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研學(xué)游協(xié)議書 研學(xué)游通知范文(二篇)
  • 時間:2024-05-07 01:58:32
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精選研學(xué)游協(xié)議書一

1、堅持以《新課程標(biāo)準(zhǔn)》和課改理論為依據(jù),制定個人教研活動計劃。認真學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》,對教材進行分析,加深對教材的理解,正確把握教學(xué)的特點,并以新課改理念為指導(dǎo)思想,結(jié)合實際精心備課,精心上好每一節(jié)課。

2、在課堂教學(xué)中,努力轉(zhuǎn)變自己的教學(xué)行為,積極倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式,倡導(dǎo)開放課堂教學(xué)活動。與學(xué)生建立民主平等的師生關(guān)系,營造和諧輕松的學(xué)習(xí)環(huán)境,促進學(xué)生自主發(fā)展。

3、積極參與校本教研,按時參加學(xué)校組織的教研學(xué)習(xí)、聽課、評課、座談等活動?;顒又校竽懱岢鲎约旱挠^點,與同事們交流討論,集思廣益,博采眾長,深入反思自己的教學(xué)行為,以先進的課改理念矯正自己的教學(xué)行為,提高自己的教研力。

1、按時參加語文教研組的學(xué)習(xí),并經(jīng)常向優(yōu)秀教師虛心請教,不斷提高自己的理論修養(yǎng)和業(yè)務(wù)素質(zhì)。利用課余時間,學(xué)習(xí)、閱讀相關(guān)的教育教學(xué)文章、書籍,做好學(xué)習(xí)筆記,本學(xué)期我閱讀了《新課程下的創(chuàng)新教學(xué)設(shè)計》、《語文教學(xué)通訊》、《語文教材研究》等書籍,撰寫了近一萬字的學(xué)習(xí)筆記,為順利完成各項工作奠定了理論基礎(chǔ)。

2、能積極、主動地參加各種理念培訓(xùn)學(xué)習(xí)。

在教學(xué)教研實踐中,及時進行教學(xué)反思,總結(jié)教學(xué)中的得失,積極撰寫論文,取得了點滴成果。

在忙忙碌碌的工作中,我的教學(xué)、理論水平和教研能力各方面有了一定的收獲和提高,但是也有不足和困惑,如教研的開展不夠深入,效果不明顯等問題。在今后的工作中,我將腳踏實地,爭取更大的進步和提高。

精選研學(xué)游協(xié)議書二

這個星期教師宣布,清明節(jié)掃墓活動取消,更改為去大通研學(xué)基地進行一次研學(xué)旅行,各種費用共95元,能夠不去,不去的話就去其他班上課,活動時間定在星期五。同學(xué)們都歡呼雀躍,我在心里嘀咕著:“媽媽會不會不讓我去呢?必須要讓我去啊,不然我就要再別的班上課了,大家出去玩我去上課怎樣行嘛,我必須要去?!?/p>

中午放學(xué)了,我一見到媽媽,就把傳單拿出來,對她說:“媽媽,學(xué)校星期五組織研學(xué)旅行活動,各種費用共95元,我參不參加???”

我望著媽媽,期望她一口答應(yīng)下來。

令我沒想到的是,媽媽竟然真的一口答應(yīng)下來,我問她為什么一口答應(yīng),媽媽說:“這次的機會不容錯過,反正都是體驗生活,很好。”

我頓時心花怒放,恨不得一下子蹦的三尺高。我催促媽媽趕緊回去,都有點迫不及待了。

我很快吃完午飯,靜靜地等待1點鐘的到來,讓媽媽把錢給我,讓我趕緊回學(xué)校。

好不容易熬到了午時,我早早地來到了學(xué)校,去教師辦公室交了錢,期望星期五快點到來。

最終到了星期五,我們穿著校服,背著小包,排著整齊的隊伍上了校車。一路上大家都很激動,在底下唧唧喳喳的小聲說話,討論研學(xué)基地是什么樣貌。

最終到了大通,我們下了車,排好隊,等待著教師的到來。

研學(xué)基地的教師來了,他帶著我們進入了基地內(nèi)部,我們一下子感覺到炎熱萬分,教師向我們解釋,在棚子里的溫度和外面的溫度大概會相差10℃,所以進出時記得增減衣物。

我們進入了大會堂,教師給我們一人發(fā)了一本研學(xué)手冊,又給我們看了上次的隊伍到來時的一些情景和基地的主要介紹,看完以后教師把我們分為幾個組,讓我們跟著其他幾個教師分頭行動。

我被分到了d組,跟著隊伍走到了各個地方,每一個地方都留下了我們的足跡,每游覽一個地方教師就給我們講解,并且作出有獎提問,讓我們不亦樂乎。

中午吃飯了,我在一個靠近廚房的桌子入座,當(dāng)教師講過一些要求以后便開始了用餐。

我們這桌的人飯量都很大,不一會便把所有菜都吃完了,可大家都覺得還沒飽,廚師阿姨便為我們又上了滿滿一桌菜。宮保雞丁很快就吃完了,廚師阿姨為我們再上一盤,還沒把盤子端上桌,這一盤宮保雞丁便被“洗劫一空”了,這種情景持續(xù)了六七次,最終吃飯時間結(jié)束,我們才離開餐廳。

午時繼續(xù)參觀,我們先去了飼養(yǎng)區(qū),看到了小羊、小豬和水牛,教師拿了一把草給我們,我們爭相喂小羊吃草,逗羊。同時看看小豬和水牛。

突然,一只小豬站著不動了,我們很納悶怎樣回事,定睛一看,原先小豬在撒尿。這可把我們逗樂了,大家都紛紛大笑拍手。

我們到了第二塊飼養(yǎng)區(qū),看到了珍珠雞和孔雀,公孔雀拖著它那大大的屏卻怎樣也不開,這可把我們看急了,紛紛大叫起來,期望能夠嚇?biāo)_屏,可它還是無動于衷,依舊不開屏。我們只好掃興地去了下一塊區(qū)域。

之后教師又帶我們?nèi)邮植僮鲄^(qū),讓我們磨豆?jié){,認種子,做餅干,我們干得勤勤懇懇,體會到了勞動的艱辛。

研學(xué)之旅結(jié)束了,教師送了我們一人一小箱子有機蔬菜作為紀(jì)念品,我們依依不舍地離開了基地。

這次研學(xué)旅行讓我們認識到了科技的先進以及勞動的艱辛,讓我們學(xué)到了全新的知識。

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