與傳媒學(xué)院合作方案范文范本(大全14篇)

通過科學(xué)的方案，我們可以更好地解決問題，達成目標，實現(xiàn)我們的愿望。在撰寫方案時，要注意語言簡練、思路清晰，使讀者易于理解和接受。通過下面的案例，可以更好地理解這個方案的核心思想。

與傳媒學(xué)院合作方案范文范本篇一

作為一名傳媒學(xué)院的學(xué)生，我在這里度過了三年豐富多彩的大學(xué)生活。在這些年中，我不斷感受到傳媒學(xué)院的特殊魅力和學(xué)習(xí)環(huán)境的獨特氛圍。在這里，我結(jié)交了一群志趣相投的朋友，認識了聰明、熱情的老師，也經(jīng)歷了許多難忘的經(jīng)歷。不管是成功的喜悅，還是失敗的痛苦，它們都在我的大學(xué)生活中留下了深刻的印象。下面我將就傳媒學(xué)院的學(xué)習(xí)、生活和未來提出一些體會和感悟。

傳媒學(xué)院一直以其優(yōu)質(zhì)的教學(xué)質(zhì)量和嚴謹?shù)膶W(xué)術(shù)氛圍著稱。在這里，我學(xué)到了許多傳媒理論知識和實踐技能。這里并不僅僅只教授傳統(tǒng)媒體的知識，也包含各種新媒體的教學(xué)。在學(xué)習(xí)的過程中，無論是講座、教學(xué)課程還是研究，都鼓勵學(xué)生尊重學(xué)術(shù)規(guī)范、靈活運用批判性思維分析問題，培養(yǎng)了我們對潛在的問題和困難做出自己的判斷和分析的能力。

傳媒學(xué)院的校園生活很豐富多彩，有各種各樣的社團活動，并設(shè)有許多媒體工作室，讓我們有機會獲取實踐經(jīng)驗，體驗到專業(yè)工作的實操性。我參加了學(xué)院舉辦的許多文化活動，讓我感受到學(xué)院濃厚的文化氛圍。在這里，我還參加了許多社團活動，包括新聞社、廣播社等，不僅鍛煉了我的技能，還結(jié)交了新朋友。

實際上，我選擇學(xué)習(xí)傳媒學(xué)院，是因為我相信媒體在當今世界上扮演著重要角色。尤其現(xiàn)在，新媒體興起，每個人都可以輕易地把信息傳達給整個世界，媒體界正在發(fā)生著革命性的變化?？吹矫襟w人的工作都能關(guān)注到一些大問題，比如惡劣環(huán)境、黑暗的現(xiàn)實等等，這也讓我對未來有了更好的展望，期望自己能成為一名優(yōu)秀的、社會責(zé)任感強烈的傳媒工作者。在這里，我學(xué)到的不僅是媒體理論和技能，更重要的是學(xué)會了把自己所學(xué)到的知識和技能用于實踐，讓自己能在未來更好地應(yīng)對各種挑戰(zhàn)。

更令我深感沉淀的是在傳媒學(xué)院的教學(xué)中，老師們對學(xué)生都是十分關(guān)心和照顧。這些老師們有多年的媒體從業(yè)經(jīng)驗和豐富的理論知識，在任何時候都樂于為學(xué)生提供指導(dǎo)和幫助。在考試或?qū)嵺`過程中，老師們城市有序、嚴謹?shù)目己?，每次評價都非常合理和公平。這讓我更加熱愛傳媒學(xué)院，對我的學(xué)術(shù)和職業(yè)發(fā)展都大有裨益。

五、總結(jié)。

隨著這一段傳媒學(xué)院時光的結(jié)束，我在這里收獲了很多，包括專業(yè)技能、團隊合作和職業(yè)素養(yǎng)等。在未來，我將認真根據(jù)學(xué)院老師的建議，不斷完善自己的技能，更好地適應(yīng)媒體行業(yè)的環(huán)境。在四年大學(xué)生活的走過中，我能夠把更多的技能應(yīng)用到未來的工作中，我會不斷努力，做一個優(yōu)秀的傳媒工作者，將所學(xué)與社會需求緊密耦合、為社會、為國家一展所長。

因此，在傳媒學(xué)院度過了回憶猶新的三年時光，我心懷感激，并深信這些時光在我未來的生活職業(yè)生涯中都會給我?guī)沓志玫膯⑹竞陀绊憽?/p>

與傳媒學(xué)院合作方案范文范本篇二

本報長清訊11月2日晚，山東師大傳媒學(xué)院在長清校區(qū)綜合教學(xué)樓c區(qū)廣場舉行了迎新晚會，傳媒學(xué)院黨委書記王寰鵬、院長孟祥增及各系主任出席了本次晚會。

晚上6點整，傳媒學(xué)院全部學(xué)生已趕到c區(qū)廣場耐心等待著今晚精美絕倫的演出。在工作人員積極的準備后7開場舞《一起來更精彩》以富有節(jié)奏的旋律，激情動感的舞步勁爆全場，洋溢著愛國情懷的一首首紅歌將觀眾心中的愛國激情點燃。歌曲聯(lián)唱《映山紅》《萬泉河水清又清》《閃閃紅星》《打靶歸來》掀起了臺上與臺下，演員與觀眾大合唱、大互動的浪潮，充分調(diào)動了晚會的氣氛。溢散著濃郁中國風(fēng)的傳統(tǒng)樂器合奏《錦瑟跫音》將本次晚會推向了一個小小的高潮，婉轉(zhuǎn)悠揚的古箏，嘈嘈切切的二胡與珠落玉盤的琵琶將生動與美好演繹的淋漓盡致。本次的一大亮點由傳媒學(xué)院藍心魔術(shù)社社長于曉偉精彩呈現(xiàn)，開場以滑稽的江南style極大的活躍了晚會氣氛，而后精彩奇幻的魔術(shù)表演博得了全場觀眾熱烈的掌聲與激動地歡呼。晚會精彩不斷，高潮此起彼伏。當然在謳歌與躍動之中亦有無限的感動，由李敏與肖鵬飛帶來的情景劇《接受》默默地傳遞著溫情與感動，生動的舞臺表演與深情的對白扣人心弦，為大家?guī)砹艘淮瓮昝赖男撵`洗禮。8點30分為時2個半小時的迎新晚會在《走向復(fù)興》的昂揚旋律中圓滿落下了帷幕。

本次迎新晚會不僅為傳媒新生帶來了一場精美絕倫的視聽盛宴，而且使同學(xué)們學(xué)到了愛國精神與忠黨情懷，在黨的十八大即將舉行之際，傳媒學(xué)院利用迎新晚會這一良好平臺為廣大新生開展了一場別開生面的愛國教育課，體現(xiàn)出偉大山師傳媒的向上精神，期待山師傳媒的美好明天。

點評：總體感覺是可以的。不過意義段我還是看著別扭。你現(xiàn)在可以這樣昂。就是按照普通的來寫，比如傳媒學(xué)院學(xué)生怎么怎么樣，傳媒學(xué)院怎么怎么樣。然后十八大這種的意義我們來。這樣會自然一點。

繼續(xù)加油，不要松懈~你們現(xiàn)在課也挺多，一定要努力，好好學(xué)習(xí)昂。

與傳媒學(xué)院合作方案范文范本篇三

浙江傳媒學(xué)院是國家新聞出版廣播電影電視總局和浙江省人民政府共建的高校，是目前全國培養(yǎng)廣播影視及其他傳媒專門人才的主要基地之一，建校30多年來為中央和地方傳媒行業(yè)輸送了大批專業(yè)人才。目前全日制在校生1萬余人。

學(xué)校擁有兩個校區(qū)，分別坐落于素有“人間天堂”美譽的杭州市下沙高教園區(qū)和江南名城桐鄉(xiāng)市，總占地1286畝，總建筑面積近61萬平方米，設(shè)有14個二級學(xué)院和3個教學(xué)部，建有8個省級以上研究機構(gòu)，擁有4個省重點學(xué)科及2個國家一類特色專業(yè)。學(xué)校師資力量雄厚，其中正高職稱89人，副高職稱206人；享受國務(wù)院特殊津貼教師7名，省151人才工程各層次培養(yǎng)人才31人，省高校中青年學(xué)科帶頭人8人，省教學(xué)名師2人，省教學(xué)團隊4個，省科研創(chuàng)新團隊2個。

學(xué)校聯(lián)手行業(yè)合作培養(yǎng)傳媒應(yīng)用型人才，全面實施教育質(zhì)量和教學(xué)改革工程。與全國廣電系統(tǒng)合作，建立160多個產(chǎn)學(xué)研合作基地，積極構(gòu)建學(xué)生專業(yè)實踐和就業(yè)的平臺。近年來，學(xué)校分別與英國考文垂大學(xué)、浙江師范大學(xué)、上海師范大學(xué)、浙江大學(xué)等海內(nèi)外高校開展聯(lián)合培養(yǎng)研究生工作。雄厚的師資，一流的設(shè)備，優(yōu)良的學(xué)風(fēng)，使學(xué)校的畢業(yè)生深受業(yè)界及社會好評，許多畢業(yè)生成為廣電傳媒領(lǐng)域的精英骨干。學(xué)校榮獲浙江省“平安校園”、“國家級語言文字規(guī)范化示范學(xué)?！?、“全國文明單位”稱號。

學(xué)校被列為“服務(wù)國家特殊需求人才培養(yǎng)項目”試點單位，獲得新聞與傳播碩士專業(yè)學(xué)位授予權(quán)，實現(xiàn)了我校辦學(xué)從本科教育向本碩教育的轉(zhuǎn)變。學(xué)校堅持學(xué)生為本，教師為要，以學(xué)校為主，開放合作辦學(xué)，遴選骨干教師擔(dān)任校內(nèi)導(dǎo)師，聘請新聞傳媒一線專家擔(dān)任業(yè)界導(dǎo)師，實行雙導(dǎo)師制；不斷完善管理制度和培養(yǎng)措施，切實保障研究生教育質(zhì)量。

根據(jù)國家統(tǒng)一招生安排，20我校招收新聞與傳播專業(yè)碩士研究生，培養(yǎng)具有現(xiàn)代傳播理念與國際化視野，深刻了解中國國情，有較強的專業(yè)能力和職業(yè)素養(yǎng)，能夠創(chuàng)造性地從事新聞傳播工作的高層次應(yīng)用型專門人才。

一、報考條件。

（一）報名參加全國碩士研究生招生考試的人員，須符合下列條件：

1.中華人民共和國公民。

2.擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，愿為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)，品德良好，遵紀守法。

3.身體健康狀況符合國家和招生單位規(guī)定的體檢要求。

4.考生必須符合下列學(xué)歷等條件之一：

（1）國家承認學(xué)歷的應(yīng)屆本科畢業(yè)生；

（5）已獲碩士、博士學(xué)位的人員。

在校研究生報考須在報名前征得所在培養(yǎng)單位同意。

二、報名。

報名包括網(wǎng)上報名和現(xiàn)場確認兩個階段。應(yīng)屆本科畢業(yè)生原則上應(yīng)選擇就讀學(xué)校所在?。▍^(qū)、市）的報考點辦理網(wǎng)上報名和現(xiàn)場確認手續(xù)。其他考生應(yīng)選擇工作或戶口所在地?。▍^(qū)、市）的報考點辦理網(wǎng)上報名和現(xiàn)場確認手續(xù)。

（一）網(wǎng)上報名。報考2014年碩士生一律采取網(wǎng)上報名方式。

2.報名流程：考生登錄“中國研究生招生信息網(wǎng)”（公網(wǎng)網(wǎng)址：http//，教育網(wǎng)址：，以下簡稱“研招網(wǎng)”）瀏覽報考須知，按教育部、本人所在地省級教育招生考試管理機構(gòu)、報考點以及報考招生單位的網(wǎng)上公告要求報名，凡不按要求報名、網(wǎng)報信息誤填、錯填或填報虛假信息而造成不能考試或錄取的，后果由考生本人承擔(dān)。在報名期間，考生可自行修改網(wǎng)報信息。

3.注意事項：

（1）考生考前只填報一個招生單位的一個專業(yè)。待考試結(jié)束，教育部公布考生進入復(fù)試基本分數(shù)要求后，考生可通過研招網(wǎng)調(diào)劑服務(wù)系統(tǒng)了解招生單位的生源缺額信息并根據(jù)自己的成績再填報調(diào)劑志愿。

（2）以同等學(xué)力身份報考的人員，應(yīng)按我校要求如實填寫學(xué)習(xí)情況和提供真實材料。

（3）考生（含推免生）要準確填寫個人信息，對本人所受獎懲情況，特別是要如實填寫在參加普通和成人高等學(xué)校招生考試、全國碩士研究生招生考試、高等教育自學(xué)考試等國家教育考試過程中因違規(guī)、作弊所受處罰情況。對弄虛作假者，招生單位將按照《國家教育考試違規(guī)處理辦法》和《2014全國碩士學(xué)位研究生招生工作管理規(guī)定（暫行）》進行處理。

（4）報名期間將對考生學(xué)歷（學(xué)籍）信息進行網(wǎng)上校驗，并在考生提交報名信息三天內(nèi)反饋校驗結(jié)果?？忌呻S時上網(wǎng)查看學(xué)歷（學(xué)籍）校驗結(jié)果。考生也可在報名前或報名期間自行登錄“中國高等教育學(xué)生信息網(wǎng)（網(wǎng)址：）查詢本人學(xué)歷（學(xué)籍）信息。

未通過學(xué)歷（學(xué)籍）校驗的'考生應(yīng)及時到學(xué)籍學(xué)歷權(quán)威認證機構(gòu)進行認證，在現(xiàn)場確認時將認證報告交報考點核驗。

（5）已被招生單位接收的推免生，不得再報名參加統(tǒng)考。否則，將取消推免生資格，列為統(tǒng)考生。

（二）現(xiàn)場確認。所有考生均須到報考點現(xiàn)場確認網(wǎng)報信息，并繳費和照相。

1.現(xiàn)場確認時間：2013年11月10日至11月14日。逾期不再補辦。

2.現(xiàn)場確認程序：

（1）考生到報考點指定的地方進行現(xiàn)場確認。

（2）考生提交本人第二代居民身份證、學(xué)歷證書（普通高校、成人高校、普通高校舉辦的成人高校學(xué)歷教育應(yīng)屆本科畢業(yè)生持學(xué)生證）和網(wǎng)上報名編號，由報考點工作人員進行核對。報考點工作人員發(fā)現(xiàn)偽造證件時應(yīng)通知公安機關(guān)并配合公安機關(guān)暫扣相關(guān)證件。

自考本科生和網(wǎng)絡(luò)教育本科生須憑已經(jīng)取得的國家承認的大學(xué)本科畢業(yè)證書方可辦理網(wǎng)上報名現(xiàn)場確認手續(xù)。

未通過網(wǎng)上學(xué)歷（學(xué)籍）校驗的考生，在現(xiàn)場確認時應(yīng)提供學(xué)歷（學(xué)籍）認證報告。

所有考生均要對本人網(wǎng)上報名信息進行認真核對并確認。經(jīng)考生確認的報名信息在考試、復(fù)試及錄取階段一律不作修改，因考生填寫錯誤引起的一切后果由其自行承擔(dān)。

（3）考生按規(guī)定繳納報考費。

（4）考生按報考點規(guī)定配合采集本人圖像等相關(guān)電子信息。

三、考生報考資格審查。

招生單位對考生網(wǎng)上填報的報名信息進行全面審查，并重點核查考生填報的學(xué)歷（學(xué)籍）信息，符合報考條件的考生準予考試。

未通過網(wǎng)上學(xué)歷（學(xué)籍）校驗的考生，招生單位應(yīng)要求其在規(guī)定時間內(nèi)提供權(quán)威機構(gòu)出具的認證報告后，再準予考試。

招生單位在審查考生資格時，如發(fā)現(xiàn)偽造證件應(yīng)通知公安機關(guān)并配合公安機關(guān)暫扣相關(guān)證件。

四、初試。

（一）2013年12月25日-2014年1月6日，考生可憑網(wǎng)報“用戶名”和“密碼”登錄研招網(wǎng)下載打印《準考證》?！稖士甲C》正反兩面在使用期間不得涂改。

（二）考生憑下載打印的《準考證》及第二代居民身份證參加初試。

（三）初試日期和時間。2014年1月4日至1月5日（超過3小時的考試科目在1月6日進行）。

考試時間以北京時間為準，上午8:30-11:30,下午14:00-17:00（1月6日，起始時間8:30，截止時間由招生單位確定，不超過14:30）。

不在規(guī)定日期舉行的碩士研究生入學(xué)考試，國家一律不予承認。

（四）初試科目。

1月4日上午101―思想政治理論（100分）。

1月4日下午204―英語二（100分，不招收其它語種的考生）。

1月5日上午334―業(yè)務(wù)課一（新聞與傳播專業(yè)綜合能力，150分）。

1月5日下午440―業(yè)務(wù)課二（新聞與傳播專業(yè)基礎(chǔ)，150分）。

每科考試時間一般為3小時。

與傳媒學(xué)院合作方案范文范本篇四

浙江傳媒學(xué)院是國家廣播電影電視總局和浙江省人民政府共建的高校，是目前全國培養(yǎng)廣播影視及其他傳媒專門人才的主要基地之一，素有“北有中傳，南有浙傳”的美譽，先后榮獲浙江省“平安校園”、“文明校園”、“國家級語言文字規(guī)范化示范學(xué)校”、“全國精神文明建設(shè)先進單位”等稱號。建校30多年來學(xué)校為中央和地方傳媒行業(yè)輸送了大批專業(yè)人才，目前有在校學(xué)生萬余人，擁有杭州和桐鄉(xiāng)兩個校區(qū)，總占地1286畝，總建筑面積近61萬平方米，設(shè)有13個二級學(xué)院和3個教學(xué)部，建有7個省級以上研究機構(gòu)，擁有4個省重點學(xué)科及2個國家一類特色專業(yè)。學(xué)校師資力量雄厚，有正高職稱87人，副高職稱204人，省151工程人才31人，省高校中青年學(xué)科帶頭人9人，省教學(xué)名師2人，省教學(xué)團隊4個，省科研創(chuàng)新團隊1個，榮獲省級以上教學(xué)成果獎多項。

近年來，學(xué)校分別與英國考文垂大學(xué)、浙江師范大學(xué)、上海師范大學(xué)、浙江大學(xué)等海內(nèi)外高校開展聯(lián)合培養(yǎng)研究生工作。20學(xué)校被列為“服務(wù)國家特殊需求人才培養(yǎng)項目”試點單位，獲得新聞與傳播碩士專業(yè)學(xué)位授予權(quán)，實現(xiàn)了我校辦學(xué)的從本科教育向本碩教育的轉(zhuǎn)變。學(xué)校堅持學(xué)生為本，教師為要，以學(xué)校為主，開放合作辦學(xué)，遴選骨干教師擔(dān)任校內(nèi)導(dǎo)師，聘請新聞傳媒一線專家擔(dān)任業(yè)界導(dǎo)師，實行雙導(dǎo)師制；不斷完善管理制度和培養(yǎng)措施，切實保障研究生教育質(zhì)量。

根據(jù)國家統(tǒng)一招生安排，2013年我校招收新聞與傳播專業(yè)碩士研究生，培養(yǎng)具有現(xiàn)代傳播理念與國際化視野，深刻了解中國國情，有較強的專業(yè)能力和職業(yè)素養(yǎng)，能夠創(chuàng)造性地從事新聞傳播工作的高層次應(yīng)用型專門人才。

一、報考條件。

（一）中華人民共和國公民。

（二）擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，愿為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)，品德良好，遵紀守法。

（三）年齡一般不超過40周歲（1972年8月31日以后出生者）。

（四）身體健康狀況符合國家和招生單位規(guī)定的體檢要求。

（五）已獲碩士或博士學(xué)位的人員只準報考委托培養(yǎng)或自籌經(jīng)費碩士生。

（六）考生的學(xué)歷必須符合下列條件之一：

1．國家承認學(xué)歷的應(yīng)屆本科畢業(yè)生。

2．具有國家承認的大學(xué)本科畢業(yè)學(xué)歷的人員（自考本科生和網(wǎng)絡(luò)教育本科生須在報名現(xiàn)場確認截止日期（11月14日）前取得國家承認的大學(xué)本科畢業(yè)證書方可報考）。

3．獲得國家承認的高職高專畢業(yè)學(xué)歷后，經(jīng)2年或2年以上（從高職高專畢業(yè)到2013年9月1日，下同），達到與大學(xué)本科畢業(yè)生同等學(xué)力，且符合招生單位根據(jù)本單位的`培養(yǎng)目標對考生提出的具體業(yè)務(wù)要求的人員。

4．國家承認學(xué)歷的本科結(jié)業(yè)生和成人高校（含普通高校舉辦的成人高等學(xué)歷教育）應(yīng)屆本科畢業(yè)生，按本科畢業(yè)生同等學(xué)力身份報考。

5．已獲碩士、博士學(xué)位的人員。

二、報名。

報名包括網(wǎng)上報名和現(xiàn)場確認兩個階段。

應(yīng)屆本科畢業(yè)生原則上應(yīng)選擇就讀學(xué)校所在?。▍^(qū)、市）的報考點辦理網(wǎng)上報名和現(xiàn)場確認手續(xù)。

其他考生應(yīng)選擇工作或戶口所在地?。▍^(qū)、市）的報考點辦理網(wǎng)上報名和現(xiàn)場確認手續(xù)。

（一）網(wǎng)上報名：報考2013年碩士生一律采取網(wǎng)上報名方式。

2.考生登錄“中國研究生招生信息網(wǎng)”（公網(wǎng)網(wǎng)址：http//，教育網(wǎng)址：，以下簡稱研招網(wǎng)）瀏覽報考須知，按教育部、本人所在地省級教育招生考試管理機構(gòu)、報考點以及報考招生單位的網(wǎng)上公告要求報名，凡不按要求報名、網(wǎng)報信息誤填、錯填或填報虛假信息而造成不能考試或錄取的，后果由考生本人承擔(dān)。在上述報名日期內(nèi)，考生可自行修改網(wǎng)報信息。

3.網(wǎng)上報名填寫報考信息時注意事項：

（1）考生只填報一個招生單位的一個專業(yè)。待考試結(jié)束，教育部公布進入復(fù)試基本分數(shù)要求后，考生可通過研招網(wǎng)調(diào)劑服務(wù)系統(tǒng)了解招生單位的生源缺額信息并根據(jù)自己的成績再填報調(diào)劑志愿。

（2）同等學(xué)力的報考人員，應(yīng)按我校要求如實填寫學(xué)習(xí)情況和提供真實材料。

4.已被招生單位接收的推免生，不得再報名參加統(tǒng)考。否則，將取消推免生資格，列為統(tǒng)考生。

5.現(xiàn)役軍人報考地方或軍隊招生單位，以及地方考生報考軍隊招生單位，應(yīng)事先認真閱讀了解解放軍及招生單位有關(guān)報考要求，遵守保密規(guī)定，按照規(guī)定填報報考信息。不明之處應(yīng)事先與招生單位聯(lián)系。

（二）所有考生均須到報考點現(xiàn)場確認網(wǎng)報信息，并繳費和照相。

1.報考點現(xiàn)場確認時間。

2012年11月10日至11月14日。逾期不再補辦。

2.現(xiàn)場確認程序。

（1）考生到報考點指定的地方進行現(xiàn)場確認。

（2）考生提交本人第二代居民身份證、學(xué)歷證書（普通高校、成人高校、普通高校舉辦的成人高校學(xué)歷教育應(yīng)屆本科畢業(yè)生持學(xué)生證）和網(wǎng)上報名編號，由報考點工作人員進行核對。

自考本科生和網(wǎng)絡(luò)教育本科生須憑已經(jīng)取得的國家承認的大學(xué)本科畢業(yè)證書方可辦理網(wǎng)上報名現(xiàn)場確認手續(xù)。

所有考生均要對本人網(wǎng)上報名信息進行認真核對并確認。經(jīng)考生確認的報名信息在考試、復(fù)試及錄取階段一律不作修改，因考生填寫錯誤引起的一切后果由其自行承擔(dān)。

（3）考生按規(guī)定繳納報考費（考生辦理報考手續(xù)繳納報考費后，不再退還）。

（4）考生按報考點規(guī)定配合采集本人圖像等相關(guān)電子信息。

三、考生報考資格審查。

招生單位對考生網(wǎng)上填報的報名信息進行全面審查，并重點核查考生填報的學(xué)歷（學(xué)籍）信息，符合報考條件的考生準予考試。

對考生的學(xué)歷（學(xué)籍）信息有疑問的，招生單位可要求考生在規(guī)定時間內(nèi)提供權(quán)威機構(gòu)出具的認證證明后，再準予考試。

招生單位在審查考生資格時，發(fā)現(xiàn)偽造證件情況時，可扣留偽造證件。

四、初試。

（一）2012年12月25日-2013年1月7日，考生可憑網(wǎng)報“用戶名”和“密碼”登錄研招網(wǎng)下載打印《準考證》?！稖士甲C》正反兩面在使用期間不得涂改。

（二）考生憑下載打印的《準考證》及第二代居民身份證參加初試。

（三）初試日期和時間

2013年1月5日至1月6日（超過3小時的考試科目在1月7日進行）。

考試時間以北京時間為準，上午8:30-11:30,下午14:00-17:00（1月7日，起始時間8:30，截止時間由招生單位確定，不超過14:30）。

（四）初試科目。

1月5日上午101―思想政治理論（100分）。

1月5日下午204―英語（100分，不招收其它語種的考生）。

1月6日上午334―業(yè)務(wù)課一（新聞與傳播專業(yè)綜合能力，150分）。

1月6日下午440―業(yè)務(wù)課二（新聞與傳播專業(yè)基礎(chǔ)，150分）。

每科考試時間一般為3小時；初試方式均為筆試。

（五）考生須到報考點指定的考場考試?？忌雸鰰r須接受考試安全檢查?？忌诿靠瓶荚囬_考15分鐘后不得入場。初試交卷出場時間不得早于每科考試結(jié)束前30分鐘，具體出場時間由省級教育招生考試管理機構(gòu)規(guī)定，交卷出場后不得再進場續(xù)考，也不得在考場附近逗留或交談。

五、復(fù)試與體檢。

我校于2013年3月在網(wǎng)上公布考生初試成績，根據(jù)教育部研究生招生復(fù)試分數(shù)線及要求確定復(fù)試考生名單，考生在學(xué)校網(wǎng)站上查詢是否進入復(fù)試名單。根據(jù)學(xué)校復(fù)試具體安排，憑《復(fù)試通知》、《準考證》、有效期內(nèi)的身份證、學(xué)歷證書、學(xué)位證書原件來校參加復(fù)試。復(fù)試內(nèi)容包括：外語筆試、專業(yè)綜合課筆試、外語口語和聽力測試、專業(yè)課和綜合素質(zhì)面試。

（一）應(yīng)屆考生復(fù)試時應(yīng)提交下列材料：

1.大學(xué)課程學(xué)習(xí)成績單原件；

2.學(xué)生證原件（入學(xué)年份為，要求每學(xué)期均注冊）；

（二）非應(yīng)屆考。

與傳媒學(xué)院合作方案范文范本篇五

作為一名即將畢業(yè)的大學(xué)生，我回首自己在浙江傳媒學(xué)院的三年時光，心中有著許多的感慨和體會。剛進入這所學(xué)院的時候，我對它幾乎一無所知。然而，第一次踏入這座校園，我被它的風(fēng)景和氛圍所吸引。綠樹成蔭，花香四溢，校園仿佛是一個仙境般的地方。同時，我也注意到了學(xué)院的硬件設(shè)施和教學(xué)資源十分齊全，這讓我對我的大學(xué)生活充滿了期待和信心。

第二段：教學(xué)水平和師資力量的高質(zhì)量。

在浙江傳媒學(xué)院的三年里，我深深地感受到了教學(xué)水平和師資力量的高質(zhì)量。不管是理論課還是實踐課，老師們都能夠?qū)⒅R傳授得簡單易懂，同時注重培養(yǎng)我們的思維能力和實踐能力。他們不僅具備專業(yè)的知識背景，還充滿熱情和耐心，隨時準備回答我們的問題和解決我們的困惑。課堂上，他們善于用生動的教學(xué)方式和豐富多樣的案例分析讓我們提高學(xué)習(xí)的興趣和積極性。我相信，這樣高質(zhì)量的教學(xué)會為我們的未來發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。

第三段：豐富多樣的實踐機會和活動組織。

浙江傳媒學(xué)院為我們提供了豐富多樣的實踐機會和活動組織。無論是社團活動、學(xué)術(shù)交流、實習(xí)實訓(xùn)還是參加各類比賽，我們都能夠積極參與并得到鍛煉和提升。在這里，我有機會參加了學(xué)院的媒體實訓(xùn)中心，學(xué)到了許多實踐經(jīng)驗和技能。此外，學(xué)院還定期組織各類文化活動，如音樂節(jié)、表演賽等，這不僅豐富了我們的校園生活，也增強了我們的團隊合作和組織能力。通過這些實踐機會和活動組織，我們能夠更好地提升自己的綜合素質(zhì)和實踐能力。

浙江傳媒學(xué)院為學(xué)生提供了廣闊的發(fā)展空間和機會。學(xué)院的各個學(xué)科都非常注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和實踐能力，鼓勵學(xué)生參與科研項目和實踐活動。我相信，只有擁有實踐經(jīng)驗和創(chuàng)新能力的大學(xué)生才能適應(yīng)社會的發(fā)展需求。此外，學(xué)院的就業(yè)指導(dǎo)力度也非常大，為我們提供了各種就業(yè)培訓(xùn)和崗位推薦。這讓我對未來的就業(yè)前景充滿了信心。

第五段：綜合發(fā)展和人文關(guān)懷的理念。

浙江傳媒學(xué)院注重學(xué)生的綜合發(fā)展和人文關(guān)懷。學(xué)院秉持著“知行合一”的理念，不僅注重培養(yǎng)學(xué)生的專業(yè)素養(yǎng)，還注重培養(yǎng)我們的道德品質(zhì)和社會責(zé)任感。學(xué)院鼓勵學(xué)生積極參與公益活動，關(guān)注社會問題，培養(yǎng)社會責(zé)任感和公民意識。此外，學(xué)院還注重培養(yǎng)學(xué)生的人文素養(yǎng)和藝術(shù)鑒賞能力，定期組織各類文藝活動和講座，讓我們接觸到更廣泛的文化和藝術(shù)領(lǐng)域，提高我們的審美水平。

總結(jié)段：回顧浙江傳媒學(xué)院的三年生活，我深深地感受到了這所學(xué)院對學(xué)生全面發(fā)展的關(guān)注和豐富多樣的培養(yǎng)模式。在這里，我不僅學(xué)到了專業(yè)知識，還鍛煉了實踐能力和團隊合作精神。相信在未來的工作和生活中，我會更好地運用這些知識和能力，為社會做出自己的貢獻。我為自己選擇了浙江傳媒學(xué)院而感到驕傲和自豪！

與傳媒學(xué)院合作方案范文范本篇六

（2017年01月06日第四屆雙代會第二次會議審議通過）。

2015年10月25日至29日，以陳小虎教授為組長的教育部專家組一行11人，對我校本科教學(xué)工作評估進行了深入的實地考察，形成了專家組反饋意見，為我校今后建設(shè)和發(fā)展指明了方向。2015年12月，根據(jù)評估專家的指導(dǎo)意見，學(xué)校及時制定并上報了整改方案?，F(xiàn)將一年來的整改情況報告如下：

一、整改的主要目標。

專家組在考察中，在對我校教學(xué)工作給予多方面肯定的同時，也高屋建瓴地提出了教學(xué)工作中存在的問題和建議；我校在自評報告中也找出了教學(xué)工作的薄弱環(huán)節(jié)，亟待改進。解決這些問題，是一年整改的主要目標。概括起來有6個方面：

1.頂層設(shè)計更加符合民辦院校辦學(xué)規(guī)律。深化對創(chuàng)辦新型民辦大學(xué)的認識，拓寬發(fā)展思路，更新辦學(xué)模式，加快現(xiàn)代大學(xué)制度建設(shè)步伐，突出學(xué)校的個性特征，對業(yè)已形成的辦學(xué)特色進行系統(tǒng)提煉，充分發(fā)揮民辦教育的機制優(yōu)勢，避免照搬公辦模式。

2.繼續(xù)加強師資隊伍建設(shè)。扭轉(zhuǎn)教師年齡結(jié)構(gòu)不盡合理的情況；大力引進高水平領(lǐng)軍人才，加強專業(yè)帶頭人和中青年骨干教師數(shù)量隊伍；進一步加大教師培訓(xùn)力度，盡快提高教師的教學(xué)、科研水平；加強外聘教師的聘用和管理。

3.在加強辦學(xué)條件建設(shè)的同時，提高教學(xué)設(shè)備的利用率。加快新校區(qū)二期工程的前期準備工作，圖書館盡早規(guī)劃；進一步提高現(xiàn)有教學(xué)場所和大型設(shè)備的利用率；進一步加強信息化建設(shè)，充分利用網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源促進教學(xué)方法改革；新校區(qū)后續(xù)工程投入巨大，爭取政府更多支持。

4.以實現(xiàn)轉(zhuǎn)型發(fā)展為契機，深化教學(xué)改革，提升學(xué)科專業(yè)和課程建設(shè)水平。更新教育理念，做好轉(zhuǎn)型發(fā)展的頂層設(shè)計；抓緊推進教育與企業(yè)、產(chǎn)業(yè)的融合，包括共同舉辦專業(yè)、共同制訂培養(yǎng)方案、共享項目資源、共建教學(xué)基地、共同實施教學(xué)、共同制定學(xué)業(yè)考核標準、共同保障教學(xué)質(zhì)量、共同促進學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)等；加強有影響的品牌專業(yè)和課程建設(shè)；解決好個別專業(yè)招生數(shù)量偏大問題，拓寬思路，增加學(xué)生出口；改進考試、畢業(yè)論文指導(dǎo)等環(huán)節(jié)。

5.完善教學(xué)質(zhì)量保障體系架構(gòu)。進一步提高教學(xué)管理隊伍整體素質(zhì);繼續(xù)完善教學(xué)質(zhì)量保障體系架構(gòu)，實現(xiàn)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控的常態(tài)化和高效率。

6.創(chuàng)新學(xué)生管理工作，提高學(xué)生學(xué)習(xí)和參與改革的主動性，進一步優(yōu)化學(xué)風(fēng)。

二、整改工作基本情況。

（一）明確整改指導(dǎo)思路在整改工作總體謀劃上，全校以總書記系列講話為指導(dǎo)，貫徹教育部關(guān)于本科教學(xué)評估工作的意見以及《關(guān)于引導(dǎo)部分地方普通本科高校向應(yīng)用型轉(zhuǎn)變的指導(dǎo)意見》，以解決自身存在的問題為抓手，扎實整改，鞏固評建成果，保持評估期間建立的教學(xué)工作“新常態(tài)”，全面加強教學(xué)工作基本建設(shè)，創(chuàng)新教育教學(xué)模式，推進轉(zhuǎn)型改革，努力實現(xiàn)學(xué)校在評估新起點上的新發(fā)展。

（二）整改工作領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)和工作機構(gòu)。

為保證整改工作落到實處，學(xué)校成立了以董事長翟志海、校長李錦云為主要負責(zé)人的整改工作領(lǐng)導(dǎo)小組，同時設(shè)立了整改工作辦公室，建立了辦學(xué)理念、師資隊伍、辦學(xué)條件、教學(xué)質(zhì)量保障、轉(zhuǎn)型發(fā)展、校風(fēng)建設(shè)等多個專項工作機構(gòu)，各二級學(xué)院也成立相應(yīng)的工作機構(gòu)，確保學(xué)校上下一盤棋，把整改工作一步一個腳印地落實到位。

（三）整改工作時段劃分。

一年整改按三個階段分步推進：

一是部署階段（2015年11月--2016年1月）。這個階段的主要任務(wù)是明確整改思路、確定整改目標、細化整改方案，并落實到相關(guān)職能部門和二級學(xué)院，責(zé)任到人。

二是全力推進階段（2016年2月－2016年11月）。這個階段的主要任務(wù)就是按照整改方案，全力推進整改工作。各職能處室、各二級學(xué)院所承擔(dān)的整改任務(wù)，按整改目標、3質(zhì)量標準、時間節(jié)點的要求逐項完成，使學(xué)校出現(xiàn)評估整改的新氣象。

三是檢查驗收階段（2016年12月）。這個階段的主要任務(wù)是依據(jù)整改標準，驗收各單位的整改成果，形成學(xué)校的整改工作報告，及時上報教育部高等教育教學(xué)評估中心。

（四）整改的保障措施。

1.堅持學(xué)習(xí)先行，實現(xiàn)理念引領(lǐng)。成立了由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子和骨干力量組成的核心學(xué)習(xí)組，帶頭學(xué)習(xí)習(xí)總書記系列講話和黨的十八大以來深化改革的有關(guān)精神，把“兩學(xué)一做”與整改緊密結(jié)合，由黨委辦公室制定學(xué)習(xí)計劃，每周一下午組織學(xué)習(xí)，每月進行一次中層干部心得體會交流，有見地的優(yōu)秀體會文章適時在學(xué)報、校報、校園網(wǎng)等媒體上發(fā)表；人事處制定干部成才培養(yǎng)計劃，每月開展一次“新知識報告廳”“師道講堂”活動，對機關(guān)人員和教師進行先進教育理念、組織管理能力和現(xiàn)代教育技術(shù)的系統(tǒng)培訓(xùn)，全面提升人員素質(zhì)；圍繞創(chuàng)辦新型民辦大學(xué)、提高教學(xué)質(zhì)量、實現(xiàn)整改主要目標，由教務(wù)處和二級學(xué)院組織專題研討會，確保每一名教師和員工都能深刻理解整改的指導(dǎo)思想和主要目標、落實整改措施，做到整改工作思想統(tǒng)一和步調(diào)一致。

2.多渠道籌措經(jīng)費，奠定物質(zhì)基礎(chǔ)。在資金籌措方面，努力做到：一是積極作為，爭取國家和省級有關(guān)部門的支持。申報省級轉(zhuǎn)型試點，取得省財政資金350萬元；大型舞臺劇《小兵張嘎》的創(chuàng)作獲得國家藝術(shù)基金500萬元，入選國家藝術(shù)科研課題和省委宣傳部“燕趙人才”課題等項目資助200多萬元。二是擴大銀行貸款。完成在建新聞傳播學(xué)院綜合樓新增貸款2.5億元。三是積極推進與產(chǎn)業(yè)、企業(yè)合作，爭取社會資源，共取得橫向支持資金5500萬元。四是開源節(jié)流，嚴格財務(wù)制度，防止浪費。

3.落實責(zé)任制，提高管理效率。學(xué)校把六項整改目標細分為19個工作項目，分別制定出目標要求、質(zhì)量標準、主要措施、時間節(jié)點、檢查手段等，由學(xué)校主管領(lǐng)導(dǎo)-主管部門領(lǐng)導(dǎo)-完成單位負責(zé)人建立三級責(zé)任制，三級責(zé)任到人，學(xué)校整改工作小組巡視和定期檢查，以簡報形式公布各項工作落實進度和檢查結(jié)果，表彰先進，鞭策后進。

4.完善制度，實現(xiàn)機制保障。整改一年中，學(xué)校圍繞引進高層次人才、培訓(xùn)現(xiàn)有教師、鼓勵教學(xué)改革和培育優(yōu)秀科研成果、支持學(xué)生主動學(xué)習(xí)和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)等，出臺65項新制度，修訂原有制度320多項，為整改的進行奠定了機制保障基礎(chǔ)。

三、整改工作取得的主要成效。

（一）加深了對“新型大學(xué)”的理解，修訂了學(xué)校頂層設(shè)計。

1.提高認識，高水平“新型大學(xué)”做到“五新”。我們確定的辦學(xué)目標是建設(shè)高水平“新型大學(xué)”。新型大學(xué)新在哪里？一年的學(xué)習(xí)，使我們認識到，“新型大學(xué)”對我們而言，就是“五新”：新的時代特征（全球化加中國特色）、新的技術(shù)背景（計算機、互聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)、云計算、融媒體、物聯(lián)網(wǎng)）、新的辦學(xué)形式（民辦、機制靈活）、新的培養(yǎng)目標（有社會責(zé)任意識、實踐能力強、有創(chuàng)新精神的應(yīng)用型人才）、新的培養(yǎng)模式（以教產(chǎn)融合、校企結(jié)合為引領(lǐng)，學(xué)術(shù)型轉(zhuǎn)變?yōu)閼?yīng)用型，知識灌輸轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)習(xí)引導(dǎo)，教師中心轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)生主體，采用新的教學(xué)技術(shù)，突出實踐教學(xué)，實現(xiàn)課堂轉(zhuǎn)換）。

2.修訂學(xué)校《章程》，提出新的辦學(xué)定位。學(xué)校辦學(xué)定位調(diào)整為：服務(wù)國家文化產(chǎn)業(yè)戰(zhàn)略，服務(wù)河北經(jīng)濟社會發(fā)展，服務(wù)地方社區(qū)文化需求。培養(yǎng)目標調(diào)整為：以教產(chǎn)融合、校企合作為途徑，培養(yǎng)具有高度社會責(zé)任感、基礎(chǔ)理論扎實、實踐能力強、有創(chuàng)新精神的應(yīng)用技術(shù)型人才。這兩條分別寫入學(xué)?！墩鲁獭沸抻喐宓挠嘘P(guān)章節(jié)。

3.按照新的辦學(xué)理念，完成學(xué)校發(fā)展規(guī)劃的定稿工作。整改期間，學(xué)校按照新的教育理念，修訂了《河北傳媒學(xué)院教育教學(xué)改革與發(fā)展規(guī)劃（2016-2020）》以及學(xué)科專業(yè)建設(shè)規(guī)劃（2016-2020）、師資隊伍建設(shè)規(guī)劃（2016-2020）、校園建設(shè)規(guī)劃（2016-2020），并于2016年9月新制定了學(xué)校轉(zhuǎn)型發(fā)展規(guī)劃（2016-2020）。在制定和修訂中，特別強調(diào)，要把建設(shè)重點放在與企業(yè)合作辦學(xué)、發(fā)展與產(chǎn)業(yè)相適應(yīng)的長鏈學(xué)科群上。

4.充分發(fā)揮民辦大學(xué)的機制優(yōu)勢。民辦學(xué)校本來就來自地方、來自社會、來自民間，地方、社會、民間就是其生命力的源泉，有決策上的機制靈活性。這種機制優(yōu)勢被我們歸結(jié)為“一快三接氣”。“一快”就是決策快。由于權(quán)力相對集中、審批程序簡便，使重要決策得以迅速出臺，在競爭中搶占先機?！叭託狻本褪墙拥貧狻⒔尤藲?、接市氣。接地氣就是下大力尋求地方政府支持、尋求當?shù)仄髽I(yè)合作；接人氣就是辦學(xué)靠師生，用優(yōu)惠政策引進高端學(xué)術(shù)人才和產(chǎn)業(yè)一線人才，優(yōu)化師資隊伍結(jié)構(gòu)，并用獎勵和榮譽吸引學(xué)生主動學(xué)習(xí)、參與轉(zhuǎn)型實踐，提高創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力；接市氣就是充分利用市場機制，廣泛引進社會資源，包括人力資源、智力資源、網(wǎng)絡(luò)資源、辦學(xué)資金、創(chuàng)作項目、舞臺實踐機會、校外教學(xué)基地、學(xué)生就業(yè)市場等。在目前進行的興安校區(qū)二期工程的土地征遷、整體設(shè)計、施工準備等方面充分顯示了民辦機制的優(yōu)越性。

5.對辦學(xué)特色進行再提煉。學(xué)校對業(yè)已形成的“把學(xué)生推到舞臺上，把舞臺搭在社會上”的辦學(xué)特色，進行了再研討。在轉(zhuǎn)型發(fā)展中，學(xué)校對人才培養(yǎng)方案、雙師雙能型師資隊伍建設(shè)、教學(xué)模式創(chuàng)新、教產(chǎn)融合和校企合作操作方案等都進行了調(diào)整或重新設(shè)計，這些內(nèi)容都充實到了辦學(xué)特色的內(nèi)涵中，使我校辦學(xué)特色更加豐滿、更加現(xiàn)實、更具理論高度。目前這個項目正在申報河北省優(yōu)秀教學(xué)成果獎。

（二）落實優(yōu)惠政策，教師隊伍建設(shè)顯現(xiàn)成效。

整改中學(xué)校把師資隊伍建設(shè)當作重中之重。

1.新出臺引進高層次教師、培訓(xùn)現(xiàn)有教師、實現(xiàn)教師隊伍在穩(wěn)定中發(fā)展的優(yōu)惠政策。一是在教師薪酬管理規(guī)定上，建立教師工資增長機制，每年以10%的比例予以遞增；二是擴大獎勵面，加大獎勵力度。把在推進轉(zhuǎn)型發(fā)展、創(chuàng)建特色專業(yè)、建設(shè)優(yōu)秀課程、推動創(chuàng)新就業(yè)、指導(dǎo)學(xué)生實踐等方面做出貢獻的各類教師都納入獎勵范圍，對創(chuàng)建優(yōu)秀項目、優(yōu)秀基地、優(yōu)秀課程的二級學(xué)院、優(yōu)秀團隊予以重獎，提高教師優(yōu)秀論文的獎勵標準，給予省級以上課題50%的配套課題費，資助專著出版每項2萬元，在校工作滿20年的教師可以獲得終身教職，享受終身待遇；三是全面落實“五險一金”，并在此基礎(chǔ)上進一步提高教師的福利待遇，落實教師在體檢、旅游、健身、大病家庭補貼等方面的政策；四是興安校區(qū)已經(jīng)落成的2棟教師公寓已于2016年6月分配使用，符合條件的43戶教師已經(jīng)入住，而且還為以后的引進預(yù)留了部分住房，另外還有3棟教師公寓已經(jīng)納入二期工程規(guī)劃。

2.突出抓培訓(xùn)，推動教師能力提升。一是強化對新入職教師培訓(xùn)。圍繞高等教育法律法規(guī)、教師職業(yè)道德規(guī)范、教學(xué)管理規(guī)范、基本校情、人事管理制度等內(nèi)容，由校領(lǐng)導(dǎo)親自授課，對新教師進行文化熏陶和業(yè)務(wù)的傳幫帶，使他們加快角色轉(zhuǎn)換，盡快勝任教師工作崗位。二是加大對青年教師培養(yǎng)力度。2016年繼續(xù)推進青年教師碩士化工程，派出20多人攻讀碩士學(xué)位；增加青年教師在外參加學(xué)術(shù)會議、進行學(xué)術(shù)考察的機會；在校內(nèi)，引導(dǎo)青年教師加強對現(xiàn)代教學(xué)方法和手段的學(xué)習(xí)，組織參加網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)，提高他們制作網(wǎng)課、微課、ppt、實驗翻轉(zhuǎn)課堂等方面的能力。2016年6月，學(xué)校聘請北京電影學(xué)院2名專家，集中對表演藝術(shù)專業(yè)全體教師進行了6天的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，大幅提升了教師的教學(xué)能力。

3.對青年教師進行“雙師雙能”培訓(xùn)。由教師發(fā)展中心集中組織，篩選在校任教五年以上且具有良好發(fā)展?jié)撃艿?5名教師到企業(yè)頂崗實踐、代職參與企業(yè)管理，推動他們盡快考取職業(yè)技能證書。

4.以考代訓(xùn)。作為“校長工程”的“青年教師教學(xué)業(yè)務(wù)綜合考核”，2016年在影視藝術(shù)學(xué)院共考核教師92名，從北京大學(xué)、中國人民大學(xué)、中國傳媒大學(xué)、中央戲劇學(xué)院、北京電影學(xué)院聘請著名專家分批來校對教師的師德師風(fēng)、教學(xué)能力、個人業(yè)務(wù)素質(zhì)進行綜合考核，考核采取一對一當面點評方式，使教師深受教益。考核結(jié)果有10人獲得優(yōu)秀，從考核的第2個月起，每月加底薪500元；有8人被認定能力較差，學(xué)校對其進行誡勉談話，每月扣除績效工資300元，直至再考合格；有5人考核不合格，實行轉(zhuǎn)崗?？己舜蟠蠹ぐl(fā)了青年教師奮發(fā)向上、教書育人積極性。

5.精心做好外聘教師管理。為解決外聘教師管理較為困難的局面，教師發(fā)展中心、人事處、教務(wù)處、督導(dǎo)辦與二級學(xué)院聯(lián)手，集中2個月時間，聯(lián)合開展調(diào)研工作。之后，一是重新修訂了外聘教師管理辦法，并規(guī)定了明確的考核標準和獎懲措施，真正把外聘教師納入規(guī)范化、正規(guī)化的管理軌道。二是嚴把外聘教師的入口關(guān)。在外聘教師招聘上既堅持五湖四海、為我所用，也要避免“饑不擇食”，嚴防因人情、關(guān)系而不講質(zhì)量的現(xiàn)象。三是參考市場價格，提高外聘教師薪酬。四是完善考評機制。學(xué)校職能處室和二級學(xué)院組成管理人員、同行教師、學(xué)生代表共同參與的考評機構(gòu)，每學(xué)年對外聘教師進行一次公開考核，并做出獎勵、處分甚至辭退的決定，保證了外聘教師隊伍質(zhì)量不斷提高。

由于多種措施并舉，一年整改使教師隊伍發(fā)生了較大變化。到2016年9月底，學(xué)校有專任教師998人，其中教授（含其他正高）184人、副教授281（含其他副高）人，高職人員占專任教師總數(shù)的46.59％，具有碩士以上學(xué)位教師占專任教師的比例有較大幅度提高；折合生師比為14.5:1，比整改前的14.95:1下降；雙師雙能型教師489人，占教師總數(shù)的45.2%，師資隊伍結(jié)構(gòu)明顯優(yōu)化。

（三）強化管理利用，切實把辦學(xué)設(shè)施建強用好。

1.積極推動興安校區(qū)二期工程征地，落實新圖書館設(shè)計。2016年董事長翟志海把興安校區(qū)1000畝規(guī)劃用地的征地工作當作自己的“1號工程”，經(jīng)過近一年的積極跑辦、多方協(xié)調(diào)，工作取得明顯進展，全部手續(xù)2017年上半年能夠辦結(jié)，下半年將破土動工。2019年警安校區(qū)的3個二級學(xué)院將全部搬遷至興安校區(qū)。新圖書館的設(shè)計工作已經(jīng)完成，設(shè)計面積20000㎡，計劃投資超過1.8億元，能夠滿足數(shù)字化、綜合性、多功能的要求，落成后將為方便師生學(xué)習(xí)和開展科研活動發(fā)揮積極作用。2.進一步開發(fā)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源，加強智慧校園建設(shè)。建設(shè)無線校園第二期，規(guī)劃ap點數(shù)40個，全面覆蓋辦公區(qū)和各教學(xué)樓；加強自建庫建設(shè)，每季集中收繳教學(xué)過程中形成的音頻、視頻、圖像、文字資料，使自建資料庫容量不斷擴大，內(nèi)容不斷豐富，在教學(xué)中發(fā)揮重要作用，現(xiàn)自建庫數(shù)據(jù)量已達到36gb；依托超星網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺，在評估前已有10門網(wǎng)絡(luò)課的基礎(chǔ)上，又精心開發(fā)10門網(wǎng)絡(luò)課程，在線學(xué)生日均1500名以上，為學(xué)生提供了優(yōu)質(zhì)的網(wǎng)上教學(xué)服務(wù)。

3.教學(xué)場地設(shè)備等資源利用效率明顯提高。一是管理部門轉(zhuǎn)變思路，變“惜借”為“推介”，變“專用”為“多用”，變“等人上門”為“服務(wù)上門”，大大提高了設(shè)備和圖書的周轉(zhuǎn)率。二是對管理人員進行培訓(xùn)。通過請廠家來校培訓(xùn)和選派人員到企業(yè)培訓(xùn)等方式，使教師了解設(shè)備的性能參數(shù)、技術(shù)指標、實際操作技能，提高了管理人員的服務(wù)水平。據(jù)統(tǒng)計，一年來接受上述培訓(xùn)的人員有32人。三是擴大實驗室開放范圍、開放時間。2016年又有20個實驗實訓(xùn)場所為師生開放，包括400㎡的多功能演播廳及錄音棚、后期制作室等，而且開放時間包括“雙休日”，使教學(xué)設(shè)施、設(shè)備得到較充分利用。四是形成“學(xué)校管總、學(xué)院管用、資源共享”的科學(xué)管理模式，責(zé)成各二級學(xué)院均成立了“實踐教學(xué)中心”，較好承擔(dān)實踐教學(xué)的組織和管理任務(wù)，有效緩解了學(xué)校設(shè)備管理部門的工作壓力，實現(xiàn)了權(quán)力下放，也大大提高了設(shè)備的使用效率。4.促進大型場所、設(shè)備的校企共享。學(xué)校擁有的1200㎡演播廳、4000㎡產(chǎn)業(yè)園、400㎡融媒體演播廳以及大畫幅相機、斯坦尼康穩(wěn)定器、航拍遙控?zé)o人機等大型先進設(shè)備是學(xué)校投入巨資建設(shè)的寶貴資源，為了減少浪費，切實發(fā)揮其價值，學(xué)校在科學(xué)規(guī)劃、加大自身利用的同時，還專門成立了河北精英傳承文化傳播股份有限公司，積極開展設(shè)備租賃等對外業(yè)務(wù)，一年來先后與20余家企業(yè)開展業(yè)務(wù)合作，既為學(xué)校帶來一定經(jīng)濟收益，也為地方文化發(fā)展做了貢獻。

（四）加強督導(dǎo)理論研究，完善質(zhì)量保障體系。

1.督導(dǎo)理論研究取得成果。2016年督導(dǎo)辦牽頭，深入開展教學(xué)督導(dǎo)和質(zhì)量保障工作的理論研究，從本校屬于民辦、教師年輕、學(xué)生總體文化水平低等特點出發(fā)，對自身的督導(dǎo)特點進行了研討和概括，歸結(jié)為四個方面：一是教、學(xué)、管、建，全面督導(dǎo)；二是督導(dǎo)并重、以導(dǎo)為主；三是廣泛發(fā)動督導(dǎo)資源，吸收專家、教師、學(xué)生共同參與；四是抱定“教師自圣為師，學(xué)生自主為學(xué)”宗旨，調(diào)動教、學(xué)自覺，實現(xiàn)“督為不督”，提升質(zhì)量文化境界。為推動督導(dǎo)理論的規(guī)范研究，今年有兩項課題已基本完成，其中《民辦本科高校教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系的創(chuàng)新與實踐研究》，是河北省高等學(xué)校人文社會科學(xué)研究項目，《民辦高校教學(xué)督導(dǎo)工作策略研究》是校級立項。

2.對教學(xué)質(zhì)量保障體系進行修訂。2016年整改中，學(xué)校組織教務(wù)處、評估與質(zhì)量管理辦公室、督導(dǎo)辦等部門，開展了對教學(xué)質(zhì)量保障體系的修訂工作，在框架結(jié)構(gòu)上減少了一章，在內(nèi)容上著重細化了過程管理中的目標、標準、任務(wù)、措施等，強調(diào)了督導(dǎo)和反饋職能的運用，使質(zhì)量保障體系的功能更加合理和有效。

3.努力建強教學(xué)管理隊伍。為了加強教學(xué)管理，2016年提拔3名精明強干的年輕人分別擔(dān)任教務(wù)處副處長、教務(wù)處副處長兼教師發(fā)展中心主任、督導(dǎo)辦副主任，為管理隊伍增添了生氣。同時，為解決二級學(xué)院教學(xué)管理崗位流動較大、積極性不高的問題，學(xué)校專門下發(fā)文件，進一步提升了教學(xué)秘書的工資待遇，使二級學(xué)院管理重心地位得到了穩(wěn)定。一年來學(xué)校加強對管理人員服務(wù)意識、嚴謹作風(fēng)、管理技能方面的培養(yǎng)，全年集中培訓(xùn)2次，受訓(xùn)面99%，管理人員的自身素質(zhì)得到提升。

4.切實加大督導(dǎo)力度。一是加大督導(dǎo)力量。在保持原有專職督導(dǎo)專家隊伍規(guī)?；A(chǔ)上，各教學(xué)單位均增加1至2名師德師風(fēng)好、教學(xué)水平高、工作責(zé)任心強的兼職督導(dǎo)人員充實到督導(dǎo)隊伍，使督導(dǎo)力量得到加大。二是加強對專兼職督導(dǎo)人員管理。無論專兼職督導(dǎo)員資歷多長、職稱多高、年齡多大，都能夠?qū)W習(xí)新的教育理念，懂得新的教育技術(shù)，堅持與教師的有效溝通，不斷提高督導(dǎo)效率。三是擴大了學(xué)生信息員的隊伍，使每個教學(xué)班的督導(dǎo)員不少于2名，并擴大其職能，除參與評教活動、網(wǎng)上發(fā)布、信息員座談會外，還邀請他們參與ppt課件、教案、教師基本功大賽等評選活動，極大推進了師生互促、教學(xué)相長新風(fēng)尚。

（五）創(chuàng)新教學(xué)模式,推動轉(zhuǎn)型發(fā)展邁出實質(zhì)步伐。

1.制訂規(guī)劃，確定轉(zhuǎn)型目標和工作重點。2015年我校成為轉(zhuǎn)型試點后，學(xué)校以此為契機，在全校開展學(xué)思想大討論，確立應(yīng)用型的辦學(xué)定位，即：服務(wù)河北經(jīng)濟文化發(fā)展，以產(chǎn)教融合、校企合作為途徑，培養(yǎng)具有高度社會責(zé)任感、基礎(chǔ)理論扎實、實踐能力強、有創(chuàng)新精神的應(yīng)用技術(shù)型人才。2016年學(xué)校完成了轉(zhuǎn)型發(fā)展五年規(guī)劃，將在2016年的雙代會上討論通過。規(guī)劃中提出轉(zhuǎn)型發(fā)展的五大體系（課程設(shè)置體系、實踐教學(xué)體系、雙師雙能隊伍指導(dǎo)體系、學(xué)業(yè)考核體系、質(zhì)量保障體系）和十大項目（人才引進、教師隊伍再造、建設(shè)文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)園、發(fā)展校內(nèi)外實習(xí)實踐基地等）建設(shè)方案。成立了8個專項工作組，負責(zé)落實轉(zhuǎn)型工作安排。根據(jù)最近檢查的情況看，年度計劃完成較好，政府扶持350萬元資金使用得當，已經(jīng)通過了省主管部門的檢查。

2.吸收外界參與，優(yōu)化學(xué)校治理結(jié)構(gòu)。學(xué)校成立了專家咨詢委員會，由政府部門、行業(yè)、企業(yè)、其他院校的專家組成。二級學(xué)院也都成立了校外專家委員會。校院兩級專家委員會參與學(xué)校在辦學(xué)思路、專業(yè)調(diào)整和發(fā)展、課程設(shè)置、人才培養(yǎng)規(guī)格、專業(yè)建設(shè)標準、雙師雙能型教師隊伍建設(shè)等方面的論證和決策，使學(xué)校發(fā)展與產(chǎn)業(yè)發(fā)展相適應(yīng)。

3.遴選試點單位和試點專業(yè)。按照“試點先行、穩(wěn)步推進”的原則，學(xué)校在分析各專業(yè)現(xiàn)狀、優(yōu)勢和特色的基礎(chǔ)上，遴選部分學(xué)院、專業(yè)（專業(yè)群）作為轉(zhuǎn)型重點。其中新聞傳播學(xué)院、表演藝術(shù)學(xué)院、影視藝術(shù)學(xué)院為轉(zhuǎn)型試點學(xué)院；播音與主持藝術(shù)等８個專業(yè)為學(xué)校轉(zhuǎn)型試點專業(yè)；融媒體新聞傳播實驗中心等8個產(chǎn)教融合項目為學(xué)校重點建設(shè)項目。轉(zhuǎn)型試點期限三年。各試點學(xué)院、專業(yè)和重點建設(shè)項目都按要求制定了轉(zhuǎn)型發(fā)展規(guī)劃、進展時間表和路線圖，為學(xué)校轉(zhuǎn)型發(fā)展起到示范作用。學(xué)校依據(jù)確定的評估指標體系，已完成對各試點工作的第一輪評估。

4.修訂人才培養(yǎng)方案，改革課程體系。為優(yōu)化人才培養(yǎng)方案，學(xué)校對省內(nèi)外上百家文化企業(yè)、傳媒機構(gòu)開展調(diào)研，并委托第三方就畢業(yè)生就業(yè)狀況進行調(diào)查，邀請傳媒行業(yè)、就業(yè)單位以及中國傳媒大學(xué)等高校專家共同研討，對37個本科專業(yè)的人才培養(yǎng)方案及課程設(shè)置提出了指導(dǎo)性意見。在此基礎(chǔ)上，根據(jù)“應(yīng)用型人才”的培養(yǎng)目標定位，以及我校已經(jīng)形成的“一條主線，兩種資源，三個融合，五個模塊”的思路，對2015級和2016級人才培養(yǎng)方案進行了優(yōu)化調(diào)整，尤其是圍繞社會責(zé)任、實踐能力、創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，對課程設(shè)置進行了較大幅度的整合，形成了一個突出創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的課程體系。

5.改造師資隊伍取得進展。一是加大“雙師雙能型”教師的引進力度。學(xué)校推出了師資隊伍建設(shè)規(guī)劃，調(diào)整了人才引進政策,2015—2016學(xué)年先后從行業(yè)企業(yè)新招聘“雙師雙能型”教師30余名。二是鼓勵自有青年教師到企業(yè)參加頂崗鍛煉。明確規(guī)定全校每學(xué)年安排不少于5%的青年教師到企業(yè)拜師學(xué)藝。截止上學(xué)期末，已有65名教師到企業(yè)頂崗或代職，職業(yè)技能和素養(yǎng)得到提高。三是構(gòu)建“雙師雙能型”教師培養(yǎng)與認定體系。參照“高等教育質(zhì)量監(jiān)測國家數(shù)據(jù)平臺”對“雙師雙能型”教師的認定標準，結(jié)合我校的專業(yè)特點，我們探索和制定了“雙師雙能型”教師認定的“雙向積分制”辦法，對于提升教師隊伍的專業(yè)能力和職業(yè)素質(zhì)起到了促進作用。

6.重視社會舞臺作用，加強教學(xué)基地建設(shè)。辦學(xué)實踐中，我校形成了“把學(xué)生推到舞臺上，把舞臺搭在社會上”的辦學(xué)特色，成為轉(zhuǎn)型試點后，進一步加強社會舞臺體系的完善，取得顯著成效。一是加強校內(nèi)實習(xí)實訓(xùn)場所建設(shè)，并使之外化為社會舞臺。2016年，自籌資金1350萬元，加上上級劃撥的350萬元，購置了大型拍攝、后期制作、錄音、導(dǎo)播等設(shè)備（設(shè)施），分別與新華網(wǎng)河北頻道、河北音樂廣播、正定電視臺、欒城電視臺等單位合作，由學(xué)生參與制作節(jié)目，使學(xué)生在為地方文化發(fā)展服務(wù)中學(xué)到專業(yè)本領(lǐng)。二是加強校外實習(xí)基地的建設(shè)與利用。學(xué)校修訂了《校外實習(xí)實訓(xùn)基地建設(shè)與管理辦法》，校外實習(xí)基地增至106個。三是專家工作室增至31個。隨著新設(shè)備、新基地建設(shè)力度的不斷加大，明顯增強了學(xué)校實踐教學(xué)的物質(zhì)基礎(chǔ)，育人質(zhì)量和服務(wù)地方發(fā)展能力同步提升。

7.完善文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)園建設(shè)，“雙創(chuàng)”教育得以加強。為推進創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)示范工作，將創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育納入人才培養(yǎng)方案，學(xué)校斥資1300余萬元充實4000㎡的大學(xué)生文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)園區(qū)的設(shè)施設(shè)備，建立了用于扶持大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項目孵化的專項基金。2015-2016學(xué)年，18個孵化項目正式注冊公司，學(xué)生參加省級以上各類專業(yè)比賽共獲獎474項，其中3項為國際性比賽，107項為全國性比賽。2016年4月我校大學(xué)生文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)園區(qū)榮獲“河北省高校創(chuàng)業(yè)孵化示范園”稱號；8月，我校榮獲中國民辦教育協(xié)會高等教育委員會頒發(fā)的“全國民辦高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)成果孵化獎”。

（六）深化學(xué)生管理,學(xué)風(fēng)建設(shè)取得顯著成效1.把引導(dǎo)讀書作為學(xué)風(fēng)建設(shè)的根本指導(dǎo)思想。在轉(zhuǎn)型發(fā)展、重視實踐的改革中，我們認識到，增強實踐能力不能以降低文化基礎(chǔ)為代價。理論總是提升學(xué)生創(chuàng)新能力、影響他們未來的基礎(chǔ)動力。轉(zhuǎn)型發(fā)展要在拉近教育與文化產(chǎn)業(yè)和人民群眾的距離的同時，加強理論課教學(xué)。為此，學(xué)校推出了一系列重要措施。一是保證理論文化課學(xué)分的總量一般專業(yè)不少于60%，實踐性強的專業(yè)最低不得少于50%。二是制定了多項勉勵學(xué)生努力學(xué)習(xí)和多讀書、讀好書的激勵政策。三是鼓勵學(xué)生成立以讀書、研討活動為主要內(nèi)容的社團。四是圖書館和團委攜手，開展讀書月和學(xué)術(shù)報告周等活動，推進學(xué)生進圖書館和多借閱、多瀏覽，塑造“以努力學(xué)習(xí)為榮、以虛度年華為恥”的良好學(xué)風(fēng)。

2.把“自圣為師、自主為學(xué)”的師生風(fēng)貌當作優(yōu)化學(xué)風(fēng)的關(guān)鍵。大學(xué)教師的示范作用對學(xué)生的影響極大，只有德行好、學(xué)問深、專業(yè)精的人才有資格做大學(xué)教師。我校歷來倡導(dǎo)教師保持省身修養(yǎng)、“自圣為師”理念，并以此引導(dǎo)學(xué)生“自主為學(xué)”。整改中，我們對教師提出了嚴格的自律標準，并由教務(wù)處、人事處、督導(dǎo)辦共同檢查落實。2016年學(xué)校對忠于職守的上百名教師進行了通報表彰，對構(gòu)成教學(xué)事故的23名教師進行了查處。

3.大力提高學(xué)工隊伍的專業(yè)化、職業(yè)化水平。堅持不懈抓好輔導(dǎo)員的職業(yè)操守、業(yè)務(wù)素質(zhì)和工作能力，努力將這支隊伍打造成思想過硬、能力突出、作風(fēng)優(yōu)良、服務(wù)與指導(dǎo)學(xué)生全面的專業(yè)化、職業(yè)化隊伍；積極落實激勵與約束管理制度，每年對輔導(dǎo)員的素質(zhì)、職責(zé)、待遇、考核、晉升、發(fā)展方向等做出具體規(guī)定，使所有輔導(dǎo)員都能安心本職、做好工作。

4.積極開展健康向上的校園文化活動。整改期間，以國際化的視野，成功舉辦了第五屆傳媒藝術(shù)節(jié)，參賽單位之廣、參賽作品之多、參賽質(zhì)量之高均創(chuàng)紀錄，學(xué)校的知名度得到大幅提升；積極參加2016中央廣播電臺第三屆全國大學(xué)生主持人大賽，第23屆北京大學(xué)生藝術(shù)節(jié)電影大賽，2016cbd中國杯國際標準舞巡回賽，第二屆河北省會大學(xué)生戲劇節(jié)等大型賽事，我校學(xué)生均取得驕人成績；精心組織首屆足球藝術(shù)節(jié)，包括央視著名體育評論員、河北省政府、省政協(xié)、教育部有關(guān)司局領(lǐng)導(dǎo)現(xiàn)場指導(dǎo)，反映出學(xué)校蒸蒸日上的精神風(fēng)貌。

5.加強推進大德育教育。學(xué)校把大德育教育作為辦學(xué)的基礎(chǔ)工程，2016年整改中，學(xué)校提出用“五全”德育理念充實大德育教育體系內(nèi)涵，即堅持德育的“全員參與、全方位堅守、全過程貫徹、全力動員社會資源、全面進行知行合一考核”。據(jù)此修訂了學(xué)校的“德育工程實施方案”，制訂了知行合一的考核辦法；新出臺了“德育工程實施方案”，團委開設(shè)的“追光團?！?、學(xué)生處開辟的“領(lǐng)航講堂”和“德育創(chuàng)新項目”、馬列部的“兩課”教學(xué)和專業(yè)教學(xué)相結(jié)合的改革嘗試等等，都為提高德育效果做出了有益探索。在2016年河北省慈善活動評比中，我校青年志愿者榮獲亞軍和“公益明星團隊”稱號，同時，全年學(xué)校又有14名優(yōu)秀畢業(yè)生奔赴新疆建設(shè)兵團和西藏阿里等艱苦地區(qū)支援西部建設(shè)，并且連續(xù)第三年榮獲“全國大學(xué)生志愿服務(wù)西部計劃優(yōu)秀項目”榮譽稱號。

四、今后的努力方向與奮斗目標。

經(jīng)過全體師生員工的積極努力，我們較好解決了教學(xué)工作中存在的一些主要問題。我們深知，對于一所舉辦時間僅有16年的年輕民辦高校來說，今后的路還很漫長，前進的旅程中也會充滿曲折。但我們堅信，有全校教職員工對民辦教育事業(yè)一往情深的追求，無論前路多么艱難，我們也會一直走下去！學(xué)校在今后的發(fā)展中，將抱定建設(shè)百年老校的宏偉夢想不動搖，努力適應(yīng)教育發(fā)展規(guī)律，堅持改革創(chuàng)新和轉(zhuǎn)型發(fā)展的路徑，堅持特色立校、人才強校的辦學(xué)方針，堅持不斷提高人才培養(yǎng)質(zhì)量和對社會的貢獻度，實現(xiàn)學(xué)校創(chuàng)辦高水平新型民辦大學(xué)的奮斗目標。

與傳媒學(xué)院合作方案范文范本篇七

答：傳媒在我們大部分學(xué)生心里是一個新名詞，傳媒考試在形式上類似音樂和美術(shù)，但是卻與音樂、美術(shù)不一樣！

傳媒分為三大類專業(yè)：影視表演類專業(yè)、播音與主持藝術(shù)類專業(yè)、編導(dǎo)類專業(yè)。涉及到二十多個具體專業(yè)！

由于傳媒學(xué)科是一個新興的學(xué)科，以前這些專業(yè)僅是通過文化成績填志愿錄取的，但是，其具備了藝術(shù)的成分，所以增加了一個專業(yè)考試，從此，文化要求就變得相對低了很多！在這三個專業(yè)中間多文化成績的要求從高到底分別是：編導(dǎo)、播音主持藝術(shù)、影視表演?；\統(tǒng)的說，比純文化成績要降200分左右錄取，從此360多分文化成績的人沖刺廣外、廣大等重點本科院校不再是夢！

問：傳媒與音樂、美術(shù)的區(qū)別在哪？

答：音樂、美術(shù)一般需要長時間的學(xué)習(xí)，需要一定的功底才能考上重點大學(xué)，但是傳媒考試，尤其是編導(dǎo)類專業(yè)的很多知識來源高中所學(xué)和日常生活積累，但高于高中課本，高于生活，你可以沒有任何基礎(chǔ)，但是需要天賦。

所以，所有學(xué)生都要經(jīng)過我們的專家面試合格才可報學(xué)傳媒，對不合格的學(xué)生不建議報學(xué)傳媒！

問：傳媒有哪些專業(yè)？

答：分為三大類：影視表演類、播音與主持類、編導(dǎo)類。

播音主持藝術(shù)類：播音與主持藝術(shù)、主持與播音、錄音藝術(shù)（配音）普通話播音與主持，粵語播音與主持，英漢播音與主持法漢播音與主持，西班牙語播音與主持。

這種分類不是絕的的準確，因為每個學(xué)校的考試內(nèi)容和要求不一樣，這只是個大體的分類，要看具體的大學(xué)具體的考試內(nèi)容，比如：攝影攝像，中國傳媒大學(xué)的攝影攝像專業(yè)歸屬傳媒生，北京電影學(xué)院的攝影攝像有傳媒生、有美術(shù)生，有的學(xué)校的攝影攝像專業(yè)卻歸屬美術(shù)生，必須參加美術(shù)省級統(tǒng)考！大部分的音樂劇專業(yè)都歸屬音樂生，必須參加音樂省級聯(lián)考，所以傳媒考試的指導(dǎo)對學(xué)生比上課更重要！

2014年廣東將逐步實行表演和編導(dǎo)類省級統(tǒng)考，傳媒將上升為與音樂、美術(shù)并行的第三大藝術(shù)統(tǒng)考，其播音與主持可能歸于編導(dǎo)類，模特空乘歸于表演類。

傳媒高考的優(yōu)勢：升學(xué)文化分數(shù)低、就業(yè)方向多、專業(yè)前景好、院校選擇多、錄取原則多樣化。

問：什么樣的人適合學(xué)習(xí)傳媒？

答：

1、通過文化學(xué)習(xí)上本科沒有希望的學(xué)生！全國每年有900多萬的高考生，想通過純文化成績考學(xué)太難了，而傳媒所有人都在同一條起跑線上，到目前為止，我們所接觸的廣東傳媒學(xué)生還沒有一個是上大專的，也就是說我們本科的升學(xué)率是百分之百的。

2、在某一方面有藝術(shù)特長的學(xué)生！

傳媒高考有一項考試內(nèi)容是特長展示，聲樂、舞蹈、武術(shù)、體操、畫畫、器樂、演講都是特長，當然沒有特長也沒關(guān)系，因為很多大學(xué)對特長沒有硬性要求的，當然只局限于編導(dǎo)專業(yè)，播音和表演的學(xué)生還是的臨時學(xué)點特長，哪怕是考試前一天學(xué)一下魔術(shù)、唱歌都可以。

3、語文成績中上的人渴望上重點大學(xué)的學(xué)生！

4、英語成績中上渴望上重點大學(xué)的學(xué)生！

在播音主持專業(yè)里的外語播音與主持專業(yè)以及空中乘務(wù)的考試是需要考試英語的，英語成績好自然具備了其他考生所不具備的優(yōu)勢，因為學(xué)習(xí)傳媒的學(xué)生有一個先天缺陷就是文化成績普遍不好！成績好的學(xué)生學(xué)習(xí)傳媒必然是傳媒專業(yè)中的佼佼者！

5、形象氣質(zhì)好、上鏡效果佳的學(xué)生！

形象氣質(zhì)好，上鏡效果佳的學(xué)生適合學(xué)習(xí)影視表演及播音主持類、模特空乘類相關(guān)專業(yè)，因為考試內(nèi)容中間是需要考察學(xué)生的形象氣質(zhì)和上鏡效果，在這三大類專業(yè)考試中占的分值比重是比較大的！

切記認為長得漂亮的就一定能考上的傳媒誤區(qū)。

6、符合二、三、四中一項且文化考試考重點大學(xué)沒有希望，渴望上重點大學(xué)的人！具有上面的優(yōu)勢，而文化成績中上，純文化成績上重點本科院校基本沒希望，或很難的人，通過傳媒學(xué)習(xí)文化成績將200左右錄取！

7、想做導(dǎo)演、編導(dǎo)、記者、空姐、空哥、播音員、主持人、攝影師的人！

沒有做不到的事，只有想不到的事情！我們保證你的專業(yè)通過，加上文化分數(shù)比較低，你就能進入理想大學(xué)從事傳媒專業(yè)！

答：影視表演：自我介紹，臺詞，稿件朗誦，形體，小品表演，才藝展示。攝影攝像（歸于編導(dǎo)類）。

美術(shù)類---攝影或美術(shù)基礎(chǔ)（素描、色彩、速寫）；傳媒類—實拍，作品評論，圖片分析播音主持：

自我介紹，稿件朗誦，即興評述，模擬主持，考官提問，才藝展示。編導(dǎo)：

編寫/編講故事，文藝常識，影視作品/圖片分析，即興評論，自我介紹，考官提問，命題寫作，節(jié)目策劃，才藝展示。

由于每所學(xué)校、每個省份、每年的考試內(nèi)容都不一樣，上面所列的是占分值比較多的考試內(nèi)容，具體內(nèi)容詳見課表！

問：傳媒怎么考？

答：

1、傳媒高考是在考試程序上類似音樂、美術(shù)高考的藝術(shù)高考，分為專業(yè)考試和文化考試！

2、專業(yè)考試分為省級統(tǒng)考（又叫聯(lián)考）和?？迹ㄓ纸袉慰迹Ｊ〖壗y(tǒng)考在春節(jié)之前進行，?？荚诖汗?jié)后進行。

3、學(xué)生只有在專業(yè)成績和文化成績都達到規(guī)定層次院校的最低投檔線，才能填報規(guī)定層次的院校志愿。

4、專業(yè)?？嫉牡攸c：廣東以外的高等院校有的會在廣東設(shè)置考點，學(xué)生必須到指定考點參加考試，沒在廣東設(shè)考點的就近到設(shè)有考點的地方或大學(xué)本部參加考試，如深圳、長沙。

5、專業(yè)統(tǒng)考、專業(yè)校考、文化全國統(tǒng)考，三大成績中，專業(yè)統(tǒng)考要求比較低，考試也比較簡單，加上傳媒類各專業(yè)對文化分數(shù)要求也比較低，有了好的專業(yè)統(tǒng)考成績和文化成績上一所的本科院校已經(jīng)沒有問題了，難是難在很多具體的好的省外重點本科藝術(shù)院校需要校考成績才能錄取，這樣傳媒學(xué)子不外出學(xué)子基本是考不上的！

6、文化成績是不容忽視的，別看傳媒對文化成績要求低，因為文化成績差個三五分沒考上大學(xué)的在全國有幾萬人！

問：哪些學(xué)校招傳媒學(xué)生？

答：面前全國有三百多所高等院校開設(shè)了傳媒類專業(yè)，而且在逐年增加！所有的大學(xué)增開傳媒類專業(yè)已經(jīng)成為了一種趨勢！

問：廣東有哪些學(xué)校招收傳媒學(xué)生？

答：廣東傳媒2012年傳媒專業(yè)文化成績投檔線：一本：360分，本a：342分，本b：307分1、2013年暨南大學(xué)播音主持專業(yè)錄取原則：

高考文化成績要求：高考文化成績達到普通類重點線(2012年，文科線：589分)的80%（=480分）。其中1/2的招生計劃，按照專業(yè)校考復(fù)試成績擇優(yōu)錄取，另外1/2的招生計劃，按照考生高考合成分，擇優(yōu)錄取。

2013年暨南大學(xué)編導(dǎo)專業(yè)錄取原則：

高考文化成績達到藝術(shù)類（重點線）（2012年為360分）,按照專業(yè)校考成績從高到低錄取，其中語文不低于90分，外語不低于80分（?？汲煽兦?名不受限制，優(yōu)先錄?。?。

2、2013年廣東商學(xué)院錄取原則：廣播電視編導(dǎo)、播音與主持藝術(shù)專業(yè)，文化成績達到藝術(shù)類最低錄取控制分數(shù)線，并取得我校專業(yè)校考合格證前提下，按考生文化成績30%，校考專業(yè)成績70%的比例合成綜合分，從高到低，擇優(yōu)錄取。

3、2013年華南農(nóng)業(yè)大學(xué)錄取原則：廣播電視編導(dǎo):按綜合分=文化分+專業(yè)分。

傳媒高考屬于普通高考中的藝術(shù)類高考，其權(quán)威性和大學(xué)期間學(xué)習(xí)模式、畢業(yè)證書均沒有任何差別，畢業(yè)時授予藝術(shù)類學(xué)士學(xué)位證書！傳媒專業(yè)及專業(yè)考試經(jīng)歷了：純文化成績?nèi)霑?--單考（校考成績?nèi)雽W(xué)）---統(tǒng)考成績或/和?？汲煽?nèi)雽W(xué)階段！

之前，傳媒的許多專業(yè)都是通過純文化成績?nèi)雽W(xué)！

問：廣東的學(xué)校招傳媒的人數(shù)都比較少，會不會很難考？

答：2013年廣東傳媒高考報名人數(shù)主要是廣州市區(qū)的學(xué)生，廣州市傳媒學(xué)生不足1000人,而且文化成績普遍的較差，所以與通過純文化成績考重點大學(xué)要比通過傳媒考重點大學(xué)難數(shù)倍。

通過傳媒類專業(yè)考大學(xué)，甚至重點大學(xué)，成為廣東高考學(xué)子的捷徑！

問：傳媒高考的以后就業(yè)上有優(yōu)勢嗎?

答：在影視藝術(shù)專業(yè)中，編導(dǎo)是近幾年招考人數(shù)最多、就業(yè)形式最好的專業(yè)之一。各高校在選拔此類人才時，重點考察的是綜合能力可塑性。進入高校后，編導(dǎo)類學(xué)生在語言表達、交際能力、人生觀、價值觀、社會事務(wù)分析分辨能力、民俗風(fēng)情把握能力、心理學(xué)等各方面都會有大幅提高。因此在時下就業(yè)形式嚴峻的情況下，編導(dǎo)類畢業(yè)生就業(yè)依然占據(jù)上風(fēng)。

播音員、主持人還可以從事和有聲語言相關(guān)的其他工作，比如影視配音，廣告配音，影視傳媒、文化團體、大型企事業(yè)單位、網(wǎng)絡(luò)媒體、it產(chǎn)業(yè)的新聞播音，節(jié)目主持，各類慶典主持，宣傳，策劃等?？傊灰腥说牡胤骄托枰ヒ魡T、主持人。

各高等院校、高中相繼開設(shè)傳媒專業(yè)，對教師的需求也大幅度上升！

問：傳媒高考難不難？

答：主要的考試內(nèi)容：編導(dǎo)類：文藝常識、故事創(chuàng)作、視頻作品分析。

模特空乘：體檢、t臺表演、才藝展示、空乘加英語口試。

各高校在選拔此類人才時，重點考察的是綜合能力的可塑性，具有天賦才報學(xué)傳媒，對面試合格的學(xué)生，只要針對高考考試內(nèi)容培訓(xùn)1到2個月的培訓(xùn)時間足以滿足學(xué)生需要，對于編導(dǎo)專業(yè)來說過長的學(xué)習(xí)耽誤文化課反而很對考學(xué)不利！

問：進大學(xué)之后能否轉(zhuǎn)到其他專業(yè)學(xué)習(xí)？

答：學(xué)習(xí)傳媒各專業(yè)當然是越早越好，這就是傳媒和音樂、美術(shù)不一樣的地方，理由：

1、傳媒是一個新興學(xué)科，其很多考試內(nèi)容都來源于高中所學(xué)和生活積累。

2、我們短時間的培訓(xùn)，更多的是教會了你的考綱和基本素質(zhì)和基本的知識點，提高時需要時間去練習(xí)和積累的，過多的學(xué)習(xí)時間浪費金錢，更多的耽誤了學(xué)生的文化學(xué)習(xí)，比如編導(dǎo)專業(yè)考綱要求考試的幾十部電影、和十幾個電視節(jié)目，那是需要花時間去看的，如果安排在課堂上，那學(xué)生就得不償失了！

3、我們的課程安排是先學(xué)不到兩個月的時間，然后回學(xué)校學(xué)習(xí)文化，消化在千里馬所學(xué)之后，在考試之前做考前沖刺半個月，這是我?guī)啄陙矸e累對考生最有利的教學(xué)方式！

問：我沒有任何才藝怎么辦？

答：沒有才藝的學(xué)生最好選擇編導(dǎo)類專業(yè)，因為大部分的學(xué)校的編導(dǎo)類專業(yè)隊才藝展示、形象、身高沒有硬性的要求！如果覺得自己很適合學(xué)習(xí)播音主持和表演類專業(yè)，那臨時學(xué)個才藝也是來得及的，因為大部分專業(yè)才藝占分值不高！

問：老師我能不能上研究生、考公務(wù)員的？

答：廣東2013年文化畢業(yè)生三成簽約平均起薪低于3000平均起薪2362元，其中本科生2795元/月，而傳媒生，如暨南大學(xué)等重點院校全部實現(xiàn)就業(yè)！

全國傳媒生的就業(yè)率高達百分之九十，編導(dǎo)類專業(yè)就業(yè)率99.3%，平均工資比普通文化生高出2000每月。

問：我想考北京的學(xué)校，你覺得我能不能考上？

答：2013年北京教學(xué)點專門開設(shè)了服務(wù)廣東學(xué)生的傳媒考試培訓(xùn)部，專門針對廣東學(xué)生的弱勢，廣東的考題，結(jié)合北京的考試題型進行針對性的輔導(dǎo)，考試要考的學(xué)校教，占分比重大的學(xué)科重點突出，不亂學(xué)、多學(xué)，耽誤廣東學(xué)生的大量時間，耽誤高考！北京其他培訓(xùn)機構(gòu)是面向全國招生的，全國每個省的考題和考綱都不一樣！

與傳媒學(xué)院合作方案范文范本篇八

12月29日晚，文化與傳媒學(xué)院在西校區(qū)多功能廳舉辦以“新文傳·新跨越”為主題的元旦迎新晚會。我校校長吳郭泉，副校長林明，后勤處處長毛芳才，團委書記劉利等領(lǐng)導(dǎo)與文化與傳媒學(xué)院的各位領(lǐng)導(dǎo)一起觀看了此次演出。

節(jié)目開始之前播放了一段mv，這是全院師生一起錄制的元旦寄語。一張張開心的笑臉，一聲聲溫馨的祝福，每個人都在表達自己的心聲，將新一年的祝愿傳達給身邊的朋友。他們都有一個共同的愿望希望文化與傳媒學(xué)院實現(xiàn)新的跨越，在新的一年中越辦越好。

此次迎新晚會，共分魅力文傳、情暖文傳、美麗文傳三個篇章。高難度的瑜伽表演，讓人看的驚嘆。搞笑的《神曲大亂斗》贏得了觀眾的陣陣掌聲。而時裝秀表演更是讓人看的眼花繚亂，各具特色的服裝，在模特身上被演繹出不同的風(fēng)韻。11新編班的小品《新聞記者之你幸福嗎》運用專業(yè)知識與時事政治相結(jié)合，充分體現(xiàn)了專業(yè)特色，給同學(xué)們帶來了一場視聽享受。

由陳才佳、李清瑛等老師朗誦的《我的祖國》，配上太極表演以及現(xiàn)場書法寫作，可謂妙不可言。充分體現(xiàn)了我國文化的博大精深。而由葉羽檔老師以及院團委學(xué)生會演唱的《朋友》，將師生情、朋友情演繹的完美之至。也許古箏與魔術(shù)的搭配之前從未有過，這次《浪漫方程式》的表演才那樣的吸引人的眼球，熱烈的掌聲是對他們表演的肯定。晚會在古賢明院長，梁安副書記等人所演唱的《國家》的歌聲中落下帷幕，全體師生一起高歌，將快樂進行到底。

晚會年年有，今年特別新。此次文化與傳媒學(xué)院的元旦迎新晚會，有突出專業(yè)特色，表達深情寓意的mv。有師生同樂，領(lǐng)導(dǎo)老師與學(xué)生一起登臺表演。有小品、歌舞、走秀、舞臺劇、情景劇、魔術(shù)等節(jié)目類型齊全的表演。充分體現(xiàn)了此次晚會的主題“新文傳·新跨越”。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)也紛紛表示此次晚會做的非常好。

與傳媒學(xué)院合作方案范文范本篇九

視覺傳達設(shè)計。

播音與主持藝術(shù)。

培養(yǎng)具備新聞傳播基本理論知識和深厚的文化功底，熟悉我國新聞宣傳政策及法規(guī)，能在廣播電臺、電視臺從事播音、節(jié)目主持、采編、節(jié)目制作及其他相關(guān)工作的高級專業(yè)人才。學(xué)制四年，符合學(xué)位授予條件的畢業(yè)生授予文學(xué)學(xué)士學(xué)位。

[3]。

廣播電視編導(dǎo)。

與傳媒學(xué)院合作方案范文范本篇十

2010年以前，傳媒學(xué)院原與文學(xué)院同為一個學(xué)院——文學(xué)與傳播學(xué)院。

2010年，學(xué)校根據(jù)國家教育部對普通高校學(xué)科門類劃分原則，經(jīng)院系調(diào)整后新組建成的一級教學(xué)單位，以新聞學(xué)和傳播學(xué)為主干，整合了貴州民族學(xué)院的相關(guān)專業(yè)以及省重點實驗基地——“現(xiàn)代傳播和教育技術(shù)實驗實訓(xùn)中心”的資源優(yōu)勢，是貴州省第一個也是唯一一個獨立設(shè)立新聞傳播類的并集“產(chǎn)、學(xué)、研”為一體的專業(yè)學(xué)院，是西南民族地區(qū)高級傳媒人才培養(yǎng)和民族新聞、民族文化傳播教學(xué)、科研的主要基地之一。傳媒學(xué)院以培養(yǎng)熟練掌握新聞傳播規(guī)律、諳識傳媒文化產(chǎn)業(yè)經(jīng)營管理并具創(chuàng)新精神和創(chuàng)造能力的復(fù)合型應(yīng)用人才為目標，服務(wù)貴州，面向全國，為傳媒業(yè)界發(fā)展和民族文化事業(yè)傳承、民族文化傳播產(chǎn)業(yè)發(fā)展提供智力支持。

傳媒學(xué)院原有新聞學(xué)、廣播電視新聞學(xué)、廣播電視編導(dǎo)、廣告學(xué)4個專業(yè)，獨立后加入現(xiàn)代教育技術(shù)、遠程教育兩個專業(yè)，后又開設(shè)數(shù)字媒體藝術(shù)專業(yè)，現(xiàn)共有7個專業(yè)，是貴州民族學(xué)院最大的一個子學(xué)院。

這7個專業(yè)中，廣告學(xué)創(chuàng)立于1995年，是傳媒學(xué)院專業(yè)創(chuàng)建歷史最久的專業(yè)。廣告勝在創(chuàng)意，因此廣告學(xué)專業(yè)的學(xué)生創(chuàng)新意識強烈，該專業(yè)學(xué)生作品常讓人耳目一新。廣告專業(yè)學(xué)子在近期舉辦的第四屆全國大學(xué)生廣告藝術(shù)大賽中表現(xiàn)出色，幾度獲獎。廣播電視編導(dǎo)專業(yè)在我學(xué)可謂是風(fēng)光無限。它是貴州省第一個藝術(shù)類編導(dǎo)專業(yè)，該專業(yè)的學(xué)生個個身懷特長，能歌善舞，能說會道，在學(xué)校的許多學(xué)生部門與活動中不乏他們的身影。廣播電視編導(dǎo)專業(yè)同學(xué)代表學(xué)院、學(xué)校參加無數(shù)比賽，拿到不少獎勵，為學(xué)校添加了許多榮譽。

此外，新聞學(xué)專業(yè)可以說是傳媒學(xué)院實力較強的專業(yè)，于2002年開始招生。新聞學(xué)專業(yè)直到今天，走出了一大批知名記者，貴州多家媒體（貴州日報、貴陽晚報、貴州民族報、貴州電視臺等媒體）均有傳媒學(xué)院新聞學(xué)專業(yè)學(xué)子。在四年的大學(xué)時光里，新生將會有很多機會接觸到師兄、師姐們，并與他們交流與學(xué)習(xí)。還值得一提的是傳媒學(xué)院新新專業(yè)數(shù)字媒體藝術(shù)，是目前貴州省第一個，同時也是唯一一個特色專業(yè)，2010年開始招生，是傳媒學(xué)院比較年輕的專業(yè)，但其就業(yè)前景是不可小覷的。

如今的傳媒學(xué)院下屬的“現(xiàn)代傳播和教育技術(shù)實訓(xùn)教學(xué)中心”是貴州省傳媒類的省級重點實驗中心。還建有“虛擬演播室”、“非線編性編輯實驗”等13個實驗室。此外，傳媒學(xué)院還設(shè)有“蘋果工程師中國西南區(qū)培訓(xùn)中心”。傳媒學(xué)院以雄厚的師資力量和完備的實驗設(shè)施，與省內(nèi)新聞業(yè)界及傳媒文化產(chǎn)業(yè)緊密互動，力爭在短期內(nèi)實現(xiàn)跨越式發(fā)展，成為全省實力最強、發(fā)展最快、影響最大的朝陽學(xué)科和重點學(xué)科，并進一步打造成為全國民族院校當中新聞傳播學(xué)科的領(lǐng)頭羊。

與傳媒學(xué)院合作方案范文范本篇十一

為加強學(xué)校內(nèi)部管理，充分調(diào)動廣大教職工的工作積極性和創(chuàng)造性,提高工作效率及建立客觀公正的評價機制，特制訂本辦法。

一、考核的原則。

1、公平、公正、公開的原則。

2、落實崗位職責(zé)、提高工作效率、注重工作實績的原則。

二、考核的范圍和分類。

考核范圍：學(xué)校在冊的全體正式員工。

考核分類：根據(jù)工作的屬性將員工分為4類進行考核：

1、各單位正職領(lǐng)導(dǎo)：包括各處處長、各學(xué)院院長、書記及主持工作的單位副職。

2、機關(guān)行政、教輔人員：包括學(xué)校黨、政機關(guān)部（處）、室、辦、所、館、中心等單位的人員。

3、二級學(xué)院教師及教學(xué)管理人員：包括副院長、院長助理、秘書、設(shè)備管理員等。

4、學(xué)生管理工作人員：包括各學(xué)院專職副書記、輔導(dǎo)員。

三、考核的時間。

績效考核分月度考核和學(xué)期考核。

1、月績效考核：每月末進行。

2、學(xué)期績效考核：每學(xué)期末進行。

四、考核的內(nèi)容。

1、月績效考核：出勤考核為主，按照《河北傳媒學(xué)院考勤管理規(guī)定》執(zhí)行。

2、學(xué)期績效考核：主要考核員工敬業(yè)精神、工作態(tài)度、工作效率、工作業(yè)績、組織管理能力、服務(wù)意識、協(xié)調(diào)指揮能力、本職工作勝任度、業(yè)務(wù)水平、教師的教學(xué)科研能力和師德師風(fēng)等。

五、考核的組織。

1、學(xué)校成立績效考核工作領(lǐng)導(dǎo)小組。組長：校長。

成員：校黨委書記、副書記、副校長、校長助理、人事處長、教務(wù)處長。

2、領(lǐng)導(dǎo)小組職責(zé)：研究和決定學(xué)校績效考核工作中的重要事項，組織協(xié)調(diào)績效考核工作中的有關(guān)問題，對考核結(jié)果進行審定。

3、人事處負責(zé)績效考核工作的日常事務(wù)。

六、考核的辦法。

1、月績效考核以考勤為主，由各處室、學(xué)院通過考勤表進行等級評定。

2、學(xué)期績效考核由學(xué)校統(tǒng)一組織，各處室、學(xué)院按照學(xué)校要求具體實施。

3、機關(guān)行政、教輔人員學(xué)期績效考核細則由人事處制定，報學(xué)?？己祟I(lǐng)導(dǎo)小組批準后施行。

4、二級學(xué)院教學(xué)管理人員和教師學(xué)期績效考核細則由教務(wù)處制定，報學(xué)?？己祟I(lǐng)導(dǎo)小組批準后施行。

5、學(xué)生管理工作人員學(xué)期績效考核細則由學(xué)生處制定，報學(xué)?？己祟I(lǐng)導(dǎo)小組批準后施行。

6、各處室、二級學(xué)院正職（處長、院長、書記）學(xué)期績效考核，人事處協(xié)助集團人力資源部組織，由校長和主管校領(lǐng)導(dǎo)負責(zé)評定等級，報集團審批。

七、考核的等級劃分和比例控制。

1、月績效考核。月績效工資比例占總績效工資的40%，按照全勤、缺勤、曠工三類情況發(fā)放。

全勤：發(fā)月績效工資的100%。

缺勤：當月請事(病)假1天以內(nèi)的，不扣績效工資；當月請事（?。?天（含累計）的，發(fā)月績效工資的80%；請事（病）假3天的（含累計），發(fā)月績效工資的60%；請事（?。┘?天及以上的，扣發(fā)全部月績效工資。產(chǎn)假和婚、喪假按《河北傳媒學(xué)院考勤管理規(guī)定》執(zhí)行。

曠工：0.5天以上（含），按照《河北傳媒學(xué)院考勤管理規(guī)定》扣發(fā)全部月績效工資。

2、學(xué)期績效考核。學(xué)期績效工資比例占總績效工資的60%，等級劃分為a、b、c、d四個等級。

評為a級的，發(fā)學(xué)期績效工資的120%。a級比例控制在單位人員的20%以內(nèi)。

評為b級的，發(fā)學(xué)期績效工資的100%。b級比例控制在單位人員的60%以內(nèi)。

評為d級的，扣發(fā)本學(xué)期全部學(xué)期績效工資。d級的比例控制在單位人員的3%以內(nèi)。

八、考核結(jié)果的運用。

月績效和學(xué)期績效考核結(jié)果作為評優(yōu)、評先、職務(wù)晉職、職級晉級、職稱晉升、轉(zhuǎn)崗、辭退的依據(jù)，也是學(xué)年考核的依據(jù)。

九、考核工資的發(fā)放。

1、月績效工資根據(jù)考勤表每月隨教職工工資發(fā)放。

2、學(xué)期績效工資每學(xué)期末發(fā)放一次（隨假期工資發(fā)放）。

十、本管理辦法自頒布之日起執(zhí)行。以前與本辦法不符的規(guī)定，以本辦法為準。

十一、本管理辦法由績效考核辦公室負責(zé)解釋。

注：學(xué)校后勤維修人員、宿管員、保安等工勤人員的績效考核，可以參照本辦法，由主管處室制定考核細則，報學(xué)?？冃Э己祟I(lǐng)導(dǎo)小組審批后實行。

人事處。

2014年4月21日。

為進一步加強學(xué)?？记诠芾?，建立良好的工作秩序，不斷提高工作效率，根據(jù)集團要求和學(xué)校實際制訂本規(guī)定。

第一章考勤管理。

第一條、工作時間。

學(xué)校實行每周五天工作日（執(zhí)行不定時工作制的崗位按該崗位規(guī)定執(zhí)行）。具體時間按學(xué)校制定的作息時間表執(zhí)行。

在規(guī)定上班時間后到崗為遲到，規(guī)定下班時間以前無故離崗的為早退。

第二條、工作考勤。

各院(系)、部門設(shè)兼職考勤員，于每月3日前（節(jié)假日順延）將本院(系)、部門員工的出勤情況，經(jīng)本院（系）、部門負責(zé)人及主管校領(lǐng)導(dǎo)簽字確認（學(xué)府路校區(qū)和欒城校區(qū)由主持校區(qū)工作的校領(lǐng)導(dǎo)簽字）后報人事處。

人事處對各院（系）、部門上報的考勤結(jié)果進行抽查，如發(fā)現(xiàn)兼職考勤員不負責(zé)任、營私舞弊，給予通報批評并扣除其當月績效工資。情節(jié)嚴重者，院（系）、部門負責(zé)人要負領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任。

第三條、曠工及處理。

員工曠工0.5天扣除當月績效工資，曠工1天及以上者視為嚴重違紀，學(xué)校有權(quán)單方解除勞動合同，并且無須支付任何補償。有以下行為者視為曠工：

1、未請假或請假未準而不到工作崗位者。

2、休假期滿而未到工作崗位或不辦理續(xù)假手續(xù)者。

3、工作時間擅離工作崗位私自外出者。

4、不服從組織調(diào)動，拒絕到新崗位工作或無理拖延超過報到時間者。

5、利用病事假、公出假等期間私自從事各種經(jīng)營服務(wù)活動者。

6、遲到或早退2小時按曠工半日處理。

7、雖已請假但其請假理由經(jīng)確認為偽造者。

第四條、工作加班。

員工因工作確實需要加班者，需提前填寫《加班申請單》，由校長簽批后送人事處備案。否則視為無效，不計加班費用。

第二章請銷假制度。

第五條、請假的種類。

一、病假、員工因病不能正常上班應(yīng)當請病假。病假在一個工作日以內(nèi)的，無需開病假證明；一個工作日以上的，應(yīng)有醫(yī)院的病假證明。除急診外，病假證明應(yīng)由醫(yī)保指定醫(yī)院出具。急診應(yīng)當有區(qū)縣級以上醫(yī)院的急診證明。涂改或偽造病假證明者，按曠工處理。病假期間工資按集團規(guī)定執(zhí)行。

請長病假員工醫(yī)療期滿后不能從事原工作者，學(xué)校將根據(jù)國家勞動法和集團相關(guān)管理規(guī)定處理。

二、事假。

員工因故不能堅持正常工作者，應(yīng)請事假。若未經(jīng)批準擅自休假，按曠工處理。原則上，員工一年內(nèi)的累計事假不得超過30個工作日；若累計超過30個工作日，下浮一級工資。員工請事假無薪。

三、婚假。

員工婚假3天，屬晚婚的另加7天假期。女職工滿23歲、男職工滿25歲以上初婚為晚婚。員工休婚假應(yīng)安排在寒、暑假休(休假視同上班），若堅持在工作日休則按事假計。

四、產(chǎn)假。

女員工產(chǎn)假為90天，晚育另加30天假期。憑醫(yī)院證明：難產(chǎn)增加15天產(chǎn)假，多胞胎生育的，每多生育一個嬰兒，增加15天產(chǎn)假。

女員工的嬰兒不滿一周歲（哺乳期）時，每天享有2次哺乳時間，每次30分鐘。哺乳時間可合并一次使用，不能存休。多胞胎生育的，每多哺乳一個嬰兒，哺乳時間增加一倍（若國家對產(chǎn)假有新規(guī)定，按國家規(guī)定執(zhí)行）。

五、喪假。

員工的直系親屬（父母、配偶、子女）死亡，有3天喪假，外省市的視路途遠近，另給予一定的路途天數(shù)。喪假期間，視同于正常出勤，不扣款。

六、工傷假：

工傷醫(yī)療期時間及待遇的確定按石家莊市及國家有關(guān)規(guī)定執(zhí)行；

員工因工傷休假，經(jīng)勞動鑒定委員會指定醫(yī)院復(fù)查后，可恢復(fù)工作仍不上班者，按曠工處理。

第六條、請假程序和權(quán)限。

一、因公出差。

員工因公外出，需填寫《公出審批單》，公出1天的，院(系)、部門負責(zé)人簽批，2-5天的需經(jīng)主管校領(lǐng)導(dǎo)簽批，5天以上的需經(jīng)校長簽批。

二、因私請假。

（一）、員工因私需請病、事假的，需本人填寫《請假審批單》，請假2天以下的由院(系)、部門負責(zé)人簽批，5天以下（含5天）的由主管校領(lǐng)導(dǎo)簽批，5天以上的由校長簽批。

（二）、請婚假、產(chǎn)假，應(yīng)當事先提出申請；請病假、喪假、事假，如遇特殊情況本人無法填寫《請假審批單》的，可以在休假發(fā)生的當天以口頭（或電話）形式進行請假，由院(系)、部門負責(zé)人指定員工代其填寫，并經(jīng)有審批權(quán)限領(lǐng)導(dǎo)審批后，隨考勤表報人事處備案做考勤依據(jù)。

三、中層領(lǐng)導(dǎo)干部請假。

學(xué)校中層及以上干部凡因公出差、因私請病、事假均須校長簽批。

四、工會審核。

員工婚假、產(chǎn)假、喪假必須由本人提前遞交書面申請，到工會辦理審核登記手續(xù)，填寫《休假審批單》，經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)簽批后到人事處備案。

五、銷假。

員工休假結(jié)束后，需在二日內(nèi)由本人填寫《銷假審批單》，簽批程序與請假程序相同。領(lǐng)導(dǎo)簽批后交人事處備案。

第三章附則。

第七條、本規(guī)定適用于學(xué)校所有教職員工。

第八條、本規(guī)定自頒發(fā)之日起實施，之前與之不一致的相關(guān)規(guī)定自動失效。

第九條、本規(guī)定由人事處負責(zé)解釋。

附：

1、《請假審批單》。

2、《加班申請單》。

3、《公出審批單》。

4、《休假審批單》。

二〇一三年八月三十日。

常見流程。

一、招聘工作流程。

1.各院系處室需要填寫附件1《各院系非教師人員招聘需求計劃》和附件2《各院系教師招聘需求計劃》。《各部門非教師人員招聘需求計劃》經(jīng)部門負責(zé)人審批，人事處審批，校領(lǐng)導(dǎo)批準?！陡髟合到處熣衅感枨笥媱潯方?jīng)部門負責(zé)人審批，教務(wù)處意見，人事處審批，校領(lǐng)導(dǎo)批準。

2.各院系處室將校領(lǐng)導(dǎo)批準的《各院系非教師人員招聘需求計劃》和《各院系教師招聘需求計劃》提交到人事處，人事處按照《各院系非教師人員招聘需求計劃》和《各院系教師招聘需求計劃》的內(nèi)容發(fā)布招聘信息，收集簡歷，并根據(jù)各部門的崗位要求對簡歷進行初步篩選，將符合崗位要求的簡歷推薦給各部門進行面試和試講。

3.人事處組織校級面試和試講活動。

4.面試和試講合格者為我校擬錄取人員。

5.學(xué)校擬錄取人員資料報送集團人力資源部審批。

6.集團審批后通知錄取人員到人事處辦理調(diào)配手續(xù)。二、入職手續(xù)。

1.人事處將面試和試講結(jié)果反饋給面試者和試講者。

2.擬錄取者需要向人事處提供畢業(yè)證、學(xué)位證、職稱證（資格證）、身份證的原件及復(fù)印件，體檢報告（必查項肝功、心電圖、胸透），2張一寸照片。特別注意的是臨時用工人員還需要提供無犯罪證明和替換證明。

3.人事處對擬錄取者提交的材料進行審核，待審核通過后，辦理入職手續(xù)。入職手續(xù)包括填寫附件3《求職申請表》、附件4《干部履歷表》、附件5《員工工薪定級審批表》、附件6《社會人員面試表（業(yè)務(wù)部門）》、附件7《社會人員面試表（hr部分）》。一般員工須先由校長審批，上報集團人力資源部審批，經(jīng)集團人力資源部通過后方可聘用；中層以上職位的須有董事長審批通過方可聘用。

員工發(fā)生以下變化時，可以進行薪資調(diào)整。

（1）職位晉升或降低。

（2）學(xué)歷學(xué)位的晉升。

（3）職稱的晉升。

七、檔案調(diào)入流程。

2、本人持調(diào)入證明到河北省人才（裕華路與南小街交叉口省人才大廈）二樓大廳單位檔案轉(zhuǎn)入窗口辦理調(diào)入手續(xù)（具體程序按省人才要求辦理）。

3、檔案落入河北傳媒戶下，省人才出具《存檔合同》一式兩份。

5、省人才檔案室蓋章，省人才檔案室留存一份。

6、河北傳媒學(xué)院人事處留存一份（此份務(wù)必交回，否則無法繳納保險）。

7、請一個月內(nèi)辦清存檔手續(xù)，以最終交回人事處留存的《存檔合同》為準。

與傳媒學(xué)院合作方案范文范本篇十二

學(xué)校簡介：

學(xué)校共有杭州下沙和嘉興桐鄉(xiāng)兩個校區(qū)，占地面積共有1305畝。學(xué)校下設(shè)16個二級學(xué)院和41個本科專業(yè)，有教職工1400人，在校學(xué)生1.4萬余人。

浙江傳媒學(xué)院學(xué)校本身名氣大，在南方的聲譽還是很好的，畢業(yè)后就業(yè)有一定門檻優(yōu)勢，但是學(xué)校實力還有待提高，北有北廣，南有浙廣，學(xué)校和中國傳媒大學(xué)的差距并不小，還有待加強。校園環(huán)境優(yōu)美，干凈整潔，綠化好。有休閑娛樂場所和學(xué)生購物中心，教學(xué)設(shè)備比較齊全，老師工作認真。

與傳媒學(xué)院合作方案范文范本篇十三

年份。

錄取批次。

選科/專業(yè)組。

分數(shù)線。

錄取位次。

省控線。

安徽。

理科。

2020。

本科二批。

-/-。

520。

78321。

435。

安徽。

文科。

2020。

本科二批。

-/-。

557。

11968。

499。

江蘇。

理科。

2020。

本科二批。

-/-。

349。

78544。

313。

福建。

理科。

2020。

本科批。

-/-。

536。

29047。

402。

福建。

文科。

2020。

本科批。

-/-。

567。

4519。

465。

北京。

綜合。

2020。

本科批。

不限/（01）。

537。

20280。

436。

北京。

綜合。

2020。

本科批。

政/史/地(3選1)/（03）。

536。

20448。

436。

北京。

綜合。

2020。

本科批。

物理必選/（02）。

524。

22867。

436。

甘肅。

理科。

2020。

本科二批k段。

-/-。

451。

39347。

372。

甘肅。

文科。

2020。

本科二批k段。

-/-。

528。

6555。

439。

廣東。

理科。

2020。

本科批。

-/-。

523。

81234。

410。

廣東。

文科。

2020。

本科批。

-/-。

535。

20424。

430。

廣西。

理科。

2020。

本科二批。

-/-。

506。

37532。

353。

廣西。

文科。

2020。

本科二批。

-/-。

515。

7343。

381。

貴州。

理科。

2020。

本科二批。

-/-。

479。

46206。

384。

貴州。

文科。

2020。

本科二批。

-/-。

549。

9067。

463。

海南。

綜合。

2020。

本科批。

不限/（01）。

627。

6035。

463。

海南。

綜合。

2020。

本科批。

物理必選/（02）。

613。

7641。

463。

海南。

綜合。

2020。

本科批。

政/史/地(3選1)/（03）。

603。

8973。

463。

河北。

理科。

2020。

本科批。

-/-。

579。

46575。

415。

河北。

文科。

2020。

本科批。

-/-。

579。

7627。

465。

河南。

理科。

2020。

本科二批。

-/-。

557。

93476。

418。

河南。

文科。

2020。

本科二批。

-/-。

566。

16955。

465。

黑龍江。

理科。

2020。

本科一批a段。

-/-。

579。

9095。

455。

黑龍江。

理科。

2020。

本科二批a段。

-/-。

514。

22416。

301。

黑龍江。

文科。

2020。

本科一批a段。

-/-。

566。

1672。

483。

黑龍江。

文科。

2020。

本科二批a段。

-/-。

534。

3573。

356。

湖北。

理科。

2020。

本科二批。

-/-。

524。

53283。

395。

湖北。

文科。

2020。

本科二批。

-/-。

544。

9540。

426。

湖南。

理科。

2020。

本科二批。

-/-。

536。

51325。

464。

湖南。

文科。

2020。

本科二批。

-/-。

569。

12031。

526。

吉林。

理科。

2020。

本科二批a段。

-/-。

515。

18157。

336。

吉林。

文科。

2020。

本科二批a段。

-/-。

541。

3555。

371。

江西。

理科。

2020。

本科二批。

-/-。

552。

33037。

463。

江西。

文科。

2020。

本科二批。

-/-。

560。

6840。

488。

遼寧。

理科。

2020。

本科批。

-/-。

558。

20966。

359。

遼寧。

文科。

2020。

本科批。

-/-。

595。

3631。

472。

內(nèi)蒙古。

理科。

2020。

本科二批。

-/-。

482。

20920。

333。

內(nèi)蒙古。

文科。

2020。

本科一批。

-/-。

555。

3709。

520。

寧夏。

理科。

2020。

本科二批。

-/-。

432。

13084。

368。

寧夏。

文科。

2020。

本科二批。

-/-。

529。

2874。

451。

青海。

理科。

2020。

本科一段。

-/-。

400。

8932。

352。

青海。

文科。

2020。

本科一段。

-/-。

484。

1697。

439。

山東。

綜合。

2020。

普通類一段。

-/-。

565。

60169。

449。

山西。

理科。

2020。

本科二批a段。

-/-。

526。

38866。

449。

山西。

文科。

2020。

本科二批a段。

-/-。

540。

6230。

469。

陜西。

理科。

2020。

本科二批。

-/-。

459。

56929。

350。

陜西。

文科。

2020。

本科二批。

-/-。

522。

12494。

405。

上海。

綜合。

2020。

本科批。

不限/（01）。

509。

13496。

400。

上海。

綜合。

2020。

本科批。

政/史/地(3選1)/（02）。

506。

14212。

400。

上海。

綜合。

2020。

本科批。

物理必選/（03）。

485。

19146。

400。

四川。

理科。

2020。

本科二批。

-/-。

531。

79450。

443。

四川。

文科。

2020。

本科二批。

-/-。

538。

13204。

459。

天津。

綜合。

2020。

本科批a段。

不限/（07）。

614。

11398。

476。

天津。

綜合。

2020。

本科批a段。

物理必選/（06）。

604。

13486。

476。

天津。

綜合。

2020。

本科批a段。

政/地/史(3選1)/（08）。

604。

13486。

476。

新疆。

理科。

2020。

本科二批。

-/-。

442。

-

317。

新疆。

文科。

2020。

本科二批。

-/-。

501。

-

370。

云南。

理科。

2020。

本科二批及預(yù)科。

-/-。

534。

35220。

440。

云南。

文科。

2020。

本科二批及預(yù)科。

-/-。

571。

7050。

480。

浙江。

綜合。

2020。

平行錄取一段。

-/-。

594。

53756。

594。

浙江。

綜合。

2020。

平行錄取二段。

-/-。

575。

74187。

495。

重慶。

理科。

2020。

本科二批。

-/-。

500。

42071。

411。

重慶。

文科。

2020。

本科二批。

-/-。

549。

8412。

443。

高考志愿如何選擇。

1.根據(jù)專業(yè)選報。若考生對專業(yè)有明確要求，可首先選擇幾個比較心儀的專業(yè)，然后根據(jù)自己的成績選擇相應(yīng)專業(yè)辦學(xué)能力較強的學(xué)校。

考生在初選專業(yè)時，首先可以考慮的是自己有興趣、特長、優(yōu)勢的專業(yè)，然后看當下熱點，以及就業(yè)率高的專業(yè)。要詳細了解專業(yè)的內(nèi)涵，包括專業(yè)培養(yǎng)目標、專業(yè)培養(yǎng)要求、主干課程、就業(yè)及研究領(lǐng)域等(了解專業(yè)內(nèi)涵可通過高校的招生簡章和學(xué)校招生網(wǎng)關(guān)于專業(yè)的介紹)。同時，要對專業(yè)的學(xué)習(xí)難易程度、專業(yè)的就業(yè)前景和薪酬待遇、學(xué)科實力、考研情況等有一個清晰的認識。綜合考慮選擇擬報考的專業(yè)后，根據(jù)自己的成績選擇相應(yīng)專業(yè)辦學(xué)能力較強的學(xué)校。

2.根據(jù)學(xué)校選報。若考生比較看重學(xué)校、地域等因素，可首先選定幾個目標院校，然后在院校內(nèi)選擇心儀的專業(yè)。

考生在初選院校時，應(yīng)詳細了解擬報考院校的基本情況，在全面了解學(xué)校的基礎(chǔ)上，選定自己感興趣又符合報考條件的專業(yè)?？梢酝ㄟ^瀏覽高校的網(wǎng)站、參加高校舉辦的校園開放日、參加招生咨詢會、在線咨詢、電話咨詢以及閱讀《招生章程》等各種形式全面了解高校，包括：綜合實力、學(xué)科優(yōu)勢、專業(yè)設(shè)置、人才培養(yǎng)、升學(xué)就業(yè)、國際合作、學(xué)費標準、入校后轉(zhuǎn)專業(yè)政策等諸多方面的信息。

3.兼顧學(xué)校和專業(yè)。考生首先應(yīng)對自身實際情況(總分、位次、單科成績、身體條件等)有一個明確的認識，知曉自己在全體考生中的大致位置，在全面了解心儀高校和專業(yè)的基礎(chǔ)上，在院校和專業(yè)間找個平衡點，綜合定位學(xué)校和專業(yè)。既考慮高校品牌，又考慮專業(yè)的合適性。

與傳媒學(xué)院合作方案范文范本篇十四

傳媒學(xué)院的課程給了我許多寶貴的體驗和知識，我在學(xué)習(xí)過程中不斷汲取，不斷成長。以下是我對于傳媒學(xué)院的心得體會。

第一段：導(dǎo)師指導(dǎo)的重要性。

在傳媒學(xué)院的學(xué)習(xí)過程中，導(dǎo)師是非常重要的一部分。導(dǎo)師不僅能夠給我們提供專業(yè)的指導(dǎo)，更能夠培養(yǎng)我們的創(chuàng)造力和思維。我的導(dǎo)師不僅了解我的能力和弱點，而且還指導(dǎo)我如何去克服難點和提高自己的能力。在他的指導(dǎo)下，我不斷提高了我的能力，并且達到了出色的成績。

第二段：多元化的學(xué)科。

傳媒學(xué)院課程的多元化是非常豐富的，涵蓋了的廣播電視、新聞學(xué)、廣告等領(lǐng)域。這使我們可以探索許多領(lǐng)域，從而拓展我們的知識面。我們通過不同的案例研究、實地考察等方式深入了解相關(guān)醫(yī)療問題和社會問題的產(chǎn)生原因，分析其影響和解決方法。這對我們未來的事業(yè)發(fā)展產(chǎn)生了積極的影響。

第三段：實踐跨學(xué)科結(jié)合。

在傳媒學(xué)院，我們不僅學(xué)習(xí)理論知識，還有許多機會進行實踐。如我的一個課程是組織拍攝和設(shè)計廣告的項目。項目旨在幫助我們了解營銷和廣告類業(yè)務(wù)內(nèi)的流程、結(jié)構(gòu)和業(yè)務(wù)組成等相關(guān)信息。我們通過聚焦業(yè)務(wù)相關(guān)的實戰(zhàn)案例和項目介紹來設(shè)計出自己的宣傳材料，從而在實踐中將理論知識應(yīng)用到實際場景中。

第四段：國際化視野。

隨著全球化的發(fā)展，傳媒學(xué)院也注重學(xué)生的國際化視角。學(xué)院不僅會安排韓國、日本、美國等國家的留學(xué)生到我們學(xué)校，讓我們了解不同國家和地區(qū)的傳媒行業(yè)情況，也提供了很多機會讓我們?nèi)鈪⒓咏涣黜椖亢凸ぷ鳎钊氲牧私獠煌奈幕退季S方式，從而影響我們的職業(yè)發(fā)展和未來的工作計劃。

第五段：總體評價。

通過在傳媒學(xué)院的幾年學(xué)習(xí)，我深深體會到它的專業(yè)性和教育力量。除了知識傳授和素質(zhì)提高之外，它還為我們提供了各種各樣的其他資源，如實習(xí)機會、研究項目、創(chuàng)新科技和社交機會。所有這些資源都堆積了我見識，幫助我成長成了一個更好的我，也為我今后的職業(yè)選擇以及開展有價值的貢獻打下了重要基礎(chǔ)。