電工中職職業(yè)規(guī)劃范文(大全11篇)

總結(jié)不僅可以讓我們更好地認(rèn)識自己，也能夠讓他人對我們有更深刻的印象?？偨Y(jié)是一個動態(tài)的過程，我們應(yīng)該隨時總結(jié)，不斷完善自己的行為和表現(xiàn)。是一種表達(dá)個人思想和情感的方式，可以培養(yǎng)寫作能力和思維能力。如何寫一篇優(yōu)秀的詩歌，需要有靈感的啟發(fā)和對語言的巧妙運(yùn)用。以下是小編為大家整理的詩歌作品，希望能給您帶來靈感和欣賞的愉悅。

電工中職職業(yè)規(guī)劃篇一

第一章自我分析（一）、個人基本情況：酷愛思考，以“我思故我在”為意識自己存在的信條。

注重厚積薄發(fā)，對一切我所不了解的事情都具有強(qiáng)烈的興趣和求知欲，適合于一份研究的工作，具有強(qiáng)烈的社會責(zé)任感（可能是由于自己生活在農(nóng)村有很大的關(guān)系）。1、我的興趣愛好：自己性格活潑開朗，善于和同學(xué)交流，課外活動最喜歡和同學(xué)打羽毛球，去閱覽室看雜志，小說之類的，平時和同學(xué)在一起聊天、學(xué)習(xí)。

2、自我優(yōu)勢優(yōu)點(diǎn)盤點(diǎn)：（1）積極主動，勤奮向上，只要我認(rèn)為應(yīng)該做的事，不管有多少麻煩都要去做，但卻厭煩去做我認(rèn)為毫無意義的事情。（2）實事求是，有目標(biāo)有想法，追求具體和明確的事情，喜歡做實際的考慮。

（3）與人交往時比較謙遜、有同情心，對朋友忠實友好，有奉獻(xiàn)精神，喜歡關(guān)心他人并提供實際的幫助。（4）做事有很強(qiáng)的原則性，學(xué)習(xí)生活比較有條理，愿意承擔(dān)責(zé)任。

3、自我劣勢缺點(diǎn)盤點(diǎn)：（1）信心不足，不敢去嘗試一些新事物；對失敗和沒有把握的事感到緊張和壓力。（2）脾氣有時溫和，有時暴躁，不過當(dāng)情緒波動的時候我會努力克制自己，在公眾場合不敢展現(xiàn)自己。

（3）做事情有時拖拖拉拉，做一些決定的時候拿不定主意。（二）、職業(yè)興趣：通過從接近20年來的生活體驗來看，我的主要興趣還是集中在思考這一方面。

具有著很強(qiáng)的抽象思維能力。因此，我的職業(yè)興趣是一個研究性的學(xué)者，如果要有一個職業(yè)定位的話，我希望是一名工程師。

另外一方面，根據(jù)自己的專業(yè)或者未來的生活經(jīng)歷的變化，有預(yù)備不同的職業(yè)定向。（三）、職業(yè)能力及其適應(yīng)性：我具有很強(qiáng)的學(xué)術(shù)思辨能力，從來不迷從于權(quán)威。

對于在崗位上的人際關(guān)系和升遷等問題，已經(jīng)變的不重要了。我是一個真誠的人，我想以真誠待人必將活得別人同等的真誠。

我并不看重別人的回贈夠不夠多，只在乎我?guī)椭鷦e人的夠不夠多?！白⒅鼗貓蟮膸椭鷱囊婚_始就不是幫助”。

另外，我的價值取向是“知樂行善”，因此也就不會存在多少人際關(guān)系上的困惑，如果人際關(guān)系上有困惑那是因為你做得不夠好！我從小就沒有在人際關(guān)系上有過多的糾纏。（四）、職業(yè)價值觀：正如我前面所說，我是一個具有強(qiáng)烈的社會責(zé)任感的人，我的職業(yè)價值也會偏向救濟(jì)社會這邊。

以我的筆觸去影響別人的靈魂，如果能夠影響世人的靈魂，如果苦行僧可以作為一種職業(yè)的話，我很樂意去做一個苦行僧。學(xué)過哲學(xué)的人到最后都不會過多的去在乎自己的價值實現(xiàn)了沒有，因為哲學(xué)的最高境界已經(jīng)把價值這一概念從哲學(xué)家的頭腦中給劃走了。

如果非要給一個價值的話，那就是我的思考有新的發(fā)現(xiàn)，如果能影響所在領(lǐng)域的進(jìn)程，或者給人類的發(fā)展產(chǎn)生影響那就是我的價值。多少人窮其一生也只有微弱的發(fā)現(xiàn)，何況我等凡夫俗子呢。

五、勝任能力：這里就不在做過多的分析了。社會上最大的一個誤區(qū)就是給世人宣揚(yáng)了一種“一切皆有可能”的謊言，這會導(dǎo)致很多如我一樣之凡夫俗子一個做夢的機(jī)會，但最終的結(jié)果是社會充斥著實際能力并不怎么樣的，但卻始終執(zhí)著自己一個不能勝任的職業(yè)上。

（五）、自我分析小結(jié)：哲學(xué)最大的悲哀是創(chuàng)設(shè)了“自我”，而人類最大的悲哀是強(qiáng)化了“自我”?！吧醒?，而學(xué)無涯”、“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”。

“我是一個在海灘上拾石子的人，偶爾拾到了一兩塊石頭，但真理的海洋尚未被我們發(fā)現(xiàn)?！蔽乙訌?qiáng)不斷學(xué)習(xí)，而另外一個主要限制點(diǎn)就是在不斷學(xué)習(xí)的同時加強(qiáng)自己的身體鍛煉，我身體很弱，“身體是革命的本錢”，因此有必要加強(qiáng)身體鍛煉，加強(qiáng)營養(yǎng)。

第二章職業(yè)分析（一）、家庭環(huán)境分析：我的家鄉(xiāng)是贛州寧都的一個小城鎮(zhèn)，父母均是地地道道的農(nóng)民，家境貧寒，大學(xué)幾年的學(xué)習(xí)已使家里背棄了沉重的債務(wù)負(fù)擔(dān)，一方面家里急需我出來工作減輕家庭的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，另一方面我自己也很急切的想用自己的學(xué)識回報生我養(yǎng)我的故鄉(xiāng)。早日改變家鄉(xiāng)的貧窮面貌?。ǘ?、學(xué)校環(huán)境分析：南昌大學(xué)是一所“文理工醫(yī)滲透、產(chǎn)學(xué)研結(jié)合”的綜合性大學(xué)，是江西省人民政府和教育部共建的國家“211工程”重點(diǎn)建設(shè)大學(xué)，是國家和江西省人才培養(yǎng)、科學(xué)研究和科技成果轉(zhuǎn)化的重要基地。

我就讀的是南昌大學(xué)的機(jī)電工程學(xué)院的熱能與動力工程的專業(yè)，該專業(yè)培養(yǎng)具有熱能工程、傳熱學(xué)、流體力學(xué)、動力機(jī)械、動力工程及能源的利用與轉(zhuǎn)換領(lǐng)域的基礎(chǔ)知識，能在國民經(jīng)濟(jì)各部門從事動力機(jī)械（如熱力發(fā)動機(jī)、流體機(jī)械、水利機(jī)械）和動力工程（如熱電廠工程、水電動力工程、制冷及低溫工程、空調(diào)工程）的設(shè)計、制造、運(yùn)行、管理、研究、開發(fā)、營銷等方面的高級工程技術(shù)人才。畢業(yè)生的分配去向主要有汽車廠、摩托車廠、內(nèi)燃機(jī)廠、造船廠、設(shè)計院、研究所及高校等大型企事業(yè)單位。

該專業(yè)的學(xué)生在校期間所學(xué)課程包括人文與社會科學(xué)類課，公共基礎(chǔ)課，機(jī)械類基礎(chǔ)課（如制圖、力學(xué)、金屬材料等），電工電子與計算機(jī)類基礎(chǔ)課（電工基礎(chǔ)、電子技術(shù)、微機(jī)應(yīng)用、軟件基礎(chǔ)、cad等），熱工基礎(chǔ)課（如傳熱學(xué)、熱力學(xué)、燃燒學(xué)、流體力學(xué)。

電工中職職業(yè)規(guī)劃篇二

天邊一絲光亮能帶來黎明，胸中一腔理想能點(diǎn)燃生命。

每個人都自己的夢想，事業(yè)有成，實現(xiàn)自己的人生價值是每個人都向往的。為此，就應(yīng)該樹立正確而實際的人生目標(biāo)，以這個目標(biāo)作為我們駛向成功彼岸的航標(biāo)。

你的知己是誰？你最了解誰？當(dāng)然是“自己”。但是，總在一些文章中看到“我最不了解的人就是自己”的話，如果不了解自己，又何談立志呢？！所以，了解自己是確立目標(biāo)的第一步。

我特別地愛看書，只要是覺得對自己有益的書都不會錯過。這算是個愛好了。

我的性格比較開朗，樂于同別人交流、溝通，我想這對于我以后的人際交往會有所幫助。此外，因為中專這幾年在擔(dān)任班內(nèi)學(xué)委，所以在組織方面也比較有成績。

我的動手能力也還可以。我的思維方式與別人不盡相同，同樣的一個作文題目，我會寫出與別人截然不同的內(nèi)容。

這對于現(xiàn)狀的社會和現(xiàn)在的自己來說，也許是個長處，也許是個短處。對于一般的事情或突發(fā)事情我都會以平常心對待，即使這件事對我很不利。

因為“心，切不可自亂”，如果自己找不到了方向，原本握在手中的真理也會隨之夭折。我們選擇職業(yè)的關(guān)鍵在于正確地審視自己，正確地分析自己，正確地自我評估，這樣才能找到適合自己的職業(yè)。

信息技術(shù)是我的專業(yè)，縱觀當(dāng)今社會的發(fā)展趨勢，也不是沒有我的用武之地。我現(xiàn)在十九歲了，我想是應(yīng)該規(guī)劃自己未來，設(shè)計自己職業(yè)生涯的時候了，而且應(yīng)該說這個時候是進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃的最好時機(jī)。

只有明確了自己的目標(biāo)，才能在求職過程中不斷與那個目標(biāo)看齊，這樣才不會因沒有方向而盲目行動。做什么事情之前都應(yīng)有個目標(biāo)，至少這個目標(biāo)在現(xiàn)在的我看來是偉大的。

電工中職職業(yè)規(guī)劃篇三

一.前言隨著就業(yè)形勢的日趨嚴(yán)峻和企業(yè)對員工的要求日益嚴(yán)格，在我正式踏入工作崗位之前，做一份有效的職業(yè)生涯規(guī)劃是十分必要的！機(jī)會只會青睞有準(zhǔn)備的人，時間只會為掌握它的人服務(wù)。

哈佛大學(xué)的愛德華·班菲德博士對美國社會進(jìn)步動力的研究發(fā)現(xiàn)，那些成功的人往往都是有長期時間觀念的人。他們在做每天、每周、每月活動規(guī)劃時，都會用長期的觀點(diǎn)去考量。

他們會規(guī)劃五年、十年，甚至二十年的未來計劃，而那些成功的人往往是那些規(guī)劃好自己的職業(yè)發(fā)展道路的人。做好一份職業(yè)規(guī)劃，這可能會影響未來的生活！二.自我分析1、性格性格品質(zhì)：自信心強(qiáng)，能吃苦；具有一顆善良的心，待人真誠，能得到別人的尊重；個人素質(zhì)：興趣廣泛，適應(yīng)性較強(qiáng)，人際交往能力較好，語言邏輯性和表達(dá)能力較強(qiáng)；個人氣質(zhì)：自我形象較好，具一定親和力；學(xué)習(xí)能力：學(xué)習(xí)能力強(qiáng)，領(lǐng)悟性較強(qiáng)。

2、優(yōu)勢從小生活條件艱苦，養(yǎng)成了不怕苦的精神，這是我最寶貴的財富。另外，善于交際，認(rèn)識的朋友較多，在以后的求職或創(chuàng)業(yè)道路上，這都是很好的資源。

樂觀、開朗、大膽、創(chuàng)新、有責(zé)任感，有不服輸?shù)木髣拧?、劣勢：工作經(jīng)驗很少，有過兼職經(jīng)歷，經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)很弱。

做事不夠細(xì)心，做決定時優(yōu)柔寡斷，時常懷疑自己的能力，惰性較大。4、職業(yè)興趣職業(yè)興趣前三項是：企業(yè)型、事業(yè)單位型、社會型。

5、職業(yè)能力可從事關(guān)于電氣方面的各個行業(yè)，尤以電力輸送為強(qiáng)項。6、職業(yè)價值觀看重對人們的生活環(huán)境的質(zhì)量及對社會的價值意義。

三.職業(yè)分析我來自農(nóng)村，從小就有很多的夢想，到現(xiàn)在才意識到，這些所謂的“夢想”，其實都只是種種遙不可及的奢望！想入仕，以造福一方百姓；想成為如像李嘉誠那樣，有自己的企業(yè)王國；希望自己能變得巨人般強(qiáng)大，那樣才可不枉此生！而今自己面臨的是職業(yè)的選擇，是實現(xiàn)自己愿望起跑點(diǎn)。從小生活條件艱苦，養(yǎng)成了不怕苦的精神，這是我最寶貴的財富。

我所學(xué)專業(yè)為電氣工程及其自動化，而電氣工程及其自動化專業(yè)是電氣信息領(lǐng)域的一門新興學(xué)科，但由于和人們的日常生活以及工業(yè)生產(chǎn)密切相關(guān)，發(fā)展非常迅速，現(xiàn)在也相對比較成熟。已經(jīng)成為高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)的重要組成部分，廣泛應(yīng)用于工業(yè)、農(nóng)業(yè)、國防等領(lǐng)域，在國民經(jīng)濟(jì)中發(fā)揮著越來越重要的作用。

而我所在學(xué)校西北民族大學(xué)是新中國建立的第一所民族高校。我們處在新校區(qū)，十分適合學(xué)習(xí)，因此對所學(xué)專業(yè)均掌握優(yōu)秀。

雖然我國在這方面的發(fā)展還沒有站在世界的最前沿，但隨著我國綜合國力的提高，對外交往的增加，我們已經(jīng)逐漸縮小與發(fā)達(dá)國家的差距。具有代表性的是：每秒3000億次計算機(jī)研制成功；納米技術(shù)的掌握；模擬技術(shù)的應(yīng)用。

一個不容忽視的問題擺在我們面前：如何迎接新技術(shù)革命的挑戰(zhàn)？經(jīng)過本專業(yè)的老師和同學(xué)的共同努力，把電子工程及自動化專業(yè)拓展開來，分為“電力系統(tǒng)及其自動化”和“電子信息工程”，涵蓋原有“絕緣技術(shù)”、“電氣絕緣與電纜”、“電機(jī)電器及其控制”、“電氣工程及其自動化”、“應(yīng)用電子技術(shù)”和“光源與照明”等幾個專業(yè)方向。設(shè)有“高電壓與絕緣技術(shù)”、“電機(jī)與電器”、“電力電子與電力傳動”和“電工理論與新技術(shù)”、“高電壓與絕緣技術(shù)”博士學(xué)位方向。

并以工業(yè)產(chǎn)品設(shè)計為基礎(chǔ)，應(yīng)用計算機(jī)造型、設(shè)計、實現(xiàn)工業(yè)產(chǎn)品的結(jié)構(gòu)、性能、加工、外形等的設(shè)計和優(yōu)化。該專業(yè)培養(yǎng)適應(yīng)社會急需的，既有扎實科學(xué)技術(shù)基礎(chǔ)又有藝術(shù)創(chuàng)新能力的高級復(fù)合型技術(shù)人才。

本專業(yè)著重培養(yǎng)學(xué)生外語、計算機(jī)應(yīng)用、產(chǎn)品造型、設(shè)計等實際工作能力，實現(xiàn)平面設(shè)計、立體設(shè)計等產(chǎn)品設(shè)計的全面智能化。該專業(yè)畢業(yè)生可從事工業(yè)產(chǎn)品造型設(shè)計、計算機(jī)應(yīng)用、視覺傳達(dá)設(shè)計、環(huán)境設(shè)計、廣告創(chuàng)意、企業(yè)形象策劃等行業(yè)的教學(xué)、科研、生產(chǎn)、開發(fā)和管理工作。

囊括了電路原理、電子技術(shù)基礎(chǔ)、電機(jī)學(xué)、電力電子技術(shù)、電力拖動與控制、計算機(jī)技術(shù)（語言、軟件基礎(chǔ)、硬件基礎(chǔ)、單片機(jī)等）、信號與系統(tǒng)、控制理論等課程。高年級還根據(jù)社會需要學(xué)習(xí)柔性的、適應(yīng)性強(qiáng)、覆蓋面寬的專業(yè)課及專業(yè)選修課。

同時也進(jìn)行電機(jī)與控制實驗、電子工程系統(tǒng)實驗、電力電子實驗等。

電工中職職業(yè)規(guī)劃篇四

2自我分析（職業(yè)價值觀，興趣，性格，能力）。

3環(huán)境分析（社會經(jīng)濟(jì)形勢，行業(yè)職業(yè)要求）。

4確定發(fā)展總目標(biāo)。

5生涯發(fā)展路線。

學(xué)習(xí)期：充分利用在校學(xué)習(xí)的時間，為自己補(bǔ)充所需的知識和技能。包括參與社會團(tuán)體活動、廣泛閱讀相關(guān)書籍、選修相關(guān)課程、報考技能資格證書等.充分利用學(xué)校提供的培訓(xùn)機(jī)會，爭取更多的培訓(xùn)機(jī)會，提高自己的知識能力。充分利用自身的工作條件擴(kuò)大社交圈、重視同學(xué)交際圈、重視和每個人的交往，用真心交往，多結(jié)交益友。

工作期：

6分析存在的差距（知識，觀念，能力）。

7彌補(bǔ)差距的計劃，目標(biāo)分解，列出階段目標(biāo)，行動計劃，要求片式新穎，合理切實可行。

停下腳步慎重思考it人員職業(yè)規(guī)劃三步走。

現(xiàn)代人像踏上了沒有?？空镜母咚倭熊嚕瑓s不知道將會駛向何方。不論你是初入it職場的人，還是it業(yè)“老鳥”，都建議您停下心靈的腳步，慎重地思考一下自己的職業(yè)規(guī)劃，對自己一生負(fù)責(zé)！

職業(yè)生涯究竟該如何走？很多東西別人都曾面臨過相同或類似的困惑。

理想的職業(yè)是自己喜歡、自己能干、社會需要三者的交集，而且，從長遠(yuǎn)來看，理想的職業(yè)應(yīng)該是越來越“增值”的職業(yè)，即你的經(jīng)驗、價值會隨著年齡增長更快地增長，。

電工中職職業(yè)規(guī)劃篇五

按照市公司**年電力工作會議精神，為進(jìn)一步加強(qiáng)和完善我縣電力管理工作，更好促進(jìn)我縣電力工作的發(fā)展，結(jié)合我縣實際情況，使電力管理工作再上一個新臺階，現(xiàn)提出我縣**年電力管理工作計劃。

二、做好夏季、冬季用電高峰期的安全運(yùn)行。

往年夏季、冬季都是用電的高峰期，企業(yè)、民用電大幅度增加，線路出現(xiàn)停電、短路、拉閘限電等故障較多，給企業(yè)和居民造成極大不便。為做好**年高峰期的正常運(yùn)行和安全運(yùn)轉(zhuǎn)工作，減少電力故障帶來的影響，電力辦積極配合電力部門的工作，在用電高峰期到來之前提前做好應(yīng)急預(yù)案的制定，并配合市供電局搞好“高峰用電暢通工程”有關(guān)的電力設(shè)施改造。結(jié)合我縣危房改造工程的推進(jìn)，與危改辦等部門，配合市供電局做好我縣危改工程和社區(qū)的供電規(guī)劃的制定，為縣環(huán)境建設(shè)做好電力服務(wù)。

三、營造電力供應(yīng)與使用之間的和諧關(guān)系，創(chuàng)造我區(qū)電力管理新格局。

為了加強(qiáng)我縣電力供應(yīng)與使用，保障供、用電雙方的需求，維護(hù)供、用電秩序，積極與相關(guān)執(zhí)法部門通力合作，按照各自的職能，發(fā)揮其應(yīng)有的作用。供電部門、執(zhí)法部門要在年初做好電力維護(hù)和執(zhí)法工作計劃，建立責(zé)任制度；要相應(yīng)成立管理辦公室，指定專人負(fù)責(zé)，成立電力監(jiān)管隊伍，定期進(jìn)行檢查，消除隱患；主動與區(qū)電力管理辦公室加強(qiáng)聯(lián)系，形成我縣在電力管理工作中的一套監(jiān)管系統(tǒng)。要求供電部門做好供電和使用的業(yè)務(wù)工作，給用戶相關(guān)的業(yè)務(wù)幫助，保質(zhì)保量的提供給用戶使用。執(zhí)法部門發(fā)揮監(jiān)管作用，對電力糾紛、竊電等問題，配合電力部門進(jìn)行調(diào)查、查處。其他相關(guān)部門要相互支持，共同創(chuàng)造我縣電力管理的新格局。

四、推廣節(jié)電產(chǎn)品，節(jié)約資源，降低能源消耗。

為了緩解和電力能源供應(yīng)的緊張局面，在全縣各企業(yè)、事業(yè)單位，特別是重點(diǎn)用能單位選擇部分有條件單位繼續(xù)推廣節(jié)電產(chǎn)品，各用能單位要積極想辦法，消除用電過程中不合理現(xiàn)象，減少不必要的能源消耗帶來的損失。今年還要繼續(xù)對危改和市政建設(shè)、鍋爐改造及企業(yè)技術(shù)革新等項目做好電采暖、電蓄熱（冷）等成熟項目的推廣，在使全縣生活用電、生產(chǎn)用電、照明用電等企業(yè)和個人，加大宣傳力度，介紹和推廣先進(jìn)技術(shù)，促使我區(qū)低消耗用電。

五、進(jìn)一步加強(qiáng)電力設(shè)施保護(hù)工作，保障電力設(shè)施的安全運(yùn)行。

電工中職職業(yè)規(guī)劃篇六

確定了自己的目標(biāo)：電子技術(shù)應(yīng)用高級技師。

現(xiàn)在的我與將來的我的差距：我的理想是成為一名高級技師！但是，現(xiàn)在的我對高級技師的差距實在是太大了.第一階段：充實鍛煉自己“謙，儉，勞”的精神。第二階段：在校期間打好專業(yè)基礎(chǔ)。

第三階段：中級工（在校期間，以優(yōu)異的成績通過中級工考試。）第四階段：針對性學(xué)習(xí)理論知識（19——21歲）第五階段：針對性學(xué)習(xí)電子技藝（21——24歲）第六階段：在單位要得到認(rèn)可，成為車間的領(lǐng)班（24——25歲）第七階段：在領(lǐng)班的基礎(chǔ)上，成為車間主任（28歲）第八階段：以前七個階段為前提，成為一名合格的高級技師（35歲）*具體措施：1.充實鍛煉自己利用寒暑假，勞動節(jié)，雙休日，國慶日等時間去酒店打短工去超市打短工。

平時謙虛待人，謙虛地接受他人的建議等。在家或?qū)W校及工作時，能省則省，養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習(xí)慣。

2.在校期間打好專業(yè)基礎(chǔ)認(rèn)真上好每一次專業(yè)課，利用課余時間收集專業(yè)課的資料，珍惜每次實習(xí)機(jī)會。報學(xué)校組織的技能培訓(xùn)。

3.中級工珍惜每次動手的機(jī)會，做的不好的地方，不懂的地方立刻問老師，讓老師糾正錯誤和指導(dǎo)，在中級工考核時，以優(yōu)異的成績考到中級工證書。4.針對性學(xué)習(xí)理論照知識（19——21歲）訂閱《電子報》，《電子運(yùn)用》，《電子理論》等等的專業(yè)課書籍，利用中午休息的時間，早晨起來，晚上睡覺前后一段時間將其看完。

了解它，并能掌握它。5.針對性學(xué)習(xí)電子技術(shù)（21——24歲）訂購一些電子制作的書籍，買一些制作用的材料，利用節(jié)假日或休息時間做一些制作。

在工作中練習(xí)電子技術(shù)。在這一階段，使自己的電子技藝更上一層樓。

6.在單位要得到認(rèn)可，成為車間的領(lǐng)班（24——25歲）在單位工作時，要謙虛的請教師傅們，做人厚道，有責(zé)任心，養(yǎng)成有耐勞作的體力，純潔高尚的道德，虛心接受他人的建議。工作積極，認(rèn)真，完成每一項工作任務(wù)。

在前幾年的基礎(chǔ)上，成為一名合格的車間領(lǐng)班。7.在領(lǐng)班的基礎(chǔ)上，成為車間主任（28歲）在對管理有了一定的基礎(chǔ)，對工作流程及技術(shù)完全掌握了，為此我們要擁有一道屬于自己的職業(yè)生涯彩虹，做自己的主人，將理想變成現(xiàn)實，需為之付出努力。

相信，通過我踏實努力，一步一個腳印地走下去，未來會屬于我自己。

電工中職職業(yè)規(guī)劃篇七

在就業(yè)壓力日趨激烈的今天，一個良好的職業(yè)規(guī)劃無疑增加了一份自信.而如今，身為大學(xué)生的我們，在一天天消磨時光的日子里，不如多學(xué)習(xí)點(diǎn)知識來充實自己.未來掌握在自己手中，趁現(xiàn)在還有時間，趕緊為自己的未來之路定好一個方向，按照這個方向前進(jìn)！

二、自我剖析。

1）興趣愛好：

2）人格描述：

依靠理智的思考來做決定，總是采取客觀實際、合乎邏輯的步驟。

·謹(jǐn)慎而傳統(tǒng)，重視穩(wěn)定性、合理性；天生獨(dú)立，需要把大量的精力傾注到工作中，并希望其它人也是如此，善于聆聽并喜歡將事情清晰而條理的安排好。

·喜歡先充分收集各種信息，然后根據(jù)信息去綜合考慮實際的解決方法，而不是運(yùn)用理論去解決。對細(xì)節(jié)非常敏感，有很實際的判斷力，決定時能夠運(yùn)用精確的證據(jù)和過去的經(jīng)驗來支持自己的觀點(diǎn)，并且非常系統(tǒng)有條不紊。

·看問題有很強(qiáng)的批判性，通常持懷疑態(tài)度，需要時常的換位思考，更廣泛的收集信息，并理智的評估自己的行為帶來的可能后果。

3）在工作中的優(yōu)勢。

1.辦事精確，希望第一次就能把工作做好。

2.樂意遵循確定的日常安排和傳統(tǒng)的方針政策，是組織忠誠的維護(hù)者、支持者。

3.特別能夠?qū)Ｐ募?xì)致地工作，可以不需要別人的合作獨(dú)立工作。

4.一絲不茍、認(rèn)真專注地對待具體問題、事實和細(xì)節(jié)。

5.相信傳統(tǒng)模式的可取之處，并且能夠遵循傳統(tǒng)模式。

6.有穩(wěn)定平和的心態(tài)。

4.）在工作中的不足：

1.不愿意嘗試、接受新的和未經(jīng)考驗的觀點(diǎn)和想法。

2.對需要很長時間才能完成的任務(wù)缺乏耐心。

3.有時會由于近期目標(biāo)而忽略長遠(yuǎn)需要。

4.辦事死板；必要的時候難以或不愿適應(yīng)新境況。

5.難以看到問題的整體以及行為的長遠(yuǎn)影響。

6.見到實際應(yīng)用后的結(jié)果才肯接受新觀點(diǎn)。

7.對自己及自己對組織的貢獻(xiàn)估計過低。

5）相應(yīng)措施。

針對我的缺點(diǎn)與不足，我應(yīng)該采取一定的措施來彌補(bǔ)我的缺陷：

1.避免墨守陳規(guī)，需要嘗試新的東西；要有開放態(tài)度，敢于嘗試探索新的可能性。

2.考慮問題要更全面周到，需要考慮別人的因素，不單單只考慮自己的利益和感受。

3.對那些與我觀點(diǎn)不同的人保持足夠的耐心和虛心。

4.適合的時候，主動承擔(dān)一些工作。

5.正確看待失敗，碰到困難不隨意放棄。

6.增強(qiáng)做事的靈活性，學(xué)會變通的看待和接受新事物。

三、職業(yè)傾向分析。

適合的崗位性質(zhì)：

·工作環(huán)境穩(wěn)定，不需要太多的冒險和變動，最好依照經(jīng)驗和規(guī)律解決事情。

·有較多的獨(dú)立工作時間，可以專心的完成整個項目或任務(wù)。

·工作對象是具體的產(chǎn)品或服務(wù)，工作成果要有形并且可以衡量。

·要有明確的工作目標(biāo)和清晰的組織結(jié)構(gòu)層次。

·工作有足夠的準(zhǔn)備和實施時間，在交付成果之前能夠進(jìn)行自我成就評估。

四、職業(yè)目標(biāo)選擇。

根據(jù)我的個人興趣和適合我的崗位性質(zhì)，我初步定下適合我的職業(yè)有這些：

2.維修電工：在專業(yè)課里最喜歡的就是電機(jī)與拖動，還有工程電氣控制。

3.plc與單片機(jī)，學(xué)的還算可以，能做技術(shù)性不強(qiáng)的工作。

目前我報考了《英語四級》，正打算學(xué)習(xí)駕駛，本學(xué)期末拿到駕駛證。在我的職業(yè)目標(biāo)之內(nèi)，對自己還是比較有信心的！

五、未來六年職業(yè)規(guī)劃。

開始工作的職位是設(shè)備調(diào)試員，爭?。?/p>

2年成為中級技術(shù)工程師。

4年后成為高級技術(shù)工程師。

6年后朝管理方向發(fā)展。

六、準(zhǔn)備工作。

電工中職職業(yè)規(guī)劃篇八

1)優(yōu)點(diǎn)：喜歡挑戰(zhàn)和讓自己興奮的事情，聰慧，許多事情都比較拿手，致力于自己才干和能力的增長;有很強(qiáng)的創(chuàng)造性和主動性，絕大多數(shù)是事業(yè)型的。好奇心強(qiáng)，喜歡新鮮事物，關(guān)注事物的意義和發(fā)展的可能性。通常把靈感看得比什么都重要，多才多藝，適應(yīng)性強(qiáng)且知識淵博，很善于處理挑戰(zhàn)性的問題。善于快速抓住事物的本質(zhì)，喜歡從新的角度和獨(dú)到的方式思考問題，對問題經(jīng)常有自己獨(dú)到的見解。機(jī)警而坦率，有杰出的分析能力，并且是的策略家。不喜歡條條框框的限制和因循守舊的工作方式，習(xí)慣便捷的問題解決方法。喜歡自由的生活并善于發(fā)現(xiàn)其中的樂趣和變化;認(rèn)為“計劃趕不上變化”，并以實際行動證明大部分規(guī)定和規(guī)律都是有彈性，可伸縮的，通常會超出被認(rèn)可和期望的限度。

善于理解，而非判斷他人。樂觀，善于鼓舞他人，能用自己的熱情感染他人。

2)可能的盲點(diǎn)：總是充滿熱情的尋找新鮮事物，但行事缺少穩(wěn)定的計劃和流程，經(jīng)常依靠臨場發(fā)揮，可能因為忽視必要的準(zhǔn)備工作，而草率地身陷其中。注意力容易游移，對目標(biāo)的韌性和堅持性不夠，缺乏足夠的耐心，有時不能貫徹始終。一旦主要問題被解決了，就會轉(zhuǎn)移到下一個目標(biāo)，而不能堅持將一件事完完整整地結(jié)束。

非常注重創(chuàng)造力和革新，容易忽略簡單、常規(guī)的方法和一些重要的細(xì)節(jié)，不愿遵守規(guī)則和計劃。建議多關(guān)注解決問題的常規(guī)方法。通常同時展開多項任務(wù)與活動，不愿丟掉任何一種可能性，致力于尋找新的變化，可能使別人的計劃和時間安排受到影響。要好好考慮一下自己的行動給他人帶來的影響，這有助使自己變得更可靠。

有天生的直覺和預(yù)知能力，會誤認(rèn)為知道了別人的想法。應(yīng)當(dāng)認(rèn)真傾聽他人，避免表現(xiàn)的不耐煩。在校期間規(guī)劃如下：(20xx~20xx年)現(xiàn)已是大二時期，很快就面臨就業(yè)了，從今以后要利用好大學(xué)的學(xué)習(xí)時間，樹立個人的職業(yè)目標(biāo)，以勤奮的態(tài)度完成學(xué)業(yè)，爭取通過cet-6和計算機(jī)二級，以自身所具備的優(yōu)勢，扎實的專業(yè)基礎(chǔ)在本地公司謀職做一名專業(yè)的技術(shù)人員。

3)文體與身心發(fā)展方面：積極參加校內(nèi)外文體活動，社團(tuán)的演講賽，體育競技賽等;借此充分鍛煉膽量與體魄，展示個人能力。

4)技能培訓(xùn)方面：雖然通過了英語四級，但仍達(dá)不到預(yù)定目標(biāo)，我決定下學(xué)期參加計算機(jī)二級資格證書的考試并力爭通過。

5)學(xué)業(yè)方面：提高自身素質(zhì)，保證學(xué)習(xí)質(zhì)量，學(xué)習(xí)時應(yīng)注意，聽課，復(fù)習(xí)與綜合分析對比，知識累積不僅要博，更應(yīng)做到專。本學(xué)期的任務(wù)或許會增加壓力，因此，要找準(zhǔn)自己的定位，調(diào)整好心態(tài)，打好基礎(chǔ)知識，為更深層次的學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。

對自動化專業(yè)及就業(yè)前景的分析。

電工中職職業(yè)規(guī)劃篇九

隨著經(jīng)濟(jì)全球化的到來，各國之間的經(jīng)濟(jì)往來日益密切，各行各業(yè)的競爭也十分激烈，在這個高度信息化的時代，我們新一代的大學(xué)生在享受優(yōu)越而豐富的資源的同時，更要有一個長遠(yuǎn)清晰而又實際的目標(biāo)，新時代需要新的接班人，而我們大學(xué)生作為未來的建設(shè)者就更需要一個清晰而又亮麗的藍(lán)圖，這樣才能在這個人才競爭激烈的國度占有一席之地，實現(xiàn)自己的價值。所以大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃也就成了我們大學(xué)生活中不可缺少的環(huán)節(jié)。

“一年之計在于春，一日之間在于晨”。一個清晰而實際的計劃是走向成功的一條大道，可能道路上會出現(xiàn)很多的意外，這就需要我們自己去披荊斬棘。向往美好未來的我一直相信計劃永遠(yuǎn)也不會晚，走在厚實的土地上，心中的藍(lán)圖在與天比高，一個堅定而悠遠(yuǎn)的聲音在我耳邊響起“我的未來，我來了!!”

自我審視一。

要充分實現(xiàn)自己的價值，首先得對自己有一個正確的認(rèn)識。

自我優(yōu)勢盤點(diǎn)：學(xué)習(xí)基礎(chǔ)好，人緣好，親人的支持與理解給予我強(qiáng)大的動力。

自我劣勢盤點(diǎn)：海拔不夠，體質(zhì)不好，英語較差。

缺點(diǎn)：有時顯得太膽小，不太善于表現(xiàn)自己，導(dǎo)致目前還把握不住機(jī)會，愛鉆牛角尖。

職業(yè)分析——環(huán)境。

家庭——我是土生土長的農(nóng)村娃，從小就受到父母的影響，有一種吃苦耐勞的精神，同時家人對我是非常支持與理解的，有了家庭做我的強(qiáng)大后盾，我相信在我以后的職業(yè)生涯中不管遇到什么樣的挫折都會頑強(qiáng)的去克服。

學(xué)校——長沙民政職業(yè)技術(shù)學(xué)校是全國示范性?？茖W(xué)校，被譽(yù)為高職院校中的“清華北大”。建校二十余載，學(xué)校始終堅持立足民政、面向社會的辦學(xué)思想，緊密結(jié)合高職教育發(fā)展趨勢，深化改革創(chuàng)新，辦學(xué)力量與辦學(xué)水平取得了長足進(jìn)步，綜合實力在同類院校中名列前茅，行業(yè)影響力、知名度進(jìn)一步提升，在校全日制學(xué)生規(guī)模達(dá)到1。7萬余人。同時學(xué)校環(huán)境優(yōu)美，是一個生態(tài)校園。師資力量雄厚，管理到位，培養(yǎng)了大量的社會急需人才。

社會——社會競爭異常激烈，所以自己必須掌握電氣自動化這門專業(yè)的精髓，精益求精。

職業(yè)分析——專業(yè)分析。

電氣自動化的觸角伸向各行各業(yè)，小到一個開關(guān)的設(shè)計，大到宇航飛機(jī)的研究，都有它的身影。本專業(yè)生能夠從事與電氣工程有關(guān)的系統(tǒng)運(yùn)行、自動控制、電力電子技術(shù)、信息處理、試驗技術(shù)、研制開發(fā)、經(jīng)濟(jì)管理以及電子與計算機(jī)技術(shù)應(yīng)用等領(lǐng)域的工作，是寬口徑_復(fù)合型_高級工程技術(shù)人才。該領(lǐng)域?qū)Ω咚饺瞬诺男枨蠛艽?。其次，還具有幾點(diǎn)要求。

職業(yè)分析總結(jié)。

?電氣自動化技術(shù)是一個就業(yè)前景十分好的專業(yè)。但千萬不要認(rèn)為以后的就業(yè)就有保障了。我們在大學(xué)學(xué)的專業(yè)不一定就是以后就業(yè)的專業(yè)，所以在大學(xué)我們還要學(xué)習(xí)個人的處事能力，和思考問題的能力。其實任何職業(yè)去做了，都可以做的好，把握住每一個機(jī)會，會比守株逮兔那樣強(qiáng)很多。自己的事情，雖不能做到每一個都十全十美，做到盡心盡力就好，起碼不會后悔。

我的目標(biāo)之大學(xué)目標(biāo)。

———-畢業(yè)時有企業(yè)爭著要我。

a、每天花一個半小時練習(xí)英語，其中半小時練習(xí)聽力。

b、努力將成績穩(wěn)定在上游水平，課前做好預(yù)習(xí)，上課認(rèn)真做好筆記，課后整理消化筆記。

c、做到一月一總結(jié)。

2、大二過度大三，為大三的崛起做好準(zhǔn)備。

a、完成普通話過級，為專升本做準(zhǔn)備。

b、向黨組織靠攏，積極入黨，申請成為助導(dǎo)。

c、仍將學(xué)習(xí)放在第一位，盡量拿到獎學(xué)金，加強(qiáng)英語口語訓(xùn)練。

d、一月一總結(jié)不變。

3、大三期間增加自己的資本，完成專升本，熟悉相應(yīng)公司的有人制度。

a、英語過四六級。

b、拿到計算機(jī)二級證書。

同時在大學(xué)三年期間，閱讀至少八本對自己有意的書籍，擴(kuò)充自己的知識面。在每個學(xué)年的寒暑假，外出進(jìn)行實踐訓(xùn)練，增加自己的經(jīng)驗，同時也可以掙一部分生活費(fèi)。

我的目標(biāo)之十年目標(biāo)。

——三一重工高管。

警示語激勵自己的話。

電工中職職業(yè)規(guī)劃篇十

*我的目標(biāo)：有句話說得好：如果你不知道你要到哪兒去，那么通常你就哪兒也去不了。

所以，當(dāng)你將腳抬起走路前先明確去哪里，這至關(guān)重要。確定目標(biāo)可以成為追求成功的驅(qū)動力。

而天下事業(yè)的成功是沒有底的，人的生命是有限的。無論哪一種專業(yè)，決不是可由任何人所能做到“后無來者”的。

但是在這一專業(yè)，我實際學(xué)了，干了，能成功多少，便在這專業(yè)進(jìn)步的成績上面占了一小段。繼我努力后，便可繼續(xù)這一小段后面再加上去。

但最緊要的是干，倘若常常畏首畏尾而不干，便決無造成那一段的希望。成功那是既要懂行，又要有才能。

我根據(jù)自我評估，所在班級情況評估，社會所處環(huán)境評估，確定了自己的目標(biāo)：電子技術(shù)應(yīng)用高級技師?，F(xiàn)在的我與將來的我的差距：我的理想是成為一名高級技師！但是，現(xiàn)在的我對高級技師的差距實在是太大了.對技師來說，我的技能不算好，對技師還不夠了解.成為一名高級技師有的一些特質(zhì)，我也不太突出，比如，電子技術(shù)不夠扎實，電工的電路，做的還不夠美觀，還需要訓(xùn)練！但我相信，憑借我對電子的熱愛，通過我的勤奮努力，一定能夠?qū)崿F(xiàn)自己的理想！*階段規(guī)劃：空談之類，是談不久，也談不出什么來的.它終必被事實的鏡子照出原形，拖出尾巴而去。

所以，必須運(yùn)用于行動.第一階段：充實鍛煉自己“謙，儉，勞”的精神。第二階段：在校期間打好專業(yè)基礎(chǔ)。

第三階段：中級工（在校期間，以優(yōu)異的成績通過中級工考試。）第四階段：針對性學(xué)習(xí)理論知識（19——21歲）第五階段：針對性學(xué)習(xí)電子技藝（21——24歲）第六階段：在單位要得到認(rèn)可，成為車間的領(lǐng)班（24——25歲）第七階段：在領(lǐng)班的基礎(chǔ)上，成為車間主任（28歲）第八階段：以前七個階段為前提，成為一名合格的高級技師（35歲）*具體措施：1.充實鍛煉自己利用寒暑假，勞動節(jié)，雙休日，國慶日等時間去酒店打短工去超市打短工。

平時謙虛待人，謙虛地接受他人的建議等。在家或?qū)W校及工作時，能省則省，養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習(xí)慣。

出身貧苦，不可驕傲；創(chuàng)業(yè)艱難，不可奢華；努力不懈，不可安逸。能以“謙”，“儉”，“勞”三字為立身之本，而補(bǔ)余之不足；以_驕_，“奢”，“逸”三字為終身之戒，而為一個健全之國民，則余愿足以。

2.在校期間打好專業(yè)基礎(chǔ)認(rèn)真上好每一次專業(yè)課，利用課余時間收集專業(yè)課的資料，珍惜每次實習(xí)機(jī)會。報學(xué)校組織的技能培訓(xùn)。

3.中級工珍惜每次動手的機(jī)會，做的不好的地方，不懂的地方立刻問老師，讓老師糾正錯誤和指導(dǎo)，在中級工考核時，以優(yōu)異的成績考到中級工證書。4.針對性學(xué)習(xí)理論照知識（19——21歲）訂閱《電子報》，《電子運(yùn)用》，《電子理論》等等的專業(yè)課書籍，利用中午休息的時間，早晨起來，晚上睡覺前后一段時間將其看完。

了解它，并能掌握它。5.針對性學(xué)習(xí)電子技術(shù)（21——24歲）訂購一些電子制作的書籍，買一些制作用的材料，利用節(jié)假日或休息時間做一些制作。

在工作中練習(xí)電子技術(shù)。在這一階段，使自己的電子技藝更上一層樓。

6.在單位要得到認(rèn)可，成為車間的領(lǐng)班（24——25歲）在單位工作時，要謙虛的請教師傅們，做人厚道，有責(zé)任心，養(yǎng)成有耐勞作的體力，純潔高尚的道德，虛心接受他人的建議。工作積極，認(rèn)真，完成每一項工作任務(wù)。

在前幾年的基礎(chǔ)上，成為一名合格的車間領(lǐng)班。7.在領(lǐng)班的基礎(chǔ)上，成為車間主任（28歲）在對管理有了一定的基礎(chǔ)，對工作流程及技術(shù)完全掌握了，德行也可以服眾人的基礎(chǔ)上成為一名優(yōu)秀的車間主任。

8.在前七個階段下，成為一名合格的高級技師（35歲）利用空余時間，關(guān)注技師考工。利用晚上的時間，報夜校，繼續(xù)學(xué)習(xí)電子技術(shù)專業(yè)，給報考高級技師提供后盾。

給自己足夠的信心。在此期間，要珍惜每分每秒，來完成一個個實踐，一切圍繞著它轉(zhuǎn)動。

經(jīng)過自己長期的學(xué)習(xí)，鍛煉，成為一名合格的高級技師。奧斯特洛夫曾說過：“人的一生應(yīng)當(dāng)這樣度過：當(dāng)回憶往事的時候，他不致于因為虛度年華而痛悔，也不致于因為過去的碌碌無為而羞愧，在臨死的時候，他能夠說：“我的整個生命和全部精力，都已經(jīng)獻(xiàn)給世界上最壯麗的事業(yè)——為人類的解放而斗爭?！?/p>

這句話是奧斯特洛夫曾說的，也符合我們中職生。所以，我們必將理想和行動結(jié)合起來。

古人云：不奮苦而求速效，久落得少日浮夸，老來窘義而已?？梢妴握f是不行的，要緊的時做。

凡是新的事情在起來總是這樣的，起初熱心的人很多，而不久冷下去，撒手不做了。因為他已經(jīng)明白，不經(jīng)過一番苦工是做不成的，而只有想做的人，才忍得過這番痛苦。

就如，我們定目標(biāo)很容易，可不會運(yùn)用于實際行動。對頭腦正常的人說來，判斷一個人當(dāng)然不是看他的聲明，而是看他的行為；不是看他自稱如何如何，而是看他做些什么和實際是怎樣一個人。

總之職業(yè)生涯的規(guī)劃與管理是我們青年人所面臨的重要問題，也是人生重要的階段。而計劃不如變化快的今天，要使職業(yè)生涯規(guī)劃劃之有效，們的工作方式就要不斷推陳出新。

為此我們要擁有一道屬于自己的職業(yè)生涯彩虹，做自己的主人，將理想變成現(xiàn)實，需為之付出努力。相信，通過我踏實。

電工中職職業(yè)規(guī)劃篇十一

綜觀近幾年電信運(yùn)營商的發(fā)展，業(yè)內(nèi)人士普遍認(rèn)為，如果原*電信早點(diǎn)開展員工職業(yè)生涯規(guī)劃，那么原*電信就不會流失那么多優(yōu)秀人才。從這個意義上說，原*電信確實是*電信行業(yè)的“黃埔軍?！?，在造就了大批叱咤風(fēng)云的人才的同時，也讓競爭對手輕松獲得了不少業(yè)界精英。那么，電信運(yùn)營商中的員工流失主要是什么原因?qū)е碌模侩娦胚\(yùn)營商的薪酬水*在當(dāng)?shù)厥墙^對有吸引力和競爭力的，這說明電信業(yè)的員工投奔其它運(yùn)營商的原因不是嫌自己的薪酬低那么簡單。人往高處走，實際上，一個人更看重的是自己的發(fā)展空間。

電信行業(yè)不同于其他行業(yè)的一點(diǎn)是：行業(yè)內(nèi)的企業(yè)就那么幾家，競爭更為激烈和明顯。也就是說，一旦高價值人才流失，那么很可能流失到最直接的競爭對手那里。因此，人才流失對電信運(yùn)營商來說，后果更為嚴(yán)重。

吸引和保留優(yōu)秀人才的一個關(guān)鍵問題在于幫助員工進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃。職業(yè)生涯規(guī)劃是指一個人對自己的職業(yè)目標(biāo)、職業(yè)發(fā)展道路和將要進(jìn)行的準(zhǔn)備工作進(jìn)行設(shè)計的過程。員工在主管人員和企業(yè)的幫助下，通過對自身價值觀、個性、能力、發(fā)展取向等主觀方面以及個體所處的社會環(huán)境和組織環(huán)境等客觀方面進(jìn)行全面系統(tǒng)的分析，選擇適合個人特點(diǎn)的職業(yè)和具體的工作崗位。經(jīng)過職業(yè)生涯規(guī)劃后進(jìn)行的工作選擇，能夠讓員工的工作滿意度大大提高，可以增強(qiáng)企業(yè)對人才的吸引力，減少優(yōu)秀員工的流失。

制定職業(yè)生涯規(guī)劃的主要責(zé)任在于個人，但絕不僅僅是員工個人的事。電信企業(yè)必須在員工的職業(yè)生涯規(guī)劃中提供大量支持，因此，明確個人、主管人員和企業(yè)三方在職業(yè)生涯規(guī)劃中的角色定位非常重要。

職業(yè)生涯規(guī)劃是一項全員參與式的管理活動，只有充分調(diào)動員工本人、管理者、公司等各個方面的積極主動性，才有可能實現(xiàn)有效的職業(yè)生涯規(guī)劃。在一套有效的職業(yè)生涯規(guī)劃體系中，這幾個方面承擔(dān)的責(zé)任，扮演的角色各有不同，但又缺一不可。

1、員工。

職業(yè)生涯規(guī)劃從某個角度講，就是員工對自己人生的規(guī)劃和設(shè)計。因此，沒有本人參與其中的職業(yè)生涯設(shè)計是不可想象的。

應(yīng)初步了解職業(yè)生涯規(guī)劃方面的理論知識，明確自身所處的職業(yè)生涯階段和開發(fā)需求。這一步應(yīng)該是員工所扮演的角色中的重中之重。

應(yīng)該展現(xiàn)出良好的工作績效。這樣，員工才會有在公司中進(jìn)一步發(fā)展的可能。而反過來，職業(yè)生涯規(guī)劃也有助于員工提高自己的`績效。

應(yīng)主動從上司和同事、客戶等信息源那里獲得有效的反饋，從而清楚地認(rèn)識到自己在工作中的優(yōu)勢及不足。

應(yīng)該確定自己未來的職業(yè)發(fā)展方向。未來的職業(yè)發(fā)展方向只有員工本人才能確定，別人是難以強(qiáng)加的。

應(yīng)主動了解公司內(nèi)部有哪些學(xué)習(xí)活動、培訓(xùn)項目。通過自我評估，員工確定了自己需要的知識技能，這時就需要主動收集公司內(nèi)相關(guān)的教育培訓(xùn)信息。

應(yīng)該跟管理者開展有關(guān)職業(yè)生涯設(shè)計的面談。

與來自公司內(nèi)外不同的群體進(jìn)行接觸，例如一些專業(yè)協(xié)會、項目小組等等。一方面可以進(jìn)一步收集更多的信息，另一方面也在學(xué)習(xí)中提高自己的能力。

2、管理者。

管理者扮演的角色是相當(dāng)重要的。在大多數(shù)情況下，員工要從管理者那里得到有關(guān)信息和有關(guān)職業(yè)發(fā)展的建議。

在職業(yè)生涯的不同階段，電信運(yùn)營商的管理者要承擔(dān)起教練、評估者、顧問和推薦人這些角色。

教練，是指管理者要在工作中及時發(fā)現(xiàn)員工出現(xiàn)的問題，比如，工作松懈、精神不集中、績效下降、在工作中流露出不滿的情緒等。發(fā)現(xiàn)這些問題后，管理者應(yīng)與員工進(jìn)行細(xì)致的面談，傾聽員工的認(rèn)識、見解；然后根據(jù)員工的訴求以及現(xiàn)實的客觀分析來確定出員工的需求，并加以詳細(xì)的界定。

評估者，是指管理者要針對員工的職業(yè)生涯規(guī)劃做出反潰職業(yè)生涯規(guī)劃的目標(biāo)就在于激勵員工提高績效，因此，管理者要明確公司的標(biāo)準(zhǔn)、明確工作職責(zé)、明確公司的需求，從而使得員工的職業(yè)生涯目標(biāo)沿著公司目標(biāo)的軌跡前進(jìn)。

顧問，是指管理者應(yīng)該能夠向員工提供不同的職業(yè)生涯選擇，協(xié)助員工設(shè)定自己的職業(yè)生涯目標(biāo)，提供理論和實踐方面的建議等等。

推薦人，是指管理者要向員工推薦其他方面的職業(yè)生涯規(guī)劃資源，比如公司的培訓(xùn)、業(yè)務(wù)研討會等；還要向員工反饋有關(guān)職業(yè)生涯規(guī)劃情況，適時向員工推薦不同的學(xué)習(xí)和提升機(jī)會。

3、公司。

開展員工職業(yè)生涯規(guī)劃，電信運(yùn)營商是策劃者和監(jiān)督者，除了做好咨詢幫助和信息支持等以外，還應(yīng)從組織和制度上給予保證。

（1）要設(shè)立相應(yīng)的部門完成相關(guān)的職能和工作。這是實施員工職業(yè)生涯規(guī)劃的基矗一般來講，有兩種組織模式。

一、是設(shè)立專門的機(jī)構(gòu)，承擔(dān)員工職業(yè)生涯規(guī)劃的系統(tǒng)設(shè)計工作。比如，at&t在1987年成立了公司員工職業(yè)生涯系統(tǒng)部，由15人組成，專門負(fù)責(zé)員工職業(yè)生涯開發(fā)工作，組織員工職業(yè)生涯開發(fā)顧問委員會（由來自各業(yè)務(wù)單位的中層人力資源管理人員組成）完成員工職業(yè)生涯規(guī)劃的各項具體工作，并且向各級員工提供職業(yè)生涯規(guī)劃相應(yīng)的咨詢。

二、是授予人力資源部門相關(guān)的權(quán)利，使其承擔(dān)起相關(guān)的責(zé)任。例如在motorola等企業(yè)，員工職業(yè)生涯規(guī)劃的功能被劃分到人力資源部的不同職能領(lǐng)域。在員工績效考核系統(tǒng)中，員工個人承諾（personalcommitment）包含了員工職業(yè)生涯規(guī)劃的目標(biāo)，以及實現(xiàn)這一目標(biāo)所需要的相關(guān)培訓(xùn)和主管人員的支持，并且在與主管的面談中不斷完善職業(yè)生涯規(guī)劃；在招聘系統(tǒng)中，特別為目前崗位與職業(yè)目標(biāo)不很匹配的員工設(shè)立了內(nèi)部機(jī)會系統(tǒng)，企業(yè)內(nèi)部滿足條件的員工優(yōu)先填補(bǔ)職位空缺，保證員工優(yōu)先在本企業(yè)內(nèi)部尋找到更適合自己職業(yè)發(fā)展的崗位。

（2）電信運(yùn)營商的員工職業(yè)生涯規(guī)劃，不是面臨競爭的權(quán)宜之計，而是應(yīng)該長期推行的工作之一，因此需要建立完善的制度體系以保證員工職業(yè)生涯規(guī)劃工作的效率和效果。主要包括基礎(chǔ)制度和監(jiān)管制度。

基礎(chǔ)制度保證我國電信商實現(xiàn)員工職業(yè)生涯規(guī)劃中策劃者的角色，是進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃工作的基?；A(chǔ)制度主要有以下幾個方面。

a職業(yè)信息系統(tǒng)和數(shù)據(jù)庫制度：建立及時提供企業(yè)內(nèi)部空缺職位的信息系統(tǒng)及企業(yè)內(nèi)部各職位的任職資格要求數(shù)據(jù)庫。例如at&t向員工提供個人職業(yè)生涯參考指南，使所有員工都清楚各個業(yè)務(wù)單位的工作內(nèi)容，并提供兩份咨詢性表格，一份是按業(yè)務(wù)領(lǐng)域分類的業(yè)務(wù)單位清單，另一份是按技能分類的業(yè)務(wù)領(lǐng)域。

b員工自我測評系統(tǒng)和數(shù)據(jù)庫制度：構(gòu)建完善的測評系統(tǒng)，提供多種測評工具，并針對每個員工的測評結(jié)果建立個人檔案，記錄每個員工的成長過程和職業(yè)發(fā)展階段。

c規(guī)范科學(xué)的職業(yè)發(fā)展培訓(xùn)體系制度：建立對主管人員、員工以及人力資源人員和內(nèi)部培訓(xùn)人員的多方位培訓(xùn)體系。例如，at&t不僅對各級主管和員工，制定了開展職業(yè)生涯開發(fā)討論活動的指導(dǎo)原則；還對培訓(xùn)教員舉辦培訓(xùn)，輔導(dǎo)各業(yè)務(wù)單位的人力資源負(fù)責(zé)人掌握員工職業(yè)生涯開發(fā)系統(tǒng)及其各項工具，使他們可以對本部門的人力資源代表進(jìn)行培訓(xùn)。

d多重職業(yè)發(fā)展路線以及崗位輪換制度：明確員工職業(yè)發(fā)展的多種路徑，保證員工有多種選擇，并且保證企業(yè)內(nèi)部的員工崗位輪換，使員工享受自由選擇職業(yè)發(fā)展的樂趣，提高員工的滿意度和忠誠度。

e職業(yè)生涯設(shè)計程序制度：根據(jù)企業(yè)實際，確定職業(yè)生涯規(guī)劃的具體執(zhí)行程序。一般來講包括員工的自我評估、實際檢驗、目標(biāo)設(shè)置、確定職業(yè)生涯路線、制訂行動計劃、評估與反饋和行動計劃等步驟。很多企業(yè)都將這些程序與員工的績效管理工作程序結(jié)合在一起，實現(xiàn)職業(yè)生涯開發(fā)與績效改進(jìn)之間的互動發(fā)展。當(dāng)然這種程序制度必須是根據(jù)企業(yè)經(jīng)營的實際需要來設(shè)定。

員工職業(yè)生涯規(guī)劃的監(jiān)管制度，主要是對各部門、各級管理人員以及員工在職業(yè)生涯規(guī)劃過程中分配的權(quán)利、承擔(dān)的責(zé)任和義務(wù)進(jìn)行相應(yīng)的管理和監(jiān)督。主要體現(xiàn)為將基礎(chǔ)制度落實到各個部門和各級管理人員，明確企業(yè)、主管人員和員工三個層面的責(zé)任、權(quán)利和義務(wù)，有序開展員工職業(yè)生涯規(guī)劃工作，并且監(jiān)督該項工作的進(jìn)展和執(zhí)行情況。

在員工開展職業(yè)生涯規(guī)劃的過程中，設(shè)計多重職業(yè)生涯發(fā)展路線尤其重要。傳統(tǒng)上的職業(yè)生涯路線往往是單線條的。例如技術(shù)人員的職業(yè)生涯路線往往是：助理工程師－工程師－中級工程師－高級工程師－總工程師，而管理人員的職業(yè)生涯路線往往是：助理－主辦－主管－項目經(jīng)理－部門副經(jīng)理－部門經(jīng)理－總經(jīng)理助理－副總經(jīng)理－總經(jīng)理。顯而易見，技術(shù)人員的發(fā)展機(jī)會要相對少一些。對于專業(yè)人員占主導(dǎo)地位的電信運(yùn)營商來說，讓關(guān)鍵員工感覺到自己受到公司重視這一點(diǎn)尤為重要。而單線條式的職業(yè)生涯路線會使得專業(yè)人員在地位、薪酬、發(fā)展機(jī)會等諸多方面均不如管理人員。最終，高價值的專業(yè)人員可能會離開公司。解決的辦法就是為員工提供一個多重的職業(yè)生涯路線。

多重職業(yè)生涯發(fā)展路線的體系可以讓員工自行決定其職業(yè)發(fā)展的方向，向他們提供了一種“選擇的樂趣”。在圖1中，技術(shù)人員有機(jī)會進(jìn)入三種不同的職業(yè)生涯路線，分別是一種科研生涯路線和兩種管理生涯路線。這三種不同的發(fā)展路徑的薪酬水*接近，發(fā)展機(jī)會也較相似，有利于員工選擇一種最符合自己興趣和技能的發(fā)展道路。

一般來講，電信運(yùn)營商在設(shè)計針對技術(shù)人員的多重職業(yè)生涯發(fā)展路線要堅持以下兩點(diǎn)。

保證技術(shù)人員所獲得的薪酬、福利、地位和獎勵等都不低于管理人員，這一條是進(jìn)行職業(yè)生涯發(fā)展路線設(shè)計時首要關(guān)注的一點(diǎn)。當(dāng)然，技術(shù)人員和管理人員工作的性質(zhì)、內(nèi)容不同，基本工資可以不同，技術(shù)人員的基本工資可以低于管理人員，但要通過科研獎金、專利獎金等形式使其有機(jī)會提高總體收入。

要為技術(shù)人員提供選擇其職業(yè)生涯路線的機(jī)會。這一點(diǎn)不單單指電信運(yùn)營商設(shè)計不同的晉升路線，向員工展示不同的發(fā)展路徑，還指的是電信運(yùn)營商應(yīng)該為其提供有關(guān)的測評手段等職業(yè)生涯規(guī)劃資源。通過測評信息，技術(shù)人員會明白自身的興趣、價值觀和強(qiáng)項技能是與技術(shù)職位相適應(yīng)、還是與管理職位相適應(yīng)。

針對技術(shù)人員設(shè)計的多重職業(yè)生涯路徑并不就意味著所有的技術(shù)人員都能走上管理生涯上來。只有那些確實有卓越管理才能的技術(shù)人員才能夠按照自己的興趣選擇是否成為管理人員。要注意多重職業(yè)生涯路徑的設(shè)計決不是為了縱容那些缺乏管理才能的員工。對于無法進(jìn)入管理層的員工，電信運(yùn)營商可以在薪酬體系的設(shè)計中重點(diǎn)考慮對他們的報酬激勵。對于這部分員工的薪酬要以知識水*為基礎(chǔ)，而不僅僅是基于目前工作的要求而定。重點(diǎn)通過薪酬體系的制定，促使員工拓寬自身的技能，減小管理職位和非管理職位之間報酬率的差別。