最新美德少年申請書(優(yōu)質(zhì)13篇)

通過總結(jié)，我們能更好地規(guī)劃未來的發(fā)展方向。完美的總結(jié)需要我們善于提煉，將繁雜的內(nèi)容歸納到幾個(gè)關(guān)鍵的觀點(diǎn)中。以下是一些精選的總結(jié)范文，通過閱讀可以更好地理解和掌握總結(jié)的要領(lǐng)和方法。

美德少年申請書篇一

許彩云——她是爸媽的掌上明珠;她是同學(xué)的知心伙伴;她是老師的得力助手。她有一顆善良之心，她多次把零花錢捐給那些遭受不幸的人;她有一顆進(jìn)取之心，她把讀書當(dāng)作最愛，酷愛繪畫和書法;她有一顆責(zé)任之心，她把同學(xué)看成朋友，作為班干部她盡心盡力幫助學(xué)習(xí)有困難的同學(xué);她有一顆感恩之心，她是爸爸媽媽的好幫手，無微不至地照顧生病的爺爺。她用自己的`一言一行追尋著夢想，恰似一顆含苞待放的花骨朵，恰似一朵即將綻放出最燦爛光芒的“彩云”。

她是一個(gè)開朗的女生。在家中，她孝順父母，幫父母做好自己力所能及的家務(wù)，是個(gè)獨(dú)立自強(qiáng)的好孩子。在學(xué)校，她踏實(shí)進(jìn)取，關(guān)心同學(xué)，尊敬師長，是老師的得力助手，同學(xué)的好榜樣。她敬老孝老，樂于助人，兩年來幫助獨(dú)居老人白新恒，風(fēng)雨無阻，不計(jì)報(bào)酬，默默奉獻(xiàn)。

曹娜同學(xué)是一個(gè)文明禮貌，懂事熱情，樂于助人的好孩子。父母忙于生意，經(jīng)常不在家。父母經(jīng)常對曹娜講，要懂得自立和孝敬，爺爺奶奶是家里的寶貝，如果父母不在家，作為孫女一定要懂得時(shí)時(shí)處處尊敬老人，照顧好爺爺奶奶，不能惹他們生氣。曹娜按照父母所說，不僅從自小就自己的事情自己做，還始終孝敬照顧著和她一起生活的爺爺、奶奶，奶奶生病了，她端水送藥，陪伴老人。左鄰右舍的長輩有了什么困難，曹娜都能熱心相助。曹娜小學(xué)是在雷鋒小學(xué)就讀，中學(xué)又來到雷鋒中學(xué)，在學(xué)校家庭教育中，她渴盼自己能做一個(gè)雷鋒的傳人，像雷鋒叔叔那樣做一個(gè)有益于他人和社會的人。

曹娜同學(xué)是一個(gè)文明禮貌，懂事熱情，樂于助人的好孩子。父母忙于生意，經(jīng)常不在家。父母經(jīng)常對曹娜講，要懂得自立和孝敬，爺爺奶奶是家里的寶貝，如果父母不在家，作為孫女一定要懂得時(shí)時(shí)處處尊敬老人，照顧好爺爺奶奶，不能惹他們生氣。曹娜按照父母所說，不僅從自小就自己的事情自己做，還始終孝敬照顧著和她一起生活的爺爺、奶奶，奶奶生病了，她端水送藥，陪伴老人。左鄰右舍的長輩有了什么困難，曹娜都能熱心相助。曹娜小學(xué)是在雷鋒小學(xué)就讀，中學(xué)又來到雷鋒中學(xué)，在學(xué)校家庭教育中，她渴盼自己能做一個(gè)雷鋒的傳人，像雷鋒叔叔那樣做一個(gè)有益于他人和社會的人。

美德少年申請書篇二

今年12歲的龍婕現(xiàn)就讀于蒙自市第三小學(xué)，是一個(gè)勤奮好學(xué)，品學(xué)兼優(yōu)，熱愛集體、團(tuán)結(jié)同學(xué)的好孩子。

尊敬長輩 是一個(gè)自強(qiáng)自立的好孩子

龍婕是個(gè)乖巧懂事的好孩子。9歲那年，龍婕隨打工的父母來到城里，就讀于蒙自三小。懂事的她很珍惜進(jìn)城讀書的機(jī)會，很快融入新的班級。龍婕的父母遠(yuǎn)在離家十多公里的廠里上班，周末才能回家，小龍婕從小就學(xué)會了自己照顧自己。每天下午放學(xué)，當(dāng)別的同學(xué)都沉浸在與家人團(tuán)聚用餐的快樂中時(shí)，她卻要匆匆到農(nóng)貿(mào)市場買菜，然后回家做飯。吃過飯之后，她洗衣、收家、拖地，把家打理得整整齊齊，干干凈凈之后，才去溫習(xí)功課。每次父母親周末回家，看到家里被收拾得整齊干凈的，很是欣慰。

小小少年 熱愛公益

小龍婕學(xué)習(xí)非?？炭啵f：“城里的學(xué)習(xí)條件很好，我要抓緊時(shí)間好好充實(shí)自己?！闭n內(nèi)她刻苦學(xué)習(xí)，善于培養(yǎng)自己的學(xué)習(xí)興趣。她懂得興趣是最好的老師，所以注重在閱讀中找興趣，她說：“讀懂了文章之后，投入感情朗讀，讀得入情入境，這給自己帶來了快樂。”她還把解決難題作為樂趣，“當(dāng)難題做出來了，就有成就感，就有了征服下一個(gè)難題的欲望。她總是充滿激情地學(xué)習(xí)，無論是課內(nèi)還是課外，都朝氣蓬勃：思考、探究、討論、交流，總是一絲不茍，因而學(xué)習(xí)成績名列前茅。

德才兼?zhèn)?是一名合格的班級小當(dāng)家

作為班級干部，小龍婕處處起模范帶頭作用，不論是出黑板報(bào)、設(shè)計(jì)主題班會、中隊(duì)宣傳活動，熱心積極，肯干踏實(shí)，認(rèn)真負(fù)責(zé)，任勞任怨、嚴(yán)于律己，是老師的得力幫手，同學(xué)們的`好伙伴。她從不與人斤斤計(jì)較，總是以一顆寬容的心對待別人，無論誰有困難，她都會不假思索地伸出援助之手。哪個(gè)同學(xué)忘了帶作業(yè)本，她就不動聲色地把自己的新本子送過去，安慰同學(xué)好好寫作業(yè);要是哪個(gè)同學(xué)學(xué)習(xí)退步了，她就主動和那個(gè)同學(xué)談心，幫助他補(bǔ)上功課。今年四月份，班上一個(gè)叫孫雯茜的孩子父母親有急事回老家了，細(xì)心的龍婕考慮得非常周到，想到孫雯茜一個(gè)人不敢在家，一個(gè)人吃飯不方便，就把她帶回家中，與自己同吃同住同學(xué)習(xí)，整整一個(gè)星期，她像照顧自己的妹妹那樣細(xì)心和體貼，讓孫雯茜及家人感動不已。在她的帶動下，班級形成了“樂學(xué)善學(xué)、團(tuán)結(jié)互助”的良好學(xué)風(fēng)班風(fēng)，在學(xué)習(xí)和精神文明上獲得雙豐收，本班為此也被評為市級先進(jìn)班集體。

陽光健康 興趣廣泛

小龍婕的老師說，她雖然年紀(jì)小，可是興趣愛好非常廣泛，她愛唱歌、跳舞、寫作、朗誦等，積極參加學(xué)校的課外興趣小組活動。曾多次在全國作文大賽中獲獎，跳高比賽獲得冠軍，兩次打破學(xué)校保持的記錄，因其各方面表現(xiàn)突出，年年被學(xué)校評為“優(yōu)秀學(xué)生”，2010年評為市級“優(yōu)秀學(xué)生干部”。2011年被評為市級“四好少年”。

一分付出，一分收獲。這就是美德好少年龍婕，這個(gè)山村來的農(nóng)民工孩子她全面發(fā)展，積極進(jìn)取，助人為樂，表現(xiàn)優(yōu)異。在長期的生活學(xué)習(xí)中，她得到了全班同學(xué)的信賴，她憑著頑強(qiáng)的毅力、不懈地追求和努力，正一步一個(gè)腳印地走著。在浩瀚的知識海洋中，她努力讓自己的羽翼更強(qiáng)大、更有力、更豐滿，飛向高遠(yuǎn)的未來，去追尋屬于自己的那一片藍(lán)天。

“自強(qiáng)自立美德少年”蘇杰軒先進(jìn)事跡

蘇杰軒，女，2004年10月28日出生，現(xiàn)就讀于三元區(qū)星橋中心小學(xué)二年(1)班。她家境貧寒，家中爺爺雙目失明、奶奶癱瘓?jiān)诖?。為了維持生計(jì)，父親常年在外打工。蘇杰軒和爺爺奶奶、母親、妹妹一起擠住在低矮破舊的土坯屋里生活。雖然身處逆境，但她勤奮好學(xué)，品學(xué)兼優(yōu)，勤勞節(jié)儉，是個(gè)自強(qiáng)自立的好孩子。

美德少年申請書篇三

“美德少年”，一個(gè)多么鼓舞人心的字眼，散發(fā)著榮譽(yù)的光彩?！懊赖律倌辍保羌钗見^發(fā)向上的動力，是我努力的目標(biāo)。朝著這個(gè)目標(biāo)，我一步一個(gè)腳印，付出了很多，也收獲了很多。

爭當(dāng)班級領(lǐng)頭雁。

學(xué)習(xí)上，我勤奮刻苦、力爭上游。我努力學(xué)好每一門功課，不斷地學(xué)習(xí)和總結(jié)，培養(yǎng)了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和自學(xué)能力。從老師的辛勤耕耘中，一點(diǎn)一滴積累著收獲;從老師的諄諄教誨中，不斷塑造日益豐滿的自我。課堂上，敢于提問，善于質(zhì)疑，對所學(xué)的知識能理解地掌握;課外，堅(jiān)持每天讀書看報(bào)，給自己“充電”，以開闊視野、增長知識、陶冶情操。身為大隊(duì)長，我對待工作盡職盡責(zé)、大膽潑辣、勇于創(chuàng)新。不但是老師的得力小助手，還是少先隊(duì)活動的小策劃，組織開展的少先隊(duì)活動有聲有色。身為小督察，我?guī)ь^樹立文明形象，按時(shí)執(zhí)勤上崗，為老師分憂，為同學(xué)服務(wù)。各種各樣的鍛煉，堅(jiān)強(qiáng)了我的意志，培養(yǎng)了我的能力，我的管理才能和宣傳才能受到老師們的一致肯定。入學(xué)以來，我多次被評為“全面發(fā)展好學(xué)生”、“優(yōu)秀學(xué)生干部”、“”在今后的學(xué)習(xí)道路上，我要努力做到：學(xué)習(xí)上積極向上、踏踏實(shí)實(shí)，取得成績時(shí)不驕傲，遇到挫折時(shí)不氣餒。

爭當(dāng)才藝“小明星”

美德少年申請書篇四

我很平凡，很普通，和別的中學(xué)生沒什么兩樣，短短的頭發(fā)，平平的樣貌！

我獨(dú)一無二，因?yàn)槲矣形业膲粝?，我有我的人生，我有我的事跡……。

我是來自一年五班的邵明陽，在班上擔(dān)任班長，語文課代表的工作。

相信所有的同學(xué)都曾許諾過，要求成為老師，同學(xué)們的好幫手吧！我也不例外，每天作為語文課代表的我，總是在老師的辦公室和教室之間來回穿梭，上語文課要積極發(fā)言，從我做起，班級活動我總是積極參加，帶領(lǐng)班上的'團(tuán)員在按時(shí)保質(zhì)的前提下，盡力做到更好，更快，更強(qiáng)！使自己與班級共成長，先進(jìn)步，班級榮，我也榮。

每個(gè)同學(xué)，我把他們都看成自己的兄弟姐妹.有一天，我班同學(xué)校服褲子壞了，我問老師借了線，給她縫補(bǔ)，在同學(xué)失落時(shí)，我耐心的為他們分析，我與同學(xué)成了好朋友，我很高興.我覺得一件小事不算什么，就像雷鋒說的一樣，每人做一件好事不難，難的事一輩子都做，在幫助他人時(shí)，我很快樂，也許別人說我傻，我不在乎，我盡力去幫助他人，做力所能及的事，因?yàn)槲覀兊睦卒h叔叔，他做了一生好事，他做的每件事都深深的打動著我，我也要永遠(yuǎn)的做我力所能及的事.我的成績不好，但我會堅(jiān)持盡力而為，我相信我的成績會有所提高.

我不僅在學(xué)校幫助老師同學(xué)，在社會上我也發(fā)揮我的光和熱，熱心幫助別人.周六，一位老奶奶摔倒了，過了大約一周，老奶奶幾經(jīng)周折，找到了我，問了姓名，在周一她女兒送來了感謝信，為此我在初一年級被評為“學(xué)習(xí)雷鋒好少年”，其實(shí)要做一名新時(shí)期的好少年最重要的就是“德”?？鬃釉f過“見賢思齊焉”，其中的“賢”指的就是德才兼?zhèn)涞娜恕？梢姷碌闹匾浴?/p>

三月學(xué)雷鋒，我告訴同學(xué)，讓我們一起做好事，在這一月中帶領(lǐng)身邊的同學(xué)，朋友加入“學(xué)雷鋒”這個(gè)大家庭中，使愛心傳播的更遠(yuǎn)。我看望老奶奶，老爺爺，還是很緊張的，沒過一會兒，就和他們像自己的親人一樣，聊得來，聊到了奶奶爺爺吃飯，當(dāng)我們戀戀不舍的離開時(shí)，爺爺奶奶，異口同聲的說，有時(shí)間來玩，我這時(shí)才明白，他們也希望看到自己的孫女，我漸漸的離開了，到家都懷念，也許因?yàn)槲沂菭敔斈棠?，養(yǎng)大的，有鄰居等對我的關(guān)心……..我哪怕每天做一件好事，盡自己的努力去做，日積月累，我們的大家園，不就更加和諧了嗎？如果每人都做，我們的大家園，不就是充滿了愛心嗎？我們親愛的祖國，不就更加壯大了嗎？我們是祖國的花朵，要為大家庭，做力所能及的事，讓我們共同努力，創(chuàng)造美好明天.

最后，我再次誠摯的發(fā)出申請，申請成為“百名美德少年”，這不只是一個(gè)稱號，這也是一份鼓勵，是肯定，是動力，是希望！

美德少年申請書篇五

一、男，歲，系市小學(xué)年級在校學(xué)生。

該同學(xué)愛國愛黨愛集體，思想進(jìn)步，表現(xiàn)突出，具有優(yōu)秀的道德品質(zhì)和極高的個(gè)人修養(yǎng)。

在學(xué)校：尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)，謙虛禮貌，自強(qiáng)上進(jìn)，學(xué)習(xí)成績優(yōu)異，考試成績在全校名列前茅。從小學(xué)一年級氣一直擔(dān)任班干部，連續(xù)多年被評為三好學(xué)生。

在家里：尊敬長輩，有老有少，懂得孝道。誠實(shí)守信，整潔健身，勤勞節(jié)儉，深受親友的喜愛和好評。

總之，該同學(xué)在各方面表現(xiàn)突出，符合本次美德小公民的評選條件。

三、自尊自強(qiáng)、永不言敗。在藝術(shù)學(xué)習(xí)方面不怕困難、積極向上，取得了許多可喜的成績。“世上無難事，只怕有心人”是她的座右銘?，F(xiàn)在她的舞蹈、繪畫、古箏都已經(jīng)通過了五級考試。她就是自尊自強(qiáng)美德少年，三(1)班孫楠。

四、他，小小的身軀，卻似擁有無窮的力量。在班級的每個(gè)角落都能見到他幫助別人的身影，在四(1)班流行著這樣一句話：有困難找柳佳呀！他是個(gè)當(dāng)之無愧的助人為樂美德少年，四(1)班的柳佳！

五、誠實(shí)守信是她做人的準(zhǔn)則，勇于承擔(dān)是她行事的風(fēng)格。在生活、學(xué)習(xí)中她是誠信的典范，誠信的標(biāo)兵，是一個(gè)令同學(xué)喜歡，老師、家長放心的好孩子。她就是班級公認(rèn)的誠實(shí)守信美德少年，四(2)班的魯佩璇。

六、在學(xué)校，她幫助老師管理班級，主動幫助學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)；在家里，她孝敬長輩，幫助爺爺奶奶做力所能及的家務(wù)！她如一顆璀璨的星星，閃爍著耀眼的光芒！她就是十佳美德少年，五(1)班的王英澤同學(xué)！

七、他勤奮好學(xué)，志向遠(yuǎn)大，是個(gè)全面發(fā)展的好學(xué)生?？?，揚(yáng)州采風(fēng)活動中，有他活躍的身影；演講比賽中，他為學(xué)校贏得了一等獎的榮譽(yù)；作為非遺館的“小小講解員”，他完美講解春江文化。他就是十佳美德少年，五(2)班的張益誠同學(xué)。

八、你是少年學(xué)生優(yōu)秀群體里的一株翠竹。一個(gè)普通的學(xué)生順手撿起一片紙屑，不為別的`只想擁有一片潔凈而美麗的世界。你是學(xué)生學(xué)習(xí)的楷模，學(xué)校因有你而驕傲。他就是十佳美德少年，五(1)班的胡庭。

九、跑道漫漫，記錄了他揮灑的每一滴汗水；運(yùn)動會上，他經(jīng)受了極限的挑戰(zhàn)。這個(gè)像鷹一樣的男孩，以矯健的步伐展示著他挑戰(zhàn)自我的頑強(qiáng)，用激情放射著生命的光輝！

十、她如蜜蜂，勤勞樸實(shí)；她如春雨，潤物無聲；她如海燕，搏擊驚濤。勤勞是她的天性，樸實(shí)是她的本性，做事總是先人后己，流動紅旗中有她的功勞，她十佳美德少年，五(3)班的郝一鴻。

美德少年申請書篇六

季奧運(yùn)，5月出生,是九龍鎮(zhèn)中心小學(xué)六年級二班學(xué)生。老師的言傳身教,父母的悉心熏陶,在他幼小的心靈中種下一粒粒健康向上的種子,使他一天天茁壯成長成一名品學(xué)兼優(yōu)的小學(xué)生。在家里,他是個(gè)尊敬長輩,孝敬父母,獨(dú)立自強(qiáng)的好孩子;在學(xué)校,他是位勤奮學(xué)習(xí),心系集體,尊敬師長,團(tuán)結(jié)同學(xué)的優(yōu)秀少先隊(duì)員;在社會,他是位誠實(shí)守信,遵守社會公德,熱心公益活動的好少年。

在家里,他尊敬長輩,孝順父母。在每天的日程計(jì)劃里,他都會列上幫父母做些力所能及的家務(wù),常年有病的奶奶行動不便,他會幫著倒水端飯還和奶奶聊天。打掃衛(wèi)生、收拾房間是他和媽媽周末的必修課,自己的事情自己獨(dú)立完成,今天的事今天做好,是他對自己的一慣要求。因?yàn)樗彝ダ锍錆M歡笑、和諧。

在學(xué)校,他勤奮學(xué)習(xí),努力學(xué)好每一門功課。在知識的海洋里,他是一個(gè)快樂的暢游者,不斷的學(xué)習(xí)和總結(jié),培養(yǎng)了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和自學(xué)能力。他尊敬師長、團(tuán)結(jié)同學(xué),從老師的辛勤耕耘中,一點(diǎn)一滴積累著收獲;從老師的諄諄教誨中,不斷塑造日益豐滿的自我;與同學(xué)們在互學(xué)互比中取長補(bǔ)短、一起進(jìn)取;與同學(xué)們在交流探求中學(xué)習(xí)借鑒、共同提高。對于班集體這個(gè)團(tuán)隊(duì)的榮譽(yù)他倍加愛護(hù),只要是集體活動都會有他快樂的身影,只要是班集體的事情都會有他主動承擔(dān)任務(wù),同學(xué)之間的友誼他會特別珍惜。在老師心目中他是好幫手,在同學(xué)心目中他是知心伙伴和學(xué)習(xí)榜樣。季奧運(yùn)同學(xué),興趣廣泛,全面發(fā)展。

在社會,他誠實(shí)守信,遵守社會公德,熱心公益活動。在社會實(shí)踐活動中磨煉自己的毅力,增長自己的才干。其中最有意義,最令人難忘的就是在汶川大地震后,他積極呼吁為災(zāi)區(qū)孩子獻(xiàn)愛心,不僅自己主動把平時(shí)攢的零花錢全部匯到災(zāi)區(qū),還帶領(lǐng)全班同學(xué)發(fā)起倡議,爭取身邊的.親人、同學(xué)和朋友積極為災(zāi)區(qū)孩子損款捐物。并通過勤工儉學(xué)與災(zāi)區(qū)的小朋友共渡難關(guān),他用一顆熾熱的心感動著身邊每一個(gè)人。

一份耕耘,一份收獲。學(xué)習(xí)、生活、成長的路是艱辛而漫長的,但他懂得不經(jīng)歷風(fēng)雨,怎么見彩虹。他正用自己的正直和善良為歌,熱心和寬容為曲,彈奏暖人心扉的歌;他正用自己的理想和追求為筆,進(jìn)取和奮發(fā)為墨,書寫充滿希望的畫;他正用愛心、恒心、信心、誠心托起更加燦爛,美好的明天。

美德少年申請書篇七

他是一個(gè)陽光帥氣、聰明機(jī)靈的男孩子。在家里，他是個(gè)獨(dú)立自強(qiáng)的好孩子;在學(xué)校，他是一名品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生;在社區(qū)，他是個(gè)樂于助人的好少年。他和他的隊(duì)友們連續(xù)兩年奪得全球di創(chuàng)新思維大賽中國區(qū)第一的佳績，取得了赴美國參加全球科技創(chuàng)新思維大賽的寶貴機(jī)會。面對異國陌生的語言環(huán)境和陌生的場地條件，面對來自70多個(gè)國家的高手，他帶領(lǐng)隊(duì)友沉著應(yīng)戰(zhàn)，克服重重困難，完成了一個(gè)個(gè)高難度的挑戰(zhàn)，最終在支參賽隊(duì)中先后獲得全球第8名和第12名的不俗戰(zhàn)績，展示了中國少年積極進(jìn)取的精神風(fēng)貌。他就是成都市鐵二院小學(xué)五年級學(xué)生熊梓程，老師和同學(xué)們心目中最名符其實(shí)的自強(qiáng)美德少年。

劉家兵，一個(gè)溫江中學(xué)高一(6)班的學(xué)生。他是一個(gè)孝敬長輩、關(guān)愛老人、獨(dú)立自強(qiáng)的高中生。由于父母的工作原因，劉家兵從小和爺爺奶奶一起長大。小學(xué)時(shí)，劉家兵就留意家庭中老人的養(yǎng)老狀況，對空巢老人的社會現(xiàn)狀十分關(guān)心。初一時(shí)，外婆的癌癥需要動手術(shù)，他獨(dú)自前往華西醫(yī)院與大人們共同照顧外婆，現(xiàn)在外婆已恢復(fù)健康。初三時(shí)，奶奶因?yàn)橐粫r(shí)疏忽忘記關(guān)窗而感冒，他從中得到啟示，與同學(xué)共同設(shè)計(jì)并發(fā)明了關(guān)愛空巢老人的“多功能自動關(guān)窗器”。初三暑假的時(shí)候，奶奶胃痛難忍，但困于農(nóng)村保守思想不愿接受治療。在劉家兵的勸說和帶領(lǐng)下，奶奶到華西醫(yī)院就診，這才把問題真正解決掉，也替異地的父母在一定程度上承擔(dān)起照顧爺爺奶奶的責(zé)任。小時(shí)候是他們照顧自己，現(xiàn)在要換我們照顧他們，這就是孝，不是責(zé)任，而是本能。這位始終秉持“孝心”的少年，今后也會將這份感恩一直帶給身邊的人。

正是嬉戲的年華，你離開游樂場，因?yàn)椋阋阃聠蔚母绺?正是花樣般的年華，你遠(yuǎn)離玩伴，因?yàn)?，你要為操勞一天的父母做飯、為哥哥清潔衛(wèi)生……小小的身軀，粗糙的小手，為這個(gè)不太富裕的家庭帶來了“溫暖”――有了愛，哥哥的臉色一天天紅潤起來了;有了愛，父母的笑容多了;有了愛，朋友們多了……你的心和泥土一樣質(zhì)樸，你灑下辛苦的種子，善良會生長成參天大樹。

從四歲開始，你從父母手中接過接力棒，無私無畏的奉獻(xiàn)讓愛變成了接力賽這一切都緣于這個(gè)普通的中學(xué)生----傅彬，他的行為不知敲動了多少人的心靈，十年如一日地付出，讓我們在這個(gè)冷漠的社會里感受到了人性的光芒，他的行為為同齡的孩子開啟一個(gè)有愛的未來。

她身殘志堅(jiān)、勤奮好學(xué)、堅(jiān)強(qiáng)善良、陽光積極、學(xué)習(xí)優(yōu)異、能說會道;她興趣愛好廣泛：喜歡閱讀、畫畫、舞蹈、音樂,還寫得一手好字;她樂于助人，關(guān)心同學(xué)。她，就是我們身邊的美德少年。

他，是道德的標(biāo)兵，是行動的模范：他，尊敬師長，友善待人;他,明理行孝，六會一長,他友善待人，及不驕不躁，也矢志不渝，堅(jiān)持著用愛心注滿公益事業(yè)的長河。他，每年拿出自己一萬元壓歲錢，來幫助學(xué)校中家庭貧困的同學(xué)們。他，就是來自棠外的“愛心美德少年”―王詩童。

爸爸走后，你成了大男子漢。煮飯洗衣，照顧弟弟，你讓家的意義升華。撿拾廢品貼補(bǔ)家用，直面困難勇敢向前。小小少年，自立自強(qiáng)，風(fēng)雨過后，遍灑陽光!

美德少年申請書篇八

尊敬的各位老師、親愛的同學(xué)們：

大家好!我是來自三六班的田雨飛。

個(gè)人文明一小步 社會進(jìn)步一大步,做文明美德少年，我覺得我們應(yīng)該從身邊的每一件小事做起。記得小學(xué)一年級的時(shí)候，一次輪到我們組值日，我在走廊里拖地的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)教室里沒人值日。我心想今天就算只有我一個(gè)人值日，也要把教室打掃干凈。我拖完了地又去屋里掃地，掃完地后又去擦墻，擦完墻后又去倒垃圾，最后雖然我有點(diǎn)累，但我心里很高興，因?yàn)槲覀儼嘈l(wèi)生分得了10分。

在學(xué)習(xí)上，我是一個(gè)努力勤奮人，一日之計(jì)在于晨;我每天早上6點(diǎn)半起床，開始早讀;我每天都做好預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)，上課認(rèn)真聽講，積極發(fā)言，不折不扣地完成老師布置的作業(yè)，我知道只有努力勤奮地學(xué)習(xí)，才能成取得優(yōu)異的成績，掌握豐富的知識，豐富的知識是我們翱翔的翅膀。

在學(xué)習(xí)之余，我愛好廣泛，經(jīng)常參加各類活動。我從五歲開始學(xué)習(xí)跳拉丁舞和拉小提琴。由于老師的辛勤培育和我的刻苦訓(xùn)練，我多次在各類才藝比賽中獲得榮譽(yù)。通過參加這些活動，不僅使我得到了很好的鍛煉，也增強(qiáng)了我的自信心。

我認(rèn)為做一個(gè)美德好少年，還要品德優(yōu)良，尊老愛幼，擁有一顆感恩的心，向雷鋒叔叔學(xué)習(xí)，很多時(shí)候幫助的是別人，快樂是自己。同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛、互相幫助。坐公交車的時(shí)候主動給老人讓座。在家里孝敬父母，幫父母做自己力所能及的事。

我相信只要我們從小事做起，從我們自身做起，就一定能成為美德少年!

謝謝大家對我的支持!

“美德少年”，一個(gè)多么鼓舞人心的字眼，散發(fā)著榮譽(yù)的光彩?！懊赖律倌辍?，是激勵我奮發(fā)向上的動力，是我努力的目標(biāo)。朝著這個(gè)目標(biāo)，我一步一個(gè)腳印，付出了很多，也收獲了很多。

爭當(dāng)班級領(lǐng)頭雁

學(xué)習(xí)上，我勤奮刻苦、力爭上游。我努力學(xué)好每一門功課，不斷地學(xué)習(xí)和總結(jié)，培養(yǎng)了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和自學(xué)能力。從老師的辛勤耕耘中，一點(diǎn)一滴積累著收獲;從老師的.諄諄教誨中，不斷塑造日益豐滿的自我。課堂上，敢于提問，善于質(zhì)疑，對所學(xué)的知識能理解地掌握;課外，堅(jiān)持每天讀書看報(bào)，給自己“充電”，以開闊視野、增長知識、陶冶情操。身為大隊(duì)長，我對待工作盡職盡責(zé)、大膽潑辣、勇于創(chuàng)新。不但是老師的得力小助手，還是少先隊(duì)活動的小策劃，組織開展的少先隊(duì)活動有聲有色。身為小督察，我?guī)ь^樹立文明形象，按時(shí)執(zhí)勤上崗，為老師分憂，為同學(xué)服務(wù)。各種各樣的鍛煉，堅(jiān)強(qiáng)了我的意志，培養(yǎng)了我的能力，我的管理才能和宣傳才能受到老師們的一致肯定。入學(xué)以來，我多次被評為“全面發(fā)展好學(xué)生”、“優(yōu)秀學(xué)生干部”、“”在今后的學(xué)習(xí)道路上，我要努力做到：學(xué)習(xí)上積極向上、踏踏實(shí)實(shí)，取得成績時(shí)不驕傲，遇到挫折時(shí)不氣餒。

爭當(dāng)才藝“小明星”

美德少年申請書篇九

自古以來，樂于助人是我們的傳統(tǒng)美德。大家都說：“父母是孩子最好的老師?！边@話一點(diǎn)都不錯。媽媽是熱心幫助別人的人，對我的影響非常大。所以，我也是一個(gè)樂于助人的.人。

我們班有個(gè)女同學(xué)，和我是好朋友。她不但學(xué)習(xí)好，品質(zhì)好，小提琴也拉得優(yōu)美動聽。

美德少年申請書篇十

她品學(xué)兼優(yōu)，自立自強(qiáng)。酷愛學(xué)習(xí)，成績始終位居榜首。她課堂上專心聽講，用心領(lǐng)悟知識內(nèi)涵;善于思考問題，積極發(fā)表獨(dú)到見解。課后自覺汲取課外知識，努力拓展學(xué)習(xí)技能，曾多次在省市級“讀書知識”及“奧數(shù)競賽”上獲得獎勵。憑著對學(xué)習(xí)的熱愛，她不留下任何困惑，精益求精，力求完美。她陽光開朗，始終用微笑面對生活中的挑戰(zhàn)，不斷戰(zhàn)勝自已，超越自我。即使生病住院，她忍受著病痛的煎熬，堅(jiān)持自我學(xué)習(xí)，不甘落后，在出院后的考試中成績依然遙遙領(lǐng)先。小學(xué)五年來她一直擔(dān)任學(xué)習(xí)委員，積極當(dāng)好老師的左膀右臂，幫助同學(xué)解決學(xué)習(xí)上的困難，成為老師眼中的“才女”、同學(xué)心中的“學(xué)霸”，連年被評為校級“三好學(xué)生”。

類型：最美孝親敬老少年

陳凱，11歲，曹家灣鎮(zhèn)紅星明德小學(xué)六年級學(xué)生。他心地善良，獨(dú)立自強(qiáng)，尊敬師長，勤奮好學(xué)。一直來，他本著孝敬父母、尊敬長輩、關(guān)愛親人的優(yōu)良傳統(tǒng)美德，努力做好自己。他是同學(xué)們學(xué)習(xí)的好榜樣，是新時(shí)代的好少年。 作為一名小學(xué)生，懂事的陳凱每天一放學(xué)回家就認(rèn)真地做作業(yè)，不讓家里人操心，做完作業(yè)就開始幫家人做些力所能及的家務(wù)，洗菜，燒火，掃地，收拾房間。父母常年在外打工，不在身邊，爺爺奶奶又年事已高，生活起居很不便，陳凱就成了他們的好幫手。首先是三餐之前，陳凱都要為他們備好碗筷，然后，為他們添飯。有時(shí)，陳凱陪爺爺奶奶講故事，唱唱歌，逗爺爺奶奶開心。每天陳凱都會幫助爺爺奶奶打掃衛(wèi)生，還要整理一些被弄凌亂了的物件，得空后還安靜靜的陪爺爺下棋，玩牌，或取出隨身帶的課外書看。一次，奶奶生病了，晚飯也沒吃，就躺下睡，他立即煮了碗面，送到奶奶床前，看奶奶吃了才又拿了自己貯錢罐的錢到村里的衛(wèi)生院給奶奶抓藥。然后為奶奶端上開水，看奶奶把藥吃了，又搬來凳子，一邊做作業(yè)，一邊守著奶奶，直到奶奶感覺好多了熟睡過去后，他做完了作業(yè)后才安心去睡覺。

陳凱同學(xué)的尊老愛親，聰明懂事的事跡，為他自己贏得廣泛的榮譽(yù)。更重要的是在陳凱同學(xué)身上表現(xiàn)出的孝親敬老的中華美德，才是我們每個(gè)人都要學(xué)習(xí)和推崇的。

美德少年申請書篇十一

提高道德素質(zhì)，樹立一批身邊的學(xué)習(xí)榜樣，市教育局決定在全市開展吉林市“百名美德青少年”評選活動。現(xiàn)制定評選活動方案如下：

一、指導(dǎo)思想。

以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，以建設(shè)社會主義核心價(jià)值體系為根本，樹立社會主義榮辱觀，建立和完善符合傳統(tǒng)美德和時(shí)代精神的道德行為規(guī)范，在廣大青少年群體中營造追求先進(jìn)、崇尚先進(jìn)、學(xué)習(xí)先進(jìn)的濃厚氛圍。通過樹立未成年人身邊的典型來推動整個(gè)未成年人群體積極參與到“做一個(gè)有道德的人”實(shí)踐活動中，營造文明和諧的社會氛圍。

二、評選對象。

全市各中小學(xué)校在校學(xué)生(含職業(yè)學(xué)校、民辦學(xué)校、特殊教育學(xué)校)。凡符合參評標(biāo)準(zhǔn)的在校學(xué)生，均可參加評選。

三、評選標(biāo)準(zhǔn)(詳見附件1)。

四、組織領(lǐng)導(dǎo)。

(一)為保證評選過程的嚴(yán)謹(jǐn)、規(guī)范、務(wù)實(shí)、節(jié)儉，增強(qiáng)活動的權(quán)威性和公信力，特成立吉林市“百名美德青少年”評選活動組委會。

主任：陳雁吉林市教育局黨委書記、局長。

副主任：于海波吉林市政府教育督導(dǎo)室總督學(xué)。

宋文君吉林市文明辦主任。

王識開共青團(tuán)吉林市委副書記。

成員：宋彬吉林市校外教育辦公室主任。

趙春媚吉林市文明辦未成年人思想道德建設(shè)處處長。

劉長泉吉林市教育局基教處處長。

李卉坪吉林市教育局職成處處長。

周國輝吉林市教育局團(tuán)委副書記。

組委會下設(shè)活動辦公室(設(shè)在吉林市校外教育辦公室)。

主任：宋彬(兼)。

副主任：劉欣吉林市校外教育辦公室副主任。

成員：張紫茜陸曉龍孫穎李紅。

地址：吉林市教育學(xué)院西五樓。

聯(lián)系電話：62056020。

電子郵箱：jlsxwb@。

(二)為堅(jiān)持公開、公平、公正的原則，特成立吉林市“百名美德青少年”評選活動評委會。成員由組委會組成人員和相關(guān)教育專家組成，負(fù)責(zé)審核各縣(市)區(qū)教育局、市教育局直屬各中小學(xué)校推薦報(bào)送的參評人選事跡材料，評審確定候選人并上報(bào)。

各縣(市)區(qū)教育局和市教育局直屬各中小學(xué)校要成立相應(yīng)組織機(jī)構(gòu)，負(fù)責(zé)本轄區(qū)的.推薦、申報(bào)、審核、公示、向市組委會推薦報(bào)送候選人相關(guān)材料等工作。

五、實(shí)施步驟。

(一)宣傳發(fā)動階段(3月)。召開動員大會，下發(fā)活動通知，正式啟動吉林市“百名美德青少年”評選活動。

(二)推薦階段(204月1日—6月1日)。各縣(市)區(qū)教育局和市教育局直屬各中小學(xué)校要按照活動的評選標(biāo)準(zhǔn)，廣泛發(fā)動學(xué)校師生推薦候選人。各學(xué)校要以班級、年級為單位，采取自薦或推薦的方式，推選出年級美德青少年;年級候選人要在全校公布事跡，要組織全校師生進(jìn)行民主評議，然后投票評選出學(xué)校美德青少年候選人;要在學(xué)校廣泛宣傳美德青少年的事跡，形成人人爭當(dāng)美德青少年的良好氛圍。各縣(市)區(qū)、市教育局直屬各中、小學(xué)校的候選人名單由各縣(市)區(qū)組委會、市教育局直屬各中小學(xué)校報(bào)活動組委會辦公室。

凡報(bào)送的候選人相關(guān)材料請于年6月10日前報(bào)送活動組委會辦公室。

(三)評審考核階段(2012年6月10日—8月31日)。

確定候選人;事跡考核;征求意見和內(nèi)部公示;推薦資格復(fù)核;上報(bào)候選人;社會公示;參評資格復(fù)核;確定人選。

(四)總結(jié)表彰階段(2012年9月1日—12月31日)。

受到表彰的“百名美德青少年”將頒發(fā)由中共吉林市委、吉林市人民政府授予的榮譽(yù)稱號證書。并由市委統(tǒng)一舉辦“感動江城人物”頒獎盛典。

六、工作要求。

(一)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，精心組織。各縣(市)區(qū)教育局、市教育局直屬各中小學(xué)校要充分認(rèn)識評選“百名美德青少年”的重要意義，把開展此項(xiàng)活動作為加強(qiáng)未成年人德育教育的有效載體，認(rèn)真組織廣大中小學(xué)生積極參與到推薦評選活動中來。

(二)廣泛動員，全面開展。各縣(市)區(qū)、市教育局直屬各中小學(xué)校要把評選百名美德青少年活動作為“做一個(gè)有道德的人”主題活動的延伸，與“做一個(gè)有道德的人”活動結(jié)合起來。要立足學(xué)校，突出“學(xué)生評、評學(xué)生”，使學(xué)生廣泛參與，確保評選出的“百名美德青少年”事跡突出、有代表性、可親可信可學(xué)，使評選活動成為廣大青少年自我教育、自我提高，爭做“美德青少年”的過程。

(三)加強(qiáng)宣傳，營造氛圍。各縣(市)區(qū)、市教育局直屬各中小學(xué)校要把“百名美德青少年”評選活動融入未成年人思想道德建設(shè)中，充分運(yùn)用學(xué)校報(bào)刊、廣播、網(wǎng)站，市級、縣級報(bào)刊專欄、廣播、電視、網(wǎng)站等媒體加大宣傳，廣泛宣傳學(xué)習(xí)“美德青少年”的先進(jìn)事跡，宣傳社會各界對評選活動的反映、反響、評價(jià)，宣傳評選活動的進(jìn)展情況和產(chǎn)生的效果，形成學(xué)“美德青少年”、爭當(dāng)“美德青少年”的良好風(fēng)尚，扎實(shí)推動我市未成年人思想道德建設(shè)工作深入發(fā)展。

美德少年申請書篇十二

善良是一種美德，是一種高尚的情懷。它發(fā)自人的內(nèi)心，它是人與人之間看得見的愛。下面是關(guān)于美德少年推薦詞，歡迎大家參考!

他，是背負(fù)殘疾同學(xué)走過三度春秋的好兄弟 ;她，是給市長寫信反映環(huán)境污染問題的小公民;他是久病床前的孝孫;她是自強(qiáng)不息的袖珍女孩……他們就是"第二屆江蘇省美德少年"。 日前，根據(jù)江蘇省文明辦2014年工作部署，由江蘇教育報(bào)刊總社(江蘇教育新聞網(wǎng))承辦的江蘇省中小學(xué)"我與美德有約"體驗(yàn)、創(chuàng)作大賽拉開帷幕，進(jìn)入到讀書學(xué)習(xí)階段。

2013年4月22日，對于星海小學(xué)五(5)班的錢羽慧同學(xué)來說，是一個(gè)難忘的日子——她收到了一封來自蘇州市副市長王鴻聲伯伯的信，就前些天自己寫的反映空氣污染問題的信件專門作了回復(fù)。

寒假里，星海小學(xué)五(5)班同學(xué)在班主任老師的帶領(lǐng)下開展了有關(guān)pm2.5的調(diào)查研究活動。同學(xué)們通過大量的調(diào)查、訪談、實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)，空氣質(zhì)量不斷惡化的原因，有一部分來自春節(jié)期間燃放的煙花爆竹。新學(xué)期，同學(xué)們又進(jìn)行了"霧霾成因及對策"四葉草小公民社會綜合實(shí)踐活動，進(jìn)社區(qū)、探工廠、訪物業(yè)、走車站、入商店，行動小分隊(duì)用自己的力量踐行小公民義務(wù)。

為了加大宣傳，作為蘇州市少先隊(duì)形象大使的錢羽慧同學(xué)，又想到了給王鴻聲伯伯寫信，錢羽慧同學(xué)在信中說，"我們多么希望，天藍(lán)云白，無憂出行!"同學(xué)們也在她的信中向王鴻聲伯伯說出心聲，"保護(hù)城市環(huán)境人人有責(zé)。我們不能一面在抱怨pm2.5，一面又在人為制造。城市讓生活更美好，絕不光是一句口號，更需要我們每個(gè)市民身體力行。"

市長伯伯在回信中表揚(yáng)了星海娃娃，"所提出到的加大環(huán)保宣傳力度等意見非常好。"認(rèn)可星海小學(xué)學(xué)生能把環(huán)保熱點(diǎn)問題作為綜合實(shí)踐活動，并結(jié)合蘇州的生態(tài)文明建設(shè)進(jìn)行環(huán)保行動的意義。

陶志玉今年17歲，花一般的年齡，卻患上了患先天性軟骨癥，身高才1米2左右。從記事起，她就漸漸懂得自己與別人的不一樣，周圍人總是以異樣的.眼光去看她。她是家中獨(dú)生女，由于媽媽患有軟骨病，爺爺奶奶年事以高，爸爸獨(dú)自一人承擔(dān)者家庭的重?fù)?dān)。為了照顧媽媽和小玉，爸爸只能在離家不遠(yuǎn)的地方打工，長年以來，爸爸積累了一身病，腦袋里有腫瘤，經(jīng)常頭疼但他都忍著不表現(xiàn)出來。

"前幾年，我始終走不出生活的陰影，覺得非常自卑，性格也很自閉，但每當(dāng)遇到有真心幫助我的老師和同學(xué)，我就決心打開心扉去接受他們對我的關(guān)心。"懂事后的小玉開始理解父母，感受著他們對她無盡的愛，為了減輕媽媽的病痛折磨，周末回家，她主動承擔(dān)家里的家務(wù)，洗衣、做飯她都行。在學(xué)校里，她也友善的對待同學(xué)。一次深夜，同宿舍的女生突發(fā)高燒，為了不影響其他同學(xué)休息，小玉主動照顧她，端著一盆水，坐在床邊上，不時(shí)的給同學(xué)冷敷降體溫。就這樣，在床邊整整守了一夜。

"人的一生中，有太多的不如意，命運(yùn)和我開了一個(gè)大‘玩笑’，讓我失去了同齡人本可以擁有的快樂，但我要堅(jiān)強(qiáng)起來，笑對人生。"小玉笑著說，要通過自己努力的學(xué)習(xí)，考上自己理想的大學(xué)，找到一份適合自己的工作，回報(bào)父母的愛，回報(bào)曾經(jīng)幫助過自己的人。

"如果要你犧牲一點(diǎn)健康去救爸爸，你愿不愿意?"張皎紅狠了狠心對兒子說，2011年3月，丈夫秦峰確認(rèn)患有急性淋巴細(xì)胞性白血病，在蘇州大學(xué)附屬第一醫(yī)院，醫(yī)生告訴張皎紅，病情危重，骨髓移植是有望治愈的最好辦法。

"我愿意!"在家人、老師、朋友們的心痛和不舍中，秦宇丞踏上了為爸爸捐骨髓的征程：第一次放血后兩天他就發(fā)燒了，第二次瞞著醫(yī)生他曾經(jīng)發(fā)燒的經(jīng)歷繼續(xù)放血，之后開始嘔吐，第三次放血后出現(xiàn)了嘔吐加皮膚過敏的情況。血庫的醫(yī)生犯了難，都說他太小，秦宇丞懇求醫(yī)生："我的身體能承受的，我要救爸爸!"

2011年7月29日一早，秦宇丞上了手術(shù)臺抽了1250毫升的骨髓，提取骨髓干細(xì)胞后下午輸給爸爸，因?yàn)榍胤宓捏w重比他重很多，所以30日又抽取了400毫升的外周血，提煉造血干細(xì)胞輸給爸爸，這下細(xì)胞數(shù)量總算夠了。雖然全身插滿管子很難受，但秦宇丞掩飾不住內(nèi)心的喜悅，迫不及待地在qq簽名上說："我的任務(wù)完成了，如釋重負(fù)啊!"

在省錫中實(shí)驗(yàn)學(xué)校就讀的秦宇丞和別的男孩子一樣，愛動愛鬧。在學(xué)校擔(dān)任宿舍舍長的他給人感覺格外大氣，不計(jì)較。班主任周夏萍這樣形容他，"現(xiàn)在的秦宇丞顯得更成熟，生活上非常照顧他的同伴們，學(xué)習(xí)上也十分要求上進(jìn)，美德少年的稱號他當(dāng)之無愧。"

……

這是"第二屆江蘇省美德少年文學(xué)故事叢書"里的一個(gè)個(gè)小故事，他們的故事讓我們學(xué)會怎樣去愛別人，其實(shí)愛就是付出，付出也是一種快樂，你付出的越多，內(nèi)心就會感到充盈，幸福感就會越強(qiáng)，在不經(jīng)意的付出中你會驚喜地發(fā)覺你也同時(shí)收獲了。

所謂的"美德少年"，不是一張純粹簡單的獎狀，而是浸透著一言一行的修身品行。叢書里100位美德少年，來自江蘇各地，他們年輕，一切都才開始，如同噴薄而出的朝陽，有著漫長的未來歲月，彰顯著生命的力量。

據(jù)了解，本次大賽以"以"我與美德有約"為主題，分高中、初中和小學(xué)三個(gè)組別分別評出一二三等獎和組織獎。獲獎名單通過《江蘇教育報(bào)》、江蘇教育新聞網(wǎng)等媒體向社會公布?！督K教育報(bào)》、江蘇教育新聞網(wǎng)、《閱讀》《初中生世界》等媒體將選登部分獲獎作品。10月下旬舉行儀式，對獲獎單位和個(gè)人進(jìn)行表彰獎勵。

美德少年申請書篇十三

根據(jù)中央文明辦、教育部、共青團(tuán)中央、全國婦聯(lián)、中國關(guān)工委《關(guān)于運(yùn)用重要時(shí)間節(jié)點(diǎn)深化“我的中國夢”主題教育實(shí)踐活動通知》(文明辦4號)以及《關(guān)于印發(fā)關(guān)于運(yùn)用重要時(shí)間節(jié)點(diǎn)深化“我的中國夢”主題教育實(shí)踐活動方案》(佛文明辦【2015】9號的通知)要求。為加強(qiáng)我校未成年人思想道德建設(shè)，培育和踐行社會主義核心價(jià)值觀，在“六一”國際兒童節(jié)期間，我校將開展“學(xué)習(xí)與爭做美德少年”活動，引導(dǎo)未成年人崇尚向善、見賢思齊，培養(yǎng)良好道德行為，具體活動通知如下：

一、活動時(shí)間。

5月29——6月7日。

二、活動內(nèi)容。

5月29日至6月7日，3-6年級各班利用信息課，在信息老師的指導(dǎo)下登錄中國文明網(wǎng)、央視網(wǎng)平臺，學(xué)習(xí)美德少年事跡，開展“學(xué)習(xí)與爭做美德少年”網(wǎng)上簽名寄語活動。留言需注明學(xué)校和學(xué)生姓名。留言寄語可以個(gè)人名義，也可采用小組、團(tuán)隊(duì)、班級等形式進(jìn)行。1-2年級學(xué)生在家長指導(dǎo)下以家庭的方式進(jìn)行簽名寄語活動。簽名寄語內(nèi)容要主題突出、健康向上，反映真情實(shí)感。具體鏈接活動頁面如下：

1、中國文明網(wǎng)。

(/wcnr_pd/xxyz/05/)。

2、央視網(wǎng)。

(/special/2014mdsn/)。

各班利用班隊(duì)會、國旗下講話、黑板報(bào)等多種形式，扎實(shí)開展學(xué)雷鋒教育實(shí)踐活動，廣泛組織力所能及的學(xué)雷鋒志愿服務(wù)活動，引導(dǎo)未成年人學(xué)用結(jié)合、知行合一，樹立遠(yuǎn)大志向，爭做最美少年。

三、活動有關(guān)要求。

1、各班要把“學(xué)習(xí)和爭做美德少年”活動與課堂教學(xué)、班級文化、社會實(shí)踐有機(jī)結(jié)合起來，創(chuàng)新活動形式和載體，增強(qiáng)活動吸引力感染力。要突出學(xué)習(xí)和踐行社會主義核心價(jià)值觀，突出中國夢教育、三愛教育實(shí)踐要求，增強(qiáng)活動的思想道德內(nèi)涵，激勵廣大未成年人從自己做起、從小做起、從身邊做起，愛學(xué)習(xí)、愛勞動、愛祖國，健康成長、全面發(fā)展。

2、各班利用班會、晨會開展身邊的美德少年事跡報(bào)告會、座談交流會等。努力營造學(xué)習(xí)先進(jìn)、爭當(dāng)先進(jìn)的良好氛圍。

3、注重創(chuàng)新。各班要大力拓展活動內(nèi)涵，把此項(xiàng)活動與中華傳統(tǒng)美德和革命優(yōu)良傳統(tǒng)教育、艱苦奮斗和勤勞節(jié)儉教育、傳承優(yōu)良家風(fēng)活動以及創(chuàng)建文明班級、三好學(xué)生等有機(jī)結(jié)合起來，以集中性活動帶動日常性活動普遍開展。使活動貼近實(shí)際、貼近生活、貼近未成年人，不斷增強(qiáng)活動效果。

4、各班注意收集活動的有關(guān)情況和典型事例以及照片，并在班級博客中及時(shí)宣傳報(bào)道。