混凝土澆灌申請書申請部位范本(優(yōu)質12篇)

總結是對過去的經驗和教訓的積累和總結，為未來的發(fā)展提供指導。如何準確、流暢地表達自己的思想，寫出優(yōu)美的文字？在下面給大家整理了一些關于總結的名言警句，希望能激勵大家更好地總結自己的經驗和收獲。

混凝土澆灌申請書申請部位范本篇一

陽光普照大地，溫暖了花朵；春雨點點入地，滋潤了花朵；微風陣陣拂過，涼爽了花朵；小草輕輕擺動，點綴了花朵。我們就像這花朵一樣，在知識的田野里盡情地伸展枝葉，盡情地快樂成長。不過，花朵也得用愛去澆灌。愛是一種奇妙的感覺，它使人從心底里感到溫暖，感到開心。大概四年級時，我從她的身上感受到了愛。

當時還在上數(shù)學課，望著黑板上一排排密密麻麻的公式，夏天里悶悶的氣味有點兒讓人喘不過氣來。老師在講臺上反復地走了好幾遍，晃得我沒興致再聽，便扭頭去看窗外。窗外的綠葉跟我一樣無精打采，焉巴巴的，像被人抽去了精神，懶懶地躺在枝干上，低下頭，以免觸及到明晃晃的陽光?！拔埂备觳仓馔蝗槐蝗俗擦艘幌?，我收回目光，哦，原來是同桌?！笆裁词掳。俊蔽移婀值貑査！澳憧础彼龔臅锬贸鲆粋€小玩偶，玩偶底端有一個小拉環(huán)，看上去很普通。我有些生氣了：“不就是一個玩偶嗎，有什么好稀罕的?！彼次矣悬c不高興，連忙說：“你不看可就后悔了，快看！”我心里有點癢癢，還是忍不住扭頭看了一眼。呀！真好玩，只見同桌拉動拉環(huán)，玩偶的四肢就上下舞動，不停地做出不同的動作。看著玩偶可愛的樣子，我忍不住動了心，向她請求：“好可愛的玩具呀，借我玩一天吧！”“嗯，好吧！”她爽快地答應了。

你的作業(yè)做好沒有？今天怎么這么慢！”啊，我這才回過神，看看空白的作業(yè)本，不禁慌了，也顧不上對與錯了，急匆匆地趕完了作業(yè)。

第二天，我擔心的事果然發(fā)生了：數(shù)學老師把我叫到辦公室，當著我的面翻開作業(yè)，狠狠地把其中的一頁撕了下來。我有些吃驚地看著她，因為我從來沒有被撕過作業(yè)，這是頭一回。當我親眼看著那頁紙完全脫離本子后，心里有種強烈的莫名其妙的難受感，就好像心被人硬生生地撕開了一道很長的裂口，露出里面鮮紅的血肉，慘不忍睹，讓人痛心到麻木。她表情嚴肅地對我說：“你昨天是怎么了，出乎意料地讓我失望！我簡直沒想到你會做得這么差！你看看你昨天的作業(yè)錯了多少！你平時只錯一兩個的！”這時，旁邊的老師插了話：“這多簡單，把她父母叫到學校來不就行了?！彼龘u搖頭，像是絲毫沒有考慮似的，語氣又溫和下來：“不用的，你放心，老師沒有給你爸爸、媽媽打電話，我相信你昨晚有什么特殊原因，也相信你能改正，答應老師，行嗎？”我終于忍不住了，一滴淚水滴下來，滴在光滑的地板上，發(fā)出“啪嗒”的聲響。我含著淚水對老師許下誓言：“老師，這是第一次，也一定是最后一次！”“好！老師這次原諒你！我們拉勾上吊，一百年不許變！”她笑了，笑得很開心。從那以后，我再也不偷偷玩了，作業(yè)做得比原來更好了。

老師，您對我的.關心，我一輩子也忘不掉；您的恩情，我一輩子也報答不完。您的一切精力，全都花費在了學生身上。您的頭發(fā)中添了幾根銀絲，也毫不在乎。您的光滑的手長出了繭，那對您說也算不了什么，因為，學生，一代代的學生，都是您的可愛的孩子。您對他們的愛和殷切期望，全都包含在了一黑板又一黑板的粉筆字里。

混凝土澆灌申請書申請部位范本篇二

【近義詞】：

灌溉、灌注。

造句。

1、盡管存在安全關切，但在地方社區(qū)確定其優(yōu)先重點時，水和灌溉系統(tǒng)的維修總是名列前茅。

2、這樣，通過嘗試、練習和閱讀來澆灌你的種子。

3、沿著每一條灌溉渠，他們還挖了一條排水溝。

4、建立節(jié)水灌溉發(fā)展基金，按節(jié)水投入成本核算，實行水的有償轉讓，理應成為一項政策確定下來。

5、一個委托人讓我來調查看看水利部有沒有灌溉你們的土地。

6、以水庫安全鑒定主要結論為基礎，針對工程中實際存在的問題。采取了相應的大壩加寬、溢洪道改建、灌溉輸水涵管補漏及東西灌渠的改建等除險加固設計。

7、為了方便農田灌溉，我們修了條渠道。

8、在夜間或者清晨澆灌草坪以最大程度減少因蒸發(fā)而導致的水分散失。

9、荷蘭在好幾個世紀前就建起許多風磨，用來磨谷物、大地灌溉、鋸木材以及其他種種工業(yè)用途。

10、無灌溉林園，不修渠、不耕耘、生產成本逐年下降。

11、收集雨水，并用它們澆灌植物。

12、在20xx年的那次大修中，新的灌溉系統(tǒng)和地熱系統(tǒng)也被安裝上了。

13、但該遺址眼下岌岌可危：污水橫流，作物灌溉已經影響了墓穴下的蓄水池，侵蝕了石頭圍基。

14、優(yōu)化灌溉處理小麥旗葉莖葉夾角明顯減小。

15、快樂需要學習,更需要行動?？鞓啡缁?需要辛勤澆灌。尋遍千山萬水,尋不到快樂；在腳下栽培,快樂就馬上開花。

16、也許我們更應該關注那些生機尚存的項目，許多項目，只要施點肥料，認真灌溉扶持，很可能枯木逢春，再度開花結果。

17、我們用它來澆灌生命之花！

18、一些專家呼吁增加對抗旱技術的投資，但是中國水利部前部長錢正英說，節(jié)水灌溉并不是農業(yè)節(jié)水的全部。

19、如果說友誼是一顆常青樹,那么,澆灌它的必定是出自心田的清泉；如果說友誼是一朵開不敗的鮮花,那么,照耀它的必定是從心中升起的太陽。

20、懷一顆感恩的心,做一個懂得感激的人,用彼此真誠的愛,澆灌一株不敗的生命花。

21、愛心是一股溫暖的泉水；愛心是一束陽光；愛心是一棵大樹。愛心存在每一個人的內心深處。愛心是無私的,它澆灌著每一個人。

22、友情要用真摯往播種,用熱情去澆灌,居心靈去培育,用寬容往護理。

23、我也不再掩面不顧他們，因我已將我的靈澆灌以色列家。這是主耶和華說的。

24、他在花園里種植各種各樣的花，每天都用自己的血來澆灌它們。

混凝土澆灌申請書申請部位范本篇三

你曾為執(zhí)著于藍天的候鳥而動容么?你曾為破土而出的嫩芽而欣喜么?你曾為教師張麗莉用生命呵護學生的背影而流淚么?我們的感動，悄然浸潤在這些平凡的小事之間。但感動的目的不是流淚抒情，而是讓這彌足珍貴的淚水化作我們前行路上的動力，用感動澆灌明日之花。

我感動于用腳步丈量中國大地的行者徐霞客，因此我決心用堅持來書寫自己的生命旅途。

“曾有仙人居北陀，依然虹影臥南陽?！毙煜伎蛯⒆约旱囊簧I給了數(shù)以萬計的小路。他與長風為伍，與風雪為伴，以清泉為露，以野果充饑。那一串串迤邐在大江南北的腳印詮釋著他的堅持。看過徐霞客，不禁反思我們的生活，我們不用面對風霜雨雪和猛禽野獸，那我們?yōu)楹尾挥眉毿〉膱猿謥硗卣棺约旱纳纺?感動于這一步一步堆積起來的人生畫軸，就讓我們用感動來書寫自己的堅持。

我感動于灑脫生活、不慕榮利、凜然正直的.嵇康，因此我決心用平靜的態(tài)度和不屈的精神來對待人生風雨。

鄴下放歌，曲水流觴，灑脫的嵇康詮釋了一代隱居者的風范。他于竹林飲酒，于南隴采菊，世俗的污穢永遠不會迷住他的雙眼。最令人動容的是他凜然的氣節(jié)，刑場上的一句“把琴拿來”，他凜然歡笑不曾屈服。決絕赴刑，那是一個永恒的背影;《廣陵止息》，那是一曲亙古的絕唱?？催^嵇康，再看自己，誠然，生活總有不如意，可我們應該堅持正義，堅持自己內心的選擇，平靜地看花開花落。感動于這淡然心境里譜出的詩篇，我們就用這感動繼續(xù)我們坎坷而幸福的生活。

我感動于執(zhí)著歸鄉(xiāng)的臺灣老兵高秉涵，因此我決心用熾熱的心愛國愛家。

一灣淺淺的海峽，隔開的是大陸，割不斷的是思念。老人穿行在兩岸之間，運送著沉甸甸的回鄉(xiāng)夢，抒發(fā)著對祖國的拳拳愛戀。他在夜里因為思念輾轉反側，他將大陸的泥土沖水喝下，他對著鏡頭哭著訴說一個個關于故鄉(xiāng)的故事……我們的感動就這樣盛開在我們的心房。看過高秉涵，就請用那些盛開在心間的花來踐行我們的感動：回家，回國，哪怕道路曲折，哪怕山高水遠。

有一種力量叫做感動，它能觸碰到最敏感的神經，讓我們淚流滿面;有一種行動叫做詮釋感動，用這淚水鋪就前行的路，澆灌明日之花。

混凝土澆灌申請書申請部位范本篇四

那是一個星期六的夜晚，我，爸爸媽媽開著車十萬火急地趕著回家看湯姆斯杯（羽毛球比賽），在一個十字路口，只見一個衣著樸素的老奶奶拍拍這輛車子的門，敲敲那輛車子的窗，而車主們要不就是故意裝作有事不理睬，要不就是先搭上兩句，又揮揮手揚長而去，爸爸見了，便猜測道：“也許是這位老奶奶迷路了?！庇谑蔷椭鲃佑锨叭ィ虑楣徊怀霭职炙希夏棠陶也恢〉馁e館了。見爸爸那關切的眼神，我斷定他又要發(fā)揚他那助人為樂的精神了。不行，我還等著回家看林丹、張寧的精彩表現(xiàn)呢，我一定要阻止老爸。

“爸爸爸爸，我要回去看電視，錯過了今天，作為羽毛球迷的我一定會得相思病的。我們快走吧！”我急得像熱鍋上的螞蟻，裝作十分懇切的樣子說道，順便＂可憐兮兮＂地眨巴了兩下眼睛。

“就是，萬一是騙子怎么辦，到時候被她纏上可就麻煩了，快走吧！”媽媽也＂順水推舟＂，對爸爸耳語了幾句。

窗外的老奶奶像是看出了什么，顯得既有些焦急，又有些難堪。

可是什么也動搖不了爸爸的決心。爸爸毅然把老奶奶請上車。他問老奶奶所住的賓館在哪，可老奶奶說只知道在三橋附近，具體地址她自己也搞不清楚。那可怎么辦呀？一時間，連素來沉著冷靜的爸爸也犯了難。正當大家在發(fā)愁時，有著“人小鬼大”之美譽的`我眼珠“滴溜”一轉，立刻想出了個好主意。嘿嘿，這可是個好機會：“爸爸，為今之計，我們就打110吧，讓警察叔叔來幫忙，如何？”正當我的耳朵在美滋滋地等待著一句“好辦法，就這么辦”時，老爸竟出乎意料地說了句：“110來了也是找，我們在了也是找，難道110來了老奶奶就會知道賓館的位置了？”聽到這句話，我突然覺得現(xiàn)在的老爸特別高大，特別帥！回想起剛才我和媽媽的種種行為，我的臉立刻燒紅了……后來我們一家人齊心協(xié)力，終于把老奶奶平安地送回了賓館。

混凝土澆灌申請書申請部位范本篇五

內容提要：現(xiàn)在的學生大多數(shù)是獨生子女，他們對友誼的概念淡化，有“唯我獨尊”的思想。通過本節(jié)課的一些活動，如：搜集與友誼有關的詞、成語；講故事；說名言警句等，使學生深刻了解友誼的含義，讓學生在活動中獲得友誼，體驗友誼帶來的歡樂。

關鍵詞：共同澆灌友誼。

一、活動目的。

1、使學生初步了解友誼的含義。

2、引導學生獲得友誼，體驗友誼帶來的歡樂。

二、活動準備。

1、結合文中“大眼睛”的幾幅圖畫，講述自己與同學之間建立了哪些友情。

2、搜集與友誼有關的詞、成語、故事等，越多越好。

三、活動設計思路。

學生需要友誼，需要在友誼的氛圍中快樂成長。然而簡單地交往到獲得友誼需要一個學習的過程，在這個過程中認識友誼，體驗友誼，建立友誼的關系。1、活動前讓學生回憶自己六年來與同學之間的`友情交往，并搜集與友誼有關的詞、成語、名言警句和故事等。學生搜集的過程就是一個自我獲得知識的過程。2、活動中以學生為主體，老師給學生創(chuàng)設場景，讓學生充分展示自己。在活動中得到體驗受到啟發(fā)。從而形成良好習慣。3、教師相機指導，起到主導作用，讓學生在自主學習中自主發(fā)展?！耙覍W”變?yōu)椤拔乙獙W”。

四、活動過程。

師：同學們，你們喜歡交朋友嗎？那么你們喜歡什么樣的朋友？朋友之間如何相處才能使的友誼地久天長呢？（板書課題）。

混凝土澆灌申請書申請部位范本篇六

共同澆灌友誼樹。

內容提要：現(xiàn)在的學生大多數(shù)是獨生子女，他們對友誼的概念淡化，有“唯我獨尊”的思想。通過本節(jié)課的一些活動，如：搜集與友誼有關的詞、成語；講故事；說名言警句等，使學生深刻了解友誼的含義，讓學生在活動中獲得友誼，體驗友誼帶來的歡樂。

關鍵詞：共同澆灌友誼。

一、活動目的。

1、使學生初步了解友誼的含義。

2、引導學生獲得友誼，體驗友誼帶來的歡樂。

二、活動準備。

1、結合文中“大眼睛”的幾幅圖畫，講述自己與同學之間建立了哪些友情。

2、搜集與友誼有關的詞、成語、故事等，越多越好。

三、活動設計思路。

學生需要友誼，需要在友誼的氛圍中快樂成長。然而簡單地交往到獲得友誼需要一個學習的過程，在這個過程中認識友誼，體驗友誼，建立友誼的關系。1、活動前讓學生回憶自己六年來與同學之間的`友情交往，并搜集與友誼有關的詞、成語、名言警句和故事等。學生搜集的過程就是一個自我獲得知識的過程。2、活動中以學生為主體，老師給學生創(chuàng)設場景，讓學生充分展示自己。在活動中得到體驗受到啟發(fā)。從而形成良好習慣。3、教師相機指導，起到主導作用，讓學生在自主學習中自主發(fā)展。“要我學”變?yōu)椤拔乙獙W”。

四、活動過程。

師：同學們，你們喜歡交朋友嗎？那么你們喜歡什么樣的朋友？朋友之間如何相處才能使的友誼地久天長呢？（板書課題）。

生：齊讀《共同澆灌友誼樹》。

師：什么是友誼？為什么叫友誼樹？你是怎樣理解的？

生：友誼就是朋友間的交情。

生：友誼樹是一種比喻的說法，把友誼比作一棵大樹，需要我們勤澆水、施肥、捉蟲、保護它、不毀壞它，才能生長得茂盛。

師：下面老師來當回現(xiàn)場記者，對同學們進行一次現(xiàn)場采訪，誰愿意接受我們采訪？

師：請問某某同學，你是幾年級學生？六年來你與你的同學發(fā)展了哪些友情？保持著哪些濃厚的友誼？請告訴大家，讓大家一起來分享你的快樂。

生：我叫周雅欣，是六年級一班的學生，六年來我與同學們共同學習，共同進步，結下了深厚的友情。最讓我感動的是，那次我患重感冒，高燒39.5攝氏度，醫(yī)生讓我臥床休息。我躺在病床上，可把我悶壞了，這時鄭紅霞來看我了，我特別高興，她還把當天老師講的內容給我作了輔導，一直講到我聽明白了為止，我十分感激她。

生：我叫陳嬌嬌，我和江義葉、王歡、謝亞舉是好朋友，我們像一只只快樂的小鳥，一起學習，一起游戲。尤其是江義葉，她為人熱情大方，當我們幾個好朋友之間發(fā)生矛盾時，她總能替別人著想，推已及人，把矛盾化解，使我們的學習，生活充滿快樂。

生：我叫韓向鑫，爸爸媽媽對我要求非常嚴格，不準我跟同學在外面玩得時間長了，不準看電視，規(guī)定了好多條呢！尤其是最近媽媽越來越愛嘮叨了，我心理特別煩。我的好朋友韓松見我悶悶不樂，就主動給我講些小幽默，小笑話，逗我開心，當他得知我與父母鬧別扭時，就開導我說：“父母對我們嚴那也是恨鐵不成鋼??！”勸我理解父母。

生：我叫韓偉，是學校的運動員，愛好踢足球。我經常與同學們一起切磋球技，不管是體育課上，還是體育活動課上，操場上就會留下我們六一班全體男生的身影和笑聲。我和同學相處得很好，大伙都親切地稱我“老大哥”。

……。

師：同學們各自談了自己對友誼的體驗，那么我們身邊的人，還有古今中外的名人，他們又是怎樣對待友誼的呢？請同學們把自己尋找到的與友誼有關的詞句說出來，與大家一起分享你的勞動成果。

生：我搜集的是與友誼有關的詞語，如：忠誠、誠實、真誠、真摯……。

生：我搜集的是與友誼有關的成語。如；投桃報李、兩肋插刀、同甘共苦、同舟共濟……。

生：我摘抄的是與友誼有關的詩句，如：唐朝詩人王勃的“海內存知已，天涯若比鄰?！备哌m的“莫愁前路無知已，天下誰人不識君？”李白的“桃花潭水深千尺，不及汪淪送我情?！薄?/p>

生：我找到的是與友誼有關的名言警句。

真正的友誼既能容忍朋友提出的勸告，又能使自己接受勸告。

――西塞羅。

最好的朋友是那種不喜歡多說，而能與你默默相對且又息息相通的人。

――高爾基。

得不到友誼的人將是終身可憐的孤獨者，沒有友情的社會則只是一片繁華的沙漠。

――培根。

生：我給大家講一個故事（一個性格孤癖、暴燥、好與人爭吵的人，是不會有朋友的。）（略）。

生：我也給大家講一個故事（馬克思與恩格斯的友誼）（略）。

師：同學們是非常愛學習的好學生，講得都很好，老師這里也有一段話，送給同學們：

友誼是心靈的溝通，情感的交流；是無私的關懷，寶貴的信任；是正直的忠告，熱情的鼓勵。友誼是對理想的共同追求，是前進征途上的精誠合作，是困難關頭的相互支持，是人生道路上的神圣承諾。

生：讀。

師：同學們，我們知道了友誼的含義，那么友誼之樹如何澆灌呢？

生：談學習這節(jié)課的感受，小結：

多一些真摯交流，少一些惡意爭吵；

多一些理解尊重，少一些刻薄挖苦；

多一些支持愛護，少一些敏感偏激；

多一些相互幫助，少一些彼此冷漠。

師：通過這一節(jié)課的學習、探討，我們初步了解了友誼的含義。老師衷心祝愿大家：友誼地久天長，多交朋友，廣交朋友，交好朋友。

混凝土澆灌申請書申請部位范本篇七

內容提要：現(xiàn)在的學生大多數(shù)是獨生子女，他們對友誼的概念淡化，有“唯我獨尊”的思想。通過本節(jié)課的一些活動，如：搜集與友誼有關的詞、成語；講故事；說名言警句等，使學生深刻了解友誼的含義，讓學生在活動中獲得友誼，體驗友誼帶來的歡樂。

關鍵詞：共同澆灌友誼。

一、活動目的。

1、使學生初步了解友誼的含義。

2、引導學生獲得友誼，體驗友誼帶來的歡樂。

二、活動準備。

1、結合文中“大眼睛”的幾幅圖畫，講述自己與同學之間建立了哪些友情。

2、搜集與友誼有關的詞、成語、故事等，越多越好。

三、活動設計思路。

學生需要友誼，需要在友誼的氛圍中快樂成長。然而簡單地交往到獲得友誼需要一個學習的過程，在這個過程中認識友誼，體驗友誼，建立友誼的關系。1、活動前讓學生回憶自己六年來與同學之間的`友情交往，并搜集與友誼有關的詞、成語、名言警句和故事等。學生搜集的過程就是一個自我獲得知識的過程。2、活動中以學生為主體，老師給學生創(chuàng)設場景，讓學生充分展示自己。在活動中得到體驗受到啟發(fā)。從而形成良好習慣。3、教師相機指導，起到主導作用，讓學生在自主學習中自主發(fā)展?！耙覍W”變?yōu)椤拔乙獙W”。

四、活動過程。

師：同學們，你們喜歡交朋友嗎？那么你們喜歡什么樣的朋友？朋友之間如何相處才能使的友誼地久天長呢？（板書課題）。

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混凝土澆灌申請書申請部位范本篇八

那是一個星期六的夜晚，我，爸爸媽媽開著車十萬火急地趕著回家看湯姆斯杯（羽毛球比賽），在一個十字路口，只見一個衣著樸素的老奶奶拍拍這輛車子的門，敲敲那輛車子的窗，而車主們要不就是故意裝作有事不理睬，要不就是先搭上兩句，又揮揮手揚長而去，爸爸見了，便猜測道：“也許是這位老奶奶迷路了。”于是就主動迎上前去．事情果然不出爸爸所料，老奶奶找不著所住的賓館了。見爸爸那關切的眼神，我斷定他又要發(fā)揚他那助人為樂的精神了。不行，我還等著回家看林丹、張寧的精彩表現(xiàn)呢，我一定要阻止老爸。

“爸爸爸爸，我要回去看電視，錯過了今天，作為羽毛球迷的我一定會得相思病的。我們快走吧！”我急得像熱鍋上的螞蟻，裝作十分懇切的樣子說道，順便＂可憐兮兮＂地眨巴了兩下眼睛。

“就是，萬一是騙子怎么辦，到時候被她纏上可就麻煩了，快走吧！”媽媽也＂順水推舟＂，對爸爸耳語了幾句。

窗外的老奶奶像是看出了什么，顯得既有些焦急，又有些難堪。

可是什么也動搖不了爸爸的決心。爸爸毅然把老奶奶請上車。他問老奶奶所住的賓館在哪，可老奶奶說只知道在三橋附近，具體地址她自己也搞不清楚。那可怎么辦呀？一時間，連素來沉著冷靜的爸爸也犯了難。正當大家在發(fā)愁時，有著“人小鬼大”之美譽的`我眼珠“滴溜”一轉，立刻想出了個好主意。嘿嘿，這可是個好機會：“爸爸，為今之計，我們就打110吧，讓警察叔叔來幫忙，如何？”正當我的耳朵在美滋滋地等待著一句“好辦法，就這么辦”時，老爸竟出乎意料地說了句：“110來了也是找，我們在了也是找，難道110來了老奶奶就會知道賓館的位置了？”聽到這句話，我突然覺得現(xiàn)在的老爸特別高大，特別帥！回想起剛才我和媽媽的種種行為，我的臉立刻燒紅了……后來我們一家人齊心協(xié)力，終于把老奶奶平安地送回了賓館。

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混凝土澆灌申請書申請部位范本篇九

群星閃爍，上弦月彎彎的嵌在星空里，棗林里流動著一陣陣清香。并不是棗樹的香，是花香。

沒有藍天的深邃，可以有白云的飄逸;沒有大海的壯闊，可以有小溪的優(yōu)雅;沒有原野的芬芳，可以有小草的翠綠。生活中沒有旁觀者的席位，我們總可以找到自己的位置，自己的光源，自己的聲音。

大多數(shù)的樹根和花根都不美麗，而大多數(shù)的花卻光彩奪目，美麗照人。正因為這些并不美麗的樹根花根，才有了樹木的青翠茂盛，才有了牡丹的國色天香，桂花的芳香四溢，梅花的傲雪紅艷。世界正因為根所伸出的美麗而變得豐富多彩。其實我們人也一樣，外表只是一種裝潢，而真正表現(xiàn)自己的是伸出的美麗。

茶葉是傾去年到皖南黃山寫生時當?shù)夭柁r送給傾的。猶記得，當時自己和同學在山頂失散了。手機在山上又失了信號，一個人在半山腰上來回打著轉轉，想往云薄處又怕迷路，呆在原地又很被動，那時腦神經糾結成一團，很是矛盾，天色已暗，心急如焚。

冰雪覆蓋的時候，我們需要一團火來取暖;暗夜無邊的時候，我們需要點點星光來取暖;前途茫茫時，我們需要一盞航燈來取暖。四季輪回，心里濾不去的是煩惱和憂愁，腳下略不去的是艱辛和傷痛。寒天冷日，讓我們用什么來溫暖迎風而立的自己?留些真誠給自己取暖吧!

暴雨就像是個深夜闖入豪門香閨中的浪子，來得突然，去得也快。

成功的花，人們只驚羨它現(xiàn)時的明艷;而當初的芽，卻浸透了奮斗的淚泉，灑滿了犧牲的血雨。

在茫茫人海中，相遇，相知，相守，無論誰都不會一帆風順，只有一顆舍得付出，懂得感恩的心，才能擁有一生的愛和幸福。

世上最遙遠的距離，不是生與死的距離，不是天各一方，而是我就站在你面前，你卻不知道我愛你。

我愛你，不是因為你是一個怎樣的人，而是因為我喜歡與你在一起時的感覺。

那些曾經以為念念不忘的事情就在我們念念不忘的過程里，被我們遺忘了。

很多我們以為一輩子都不會忘記的事情，就在我們念念不忘的日子里，被我們遺忘了。

愛其實是一種習慣，你習慣生活中有他，他習慣生活中有你。擁有的時候不覺得什么，一旦失去，卻仿佛失去了所有。

寂寞的人總是會用心的記住他生命中出現(xiàn)過的每一個人，于是我總是意猶未盡地想起你在每個星光隕落的晚上一遍一遍數(shù)我的寂寞。

我依舊沒有得到結果，已不再是那個單純的櫻冢，期待著他嘴角上揚的快樂，時間在我們心里留下了陰影，濃化不開褪不去，那時的心境，那時的思也在記憶里封塵其實有些事是強求不來的，我們擁有的只是這個世界，但世界擁有的不只是我們。

或許可以愛很多個人，但只有一個人會讓你笑的最燦爛，哭的最傷心。于我——應該都笑的燦爛，但我不明白給我最燦爛的是誰?？?，那是經常的吧。但是我不明白傷心，讓我最傷心的是誰。只是心太痛，太痛……之后便不覺著痛了。也記不清楚那些班駁的光影。

我每天都在數(shù)著你的笑，可是你連笑的時候，都好寂寞。他們說你的笑容，又漂亮又落拓。

逃避不一定躲的過，面對不一定最難過，孤單不一定不快樂，得到不一定能長久，失去不一定不再擁有。你可能因為某個理由而傷心難過，但你卻能找個理由讓自己快樂。

在您們走后，我無法排解心中的傷痛和壓抑，從此，我愛上了文字。文字成了我們之間溝通的橋梁，它可以表達我的思念。您們給予我點點滴滴的愛，如今都已成了我記憶中的珍珠，我小心翼翼地珍藏著。

一轉身，我就渡過了這一季，季節(jié)從我的身邊擦肩而過的時候，我才至深的明白，又一個年輪帶著傷感或別緒離開了，我才明白春花、夏雨、秋風、冬月已經逃離了我的指尖，空蕩蕩的我站立在季節(jié)走失的街道上、田梗邊、人生的場地上，悵惘。

一嘆世間情太苦，為愛無奈淚雙流。二嘆人心太炎涼，百般柔情總成空。三嘆歲月太匆匆，往事一去不復還。四嘆寂寞太凄苦，閑數(shù)落花聽風雨。五嘆深情不長久，來去匆匆無可留。六嘆人生宛如夢，夢里夢外一場空。七嘆人情太淡薄，忙里忙外攪**。八嘆苦酒難消愁，百般無奈是離愁。九嘆風雨太無情，搖落花紅不知惜。十嘆雨夜今長夜，夜夜空歡苦等待。

無法言明的紛亂，無言訴說的情緒，日復一日，年復一年的在心中纏繞。那一刻，我已找不到了出口。想借酒消愁，嗆人的滋味卻上眉頭。愛的頁卷已泛黃，想要重現(xiàn)又怎可能?默默地數(shù)著日子，盼望著明天的驚喜?？傻玫降某思拍€是寂寞。我播種相思卻收獲苦果，別人愛如潮水，我卻淚水成災。無助相陪，寂寞相伴。

人生幾度春秋，緣分難求，人雁南飛，落花怨碟，情字何解，是是非非纏繞著，醒來卻是一場夢，大夢初醒，卻不知人生的路已經走了許多，剩下的路不多了，所謂的追求，也只不過是曾經的?？?生命最終會走到盡頭，生死就在一瞬間，到也有把酒余歡，落花依舊的灑脫?？墒鞘湃サ牟辉倩貋恚魉畮ё叩?，是不會帶回的。又有幾人知道，幾人明了，人活一世，花開一季。沒有永遠的永遠，永遠，只是一種希望，也是一種殘酷。

飄零的落花，回不到起點，卻留在了終點，遠去的流水，淘盡了浪花的悲涼;時光不等待你我，匆匆劃過，留下的卻是無痕的過往。在這個世界上，擦肩而過的我們，回頭過多少次，卻不見伊人背影。昔日的繁華，已不再停留在那里，回首遙望，卻只能咫尺天涯。

那抔冰冷的黃土，聽不懂我的心情，那衰草在悲風中低鳴，是這些年來始終縈繞在心底的哭泣。我不敢回憶，母親，是因為這回憶太痛太痛，而我的心太脆弱，我知道自己會在這疼痛中崩潰。

滾滾紅塵，多少血淚埋葬于此，多少愛恨遺忘于此，多少眼淚流盡于此，多少希望破滅于此。喧囂的鬧市，終逃離不了夜晚的蒼涼，再繁華的都市，也有滄海桑田的一天。褪盡色彩后的紅塵，只是一片灰色罷了，留在這里的只不過是眼淚澆灌的絕望。仿佛冰封的記憶，只存在于一個肉體之上而已。靈魂，已不知流向何方。

多少個陽光明媚的日子，我的心在飄飛的雨中想著一柄傘，我的家人隔著山峰呼喚，我只看到了堅毅的山峰在顫抖，我的心一意孤行，多少個夜晚，我把孤獨用沸騰的茶水浸泡，我的思念在點點的泛濫，我只想留住心靈深處的一點詩情畫意的浪花，又有多少個雪月相惜的時節(jié)，我在那個無人的渡口獨自放牧我的離愁別緒，我的筆尖被歲月的塵風磨傷了靈性，我的心在風環(huán)中結成厚厚的繭，我在心的窗口看著時光的起起落落，我情感的聚聚散散，我額角的皺紋在長風皓月中成熟了，深沉了。

點點文字，便成傷痕，溢滿枯澀的溫暖，撕扯疼痛的心。不敢看你的文字，只是一眼，疼痛便抑制不住。沉浸在你的文字里，甜蜜的淪陷，無法自拔。你的文字耀眼如花，卻是我無論如何都撫平不了的傷疤。

塵世的喧囂，屏蔽了我的記憶，把年年這些祭的日子忘記了。但是，每每面對世上最疼我最愛我的人時，心里滿是傷痛。你們已經化作了風中的一縷香魂，飄到了天堂，讓我永遠無法見到，從此，陰陽相隔。而我心中綿綿不絕的思念總是蟄伏在心底，驚起時就如決堤的洪水一樣洶涌而來，輕易的就將我吞沒。

冰藍色的雨宛如跳動的音符，譜寫在天地間?？上铱床坏剿墓?jié)奏，因為這是在雨夜。小鎮(zhèn)的秋雨漫長難耐，小鎮(zhèn)的秋雨冰冷難熬。獨自流連在空無一人的街道，寂寞無限，感傷以懷。

杯酒寄哀愁，無奈繁華難留，只留幾許牽掛，有人落寞，有人開懷，卻又有幾人能真正勝過自己;只有在下雨的時候，面對著寂寞的斜雨，嘆一聲，人生幾許花開花落，太多的無奈，太多的執(zhí)著，太多的曾經。

混凝土澆灌申請書申請部位范本篇十

灌溉、灌注。

用澆灌造句。

1、盡管存在安全關切，但在地方社區(qū)確定其優(yōu)先重點時，水和灌溉系統(tǒng)的維修總是名列前茅。

2、這樣，通過嘗試、練習和閱讀來澆灌你的種子。

3、沿著每一條灌溉渠，他們還挖了一條排水溝。

4、建立節(jié)水灌溉發(fā)展基金，按節(jié)水投入成本核算，實行水的有償轉讓，理應成為一項政策確定下來。

5、一個委托人讓我來調查看看水利部有沒有灌溉你們的土地。

6、以水庫安全鑒定主要結論為基礎，針對工程中實際存在的問題，采取了相應的大壩加寬、溢洪道改建、灌溉輸水涵管補漏及東西灌渠的`改建等除險加固設計。

7、為了方便農田灌溉，我們修了條渠道。

8、在夜間或者清晨澆灌草坪以最大程度減少因蒸發(fā)而導致的水分散失。

9、荷蘭在好幾個世紀前就建起許多風磨，用來磨谷物、大地灌溉、鋸木材以及其他種種工業(yè)用途。

10、無灌溉林園，不修渠、不耕耘、生產成本逐年下降。

11、收集雨水，并用它們澆灌植物。

12、在20**年的那次大修中，新的灌溉系統(tǒng)和地熱系統(tǒng)也被安裝上了。

13、但該遺址眼下岌岌可危：污水橫流，作物灌溉已經影響了墓穴下的蓄水池，侵蝕了石頭圍基。

14、優(yōu)化灌溉處理小麥旗葉莖葉夾角明顯減小。

15、快樂需要學習,更需要行動?？鞓啡缁?需要辛勤澆灌。尋遍千山萬水,尋不到快樂；在腳下栽培,快樂就馬上開花。

16、也許我們更應該關注那些生機尚存的項目，許多項目，只要施點肥料，認真灌溉扶持，很可能枯木逢春，再度開花結果。

17、我們用它來澆灌生命之花！

18、一些專家呼吁增加對抗旱技術的投資。但是中國水利部前部長錢正英說，節(jié)水灌溉并不是農業(yè)節(jié)水的全部。

19、如果說友誼是一顆常青樹,那么,澆灌它的必定是出自心田的清泉；如果說友誼是一朵開不敗的鮮花,那么,照耀它的必定是從心中升起的太陽。

20、懷一顆感恩的心,做一個懂得感激的人,用彼此真誠的愛,澆灌一株不敗的生命花。

21、愛心是一股溫暖的泉水；愛心是一束陽光；愛心是一棵大樹。愛心存在每一個人的內心深處。愛心是無私的,它澆灌著每一個人。

22、友情要用真摯往播種,用熱情去澆灌,居心靈去培育,用寬容往護理。

23、我也不再掩面不顧他們，因我已將我的靈澆灌以色列家。這是主耶和華說的。

24、他在花園里種植各種各樣的花，每天都用自己的血來澆灌它們。

25、到了夏天，如果天旱，滿地的小麥玉米就渴的有氣無力，人們便利用小河的水灌溉農田。地里的莊稼得救了，小河卻累壞了，可她毫無怨言。過了處暑，雨水多了，小河又歡騰起來。

26、勇氣是雪，化為人生之水；勇氣是水，澆灌枯萎的樹；勇氣是樹，燃出星星之光。

27、盆地河渠縱橫，灌溉方便，但低洼處有小片鹽堿荒灘。

28、塘堰是我國丘陵地灌區(qū)的一項重要灌溉設施，能攔蓄地表徑流，蓄積降雨用于灌溉。

29、老師是奶牛,吃的是草擠出的是奶；老師是塑工,為社會塑造美好的靈魂；老師是春天,用心血澆灌祖國的未來。

30、生命，是一路奔波流下的汗水與淚水澆灌出的奇跡。奇跡，在綻放的那一刻，恰恰證實了生命之美。

31、用自信之泉澆灌感恩的土壤，用無私的陽光照耀，我們看到幸福的大樹上開出絢麗的花朵，馥郁芬芳。

32、行走式節(jié)水灌溉技術的出現(xiàn)，為我國三北干旱地區(qū)的糧食生產提供了有力保障。

33、用語言播種，用彩筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤，這就是我們敬愛的老師崇高的勞動。

34、分根灌溉條件下，棉株的葉片與木質部汁液aba濃度大幅增加，調控氣孔運動，減少蒸騰耗水。

35、用愛心澆灌嬌嫩的花朵，用雙手托起明天的太陽。

混凝土澆灌申請書申請部位范本篇十一

心花一詞是出自釋學之典，比喻清靜善良的心，有“心花發(fā)明，照十方剎”之心境。讓鄙人去感悟平凡人的心花，心花是一個家庭共同種下希冀的夢想，當家庭中成員奮斗的夢想，實現(xiàn)或超過了原估的高度，全家人幸?？鞓返搅藰O致的一種內心體驗。

鄙人就自己凡夫俗子肉眼凡胎的一點末學膚受，感悟心花怒放不外乎“他鄉(xiāng)遇故知，洞房花燭夜，金榜題名時”。在這三項之中金榜題名時為之首，那莘莘學子經過十年寒窗之苦讀，誰家不是為之付出艱辛的.汗水。當兒女參加科舉金榜題名之時，一家人都會沉浸在這無比喜悅幸福之中。形容這樣的心境就稱之心花怒放，全家人心情喜悅舒暢，滿面春風喜形于色，俗話說：人逢喜事抿嘴笑。所以說心花是在天道酬勤成長，是在喜出望外中綻放，是一種“余音繞梁，三日不絕”之心境。

當然心花怒放往大了說就涉及到了愛國主義，祖國的每一次取得巨大的成果，就像從載人飛船到嫦娥飛船登月，都是全國人民心花怒放的時刻。唐詩人杜甫前輩寫的《聞官軍收河南河北》詩，“劍外忽傳收薊北，初聞涕淚滿衣裳。卻看妻子愁何在，漫卷詩書喜欲狂。白日放歌須縱酒，青春作伴好還鄉(xiāng)。即從巴峽穿巫峽，便下襄陽向洛陽?！痹姷闹黝}是抒寫作者忽聞叛亂已平的捷報，欣喜若狂急于奔回老家的心情。“忽傳收薊北”，驚喜的洪流，一下子沖開了郁積已久的情感閘門，結束了顛沛流離流離失所痛苦的悲喜交加，令詩人心中的情感洶涌澎湃，詩中的“喜欲狂”就是作者的心花怒放。

心花開放如若雪蓮花在冰天雪地中綻放，是一個比較漫長艱辛的過程，不可能一帆風順心想事成。如若登山者一步步奮力向上攀登才能到達頂峰；如若農民種田汗滴禾下土才能取得豐收；如若工人從基礎建筑起一棟摩天大樓；如若造劍師傅經過千錘百煉出一把鋒利無比的寶劍；如若雕刻家盡心竭力雕刻出的一件得意之作。心花之開放可沖淡貪婪；心花之開放可稀釋愁苦；心花之開放可忘卻沮喪；心花之開放可厚實生命；心花之開放可醇化境界；心花之開放可諒解傷害；心花之開放可感受幸福；心花之開放可抱樸歸真；心花之開放可淡泊明志；心花之開放可知足常樂；心花之開放可虛心勁節(jié)。

心花之開放不是一種偶然性，而是上天對功夫不負有心人的酬報，心花開了，心胸曠達，豪情滿懷，頓覺世界之美好。

混凝土澆灌申請書申請部位范本篇十二

1、我只是享受澆灌植物和在土壤中的挖掘。

2、他在花園里種植各種各樣的花，每天都用自己的血來澆灌它們。

3、收集雨水，并用它們澆灌植物。

4、因為上帝告訴爸爸，只要你看到爸爸用血澆灌出來的花，你就一定會快樂起來的。

5、舉例說，一杯普通的咖啡所耗費的40加侖水中的大部分都被用來澆灌樹木和冷卻烘烤器（在加工的過程中）。

6、為迎接這些挑戰(zhàn)，我需要更多機會給自己充電，澆灌我的根基。

7、之后，您可以將用過的可樂（除去蟲子的）澆灌喜歡酸性土壤的植物，像杜鵑和梔子。

8、倒塌事故發(fā)生時，工人們正在給橋墩澆灌混凝土。

9、那位土地所有者想把那條河流改道來澆灌他的土地，但是當一群武裝的村民前來表示反對時，他退縮了。

10、從那以來，救火車、混凝土攪拌卡車等都被用來向反應堆與燃料棒儲存處澆灌成千上萬噸的海水。

11、在夜間或者清晨澆灌草坪以最大程度減少因蒸發(fā)而導致的水分散失。

12、當他們再長大一些，他們可以修剪和澆灌草坪，做飯，洗衣服和清潔地板。

13、這樣，通過嘗試、練習和閱讀來澆灌你的種子。

14、洛杉磯去年夏天提出了一個水保護條例，限制只能一周兩次（周一和周四），在下午4點到次日上午9點這個時間段澆灌花園。

15、其中比較激動人心的成就如下：他為澆灌草坪安裝了一個新的自動噴水系統(tǒng)；在車庫通道的.末端建造了一座門；以及開辟出一些縱橫牧場的新自行車道。

16、當我們喝水的時候，走路的時候，寫字的時候，在花園澆灌的時候，在此時此地練習修行總是有可能的。

17、清洗生菜和其他蔬菜也一樣：在大容器里清洗，然后重復使用這些水澆灌植物，甚至外面的草地。

18、首先要在鴨子的皮膚與身體之間鼓入空氣，這樣皮膚就會被剝離，然后用沸水澆灌整個鴨子。

19、有時候人們試圖澆灌地里邊緣的小區(qū)域，這樣泥土就從植物中沖刷流掉了。

20、我們澆灌生命。我們花費時間來滋養(yǎng)生命，在寧靜的時間祈禱，沉思，閱讀，規(guī)劃，夢想，沉浸于自己的喜悅中。

21、澆灌高爾夫球場？

22、沙漠中的大黃保存的水分比其它植物多16倍，在貧瘠的沙漠里他澆灌自己的方式特殊而有效。

23、一項新研究顯示：用稀釋的海水澆灌的西紅柿中，有利于健康的抗氧化物質含量要高得多。

24、我們用它來澆灌生命之花！

25、我也不再掩面不顧他們，因我已將我的靈澆灌以色列家。這是主耶和華說的。