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2023年高考環(huán)境保護(hù)語文范文(匯總12篇)
  • 時(shí)間:2023-11-19 02:59:39
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人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,也便于保存一份美好的回憶。范文書寫有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄?/div>
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合同是適應(yīng)私有制的商品經(jīng)濟(jì)的客觀要求而出現(xiàn)的,是商品交換在法律上的表現(xiàn)形式。合同是適應(yīng)私有制的商品經(jīng)濟(jì)的客觀要求而出現(xiàn)的,是商品交換在法律上的表現(xiàn)形式。那么合同
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總結(jié)是對(duì)過去一定時(shí)期的工作、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧、分析,并做出客觀評(píng)價(jià)的書面材料,它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律,從而掌握并運(yùn)用這些規(guī)律,是時(shí)候?qū)懸环菘?/div>
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總結(jié)是指對(duì)某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗(yàn)或情況加以總結(jié)和概括的書面材料,它可以明確下一步的工作方向,少走彎路,少犯錯(cuò)誤,提高工作效益,因此,讓我們寫一份總結(jié)
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當(dāng)工作或?qū)W習(xí)進(jìn)行到一定階段或告一段落時(shí),需要回過頭來對(duì)所做的工作認(rèn)真地分析研究一下,肯定成績(jī),找出問題,歸納出經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),提高認(rèn)識(shí),明確方向,以便進(jìn)一步做好工作,
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為了確保事情或工作有序有效開展,通常需要提前準(zhǔn)備好一份方案,方案屬于計(jì)劃類文書的一種。優(yōu)秀的方案都具備一些什么特點(diǎn)呢?又該怎么寫呢?以下是我給大家收集整理的方案
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隨著個(gè)人素質(zhì)的提升,報(bào)告使用的頻率越來越高,我們?cè)趯憟?bào)告的時(shí)候要注意邏輯的合理性。那么什么樣的報(bào)告才是有效的呢?這里我整理了一些優(yōu)秀的報(bào)告范文,希望對(duì)大家有所幫
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2023年高考環(huán)境保護(hù)語文范文(匯總12篇)
2023-11-19 02:59:39    小編:ZTFB

情感總結(jié)可以幫助我們更好地理解自己的情緒,保持積極的心態(tài)。如何培養(yǎng)財(cái)商,合理規(guī)劃理財(cái)是人們追求財(cái)富的關(guān)鍵。總結(jié)范文展示了不同領(lǐng)域和層次的總結(jié)方式和手法。

高考環(huán)境保護(hù)語文篇一

生活,其實(shí)是那么簡(jiǎn)單,一日三餐,日復(fù)一日,年復(fù)一年,反反復(fù)復(fù)生存必然??墒巧硖幍沫h(huán)境不容小視啊,污水隨處處理,污水溝四處真實(shí)難聞,積水,潮濕,無處不在,已全然成了大問題,可是有多少人在乎過這些。往往一處污水溝,帶來的就是戰(zhàn)爭(zhēng),所對(duì)的敵人繁衍能力實(shí)強(qiáng)。

有人只會(huì)說,“蚊子太討厭了,打都打不完,非得吃個(gè)飽才松口?!币灿腥酥粫?huì)說,“不要小題大做,不就是幾滴血嗎?你明兒個(gè)就長(zhǎng)回來了,不就是小蚊子嘛,打殺個(gè)痛快?!笨偸怯腥苏f那么多,可有人想過遠(yuǎn)離她或者滅了她呢!可以的話,保護(hù)環(huán)境,讓周邊遠(yuǎn)離潮濕,遠(yuǎn)離積水,不讓她繁衍,拒絕她生存,竭力消滅她,讓她死于萌芽吧!行動(dòng)也得堅(jiān)持不懈,持之以恒。

溝里的污水,不再讓蚊蟲再生,從根本上滅了她,她還囂張幾何,好一個(gè)為血不快,為嘴再來,不飽不開的寄生物種。你此刻還要維護(hù)她嗎,不痛恨她嗎?都希望讓她消失而后快,她威鋒伶俐囂張無敵了,憑借著自己的優(yōu)勢(shì),嗡嗡而來,像戰(zhàn)斗機(jī),像地獄里爬出的烏賊,像決戰(zhàn)人間的黑精靈。為生存的而戰(zhàn),吸取別人的精華,成長(zhǎng)自己,破釜沉舟。

為了自己,也為了身邊的人,即刻起,我們要愛護(hù)環(huán)境,養(yǎng)成習(xí)慣,提升素質(zhì),杜絕亂倒生活污水,排除積水的污水溝,讓惡臭滾蛋,不留余地的驅(qū)趕她------一個(gè)為了自己吸干別人的寄生族。

高考環(huán)境保護(hù)語文篇二

環(huán)保作文:。

風(fēng),輕吟,雪,舞蹈,她們一齊在冬日閃亮登場(chǎng)。

一個(gè)小孩子從屋里跑出來,抑制不住心中的驚喜,在雪地里手舞足蹈。

又一個(gè)小孩子跑過來,他的臉上早已樂開了花,嘴里還不停歡唱歌兒。

“真的!好迷人??!”我也不禁贊嘆道。

“忽如一夜春風(fēng)來,千樹萬樹梨花開?!毖矍耙黄儩嵉陌?,比書上形容的要美得多,真是“百聞不如一見”。

假如我是個(gè)詩人,我就要寫一首長(zhǎng)詩來描繪她們的壯麗;假如我是個(gè)畫家,我就要用各種筆法來襯托出她們的純潔;假如我是個(gè)作曲家,我就要用跳動(dòng)的音符來表達(dá)此時(shí)的賞心悅目。然而我什么都不是,我只是我,只能對(duì)看到的美景發(fā)出嬰兒般的“咿呀”,卻融入了我滿腔的驚喜。

這樣的大雪,并不意味著冬的.殘酷,她可是小麥最好的棉被啊,她給了孩子們一片樂土,更重要的是她使人們的心靈得到了凈化和洗禮。她是冬天送給人們最好的禮物,人們?nèi)缡钦f。

“是啊,的確如此!”我從內(nèi)心發(fā)出感慨。

“呀……呀……”一陣凄慘的鳥叫聲,劃破了這和諧美好的氣氛,沖走了皚皚白雪……原來,這一切只是一個(gè)夢(mèng)。

后來,我把這個(gè)美麗而神奇的夢(mèng)一五一十地告訴了媽媽,她先覺得好笑,忽然雙目顰蹙,望著我,說:“唉,你們這代人真是遺憾啊,在我們那個(gè)時(shí)候,這樣的大雪很常見,不足為奇。那時(shí)候的孩子們可以在雪地里盡情玩耍,肯定比你夢(mèng)中見到的還要快活。現(xiàn)在你們的生活水平對(duì)比我們當(dāng)時(shí)來說,是提高了許多,但你們失去的也不少啊!”我越聽越糊涂,媽媽又說:“近年來,科技迅猛發(fā)展,許多大型工廠興起,排放大量的廢氣,大氣遭到了嚴(yán)重破壞,導(dǎo)致臭氧層被破壞,氣溫逐年增高,以后的冬天也許再也不會(huì)下雪了……”

高考環(huán)境保護(hù)語文篇三

目前,我校正在開展一項(xiàng)活動(dòng),主題是改變世界倡導(dǎo)低碳生活。

在活動(dòng)中,要求我們?nèi)W(xué)校或其他地方的一些騎自行車或步行盡可能而不是乘車。當(dāng)圣誕來臨,發(fā)送電子賀卡而不是以傳統(tǒng)的卡片是用木頭做的我們都知道,我們應(yīng)該利用每一張紙的兩面我們應(yīng)該節(jié)約用水用電。

我相信只有這樣我們才能有一個(gè)更好的生活環(huán)境。

近年來,環(huán)境保護(hù)仍存在許多問題。其中最嚴(yán)重的問題是空氣、水和土壤的'嚴(yán)重污染。污染的空氣對(duì)人們的健康有害。被污染的水會(huì)導(dǎo)致疾病和死亡。而且,隨著現(xiàn)代城市的迅速發(fā)展,植被也大大減少了。

為了保護(hù)環(huán)境,許多國(guó)家的政府已經(jīng)做了很多。已采取立法措施控制空氣污染,保護(hù)森林和海洋資源,制止任何環(huán)境污染。因此,政府在當(dāng)今環(huán)境保護(hù)中扮演著最重要的角色。廣告:獲勝。

在我看來,為了保護(hù)環(huán)境,政府必須采取更具體的措施。首先,應(yīng)該讓人們充分認(rèn)識(shí)到環(huán)境保護(hù)的重要性,通過教育。第二,要更加努力把人口規(guī)劃政策付諸實(shí)施,因?yàn)楦嗟娜艘馕吨嗟娜艘馕吨嗟奈廴?。最后,那些故意破壞環(huán)境的人應(yīng)該受到嚴(yán)懲。我們應(yīng)該讓他們知道破壞環(huán)境就是毀滅人類自己。

高考環(huán)境保護(hù)語文篇四

我們每一個(gè)人都對(duì)我們每天的行動(dòng)和選擇所排放的溫室氣體負(fù)責(zé)。因此,應(yīng)對(duì)氣候變化將需要地球上每個(gè)人的共同努力。

在中國(guó)平均每戶每年的碳排放量是2.41噸二氧化碳。這足以填滿半個(gè)奧運(yùn)游泳池。

驚訝嗎?好了,這就是你如何減少它的方法:

1、開始計(jì)算你自己的碳足跡。這將給你一個(gè)起點(diǎn),開始監(jiān)測(cè)你的.進(jìn)步。你輸入的細(xì)節(jié),如什么樣的公寓你住,你的個(gè)人能源使用和旅行習(xí)慣。

2。每個(gè)星期,選擇一天,當(dāng)你不吃肉。肉消耗大量的能量,因?yàn)樗枰荛L(zhǎng)時(shí)間才能產(chǎn)生。動(dòng)物產(chǎn)生甲烷,這是一個(gè)危險(xiǎn)的溫室氣體,當(dāng)它們打嗝和放屁。

三.只買你需要的食物的數(shù)量,如果有剩菜,得到創(chuàng)意。例如,使他們成為湯。如果有一些食物,請(qǐng)從餐廳帶回家,但記得帶上自己的容器,避免使用一次性紙箱。

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高考環(huán)境保護(hù)語文篇五

2.3建設(shè)公共設(shè)施,提高人們生活質(zhì)量。

3結(jié)束語。

參考文獻(xiàn)。

[1]王雷.基于低碳經(jīng)濟(jì)視域下建設(shè)環(huán)境保護(hù)工程的價(jià)值研究[j].資源節(jié)約與環(huán)保,(08):125.

[4]馬曉翼.低碳經(jīng)濟(jì)與當(dāng)代中國(guó)消費(fèi)倫理觀念的變革[d].上海師范大學(xué),2012.

[5]閆卡.中國(guó)低碳經(jīng)濟(jì)發(fā)展策略研究[d].海南大學(xué),.

[6]倪外.基于低碳經(jīng)濟(jì)的區(qū)域發(fā)展模式研究[d].華東師范大學(xué),2011.

高考環(huán)境保護(hù)語文篇六

中考時(shí)立下的凌云壯志在楊奇函首次參加高考時(shí)并沒有實(shí)現(xiàn),他在去年的高考中僅得了610分,報(bào)考上海復(fù)旦大學(xué),落榜了,寫給北大的自薦信也石沉大海。

“我當(dāng)時(shí)相當(dāng)上火,但我并沒有灰心,決定復(fù)讀,現(xiàn)場(chǎng)又作了一首詩:霞光碧照七彩開,龍吟虎嘯聚英才。我先干得一杯酒,金榜題名我再來。”

“痛定思痛,我的缺點(diǎn)究竟在哪?注意力不集中可能是制約我成績(jī)提高的一個(gè)大困難,我是個(gè)左撇子,平時(shí)在家都是左手拿筷子吃飯,右手寫作業(yè),眼睛還看電視,這可能直接影響到學(xué)習(xí)成績(jī)?!睏钇婧状胃呖己筮M(jìn)行反思。

“我轉(zhuǎn)戰(zhàn)到大慶實(shí)驗(yàn)中學(xué)復(fù)讀,剛開始成績(jī)不理想,我的心里有些亂,我是不是真的沒有實(shí)力沖擊清華大學(xué)了?我在心里開始畫問號(hào)?!睏钇婧f,那時(shí)一個(gè)關(guān)鍵人物起了重要作用,他的班主任羅老師。羅老師在一次給同學(xué)們集體調(diào)整心態(tài)的課堂上說:“學(xué)習(xí)就應(yīng)該像楊奇函這么腳踏實(shí)地?!薄爱?dāng)時(shí)老師說這話時(shí)我有點(diǎn)吃驚,因?yàn)閺某踔械礁咧?,老師普遍認(rèn)為,楊奇函太浮躁了。而認(rèn)真思考老師的話也的確如此,我不再是小學(xué)時(shí)的那個(gè)頑皮的問題少年,已經(jīng)具備一個(gè)優(yōu)秀的高中生的品質(zhì)。”

“接下來的日子就是沉下心來學(xué)習(xí),我還認(rèn)真讀了《道家箴言錄》。復(fù)讀最后階段,我的外語成績(jī)連續(xù)11次得了126分,就是提高不上去。老師說,只要把單詞都背會(huì)了就能提高,當(dāng)我把單詞全背會(huì)了之后,奇跡出現(xiàn)了,我的外語成績(jī)提高了一分,得了127分。實(shí)踐證明,單詞的威力的確是無窮的,我的外語成績(jī)由去年高考的126分提高到今年的141分?!?/p>

曾有過高考失利經(jīng)歷的楊奇函已經(jīng)能正視人生中的起落,為了勉勵(lì)自己進(jìn)入清華大學(xué)以后能夠繼續(xù)刻苦學(xué)習(xí),他又送給自己一首詩:“雄心一抖天波碎,英豪舍我問乾坤。蒼茫殘?jiān)铺撓?,明朝清華我至尊?!?/p>

高考環(huán)境保護(hù)語文篇七

科技館有a、b兩個(gè)館,a館的主題展廳有“材料空間”、“能源世界”、“地球家園”、“生命體驗(yàn)”、“數(shù)理啟迪”和“兒童科學(xué)樂園”等等,我們身臨其境,認(rèn)真地參觀每一個(gè)展廳,飽覽了各項(xiàng)科技成果,接受著科普教育的熏陶。

在這種愉悅的環(huán)境中,我卻發(fā)現(xiàn)了很多不文明、不和諧的行為。當(dāng)我在小商場(chǎng)小憩的時(shí)候,看見一位阿姨帶著一個(gè)孩子在那里買東西,她們吃完后就把垃圾隨手亂扔后然后走了,我想,她們的行為是不對(duì)的,現(xiàn)在我們生存的地球環(huán)境已經(jīng)變暖了,像他們那樣的人還不注意自己的行為,不注意保護(hù)環(huán)境,這也就是不保護(hù)地球的行為,這種行為要杜絕!當(dāng)我正準(zhǔn)備去撿的時(shí)候,清潔工立即把垃圾掃了起來,而且對(duì)我投來贊許的目光。

媽媽陪我到二樓的兒童樂園參觀的時(shí)候,我又看見有一位叔叔在索橋那里趁人不注意的時(shí)候隨處吐痰,我想他那種行為是要受到指責(zé)的!如果人人都像他那樣,這科技館不就成了什么了!他可以把痰先吐到紙巾上,再扔進(jìn)垃圾桶里。其實(shí)這些都是平時(shí)的小習(xí)慣,小動(dòng)作,我們只要堅(jiān)持,就一定能做好!

在參觀結(jié)束回來的路上,我在想,這些不愛護(hù)環(huán)境,不保護(hù)地球的小朋友和大朋友們是應(yīng)該要多接受教育和多學(xué)習(xí)環(huán)保知識(shí)的,如果每個(gè)人都養(yǎng)成保護(hù)環(huán)境的好習(xí)慣,我們的地球就會(huì)變得更美好,空氣就會(huì)變得更新鮮!所以說:保護(hù)環(huán)境,從小事做起!

高考環(huán)境保護(hù)語文篇八

1、伸出你的手,伸出我的手,讓紙屑遠(yuǎn)離我們的校園。

2、行動(dòng)是成功的開始,等待是失敗的源頭。

3、保護(hù)人類環(huán)境營(yíng)造綠色家園。

4、請(qǐng)不要踐踏您腳下的青草,因?yàn)椋湍阋粯?,是都有這綠化環(huán)境的神圣使命。

5、為了地球的生命,拯救我們的環(huán)境。

6、藍(lán)藍(lán)的天,白白的云,我們共創(chuàng)一個(gè)綠色的家。

7、除了足跡、什么也不留;除了攝影、什么也不取。

8、綠色世界,你我共創(chuàng),清新氣息,大家共享。

9、固土防沙,草木當(dāng)家。

10、美好的生活從環(huán)保開始。

11、撿起一片紙屑,你的心靈就多了點(diǎn)光明;。

12、地球清潔一點(diǎn),我們生活舒適一點(diǎn)。

13、既要金山銀山,更要碧水藍(lán)天。

14、地球的夢(mèng)想,給自己穿上一件漂亮的“綠衫”。

15、美好家園建設(shè)=保護(hù)環(huán)境+自覺遵守。

16、少一個(gè)煙囪,多一片藍(lán)天。

17、每個(gè)人都要保護(hù)環(huán)境,否則人們會(huì)自生自滅。

18、天空是小鳥家,河流是魚兒的家,地球是我們的家。

19、讓綠色在生活中洋溢,讓心靈在綠色中放飛。

20、巍巍中華環(huán)保行人人奉獻(xiàn)巨龍騰。

21、垃圾有家我送它,保護(hù)環(huán)境你我他。

22、少一個(gè)腳印,多一份芳香。

23、垃圾是放錯(cuò)位置的資源。

24、放下千斤斧,快去勤植樹!

25、追求綠色時(shí)尚,走向綠色文明。

26、請(qǐng)高抬貴腳,聽,小草在哭泣。

27、植樹造林,防止城市沙漠化。

28、同頂一片藍(lán)天,共護(hù)一方水土。

29、喝潔凈的水,呼吸新鮮的空氣,這需要您每時(shí)每刻愛護(hù)環(huán)境!

30、大力增強(qiáng)環(huán)保意識(shí),提高全民環(huán)保素質(zhì)。

31、地球是我家,共同保護(hù)她。

32、花兒開得美,大家來欣賞。

33、菜場(chǎng)整潔,大家開心。

34、草木皆有生命愛護(hù)方顯真情。

35、不要旁觀,請(qǐng)加入環(huán)保行動(dòng)者的行列;。

36、除了帶走空氣,什么也不要帶走,除了留下腳印,什么也不要留下。

37、工資你高我也高,環(huán)保意識(shí)要提高。

38、保護(hù)環(huán)境誰受益,造福子孫我為先,人人自律。

39、莫踏青草,勿采紅花。

40、植樹造林子孫富,插青播綠華夏春。

高考環(huán)境保護(hù)語文篇九

保護(hù)環(huán)境,很簡(jiǎn)單,一個(gè)舉手之勞,就能減少很多生活垃圾,如果人人都能這樣做的話,我們的大社會(huì)將會(huì)變得多美好呀!

你知道嗎?一株生長(zhǎng)十年的樹,相當(dāng)于四千多張賀卡,也相當(dāng)于五十公斤的廢報(bào)紙,還相當(dāng)于生產(chǎn)氧氣價(jià)值為3.1萬美元------砍倒一棵樹對(duì)人們?cè)斐啥啻髶p失??!

當(dāng)然,生活中也少不了保護(hù)自家的環(huán)境,用鋼筋水泥預(yù)石板蓋成的現(xiàn)代化大樓內(nèi)空氣濕度大大低于正常標(biāo)準(zhǔn),與沙漠相差無幾。而將一種喜水,叫莎草的植物至于深水槽中,就能將沙漠變?yōu)榫G洲。在房間內(nèi)擺放一些盆栽柑橘、迷迭香、香桃木、吊蘭等植物,空氣中的微生物就會(huì)大大減少。這些綠色植物一來可以保護(hù)環(huán)境,二來可以為自己家增添色彩。另外我們有限的一些資源,如水源、石油等也不能隨意浪費(fèi)、它們對(duì)自然界的生態(tài)平衡也起到了巨大的作用。我們保護(hù)環(huán)境決不能停留在口頭上,一定要落實(shí)到生活中。

在恐龍時(shí)代,平均每一千年會(huì)有一種動(dòng)物絕種;20世紀(jì)以前,地球上大約每四年會(huì)有一種動(dòng)物絕種,而現(xiàn)在呢,每一年均有4萬種動(dòng)物絕跡。近150年來,鳥類滅絕了80多種,近50年來獸類滅絕了近40種。近100年來,物種滅絕的速度超出其自然滅絕的1000倍,而且,這種速度仍然有增無減。滅絕的大部分原因是因?yàn)榄h(huán)境受到嚴(yán)重破壞。

目前,全球荒漠化的面積已經(jīng)達(dá)到了3600萬平方公里,占整個(gè)陸地面積的得四分之一,約九億人受到荒漠化摧殘影響和威脅??吹竭@些觸目驚心數(shù)據(jù),我想提醒人類一定要重視環(huán)保問題,多栽樹、少隨便亂扔垃圾,我真希望天天都是植樹節(jié),種好多好多的樹,好多好多的花、草,讓任何生物每天都能呼吸到最新鮮的空氣那該多好??!

高考環(huán)境保護(hù)語文篇十

我決定調(diào)查一下我們周圍的環(huán)境是不是被破壞了。

星期天的早上,我問爸爸:“爸爸,有人愛護(hù)環(huán)境嗎?”爸爸回答:“有,他們不光愛護(hù)環(huán)境,還種花種草種樹美化環(huán)境呢。”我又問:“那有人破壞環(huán)境嗎?”爸爸意味深長(zhǎng)地說:“有,他們?cè)跉缱约嘿囈陨娴牡厍?!”我陷入了沉思之中,決定出去觀察一下。

我剛出門,就看見學(xué)校門前的水溝黑得可以做成墨汁似的,真惡心,有幾只老鼠還在水溝里“跳舞”,蝦得我撒開腿跑了。我走在人行道上,看見一個(gè)人在吐痰,我走過去,溫和的說:“這位叔叔,請(qǐng)不要隨地吐痰?!彼鷼獾卣f:“你少管!”我喊道:“我要大聲喊,讓人們知道你做的丑事!”他聽了,只好把自己吐的痰擦掉了。我剛要走過斑馬線,突然,一輛車跟我有仇似的,向我開來,把廢氣往我噴,我的眼睛被搞得都快看不清了。

我走到樹林,看見兩個(gè)人拿著斧頭鬼鬼祟祟地來到一棵大樹前。我的心里真為大樹著急,心想他們真要破壞環(huán)境嗎?那斧頭快要落到樹上時(shí),我突然大叫起來:“不要砍樹!禁止破壞環(huán)境!”他們當(dāng)做沒聽見似的,說:“一個(gè)小孩算什么東西,狗拿耗子——多管閑事!”說完,他們想打我。剛好這時(shí)有一人人路過,看見他們拿著砍樹的工具,說:“你們?cè)诟陕铮俊彼麄儼胩觳耪f出一個(gè)字:“我……我是路過的,碰到這個(gè)小男孩?!闭f完,他們倆小聲對(duì)我說:“算你走運(yùn)!”我向他們做了個(gè)鬼臉,然后溜了。我很高興,因?yàn)槲夷転榇笞匀蛔龀隽素暙I(xiàn)。

如果人人都能自覺地保護(hù)環(huán)境,多好啊。讓我們美麗的地球繼續(xù)美麗下去,讓美好的大自然永遠(yuǎn)留在我們身邊。

高考環(huán)境保護(hù)語文篇十一

(1)語序不當(dāng):

1、層定語語序不當(dāng)。

2、多層狀語語序不當(dāng)。

3、分句語序不當(dāng)。

4、主語與關(guān)聯(lián)詞語或并列5、詞語語序不當(dāng)。

(2)搭配不當(dāng):

1、主謂搭配不當(dāng)。

2、動(dòng)賓搭配不當(dāng)。

3、主賓搭配不當(dāng)。

4、修飾成分與中心詞搭配不當(dāng)。

5、關(guān)聯(lián)詞搭配不當(dāng);。

6、一面與兩面搭配不當(dāng)。

7、并列短語做句子成分搭配不當(dāng)。

(3)成分殘缺與贅余:

1、濫用介詞造成主語殘缺。

2、暗中更換主語而主語殘缺。

3、定語過長(zhǎng),丟掉了中心詞,造成主語殘缺。

4、句首陳述對(duì)象缺乏相應(yīng)的謂語,卻另起一個(gè)頭,造成謂語殘缺。

5、缺少與賓語呼應(yīng)的謂語中心詞。

6、缺謂語動(dòng)詞的賓語誤把賓語的修飾語當(dāng)作賓語。

7、介詞殘缺。

8、關(guān)聯(lián)詞殘缺。

9、贅余成分主要有主、謂、賓、定、狀、補(bǔ)、虛詞、約數(shù)、介詞等。

(4)結(jié)構(gòu)混亂:

1、句式雜糅(兩句混雜)。

2、藕斷絲連。

3、中途易轍。

4、反客為主。

(5)表意不明:

1、詞的多義造成歧義。

2、句子停頓……。

3、介詞引領(lǐng)對(duì)象不明……。

4、代詞指代不明……。

5、動(dòng)詞施受對(duì)象不同……。

6、定語、狀語修飾對(duì)象范圍不同……。

(6)不合邏輯:

1、強(qiáng)加因果。

2、誤用遞進(jìn)。

3、表充分、必要關(guān)聯(lián)詞誤用。

4、并列不當(dāng)、否定不當(dāng)、概念不當(dāng)、數(shù)詞不當(dāng)。

5、自相矛盾。

四、文言文閱讀。

高考環(huán)境保護(hù)語文篇十二

近期《見字如面》《朗讀者》等文化類節(jié)目引發(fā)全民關(guān)注。這代表著在快節(jié)奏的“讀圖”時(shí)代下,觀眾也需要有深度、有內(nèi)容、高品質(zhì)的非娛樂性“文本類”節(jié)目。

當(dāng)下,碎片化閱讀成主流,深度閱讀日漸式微。盡管超過半數(shù)的人表示,非常愿意“拿一本紙質(zhì)圖書閱讀”,當(dāng)強(qiáng)大的社會(huì)生存壓力迫使人們的精力向工作傾斜,花在閱讀上的時(shí)間驟減。

這未必全然歸因于人們文學(xué)價(jià)值的忽視,主流媒體在閱讀氛圍和倡導(dǎo)文化價(jià)值的職能上也存在缺失。當(dāng)大眾的眼睛被娛樂資訊填滿,自然會(huì)產(chǎn)生新的需求——對(duì)自我、對(duì)世界產(chǎn)生疑問,尋求答案。而發(fā)問、思考正是指引人們深入探尋的開始,閱讀優(yōu)秀的書籍也會(huì)在此時(shí)成為人們的需求。

現(xiàn)實(shí)的生活往往雞零狗碎,能拿出來安靜讀書、讀詩、寫信的時(shí)間越來越少了。人們的眼睛在被滿屏的娛樂節(jié)目充塞得滿滿之時(shí),表情是哈哈大笑,內(nèi)心卻是空空的。

人間情感突顯文學(xué)之美,人文情懷加深節(jié)目厚度。在書信、詩詞、文章的背后,那些故事和情感,總能帶給我們心靈上的共鳴。帶給我們的改變往往是“潤(rùn)物細(xì)無聲”卻又能成為深厚的積淀。

電視節(jié)目帶來的熱度轉(zhuǎn)瞬即逝,構(gòu)建書香型社會(huì)才是長(zhǎng)久的解決之道。例如,打擊盜版和抄襲,保護(hù)知識(shí)產(chǎn)權(quán);興建圖書館和電子閱讀機(jī)等文化設(shè)施;構(gòu)建書香型校園,樹立終生學(xué)習(xí)的觀念。

別讓文化之風(fēng)只刮過熒屏,讓她春風(fēng)化雨般滋養(yǎng)我們心靈的土壤。

文化與傳承;流行與經(jīng)典。

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