兒童健康促進(jìn)計(jì)劃書范文匯總(精選10篇)

無論是個(gè)人還是團(tuán)隊(duì)，都需要有明確的計(jì)劃來指導(dǎo)行動(dòng)。制定計(jì)劃時(shí)，要根據(jù)任務(wù)的重要程度和緊急程度來進(jìn)行優(yōu)先級(jí)的排序。以下是小編為大家整理的一些成功人士的計(jì)劃范文，希望能夠給您帶來一些啟示。

兒童健康促進(jìn)計(jì)劃書范文匯總篇一

在深入踐行xx二中“為每一個(gè)學(xué)生的健康人生盡責(zé)”的辦學(xué)理念的過程中，從人的生命本質(zhì)出發(fā)，尊重人，關(guān)懷人，發(fā)展人，為學(xué)生的個(gè)性發(fā)展建立綠色通道，促進(jìn)學(xué)生的成長(zhǎng)健康，真正讓每一個(gè)xx二中的學(xué)生都享有同等的學(xué)校教育關(guān)懷，都擁有完整的校園成長(zhǎng)生活，通過建立多元發(fā)展平臺(tái)，開辟多元成才通道，滿足學(xué)生多元發(fā)展的需要，有利于激發(fā)學(xué)生的潛能和內(nèi)驅(qū)力，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)發(fā)展，多元發(fā)展，使學(xué)生在不同的發(fā)展方向上都有獲得成功的可能。

多元智能理論。

美國(guó)哈佛大學(xué)教授霍華德·加德納認(rèn)為，智力不是某種簡(jiǎn)單的、可以完全用紙筆式測(cè)驗(yàn)來衡量的東西，不是只有少數(shù)人才擁有較高的水平，而是每個(gè)人都不同程度地?fù)碛?、并表現(xiàn)在各自的社會(huì)與文化生活各個(gè)方面的能力，而且每個(gè)人都至少擁有8種智能：語言智能、邏輯數(shù)學(xué)智能、音樂智能、空間智能、身體運(yùn)動(dòng)智能、人際交往智能、自我認(rèn)識(shí)智能、自然智能，即人的多元智能。

加德納的多元智能理論為教育教學(xué)提供了新的視角。他指出，智能的概念不是指解答問題的能力，而是指解決問題和生產(chǎn)產(chǎn)品的能力，他突出了人在實(shí)踐中的能力，因?yàn)榻鉀Q不同的問題和生產(chǎn)不同的產(chǎn)品，對(duì)所需要的智能有不同的側(cè)重，因此，人的智能是多元的。這種“多元”是開放的“多元”，而不是封閉的“多元”，多元智能理論的開放性對(duì)于我們正確地、全面地認(rèn)識(shí)學(xué)生具有很高的借鑒價(jià)值。我國(guó)教育家蔡元培曾經(jīng)說國(guó)：“教育是幫助被教育的人，給他能發(fā)展自己的能力，完成他的人格，于人類文化上能盡一分子的責(zé)任；而不是把被教育的人造成一種特別器具，給抱有他種目的的人去應(yīng)用的?！币簿褪钦f，教育不僅僅是簡(jiǎn)單的文化傳遞，它是喚醒受教育者的人格心靈，使之成為一個(gè)有健全的人格、全面發(fā)展的有用之才。多元智能理論為我們?cè)O(shè)置了許多通往智慧大廈的大門，每個(gè)人都有自己的入口。學(xué)生能否順利地走進(jìn)這座智慧大廈，關(guān)鍵在于開啟大門的鑰匙，教師就是手持這把金鑰匙的人，即教師必須有多元的智能觀，多元的認(rèn)識(shí)、理解和研究學(xué)生，為每個(gè)學(xué)生富有個(gè)性的發(fā)展作出貢獻(xiàn)。xx二中就是基于“為每一個(gè)學(xué)生的健康人生盡責(zé)”的辦學(xué)理念，努力為學(xué)生成長(zhǎng)健康搭建平臺(tái)，促進(jìn)學(xué)生多元發(fā)展。

（一）構(gòu)建學(xué)生自我管理、自我教育系統(tǒng)：

為了讓每一個(gè)學(xué)生都享有同等的學(xué)校教育關(guān)懷，都擁有完整的校園成長(zhǎng)生活，積極為學(xué)生搭建多元發(fā)展的角色平臺(tái)。

一是繼續(xù)開展文明志愿班值周活動(dòng)；

二是繼續(xù)開展星級(jí)學(xué)生培養(yǎng)活動(dòng)；

三是從班級(jí)開始，到年級(jí)，再到校學(xué)生會(huì)、團(tuán)委，構(gòu)建完整的學(xué)生自我管理、自我教育系統(tǒng)。

以班級(jí)為例：

1、班級(jí)管理部——原班長(zhǎng)（總管班級(jí)事務(wù)）

2、衛(wèi)生工作部——原衛(wèi)生委員

3、文藝工作部——原文娛委員

4、車管工作部——原車管委員

5、宿管工作部——（或叫生活工作部——包括宿舍、就餐、醫(yī)保、保險(xiǎn)等）

6、科技工作部——（實(shí)驗(yàn)、科技活動(dòng)、競(jìng)賽等）

7、心理工作部——（配合學(xué)校心理咨詢室做好學(xué)生心理疏導(dǎo)等）

8、學(xué)習(xí)工作部——原學(xué)習(xí)委員（包括對(duì)9科課代表的管理）

9、圖書工作部——原圖書管理員（教材發(fā)放、圖書借閱、組織活動(dòng)等）

10、電教工作部——（班級(jí)電子系統(tǒng)的使用、管理與維護(hù)等）

11、信息工作部——（學(xué)習(xí)、活動(dòng)、考試信息的傳遞與指導(dǎo)等）

12、體育工作部——原體育委員

13、物管工作部——（公物保管及燈、水、電等公物管理）

14、支部工作部——原團(tuán)支部書記

15、宣傳工作部——原宣傳委員

16、組織工作部——原組織委員

17、志愿服務(wù)部——愛心社長(zhǎng)（捐款、社區(qū)服務(wù)、義賣等活動(dòng)等）

18、評(píng)價(jià)工作部——（負(fù)責(zé)對(duì)班級(jí)學(xué)生的評(píng)價(jià)）

將原有的班委成員及相關(guān)工作與團(tuán)支部成員及相關(guān)工作有機(jī)結(jié)合起來，使班委和團(tuán)支部成員都有具體事做，使圖書、車管工作更明確具體，同時(shí)，校學(xué)生會(huì)也相應(yīng)成立各部與之呼應(yīng)，并進(jìn)行組織、指導(dǎo)與管理，另外，各年級(jí)也要成立相應(yīng)的學(xué)生會(huì)分會(huì)，組建相應(yīng)的部參與年級(jí)管理。

政教處、團(tuán)委對(duì)各部進(jìn)行培訓(xùn)，給予支撐、支持、指導(dǎo)和管理，人人有事做，事事有人做，使每一個(gè)學(xué)生都擁有自己的角色平臺(tái)。

注意：

（1）對(duì)相應(yīng)的各部，必須有相應(yīng)的工作職責(zé)；各部的職責(zé)在政教處、團(tuán)委的指導(dǎo)下由各部學(xué)生自己擬訂，政教處、團(tuán)委把關(guān)完善；對(duì)各部工作職能有交叉的，同樣由政教處、團(tuán)委負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)或調(diào)整。

（2）對(duì)于各部學(xué)生分工，必須注意他們的個(gè)性特長(zhǎng)；

（3）必須做好學(xué)生干部培訓(xùn)，包括工作職責(zé)、要求等的.指導(dǎo)。學(xué)校日常的學(xué)生相關(guān)工作，學(xué)校學(xué)生會(huì)各部，可以以學(xué)校團(tuán)委、學(xué)生會(huì)的名義，部長(zhǎng)直接召集過問。

（二）組建學(xué)生社團(tuán)俱樂部：

為了激發(fā)學(xué)生的潛能，張揚(yáng)學(xué)生的個(gè)性，培養(yǎng)學(xué)生的特長(zhǎng)，讓每一個(gè)有潛質(zhì)的學(xué)生的成長(zhǎng)優(yōu)勢(shì)都能得到展示，得到促進(jìn)，得到進(jìn)一步提升，因此，學(xué)校要通過組建社團(tuán)和俱樂部，積極為學(xué)生搭建多元發(fā)展的優(yōu)勢(shì)促進(jìn)平臺(tái)。

1、藝術(shù)俱樂部。

（1）女子軍樂隊(duì)

（2）初、高中合唱團(tuán)

（3）初、高中舞蹈隊(duì)

（4）美術(shù)興趣組

（5）書法

（6）攝影、器樂（集中有此基礎(chǔ)與愛好的同學(xué)）等社團(tuán)

2、體育俱樂部。

（1）球類

（2）田徑類

（3）體操類

3、科技俱樂部。

（1）機(jī)器人社團(tuán)

（2）校園電視臺(tái)

（3）科技創(chuàng)新、重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室等

4、文學(xué)俱樂部。

（1）蘭亭文學(xué)社

（2）校園廣播站

（3）影評(píng)社

（4）校園板報(bào)社

（5）拾貝公司（推薦優(yōu)秀文章、文學(xué)作品、藝術(shù)作品等）

5、學(xué)生社團(tuán)

（1）午間論壇

（2）愛師社團(tuán)

（3）模擬法庭

（4）社區(qū)服務(wù)社

以及其他各種興趣社團(tuán)或興趣小組，如：經(jīng)典閱讀、演講與朗誦的技巧和方法、古詩詞鑒賞、名著欣賞、影視欣賞等；數(shù)學(xué)思想方法入門、數(shù)學(xué)文化史等；時(shí)事分析與研究、心理調(diào)節(jié)與疏導(dǎo)、現(xiàn)代生活中的科學(xué)、生命與環(huán)境等。也可舉辦“高效學(xué)習(xí)社團(tuán)”（社團(tuán)成員可以準(zhǔn)備有意義的題目一起研究等）。

說明：

學(xué)生社團(tuán)俱樂部的建設(shè)，一是要充分發(fā)揮學(xué)?，F(xiàn)有教師的作用，同時(shí)，還需要利用社會(huì)資源，甚至聘請(qǐng)一部分專家、校友作社團(tuán)指導(dǎo)老師。

（一）組織機(jī)構(gòu)：

項(xiàng)目負(fù)責(zé)人：xx、xx

成員：xx、xx、xx、xx、全體班主任

（二）具體分工：

1、志愿班值周：責(zé)任人——xx

2、星級(jí)學(xué)生培養(yǎng)：責(zé)任人——xx

3、學(xué)生自我管理、自我教育系統(tǒng)：責(zé)任人——xx

說明：“學(xué)生自我管理、自我教育系統(tǒng)”初中部班級(jí)、年級(jí)由xx負(fù)責(zé)；高中部班級(jí)、年級(jí)由xx負(fù)責(zé)；團(tuán)委由xx負(fù)責(zé)；學(xué)生會(huì)由xx負(fù)責(zé)。

4、學(xué)生社團(tuán)俱樂部：責(zé)任人——xx

1、逐步形成促進(jìn)學(xué)生多元發(fā)展的活動(dòng)平臺(tái)系統(tǒng)；

3、讓每一個(gè)xx二中學(xué)生的潛能得到發(fā)揮，特長(zhǎng)得到展示，個(gè)性得到張揚(yáng)，都有成功的體驗(yàn)，都健康，都陽光，都自信。

兒童健康促進(jìn)計(jì)劃書范文匯總篇二

自信是一個(gè)人對(duì)自身能力的正確認(rèn)識(shí)和充分估價(jià)，這是一種良好的心理品質(zhì)。自信的孩子熱情樂觀，不怕挫折，能憑堅(jiān)定的信念和頑強(qiáng)的毅力去實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。但目前小學(xué)生較為普遍地缺乏自信，存在自卑的消極心理。先天生理上的缺陷，在班集體中的地位，學(xué)生之間矛盾沖突都可能使人產(chǎn)生自卑。這種消極心理的存在，使學(xué)生不能以正確的態(tài)度、平和的心態(tài)對(duì)待自己的不足。這種心理的形成主要是因?yàn)閷W(xué)生自己、家長(zhǎng)或老師常常將其不足的地方和其他同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)相比較，而忽略了他們的長(zhǎng)處。時(shí)間一長(zhǎng)，他們總覺得自己不如別人，尤其是學(xué)習(xí)成績(jī)不理想的學(xué)生，認(rèn)為自己天生笨，努力也是徒勞，這種想法更要不得。因此，教師首先應(yīng)轉(zhuǎn)換評(píng)價(jià)角度，睜大眼睛，及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)及閃光之處。其次，教師應(yīng)以各種方式，如一個(gè)真誠(chéng)的微笑，一個(gè)關(guān)切的眼神，—句鼓勵(lì)的話語，一句看似不經(jīng)意的表揚(yáng)等向?qū)W生巧妙暗示，讓他們了解自己的長(zhǎng)處，看到自己的能力，以克服自卑樹立自信。再次，教師應(yīng)指導(dǎo)學(xué)生正視自己，科學(xué)地一分為二地評(píng)價(jià)自己，讓學(xué)生明白，別人有你羨慕的長(zhǎng)處，你也有別人不及的優(yōu)點(diǎn)。教師指導(dǎo)學(xué)生縱向比較，讓學(xué)生看到自己的進(jìn)步與不足，懂得失敗乃成功之母的道理，學(xué)會(huì)正確面對(duì)失敗。教師可讓學(xué)生講出自己最為難的事，幫助其找到解決的辦法，使學(xué)生克服困難，體驗(yàn)成功的喜悅，樹立“我能行”的信心。

二、傳授方法，促進(jìn)交往。

肖伯納說過：“倘若你有一個(gè)蘋果，我也有—個(gè)蘋果，而我們彼此交換這些蘋果，那么你我仍然各有一個(gè)蘋果。但是倘若你有一種思想，我也有一種思想，而我們彼此交流這些思想，那么我們每個(gè)人將有兩種思想。”小學(xué)生的交往具有獲得信息的功能，并且有利于學(xué)生的社會(huì)化。通過交往，他們不僅對(duì)自己有一個(gè)客觀的認(rèn)識(shí)，而且對(duì)別人也有所了解，既不惟我獨(dú)尊，知道山外有山，人外有人，又不自暴自棄，懂得相互學(xué)習(xí)，合作交流。有的小學(xué)生常常遭遇交往失敗，有時(shí)他們的言行并無惡意，但卻不被他人理解和接受，而產(chǎn)生矛盾和誤會(huì)。漸慚地，他們變得自卑、敏感、膽怯。因此，指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)交往的意義，掌握交往的方法，積極主動(dòng)地交往，對(duì)其形成健康的心理是很重要的。教師應(yīng)告訴學(xué)生，與他人交往，首先要做到對(duì)人有禮貌，其次態(tài)度要真誠(chéng)謙遜，豁達(dá)大度，懂得克制忍讓，并注意聆聽他人的意見，不搞惡作劇，不挖苦取笑別人。還有的小學(xué)生性格孤僻，抑郁內(nèi)向，沉默寡言，不善交往，把自己圈在自我的小圈子里，或孤芳自賞，或自漸形穢，其實(shí)這樣不利于他們的健康成長(zhǎng)。對(duì)于這樣的學(xué)生，教師要善于選擇話題，多啟發(fā)誘導(dǎo)，使他們敞開心靡，愿意與人交談。同時(shí)，要?jiǎng)?chuàng)設(shè)團(tuán)結(jié)友愛的班集體，用集體的愛感染他們，使他們體驗(yàn)到集體生活的快樂，逐漸變得活潑開朗，并盡快融入到集體生活中去。

三、善于疏導(dǎo)，培養(yǎng)情感。

成長(zhǎng)中的小學(xué)生隨著知識(shí)積累的日益豐富，各種能力的不斷提高，生理心理的急劇變化，情感體驗(yàn)逐漸豐富。但他們處于半幼稚半成熟時(shí)期，矛盾交織，他們的情緒情感還不平衡，不穩(wěn)定，往往滋生不良的情緒、情感。教師首先應(yīng)了解學(xué)生，尊重學(xué)生，經(jīng)常和學(xué)生溝通，對(duì)學(xué)生的點(diǎn)滴進(jìn)步予以關(guān)注。其次，教師要讓學(xué)生知道哪些情緒、情感是好的，易被人接受，哪些情緒、情感是不好的，要控制消除。教師要指導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識(shí)心理現(xiàn)象，學(xué)習(xí)調(diào)節(jié)控制自己的情感，努力培養(yǎng)高尚的情感。教師應(yīng)耐心地幫助學(xué)生分清積極與消極、樂觀與悲觀、自尊與虛榮、自豪與自傲等不同心理品質(zhì)的界限，讓他們通過合理釋放，調(diào)節(jié)升華自己的情感，減少心理壓力和緊張感，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)多方面、多角度看問題，胸襟寬廣，能容人能容事，情感豐富。

四、組織實(shí)踐，鍛煉意志。

具有良好意志品質(zhì)的人，表現(xiàn)為有堅(jiān)定的信念，勇敢樂觀，自制力強(qiáng)，有堅(jiān)忍不拔的毅力和百折不撓的精神。如今的孩子大多家庭富裕，生活安逸。即使有的家庭經(jīng)濟(jì)并不寬裕，但父母總覺得再苦也不能苦孩子，自己省吃儉用，對(duì)孩子的要求盡量滿足。由于缺少鍛煉，很多孩子“四體不勤，五谷不分”，嬌氣十足，不僅動(dòng)手能力、自理能力較差，還普遍存在依賴性強(qiáng)，自制能力差，意志薄弱，做事易半途而廢，缺少恒心和毅力等問題。

五、抓學(xué)科滲透，扎實(shí)推進(jìn)心理健康教育。

課堂是學(xué)校進(jìn)行教育活動(dòng)的主要場(chǎng)所，課堂教學(xué)不僅是科學(xué)知識(shí)傳授的過程，也是學(xué)生心理發(fā)展的過程。我們嚴(yán)格按照上級(jí)要求，開設(shè)上好心理健康課的同時(shí)，要求教師在各科備課時(shí)注意挖掘心理健康教育的教育因素。思品課，抓好心理疏導(dǎo)的教育;語文課，以教材中大量的優(yōu)秀文字形象，從這些人物身上體會(huì)和感悟良好的心理素質(zhì);數(shù)學(xué)課中研究重點(diǎn)是觀察、注意、思維、記憶等心理活動(dòng);英語課則要求創(chuàng)設(shè)寬松、和諧的課堂氣氛，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)信心，使之敢于表現(xiàn)自我，增強(qiáng)學(xué)生群體交往意識(shí)，發(fā)展能力和個(gè)性;音樂、美術(shù)等以培養(yǎng)學(xué)生良好的情感體驗(yàn)，給人以美的熏陶方面的心理健康教育。在各學(xué)科教學(xué)過程中滲透有關(guān)的知識(shí)，可以使學(xué)生處處都感受到真、善、美的教育，提高自身的心理素質(zhì)，且作為教育的主體，教師不僅在知識(shí)上影響著學(xué)生，而且教師的人格也會(huì)在教學(xué)的師生互動(dòng)過程中起潛移默化的作用，這就構(gòu)成了心理健康教育的一個(gè)重要內(nèi)容。

六、抓認(rèn)識(shí)提高，明確心理健康教育的重要性。

社會(huì)日新月異的急速發(fā)展和變革，各種不良思潮和矛盾使在校青少年學(xué)生受到了極大的影響。由于青少年學(xué)生正值成長(zhǎng)發(fā)展過程中，缺乏科學(xué)的辨別能力和社會(huì)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，加上小學(xué)生的獨(dú)立意識(shí)較差，所以小學(xué)生很少易發(fā)生心理行為偏差。近年來，小學(xué)生常出現(xiàn)妒忌、自卑、孤僻等不健康心理行為，究其原因，我們不難發(fā)現(xiàn)，他們存在心理偏差，是由于在學(xué)習(xí)和生活中碰到問題和困難時(shí)，缺乏解決矛盾，應(yīng)對(duì)挫折和處理危機(jī)的能力。

七、抓課題研究，從細(xì)處著手抓好心理健康教育。

探索了一系列針對(duì)小學(xué)生的關(guān)愛教育的內(nèi)容及途徑，探索并形成了優(yōu)化學(xué)生情感體驗(yàn)、人格發(fā)展的一系列的方式方法。主要是在教師以身示范下，對(duì)小學(xué)生開展“關(guān)愛自己、關(guān)愛他人、關(guān)愛社會(huì)”三個(gè)方面的教育。通過開展主題活動(dòng)，抓陶冶、抓體驗(yàn)、抓滲透等展開教育，我們明顯感覺到學(xué)生的心理素質(zhì)、道德情感得到不同程度的提高、優(yōu)化。在校內(nèi)、班級(jí)中師生之間、同學(xué)之間互相關(guān)愛、團(tuán)結(jié)幫助蔚然成風(fēng)，在各種學(xué)習(xí)活動(dòng)中，學(xué)生合群，積極參與，團(tuán)結(jié)協(xié)作，自尊自信，創(chuàng)新精神等得以充分體現(xiàn)。在家中，社會(huì)上，學(xué)生都能從小事做起主動(dòng)關(guān)心、愛護(hù)、幫助他人，富有同情心。多次主題隊(duì)活動(dòng)的開展，使學(xué)生受到教育的同時(shí)，自身的能力不斷得到提高，心理素質(zhì)明顯加強(qiáng)。

兒童健康促進(jìn)計(jì)劃書范文匯總篇三

【執(zhí)行機(jī)構(gòu)】。

合肥學(xué)院大學(xué)生紅十字會(huì)。

【項(xiàng)目背景】。

根據(jù)聯(lián)合國(guó)統(tǒng)計(jì)的數(shù)據(jù)：中國(guó)每年有超20萬14歲以下兒童因意外傷害死亡，即每三名死亡兒童中就有一名是因意外傷害致死。0-14歲兒童意外傷害死亡的發(fā)生率是美國(guó)的2.5倍，韓國(guó)的1.5倍。這是當(dāng)下一個(gè)普遍社會(huì)問題的寫照，即國(guó)人逃生和急救能力的相對(duì)缺乏。尤其在農(nóng)村地處偏遠(yuǎn)，因醫(yī)療救護(hù)水平差，以及救護(hù)能力有限等等也使得青少年安全問題更為凸顯。有關(guān)統(tǒng)計(jì)顯示，目前我國(guó)很多地方的公眾急救知識(shí)普及率不足2%，甚至很多人連120急救電話都不懂正確使用；相比之下，美國(guó)每4個(gè)人中便有1人具備基礎(chǔ)急救知識(shí)，新加坡每8人中有1人接受過專門培訓(xùn)。

在少年兒童中，因急救知識(shí)和能力缺乏造成的問題也相當(dāng)嚴(yán)重。將急救和安全知識(shí)培訓(xùn)納入學(xué)校教育，更是十分必要。因?yàn)闊o數(shù)事實(shí)證明，從小就打下的基礎(chǔ)是最為牢靠的，且急救知識(shí)一旦作為必修課出現(xiàn)在中小學(xué)教育中，就意味著它需要通過考核，來保證孩子們學(xué)會(huì)，而非走馬觀花，應(yīng)付差事。如此，一來可以使少年兒童的.意外傷害事件大大減少，二來，也能從根本上提升國(guó)人的安全意識(shí)和救助能力。

【項(xiàng)目實(shí)施地】。

合肥農(nóng)村（留守兒童）各中小學(xué)（10所）。

【項(xiàng)目服務(wù)人群】。

農(nóng)村青少年兒童（留守兒童）。

【項(xiàng)目目標(biāo)】。

1.減少合肥地區(qū)青少年的意外傷害，增強(qiáng)自救和救人能力；

2.解決農(nóng)村地區(qū)（留守家庭）健康教育水平差的問題。

2.農(nóng)村孩子中多是留守兒童，加強(qiáng)對(duì)留守兒童的關(guān)注、保護(hù)和自我保護(hù)能力；

3.增強(qiáng)在校大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐能力和醫(yī)療救護(hù)意識(shí)，進(jìn)一步提升當(dāng)代大學(xué)生的綜合素質(zhì)。

【項(xiàng)目計(jì)劃解決的問題】。

1.幫助青少年兒童以及留守兒童家庭解決家庭健康知識(shí)缺失問題；

2.做好項(xiàng)目執(zhí)行團(tuán)隊(duì)志愿者自身醫(yī)療知識(shí)的培訓(xùn)工作；

3.做好項(xiàng)目實(shí)施地的中小學(xué)及鄉(xiāng)村小學(xué)的宣傳和開展工作；

4.做好孩子家長(zhǎng)或老師的溝通工作。

【項(xiàng)目周期】。

【項(xiàng)目產(chǎn)出】。

1.關(guān)于醫(yī)療知識(shí)下鄉(xiāng)活動(dòng)的宣傳視頻（微電影）一部。

3.活動(dòng)涉及學(xué)校有1000名青少年兒童救護(hù)能力達(dá)到合格。

4.從培養(yǎng)的小學(xué)員中評(píng)選出10名優(yōu)秀救護(hù)員就行表彰，并授予證書。

5.通過騰訊微博宣傳活動(dòng)進(jìn)行和開展情況，引起更為廣泛的關(guān)注。

6.培養(yǎng)和鍛煉項(xiàng)目執(zhí)行團(tuán)隊(duì)成員的團(tuán)結(jié)協(xié)作能力。

7.每名志愿者撰寫一份活動(dòng)報(bào)告，制定活動(dòng)方案及總結(jié)報(bào)告，為后續(xù)活動(dòng)開展留下寶貴的經(jīng)驗(yàn)和建議。

8.在大學(xué)新生中做此次活動(dòng)的公益宣講會(huì)，將此活動(dòng)的影響力深化下去。

【項(xiàng)目進(jìn)程】。

日期

活動(dòng)/工作。

備注。

前期調(diào)研階段。

1.與合肥學(xué)院團(tuán)委溝通活動(dòng)的具體事宜得到院團(tuán)委的支持；

2.面向全社團(tuán)內(nèi)部選拔有愛心、有能力志愿者20名，為其購買活動(dòng)期間的意外保險(xiǎn)。

4.確定活動(dòng)面向的10所中小學(xué)；

年6月14日。

2013年6月21日-2013年6月22日。

2013年6月28日-2013年6月29日。

1.購買和制作活動(dòng)所需全部用品以及相關(guān)用品的準(zhǔn)備（醫(yī)療救護(hù)人模型，隊(duì)旗，隊(duì)服，橫幅，材料打印等）。

2.在次與此前達(dá)成協(xié)議的10所中小學(xué)溝通，確保不出現(xiàn)變故。并安排好志愿者住宿問題。

2013年7月6日。

合肥學(xué)院大學(xué)生紅十字會(huì)社會(huì)實(shí)踐啟動(dòng)儀式。

合肥學(xué)院團(tuán)委統(tǒng)一進(jìn)行。

2013年7月9日。

1.抵達(dá)第一個(gè)活動(dòng)地點(diǎn)（中小學(xué)）。

2.團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人與當(dāng)?shù)貙W(xué)校和當(dāng)?shù)亟逃窒嚓P(guān)領(lǐng)導(dǎo)做好溝通和活動(dòng)的對(duì)接。

2013年7月10日-2013年7月20日。

調(diào)研a組前往10中小學(xué)進(jìn)行教學(xué)之前的醫(yī)療救護(hù)知識(shí)和能力調(diào)查。

2013年7月10日-2013年7月20日。

教學(xué)組給10所中小學(xué)學(xué)員進(jìn)行授課和考核。

2013年7月10日-2013年7月20日。

調(diào)研b組前往10中小學(xué)進(jìn)行教學(xué)之后的醫(yī)療救護(hù)知識(shí)和能力調(diào)查。

2013年7月21日。

針對(duì)所有學(xué)員組織醫(yī)療救護(hù)知識(shí)和技能大賽。

2013年7月22日。

返回學(xué)校。

2013年7月22日-8月1日。

1.撰寫活動(dòng)實(shí)施前后數(shù)據(jù)分析報(bào)告，檢查教學(xué)成果；

2.每名志愿者撰寫一份活動(dòng)報(bào)告，及總結(jié)報(bào)告。

2013年10月4日。

校園宣講會(huì)，介紹和宣傳此次活動(dòng)的成果。

合肥學(xué)院進(jìn)行。

【財(cái)政預(yù)算】。

活動(dòng)/工作。

經(jīng)費(fèi)科目。

金額。

備注。

前期調(diào)研。

路費(fèi)。

200元。

10名志愿者，路費(fèi)20元/人。

餐飲費(fèi)。

100元。

10名志愿者，10元/人。

材料打印費(fèi)。

10元。

保險(xiǎn)費(fèi)。

280元。

20*14元/人=280元。

志愿者培訓(xùn)。

培訓(xùn)費(fèi)。

100元。

安徽省紅十字會(huì)救護(hù)合格證工本費(fèi)5元/人。

醫(yī)療救護(hù)知識(shí)教學(xué)中。

救護(hù)人模型。

0元。

從合肥市紅十字會(huì)借。

隊(duì)旗。

100元。

隊(duì)服。

400元。

20套，20元/套。

材料打印費(fèi)。

240元。

1600頁*0.15元/頁=240元。

橫幅。

200元。

10所學(xué)校，5*（8*5元/m）=200元。

路費(fèi)。

400元。

餐飲費(fèi)。

865元。

榮譽(yù)證書。

50元。

獎(jiǎng)勵(lì)10名優(yōu)秀學(xué)員。

宣講會(huì)。

橫幅。

40元。

礦泉水。

15元。

嘉賓專用。

經(jīng)費(fèi)合計(jì)。

3000元。

【目成員簡(jiǎn)介及過往項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)優(yōu)勢(shì)】。

杜佳佳：女，合肥學(xué)院大學(xué)生紅十字會(huì)負(fù)責(zé)人，主管社團(tuán)對(duì)內(nèi)，大三學(xué)生，合肥市紅十字會(huì)志愿者，在校期間負(fù)責(zé)組織社團(tuán)多個(gè)大型項(xiàng)目，項(xiàng)目活動(dòng)操作經(jīng)驗(yàn)豐富，口才很好，曾獲得安徽省挑戰(zhàn)杯創(chuàng)業(yè)大賽銀獎(jiǎng)等等省內(nèi)外獎(jiǎng)項(xiàng)，已經(jīng)取得了《安徽省紅十字會(huì)醫(yī)療救護(hù)培訓(xùn)合格證》，曾受到安徽省紅十字會(huì)預(yù)防艾滋病主持人培訓(xùn)班并順利結(jié)業(yè)。

1.擴(kuò)大活動(dòng)的效果，向全合肥乃至安徽高校公益組織分享活動(dòng)成果；

2.與其他兄難高校合作將項(xiàng)目繼續(xù)發(fā)展下去，讓更多的青少年學(xué)生尤其是留守兒童受益。

兒童健康促進(jìn)計(jì)劃書范文匯總篇四

1.年銷售目標(biāo)600萬元。

2.50個(gè)經(jīng)銷商網(wǎng)點(diǎn)。

3.公司在自動(dòng)控制產(chǎn)品市場(chǎng)有一定知名度。

空調(diào)自控產(chǎn)品屬于中央空調(diào)等配套產(chǎn)品，受上游產(chǎn)品消費(fèi)市場(chǎng)的約束，但總需求還是比較可觀的。隨著城市建設(shè)和人民生活水平的不斷提高，產(chǎn)品升級(jí)期的到來，市場(chǎng)持續(xù)增長(zhǎng)，整體市場(chǎng)容量擴(kuò)大。

湖南地處中國(guó)中部，對(duì)空調(diào)自控產(chǎn)品的需求比較大:。

1.夏秋季熱，春冬季冷。

2.近兩年湖南房地產(chǎn)業(yè)發(fā)展迅速，尤其是中高檔商廈、別墅的建設(shè)。

3.湖南將納入西部大開發(fā)，將加大各項(xiàng)基礎(chǔ)工程建設(shè)。

4.長(zhǎng)株潭三市。

5.郴州、岳陽、常德等地建設(shè)了大量工業(yè)園區(qū)和開發(fā)區(qū)。

6.人們對(duì)自身生活要求的提高。綜上所述，空調(diào)自控產(chǎn)品，尤其是高檔空調(diào)自控產(chǎn)品，在湖南有很大的發(fā)展?jié)摿Α?/p>

營(yíng)銷方式一般來說，空調(diào)自控產(chǎn)品的銷售方式有三種:項(xiàng)目招標(biāo)、房地產(chǎn)團(tuán)購、私人項(xiàng)目。項(xiàng)目招標(biāo)渠道占有很大份額，但房地產(chǎn)團(tuán)購和私人項(xiàng)目?jī)蓚€(gè)渠道發(fā)展迅速，呈現(xiàn)多元化發(fā)展態(tài)勢(shì)。

從各個(gè)企業(yè)的銷售渠道來看，大多數(shù)公司采用的是辦公室加經(jīng)銷商的模式。國(guó)內(nèi)空調(diào)自控產(chǎn)品企業(yè)在20xx加大了全國(guó)營(yíng)銷網(wǎng)絡(luò)的部署和傳統(tǒng)渠道的整合，加強(qiáng)了與設(shè)計(jì)院和管理部門的公關(guān)合作。

對(duì)于進(jìn)入相對(duì)較晚的空調(diào)自控產(chǎn)品企業(yè)，由于市場(chǎng)積累時(shí)間較短，急于快速打開市場(chǎng)，基本采用辦公加配送系統(tǒng)的渠道模式。為了快速響應(yīng)市場(chǎng)，所有進(jìn)入湖南市場(chǎng)的自動(dòng)控制產(chǎn)品都在湖南庫存。湖南空調(diào)自控產(chǎn)品市場(chǎng)容量比較大，潛力很大，發(fā)展趨勢(shì)總體看好。因此，對(duì)于尚未進(jìn)入湖南市場(chǎng)的品牌來說，有很大的市場(chǎng)機(jī)會(huì)，只要采取適當(dāng)?shù)氖袌?chǎng)策略，就可以擠進(jìn)湖南市場(chǎng)。

目前，上海正毅在湖南空調(diào)自控產(chǎn)品市場(chǎng)基礎(chǔ)薄弱，團(tuán)隊(duì)還比較年輕，品牌影響力有待鞏固和擴(kuò)大。在銷售過程中，一定要非常清楚自己公司的優(yōu)勢(shì)，發(fā)揮到極致。并找出我公司的弱點(diǎn)，及時(shí)提出來克服，實(shí)現(xiàn)價(jià)值最大化。提高服務(wù)水平和質(zhì)量，將服務(wù)意識(shí)滲透到與客戶溝通的每一個(gè)環(huán)節(jié)，注重售前、售中、售后回訪等各項(xiàng)服務(wù)。

1.空調(diào)自控產(chǎn)品應(yīng)以長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展為目標(biāo)，力爭(zhēng)在湖南扎根。建立完善的銷售網(wǎng)絡(luò)和示范項(xiàng)目，銷售目標(biāo)600萬元。

2.擠一流的空調(diào)自控產(chǎn)品供應(yīng)商。成為快速成長(zhǎng)的成功品牌。

3.用空調(diào)自控產(chǎn)品帶動(dòng)整個(gè)空調(diào)產(chǎn)品的銷售和開發(fā)。

4.營(yíng)銷的短期目標(biāo):使?fàn)I銷業(yè)績(jī)?cè)诙虝r(shí)間內(nèi)快速增長(zhǎng)，并在年底前使其產(chǎn)品成為行業(yè)知名品牌，取代省內(nèi)一部分同級(jí)產(chǎn)品的市場(chǎng)。

5.致力于分銷市場(chǎng)的發(fā)展，到xx年底已發(fā)展到50家分銷業(yè)務(wù)合作伙伴。

6.無論精神體力，都要全身心的投入工作，讓工作高效率、高收入、高工資發(fā)展。

空調(diào)自控產(chǎn)品要想快速成長(zhǎng)，獲得競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)，最好的選擇一定是——“目標(biāo)設(shè)定”整體競(jìng)爭(zhēng)戰(zhàn)略。隨著湖南經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展和城市化的不斷擴(kuò)大，空調(diào)自控產(chǎn)品市場(chǎng)具有巨大的消費(fèi)潛力，目標(biāo)集中戰(zhàn)略是我們明智的競(jìng)爭(zhēng)戰(zhàn)略選擇?！澳繕?biāo)設(shè)定”整體競(jìng)爭(zhēng)戰(zhàn)略，我們可以采取的具體戰(zhàn)術(shù)策略包括:市場(chǎng)警務(wù)策略、產(chǎn)品帶集中策略、經(jīng)銷商集中策略以及其他針對(duì)目標(biāo)集中的匹配策略。為此，我們需要將湖南市場(chǎng)分為以下四種類型:。

戰(zhàn)略核心市場(chǎng)——長(zhǎng)沙、株洲、湘潭、岳陽。

重點(diǎn)發(fā)展市場(chǎng)——郴州、常德、張家界和懷化。

培育市場(chǎng)——婁底、衡陽、邵陽。

等待發(fā)展的市場(chǎng)——吉首、永州、益陽、

總體營(yíng)銷策略:全體員工的營(yíng)銷策略，直銷與渠道營(yíng)銷相結(jié)合。

1.目標(biāo)市場(chǎng):。

遍地開花，中心城市和中小城市同時(shí)取得突破，重點(diǎn)發(fā)展行業(yè)示范項(xiàng)目，大力發(fā)展重點(diǎn)區(qū)域和重點(diǎn)代理，快速提升產(chǎn)品銷量和銷量。

2.產(chǎn)品策略:。

用整體解決方案帶動(dòng)整體銷售:要求我們的產(chǎn)品形成完整的解決方案，并有成功案例，從而帶動(dòng)整個(gè)產(chǎn)品線的銷售。尺寸與尺寸的互動(dòng):空調(diào)自控產(chǎn)品的銷售帶動(dòng)閥門等產(chǎn)品的銷售，閥門等產(chǎn)品的項(xiàng)目帶動(dòng)空調(diào)自控產(chǎn)品的銷售。

3.價(jià)格策略:。

高質(zhì)量、高價(jià)格、高利潤(rùn)率的原則。做一個(gè)現(xiàn)實(shí)的價(jià)格表:價(jià)格表分為兩層，媒體公開發(fā)售，市場(chǎng)最低價(jià)。制定更高的月度返利和季度返利政策，以控制營(yíng)銷系統(tǒng)。嚴(yán)格控制價(jià)格體系，保證一級(jí)經(jīng)銷商、二級(jí)經(jīng)銷商、項(xiàng)目工程師和最終用戶之間的價(jià)格距離。為了適應(yīng)市場(chǎng)，價(jià)格政策要有一定的活動(dòng)性。

4.渠道策略:。

（1）分銷合作伙伴分為兩類:第一，分銷客戶是我們的關(guān)鍵合作伙伴。第二，工程客戶是我們的基礎(chǔ)客戶。

（2）渠道建立模式:a.采取循序漸進(jìn)的方式，先簽訂協(xié)議，然后做銷售預(yù)測(cè)表，再正式簽訂協(xié)議訂購第一批商品。不進(jìn)貨就不能簽訂代理協(xié)議。b.采取尋找重要客戶的方法，通過談判把貨物壓到經(jīng)銷商手里，然后我們的銷售和市場(chǎng)支持跟上。c在代理人之間選擇競(jìng)爭(zhēng)的心態(tài)，談判中我們有本地的潛在客戶，這讓我們掌握了主動(dòng)權(quán)和高姿態(tài)。不能低調(diào)入市。d.草簽協(xié)議后，草簽代理人的名字可以出現(xiàn)在我們的廣告中，拾取經(jīng)銷商與原廠商的矛盾，我們趁機(jī)進(jìn)入市場(chǎng)。e.在本地區(qū)域市場(chǎng)，始終保證有一個(gè)本地二級(jí)代理可以成為一級(jí)代理，以此來威脅和提升一級(jí)代理。

（3）市場(chǎng)上有推力和拉力。要實(shí)現(xiàn)快速增長(zhǎng)，就必須采用驅(qū)動(dòng)力。培養(yǎng)需要很長(zhǎng)時(shí)間。為此，我們將重點(diǎn)開放分銷渠道。此外，主要客戶負(fù)責(zé)人員和工程公司人員將重點(diǎn)關(guān)注行業(yè)市場(chǎng)和工程市場(chǎng)，爭(zhēng)取在三個(gè)月內(nèi)完成4~5個(gè)樣板項(xiàng)目，為內(nèi)部人員和經(jīng)銷商樹立信心。到年底，完成你的營(yíng)銷配額。

5.人事戰(zhàn)略:。

營(yíng)銷團(tuán)隊(duì)的基本概念:。

a.虛心。

b.戰(zhàn)勝自己。

c.專業(yè)性。

（1）業(yè)務(wù)團(tuán)隊(duì)可以通過保持垂直聯(lián)系和高效溝通做出快速反應(yīng)。團(tuán)隊(duì)建設(shè)平平。

（2）內(nèi)部人員報(bào)告制度和銷售獎(jiǎng)勵(lì)制度。

（3）以專業(yè)精神銷售產(chǎn)品。價(jià)值=價(jià)格+技術(shù)支持+服務(wù)+品牌。實(shí)際賣的是解決方案。

（4）編制銷售手冊(cè)。包括游戲規(guī)則，技術(shù)支持，市場(chǎng)部的范圍和職能，可以解決的問題，提供的支持。

兒童健康促進(jìn)計(jì)劃書范文匯總篇五

項(xiàng)目背景。

在一帶一路建設(shè)的`大背景下，xx旅游有限責(zé)任公司響應(yīng)建設(shè)美麗鄉(xiāng)村的時(shí)代號(hào)召，以建設(shè)全國(guó)乃至國(guó)際鄉(xiāng)村旅游標(biāo)桿為目標(biāo)，結(jié)合本土文化，注入國(guó)際文化元素，打造集生態(tài)、旅游、文化和城鄉(xiāng)統(tǒng)籌于一體的綜合型國(guó)際鄉(xiāng)村文化旅游度假區(qū)。

據(jù)研究院研究發(fā)現(xiàn)：2014年中國(guó)中國(guó)游客36.1億人次，同比2013年增長(zhǎng)10.7%，中國(guó)旅游收入30312億元，增長(zhǎng)15.4%。新疆地區(qū)接待旅游總?cè)藬?shù)4952.69萬人次，其中，接待入境旅游150.17萬人次。

2014年新疆地區(qū)人均gdp收入為40607元，同比2013年增長(zhǎng)率為9.21%。2011-2014年，新疆地區(qū)人均gdp收入突破4萬元，增加了1萬元。新疆居民人均可支配收入15097元，增長(zhǎng)10.10%，全疆gdp增長(zhǎng)9.21%。新疆人均收入增速跑贏了gdp。其中，新疆城鎮(zhèn)居民人均可支配收入為23214元，增長(zhǎng)10.1%；新疆農(nóng)村居民人均可支配收入為8724元，增長(zhǎng)11.2%。

從人均gdp和居民人均工資性收入來看，新疆居民的收入有了較大幅度的增加，居民的消費(fèi)能力有了較大幅度的提升，這為新疆居民的旅游消費(fèi)提供了經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)。

項(xiàng)目資金從自籌資金、銀行貸款和股權(quán)融資三種渠道獲得。貸款時(shí)限為5年，按照即期5.15%的貸款利率計(jì)算。

表1-1項(xiàng)目融資計(jì)劃清單。

序號(hào)。

費(fèi)用名稱。

估算價(jià)格（萬元）。

占項(xiàng)目投入總資金比例（%）。

1

自籌資金。

2000.00。

13.34%。

2

銀行貸款。

5000.00。

33.33%。

3

股權(quán)融資。

8000.00。

53.33%。

4

總籌資。

15000.00。

100.00%。

項(xiàng)目總投資估算。

項(xiàng)目總投資為15000萬元。固定資產(chǎn)投資13817.08萬元，流動(dòng)資金為1182.91萬元。

表1-2項(xiàng)目總投資估算。

單位：萬元。

序號(hào)。

費(fèi)用名稱。

估算價(jià)格（萬元）。

占項(xiàng)目投入總資金比例（%）。

1

固定資產(chǎn)投資。

13598.01。

90.65%。

1.1。

建設(shè)投資靜態(tài)部分。

13078.93。

87.19%。

1.1.1。

建筑工程費(fèi)。

3200.00。

21.33%。

1.1.2。

工程建設(shè)其它費(fèi)用。

378.93。

2.53%。

1.1.3。

設(shè)備購置及安裝費(fèi)。

9500.00。

63.33%。

1.2。

不可預(yù)見費(fèi)用。

261.58。

1.74%。

1.3。

建設(shè)期利息。

257.50。

1.72%。

2

流動(dòng)資金。

1401.99。

9.35%。

3

項(xiàng)目投入總資金（1+2）。

15000.00。

項(xiàng)目經(jīng)濟(jì)效益評(píng)價(jià)。

通過項(xiàng)目部的測(cè)算：該項(xiàng)目正常運(yùn)營(yíng)達(dá)產(chǎn)后，平均年?duì)I業(yè)收入為17586萬元，平均年運(yùn)營(yíng)總成本為7447.44萬元，項(xiàng)目利潤(rùn)額10195.51萬元。未來10年總利潤(rùn)額為10195.12萬元。該項(xiàng)目所得稅后內(nèi)部收益率為40.99%，遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于基本收益率12.00%。

未來十年國(guó)際鄉(xiāng)村文化旅游度假區(qū)給中國(guó)提供的稅收總計(jì)為27364.17萬元，平均每年為2736.42萬元。

將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。

兒童健康促進(jìn)計(jì)劃書范文匯總篇六

城市的高度發(fā)展，使得農(nóng)村的經(jīng)濟(jì)遠(yuǎn)遠(yuǎn)落后于城市，經(jīng)濟(jì)水平的懸殊使得農(nóng)民們不得不離開農(nóng)村去城市務(wù)工。由于經(jīng)濟(jì)及其他因素的影響，迫使大部分兒童都被留在農(nóng)村，成為了留守兒童。這樣就造成了一部分孩子與父母之間缺少溝通，遇到困難家長(zhǎng)不能解決；一部分爺爺奶奶溺愛孩子，要什么給什么，致使孩子從小就過于追求物質(zhì)生活，荒廢了學(xué)業(yè)；還有一部分孩子性格偏激，孤立，就會(huì)發(fā)生逃學(xué)，打架等現(xiàn)象的發(fā)生。這就使留守兒童成為一大問題。

一、生活現(xiàn)狀。

對(duì)留守兒童的釋義，學(xué)界方面做出了不同的解釋，有認(rèn)為，十四歲以下不能同父母在同一地區(qū)共同生活的兒童。有認(rèn)為，父母雙方到發(fā)達(dá)地區(qū)務(wù)工而將孩子留在老家的孩子。也有認(rèn)為，它是對(duì)一種廣大村鎮(zhèn)的一些特殊兒童群體的總稱。說法眾多，但是究其實(shí)際情況而言，留守兒童指的是家長(zhǎng)雙方外出務(wù)工后，被留在農(nóng)村的需要關(guān)注、關(guān)愛的中小學(xué)生。他們的生活或者由雙親的一方養(yǎng)育，多數(shù)是母親；或是由祖輩家長(zhǎng)撫養(yǎng)；也存在極少數(shù)的由親戚撫養(yǎng)及獨(dú)自生活。經(jīng)調(diào)查顯示，以吉林松原地區(qū)為例，外出打工人員的孩子大部分都在原居住地生活，有超過35%的孩子是由爺爺奶奶或者姥姥姥爺撫養(yǎng)的，兩名親戚撫養(yǎng)，兩名輟學(xué)。雖然多數(shù)父母能夠通過電話與孩子保持聯(lián)系，但是也有很多父母做不到這一點(diǎn)。從而直接影響了孩子的身心發(fā)展及教育知識(shí)的吸收。

二、關(guān)注留守兒童。

留守兒童的問題已經(jīng)不僅僅影響了農(nóng)村建設(shè)與穩(wěn)定發(fā)展，也是21世紀(jì)所要面臨的嚴(yán)重社會(huì)問題。目前我國(guó)留守兒童已超過兩千萬，這就要求國(guó)家相應(yīng)的承擔(dān)一些責(zé)任與義務(wù)，共同關(guān)注，關(guān)愛留守兒童，為他們的健康成長(zhǎng)做鋪墊。那么就要求社會(huì)做到以下幾點(diǎn)：

（一）改變城市入學(xué)政策，允許農(nóng)民工子女就學(xué)。通過改變以往城市入學(xué)須憑戶籍的政策，加大農(nóng)民工子女的入學(xué)量，是從根本上解開制度瓶頸的有效方法。大多數(shù)農(nóng)民工因受到住房，經(jīng)濟(jì)收入，及戶口所在地的影響，被迫將其子女留在農(nóng)村。由于沒有固定的住房，寄讀費(fèi)用高都是需要長(zhǎng)期努力才能解決的問題，因此，多數(shù)孩子必須留在原地與父母一方生活或者與父母全部分離。社會(huì)科學(xué)研究員指出：只有取消戶籍限制，才能解決“三農(nóng)”的基本問題，才能徹底的減少農(nóng)民。也就意味著只有減少農(nóng)民才能減少留守兒童的數(shù)量，否則，此問題難以除根。

（二）父母要及時(shí)轉(zhuǎn)正觀念。父母要改變一個(gè)觀念，不是給孩子優(yōu)越的`生活條件就是給他未來，孩子需要的是愛。父母不在身邊，家長(zhǎng)會(huì)沒人去開，去公園游玩沒有父母的陪伴，生日也不能同爸媽一起過，這樣會(huì)使孩子很孤單，這些普通的事情竟成為了奢望。為此，父母要改變思想，要和孩子勤溝通，努力了解孩子，并且多與孩子的老師溝通，及時(shí)改掉孩子在學(xué)校的不良表現(xiàn)。

（三）讓孩子感受關(guān)愛。農(nóng)村的學(xué)校可以通過各種節(jié)日、活動(dòng)讓孩子感受到老師及同學(xué)們的關(guān)懷和愛?？梢栽诎嗉?jí)中積極的開展一些活動(dòng)，如：學(xué)雷鋒，好榜樣；勞動(dòng)節(jié)；六一兒童節(jié)聯(lián)歡會(huì)等。在活動(dòng)中要做到尊重小朋友，讓他們擁有一個(gè)良好的生活環(huán)境及培養(yǎng)好的學(xué)習(xí)習(xí)性。同時(shí)在活動(dòng)中要他們快樂的成長(zhǎng)，關(guān)愛他們，多同孩子們交流，就會(huì)發(fā)現(xiàn)其實(shí)他們沒有表現(xiàn)的那么沉默，因?yàn)楣聠?，所以才沉默，因此必須打破這種局面。

（四）創(chuàng)立寄宿學(xué)校，指定代理家長(zhǎng)。學(xué)校不光是要承擔(dān)對(duì)孩子的教育擔(dān)子，還要擔(dān)起關(guān)懷，關(guān)愛孩子身心發(fā)展的重任。創(chuàng)辦寄宿式學(xué)校，家長(zhǎng)所要承擔(dān)的教育費(fèi)用相對(duì)要提高一些，但是對(duì)孩子來說，選擇一個(gè)責(zé)任心強(qiáng)，有愛心的老師作為孩子的代理家長(zhǎng)，可以讓孩子在學(xué)校宿舍這個(gè)大家庭中感受到集體的溫暖，有利于孩子自身的發(fā)展。對(duì)老師來說，雖然工作累了，責(zé)任大了，但是為了解決留守兒童的問題作出一部分貢獻(xiàn)，也是值得驕傲的，也是社會(huì)的需要。代理家長(zhǎng)與父母之間隨時(shí)保持聯(lián)系，讓父母知道孩子的每一個(gè)成長(zhǎng)軌跡，教孩子知道如何自立。這對(duì)于家長(zhǎng)及孩子都是非常有利的。因此，這種方案應(yīng)該廣泛采取。

（五）設(shè)立心理咨詢，讓全社會(huì)關(guān)注兒童。當(dāng)今社會(huì)壓力大，無論對(duì)大人或者小孩來說，心理問題時(shí)必須要面對(duì)的問題。初中，高中學(xué)生因成績(jī)不好造成的心理壓力得不到紓解，就離家出走來選擇逃避父母；大學(xué)生也會(huì)因?yàn)榻?jīng)濟(jì)條件，就業(yè)問題或者感情方面的事而郁郁寡歡；來自方方面面的心理問題都會(huì)給我們帶來困擾。在農(nóng)村，被留守的兒童是一個(gè)龐大的弱勢(shì)群體，他們會(huì)因?yàn)槿狈εc家長(zhǎng)的溝通，缺少父母的關(guān)愛，而造成或多或少的心理不平衡，從而叛逆，孤立，厭學(xué)、打架，不好好學(xué)習(xí)等都會(huì)發(fā)生在他們身上，這就嚴(yán)重影響了他們的身心發(fā)展。因此，建議學(xué)校設(shè)立簡(jiǎn)易的兒童心理咨詢機(jī)構(gòu)是必要的，他不僅可以幫助留守兒童化解心中的擔(dān)憂，還可以幫助他們學(xué)習(xí)很多常識(shí)，辨別是與非，這樣在遇到生活及為人處事上的難題時(shí)也可以及時(shí)的招人幫忙。有力的促進(jìn)了城鄉(xiāng)的和諧建設(shè)，促進(jìn)了留守兒童的正常身心發(fā)展，更加的利于新農(nóng)村的構(gòu)建。

結(jié)束語。

留守兒童問題無疑是當(dāng)今社會(huì)面臨的重大問題，對(duì)孩子的關(guān)注與關(guān)愛更是城鄉(xiāng)新建設(shè)的關(guān)鍵，他們就是明天的太陽，這份陽光能否光輝燦爛，就要靠全社會(huì)以及全人類的共同努力了。

參考文獻(xiàn)：

[1]王誼.農(nóng)村留守兒童教育研究[d].西北農(nóng)林科技大學(xué)，.

[2]劉波.農(nóng)村留守學(xué)生教育管理探究[d].西南大學(xué)，.

[3]羅青范.農(nóng)村留守兒童問題的應(yīng)對(duì)策略[j].中學(xué)教學(xué)參考，，09：110.

兒童健康促進(jìn)計(jì)劃書范文匯總篇七

一、項(xiàng)目意義：

在深入踐行二中“為每一個(gè)學(xué)生的健康人生盡責(zé)”的辦學(xué)理念的過程中，從人的生命本質(zhì)出發(fā)，尊重人，關(guān)懷人，發(fā)展人，為學(xué)生的個(gè)性發(fā)展建立綠色通道，促進(jìn)學(xué)生的成長(zhǎng)健康，真正讓每一個(gè)二中的學(xué)生都享有同等的學(xué)校教育關(guān)懷，都擁有完整的校園成長(zhǎng)生活，通過建立多元發(fā)展平臺(tái)，開辟多元成才通道，滿足學(xué)生多元發(fā)展的需要，有利于激發(fā)學(xué)生的潛能和內(nèi)驅(qū)力，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)發(fā)展，多元發(fā)展，使學(xué)生在不同的發(fā)展方向上都有獲得成功的可能。

二、理論依據(jù)：

多元智能理論。

美國(guó)哈佛大學(xué)教授霍華德·加德納認(rèn)為，智力不是某種簡(jiǎn)單的、可以完全用紙筆式測(cè)驗(yàn)來衡量的東西，不是只有少數(shù)人才擁有較高的水平，而是每個(gè)人都不同程度地?fù)碛小⒉⒈憩F(xiàn)在各自的社會(huì)與文化生活各個(gè)方面的能力，而且每個(gè)人都至少擁有8種智能：語言智能、邏輯數(shù)學(xué)智能、音樂智能、空間智能、身體運(yùn)動(dòng)智能、人際交往智能、自我認(rèn)識(shí)智能、自然智能，即人的多元智能。

加德納的多元智能理論為教育教學(xué)提供了新的視角。他指出，智能的概念不是指解答問題的能力，而是指解決問題和生產(chǎn)產(chǎn)品的能力，他突出了人在實(shí)踐中的能力，因?yàn)榻鉀Q不同的問題和生產(chǎn)不同的產(chǎn)品，對(duì)所需要的智能有不同的側(cè)重，因此，人的智能是多元的。這種“多元”是開放的“多元”，而不是封閉的“多元”，多元智能理論的開放性對(duì)于我們正確地、全面地認(rèn)識(shí)學(xué)生具有很高的借鑒價(jià)值。我國(guó)教育家蔡元培曾經(jīng)說國(guó)：“教育是幫助被教育的人，給他能發(fā)展自己的能力，完成他的人格，于人類文化上能盡一分子的責(zé)任；而不是把被教育的人造成一種特別器具，給抱有他種目的的人去應(yīng)用的?！币簿褪钦f，教育不僅僅是簡(jiǎn)單的文化傳遞，它是喚醒受教育者的人格心靈，使之成為一個(gè)有健全的人格、全面發(fā)展的有用之才。多元智能理論為我們?cè)O(shè)置了許多通往智慧大廈的大門，每個(gè)人都有自己的入口。學(xué)生能否順利地走進(jìn)這座智慧大廈，關(guān)鍵在于開啟大門的鑰匙，教師就是手持這把金鑰匙的人，即教師必須有多元的智能觀，多元的認(rèn)識(shí)、理解和研究學(xué)生，為每個(gè)學(xué)生富有個(gè)性的發(fā)展作出貢獻(xiàn)。二中就是基于“為每一個(gè)學(xué)生的健康人生盡責(zé)”的辦學(xué)理念，努力為學(xué)生成長(zhǎng)健康搭建平臺(tái)，促進(jìn)學(xué)生多元發(fā)展。

三、項(xiàng)目?jī)?nèi)容：

（一）構(gòu)建學(xué)生自我管理、自我教育系統(tǒng)：

為了讓每一個(gè)學(xué)生都享有同等的學(xué)校教育關(guān)懷，都擁有完整的校園成長(zhǎng)生活，積極為學(xué)生搭建多元發(fā)展的角色平臺(tái)。

一是繼續(xù)開展文明志愿班值周活動(dòng)；

二是繼續(xù)開展星級(jí)學(xué)生培養(yǎng)活動(dòng)；

三是從班級(jí)開始，到年級(jí)，再到校學(xué)生會(huì)、團(tuán)委，構(gòu)建完整的學(xué)生自我管理、自我教育系統(tǒng)。

以班級(jí)為例：

1.班級(jí)管理部——原班長(zhǎng)（總管班級(jí)事務(wù)）。

2.衛(wèi)生工作部——原衛(wèi)生委員。

3.文藝工作部——原文娛委員。

4.車管工作部——原車管委員。

5.宿管工作部——（或叫生活工作部——包括宿舍、就餐、醫(yī)保、保險(xiǎn)等）。

6.科技工作部——（實(shí)驗(yàn)、科技活動(dòng)、競(jìng)賽等）。

7.心理工作部——（配合學(xué)校心理咨詢室做好學(xué)生心理疏導(dǎo)等）。

8.學(xué)習(xí)工作部——原學(xué)習(xí)委員（包括對(duì)9科課代表的管理）。

9.圖書工作部——原圖書管理員（教材發(fā)放、圖書借閱、組織活動(dòng)等）。

10.電教工作部——（班級(jí)電子系統(tǒng)的使用、管理與維護(hù)等）。

11.信息工作部——（學(xué)習(xí)、活動(dòng)、考試信息的傳遞與指導(dǎo)等）。

12.體育工作部——原體育委員。

13.物管工作部——（公物保管及燈、水、電等公物管理）。

14.支部工作部——原團(tuán)支部書記。

15.宣傳工作部——原宣傳委員。

16.組織工作部——原組織委員。

17.志愿服務(wù)部——愛心社長(zhǎng)（捐款、社區(qū)服務(wù)、義賣等活動(dòng)等）。

18.評(píng)價(jià)工作部——（負(fù)責(zé)對(duì)班級(jí)學(xué)生的評(píng)價(jià)）。

將原有的班委成員及相關(guān)工作與團(tuán)支部成員及相關(guān)工作有機(jī)結(jié)合起來，使班委和團(tuán)支部成員都有具體事做，使圖書、車管工作更明確具體，同時(shí)，校學(xué)生會(huì)也相應(yīng)成立各部與之呼應(yīng)，并進(jìn)行組織、指導(dǎo)與管理，另外，各年級(jí)也要成立相應(yīng)的學(xué)生會(huì)分會(huì)，組建相應(yīng)的部參與年級(jí)管理。

政教處、團(tuán)委對(duì)各部進(jìn)行培訓(xùn)，給予支撐、支持、指導(dǎo)和管理，人人有事做，事事有人做，使每一個(gè)學(xué)生都擁有自己的角色平臺(tái)。

注意：

（1）對(duì)相應(yīng)的各部，必須有相應(yīng)的工作職責(zé)；各部的職責(zé)在政教處、團(tuán)委的指導(dǎo)下由各部學(xué)生自己擬訂，政教處、團(tuán)委把關(guān)完善；對(duì)各部工作職能有交叉的，同樣由政教處、團(tuán)委負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)或調(diào)整。

（2）對(duì)于各部學(xué)生分工，必須注意他們的個(gè)性特長(zhǎng)；

（3）必須做好學(xué)生干部培訓(xùn)，包括工作職責(zé)、要求等的指導(dǎo)。學(xué)校日常的學(xué)生相關(guān)工作，學(xué)校學(xué)生會(huì)各部，可以以學(xué)校團(tuán)委、學(xué)生會(huì)的名義，部長(zhǎng)直接召集過問。

（二）組建學(xué)生社團(tuán)俱樂部：

為了激發(fā)學(xué)生的潛能，張揚(yáng)學(xué)生的個(gè)性，培養(yǎng)學(xué)生的特長(zhǎng)，讓每一個(gè)有潛質(zhì)的學(xué)生的成長(zhǎng)優(yōu)勢(shì)都能得到展示，得到促進(jìn)，得到進(jìn)一步提升，因此，學(xué)校要通過組建社團(tuán)和俱樂部，積極為學(xué)生搭建多元發(fā)展的優(yōu)勢(shì)促進(jìn)平臺(tái)。

1.藝術(shù)俱樂部。

（1）女子軍樂隊(duì)。

（2）初、高中合唱團(tuán)。

（3）初、高中舞蹈隊(duì)。

（4）美術(shù)興趣組。

（5）書法。

（6）攝影、器樂（集中有此基礎(chǔ)與愛好的同學(xué)）等社團(tuán)。

2.體育俱樂部。

（1）球類。

（2）田徑類。

（3）體操類。

3.科技俱樂部。

（1）機(jī)器人社團(tuán)。

（2）校園電視臺(tái)。

（3）科技創(chuàng)新、重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室等。

4.文學(xué)俱樂部。

（1）蘭亭文學(xué)社。

（2）校園廣播站。

（3）影評(píng)社。

（4）校園板報(bào)社。

（5）拾貝公司（推薦優(yōu)秀文章、文學(xué)作品、藝術(shù)作品等）。

5.學(xué)生社團(tuán)。

（1）午間論壇。

（2）愛師社團(tuán)。

（3）模擬法庭。

（4）社區(qū)服務(wù)社。

以及其他各種興趣社團(tuán)或興趣小組，如：經(jīng)典閱讀、演講與朗誦的技巧和方法、古。

詩詞。

鑒賞、名著欣賞、影視欣賞等；數(shù)學(xué)思想方法入門、數(shù)學(xué)文化史等；時(shí)事分析與研究、心理調(diào)節(jié)與疏導(dǎo)、現(xiàn)代生活中的科學(xué)、生命與環(huán)境等。也可舉辦“高效學(xué)習(xí)社團(tuán)”（社團(tuán)成員可以準(zhǔn)備有意義的題目一起研究等）。

說明：

學(xué)生社團(tuán)俱樂部的建設(shè)，一是要充分發(fā)揮學(xué)?，F(xiàn)有教師的作用，同時(shí)，還需要利用社會(huì)資源，甚至聘請(qǐng)一部分專家、校友作社團(tuán)指導(dǎo)老師。

四、組織管理：

（一）組織機(jī)構(gòu)：

項(xiàng)目負(fù)責(zé)人：、

成員：、全體班主任。

（二）具體分工：

1.志愿班值周：責(zé)任人——。

2.星級(jí)學(xué)生培養(yǎng)：責(zé)任人——。

3.學(xué)生自我管理、自我教育系統(tǒng)：責(zé)任人——。

說明：“學(xué)生自我管理、自我教育系統(tǒng)”初中部班級(jí)、年級(jí)由負(fù)責(zé)；高中部班級(jí)、年級(jí)由負(fù)責(zé)；團(tuán)委由負(fù)責(zé)；學(xué)生會(huì)由負(fù)責(zé)。

4.學(xué)生社團(tuán)俱樂部：責(zé)任人——。

五、預(yù)期效果：

2.讓每一個(gè)二中學(xué)生真正享有了同等的學(xué)校教育關(guān)懷，真正擁有了完整的校園成長(zhǎng)生活；

3.讓每一個(gè)二中學(xué)生的潛能得到發(fā)揮，特長(zhǎng)得到展示，個(gè)性得到張揚(yáng)，都有成功的體驗(yàn)，都健康，都陽光，都自信。

兒童健康促進(jìn)計(jì)劃書范文匯總篇八

年，綜合辦公室制訂了《健康教育工作計(jì)劃》，成立了健康教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，成立了控制工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由分管領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)分工，明確了工作人員與工作職責(zé)，使健康教育制度得到了進(jìn)一步的完善，有力地推動(dòng)了健康教育的發(fā)展。

綜合辦公室十分注重健教宣傳陣地的建設(shè)，設(shè)立了健康教育宣傳專欄，每個(gè)季度更換宣傳欄內(nèi)容，廣泛開展健康教育宣傳工作。開設(shè)健康專欄，主要宣傳吸煙有害健康、預(yù)防性病艾滋病、母嬰保健、常見慢性病防治、飲食衛(wèi)生及根據(jù)季節(jié)變化的疾病防治等。舉辦了健康知識(shí)講座4期，進(jìn)行衛(wèi)生防病知識(shí)的宣傳，提高機(jī)關(guān)干部的健康知識(shí)水平，增強(qiáng)人們健康意識(shí)及行為，促進(jìn)不良健康行為轉(zhuǎn)變，推動(dòng)了健康教育的深入開展。

我們嚴(yán)格按照創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)，落實(shí)了創(chuàng)建任務(wù)，通過加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任，建全各項(xiàng)控?zé)熤贫?，大力開展宣傳教育，認(rèn)真落實(shí)各項(xiàng)控?zé)煷胧谷珯C(jī)關(guān)禁煙工作取得了較好的成績(jī)。舉辦了專題控?zé)熃逃v座，進(jìn)一步提高單位職工的控?zé)熌芰?。并在各局、辦創(chuàng)建無煙辦公室。在機(jī)關(guān)院內(nèi)開展禁煙宣傳，展示健康教育、控?zé)熤R(shí)展板。

兒童健康促進(jìn)計(jì)劃書范文匯總篇九

創(chuàng)新來源。

innopro精華隆s-vital智能健康監(jiān)測(cè)器。

創(chuàng)新內(nèi)容。

介紹。

產(chǎn)品采用無接觸式紅外檢測(cè)手段，具備呼吸率、體動(dòng)記錄、駐留、睡眠等監(jiān)測(cè)功能，通過ai科技和大數(shù)據(jù)智能分析，形成健康“體檢報(bào)告”，讓用戶了解被監(jiān)測(cè)者的每天、每周甚至每月的健康數(shù)據(jù)趨勢(shì)，發(fā)現(xiàn)異常趨勢(shì)，及時(shí)就醫(yī)檢查，減少重大疾病發(fā)生的概率。并且進(jìn)行小型化處理，安插在老人住處的各個(gè)房間電燈開關(guān)中，實(shí)現(xiàn)對(duì)獨(dú)居老年人健康情況及生命體征的監(jiān)控。讓子女或社區(qū)工作人員能實(shí)時(shí)的了解獨(dú)居老人的健康及安全情況。

截至20xx年底，我國(guó)60歲以上的老年人口達(dá)2.4億，占總?cè)丝?7.3%，我國(guó)已經(jīng)步入老齡化社會(huì)。對(duì)于養(yǎng)老問題，除了少部分家庭把老人安置于養(yǎng)老院或請(qǐng)專業(yè)的看護(hù)人員照料，絕大部分生活能夠自理的老人都是在家獨(dú)處，一年半載才盼來子女探望一次，三年五載才能去醫(yī)院體檢一次，子女對(duì)老人的健康安全所知甚少。

在現(xiàn)實(shí)生活中我也遇到過類似的情況，在去年暑假時(shí)，我曾在鄭州宇通花園老舊居民區(qū)改造項(xiàng)目中進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐實(shí)習(xí)，在工作過程中，需進(jìn)行入戶數(shù)據(jù)篩查，在進(jìn)行到其中一家住戶時(shí)，敲門無人應(yīng)答，其鄰居說該戶僅有一個(gè)八十多歲的獨(dú)居老人，已經(jīng)好幾天沒見過出門了。我通過物業(yè)負(fù)責(zé)人聯(lián)系到老人子女已經(jīng)又是一天之后了，子女返回鄭州打開房門后，發(fā)現(xiàn)老人摔倒在家中，已無生命體征。

這次悲劇的發(fā)生，主要原因就是，獨(dú)居老人子女常年在外地工作，僅有老人自己獨(dú)居在家，社區(qū)健康檢查每半個(gè)月上門入戶一次，對(duì)老人進(jìn)行身體檢查，獨(dú)居老人家中雖然安裝了監(jiān)控檢測(cè)老人健康情況，但老人摔倒位置處于監(jiān)控盲區(qū)中，子女未能及時(shí)發(fā)現(xiàn)，才導(dǎo)致了這場(chǎng)悲劇的發(fā)生。

通過這次事件以后，我就產(chǎn)生了制作獨(dú)居老人健康檢測(cè)情況產(chǎn)品的想法。傳統(tǒng)的健康檢測(cè)手段，多數(shù)以手環(huán)方式呈現(xiàn)，而老年人多數(shù)不習(xí)慣帶“束縛式”設(shè)備進(jìn)行健康檢測(cè)。而市面上傳統(tǒng)的無接觸式檢測(cè)手段：無論是攝像頭，還是紅外檢測(cè)均有一定的盲區(qū)，覆蓋面不廣，無法完全監(jiān)控老人情況。

而我設(shè)計(jì)的老年人健康檢測(cè)開關(guān)，由主要監(jiān)控設(shè)備，和低級(jí)監(jiān)控設(shè)備組成，主要監(jiān)控設(shè)備，擁有全部功能，包括對(duì)老年人睡眠，呼吸率，體動(dòng)記錄，駐留等情況的實(shí)時(shí)監(jiān)測(cè)監(jiān)控面僅覆蓋老人床鋪，以及客廳廚房等老人主要活動(dòng)區(qū)域，并充當(dāng)房屋整體監(jiān)控網(wǎng)絡(luò)的一級(jí)設(shè)備。監(jiān)控網(wǎng)絡(luò)的次級(jí)設(shè)備就是各個(gè)房間的所有開關(guān)，小型化檢測(cè)設(shè)備植入開關(guān)中，僅保留最低級(jí)的活動(dòng)檢測(cè)手段，目的是監(jiān)控老人的`活動(dòng)情況及基本生命體征，一旦出現(xiàn)老人長(zhǎng)時(shí)間未活動(dòng)，或生命體征不正常的情況就及時(shí)上報(bào)一級(jí)監(jiān)控設(shè)備并發(fā)出報(bào)警，除非得到老人的回應(yīng)后，設(shè)備將提高警報(bào)等級(jí)，及時(shí)通知子女及居委會(huì)工作人員，使老人得到及時(shí)的救治，防止因?yàn)榘l(fā)現(xiàn)不及時(shí)導(dǎo)致的悲劇。

產(chǎn)品設(shè)計(jì)之初的設(shè)計(jì)目標(biāo)就是實(shí)現(xiàn)全面覆蓋的老人身體情況監(jiān)控，因此次級(jí)設(shè)備的覆蓋面需要足夠廣。所以我選中了各個(gè)房間都存在不止一個(gè)的電燈開關(guān)來安裝小型化的次級(jí)檢測(cè)設(shè)備。開關(guān)的高度也適宜檢測(cè)設(shè)備的檢測(cè)，使檢測(cè)更及時(shí)，更迅速，更靈敏。

可行性分析。

本產(chǎn)品的市場(chǎng)前景非常廣闊，中國(guó)即將進(jìn)入全面老齡化時(shí)代，中國(guó)老年人數(shù)量激增，而子女并不能隨時(shí)照顧老人。因此獨(dú)居老人家庭安裝生命健康檢測(cè)設(shè)備，是非常重要且必要的。

產(chǎn)品結(jié)合互聯(lián)網(wǎng)+，通過wi-fi上傳到云平臺(tái)上，除了提供基礎(chǔ)健康數(shù)據(jù)監(jiān)測(cè)，對(duì)于呼吸異常、夜間離床、某地駐留超時(shí)等情況，監(jiān)護(hù)人會(huì)收到系統(tǒng)推送的報(bào)警信息，從而可以第一時(shí)間核查老人是否出現(xiàn)安全危險(xiǎn)（從床上跌落、洗手間摔倒等），降低老人意外風(fēng)險(xiǎn)發(fā)生，基于大數(shù)據(jù)和先進(jìn)的ai技術(shù)進(jìn)行算法處理，再把“健康報(bào)告”信息同步到手機(jī)端呈現(xiàn)，即使不在老人身邊，也能看到老人的健康狀況及發(fā)展趨勢(shì)。另外，老人的健康信息可以供多個(gè)家人同時(shí)共享，讓老人感受子女的關(guān)愛。

產(chǎn)品安裝也做到十分方便，對(duì)檢測(cè)設(shè)備進(jìn)行小型化，模塊化處理，安裝不需要維護(hù)不需要專業(yè)人員，社會(huì)上普通的電力工程人員即可進(jìn)行安裝以及調(diào)試，次級(jí)設(shè)備單獨(dú)有每臺(tái)設(shè)備具有的單片機(jī)運(yùn)轉(zhuǎn)，每部單片機(jī)由一級(jí)設(shè)備進(jìn)行監(jiān)控和統(tǒng)籌，隨時(shí)反饋，并檢測(cè)故障次級(jí)設(shè)備，以求及時(shí)更換，保障對(duì)獨(dú)居老人的健康檢測(cè)，實(shí)現(xiàn)全天候，全位置，無盲區(qū)的檢測(cè)。

商業(yè)模式（盈利模式）。

產(chǎn)品采用與基層政府基層醫(yī)療設(shè)施合作，以求高覆蓋率，由產(chǎn)品質(zhì)量向全社會(huì)展示產(chǎn)品功效以及應(yīng)用面，最終實(shí)現(xiàn)政府，保險(xiǎn)，家庭共同出資，實(shí)現(xiàn)對(duì)獨(dú)居高齡老人的覆蓋性監(jiān)控，由政府和保險(xiǎn)出大部分資金，讓老人老有所依，老有所醫(yī)。

二、市場(chǎng)分析。

市場(chǎng)定位。

一個(gè)可實(shí)施全面監(jiān)控獨(dú)居高齡老人的設(shè)備，其檢測(cè)功能雖有替代品，但是能實(shí)現(xiàn)無盲區(qū)全天候檢測(cè)功能的產(chǎn)品是無法替代的。

若能政企合作，成為獨(dú)居高齡老人必備的保護(hù)神，實(shí)現(xiàn)全面老齡化社會(huì)的重要保障型產(chǎn)品，也是對(duì)老人生命健康權(quán)保障的體現(xiàn)。

目標(biāo)客戶。

獨(dú)居高齡老人，以及無法經(jīng)常進(jìn)行健康檢查的老人。

市場(chǎng)預(yù)測(cè)。

老齡化社會(huì)的到來無法避免，本產(chǎn)品對(duì)老年人的重要性不言而喻，與保險(xiǎn)行業(yè)合作更能加速產(chǎn)品的推廣（比如以是否安裝本產(chǎn)品來衡算老人的醫(yī)療保險(xiǎn)保額）。

全時(shí)段覆蓋，無盲區(qū)的產(chǎn)品的重要性不言而喻，會(huì)逐漸在同類產(chǎn)品市場(chǎng)中脫穎而出。

三、營(yíng)銷策略。

營(yíng)銷計(jì)劃。

政企合作，基層醫(yī)療推薦，保險(xiǎn)公司推廣。

競(jìng)爭(zhēng)分析。

同類產(chǎn)品有很多，但無束縛，無盲區(qū)，全時(shí)段的檢測(cè)設(shè)備并沒有多少，無縫檢測(cè)以及ai健康分析是本產(chǎn)品的最重要賣點(diǎn)，我們的產(chǎn)品最終會(huì)在同類產(chǎn)品競(jìng)爭(zhēng)中脫穎而出。

四、國(guó)內(nèi)外狀況。

國(guó)內(nèi)情況。

20世紀(jì)90年代以來，中國(guó)的老齡化進(jìn)程加快。65歲及以上老年人口從1990年的6299萬增加到20xx年的8811萬，占總?cè)丝诘谋壤?.57%上升為6.96%，目前中國(guó)人口已經(jīng)進(jìn)入老年型。性別間的死亡差異使女性老年人成為老年人口中的絕大多數(shù)。預(yù)計(jì)到20xx年，65歲及以上老年人口占總?cè)丝诘谋壤龑⒊^20%。同時(shí)，老年人口高齡化趨勢(shì)日益明顯：80歲及以上高齡老人正以每年5%的速度增加，到20xx年將增加到7400多萬人。

國(guó)外情況。

國(guó)外有些國(guó)家正處于老齡化快速階段，甚至有的國(guó)家已經(jīng)快要完全轉(zhuǎn)換為老齡化社會(huì)。因此本產(chǎn)品無論國(guó)內(nèi)國(guó)外都有廣闊的市場(chǎng)前景。

五、長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃。

中國(guó)政府高度重視和解決人口老齡化問題，積極發(fā)展老齡事業(yè)，初步形成了政府主導(dǎo)、社會(huì)參與、全民關(guān)懷的發(fā)展老齡事業(yè)的工作格局。國(guó)家成立了全國(guó)老齡工作委員會(huì)，確定了老齡工作的目標(biāo)、任務(wù)和基本政策；頒布了《中華人民共和國(guó)老年人權(quán)益保障法》，制定了《中國(guó)老齡事業(yè)發(fā)展“十五”計(jì)劃綱要》，把老齡事業(yè)明確納入了經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的總體規(guī)劃和可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略。

我們的產(chǎn)品，若果能通過社會(huì)的認(rèn)可，政府的推薦，一定能更快更好的占有市場(chǎng)。也能幫助全社會(huì)獨(dú)居高齡老人，生活的更有質(zhì)量，讓天下的子女，放下對(duì)于老人健康的后顧之憂。

未來我們的產(chǎn)品應(yīng)以aed設(shè)備（自動(dòng)體外除顫器）為目標(biāo)，覆蓋到社會(huì)的角角落落，成為獨(dú)居高齡老人的保護(hù)神。

兒童健康促進(jìn)計(jì)劃書范文匯總篇十

一、項(xiàng)目介紹：

1．項(xiàng)目名稱：小音樂作坊。

2．經(jīng)營(yíng)范圍：兒童唱歌、娛樂、聯(lián)誼。

項(xiàng)目概述：項(xiàng)目創(chuàng)辦，主要為那些熱愛唱歌、喜歡唱歌的小朋友們提供一個(gè)健康的環(huán)境，家長(zhǎng)可以帶孩子來此唱歌娛樂。

市場(chǎng)分析：目前合肥市場(chǎng)上ktv等唱歌場(chǎng)所林立，但沒有一家是真正面對(duì)兒童開放的。少年兒童的唱歌欲望很難得到滿足。同時(shí)，當(dāng)今兒童歌曲普遍缺乏，因此創(chuàng)辦兒童ktv，為兒童提供一個(gè)自己的娛樂場(chǎng)所。

3．市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)與前景：社會(huì)進(jìn)步必然存在競(jìng)爭(zhēng)，在創(chuàng)業(yè)階段必須重視行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)。社會(huì)化分工越來越詳細(xì)，單從醫(yī)院這方面來說，已經(jīng)從男科婦科進(jìn)而演化到各個(gè)極細(xì)小的科目。所以在眾多娛樂場(chǎng)所紛繁冗雜的形式下，兒童ktv的創(chuàng)辦，更能適應(yīng)市場(chǎng)化經(jīng)濟(jì)，填補(bǔ)市場(chǎng)激烈運(yùn)行下的漏洞，提高自身效益。只要揚(yáng)長(zhǎng)避短，制定自己的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)，突出優(yōu)點(diǎn)，創(chuàng)新發(fā)展，才能不斷滿足社會(huì)的需求。發(fā)展?jié)摿κ鞘志薮蟮?，從?chuàng)業(yè)項(xiàng)目來講，只要重視競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，采取獨(dú)立鮮明的創(chuàng)造個(gè)性，以有針對(duì)性合理化經(jīng)營(yíng)方針，就一定能成功。

二、結(jié)構(gòu)及面積。

a．8個(gè)小包廂約9個(gè)平米=72個(gè)平米，2個(gè)大包廂約20平米=40平米。

b．大廳約70平米。

c．剩余約18平米用于建造廁所和簡(jiǎn)單購物場(chǎng)所。

三、成本預(yù)算。

1．薪資預(yù)算。

說明：?jiǎn)T工個(gè)人工資待遇與社會(huì)上其他ktv場(chǎng)所保持一致。

2．投資規(guī)劃。

說明：兒童ktv的開辦雖然有一定的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力，但前期投資過大，收益不是很客觀，但當(dāng)品牌打出去了，則又另當(dāng)別論。

投資規(guī)劃如下：

（1）場(chǎng)地按地段估計(jì)市價(jià)，支付地租。

（2）以突出歡快的兒童色彩為基調(diào)進(jìn)行簡(jiǎn)單裝潢。

（3）音響設(shè)備配套實(shí)施，一體化進(jìn)行。

（4）在ktv內(nèi)部設(shè)置簡(jiǎn)單的.購物場(chǎng)所，提供飲料及零食。

3．經(jīng)營(yíng)成本預(yù)算。

說明：總的來說，兒童ktv的核心競(jìng)爭(zhēng)力就是有針對(duì)性的歌曲種類，為兒童創(chuàng)造獨(dú)立自主的動(dòng)手能力。當(dāng)然，ktv的定位不是一次就能適當(dāng)合理的確定，也不是一成不變的。必須根據(jù)市場(chǎng)情況和小朋友的需求，適時(shí)適當(dāng)?shù)牟粩嗉右哉{(diào)整和改進(jìn)。

（1）總投資9萬元。

（2）大廳及包廂裝潢預(yù)計(jì)在3萬元。音響等設(shè)備預(yù)計(jì)在3余萬：8個(gè)包廂*2500=2萬，剩余1萬元用在大廳舞臺(tái)設(shè)備。

（3）2萬元用于支付房租。

（4）剩余1萬元用于資金儲(chǔ)備，應(yīng)付突發(fā)事件。

四、盈虧分析。

1．收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)。

a．營(yíng)業(yè)時(shí)間為每周一到周日的下午13點(diǎn)到晚上的22點(diǎn)，上午為內(nèi)部整頓時(shí)間。

b．我們?cè)谥芤恢林芩膶?shí)行普通收費(fèi)，下午13點(diǎn)至點(diǎn)18點(diǎn)每個(gè)小包間5元每小時(shí)，大包間10元每小時(shí)，18點(diǎn)至22點(diǎn)小包間10元每小時(shí)，大包20元每小時(shí)；周五至周日，下午13點(diǎn)至點(diǎn)18點(diǎn)每個(gè)小包間10元每小時(shí)，大包間20元每小時(shí)，18點(diǎn)至22點(diǎn)小包間30元每小時(shí)，大包間60元每小時(shí)。

c．大廳實(shí)行部分免費(fèi)開放，實(shí)行點(diǎn)歌制度，每首2元，會(huì)員優(yōu)惠。

d．實(shí)行會(huì)員制度，獎(jiǎng)勵(lì)辦法以送時(shí)間段為主。

2．經(jīng)營(yíng)策劃。

（1）場(chǎng)所定位。

a．選擇交通便利的場(chǎng)所。

b．場(chǎng)所處于鬧市區(qū)，周邊商業(yè)及購物繁榮區(qū)。

c．場(chǎng)所的面積約200m。

（2）設(shè)定經(jīng)營(yíng)場(chǎng)所：

a．經(jīng)營(yíng)策略。

加強(qiáng)聯(lián)系、不斷了解、推陳出新、滿足需求。讓兒童全方位的享受一個(gè)屬于自己的音樂空間。

b．營(yíng)銷手段。

1）熟人推薦：利用熟人介紹。

2）藝術(shù)學(xué)院促銷：利用學(xué)校關(guān)系，由學(xué)校推廣促銷。

3）宣傳推廣：到各學(xué)校幼兒園設(shè)點(diǎn)進(jìn)行宣傳推廣工作，特別是中午、下午放學(xué)時(shí)的宣傳。

4）單位宣傳：到學(xué)校幼兒園門口和深入學(xué)校周邊的居民區(qū)派發(fā)單張。

5）媒體宣傳：通過廣播、網(wǎng)絡(luò)宣傳，我們有自己專門的網(wǎng)站。

6）電話熱線：接受家長(zhǎng)的咨詢、推廣、投訴。

7）人員推銷：直接推銷。

8）街道設(shè)點(diǎn)：深入各街道進(jìn)行宣傳推廣。

3．經(jīng)營(yíng)計(jì)劃。

a．ktv內(nèi)部裝潢突出兒童的歡樂色彩，以卡通為主，不乏大氣橫秋之勢(shì)。燈光以柔和為主，具有浪漫色彩。

b．以服務(wù)為先，倡導(dǎo)微笑服務(wù)，讓賓客有種家的歸屬感。

c．做好前期的宣傳工作，確保宣傳力度。

d．積極總結(jié)。每月制定經(jīng)營(yíng)計(jì)劃，按時(shí)完成。虧在什么地方，盈在什么地方。

4．全年毛收入（理想狀態(tài)）。

b．ktv的簡(jiǎn)單購物場(chǎng)所，只賣茶水零食，一年的收入可在1萬元左右。

c．全年總營(yíng)業(yè)額，毛收入可達(dá)40萬元。

5．全年開支。

a．員工預(yù)計(jì)8人，

每人每月約800元，全年7.6萬元左右。

b．設(shè)備維護(hù)預(yù)算約1萬元左右。

c．房租2萬左右。

d．各項(xiàng)稅收和增值預(yù)計(jì)1萬元左右。

e．全年開支在12萬以內(nèi)。

6．全年凈收入至少在25萬元。

五、未來發(fā)展形式：

1．可在ktv內(nèi)設(shè)置形式多樣的小歌手大賽，對(duì)小朋友的心理素質(zhì)有很大的鍛煉。

2．與市少兒廣播及各大幼兒園、學(xué)校進(jìn)行聯(lián)誼，開辦各種活動(dòng)。

六、策劃總結(jié)：

這只是我們的一次大膽嘗試，其中帶有很多的理想色彩，由于時(shí)間的限制，制作的也很粗糙，但這個(gè)策劃題目具有很大的可行性，只是在實(shí)施過程中稍顯困難，但一旦發(fā)展起來將是世界創(chuàng)業(yè)一股很龐大的勢(shì)力。此次策劃的關(guān)鍵在于如何把這樣的文化娛樂氛圍讓家長(zhǎng)接受，我們?cè)撊绾未蛟煲粋€(gè)純真的年代氛圍，讓那些骯臟、淫穢的過于成人化東西遠(yuǎn)離兒童時(shí)代，讓他們?cè)诔砷L(zhǎng)的過程中留下一段屬于自己的記憶。