2023年研究生科研規(guī)劃范文簡短(精選12篇)

總結(jié)是一種方法，一種策略，通過定期總結(jié)我們的學習和工作經(jīng)驗，可以更好地提高個人能力和專業(yè)素質(zhì)?？偨Y(jié)要突出主題和亮點，重點突出自己在學習和工作中的成果和收獲。希望這些總結(jié)范文能給大家?guī)硪恍懽鞯撵`感和創(chuàng)意，讓我們能更好地寫好自己的總結(jié)。

研究生科研規(guī)劃范文簡短篇一

（1）認真研究大綱，虛心學習指導教師的教學經(jīng)驗，認真聽課、講課，達到規(guī)定的.時數(shù)，寫出較高水平的教案。

（2）在指導教師的指導下，承擔課堂教學任務，完成分析教材、備課、講授、批改作業(yè)、輔導答疑、評課等教學環(huán)節(jié)。

（3）課堂教學中，與學生積極互動，共同發(fā)展，處理好傳授知識與培養(yǎng)能力的關(guān)系，培養(yǎng)學生的獨立性和自主性。講究教學方法、重點突出、詳略得當。

（4）充分發(fā)揮現(xiàn)代信息技術(shù)的優(yōu)勢，應用計算機多媒體等教學手段輔助教學。

（5）積極主動地完成學校和指導教師交辦的各教學工作任務。

研究生科研規(guī)劃范文簡短篇二

摘要：研究生教育是我國教育體系中最高層次的教育。常規(guī)的“師傅帶徒弟”培養(yǎng)模式在一定程度上限制了研究生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。本文重點探討了師生科研團隊新模式，該模式特點為研究生自管理，并工作在科研第一線。該模式的實踐說明了其可行性，取得科研與人才培養(yǎng)的雙豐收。

關(guān)鍵詞：培養(yǎng)模式；研究生；科技創(chuàng)新。

一、引言。

我國政府明確將“提高自主創(chuàng)新能力，建設創(chuàng)新型國家”作為國家和社會發(fā)展的中長期戰(zhàn)略目標，而要實現(xiàn)這一目標，關(guān)鍵在于提高國家的自主創(chuàng)新能力，特別是國家的原始創(chuàng)新能力。很顯然，要建設創(chuàng)新型國家，其核心和關(guān)鍵在于創(chuàng)新人才的培養(yǎng)。研究生教育作為我國高等教育體系中最高層次的學歷教育，肩負著為國家現(xiàn)代化建設培養(yǎng)高素質(zhì)、創(chuàng)造性人才的重任。目前高校研究生培養(yǎng)普遍采用“師傅帶徒弟”的模式[1，2]，研究生較多的是幫助導師從事測試、簡單實驗等輔助性工作，很難有機會參與科研課題的核心內(nèi)容。研究生中能夠出高水平、創(chuàng)新性和應用性很強的研究成果的較少，創(chuàng)造型人才更是鳳毛麟角[3-5]。因此，高等學校應積極轉(zhuǎn)變辦學觀念，改革辦學模式，創(chuàng)新培養(yǎng)方式，不斷探索創(chuàng)新人才培養(yǎng)的新途徑和新方法。

二、適應科技時代創(chuàng)新需求，樹立研究生培養(yǎng)新理念。

1.把握研究生創(chuàng)新能力內(nèi)涵，理解創(chuàng)新人才培養(yǎng)內(nèi)在規(guī)律。由于研究生年齡階段和學習生活模式的特殊性，創(chuàng)新能力內(nèi)涵具有特殊性。傳統(tǒng)的觀點認為，創(chuàng)新型研究生人才應具備學習能力、研究組織能力、人際表達能力、理論構(gòu)思能力以及前沿把握能力，這種觀點恰當?shù)馗爬藙?chuàng)新能力構(gòu)建的過程，但忽略了研究生創(chuàng)新能力的狀態(tài)性和潛思維性。因此，我們認為研究生的創(chuàng)新能力不僅包括創(chuàng)造性學習能力、思維能力和實踐技能等過程能力，還包括從事學習、科研工作過程中逐步獲得的基礎知識和經(jīng)驗、創(chuàng)造性人格和認知風格等潛在的創(chuàng)新職能。培養(yǎng)研究生的創(chuàng)新能力應該從內(nèi)部因素培育和外部因素建設兩個方面著手。內(nèi)部因素主要包括引導研究生掌握扎實的專業(yè)理論知識基礎、養(yǎng)成創(chuàng)新思維的思想方法、具備開拓進取的精神狀態(tài)，外部因素則包括課題組教育管理機制、濃厚的學術(shù)氛圍、研究生參與課題的有效模式。

2.揚棄現(xiàn)有的研究生培養(yǎng)模式，結(jié)合科研進行理念創(chuàng)新。目前高校研究生培養(yǎng)仍然沒有擺脫“師傅帶徒弟”的傳統(tǒng)模式，沒有將不同學科和專業(yè)領域的研究生組織起來，沒有形成交叉學科優(yōu)勢和團隊優(yōu)勢，這使得研究生對導師存在較強的依附關(guān)系。同時，由于受科研條件的限制，部分研究生教育成為本科生培養(yǎng)模式的延續(xù)，研究生在學期間多數(shù)時間還是和課本打交道，沒有機會深刻體會什么是科研，制約了創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，限制了研究生創(chuàng)造力的發(fā)揮。現(xiàn)在高校的教師除教學任務外，大部分都承擔有科學研究的任務，其指導的研究生也很自然地隨著導師一道在本學科領域從事科學研究工作。然而，越來越多的教師已經(jīng)意識到，在當今科學技術(shù)迅猛發(fā)展的今天，學術(shù)研究要有新的突破，僅僅按照本學科的理論邏輯和思維定式去研究，很難有新的突破。研究生是一支重要的學術(shù)研究力量，富有非凡的創(chuàng)造力，是導師從事學術(shù)研究的得力助手，這要求我們必須改變現(xiàn)有導師與研究生的相互關(guān)系，形成全新的師生關(guān)系，建立聯(lián)合科研團隊，培養(yǎng)研究生的創(chuàng)造力，推進多領域科研工作的可持續(xù)發(fā)展。

三、建立師生科研團隊的新模式，發(fā)揮研究生的科技創(chuàng)新能力。

1.建立團隊組織新模式，形成高效科研工作流程。為了避免出現(xiàn)研究生課題分散、紀律松散、獨斷自我的普遍現(xiàn)象，將團隊管理制度引入研究生管理中，采用“建機構(gòu)、立制度、抓考核”等一系列措施，建立高效的組織管理新模式，培養(yǎng)研究生良好的科研工作習慣，推動科研工作的順利進行。

首先要完備機構(gòu)建設。通過“定機構(gòu)、定崗位、定人員”，明確研究生的職責。課題組根據(jù)人員及任務情況，可組建研發(fā)部、應用部、系統(tǒng)部、綜合部等部門，部門下再設立小組，如研發(fā)部根據(jù)研究方向不同，分成若干研發(fā)小組。各部門和小組設立若干領導崗位，上至部門主管，下至組員，都有相應的職責。研究生除在研發(fā)部門外，根據(jù)自身條件和工作情況也可安排到其他部門工作。各級領導競爭上崗、優(yōu)勝劣汰，部門內(nèi)部實行層層負責制。

其次要形成制度支撐。為使各部門工作規(guī)范及有序進行，建立從新技術(shù)調(diào)研到技術(shù)開發(fā)、從日常管理到差旅報銷等一系列管理制度。通過日常管理制度規(guī)定正常作息時間，考勤、衛(wèi)生值日、請假、會議等日常事宜，從小事著手，使研究生能養(yǎng)成良好的工作習慣。通過工作計劃、制度規(guī)定。在每學期初或月初進行小組討論，提出具體計劃，使研究生有明確的科研工作目標和方向。定期召開各部門及小組例會，通過例會制度實時了解科研及其他工作進展情況，發(fā)現(xiàn)問題，解決問題。此外還有軟件開發(fā)制度、測試制度、技術(shù)支持制度、差旅報銷制度、人員保密制度等，這些制度的制定和執(zhí)行使得研究生的工作和學習有章可循。

最后要以考核抓落實，通過對研究生的考核，實行公平的獎勵與懲罰?？己酥饕譃樵露瓤己撕湍杲K考核兩大部分?？己藘?nèi)容主要體現(xiàn)在工作成果（科研和其他工作兩部分）、考勤狀況、自身素質(zhì)等方面。月度考核即每月底由研究生填寫考核表，進行自我打分，主管審核?？己私Y(jié)果與研究生當月的助研金掛鉤。對于在領導崗位上的研究生，若不能帶領該部門或小組按計劃完成工作的，將給予撤職。年終考核時召開總結(jié)大會，以精神鼓勵為主，同時給予適當?shù)奈镔|(zhì)獎勵。

2.建立科研工作中全新的師生關(guān)系，形成師生聯(lián)合團隊。充分重視研究生的培養(yǎng)工作，建立師生聯(lián)合團隊的培養(yǎng)模式，在科研工作中形成全新的師生關(guān)系。建立層層負責制度，實現(xiàn)教師管理與學生自我管理相結(jié)合。教師只對各部門學生領導負責，這些同學再對各自帶領的小團隊負責。團隊小組每個人有自身的職責，遵守課題組的制度，并接受上級領導的檢驗與考核。這種師生聯(lián)合團隊的新模式破除了學生依賴導師、而導師則把學生當成工具的培養(yǎng)模式，把重點放在學生直接參與管理上，使每位學生都能把自己的課題與課題組的科研工作緊密結(jié)合，把自己融入到課題組的大氛圍中，逐漸培養(yǎng)起每個學生良好的科研意識和自覺工作意識。

3.把研究生推向科研工作的第一線，充分發(fā)揮創(chuàng)新能力。讓博士生擔當科研先鋒，參與項目的組織工作，培養(yǎng)其獨立開展科研的能力。博士生的培養(yǎng)目標應該考慮國家建設的需要，掌握學科發(fā)展的主流和趨勢，不僅要具有扎實的理論基礎，更應該有良好的獨立承擔科學研究的能力。針對這些特點，課題組給博士生提供充分發(fā)揮其創(chuàng)新能力的平臺，由他們根據(jù)本課題組的特點和科研能力，參照國家科技發(fā)展的有關(guān)方針和政策去積極地爭取課題，牽頭組織項目，承擔起項目科研工作的理論挖掘與關(guān)鍵技術(shù)的指導，并帶領碩士生進行科研攻關(guān)。培養(yǎng)博士生確定課題方向，寫申報書，并制訂課題研究計劃，分解課題模塊，帶領碩士生進行科研攻關(guān)。經(jīng)過這樣的培養(yǎng)，鍛煉了博士生獨立開展科研工作的能力，為國家和社會培養(yǎng)出更高層次的人才。

碩士生作為科研骨干力量，廣泛參與關(guān)鍵技術(shù)攻關(guān)，提升科研創(chuàng)新能力。本著讓研究生打下堅實的知識基礎，同時又能夠進行科學研究工作或者從事專門技術(shù)工作的目標，讓研究生直接參與課題，給他們壓重擔。每個研究生根據(jù)自身的特點和個人興趣選擇自己想加入的團隊，在團隊小組內(nèi)互助的氛圍中，使他們逐步承擔并掌握科研工作的關(guān)鍵技術(shù)，充分發(fā)揮其科技創(chuàng)新能力，完成科研攻關(guān)。力求讓碩士生在相對較短的學習時間里，能夠掌握更多的技術(shù)知識，打下堅實的理論基礎，形成良好的工作意識，使他們能夠順利走向社會參加工作或者繼續(xù)深造攻讀博士學位。

組織研究生參與科研成果推廣，培養(yǎng)社會實踐能力。科研成果推向社會，轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力，滿足社會的技術(shù)需求是科學研究的主要目的，也是當今國家、社會和經(jīng)濟發(fā)展的要求。在科研成果的推廣中把研究生推向科技應用的主戰(zhàn)場，讓他們?nèi)プ鲎约嚎蒲谐晒募夹g(shù)支持，使他們在工程實際中了解行業(yè)的具體業(yè)務需求，加強與人溝通的能力，加強自身的修養(yǎng)，同時深刻領悟科學研究對基層的重要性、對社會和國家發(fā)展的重大意義。通過讓他們?nèi)ネ茝V自己的科研成果，深入社會，讓他們與上至國家部委的領導，下至基層部門的管理人員進行溝通，培養(yǎng)他們社會實踐的能力，達到了提高研究生綜合素質(zhì)的目的，加強了研究生團隊的意識，充分發(fā)揮集體智慧。

目前，本課題組已將上述研究生培養(yǎng)新模式應用到實踐中去，逐步培養(yǎng)出一支以研究生為主的能戰(zhàn)能勝的科研隊伍。研究生的政治思想素質(zhì)、創(chuàng)新意識與創(chuàng)新能力、管理與協(xié)調(diào)能力得到了全面提高。近年來，課題組已經(jīng)培養(yǎng)出一批創(chuàng)新能力強、專業(yè)技術(shù)過硬的合格人才。以他們作為骨干力量完成了多項科研項目，發(fā)表學術(shù)論文十余篇。

參考文獻：

[1]鄒建軍.搭建學術(shù)平臺，促進研究生自我成長[j].學位與研究生教育，2012，（4）：7-10.

研究生科研規(guī)劃范文簡短篇三

入學已經(jīng)接近三個月了，我基本上完成了從一名本科生到一名研究生這一角色的轉(zhuǎn)變。三年研究生階段是人生和事業(yè)的關(guān)鍵時期，有許多重要的目標或任務需要奠定基礎或完成。為此，需要制定好自己在本階段的人生和學業(yè)的整體計劃，并在實踐中不斷摸索和改進，盡可能好地完成計劃中的各項任務。特此，我就我的研究生階段做了如下規(guī)劃，還望老師能夠批評指正：

(一)課程安排。

第一學年主要是公共課以及專業(yè)課的學習。其中第一學期公共課有政治和英語?；A課有衛(wèi)生統(tǒng)計學，分子生物及免疫學。而專業(yè)課有流行病和腫瘤學安排在第二學期。

(1)公共課中的政治在上周已經(jīng)考完期末考試了，而英語，因為通過了免修考試，所以我是不要求上課的。然而，我卻深感在自己英語口語和聽力方面的不足。從大學開始到現(xiàn)在，很少主動用英語開口說話。聽力方面，盡管已經(jīng)過了六級，但我依然感覺到自己的水平仍處于中下階段。所以每周的英語課我基本不會缺席，還從圖書館借閱了幾本醫(yī)學英語書，每天都會堅持讀幾篇英語文章，聽1-2小時的vo-a或瘋狂英語。英語貴在堅持和積累，相信我只要堅持下來總會有成效。

所以只能去圖書館多借幾本書來彌補自己的不足。

(3)腫瘤學課程安排在第二學期，但是考慮到進入臨床后的繁忙，學習時間會相對減少，所以我在這個學期跟著已經(jīng)開課的附一院旁聽腫瘤課，并基本把腫瘤學課本看完一遍。

(4)在課程學習時間之外，計劃大量閱讀文獻資料，并且弄清楚文章的精華所在、文章的組織結(jié)構(gòu)以及文章的經(jīng)典的表達方法，把認為自己認為比較好的表達方法摘抄下來，為自己小論文的寫作和畢業(yè)論文的寫作奠定基礎。

(5)準備明年的職業(yè)醫(yī)師考試，瀏覽職業(yè)醫(yī)考試經(jīng)驗，制定切實可行的復習計劃，循序漸進的開始看職業(yè)醫(yī)考試科目，爭取一次性通過。

(二)掌握各種學習工具。

(1)加強英語的學習。英語是一個工具，與世界接軌的工具。結(jié)合自己口語和聽力方面的不足，每天至少拿出一個小時來練習口語跟聽力。閱讀方面，時常瀏覽與專業(yè)相關(guān)、權(quán)威的英文網(wǎng)站、英文文獻或期刊，既能提高閱讀，又能提高專業(yè)方面的知識。

(2)多練筆。養(yǎng)成經(jīng)常寫點東西的習慣，提高自己書面表達能力，使自己在以后寫論文的時候不會感覺到無從下手，沒東西可說。

研究生科研規(guī)劃范文簡短篇四

1、頂級名校。

美國擁有全世界最好的商學院及大量優(yōu)秀的商學院，在美國讀書，可以接觸到全世界最好的教授，他們不但是自身研究領域的泰斗，也同時在商場上叱咤風云，用高深的經(jīng)濟學理論解讀美國大公司的盛衰浮沉。

2、注重實踐。

美國的商學院注重實踐，應用方向的學科在美國教育十分普及，教學方式以針對提高學生的綜合能力鍛煉為主要目的，主要是鍛煉大家的協(xié)作能力。通常是以組為單位，來完成研究作業(yè)，學生交替擔任組長，分配組員的工作，發(fā)揮各個成員的優(yōu)勢，高質(zhì)量完成任務是唯一的目標，這方面的能力剛好是中國學生有所欠缺的。

3、獎學金誘惑。

在美國，商學院擁有大量的商界捐款，所以獎學金充沛，只要學生成績優(yōu)秀就有機會獲得高額獎學金，當然，你要足夠優(yōu)秀。

4、高就業(yè)率。

大量的工作需求及全球最發(fā)達國家的桂冠讓中國的“商科”畢業(yè)生與美國人擁有一樣的就業(yè)機會。

研究生科研規(guī)劃范文簡短篇五

(一)根據(jù)mbti職業(yè)測評結(jié)果顯示，我最符合的性格類型是：esfj主人型——熱情主動地幫別人把事情做好。

非常重視與別人的關(guān)系，易覺察出他人的需要，并善于給他人實際關(guān)懷，待人友好、善解人意并有很強的責任心?？吹街車娜耸孢m和快樂，也會感到快樂和滿足，很健談，因此非常受歡迎。

熱情，有活力，樂于合作，有同情心，機敏圓滑，希望得到別人的贊同和鼓勵，對冷淡和不友善會受到傷害。需要和睦的人際關(guān)系，對于批評和漠視非常敏感，對于競爭和沖突會感覺到不愉快，因此盡力避免發(fā)生這樣的事情。

很實際、有條理，做事徹底，有一致性，對細節(jié)和事實有出色的記憶力，并且希望別人也如此。著眼于目前，在經(jīng)驗和事實之上做出決策，將事情安排妥當，喜歡自己成為活躍而有用的人物。能很好地適應日常的常規(guī)工作和活動，不喜歡做需要掌握抽象觀點或客觀分析的工作。

喜歡組織眾人和控制形勢，與他人合力圓滿又按時地完成任務。喜歡安全和穩(wěn)定的環(huán)境，支持現(xiàn)存制度，注重并很好地遵守社會約定規(guī)范。忠于自己的職責，并愿意超出自己的責任范圍而做一些對別人有幫助或有益處的事情，在遇到困難和取得成功時，都很積極活躍，希望付出能得到回報或贊揚。

性格中可能的劣勢：過分在意別人的情感和想法，以至于總是給予別人額外的關(guān)心和幫助，有時態(tài)度強硬，容易侵占別人的空間，有時缺乏需要考慮自己提供的幫助是不是他人的需要。當遇到?jīng)_突時，為了保護和睦的人際關(guān)系，通常采取回避或是妥協(xié)的方式。

敏感的是在做事總是希望得到別人的鼓勵和贊賞，擔心被忽視。總是容易陷入情感和細節(jié)中，很難從問題中跳出來更宏觀、更客觀的對待;取悅或幫助他人的內(nèi)心很忽視自己的需求，難以說出“不”，怕讓別人失望。有時很難變通，習慣根據(jù)經(jīng)驗做出決定，以至于信息不足造成決策的草率。

(二)自我綜述。

1、興趣愛好：羽毛球，看書，聽音樂，看電影、歐美劇等。

2、優(yōu)勢：從小養(yǎng)成吃苦耐勞的精神，對職業(yè)抱敬業(yè)精神，做事細心，責任心很強。

3、劣勢：見識較少，工作經(jīng)驗生活經(jīng)歷少。

4、優(yōu)點：積極樂觀，熱情開朗，樂于助人，勤奮刻苦，踏實。

5、缺點：做事情缺乏膽量，有時不夠自信。

二、社會，學校，家庭環(huán)境分析。

1、社會環(huán)境：中國政治穩(wěn)定，經(jīng)濟持續(xù)發(fā)展，在全球經(jīng)濟一體化環(huán)境中的重要角色，經(jīng)濟發(fā)展有強勁的勢頭，大批的外國企業(yè)進入中國市場，同時也有很多的中國企業(yè)走出國門。這為畢業(yè)生提供了很多的機會。但是人才的競爭也日益激烈，企業(yè)工作單位對應聘者的要求也越來越高。

2、學校環(huán)境：校園的學習環(huán)境很好，圍繞著一份濃濃的學習氛圍，學校的硬件設施很完備，師資質(zhì)量也很高每年的各類型招聘會，也給畢業(yè)生提供了足夠的就業(yè)平臺。

3、家庭環(huán)境：父母的要求并不高，在各方面也不會過分的給予壓力，通常情況都不干涉自己的選擇，只會在身邊提供意見和幫助。家里比較看重素質(zhì)和能力方面的培養(yǎng)，給自己自由發(fā)揮提供足夠的空間。

三、職業(yè)取向分析測試。

測試結(jié)果分析得到我在工作中的優(yōu)勢和劣勢如下：

1、在工作中的優(yōu)勢。

2、在工作中的劣勢。

3、適合的崗位特質(zhì)。

四、未來職業(yè)生涯規(guī)劃(近十年)。

20__—20__年：在讀研期間這三年里，好好利用在校時間，把以后工作所需的專業(yè)素質(zhì)和綜合素質(zhì)掌握好。并利用寒暑假和研三實習的機會了解實踐工作的實況和以后自己的就業(yè)方向。

20__—20__年：進入大型國企或其他相關(guān)部門的市場分析部門，利用前兩年工作的積極性和熱情，熟練掌握工作流程，把自己份內(nèi)的工作做得出彩，并嘗試一些其他的工作，多學多看多思考，并希望在管理和協(xié)作能力上能有所提升，為以后自己向管理層邁進積極經(jīng)驗。

20__—20__年：用接下來兩年的時間努力爭取職位向上游發(fā)展，做到市場經(jīng)理助理的職位，利用之前攢下的工作經(jīng)驗和靠近領導的學習機會，向著市場經(jīng)理應有的能力和素質(zhì)邁進。

20__—20__年：用這三年穩(wěn)固好自己的職場能力，積攢好閱歷、能力和人脈，爭取做到市場經(jīng)理的職位，并穩(wěn)固好自己在這個職位應有的付出和地位。

五：現(xiàn)實和職業(yè)規(guī)劃的差距及應對措施。

(一)專業(yè)素質(zhì)方面。

不夠扎實，只是了解一些初級的經(jīng)濟學理論，中級和高級的理論還沒有深入學會。其次是在理論知識的活學活用方面做得不夠好，也計劃能跟著老師做一些項目來將理論和實踐具體結(jié)合起來，并在這個過程中培養(yǎng)自己的邏輯分析能力和觀察能力。專業(yè)基礎工具比如英語和辦公軟件等，水平還不足。

所以目前迫切需要的就是學習與本專業(yè)相關(guān)的理論知識，并多思考它的應用價值，在圖書館多泛讀和精讀一些書籍資料。多聽一些學術(shù)講座，了解一些學術(shù)前沿問題，爭取機會和老師一起做做項目課題，爭取一切能多學習和多“實踐”的機會，逐步把自己的能力培養(yǎng)起來。不斷按時按量學習英語，在被動或者主動的情況下熟練辦公軟件和計量軟件的應用等。

(二)綜合素質(zhì)方面。

喜歡改變，但不能很快做出適應和改變;性格偏溫和型，不喜歡說“不”，有時候把握不好分寸會讓自己很為難;不夠果敢，不敢大膽說出自己的想法，害怕自己犯錯;口才是任何場合里都迫切需要的一項技能，自己的口才很一般;現(xiàn)場應變和觀察能力很一般，對于以后的發(fā)展會受到阻礙。

綜合素質(zhì)含糊來看，是一個很模糊的概念，但在具體場合中，我知道自己的每一項薄弱點，并積極的對自己做出心里按時按時，和同學多交流心得體會。保持努力學習，勤奮刻苦，堅持每個計劃實行;積極參加班團活動，社團活動和學校的活動;善于與同學和老師交流，積極主動的做事;培養(yǎng)耐心，認真對待每一件事情和工作;多看書和新聞，提高自己的綜合素質(zhì)，增加文學知識，擴大知識面。尋找能突破自己改變自己的機會，敢于表達自己的想法，勇于嘗試新事物計劃。在每年的寒暑假和研三期間實習，去真真切切的感受和學習職場人應有的東西。

研究生科研規(guī)劃范文簡短篇六

加拿大研究生留學時間安排(以秋季入學為例)。

/09-/01入學申請。包括前期備齊學校申請材料、處理文書、寄出材料(具體時間以學校規(guī)定的截止日期為準)、雅思/托福/gre/gmat送分、選定是否需要住校。

學生最好在7月份暑期離校之前準備好申請學校的各項材料，尤其是在外地讀大學的學生。

多數(shù)學校2月、3月截止申請，個別學?；?qū)I(yè)5月前申請截止，因此，1月至4月為申請旺季。

如確認被錄取，按照學校規(guī)定繳納學費定金，并著手準備簽證申請。

從遞簽到拿到簽證，如果沒有提前進行體檢，一般1.5月可以拿到簽證;如果進行風險體檢，可以在1個月之內(nèi)拿到簽證。

如使館對學生的簽證材料有疑惑，還要進行調(diào)查。因此，學生盡早遞簽，學生越早遞簽越好，即使被拒簽，后面也可以有較多的時間來完善簽證材料，再次遞簽。

2016/09按時飛往加國報到。

1、必須擁有學士學位。這是申請加拿大碩士的最基本條件。

2、擁有語言成績。加拿大的`碩士研究生幾乎都不提供雙錄取，也就是說，在申請者準備申請的時候，就應該具備語言成績并達到碩士研究生的錄取要求。

3、gpa成績要高。gpa也就是大學成績的平均分，有的學校也以美制分數(shù)(即滿分4.0)來表示。加拿大研究生的最低錄取標準為75分(百分制)或者3.0以上。一般大學對于大學平均分都會要求在80%以上，而更好一點的大學還會在此基礎上要求后兩年的專業(yè)課成績要在85%以上。

4、gre或者gmat成績一定要具備，而且還要好。對攻讀碩士研究生的申請人，除需通過toefl或?qū)W術(shù)性ielts外，加拿大的大學一般還要求其通過gre或gmat，但這一要求因?qū)W校而異、因?qū)I(yè)而異。

研究生科研規(guī)劃范文簡短篇七

為適應新形勢的發(fā)展，促進科研工作規(guī)范化、科學化，完善醫(yī)院科研工作管理，在院領導的倡導下，科教科于20xx年7月10日召開了研究生畢業(yè)醫(yī)務人員科研工作座談會，師天雄科長主持了會議，余元龍院長作了重要的講話。

在座談會了，余院長指出，98以來醫(yī)院的科研工作逐漸走上正軌，科研水平較以前大提高了，他舉微創(chuàng)治療中心的發(fā)展、骨外科重大科研項目的開展、婦產(chǎn)科ivf的建立等例子，說明了醫(yī)院近年來科研取得了重大的成績，促進了臨床學科的建設和醫(yī)療水平的提高。

余院長重點談到今后醫(yī)院科研工作的方向，指出我院作為基層醫(yī)院，今后科研工作的重點還是搞應用研究，實行拿來主義，花過多的精力和資金進行基礎研究，不符合我院的實際。搞科研的目的就是為臨床服務，促進我院醫(yī)療技術(shù)水平的提高，增加醫(yī)院的經(jīng)濟收入。

針對部分與會代表反映在醫(yī)院動物飼養(yǎng)場所、標本保存等方面存在的問題，余院長指出科研工作者應學會自己創(chuàng)造科研條件，充分利用醫(yī)院的資源，有問題及需要協(xié)商，可與醫(yī)院溝通。

建立簡單動物實驗房的建議，蔣崇慧醫(yī)生提出協(xié)助費的解決等問題，鄭研醫(yī)生提出的在科研工作中出并發(fā)癥該如何處理及能不能自己聯(lián)系出國進修學習其程序如何等都切實反映了我院科研工作中存在的實際問題。在大家者較關(guān)心的問題—經(jīng)費的使用上，大家都就日常操作中遇到的問題提問及提出了建議。會上還就科研設備資源共享等問題進行了討論。

最后，師天雄科長在座談會上作了總結(jié)，他指出：

1、與上世紀九十年代初相比，醫(yī)院科研工作環(huán)境得到了很大的提高，研究生在科研工作中的地位顯著提高。研究生科研工作的生力軍，在科研工作中起著舉足輕重的地位。我院20xx年省衛(wèi)生廳立項的9項課題中有6個跟研究生直接有關(guān)，4個項目跟博士后有關(guān)。

2、科教興醫(yī)，是今后醫(yī)院的發(fā)展方向，科研工作在今后的工作中越來越重要了，這也是今年醫(yī)院成立科教科、近期相繼召開研究生畢業(yè)人員座談會、教學秘書會議、籌劃醫(yī)院科教大會等舉措的意義所在。

3、余院長已指出醫(yī)院今后科研工作的方向，就是引進國內(nèi)外的先進技術(shù)，搞好應用研究，實行拿來主義，而不可能花太多的精力資金專門去搞基礎性方面的研究。

4、加強與院外單位合作，我們提供病人、資料，利用別人的資源、技術(shù)進行科學研究，促進醫(yī)院技術(shù)水平的提高。

5、科研工作者應嚴謹工作，選定了研究課題，就要一步一步干下去，遇到問題不能怨天憂人，要努力排除各種困難，直至完成課題研究。

6、研究生畢業(yè)人員應充分利用醫(yī)院提高的優(yōu)異環(huán)境，提高科研，提高自己的專業(yè)技術(shù)素養(yǎng)。從這角度來看，在研究工作中遇到種種困難時，也會不懈努力，把項目完成，而不是怨天憂人。

7、在科研工作及臨床工作中，研究生更應學會處理好各方面關(guān)系。要做好事，要先做好人。這樣才能在科研工作中如魚得水。

研究生科研規(guī)劃范文簡短篇八

本學期的教研工作開展中認真執(zhí)行工作計劃，結(jié)合學校工作安排，強調(diào)研究、指導、服務和管理的功能，緊緊圍繞“深化課程改革、提高教學質(zhì)量、促進師生發(fā)展”這一目標，堅持以落實教學常規(guī)為基礎，以加強教學研究為重點，以教研組建設為載體，進一步提升教師實施新課程的潛力，促進全校小學數(shù)學教學質(zhì)量的提高，而為主軸開展了豐富多彩的教研活動。

本學期加強理論學習，把握課改發(fā)展動態(tài)，進一步提升課程實施水平，本學期我校數(shù)學教師認真閱讀《數(shù)學思維教育學》、《小學數(shù)學教育心理學》、《數(shù)學史》這三本書，加深了對數(shù)學史、數(shù)學本質(zhì)和數(shù)學教學活動的認識。充分發(fā)揮遠程教育這兩個平臺，學習了相關(guān)理論文章，分享數(shù)學教學經(jīng)驗，努力實現(xiàn)了互動交流的目的。

本學期我校以人教版教材各資料領域的整體解讀為重點，通用年級組等各層面開展多種形式的活動，有效提升了教師理解教材、把握教材的潛力。期初的教材分析，進一步改善教材分析活動的資料與方式，教師能立足于教材的整體解讀與分析，以單元教材分析為切入口，幫忙教師提高教材的研讀潛力。

本學期組織教師寫了數(shù)學論文寫作。期末每個教師都寫了一遍數(shù)學教學論文.增強了教師執(zhí)行常規(guī)意識。為使“減負增效”真正落到實處，認真組織教師學習了《中小學課堂教學推薦》，教師的教學常規(guī)意識得到提高，成為學校的教學常態(tài)。本學期進行了兩次觀摩課。選派了xxx、xx、xxx、xxx四位老師到貴陽聽了全國優(yōu)秀“贏在課堂”的講座和示范課，課后xxx老師回到學校上了一節(jié)示范課。教師的學科教學常規(guī)得到了提高。

本學期結(jié)合繼教的學習，聽課對相關(guān)教師“小學數(shù)學學科課堂教學推薦”了解學校數(shù)學教學的整體現(xiàn)狀，找出了差距，主要是學生的計算潛力太差，對以怎樣提高我校學生的.計算潛力進行了專項課題研討活動。開展課堂教學研究。本學期將根據(jù)新課程的要求，組織教師參加了到xx縣xx鎮(zhèn)中心小學、以數(shù)學教學為載體的校際交流，切實開展了研討活動，取得了預期的成果回校后教研組還在網(wǎng)上發(fā)了簡報。

校本研修進一步做實。教研組提高校本研修的針對性與實效性。堅持以課堂教學為主陣地，加強了對有效課堂的探索，繼續(xù)重視青年教師的培養(yǎng)工作，組織8位教師參加了“國培計劃”和遠程學習。參培教師全部合格。

注意學生學習用心性的提高。從最基礎的抓起，組織全校教師進行了作業(yè)展，并評出了優(yōu)秀，由學校進行了獎勵。通用多種形式開展教研教學研究。特別是重視提高每次活動的有效性、專題性。

研究生科研規(guī)劃范文簡短篇九

第一步，明確申請院校。美國研究生選校不僅僅要參考綜合排名，更重要的是研究生專業(yè)排名。綜合排名反應的是學校本科教育總體的實力，并不能具體反映某個專業(yè)的實力。比如在電子電氣工程領域，伊力諾依香檳分校uiuc這所學校是專業(yè)排名十分靠前的，擁有眾多學術(shù)領域內(nèi)的權(quán)威教授，申請難度十分大。建議商科的同學們，選擇學校的時候還要額外關(guān)注學校周圍商業(yè)環(huán)境。比如身處紐約芝加哥國際化大都市，能夠極大豐富我們的商業(yè)見識。當然周圍很多大型公司的高管也會出現(xiàn)在課堂上成為授課老師。這種優(yōu)勢是其他小城市的學校所無法享受的。

第二步，寫作文書材料。文書材料的撰寫一定要符合招生院校的要求。學校希望從這些文書中看到申請人的特質(zhì)。所以我們在寫作的時候切莫抄襲模板，埋沒了自己的特長。部分文科專業(yè)在申請的時候會要求提交writingsample，主要是用來測試申請人的專業(yè)素質(zhì)。模板類語言可以用在每一所學校的文書中，但使用這些語言也會讓招生官認為，申請者沒有用心地去寫作文書材料，給學校的印象非常不好。

第三步，寄送材料等待面試通知。需要寄送的材料包括我們上文提到的tg成績單，大學成績單，以及財力證明等等。學校會在admissionrequirement里邊有詳細的介紹，關(guān)于寄送地址，需要寄送的材料清單。部分美國大學在錄取之前會給申請人發(fā)面試通知，通過電話或視頻的方式跟申請人進行溝通。如果有面試的話，學校一般會提前通知申請人。這個時候同學們就要抓住機會。

面試通過以后，一般錄取通知書都將在1-2個月后尾隨而至，美國研究生申請工作就算正式結(jié)束，學生只需要準備申請留學簽證，按照錄取通知書附帶的要求準備相關(guān)留學行程及安排體檢等內(nèi)容。

研究生科研規(guī)劃范文簡短篇十

1、概述。

20xx年度是我工作的第二個年頭，從20xx年7月進入公司時的對一切感到好奇到今日能夠?qū)y井事業(yè)有所簡介，可以說20xx年對我來說是成長與挑戰(zhàn)并存的一年。毋庸置疑對于每一個人生剛剛起步的年輕人來說，扎扎實實走好人生的每一步都是十分重要的。在小隊工作學習了一段時間并且順利地通過了公司組織的轉(zhuǎn)正答辯之后，我選擇了地球物理研究所作為我進一步工作努力的沃土。20xx年9月，我如愿分配到了研究所核測井室，開始了新的工作里程。雖然現(xiàn)在工作時間不長，也沒能夠完完全全進入科研工作的節(jié)奏，但迄今為止起步是好的，并且我相信會一直順利地進行下去。

2、小隊工作完成情況。

20xx年初，我所在的四分公司c4072測井小隊繼續(xù)進行eilog-05的驗收和實驗工作。這套設備由于種種原因，已經(jīng)連續(xù)驗收了近兩年的時間，在和廠家的配合之下，我們已經(jīng)完成了對儀器之間大組合和分串測量的試驗。主要問題集中在測井資料的達標問題上，由于沒有完整的關(guān)于本套設備的技術(shù)標準和施工指標，我們只能以5700的標準作為其驗收標準。由于系統(tǒng)之間的差異，導致我們的資料始終沒有達到標準。

基于標準的不完善等問題，5月至6月間受技術(shù)質(zhì)量部指派，我對eilog-05的相關(guān)技術(shù)指標進行了整理，并于6月中下旬完成了《eilog測井采集資料質(zhì)量要求》和《eilog測井過程質(zhì)量控制》兩個標準的起草工作，目前兩標準已經(jīng)進入到討論和試行階段。

在整個小隊人員的通力合作下，大部分儀器的驗收工作已經(jīng)結(jié)束。7月我隊還承擔了bp石油公司來我公司考察的接待任務，作為國產(chǎn)儀器的代表向外賓展示了國產(chǎn)儀器的技術(shù)水平和能力。

3、研究所工作完成情況。

9月中，我被分配至研究所工作。當時正在舉辦大慶油田發(fā)現(xiàn)50周年的活動，我被安排進有集團各單位派人組成的演員隊伍，擔任伴舞。這樣一來使我沒能及時地來到研究所工作，知道10月才算是真正的開始了新的工作。

來地球物理研究所之前，但我獲悉我被分配到這個單位的時候我通過認識的同事朋友對研究所的狀況進行了了解。對地球物理的基本情況有了基本的了解之后，結(jié)合我自己的興趣愛好，我決定進入核測井室進行碳氧比方面的研究。在自己主動要求之后，我如愿進入了核測井室。

通過短暫的幾個月的時間，我已經(jīng)對儀器原理、組織有了一定的了解，并且盡一切可能的時間對電子學上的東西進行補習，充實相關(guān)知識。在一些工作中我已經(jīng)能起到一定的輔助作用，獨立簡單的實驗操作和記錄。

10月我開始了對脈沖中子孔隙度儀器進行調(diào)研工作，現(xiàn)在已經(jīng)完成對儀器原理并且有了初步的儀器的設計思路。

1、eilog-05快速與成像測井平臺。

由于我所在的測井小隊一直處于驗收儀器的狀態(tài)，所以上井工作的機會十分少，但是也正是由于這種原因，我花了大量的時間在儀修車間和模擬井上，對儀器自身的原理和結(jié)構(gòu)都學習長進了不少。至于測井裝備的操作能力，我僅用一口井的時間就完全學會了上井是需要的各種操作，從第二口井的工作開始我始終獨立進行從操作直到測井曲線后處理的工作。

小隊的師傅們都會偶爾抱怨驗收工作的漫長且沒完沒了，我卻覺得驗收的工作對我來說是一筆財富，通過這項工作我很快的進入了角色，在掌握操作技巧和對儀器的了解上我無疑可以說是進步最快的。

通過對《eilog測井采集資料質(zhì)量要求》和《eilog測井過程質(zhì)量控制》兩個標準的起草工作，我進一步深入了解了儀器的各類指標，并對標準化施工有了更深刻的了解。

在工作中我養(yǎng)成了筆不離手的習慣，時時刻刻記錄有用的信息，每天一次的工作日報，讓我在積累中逐漸的總結(jié)經(jīng)驗、認識，化感性認知為理性認知，從定性到定量，最終在實習期滿的時候?qū)懗隽祟H具價值的論文，獲得了優(yōu)異的成績。

2、各類c/o相關(guān)儀器。

一進入碳氧比組，我就開始了對儀器原理的學習。在各位師傅和前輩的指導下，我開始學習《放射性測井原理》中的相關(guān)部分，很快我就對儀器的原理有了一定的理解。從只是大概的指導碳氧比測井到清楚地了解了儀器的原理、結(jié)構(gòu)、工作方式等，我認為這是不小的進步。

當然理論上的學習不能只停留在理論上，我通過參與組里的實驗也大大的提高的技術(shù)水平和理論能力。簡單到普通的高溫實驗，復雜到伴隨粒子的實驗，我努力把我所能理解的東西統(tǒng)統(tǒng)記錄在筆記本上，雖然我知道不能一口氣把所有的東西都學會，但是積累是熟悉掌握的一個必須的過程。很多別人看起來很簡單的東西，比如示波器的調(diào)節(jié)和電路板的焊接，我都是一點一點的學習了解。我深知，沒有電路學的基礎，在對儀器的電子學上的認知有著很大的障礙，所以我必須把這個障礙除掉。

3、脈沖中子孔隙度測井儀。

一只儀器的從無到有需要經(jīng)過原理方法論證一直到制作等環(huán)節(jié)。我有幸接觸到了對脈沖中子孔隙度儀器的論證的工作。從最開始不知道何為脈沖中子孔隙度，到現(xiàn)在對該種儀器的原理方法初窺門徑，有些粗淺的認識，我學到了設計一種儀器是多么的復雜的系統(tǒng)工程。

由于相關(guān)的中文的文獻比較少，即使找到也只是應用相關(guān)的文章，于是我只能設法找了些外文的資料。通過對這些資料的翻譯和整理，我的英語水平有了一定的提高，尤其是對于專業(yè)上相關(guān)的詞匯寫了很多，積累了不少。在閱讀文獻的過程中，我基本掌握了脈沖中子孔隙度測井儀的工作原理。通過和常規(guī)的補償中子測井儀的比較，我了解到了脈沖中子孔隙度測井儀的優(yōu)點。在已經(jīng)完成的第一份報告中，我簡要提及了關(guān)于這種儀器的設計思路。我會繼續(xù)的把這項工作做下去，盡早完成相關(guān)的調(diào)研工作。

1、公司培訓。

20xx年度參加了多次公司組織的培訓活動。

年初，參加了四分公司組織的hse安全培訓，聽了有經(jīng)驗的老師傅的經(jīng)驗之談，我認識到了安全的`重要性，也知道了如果不注意平時都不當回事兒的安全上的事宜，后果是非常的嚴重的。在了解了國外先進測井公司的施工方式之后，我才知道原來我們的工作距離先進水平有多么多的差距。

11月參加了放射性作業(yè)培訓，由于現(xiàn)在工作與放射性測井研究室，沒有放射性工作證是不行的。經(jīng)過三日的培訓，和最后的考試，我學到了放射性防護的相關(guān)知識。

2、專業(yè)知識自學。

由于我是物探專業(yè)畢業(yè)的，即對測井的知識一知半解又沒有電路上扎實的基礎，所以工作開展起來是很有一定困難的。

我對于測井知識的理解主要來自于大學時候在華東石油局進行實習的時候接觸的測井曲線，對于整個測井的流程，以及測井的儀器都沒有感性和理性的認識。光靠對測井曲線的一點點了解是沒有辦法勝任小隊的工作的，就更別題研發(fā)的工作了。

我在20xx年內(nèi)，自學了《礦場地球物理》、《核測井原來》、《石油地質(zhì)學》、《電路》等一些課程，同時加強已經(jīng)生疏的數(shù)學、物理基礎。

20xx年對我來說將會是充滿挑戰(zhàn)和機遇的一年。在工作中，我會繼續(xù)深入對c/o儀器的學習，對儀器的設計、生產(chǎn)、制造的過程加強學習了解。對于脈沖中子孔隙度儀器，我會進一步對其進行調(diào)研。此外，在學習上我要盡早突破對電子學的盲點，力爭是這一塊不會對我對儀器的學習造成障礙。同時要加強對物理原理的深入探究，只有從物理有所突破才能在創(chuàng)新上有所建樹。

20xx年，地球物理研究所一共迎來了13位新鮮面孔，我就是其中一位。我在工作和學習中得到了領導和同事的關(guān)懷和幫助，有了比較大的進步。唯一的建議就是沒有辦公用的計算機，開展起工作來比較困難，而且自己的個人計算機在做一些專業(yè)上的應用的時候沒有辦法達到比較好的效果，希望公司能夠盡快為我們配備辦公用的電腦，以便更好的開展工作。

研究生科研規(guī)劃范文簡短篇十一

尊敬的領導：

首先謝謝能在百忙之中看到我的一封簡短的求職信。

我叫xx，現(xiàn)供職于xx醫(yī)院，是一位中醫(yī)骨傷專業(yè)的畢業(yè)生，我的母校是安徽中醫(yī)藥高等?？茖W校。我非常熱愛我的母校和專業(yè)，并且非常珍惜和懷戀在校的寶貴時光!

我在校的短短兩年時光學校和書本以及這里的人文環(huán)境教會了我很多終生受益的東西。在這里我首先學會了如何自強自立，如何尊重他人并獲得他人的認可;在這里我樹立了終生為之奮斗的目標---大醫(yī)精誠!在這里我通過自己不懈的奮斗和努力收獲了很多的榮譽，獲得了同學和師長的認可。同樣也是在這里我知道了如何信任自己，轉(zhuǎn)危而為安。

我所學的要求我成為一名臨床工作者，再次用自己的聰明才智和不懈的努力救病人于危難之中，卻病痛于病人之外，懷柔一顆惻忍之心，心系病人之苦難。所以我急切的盼望著要求一個能讓我的心意付諸實踐的崗位，我堅信自己一定能做的好，做的更好，不會的一定努力學，不懂的一定想方設法搞懂，一定從無到有，從有到優(yōu)!

我相信領導一定會是伯樂，能在人才之海中用自己不同尋常的眼光找到自己需要的千里之馬!

自薦人：

年月日

尊敬的領導：

您好！

感謝您在百忙中審閱我的自薦材料！當您打開它時，是對我燦爛過去的認可，當您合上它時，相信是我美好未來的開始！您的知遇讓我的人生更加精彩！

一份耕耘，一份收獲，是我求學生涯的縮影。五年前懷著對醫(yī)學的無比憧憬，我踏入了神圣的醫(yī)學殿堂。經(jīng)過三年的大專醫(yī)學知識專業(yè)性培訓，使我對醫(yī)學事業(yè)更加熱情，在精彩大學生活里，我努力把自己塑造成了一名德、智、體全面發(fā)展的優(yōu)秀畢業(yè)生。三年的系統(tǒng)學習為我在以后的工作中奠定的扎實的基礎。畢業(yè)后的兩年里我去到了奉節(jié)渝東醫(yī)院（原奉節(jié)渝東骨科醫(yī)院）參加工作，在這段時間，我深入系統(tǒng)的學習和實踐，使我掌握了扎實的理論知識和較強的實際動手能力，讓我具備了一定的組織、領導、協(xié)調(diào)能力。同時在這兩年的經(jīng)歷教會我很多寶貴的經(jīng)驗同時磨去了自己許多的棱角，懂得了如何和及時請示上級醫(yī)生和同事之間團結(jié)協(xié)作的重要性。也讓我明白見賢思齊賢，見不賢而內(nèi)自醒已的道理，所以雖然平時工作繁忙，我也會抽出時間來看書學習專業(yè)知識，在去年的下半年我成功通過了臨床職業(yè)助理醫(yī)師考試。兩年的時間匆匆流逝，但在這兩年中我學習并能掌握常見四肢骨折、脊柱骨折和危、急診病人的`處理、診治及預后。能獨立操作臨床骨科基本技能操作。能夠正規(guī)全面系統(tǒng)的進行體格檢查、及時完成醫(yī)療文件書寫，了解常用藥物的劑量及用法；多次參加危重癥患者的搶救，了解基本搶救流程。實習及工作的生涯，進一步鍛煉了我，理論結(jié)合實際操作，讓我將所學靈活的運用于工作。今后我還會不斷與時俱進地學習、吸取新的知識。本身作為工人的孩子，我繼承了父母吃苦耐勞、真誠善良、踏實肯干的優(yōu)秀品質(zhì)，萬州是我的家鄉(xiāng)，而我的父母已慢慢步入暮年，身為家中獨子的我有責任有義務承擔照顧父母的義務，也讓我產(chǎn)生了回家工作的念頭，于是今年3月我向所在院方提出了辭職申請。

良駒當行千里，良鵬應飛萬程。今天，我懷著對臨床骨科專業(yè)的滿腔熱忱，懷著對貴院的深情向往，懷著一份自信與執(zhí)著，我向您毛遂自薦，望微啟招賢之門，我必將盡駑鈍之力，效綿薄之勞，為貴院的事業(yè)增光添彩！

再一次真誠的感謝您能抽空讀完我這封信，同時我也真正明白您的確是一位我值得托付的出色的領導，滿懷期待的心，熱切企盼您的佳音！順祝您身體健康，祝貴院事業(yè)蒸蒸日上！

此致

敬禮!

自薦人: 姜浩

尊敬的領導：

謝謝能在百忙之中看到我的一封簡短的 求職 信，我是一位中醫(yī)骨傷專業(yè)的畢業(yè)生，我的母校是xx中醫(yī)藥高等專科學校。我非常熱愛我的母校和專業(yè)，并且非常珍惜和懷戀在校的寶貴時光!在校的短短兩年時光學校和書本以及這里的人文環(huán)境教會了我很多終生受益的東西。在這里我首先學會了如何自強自立，如何尊重他人并獲得他人的認可;在這里我樹立了終生為之奮斗的目標---大醫(yī)精誠!在這里我通過自己不懈的奮斗和努力收獲了很多的榮譽，獲得了同學和師長的認可。同樣也是在這里我知道了如何信任自己，轉(zhuǎn)危而為安。

我所學的要求我成為一名臨床工作者，再次用自己的聰明才智和不懈的努力救病人于危難之中，卻病痛于病人之外，懷柔一顆惻忍之心，心系病人之苦難。所以我急切的盼望著要求一個能讓我的心意付諸實踐的崗位，我堅信自己一定能做的好，做的更好，不會的一定努力學，不懂的一定想方設法搞懂，一定從無到有，從有到優(yōu)!

我相信領導一定會是伯樂，能在 人才 之海中用自己不同尋常的眼光找到自己需要的千里之馬!

尊敬的領導：

您好！感謝您在百忙之中審閱我的簡歷。

在即將奔向社會工作崗位之際，我熱切地期盼貴院給我一個充分發(fā)揮個人才能，為大眾健康服務的機會。2015年本科畢業(yè)至2015年，一直從事骨科臨床工作，注重基礎能力的鍛煉，嚴謹認真，吃苦耐勞，可獨立完成大部分四肢骨折的處理和手術(shù)。2015年9月進入xx-xx醫(yī)學院攻讀碩士學位，在導師的悉心指導下，閱讀大量醫(yī)藉，對骨關(guān)節(jié)和脊柱疾病的診斷與治療有深刻的體會。我深知對于一個骨外科學碩士來說，要在掌握科研思維的基礎上特別注重業(yè)務能力的培養(yǎng)，在蚌埠醫(yī)學院第一附屬醫(yī)院骨科實踐學習階段，在導師的指導下刻苦鉆研骨科常見手術(shù)的規(guī)范操作，例如四肢骨折的釘板和髓內(nèi)釘內(nèi)固定術(shù)、腰椎間盤突出髓核摘除術(shù)、頸椎前后路手術(shù)、腰椎滑脫手術(shù)、胸腰椎骨折減壓釘棒內(nèi)固定術(shù)、全髖全膝關(guān)節(jié)置換術(shù)、周圍神經(jīng)損傷的治療，多次陪同導師到外院進行會診手術(shù)，積極參加骨科學術(shù)會議醫(yī)|學教育網(wǎng)搜集整理。

最后，再次感謝您的閱讀！同時，祝您事業(yè)進步，貴院業(yè)務蒸蒸日上！

此致

敬禮！

研究生科研規(guī)劃范文簡短篇十二

2013年考研復習已經(jīng)拉開帷幕，政治復習的啟動也已經(jīng)提上日程。從近兩年考研真題看，政治理論考試所涉及的知識面更加廣泛、考查方式更加靈活、備考難度亦相應加大。同時，由于政治的考察范圍較廣，考生自己復習很難把握重點，很容易把時間浪費在許多根本不可能出考題的知識點上，因此考生在備考過程中需要借助一定的老師和資料的輔助。根據(jù)最新政治考研大綱和歷年考試命題規(guī)律，有針對性的給出最權(quán)威的講解和最科學時間的訓練，從而大大提升考生的學習效率和考試得分。

一般來講，政治理論的復習分為三個層面：知識層面、理論層面和技巧層面，而相應的，我們把政治的備考分為三個主要的'階段：即基礎階段、強化階段和沖刺階段。在此理論基礎上，我們大致諾列了了2013年考研政治復習的詳細的全程規(guī)劃，希望對考生備考有所幫助。

第一階段：基礎準備階段（3月―6月）。

戰(zhàn)略目標與任務：通過本階段學習，了解考研政治的考查內(nèi)容、考試形式、試卷結(jié)構(gòu)和總體要求，了解和初步理解政治各學科的基本概念、基本理論和基本框架，形成政治備考的知識和理論基礎，以及備考的戰(zhàn)略與策略。

第二階段：理論強化階段（7月―10月）。

戰(zhàn)略目標與任務：本階段是政治備考的關(guān)鍵時期，其主要目標是通過系統(tǒng)化的課程和集約化的教材強化對政治各考點的理解和運用，鞏固應試的知識和理論基礎。主要任務集中在三個方面，一是集中系統(tǒng)地聽課，二是深化理解教材知識點，三是通過訓練強化對知識點的運用。

第三階段：沖刺升華階段（11月―1月）。

戰(zhàn)略目標與任務：本階段是政治備考的核心時期，其目標直接指向應試能力的大幅提升，針對政治得高分的目標，考生需要全方位安排備考任務，主要有以下五個方面：一是基礎知識的扎實掌握、二是時事熱點的了解、三是考試重點的整理、四是應試技巧的提升、五是模擬試題的訓練等。

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