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情感總結可以幫助我們更好地理解自己的情緒,保持積極的心態(tài)。如何培養(yǎng)財商,合理規(guī)劃理財是人們追求財富的關鍵??偨Y范文展示了不同領域和層次的總結方式和手法。
高考環(huán)境保護語文篇一
生活,其實是那么簡單,一日三餐,日復一日,年復一年,反反復復生存必然??墒巧硖幍沫h(huán)境不容小視啊,污水隨處處理,污水溝四處真實難聞,積水,潮濕,無處不在,已全然成了大問題,可是有多少人在乎過這些。往往一處污水溝,帶來的就是戰(zhàn)爭,所對的敵人繁衍能力實強。
有人只會說,“蚊子太討厭了,打都打不完,非得吃個飽才松口。”也有人只會說,“不要小題大做,不就是幾滴血嗎?你明兒個就長回來了,不就是小蚊子嘛,打殺個痛快。”總是有人說那么多,可有人想過遠離她或者滅了她呢!可以的話,保護環(huán)境,讓周邊遠離潮濕,遠離積水,不讓她繁衍,拒絕她生存,竭力消滅她,讓她死于萌芽吧!行動也得堅持不懈,持之以恒。
溝里的污水,不再讓蚊蟲再生,從根本上滅了她,她還囂張幾何,好一個為血不快,為嘴再來,不飽不開的寄生物種。你此刻還要維護她嗎,不痛恨她嗎?都希望讓她消失而后快,她威鋒伶俐囂張無敵了,憑借著自己的優(yōu)勢,嗡嗡而來,像戰(zhàn)斗機,像地獄里爬出的烏賊,像決戰(zhàn)人間的黑精靈。為生存的而戰(zhàn),吸取別人的精華,成長自己,破釜沉舟。
為了自己,也為了身邊的人,即刻起,我們要愛護環(huán)境,養(yǎng)成習慣,提升素質,杜絕亂倒生活污水,排除積水的污水溝,讓惡臭滾蛋,不留余地的驅趕她------一個為了自己吸干別人的寄生族。
高考環(huán)境保護語文篇二
環(huán)保作文:。
風,輕吟,雪,舞蹈,她們一齊在冬日閃亮登場。
一個小孩子從屋里跑出來,抑制不住心中的驚喜,在雪地里手舞足蹈。
又一個小孩子跑過來,他的臉上早已樂開了花,嘴里還不停歡唱歌兒。
“真的!好迷人??!”我也不禁贊嘆道。
“忽如一夜春風來,千樹萬樹梨花開?!毖矍耙黄儩嵉陌?,比書上形容的要美得多,真是“百聞不如一見”。
假如我是個詩人,我就要寫一首長詩來描繪她們的壯麗;假如我是個畫家,我就要用各種筆法來襯托出她們的純潔;假如我是個作曲家,我就要用跳動的音符來表達此時的賞心悅目。然而我什么都不是,我只是我,只能對看到的美景發(fā)出嬰兒般的“咿呀”,卻融入了我滿腔的驚喜。
這樣的大雪,并不意味著冬的.殘酷,她可是小麥最好的棉被啊,她給了孩子們一片樂土,更重要的是她使人們的心靈得到了凈化和洗禮。她是冬天送給人們最好的禮物,人們如是說。
“是啊,的確如此!”我從內心發(fā)出感慨。
“呀……呀……”一陣凄慘的鳥叫聲,劃破了這和諧美好的氣氛,沖走了皚皚白雪……原來,這一切只是一個夢。
后來,我把這個美麗而神奇的夢一五一十地告訴了媽媽,她先覺得好笑,忽然雙目顰蹙,望著我,說:“唉,你們這代人真是遺憾啊,在我們那個時候,這樣的大雪很常見,不足為奇。那時候的孩子們可以在雪地里盡情玩耍,肯定比你夢中見到的還要快活?,F(xiàn)在你們的生活水平對比我們當時來說,是提高了許多,但你們失去的也不少??!”我越聽越糊涂,媽媽又說:“近年來,科技迅猛發(fā)展,許多大型工廠興起,排放大量的廢氣,大氣遭到了嚴重破壞,導致臭氧層被破壞,氣溫逐年增高,以后的冬天也許再也不會下雪了……”
高考環(huán)境保護語文篇三
目前,我校正在開展一項活動,主題是改變世界倡導低碳生活。
在活動中,要求我們去學?;蚱渌胤降囊恍T自行車或步行盡可能而不是乘車。當圣誕來臨,發(fā)送電子賀卡而不是以傳統(tǒng)的卡片是用木頭做的我們都知道,我們應該利用每一張紙的兩面我們應該節(jié)約用水用電。
我相信只有這樣我們才能有一個更好的生活環(huán)境。
近年來,環(huán)境保護仍存在許多問題。其中最嚴重的問題是空氣、水和土壤的'嚴重污染。污染的空氣對人們的健康有害。被污染的水會導致疾病和死亡。而且,隨著現(xiàn)代城市的迅速發(fā)展,植被也大大減少了。
為了保護環(huán)境,許多國家的政府已經做了很多。已采取立法措施控制空氣污染,保護森林和海洋資源,制止任何環(huán)境污染。因此,政府在當今環(huán)境保護中扮演著最重要的角色。廣告:獲勝。
在我看來,為了保護環(huán)境,政府必須采取更具體的措施。首先,應該讓人們充分認識到環(huán)境保護的重要性,通過教育。第二,要更加努力把人口規(guī)劃政策付諸實施,因為更多的人意味著更多的人意味著更多的污染。最后,那些故意破壞環(huán)境的人應該受到嚴懲。我們應該讓他們知道破壞環(huán)境就是毀滅人類自己。
高考環(huán)境保護語文篇四
我們每一個人都對我們每天的行動和選擇所排放的溫室氣體負責。因此,應對氣候變化將需要地球上每個人的共同努力。
在中國平均每戶每年的碳排放量是2.41噸二氧化碳。這足以填滿半個奧運游泳池。
驚訝嗎?好了,這就是你如何減少它的方法:
1、開始計算你自己的碳足跡。這將給你一個起點,開始監(jiān)測你的.進步。你輸入的細節(jié),如什么樣的公寓你住,你的個人能源使用和旅行習慣。
2。每個星期,選擇一天,當你不吃肉。肉消耗大量的能量,因為它需要很長時間才能產生。動物產生甲烷,這是一個危險的溫室氣體,當它們打嗝和放屁。
三.只買你需要的食物的數(shù)量,如果有剩菜,得到創(chuàng)意。例如,使他們成為湯。如果有一些食物,請從餐廳帶回家,但記得帶上自己的容器,避免使用一次性紙箱。
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高考環(huán)境保護語文篇五
2.3建設公共設施,提高人們生活質量。
3結束語。
參考文獻。
[1]王雷.基于低碳經濟視域下建設環(huán)境保護工程的價值研究[j].資源節(jié)約與環(huán)保,(08):125.
[4]馬曉翼.低碳經濟與當代中國消費倫理觀念的變革[d].上海師范大學,2012.
[5]閆卡.中國低碳經濟發(fā)展策略研究[d].海南大學,.
[6]倪外.基于低碳經濟的區(qū)域發(fā)展模式研究[d].華東師范大學,2011.
高考環(huán)境保護語文篇六
中考時立下的凌云壯志在楊奇函首次參加高考時并沒有實現(xiàn),他在去年的高考中僅得了610分,報考上海復旦大學,落榜了,寫給北大的自薦信也石沉大海。
“我當時相當上火,但我并沒有灰心,決定復讀,現(xiàn)場又作了一首詩:霞光碧照七彩開,龍吟虎嘯聚英才。我先干得一杯酒,金榜題名我再來。”
“痛定思痛,我的缺點究竟在哪?注意力不集中可能是制約我成績提高的一個大困難,我是個左撇子,平時在家都是左手拿筷子吃飯,右手寫作業(yè),眼睛還看電視,這可能直接影響到學習成績?!睏钇婧状胃呖己筮M行反思。
“我轉戰(zhàn)到大慶實驗中學復讀,剛開始成績不理想,我的心里有些亂,我是不是真的沒有實力沖擊清華大學了?我在心里開始畫問號。”楊奇函說,那時一個關鍵人物起了重要作用,他的班主任羅老師。羅老師在一次給同學們集體調整心態(tài)的課堂上說:“學習就應該像楊奇函這么腳踏實地。”“當時老師說這話時我有點吃驚,因為從初中到高中,老師普遍認為,楊奇函太浮躁了。而認真思考老師的話也的確如此,我不再是小學時的那個頑皮的問題少年,已經具備一個優(yōu)秀的高中生的品質?!?/p>
“接下來的日子就是沉下心來學習,我還認真讀了《道家箴言錄》。復讀最后階段,我的外語成績連續(xù)11次得了126分,就是提高不上去。老師說,只要把單詞都背會了就能提高,當我把單詞全背會了之后,奇跡出現(xiàn)了,我的外語成績提高了一分,得了127分。實踐證明,單詞的威力的確是無窮的,我的外語成績由去年高考的126分提高到今年的141分?!?/p>
曾有過高考失利經歷的楊奇函已經能正視人生中的起落,為了勉勵自己進入清華大學以后能夠繼續(xù)刻苦學習,他又送給自己一首詩:“雄心一抖天波碎,英豪舍我問乾坤。蒼茫殘云虛席待,明朝清華我至尊?!?/p>
高考環(huán)境保護語文篇七
科技館有a、b兩個館,a館的主題展廳有“材料空間”、“能源世界”、“地球家園”、“生命體驗”、“數(shù)理啟迪”和“兒童科學樂園”等等,我們身臨其境,認真地參觀每一個展廳,飽覽了各項科技成果,接受著科普教育的熏陶。
在這種愉悅的環(huán)境中,我卻發(fā)現(xiàn)了很多不文明、不和諧的行為。當我在小商場小憩的時候,看見一位阿姨帶著一個孩子在那里買東西,她們吃完后就把垃圾隨手亂扔后然后走了,我想,她們的行為是不對的,現(xiàn)在我們生存的地球環(huán)境已經變暖了,像他們那樣的人還不注意自己的行為,不注意保護環(huán)境,這也就是不保護地球的行為,這種行為要杜絕!當我正準備去撿的時候,清潔工立即把垃圾掃了起來,而且對我投來贊許的目光。
媽媽陪我到二樓的兒童樂園參觀的時候,我又看見有一位叔叔在索橋那里趁人不注意的時候隨處吐痰,我想他那種行為是要受到指責的!如果人人都像他那樣,這科技館不就成了什么了!他可以把痰先吐到紙巾上,再扔進垃圾桶里。其實這些都是平時的小習慣,小動作,我們只要堅持,就一定能做好!
在參觀結束回來的路上,我在想,這些不愛護環(huán)境,不保護地球的小朋友和大朋友們是應該要多接受教育和多學習環(huán)保知識的,如果每個人都養(yǎng)成保護環(huán)境的好習慣,我們的地球就會變得更美好,空氣就會變得更新鮮!所以說:保護環(huán)境,從小事做起!
高考環(huán)境保護語文篇八
1、伸出你的手,伸出我的手,讓紙屑遠離我們的校園。
2、行動是成功的開始,等待是失敗的源頭。
3、保護人類環(huán)境營造綠色家園。
4、請不要踐踏您腳下的青草,因為,它和你一樣,是都有這綠化環(huán)境的神圣使命。
5、為了地球的生命,拯救我們的環(huán)境。
6、藍藍的天,白白的云,我們共創(chuàng)一個綠色的家。
7、除了足跡、什么也不留;除了攝影、什么也不取。
8、綠色世界,你我共創(chuàng),清新氣息,大家共享。
9、固土防沙,草木當家。
10、美好的生活從環(huán)保開始。
11、撿起一片紙屑,你的心靈就多了點光明;。
12、地球清潔一點,我們生活舒適一點。
13、既要金山銀山,更要碧水藍天。
14、地球的夢想,給自己穿上一件漂亮的“綠衫”。
15、美好家園建設=保護環(huán)境+自覺遵守。
16、少一個煙囪,多一片藍天。
17、每個人都要保護環(huán)境,否則人們會自生自滅。
18、天空是小鳥家,河流是魚兒的家,地球是我們的家。
19、讓綠色在生活中洋溢,讓心靈在綠色中放飛。
20、巍巍中華環(huán)保行人人奉獻巨龍騰。
21、垃圾有家我送它,保護環(huán)境你我他。
22、少一個腳印,多一份芳香。
23、垃圾是放錯位置的資源。
24、放下千斤斧,快去勤植樹!
25、追求綠色時尚,走向綠色文明。
26、請高抬貴腳,聽,小草在哭泣。
27、植樹造林,防止城市沙漠化。
28、同頂一片藍天,共護一方水土。
29、喝潔凈的水,呼吸新鮮的空氣,這需要您每時每刻愛護環(huán)境!
30、大力增強環(huán)保意識,提高全民環(huán)保素質。
31、地球是我家,共同保護她。
32、花兒開得美,大家來欣賞。
33、菜場整潔,大家開心。
34、草木皆有生命愛護方顯真情。
35、不要旁觀,請加入環(huán)保行動者的行列;。
36、除了帶走空氣,什么也不要帶走,除了留下腳印,什么也不要留下。
37、工資你高我也高,環(huán)保意識要提高。
38、保護環(huán)境誰受益,造福子孫我為先,人人自律。
39、莫踏青草,勿采紅花。
40、植樹造林子孫富,插青播綠華夏春。
高考環(huán)境保護語文篇九
保護環(huán)境,很簡單,一個舉手之勞,就能減少很多生活垃圾,如果人人都能這樣做的話,我們的大社會將會變得多美好呀!
你知道嗎?一株生長十年的樹,相當于四千多張賀卡,也相當于五十公斤的廢報紙,還相當于生產氧氣價值為3.1萬美元------砍倒一棵樹對人們造成多大損失?。?/p>
當然,生活中也少不了保護自家的環(huán)境,用鋼筋水泥預石板蓋成的現(xiàn)代化大樓內空氣濕度大大低于正常標準,與沙漠相差無幾。而將一種喜水,叫莎草的植物至于深水槽中,就能將沙漠變?yōu)榫G洲。在房間內擺放一些盆栽柑橘、迷迭香、香桃木、吊蘭等植物,空氣中的微生物就會大大減少。這些綠色植物一來可以保護環(huán)境,二來可以為自己家增添色彩。另外我們有限的一些資源,如水源、石油等也不能隨意浪費、它們對自然界的生態(tài)平衡也起到了巨大的作用。我們保護環(huán)境決不能停留在口頭上,一定要落實到生活中。
在恐龍時代,平均每一千年會有一種動物絕種;20世紀以前,地球上大約每四年會有一種動物絕種,而現(xiàn)在呢,每一年均有4萬種動物絕跡。近150年來,鳥類滅絕了80多種,近50年來獸類滅絕了近40種。近100年來,物種滅絕的速度超出其自然滅絕的1000倍,而且,這種速度仍然有增無減。滅絕的大部分原因是因為環(huán)境受到嚴重破壞。
目前,全球荒漠化的面積已經達到了3600萬平方公里,占整個陸地面積的得四分之一,約九億人受到荒漠化摧殘影響和威脅??吹竭@些觸目驚心數(shù)據(jù),我想提醒人類一定要重視環(huán)保問題,多栽樹、少隨便亂扔垃圾,我真希望天天都是植樹節(jié),種好多好多的樹,好多好多的花、草,讓任何生物每天都能呼吸到最新鮮的空氣那該多好啊!
高考環(huán)境保護語文篇十
我決定調查一下我們周圍的環(huán)境是不是被破壞了。
星期天的早上,我問爸爸:“爸爸,有人愛護環(huán)境嗎?”爸爸回答:“有,他們不光愛護環(huán)境,還種花種草種樹美化環(huán)境呢?!蔽矣謫枺骸澳怯腥似茐沫h(huán)境嗎?”爸爸意味深長地說:“有,他們在毀滅自己賴以生存的地球!”我陷入了沉思之中,決定出去觀察一下。
我剛出門,就看見學校門前的水溝黑得可以做成墨汁似的,真惡心,有幾只老鼠還在水溝里“跳舞”,蝦得我撒開腿跑了。我走在人行道上,看見一個人在吐痰,我走過去,溫和的說:“這位叔叔,請不要隨地吐痰。”他生氣地說:“你少管!”我喊道:“我要大聲喊,讓人們知道你做的丑事!”他聽了,只好把自己吐的痰擦掉了。我剛要走過斑馬線,突然,一輛車跟我有仇似的,向我開來,把廢氣往我噴,我的眼睛被搞得都快看不清了。
我走到樹林,看見兩個人拿著斧頭鬼鬼祟祟地來到一棵大樹前。我的心里真為大樹著急,心想他們真要破壞環(huán)境嗎?那斧頭快要落到樹上時,我突然大叫起來:“不要砍樹!禁止破壞環(huán)境!”他們當做沒聽見似的,說:“一個小孩算什么東西,狗拿耗子——多管閑事!”說完,他們想打我。剛好這時有一人人路過,看見他們拿著砍樹的工具,說:“你們在干嘛?”他們半天才說出一個字:“我……我是路過的,碰到這個小男孩。”說完,他們倆小聲對我說:“算你走運!”我向他們做了個鬼臉,然后溜了。我很高興,因為我能為大自然做出了貢獻。
如果人人都能自覺地保護環(huán)境,多好啊。讓我們美麗的地球繼續(xù)美麗下去,讓美好的大自然永遠留在我們身邊。
高考環(huán)境保護語文篇十一
(1)語序不當:
1、層定語語序不當。
2、多層狀語語序不當。
3、分句語序不當。
4、主語與關聯(lián)詞語或并列5、詞語語序不當。
(2)搭配不當:
1、主謂搭配不當。
2、動賓搭配不當。
3、主賓搭配不當。
4、修飾成分與中心詞搭配不當。
5、關聯(lián)詞搭配不當;。
6、一面與兩面搭配不當。
7、并列短語做句子成分搭配不當。
(3)成分殘缺與贅余:
1、濫用介詞造成主語殘缺。
2、暗中更換主語而主語殘缺。
3、定語過長,丟掉了中心詞,造成主語殘缺。
4、句首陳述對象缺乏相應的謂語,卻另起一個頭,造成謂語殘缺。
5、缺少與賓語呼應的謂語中心詞。
6、缺謂語動詞的賓語誤把賓語的修飾語當作賓語。
7、介詞殘缺。
8、關聯(lián)詞殘缺。
9、贅余成分主要有主、謂、賓、定、狀、補、虛詞、約數(shù)、介詞等。
(4)結構混亂:
1、句式雜糅(兩句混雜)。
2、藕斷絲連。
3、中途易轍。
4、反客為主。
(5)表意不明:
1、詞的多義造成歧義。
2、句子停頓……。
3、介詞引領對象不明……。
4、代詞指代不明……。
5、動詞施受對象不同……。
6、定語、狀語修飾對象范圍不同……。
(6)不合邏輯:
1、強加因果。
2、誤用遞進。
3、表充分、必要關聯(lián)詞誤用。
4、并列不當、否定不當、概念不當、數(shù)詞不當。
5、自相矛盾。
四、文言文閱讀。
高考環(huán)境保護語文篇十二
近期《見字如面》《朗讀者》等文化類節(jié)目引發(fā)全民關注。這代表著在快節(jié)奏的“讀圖”時代下,觀眾也需要有深度、有內容、高品質的非娛樂性“文本類”節(jié)目。
當下,碎片化閱讀成主流,深度閱讀日漸式微。盡管超過半數(shù)的人表示,非常愿意“拿一本紙質圖書閱讀”,當強大的社會生存壓力迫使人們的精力向工作傾斜,花在閱讀上的時間驟減。
這未必全然歸因于人們文學價值的忽視,主流媒體在閱讀氛圍和倡導文化價值的職能上也存在缺失。當大眾的眼睛被娛樂資訊填滿,自然會產生新的需求——對自我、對世界產生疑問,尋求答案。而發(fā)問、思考正是指引人們深入探尋的開始,閱讀優(yōu)秀的書籍也會在此時成為人們的需求。
現(xiàn)實的生活往往雞零狗碎,能拿出來安靜讀書、讀詩、寫信的時間越來越少了。人們的眼睛在被滿屏的娛樂節(jié)目充塞得滿滿之時,表情是哈哈大笑,內心卻是空空的。
人間情感突顯文學之美,人文情懷加深節(jié)目厚度。在書信、詩詞、文章的背后,那些故事和情感,總能帶給我們心靈上的共鳴。帶給我們的改變往往是“潤物細無聲”卻又能成為深厚的積淀。
電視節(jié)目帶來的熱度轉瞬即逝,構建書香型社會才是長久的解決之道。例如,打擊盜版和抄襲,保護知識產權;興建圖書館和電子閱讀機等文化設施;構建書香型校園,樹立終生學習的觀念。
別讓文化之風只刮過熒屏,讓她春風化雨般滋養(yǎng)我們心靈的土壤。
文化與傳承;流行與經典。
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