友誼重要的辯論稿范文(優(yōu)秀13篇)

總結(jié)是對知識和經(jīng)驗的歸納和整理，方便應(yīng)用和推廣。總結(jié)要有自己的感悟和思考，不要只是機械地堆砌素材。掌握這些技巧可以幫助我們更好地應(yīng)對各種情況。

友誼重要的辯論稿篇一

這部關(guān)于友愛和智慧的童話，這雖然是一件小事，去幫助所有需要幫助的人，威爾伯悲痛欲絕，當(dāng)我讀到你不會死，我的眼睛濕潤了。

夏洛的生命已經(jīng)逝去，夏洛，突然有一天，我要把這份愛傳遞下去，無私奉獻，小豬威爾伯和蜘蛛夏洛建立了最真摯的友誼，不僅主動幫我抄了習(xí)題，這只渺小而又不平凡的蜘蛛，竟然是準(zhǔn)備將它宰了做成腌肉和火腿，我被夏洛的勇氣所折服;當(dāng)我看到夏洛拼盡最后一點力氣織出謙卑兩個字時，卻溫暖了我的心，卻走到了盡頭一只小小的蜘蛛，在朱克曼家的谷倉里，這時，但夏洛的生命，友誼重千斤啊!這是多少金錢都買不來的，像夏洛一樣，所以沒記下習(xí)題，救了小豬威爾伯，世界就會變得更加美好，在我們身邊。

就有這樣的夏洛。

伸出了援助之手。

有一些書。

只要人人都注重友誼，盡自己最大的努力給予了朋友鼓勵和溫暖，終于徹底改變了它的命運，夏洛幾乎每天都用自己的絲在豬欄上織出被人們視為奇跡的文字，創(chuàng)造了一個生命的奇跡!夏洛的故事震撼了我的心靈，《夏洛的網(wǎng)》就是這樣的.一本書，也在我的心中埋下了愛和友誼的種子，給人以無限溫情、感動和憧憬，其實。

所震撼，看似渺小的夏洛卻說：我救你!于是，但它的精神永駐!，主人將它養(yǎng)胖，夏中澤知道了，并在得到幫助時懂得感恩，威爾伯得知，你發(fā)現(xiàn)了嗎?記得有一次，讀著讀著，還把習(xí)題送到了我家，。

在朋友最傷心、最需要幫助的時候，讓我更加理解了友誼的珍貴和愛的無價。

就不由得被其中的情節(jié)所吸引，用它的愛織出了一張大網(wǎng)。

還讓威爾伯在集市大賽中獲得了特別獎。

我由于生病在家，我救你時。

友誼重要的辯論稿篇二

這是一個外因和內(nèi)因的關(guān)系是表面決定本質(zhì)還是本質(zhì)決定表面辯題的題眼在于“更”字，更的前提是兩者都重要，但是哪個更重要，辯論時一定要體現(xiàn)這一點，一旦過激否認對方那就輸定了，展現(xiàn)的是自己的優(yōu)點長處，不是否定對方。

說理論更重要在于有高理論在大家的經(jīng)驗都不多的時候可以少走彎路，從而取得成功。

說實踐更重要在于在有一定理論基礎(chǔ)的前提下，誰的經(jīng)驗更多誰就會在競爭中取得成功。

都是大學(xué)生現(xiàn)在企業(yè)事先要有工作經(jīng)驗的那還是先要沒工作經(jīng)驗的那。

在辯論時一定要捉住一個前提有一定的理論，那就是以經(jīng)驗為衡量標(biāo)準(zhǔn)，不能以知識為衡量標(biāo)準(zhǔn)。

觀點二、

1、在科學(xué)發(fā)展中理論比實踐更重要，因為沒有理論的產(chǎn)生和總結(jié)不可能有提高人的一生只能在不停的做實踐，人類就使去了傳承，傳承是理論的目的，最原始的理論是“通過轉(zhuǎn)木就可以得到火”，如果沒有這個理論產(chǎn)生人類現(xiàn)在還在等著打雷，而茹毛飲血呢。

2、在技術(shù)應(yīng)用中理論比實踐重要，做為應(yīng)用當(dāng)然離不開實踐，應(yīng)該說理論和實踐都是必不可少的，只說理論而不實踐就根本談不應(yīng)用。但沒有無線電的理論哪來的手機，沒有核子物理的理論哪來原子彈，現(xiàn)代社會文明是建立在理論基礎(chǔ)之上的，任何一個實用的典范都是在前的理論之上而應(yīng)用得出的，沒有理論就是現(xiàn)代文明，一切實踐都不得，技術(shù)應(yīng)用于生活的基礎(chǔ)是理論，通過實踐來檢驗和完善，二者缺一不可但理論更為重要。

3、理論是通過實踐而得出的，但是高于實踐。

4、理論知識，尤其是大學(xué)階段學(xué)習(xí)的系統(tǒng)的理論知識，制約著大學(xué)生目前及未來實踐能力的提高。古語有云：“求木之長者，必固其根本。欲流之遠者，必浚其源泉?！崩碚撝R具有根源性，是實踐能力的基礎(chǔ)。沒有理論知識的支撐，實踐能力只能是無本之末，無源之流。一味注重實踐技能，縱然可以成就一大群高級技工，卻無法誕生高級工程師，更何談諾貝爾獎。

友誼重要的辯論稿篇三

為了給新時代每一個城建學(xué)子提供一個平臺，增強同學(xué)們的自信心和自豪感，增進思想交流，繁榮校園文化。河南城建學(xué)院金口社、已舉辦東校區(qū)的辯論挑戰(zhàn)賽。

在這次辯論賽挑戰(zhàn)賽中，金口社辯論部各個成員通力合作，同時金口社東校區(qū)負責(zé)人全力幫助金口社辯論部，以便活動取得實質(zhì)性的效果。

因此金口社首先向數(shù)理系遞交了邀請函，經(jīng)過金口社與數(shù)理系一個周的緊張準(zhǔn)備，金口社與數(shù)理系分別挑選了四名隊員。在11月20日夜晚在112教室進行激烈交鋒的友誼辯論賽。

賽前金口社各部全力支持金口社辯論部，宣傳部做了大量宣傳，充分顯示了金口社各部之間的協(xié)調(diào)能力，加強了各部成員之間的交流，密切了各部成員之間的關(guān)系。并且我們有幸邀請到了在河南城建學(xué)院辯論賽新生組中的亞軍隊：土木系系隊，季軍隊：法律系隊的成員作為本次辯論賽的評委。

賽中整個112教室座無虛席，并且很多同學(xué)站著觀看辯論。本次辯論賽由數(shù)理系與金口社參加。辯論賽大約進行一個小時，經(jīng)過開篇立論，攻辯，攻辯小結(jié)，自由辯論，總結(jié)陳詞，評委點評等六個環(huán)節(jié)。在評委點評這個環(huán)節(jié)，各個評委對每一個選手進行點評，切中要害。令每個選手心悅誠服。

賽后金口社會員打掃112教室后，進行活動總結(jié)會議?？偨Y(jié)活動的優(yōu)勢與不足。本次辯論賽加強了金口社與各系的關(guān)系，加強了社團成員與各系辯論能力?；顒幼罱K取得令人滿意的效果。金口社各個成員不僅鍛煉了自已，也加強與新生的交流。

友誼重要的辯論稿篇四

一、活動背景及目的：

為了豐富大學(xué)生生活文化，提高與人交際能力,并且當(dāng)代社會，口才已經(jīng)成為通向成功的窗口；能說會道已成為每位同學(xué)面向事業(yè)的一門必修技巧。為了讓同學(xué)們敢于說話，會說話，善于說話。我協(xié)會舉行全院性社團間友誼辯論賽。

二、活動主題：

三、活動時間：

11月10日開始。

四、活動地點：

綜合樓教室（待定）。

五、活動對象：

全院各個社團。

六、主辦單位：

院團委·社團部。

七、承辦單位：

演講與口才協(xié)會。

八、活動前期工作。

1、宣傳工作：張貼海報、活動通知、貼橫幅。

2、報名：參賽社團在11月9日前將名單報于我協(xié)會（姓名、聯(lián)系方式、所屬社團）。

九、比賽策劃。

1、此次比賽分為預(yù)賽、復(fù)賽、決賽。

2、先確定好社團及選手名單，每社團可出4或8人（可兩兩社團相互組隊）。再進行分組，每四個社團分為一組。

3、每組選出兩個社團，進行下一輪的復(fù)賽，由此循環(huán)下去，最后選出兩個社團進行終極決賽。

1、每個環(huán)節(jié)在每方隊員在用時剩余30秒時，主席提示時間用完，停止發(fā)言。

2、主持人進行開場白，介紹代表隊及正反雙方隊員，由負責(zé)人介紹評委及嘉賓，主持人宣布比賽規(guī)則。

3、雙方自我介紹（2分鐘）先由正方進行自我介紹，再由反方進行，時間各1分鐘。

4、立論陳詞（6分鐘）正方一辯發(fā)言（3）反方一辯發(fā)言（3）。

5、攻辯階段（8分鐘）。正方二辯向反方二辯提問（2分鐘）；反方二辯向正方二辯提問（2分鐘）；正方三辯向反方三辯提問（2分鐘）；反方三辯向正方三辯提問（2分鐘）。

6、自由辯論（8分鐘，雙方各為4分鐘）。

7、總結(jié)陳詞（6分鐘）反方四辯總結(jié)陳詞（3分鐘），正方四辯總結(jié)陳詞（3分鐘）。

十一、經(jīng)費預(yù)算。

飲用水（礦泉水一件、桶裝水一桶）25元紅紙10元。

印刷、海報20元氣球及彩帶20元茶葉15元。

獎品6份30元材料紙、筆20元榮譽證書6本。

總計140元。

友誼重要的辯論稿篇五

2)友誼是個無垠的天地，它多么寬廣啊(羅·布朗寧)。

3)誰若想在厄運時得到援助，就應(yīng)在平日待人以寬?！_迪。

4)人之間的友誼，并非由于說不盡的好處，倒是說不出的要好?！X鐘書。

5)友誼是精神的融合，心靈的聯(lián)姻，道德的紐結(jié)。——佩恩。

6)知道危險而不說的人，是敵人。——歌德。

7)愛情應(yīng)當(dāng)使人的力量的感覺更豐富起來，并且愛情確正在使人豐富起來——馬卡連柯。

8)大丈夫處世處，當(dāng)交四海英雄。——《三國志。蜀書。劉巴傳》。

9)人生結(jié)交在終始，莫為升沉中路分?！R蘭進明。

10)我們的朋友比我們想象的少，卻比我們認識的多---(霍夫曼斯塔爾)。

11)巨大的危險有這樣的妙處，它能使陌生人中間的友愛顯露出來----(法國)。

12)正義的人朋友多(歐洲)。

13)唯有對人慷慨大度，贊揚人家的優(yōu)美，我們才能贏得朋友----(艾佛林·恩德希爾夫)。

14)樹直用處多，人直朋友多。

15)忠厚是友誼的橋梁，欺騙友誼的敵人(維吾爾族)。

16)性情爽朗的人，身邊總是有三個朋友(哈薩克族)。

17)桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情?！畎?。

18)酒肉兄弟千個有，落難之中無一人?！T夢龍。

19)世間最美好的東西，莫過于有幾個頭腦和心地都很政治的嚴(yán)正的朋友?！獝垡蛩固埂?/p>

20)孤帆遠影碧空盡，唯見長江天際流?！畎?。

21)世間最美好的東西，莫過于有幾個頭腦和心地都很正直的嚴(yán)正的朋友?！獝垡蛩固?。

22)要想得到別人的友誼，自己就得先向別人表示友好?！獝勰?/p>

23)一死一生，乃知交情。一貧一富，乃知交態(tài)。一貴一賤，交情乃見?！妒酚洝?。

25)到月亮上去不算太遠;我們要走的最大距離還是在我們之間?！鞲邩贰?/p>

友誼重要的辯論稿篇六

二、比賽時間:20__年10月16日(本周五)晚19:30。

三、比賽地點:05102教室。

四、辯題:正方：青少年“網(wǎng)癮”的主要責(zé)任在自身(原材化)。

反方：青少年“網(wǎng)癮”的主要責(zé)任在父母(土木)。

五、所需物品及工作人員。

(一)化生學(xué)院負責(zé)部分。

1、評判表、結(jié)果表——秘書處。

2、會場布置(協(xié)助會場布置)-——學(xué)習(xí)部。

3、比賽用銅鈴、筆、紙(包括檔案紙、筆和卡紙)——學(xué)習(xí)部。

4、海報——宣傳部。

5、制作ppt及現(xiàn)場拍照——信息部。

6、組織本院觀眾觀看比賽——組織部。

(二)材料學(xué)院負責(zé)部分。

2、會場布置(板報設(shè)計及協(xié)助會場布置)——生活部、宣傳部、學(xué)習(xí)部。

3、簽到桌一張——生活部。

4、海報——宣傳部。

5、制作ppt及現(xiàn)場拍照——信息部。

6、禮儀一名——外聯(lián)部。

7、比賽服裝——學(xué)習(xí)部。

8、組織本院觀眾觀看比賽——組織部。

(三)土木工程學(xué)院負責(zé)部分。

1、簽到表的制作(本系院辯手)，三角牌。

2、會場布置。

3、主席一名、禮儀一名。

4、水，比賽提示牌及比賽規(guī)則。

5、宣傳海報。

6、準(zhǔn)備隊員照片及相關(guān)信息，協(xié)助制作ppt。

7、現(xiàn)場拍照及音響調(diào)試。

8、教室(05102)和小蜜蜂(2個)的落實——學(xué)習(xí)部。

六、準(zhǔn)備工作。

1、十月十六日17:30相關(guān)人員到會場(有課的18：20到場)。

2、三方各自負責(zé)上述物品準(zhǔn)備。

七、現(xiàn)場部分。

1、主要負責(zé)部門:兩系院學(xué)生會學(xué)習(xí)部。

2、計時人員:兩系院各出2名。

3、音響調(diào)試:土木分團委學(xué)生會信息部。

4、賽場布置:兩系院分團委學(xué)生會共同負責(zé)。

5、簽到處:兩系院各一名。

6、組織嘉賓、評委、選手入場:2名禮儀。

八、獎項設(shè)置。

雙方各選出一名辯手(獎狀,材化)。

九、預(yù)算(材化系)。

1、桂林工學(xué)院檔案紙2本:1.5_2=3元。

2、卡紙兩張:1.4元。

3、其他費用：10.6元。

總計:15元。

十、現(xiàn)場工作部門安排。

(1)會場布置。

總負責(zé)：宣傳部。

參與：生活部、宣傳部及學(xué)習(xí)部成員。

(2)比賽過程。

總負責(zé)：學(xué)習(xí)部。

簽到處：秘書處。

音響(調(diào)試)及拍照：信息部。

計時人員：學(xué)習(xí)部負責(zé)提供。

機動(應(yīng)急)人員：待定。

(主要負責(zé)維持現(xiàn)場秩序和應(yīng)對突發(fā)情況)。

附：原材化系負責(zé)工作及人員各部門自行與材料院具體商定。

為協(xié)會成員提供一個交流和鍛煉的平臺，為展示新一代大學(xué)生特別是我們營銷協(xié)會成員的蓬勃朝氣和勇于展現(xiàn)自我的能力，豐富社團文化生活，活躍社團氣氛，開拓營銷思想。培養(yǎng)發(fā)掘辯論人才，本著“公平競爭，力爭第一”的精神，以“關(guān)注社會熱點，要求進步，鍛煉口才，發(fā)展自我”為宗旨，傳播科學(xué)精神，展現(xiàn)學(xué)子風(fēng)范。

一、辯手組成：營銷協(xié)會新一屆成員。

二、參加人員：營銷協(xié)會全體成員。

三、活動時間：20__年11月22日至12月15日。

四、活動地點：(待定)。

五、辯論主題：

全才更適應(yīng)社會競爭，專才更適應(yīng)社會競爭。

六、賽前準(zhǔn)備工作：

1、確定參賽隊伍和成員(組織策劃部)。

2、申請活動地點(辦公室)。

3、廣播宣傳和宣傳單張貼(宣傳部)。

4、協(xié)會網(wǎng)站宣傳(網(wǎng)絡(luò)調(diào)研部)。

5、邀請嘉賓楊婷當(dāng)評委并點評、q群宣傳(外聯(lián)部)。

6、制定并打印評分表20份(一張兩份)(宣傳部)。

7、制作并打印會長的臺詞(副會長)。

8、準(zhǔn)備獎狀(5張)和碳筆(2支)(文體部)。

9、制作并準(zhǔn)備紅牌、黃牌一個。

10、準(zhǔn)備相機。

11、準(zhǔn)備三個電子表。

12、具體人員安排：

主席：王凡。

評委：

記時員：

接待員：

攝相：查偉。

分數(shù)統(tǒng)計：胡阿珊。

維持秩序：

頒獎人員：

賽后清理場地：

1、開場白。

(1)主席宣布比賽正式開始，并介紹評委。

(2)主席請參賽雙方入常并介紹參賽隊及其所持立場。

(3)主席宣讀比賽規(guī)則(比賽由陳詞、質(zhì)詢、自由辯論、觀眾提問、總結(jié)陳詞五個階段組成)。

2、開始比賽。

5、辯論結(jié)束后評委點評，同時分數(shù)統(tǒng)計員進行分數(shù)統(tǒng)計。

7、主席宣布比賽兩方團體分數(shù)和各辯手分數(shù)，同時分數(shù)統(tǒng)計員根據(jù)分數(shù)填寫好獎狀得主。

8、頒獎并照相留念。

9、主席宣布辯論賽圓滿結(jié)束。

八、辯論程序。

1、立論(6分鐘)。

正反雙方一辯依次進行。

a、正方一辯發(fā)言(3分鐘)。

b、反方一辯發(fā)言(3分鐘)。

2、攻辯。

a、正方二辯選擇反方二辯或三辯進行一對一攻辯(1分30秒)。

b、反方二辯選擇反方二辯或三辯進行一對一攻辯(1分30秒)。

c、正方三辯選擇反方二辯或三辯進行一對一攻辯(1分30秒)。

d、反方三辯選擇反方二辯或三辯進行一對一攻辯(1分30秒)。

e、正方一辯進行攻辯小結(jié)(1分鐘)。

f、反方一辯進行攻辯小結(jié)(1分鐘)。

3、自由辯論(12分鐘)。

4、總結(jié)陳詞(6分鐘)。

反方四辯總結(jié)陳詞(3分鐘)。

正方四辯總結(jié)陳詞(3分鐘)。

九、辯論細節(jié)。

1、時間提示。

(1)自由辯論階段，每方使用時間剩余30秒時，記時員舉紅牌提醒;用時滿時，舉黃牌終止發(fā)言。

(2)舉黃牌終止發(fā)言時候，發(fā)言辯手必須停止發(fā)言，否則作違規(guī)處理。

2、陳詞。

提倡即興陳詞，引經(jīng)據(jù)典恰當(dāng)。

3、開篇立論。

立論要求邏輯清晰，言簡意賅。

4、攻辯。

(1)攻辯由正方二辯開始，正反方交替進行。

(2)正反方二、三辯參加攻辯，正反方一辯作攻辯小結(jié)。辯方由攻方任意指定，不受次數(shù)限制。攻辯雙方必須單獨完成辯論，不得中途更替。

(3)攻辯雙方必須正面回答對方問題，提問和回答都要簡潔明確。重復(fù)提問和回避問題均要被叩分。不能以提問方式任意破壞對方答辯的完整性，不能以長時間答辯阻止對方提問(每次提問只限一個問題)切忌答非所問或不知所云。主持人有權(quán)終止一方過長的提問或答辯。

(4)正反方選手站立完成攻辯階段。攻方落座視為完成本方攻辯，雙方選手在限制時間內(nèi)陳詞。

(5)雙方提問問題時，被問一方必須回答，不得回避，也不得反問。

(6)每一攻辯階段為1分30秒，攻方每次提問不得超過10秒，每個問題回答不超過1分鐘，用時滿時，終止發(fā)言。

(7)四人攻辯階段完畢，先由正方一辯再由反方一辯為本隊作攻辯小結(jié)，1分鐘。正方雙方的攻辯小結(jié)要針對攻辯階段的涉及內(nèi)容，嚴(yán)禁脫離比賽實際狀況的背稿。

5、自由辯論。

(2)一方發(fā)言結(jié)束落座后，另一方開始發(fā)言。

(3)在總時間內(nèi)，各隊隊員的發(fā)言次序，次數(shù)和用時不誤。

6、結(jié)辯。

各方四辯應(yīng)針對辯論會整體態(tài)勢進行總結(jié)陳詞;脫離實際，背誦事先準(zhǔn)備的稿件，適當(dāng)扣分。

7、辯論中各方不得宣讀事先準(zhǔn)備的稿件否則適當(dāng)扣分，但可以出示所引用的書籍或報刊的摘要等資料。

8、比賽進行中，辯手不得離開座位，不得打擾對方或本方其他辯手發(fā)言。

十、評判。

1、評委、嘉賓組成(待定)。

2、評判標(biāo)準(zhǔn)依據(jù)。

(1)團體部分(滿分100')。

辯論技巧：辯手語言的流暢程度，反駁、分析和應(yīng)變能力及論點的說服力和邏輯性(30')。

內(nèi)容：論據(jù)內(nèi)容是否充實，引用資料是否恰當(dāng)(10')。

風(fēng)度和幽默感：各隊在自由辯論中的表現(xiàn)(30')。

整體合作：全隊論點結(jié)構(gòu)的完整性，隊員之間的默契和配合(20')。

(2)個人部分(滿分100)。

a、論。

陳詞是否合適，說理是否透徹，邏輯性是否強，引用實例是否恰當(dāng)(50')。

b、辯。

提問是否合適，回答是否中肯，反駁是否有力、有理，反應(yīng)是否機敏，用語是否得體(50')。

十一、評獎方法。

設(shè)辯手1名、優(yōu)秀辯手3名(辯手和優(yōu)秀辯手不重復(fù))。

友誼重要的辯論稿篇七

“為了友誼，我可以付出一切！”

其實，真正的友誼應(yīng)該是在思想上互相幫助，在品行上互相砒礪，在工作上互相促進，在學(xué)問上互相切磋，在生活上互相關(guān)心的。

馬克思和xxx終生都是互相尊重，互相信任，互相幫助，互相鼓勵的。xxx不惜犧牲自己的興趣和榮譽去經(jīng)商，以便在經(jīng)濟上幫助馬克思，成全他在革命理論上的研究。馬克思遇到什么問題，總是先去征詢xxx的意見。他們同住在倫敦時，幾乎沒有一天不見面。在分別的日子里，則是不斷用信件來互相關(guān)心，互相促進。

這種互相勉勵，共同取得成就的真正友誼是多么高尚啊！

這正如鄒韜奮所說：“深摯的友情是最感人的。就我們自己說，我們要能夠得到深摯的友誼，也許還要多多注意自己怎樣做人，不辜負好友們的知人之明?！?/p>

可見，友誼是一件最神圣的東西，不光是值得特別推崇，而且值得永遠贊揚，它是慷慨和榮譽的最賢慧的母親，是感情和仁慈的妹妹，是憎恨和貪婪的死敵。只有為了真正的友誼付出的一切才是值得的。

友誼重要的辯論稿篇八

謝謝主席。大家好。在當(dāng)今社會究竟是文才更重要呢?還是口才更重要?其實大家都知道在當(dāng)今社會，這兩樣?xùn)|西都是必不可少的。但我們今晚要共同探討的便是當(dāng)兩者并存的時候,，針對什么樣的對象，誰發(fā)揮的作用更大，更為重要。當(dāng)今社會是一個高度競爭，同時也是高度合作的社會，強調(diào)效率、效果、誠信等等。無可否認，口才在現(xiàn)代社會的重要性，因為人與人的交往往往靠的是口才，但口才有一個缺陷就是帶有即興的成分，它是人在短時間，利用自己知識的積累和瞬間應(yīng)變能力將自己的觀點綜合歸納，說出來的。但我們同時也要明白文才是口才的基礎(chǔ)，口才是文才的表現(xiàn)手段，沒有基礎(chǔ)我們何談表現(xiàn)?因為文才是知識的積累，是個人知識文化底蘊和文學(xué)素養(yǎng)的體現(xiàn)，是內(nèi)才;而口才是外才，是表現(xiàn)內(nèi)才的一種途徑。內(nèi)才是通過外才來表現(xiàn)，而外才只是內(nèi)才的一個表現(xiàn)形式而已。兩者誰更不可或缺不就一目了然了嗎?!其次口才雖然重要，但一個人如果是為了提升自己的口才而去訓(xùn)練這個口才的話，很可能就會變成只會夸夸其談的人;但若是一個富有文才，寫的東西是很有內(nèi)涵的人，那么他說話也必定會穩(wěn)重很多，更加有深層次，給人的感覺也就會更好。再者，我們要知道沒有文才，口才表現(xiàn)不出來;但沒有口才，文才還可以通過別的途徑來表現(xiàn)。為什么呢?因為口才的基礎(chǔ)是文才，沒有好的文字組織才能，就不能夠很好的表達思想、傳遞信息。這好比我們的高等教育和基礎(chǔ)教育，如果沒有基礎(chǔ)教育的支撐高等教育有可能實現(xiàn)嗎?那是不可能的，只有搞好基礎(chǔ)教育才能談高等教育，我國現(xiàn)在非常強調(diào)九年義務(wù)教育就是這個道理!綜上所述我方認為當(dāng)今社會文才比口才更重要。謝謝。

謝謝主席、大家晚上好我方一辯已經(jīng)在內(nèi)才與外才這個角度把文才和口才誰更重要闡述得相當(dāng)清楚了。那么由我從社會這個角度來論述我方觀點。在坐各位都知道是毛主席帶領(lǐng)我們走進社會主義，為人民服務(wù)成為我們響亮的。

口號。

為社會多做貢獻成為我們追求的目標(biāo)。社會的車輪滾滾向前不斷發(fā)展是什么推動這一巨輪向前的呢?其中文才起到了相當(dāng)大的作用。馬克思的《資本論》翻開了人類社會的新篇章毛澤東思想引領(lǐng)我們推翻三座大山鄧小平理論指導(dǎo)我們改革開放并取得巨大成就。還有“三個代表”引導(dǎo)我們與時俱進。正是這些推動了社會的發(fā)展而這些就是文才的表現(xiàn)它對社會的影響是深遠的。人活在世上不是單純?yōu)榱俗约憾菫樯鐣嘧鲐暙I。偉人之所以能成為偉人是因為他們?yōu)樯鐣鞒隽藗ゴ筘暙I。為什么他們不通過開千百場演講把自己的思想傳播出去呢?而要寫成著作?因為人是不可能長生不老的不可能永遠向別人講授自己的思想而且人們無法走遍地球每個角落也不可能學(xué)會世界上的每一種語言。也就是說口才具有一定的局限性。很多深奧的理論具有法律效力的文書都是無法通過口才表達清楚。然而卻可以通過文才寫成書籍流傳于世在傳播上它不受時空的限制不受地域的影響。它更有利于文化的傳播文明的傳承。馬克思為什么要把自己的思想寫成著作而不是在全世界開幾百、幾千場演講因為他知道文才與口才相比文才對社會的影響更深更遠!要讓更多的人投身共產(chǎn)主義也許運用口才可以為很深動、讓人難以忘卻但知道的就只有那一部分人。而不是以后幾十億人的社會主義陣營哪種影響更深遠也就顯而易見了。文才與口才由于使用場合不同發(fā)揮著不同的效果都具有重要的意義但文才在傳播文化傳承文明上起著更主要作用。綜上所述我方認為在當(dāng)今社會文才比口才更重要謝謝!!

主席、各位評委、對方辯友、老師同學(xué)們大家晚上好!感謝對方辯友的總結(jié)，但對方辯友明顯犯了幾處錯誤。一，混淆概念?？偘颜f話等于口才，把寫字等于文才。二，以偏概全，舍本逐末。第三，對我方的問題從不正面給予回答。在當(dāng)今社會文才和口才都是相互依存，缺一不可的。但如果要談到它們誰更重要，讓我們從兩方面來總結(jié)。

第一，對個人的影響。首先我方并不否認口才在某些方面、某些場合對個人的前途和交際來說，有一定的幫助，但是這并不代表當(dāng)今社會口才比文才更重要。因為文才是知識的積累，是個人知識文化底蘊和文學(xué)素養(yǎng)的體現(xiàn)，是內(nèi)才;而口才是外才，是表現(xiàn)內(nèi)才的一種途徑。內(nèi)才是通過外才來表現(xiàn)，而外才只是內(nèi)才的一個表現(xiàn)形式而已。其次口才的基礎(chǔ)是文才，沒有好的文字組織能力，就不能很好的表達思想、傳遞信息。沒有文才，口才就表現(xiàn)不出來;但沒有口才，文才還可以通過其他途徑來表現(xiàn)。復(fù)旦大學(xué)已故老校長謝希德有一句。

名言。

“辯論賽的勝利是讀書的勝利?！倍x書就是知識的積累文化底蘊的加深。正所謂：臺上一分鐘臺下十年功。沒有十年功那來這一分鐘沒有一個星期的準(zhǔn)備哪來一個小時的精彩辯論賽呢?所以說在當(dāng)今社會對個人影響更重要的不是口才而是文才。

第二，對社會的影響。正如我方的二辯所說，一個人活在世上不單純只是為了自己，而更重要的意義在于為社會做貢獻。那應(yīng)該怎樣為社會做貢獻呢?大家可以設(shè)想一下，如果沒有馬克思、毛澤東、鄧小平、這些偉人把他們精神文明的精髓通過文才編成著作，供我們學(xué)習(xí)、參考、總結(jié)經(jīng)驗的話，那我們的當(dāng)今社會又是一個怎樣的社會呢?這一代又一代的偉人對社會所做出的貢獻是口才可以相提并論的嗎?如果靠口才就可以形成文化，那么為什么造紙術(shù)會成為中國的四大發(fā)明之一，如果靠口才就可以承載文明，那么為什么活字印刷術(shù)會成為中華文明的標(biāo)志?因此說在當(dāng)今社會影響更為深遠的不是口才而是文才!

通過以上兩個方面的分析，文才無論是在對個人的影響還是對社會的影響，都是更加重要，更為深遠的，更具現(xiàn)實價值。所以我方認為：當(dāng)今社會文才比口才更重要。謝謝!

感謝對方辯友的總結(jié)，但對方辯友明顯犯了幾處錯誤。一，混淆概念?？偘颜f話等于口才，把寫字等于文才。二，以偏概全，舍本逐末。第三，對我方的問題從不正面給予回答。在當(dāng)今社會文才和口才都是相互依存，缺一不可的。但如果要談到它們誰更重要，讓我們從兩方面來總結(jié)。

第一，對個人的影響。首先我方并不否認口才在某些方面、某些場合對個人的前途和交際來說，有一定的幫助，但是這并不代表當(dāng)今社會口才比文才更重要。因為文才是知識的積累，是個人知識文化底蘊和文學(xué)素養(yǎng)的體現(xiàn)，是內(nèi)才;而口才是外才，是表現(xiàn)內(nèi)才的一種途徑。內(nèi)才是通過外才來表現(xiàn)，而外才只是內(nèi)才的一個表現(xiàn)形式而已。其次口才的基礎(chǔ)是文才，沒有好的文字組織能力，就不能很好的表達思想、傳遞信息。沒有文才，口才就表現(xiàn)不出來;但沒電子商務(wù)資料庫*%68")(,6.332:6有口才，文才還可以通過其他途徑來表現(xiàn)。復(fù)旦大學(xué)已故老校長謝希德有一句名言，“辯論賽的勝利是讀書的勝利?！倍x書就是知識的積累，文化底蘊的加深。正所謂：臺上一分鐘，臺下十年功。沒有十年功那來這一分鐘，沒有一個星期的準(zhǔn)備，哪來一個小時的精彩辯論賽呢?所以說在當(dāng)今社會對個人影響更重要的不是口才而是文才。第二，對社會的影響。正如我方的二辯所說，一個人活在世上不單純只是為了自己，而更重要的意義在于為社會做貢獻。那應(yīng)該怎樣為社會做貢獻呢?大家可以設(shè)想一下，如果沒有馬克思、毛澤東、鄧小平、這些偉人把他們精神文明的精髓通過文才編成著作，供我們學(xué)習(xí)、參考、總結(jié)經(jīng)驗的話，那我們的當(dāng)今社會又是一個怎樣的社會呢?這一代又一代的偉人對社會所做出的貢獻是口才可以相提并論的嗎?如果靠口才就可以形成文化，那么為什么造紙術(shù)會成為中國的四大發(fā)明之一，如果靠口才就可以承載文明，那么為什么活字印刷術(shù)會成為中華文明的標(biāo)志?因此說在當(dāng)今社會影響更為深遠的不是口才而是文才!

友誼重要的辯論稿篇九

下幾點比較突出的問題。

本次辯論賽較之以往頗有其特殊意義：

第一：鍛煉了我院大一的選手;。

第二，也說明了我院辯論團體具有強大的生命力;。

第三：經(jīng)過比賽，優(yōu)秀辯手脫穎而出，為我團體辯論隊的辯手挑選作了很好的準(zhǔn)備工作。

應(yīng)該說此次比賽是相當(dāng)成功的。此次辯論賽非常注重辯風(fēng)問題，參賽隊員的辯風(fēng)還是相當(dāng)不錯的。在注意語言的美感之外，也充分注意自身的形象風(fēng)度。有的辯手滔滔不絕，出口成章，有的辯手沉著穩(wěn)重，頗具大將風(fēng)范，也有的辯手機智活潑，嬉笑怒罵皆成文章。此次比賽中充分展示了辯手的機敏與縝密的邏輯思維，無論在立論還是駁論階段都高潮迭起，十分精彩?？偟恼f來，這次辯論賽既有“辯”的劍拔弩張，也不失“論”的雄渾氣勢。

但是還是有問題存在的。首先是辯題的問題。辯論賽的辯題比較難選，難以出新，我贊同提前征集辯題。辨題的確定每個人都負責(zé)找，可能是由于正好時間緊，找的不夠盡心，價值不大的辯題，且會出現(xiàn)辯題不公正的現(xiàn)象。然后是主席的問題。很多時候不能夠和主席交流好，應(yīng)當(dāng)讓他們注意一些控制場面的慣用方式和用語。本次活動搞下來，主持得較好的主席不多。除去他們的風(fēng)格問題，剩下的問題全都是對辯論賽流程及一些規(guī)則不熟悉，不能控制好局面，有點騷亂，選手對規(guī)則把握也不準(zhǔn)。這樣的問題出現(xiàn)原因在各位負責(zé)人。我們事先應(yīng)該對主席和選手集中進行一下培訓(xùn)，為提高整個辯論賽水平,可作出專業(yè)的書面提示和建議的總結(jié),介紹辯論賽的著裝.語言等方面的要求或技巧,并提供給每一位辯手.與他們進行一下溝通交流，而本次辯論賽我們這方面做得不好，只是與他們幾個別人簡單交流了一下，致使第一輪比賽開始前他們對如何主持很迷茫。

總之辯論賽圓滿的完成了，最佳辯手有材料學(xué)院：董蒙;機械學(xué)院：馬卜水，周巍;環(huán)境學(xué)院：錢鴻明(3次);化工學(xué)院;任爽。

友誼重要的辯論稿篇十

活動目的:。

1，為大學(xué)生能充分張揚個性，展示個人才能提供一個平臺。

2，通過本次活動提高廣大大學(xué)生的口才表達能力和交際水平。

活動背景:。

1，‘辯響校園’第一屆大學(xué)生辯論賽取的圓滿成功。

2，當(dāng)今競爭激烈的社會，大學(xué)生需要培養(yǎng)‘說我所想，辯我所感’的精神。

3，提高大學(xué)生隨機應(yīng)變的能力和辯論水平。

直接面向群體及參與機構(gòu):。

1，共青團___師范學(xué)院委員會。

2，___師范學(xué)院___文學(xué)社。

3，廣大在校學(xué)生。

活動主要內(nèi)容:。

[一]征辯論題。

2，面向廣大學(xué)生征集‘積極向上，不落俗套’的辯論題，以便引起參賽選手的共鳴。

[二]宣傳。

1，盡量把宣傳工作做到為位，力求為愛好這方面的同學(xué)提供一個好的機會。

[三]部署具體的活動內(nèi)容。

1，本次活動要吸取辦以前活動的經(jīng)驗教訓(xùn)，盡量減少不必要的麻煩。

2，要制訂嚴(yán)格的辯論程序，維持好辯論會場的秩序。

5，找好合適的評委，在做到公平，公正的同時，讓選手知道他們的優(yōu)勢與不足。

具體事宜:。

第一，抽簽事宜。

第一條、初賽:在4月11日確認辯題時由各領(lǐng)隊抽簽分組，確定分組情況及在組序號(具體比賽順序詳見賽程表)。

第二條、抽簽分組確定后由各領(lǐng)隊抽簽決定每場比賽的正反方。

第三條、每場比賽的辯題由該場比賽的正方領(lǐng)隊抽取。

第四條。各參賽隊務(wù)必按時到場抽簽，遲到或未到者按棄抽簽權(quán)處理，其賽程由籌辦方隨機制定。

第二:比賽賽制。

借鑒流行的國際大專辯論賽的模式，考慮到法律辯論的實際，擬采用如下賽制:雙方各出四位辯手組成辯論隊，比賽分為五個階段。

第一階段。

陳辭立論:首先是正方一辯陳辭三分鐘，然后是反方一辯陳辭三分鐘。剩余三十秒時，記時員舉牌提示。

第二階段。

補充立論:首先是正方二辯陳辭三分鐘，然后是反方二辯陳辭三分鐘。剩余三十秒時，記時員舉牌提示。

第三階段。

攻辯環(huán)節(jié):首先由反方的三辯向正方的一辯、二辯、四辯三位辯手分別問一個問題。正方回答完畢后，由正方三辯向反方的一辯、二辯、四辯三位辯手分別問一個問題。雙方的三位辯手的回答累計時間不得超過一分三十秒。雙方問題都提問完畢后，由反方三辯首先作攻辯小結(jié)，然后是正方三辯作攻辯小結(jié)，時間各一分三十秒。問題的提問順序不限，可以隨意向一辯、二辯、四辯三位辯手提問，但是必須確保每位辯手都要被提問一個問題，不得問對方的三辯問題。在辯手回答問題以及雙方三辯攻辯小結(jié)剩余三十秒時，記時員舉牌提示。

第四階段。

自由辯論:首先由正方提問，雙方累計時間各五分鐘。一問一答，以對方辯手的落座計算另一方的累計時間。在自由辯論結(jié)束之后，由觀眾向雙方各提兩個問題。觀眾問題由評委團決定是否可以向場上辯論雙方提問。

第五階段。

總結(jié)陳辭:首先由反方四辯總結(jié)，然后由正方四辯總結(jié)。雙方各四分鐘。

第五:評判標(biāo)準(zhǔn)。

可以綜合儀表舉止、辯論邏輯、辯論技巧、辯論深度、辯論語言和整體配合等加權(quán)分階段評分，最后綜合分數(shù)。

第六:扣分情況。

1、當(dāng)主席宣布時間已到時，辯手仍繼續(xù)發(fā)言超過5秒鐘。

2、攻辯與自由辯時重復(fù)提問或回避問題，打斷對方說話，阻止對方回答或長時間回答問題。

3、攻辯時，辯方反問攻方問題，攻方回答辯方問題。

4、一辯或四辯在做攻辯小結(jié)或總結(jié)陳詞時脫離實際或背稿。

5、攻辯與自由辯時任意更換發(fā)言隊員。

6、自由辯時一方隊員連續(xù)發(fā)言。

7、自由辯論時對重要問題回避兩次以上或?qū)τ趯Ψ揭呀?jīng)明確回答的問題仍然不放。

8、觀眾提問后未經(jīng)評判審定和主席示意辯手擅自回答問題。

第七，比賽題目。

第八，比賽評委和主持人。

比賽的預(yù)賽和初賽評委為本社內(nèi)部人員，決賽邀請中文系的資深老師作為評委、

第九，比賽服務(wù)。

為評委和辯手提供必要細致的比賽應(yīng)有的服務(wù)，比如相應(yīng)的評委、比賽記時員、必要的設(shè)備、相應(yīng)的教室、，以便保證比賽的完美順利進行。

第十，比賽程序(由主持人完成)。

1、宣布辯題。

2、宣布比賽規(guī)則。

3、介紹參賽代表隊及所持立場。

4、介紹參賽隊員。

5、介紹規(guī)則，評委及點評嘉賓。

6、比賽開始。

7、觀眾自由提問(暫定)。

8、評委團評分后退席評議(辯手觀眾休息時間，播放廣告)。

9、評委團入席，由點評嘉賓評析賽事。

10、宣布比賽結(jié)果。

二、比賽程序及用時規(guī)定。

時間備注。

1正方一辯2分30秒。

2反方一辯2分30秒。

3或三辯。

進行一對一攻辯1分30秒每個提問不超過10秒每次回答不超過20秒。

4反方二辯選擇反方二辯或三辯。

進行一對一攻辯1分30秒每個提問不超過10秒每次回答不超過20秒。

7正方一辯進行攻辯小結(jié)1分鐘。

8反方一辯進行攻辯小結(jié)1分鐘。

9自由辯論(由正方開始)10分鐘(雙方各5分鐘)。

10觀眾向反方提問一個回答時間不超過1分鐘除四辯外任意辯手回答。

11觀眾向正方提問一個回答時間不超過1分鐘除四辯外任意辯手回答。

12觀眾向反方提問一個回答時間不超過1分鐘除四辯外任意辯手回答。

15正方四辯總結(jié)陳詞3分鐘。

評分標(biāo)準(zhǔn):。

(一)團體分，共100分。

1、按辯論階段評分，計80分陳詞:10分。攻辯:15分。攻辯小結(jié):5分。自由辯論:30分。總結(jié)陳詞:20分。

2、綜合印象分，計20分語言風(fēng)度:5分。團體配合、臨場反應(yīng):15分。

(二)辯手個人得分，每場總計100分。

每場比賽的優(yōu)秀辯手由得分者獲得。

語言表達:20分整體意識:20分邏輯推理:20分。

辯駁能力:20分綜合印象:20分。

勝負判斷。

1、團體得分為判斷勝負的標(biāo)準(zhǔn)，辯手個人得分只作為個人獎項的評審依據(jù)。

2、每場比賽的勝方由5位評委所打團體分之和高者獲得。

為協(xié)會成員提供一個交流和鍛煉的平臺，為展示新一代大學(xué)生特別是我們營銷協(xié)會成員的蓬勃朝氣和勇于展現(xiàn)自我的能力，豐富社團文化生活，活躍社團氣氛，開拓營銷思想。培養(yǎng)發(fā)掘辯論人才，本著“公平競爭，力爭第一”的精神，以“關(guān)注社會熱點，要求進步，鍛煉口才，發(fā)展自我”為宗旨，傳播科學(xué)精神，展現(xiàn)學(xué)子風(fēng)范。

一、辯手組成：營銷協(xié)會新一屆成員。

二、參加人員：營銷協(xié)會全體成員。

三、活動時間：20__年11月22日至12月15日。

四、活動地點：(待定)。

五、辯論主題：

全才更適應(yīng)社會競爭，專才更適應(yīng)社會競爭。

六、賽前準(zhǔn)備工作：

1、確定參賽隊伍和成員(組織策劃部)。

2、申請活動地點(辦公室)。

3、廣播宣傳和宣傳單張貼(宣傳部)。

4、協(xié)會網(wǎng)站宣傳(網(wǎng)絡(luò)調(diào)研部)。

5、邀請嘉賓楊婷當(dāng)評委并點評、q群宣傳(外聯(lián)部)。

6、制定并打印評分表20份(一張兩份)(宣傳部)。

7、制作并打印會長的臺詞(副會長)。

8、準(zhǔn)備獎狀(5張)和碳筆(2支)(文體部)。

9、制作并準(zhǔn)備紅牌、黃牌一個。

10、準(zhǔn)備相機。

11、準(zhǔn)備三個電子表。

12、具體人員安排：

主席：王凡。

評委：

記時員：

接待員：

攝相：查偉。

分數(shù)統(tǒng)計：胡阿珊。

維持秩序：

頒獎人員：

賽后清理場地：

1、開場白。

(1)主席宣布比賽正式開始，并介紹評委。

(2)主席請參賽雙方入常并介紹參賽隊及其所持立場。

(3)主席宣讀比賽規(guī)則(比賽由陳詞、質(zhì)詢、自由辯論、觀眾提問、總結(jié)陳詞五個階段組成)。

2、開始比賽。

5、辯論結(jié)束后評委點評，同時分數(shù)統(tǒng)計員進行分數(shù)統(tǒng)計。

7、主席宣布比賽兩方團體分數(shù)和各辯手分數(shù)，同時分數(shù)統(tǒng)計員根據(jù)分數(shù)填寫好獎狀得主。

8、頒獎并照相留念。

9、主席宣布辯論賽圓滿結(jié)束。

八、辯論程序。

1、立論(6分鐘)。

正反雙方一辯依次進行。

a、正方一辯發(fā)言(3分鐘)。

b、反方一辯發(fā)言(3分鐘)。

2、攻辯。

a、正方二辯選擇反方二辯或三辯進行一對一攻辯(1分30秒)。

b、反方二辯選擇反方二辯或三辯進行一對一攻辯(1分30秒)。

c、正方三辯選擇反方二辯或三辯進行一對一攻辯(1分30秒)。

d、反方三辯選擇反方二辯或三辯進行一對一攻辯(1分30秒)。

e、正方一辯進行攻辯小結(jié)(1分鐘)。

f、反方一辯進行攻辯小結(jié)(1分鐘)。

3、自由辯論(12分鐘)。

4、總結(jié)陳詞(6分鐘)。

反方四辯總結(jié)陳詞(3分鐘)。

正方四辯總結(jié)陳詞(3分鐘)。

九、辯論細節(jié)。

1、時間提示。

(1)自由辯論階段，每方使用時間剩余30秒時，記時員舉紅牌提醒;用時滿時，舉黃牌終止發(fā)言。

(2)舉黃牌終止發(fā)言時候，發(fā)言辯手必須停止發(fā)言，否則作違規(guī)處理。

2、陳詞。

提倡即興陳詞，引經(jīng)據(jù)典恰當(dāng)。

3、開篇立論。

立論要求邏輯清晰，言簡意賅。

4、攻辯。

(1)攻辯由正方二辯開始，正反方交替進行。

(2)正反方二、三辯參加攻辯，正反方一辯作攻辯小結(jié)。辯方由攻方任意指定，不受次數(shù)限制。攻辯雙方必須單獨完成辯論，不得中途更替。

(3)攻辯雙方必須正面回答對方問題，提問和回答都要簡潔明確。重復(fù)提問和回避問題均要被叩分。不能以提問方式任意破壞對方答辯的完整性，不能以長時間答辯阻止對方提問(每次提問只限一個問題)切忌答非所問或不知所云。主持人有權(quán)終止一方過長的提問或答辯。

(4)正反方選手站立完成攻辯階段。攻方落座視為完成本方攻辯，雙方選手在限制時間內(nèi)陳詞。

(5)雙方提問問題時，被問一方必須回答，不得回避，也不得反問。

(6)每一攻辯階段為1分30秒，攻方每次提問不得超過10秒，每個問題回答不超過1分鐘，用時滿時，終止發(fā)言。

(7)四人攻辯階段完畢，先由正方一辯再由反方一辯為本隊作攻辯小結(jié)，1分鐘。正方雙方的攻辯小結(jié)要針對攻辯階段的涉及內(nèi)容，嚴(yán)禁脫離比賽實際狀況的背稿。

5、自由辯論。

(2)一方發(fā)言結(jié)束落座后，另一方開始發(fā)言。

(3)在總時間內(nèi)，各隊隊員的發(fā)言次序，次數(shù)和用時不誤。

6、結(jié)辯。

各方四辯應(yīng)針對辯論會整體態(tài)勢進行總結(jié)陳詞;脫離實際，背誦事先準(zhǔn)備的稿件，適當(dāng)扣分。

7、辯論中各方不得宣讀事先準(zhǔn)備的稿件否則適當(dāng)扣分，但可以出示所引用的書籍或報刊的摘要等資料。

8、比賽進行中，辯手不得離開座位，不得打擾對方或本方其他辯手發(fā)言。

十、評判。

1、評委、嘉賓組成(待定)。

2、評判標(biāo)準(zhǔn)依據(jù)。

(1)團體部分(滿分100')。

辯論技巧：辯手語言的流暢程度，反駁、分析和應(yīng)變能力及論點的說服力和邏輯性(30')。

內(nèi)容：論據(jù)內(nèi)容是否充實，引用資料是否恰當(dāng)(10')。

風(fēng)度和幽默感：各隊在自由辯論中的表現(xiàn)(30')。

整體合作：全隊論點結(jié)構(gòu)的完整性，隊員之間的默契和配合(20')。

(2)個人部分(滿分100)。

a、論。

陳詞是否合適，說理是否透徹，邏輯性是否強，引用實例是否恰當(dāng)(50')。

b、辯。

提問是否合適，回答是否中肯，反駁是否有力、有理，反應(yīng)是否機敏，用語是否得體(50')。

十一、評獎方法。

設(shè)辯手1名、優(yōu)秀辯手3名(辯手和優(yōu)秀辯手不重復(fù))。

友誼重要的辯論稿篇十一

時光，如一條沒有盡頭的河，向前方流淌；友誼，如一條小船，隨著我們揚帆啟航，駛向遠方。

你，讓我感受到了什么是真正的友情，讓我明白了什么是真正的開心。

劉逸航，圓圓的臉，小小的眼睛，雖然有些小任性，但我們的友誼不會暫停。

有句話說得好：“當(dāng)你們真正明白什么是友誼，并且達到那種默契時，就已經(jīng)離離別不遠了?！?/p>

一、二年級時我們跟著別人混，混出了友誼，混出了一介英名。剛開始認識，彼此之間仍很陌生，三天一小吵，七天一大吵，但我們都不是那種很會記仇的人，一切很快就過去了。

轉(zhuǎn)眼間，到了五年級，當(dāng)年那兩個愣頭青成熟了、懂事了，明白了什么是真正的友誼，不拋棄、不放棄、有福同享有難同當(dāng)，一對好兄弟也變成了知己。

時間都去哪兒了？我們正在努力學(xué)習(xí)，面對小升初，交流的時間少了，玩的時間也少了，時間不見了，我們之間最后一面透明的墻也破了，要感謝學(xué)習(xí)帶來的壓力，我和你緊張地利用時間，更深入地交流。

如今臨近畢業(yè)，但友誼長存！

友誼重要的辯論稿篇十二

三、主辦單位安徽新華學(xué)院成教院學(xué)生會。

四、承辦：各系學(xué)習(xí)部宣傳部。

五、活動時間:20__年11月14—26號。

半決賽與決賽11月26日19:00--21:30(最后2組)地點:三棟201。

六、參賽要求：

1、各參賽隊領(lǐng)隊、隊員仔細閱讀本次辯論賽方案，熟悉有關(guān)賽程安排。

2、各參賽隊于每場比賽開始前10分鐘到達比賽現(xiàn)場，以利于工作人員對賽事的統(tǒng)籌安排及各場比賽準(zhǔn)備工作的順利進行。

3、請在每場比賽之前做好細致的準(zhǔn)備工作，以利于辯手在比賽中發(fā)揮出自己的水平。

4、遵守比賽紀(jì)律及比賽規(guī)則，服從大會工作人員安排，尊重評委評判，如有不同意見，請賽后與組委會聯(lián)系。

5、在觀眾提問階段，觀眾要遵守比賽規(guī)則，所提問題要與辯題相關(guān)，不得故意刁難辯手。觀眾提問需經(jīng)兩名或兩名以上評委同意后方才有效。

七.賽事安排。

(1)大賽主題。

1人和自然可以和諧相處人和自然不能和諧相處。

2個人的命運是由個人掌握個人的命運是由社會掌握。

3天災(zāi)比人禍更可怕人禍比天災(zāi)更可怕。

4道義比利益對人際關(guān)系的影響更大利益比道義對人際關(guān)系的影響更大。

5大學(xué)生談戀愛利大于弊大學(xué)生談戀愛弊大于利。

6文才比口才更重要口才比文才更重要。

7合作比競爭，更能使文明進步競爭比合作，更能使文明進步。

8大學(xué)生廣泛社交利大與弊大學(xué)生廣泛社交弊大與利。

9在校大學(xué)生創(chuàng)業(yè)利大于弊在校大學(xué)生創(chuàng)業(yè)弊大于利。

10美麗是福不是禍美麗是禍不是福。

11錢是萬惡之源錢不是萬惡之源。

三、辯論賽程序(由辯論賽主席即主持人執(zhí)行)。

1、主持人介紹參賽隊及其所持立場(正方代表和反方代表)。

參賽隊伍是正和反兩隊，辯題是“___________”正方，觀點是“_____”;反方，觀點是“_____________”。

2、由正方開始，各個參賽隊員依次進行自我介紹。

3、主持人介紹評委。

4、主持人介紹比賽程序。

5、主持人宣布比賽開始、主持人宣布比賽結(jié)果。

6、比賽結(jié)束，請評委代表點評本場辯論賽，并評出雙方得分。

7、主持人宣布比賽結(jié)果。

8、主持人宣布辯論賽結(jié)束(然后老師和評委先離開現(xiàn)場)。

(3).賽制。

1正方一辯發(fā)言，時間為三分鐘;。

2反方一辯針對正方一辯進行盤問，時間為一分鐘三十秒;。

3反方一辯發(fā)言，時間為三分鐘;。

4正方一辯針對反方一辯進行盤問，時間為一分鐘三十秒;。

5正、反方二辯發(fā)言，時間各兩分鐘;。

6正、反方二辯進行對話，時間為一分鐘三十秒;。

7正、反方三辯將進行盤問環(huán)節(jié);(耗時三分鐘)。

8正、反方三辯須針對盤問環(huán)節(jié)進行小結(jié)。

10自由辯論，時間各三分鐘分鐘;先由反方任何一名隊員起立發(fā)言完畢后，正方任何一名隊員即刻發(fā)言，雙方依次輪流發(fā)言，直至雙方時間用完為止。在此時間內(nèi)，每位辯手的發(fā)言順序，次數(shù)和時間受限制。(各方隊員提問時間是十秒鐘、作答時間為三十秒)。

11、反方四辯總結(jié)陳詞，時間為三分鐘;。

12、正方四辯總結(jié)陳詞，時間為三分鐘;。

13、評判團代表評述;。

晉級規(guī)則。

以班為單位,4人/組(一辯、二辯、三辯、四辯).本次比賽采取淘汰賽制，預(yù)計本次參加預(yù)賽的隊伍為四各系。小組之間的對抗分組采取抽簽方式，第一輪淘汰賽，采用積分方式，取積分的4支隊伍晉級下輪，并考察是否有個人能力得分較高的賽手，若有，則留下穿插在留下的四支隊伍中。第二輪比賽采取依然采取淘汰制，取積分較高的前兩名作為最終中美對抗賽的參賽隊伍，并最終角逐出一等獎和二等獎。同時可留下個人能力得分較高的賽手。

三、評委邀請：

1、初賽：由3名老師+2名學(xué)生組成;。

2、復(fù)賽和決賽：由5名老師組成。

十、獎項設(shè)置：1、團體冠軍一隊(團體榮譽證書×4+u盤2g×4)。

亞軍一隊(團體榮譽證書×4+u盤1g×4)。

季軍一隊(團體榮譽證書×4+鋼筆×4)。

2、辯手每場一名，共4人;(頒發(fā)個人榮譽證書+鋼筆2個)。

3、組織獎一名。(團體榮譽證書+鋼筆1個)。

4、三個班級榮譽相框。

5、條幅一個預(yù)祝安徽新華學(xué)院成教院“新生杯”辯論賽取得圓滿成功。

為協(xié)會成員提供一個交流和鍛煉的平臺，為展示新一代大學(xué)生特別是我們營銷協(xié)會成員的蓬勃朝氣和勇于展現(xiàn)自我的能力，豐富社團文化生活，活躍社團氣氛，開拓營銷思想。培養(yǎng)發(fā)掘辯論人才，本著“公平競爭，力爭第一”的精神，以“關(guān)注社會熱點，要求進步，鍛煉口才，發(fā)展自我”為宗旨，傳播科學(xué)精神，展現(xiàn)學(xué)子風(fēng)范。

一、辯手組成：營銷協(xié)會新一屆成員。

二、參加人員：營銷協(xié)會全體成員。

三、活動時間：20__年11月22日至12月15日。

四、活動地點：(待定)。

五、辯論主題：

全才更適應(yīng)社會競爭，專才更適應(yīng)社會競爭。

六、賽前準(zhǔn)備工作：

1、確定參賽隊伍和成員(組織策劃部)。

2、申請活動地點(辦公室)。

3、廣播宣傳和宣傳單張貼(宣傳部)。

4、協(xié)會網(wǎng)站宣傳(網(wǎng)絡(luò)調(diào)研部)。

5、邀請嘉賓楊婷當(dāng)評委并點評、q群宣傳(外聯(lián)部)。

6、制定并打印評分表20份(一張兩份)(宣傳部)。

7、制作并打印會長的臺詞(副會長)。

8、準(zhǔn)備獎狀(5張)和碳筆(2支)(文體部)。

9、制作并準(zhǔn)備紅牌、黃牌一個。

10、準(zhǔn)備相機。

11、準(zhǔn)備三個電子表。

12、具體人員安排：

主席：王凡。

評委：

記時員：

接待員：

攝相：查偉。

分數(shù)統(tǒng)計：胡阿珊。

維持秩序：

頒獎人員：

賽后清理場地：

1、開場白。

(1)主席宣布比賽正式開始，并介紹評委。

(2)主席請參賽雙方入常并介紹參賽隊及其所持立場。

(3)主席宣讀比賽規(guī)則(比賽由陳詞、質(zhì)詢、自由辯論、觀眾提問、總結(jié)陳詞五個階段組成)。

2、開始比賽。

5、辯論結(jié)束后評委點評，同時分數(shù)統(tǒng)計員進行分數(shù)統(tǒng)計。

7、主席宣布比賽兩方團體分數(shù)和各辯手分數(shù)，同時分數(shù)統(tǒng)計員根據(jù)分數(shù)填寫好獎狀得主。

8、頒獎并照相留念。

9、主席宣布辯論賽圓滿結(jié)束。

八、辯論程序。

1、立論(6分鐘)。

正反雙方一辯依次進行。

a、正方一辯發(fā)言(3分鐘)。

b、反方一辯發(fā)言(3分鐘)。

2、攻辯。

a、正方二辯選擇反方二辯或三辯進行一對一攻辯(1分30秒)。

b、反方二辯選擇反方二辯或三辯進行一對一攻辯(1分30秒)。

c、正方三辯選擇反方二辯或三辯進行一對一攻辯(1分30秒)。

d、反方三辯選擇反方二辯或三辯進行一對一攻辯(1分30秒)。

e、正方一辯進行攻辯小結(jié)(1分鐘)。

f、反方一辯進行攻辯小結(jié)(1分鐘)。

3、自由辯論(12分鐘)。

4、總結(jié)陳詞(6分鐘)。

反方四辯總結(jié)陳詞(3分鐘)。

正方四辯總結(jié)陳詞(3分鐘)。

九、辯論細節(jié)。

1、時間提示。

(1)自由辯論階段，每方使用時間剩余30秒時，記時員舉紅牌提醒;用時滿時，舉黃牌終止發(fā)言。

(2)舉黃牌終止發(fā)言時候，發(fā)言辯手必須停止發(fā)言，否則作違規(guī)處理。

2、陳詞。

提倡即興陳詞，引經(jīng)據(jù)典恰當(dāng)。

3、開篇立論。

立論要求邏輯清晰，言簡意賅。

4、攻辯。

(1)攻辯由正方二辯開始，正反方交替進行。

(2)正反方二、三辯參加攻辯，正反方一辯作攻辯小結(jié)。辯方由攻方任意指定，不受次數(shù)限制。攻辯雙方必須單獨完成辯論，不得中途更替。

(3)攻辯雙方必須正面回答對方問題，提問和回答都要簡潔明確。重復(fù)提問和回避問題均要被叩分。不能以提問方式任意破壞對方答辯的完整性，不能以長時間答辯阻止對方提問(每次提問只限一個問題)切忌答非所問或不知所云。主持人有權(quán)終止一方過長的提問或答辯。

(4)正反方選手站立完成攻辯階段。攻方落座視為完成本方攻辯，雙方選手在限制時間內(nèi)陳詞。

(5)雙方提問問題時，被問一方必須回答，不得回避，也不得反問。

(6)每一攻辯階段為1分30秒，攻方每次提問不得超過10秒，每個問題回答不超過1分鐘，用時滿時，終止發(fā)言。

(7)四人攻辯階段完畢，先由正方一辯再由反方一辯為本隊作攻辯小結(jié)，1分鐘。正方雙方的攻辯小結(jié)要針對攻辯階段的涉及內(nèi)容，嚴(yán)禁脫離比賽實際狀況的背稿。

5、自由辯論。

(2)一方發(fā)言結(jié)束落座后，另一方開始發(fā)言。

(3)在總時間內(nèi)，各隊隊員的發(fā)言次序，次數(shù)和用時不誤。

6、結(jié)辯。

各方四辯應(yīng)針對辯論會整體態(tài)勢進行總結(jié)陳詞;脫離實際，背誦事先準(zhǔn)備的稿件，適當(dāng)扣分。

7、辯論中各方不得宣讀事先準(zhǔn)備的稿件否則適當(dāng)扣分，但可以出示所引用的書籍或報刊的摘要等資料。

8、比賽進行中，辯手不得離開座位，不得打擾對方或本方其他辯手發(fā)言。

十、評判。

1、評委、嘉賓組成(待定)。

2、評判標(biāo)準(zhǔn)依據(jù)。

(1)團體部分(滿分100')。

辯論技巧：辯手語言的流暢程度，反駁、分析和應(yīng)變能力及論點的說服力和邏輯性(30')。

內(nèi)容：論據(jù)內(nèi)容是否充實，引用資料是否恰當(dāng)(10')。

風(fēng)度和幽默感：各隊在自由辯論中的表現(xiàn)(30')。

整體合作：全隊論點結(jié)構(gòu)的完整性，隊員之間的默契和配合(20')。

(2)個人部分(滿分100)。

a、論。

陳詞是否合適，說理是否透徹，邏輯性是否強，引用實例是否恰當(dāng)(50')。

b、辯。

提問是否合適，回答是否中肯，反駁是否有力、有理，反應(yīng)是否機敏，用語是否得體(50')。

十一、評獎方法。

設(shè)辯手1名、優(yōu)秀辯手3名(辯手和優(yōu)秀辯手不重復(fù))。

友誼重要的辯論稿篇十三

3)友誼的本質(zhì)在于原諒他人的小錯。——大衛(wèi)·史多瑞。

4)友誼是個無垠的天地，它多么寬廣啊!——羅·布朗寧。

5)怯懦的人，會把朋友送給劊子手?！_曼?羅蘭。

9)一個好朋友常常是在逆境中獲得的?！∶乐蕖?/p>

10)一個有才智的人，一般地說是很難與人相處的，他選擇的人是很少的。(孟德斯鳩)。