最新語言藝術培訓簡報范文簡短(精選8篇)

經歷豐富的人一定會寫好一份總結，因為總結是對過去的經驗和教訓的反思。總結不僅是一個閉環(huán)，也是另一個開始，我們需要在總結中學習和成長。以下是一些經典的案例分析和解決辦法，希望能給大家提供一些啟示。

語言藝術培訓簡報范文簡短篇一

沒有藍天的深邃，可以有白云的飄逸；沒有大河的壯闊，可以有小溪的優(yōu)雅；沒有原野的芬芳，可以有小草的翠綠。沒有特別出眾的才華，卻同樣可以擁有一片燦爛的天空。因為，普通話讓我們大家自信無限！

九月，金秋送爽，金色未來星城幼兒園又迎來一個特殊的節(jié)日——全國推廣普通話宣傳周。20xx年9月xx日—xx日是全國第xx屆推廣普通話宣傳周，我們充分利用這次契機，結合班級實際條件，大力宣傳，展開了一系列豐富多彩的活動，使幼兒在活動中感知和體驗大家都說普通話的好處，提升幼兒的普通話水平。

活動一、教師榜樣作用。

班級的全體教師自覺講普通話，無論是教學環(huán)節(jié)還是生活環(huán)節(jié)，教師之間、教師與幼兒之間都講普通話，教師之間互相監(jiān)督，并請幼兒進行監(jiān)督，不僅為幼兒做出了榜樣，同時也為班級開展推普活動開了好頭。

活動二、人人都是督查員。

在推廣使用普通話的這一周內，每個幼兒都是小小督查員，負責監(jiān)督其他幼兒使用普通話情況，對經常使用方言的幼兒進行監(jiān)督，對普通話發(fā)音不準確的幼兒糾正發(fā)音。我們小班的小寶貝也加入了我們隊伍里。通過這次活動，班級中形成了人人都說普通話的良好氛圍。

活動三、尋找故事大王。

結合中班幼兒的語言表達水平和組織能力，在班級中開展了“尋找故事大王”活動，鼓勵幼兒使用標準普通話講述故事，積極引導幼兒自覺說好普通話，運用普通話。比賽采取幼兒自愿報名的方式，時間不超過5分鐘。經過激烈角逐，5位幼兒獲得了小朋友們的一致認可，勝出比賽。

活動四、《我的中國夢》經典誦讀。

“江南好，風景舊曾諳。日出江花紅勝火，春來江水綠如藍，能不憶江南？”一首經典名詩，配以清脆的童音和悅耳的樂曲，把人帶入了春暖花開、風景如畫的江南，帶入了經典的詩詞歌賦的天地。

9月xx日下午，大班組舉辦了一場經典誦讀比賽，選手有的誦讀經典名詩《關雎》、《出塞》、《七步詩》，有的誦讀經典古詞《滿江紅》，有的誦讀經典名文《白房子》、《尋隱者不遇》，有的誦讀蒙學經典《三字經》等，并配以音樂、歌曲等形式，將經典內容盡淋漓精致、生動形象地詮釋、展現出來，或幽默風趣，或慷慨激昂，或憂國憂民。整個比賽現場自始至終活潑可愛、生動精彩、催人奮進、感人至深，極富鼓舞性和感召力，贏得了一陣又一陣熱烈的掌聲。

讓我們大家都來學普通話來說普通話，讓普通話在中國的每一寸土地上生根發(fā)芽，讓每一個華夏兒女都會說普通話，讓普通話在各民族間架起友誼的橋梁，架起愛的語言，讓因語言不通而產生隔閡的歷史成為過去，讓每個中國人都會說普通話，會說普通話是我們的驕傲！

語言藝術培訓簡報范文簡短篇二

讀書可以滋養(yǎng)智慧、啟迪心靈，獲取知識，開拓視野，豐富孩子的閱歷，增強孩子的求知欲。五年級的學生們已經養(yǎng)成了讀書的好習慣，每天堅持讀書至少三十分鐘。在居家學習期間，孩子們在閱讀的過程中牽起了爸爸、媽媽的手，“居家防疫、親子共讀”成了每個學生家庭一道亮麗的風景線，在親子閱讀中推廣普通話，在讀書增智中喜迎二十大。

“腹有詩書氣自華”。與書為伴，清凈恬淡；以書為友，不見憂愁；和書相牽，美名相傳。親子閱讀，與家人同捧快樂之書，讀出美好，享受幸福！在讀書中收獲快樂，在快樂中健康成長！

背一篇離騷，丘壑蒼茫。誦一本詩經，唇齒留香。讀一本雜志，周游世界?？匆槐練v史，穿越古今。親子閱讀豐富孩子們的閱歷，增長孩子們的知識，促進親子的情感。我們讀書，我們快樂！

“以史為鏡，可以知興替”，中華民族有五千年的燦爛文化。一部中國史，體現了中華民族的凝聚力和自強不息的民族精神。與孩子一起讀中國歷史，不僅讓孩子明智，更是讓他從小樹立正確的中華民族歷史觀，堅定文化自信。

通過“親子閱讀”，孩子的閱讀興趣變得濃郁了，閱讀水平和語言表達能力也在逐步提高，使孩子寫作時用詞更準確，飽滿。讓孩子在知識的海洋中開闊自我的視野。更重要的是親子閱讀筑起了一道家長和孩子溝通的橋梁。

以書為媒，以閱讀為紐帶，讓孩子和家長共同分享多種形式的閱讀過程，是讓孩子愛上閱讀的最好的方式。家長們表示：居家學習不虛度光陰，親子共讀增長見識。在學校的建議下開啟親子共讀名著，我們會把親閱讀這件事做好并直堅持下去，讓孩子愛閱讀，樂讀書，推廣普通話，傳承中華優(yōu)秀文化。

語言藝術培訓簡報范文簡短篇三

9月10日至9月xx日是第xx屆全國推廣普通話宣傳周。根據市語委辦文件精神，我局結合實際情況，大力宣傳，廣泛動員，以“xxx”為主題，開展了一系列豐富多彩的活動，使廣大干部職工在活動中體驗、在活動中學習、在活動中明理，取得了良好的效果?，F將工作總結如下：

為將推普周活動落到實處，我局領導高度重視，成立了專門的活動領導小組，做到分工明確，責任到人，具體指導本次活動的開展，并召開成員會議，對上級文件精神進行了認真的學習，明確了“推普周”活動的時間、內容及意義。制定了“推普宣傳周”活動方案，從而使我局的“推普周”活動做到了有計劃、有安排、有檢查、有落實，確保了“推普周”活動的順利開展。

為營造良好的推普氛圍，在單位醒目位置懸掛推普宣傳標語一幅，張貼推普宣傳畫3張，并在全體機關干部學習會上大張旗鼓地宣傳語言文字法規(guī)，要求廣大干部職工以積極的態(tài)度和飽滿的熱情參與到推普活動中來，在工作中自覺使用普通話和規(guī)范字，真正起到率先垂范的作用，使普通話真正成為工作語言。通過廣泛深入的宣傳，提高了全體機關干部職工的推普意識和參與意識，營造了濃郁的推普氛圍。

為扎實有效的開展好“推普周”活動，我局結合自身實際，積極開展了豐富多彩的推普活動。一是認真組織干部職工深入學習《xxx國家通用語言文字法》精神。二是組織開展以“天門文明二十條”為主題的道德講堂。三是積極參與市語委辦組織的各類活動。通過各項活動的開展引導了廣大干部職工認知傳統、繼承傳統、弘揚傳統，提高了全社會的語言文字應用水平。

我局將以本次“推普周”活動為契機，進一步加強領導，強化措施，大力開展推普活動，使普通話真正成為本單位的工作語言、學習語言和生活語言，全面提升我局的文化品位，努力構建與社會主義和諧社會相適應的和諧語言生活。

語言藝術培訓簡報范文簡短篇四

20xx年9月xx日至xx日是全國“第xx屆”普通話宣傳周，為做好普通話宣傳，助力鄉(xiāng)村振興產業(yè)，xx各族自治縣者浪鄉(xiāng)中心幼兒園開展了以“普通話誦百年偉業(yè)，規(guī)范字寫時代篇章”為主題的系列活動。

推普周開始，園長利用開會時間，向全體教職工解讀推普活動方案及落實。同時在學校大門、教學樓處張貼以宣傳推廣普通話為主題的標語，張貼“說普通話，寫規(guī)范字，做文明人”、“說好普通話，溝通你我他；使用規(guī)范字，方便千萬家”等宣傳標語，形成推廣普通話、促進語言文字規(guī)范化的良好氛圍。

為做好普通話宣傳，學校利用國旗下的講話、海報、led、主題班會等途徑，共同營造一個良好的語言宣傳環(huán)境。

發(fā)動幼兒運用在學校所學的知識糾正家庭里存在的方音、方言及不正確用字的現象，實現了一個幼兒帶動一個家庭，推普兩級跳。

本次推普周活動，全體教職工以及家長、幼兒對規(guī)范應用中國的語言文字有了正確的認識，并將活動在日常生活中不斷推向深入，今后學校仍將繼續(xù)以推普周活動為契機，堅持文化傳承，把我國的優(yōu)秀歷史文化進一步發(fā)揚光大！

語言藝術培訓簡報范文簡短篇五

為了進一步增強師生講好普通話，寫好規(guī)范字的文明意識，繼承和弘揚中華民族的傳統文化，美化校園育人環(huán)境，培養(yǎng)同學們的愛國之情，為此，9月xx日，在“推普周”之際，我校開展了以“講好普通話，爭做文明人”為主題的一系列推普活動。

一、利用周一升旗儀式，李校長激勵師生自覺使用普通話和寫規(guī)范字，號召全校師生積極參與到推普周活動中。

二、學校制作“說普通話寫規(guī)范字做文明人”宣傳標語，組織各班學生簽名，營造氣氛，掀起全校推廣普通話的熱潮。

三、舉行“講好普通話爭做文明人”主題班會。通過喜聞樂見的形式讓學生樂中求知，明白“推廣普通話推行規(guī)范字”的重要性，倡導學生主動堅持說好普通話，營造良好的校園語言環(huán)境。

四、開展豐富多彩的競賽活動，激發(fā)學生“學說普通話”的熱情?；顒悠陂g，學校鼓勵學生搜集摘抄“推廣普通話”的標語，各班組織開展“了誦經典詩文做文明少年”的普通話誦讀比賽、“書寫經典傳承文明”詩詞書寫大賽、，教育引導學生“說普通話寫規(guī)范字做文明人”。

五、舉行“小手拉大手說好普通話”活動。學校組織全體學生積極開展語文實踐活動，深入社區(qū)，尋找糾正錯別字；鼓勵學生給父母當老師“小手拉大手，說好普通話”……通過一系列多姿多彩的活動，既為學生枯燥乏味的學習生活加入了新鮮的佐料，又增長了用好祖國語言文字的意識。

推普周系列活動的成功舉辦，不僅讓全體師生感受到中華悠久文化的魅力，也增強了全體師生自覺使用國家通用規(guī)范漢字的意識，相信，隨著學校推廣普通話活動長期、持續(xù)的開展，全校師生一定會主動積極參與到推廣普通話活動之中去，使文明之花開滿校園。

語言藝術培訓簡報范文簡短篇六

xx月xx日，市融媒體中心組織工作人員走進新元社區(qū)開展“我為群眾辦實事”推廣普通話公益活動，為社區(qū)工作人員和物業(yè)窗口人員進行普通話和禮儀培訓。

我為群眾辦實事推廣普通話。

xx市融媒體中心播音主持部主任邱xx，風趣而又生動地講課讓大家初步掌握了普通話的發(fā)音和音調控制。

如何規(guī)范形體禮儀現場示范。

《音樂點播站》主持人喬xx教大家如何規(guī)范形體禮儀，現場示范日常站姿、走姿等，充分互動，講解過程生動有趣。引導社區(qū)工作人員除了以滿腔的熱情對待生活和事業(yè)外，還應自覺、高標準地塑造自身的人格和形象。

培訓活動結束以后，大家紛紛表示參加此次普通話、禮儀培訓活動受益匪淺，對如何講好普通話和樹立文明禮儀有了新的認識，紛紛表示要學以致用，在日常生活和工作中，不斷提高自身普通話水平，不斷完善自我形象，為xx新區(qū)增添更加靚麗的色彩！

語言藝術培訓簡報范文簡短篇七

金風送爽，秋色宜人。在這豐收的季節(jié)里，我們迎來了全國第xx屆推廣普通話宣傳周。普通話是全國通用的語言，為了響應國家推廣普通話的號召，xx分園開展了“推廣普通話，共育文明花”主題宣傳活動。

推普周活動在周一的國旗下宣講——《推廣普通話，共育文明花》中拉開序幕。xx老師通過視頻和圖片的形式，向全體師幼們介紹了推普周活動的內容以及說好普通話的重要意義，號召全體師幼從我做起，從現在做起，學習文明用語，養(yǎng)成使用普通話的習慣，積極參與到推廣普通話的活動中來。

瞧！大班段老師和孩子們開展了學習繞口令《打醋買布》的活動。活動中，老師標準的普通話感染著孩子，使孩子能積極主動的使用普通話交流互動。孩子們也通過學習繞口令，在反復的朗讀過程中，感受到繞口令中語句的詼諧幽默，語調的抑揚頓挫。不僅增強了孩子們的語言表達能力，而且還感受到說普通話的魅力。

“小喇叭，教師掛，呱啦啦，說開話；語言統一少麻煩，快快推廣普通話……”中班段的老師們通過故事和兒歌分享，帶領孩子們用普通話進行討論并正確使用普通話。

小班段的孩子們正和老師一起學說禮貌用語呢。聽！“你好”、“謝謝”、“對不起”，孩子們學的有模有樣！

別看我們小，我們還會用普通話念兒歌呢！一起來聽聽我們的兒歌朗誦吧！“我是中國娃，學好普通話，神州是一家！”

通過本次推普周活動的開展，xx分園的老師和孩子們進一步深刻認識到普通話的重要性。在此我們呼吁：推普行動從我做起，從小事做起，讓我們的普通話越說越好！

語言藝術培訓簡報范文簡短篇八

為進一步增強轄區(qū)居民的語言規(guī)范意識和推廣普通話的參與意識，推動社區(qū)語言文字工作向縱深方面發(fā)展，近日，興盛園社區(qū)多舉措開展了“普通話誦百年偉業(yè)規(guī)范字寫時代新篇”的主題活動，全面深入宣傳國家語言文字法規(guī)政策，積極引導轄區(qū)居民樹立科學的語言觀。

社區(qū)利用電子顯示屏連續(xù)滾動播放推普周宣傳標語；在轄區(qū)宣傳欄內張貼宣傳海報，進一步渲染推普氣氛，擴大推普宣傳的影響。

社區(qū)邀請轄區(qū)內持普通話二級甲等證書的白老師為轄區(qū)居民培訓《xxx國家通用語言文字法》、《普通話基礎知識》等內容?；顒右婚_始，白老師圍繞為什么要說普通話，什么是普通話，怎么說好普話，詳細地講解推廣普通話的意義，并采用互動方式為大家講解一些常用詞的標準讀音，為大家做正確地示范。

推普活動是一項持續(xù)、長期的工作，此次活動參與的居民有30余人，通過培訓提倡大家在日常生活中養(yǎng)成說普通話的習慣，進一步提升了廣大居民規(guī)范使用普通話的意識和水平。在今后的工作中，我社區(qū)將繼續(xù)以提高轄區(qū)居民的語言文字規(guī)范意識為目標，積極工作，讓推普工作做的更扎實、更有效。