人生理想及計劃范文高中怎么寫(精選8篇)

一個好的計劃可以幫助我們清晰地了解目標的過程和步驟，從而更好地實施。需要考慮時間因素，將任務和工作量合理地分配在不同的時間段，避免過度擁擠或過于松散。在下面的范文中，你可以看到計劃的具體步驟和實施措施。

人生理想及計劃范文高中怎么寫篇一

有一個關于理想的職業(yè)的調(diào)查。其中82%的人認為那些可以實現(xiàn)抱負，施展才干的職業(yè)是理想職業(yè)，56%的人認為專業(yè)對口的職業(yè)是理想職業(yè)，38%的人認為工資好的職業(yè)就是好的職業(yè)，9%的人認為清閑職業(yè)就是好的職業(yè)。這個調(diào)查引發(fā)了我的思考：職業(yè)是什么?是一個人的度量。因為有好職業(yè)而被人尊敬，因為有好的職業(yè)態(tài)度而被人尊敬。職業(yè)的選擇也代表了一個人對人生的態(tài)度。從調(diào)查來看，大部分人希望拼搏，希望有一個能夠大展宏圖的平臺;少部分人希望享受，希望安與休閑之中，不思進取。由此可見，拼搏與享受是共存的人生態(tài)度，而只有拼搏的人生態(tài)度，才會引導你走向成功。

逆水行舟，不進則退。當今社會發(fā)展日新月異，而每個人的發(fā)展卻各不相同。發(fā)展得快的人，走在社會前方引領社會。領軍人物，他們往往都具有拼搏的人生態(tài)度。想谷歌的創(chuàng)始人謝爾蓋和拉里，在一個車庫中用電腦就敢于創(chuàng)業(yè)，奮力拼搏，從而成為如今舉世聞名的商業(yè)巨頭。比爾蓋茨也是不滿足現(xiàn)狀而休學出來創(chuàng)業(yè)，從而成為世界首富。而發(fā)展的慢的人，他們樂于躺下來享受自己所創(chuàng)造的一點微弱的果實，遨游于夢幻中，卻不懂得去獲取更大的收獲。好像《誰動了我的奶酪》中的那只躺在奶酪堆上的老鼠，最終只會傻傻地一無所有。所以說，生活中沒有退入可走，只有前進，哪怕逆水行舟，照樣享受擊水的快樂!

克制貪欲，勇往之前。然而拼搏并不是那么輕松簡單的事情。人的`本性都是是希望享受的。在物欲橫流的社會中，行行色色的誘惑會讓人享受的欲望漸漸膨脹。而壓制欲望，不為所動，才是取勝之道。漢高祖劉邦在攻下咸陽后，看見富麗堂皇的宮殿和國色天香的如云美女，他也邁不動步，但更大的勝利讓他克制住了自己短視的欲望，藉吏民，封府庫，從而在鴻門宴上得以逃生，最終一統(tǒng)天下。而那統(tǒng)一天下就沉湎于享樂的秦始皇，卻沒有保住他的江山。由此可見，只顧享受，只是一種短視的行為，拼搏進取才能可持續(xù)發(fā)展。

拼搏人生，要有分寸。每個人的能力不同，其奮斗的上限也不同。有時過分地追求，可能導致急功近利，而一事無成，甚至失去所有。這好比武俠小說中那些練功走火入魔的武林高手，偷雞不成蝕反蝕把米。有勞有逸，張弛有度，才能最大限度的發(fā)揮潛力，從而拼出一片天。像我們高二學子，早已到了為了高考而拼搏盡全力的時候了，但如果因為學習而垮了身體，甚至無法參加高考，那就得不償失了。人好比汽車，在全力沖刺一段后勻速行駛，保養(yǎng)好汽缸，才會在下一次中得到更快的速度。因此說來，拼搏奮斗也應該講究方法。

青年朋友，人生不去拼搏，就會被時代拋棄;人生不去拼搏到底，會前功盡棄;人生不適度地拼搏，就會得不償失。有志者，事竟成，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳。努力拼搏吧，青年朋友們，讓我們一道為拼出精彩的人生而努力奮斗。

人生理想及計劃范文高中怎么寫篇二

1、本框在教材知識體系中的地位。

“理想是人生的奮斗目標”是哲學常識第七課的第三節(jié)第一框，是屬于人生觀教育的內(nèi)容。人生價值總是與人生目標聯(lián)系在一起的，可以說人生目標指導人生價值的根本方向。人生價值觀正確與否，最終要看樹立了什么樣的人生目標，由此引出了第三節(jié)――選擇崇高的人生目標，本框就是這節(jié)的第一框即理想是人生的奮斗目標。其中闡述了理想的含義、類型、理想是社會存在的反映，理想對人生、對社會的作用。生活在社會主義條件下的青少年應該樹立崇高的理想。

2、教學目標的確立。

（1）依據(jù)教學大綱和教材內(nèi)容，確立的知識目標是：通過學習，要求學生識記理想的含義、類型，要理解的基本觀點是理想作為一種社會意識也是社會存在的反映，體會理想的階級性、時代性，能對不同時代的不同的理想進行比較，并使學生能夠說明樹立崇高的理想對人生、對社會巨大的指導和促進作用。

（2）確立的能力目標是：在教學過程中，培養(yǎng)學生的分析、歸納、理解能力，提高學生善于提出問題和思考問題的能力。

（3）針對思想政治課就是對學生進行思想教育和某些學生思想上存在的實際問題，確立的思想教育目標是：本框是哲學常識集中對學生進行理想教育的重要內(nèi)容，所以要通過教學使學生進一步認識到樹立崇高理想的意義，并要落實到行動上，培養(yǎng)學生理論聯(lián)系實際，對自己選擇正確的人生理想目標認真思考。

3、重點、難點的確立及其依據(jù)。

崇高理想對人生、對社會的重大指導和促進作用是本節(jié)的重點和難點。這是因為：（1）講清這個問題是對學生裝進行思想教育的重要方面，在完成本課教育任務方面有著重要作用。（2）從中學德育教育的情況來看，盡管從小學到初中一直進行理想教育，但由于學生的接受、理解能力有限，尚未上升到理論高度。（3）一部分學生裝對理想信念比較淡薄，似乎有無理想都無關緊要。因此，本框從世界觀、人生觀的高度去闡述理想問題，就有著特別重要的現(xiàn)實教育意義。

二、說教法。

主要采取引導啟發(fā)、理論聯(lián)系實際、對比歸納法，指導學生讀、思、議、練相結(jié)合，動口動腦等多種方法來突出學生的主體作用和教師的主導作用，努力做到理論與實際結(jié)合、知識性與教育性結(jié)合、科學性與趣味性相結(jié)合。想方設法讓學生成為課堂的主人，充分發(fā)揮學生的主體作用。

三、說學法。

（1）“具體――抽象――具體”的認知方法。

（2）通過讀、議，理解基本原理，以充分發(fā)揮學生的主體作用，適應素質(zhì)教育的要求。

四、說教具。

利用多媒體教學。制作的課件包括圖片、影像資料及名人名言等為學生提供更多的動腦思考的機會，為學生的學習創(chuàng)設歡樂愉快的教學氛圍，以調(diào)動學生的積極性，提高課堂教學的時間利用率，幫助學生理解掌握教學內(nèi)容，提高課堂效率。同時，通過調(diào)動學生視覺、聽覺，縮短理論與實際的距離，拓展思維、展開豐富的想象、開發(fā)智力、培養(yǎng)學生的開放性思想意識。

五、說教學的布局結(jié)構(gòu)。

1）新課的導入：采用展示名言等形式導課，然后轉(zhuǎn)入讓學生說一說自己都有什么樣的理想，調(diào)動學生積極發(fā)表自己的看法，在熱烈的氣氛中導入本框的內(nèi)容。

設計意圖：利用名言及讓學生自己談理想，引導學生說出自己的理想，激發(fā)學生的自主學習的興趣，使其樂于、易于接受知識。教師選取不同類型的理想，為講解后面的內(nèi)容打下伏筆。

2）新課的教學：根據(jù)《課程標準》的要求，本框的內(nèi)容包括：理想的含義、理想的類型和理想的作用。

關于第一個問題：我們該怎樣給理想下定義呢？理想不等于現(xiàn)實，高于現(xiàn)實的對美好未來的追求和向往。它是建立在對社會現(xiàn)實及其發(fā)展規(guī)律認識的基礎上的，這就使理想具有實現(xiàn)的可能性。理想是人生的奮斗目標，是人們關于未來的設想，是有實現(xiàn)可能的目標。空想雖然也是人們對未來的一種想象，也反映人們一定的追求和目標，但它是缺乏客觀依據(jù)的隨心所欲的想象，有的是違背社會發(fā)展客觀規(guī)律的，是不能實現(xiàn)的，如空想社會主義。

理想屬于社會意識，是社會存在的反映，任何理想都是一定的經(jīng)濟關系和其他社會條件的產(chǎn)物，都要隨著經(jīng)濟關系的發(fā)展而發(fā)展，隨著社會歷史條件的變化而變化。

那么，理想有哪些類型呢？從此引出第二個問題。

關于第二個問題：

按理想的性質(zhì)分類：可分為科學的與非科學的、崇高的與庸俗的。那么，以什么為標準，來區(qū)分科學與非科學、崇高與庸俗呢？要以是否符合事物發(fā)展規(guī)律、是否符合人類的根本利益為標準。凡是符合事物發(fā)展規(guī)律的理想，就是科學的；反之，則是非科學的。

如果按理想的內(nèi)容來對其進行分類，理想可分為：職業(yè)理想、生活理想、社會理想和道德理想等。通過分類，大家已經(jīng)能夠分辯出職業(yè)理想是人們對未來工作向往和追求，即將來要從事什么職業(yè)。

生活理想是人們對未來生活諸方面的具體目標的追求。如：吃、穿、住、行等。

道德理想是人們所向往的道德人格，即對做人的標準和道德境界的'向往和追求。也就是將來在道德方面要做一個什么樣的人，達到什么境界。

社會理想即人們對未來社會制度、社會面貌的預見和期望。設想幾年以后、幾十年以后我們的社會是什么樣的。

在上述四種理想中，哪一個是最根本的呢？是社會理想。因為社會理想是一個人全部理想的基礎、歸宿，又貫穿于其他理想之中未來的社會制度、社會面貌如何，就應該成為當代每一個有責任感的青年人最關注的內(nèi)容。我們熟悉的“四有”中的有理想也就是要求有社會理想。

按奮斗的時間長短分類：可分為長期的遠大理想和近期的具體理想。

關于第三個問題：理想的作用，這是本框的教學重點和難點。針對教材特點和學生實際，特設計教學思路如下：

1）學生首先閱讀教材，找出其作用的表現(xiàn)。

2）利用名人名言等資料，讓學生加深對其的理解，重點把握第三條作用。

設計意圖：引進社會生活中的典型材料，使學生既立足于教材知識，又面向社會實際，樹立崇高的理想。

人的一生，不僅作為個體而存在，而且又作為社會的一員而存在。崇高、科學的理想在促使個人實現(xiàn)人生理想的同時，不可避免地對社會產(chǎn)生重大的影響。當一個一個的個人從當時當?shù)氐纳鐣嬖诔霭l(fā)，提出一個又一個的問題。經(jīng)過奮斗獲得理想的實現(xiàn)之后，又會提出新的、更高的目標，并繼續(xù)為之而奮斗――這樣，人類社會就不斷地在追求和實現(xiàn)理想的奮斗中前進。所以，崇高的理想又是社會進步的助推器。

人類的發(fā)展，是在不斷地實現(xiàn)具體目標的過程中而發(fā)展的，一個個具體目標的實現(xiàn)推動著社會的不斷進步和發(fā)展。而這一切，都是在崇高理想的指引下布取得的，因而說，崇高的理想是我們共同奮斗的精神力量。

一個人樹立了崇高的理想，就能在理想的支配下按既定的目標自覺地進行創(chuàng)造性的活動。社會上無數(shù)英雄人物都是在崇高理想的鼓舞下，做出了不平凡的事跡的。因此說，崇高的理想是人生的精神支柱。

六、歸納總結(jié)：

教師點撥啟發(fā)學生的思維，讓學生參與本框知識的重和梳理工作，然后教師運用多媒體展示內(nèi)容，進而使學生鞏固深化所學知識。

反饋練習：圍繞本框的問題，選擇有針對性和代表性的練習題，力爭突出體現(xiàn)本框的重點和難點，目的是進一步消化和鞏固所學知識，培養(yǎng)學生知識遷移的能力及分析、解決問題的能力，從而達到啟智、導信、促行的教育目的，實現(xiàn)知情統(tǒng)一。同時，教師通過創(chuàng)設積極進取的競爭氛圍，把學生的興趣激發(fā)出來，并將所學內(nèi)容轉(zhuǎn)化為行動，樹立崇高理想。

人生理想及計劃范文高中怎么寫篇三

是什么，帶著蒲公英四處播種，在綠地上呈現(xiàn)一片純白的一角;是什么，抱著白云的眼淚撒向缺少關愛的旱地，在陽光下閃耀;是什么，推著我向前進，不再迷茫地去尋找那片朝陽。

調(diào)皮的陽光在每個角落逃竄，心里的那個位子空了，鋪上了一層層的灰，時間匆匆，在它身上留下歡笑，留下勤奮，留下淚水，留下懶散，卻只是暫時的將它安放于此，又無情的趕走那些忙碌而又不舍的影子。風輕聲透過我的身體，卻又揚起我的發(fā)絲。原來，時間也會在頭發(fā)上留下痕跡——它又長了。曾經(jīng)我們哭泣的淚水，淹沒在發(fā)下的孤獨，隨著時間變得堅強;曾經(jīng)我們在發(fā)下哭泣，錯過了最美年華;曾經(jīng)我們錯過的最美年華，如今已是一番苦澀而又懷念的時光。時光走，回憶走，人也走，從來都不會停留，這便是人生的旅途。

沒有目標的旅途，總是無盡頭的，即使在路上看到零零散散的熒光，卻在孤零凋謝時才拼命抓住，到最后不過是一場空。我們追尋的答案，只有絕對，但追求的路徑不同，方向不同，旅途也就不同，獲得的經(jīng)驗也不同。曾經(jīng)的曾經(jīng)，答案是唯一的目標;現(xiàn)在的現(xiàn)在，答案是不同路徑，有探索，才有新發(fā)現(xiàn)，才有沖破過去式記憶的方法。漫長的旅途終是需要我們自己點明熄滅了的路燈，一步一步光明向前行。

回憶是旅途路上的夜景，美麗而感慨，是旅途路上的指示牌，指示我們的方向，現(xiàn)在是我們的交通燈，指引我們選擇。

我的夢想。

在我內(nèi)心深處的土壤里，埋著一顆幼小的理想種子，它寄托了我未來的理想——當上一名交警。

一天，我坐在馬路邊的木椅上等公交車，一輛輛風馳電掣的車川流不息，像一條湍急的河流。突然，一輛疾風般的摩托車仿佛利刃般“插”進了一輛轎車的“體內(nèi)”，我是孫悟空大鬧天宮——慌了神，立刻跑過去瞧瞧。車旁的地面被血染紅了，摩托車的“五臟六腑”橫七豎八地躺在地上，轎車被撞出一道道鮮明的裂痕，像山谷之間的縫隙，簡直慘不忍睹。一些交警陸陸續(xù)續(xù)趕了過來，小心翼翼地清理車道，并把傷痕累累的傷者帶往醫(yī)院。我望著狼藉般的馬路，握緊拳頭，自言自語到：“我長大一定要當一名交警，在馬路中央指揮交通，讓車禍這種悲劇不再發(fā)生!”從此以后，這個小小的交警之夢便在我的心中萌芽了。

帆布不掛上桅桿，就是一塊無用的布;理想不去實現(xiàn)，就會被荒廢。為了成為一名交警，我必須加強鍛煉，增強體質(zhì)，才能在嚴寒酷暑、風霜雨雪中堅持戰(zhàn)在馬路中央為大家指揮交通。成為交警，不僅要靠一副銅墻鐵壁的身體，還要有一雙敏銳的眼睛，于是，我盡量讓眼睛多休息，不讓它累著，讓它享受著養(yǎng)尊處優(yōu)的生活，還經(jīng)常坐在操場上，津津有味地看羽毛球來回地在空中飛動，便練了一雙好眼。我還要向老一輩的交警們請教。怎樣正確指揮交通?有什么經(jīng)驗?多了解一些交通的知識，這樣，我才能當一名盡職盡責的交警!

雖然現(xiàn)在離當交警的理想還很遙遠，但我只要去努力，去學習，去無微不至地澆灌這顆理想種子，它一定會長成參天大樹，實現(xiàn)我的理想!

理想啟航了，我仿佛看見了終點……——后記。

我理想的世界。

早上起來，我獨自一人，徑走在田間小路上，走著走著，我便走到了一片樹林，我坐在一顆大樹下思想著，突然吹過來了一陣風，我猛地睜眼一看，發(fā)現(xiàn)自己走進了一個未知世界。

我睜開眼后看見了，一望無際的麥田，和一些濃綠的山坡，走上那些山坡后，我看見了許多的人，正在農(nóng)田里忙碌著，有的人正在除草，有的人正在給小麥澆水，還有的人坐在大樹下，靜靜的聽著枝頭的小鳥歌唱，我對個世界的人來說，似乎是透明的。

我歡呼著忽然天空中下起了小雨，于是我便急忙跑了起來，我跑著跑著，便看到不遠處，有一座房子，于是我便加快了腳步。

等我到了那座房子后，才發(fā)現(xiàn)，這是一座空房子里面沒有人住，我又繼續(xù)往里面走，發(fā)現(xiàn)里面很熱鬧，走到那扇傳來話語的門后，發(fā)現(xiàn)里面原來已經(jīng)聚集了很多人，看那些人的裝扮，不難看出因該是剛從農(nóng)田里回來的，于是我便坐在了他們的旁邊，坐了一會兒后，又有一些人走了進來，一邊說今天的的雨好大呀!一邊又說咱們蓋這件躲雨屋還真是蓋對了，這是整個屋子的人們都笑了起來，連我都沉浸在了這歡聲笑語中。

忽然有一個人站了起來，望了望窗子說：外面的雨停了。人們也紛紛站了起來，走出了屋子。我也隨著他們走了出去，等我走到外面后才發(fā)現(xiàn)，這個世界的空氣，真是比我們的世界清新呀!我望了望天空，發(fā)現(xiàn)在天空的左上方出現(xiàn)了一道彩虹，我隨著那些躲雨的人一起，回到了他們的村莊，我發(fā)現(xiàn)他們村莊的分布很有特點，有的緊挨著則有的是獨立一家，我望了望前面發(fā)現(xiàn)有一座大山，我急切的跑向了那座大山。

跑上那座大山后，發(fā)現(xiàn)這個世界真的是太美了，這里的作物是以村莊為中心，在村的外圍人們種的是莊稼，然后有一條小溪在那里穿過，在小溪的另一側(cè)，則是一片片的果園。

我想我如果住在那該有多好呀!說完我便醒了過來原來我在一顆大樹下睡著了，我望著這棵大樹，心想難到，剛才的哪個世界，是大樹希望的世界嗎?我的嘴角微笑了起來。

人生理想及計劃范文高中怎么寫篇四

理想是人生路上的一盞指路明燈，理想也是一顆掛在天空中的星星，為你照亮前進的路。每個人都有自己的理想，我也不例外，我的理想就是當一名科學家，探索全世界未知的命題。

要實現(xiàn)這個理想，知識一定是必要的。隨著我年齡一天天的長大，我的知識也日益增多，也明白了使我一生受用的道理:“人要立長志，不要長立志?！敝懒顺晒κ怯梢稽c一滴的努力和積累還有一顆堅定的心組成的，隨之我悟出了一道公式：成功=努力+知識+一顆持之以恒的心。一個人如果為了理想并為之去奮斗，堅持不懈，就能成功，即使失敗了沒關系，一次失敗并不代表什么。“失敗是成功之母”，如果經(jīng)歷了上千次的失敗，那離成功就一定不遠了。

我當然明白做一個科學家并不容易，有人也勸我放棄當科學家的夢想，別白日做夢了。面對他們的冷嘲熱諷，我沒有輕易放棄。我想：夢想是用來實現(xiàn)的，“只要有恒心，鐵杵磨成針?！瘪R云也曾說過：“夢想是要有的，萬一實現(xiàn)了呢?”所以有夢就一定要去爭取。

人生理想及計劃范文高中怎么寫篇五

我們每個人都從幼年一步步走向成熟，就像沿著一條河流逆勇而上。而河流的源頭，屹立著一座雄偉高峻的雪山，令人神往。我們把它稱之為——理想。一個最美的字眼！理想，包含著我們對未來的向往，對未來的希望，對未來的美好的憧憬?？墒?，那令我們心馳神往的雪山又豈會讓我們輕易到達？于是，漫長人生路上，我們開始追尋心中的理想。

“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”，追求理想的道路不會是一馬平川，而是充滿著坎坷與荊棘。孤獨，寂寞，挫折，打擊更可能常伴你左右。但是沒有血的歷練不能成為真正的將軍。同樣沒有各種苦難的磨練又怎么能有能力的提升。一顆堅定的，勇往直前的，無所畏懼的心，能夠支持你披荊斬棘，走向成功的終點。理想信念就是激勵我們向著既定的目標奮斗前進的動力，是人生力量的源泉。我們?nèi)绻辛藞远ǖ睦硐耄蜁泽@人的毅力和不懈的努力，成就事業(yè)，創(chuàng)造奇跡。

“千里之行，始于足下”。行動很重要，空有理想有什么用。去奮斗，去努力，去實現(xiàn)，才有價值。

有一位哲人說過：“夢里走了許多路，醒來還是在床上。”它形象地告訴我們一個道理：人不能躺在夢幻式的理想也就是空想中生活。雖然空想的意境有時候很美妙，甚至遠遠超越了按步驟實現(xiàn)的理想，但它們最終都會流于虛幻和空無。

所以，用理想點亮人生并不是一句宣傳的空口號，我們應該將其付諸于實際行動中來。實踐，只有實踐才能化理想為現(xiàn)實。理想之花燦爛，理想之果甘美，要想使理想開花結(jié)果，必須用辛勤的汗水來澆灌。

理想是永遠的力量！理想是激情，是碰撞，是寒夜里前行，風雨中追尋的方向；理想是夢境中縈繞，心底處糾纏的向往；理想是困境里咬牙，孤獨中堅持的倔強；理想是烈火中放歌，雷鳴里翱翔的狂放；理想是孤獨時忍耐，流淚時微笑的堅強……如果有一天，你能夠大聲地說出自己的理想，并且感到世界上最快樂的事情莫過于為理想而奮斗，那么，你成長和前進的道路就不會再有恐懼，就會充滿著理想的光芒！

讓我們放飛理想，用理想點亮自己的.人生吧！

人生理想及計劃范文高中怎么寫篇六

夢想是一個人的目標，每個人都有一個目標，并且他們會為了這個目標去不斷的努力，以望實現(xiàn)它，這個目標便是夢想。一個人擁有夢想，就代表他擁有一切，沒有夢想的人生，是不完整的，以下是小編整理的關于理想為話題。

作文。

供大家參閱。

何謂夢想?從第一次接觸這個詞語開始，我就一直這樣追問：“夢”又是什么?“想”又是什么?翻閱。

字典。

我得到一個看似清楚的解釋：夢是睡眠時身體內(nèi)外各種刺激或殘留在大腦里的外界刺激引起的景象活動;想是動腦筋思索、推測。

可最重要的，“夢”和“想”組合起來的這個詞到底意味著什么?

或許，她可以給我答案——。

一束白色的燈光打在了舞臺上面，她搖著輪椅從黑暗中緩緩進入光明，清秀稚嫩的臉龐上漾著一抹羞澀的微笑。她抬手把麥克風拉低至胸前，輕啟雙唇，說：“大家好，今天是我失去雙腿后第一次出現(xiàn)在舞臺上，我知道……很多人……”她眼角微紅，稍停片刻，清了清嗓子，接著說，“很多人在支持著我，他們一直鼓勵我堅持夢想，陪著我與命運抗爭，終于我重新回到了這個舞臺，我希望為大家獻上一舞，盡我所能向你們表達謝意……”

她擺動雙臂，細長的雙手在燈光的照射下，轉(zhuǎn)動、翩躚……。

我坐在觀眾席上，和所有的人一樣，被她上半身的舞姿深深吸引，目光緊緊跟隨她靈動的雙手，仿佛看到舞之精靈附身于她。我知道，她成功了。

我嘆息一聲，似乎起了霧，模糊了我的視線，好像又回到了與她初遇的那一天……。

放了很久的假，天氣一直陰沉，我只能宅居家中，什么都懶洋洋的。恰巧那天，陽光普照，中午我便去天臺曬曬。推開天臺的鐵門，已有好幾個人在那兒，其中有個白色的身影坐在輪椅上。細看發(fā)現(xiàn)，那是我認識的一個同齡女孩，笑容恬靜。

我眼尖的瞄到她的雙手疊加在一起，微微拱起，仿佛在包裹著什么東西，我好奇地朝她的方向走去，來到她的身邊。她仿佛知道我靠近，微微一笑，把雙手攤開，是一只小鳥。小鳥好奇的睜開雙眼打量著這個世界，抖了抖翅膀。

她伸手柔柔的摸了摸它的毛，輕聲說道：“飛吧，回到你該去的地方。”

小鳥用喙輕輕蹭了蹭她的掌心，一副依依不舍的樣子。女孩拍了拍它，它蹭了又蹭，才振翅飛起，撲扇幾次翅膀，又扭頭過來看看她，幾次反復才真正離開。

“其實……”女孩許久才收回追隨小鳥而去的眼神，慢慢說，“我很想像它一樣，可以張開自己的雙手，在屬于自己的天空下盡情的飛翔?？墒恰?/p>

女孩眼里出現(xiàn)一絲失落，她抬手輕輕摸了摸自己腿上蓋的那塊布，“我覺得，我應該是達不到它的高度了……”

我怔了怔，仿佛知道了點什么，我艱難的開口，用手指著她的雙腿：“你的腳……”

她微微一笑：“沒事，只是以后都不能再跳舞了?！?/p>

“這……”我不知道該說些什么，只得去看幾乎消失在天際的那只小鳥。

良久的寂靜，讓我覺得若我再不說些什么，也許我們就要變成天臺的石像了，于是，我視線落在她身側(cè)的半空中，說：“其實，這也不算什么，你也可以重新站起來的?你知道嗎……”我頓了頓，聲調(diào)上揚半度，“其實我也是你的粉絲呢!和我一樣的人很多，他們都會支持你!我不知道該怎么說，但，請你千萬、千萬不要放棄。雖然你……但你仍可以跳舞，仍可以實現(xiàn)夢想的!”

她愣在那，雙眼迷茫中閃著一絲希望：“真的……”

自那以后，我常陪著她，也會拍一些其他人的視頻給她看，看到別人的鼓勵和“加油”聲，她總是沉默，卻又緊緊抓住dv。

豆大的汗水從她的額頭上滴落，我看到汗水從額角滑入她的眼中，她眨了眨眼睛，絲毫沒有在意，繼續(xù)緊緊地盯著落地鏡，仔細觀察動作的準確性。我知道，長時間的訓練讓她的手起了一些水泡，破了又起，再破、再起，最終結(jié)了一層疤。牽她手時，我感覺不到年輕女孩應有的光滑細嫩，而是硬硬的、糙糙的，硌著手心，像做了幾十年農(nóng)活的婦人的手。

盡管發(fā)絲凌亂、汗流浹背，她也像個天使，我不忍打擾，便站在門外等他，直到雙腿都開始發(fā)軟，她才停下動作休息，喝了一口水，用毛巾胡亂擦了一下臉，喘了口氣又練。

今天，我看到她再次登上這個舞臺，心里說不出的一種激動。我知道證明她的一刻到來了，我相信，她一定會成功的。

那一個擺臂，那一個勾纏，那一個舉手再次深深地震撼了我的心靈……。

演出結(jié)束后，她再次舉起話筒，綻放了一個屬于她的恬靜的笑容。她笑著開口：“曾經(jīng)，可是正因為我的雙腿緣故，我迷失了自己，我開始覺得自己不能夠達到自己的夢想，那時我很失落，眼前是無比的黑暗，可是我知道有很多的人在我的身邊默默地支持著我，他們在不停地給予我?guī)椭?，在我失望的時候給予我信心。我知道，若我再不努力，那么我便會讓大家失望，那么，‘我’便會消失，所以，大家，我回來了……”

“我將會重新站在這個舞臺上，不管未來的道路有多么的艱難，我都永遠不會放棄，因為……”她揚了揚聲音，激動地揮手，“因為你們是我最大的支柱。謝謝大家!還有，我想對大家說一句，任何時候，請不要放棄自己的夢想，請記住，不管如何，還有一些人或者是幾個人，他們在你的背后默默支持著你，請相信，你一定會成功的!”

夢想是一個人的目標，每個人都有一個目標，并且他們會為了這個目標去不斷的努力，以望實現(xiàn)它，這個目標便是夢想。一個人擁有夢想，就代表他擁有一切，沒有夢想的人生，是不完整的，所以，請擁有一個夢想。并且，請你一定要為了他，努力的奮斗。

就讓我們一起放飛夢想，揚帆起航吧!

我很平凡，但我也有夢想，小小的夢想。“有夢想才能與眾不同，有勇氣才能成功”。

我有一個夢想，就是成為一個歌唱家。我對音樂有濃厚的興趣，老師講的氣息發(fā)聲、頭腔共鳴的要領我都記住了。我非常喜歡我的歌聲，盡管有時候我的家人說我唱得不好、甚至唱走調(diào)，但是我并不把這些話放在心上，反而越唱越好。我要證明給他們看，我是唱得好歌的。

我還想當一個音樂老師，教學生唱歌。教別人唱歌是一種樂趣，一種幸福，一種榮耀。我很有興趣當一個老師，這個暑假兩個妹妹又回到成都，我學著老師的樣教她們唱歌和畫畫，她們學得認真，天天有進步，我覺得開心極了!

我幻想一旦有一天我當上了音樂家，一定會有很多的學生來我這兒拜師求教。我會把只有初步唱歌興趣的孩子，一步一步培養(yǎng)成具有濃厚興趣的小歌星。我會運用唱歌的技巧和方法，把孩子們培養(yǎng)成歌唱家、音樂家。到那時，有人問我：“你為什么把學生教得那么好?”，我笑著回答：“培養(yǎng)興趣最重要，興趣培養(yǎng)好了，才能學得好”。我要把所教課程的視頻放到網(wǎng)上、登上電視，這樣，想學聲樂，卻付不起錢的人，就能在網(wǎng)上、電視上學習了。

我還想當一名鋼琴家。每當我聽到我的鋼琴老師彈奏鋼琴的聲音是那么動聽、旋律是那么優(yōu)美，就像奔馳在茫茫草原、穿梭在藍天白云之間。我想：總有一天，只要我往鋼琴一坐，隨著指尖在琴鍵上的跳動，就能飄出一首首最美妙的曲子，讓人感嘆不已，羨慕不已!

音樂能帶給人生最大的快樂，音樂是生活中的一股清泉，音樂是陶治性情的熔爐。

我還想當一名科學家。我們享受著層出不窮的科技產(chǎn)品，生活越來越好，越來越美。假冒偽劣商品經(jīng)常發(fā)生，能源匱乏的問題越來越嚴重。我要探索科學中的奧秘，運用我的聰明才智，去發(fā)明、創(chuàng)造出非凡的產(chǎn)品，解決人類生存、生活中的難題，造福人類。

我想，我們偉大中華民族也有夢，那就是中國夢：“繁榮富強，不怕欺凌，永遠幸福安康!”

僅管實現(xiàn)夢想的過程漫長、道路曲折，會有挫折和磨難，但是我不怕，從眼前做起，我要通過不懈的能力，一步一步地去實現(xiàn)我的夢想。

夢想，啟程，追尋。——題記。

有那么一個人，為了一個"不可能"的夢，用她的一生作為賭注，她贏了，而且贏得漂亮;有那么一個人，她堅持與命運做著抗爭，終不愿放棄;有那么一個人，她雖飽受命運的嘲弄，卻始終不愿低下她高傲的臉?她，就是廖智。

在一次地震中，一個有著舞蹈夢的女孩意外失去了雙腿，但她不肯放棄。她努力練習著那些舞蹈動作，終于，皇天不負有心人，一個月后，她比走路更早地學會了舞蹈，兩個月后，她可以自由地穿梭在大街小巷，三、四個月過去了，她已經(jīng)能像正常人一樣攀巖、游泳。現(xiàn)如今，她創(chuàng)作了美麗的輪椅舞!

是什么促使廖智能夠支撐到現(xiàn)在呢?命運女神的眷顧?星探的青睞?不，是夢想的力量!是廖智對舞蹈的熱愛以及她對生活的信心!夢想，堅持，動力，讓廖智圓了她的舞蹈夢!

有理想的人不一定是成功的人，但成功的人一定是有理想的。一個沒有夢想的人，她的一生注定黯淡無光，她的人生注定是一場沒有色彩的旅行!

寫到這兒，我不禁聯(lián)想到了自己。我從小就是個很懶的孩子，面對父母“圈養(yǎng)式”的關心自然喜形于色。也正因如此，我到目前對自己的人生還沒有一個大致的規(guī)劃，甚至還不知道自己將來想做什么職業(yè)。和廖智相比，我的生活閱歷就實在是難以啟齒了。

不過，從現(xiàn)在開始，我一定會改過，做一個有夢想的人。像廖智那樣，以夢之名，竭盡一生!

所以，從現(xiàn)在開始，拼搏吧，少年!為了你的青春年華，為了你年少的夢想!

人生理想及計劃范文高中怎么寫篇七

敬愛的老師，親愛的同學們：

同學們，在人類悠久的發(fā)展歷史中，出現(xiàn)了許許多多的杰出人物。他們像燦爛的群星，閃耀著不滅的光輝；他們?nèi)绯跎募t日，顯示著旺盛的活力。古今中外，名人千千萬。歷史長河，偉人萬萬千，你想知道名人成功的奧秘嗎？眾多的.名人之言無不說明同一個道理，那就是：他們的人生是有理想的人生。理想是人生的航標，成才的前提。理想是石，能擊起星星之火，理想是火，能點燃生命之燈，理想是燈，能點燃前行的路。有了它，胸懷更寬廣，意志更堅強，目標更明確。理想照亮了我們的心房，為我們指引前進的方向。

有理想的人會為了自己的理想去奮斗，堅持不懈，臥薪嘗膽，會朝那個目標去努力，去奮斗，去拼搏。今天，我們充滿春天的希望。明天，我們將成為祖國的棟梁。我們個個成竹在胸，人人志向遠大。但是在我們身邊也有一些理想不明確的人，他們上課昏昏欲睡，下課渾渾噩噩。如此下去，終將變得一事無成。當然，我們光有理想還不夠，能不能實現(xiàn)自己的理想，不是看我們說的多漂亮，而要看我們?nèi)绾螢閷崿F(xiàn)理想而堅持，而努力。因為理想是藍圖，行動是建筑。

同學們，理想的實現(xiàn)需要我們?nèi)ジ冻?。成功的獲得需要我們?nèi)^斗。沿著理想為我們指引的方向，不斷前行，不斷攀登，奔向新世紀。我相信，我們的理想正在起航，我們的人生必定輝煌。

謝謝大家！

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人生理想及計劃范文高中怎么寫篇八

“沒有完美的理想，更不會有理想的生活”。自古以來，理想就被人們所傳誦、贊美，理想是從古至今不會停止的佳話，理想是人生最美的弧線，理想點亮人生，理想成就未來！

理想或大或小，都是一種追求一種完美，向上的愿望。有人的理想是“為中華之崛起而讀書”；有人的理想是“想飛上天和太陽肩并肩，世界等著我去改變”；有人的理想是“做一名快樂的拾荒人”。我想，親愛的周總理不只是說說而已；楊培安也不只是唱唱而已；三毛更不只是寫寫而已。所以，理想需要付行動，加里寧說過：“只有向自己提出偉大理想，并以自己全部力量為之奮斗的人，才是最幸福的?！?/p>

理想點亮人生，生活變得簡單而完美，充實而快樂。在漫長的人生旅途中，理想這盞明燈，照亮了前行的路；理想給你增加正能量。理想促使人成長，引領人成熟！

理想點亮人生，人各有志，追求不同。在戰(zhàn)亂的年代里，理想是和平；在窘迫的逆境里，理想是順利；在平靜的生活中，理想是幸福。理想促使人奮斗，引領人前進！

理想點亮人生，理想是生命最鏗鏘的音符。追根溯源，伴隨著人類的產(chǎn)生理想就產(chǎn)生了，從低能到智能，從手動到電動，一次次力量與智慧的刷新，使人為之感動、自豪。理想促使人開拓，引領人創(chuàng)新！

“少年智則國智，少年強則國強，少年富則國富”梁啟超的一番話警醒著我們。“理想點亮人生”將永久激勵我們前進，讓我們握好手中筆，不斷奮斗吧！