合解決車輛的停放問題，便在此處設(shè)置了較大數(shù)量的停車位，滿足地面停車的需要。由于地形的關(guān)系，房子之間的綠地面積較大，不利于居民的行走，所以只有將綠地?cái)嚅_，分割成幾個小塊，這也是從人體心理尺度研究出發(fā)的一個問題的解決方式。

如此類推，按這樣的方式解決好組團(tuán)內(nèi)部的問題后，模型就成為了下一個檢驗(yàn)的手段。建筑不僅僅是平面的東西，在大眾的眼里，它的立面和外觀往往占著很大的一個評價標(biāo)準(zhǔn)。將建立好的平面附注于模型之上，可以發(fā)現(xiàn)很多問題。

建筑設(shè)計(jì)方案模板范文簡短篇十三

近幾十年來，隨著我國經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，對外交流的不斷加強(qiáng)，使國內(nèi)的傳統(tǒng)的教育模式和教育建筑的設(shè)計(jì)面臨著嚴(yán)峻挑戰(zhàn)。以下是小編搜索整理的關(guān)于教育建筑室內(nèi)通廊空間設(shè)計(jì)方法，歡迎參考閱讀，希望對大家有所幫助!想了解更多相關(guān)信息請持續(xù)關(guān)注我們應(yīng)屆畢業(yè)生培訓(xùn)網(wǎng)!

隨著中國教育制度和教育模式的改革和深化，傳統(tǒng)的功能單一的通廊空間的設(shè)計(jì)已不能滿足現(xiàn)代教育發(fā)展的需求，而且不利于學(xué)生的身心發(fā)展。研究教育建筑室內(nèi)通廊空間設(shè)計(jì)有助于我國的教育水平與國際現(xiàn)代化的教育理念接軌。對通廊空間進(jìn)行利用提高了教育建筑內(nèi)部空間的利用率，完善了教育建筑的功能，為學(xué)生舒適、高效率的學(xué)習(xí)提供了保證。此外，通廊空間這一概念是從古代的廊演化而來，研究通廊空間的設(shè)計(jì)體現(xiàn)的是對歷史的尊重和延續(xù)，是一種文化傳承的精神和態(tài)度。

中國古代漢語中關(guān)于“廊”的解釋有很多，中國的文字起源于“象形”。漢字“廊”以“廣”為部首。 “廣”字部首通常指單斜的屋面，并且代表一邊開敞。輔助性、從屬性建筑物多以此字為部首。古漢語中“廊”是建筑物的名稱，中國古代辭書和建筑著作均有解釋。《漢書》中注：“廊，堂下周屋也”;北宋李誡編著的《營造法式》中則為：“屋垂謂之宇，宇下謂之廡，步檐謂之廊?！爆F(xiàn)代漢語中的“廊”部分地繼承了古漢語中“廊”的概念，并揉合進(jìn)了“廡”的詞義?！掇o?！分薪忉尷葹椤拔蓍芟碌倪^道或獨(dú)立有頂?shù)耐ǖ馈薄?/p>

西方詞語中關(guān)于廊的概念是從漢語中音譯過去西方建筑與中國的廊有很多共通之處?！杜＝蚋唠A英漢雙解詞典》中有關(guān)廊的中英釋義如下：

“porch： covered entrance to a building， esp.a church or house.”中文解釋為：建筑中(尤其是教堂和房子)帶頂?shù)娜肟?。翻譯為“門廊(尤指教堂或房子)?！皏eranda： roofed open-fronted terrace or platform whichextends from the front， back or side(s)of a house， sports pavilion， etc.“中文解釋為：從房屋、體育看臺等建筑前面、后面或側(cè)面延伸出的帶頂?shù)那安块_敞的平臺。翻譯為“(半敞的)走廊?！癱orridor： long narrow passage，from which doors open into rooms or compartments”中文解釋為：連接通向房間或單元的入口的長而窄的過道。翻譯為“走廊，回廊：通路”。

從字面上來看，室內(nèi)通廊空間就是可通過的走廊。從建筑方向來說，建筑的本質(zhì)就是空間本身。因此，廊作為建筑形式的一種，其本質(zhì)就是廊的空間。通廊空間是廊空間的一種。通廊空間包括建筑內(nèi)部的通廊空間和建筑外部環(huán)境中的通廊空間，室內(nèi)通廊空間包括室內(nèi)走廊、敞廊、邊廊、廊廳;內(nèi)外之間的過渡性通廊空間;建筑群體中各個單位建筑的聯(lián)系通廊空間。室內(nèi)邊廊通常是建筑外立面與室內(nèi)空間界面共同圍合而成的，這一類型的廊空間的一側(cè)界面是虛界面，通常存在于較大型的'室內(nèi)空間中。室內(nèi)敞廊的兩個側(cè)界面都是開敞狀態(tài)，屬于開放型空間，處于盡端的空間由于側(cè)界面的虛空而更加具有目的和方向性。廊廳是指室內(nèi)空間中長形并相對狹窄的房間或空間，該空間可處于大空間的節(jié)點(diǎn)之上，作為組合空間的方式，這類空間可以是界面不缺失的空間，也可以是界面缺失的空間，形式較為多樣，功能性更強(qiáng)。

室內(nèi)通廊空間的核心功能是交通功能，人經(jīng)過走廊從一個空間到達(dá)另外一個空間，使通廊有了過渡的功能。室內(nèi)通廊具有引導(dǎo)性，它大多以線的空間形式存在，聯(lián)系著周圍的各個空間，完成空間與空間之間的交換。人從通廊空間經(jīng)過必然會消耗一些時間，獲得相應(yīng)的空間體驗(yàn)、實(shí)現(xiàn)了時空的轉(zhuǎn)換，具有時空性特征。通廊把兩個或多個空間分隔開來，能給人以多樣的空間感受，提供豐富的視覺信息和物質(zhì)內(nèi)容促進(jìn)行為的發(fā)生，這就是所謂的“邊界效應(yīng)”。它為各種活動的發(fā)生提供了空間場地支持。

交通功能是通廊空間最基本的功能，它聯(lián)系著不同的空間。通廊空間作為公共空間可容納公共活動，為人與人之間的交流和互動創(chuàng)造了機(jī)會。建筑設(shè)計(jì)師可以根據(jù)空間的需要或自己的意圖去調(diào)整通廊空間的形態(tài)，從而使通廊周圍的空間服從通廊的設(shè)計(jì)形態(tài)。丹下健三提出了“道建筑”的理念，就是以內(nèi)部走廊為基本構(gòu)成元素，將各功能單元組織在一起，使建筑整體結(jié)構(gòu)化、形象化，體現(xiàn)出與廊相關(guān)的具體形態(tài)。通廊空間是一個過渡空間，通廊空間的存在為室內(nèi)空間之間氣流的交換提供了過渡空間，起調(diào)節(jié)內(nèi)部氣候環(huán)境的作用。此外它還發(fā)揮著引導(dǎo)和疏散的功能。

我國教育建筑的發(fā)展經(jīng)歷了20世紀(jì)初探索發(fā)展時期、建國初的特殊歷史時期、改革開放后建設(shè)高潮期以及當(dāng)代高校建設(shè)壯大時期四個階段。至新中國解放前夕，我國高等學(xué)校教學(xué)建筑開始注重建筑的使用功能，建筑的風(fēng)格是中西結(jié)合。新中國成立后，高等教育建筑的數(shù)量和規(guī)模都發(fā)生了翻天覆地的變化，但建筑形式效仿蘇聯(lián)，缺乏本土特色和文化底蘊(yùn)。改革開放后，教育重新被重視起來，許多優(yōu)秀的建筑拔地而起，如清華大學(xué)美術(shù)學(xué)院教學(xué)樓和中央美術(shù)學(xué)院設(shè)計(jì)樓等。

高校許多教育建筑的設(shè)計(jì)功能單一，人在走廊無法停留。如東北大學(xué)藝術(shù)學(xué)院所在的綜合樓八樓和九樓的室內(nèi)設(shè)計(jì)中，狹長的走廊僅僅限于通行和展覽，學(xué)生的活動都被限于各班級的專業(yè)教室，不利于活躍藝術(shù)氛圍。有些教育建筑的室內(nèi)通廊空間的設(shè)計(jì)中，通廊空間設(shè)計(jì)尺度不合理，如東北大學(xué)綜合樓八樓和九樓的2100毫米寬的走廊設(shè)計(jì)：尺度過大時，往往造成空間場所感不足和空間的浪費(fèi)。東北大學(xué)藝術(shù)學(xué)院教學(xué)樓空間的組合和處理缺乏對比和變化，建筑內(nèi)部四周布置的空間面積相似，這種處理方法使得走廊呈直線型狹長分布，各個空間的滲透和層次沒有明顯體現(xiàn)出來，各個空間的處理非常孤立。

人和環(huán)境相互作用、相互影響。正如丘吉爾的一句名言所說“我們塑造了環(huán)境，環(huán)境又塑造了我們”。環(huán)境為人的行為的發(fā)生提供條件和場所支持，所以行為和環(huán)境相輔相成、不可分割。

通廊空間中設(shè)置一些定期或不定期的展覽，都會讓人把腳步停下來駐足幾分鐘或更長時間。課余時間到通廊的休息空間休息放松是老師和學(xué)生的普遍心理訴求，設(shè)置一些小書吧還可方便學(xué)生在課間翻閱書籍。交往是大學(xué)的靈魂，學(xué)生之間需要交往，獲得知識、審美、思想的提升。學(xué)生作為一個群體，其活動有時必須是集體去做一件事情，在社團(tuán)活動或班級活動中更能體現(xiàn)這一點(diǎn)。但有時也會獨(dú)自去干自己的事情，比如獨(dú)立學(xué)習(xí)、獨(dú)立思考。因此會有集體性和獨(dú)立性的特點(diǎn)。

李道增編著的《環(huán)境行為學(xué)概論》將人的需要分為六個等級，其中安全感的需要包括安全感、領(lǐng)域感、私密感等等，這是人類的普遍需求。師生對公共空間的需求主要體現(xiàn)在交往上，可以增加彼此的了解，增進(jìn)感情。此外還需要方向上的引導(dǎo)。交往是人的需要，獨(dú)處也是人的需要。阿爾托曼對私密性的定義是：對接近自己或自己所在群體的選擇性控制。在通廊空間的設(shè)計(jì)上還要保證師生對私密性、舒適性的需求。

教育建筑內(nèi)部的通廊空間內(nèi)，每個功能都相互聯(lián)系、密不可分，所以應(yīng)從整體考慮出發(fā)保證設(shè)計(jì)的統(tǒng)一。室內(nèi)通廊空間除了滿足最基本的功能即交通功能之外，還需滿足適用性的要求。設(shè)計(jì)尺寸既要滿足規(guī)范，又要滿足其功能需要(滿足舒適度)。根據(jù)量化分析寬度在2700毫米左右是較合適的選擇。設(shè)計(jì)最終目的就是為人服務(wù)，設(shè)計(jì)都應(yīng)該以為人提供更加方便、舒適的生活為宗旨。

人在對建筑通廊空間體驗(yàn)的時候，空間因素和時間因素都會發(fā)生作用。加強(qiáng)通廊空間的序列感就是把空間的序列和時間的先后有機(jī)組織結(jié)合起來，使人在體驗(yàn)時獲得協(xié)調(diào)一致、充滿變化、抑揚(yáng)頓挫的節(jié)奏感，獲得完整、深刻的印象。營造通廊空間的序列感，首先應(yīng)從人流路線的序列安排人手，而且空間的序列必須有起伏、抑揚(yáng)的變化，關(guān)鍵是有重點(diǎn)和高潮，比如在通廊空間的劃分上，要在居主導(dǎo)地位的體量較大的空間設(shè)置較小的空間去作陪襯，以突出大空間。

教育建筑室內(nèi)通廊空間作為利用率很高的場所，必須滿足學(xué)生對公共性、私密性等的需求，營造出層次感。教育建筑在設(shè)計(jì)時一般尺度較大，這樣在進(jìn)行室內(nèi)設(shè)計(jì)時需要“縮小”原來的尺度以營造私密感和領(lǐng)域感。在“豎”向上，可以改變吊頂?shù)母叨?、設(shè)置小尺度的空間給人帶來親切感;在“橫”向上可以通過座椅、綠化、隔斷等實(shí)行空間劃分，“縮減”空間給人的尺度感。

空間的分隔和滲透是來源于我國古典園林的處理手法，如其中的“借景”手法就是一種空間的滲透。在建筑的空間處理中也把這種手法借用過來，以增加空間的層次感。其中的分隔不是把兩個空間完全隔離，它和滲透相輔相成。

在通廊空間的墻面上或頂棚上都可進(jìn)行教師和學(xué)生作品展覽，加強(qiáng)交流學(xué)習(xí)。墻面的展示可以做成裸露開放、自由摘取式的作短期展覽，也可做成封閉精致的櫥窗式的供長期展覽。合理設(shè)置桌椅方便學(xué)生在課間出來休息使用，也可設(shè)置小型的咖啡廳。在教育建筑通廊空間的設(shè)計(jì)中設(shè)置一些小型的健身活動設(shè)施如乒乓球臺、羽毛球場等，還可以增加儲藏功能、小型書吧和小型會議室等功能。

室內(nèi)設(shè)計(jì)的顏色和材料的選擇會影響人的感受，教育建筑室內(nèi)裝修的色彩選擇盡量以暖色為主，營造出溫馨、活力的感覺。通廊空間內(nèi)應(yīng)該盡量保證光線的充足，必要時借助人工照明改變光線狀況。將景觀元素引進(jìn)到通廊空間中，既可以給室內(nèi)增添些自然的氣息，也可以豐富空間，使空間充滿生命力。

綜上所述，隨著我國高等教育事業(yè)的不斷改革和發(fā)展，如何提高教育建筑的設(shè)計(jì)質(zhì)量和水平也會成為不斷被探討的話題。教育建筑室內(nèi)通廊空間的設(shè)計(jì)是教育建筑室內(nèi)設(shè)計(jì)中非常關(guān)鍵的一部分，它的設(shè)計(jì)對提升整個教育建筑的水平有不可忽視的作用。

室內(nèi)通廊空間的合理利用既可以為學(xué)生創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，又可以豐富師生的課余文化生活，開闊學(xué)生的視野，提高學(xué)習(xí)能力、社交能力、社會適應(yīng)能力。因此，建筑師和室內(nèi)設(shè)計(jì)師應(yīng)該在通廊空間的功能和形式上加以研究和創(chuàng)新，賦予通廊空間新的功能和表現(xiàn)形式，創(chuàng)造出更加人性的、符合當(dāng)代學(xué)生需求的教育建筑。

建筑設(shè)計(jì)方案模板范文簡短篇十四

1.1學(xué)生基礎(chǔ)薄弱，學(xué)習(xí)興趣不夠?qū)τ诟呗殞W(xué)生而言，一般基礎(chǔ)比較薄弱，特別是高等數(shù)學(xué)及工程力學(xué)是建筑結(jié)構(gòu)課程學(xué)生的基礎(chǔ)課程，有些學(xué)生這兩門課的基礎(chǔ)很差，又缺乏工程經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)建筑結(jié)構(gòu)就有很大的難度，其后果是直接導(dǎo)致部分學(xué)生畏難情緒嚴(yán)重，甚至厭學(xué)。同時，學(xué)生的學(xué)習(xí)目的不夠明確，學(xué)習(xí)過程中缺乏主動性，只做被動接受知識，缺乏思考，無法應(yīng)用。

1.2教師教學(xué)方法單一，反思調(diào)整不及時教師主要是為完成教學(xué)任務(wù)，在目前各高職院校強(qiáng)化動手能力，采取2+1學(xué)習(xí)方式，即2年在校內(nèi)學(xué)習(xí)理論知識，1年校外實(shí)習(xí)，這樣學(xué)生的理論課學(xué)習(xí)課時數(shù)就有所減少，若還按原來傳統(tǒng)的教學(xué)模式，采用滿堂灌的方式，在有限的時間內(nèi)將全部知識都傳授給學(xué)生；甚至有些教師試圖通過多媒體授課，將大量的知識信息放到課件中，不停給學(xué)生展示，學(xué)生根本來不及思考就硬性地接受，可想而知，這樣得到的知識無法應(yīng)用到實(shí)踐中。

1.3重視理論學(xué)習(xí)，缺乏動手能力建筑結(jié)構(gòu)課程理論性與實(shí)踐性都很強(qiáng)，傳統(tǒng)做法是將全部理論知識講授給學(xué)生，而學(xué)生動手參與設(shè)計(jì)能力的培養(yǎng)較少，很多學(xué)生課程學(xué)得不錯，但不會應(yīng)用，真正進(jìn)行結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)，就無從下手，高分低能現(xiàn)象比較嚴(yán)重。

1.4教學(xué)內(nèi)容更新較慢新時期的高職教學(xué)理念是培養(yǎng)高技能人才，因此在教學(xué)內(nèi)容上也應(yīng)適應(yīng)技能培養(yǎng)方面的調(diào)整，但教材更新還達(dá)不到這個要求，很多課本上還沒有體現(xiàn)設(shè)計(jì)理念。

2.1引入以設(shè)計(jì)案例為導(dǎo)向的教學(xué)模式根據(jù)高職高專以就業(yè)為導(dǎo)向的辦學(xué)理念，改革課程教學(xué)體系，突出以實(shí)踐教學(xué)為重點(diǎn)的相關(guān)內(nèi)容，針對不同就業(yè)崗位群，將建筑結(jié)構(gòu)各章節(jié)內(nèi)容歸納整理成各具體的、切合實(shí)際的工程設(shè)計(jì)案例。即將課程內(nèi)容項(xiàng)目化，將項(xiàng)目分解成各任務(wù)，針對不同任務(wù)對應(yīng)于實(shí)際工程案例，各案例均來自工程設(shè)計(jì)任務(wù)。每當(dāng)學(xué)生完成一個項(xiàng)目課程，就能針對該課程項(xiàng)目完成一項(xiàng)實(shí)際工程中的設(shè)計(jì)任務(wù)，將教材中單一算例用工程設(shè)計(jì)案例來代替，避免學(xué)生學(xué)習(xí)課程時的盲目性，即所學(xué)知其所用，真正調(diào)動了學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，通過真正的工程設(shè)計(jì)案例，更好地引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)建筑結(jié)構(gòu)課程理論，促進(jìn)學(xué)生主動思維，培養(yǎng)學(xué)生以設(shè)計(jì)為導(dǎo)向的建筑課程教學(xué)模式，更好地為學(xué)生走向工作崗位提供保障。

2.2以設(shè)計(jì)案例為向?qū)У慕虒W(xué)方法與教學(xué)手段改革傳統(tǒng)教學(xué)方法是以教師課解為中心，學(xué)生被動接受知識。課堂上主要是教師唱主角，學(xué)生缺乏參與熱情，有的學(xué)生上課無精打采，甚至上課玩手機(jī)，根本聽不下去課。以設(shè)計(jì)為導(dǎo)向的教學(xué)方法就是要轉(zhuǎn)變這種狀況，授課以學(xué)生為中心，學(xué)生參與到課堂的教學(xué)中，每個學(xué)生都是承擔(dān)設(shè)計(jì)案例的設(shè)計(jì)者，完成一堂課的教學(xué)需要由學(xué)生、主講教師、設(shè)計(jì)室及實(shí)訓(xùn)中心多個方面配合完成。由于建筑結(jié)構(gòu)課程是以設(shè)計(jì)為主的，其教學(xué)目的也是要讓學(xué)生掌握工程結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)理念，達(dá)到進(jìn)行結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)及能識讀工程結(jié)構(gòu)施工圖。那么為了達(dá)到這上目標(biāo)，有設(shè)計(jì)室參與到教學(xué)中是最好不過的了，因?yàn)榭梢酝ㄟ^設(shè)計(jì)室的實(shí)際工程項(xiàng)目作為授課的直接案例，這部分列入教師備課教案的一部分，每次課教針對相關(guān)內(nèi)容進(jìn)行案例布置，當(dāng)然這需要教師通過事先將學(xué)生分組形式，將本次課程內(nèi)容分組布置成設(shè)計(jì)任務(wù)，學(xué)生要完成設(shè)計(jì)任務(wù)需要掌握的理論知識，就是學(xué)生要主動探究的內(nèi)容。教師可以借助于多媒體演示以及建筑結(jié)構(gòu)模型實(shí)訓(xùn)室，讓學(xué)生參與到理論知識學(xué)習(xí)中來，如設(shè)計(jì)任務(wù)解決需要的`理論依據(jù)、設(shè)計(jì)原理、計(jì)算公式、公式的適用條件、以及設(shè)計(jì)規(guī)范等，學(xué)生都會感興趣，此時教師講授這部分知識，恰好與學(xué)生探究的知識達(dá)到一致，教與學(xué)的互動效果也達(dá)到了統(tǒng)一。同時充分利用實(shí)訓(xùn)室的教學(xué)條件，實(shí)現(xiàn)講課、實(shí)訓(xùn)一體化。學(xué)生所學(xué)到的理論知識，通過實(shí)訓(xùn)室模型，達(dá)到了理論與實(shí)踐的結(jié)合，學(xué)生的工程設(shè)計(jì)成果，交由設(shè)計(jì)室參與評定，這樣能給學(xué)生營造出一種真實(shí)的工程設(shè)計(jì)氛圍，極大地激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，學(xué)生被動學(xué)習(xí)變成了主動學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)效果也就體現(xiàn)出來了。

2.3以設(shè)計(jì)案例為導(dǎo)向的學(xué)生成績評定以設(shè)計(jì)案例為導(dǎo)向的教學(xué)方法，需要從根本上改變以往的期末一次考試定成績的方法。既然強(qiáng)調(diào)設(shè)計(jì)，那么考核方法重在設(shè)計(jì)過程的考核，通過考核及時了解學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中對理論知識的認(rèn)知程度、對實(shí)踐知識的掌握程度，每個設(shè)計(jì)任務(wù)完成情況、設(shè)計(jì)方案的取舍、小組學(xué)生的協(xié)調(diào)配合等都能很好地反映出來，這樣通過各小組對比，以及設(shè)計(jì)任務(wù)完成的時間、質(zhì)量，根據(jù)事先確定的學(xué)習(xí)過程考核細(xì)則，可以對學(xué)生學(xué)習(xí)過程進(jìn)行綜合評定。

3結(jié)語。

為了適用培養(yǎng)符合新時期社會發(fā)展要求的新型高素質(zhì)人才，進(jìn)行課程教學(xué)改革勢在必行。以設(shè)計(jì)案例為導(dǎo)向的教學(xué)方法使學(xué)生參與建筑結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)任務(wù)中來，充分調(diào)動了學(xué)生自主學(xué)習(xí)的主動性，提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，同時也激發(fā)學(xué)生的設(shè)計(jì)創(chuàng)新能力，對提高課程教學(xué)質(zhì)量起到了很好的作用。

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建筑設(shè)計(jì)方案模板范文簡短篇十五

摘要：本文闡述了綠色醫(yī)院的相關(guān)概念和建筑設(shè)計(jì)要點(diǎn)，并對醫(yī)院建筑的布局、微環(huán)境、建筑指標(biāo)等進(jìn)行了簡要分析，并給出相應(yīng)的建議，綜合考慮各專業(yè)相關(guān)因素，制定切實(shí)可行的設(shè)計(jì)方案。希冀對綠色醫(yī)院的建設(shè)和建筑行業(yè)的可持續(xù)發(fā)展帶來一些參考及借鑒。

關(guān)鍵詞：綠色醫(yī)院；建筑設(shè)計(jì)；設(shè)計(jì)要點(diǎn)；推廣應(yīng)用。

1引言。

綠色建筑定義為達(dá)到節(jié)能減排目的的建筑物，在其全壽命周期內(nèi)，以盡可能地綜合利用資源，趨向于環(huán)境友好，切實(shí)為用戶營造寬敞、優(yōu)質(zhì)、舒適和高效的使用空間，兼顧自然環(huán)境的適應(yīng)性和保持性的建筑物。綠色建筑技術(shù)注重低耗、高效、經(jīng)濟(jì)、環(huán)保、集成與優(yōu)化，是人與自然、現(xiàn)在與未來之間的利益共享，是可持續(xù)發(fā)展的建設(shè)手段。另外，與環(huán)境和諧相處的綠色思想一直是醫(yī)院建筑發(fā)展的內(nèi)在動力，其建筑過程應(yīng)用環(huán)境友好型材料作為基礎(chǔ)構(gòu)造結(jié)構(gòu)，堅(jiān)持綠色管理與發(fā)展，做到醫(yī)院運(yùn)營中節(jié)省能源、減少污染性氣體與水質(zhì)排放而循環(huán)發(fā)展。綠色醫(yī)院的興起促使建筑投資、資源消耗大大降低，最終達(dá)到促進(jìn)人與環(huán)境的健康共生與永續(xù)發(fā)展。

設(shè)計(jì)的過程中，建筑整體的生態(tài)性是設(shè)計(jì)者著重關(guān)注的要點(diǎn)，門診樓、醫(yī)技樓、住院樓、后勤樓等各主體建筑間的關(guān)系和組成方式需要縝密分析，讓各樓宇間的交通流線做到合理順暢，合理安排分配醫(yī)患流線、潔污流線、人車流線減少交叉流線感染，促使工作效率高效。著重考慮醫(yī)院的通風(fēng)采光效果，降低醫(yī)院空氣的交叉污染。在建筑的視覺觀感上，使用患者容易接受的暖色及綠色系，讓就醫(yī)患者的心身得到全方位的放松，然而從身體和心理上有一個好的治療效果，有了好的心情，才能有利用患者的病情發(fā)展。再根據(jù)醫(yī)院主體風(fēng)格定位合理搭配綠色景觀環(huán)境，設(shè)計(jì)出優(yōu)質(zhì)高效的醫(yī)院環(huán)境。伴隨建筑行業(yè)的發(fā)展進(jìn)步，外墻保溫材料的`綜合性能逐步提高。本著為病患提供短期宜居的場所，最大程度上避免外界環(huán)境對醫(yī)院室內(nèi)空間的干擾，切實(shí)確保建筑的保溫環(huán)節(jié)，為病患和醫(yī)院工作人員提供舒適的環(huán)境。綠色醫(yī)院建筑外墻保溫體系構(gòu)建時可以采用保溫性能好而且對環(huán)境的污染程度較低的新型保溫材料，利用聚苯板粘結(jié)膠漿的外墻來實(shí)現(xiàn)保溫就是很好的例子。玻璃幕墻結(jié)構(gòu)的使用卻相反，由于其結(jié)構(gòu)易于導(dǎo)致室內(nèi)熱量散發(fā)，因此此種結(jié)構(gòu)在醫(yī)院病房樓建設(shè)中適應(yīng)性較差。另外，手術(shù)室是醫(yī)院綜合病房樓中非常重要的區(qū)域，設(shè)計(jì)人員需要合理確定手術(shù)室的潔凈等級。手術(shù)室潔凈等級設(shè)置越高，那么換氣需求也就越高，能源消耗總量也就越大。例如，某三甲醫(yī)院配置了百級手術(shù)室2間，其余的手術(shù)室潔凈等級都設(shè)置為萬級。百級手術(shù)室潔凈空調(diào)機(jī)組設(shè)置中需要采取一對一的設(shè)計(jì)原則，而萬級手術(shù)室潔凈空調(diào)機(jī)組設(shè)置可以應(yīng)用一對二或一對三的原則，從而有效提升建設(shè)資源應(yīng)用效率，降低醫(yī)院綜合病房樓建筑運(yùn)行的能源消耗。