2023年小學課桌舞評比方案范文通用(匯總15篇)

方案的可行性需要在實際操作中驗證，并及時進行修正和改進。方案的制定需要充分考慮到各利益相關方的需求和意見，以增加方案的可接受性。方案的有效性需要進行實踐和驗證，以下是一些相關實驗和評估結果。

小學課桌舞評比方案范文通用篇一

為提升教師課堂教學水平，促進教師專業(yè)成長，實現課堂教學“優(yōu)質高效”。根據學期教學計劃安排，十一月份學校將組織首屆校級優(yōu)質課評選活動，評選方案如下：

11月12日開始。

2.四十周歲以下的老師必須參加，四十周歲以上的老師自愿報名。

3.講課科目、時間、地點由學校統(tǒng)一安排，課題由教師自己確定。

4.比賽由評委組依據《北城實驗小學課堂教學評價標準》總體衡量，全票通過確定為優(yōu)課。

5.本次活動，每位老師要積極參與聽課學習，教科室對聽課人員進行記錄，作為期末聽課評分依據。

6.具體講課學科時間安排另行通知。

7.如無特殊情況，自11月12日開始，每周三、周四安排為集中課堂教學開放日。

1.優(yōu)質課獲得者優(yōu)先安排參加上級優(yōu)質課評選。

2.被確定為優(yōu)質課的.教師學校適當進行獎勵。

為保證此次活動順利開展和評選的公平公正，成立由周建會、張以明、王玉梅、唐延清、王利濱、張志輝等人組成的優(yōu)質課評選小組。

北城實驗小學。

20xx年11月9日。

小學課桌舞評比方案范文通用篇二

尋找身邊的榜樣。

通過發(fā)掘大學生中的典型，樹立優(yōu)秀學生的榜樣，用“榜樣”的力量、成功者的事跡，給所有學生提供一個奮斗的參照，更好地激發(fā)同學們追求上進的積極性，讓學生一踏入校門就能受到鼓舞和熏陶。積極尋找我院身邊的榜樣，是為了注重我院學生身邊典型的示范引領作用，使選樹典型的過程轉變?yōu)槲以簩W生自覺學習、主動宣傳、努力爭做典型的過程，推動良好校風學風建設，形成和諧的人際關系和文明的校園風尚。通過開展“尋找身邊的榜樣”活動，引導我院學生以身邊的榜樣為準，認真查找自身不足，努力縮小與先進典型的差距，形成“崇尚榜樣、學習榜樣、爭當榜樣”的濃厚氛圍。

希望通過本次主題活動，能夠讓榜樣的事跡感染到我院同學，同時能夠以他們的感人事跡作為自己前進的動力，一傳十、十傳百。讓我院的優(yōu)秀榜樣為更多人知道，做到“學有目標，趕有對象”，能夠涌現更多值得大家學習的榜樣，特別是讓大家了解到大學是一個不斷前進的舞臺，只要堅定信念一定會有所成就。

20xx年3月至4月。

主辦：醫(yī)學院學生會。

醫(yī)學院大一、大二全體學生。

學院之星共分為10類。

（一）崇德之星。

1、具有人道主義精神和互助友愛精神；

2、具有強烈的正義感和責任感，能做到誠實守信，至孝至愛；

3、尊重師長，團結同學，在老師、同學間享有較好口碑。

（二）勤學之星。

2、擁有良好的學習習慣和刻苦的學習精神，具有優(yōu)秀的學習方法，學習成績達到優(yōu)秀及以上，在考試中誠實作答、無作弊行為，無不及格課程。

(三)自強之星。

2、學習態(tài)度端正，具備勤儉節(jié)約、誠實可信的品質；

3、在校期間經常參加各類勤工儉學或兼職活動，為家庭減輕負擔，受到老師、同學和社會的公認和好評。

（四）創(chuàng)新之星。

3、積極參與各級各類學術科技創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的競賽并成績突出者。

(五）公益之星。

3、在志愿服務工作中表現突出，贏得廣泛認可與贊譽。

（六）風采之星。

1、具有專業(yè)的藝術素養(yǎng)，較高的綜合素質，身心健康，形象良好；

3、具備當代大學生積極向上、陽光進取的精神面貌。

（七）運動之星。

1、熱愛體育運動，對體育事業(yè)熱情，勇于拼搏，積極進??；

2、擁有強健的體魄，堅強的意志，永不服輸的精神；

3、堅持日常鍛煉，積極參加課外體育鍛煉，或在校內外體育比賽中獲得優(yōu)異成績。

(八）服務之星。

1、擔任學生干部時間不少于一年，具有獨當一面的工作能力和創(chuàng)新務實的工作作風；

3、踴躍參加校外組織的服務社會的有關工作，并能提供相關證明。

（九）綠色之星。

2、長期堅持從我做起，從身邊的事做起，積極參與環(huán)保工作，具有先進性和典范性；

3、對環(huán)保事業(yè)做出具體貢獻，在相關環(huán)保競賽中獲得名次者，其先進事跡對我院同學具有明顯的導向和示范作用。

1、團隊人數在10人以上，每位隊員均有強烈的團隊意識，班級除外；

3、積極參與學校倡導和組織的各項活動，熱心公益事業(yè)，在提升校園文化活動方面做出突出貢獻，在社會和學校具有較大的影響力的學生團體。

（一）申報人撰寫申報材料事跡簡介500字以內，紙質材料于3月24日下午5：00前交至醫(yī)學院教學樓（5號樓）學生會辦公室。

（二）按照不同評選類型，每個獎項分別推選出1-3人（“團隊之星”為團體），通過“青春醫(yī)學”公眾訂閱號、校園網、展板等方式在全院進行事跡宣傳并投票。

（三）總結表彰。

1、評選單項第一的團體或個人由活動組委會授予醫(yī)學院第二屆“學院之星”榮譽稱號，頒發(fā)證書。

2、評選單項第二、第三名的團體或個人由活動組委會授予醫(yī)學院第二屆“學院之星”提名獎榮譽稱號，頒發(fā)證書。

3、舉行頒獎典禮，并通過事跡報告會、事跡匯編、宣傳欄等形式對學院之星的事跡進行宣傳。

九、活動要求。

請各班級、各部門高度重視、精心組織、認真宣傳，切實注意擴大參與面，逐步扎實選拔推選，把握活動進度，樹立一批優(yōu)秀大學生的典型，為大學生追求拼搏進取的精神、彰顯青春風采提供舞臺。

小學課桌舞評比方案范文通用篇三

為進一步加強我校教學常規(guī)管理，促進全校教師規(guī)范教學過程、改進教學方法、提升教學能力，同時熟悉教學業(yè)務，爭創(chuàng)教學典范，全面提高學校教學質量，學校決定在全體教師中開展教案檢查及優(yōu)秀教案評比活動，具體方案如下：

一、教案編寫規(guī)范要求：

1、教案保持完好整潔、無破損、缺頁等，書寫整齊、圖表規(guī)范、板書設計科學合理。

2、教學環(huán)節(jié)齊全，能體現教學全過程，對課堂教學有很好的指導作用。

3、教學目的明確，重點、難點突出，教材分析透徹，語言準確，切合教材和學生實際。

4、教案既能體現傳授知識的科學性、系統(tǒng)性，又能體現教學方法的靈活性。

6、能恰當合理的使用現代教育技術手段。

二、評比范圍及時間 ：學校全體教師，12月底之前完成。

三、評選指標 ：

語文組2名，數學組2名、英語組1名、綜合組1名。

四、質量評價（考核）標準：

教案的檢查應是每學期教學檢查的一項重要內容。每月應由備課組長檢查后上交教務處定期檢查一次，并按評價標準做出客觀評價。

評價標準：教案編寫認真規(guī)范，每個教案達到教案編寫要求，有特色，學期教案完整，在本組教師中有示范作用。

五、評選辦法：

1、教研組長推薦、備課組評審、教務主任檢查。

2、學校行政進行審查，確定最終入選教案。

3、校長審定，董事長審批。

六、獎勵辦法：

1、學校對獲獎教師頒發(fā)50元獎金；

2、在適當時候舉辦展覽，對優(yōu)秀教案進行展示。

**小學

2011、12、16

為了進一步推進課堂教學改革，探索提高課堂教學效益的途徑和方法，促進課堂教學優(yōu)勢互補，互相啟發(fā)，智慧共享，提升教師業(yè)務水平、教學技能、教材處理等能力，全面提高我校教育教學質量，搭建教師展示自我和相互學習的平臺，促進青年教師快速成長，經學校研究，決定于2015年3月14日在全校開展“語文優(yōu)質課評比活動”，具體活動安排如下。

一、參賽對象：

全體語文教師

二、參賽人員：

參賽人員：所有語文教師

三、評比方法：

1、比賽方式：通過抽簽決定比賽順序。每一位參賽教師根據本學期所教年級教材自選一節(jié)課進行40分鐘的授課。上課形式不限。

3、比賽地點：馬街小學教室。

四、活動要求：

1、各位參賽教師要高度重視此次評比活動，每位參賽教師都要圍繞課程標準精心備好課，充分利用現代教學手段進行輔助教學。

2、比賽結束后所有授課教師要及時將教案和反思上交到教務處。

3、全體教師要抓住此次活動契機，調換好課，積極參加聽課，做好聽課、評課記錄，借鑒授課老師好的教法和學法，調整自己的教學思路與方法，達到相互學習，共同提高的目的。

五、評委：黃正全 安音普 陳祥 羅銀春 王梅 楊明超 朱琳艷 （上課教師不評自己的課）

六、獎勵辦法：

本次活動名次裁定：按高分到低分排列裁定一等獎1名；二等獎1名；三等獎一名。推薦一等獎去鄉(xiāng)參加語文優(yōu)質課評比，二等獎去鄉(xiāng)當評委，推薦到鄉(xiāng)內上課獲一二三等獎的，學校給獲獎教師分別頒獎200、150、100元人民幣，并由學校學校頒發(fā)獲獎證書。

七、授課按排表：（附后）

馬街小學

2015年3月12日

基本要求：

1、教案保存完好、整潔、無破損、缺頁、卷角、污染等，書寫整齊規(guī)范、各類補充資料整理整齊、規(guī)范。

2、課型齊全，每種課型環(huán)節(jié)齊全，課時達到規(guī)定節(jié)數。

3、教案格式規(guī)范，每課時教案字數數量夠。

5、教學成績不低于鎮(zhèn)均水平。

課時教案評分標準

全學期課時教案按以下標準評分，每處不符合要求扣1分。

一、教學目標設計：10分

1、明確（目標表述清楚、明白、具體）3分

2、恰當（符合課標、學科、學校、教師、學生實際）3分

3、全面（體現知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀）4分

二、教學方法設計（10分）

2、運用現代教育手段（根據實際需要，教具、學具、軟硬件并舉）5分

三、教學程序設計（18分）

1、環(huán)節(jié)設計合理（有層次、結構合理，過渡自然）6分

2、環(huán)節(jié)中小步驟設計具體，時間分配合理，6分

3、程序設計巧妙（體現教學過程和方法上的創(chuàng)新性，有藝術性）6分

四、教材處理（30分）

1、思路清晰（有主線，內容系統(tǒng)，邏輯性強）6分

2、導入新穎（結合學生實際，以復習舊知識或其他方法導入課題，激發(fā)學生興趣）6分

4、突破難點（體現出由抽象到具體、化難為易、化繁為簡、難點分解突破的方法。）6分

5、抓住關鍵（能找出教材特點和本課特點，找準處理教材的關鍵。）6分

五、師生活動設計（24分）

3、體現知識形成過程（通過暴露思維過程，學生自悟與發(fā)現，總結出規(guī)律和體會。）6分

4、學法指導得當（各種學習活動設計具體，準備充分，指導有方）6分

六、板書設計（8）

1、突出重點，主次分明，有啟發(fā)性，體現教學思路3分

2、言簡意賅，圖文并茂，布局科學，有美感，2分

3、設計巧妙，有藝術性3分

一、指導思想

切實抓好我校教學常規(guī)工作，不斷提高教師的'教育教學水平，促進教師加強學習，鉆研教材，領悟新課程標準和期末測試標準，規(guī)范教師備課環(huán)節(jié)，優(yōu)化課堂教學設計，提高課堂教學質量，提升我校教學常規(guī)管理水平。

二、活動目的：

為激發(fā)教師的競爭意識，提高我校教師書寫教案的規(guī)范性和質量，促進我校教學工作的有效開展，特舉行洪家屯小學教案評比活動。

三、參賽對象：

小學各學科教師

四、活動時間：

2015年3月10日

五、活動地點：

小學六年二班教室

六、領導小組及評委：

組長：張坡

副組長：張立珍

成員：張彩鳳

七、評比結果：

按學科和比例，評出一、二、三等獎。 附：評比標準：

洪家屯小學教案評分表

為進一步加強我校教學常規(guī)管理，促進小學教師規(guī)范教學過程、改進教學方法、提升教學能力，同時熟悉教學業(yè)務，爭創(chuàng)教學典范，全面提高學校教學質量，小學教務處決定在全體教師中開展教案檢查及優(yōu)秀教案評比活動，具體方案如下：

一、教案編寫規(guī)范要求

1、教案內容

教案內容包括：課題、課時安排、教學目標、教學重難點、二次備課、教學方法、教具準備、教學過程（舊課的復習、導入、教授新課、板書設計、鞏固練習、小結、作業(yè)布置等）、課后總結（體會、得失分析、改進）。

2、教案保持完好整潔、無破損、缺頁等，書寫整齊、圖表規(guī)范、板書設計科學合理。

3、教學環(huán)節(jié)齊全，能體現教學全過程，對課堂教學有很好的指導作用。

4、教學目的明確，重點、難點突出，教材分析透徹，語言準確，切合教材和學生實際。

5、教案中既能體現傳授知識的科學性、系統(tǒng)性，又能體現教學方法的靈活性。

6、能恰當合理的使用現代教育技術手段。

二、檢查評比范圍

小學全體教師

三、評選比例

一等獎四名（語文2名‘數英各1名）

二等獎六名（語文3名‘數英各2名）

三等獎九名（語文4名‘數英各3名）

四、質量評價（考核）標準

評價標準：教案編寫認真規(guī)范，每個教案達到教案編寫要求，有特色，學期教案完整，在本組教師中有示范作用。

五、評選時間：10月14日

六、評委：語、數、外教研組長；李乃水、夏校、王校、夏主任

七、獎勵辦法 ：1 頒發(fā)獎勵（60元、50元、30元和榮譽證書）

2 被評為優(yōu)秀教案的教師學校按量化給予加分。（各加3、2、1分）

小學教務處

小學課桌舞評比方案范文通用篇四

為了推動學生公寓宿舍的文明建設，創(chuàng)造整潔，文明，舒適，優(yōu)美，規(guī)范的生活環(huán)境，學校將大力開展學生宿舍文化建設，為了活動得以順利進行，特制定了以下方案跟細節(jié)，具體如下：

一、活動主題

創(chuàng)建平安校園，營造和諧文化，共建溫馨宿舍

二、指導思想

三、活活動宗旨

四、優(yōu)秀宿舍評比

1、評比對象：學校全體學校宿舍

2、評比時間：第4周至第20周

3、常規(guī)檢查：每周一至周四每天下午4：30分進行宿舍檢查。

4、突擊檢查： 日期不公布，時間不定。

五、項目 分值（10分制） 整理要求

1、床鋪、衣物 5分：

被子疊成方形，擺放整齊，床單平展，床上不亂放衣服，各衣物用具統(tǒng)一擺放整齊記5分。被子沒折疊一床扣1分，沒折疊成方形一床扣0.2分；衣物亂放一件扣0.2分。擺放不整齊一件扣0.1分。

2、室內衛(wèi)生4分：

（1）地面干凈、無紙屑、無雜物、無煙頭、無痰跡2分；地面不干凈扣1分；有紙屑、雜物、痰跡等一樣扣0.2分。

（2）門窗清潔、無亂張貼、無涂寫、無損壞1分，有一樣扣0.2分。

（3）墻壁無蜘蛛網，無懸掛，無亂貼亂畫，墻面無腳印，無球印等1分；有一樣扣0.2分。

3、整體效果 1分， 整體感官上舒適大方，整齊自然1分；一般給0.5分，差不給分。

5、加分

（1）能積極主動打掃教學樓、食堂、宿舍等衛(wèi)生，而且認真完成的每人每次加0.2-0.6分，但必須是老師同意的。

（2）認真完成其它事情，老師認為可以加分的'。老師按照完成的質量、效果、意義等加0.2-1分。

6、扣分

（2）不按時打掃食堂、寢室周圍環(huán)境衛(wèi)生的一次扣1分，打掃不干凈的扣0.5分，并及時打掃干凈。

（3）不遵守學校紀律，違反學校規(guī)定的行為（如盜竊、賭博與變相賭博、打架斗毆、翻爬圍墻窗戶、回校離校不登記等），視情節(jié)一次扣0.2-1分，并按照學校規(guī)定處理。

（4）、個人衛(wèi)生：不洗臉、不梳頭、穿著不整潔、不衛(wèi)生等，一人一次扣0.1-0.5分。

（5）學校老師一致認為應該扣分的事件。

六、獎勵。安月統(tǒng)計，9月、10月評一次；11月、12月評一次，期末綜合評一次，對于獲得標兵宿舍的宿舍頒發(fā)獎狀和獎品，男女生宿舍合評，評出前3名給予獎勵。

七、檢查與評審

1、檢查人員及時間組成：檢查人員由當日宿舍管理教師、學生宿舍室長輪流，分男女生兩組進行檢查。每天下午1:00至1:30，檢查評分結束由該室室長簽字。

2、評比辦法：由男女宿舍管-理-員統(tǒng)計，取分數高的三個寢室，評出名次。

八“優(yōu)秀宿舍”評比活動成果展

為了展示本次“優(yōu)秀宿舍”評比活動的成果，盡展學生的宿舍風采，我校將在評比期間，對內務優(yōu)秀宿舍進行拍照 ，并制作成圖文并茂的宣傳版面設計方案，主要突出各自宿舍的文化特色與風采，在顯目位置粘貼展出，面向全校展示評比活動所取得的成果。

一、活動目標

為了加強學生宿舍的管理工作，為學生創(chuàng)造一個整潔、健康、文明、和諧的生活環(huán)境，進一步優(yōu)化育人環(huán)境，加強對住校生的行為規(guī)范教育，培養(yǎng)其良好的生活習慣，增強其集體觀念，特制定本方案。

單項獎：一等獎（占10%）、二等獎（占20%）、三等獎（占30%）。

集體獎：一等獎（4個）、二等獎（8個）、三等獎（12個）。

二、評比項目及評分標準：

1．走廊：15分

1）地面干凈（2分），瓷磚（拖把架下）干凈（5分）、窗臺、窗槽干凈（3分）。

2）門面上無腳印、球印或其它污跡（5分）。

2．室內：30分

1）地面打掃干凈，拖洗光亮，無污水、污漬，前后窗臺無雜物、門后無垃圾（5分）；

2）床下拖掃干凈，鞋架擦洗干凈，鞋子、擦瓷磚毛巾擺放整齊劃一（5分）；

3）有鞋柜柜面干凈，鞋子擺放（鞋子腳后跟向外）整齊劃一，衛(wèi)生工具、衣撐桿統(tǒng)一擺放在門后（5分）。

4）櫥柜頂上無雜物，在室內無衣物等亂掛，空床上無雜物，室內無未洗衣襪（5分）

5）墻面無污跡，墻面、櫥柜面上無亂貼亂畫，衛(wèi)生間門內外側上無腳印、球印或其它污跡（5分）

6）垃圾清倒，垃圾桶套垃圾袋（5分）

2．衛(wèi)生間：55分

1）洗漱用品擺放整齊：包括臉盆腳盆、牙刷、牙膏、牙杯、毛巾、洗衣粉袋、洗發(fā)水瓶等擺放整齊劃一。（10分）

2）地面打掃干凈，地面門后無垃圾，地面瓷磚無污垢，地面無積水（10分）

3）便池無污垢（5分），便池周邊無污垢（5分）大、小水池干凈、無污垢（5分）

4）垃圾清倒，垃圾桶套垃圾袋（5分）擦瓷磚毛巾、馬桶刷子擺放統(tǒng)一（5分）

5）熱水瓶下、臉盆架、窗臺瓷磚面清潔（10分）

二、評比時間：

2012年2月29日（星期三）

三、評 委：

由宿舍管-理-員、部分班主任代表、學生會舍務部成員組成。

德育處

2012年2月22日

為進一步優(yōu)化育人環(huán)境，創(chuàng)建文明校園，培養(yǎng)學生良好的生活習慣，增強廣大同學的集體意識和團隊精神，豐富學生生活，崇尚宿舍文明行為，營造濃郁的寢室文化氛圍，激勵學生遵紀守法、奮發(fā)向上，推動我?！拔拿?、規(guī)范、溫馨”的寢室建設，特制定本方案。

一、評選條件

1、精神文明建設好。寢室全體同學積極向上，關心同學，關心學校，文明禮貌，不播放、不收聽、不張貼黃色影像、歌曲、字畫。

2、內務整理、衛(wèi)生好。嚴格按照寢室規(guī)范化管理要求，搞好寢室衛(wèi)生和內務整理。

3、遵紀守法好。寢室全體同學自覺遵守國家法律、法規(guī)和學校各項規(guī)章制度，無違法違紀行為。

4、公物愛護好。寢室全體同學自覺愛護公物，節(jié)約水電，無損壞公物，違章接電、用電和浪費水電現象。

5、團隊精神。寢室全體同學互相幫助、互相學習、互相關心、互相督促、共同進步，自覺維護寢室、班級和學校榮譽。

二、評選內容及量化分數

1、寢室內務、文化及衛(wèi)生（55分）

（1）寢室值日制度健全、落實，衛(wèi)生設施齊全；（5分）

（2）地板、墻壁、門窗整潔干凈無污痕，天花板無蜘蛛網；（5分）

（3）寢室清潔，無異味；（5分）

（4）毛巾、口杯、牙刷、牙膏、桶、臉盆、熱水瓶等物品擺放整齊有序，衣服無亂掛現象；（5分）

（5）桌、凳擺放整齊，桌面干凈、整潔，日常用品無亂放現象（5分)

（6）床面整潔，被子疊成方塊并與枕頭一道統(tǒng)一方位擺放；（5分）

（7）室內衛(wèi)生工具及雜物擺放整齊；（5分）

（8）箱子 、行李 、及包裹等物品擺放整齊；（5分）

（9）走廊干凈，無污痕。（5分）

（10）鞋子擺放在鞋架上，要按鞋子種類 、高低順序 、依次擺好，且做到鞋尖朝墻。（10分）

2、寢室紀律（45分）

（1）按時作息，無人睡懶覺，沒有晚歸和不歸寢的學生；（5分）

（2）午休和晚休就寢時間不賭博、不喧嘩、不吃零食；（10分）

（3）遵守社會公德，不向窗外扔果皮、垃圾等；（5分）

（4）服從管理，不亂接亂拉電線，出寢室要關好門窗；（5分）

（5）愛護公物，節(jié)約水電。（5分）

（6）上課時間不得到寢室玩耍。（5分）

（7）無打架斗毆、偷盜、玩火 、觸電 、燙傷 、磕傷 、撞傷等事故的發(fā)生。（5分）

（8）不到學校禁地去玩耍。（5分）

三、評比方法：

1、學生“文明寢室”評比在學校領導的下進行。值班教師每天督促學生對寢室檢查量化；每月末學校對學生宿舍進行一次總檢查。

2、學生寢室月得分=學生檢查平均分+學校檢查平均分。

3、“文明寢室”每月評一次，綜合得分在前六名的均為“文明寢室”。

四、獎懲辦法

1、“文明寢室”由學校頒發(fā)“文明寢室”錦旗獎金。

2、連續(xù)兩個月在最后一名的寢室，學校通報批評，且所在班級不 能評為“先進班集體”，該班班主任期末考核扣減5分。

2015·5

小學課桌舞評比方案范文通用篇五

為進一步加強教師的教學基本功，提升我校中青年教師的專業(yè)水平，提高課堂教學質量，并推選出我校中青年教學能手參加學區(qū)優(yōu)質課評比。根據學校工作要點，努力實施品牌戰(zhàn)略，堅持走內涵發(fā)展之路，為學校的發(fā)展以及升格和轉型，打造和準備一支高素質的'教師隊伍，教導處決定開展朱涂小學中青年教師優(yōu)質課評比活動。

朱涂小學全體任課教師。要求參評的教師具有良好的教師職業(yè)道德，教書育人，為人師表，敬業(yè)、愛生、奉獻；具有扎實的教學基本功，具有比較系統(tǒng)、堅實的專業(yè)知識和一定的教育教學理論素養(yǎng)。

第一階段：各校區(qū)評比。

1、時間：10月22號前。

第二階段：校級評比。

1、各校教研組上報參評老師名單及參評科目。教導處做統(tǒng)一安排，并組織評委進行評比。

2、時間：10月26號。

1、分青年教師和中老年教師兩個大組組織評比活動。20xx年12月31日前出生的為中老年教師，后出生的為青年教師。

2、以學科為單位開展評比活動。青年組分別評出一等獎10%，二等獎30%，三等獎50%；中老年組分別評出一等獎10%，二等獎30%，三等獎50%。

3、各學科提前一天通知參評對象上課課題。

語文組、數學組按教師總人數分配，綜合組各2—3名。

1、參賽選手：

2、評比時間：10月26。

3、評比地點：朱涂小學本部。

（1）、10月25日上午午7：30各參賽選手到朱涂小學教導處抽簽決定上課班級及上課節(jié)次。

（2）、抽到26日上午上課的老師25號早上8點短信通知課題；抽到26號下午上課的老師25號中午1：30短信通知課題。

（3）、知道課題后各選手可到施教班級熟悉學生。

（4）、本次活動將聘請外校老師擔任評委，本著公平、公正、公開原則。

推薦學區(qū)名額：略。

2、被推薦參加學區(qū)優(yōu)質課評比的教師，提前做好充分準備，隨時準備登場，不得臨場退卻；要以完美的授課藝術、高效的課堂效果，為自己，為學校爭得榮譽。

小學課桌舞評比方案范文通用篇六

班級文化對學生的教育是潛移默化的。實踐證明，加強班級文化建設，不僅是建設良好班集體的有效途徑，還為學生素質的全面提高創(chuàng)設了良好的環(huán)境氛圍。用文化的理念統(tǒng)領班集體建設，用文化的氛圍來熏染學生，用文化的.互動來影響學生，實現學生綜合素質的提高?；诖?，根據學校工作計劃，將于9月29日（周四）對全校班級的班級文化進行評比，現將有關要求通知如下：

1、班級的整體布置：綠化、美化、育人化，整齊、優(yōu)雅。

2、班級特色文化：班級標語、展板布置美觀、有特色、有教育意義，班級黑板報可設置“班級之星”、“美文薈萃”、“成長足跡”、“書畫園地”、“班級活動采風”等版塊，使教室充滿活力和成長的氣息。

3、班級環(huán)境衛(wèi)生：衛(wèi)生角、地面干凈整潔，窗明幾凈，無衛(wèi)生死角；桌椅橫成行、豎成排；桌上學生物品擺放有序，不雜亂無章；班級櫥柜物品擺放整齊。

4、黑板報（墻報）：主題突出、美觀、整潔。

5、班訓、班級口號在教室前黑板板的左上角、右上角分別展示。班級口號字數在20字以內，要求語言精煉，最好是押韻，朗朗上口；班訓要突出班級整體目標，字數在15字以內，要求語句精煉。

二、評選辦法：

本次評比活動共100分，分三項分別打分。班級衛(wèi)生占30分；黑板報評比占40分；班級特色展示占30分。

三、評委組成：

（1）老師評委：學校相關領導、各班班主任。

（2）學生評委：各班班長（1名）。

四、評比時間：20xx年9月29日（周四）下午第二節(jié)課。

五、獎項設置。

就全校范圍內，根據評委的打分情況，評選出一等獎三個，二等獎四個。

宮里鎮(zhèn)中心小學。

20xx.9。

小學課桌舞評比方案范文通用篇七

為進一步規(guī)范小學生的書寫，加強學生良好學習習慣的養(yǎng)成教育，提高學生對書本、作業(yè)本的保護意識，經研究決定在5月13日舉行一次學生數學作業(yè)展評活動，具體要求如下：

1、作業(yè)本封面、封底整潔，不卷角，不在作業(yè)本隨便涂、抹。

2、書寫工整，字跡清楚。字體筆畫橫平、豎直、筆筆有力。

3、按時完成作業(yè)，作業(yè)質量好，正確率高，有獨特的`解題思路。

4、字的大小間隔安排勻稱、科學、合理，書寫格式規(guī)范。

各科作業(yè)都能認真獨立完成作業(yè)，書寫工整，步驟完整，格式規(guī)范，及時上交。作業(yè)時能認真審題，弄清題意，明確方法和步驟，有較高的作業(yè)正確率和較快的作業(yè)速度。

1、每班按照20%的比例推選（1—2年級語、數。3—6年級語、數、英三科）優(yōu)秀作業(yè)參評，作業(yè)和連同名單交教導處。

2、任課教師要早做宣傳，以督促檢查指導等措施提高學生的作業(yè)質量，按照面向全體的原則，擇優(yōu)推選。

3、評比時間：20xx年11月24日上午。

4、分年級段評出優(yōu)秀作業(yè)：

（1）一、二年級組30名。

（2）三、四年級組20名。

（3）五、六年級組30名。

興蓮中心小學教導處。

20xx年11月22日。

小學課桌舞評比方案范文通用篇八

今日校園之星明日社會棟梁。

賞識關注激勵——以賞識的情感關注與激勵每位學生。

（一）必要條件：

1、模范遵守《中小學生日常行為規(guī)范》和學校各項規(guī)章制度，學年內無違反校紀班規(guī)的行為。

2、思想品德好，身體素質好，行為習慣好，同學關系好。

3、學習態(tài)度端正，學習成績良好或進步大。

4、注重體育鍛煉，體育成績達標（因身體原因不能參加體育鍛煉的同學可以適當降低標準）。

（二）相應條件：指在具備上述必要條件的基礎上，還應具有該項評星所需的優(yōu)秀事跡或特殊才能，并在相應方面取得優(yōu)異成績，能起榜樣引領作用，方能參加評選。

（1）每班按評選條件和要求，每項分別推薦2名“校園之星”到年級進行評選；

（2）各年級組長負責以年級根據評選類別，按照評選條件和要求，每項分別評選出1名候選人參加學校的“校園之星”評比，共計10名，5月16日中午放學前將推薦名單、學生照片及簡介或事跡材料（電子文檔）報政教處。

2、政教處根據各年級上報的推薦材料，將60名學生名單制成表于5月20日（周一）在學生中開展第一次海選，評選出40名入圍“校園之星”。

3、張榜海報公示。政教處設置“校園之星”宣傳欄，對入圍“校園之星”同學的風采進行宣傳展示。

4、第二次評選是由家長和教師投票，分別按照40%和60%的比例計入總票數，全校共評出30名“校園之星”。

5、支部、行政會召開專門會議，審定評選出的20名“校園之星”。

6、對評選出的“校園之星”進行公示，無異議后確認。

7、表彰獎勵。在今年六一校園藝術節(jié)上，學校對獲得文昌一小“校園之星”稱號學生進行將紅榜表揚，并表彰獎勵，頒發(fā)獎狀、獎品。

小學課桌舞評比方案范文通用篇九

為進一步規(guī)范小學生的書寫，加強學生良好學習習慣的養(yǎng)成教育，提高學生對書本、作業(yè)本的保護意識，經研究決定在5月13日舉行一次學生數學作業(yè)展評活動，具體要求如下：

1、作業(yè)本封面、封底整潔，不卷角，不在作業(yè)本隨便涂、抹。

2、書寫工整，字跡清楚。字體筆畫橫平、豎直、筆筆有力。

3、按時完成作業(yè)，作業(yè)質量好，正確率高，有獨特的'解題思路。

4、字的大小間隔安排勻稱、科學、合理，書寫格式規(guī)范。

各科作業(yè)都能認真獨立完成作業(yè)，書寫工整，步驟完整，格式規(guī)范，及時上交。作業(yè)時能認真審題，弄清題意，明確方法和步驟，有較高的作業(yè)正確率和較快的作業(yè)速度。

1、每班按照20%的比例推選（1—2年級語、數。3—6年級語、數、英三科）優(yōu)秀作業(yè)參評，作業(yè)和連同名單交教導處。

2、任課教師要早做宣傳，以督促檢查指導等措施提高學生的作業(yè)質量，按照面向全體的原則，擇優(yōu)推選。

3、評比時間：20xx年11月24日上午。

4、分年級段評出優(yōu)秀作業(yè)：

（1）一、二年級組30名。

（2）三、四年級組20名。

（3）五、六年級組30名。

小學課桌舞評比方案范文通用篇十

一、指導思想：

為了深入開展課堂教學創(chuàng)優(yōu)活動，促進教育觀念的更新、教學方法的改進和教師專業(yè)發(fā)展，提高我校教師課堂教學水平，并推選出我校教學能手參加縣數學優(yōu)質課競賽。經學校研究決定在全校開展數學優(yōu)質課評選活動。

二、比賽程序：

第一階段：全體數學教師自愿報名（時間：3月22日—3月28日）。

第二階段：校級評比1.教研組上報參賽老師名單。學校統(tǒng)一安排比賽時間，并組織評委進行評比。

2.時間：4月6號。

四、評比辦法：

1、由學校統(tǒng)一確定課題，采取同課異構的形式進行比賽。

2、參賽教師于4月2日早上第三節(jié)課到新階梯教室抽簽，確定上課班級及上課節(jié)次。

3、本次活動本著公平、公正、公開原則，去掉一個最高分和一個最低分計算總分進行評判。

五、資料打印：

參選人員需要做好教學前測，準備教案一份，課后做好后測，反思一份。

六、評委組成：

評委由譚校長、各年級數學組長和李飛燕老師擔任。

七、表彰獎勵按總成績評出一、二等獎，由學校頒發(fā)證書和一定數量的'獎金，并擇優(yōu)選送參加縣數學優(yōu)質課比賽。

小學課桌舞評比方案范文通用篇十一

為進一步推進素質教育，促進全鎮(zhèn)課堂教學模式改革，大面積提高教學質量，按照區(qū)教育局教研室的要求，結合全鎮(zhèn)實際，經研究決定，于20xx年2月下旬在全鎮(zhèn)開展全鎮(zhèn)優(yōu)質課評選活動。旨在推進課程改革，促進教師專業(yè)發(fā)展，打造骨干教師隊伍，提高教育教學質量。

全體小學教師。

1、準備階段。

時間2月20日—9月24日，以學校為單位開展校級優(yōu)質課評選活動，推出參加鎮(zhèn)優(yōu)質課評選的.人選，連同課題于24日之前報鎮(zhèn)教研室（各校參評教師名額分配見附件一）。

2、實施階段。

（1）時間：2月27日—2月29日，由鎮(zhèn)教研室統(tǒng)一組織。

（2）地點：語文講課地點定在中心小學；數學講課地點定在大坡小學；英語、音、體、美、信息技術講課地點定在民族小學，思品和科學定在臨汶小學。

（3）熟悉學生：參賽教師于講課的前一天去熟悉學生，由學校做好聯系、協(xié)調。

（4）聽課安排：原則上除包班的教師外，相關學科的教師都要參加?；顒悠陂g，每人聽課不少于4課時。

（5）評選獎勵辦法：由鎮(zhèn)教研室與鎮(zhèn)相關學科教研組人員共同組成評委組（暫不定，臨時通知），評出一二三等獎并頒發(fā)榮譽證書。

評選工作于今年二月底結束。

評選程序。

時間安排。

以校為單位推薦人選。

2、20—2、25。

課堂教學評比。

2、27、2、28。

成績核算公示結果。

2、29。

組長：樊?；ā?/p>

副組長：薛曉輝。

成員：高國齊建國戚小銳公華貞。

組長：薛曉輝。

成員：岳先軍武道友吳秀麗李明。

小學課桌舞評比方案范文通用篇十二

為提高我校教師的課堂教學水平，打造高效課堂，加強專業(yè)教師隊伍建設，切實推進課堂教學改革，促進教師掌握教育教學規(guī)律、熟練教學技能、更新教育觀念，轉變教師的教育教學行為和學生的學習方式，進一步提高課堂教學的質量，全面提升學生綜合素質。本學期我校舉行優(yōu)質課評選活動。

本次優(yōu)質課評選活動共分三個階段：

第一階段：級部推選優(yōu)質課，時間3月16——29日第二、三周。

1、一至五年級，以年級為單位，每級部準備數學、語文兩節(jié)優(yōu)質課。級部主任負責，在學校安排時間內，推選優(yōu)質課人選，同學科教師進行至少兩輪的磨課。每輪磨課同學科教師都要參加，打造本級部的精品課。代表本級部參加學校復賽。

2、英語學科教師組成英語教研組，在李xx、龐xx主任的領導下，確定人選，完成至少兩輪的磨課。

3、每級部的語文、數學學科教研組，以及學校英語教研組在磨課時教科室將派領導去級部聽課。第五周各級部、英語教研組將推選名單、課題報學校教科室。

4、依據教學進度確定講課內容，課題自定。

5、語文、數學同年級同學科磨課；英語教研組同學科磨課。

第二階段：分區(qū)復賽階段時間：5月11日——5月17日。

1、各年級語文、數學學科；英語學科的.推薦的選手參加本學區(qū)復賽。

2、六年級教師可以向科室提出申請，教科室審核資格后，統(tǒng)籌安排參加學區(qū)復賽。

3、參加復賽人員按照學校安排，成立評委會，進行第二輪講課、聽課、評課、統(tǒng)計成績，推選出代表本學區(qū)參加學?？倹Q賽的人選。

4、課題自定，須本冊教材內容。

5、經過復賽產生參加學?？倹Q賽名額：

語文：實驗學區(qū)3人、xx學區(qū)5人。

數學：實驗學區(qū)3人、xx學區(qū)5人。

英語學科：實驗學區(qū)1人、步云學區(qū)2人。

第三階段：總決賽階段。

1、時間5月18日——5月24日。

2、地點：xx錄播教室。

3、教科室根據教學進度、分學段每學科準備兩個課題，參賽教師提前一天抽題備課。

4、評課：每半天集中評課一次。采取任務式評課方式，教科室給每位評委分好工、每人（或兩人或多人）一個觀課維度進行觀課。評課的同時，結合具體課例，進行觀課指導。教科室設計好觀課量表，在第二周級部上課之前下發(fā)到各級部。

5、獎項設置：

凡參加學?？倹Q賽的選手，按照6：4的比例設置一、二等獎并頒發(fā)證書。

6、凡參加學校總決賽的教師，入選學校人才庫，每年優(yōu)先安排參加xx市級以上的培訓。

1、授課教師課前要精心備課，準備好教學設計，評課時講解課堂設計思路及反思。講課教師要結合課題內容，創(chuàng)新教法學法，選擇新穎多變的教學方法，創(chuàng)設豐富多彩的“高效優(yōu)質課堂”，彰顯自己的教學藝術風格。

2、講課課教師要根據課題內容，充分應用電子白板等多媒體進行教學。

3、參加活動的老師需提前調好課，既要保證活動的順利進行，又要保證正常的教學秩序。

4、復賽、決賽階段，每天7節(jié)、下午最后一節(jié)評課。

5、每輪活動結束后授課教師要將教案、教學反思，級部主任、學科負責領導、評委組長將評分表、成績統(tǒng)計表上交教科室。

附1：

第一階段：級部磨課，時間、節(jié)次、班級、地點安排表。

第二階段：分區(qū)復賽階段，時間、地點、節(jié)次、班級安排表。

第三階段：總決賽階段（在xx校區(qū)），時間、節(jié)次、班級安排表。

附2：分區(qū)復賽階段、總決賽階段評委名單。

小學課桌舞評比方案范文通用篇十三

為進一步加強我校教學常規(guī)管理，促進全校教師規(guī)范教學過程、改進教學方法、提升教學能力，同時熟悉教學業(yè)務，爭創(chuàng)教學典范，全面提高學校教學質量，學校決定在全體教師中開展教案檢查及優(yōu)秀教案評比活動，具體方案如下：

一、教案編寫規(guī)范要求：

1、教案保持完好整潔、無破損、缺頁等，書寫整齊、圖表規(guī)范、板書設計科學合理。

2、教學環(huán)節(jié)齊全，能體現教學全過程，對課堂教學有很好的指導作用。

3、教學目的明確，重點、難點突出，教材分析透徹，語言準確，切合教材和學生實際。

4、教案既能體現傳授知識的科學性、系統(tǒng)性，又能體現教學方法的靈活性。

6、能恰當合理的使用現代教育技術手段。

二、評比范圍及時間 ：學校全體教師，12月底之前完成。

三、評選指標 ：

語文組2名，數學組2名、英語組1名、綜合組1名。

四、質量評價（考核）標準：

教案的檢查應是每學期教學檢查的一項重要內容。每月應由備課組長檢查后上交教務處定期檢查一次，并按評價標準做出客觀評價。

評價標準：教案編寫認真規(guī)范，每個教案達到教案編寫要求，有特色，學期教案完整，在本組教師中有示范作用。

五、評選辦法：

1、教研組長推薦、備課組評審、教務主任檢查。

2、學校行政進行審查，確定最終入選教案。

3、校長審定，董事長審批。

六、獎勵辦法：

1、學校對獲獎教師頒發(fā)50元獎金；

2、在適當時候舉辦展覽，對優(yōu)秀教案進行展示。

**小學

2011、12、16

為了進一步推進課堂教學改革，探索提高課堂教學效益的途徑和方法，促進課堂教學優(yōu)勢互補，互相啟發(fā)，智慧共享，提升教師業(yè)務水平、教學技能、教材處理等能力，全面提高我校教育教學質量，搭建教師展示自我和相互學習的平臺，促進青年教師快速成長，經學校研究，決定于2015年3月14日在全校開展“語文優(yōu)質課評比活動”，具體活動安排如下。

一、參賽對象：

全體語文教師

二、參賽人員：

參賽人員：所有語文教師

三、評比方法：

1、比賽方式：通過抽簽決定比賽順序。每一位參賽教師根據本學期所教年級教材自選一節(jié)課進行40分鐘的授課。上課形式不限。

3、比賽地點：馬街小學教室。

四、活動要求：

1、各位參賽教師要高度重視此次評比活動，每位參賽教師都要圍繞課程標準精心備好課，充分利用現代教學手段進行輔助教學。

2、比賽結束后所有授課教師要及時將教案和反思上交到教務處。

3、全體教師要抓住此次活動契機，調換好課，積極參加聽課，做好聽課、評課記錄，借鑒授課老師好的教法和學法，調整自己的教學思路與方法，達到相互學習，共同提高的目的。

五、評委：黃正全 安音普 陳祥 羅銀春 王梅 楊明超 朱琳艷 （上課教師不評自己的課）

六、獎勵辦法：

本次活動名次裁定：按高分到低分排列裁定一等獎1名；二等獎1名；三等獎一名。推薦一等獎去鄉(xiāng)參加語文優(yōu)質課評比，二等獎去鄉(xiāng)當評委，推薦到鄉(xiāng)內上課獲一二三等獎的，學校給獲獎教師分別頒獎200、150、100元人民幣，并由學校學校頒發(fā)獲獎證書。

七、授課按排表：（附后）

馬街小學

2015年3月12日

各學校：

為進一步落實“六個一”工程，促進教師專業(yè)發(fā)展，切實提高小學課堂教學效益。經研究決定開展以“有效落實課堂教學目標”為主題的優(yōu)秀教學案例評選活動?，F將具體實施方案發(fā)給你們，請各單位組織教師認真準備。

魯城鎮(zhèn)小學教研室 2015.11.6

魯城小學優(yōu)秀教學案例評比活動方案

一、 領導組織

組長：趙言斌

成員：李加慶 王艷發(fā) 張 偉 王建軍

馬增田 趙麗娜 二、教學案例內容

1、教學案例環(huán)節(jié)組成：經教師備課、教研組研討形成教學設計，進行課堂教學實踐，形成教學反思及教學評析。

2、教學案例應以課程標準為依據，貫徹和體現新的教學理念、教學方法和手段，突出學科和年段的特點，在注意規(guī)范的同時必須具有設計教師的本人特色和風格。

3、教學案例（既要有教學設計，又要有教學文字實錄）為現行教材一至六年級一課時的教學內容，上下冊不限。

三、教學案例結構

小學課桌舞評比方案范文通用篇十四

一、活動目的：

班級是學生在學校生活的主要場所，班級的文化氛圍、環(huán)境衛(wèi)生對學生的健康成長起著極為重要的作用。為了更好發(fā)揮學校環(huán)境育人的功能，營造良好的育人環(huán)境，增強學生的創(chuàng)新能力，展示學生的個性特長，體現我校高雅和諧、積極向上的校園文化，迎接督導評估,學校決定在各年級開展“溫馨教室”的.評比活動。

二、評比時間：4月29日。

三、評比內容：班級布置及教室衛(wèi)生。

四、具體要求：

1、布告欄三表張貼整齊、美觀。

2、流動紅旗掛在教室前門玻璃后，正面朝外。

3、南北墻上的特色欄題目新穎，富有創(chuàng)意，能體現班級特色。

4、地面整潔（注意踏板與講臺之間的縫隙處以及前書柜底部）；墻壁無污漬；電腦柜里外擦干凈；桌椅排列整齊，橫豎對齊成直線，桌子、凳子擦干凈。黑板邊沿、門沿、窗沿、開關、標牌無積灰。不銹鋼扶手擦拭干凈。

5、物品擺放有序：（1）講臺面上物品放置整齊，無雜物，無積灰。（2）衛(wèi)生角內衛(wèi)生潔具清潔，擺放整齊、有序。（3）書柜內作業(yè)本擺放整齊，頂部統(tǒng)一不放置物品，米尺放在黑板下方右側，卡片和錄音機統(tǒng)一放在書柜第三層，雞毛撣和教鞭掛在黑板右側靠書柜。（4）獎狀張貼規(guī)范、美觀，（統(tǒng)一貼在教室后面黑板上方），其他張貼物全部清除掉。（5）水桶里的水及時更換，統(tǒng)一放在踏板南端靠墻處；（6）紙簍統(tǒng)一放在衛(wèi)生角內，保證里面的垃圾不溢出，紙簍周圍保持干凈。

6、開發(fā)創(chuàng)新園地：根據各班特點選擇符合本班特色的版塊內容，如生物角、讀書角，美觀大方，富有童趣。

7、黑板報主題鮮明，版面設計美觀，書寫工整，無錯別字。五月份主題為“五小明星秀”

五、評比方法：

1、由學校成立評比小組統(tǒng)一檢查打分，常規(guī)內容占80%；創(chuàng)新內容占20%。

2、本次評比設一、二、三等獎若干名，分別獎勵100元，50元，30元。

評委：a組xxxxx。

b組xxxx。

小學課桌舞評比方案范文通用篇十五

為了推動學生公寓宿舍的文明建設，創(chuàng)造整潔，文明，舒適，優(yōu)美，規(guī)范的生活環(huán)境，學校將大力開展學生宿舍文化建設，為了活動得以順利進行，特制定了以下方案跟細節(jié)，具體如下：

一、活動主題

創(chuàng)建平安校園，營造和諧文化，共建溫馨宿舍

二、指導思想

三、活活動宗旨

四、優(yōu)秀宿舍評比

1、評比對象：學校全體學校宿舍

2、評比時間：第4周至第20周

3、常規(guī)檢查：每周一至周四每天下午4：30分進行宿舍檢查。

4、突擊檢查： 日期不公布，時間不定。

五、項目 分值（10分制） 整理要求

1、床鋪、衣物 5分：

被子疊成方形，擺放整齊，床單平展，床上不亂放衣服，各衣物用具統(tǒng)一擺放整齊記5分。被子沒折疊一床扣1分，沒折疊成方形一床扣0.2分；衣物亂放一件扣0.2分。擺放不整齊一件扣0.1分。

2、室內衛(wèi)生4分：

（1）地面干凈、無紙屑、無雜物、無煙頭、無痰跡2分；地面不干凈扣1分；有紙屑、雜物、痰跡等一樣扣0.2分。

（2）門窗清潔、無亂張貼、無涂寫、無損壞1分，有一樣扣0.2分。

（3）墻壁無蜘蛛網，無懸掛，無亂貼亂畫，墻面無腳印，無球印等1分；有一樣扣0.2分。

3、整體效果 1分， 整體感官上舒適大方，整齊自然1分；一般給0.5分，差不給分。

5、加分

（1）能積極主動打掃教學樓、食堂、宿舍等衛(wèi)生，而且認真完成的每人每次加0.2-0.6分，但必須是老師同意的。

（2）認真完成其它事情，老師認為可以加分的。老師按照完成的質量、效果、意義等加0.2-1分。

6、扣分

（2）不按時打掃食堂、寢室周圍環(huán)境衛(wèi)生的一次扣1分，打掃不干凈的扣0.5分，并及時打掃干凈。

（3）不遵守學校紀律，違反學校規(guī)定的行為（如盜竊、賭博與變相賭博、打架斗毆、翻爬圍墻窗戶、回校離校不登記等），視情節(jié)一次扣0.2-1分，并按照學校規(guī)定處理。

（4）、個人衛(wèi)生：不洗臉、不梳頭、穿著不整潔、不衛(wèi)生等，一人一次扣0.1-0.5分。

（5）學校老師一致認為應該扣分的事件。

六、獎勵。安月統(tǒng)計，9月、10月評一次；11月、12月評一次，期末綜合評一次，對于獲得標兵宿舍的宿舍頒發(fā)獎狀和獎品，男女生宿舍合評，評出前3名給予獎勵。

七、檢查與評審

1、檢查人員及時間組成：檢查人員由當日宿舍管理教師、學生宿舍室長輪流，分男女生兩組進行檢查。每天下午1:00至1:30，檢查評分結束由該室室長簽字。

2、評比辦法：由男女宿舍管-理-員統(tǒng)計，取分數高的三個寢室，評出名次。

八“優(yōu)秀宿舍”評比活動成果展

為了展示本次“優(yōu)秀宿舍”評比活動的成果，盡展學生的宿舍風采，我校將在評比期間，對內務優(yōu)秀宿舍進行拍照 ，并制作成圖文并茂的`宣傳版面設計方案，主要突出各自宿舍的文化特色與風采，在顯目位置粘貼展出，面向全校展示評比活動所取得的成果。

為進一步優(yōu)化育人環(huán)境，創(chuàng)建文明校園，培養(yǎng)學生良好的生活習慣，增強廣大同學的集體意識和團隊精神，豐富學生生活，崇尚宿舍文明行為，營造濃郁的寢室文化氛圍，激勵學生遵紀守法、奮發(fā)向上，推動我校“文明、規(guī)范、溫馨”的寢室建設，特制定本方案。

一、評選條件

1、精神文明建設好。寢室全體同學積極向上，關心同學，關心學校，文明禮貌，不播放、不收聽、不張貼黃色影像、歌曲、字畫。

2、內務整理、衛(wèi)生好。嚴格按照寢室規(guī)范化管理要求，搞好寢室衛(wèi)生和內務整理。

3、遵紀守法好。寢室全體同學自覺遵守國家法律、法規(guī)和學校各項規(guī)章制度，無違法違紀行為。

4、公物愛護好。寢室全體同學自覺愛護公物，節(jié)約水電，無損壞公物，違章接電、用電和浪費水電現象。

5、團隊精神。寢室全體同學互相幫助、互相學習、互相關心、互相督促、共同進步，自覺維護寢室、班級和學校榮譽。

二、評選內容及量化分數

1、寢室內務、文化及衛(wèi)生（55分）

（1）寢室值日制度健全、落實，衛(wèi)生設施齊全；（5分）

（2）地板、墻壁、門窗整潔干凈無污痕，天花板無蜘蛛網；（5分）

（3）寢室清潔，無異味；（5分）

（4）毛巾、口杯、牙刷、牙膏、桶、臉盆、熱水瓶等物品擺放整齊有序，衣服無亂掛現象；（5分）

（5）桌、凳擺放整齊，桌面干凈、整潔，日常用品無亂放現象（5分)

（6）床面整潔，被子疊成方塊并與枕頭一道統(tǒng)一方位擺放；（5分）

（7）室內衛(wèi)生工具及雜物擺放整齊；（5分）

（8）箱子 、行李 、及包裹等物品擺放整齊；（5分）

（9）走廊干凈，無污痕。（5分）

（10）鞋子擺放在鞋架上，要按鞋子種類 、高低順序 、依次擺好，且做到鞋尖朝墻。（10分）

2、寢室紀律（45分）

（1）按時作息，無人睡懶覺，沒有晚歸和不歸寢的學生；（5分）

（2）午休和晚休就寢時間不賭博、不喧嘩、不吃零食；（10分）

（3）遵守社會公德，不向窗外扔果皮、垃圾等；（5分）

（4）服從管理，不亂接亂拉電線，出寢室要關好門窗；（5分）

（5）愛護公物，節(jié)約水電。（5分）

（6）上課時間不得到寢室玩耍。（5分）

（7）無打架斗毆、偷盜、玩火 、觸電 、燙傷 、磕傷 、撞傷等事故的發(fā)生。（5分）

（8）不到學校禁地去玩耍。（5分）

三、評比方法：

1、學生“文明寢室”評比在學校領導的下進行。值班教師每天督促學生對寢室檢查量化；每月末學校對學生宿舍進行一次總檢查。

2、學生寢室月得分=學生檢查平均分+學校檢查平均分。

3、“文明寢室”每月評一次，綜合得分在前六名的均為“文明寢室”。

四、獎懲辦法

1、“文明寢室”由學校頒發(fā)“文明寢室”錦旗獎金。

2、連續(xù)兩個月在最后一名的寢室，學校通報批評，且所在班級不 能評為“先進班集體”，該班班主任期末考核扣減5分。

2015·5

為進一步優(yōu)化育人環(huán)境，創(chuàng)建文明校園，培養(yǎng)學生良好的生活和衛(wèi)生習慣，增強廣大同學的集體意識和團隊精神，豐富學生生活，崇尚宿舍文明行為，營造濃郁的寢室文化氛圍，激勵學生遵紀守法、奮發(fā)向上，推動我校“文明、規(guī)范、溫馨”的寢室建設，特制定本方案。

一、評選條件

1、精神文明建設好。寢室全體同學積極向上，關心同學，關心學校，文明禮貌，不播放、不收聽、不張貼黃色影像、歌曲、字畫。

2、內務整理、衛(wèi)生好。嚴格按照寢室規(guī)范化管理要求，搞好寢室衛(wèi)生和內務整理。

3、遵紀守法好。寢室全體同學自覺遵守國家法律、法規(guī)和學校各項規(guī)章制度，無違法違紀行為。

4、公物愛護好。寢室全體同學自覺愛護公物，節(jié)約水電，無損壞公物，違章接電、用電和浪費水電現象。

5、團隊精神。寢室全體同學互相幫助、互相學習、互相關心、互相督促、共同進步，自覺維護寢室、班級和學校榮譽。

二、評選內容及量化分數

1、寢室內務、文化及衛(wèi)生

（1）寢室值日制度健全、落實，衛(wèi)生設施齊全；

（2）地上無垃圾、墻壁、門窗整潔干凈無污痕，天花板無蜘蛛網；

（3）寢室清潔，無異味；

（5）桌、凳擺放整齊，桌面干凈、整潔，書籍無亂放現象；

（6）床面整潔，被子疊成方塊并與枕頭一道統(tǒng)一方位擺放；

（7）室內衛(wèi)生工具及雜物擺放整齊；

（8）箱子及鞋子擺放成線；

（9）走廊干凈，無污痕。

（10）健康、高雅的寢室文化裝飾。

2、寢室紀律

（1）按時作息，無人睡懶覺，沒有晚歸和不歸寢的學生；

（2）午休和晚休就寢時間不賭博、不喧嘩、不做不健康的活動、不吃

零食；（10分）

（3）遵守社會公德，不向窗外倒污水，扔果皮、垃圾等；

（4）服從管理，不亂接亂拉電線，出寢室要關好門窗；

（5）愛護公物，節(jié)約水電。

（6）上課時間不得到寢室玩耍。

（7）無打架斗毆、偷盜、玩火等事故的發(fā)生。

三、評比方法：

1、學生“文明寢室”評比在宿管老師的帶領下進行。室長每天督促學生對寢室檢查量化；每日檢查組對學生宿舍進行一次檢查。

2、各寢室都有分管清潔區(qū)，如果檢查時，不管是內務，還是室外只要是整理不合格的就把分扣到該寢室的團體頭上。

3、檢查組由各寢室室長組成。

4、檢查組每日評比一次，綜合得分最差的扣2分，較差的扣1分。月末綜合扣分最少的評為“文明寢室”。

四、獎懲辦法

1、“文明寢室”由學校頒發(fā)流動紅旗一面。

2、扣分最多的寢室將接受宿管老師的任務安排

2015年9月

為進一步優(yōu)化育人環(huán)境，創(chuàng)建文明校園，培養(yǎng)學生良好的生活和衛(wèi)生習慣，增強廣大同學的集體意識和團隊精神，豐富學生生活，崇尚宿舍文明行為，營造濃郁的寢室文化氛圍，激勵學生遵紀守法、奮發(fā)向上，推動我校“文明、規(guī)范、溫馨”的寢室建設，特制定本方案。

一、評選條件

1、精神文明建設好。寢室全體同學積極向上，關心同學，關心學校，文明禮貌，不播放、不收聽、不張貼黃色影像、歌曲、字畫。

2、內務整理、衛(wèi)生好。嚴格按照寢室規(guī)范化管理要求，搞好寢室衛(wèi)生和內務整理。

3、遵紀守法好。寢室全體同學自覺遵守國家法律、法規(guī)和學校各項規(guī)章制度，無違法違紀行為。

4、公物愛護好。寢室全體同學自覺愛護公物，節(jié)約水電，無損壞公物，違章接電、用電和浪費水電現象。

5、團隊精神。寢室全體同學互相幫助、互相學習、互相關心、互相督促、共同進步，自覺維護寢室、班級和學校榮譽。

二、評選內容

1、寢室內務、文化及衛(wèi)生

（1）寢室值日制度健全、落實，衛(wèi)生設施齊全；

（2）地板、墻壁、門窗整潔干凈無污痕，天花板無蜘蛛網

（3）寢室清潔；

（5）桌、凳擺放整齊，桌面干凈、整潔，書籍無亂放現象；

（6）床面整潔，被子疊成方塊并與枕頭一道統(tǒng)一方位擺放；

（7）室內衛(wèi)生工具及雜物擺放整齊；

（8）箱子及鞋子擺放成線；

（9）走廊干凈，無污痕。

2、寢室紀律

（1）按時作息，無人睡懶覺，沒有晚歸和不歸寢的學生；

（2）午休和晚休就寢時間不賭博、不喧嘩、不做不健康的活動、不吃零食；

（3）遵守社會公德，不向窗外倒污水，扔果皮、垃圾等；

（4）服從管理，不亂接亂拉電線，出寢室要關好門窗；

（5）愛護公物，節(jié)約水電。

（6）上課時間不得到寢室玩耍。

（7）無打架斗毆、偷盜、玩火等事故的發(fā)生。

（8）不到學校施工地去玩耍。

三、評比方法：

1、學生“文明寢室”評比在學校領導的下進行。值班教師每天督促學生對寢室檢查量化。

2、文明寢室”每月評比一次。