山東高考語文介紹范文如何寫 山東高考語文作文范文(3篇)

在日常的學習、工作、生活中，肯定對各類范文都很熟悉吧。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

有關(guān)山東高考語文介紹范文如何寫一

您好!

我叫xx，是山東省鄆城第一中學高三29班的學生。我來自農(nóng)村，父母是面朝黃土背朝天的農(nóng)民。正因為來自農(nóng)村，我從小就懂得了父母生活的艱辛，懂得了美好的生活需要自己去創(chuàng)造。姥姥是當時村里一個所謂的文化人，我與北大結(jié)緣始于幼時姥姥的“嘮叨”，當時還是一個孩子，北大就成為了我心中魂牽夢縈的圣地。

我酷愛讀書。上學以后，我了解到北大是中國的最高學府，擁有國內(nèi)最雄厚的師資力量;了解到了北大“兼容并包，思想自由”的校訓;了解到北大走出的都是有擔當，有責任的熱血青年。我心中更充滿了對北大的向往，并且更堅定了進入這座中國最高學府學習的決心。

三年前我以優(yōu)異的成績考入鄆城一中，在高中，我擔任班級學習委員，每次成績都能在全級名列前茅。在學習上，我善于獨立思考，并且善于抓住各科間的縱橫聯(lián)系，同時也明白錯誤與問題是提升一個人能力的重要契機，因此，我善于發(fā)現(xiàn)問題并喜歡與他人合作共同解決問題。同時，在課外的閱讀中，從老子的《道德經(jīng)》中汲取了許多中國傳統(tǒng)的精髓并獲益匪淺。

學習上，我積極進取，。課外參加了數(shù)學、英語、化學、生物等興趣小組，在每次的小組活動中每次都有較出色的表現(xiàn)。20xx年暑假，我參加了山東省組織的數(shù)學夏令營，并直接獲取了參加全國數(shù)學奧賽的資格;在中學生數(shù)學聯(lián)賽決賽中榮獲山東省二等獎;在全國生物學科競賽中，榮獲山東省一等獎;化學奧賽榮獲省一等獎。高一和高二學年，我在學校組織的八次期中、期末考試中，每次成績都能名列全級榜首。每學年都獲得學校“藍盾獎學金”，?！笆褍?yōu)秀學生”等榮譽。我愛好科學，喜歡鉆研，20xx年，我設計的“矯正視力眼鏡”、“方便碳素筆”等科技發(fā)明，獲國家發(fā)明專利。

閑暇時間，我喜愛打太極和乒乓球，是我?！疤珮O社”的優(yōu)秀成員。在20xx年代表我校參加了全省太極拳比賽。課余時間，我還喜歡唱歌，在每年的元旦晚會，我每次都能高亢一曲，并且能贏得全班同學的陣陣掌聲

北大，是我心中學習的圣地，是我一直追求的學習殿堂，我也一直為實現(xiàn)這個目標而努力著。我知道北京大學是我國的最高學府，，北京大學在我省的錄取分數(shù)線比較高，實現(xiàn)這個夢想不容易，但我從未放棄過自己的這一理想，我一直希望圓夢北大，親耳聆聽大師們的諄諄教誨，成為一名對國家、對社會、對人類有用的人才。如果我能夠得到您的青睞，有機會參加自主招生考試，我一定認真準備，展示自己最優(yōu)秀的一面，用成績證明我是一名優(yōu)秀的中學生。

此致

敬禮!

自薦人：xx

20xx年11月26日

有關(guān)山東高考語文介紹范文如何寫二

回顧高三一年的教學，我認為要搞好高考總復習，一定要有周密的計劃、科學的方法、得力的措施，只有這樣才能取得高考的最終勝利。在過去的一年中，我們的具體做法總結(jié)如下：

我們把總復習分為三個階段，并且根據(jù)不同的復習階段確定不同的復習方法，還把復習內(nèi)容細化到天。

第一階段：以章、節(jié)為單元進行單元復習及訓練。這一階段復習時，首先要求學生自己分析、歸納本單元知識結(jié)構(gòu)網(wǎng)絡，然后在老師的指導下進一步充實、完整、使之系統(tǒng)化。其次，要對本單元的基本概念及其相互關(guān)系進行辨析，對本單元的典型問題及其分析方法進行有針對性的分析與歸納，然后對本章知識點進行針對性訓練，但這一階段訓練題不宜過多，應精選練習題，不搞題海戰(zhàn)術(shù)，最后要根據(jù)訓練、考試中出現(xiàn)的問題進行有針對性的補缺、補漏。在這一階段里，重點是要求學生掌握基本概念、基本規(guī)律和基本解題方法與技巧。

第二階段：按知識塊進行專題小綜合復習及訓練。復習的重點放在該知識塊內(nèi)基本概念及其相互關(guān)系的分析與理解，以及基本規(guī)律的綜合運用。因此，在這一階段對學生著重進行思維方法與解題技巧的訓練，要求學生不僅能正確辨析各知識塊內(nèi)的基本概念及其相互關(guān)系，還要總結(jié)綜合問題的解題方法與技巧，培養(yǎng)學生一定的分析問題和解決問題的能力;同時，在這個時期啟動理科綜合的演練，結(jié)合學科復習進度進行每周一考一練。

第三階段：進行學科內(nèi)大綜合和理科綜合的強化訓練。這一階段主要針對物理學科各個知識點間和理、化、生各學科組合的大綜合復習訓練，復習的重點是進行重要概念及相互關(guān)系的辨析、重要規(guī)律的應用以及強化學生適應學科間這種思維跳躍和轉(zhuǎn)換的能力，同時，在這個階段安排進行選擇題專項定時強化訓練和各地最新真題定時演練。在這一階段，要求學生進一步總結(jié)解題的方法與技巧，如：一題多解、一題多變、多題一解等，培養(yǎng)分析和靈活運用知識解決較復雜綜合問題的能力。

(一)學會審題

審題是解題的第一步，而且是關(guān)鍵的一步，而且貫穿解題的全過程，要注意題目中的關(guān)鍵字句，審清題目中的隱含條件，弄清物理過程，畫好示意圖，特別注意臨界狀態(tài)的分析，找出轉(zhuǎn)折點，確定臨界值。抓住了這一關(guān)鍵，問題就會迎刃而解了。

(二)學會必要的物理思維方法，學生的思維能力基本上決定了其解題能力

1、正向思維和逆向思維：物理學中有些問題按常規(guī)正向思維分析不方便，此時可改變思維方向，由正向思維改為逆向思維，就能使問題迎刃而解，如光學中的光路可逆原理，勻減速直線運動倒過來考慮就變?yōu)閯蚣铀僦本€運動等等。

2、發(fā)散思維：

⑴一題多變——變化發(fā)散;

⑵一題多解——解法發(fā)散;

⑶一題多問——階梯發(fā)散;

⑷一題多答——分析發(fā)散。

3、隔離思維和整體思維

4、圖象思維

5、等效思維：物理學中的問題，有時直接分析有困難，此時，可用效果相同的模型來等效代換，使問題便于分析解決，如：平拋運動可分解為水平方向的勻速直線運動和豎直方向的'自由落體運動，力的分解與合成等。

6、假設思維

7、類比思維，將已知或新給出的原理、知識或方法橫向類推到類似的新情境中去，以解決新問題或得出新知識，即已知(或新知a)類推新知(或新知b)，其關(guān)鍵在找好橫向類比遷移的“參照點“等等。

(三)學會表達

將解答過程表達清楚，是審題能力和解題能力的最終落實，要求做到以下幾點：

1、表述簡明、扼要，書寫規(guī)范、一目了然;

2、術(shù)語準確、字母規(guī)范、答案完整、解答突出;

3、要列原始方程，不直接列變形式;

4、要相關(guān)方程式，而不要堆砌公式;

5、方程聯(lián)立求解，不要使用連等式。

(一)“考試大綱”與“考試說明”的關(guān)系

“考綱”是教育部制定的高考復習、考試的最高綱領(lǐng)性文件;而“考試說明”是山東省根據(jù)“考試大綱”的指導原則，結(jié)合本省高考方案和教學實際制定的，是高考命題直接的依據(jù)，兩者有相同的地方，也有不同之處，在高考總復習備考時，應以“考試說明”為準。

(二)“課本”與“總復習資料”的關(guān)系

目前，市場上各種高考總復習資料很多，魚龍混雜，教師要根據(jù)學生能力、總復習資料編寫特點、一二輪總復習資料的銜接等因素選定比較合適的版本，這是很重要的，但是總復習資料不能取代課本，在復習備考時，應以課本為本，充分發(fā)揮課本的主導作用，有助于提高總復習效果。

(三)“點”與“面”的關(guān)系

在高考第一輪復習時，既要抓住本學科的重要知識點，也要全面、系統(tǒng)、完整地復習所有必考的知識點，我們要求學生第一輪要通讀教材，不能漏掉教材中任何一段話、任何一個知識點。只有這樣做，才能達到第一輪全面復習的效果，做到保證重點、覆蓋面廣，在第二輪中再強化、突出重點。

(四)“基礎”與“能力”的關(guān)系

在高考總復習中，一定要從學生實際出發(fā)處理好“基礎”與“能力”的關(guān)系，我們集備組全體老師一致做到了：第一階段的復習過程中“低起點、小坡度”，不拔高，先幫助學生打好了基礎，沒讓任何一名學生因困難而產(chǎn)生放棄物理的念頭，第一階段的復習重點就是要夯實學生的基本概念、基本規(guī)律及其應用，掌握基本的解題方法與技巧，只有在這個前提下，才能逐步提高學生的分析問題和解決問題的能力，保證基本題得分，沖擊中等題，甚至難題，這樣，學生的理綜成績才能上去，不致對高考總分產(chǎn)生過大的沖擊。

英國評論家蕭伯納說過：“你有一個蘋果，我有一個蘋果，交換后我們每人仍是只有一個蘋果;你有一種思想，我有一種思想，交換后我們每人就有兩種思想。”對我們教師來說，不同的思想、觀念、教學模式和教學方法的交流是非常寶貴的，吸取別人成功的經(jīng)驗和失敗的教訓，是大家共同進步和共同提高的良好策略，為此我們組全體老師做好以下兩方面：

(一)搞好教師協(xié)作，加強集體備課

1、堅持集體備課。我們將嚴格執(zhí)行集體備課制度，發(fā)揮集體智慧，向集體備課要質(zhì)量。堅持每周按時進行集體備課，具體原則是每章復習前先由主講人把自己提前分析、研究的結(jié)果講出來，供大家參考、討論，然后全組老師共同參與，各抒己見，從而依靠集體的智慧確定該章的重點、難點，發(fā)現(xiàn)學生普遍疑難問題，找出解決問題的方法。通過集體備課統(tǒng)一大家的思想，使每一知識點的內(nèi)涵、外延及掌握程度都有了統(tǒng)一要求，在此基礎上，每位老師根據(jù)所教班的具體情況，結(jié)合自己的教學特點，再精心編制個人教案，高質(zhì)量地備好每節(jié)課。

2、堅持課堂教學研究。我們組堅持每周一次聽評課活動，向課堂教學研究要質(zhì)量、要效益。我們不但重視“聽”更注重“評”這個關(guān)鍵環(huán)節(jié)，形成“大評”、“小評”兩種形式。“大評”是授課老師首先介紹自己的設計思路，然后其他教師對整節(jié)課內(nèi)容進行系統(tǒng)的分析與評價。“小評”就是針對這節(jié)課的某個具體問題彼此分析交流，如一個信息的傳遞，一個知識點的落實，一個考點的分析等。

3、我們按照級部要求堅持每周每位老師做一套綜合題并交流各自做到的新題、好題，以備后用。

(二)搞好與班主任的協(xié)作，協(xié)助管理班級

高考打的是團體戰(zhàn)，要求協(xié)作組內(nèi)各位老師密切配合。我們樹立一盤棋的思想，主動向班主任反映學生的思想、學習、紀律等方面的情況;主動與班主任一起探索培優(yōu)輔差策略，使優(yōu)秀生冒尖，邊緣生上線，學困生解困;主動協(xié)助班主任做好班級管理工作，使所教班學習氣氛濃厚，生機蓬勃，蒸蒸日上。

物理是以實驗為基礎的學科，高考對實驗考查權(quán)重較大。雖然學生對物理實驗有濃厚的興趣，但測試中見到實驗題，學生便望而生畏，因此深化實驗研究，既是高考的需要，也是復習好物理的有效措施之一。實驗的復習要立足平時，搞好滲透，對典型的和學生易模糊的實驗，再讓學生到實驗室完成，使他們從思想上引起重視，同時引導學生做好創(chuàng)新實驗。對于不能在實驗室完成的，我們要利用多媒體讓學生觀看，以加深印象和理解，拓展學生視野。

教學中我們有意識地通過測試，增強學生心理上的調(diào)控能力、應變能力和抗干擾能力，使學生具備優(yōu)良的心理素質(zhì)，在高考中發(fā)揮出高水平。對學生進行了一下訓練：

①消除心理障礙，保持冷靜從容的心理狀態(tài)。

②掌握考試技巧，充分發(fā)揮自己潛能?？荚嚂r注意要堅持先覽后作、先易后難、先熟后生。

③解題時要堅持審題要慢，解題要快;計算要慢，書寫要快。

④考試中要堅持注意方法的選擇，防止小題大作，注意表述的準確性、邏輯性和簡潔性，注意解題時要立足一次成功。

⑤合理安排考試時間。

有關(guān)山東高考語文介紹范文如何寫三

湖南大學的各位領(lǐng)導、導師們：

您們好!

首先感謝你們能在百忙之中審閱我的自薦信。

我叫xx，是來自山東淄博雪宮中學的一名高三的理科生，即將面臨高考，我希望通過貴校的自主招生來實現(xiàn)我在湖南大學學習的夢想。一直以來，湖南大學對我都有很大的吸引力，她坐落在六朝古都——南京，有著悠久的歷史，深厚的文化底蘊，豐富的教學資源，良好的學術(shù)氛圍，強烈的時代氣息，湖南大學歷經(jīng)滄桑，飽經(jīng)風雨，為祖國培養(yǎng)了許多優(yōu)秀人才，取得了豐碩的科研成果，并成為我國培養(yǎng)高層次專門人才和發(fā)展科學技術(shù)的一個重要基地。特別是，她是我國高校中最早開始試點實行自主招生的三所高校之一，她愛惜人才、有責任感，不拘一格選人才。這一點很吸引我。我非?？释茉趚x年7月拿到貴校的錄取通知書，成為貴校的一名學生，成為一名對社會、對祖國有用的人才。

進入高中以來，我不斷為實現(xiàn)這一理想而努力學習文化知識，勤學善思。英語、理化是我的強勢科目，英語成績特別優(yōu)異。我參加了今年的全國中學生英語創(chuàng)新大賽，并有幸進入復賽，雖然由于種。種原因和最后的大獎擦肩而過，但參加競賽的這種過程使我的能力得到了很大的提升。

除了學習成績優(yōu)秀以外，我還有多方面的特長，我參加了學校的樂隊，業(yè)余時間我喜歡拉二胡，學習二胡，不僅豐富了我的課余生活，而且升華了我對音樂的見解，在二胡的世界中，有奔騰豪放的《賽馬》，有堅定有力，追溯光明的《光明行》，也有悲憤哀怨的《江河水》，我積極參與文體活動。初中時博興縣的才藝表演大賽中獲得優(yōu)秀節(jié)目獎。

我不僅愛好計算機，在業(yè)余時間，我參加了教育部組織的計算機等級考試并取得了一級b證，而且經(jīng)常積極參與體育鍛煉，強健體魄，增強毅力。除此之外，我熱情、開朗，樂于助人，陽光、向上，所以高中以來，我年年被評為為“三好學生”。

但是，這些成績只能代表我的過去，夢在心中，路在腳下，站在人生的十字路口，我選擇了湖南大學，我希望湖南大學能敞開懷抱，給我提供一個大發(fā)展的平臺，希望各位領(lǐng)導和老師能接受我的申請，衷心的感謝!

自薦人：xx

日期：20xx年xx月xx日