手機(jī)管理新聞稿范文簡(jiǎn)短(模板14篇)

父母的教育方式對(duì)于孩子的成長(zhǎng)和發(fā)展起著至關(guān)重要的作用，應(yīng)該注重培養(yǎng)孩子的綜合素質(zhì)。在總結(jié)的過(guò)程中，要注意整理和歸納材料，避免碎片化的描述。培養(yǎng)自己堅(jiān)持的學(xué)習(xí)習(xí)慣，才能不斷進(jìn)步。

手機(jī)管理新聞稿范文簡(jiǎn)短篇一

公司為便于內(nèi)、外部聯(lián)系，保證通信暢通、信息傳遞及時(shí)、提高工作效益、減少失誤，公司對(duì)外聯(lián)業(yè)務(wù)頻繁的各部門相關(guān)負(fù)責(zé)人配備公務(wù)手機(jī)。此手機(jī)為移動(dòng)合約租機(jī)，合約期2年，每月最低消費(fèi)100元（此套餐可享受300元的話費(fèi)，其中包括月租費(fèi)、短信費(fèi)、區(qū)內(nèi)、區(qū)外長(zhǎng)、市話費(fèi)及漫游費(fèi)；不包括新業(yè)務(wù)費(fèi)、gprs上網(wǎng)流量費(fèi)、彩信費(fèi)、代收信息費(fèi)和夢(mèng)網(wǎng)信息費(fèi)等其它增值業(yè)務(wù)費(fèi)），其中公司每月承擔(dān)話費(fèi)50元，已在手機(jī)辦理時(shí)一次性向移動(dòng)公司支付合約期內(nèi)所有報(bào)銷費(fèi)用（24*50＝1200元），剩余及超額消費(fèi)部分公司不再承擔(dān)全部由使用人員自行承擔(dān)。

現(xiàn)為了保證公務(wù)手機(jī)使用的連續(xù)性和有序管理，特做如下規(guī)定：

一、使用規(guī)定：

1、公務(wù)手機(jī)，必須保證24小時(shí)待機(jī)，不得出現(xiàn)關(guān)機(jī)、停機(jī)。

2、公務(wù)手機(jī)，合約期內(nèi)所有權(quán)歸公司，不得過(guò)戶、轉(zhuǎn)套餐。如有丟失自己行補(bǔ)辦。

3、合約期內(nèi)如出現(xiàn)離職：公司將收回離職員工手機(jī)及手機(jī)卡（原號(hào)變更人員手機(jī)號(hào)碼經(jīng)申請(qǐng)可繼續(xù)使用，但必須保證合約期內(nèi)不得欠費(fèi)）。

二、其它說(shuō)明：

1、為方便內(nèi)部溝通，公司已開(kāi)通集團(tuán)v網(wǎng)，公司網(wǎng)內(nèi)可實(shí)現(xiàn)縮位撥號(hào)，月功能費(fèi)由公司統(tǒng)一承擔(dān)，網(wǎng)內(nèi)本地通話主叫0.1元/分，編碼規(guī)則為：66+手機(jī)號(hào)碼后四位（如遇手機(jī)號(hào)碼后四位重復(fù)，則添加65+手機(jī)后四位）。

2、為提升公司對(duì)外形象，各公務(wù)手機(jī)均開(kāi)通集團(tuán)彩鈴業(yè)務(wù)，費(fèi)用由公司統(tǒng)一承擔(dān)，使用人員無(wú)需付費(fèi)。

3、所有手機(jī)按照國(guó)家“三包”規(guī)定享受售后服務(wù)，請(qǐng)公務(wù)手機(jī)使用人員，保存好相關(guān)資料，以備后用。

1、公務(wù)手機(jī)使用人必須保證24小時(shí)待機(jī)，多次出現(xiàn)關(guān)機(jī)或不及時(shí)繳納話費(fèi)導(dǎo)致手機(jī)停機(jī)的，公司將收回手機(jī)使用權(quán)，同時(shí)追繳所欠費(fèi)用。

2、如終止使用，必須賠償相關(guān)經(jīng)濟(jì)損失（手機(jī)價(jià)值及合約期內(nèi)剩余話費(fèi)總和）。

3、合約期內(nèi)若出現(xiàn)公務(wù)手機(jī)使用人離職，需辦理手機(jī)歸還手續(xù)；凡出現(xiàn)把手機(jī)帶走或卡號(hào)塤壞了，各部門負(fù)責(zé)人要及時(shí)向公司反應(yīng)，并協(xié)助公司追繳回手機(jī)。

以上規(guī)定自發(fā)布之日起生效，請(qǐng)各公務(wù)手機(jī)使用人和各部門負(fù)責(zé)人嚴(yán)格按照本管理規(guī)定執(zhí)行。

安康市春滋工貿(mào)有限公司二〇一二年二月一日。

手機(jī)管理新聞稿范文簡(jiǎn)短篇二

為了維護(hù)學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序，促進(jìn)學(xué)生身心健康，消除因手機(jī)的濫用對(duì)課堂的不良影響，營(yíng)造積極向上、文明健康的校園文化氛圍，根據(jù)我校實(shí)際，特制定咸陽(yáng)民盟中學(xué)手機(jī)管理制度。

一、學(xué)校禁止學(xué)生在校期間使用手機(jī)，避免因手機(jī)的過(guò)度使用而影響學(xué)生的學(xué)業(yè)成績(jī)或引起學(xué)生視力、聽(tīng)力的損傷。

二、走讀生一律不準(zhǔn)帶手機(jī)進(jìn)入學(xué)校。

三、住校生原則上不能帶手機(jī)，確因家庭特殊原因需要攜帶手機(jī)的學(xué)生，有非帶不可的理由，必須在班主任處領(lǐng)取《學(xué)生在校攜帶手機(jī)申請(qǐng)、登記表》，本人如實(shí)填寫、家長(zhǎng)簽字，該生方可帶手機(jī)進(jìn)校。

四、各班主任應(yīng)對(duì)本班住校生《學(xué)生在校攜帶手機(jī)申請(qǐng)、登記表》嚴(yán)格控制、認(rèn)真審查、并和家長(zhǎng)及時(shí)協(xié)商溝通。對(duì)審查通過(guò)的仔細(xì)登記，班級(jí)存檔，另將本班攜帶手機(jī)學(xué)生花名單電子檔交政教處，以備隨時(shí)檢查。

五、所有學(xué)生嚴(yán)禁帶手機(jī)進(jìn)入課堂。全校所有教師都應(yīng)把手機(jī)管理納入課堂管理范疇，對(duì)手機(jī)進(jìn)入課堂進(jìn)行嚴(yán)格監(jiān)督，如有學(xué)生違反，科任老師將手機(jī)一律沒(méi)收并交給班主任處理。學(xué)校給予當(dāng)事學(xué)生紀(jì)律警告處分。

六、凡是因違反課堂紀(jì)律被扣留的`手機(jī)由班主任代為保管，通知家長(zhǎng)來(lái)校辦理領(lǐng)取手續(xù)。對(duì)于在一學(xué)期內(nèi)已有扣留一次手機(jī)記錄而再次因手機(jī)違反課堂紀(jì)律的學(xué)生，學(xué)校將給予開(kāi)除學(xué)籍處分。

七、住校生上晚自習(xí)時(shí)，手機(jī)統(tǒng)一交班主任老師保管，周末放假時(shí)統(tǒng)一發(fā)放。如有學(xué)生違反即按第五條和第六條規(guī)定處理。

八、家長(zhǎng)確有事需與學(xué)生聯(lián)系的，可電話聯(lián)系班主任或宿舍管理員。

九、本規(guī)定中所指的課堂包括體育課、微機(jī)課、音樂(lè)課、美術(shù)課。

十、本制度由頒布之日起實(shí)施。

孩子的管理工作需要家庭、學(xué)校和社會(huì)等各方盡心盡責(zé)、密切配合、齊抓共管。請(qǐng)家長(zhǎng)切實(shí)肩負(fù)起監(jiān)護(hù)責(zé)任，保護(hù)孩子的健康成長(zhǎng)。讓我們攜起手來(lái)，共同為全體學(xué)生健康成長(zhǎng)而努力!

手機(jī)管理新聞稿范文簡(jiǎn)短篇三

為加強(qiáng)我校學(xué)風(fēng)和教風(fēng)建設(shè)，樹(shù)立良好師德形象，依據(jù)《》和《》精神，結(jié)合我校實(shí)際，特制定本規(guī)定。

（一）課堂手機(jī)管理

上課期間，授課教師應(yīng)以身作則，將手機(jī)關(guān)閉或調(diào)到靜音狀態(tài)，不得有接打電話、玩手機(jī)、發(fā)短信等使用手機(jī)行為。

（二）會(huì)議手機(jī)管理

會(huì)議期間，教職工應(yīng)將一切通訊工具置于靜音或振動(dòng)狀態(tài)，不接打電話、不玩手機(jī)或上網(wǎng)，如遇特殊情況必須接聽(tīng)電話，到會(huì)議室外接聽(tīng)。

（三）培訓(xùn)手機(jī)管理

培訓(xùn)期間，參訓(xùn)人員應(yīng)保持培訓(xùn)會(huì)場(chǎng)安靜，將手機(jī)調(diào)到靜音或振動(dòng)模式，不得在培訓(xùn)會(huì)場(chǎng)接打電話。如遇特殊情況必須接聽(tīng)電話，到培訓(xùn)會(huì)場(chǎng)外接聽(tīng)。

（一）監(jiān)管部門

1、課堂手機(jī)管理，監(jiān)管部門為教務(wù)科。

2、會(huì)議手機(jī)管理，監(jiān)管部門為辦公室。

3、培訓(xùn)手機(jī)管理，監(jiān)管部門為會(huì)務(wù)組。

（二）監(jiān)管責(zé)任

1、教務(wù)科組織人員負(fù)責(zé)巡堂督查，發(fā)現(xiàn)上課時(shí)間違規(guī)使用手機(jī)情況，應(yīng)當(dāng)取證，經(jīng)查實(shí)后，按本規(guī)定進(jìn)行處理。

2、辦公室安排人員負(fù)責(zé)會(huì)議督查，發(fā)現(xiàn)開(kāi)會(huì)期間違規(guī)使用手機(jī)情況，應(yīng)當(dāng)取證，經(jīng)查實(shí)后，按本規(guī)定進(jìn)行處理。

3、各監(jiān)管部門負(fù)責(zé)受理學(xué)生及教職工對(duì)違規(guī)使用手機(jī)教師的舉報(bào)，經(jīng)查證后，按本規(guī)定進(jìn)行處理。

4、各監(jiān)管部門每周公布一次違規(guī)使用手機(jī)教職工名單及處理情況，每月匯總后向主管校長(zhǎng)報(bào)告。

1、本辦法由學(xué)?？己宋瘑T會(huì)、辦公室、教務(wù)科共同組織實(shí)施。

2、本規(guī)定自公布之日起正式施行。

手機(jī)管理新聞稿范文簡(jiǎn)短篇四

根據(jù)學(xué)校政教處的規(guī)定與要求，現(xiàn)將開(kāi)學(xué)后班級(jí)學(xué)生的手機(jī)管理規(guī)定如下：

1、原則上不允許同學(xué)帶手機(jī)到校。

2、確實(shí)因某些原因需帶手機(jī)到校的，必須由個(gè)人提出申請(qǐng)，家長(zhǎng)簽名，并寫上“如我的小孩違反學(xué)校手機(jī)的管理規(guī)定，同意學(xué)校給予相關(guān)處理。”

3、經(jīng)過(guò)家長(zhǎng)同意，由班級(jí)年段與學(xué)校政教處備案的`同學(xué)，可以帶手機(jī)到校，但上課期間手機(jī)必須關(guān)機(jī)，如果沒(méi)有關(guān)機(jī)，放出響聲，一律當(dāng)作一次違規(guī)論處。

4、上課期間不允許以任何借口把手機(jī)拿出來(lái)-----包括含看時(shí)間；看短信；更不能借看時(shí)間為由偷偷玩游戲。手機(jī)一律放在自己的口袋中。一旦暴露（含關(guān)機(jī)放在桌子上），就當(dāng)做一次違規(guī)論處。

5、上課玩手機(jī)第一次違規(guī)，必須寫檢討，并張貼在班級(jí)“曝光臺(tái)”上實(shí)行自我監(jiān)督和班級(jí)監(jiān)督，誠(chéng)心改正錯(cuò)誤。第二次再違規(guī)，沒(méi)收其手機(jī)，上交政教處保管，通知家長(zhǎng)來(lái)領(lǐng)取，并根據(jù)該同學(xué)的認(rèn)錯(cuò)態(tài)度，做相應(yīng)的處理。

6、帶手機(jī)到校的同學(xué)（含經(jīng)過(guò)申請(qǐng)及未經(jīng)申請(qǐng)批準(zhǔn)私自偷帶手機(jī)到校者），如果發(fā)生手機(jī)被盜、丟失、損壞等，班級(jí)一概不負(fù)責(zé)任。

7、沒(méi)有經(jīng)過(guò)申請(qǐng)私自帶手機(jī)到校的，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，將給予沒(méi)收，送交政教處保管，通知家長(zhǎng)來(lái)領(lǐng)取的處理。這類同學(xué)如果出現(xiàn)上課玩手機(jī)的違規(guī)現(xiàn)象，班級(jí)將加重處罰力度。

范本在充滿活力，日益開(kāi)放的今天，制度起到的作用越來(lái)越大，制度是要求成員共同遵守的規(guī)章或準(zhǔn)則。我敢肯定，大部分人都對(duì)擬定制度很是頭疼的，以下是小編精心整理的手機(jī)......

關(guān)于在發(fā)展不斷提速的社會(huì)中，很多場(chǎng)合都離不了制度，制度具有使我們知道，應(yīng)該做什么，不應(yīng)該做什么，懲惡揚(yáng)善、維護(hù)公平的作用。你所接觸過(guò)的制度都是什么樣子的呢？以下......

手機(jī)管理新聞稿范文簡(jiǎn)短篇五

為進(jìn)一步加強(qiáng)我校國(guó)防教育工作，4月16日下午14時(shí)30分，由中國(guó)民航大學(xué)國(guó)防協(xié)會(huì)承辦的《中國(guó)海洋安全形勢(shì)》講座在北活三樓階梯教室如期舉行。

活動(dòng)邀請(qǐng)了來(lái)自國(guó)防大學(xué)的王洪福教授蒞臨講座。

校學(xué)工部、東麗區(qū)武裝部部長(zhǎng)，校武裝部領(lǐng)導(dǎo)各成員單位負(fù)責(zé)人、各學(xué)院黨總支副書記、中國(guó)民航大學(xué)“三戰(zhàn)分隊(duì)”全體成員以及300余名同學(xué)共同聆聽(tīng)了講座。

本次講座分為兩個(gè)環(huán)節(jié)。

在第一環(huán)節(jié)中，王洪福大校首先生動(dòng)的講述了自己在國(guó)外的求學(xué)經(jīng)歷及感悟，告誡當(dāng)代的年輕人應(yīng)當(dāng)勇敢地承擔(dān)起保家衛(wèi)國(guó)這一神圣職責(zé);緊接著，從x片戰(zhàn)爭(zhēng)到釣魚(yú)山紛爭(zhēng)，從海外戰(zhàn)爭(zhēng)到國(guó)內(nèi)軍事，大校由古到今，由遠(yuǎn)及近的講述了我國(guó)在歷史上所遭遇的各種挑戰(zhàn)，并著重就中國(guó)周邊海域的安全現(xiàn)狀進(jìn)行了深刻的戰(zhàn)略分析。

第二環(huán)節(jié)是觀眾互動(dòng)環(huán)節(jié)，軍迷們抓住與大家交流的機(jī)會(huì)，十分踴躍地向大校提出問(wèn)題，并得到了大校的精彩解答。

通過(guò)此次講座，同學(xué)們不僅增加了國(guó)防知識(shí)，對(duì)我國(guó)的海洋安全形勢(shì)有了更加深刻的`理解，更重要的是大家的愛(ài)國(guó)情緒高漲，而這，正是我們國(guó)防協(xié)會(huì)所追求的!

此次講座持續(xù)約兩個(gè)小時(shí)，于16時(shí)45分，在全場(chǎng)嘉賓和同學(xué)們熱烈的掌聲中圓滿結(jié)束。

5月3日晚8:00，土木與建筑工程學(xué)院博思講堂在圖書館二樓學(xué)術(shù)報(bào)告廳盛大開(kāi)講。

由攀枝花學(xué)院校黨委書記肖立軍擔(dān)任本次講座的主講老師，講座由土建學(xué)院黨總支負(fù)責(zé)人主持，土建學(xué)院15名老師以及近180名同學(xué)認(rèn)真聆聽(tīng)了本次講座。

首先，肖立軍書記通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)的形式引領(lǐng)大家開(kāi)始《解讀中國(guó)夢(mèng)》，他從一些歷史事實(shí)出發(fā)，同時(shí)結(jié)合現(xiàn)當(dāng)代中國(guó)國(guó)際、國(guó)內(nèi)形勢(shì)帶領(lǐng)大家走進(jìn)中國(guó)夢(mèng)。

隨后，他契合十八大精神，融合中國(guó)當(dāng)前的一些熱門話題，同時(shí)摻進(jìn)自己的一些理解為大家深入淺出的講述了中國(guó)夢(mèng)。

最后，他著眼當(dāng)前社會(huì)發(fā)展形勢(shì)以及攀枝花學(xué)院的發(fā)展近況詳細(xì)闡述了自己的夢(mèng)想。

講座在全場(chǎng)起立的熱烈掌聲中圓滿結(jié)束。

思政部高飛教授應(yīng)邀開(kāi)設(shè)面試技巧講座

為幫助同學(xué)們解決面試過(guò)程中遇到的問(wèn)題，進(jìn)一步提高面試技能。

6月11日14點(diǎn)，思政部邀請(qǐng)高飛教授為10級(jí)以及11級(jí)全體同學(xué)于1310教室開(kāi)設(shè)關(guān)于公務(wù)員、教師面試方面的講座。

高老師圍繞著面試題型、面試注意事項(xiàng)，實(shí)戰(zhàn)演練三部分內(nèi)容展開(kāi)此次講座。

針對(duì)面試題型分類，高老師詳細(xì)介紹了結(jié)構(gòu)化面試的特點(diǎn)及其應(yīng)對(duì)技巧，并強(qiáng)調(diào)隨著面試越來(lái)越嚴(yán)格，同學(xué)們要開(kāi)拓視野，可以多方面選擇工作單位。

其次高教授結(jié)合自己的培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)，著重向同學(xué)們講解了面試中應(yīng)注意的問(wèn)題。

他表示對(duì)于面試內(nèi)容的處理上要講究“頂天”，即答案要有高度，角度全面，要有主題句，且具備專業(yè)意識(shí)和研究意識(shí);這些都是需要知識(shí)的累積，所謂厚積薄發(fā)。

同時(shí)還有“立地”，高老師認(rèn)為這是能短時(shí)間內(nèi)鍛煉而成的，關(guān)鍵在于要結(jié)合自身以及當(dāng)?shù)氐膶?shí)際，緊扣題眼。

面試中如何巧妙的運(yùn)用語(yǔ)言也是我們要解決的重點(diǎn)問(wèn)題，高老師也給我們提出了寶貴的建議：口語(yǔ)化，語(yǔ)言要簡(jiǎn)單、銳利、不要害怕說(shuō)錯(cuò)話，層次分明、條理清晰，要有個(gè)性。

突出講解了套路化的表現(xiàn)和反套路化的措施。

不僅如此，高老師還提供了平時(shí)練習(xí)面試技巧的方法，讓在座的同學(xué)們都獲益匪淺。

最后，高老師進(jìn)行實(shí)戰(zhàn)演練，選取了兩個(gè)不同類型的題目，讓同學(xué)們現(xiàn)場(chǎng)回答，并給與點(diǎn)評(píng)。

“酒香不怕巷子深”的時(shí)代已經(jīng)遠(yuǎn)離，

我們需要一定的面試技巧來(lái)“宣傳”自己，順利就業(yè)。

希望這次關(guān)于面試技巧的講座能夠幫助同學(xué)們?cè)谇舐氈心軌蚋玫乇憩F(xiàn)自己。

手機(jī)管理新聞稿范文簡(jiǎn)短篇六

一、學(xué)校不提倡學(xué)生攜帶手機(jī)到學(xué)校。

二、學(xué)校對(duì)學(xué)生帶手機(jī)到學(xué)校實(shí)行登記制度。從攜帶手機(jī)到校之日起到班主任處申報(bào)并登記姓名、品牌、手機(jī)號(hào)碼、估價(jià)等基本信息。發(fā)生手機(jī)丟失或號(hào)碼更改要及時(shí)在班主任處做信息變更。對(duì)未申報(bào)登記的手機(jī)學(xué)校將予以沒(méi)收并通知家長(zhǎng)來(lái)學(xué)校領(lǐng)回。

三、禁止在早讀課、自習(xí)課(包括白天、晚間)上課、學(xué)校正式、晚間就寢后時(shí)間開(kāi)機(jī)接打電話、收發(fā)短信、玩游戲、上網(wǎng)。如有違，給予通報(bào)批評(píng)，同時(shí)扣除德育積分3分/次。學(xué)校將派人在以上各時(shí)段從申報(bào)表中抽號(hào)碼撥打，如接通，將及時(shí)向家長(zhǎng)通報(bào)，并將手機(jī)交家長(zhǎng)保管，給予通報(bào)批評(píng)，加倍扣除德育積分。

四、學(xué)校將實(shí)行手機(jī)統(tǒng)一上交保管制度，并設(shè)立上交、取回時(shí)間段，具體規(guī)定如下：

(二)晚間：每天晚自習(xí)上課前10分鐘為手機(jī)上交時(shí)間，次日早讀課后為手機(jī)取回時(shí)間。

(三)以寢室為單位(走讀生單列)，上交手機(jī)分袋保管。

(四)在規(guī)定時(shí)間內(nèi)，如遇特殊情況需開(kāi)機(jī)聯(lián)絡(luò)，須向班主任或當(dāng)堂科任教師申請(qǐng)，經(jīng)同意后方可取回開(kāi)機(jī)，聯(lián)絡(luò)完畢立即放回手機(jī)保管袋。

五、各類考試期間禁止攜機(jī)進(jìn)入考場(chǎng)，一旦發(fā)現(xiàn)，試卷作零分處理，給予通報(bào)批評(píng)，取消評(píng)優(yōu)資格，扣除德育積分5分/人次，并將手機(jī)交家長(zhǎng)保管。

六、手機(jī)需在固定充電區(qū)域充電，不得使用劣質(zhì)充電器。

七、學(xué)校提倡文明用機(jī)，收發(fā)健康有益信息，自覺(jué)抵制不良信息干擾。

八、本條例所有扣分納入學(xué)生行為規(guī)范管理，班主任加強(qiáng)本細(xì)則宣傳和督查。

手機(jī)管理新聞稿范文簡(jiǎn)短篇七

隨著手機(jī)的日益普及，學(xué)生使用手機(jī)對(duì)學(xué)習(xí)管理和學(xué)生發(fā)展帶來(lái)諸多不利影響，為引導(dǎo)學(xué)生科學(xué)合理使用電子產(chǎn)品，維護(hù)學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序，保障學(xué)生身心健康，促進(jìn)學(xué)生學(xué)業(yè)進(jìn)步和全面發(fā)展，根據(jù)教育部辦公廳印發(fā)的《關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)生手機(jī)管理工作通知》相關(guān)要求，為保護(hù)學(xué)生視力，讓學(xué)生在學(xué)校專心學(xué)習(xí)，防止沉迷網(wǎng)絡(luò)和諧游戲，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，特制定本制度：

1.提前申請(qǐng)：學(xué)生原則上不得將個(gè)人手機(jī)或電話手表帶入校園，如果確實(shí)有需要，將手機(jī)或電話手表帶入校園的，須經(jīng)家長(zhǎng)同意，向?qū)W校提出書面申請(qǐng)后，方可帶入學(xué)校。

2.統(tǒng)一管理：學(xué)生進(jìn)校后，將手機(jī)及電話，手表統(tǒng)一交各班主任管理交政教處放置在指定地點(diǎn)，未經(jīng)允許，不可私自取回，待周末回家才能到政教處領(lǐng)取。

3.保持聯(lián)系：確保班主任與家長(zhǎng)的聯(lián)系方式暢通，便于家長(zhǎng)聯(lián)系學(xué)校，家長(zhǎng)如遇緊急情況請(qǐng)與班主任或課任老師聯(lián)系，班主任要及時(shí)解決學(xué)生與家長(zhǎng)通話需求，保證家校應(yīng)急聯(lián)絡(luò)學(xué)生，如學(xué)生需聯(lián)系家長(zhǎng)在班主任或科任老師知曉情況下，可借教師電話或使用學(xué)校固定電話進(jìn)行聯(lián)系。

4.作業(yè)管理：學(xué)校加強(qiáng)課堂教學(xué)和作業(yè)管理，教師應(yīng)通過(guò)課堂板書方式給學(xué)生當(dāng)面布置作業(yè)，不得使用手機(jī)布置作業(yè)，更不得要求學(xué)生利用手機(jī)完成作業(yè)。

5.教育引導(dǎo)：學(xué)校要通過(guò)國(guó)旗下講話，主題班隊(duì)會(huì)，宣傳欄等各種形式加強(qiáng)教育引導(dǎo)，讓學(xué)生科學(xué)理性的對(duì)待，合理使用手機(jī)（電話手表）提高學(xué)生信息素養(yǎng)和自我管理能力。

6.家校溝通：做好家長(zhǎng)工作，讓家長(zhǎng)以身作則，在正確使用手機(jī)方面為孩子樹(shù)立榜樣，引導(dǎo)孩子一起了解過(guò)度使用手機(jī)危害性，加強(qiáng)管理的必要性，家長(zhǎng)履行教育職責(zé)，加強(qiáng)對(duì)孩子使用手機(jī)督促管理，形成家校協(xié)同育人合力。

學(xué)校要做好與家長(zhǎng)的溝通工作，以取得家長(zhǎng)的認(rèn)同和配合。

手機(jī)管理新聞稿范文簡(jiǎn)短篇八

總則。

第一條。為進(jìn)一步規(guī)范我校學(xué)生在校使用手機(jī)的行為，凈化育人環(huán)境，幫助學(xué)生形成良好的行為習(xí)慣、健康的心理素養(yǎng)和積極向上的文化情趣，提高學(xué)生抵御不良信息侵蝕的能力，結(jié)合本校實(shí)際，特制定本辦法。

第二條。本辦法中所稱手機(jī)，是指各種電子移動(dòng)通信工具，包括各類電子音視、游戲機(jī)等便攜式無(wú)線娛樂(lè)設(shè)備，便攜式電腦、ipad等可以作為拍照、娛樂(lè)、上網(wǎng)平臺(tái)的電子設(shè)備以及上述工具或設(shè)備的相關(guān)配件如號(hào)卡、電池、電源、充電器。

第三條。學(xué)校不提倡學(xué)生將手機(jī)帶進(jìn)校園，如果有特殊需要必須使用手機(jī)者須遵守本管理辦法。

第四條。學(xué)校依據(jù)本管理辦法進(jìn)行手機(jī)規(guī)范管理，堅(jiān)持教育為主、懲戒為輔的原則；學(xué)生依據(jù)本辦法規(guī)范使用手機(jī)，服從學(xué)校管理，自覺(jué)養(yǎng)成文明行為習(xí)慣。

第二章。

使用。

第五條。學(xué)生使用手機(jī)必須堅(jiān)持“自我負(fù)責(zé)、規(guī)范使用、服從管理”的原則。

第六條。學(xué)生應(yīng)妥善保管自己的手機(jī)，學(xué)校、住校部、班主任、年級(jí)或班級(jí)均不承擔(dān)任何保管義務(wù)和丟失后的任何賠償責(zé)任。

一、高二住校生在全校范圍的非教學(xué)區(qū)域使用手機(jī)；北京時(shí)間22:10—22:30內(nèi)允許所有住校生在全校范圍的非教學(xué)區(qū)域使用手機(jī)。

第八條。學(xué)生在校期間，手機(jī)應(yīng)置于關(guān)機(jī)狀態(tài)。如遇特殊情況，需要在未經(jīng)許可的時(shí)間或地點(diǎn)使用手機(jī)的，經(jīng)班主任或任課、管理老師同意后，可到辦公室或教師指定的地點(diǎn)開(kāi)機(jī)使用。使用完畢后應(yīng)即刻將手機(jī)重新置于關(guān)機(jī)狀態(tài)。

第九條。在允許使用手機(jī)的時(shí)間、地點(diǎn)外，一旦直接或間接發(fā)現(xiàn)手機(jī)（如鈴聲、鬧鐘等），無(wú)論是否使用，不論是否開(kāi)機(jī)，均作違規(guī)使用手機(jī)處理。

第十條。在校內(nèi)，學(xué)生對(duì)手機(jī)只做一般通話使用，嚴(yán)禁學(xué)生在任何時(shí)間使用手機(jī)進(jìn)行發(fā)短信、上網(wǎng)、發(fā)帖、聊天、玩游戲、看電影、讀小說(shuō)、查詞典、下載歌曲、聽(tīng)音樂(lè)、下載圖片等超出一般通話需求的活動(dòng)，嚴(yán)禁瀏覽、下載、發(fā)布、傳播不健康圖、文、音、視信息內(nèi)容。

第三章。

督查。

第十一條。家長(zhǎng)、班主任、學(xué)校各位老師和德育處有權(quán)力監(jiān)督檢查學(xué)生使用手機(jī)的情況，若發(fā)現(xiàn)任何違反本規(guī)定的行為，按第四章的相關(guān)規(guī)定處理。第十二條。督查以學(xué)習(xí)教育、個(gè)別談話、信息查詢、巡察筆錄、情況通報(bào)、定期普查、隨機(jī)抽查等方式進(jìn)行。

第十三條。家長(zhǎng)對(duì)子女遵守本辦法、規(guī)范使用手機(jī)負(fù)有主要教育責(zé)任；班主任、各年級(jí)組對(duì)本班或本級(jí)學(xué)生遵守本辦法、規(guī)范使用手機(jī)，負(fù)有教育和主要督導(dǎo)責(zé)任；德育處對(duì)全校學(xué)生遵守本辦法、規(guī)范使用手機(jī)，以及對(duì)違規(guī)學(xué)生的處理、違規(guī)手機(jī)的代管負(fù)有主要監(jiān)管責(zé)任；德育處、值周干部負(fù)責(zé)此項(xiàng)工作的布置、檢查、考評(píng)和落實(shí)。

第十四條。校團(tuán)委、學(xué)生會(huì)的紀(jì)檢部和安全部等部門是督查學(xué)生使用手機(jī)的協(xié)助管理部門，負(fù)責(zé)定時(shí)、定期的檢查和登記，各班班委干部協(xié)助督查，各位同學(xué)應(yīng)配合學(xué)生干部的檢查和登記。

第四章。

處置。

第十五條。對(duì)違反本辦法行為應(yīng)進(jìn)行處置。處置可采取批評(píng)教育、責(zé)令改正、暫收代管、校紀(jì)處分、退回學(xué)籍所在學(xué)校（指借讀生）等措施。本條內(nèi)容中的處置措施可單項(xiàng)采用或合并采用。

暫收代管是指為了達(dá)到教育和管理的目的，受家長(zhǎng)委托，學(xué)校依照本辦法對(duì)違規(guī)學(xué)生所使用的手機(jī)代為保管的一種處置措施。通常由班主任、科任教師、年級(jí)組、住校部管理教師和德育處老師負(fù)責(zé)實(shí)施收取，由德育處負(fù)責(zé)保管，暫收代管期限為一學(xué)年或代管至高三結(jié)束。在代管手機(jī)時(shí)，德育處主管老師應(yīng)開(kāi)具注明保管期、附帶德育處主管老師簽字并加蓋學(xué)校德育處鮮章的手機(jī)領(lǐng)取憑條，并將手機(jī)代管憑據(jù)交予家長(zhǎng)，作為代管期滿學(xué)生領(lǐng)取手機(jī)的憑證。德育處代管手機(jī)的主管老師，應(yīng)對(duì)被代管的手機(jī)進(jìn)行登記、貼簽、編號(hào)、保存。德育處代管的手機(jī)在代管期出現(xiàn)損壞，德育處主管老師和學(xué)校不承擔(dān)任何責(zé)任。

第十六條。校團(tuán)委、學(xué)生會(huì)、班委等學(xué)生干部要帶頭遵守本辦法，若有違反本管理辦法者，應(yīng)從重處置，情況嚴(yán)重時(shí)可免除學(xué)生干部職務(wù)。

第十七條。在未經(jīng)允許的時(shí)間或地點(diǎn)違規(guī)使用手機(jī)，但未帶來(lái)不良影響的，對(duì)學(xué)生提出批評(píng)之后，手機(jī)由德育處代管，代管時(shí)間為一學(xué)年整。

第十八條。有下列行為之一者，由家長(zhǎng)、班主任、德育處對(duì)學(xué)生進(jìn)行共同教育，其手機(jī)由德育處暫收代管至高三結(jié)束，并對(duì)學(xué)生追加相應(yīng)的處分。

1．在校給手機(jī)充電的，處以警告處分；

2．私拉電源給手機(jī)充電的，處以嚴(yán)重警告處分；

3．宿舍熄燈后在床上、床邊出現(xiàn)手機(jī)的，處以警告處分；

4．在升旗、集會(huì)等各種校內(nèi)外集體活動(dòng)場(chǎng)合出現(xiàn)手機(jī)的，處以嚴(yán)重警告處分；

5．上課期間（包括自習(xí)課、晚自習(xí)、住校生的二段晚自習(xí)）和午休期間使用手機(jī)的，處以警告處分；6．在使用手機(jī)的過(guò)程中對(duì)他人（包括自然人、法人）聲譽(yù)、健康、安全或正常生活帶來(lái)任何影響的，處以警告處分。

8．屢次違規(guī)使用手機(jī)，不接受教育的，視情況、態(tài)度處以警告、嚴(yán)重警告、記過(guò)甚至記大過(guò)的處分（借讀生違反此項(xiàng)規(guī)定的視情況退回至學(xué)籍所在學(xué)校）。

9．登錄色情、暴力、境內(nèi)外非法等不良網(wǎng)站，屬于嚴(yán)重違紀(jì)行為，永久禁止學(xué)生在校使用手機(jī)，處以記過(guò)處分（借讀生違反此項(xiàng)規(guī)定的視情況退回至學(xué)籍所在學(xué)校）。

對(duì)于前述9條規(guī)則中情節(jié)輕微的學(xué)生，如果認(rèn)錯(cuò)態(tài)度端正、改正效果良好，并且同學(xué)、班主任、科任教師和住校部管理教師反映良好，經(jīng)本人申請(qǐng)，德育處可酌情將代管期縮短至一學(xué)年；在手機(jī)代管期內(nèi)再次違反本管理辦法者將從重處置，其各次違反本辦法的手機(jī)均代管至高三結(jié)束。

第十九條。以手機(jī)為聯(lián)系方式處理矛盾，如利用手機(jī)邀約他人到校外處理同學(xué)、師生、家校甚至社會(huì)矛盾的，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，不論是否造成不良后果，不論是違紀(jì)主謀還是違紀(jì)共謀、從謀，一律永久禁止學(xué)生在校使用手機(jī)，并視情節(jié)、態(tài)度，處以警告及以上處分（有違紀(jì)終止情節(jié)的，例如：發(fā)現(xiàn)處理行為不當(dāng)，在學(xué)校發(fā)現(xiàn)和造成后果之前即主動(dòng)停止不當(dāng)行為并向家長(zhǎng)、學(xué)校、公安機(jī)關(guān)報(bào)告者，及在違紀(jì)共謀、從謀中勸阻同學(xué)并起到違紀(jì)終止效果者，可以酌情減輕處分；在上述行為被學(xué)校發(fā)現(xiàn)、造成后果之前主動(dòng)向?qū)W校舉報(bào)不當(dāng)處理行為的違紀(jì)共謀、從謀，可以考慮免于處理）。

第二十條。上傳、下載、傳播手機(jī)色情內(nèi)容，屬于嚴(yán)重違紀(jì)甚至違法行為，有上述行為者，手機(jī)暫收代管至高三結(jié)束，永久禁止學(xué)生在校使用手機(jī)，處以記大過(guò)處分；違法行為達(dá)到量刑標(biāo)準(zhǔn)的，移送國(guó)家公安機(jī)關(guān)依法處理。

第二十一條。任課老師實(shí)施暫收代管措施后，應(yīng)于當(dāng)天下班前將手機(jī)及時(shí)交給該生班主任。班主任可以交德育處進(jìn)行登記妥善保管后，告知家長(zhǎng)并對(duì)該生進(jìn)行教育處理，還應(yīng)就處理結(jié)果和情況及時(shí)向任課老師反饋。

第二十二條。對(duì)在規(guī)定使用的時(shí)間外或在規(guī)定使用的地方外使用手機(jī)的學(xué)生，學(xué)生干部和學(xué)校的任何老師都有責(zé)任、有權(quán)力對(duì)其進(jìn)行監(jiān)督、檢查、管理、處置，凡不接受監(jiān)督、檢查、管理、處置者，須先參加德育學(xué)習(xí)，再按以上相關(guān)規(guī)定并視其學(xué)習(xí)的效果進(jìn)行處置。

第五章。

附則。

第二十三條。本辦法由學(xué)校德育處會(huì)同學(xué)校其他處室、班主任及年級(jí)組共同組織實(shí)施。

第二十四條。各年級(jí)、各班可根據(jù)其具體情況在本辦法的基礎(chǔ)上制定執(zhí)行細(xì)則。第二十五條。本辦法自2015年1月1日起試行，2015年3月1日正式施行。

手機(jī)管理新聞稿范文簡(jiǎn)短篇九

手機(jī)是科技進(jìn)步的產(chǎn)物，是社會(huì)文明的標(biāo)志。然而，由于部分手機(jī)網(wǎng)絡(luò)傳播不良和低俗信息，學(xué)生在校園內(nèi)使用手機(jī)的弊端已顯得十分突出，影響了正常教育教學(xué)秩序，損害了學(xué)生身心健康。為維護(hù)學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展，督促學(xué)生科學(xué)使用手機(jī)，特制定本規(guī)定。

第一條學(xué)校原則上不允許學(xué)生在校園內(nèi)攜帶、使用手機(jī)。確因特殊情況需要將手機(jī)帶進(jìn)校園的，必須履行相關(guān)手續(xù)并符合以下規(guī)定。

第二條手續(xù)辦理與承諾。

1、學(xué)生提出申請(qǐng)，填寫申請(qǐng)表，家長(zhǎng)簽字同意，報(bào)班主任登記。

2、承諾遵守本規(guī)定的各項(xiàng)條款，文明使用。

3、承諾學(xué)生自行妥善保管手機(jī)，因保管不善造成手機(jī)丟失或損壞，由學(xué)生本人自行負(fù)責(zé)。

4、學(xué)生在校違規(guī)使用手機(jī)所引發(fā)的.一切不良后果由學(xué)生本人及家長(zhǎng)承擔(dān)。

第三條使用規(guī)定。

1、不在教學(xué)時(shí)間(早讀、正課、晚自習(xí))內(nèi)使用手機(jī)。

2、不在教室、實(shí)驗(yàn)室、圖書館、閱覽室等教學(xué)場(chǎng)所內(nèi)使用手機(jī)。

3、熄燈就寢后不使用手機(jī)。

4、考試過(guò)程中不攜帶、不使用手機(jī)。若因未留意而攜帶手機(jī)，應(yīng)主動(dòng)交監(jiān)考教師。

5、在教學(xué)時(shí)間內(nèi)、教學(xué)區(qū)域內(nèi)、熄燈就寢后關(guān)閉手機(jī)。

6、僅限于使用手機(jī)的通訊功能，不得利用手機(jī)聊天、接收或傳播不良信息、考試作弊等。

7、家長(zhǎng)因重要緊急事項(xiàng)聯(lián)系學(xué)生，必須在學(xué)生休息時(shí)間內(nèi)進(jìn)行。教學(xué)時(shí)間內(nèi)、熄燈就寢后，可與班主任或宿舍管理員聯(lián)系。

8、學(xué)生手機(jī)號(hào)應(yīng)在班主任處準(zhǔn)確登記。

第四條檢查。

1、學(xué)校各處室干部、班主任、任課教師、宿舍管理員、學(xué)生會(huì)團(tuán)委會(huì)干部有權(quán)檢查學(xué)生使用手機(jī)的情況，并采取相應(yīng)措施。

2、學(xué)校各處室干部、班主任有權(quán)在教學(xué)時(shí)間內(nèi)、熄燈就寢后抽查學(xué)生手機(jī)狀態(tài)，并采取相應(yīng)措施。

第五條違反本規(guī)定的處理辦法。

1、違反本規(guī)定的，第一次由班主任批評(píng)教育，并通報(bào)家長(zhǎng);第二次政教處進(jìn)行全校通報(bào)批評(píng)，手機(jī)由家長(zhǎng)領(lǐng)回，重新申請(qǐng)并經(jīng)批準(zhǔn)后方可攜帶使用;第三次給予警告及以上紀(jì)律處分，當(dāng)學(xué)期內(nèi)不得重新申請(qǐng)使用。

2、考試過(guò)程中攜帶或使用手機(jī)，按作弊對(duì)待，依據(jù)我校《學(xué)生違紀(jì)處罰辦法》處理。

3、違反本規(guī)定情節(jié)嚴(yán)重或認(rèn)錯(cuò)態(tài)度差，視情節(jié)給予紀(jì)律處分。

第六條附則。

1、本規(guī)定由政教處、團(tuán)委組織實(shí)施，解釋權(quán)屬學(xué)校政教處。

2、本規(guī)定執(zhí)行情況納入班級(jí)量化考核，每發(fā)生一次違規(guī)現(xiàn)象，扣班級(jí)量化考核分0.5分。

手機(jī)管理新聞稿范文簡(jiǎn)短篇十

為促進(jìn)學(xué)生身心健康成長(zhǎng)，根據(jù)《教育部辦公廳關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)生手機(jī)管理工作的通知》、《河南省學(xué)生體質(zhì)健康促進(jìn)條例》以及《南陽(yáng)市教育局關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)生手機(jī)管理的通知》的要求，充分考慮大多數(shù)家長(zhǎng)的建議，并結(jié)合我校實(shí)際情況，經(jīng)學(xué)校研究，特制訂《白土崗一中學(xué)生手機(jī)管理制度》，望全體學(xué)生及家長(zhǎng)自覺(jué)遵守。

第一條

嚴(yán)禁學(xué)生攜帶手機(jī)（及手機(jī)附屬設(shè)備充電器、充電寶、耳機(jī)等）等通訊工具，及平板、mp4、電話手表等電子產(chǎn)品入校，凡違反規(guī)定將上述物品帶入學(xué)校的，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)一律收繳由學(xué)校代為保管。由于涉及安全及防火防爆問(wèn)題，所有被收繳的充電設(shè)備一律沒(méi)收。

第二條

凡發(fā)現(xiàn)學(xué)生攜帶手機(jī)入校，無(wú)論在校園內(nèi)何時(shí)何地、使用與否，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及教職員工都要把該手機(jī)及其附屬設(shè)備當(dāng)做違紀(jì)違規(guī)工具予以收繳暫扣，并將收繳的手機(jī)及附屬設(shè)備交由政教處詳細(xì)登記、保管，并由學(xué)生簽字確認(rèn)。

第三條

如果學(xué)生有急事需要聯(lián)系家長(zhǎng)，可以借用班主任或任課教師的手機(jī)；如家長(zhǎng)有事找學(xué)生，請(qǐng)家長(zhǎng)直接撥打班主任或其它教師電話，由教師代為轉(zhuǎn)告。如有急事發(fā)生，教師會(huì)主動(dòng)聯(lián)系家長(zhǎng)。

第四條

如有極特殊情況，必須攜帶手機(jī)進(jìn)校的，請(qǐng)務(wù)必先與班主任聯(lián)系，班主任同意后，方可攜帶手機(jī)入校，入校后第一時(shí)間將手機(jī)上交至班主任處保管，需要使用的`時(shí)候去班主任處領(lǐng)取，使用完畢后立即交班主任繼續(xù)保管，并在放學(xué)后還給學(xué)生。

第五條

違規(guī)攜帶及使用手機(jī)，第一次被收繳暫扣，學(xué)生將被口頭警告并扣班級(jí)考核分，手機(jī)將被暫扣一個(gè)學(xué)期，學(xué)生填寫《手機(jī)暫扣處罰單》，待至期滿后，在其表現(xiàn)良好且無(wú)其它嚴(yán)重違紀(jì)的前提下，由班主任與德育處分別在處罰單上簽字同意，方可在家長(zhǎng)陪同下到政教處領(lǐng)取。

第六條

違規(guī)攜帶及使用手機(jī)，第二次被收繳暫扣，學(xué)生將被全校警告處分并扣班級(jí)考核分，手機(jī)將被暫扣一學(xué)年，學(xué)生必須填寫《手機(jī)二次暫扣處罰單》，待至?xí)嚎燮跐M，由班主任、政教處及家長(zhǎng)分別在處罰單上簽字同意，方可在家長(zhǎng)陪同下到政教處領(lǐng)取。

第七條

由于涉及安全及防火防爆問(wèn)題，因此所有被收繳的充電設(shè)備一律沒(méi)收。（包括手機(jī)和其它電子產(chǎn)品的充電器、充電線、充電寶等充電設(shè)備）。

第八條

凡是拒絕配合收繳、拒不服從教導(dǎo)的學(xué)生，將視情節(jié)輕重對(duì)其予以警告、嚴(yán)重警告、記過(guò)等處分，家長(zhǎng)將該生帶回家反省2—3天。

第九條

如被收繳暫扣手機(jī)的學(xué)生，發(fā)生轉(zhuǎn)學(xué)、退學(xué)、休學(xué)、升學(xué)等長(zhǎng)期離校、退校情況，辦完相關(guān)手續(xù)后，方可到政教處領(lǐng)取手機(jī)。

第十條

各位家長(zhǎng)要和孩子認(rèn)真學(xué)習(xí)本辦法，切實(shí)履行監(jiān)管職責(zé)，在家加強(qiáng)對(duì)孩子使用手機(jī)的監(jiān)督管理。各位班主任及任課教師要對(duì)學(xué)生使用手機(jī)進(jìn)行正確引導(dǎo)，講明利害關(guān)系，引導(dǎo)學(xué)生在家合理使用手機(jī)，切實(shí)讓手機(jī)成為學(xué)生成長(zhǎng)進(jìn)步的良師益友。

白土崗鎮(zhèn)中

20xx年8月

手機(jī)管理新聞稿范文簡(jiǎn)短篇十一

為了讓學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展；維護(hù)學(xué)校的正常教學(xué)秩序、提高教學(xué)質(zhì)量，構(gòu)建和諧的校園生活，我校決定對(duì)學(xué)生使用手機(jī)等電子設(shè)備進(jìn)行規(guī)范管理，具體規(guī)定如下：

第一條：在上課期間校園內(nèi)嚴(yán)禁學(xué)生攜帶手機(jī)，學(xué)生到校后必須按規(guī)定把手機(jī)上交給班主任統(tǒng)一管理，離校時(shí)由班主任統(tǒng)一發(fā)放。

第二條：任何教師都有權(quán)收繳不自覺(jué)上交的'手機(jī)，收繳后統(tǒng)一由學(xué)生處或班主任保管三個(gè)月（寒暑假也不例外）后才能返還，并做好違紀(jì)記載。

第三條：學(xué)生處、學(xué)生會(huì)及其他管理人員要不定時(shí)、不定點(diǎn)的經(jīng)常性對(duì)校園內(nèi)所有區(qū)域進(jìn)行巡查，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)手機(jī)、充電器、游戲機(jī)、平板電腦、筆記本電腦（玩游戲）等一律收繳。

第四條：對(duì)于不服從管理的學(xué)生，進(jìn)行教育批評(píng)。但手機(jī)必須上繳否則通知家長(zhǎng)或勸退。

第五條：學(xué)生上交或收繳的手機(jī)由學(xué)生處造冊(cè)登記、貼好標(biāo)簽妥善保管好。如有人為損壞或丟失將由相關(guān)管理人員負(fù)責(zé)。

第六條：學(xué)生手機(jī)由于本人保管不善，如有丟失，學(xué)校和班級(jí)不承擔(dān)任何責(zé)任。

第七條：家長(zhǎng)必須配合學(xué)校對(duì)學(xué)生手機(jī)的管理。

第八條：因特殊情況學(xué)生急需與家長(zhǎng)或特定的部門（如等）聯(lián)系的，可以報(bào)請(qǐng)班主任或任課教師同意后，臨時(shí)使用手機(jī)。

第九條：學(xué)生在任何考試中，都不允許將手機(jī)帶入考場(chǎng)，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，無(wú)論是否開(kāi)機(jī)，均認(rèn)定為作弊，并一律收繳。

第十條：班主任必須加強(qiáng)對(duì)本班學(xué)生進(jìn)行正確的'引導(dǎo)，加強(qiáng)對(duì)手機(jī)的管理力度。否則記入班級(jí)管理考核。

手機(jī)管理新聞稿范文簡(jiǎn)短篇十二

［］在職業(yè)學(xué)校，學(xué)生上課玩手機(jī)現(xiàn)象泛濫，已經(jīng)嚴(yán)重影響到正常的課堂教學(xué)秩序，學(xué)生無(wú)心上課，也打擊了教師的積極性。筆者以廣州市紡織服裝職業(yè)學(xué)校為例，指出推行手機(jī)管理制度的必要性，分析實(shí)施手機(jī)管理制度遇到的問(wèn)題并提出相應(yīng)解決對(duì)策，為職業(yè)學(xué)校提供參考建議。

［］手機(jī)依賴癥;手機(jī)入袋;手機(jī)管理制度

隨著智能手機(jī)的普及應(yīng)用，在職業(yè)學(xué)校，學(xué)生幾乎人手一臺(tái)手機(jī)，個(gè)別還有兩至三臺(tái)。手機(jī)的功能越來(lái)越智能化，可以聊天聽(tīng)音樂(lè)看電影玩游戲等，大部分的學(xué)生機(jī)不離手，且均不同程度患上“手機(jī)依賴癥”：一天到晚，無(wú)法離開(kāi)手機(jī)，哪怕只是半天兒不見(jiàn)，也會(huì)魂不守舍，坐臥不寧。如何引導(dǎo)學(xué)生合理規(guī)范使用手機(jī)成為職業(yè)學(xué)校課堂管理的熱點(diǎn)和難點(diǎn)問(wèn)題。

在職業(yè)學(xué)校，無(wú)論在中專還是大專課堂，學(xué)生上課玩手機(jī)現(xiàn)象普遍且泛濫。據(jù)調(diào)查，有80%以上的學(xué)生上課總會(huì)不自覺(jué)拿出手機(jī)，刷微博、聊微信、玩游戲、購(gòu)物等，“低頭族”、“拇指族”比比皆是，嚴(yán)重影響上課秩序和聽(tīng)課效率。任課教師也很無(wú)奈，表示在課堂上雖然有制止，但學(xué)生很快又會(huì)故技重施。況且一節(jié)課40min，教師也沒(méi)有那么多的時(shí)間精力放在手機(jī)管理上面。學(xué)生無(wú)心聽(tīng)課，必然不利于課堂互動(dòng)和反饋，嚴(yán)重打擊了教師上課的積極性。因此，從學(xué)校層面出臺(tái)手機(jī)管理制度刻不容緩。為了將學(xué)生的注意力拉回課堂，提高課堂學(xué)習(xí)效率，建設(shè)良好的校風(fēng)，學(xué)校研究了不同的手機(jī)管理方案。在職業(yè)學(xué)校，學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性不高，如像某些高中完全取締手機(jī)肯定行不通，完全放任不理也一樣行不通。針對(duì)職業(yè)學(xué)生的特點(diǎn)，廣州市紡織服裝職業(yè)學(xué)校（以下簡(jiǎn)稱“學(xué)校”）于20xx年6月試行“手機(jī)入袋，心回課堂”的管理方案，在課堂上實(shí)施人機(jī)分離制度，即要求大家在上課前2分鐘將手機(jī)調(diào)成靜音或關(guān)機(jī)狀態(tài)，將手機(jī)放入專門的收納袋，每個(gè)格子寫上相應(yīng)的學(xué)號(hào)或名字，下課后再取回。學(xué)生在上課期間手機(jī)鈴響，撥打接聽(tīng)電話，用手機(jī)發(fā)、看短信息，玩手機(jī)（如看視頻、聽(tīng)音樂(lè)、看電子書籍、玩游戲等）均視為違紀(jì)。學(xué)生若違規(guī)使用手機(jī)，任何教師和學(xué)校管理人員都有權(quán)管理。

手機(jī)管理制度的推出得到了教師們和家長(zhǎng)們的大力支持。但學(xué)生未能很好配合，在實(shí)施過(guò)程中遇到一系列問(wèn)題：

2.1手機(jī)管理制度實(shí)施力度不一導(dǎo)致效果不甚理想

手機(jī)管理制度在實(shí)施初期，本著學(xué)生自愿的原則，并未強(qiáng)制一定要手機(jī)入袋，只要上課不玩，手機(jī)可以不用上交。在實(shí)施一段時(shí)間后發(fā)現(xiàn)效果微乎其微，不甚理想。首先，學(xué)生上交手機(jī)情況不盡統(tǒng)一。若尊重學(xué)生意愿，靠學(xué)生自覺(jué)來(lái)上交手機(jī)，會(huì)發(fā)現(xiàn)學(xué)生們都不自覺(jué)。學(xué)生雖然口頭答應(yīng)不玩手機(jī)，但“身體卻很誠(chéng)實(shí)”，終究還是會(huì)不自覺(jué)拿出來(lái)玩。其次，教師們的.要求也不盡統(tǒng)一，執(zhí)行力度不盡相同。有些嚴(yán)格，有些寬松。學(xué)生只在嚴(yán)格要求的教師課堂上交手機(jī)。最后是各個(gè)班級(jí)之間執(zhí)行力度不盡統(tǒng)一。有些班級(jí)嚴(yán)格執(zhí)行，有些班級(jí)流于形式?；谝陨系膸讉€(gè)不統(tǒng)一，學(xué)生必然會(huì)相互對(duì)比，給手機(jī)管理制度的實(shí)施帶來(lái)困難。

2.2學(xué)生應(yīng)對(duì)伎倆層出不窮導(dǎo)致手機(jī)管理制度

形同虛設(shè)學(xué)生自愿的原則行不通，則從政策層面強(qiáng)制要求學(xué)生在課堂上交手機(jī)。所謂“上有政策，下有對(duì)策”。有部分學(xué)生為了應(yīng)付手機(jī)上交，去買手機(jī)模型、手機(jī)殼、廢舊的手機(jī)，一臺(tái)上交，一臺(tái)留著在課堂上玩。還有部分學(xué)生謊稱自己沒(méi)有手機(jī)，或者沒(méi)帶手機(jī)，結(jié)果在課堂上偷玩。在課堂上，若有一人不交手機(jī)，其他學(xué)生見(jiàn)狀很快就會(huì)效仿，會(huì)利用各種方法手段來(lái)應(yīng)付，很快會(huì)演變?yōu)槿嗖唤?，手機(jī)管理制度很快形同虛設(shè)。

2.3學(xué)生暴力抵抗引發(fā)師生矛盾

還有個(gè)別頑固的學(xué)生，平時(shí)玩手機(jī)成癮，視手機(jī)如命?？鄯帧⒂涍^(guò)等懲罰方式對(duì)他都沒(méi)有震懾作用，誰(shuí)敢沒(méi)收手機(jī)，他就跟誰(shuí)急，甚至暴力抵抗，容易引發(fā)沖突，造成師生矛盾。

面對(duì)以上問(wèn)題，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)層也高度重視，要求全校各部門一起想對(duì)策齊抓共管，下定決心共同營(yíng)造文明有序的課堂環(huán)境，消除學(xué)生慵懶散現(xiàn)象。

3.1加強(qiáng)學(xué)生的引導(dǎo)和教育

從思想上和行動(dòng)上達(dá)成共識(shí)加強(qiáng)學(xué)生的思想政治教育，利用班會(huì)、校會(huì)，引導(dǎo)學(xué)生正確健康地使用手機(jī)，教育學(xué)生學(xué)會(huì)自我控制，主動(dòng)避免“手機(jī)依賴癥”。學(xué)校通過(guò)開(kāi)展了一系列主題活動(dòng)并做好宣傳報(bào)導(dǎo)，如發(fā)倡議書，設(shè)計(jì)海報(bào)，開(kāi)展主題班會(huì)，評(píng)比文明班級(jí)等，在學(xué)校渲染合理使用手機(jī)的氛圍。通過(guò)一系列的宣傳報(bào)導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生培養(yǎng)健康使用手機(jī)的良好習(xí)慣，合理使用手機(jī)，理性對(duì)待手機(jī)，讓學(xué)生在校以學(xué)習(xí)為主，娛樂(lè)為輔。和生硬地執(zhí)行規(guī)章制度相比，理性教育更容易讓學(xué)生接受，極大避免引發(fā)師生沖突。

3.2取得家長(zhǎng)的支持和配合

共同做好學(xué)生思想工作除此之外，得到家長(zhǎng)們的支持和配合也很重要。首先，告知家長(zhǎng)手機(jī)管理的目的，學(xué)生在上課期間不能使用手機(jī)，若有急事可先聯(lián)系班主任。其次，對(duì)于個(gè)別頑固的學(xué)生，需要家長(zhǎng)共同配合做好思想教育工作。若屢教不改，違反規(guī)定被收繳手機(jī)的，先將手機(jī)交給班主任，由學(xué)生本人交書面保證書，再讓家長(zhǎng)來(lái)學(xué)校領(lǐng)回手機(jī)并視其態(tài)度給予適當(dāng)?shù)募o(jì)律處分。對(duì)于收繳手機(jī)時(shí)采取不合作、粗野的態(tài)度，拒不接受教育或拒絕交出違規(guī)使用手機(jī)的，情節(jié)屬一般的，給予相關(guān)學(xué)生警告或嚴(yán)重警告的處分；情節(jié)嚴(yán)重的，給予記過(guò)或以上處分。

3.3在班級(jí)認(rèn)真落實(shí)以營(yíng)造良好的班風(fēng)班貌

首先，班級(jí)要挑選有責(zé)任心有影響力的學(xué)生作為手機(jī)管理員，在每堂課上課前落實(shí)好手機(jī)上交情況，若有學(xué)生上課前手機(jī)未入袋要及時(shí)報(bào)告給班主任或科任教師。其次，科任教師要做好引導(dǎo)和監(jiān)督作用，班干部們做好帶頭表率作用，在課堂上大家相互監(jiān)督。再次，班主任還要勤下課室巡查，特別在試行的前期，及時(shí)和班干部和科任教師取得反饋，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，立刻制止，馬上處理。通過(guò)大家的相互配合，在班級(jí)努力讓同學(xué)們養(yǎng)成自覺(jué)上交手機(jī)的良好習(xí)慣，創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，營(yíng)造好良好的班風(fēng)班貌。

3.4各部門共同配合齊抓共管來(lái)建設(shè)良好的校風(fēng)校貌

除了班干部、班主任及科任教師的落實(shí)執(zhí)行，學(xué)生科、督導(dǎo)辦等部門共同配合，提升校風(fēng)校貌。每天安排值班教師不間斷進(jìn)行課堂巡查，除了檢查課堂紀(jì)律，還對(duì)全校所有的班級(jí)的手機(jī)管理情況進(jìn)行檢查和考核，每天下班前反饋巡查結(jié)果，讓有問(wèn)題的班級(jí)及時(shí)改正。此外，每隔一階段，對(duì)手機(jī)管理制度的實(shí)施進(jìn)行總結(jié)并對(duì)制度進(jìn)行完善，各部門齊抓共管，讓學(xué)生感受到學(xué)校的重視以及整治的決心。

通過(guò)一年的實(shí)施應(yīng)用，手機(jī)管理制度在學(xué)校取得了階段性的成效。每個(gè)班級(jí)都配有手機(jī)收納袋，學(xué)生已經(jīng)養(yǎng)成了合理使用手機(jī)的良好習(xí)慣，上課前自覺(jué)將手機(jī)調(diào)成靜音或關(guān)閉狀態(tài)，按學(xué)號(hào)放進(jìn)相應(yīng)的手機(jī)收納袋里。沒(méi)有了手機(jī)的干擾，學(xué)生將注意力回歸課堂，上課更有活力和朝氣，課堂上師生互動(dòng)，氣氛活躍，教師們上課也更舒心更有成就感。手機(jī)管理制度的實(shí)施應(yīng)用讓學(xué)校在校風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)又上了一個(gè)新臺(tái)階。最后，對(duì)于手機(jī)管理制度的實(shí)施和應(yīng)用，筆者還有幾點(diǎn)小建議：

4.1手機(jī)管理制度要執(zhí)行到位

管理制度務(wù)必要落實(shí)到每一個(gè)學(xué)生身上。學(xué)生們的自制力較低，若發(fā)現(xiàn)有學(xué)生在課堂未上交手機(jī)，很容易會(huì)蔓延到整個(gè)課室。所以在實(shí)施初期，一定要嚴(yán)格落實(shí)。

4.2一線教師要做好引導(dǎo)和監(jiān)督作用

學(xué)生上交手機(jī)以后，若發(fā)現(xiàn)沒(méi)有監(jiān)管機(jī)制，很難堅(jiān)持并養(yǎng)成習(xí)慣，因此科任教師一定要做好監(jiān)管作用。

4.3給學(xué)生適當(dāng)?shù)墓膭?lì)和表?yè)P(yáng)

特別是手機(jī)管理員，承擔(dān)著一定的壓力，要多表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)，給予繼續(xù)執(zhí)行的自信和動(dòng)力。對(duì)于其他表現(xiàn)好的學(xué)生，可以加德育分，并在班級(jí)進(jìn)行表彰；效果明顯的班級(jí)，可以授予文明班級(jí)獎(jiǎng)狀，在全校進(jìn)行表彰。

4.4提升課堂的趣味性

不可否認(rèn)，學(xué)生上課玩手機(jī)有很大原因是因?yàn)檎n堂枯燥乏味，缺乏吸引力。因此如何進(jìn)行課堂改革，提升教學(xué)水平，讓學(xué)生心回課堂是教師們要進(jìn)一步思考的課題。

［3］英起志.當(dāng)學(xué)生不再自覺(jué)——關(guān)于課堂手機(jī)集中管理的教育案例分析［j］.科教文匯，20xx，（12）：171，173.

手機(jī)管理新聞稿范文簡(jiǎn)短篇十三

按照《教育部辦公廳關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)生手機(jī)管理工作的通知》（教基廳函〔2021〕3號(hào)），為保護(hù)學(xué)生視力，讓學(xué)生在學(xué)校專心學(xué)習(xí)，防止沉迷網(wǎng)絡(luò)和游戲，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展，結(jié)合我校實(shí)際，特制度本制度。

第一條嚴(yán)禁學(xué)生攜帶手機(jī)以及手機(jī)附屬設(shè)備(充電器、充電寶、耳機(jī)等)入校，無(wú)論是智能機(jī)還是普通功能機(jī)或者其它通訊工具均包含在內(nèi)。

第二條凡發(fā)現(xiàn)學(xué)生攜帶手機(jī)入校，無(wú)論在校園內(nèi)何時(shí)何地、使用與否，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及教職員工都要把該手機(jī)及其附屬設(shè)備當(dāng)做違紀(jì)違規(guī)工具予以收繳暫扣，并將收繳的手機(jī)及附屬設(shè)備交由大隊(duì)部詳細(xì)登記、保管，并由學(xué)生簽字確認(rèn)。

第三條允許學(xué)生攜帶并使用電子書包、電子詞典等學(xué)習(xí)用電子產(chǎn)品，但不允許使用這些產(chǎn)品玩游戲、看小說(shuō)、聽(tīng)歌看視頻、拍攝錄影、上網(wǎng)聊天等的娛樂(lè)功能，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，等同于手機(jī)對(duì)待，予以收繳暫扣。

第四條為方便學(xué)生主動(dòng)與家長(zhǎng)溝通，學(xué)校教學(xué)樓安裝有校訊通電話，學(xué)校辦公室也有座機(jī)電話。如家長(zhǎng)有事找學(xué)生，請(qǐng)家長(zhǎng)直接撥打班主任或其它教師電話，由教師代為轉(zhuǎn)告。如有急事發(fā)生，教師會(huì)主動(dòng)聯(lián)系家長(zhǎng)。

第五條如有極特殊情況，必須攜帶手機(jī)進(jìn)校的，請(qǐng)務(wù)必先與班主任聯(lián)系，書面申請(qǐng)并征詢班主任同意后，方可攜帶手機(jī)入校，入校后第一時(shí)間將手機(jī)上交至班主任處保管，使用的時(shí)候去班主任處領(lǐng)取，使用完畢后立即歸還給班主任繼續(xù)保管，并在放學(xué)后返還。

第六條違規(guī)攜帶及使用手機(jī)被收繳暫扣，學(xué)生將被口頭警告并扣分，由學(xué)生家長(zhǎng)親自到校，由班主任與政教處分別簽字同意，方可到大隊(duì)部領(lǐng)取。

手機(jī)管理新聞稿范文簡(jiǎn)短篇十四

為降低青少年兒童近視發(fā)生率，促進(jìn)學(xué)生身心健康成長(zhǎng)，切實(shí)加強(qiáng)我校學(xué)生手機(jī)管理，預(yù)防學(xué)生沉迷網(wǎng)絡(luò)和游戲，根據(jù)教育部相關(guān)文件精神，擬定本制度。

一、本制度所指手機(jī)是指一切具有通信、上網(wǎng)、游戲等功能的電子通訊產(chǎn)品。

二、全校所有學(xué)生非必要不得帶手機(jī)進(jìn)入校園。

特殊情況確需帶入的，必須堅(jiān)持“家長(zhǎng)同意、提前申請(qǐng)、有限帶入”的原則，由學(xué)生家長(zhǎng)或委托監(jiān)護(hù)人提前向班主任提出書面申請(qǐng)，說(shuō)明學(xué)生確需帶手機(jī)進(jìn)入校園的緣由，經(jīng)班主任審批同意后報(bào)學(xué)校政教處備案后執(zhí)行。經(jīng)學(xué)校備案同意將手機(jī)帶入校園的學(xué)生，每天進(jìn)入校園后必須將手機(jī)交給班主任老師保管，放學(xué)后領(lǐng)回。禁止學(xué)生私自將手機(jī)帶進(jìn)教室、帶入課堂。

三、嚴(yán)禁教師用手機(jī)布置作業(yè)，嚴(yán)禁教師要求學(xué)生利用手機(jī)打卡或完成作業(yè)，嚴(yán)禁教師有償補(bǔ)課，特別是利用手機(jī)進(jìn)行線上有償補(bǔ)課。

四、學(xué)生家長(zhǎng)必須承擔(dān)監(jiān)管職責(zé)，充分認(rèn)識(shí)過(guò)度使用手機(jī)的危害性，加強(qiáng)手機(jī)管理，積極支持配合學(xué)校做好學(xué)生手機(jī)管理工作。

加強(qiáng)與孩子溝通交流，放學(xué)后、節(jié)假日正確引導(dǎo)學(xué)生使用手機(jī)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)、制止、矯正學(xué)生沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲和不當(dāng)?shù)南M(fèi)行為。

本制度自公布之日起施行。