最新文明與現(xiàn)代高考范文(大全14篇)

名人名言，蘊(yùn)含著深刻的道理和智慧，是我們學(xué)習(xí)和思考的重要素材。在總結(jié)中，可以適當(dāng)?shù)亟Y(jié)合一些圖表和數(shù)據(jù)，更好地呈現(xiàn)問(wèn)題和解決方案。如果想要更好地掌握這個(gè)領(lǐng)域的知識(shí)，可以參考以下給出的一些書籍。

文明與現(xiàn)代高考篇一

小學(xué)生，要傾聽(tīng)，安全意識(shí)記在心。

遇老師，要敬禮，禮儀常規(guī)掛在心。

少先隊(duì)員要做到，講文明，講禮貌。

唱著童謠去學(xué)校，遇到老師先問(wèn)好。同學(xué)相見(jiàn)說(shuō)聲早，禮儀常規(guī)最重要。進(jìn)校要走人行道，不穿操場(chǎng)和跑道。上下樓梯不亂跑，遵守規(guī)則向右靠?？匆?jiàn)紙屑彎彎腰，愛(ài)護(hù)環(huán)境莫忘了。上課聽(tīng)講神不跑，積極發(fā)言勤思考。下課不追不打鬧，文明玩耍就是好。同學(xué)不能大欺小，團(tuán)結(jié)友愛(ài)校風(fēng)好。

文明與現(xiàn)代高考篇二

決戰(zhàn)高考,改變命運(yùn)。屢挫屢戰(zhàn),笑傲群雄。下面是本站小編給大家整理的高考。

現(xiàn)代，供大家參閱!

1.勇登書山，點(diǎn)點(diǎn)心血勤育英才厚澤九州;我本英雄，滴滴汗水勇赴學(xué)海逐鹿中原。

2.聞雞起舞成就拼搏勁旅師，天道酬勤再現(xiàn)輝煌王者風(fēng)。

3.舍我其誰(shuí)，群雄逐鹿鹿死誰(shuí)手尚待一朝試鋒芒;天南海北，萬(wàn)木爭(zhēng)春春在何處但將今夕放眼量。

4.十年苦讀一朝決勝負(fù)換來(lái)笑逐顏開(kāi)，數(shù)載艱辛六月定乾坤贏得似錦前程。

5.自強(qiáng)不息懷壯志以長(zhǎng)行，厚德載物攜夢(mèng)想而撫凌。

6.送報(bào)曉金雞看今年碩果飄香迎佳績(jī)，迎吉祥犬吠待明朝笑傲高考創(chuàng)輝煌。

7.梅花香自苦寒來(lái)，熬頭喜在汗水中。

8.六十同窗同甘共苦拼搏從此時(shí)，十二春秋風(fēng)雨兼程成敗在今年沖。

9.美夢(mèng)成真，懷揣大學(xué)美夢(mèng)迎接新年號(hào)角;自強(qiáng)不息，彰顯青春活力揮灑苦澀汗水。

10.辭乙酉難忘聞雞起舞，迎丙戌仍需刺股懸梁。

11.膽性卓然骨硬志堅(jiān)不留烏江之憾，風(fēng)華正茂豪氣沖天應(yīng)建定鼎之功。

12.前程似錦，勇攀書山甘灑汗水放飛心中夢(mèng)想;志存高遠(yuǎn)，泛游學(xué)海競(jìng)逐群雄一朝金榜題名。

13.一路風(fēng)雨前程磨礪意志，半載苦樂(lè)同享鑄就輝煌。

14.寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。

15.學(xué)習(xí)如春起之苗,不見(jiàn)其增,日有所長(zhǎng);輟學(xué)似磨刀之石,不見(jiàn)其減,時(shí)有所虧。

1.意氣風(fēng)發(fā)，時(shí)光如梭看我少年學(xué)子六月追風(fēng)去;風(fēng)華正茂，云帆直掛令那美麗人生明朝入眼來(lái)。

2.冬去春來(lái)好景年年有，辭舊迎新成績(jī)步步高。

3.意氣風(fēng)發(fā)，寒冬散盡喜迎元旦佳節(jié);志存高遠(yuǎn)，春意盎然更看男兒發(fā)憤。

4.花開(kāi)花落臘梅傲雪盼新春，春去春來(lái)長(zhǎng)風(fēng)破浪迎高考。

5.金榜題名，辭舊迎新寒風(fēng)陣陣催人逝;師生同心，苦盡甘來(lái)捷報(bào)片片暖人心。

6.知天文通地理莘莘學(xué)子攜手共進(jìn)魚躍龍門，培棟梁育英才代代園丁含辛茹苦花香桃林。

7.功能技成，庖丁解牛久練而技進(jìn)乎道;路在腳下，

荀子。

勸學(xué)博學(xué)則青出于藍(lán)。

8.覽前賢思己任鐵杵磨針只求前程似錦，念親情感師恩懸梁刺股但愿無(wú)愧我心。

9.唯有努力，向名校進(jìn)軍百煉成鋼唱出青春無(wú)悔;一馬當(dāng)先，圓人生夢(mèng)想半載奮斗笑吟三年等待。

10.各界精英大展宏圖奪英魁，莘莘學(xué)子匯聚一堂學(xué)本領(lǐng)。

11.力爭(zhēng)上游，龍騰虎躍朝氣蓬勃;壯志凌云，你追我趕誓奪第一。

12.良辰美景惜時(shí)如金敢與金雞爭(zhēng)晨暉，書山學(xué)海甘之若飴誓同峨眉共比高。

13.感親恩實(shí)高三年滴水穿石永不言棄;報(bào)師情火熱六月蟾宮折桂志在必得。

14.苦盡甘來(lái)，十年寒窗苦讀效三皇五帝逐群雄;師生同喜，一朝金榜題名成八斗奇才傲天下經(jīng)典高考沖刺。

15.舞風(fēng)翔鸞旌歌鬧處處迎新，披星戴月紫竹寧歲歲登高。

1.精神成就事業(yè)，態(tài)度決定一切。

2.精神成人，知識(shí)成才，態(tài)度成全。

3.山高不厭攀，水深不厭潛，學(xué)精不厭苦：追求!

4.忘時(shí)，忘物，忘我。

5.誠(chéng)實(shí)，樸實(shí)，踏實(shí)。

6.努力造就實(shí)力，態(tài)度決定高度。

7.辛苦三年，幸福一生。

8.奮起飛翔，路在腳下經(jīng)典高考沖刺勵(lì)志名言個(gè)性簽名。

9.不經(jīng)風(fēng)雨，怎見(jiàn)彩虹?

10.我。

自信。

我出色：我拼搏我。

成功。

11.擰成一股繩，搏盡一份力，狠下一條心，共圓一個(gè)夢(mèng)。

12.努力就能成功，

堅(jiān)持。

確保勝利。

13.回憶很美，盡管過(guò)程艱辛：也許結(jié)果總有遺憾，但我們無(wú)愧于心。

14.遇難心不慌，遇易心更細(xì)。

16.快馬加鞭，君為先，自古英雄出少年。

17.高三高考高目標(biāo)，苦學(xué)善學(xué)上好學(xué)。

18.作業(yè)考試化，考試高考化，將平時(shí)考試當(dāng)高考，高考考試當(dāng)平時(shí)。

19.只要路是對(duì)的，就不怕路遠(yuǎn)。

20.人生偉業(yè)的建立，不在能知，乃在能行。

文明與現(xiàn)代高考篇三

1.精神成就事業(yè)，態(tài)度決定一切。

2.精神成人，知識(shí)成才，態(tài)度成全。

3.山高不厭攀，水深不厭潛，學(xué)精不厭苦：追求!

4.忘時(shí)，忘物，忘我。

5.誠(chéng)實(shí)，樸實(shí)，踏實(shí)。

6.努力造就實(shí)力，態(tài)度決定高度。

7.辛苦三年，幸福一生。

8.奮起飛翔，路在腳下經(jīng)典高考沖刺勵(lì)志名言個(gè)性簽名。

9.不經(jīng)風(fēng)雨，怎見(jiàn)彩虹?

10.我自信，我出色：我拼搏，我成功!

11.擰成一股繩，搏盡一份力，狠下一條心，共圓一個(gè)夢(mèng)。

12.努力就能成功，堅(jiān)持確保勝利。

13.回憶很美，盡管過(guò)程艱辛：也許結(jié)果總有遺憾，但我們無(wú)愧于心。

14.遇難心不慌，遇易心更細(xì)。

16.快馬加鞭，君為先，自古英雄出少年。

17.高三高考高目標(biāo)，苦學(xué)善學(xué)上好學(xué)。

18.作業(yè)考試化，考試高考化，將平時(shí)考試當(dāng)高考，高考考試當(dāng)平時(shí)。

19.只要路是對(duì)的，就不怕路遠(yuǎn)。

20.人生偉業(yè)的建立，不在能知，乃在能行。

文明與現(xiàn)代高考篇四

小品簡(jiǎn)介：國(guó)家人才是實(shí)現(xiàn)人才強(qiáng)國(guó)的核心競(jìng)爭(zhēng)力，千里馬需要伯樂(lè)慧眼，紅花還需要綠葉扶持。本小品通過(guò)挖掘在劇本寫作與形成過(guò)程之中，在日常生活、工作中的一些有吸引人的故事情節(jié)，于簡(jiǎn)單事件里體現(xiàn)人生哲學(xué)。

地點(diǎn)場(chǎng)景：李老根工作室，一落地屏風(fēng)，一桌，一椅，桌上有一臺(tái)電腦。

人物：

約稿人趙先生。

李老根工作室人員小根阿愣。

趙先生（敲門）：干爹在嗎？

小根（在電腦前炒股）：這里是李老根工作室，沒(méi)有干爹。

趙先生（進(jìn)門跌倒）：這不干跌！聽(tīng)說(shuō)你們?cè)诖汗?jié)晚會(huì)要演出小品的任務(wù)，劇本小品向社會(huì)公開(kāi)征稿。我送劇本片約呵。這不又趕上機(jī)會(huì)了。千里馬需要伯樂(lè)慧眼，紅花還需要綠葉扶持。麻煩你從生活大局出發(fā)，適應(yīng)改革開(kāi)放形勢(shì)，從有利人才脫穎而出的角度來(lái)用劇本喲。

阿愣：我們的向公眾演出劇本有嚴(yán)格的藝術(shù)標(biāo)準(zhǔn)與舞臺(tái)要求，這回讓你白跑了。

小根：

也就是說(shuō)，可能會(huì)讓你干跌。

趙先生：既然來(lái)你們這邊，這個(gè)干跌我認(rèn)了。這回門檻太高，我老是跌倒。

阿愣：

你說(shuō)的是啥門檻。

趙先生：就是劇本舞臺(tái)藝術(shù)的創(chuàng)作拜師學(xué)藝啊，以后要多認(rèn)干爹，向干爹們學(xué)習(xí)，省得在這邊干跌。

小根：（洋洋得意）我除了劇本創(chuàng)作外，平時(shí)還喜歡炒股，平時(shí)進(jìn)的一些績(jī)優(yōu)藍(lán)籌股都不會(huì)大跌。也不會(huì)白干跌，我是炒股的大師。

阿愣：炒股票跌了也白跌。省得認(rèn)你師父，認(rèn)你干爹。

小根：不能高興得太早了。這不金融危機(jī)卷土重來(lái)，這回股市又跌了，才剛剛干跌。

趙先生：中國(guó)著名電影導(dǎo)演馮小剛先生持有的華誼兄弟股票，時(shí)?？竦撕?，跌了好。干跌股票便宜。

阿愣：聽(tīng)說(shuō)現(xiàn)在舞臺(tái)喜劇元素增加了干跌的要素，一走臺(tái)就故做跌倒。招觀眾大笑，所以表演這門學(xué)問(wèn)看來(lái)是少不了干跌。

小根：這么一說(shuō)，你是真正干爹，我成了干兒子。不長(zhǎng)教師爺水平。

趙先生：上回我?guī)б恍┡馁u品進(jìn)拍賣行，這東西擺明是大師鑒定的珍品，這回拍賣行又不受拍。差點(diǎn)進(jìn)去拍賣行，認(rèn)拍賣行這個(gè)干爹。哈！這回拍賣這次干跌，我也只好樂(lè)意認(rèn)了。

阿愣：你為啥需要進(jìn)拍賣行，認(rèn)拍賣行老板這個(gè)干爹。

趙先生：因?yàn)槲乙盐壹艺洳氐淖鎮(zhèn)髡淦?，趕緊拿去，進(jìn)拍賣行拍賣，就是為了按時(shí)返還，去銀行按揭大樓的那筆房款，好過(guò)上寬松的好日子，這老天又回輪到我干跌。

阿愣：你去拍賣行帶的是哪種古董珍品，有無(wú)國(guó)家級(jí)大師鑒定證書。

趙先生：記得上回我?guī)ヅ钠啡ヅ馁u行，是一尊我家祖?zhèn)鞯恼滟F的清代“大清康熙御制”款銅觀音，大師說(shuō)是一件孤品，很珍貴的。這回碰到我收藏來(lái)個(gè)干跌，又把寶貝東西擱在家里，房款也按時(shí)還不了，真的被家人責(zé)怪得狗血噴頭。我是巴不得一頭鉆進(jìn)地里，多認(rèn)幾個(gè)親干爹。

小根（站立）：你平時(shí)思想覺(jué)悟高，在單位一直想成為一名黨員的標(biāo)準(zhǔn)。但在單位你與同事關(guān)系就不和諧，自己不會(huì)團(tuán)結(jié)同志，只想叫同志干爹，這回也當(dāng)然輪到自己干跌。所以對(duì)你來(lái)說(shuō)黨員門檻一直還是挺高，這不又是重大干跌了。唷呵！

趙先生：沒(méi)的說(shuō)，這大千世界哪里沒(méi)有門檻。我想要成為真正不是干爹也沒(méi)那個(gè)門。股市漲，我們的股票也跟著膨漲了。照這么說(shuō)，我認(rèn)為，你要是再干跌，以后該叫我干爹。嘻！

趙先生：你們吵鬧大半天，為啥就不考慮一下，用我劇本，好讓我高興。

阿愣：

你平時(shí)創(chuàng)作的那小品劇本，總的說(shuō)來(lái)應(yīng)該是積極向上，反映樂(lè)觀向上的現(xiàn)代人文風(fēng)貌，才不至于白跑來(lái)回，又是干跌。

小根：

我說(shuō)??！當(dāng)前的觀眾口味就難調(diào)，要著重考慮現(xiàn)代觀眾感受與評(píng)論，上座率也是關(guān)鍵，票房更不能白干跌。

趙先生：我這個(gè)小品劇本，取名就叫《干爹》，你總不能讓我這部《干爹》白干跌吧。

阿愣：

這個(gè)劇本展開(kāi)表演時(shí)，是不是還需要我們?cè)谂_(tái)上做跌倒的功夫，招來(lái)大量觀眾好奇，好賺觀眾眼球，也才有好的票房呵。不然啥叫《干爹》，那是現(xiàn)代舞臺(tái)藝術(shù)的`喜劇元素。

小根：這好象不是小品是相聲。

趙先生：我這劇本適合三個(gè)人表演，是名副其實(shí)“三人傳”。關(guān)鍵是表演者要挖掘生活，體驗(yàn)生活。我這個(gè)人在東北長(zhǎng)大，就習(xí)慣東北農(nóng)村生活味。在那里，為學(xué)寫劇本，學(xué)演劇本，我認(rèn)了好多“干跌”。

阿愣：我看憑你在舞臺(tái)上藝術(shù)深厚功底，和你對(duì)這部小品《干爹》深刻理解。那肯定是一部好小品。有人在劇本創(chuàng)作過(guò)程中，時(shí)常跌倒是因?yàn)闆](méi)有遇上伯樂(lè)，因此明明是在眼前是一匹好馬，也看成是一匹病馬，這世上更沒(méi)有千里馬了。

小根：（哽噎）我們李老根工作室認(rèn)的干跌還少嗎，為弘揚(yáng)國(guó)家地方藝術(shù)文化跌倒多少回，流過(guò)多少汗，受過(guò)多少活受罪。

趙先生：聽(tīng)你們一說(shuō)，我豁然開(kāi)朗，茅塞頓開(kāi)了。這紅花也必須有綠葉扶持，才會(huì)生動(dòng)感人，相互襯托嘛。關(guān)鍵是，對(duì)這小品看你們敢不敢采用，敢不敢演，看你們有無(wú)膽量與氣魄，為啥不來(lái)個(gè)老根不老，松樹常青，紅花常綠喲。

阿愣：這一年到頭，大家為了輕松一下，不就為了圖一個(gè)樂(lè)樂(lè)，就喜歡看那種在臺(tái)上經(jīng)常跌倒的表演。

趙先生：很好！既然你們想當(dāng)伯樂(lè)，我就是千里馬。你是紅葉，我就是綠葉。不，我是紅葉，你就是綠葉。也好讓社會(huì)大眾品評(píng)了，也好讓我有一個(gè)上舞臺(tái)機(jī)會(huì)了。這回我還要趕緊回家看看春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)，與家庭好好團(tuán)聚，再拜拜我的銅觀音。為了美好的明年祈福。

阿愣：我看趙先生，你那劇本就留在我們這里，我們做伯樂(lè)了，先讓我們專家看看，如果行的話，就會(huì)拍賣。這回你糊涂了吧，產(chǎn)品質(zhì)量也是需要保證的，其實(shí)本來(lái)就不需要你進(jìn)拍賣行那里白認(rèn)干跌。

趙先生：聽(tīng)你這么說(shuō)，今天讓我出名，明天李老根工作室也會(huì)跟著我出名了。

小根：沒(méi)錯(cuò)，我看憑你藝術(shù)表演的深厚功力，有了你這個(gè)《干爹》劇本，我們也不會(huì)再干跌，這是李老根的福氣，也是你《干爹》的福氣。

趙先生：?jiǎn)眩@回你認(rèn)我這部《干爹》，我的藝術(shù)創(chuàng)作再也不會(huì)白干跌。希望大家好好陪我這部《干爹》劇本過(guò)好年，看看我這部《干爹》劇本迎新年。好好享受沒(méi)有干跌的家庭歡喜。我就回家了，看春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)去。

趙先生：（回家出門，歡喜。一出門，大門前跌倒）這回不再是以前的干跌，我得趕緊走。

文明與現(xiàn)代高考篇五

高考金榜題名，中考成功晉級(jí)，人生總是有那么多的參考才會(huì)變的可靠，抬頭飛機(jī)飛過(guò)，低頭汽車跑過(guò)，人生總是有那么多路過(guò)才能真正的活過(guò)，同學(xué)們，加油。

1、昨夜江邊春水生，蒙沖巨艦一毛輕。向來(lái)枉費(fèi)推移力，此日中流自在行。(宋朱熹《觀書有感》)。

2、知之者不如好之者，好之者不如樂(lè)之者?！鬃?。

3、讀書患不多，思義患不明?；甲慵翰粚W(xué)，既學(xué)患不行。(唐韓愈《勸學(xué)詩(shī)》)。

4、讀書能養(yǎng)氣，乃為善讀書。(清汪瑩《示兒》)。

5、書卷多情似故人，晨昏憂樂(lè)每相親。眼前直下三千字，胸次全無(wú)一點(diǎn)塵。(明于謙《觀書》)。

6、書籍是人類知識(shí)的總統(tǒng)?！勘葋啞?/p>

7、鳥欲高飛先振翅，人求上進(jìn)先讀書?！羁喽U。

8、人的影響短暫而微弱，書的影響則廣泛而深遠(yuǎn)。——普希金。

9、詩(shī)非易作須勤讀，琴亦難精莫廢彈。(宋劉克莊《贈(zèng)玉隆劉道士》)。

10、少小多才學(xué)，平生志氣高。別人懷寶劍，我有筆如刀。(《神童詩(shī)》)。

11、人心如良苗，得養(yǎng)乃茲長(zhǎng);苗以泉水灌，心以理義養(yǎng)。一日不讀書，胸臆無(wú)佳想。一月不讀書，耳目失清爽。(清蕭掄謂《讀書有所見(jiàn)作》)。

12、三更燈火五更雞，正是男兒讀書時(shí)。黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲。(唐顏真卿《勸學(xué)》)。

13、書多筆漸重，睡少枕長(zhǎng)新。(唐姚合《別賈島》)。

14、書蟲將自己裹在言辭之網(wǎng)中，只能看見(jiàn)別人思想反應(yīng)出來(lái)的事物的朦朧影象。

15、嗜書如嗜酒，知味乃篤好。(宋范成大《寄題王仲顯讀書樓》)。

16、少年易老學(xué)難成，一寸光陰不可輕。未覺(jué)池塘春草夢(mèng)，階前梧葉已秋聲。(宋朱熹《勸學(xué)詩(shī)》)。

17、三人行，必有我?guī)熞病衿渖普叨鴱闹?，其不善者而改之。——孔子?/p>

18、人讀等身書，如將兵十萬(wàn)。兵多行慮嘩，書多語(yǔ)愁蔓。何以節(jié)宣之?一心制眾亂。不見(jiàn)陸士衡，才富轉(zhuǎn)為患。亦有淮陰侯，多多乃益辦。要以我用書，勿為書所絆。(清彭兆蓀《讀書》)。

20、木之就規(guī)矩，在梓匠輪輿。人之能為人，由腹有詩(shī)書。詩(shī)書勤乃有，不勤腹空虛。(唐韓愈《符讀書城南》)。

21、己所不欲，勿施于人?！鬃?。

22、舊書不厭百回讀，熟讀深思子自知。他日名宦恐不免，今日棲遲那可追。(宋蘇軾《宋安淳秀才失解西歸》)。

23、力學(xué)如力耕，勤惰爾自知。但使書種多，會(huì)有歲稔時(shí)。(宋劉過(guò)《書院》)。

24、路漫漫其修道遠(yuǎn)，吾將上下而求索?！?。

25、讀書有三到，謂心到，眼到，口到?！祆?。

26.別裁偽體親風(fēng)雅，轉(zhuǎn)益多師是汝師。(唐·杜甫·戲?yàn)榱^句)。

27.江間波浪兼天涌，塞上風(fēng)云接地陰。(唐·杜甫·秋興)。

28.穿花蛺蝶深深見(jiàn)，點(diǎn)水蜻蜓款款飛。(唐·杜甫·曲江)。

29.酒債尋常行處有，人生七十古來(lái)稀。(唐·杜甫·曲江)。

30.白日放歌須縱酒，青春作伴好還鄉(xiāng)。(唐·杜甫·聞官軍收河南河北)。

31.花徑不曾緣客掃，蓬門今始為君開(kāi)。(唐·杜甫·客至)。

32.馬上相逢無(wú)紙筆，憑君傳語(yǔ)報(bào)平安。(唐·岑參·逢入京使)。

33.忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹萬(wàn)樹梨花開(kāi)。(唐·岑參·白雪歌送武判官歸京)。

34.今夜偏知春氣暖，蟲聲新透綠窗紗。(唐·劉方平·月夜)。

35.姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船。(唐·張繼·楓橋夜泊)。

36.春城無(wú)處不飛花，寒食東風(fēng)御柳斜。(唐·韓翃·寒食)。

37.春潮帶雨晚來(lái)急，野渡無(wú)人舟自橫。(唐·韋應(yīng)物·滁州西澗)。

38.春風(fēng)得意馬蹄疾，一日看盡長(zhǎng)安花。(唐·孟郊·登科后)。

39.若待上林花似錦，出門俱是看花人。(唐·楊巨源·城東早春)。

40.人面不知何處去，桃花依舊笑春風(fēng)。(唐·崔護(hù)·題都城南莊)。

41、書是人類進(jìn)步的階梯?！郀柣?/p>

42、書是唯一不死的東西?！鹛亍?/p>

43、書味在胸中，甘于飲陳酒。(清袁枚《遣懷雜詩(shī)》)。

44、熟讀唐詩(shī)三百首，不會(huì)作詩(shī)也會(huì)吟?！獙O洙《唐詩(shī)三百首序》。

45、勿以惡小而為之，勿以善小而不為?！悏邸度龂?guó)志》。

46、物變極萬(wàn)殊，心通才一曲。讀書謂已多，撫事知不足。(宋王安石《寄吳沖卿》)。

47、細(xì)雨無(wú)塵駕小車，廠橋東畔晚行徐。奚童悄向輿夫語(yǔ)，莫典春衣又買書?(清潘際云《廠橋》)。

48、興于《詩(shī)》，立于禮，成于樂(lè)。——孔子。

49、學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆?！鬃印?/p>

50、要多讀書，但不要讀太多的書。

51、業(yè)精于勤，荒于嬉;行成于思，毀于隨。——韓愈。

52、一個(gè)渾身有幾何，學(xué)書不就學(xué)兵戈。南思北想無(wú)安著，明鏡催人白發(fā)多。(明宋應(yīng)星《憐愚詩(shī)》)。

53、尹家在皋橋，喧闐井市區(qū)。何以掩市聲，充樓古今書。左陳四五冊(cè)，右傾三兩壺。(明文徵明《飲子畏小樓》)。

54、有書堆數(shù)仞，不如讀盈寸。讀書雖可喜，何如躬踐履。(清劉巖《雜詩(shī)》)。

文明與現(xiàn)代高考篇六

吉林松原，一個(gè)古老的東北小城，近年來(lái)卻因?yàn)楦呖嘉璞装割l出，以一種非常規(guī)的狀態(tài)進(jìn)入大眾的視野。源于多方面的壓力，今年高考松原高度重視，成立了由教育、公安和電信等18個(gè)部門組成的高考委員會(huì)，由主管副市長(zhǎng)親自掛帥，嚴(yán)抓高考舞弊。然而，嚴(yán)查之下，高考舞弊仍禁而未絕。先是爆出了考生搶試卷抄襲事件，后又有兩名教師因出售作弊器材而被抓捕。據(jù)媒體調(diào)查，松原抄襲舞弊成風(fēng)，社會(huì)風(fēng)氣極端不正?？紙?chǎng)內(nèi)，監(jiān)考老師不敢深管;考場(chǎng)外，家長(zhǎng)高談闊論話作弊技法;考試后，學(xué)生談?wù)撟疃嗟脑掝}也是作弊。用一位父親的話說(shuō)就是，“現(xiàn)在這學(xué)生，啥招都使，只要能考上就光榮?！?/p>

6月17日，松原市政府首次向媒體公開(kāi)回應(yīng)：松原市今年高考過(guò)程中共查出違紀(jì)考生33人;高考結(jié)束前，公安機(jī)關(guān)相繼破獲兜售高考作弊器材或利用現(xiàn)代通訊工具傳遞高考答案案件14起，抓獲犯罪嫌疑人34人，收繳竊聽(tīng)、竊照、無(wú)線語(yǔ)音發(fā)射裝置683套。

【思考感悟】。

高考瘋狂舞弊，除了考生的個(gè)體素質(zhì)，更多的是社會(huì)不正之風(fēng)在作怪。如果社會(huì)的大環(huán)境不能培育公平，不能彰顯正義正氣，治理高考舞弊則是緣木求魚。老實(shí)人吃虧，投機(jī)者得利的社會(huì)氛圍，對(duì)循規(guī)蹈矩者是一種打擊和傷害。扭曲的價(jià)值觀下，便是扭曲的病態(tài)行為與世風(fēng)。以升學(xué)率論成敗、數(shù)字出官員的沖動(dòng)和教育資源分配的不公與發(fā)展的不平衡，則是高考群體舞弊發(fā)生的直接原因。

【適用話題】。

“高考”、“公平”、“正義”、“和諧”、“風(fēng)氣”和“教育”

2、羅京謝幕，音容永存。

中央電視臺(tái)著名播音員羅京，因病醫(yī)治無(wú)效，于6月5日不幸逝世，享年48歲。羅京作為《新聞聯(lián)播》的領(lǐng)軍人物，政治堅(jiān)定，德藝雙馨。在26年的播音主持工作中，羅京形成了沉穩(wěn)、大方、莊重的播音風(fēng)格，深受全國(guó)電視觀眾的信賴和喜愛(ài)。他不可復(fù)制的聲音，不可復(fù)制的臉龐，成為《新聞聯(lián)播》永恒的象征。，羅京當(dāng)選全國(guó)十佳崗位能手，自到，連續(xù)五年被評(píng)為中央電視臺(tái)最佳播音主持人。羅京是新聞從業(yè)人員永恒的榜樣，他的離世，帶走了一個(gè)時(shí)代的聲音，標(biāo)志著“一代國(guó)嘴”時(shí)代的結(jié)束。

【思考感悟】。

羅京去了，讓所有喜歡他的觀眾無(wú)比悲痛。人們悼念羅京，不僅因?yàn)樗耆缫蝗盏木礃I(yè)精神，更源于他與病魔作斗爭(zhēng)的'堅(jiān)強(qiáng)樂(lè)觀和關(guān)心民眾的拳拳愛(ài)心。羅京的去世，讓我們深切地感受到人生的價(jià)值、生命的意義，也讓我們明白了“活著是一種幸?！钡恼鎸?shí)內(nèi)涵。健康是福，擁有健康你就擁有了生存的根本;而踏實(shí)工作，真誠(chéng)做人，就等于為自己樹立了一塊鮮活的豐碑。

【適用話題】。

“名人”、“人生”、“價(jià)值”、“偶像”、“生命”和“健康”

3、知人亦自知的鮑叔。

管仲談到他與鮑叔之間推心置腹的友誼時(shí)說(shuō)：“吾始困時(shí)，嘗與鮑叔賈，分財(cái)利多自與，鮑叔不以我為貪，知我貧也。吾嘗為鮑叔謀事而更窮困，鮑叔不以我為愚，知時(shí)有利不利也。吾嘗三仕三見(jiàn)逐于君，鮑叔不以我為不肖，知我不遭時(shí)也。吾嘗三戰(zhàn)三走，鮑叔不以我為怯，知我有老母也。公子糾敗，召忽死之，吾幽囚受辱，鮑叔不以我為無(wú)恥，知我不羞小節(jié)而恥功名不顯于天下也。生我者父母，知我者鮑子也?！?/p>

管仲被囚禁時(shí)，鮑叔向齊桓公鼎力舉薦管仲，并得到重用，官居鮑叔之上。管仲執(zhí)政期間，憑借齊國(guó)的海濱條件，使得物流暢通，聚集財(cái)富，兵強(qiáng)馬壯，國(guó)泰民安。齊桓公所以能稱霸春秋，統(tǒng)領(lǐng)各路諸侯，使天下歸正于一，多虧了管仲的勤政、智慧與謀略。

【思考感悟】。

管仲有許多令人難以容忍的“缺點(diǎn)”，又極度“自私”，鮑叔都能設(shè)身處地地理解與同情，沒(méi)有因管仲的表面缺失而遮蔽其本質(zhì)，更沒(méi)有影響鮑叔正確地評(píng)價(jià)管仲的智慧與品德，他不但向齊桓公不遺余力地舉薦管仲，而且自己甘居于下。這是一種高度的友誼與信任，一種不折不扣的高風(fēng)亮節(jié)。鮑叔用他知人亦自知的本領(lǐng)，給我們上了一堂為人處事的好課。

【適用話題】。

“友誼”、“朋友”、“伯樂(lè)”、“人材”、“道德”和“修養(yǎng)”

文明與現(xiàn)代高考篇七

工業(yè)文明為人類社會(huì)的進(jìn)步做出了巨大貢獻(xiàn),但因?qū)Y源、環(huán)境等方面的破壞而使其陷入發(fā)展的困境.由于人們對(duì)工業(yè)文明的理性反思和對(duì)人與自然關(guān)系認(rèn)識(shí)的轉(zhuǎn)變,現(xiàn)代文明正經(jīng)歷著一場(chǎng)結(jié)構(gòu)性的范式轉(zhuǎn)型.作為迄今為止人類歷史上最高的文明形態(tài),生態(tài)文明是人類文明的`自覺(jué)選擇,是和諧社會(huì)的基石,必將促進(jìn)社會(huì)的進(jìn)步和人的全面發(fā)展.要構(gòu)建生態(tài)文明,需要從思想觀念到道德行為、從發(fā)展模式到生活方式、從人與自然關(guān)系到人與社會(huì)關(guān)系進(jìn)行徹底的變革和轉(zhuǎn)型.

作者：李衛(wèi)東liweidong作者單位：國(guó)防大學(xué),北京,100091刊名：社科縱橫英文刊名：socialsciencesreview年，卷(期)：24(2)分類號(hào)：c913關(guān)鍵詞：工業(yè)文明生態(tài)文明范式轉(zhuǎn)型生態(tài)文明建構(gòu)

文明與現(xiàn)代高考篇八

1.意氣風(fēng)發(fā)，時(shí)光如梭看我少年學(xué)子六月追風(fēng)去;風(fēng)華正茂，云帆直掛令那美麗人生明朝入眼來(lái)。

2.冬去春來(lái)好景年年有，辭舊迎新成績(jī)步步高。

3.意氣風(fēng)發(fā)，寒冬散盡喜迎元旦佳節(jié);志存高遠(yuǎn)，春意盎然更看男兒發(fā)憤。

4.花開(kāi)花落臘梅傲雪盼新春，春去春來(lái)長(zhǎng)風(fēng)破浪迎高考。

5.金榜題名，辭舊迎新寒風(fēng)陣陣催人逝;師生同心，苦盡甘來(lái)捷報(bào)片片暖人心。

6.知天文通地理莘莘學(xué)子攜手共進(jìn)魚躍龍門，培棟梁育英才代代園丁含辛茹苦花香桃林。

7.功能技成，庖丁解牛久練而技進(jìn)乎道;路在腳下，荀子勸學(xué)博學(xué)則青出于藍(lán)。

8.覽前賢思己任鐵杵磨針只求前程似錦，念親情感師恩懸梁刺股但愿無(wú)愧我心。

9.唯有努力，向名校進(jìn)軍百煉成鋼唱出青春無(wú)悔;一馬當(dāng)先，圓人生夢(mèng)想半載奮斗笑吟三年等待。

10.各界精英大展宏圖奪英魁，莘莘學(xué)子匯聚一堂學(xué)本領(lǐng)。

11.力爭(zhēng)上游，龍騰虎躍朝氣蓬勃;壯志凌云，你追我趕誓奪第一。

12.良辰美景惜時(shí)如金敢與金雞爭(zhēng)晨暉，書山學(xué)海甘之若飴誓同峨眉共比高。

13.感親恩實(shí)高三年滴水穿石永不言棄;報(bào)師情火熱六月蟾宮折桂志在必得。

14.苦盡甘來(lái)，十年寒窗苦讀效三皇五帝逐群雄;師生同喜，一朝金榜題名成八斗奇才傲天下經(jīng)典高考沖刺。

15.舞風(fēng)翔鸞旌歌鬧處處迎新，披星戴月紫竹寧歲歲登高。

文明與現(xiàn)代高考篇九

現(xiàn)代文閱讀在高考語(yǔ)文考試中所占分值大、主觀性強(qiáng)，乃“重中之重”。以下是小編搜索整理的高考語(yǔ)文現(xiàn)代文閱讀，供參考借鑒，希望對(duì)大家有所幫助!您還可以在本站搜索到更多與高考語(yǔ)文現(xiàn)代文閱讀專項(xiàng)練習(xí)及答案相關(guān)的文章。

從今天做起。改變對(duì)語(yǔ)文不重視的觀念，改變語(yǔ)文學(xué)習(xí)方法。堅(jiān)持每天學(xué)習(xí)語(yǔ)文40分鐘。學(xué)好語(yǔ)文還要感興趣。如果本身對(duì)語(yǔ)文不夠感興趣，把它當(dāng)做一種任務(wù)或者是負(fù)擔(dān)去學(xué)，不僅學(xué)起來(lái)很累，也很難把語(yǔ)文學(xué)好。相反，如果很喜歡學(xué)語(yǔ)文，會(huì)越學(xué)越好，成績(jī)也會(huì)很高。

將容易寫錯(cuò)和不理解的詞語(yǔ)首先劃出來(lái)。能查字典弄清楚的，就自己查字典。查完后，仍然難解其意的，準(zhǔn)備好，第二天問(wèn)老師。還要學(xué)會(huì)背基礎(chǔ)知識(shí)。除了要求背誦的課文以外，語(yǔ)文還會(huì)涉及到很多基礎(chǔ)知識(shí)要背，這些也都有無(wú)條件地背誦下來(lái)，不管考試會(huì)不會(huì)考到，但作為語(yǔ)文常識(shí)也需要會(huì)。比如成語(yǔ)、字音、字形、文學(xué)常識(shí)等等。還有所有課后標(biāo)注要求背誦的古詩(shī)詞、文言文以及作者簡(jiǎn)介全部背下來(lái)，并且不能出現(xiàn)錯(cuò)別字，為默寫奠定基礎(chǔ)。

這類知識(shí)的學(xué)習(xí)重點(diǎn)在課堂上，課上要專心，課后多花點(diǎn)時(shí)間去記憶背誦、理解運(yùn)用。學(xué)會(huì)理解。語(yǔ)文雖然需要背誦的比較多，但做題時(shí)還是需要理解才能更好地做對(duì)題目，閱讀找答案需要定位，但進(jìn)一步確定答案就要分析，這時(shí)理解才是最主要的，理解出現(xiàn)偏差，題目就做錯(cuò)了，分?jǐn)?shù)也就沒(méi)了。

1.能判斷對(duì)文章(段)內(nèi)容的概括正確與否。

2.能準(zhǔn)確概括出文章(段)中心，努力避免感知不準(zhǔn)，理解不透，概括不準(zhǔn)或不全等問(wèn)題。

3.能找出最能體現(xiàn)文章(段)主題的語(yǔ)言材料或事件材料。

4.能結(jié)合自已的認(rèn)識(shí)，聯(lián)系自己的生活，就文章(段)主題談一點(diǎn)體會(huì)。

5.能判斷某個(gè)句子用在某種語(yǔ)言環(huán)境下是否恰當(dāng)，并能改正;。

6.能用合適的語(yǔ)言作準(zhǔn)確詮釋、能對(duì)精彩句子作一點(diǎn)賞析。

7.理解句式特點(diǎn)，根據(jù)語(yǔ)境和語(yǔ)義提示寫出合適的句子，根據(jù)提示仿寫出合適的句子。

8.能對(duì)關(guān)于作者和作品中人物的情感、態(tài)度、觀點(diǎn)的表述作出正確與否的判斷，能用合乎要求的對(duì)其作準(zhǔn)確歸納。

9.能找到體現(xiàn)人物觀點(diǎn)、情感和態(tài)度的相關(guān)文字依據(jù)。

10.會(huì)分析各種表達(dá)方式的運(yùn)用效果。

1、首句--統(tǒng)領(lǐng)全文、提綱挈領(lǐng)、引出下文，為后文做鋪墊、埋下伏筆;。

2、尾句--總結(jié)全文，深化主題，照應(yīng)上文，前后呼應(yīng)，言有盡而意無(wú)窮，回味深長(zhǎng)。

3、轉(zhuǎn)承句--承上啟下，過(guò)渡，承接上文，引出下文;。

4、中心句--點(diǎn)明中心、揭示主旨;。

5、點(diǎn)睛句--點(diǎn)明全文中心，統(tǒng)領(lǐng)全文;句子含義深刻，耐人尋味，讀后能給人以啟迪。

6、情感句--抒發(fā)強(qiáng)烈內(nèi)在情感，直抒胸臆;。

7、矛盾句--從字面上看自相矛盾，但作者卻寄寓了深刻的用意。揭示深刻內(nèi)涵，表達(dá)深刻見(jiàn)解。

文明與現(xiàn)代高考篇十

丁玲。

本來(lái)就沒(méi)有什么地方可去，一下雨便更覺(jué)得悶在窯洞里的日子太長(zhǎng)。要是有更大的風(fēng)雨也好，要是有更洶涌的河水也好，可是仿佛要來(lái)一陣駭人的風(fēng)雨似的，那么一塊骯臟的云成天蓋在頭上，水聲也是那么不斷地嘩啦嘩啦在耳旁響，微微地下著一點(diǎn)看不見(jiàn)的細(xì)雨，打濕了地面，那輕柔的柳絮和蒲公英都飄舞不起而沾在泥土上了。這會(huì)使人有遐想，想到隨風(fēng)而倒的桃李，在風(fēng)雨中更迅速進(jìn)出的苞芽。即使是很小的風(fēng)雨或浪潮，都更能顯出百物的凋謝或生長(zhǎng)，丑陋或美麗。

世界上什么是最可怕的呢?絕不是艱難險(xiǎn)阻，絕不是洪水猛獸，也絕不是荒涼寂寞。而難于忍耐的卻是陰沉和絮聒。人的偉大也不是能乘風(fēng)而起，青云直上，也不只是能抵抗橫逆之來(lái)，而是能在陰霾的氣壓下，打開(kāi)局面，指示光明。

時(shí)代已經(jīng)非復(fù)少年時(shí)代了，誰(shuí)還有悠閑的心情在悶人的風(fēng)雨中煮酒烹茶與琴詩(shī)為侶呢?或者是溫習(xí)著一些細(xì)膩的情致，重讀著那些曾經(jīng)被迷醉過(guò)被感動(dòng)過(guò)的小說(shuō)，或者低徊冥思那些天涯的故人。流著一點(diǎn)溫柔的淚，那些天真、那些純潔、那些無(wú)疵的赤子之心，那些輕微的感傷，那些精神上的享受都飛逝了，早已飛逝得找不到影子了。這個(gè)飛逝得很好，但現(xiàn)在是什么呢?是聽(tīng)著不斷的水的絮聒，看著臟布也似的云塊，痛感著陰霾，連寂寞的寧?kù)o也沒(méi)有，然而卻需要阿底拉斯的力背負(fù)著宇宙的時(shí)代所給予的創(chuàng)傷，毫不動(dòng)搖地存在著。存在便是一種大聲疾呼，便是一種驕傲，便是給絮聒以回答。

然而我絕不會(huì)麻木的，我的頭成天膨脹著要爆炸，它裝得太多，需要嘔吐。于是我寫著，我感到我身體內(nèi)有東西在沖撞。它支持了我的疲倦，它使我會(huì)看到將來(lái)，它使我跨過(guò)現(xiàn)在，它會(huì)使我更冷靜，它包括了真理和智慧，它是我生命中的力量，比少年時(shí)代的那種無(wú)愁的青春更可愛(ài)啊!

但我仍會(huì)想起天涯的故人的，那些死去的或是正受著難的。

蕭紅和我認(rèn)識(shí)的時(shí)候。是在1938年春初。那時(shí)山西還很冷，在軍旅之中生活很久，習(xí)慣于粗獷的我，驟睹著她的蒼白的臉，緊緊閉著的嘴唇，敏捷的動(dòng)作和神經(jīng)質(zhì)的笑聲，使我覺(jué)得很特別，而喚起許多回憶，但她的說(shuō)話是很自然而率真的。我很奇怪作為一個(gè)作家的她，為什么會(huì)那樣少于世故?大概女人都容易保有純潔和幻想，或者也就同時(shí)顯得有些稚嫩和軟弱的緣故吧。我們都很親切，彼此并不感覺(jué)到有什么孤僻的性格。我們盡情地在一塊兒唱歌，每夜談到很晚才睡覺(jué)。當(dāng)然，我們?cè)谒枷肷?、在感情上、在性格上并不是沒(méi)有差異，然而彼此都能理解。并不會(huì)因?yàn)椴煌庖?jiàn)或不同嗜好而爭(zhēng)吵，而揶揄。

那時(shí)候我很希望她能來(lái)延安。平靜地住一段時(shí)間之后而致全力于著作，但蕭紅南去了。

我們分手后，就沒(méi)有通過(guò)一封信。端未曾來(lái)過(guò)幾次信，在最后的一封信上(香港失陷約一星期前收到)告訴我，蕭紅因病由皇后醫(yī)院遷出。不知為什么我就有一種預(yù)感，覺(jué)得有種可怕的東西會(huì)來(lái)似的。有一次我同白朗說(shuō)：“蕭紅絕不會(huì)長(zhǎng)壽的。”當(dāng)我說(shuō)這話的時(shí)候，我是曾把眼睛掃遍了中國(guó)我所認(rèn)識(shí)的或知道的女性朋友，而感到一種無(wú)言的寂寞。能夠耐苦的，不依賴于別的力量，有才智、有氣節(jié)而從事寫作的女友，是如此寥寥啊!

不幸的是我的杞憂竟成了現(xiàn)實(shí)，當(dāng)我昂頭望著天的那邊，或低頭細(xì)數(shù)腳底的泥沙，我都不能壓制我喪去一個(gè)真實(shí)的同伴的嘆息。在這樣的世界中生活下去，多一個(gè)真實(shí)的同伴，便多一分力量，我們的責(zé)任還不只于打開(kāi)局面，指示光明，而是創(chuàng)造光明和美麗。人的靈魂假如只能拘泥于個(gè)體的褊狹之中，便只能陶醉于自我的小小成就。我們要使所有的人都能有崇高的享受，和為這享受而作出的偉大犧牲。

生在現(xiàn)在的這世界上，活著固然能給整個(gè)事業(yè)添一分力量，而死對(duì)于自己也是莫大的損失。因?yàn)檫@世界上有的是戮尸的遺法，從此你的話語(yǔ)和文學(xué)將更被歪曲、被侮辱，《生死場(chǎng)》的命運(yùn)也就難免于這種災(zāi)難。在活著的時(shí)候。你不能不被逼走到香港：死去，卻還有各種污蔑在等著，而你還不會(huì)知道。那些與你一起脫險(xiǎn)回國(guó)的朋友，還將有被監(jiān)視和被處分的危險(xiǎn)。我完全不懂得到底要把這批人逼到什么地步才算夠?貓?jiān)诔岳鲜笾?，必先玩弄它以?shī)蕵?lè)自己的得意。這種殘酷是比一切屠戮都更惡毒，更需要?dú)绲摹?/p>

只要我活著，朋友的死耗一定將陸續(xù)地壓住我沉悶的呼吸，尤其是在這風(fēng)雨的日子里，我會(huì)更感到我的重荷。我的工作已經(jīng)夠消磨我的一生，何況再加上你們的屈死，和你們未完的事業(yè)，但我一定可以支持下去的。我要借這風(fēng)雨，寄語(yǔ)你們，死去的、未死的朋友們，我將壓榨我生命所有的余剩，為著你們的安慰和光榮。哪怕就僅僅為著你們也好，因?yàn)槟銈兪鞘芸嚯y的勞動(dòng)者，你們的理想就是真理。

風(fēng)雨已停，朦朧的月亮浮在西邊的山頭上，明天將有一個(gè)晴天。我為著明天的勝利而微笑，為著永生而休息。我吹熄了燈，平靜地躺到床上。

一九四二年四月二十五日。

(有刪改)結(jié)合全文，請(qǐng)解釋第2段加點(diǎn)詞語(yǔ)“絮聒”在本文中的含義。賞析“聽(tīng)著不斷的水的絮聒，看著臟布也似的云塊，痛感著陰霾，連寂寞的寧?kù)o也沒(méi)有”這句話的含意。通觀全文，題目“風(fēng)雨中憶蕭紅”的“風(fēng)雨”有哪些含義?題目是“憶”，文中卻“議”了很多，請(qǐng)簡(jiǎn)析其作用。

參考答案：

1、絮聒，本義是嘮叨啰唆，這里是指當(dāng)時(shí)某些人對(duì)蕭紅等作家的懷疑和詆毀。

2、表面上寫“水”“云塊”“陰霾”等自然景物，構(gòu)建出一種壓抑的意境，實(shí)則寫當(dāng)時(shí)政治氣候很壓抑，“臟布”等寫出了對(duì)進(jìn)步作家們的污蔑。

3、落筆好像是寫當(dāng)時(shí)自然中的“風(fēng)雨”，實(shí)則是寫斗爭(zhēng)風(fēng)雨、政治風(fēng)雨。自然風(fēng)雨使“桃李”“隨風(fēng)而倒”，但桃李有“在風(fēng)雨中更迅速迸出的苞芽”;政治風(fēng)雨也摧毀了一些作家的肉體，但他們精神不倒。

4、本文重點(diǎn)不在回憶蕭紅的生平事跡，而是針對(duì)當(dāng)時(shí)對(duì)蕭紅的不理解甚至誤解和污蔑的現(xiàn)象，進(jìn)行澄清。議論直接表明作家的態(tài)度觀點(diǎn)，對(duì)蕭紅表示了崇高的評(píng)價(jià)和敬意。本文與其說(shuō)是一篇回憶性文章，還不如說(shuō)是一篇為被污蔑者叫屈平反的檄文。

文明與現(xiàn)代高考篇十一

3、如果你因失去了太陽(yáng)而流淚，那么你也將失去群星了。――泰戈?duì)枴讹w鳥集》。

4、為什么我的眼里常含淚水?因?yàn)槲覍?duì)這土地愛(ài)得深沉……――艾青《我愛(ài)這土地》。

5、不要因?yàn)槟阕约簺](méi)有胃口而去責(zé)備你的食物。――泰戈?duì)枴讹w鳥集》。

7、天空不留下鳥的痕跡，但我已飛過(guò)。――泰戈?duì)枴讹w鳥集》。

9、卑鄙是卑鄙者的通行證，高尚是高尚者的墓志銘。――北島《回答》。

10、鳥兒愿為一朵云/云兒愿為一只鳥。――泰戈?duì)枴讹w鳥集》。

11、黑夜給了我黑色的眼睛/我卻用它尋找光明。――顧城《一代人》。

12、墻角的花/你孤芳自賞時(shí)/天地便小了。――冰心《繁星》。

13、有的人活著/他已經(jīng)死了/有的人死了/他還活著。――藏克家《有的人》。

15、世上本來(lái)沒(méi)有路/走的人多了/也便成了路。――魯迅《故鄉(xiāng)》。

文明與現(xiàn)代高考篇十二

4、我打江南走過(guò)那等在季節(jié)里的容顏如蓮花的開(kāi)落。――鄭愁予《錯(cuò)誤》。

5、“與其在懸涯上展覽千年，不如在愛(ài)人肩頭痛哭一晚。”--《神女峰》。

6、愛(ài)情是濕的，革命是干的，一濕你就干，一干它就干。――尹麗川《中式rap》。

7、在我的祖國(guó)，只有你還沒(méi)有讀過(guò)我的詩(shī)，只有你未曾愛(ài)過(guò)我。――俞心焦《墓志銘》。

8、只一泡尿功夫，黃河已經(jīng)流遠(yuǎn)。――伊沙《車過(guò)黃河》。

9、跟他們談?wù)剱?ài)情談?wù)勆岔槺阏務(wù)勊劳?。――黑大春《圓明園酒鬼》。

11、面朝大海，春暖花開(kāi)。――海子《面朝大海春暖花開(kāi)》。

12、用孩子的筆體寫下：相信未來(lái)。――食指《相信未來(lái)》。

13、對(duì)于遠(yuǎn)方的人們，我們是遠(yuǎn)方。――西川《眺望》。

14、整個(gè)英格蘭，容不下我的驕傲。――多多《在英格蘭》。

15、我們最后一次收割對(duì)方，從此仇深似海。――周云蓬《不會(huì)說(shuō)話的愛(ài)情》。

20、要有堅(jiān)實(shí)的肩膀，能靠上疲憊的頭。――舒婷《中秋夜》。

文明與現(xiàn)代高考篇十三

不要生氣要爭(zhēng)氣，不要看破要突破，不要嫉妒要欣賞，不要托延要積極，不要心動(dòng)要行動(dòng)。

1、無(wú)情未必真豪杰，憐子如何不丈夫。——魯迅。

2、紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行?！懹?。

3、僵臥孤村不自哀，尚思為國(guó)戍輪臺(tái)?！懹巍妒辉滤娜诊L(fēng)雨大作》。

4、天變不足畏，祖宗不足法，人言不足恤?！醢彩?。

5、天若有情天亦老，人間正道是滄桑。——毛澤東《人民解放軍占領(lǐng)南京》。

6、欲為圣明除弊事，肯將衰朽惜殘年。——韓愈《左遷之藍(lán)關(guān)示侄孫湘》。

7、吾生也有涯，而知也無(wú)涯?！肚f子·養(yǎng)生主》。

8、不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中?！K軾。

9、天長(zhǎng)地久有時(shí)盡，此恨綿綿無(wú)絕期?！啤ぐ拙右住堕L(zhǎng)恨歌》。

10、十年窗下無(wú)人問(wèn)，一舉成名天下知?！じ呙鳌杜糜洝贰?/p>

11、少壯不努力，老大徒傷悲!——漢樂(lè)府《長(zhǎng)歌行》。

12、別裁偽體親風(fēng)雅，轉(zhuǎn)益多師是汝師。

13、千里之堤，潰于蟻穴?！俄n非子·喻老》。

14、我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖。——清·譚嗣同《獄中題壁》。

15、不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層?！醢彩?/p>

16、人逢喜事精神爽，月到中秋分外明?！鳌ゑT夢(mèng)龍《古今小說(shuō)》。

17、蚍蜉撼大樹，可笑不自量。——唐·韓愈《調(diào)張籍》。

18、談笑有鴻儒，往來(lái)無(wú)白丁?！啤⒂礤a《陋室銘》。

19、山河破碎風(fēng)飄絮，身世浮沉雨打萍?！巍の奶煜椤哆^(guò)零丁洋》。

20、莫愁前路無(wú)知己，天下誰(shuí)人不識(shí)君?！啤じ哌m《別董大》。

21、刪繁就簡(jiǎn)三秋樹，領(lǐng)異標(biāo)新二月花?！濉む嵃鍢颉?/p>

22、千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)?！濉む嵃鍢颉吨袷?。

23、春風(fēng)得意馬蹄疾，一日看盡長(zhǎng)安花?！辖?。

24、安得廣廈千萬(wàn)間，大庇天下寒士俱歡顏?！鸥Α?/p>

25、筆落驚風(fēng)雨，詩(shī)成泣鬼神。

26、男兒何不帶吳鉤，收取關(guān)山五十州。《南園》。

27、路曼曼其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。屈原《離騷》。

28、烈士暮年，壯心不已?！洱旊m壽》經(jīng)典詩(shī)句。

29、捐軀赴國(guó)難，視死忽如歸。曹植《白馬篇》。

30、博觀而約取，厚積而薄發(fā)?！峨s說(shuō)送張琥》。

31、精誠(chéng)所加，金石為開(kāi)?！逗鬂h書?光武十王列傳》。

32、堅(jiān)志而勇為，謂之剛。剛，生人之德也。《練兵實(shí)紀(jì)?剛復(fù)害》。

33、積土而為山，積水而為海。《荀子?儒效》。

34、會(huì)挽雕弓如滿月，西北望，射天狼?！督亲印?。

35、不鳴則已，一鳴驚人?！妒酚洝せ袀鳌贰?/p>

36、古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有堅(jiān)忍不拔之志。蘇軾《晁錯(cuò)論》。

37、茍利國(guó)家生死以，豈因禍福避趨之。林則徐《赴戎登程口占示家人》。

38、富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈。《孟子》。

39、寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)?！毒蕾t文》。

40、臣心一片磁針石，不指南方不肯休?！稉P(yáng)子江》。

41、長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海?！缎新冯y·其一》。

42、察己則可以知人，察今則可以知古?！秴问洗呵铩贰?/p>

43、操千曲而后曉聲，觀千劍而后識(shí)器。劉勰。

44、安得廣廈千萬(wàn)間，大庇天下寒士俱歡顏?！睹┪轂椤?。

45、不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層?！兜秋w來(lái)峰》。

46、不為外撼，不以物移，而后可以任天下之大事。呂坤《呻吟語(yǔ)?應(yīng)務(wù)》。

47、恢弘志士之氣，不宜妄自菲薄。諸葛亮《出師表》。

48、鞠躬盡瘁，死而后已?！逗蟪鰩煴怼?。

49、大丈夫?qū)幙捎袼?，不能瓦全?！侗饼R書·元景安傳》。

50、采得百花成蜜后，為誰(shuí)辛苦為誰(shuí)甜?！斗洹贰?/p>

文明與現(xiàn)代高考篇十四

教師這個(gè)職業(yè)名詞，對(duì)于我來(lái)說(shuō)是實(shí)不敢當(dāng)?shù)?。初入此間，妄不敢說(shuō)傳道，授業(yè)，解惑。即為師者，師之能，師之德，師所為。師所不為。心中定當(dāng)有所尺度，量以檢行，承古圣之賢，立儒仁之風(fēng)。傳百家之言，樹師道之尊。

逼著學(xué)生學(xué)習(xí)成了老師的工作。盯著學(xué)生不犯錯(cuò)成了老師的工作。擔(dān)心學(xué)生遇到嚴(yán)師成了家長(zhǎng)的工作。有事沒(méi)事幫學(xué)生維護(hù)自尊到學(xué)校吵吵鬧鬧成了家長(zhǎng)的工作。草~~~擔(dān)著社會(huì)道德代言人的身份，做著隨時(shí)面臨反抗和內(nèi)反的保衛(wèi)工作。還要聽(tīng)著一群漢奸的無(wú)稽扯淡。在這個(gè)思維極度緊張，價(jià)值觀和人生觀隨時(shí)面臨極端的時(shí)代，做為老師到底什么才是最主要的?一個(gè)才上小學(xué)的小姑娘，一個(gè)未經(jīng)花雨季節(jié)女孩子，是什么能讓她想到去自殺，這個(gè)心理思維是多么的可怕。我著實(shí)不想知道做為老師和班主任的你，你有多強(qiáng)的能力做到的。我想著都不是重點(diǎn)。

為天地立心，為萬(wàn)民請(qǐng)命，為往圣繼絕學(xué)，為萬(wàn)世開(kāi)太平。為師者，為文者。教育一直在做，但是結(jié)果更是節(jié)節(jié)不入其味。現(xiàn)在的老師不但要和家長(zhǎng)，和社會(huì)公眾和學(xué)生處處交鋒，更是要和現(xiàn)在教育斗智斗勇。實(shí)在是令人費(fèi)解。我想這樣便使得有些學(xué)校脫穎而出了。不久前聽(tīng)得北京十一學(xué)校的校長(zhǎng)的講座，很難想象是什么，讓一個(gè)學(xué)校做成這樣的模式?方法真的是比困難多啊!教育不斷的針對(duì)著老師，四處受著各界的限制。這個(gè)意志力，堅(jiān)強(qiáng)力和創(chuàng)新力都充分強(qiáng)大和不斷上升的種族人群，在承受著一層層蛛絲緊緊的束縛下，還要把自己的`學(xué)生成績(jī)，品德等綜合素質(zhì)牢牢死守，嚴(yán)格把關(guān)。這種戰(zhàn)斗指數(shù)個(gè)人覺(jué)得已是無(wú)可言喻。對(duì)于提升這種戰(zhàn)斗力的媒介，我之能弱弱的表示，有壓力才有動(dòng)力。作為老師需要要求備課、要針對(duì)性的把握作業(yè)，要根據(jù)學(xué)生需要學(xué)的而教，要維持師德，了解學(xué)生動(dòng)向，挖掘?qū)W生心理，關(guān)心學(xué)生生活環(huán)境······好吧，我會(huì)積極調(diào)節(jié)自身情感的。