2023年朗讀比賽范文通用(優(yōu)秀18篇)

總結(jié)是對取得的成績、遇到的困難和解決的問題進(jìn)行梳理和總結(jié)的一種方法。為了寫一篇較為完美的總結(jié)，我們需要全面地回顧和分析所要總結(jié)的內(nèi)容。對于需要寫總結(jié)的人來說，以下是一些范文供您參考，希望對您有所幫助。

朗讀比賽范文通用篇一

一天下午，我們學(xué)校舉行了一次別開生面的朗讀比賽。我將代表三(2)班去參加這次比賽。

看看同學(xué)們，我心慌意亂，一時(shí)不知從哪兒讀起，這時(shí)的我急得像熱鍋上的螞蟻團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。只見老師拍拍胸口，搖搖手，示意叫我不要怕，一定要好好表現(xiàn)。我才沉住氣不緊不慢地翻著書，終于找到了。我趕緊讀了起來，老師又望了我一眼，用慈祥的目光鼓勵我，并朝我微笑，頓時(shí)我感到有一種神奇的力量使我流利地讀了下去。我果然一字不差地讀完了，聽邊上的人說，感情表達(dá)得非常豐富。我飛似的跑下臺，心里覺得輕松多了。老師微笑著說：“讀得真不錯！”

評委們亮了9.51的`高分，同學(xué)們的歡呼聲、掌聲響成一片，全場頓時(shí)沸騰起來。我邁著大步走向領(lǐng)獎臺，耳邊不時(shí)響起雷鳴般的掌聲。我拿著獎狀，從心底里發(fā)出快樂的呼喊：“我終于勝利了。”

朗讀比賽范文通用篇二

2008年11月21日星期五，雖然不是星期一，但我們還是穿了校服。知道為什么嗎？因?yàn)槲覀兘裉煲首x比賽這一天早上，我早早地到了學(xué)校，剛放下書包，老師就過來說：“同學(xué)們注意了，趕快交掉作業(yè)本，做值日的趕快做好，我們馬上就要去比賽場地彩排了，因?yàn)槲覀冎形缇鸵荣悀！

”“??？中午就要比？”許多同學(xué)發(fā)出感嘆，“未免也太早了吧~！

下午還差不多~！

”老師可不管，過了一會兒，她就帶我們?nèi)チ吮荣悎龅?。到了那兒一看，那里上面有許多變色燈，還有強(qiáng)光照明燈，旁邊還放著許多無線話筒。中心有一個金碧輝煌的平臺。有許多人還在那里布置場地。老師讓我們站在平臺上，站成橋形，就開始讓我們朗讀。因?yàn)槲覀兦皫滋炀氝^，所以讀得還可以。老師把一些讀的不好的地方糾正，把我們排的不好的人給他（她）糾正站姿。中午很快就到了，我們派人去抽了順序簽，結(jié)果我們是最后一個，別的班也去了。演講開始了，這時(shí)候我才發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)場的人是那么得多，多得可以和明星演唱會的人數(shù)媲美~！

朗讀比賽范文通用篇三

今天，我們?nèi)Ｅe行了班級朗讀比賽。最讓我印象深刻的是我們班的表演比賽。

在比賽之前，我們班因?yàn)槠綍r(shí)上課非常緊張，根本沒有抽出太多時(shí)間進(jìn)行練習(xí)。看到其他班精彩的展示，我的心已涼透了，登臺的那一刻已經(jīng)抱著“必死”的心態(tài)走上舞臺。真是“五月天山雪，無花只有寒”啊！

即使“輸”也要有氣概！我做了幾次深呼吸。我們?nèi)w同學(xué)開始用洪亮的、大聲的、激昂的聲音讀了起來。在讀《觀滄?！返臅r(shí)候，我們把自己想象成曹操，望著那氣勢宏偉的滄海；在讀《陋室銘》的時(shí)候，我們把自己想象成劉禹錫，想象著“房陋人不陋”的意境；在讀《卜算子·詠梅》的時(shí)候，我們把自己想象成那凌風(fēng)傲雪的梅花；在讀《七律·長征》的時(shí)候，我們把自己想像成一位位英勇的戰(zhàn)士，慷慨激昂的把毛主席的`愛國情懷讀了進(jìn)來……大家朗讀的慷慨激昂，每個字、每個音都發(fā)自我們真摯而火熱的心。

走下舞臺，我感覺整個身體都在抖動，臺下想起了一片熱烈的掌聲，我放佛就是一名凱旋而歸的將軍，真是“愿將腰下劍，直為斬樓蘭?！本瓦@樣我們捧回了第一名的獎狀。

今天的朗讀比賽，真是讓我非常難忘。我知道了，準(zhǔn)備重要，但是心態(tài)更重要！

朗讀比賽范文通用篇四

今天，我們班要舉辦朗讀比賽。大家都回家準(zhǔn)備過了，而且讀得都是自己喜歡的課文，有的讀《歡慶》，有的讀《秋天的圖畫》，還有的讀《一株紫丁香》。我就是讀《秋天的圖畫》的。老師說要讀得流利，要有感情，還可以加上手的動作。

我非常緊張，非常想讀好。后來我上去讀了之后教室里響起了熱烈的掌聲，同學(xué)們給我投了二十一票，我很高興。因?yàn)楹芏嗳硕纪读宋乙黄?。這一次我得了班級第四名和一張勞動卡。

下次我要爭取得第一名！

朗讀比賽范文通用篇五

今天，興趣班中，搞了個“朗誦比賽”。

快到我了，因?yàn)槲业男拟疋窬o張地跳了起來。

“有請6號選手上臺朗誦?！崩罾蠋熣f。我更緊張了，但心慢慢平靜下來了，每位同學(xué)都認(rèn)真地聽著，連窗外的小鳥不唱了，蝴蝶不飛了，落葉不飄了；教室里格外安靜，只有朗誦者的聲音：小鎮(zhèn)對白天說，夕陽對天空說。我也說吧，說再見……“大家請投票，”李老師那熟悉的聲音又在教室中響起?！肮彩薄！甭牭竭@個數(shù)，我深深地吸了一口氣，因?yàn)椋浆F(xiàn)在，我是名列第一。

可是，這個成績又被兩位高手超越了，7號選手羅安琪十七票、8號選手二十一票……。

雖然，這次比賽，還沒結(jié)束。但我卻被別人超越了，我想，沒關(guān)系最重要的是，我挑戰(zhàn)了自己，并且戰(zhàn)勝了自己。還戰(zhàn)勝了我那天生就膽小的性格。

朗讀比賽范文通用篇六

周一我們學(xué)校要舉行第三屆作文朗讀比賽，作為班里的種子選手，自然感覺壓力很大。

朗讀講究的平和與大氣相協(xié)調(diào)，關(guān)鍵是發(fā)音要準(zhǔn)確，而這一點(diǎn)也正是我所缺少的，雖然我自認(rèn)為我自己能力很高，但是往往到比賽的時(shí)候總會出現(xiàn)一點(diǎn)點(diǎn)的差錯，記得上一屆比賽，因?yàn)槲艺Z速比較快，縱使讀的很好，但是還是沒有得到第一名，與它插肩而過，這一次一定要拿個第一名。

放學(xué)回家我拿著作文稿，現(xiàn)在鏡子面前，一字一句的朗讀者，時(shí)刻注意自己的表情變化，當(dāng)然有時(shí)候還會讓我的爸爸媽媽當(dāng)觀眾，讓他們指出我的`缺點(diǎn)，俗話說旁觀者清，當(dāng)局者迷。

朗讀比賽如期而至，輪到我上臺的時(shí)候，我深深地吸了一口氣，告訴自己我能行，在臺上我心無旁騖，一心只看著作文稿，讀玩后，臺下傳開了的熱烈的掌聲，我知道我成功了。

果不其然，朗讀比賽過后，我得了第一名，我想，這是對我這段時(shí)間努力的的最好的報(bào)答，我還是會一如既往的努力。

朗讀比賽范文通用篇七

今天，爸爸、媽媽和我在家里舉行了一場別開生面的朗讀比賽。

由于《泉水》這篇課文寫得很美，我們一致挑選它作為朗讀比賽的文章。比賽開始了，我第一個出場。雖然，我對這篇課文很熟悉，但我是第一次參加這樣的比賽，心情非常緊張，在朗讀課文時(shí)，我讀的不太流暢。爸媽對我的朗讀進(jìn)行了點(diǎn)評，說我朗讀時(shí)讀出了泉水歡快的感情，他們給了我8分。

第二個出場的是爸爸。爸爸朗讀得非常流利，但因?yàn)樗首x時(shí)沒有將感情很好的表達(dá)出來，所以我和媽媽只給了他6分。

媽媽終于出場了，我心想：“平時(shí)朗讀就是媽媽的強(qiáng)項(xiàng)，今天肯定是媽媽得第一了?！睕]想到媽媽朗讀《泉水》這篇課文時(shí)，有好幾處平聲媽媽全讀成翹舌音了，而且讀得不太流利，但朗讀的很有感情，我和爸爸一致認(rèn)為可以給她6。5分。最后排名下來了，我第一名，媽媽第二名，爸爸第三。

我希望這樣的比賽在我們家能多多進(jìn)行，同學(xué)們你們也和爸爸媽媽比一比，看看誰朗讀的最好吧！

朗讀比賽范文通用篇八

星期六下午，我們在幸運(yùn)星教室開展了一次有趣的朗讀比賽活動。

第一個上臺的是吳冠宇，他吐詞清楚，聲音很大，語速適中，表情豐富，臺風(fēng)也很正。第二個上臺的是郭文瑾，她咬字準(zhǔn)確，但聲音有點(diǎn)小，語速也可以，表情比較單一。

接下來就是我了，我很緊張。老師說到：“諶泊羽，上去，別怕。”我看起來是自然的，內(nèi)心卻是緊張的。我朗讀完了，也不知道我讀得好不好。這時(shí)，張老師問：諶泊羽讀得怎么樣？當(dāng)時(shí)我的心跳得更快了，同學(xué)們爭先恐后地評論著。有的說“總體還可以”，有的說“聲音小了點(diǎn)”，有的說“普通話說的還不錯”。

同學(xué)們一個個上臺朗讀，所有同學(xué)朗讀完后公布了名次：第一名是吳冠宇，第二名是郭文瑾，第三名居然是我。我居然得了第三名，我高興極了。

這次比賽我收獲很多，既增強(qiáng)了我的自信和勇氣，又鍛煉了我的朗讀能力，希望老師以后多開展這樣的活動。

朗讀比賽范文通用篇九

今天下午的作文課上，尚老師在黑板上寫下幾個大字：祖國媽媽，祝福您。許多同學(xué)高聲歡呼起來，我才知道要進(jìn)行朗讀比賽。

尚老師打開電腦，放了一首韋唯唱的《十月是您的生日》這首歌。在動聽的歌聲中，我們的朗讀比賽開始了。

首先是小組比賽，尚老師宣布了比賽規(guī)則，我們就開始評比了。我們讀完自己選的詩歌后，決定推薦王怡荷。

尚老師第一個叫道黃心宜，黃心宜自信的走上了臺，充滿感情、大聲朗讀了一篇詩歌，當(dāng)黃心宜讀完后，同學(xué)們立即報(bào)以熱烈的掌聲。尚老師打分9。9分。

我看著一個個同學(xué)走上了講臺，又以一個完美的分高興的回到了座位上，作為觀眾，我心里很不是滋味，我沒有想這些同學(xué)大膽、勇敢的去朗讀，即使朗讀的不好，分得的不高。

一會兒功夫，該王怡荷上場了，王怡荷有點(diǎn)膽怯的上去了，我心里怦怦直跳。因?yàn)橥踱勺x得好，我們組每人加2分！王怡荷在讀的過程中，有一個子讀錯了，可老師還是給王怡荷9.8分。

這次朗讀比賽雖然我沒有上，可是有第二次朗讀比賽，無論如何我也參加的！

朗讀比賽范文通用篇十

一天下午，我們學(xué)校舉行了一次別開生面的朗讀比賽。我將代表六(2)班去參加這次比賽。

我此刻的心情既激動又緊張，臺上的一個個同學(xué)都讀得非常流利、有感情，我都感到有點(diǎn)力不從心了。正在我坐立不安的時(shí)候，蘭老師突然宣布：“請10號選手葉錦陽上臺為大家朗讀?！蔽乙宦?，如同頭頂上炸了個響雷一般，頓時(shí)愣在那兒。可是我心里想：只要我勇敢些，就一定能行。在同學(xué)們的再三催促下，我硬著頭皮大膽地走向講臺，全場寂靜無聲，一雙雙眼睛緊緊地盯著我，我的手心捏出了汗，汗珠雨點(diǎn)般地落下來，滿臉羞得通紅。

看著同學(xué)們，我心慌意亂，一時(shí)不知從哪兒讀起，這時(shí)的我急得像熱鍋上的螞蟻團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。只見老師拍拍胸口，搖搖手，示意叫我不要怕，一定要好好表現(xiàn)。我才沉住氣不緊不慢地翻著書，終于找到了。我趕緊讀了起來。老師又望了我一眼，用慈祥的目光鼓勵我，并朝我微笑，頓時(shí)我感到有一種神奇的力量使我流利地讀了下去。我果然一字不差地讀完了，聽邊上的人說，感情表達(dá)得非常豐富。我飛似的跑下臺，心里覺得輕松多了。老師微笑著說：“讀得真不錯！”

評委們亮了9.51的高分，同學(xué)們的歡呼聲、掌聲響成一片，全場頓時(shí)沸騰起來。我邁著大步走向領(lǐng)獎臺，耳邊不時(shí)響起雷鳴般的掌聲。我拿著獎狀，從心底里發(fā)出快樂的呼喊：“我終于勝利了！”

朗讀比賽范文通用篇十一

一、活動目的：

示范朗讀是課堂教學(xué)不可分割的一部分，教師朗讀能力高低直接影響著朗讀教學(xué)的.有效開展。為了鍛煉我校教師的朗讀基本功，提高教師普通話朗讀水平，提升教師的綜合素養(yǎng)，使教師們能夠在緊張的工作之余充分展示自己的風(fēng)采，借以促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展，我校特舉行朗讀課文展我風(fēng)采教師朗讀課文比賽。

二、活動安排：

1、時(shí)間：xx年5月20日。

2、地點(diǎn)：永勝路小學(xué)校。

3、參賽人員：所有教師。

4、比賽內(nèi)容：在選定的課文中選擇。

5、評委名單：付敏、李欣、李智慧。

1、抽取參賽文章。

2、比賽順序由教師抽簽決定。

3、比賽分語文組：郝玉榮、趙艾梅、李娜、李姝程；數(shù)學(xué)組：趙艷波、于亞輝、具春紅、劉渭。

4、評分方法：本次比賽采用現(xiàn)場打分，滿分為了100分，取平均分。

5、設(shè)獎情況：語文組設(shè)一等獎2名，二等獎2名；數(shù)學(xué)組設(shè)一等獎2名，二等獎2名。

四、比賽要求。

1、評委要做到公平、公正、公開。

2、參賽人員要認(rèn)真對待，精心準(zhǔn)備，按時(shí)參加比賽。

3、參賽人員要遵守比賽紀(jì)律，尊重評委意見。

五、評分標(biāo)準(zhǔn)：

語言（40分）：

1、教師普通話標(biāo)準(zhǔn)，口齒清晰，表達(dá)準(zhǔn)確（不重讀，不錯讀，不添字，不減字）。（20分）。

2、聲音效果好，悅耳動聽，富有節(jié)奏感。（10分）。

3、語速適合文章體裁的需要，因不熟練，每停頓一次扣1分。（10分）感情：（40分）。

4、感情豐富，聲情并茂，能再現(xiàn)課文情境，感情真摯，正確體現(xiàn)課文的思想感情。（30分）。

5、表達(dá)自然得體。（10分）。

儀態(tài)：（10分）。

教師精神飽滿，能夠恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用身體語言，表情、態(tài)度自然。

效果：（10分）。

整體效果好，有感染力，增強(qiáng)語言表達(dá)效果。

文檔為doc格式。

朗讀比賽范文通用篇十二

很多同學(xué)在作文里常常說“書聲瑯瑯”，可見在潛意識里，我們都認(rèn)為朗讀是學(xué)習(xí)的基本步驟之一。但實(shí)際上，現(xiàn)在的晨課，讀的英語為多，真正讀語文課文的很少。就連語文課堂，朗讀也常常被忽略。沒有了朗讀訓(xùn)練，我們的課堂變了模樣。

學(xué)生不會讀了，學(xué)生不愛讀了，學(xué)生不敢讀了!

主動舉手朗讀課文的寥寥無幾，被點(diǎn)名起來朗讀的，聲音小，不流利，讀斷、讀錯的現(xiàn)象比比皆是。試想，一個連朗讀課文都不合格的學(xué)生，怎么能讀懂課文，學(xué)好語文呢?畢竟“書讀百遍，其義自現(xiàn)”啊。

朗讀真的很重要。

朗讀不是單純的把文字用聲音表現(xiàn)出來。朗讀的過程，正是我們對課文的整體感知的過程，對文章語言理解的過程。

經(jīng)常朗讀，就會潛移默化地吸收其中包含的思想和藝術(shù)的養(yǎng)份。

經(jīng)常朗讀，語言理解力就會逐步增強(qiáng)。如果能正確、流利、有感情地朗讀，語言理解力就更強(qiáng)，閱讀水平也能更高。

經(jīng)常朗讀文質(zhì)優(yōu)美的文章，自然會吸收、采納好的表現(xiàn)手法和美的詞句，在今后說話、寫作時(shí)會自覺不自覺地模仿、應(yīng)用。

所以，朗讀真的很重要!

但可惜，我們還不會朗讀!

朗讀，是講求語言準(zhǔn)確、語流順暢的充滿詩意的文學(xué)活動。

朗讀，是進(jìn)行語言、情感熏陶的一種學(xué)習(xí)活動。

朗讀，是對作品進(jìn)行品味感受的閱讀活動。

朗讀，是用聲音來傳達(dá)作品內(nèi)蘊(yùn)的豐富細(xì)膩的情感活動。

朗讀，是一門用心來揣摩、用情來表達(dá)的聲情并茂的藝術(shù)，是欣賞詞句的藝術(shù)，是調(diào)動情感的藝術(shù)，是撥動心弦的藝術(shù)。

朗讀，是讓我們認(rèn)知文字、感受聲律、體味詞句、領(lǐng)會情感、品味意境、發(fā)展語感的充滿情致的實(shí)踐活動。

所以，我們必須學(xué)會朗讀。

用心吐字，用情發(fā)聲，用聲音再現(xiàn)課文所描述的事件、人物、情境，反映自己對課文的感受、理解、態(tài)度。你也可以：

如臨其境的配樂朗讀;。

有感染力的分角色朗讀;。

創(chuàng)設(shè)情境的想象朗讀。

根據(jù)所讀的材料，合理調(diào)整語調(diào)、語速、停頓、輕重，這樣讀下來，你會發(fā)現(xiàn)，其實(shí)朗讀才是我們理解作者，表現(xiàn)自我的好方法。你才會發(fā)現(xiàn)，原來自己朗讀得這么好。

朗讀比賽范文通用篇十三

12月12日下午第一節(jié)課，我們班舉行了一次經(jīng)典詩文誦讀比賽。

叮鈴鈴……上課鈴響了，賀老師微笑著走進(jìn)教室，手里拿著一個黑色的盒子。老師說：“這節(jié)課我們舉行一場經(jīng)典詩文誦讀比賽，表現(xiàn)最好的同學(xué)將代表我們班到學(xué)校去參賽?！崩蠋熛冉o我們介紹了一下比賽規(guī)則，然后演示了一遍每個人上臺背誦時(shí)該怎么做。

比賽開始了，一號選手是張婷婷。老師讓她選一個同學(xué)上臺做監(jiān)督員，張婷婷選了周新愉。唉，真可惜沒選我。

張婷婷先在黑盒子里摸了三張古詩卡片，然后把三張卡片放在旁邊，開始背自選的兩首古詩。也許是因?yàn)榈谝粋€上臺，有些緊張，也可能是本來就不熟練，她自選的兩首詩背得結(jié)結(jié)巴巴，抽的卡片上的古詩也沒有全部背出來。她失望地下了臺。

比賽按順序進(jìn)行著，不知不覺就到第九位選手錢俊了。他自信地走上臺，摸了三首古詩卡放在旁邊，然后敬了個隊(duì)禮，熟練地背了兩首自選古詩和三首摸到的古詩，每首詩都配上了簡單的'動作，讓前面的選手和同學(xué)們都刮目相看。錢俊背完了，只見他雄赳赳、氣昂昂地下了臺。

章文昊不甘落后，也背得很好。選手一個接一個，陸續(xù)上臺背完。

同學(xué)們在臺下嘰嘰喳喳評論著，好不熱鬧。最后，到了舉手投票環(huán)節(jié)。大多數(shù)同學(xué)都覺得錢俊背得最好，把票投給了錢俊。于是，老師決定讓錢俊代表班級去參加學(xué)校比賽。

這真是一場令人難忘的經(jīng)典詩文誦讀比賽啊!

朗讀比賽范文通用篇十四

在這個風(fēng)和日麗，天高氣爽的下午，我們班在多媒體教室舉行了一場別開生面的朗讀比賽。

同學(xué)們一個一個地朗讀著，輪到大美女王茹卿上臺了，她讀的是冰心奶奶寫的《小桔燈》。只見她很熟練地用雙手捧著書，臉上掛著微笑，時(shí)而響亮?xí)r而舒緩地讀著，她那好聽的聲音，就好像百靈鳥的歌聲，久久地徘徊在耳邊。

“小溪潺潺，流水叮咚，一幅美麗而又和諧的`鄉(xiāng)村美景浮現(xiàn)在人們的眼前……”只聽主持人宣布：“下面有請最后一位選手十八號和她的媽媽朗讀《小橋流水人家》，大家歡迎！”

在同學(xué)們和家長的掌聲中，我緊緊地牽著媽媽的手來到舞臺中央，此刻，我的心既緊張又激動，很怕自己表現(xiàn)不好，我望了望身邊和藹可親的媽媽，媽媽用慈祥的目光鼓勵我，并朝我微笑，我那顆本來怦怦直跳的小心臟，也隨之慢慢安靜下來，感覺有了足夠的勇氣和無窮的力量。隨著音樂緩緩地響起，我開始不緊不慢地，深情地把那風(fēng)景如畫，令人向往的故鄉(xiāng)美景展現(xiàn)在大家面前。一旁的媽媽也不甘示弱，聲情并茂地朗讀著，不知不覺我們很快就讀完了，這時(shí)臺下響起了熱烈的掌聲。

朗讀比賽結(jié)束了，汪老師及評委給我們這些小選手頒發(fā)了獎狀和獎品，我非常感謝汪老師的辛勤付出，給了我一次和家人一起鍛煉和成長的機(jī)會。謝謝你老師！我永遠(yuǎn)都會記住這次難忘的朗讀比賽。

朗讀比賽范文通用篇十五

2019年的第一次朗誦比賽，那消息我使久久不能平靜。

朗誦比賽才到一年級，2、3、4、5、6年級的同學(xué)到教室去，我在教室里聽到一年級的小朋友在臺上朗誦。聲音是那么洪亮，那么精彩，那時(shí)我多想到下面去為他們加油啊，到了二年級，三年級的同學(xué)們個個都抬頭挺胸。戴著鮮艷的紅領(lǐng)巾，在臺上朗誦的聲音，都比一年級的小朋友的聲音洪亮些呢，到了三年級那是非常棒，他們非?；顫娪挚蓯?，聲音洪亮又整齊。上臺、下臺都非常好，馬上就要到我們的團(tuán)隊(duì)了。

我們團(tuán)隊(duì)上臺的時(shí)候，個個抬頭挺胸，衣服整潔。衣服穿新校服，褲子穿黑褲子。鞋子穿白鞋子，我們班的衣服全部統(tǒng)一，站在臺上非常整齊。開始朗誦時(shí)有點(diǎn)兒想笑，想天天都能朗誦。開始了，那首歌隆重響起，我們班的同學(xué)，聲音洪亮，每個人都表現(xiàn)得很好，五六年級的同學(xué)，每個要求他們都做的很好。尤其六（4）班、五（6）班的表演非常搞笑，我的肚皮都笑疼了。

這項(xiàng)目過后，我們又回到了校園生活，我們一定要發(fā)奮學(xué)習(xí)。讓我們?yōu)橹腥A之崛起而讀書，讓中華走向世界，這樣我們也會學(xué)到很多知識。

朗讀比賽范文通用篇十六

沙井中學(xué)的中學(xué)前天舉行了一次閱讀比賽。雖然沒有什么精彩的運(yùn)動，但是當(dāng)圣火到來的時(shí)候，沒有人的歡呼。但最后完美收場。

一陣喧鬧聲迎來了節(jié)目的開始。評委都準(zhǔn)備好了，拿著筆，聽著。不過我們在給這個節(jié)目增加一些趣味，繼續(xù)鬧，繼續(xù)鬧，像風(fēng)吹浪滾。連節(jié)目主持人都被我們的同學(xué)忽略了，讓高二的同學(xué)聽不到。真的很抱歉。于是我們暫時(shí)靜了下來，海浪停了，風(fēng)也暫時(shí)停了。第一個選手在值班，我認(rèn)識她，就不說話了，默默給她加油。就是這樣。我們有下一位選手。她夸張的語言和動作，讓我們有一種不自覺地看不起在場的人的感覺。所有人都發(fā)出“哇”的一聲，風(fēng)一次又一次地吹起來，一次又一次地吹起波浪。這次我們沒有停下來，因?yàn)樵诘谑贿x手來之前，我們一年級的時(shí)候有一個水果從樹上掉下來砸到了地上。它砰的一聲像椰子一樣裂開了。突然，一大群人站了起來，有的像椰子一樣為水果歡呼，有的驚訝，有的聊著天看過去問：“怎么回事？”。本來應(yīng)該是安靜的，但事實(shí)并非如此。吵，但是一切。評委在聽，評分。而我們這些說話難聽的，有的被老師抓到面前罰站，有的還有勇氣繼續(xù)吵下去。

就這樣，鈴聲不自覺地響了起來，選手們念完了，宣布獲獎名單出來了。這時(shí)，我們靜靜地聽著，有些人故意把頭向前聽，好像怕聽不到同學(xué)的名字。我們班也獲得了三等獎。宣布閱讀比賽結(jié)束后。陣風(fēng)正式停了，海浪也停了。

朗讀比賽范文通用篇十七

有一天下課，老師叫我到講臺邊上，我的心里七上八下的，心想我是不是又干什么壞事了，是不是作業(yè)完成的不好呀，沒想到老師讓我參加朗讀比賽，我心中很激動。之后，我按照老師說的，回家抓緊練習(xí)。練習(xí)中總也找不到老師說的感覺，然后我又在網(wǎng)上看視頻，每天寫完作業(yè)我都會看一會視頻就這樣時(shí)間一天一天的過去了。一周很快就過去了，那天老師帶著我、高暢和陳丹慧去抽號，我抽到的是2號，我想抽的這么往前。給我的比賽增加了難度，心中不由得緊張起來。

第二天在多媒體比賽，當(dāng)我化好妝來到大教室的時(shí)候，那里已經(jīng)是高朋滿座了。我甚至不敢四處張望，只覺得心都要跳出來了。輪到我朗讀了，我深吸了幾口氣，大聲的朗讀起自己的稿子，心里很緊張，我目視前方，發(fā)現(xiàn)自己的對面有一個鐘表，我就當(dāng)做臺前一個人都沒有，我想我朗讀的還可以，挺好的。到了要頒布比賽結(jié)果的時(shí)刻，我的心里象踹了像小兔一樣砰砰直跳。評委老師開始宣讀比賽名次了，我的耳朵都快豎起來了，當(dāng)老師念到我的名字是第一名，我的心里樂開了花，并且我們還得到了團(tuán)體第一名。經(jīng)過這次朗讀比賽，使我懂得，如果想把一件事做好，就要向這個目標(biāo)努力。

朗讀比賽范文通用篇十八

回到家以后，我沒開始找準(zhǔn)備朗讀的詩，現(xiàn)在周末聯(lián)系，周末下午隨著語文老師到來，我的心也跟著學(xué)了起來。主持人先上臺活躍氣氛。他現(xiàn)在向大家征詢這次比賽的名字可能因?yàn)榇蠹叶己芫o張，結(jié)果班里鴉雀無聲。主持人有些尷尬，只好打圓場自己想的一個名字，難得一遇朗讀比賽。

第一名同學(xué)上場了。他朗讀的是余光中的鄉(xiāng)愁。聲音洪亮富有感情贏得了同學(xué)們的一片掌聲。一個又一個的同學(xué)登上了講臺。馬上就要輪到我了。我的心怦怦直跳，我在心里暗示自己。這不過是在班里而已，不用緊張?？墒钦娴呐_上市我還是緊張了。本可以朗讀的很有感情。可是。卻只是為了出來回到座位后，我有點(diǎn)后悔。

我覺得這次比賽舉辦的并不是很成功。許多學(xué)生并沒有做充分的準(zhǔn)備。是照著課文讀了出來。并且絕大多數(shù)同學(xué)都選擇了同一篇文章，但我覺得這是心態(tài)問題。很多同學(xué)并沒有重視起來。同學(xué)們的真實(shí)水平，并沒有發(fā)揮出來。相信同學(xué)們，下一次一定會更好的。