最新深夜自修申請書(匯總8篇)

總結(jié)是對過去經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)的總結(jié)，可以幫助我們不斷進(jìn)步和成長。總結(jié)時(shí)可以參考已有的范文，但要保持自己的獨(dú)特性。讀一讀這些范文，能夠加深我們對總結(jié)寫作的理解和認(rèn)識。

深夜自修申請書篇一

我是2年級1班xx，家住xxxx，離學(xué)校xx公里，每天（步行、騎自行車）往返學(xué)校。學(xué)校規(guī)定走讀生不上晚自習(xí)。但為了不影響學(xué)習(xí)，經(jīng)家長商議，我自愿申請上晚自習(xí)。為了我的人身安全，我和家長共同保證做到以下幾點(diǎn)：

1、家長是學(xué)生的法定監(jiān)護(hù)人，負(fù)有對學(xué)生的全部監(jiān)護(hù)責(zé)任，學(xué)校只對學(xué)生在校期間負(fù)有教育、管理的義務(wù)，而家長則應(yīng)隨時(shí)隨地履行自己的監(jiān)護(hù)職責(zé)。

2、家長要主動(dòng)了解學(xué)校正常的作息時(shí)間，督促教育學(xué)生按時(shí)往返學(xué)校，中途不打架、不進(jìn)營業(yè)性網(wǎng)吧、歌舞廳、錄相廳、游戲廳等。否則出現(xiàn)問題，責(zé)任自負(fù)。

3、學(xué)生往返學(xué)校途中要遵守交通規(guī)則，注意交通安全，不能在途中嬉戲、追逐、打鬧，要做到過交叉路口一停、二看、三通過，否則出現(xiàn)問題，責(zé)任自負(fù)。

4、家長要教育、督促學(xué)生若不能按時(shí)到校，應(yīng)主動(dòng)及時(shí)向老師請假并說明原因。若學(xué)生未履行正常的請假手續(xù)、出現(xiàn)問題，責(zé)任自負(fù)。

5、放學(xué)途中注意突發(fā)性事件自救的辦法，不攜帶管制刀具到校上課，回家途中遇事不圍觀、不參與。否則出現(xiàn)問題，責(zé)任自負(fù)。

6、家長要能夠保證按時(shí)接送參加晚自習(xí)的走讀生。家長保證下晚自習(xí)后途中的安全。否則，出現(xiàn)問題，責(zé)任自負(fù)。

珍惜生命、安全第一，時(shí)刻注意往返學(xué)校道路安全，倍加小心。若出現(xiàn)由本人行為不當(dāng)產(chǎn)生的意外傷害事件，我本人及家庭全權(quán)負(fù)責(zé)。

深夜自修申請書篇二

雙方同意以下協(xié)議條款：

一、甲方有足夠的宿舍供乙方入住，乙方因特殊原因要求進(jìn)行走讀，屬乙方自愿而非校方原因所致。

二、根據(jù)教育部令第12號《學(xué)生傷害事故處理辦法》第二章、第十三條：下列情況下發(fā)生的造成學(xué)生人身損害后果的事故，學(xué)校行為并無不當(dāng)?shù)?，不承?dān)事故責(zé)任;事故責(zé)任應(yīng)當(dāng)按有關(guān)法律法規(guī)或者其它有關(guān)規(guī)定認(rèn)定：

1、在學(xué)生自行上學(xué)、放學(xué)、返校、離校途中發(fā)生的;。

2、在學(xué)生自行外出或者擅自離校期間發(fā)生的';。

4、其他在學(xué)校管理職責(zé)范圍外發(fā)生的。

因此，乙方進(jìn)行走讀按上述4條論處。

三、乙方必須提供以下書面材料給甲方備案：

1、學(xué)生本人申請書，申請書中必須寫明：

(1)學(xué)生走讀住宿屬本人自愿非校方原因所致。

(2)人身安全及財(cái)產(chǎn)損失責(zé)任由學(xué)生本人全部承擔(dān)，與學(xué)校無關(guān)。

2、學(xué)生家長親自到校同意學(xué)生走讀，并在本協(xié)議書上簽字和蓋印。

3、學(xué)生所在學(xué)院(系)領(lǐng)導(dǎo)簽字同意并蓋公章。

四、本協(xié)議書一式四份，學(xué)生本人一份、校黨委學(xué)生工作部、保衛(wèi)處、學(xué)生宿舍管理中心各留存一份備案。

五、本協(xié)議從雙方簽字之日起生效。

因病(肺結(jié)核、肝炎等傳染性疾病或嚴(yán)重神經(jīng)衰弱病癥等)須改善住宿條件的(提供縣級以上醫(yī)院證明)。

深夜自修申請書篇三

夜幕籠罩著桃源。

遮掩著盎然的春色，

朗朗的書聲縈繞耳畔。

只有黑暗的星空閃爍無助微明。

時(shí)光匆匆劃過，

當(dāng)稚嫩的臉頰刻上剛毅的弧線。

當(dāng)懵懂的.眼神染上睿智的目光。

我們是否還能，

回到昔日時(shí)光。

教室里獨(dú)自的遐想，

放學(xué)的鈴聲狠狠的催醒他，

那以往的時(shí)光。

面對校門口一雙雙疲憊的面容，

我們是否依然是從前的太陽。

時(shí)光匆匆流轉(zhuǎn)，

當(dāng)朝陽撫觸美麗的桃源，

誰又能想，

他曾在黑暗里掙扎。

三年的時(shí)光，

注定在磨難中成長。

三年后的時(shí)光，

我們又將迎向光輝的太陽。

深夜自修申請書篇四

尊敬的班主任老師：

關(guān)于昨天夜自修我說話違反夜自修紀(jì)律一事，現(xiàn)如今我已經(jīng)深深地知錯(cuò)了，我的內(nèi)心產(chǎn)生了相當(dāng)強(qiáng)烈的內(nèi)疚情緒。

作為一名身體健康、各方面行為正常的人，我沒有管住嘴巴，沒有很好地遵守課堂紀(jì)律。說了不該說的話，造成了不良的后果，我就應(yīng)該對自己所造成的不良后果負(fù)責(zé)。這是我作為一個(gè)男人應(yīng)該的勇氣，這更加是我對于自己心靈的一個(gè)交代。

今天天氣晴朗、陽光明媚，然而我沒有空暇欣賞校園風(fēng)光，只能在深深的反思情緒當(dāng)中掙扎。請注意!我是含著熱淚，以相當(dāng)糾結(jié)的心情給您寫的這份檢討書。

想起昨晚夜自修我說話的那一刻，我是多么的沖動(dòng)、這充分暴露出我還不夠淡定，不夠成熟，更加不夠小心。

作為當(dāng)代青年，與人相處已成為日益重要的課題，如何降低自己說錯(cuò)話的紀(jì)律是當(dāng)代青年必須解決的問題。否則，今天得罪這人，明天與那人爭吵。人際關(guān)系就將是難以面對的僵局。在此，我要感謝那位迫使我說出“哦”的同學(xué)，他給了上了寶貴的一課。

最后，我希望老師能夠原諒我這次錯(cuò)誤!我發(fā)誓我今后絕不會再犯同樣錯(cuò)誤了，像我這樣聰慧的當(dāng)代年輕人，不會傻到連這點(diǎn)記性也沒有!

此致!

【二】。

尊敬的老師：

今天,我懷著愧疚和懊悔給您寫下這份檢討書,以向您表示我在自習(xí)課上講話這種不良行為的深刻認(rèn)識以及再也不在自習(xí)課上說話的決心.

我對于我這次犯的錯(cuò)誤感到很慚愧，我真的不應(yīng)該在自習(xí)課上還說話，我不應(yīng)該違背老師的規(guī)定，我們作為學(xué)生就應(yīng)該完全的聽從老師的話，而我這次沒有很好的重視到老師講的話。我感到很抱歉，我希望老師可以原諒我的錯(cuò)誤，我這次的悔過真的很深刻。

我在自習(xí)課上的行為是一種對老師的工作不尊敬，對同學(xué)的休息不負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)。中國是一個(gè)禮儀之邦，自古就講究尊師重道，這是一種傳統(tǒng)的美德，過去我一直忽視了它。拋開著一層面，不單單是老師，無論對任何人，我們都應(yīng)該尊重他，尊重他的勞動(dòng)，尊重他的成就。作為一名當(dāng)代中學(xué)生，一名正在接受教育的人來說，這種表現(xiàn)顯然不符合社會對我們的要求。

我這種行為還在學(xué)校同學(xué)間造成了及其壞的影響，破壞了學(xué)校的形象。同學(xué)之間本應(yīng)該互相促進(jìn)，紀(jì)律良好，而我這種表現(xiàn)，給同學(xué)們帶了一個(gè)壞頭，不利于學(xué)校的學(xué)風(fēng)建設(shè)。對此，我感到十分抱歉。

雖然我犯下了錯(cuò)誤，但是您說過知錯(cuò)就改就是好孩子。今后我一定會好好學(xué)習(xí)，熄燈后不再講話，并且積極為班級做貢獻(xiàn)，為班級添光彩!

深夜自修申請書篇五

本人，性別，徐市中學(xué)年級班學(xué)生，因原因，經(jīng)家長同意，特申請到校晚自習(xí)。在校晚自習(xí)期間，本人保證如下：

1、本人在校晚自習(xí)的時(shí)間從年月日起開始。

2、本人保證在校晚自習(xí)期間，嚴(yán)格遵守學(xué)校的相關(guān)作息時(shí)間，按時(shí)上課，做到不曠課，不遲到，不早退。

3、本人保證嚴(yán)格遵守學(xué)校制度，并加強(qiáng)自身安全防范。如果在校晚自習(xí)期間，出現(xiàn)抽煙、喝酒、賭博、打架等不良現(xiàn)象（由本人主動(dòng)引起），將取消到校晚自習(xí)的申請。

4、本人家長保證遵守學(xué)校的要求：承諾每天晚自習(xí)必須接送孩子往返學(xué)校，并保證路上的'安全。如有意外發(fā)生（包括因此產(chǎn)生的糾紛、人身安全、影響學(xué)習(xí)等）均由本人及本人家長負(fù)責(zé)，學(xué)校不承擔(dān)任何責(zé)任。

此致

敬禮

申請人：

家長（監(jiān)護(hù)人）。

深夜自修申請書篇六

在一個(gè)學(xué)年的自修過程中，我認(rèn)真按照自己和學(xué)校制定的學(xué)習(xí)計(jì)劃，以為教育教學(xué)服務(wù)，提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際和實(shí)效性原則，認(rèn)真完成了一個(gè)學(xué)年的自我學(xué)習(xí)和自我提高的既定目標(biāo)，現(xiàn)將個(gè)人學(xué)習(xí)情況總結(jié)如下：

一、更新思想和觀念。

二、認(rèn)真研讀《課標(biāo)》和教參教材。

新的英語《課程標(biāo)準(zhǔn)》提出的六大基本理念，使我對英語課堂有了新的認(rèn)識，并且我在課堂教學(xué)中進(jìn)行滲透和體現(xiàn)。當(dāng)我改變了以往一味灌輸式的英語課堂教學(xué)模式后，不僅是自己，孩子們也一樣都是饒有興趣地走進(jìn)每一節(jié)英語課堂，孩子們越來越愛學(xué)英語了，英語課堂教學(xué)質(zhì)量也有了一定的提高。對于教參教材，我更是認(rèn)真學(xué)習(xí)和研究，一本書的教學(xué)重、難點(diǎn)，每一個(gè)單元的重、難點(diǎn)，每一節(jié)課的重難點(diǎn)我都認(rèn)真而準(zhǔn)確地制定。因此，相應(yīng)地在重、難點(diǎn)的突破上也設(shè)計(jì)了許多可行的方法，因此，使一些孩子們把英語學(xué)習(xí)看得快樂而輕松。

三、積極參加學(xué)校組織的培訓(xùn)活動(dòng)。

學(xué)習(xí)組織的幾次培訓(xùn)也很有針對性，對于我們的教學(xué)設(shè)計(jì)、課堂教學(xué)質(zhì)量的提高都有很好的指導(dǎo)作用。比如教學(xué)中的估計(jì)和對策。對于我們在課堂教學(xué)中突出重點(diǎn)、突破難點(diǎn)有很大的好處。還有班級管理經(jīng)驗(yàn)交流和研討活動(dòng)，對于我的管理也有很大的借鑒作用。

四、提高了自己課堂的駕馭和調(diào)控能力。

由于在不斷地學(xué)習(xí)、不斷地思考，因此也會在課堂教學(xué)中不斷地去面對和解決一個(gè)又一個(gè)新的問題，因此，在自己的努力下，現(xiàn)在的英語課堂有目的，有任務(wù)，孩子們有收獲，最主要的是有一些當(dāng)堂的生成，使我收獲頗多，比如對于難點(diǎn)句子的指導(dǎo)，對于一些新詞匯書寫的指導(dǎo)，這都是難點(diǎn)，但是在當(dāng)堂課上總會使大部分孩子能夠掌握。這都是和自己的不斷自考和學(xué)習(xí)分不開的。

總之，在一個(gè)學(xué)年來的學(xué)習(xí)過程中自己的課程觀受到了新的洗禮，經(jīng)過反思、交流、研討，無論對新課程改革的理論認(rèn)識上還是自己教學(xué)研究水平及專業(yè)水平上都有了較大的提高，對個(gè)人教育教學(xué)提高起到積極的指導(dǎo)作用。

深夜自修申請書篇七

您好!

本人于xxxx年xx月xx日到公司評估部門就職，至今大概一個(gè)月?，F(xiàn)就工作情況匯報(bào)如下：

因?yàn)槌跎嫱恋卣順I(yè)務(wù)，對項(xiàng)目完整結(jié)構(gòu)尚不熟悉，所以在作業(yè)過程中只負(fù)責(zé)了部分內(nèi)容。

2、坑塘填挖土方量的.測算、規(guī)劃道路/溝渠工程量的匯總統(tǒng)計(jì)、xx規(guī)劃圖的繪制。

在近一個(gè)月的工作中，和工作伙伴們建立了愉快的合作關(guān)系，能主動(dòng)承擔(dān)一些工作任務(wù)，也了解了整個(gè)項(xiàng)目進(jìn)行的流程。但自身還有很多不足需要完善，比如道路工程、涵管工程等規(guī)劃設(shè)施的施工要求不清楚，需要在工作中學(xué)習(xí)總結(jié)、空閑時(shí)間多看書、積極向前輩請教。

工作離不開生活。公司規(guī)定非正式員工不能申請住宿，但希望領(lǐng)導(dǎo)能夠理解，本人居住地距離公司較遠(yuǎn)，實(shí)在是多有不便。本人申請住宿緣由如下：

2、在附近獨(dú)自租房成本較高，安全也沒有保障;。

3、偶爾加班晚歸獨(dú)自一人不太安全。

綜上，本人正式申請希望能住進(jìn)公司安排的宿舍，生活有保障才能全情投入到工作中去，有更好的精力才能使工作有更高的效率。希望領(lǐng)導(dǎo)能予以批準(zhǔn)。

此致

敬禮!

申請人：

深夜自修申請書篇八

夜幕籠罩著桃源。

遮掩著盎然的春色，

朗朗的書聲縈繞耳畔。

只有黑暗的星空閃爍無助微明。

時(shí)光匆匆劃過，

當(dāng)稚嫩的臉頰刻上剛毅的弧線。

當(dāng)懵懂的眼神染上睿智的色彩。

我們是否還能，

回到昔日時(shí)光。

教室里獨(dú)自靜思遐想，

放學(xué)后討論神采飛揚(yáng)，

那以往的時(shí)光。

面對校門口一雙雙疲憊的面容，

我們是否依然是從前的太陽。

時(shí)光匆匆流轉(zhuǎn)，

當(dāng)朝陽撫觸美麗的桃源，

誰又能想，

他曾在黑暗里掙扎。

三年的時(shí)光，

注定在奮斗中成長。

三年后的時(shí)光，

我們又將迎向燦爛的朝陽。