少年書(shū)法大賽參賽宣言范文范本 書(shū)法比賽宣言(2篇)

在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對(duì)大家有所幫助，下面我們就來(lái)了解一下吧。

如何寫(xiě)少年書(shū)法大賽參賽宣言范文范本一

我們參賽的論文題目是《北京市林下循環(huán)經(jīng)濟(jì)調(diào)查與改進(jìn)建議》，是立足于郊區(qū)的林下循環(huán)經(jīng)濟(jì)發(fā)展，通過(guò)自己的實(shí)際調(diào)查發(fā)現(xiàn)現(xiàn)階段部分林下循環(huán)經(jīng)濟(jì)存在的問(wèn)題，從而提出改進(jìn)建議，希望能夠更好的促進(jìn)農(nóng)民增收、推動(dòng)新農(nóng)村建設(shè)和生態(tài)環(huán)境的改善。

3月21日是正式答辯的日子，那天下起了今年的第一場(chǎng)春雨，淅淅瀝瀝的小雨讓我的心情放松了不少，思路也隨著清新的空氣變得更加明晰。

我們比賽的場(chǎng)所是八十中體育館，所有的選手都要在自己的展位前等待專(zhuān)家的提問(wèn)評(píng)審?？梢哉f(shuō)答辯的成功與否決定了這次比賽的結(jié)果，一想到全都是資深的專(zhuān)家來(lái)提問(wèn)，我開(kāi)始有些緊張。不過(guò)當(dāng)專(zhuān)家們真正走過(guò)來(lái)的時(shí)候，我的緊張感逐漸消失了，取而代之的是一種自信，由于之前的準(zhǔn)備很充足，我的回答從容不迫。我盡力詳實(shí)地將我們親自調(diào)查研究到的成果介紹給各位專(zhuān)家，除了回答他們的提問(wèn)，我其實(shí)更想讓他們了解到郊區(qū)的新變化，讓他們知道我們這些高中生是怎樣關(guān)注生活，關(guān)心家鄉(xiāng)的?？吹皆u(píng)委們投來(lái)贊許、認(rèn)同的目光，我知道自己的努力沒(méi)有白費(fèi)。

3月22日上午，我還參加了“植物與環(huán)境”學(xué)生論壇，這個(gè)論壇的宗旨是使青少年樹(shù)立可持續(xù)發(fā)展的理念，為中學(xué)生探究人與自然提供一個(gè)互相學(xué)習(xí)和交流的平臺(tái)。今年全市共有6個(gè)項(xiàng)目入選論壇，我們的項(xiàng)目是唯一一個(gè)來(lái)自京郊地區(qū)的。論壇中，選手要在現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行演講和答辯，專(zhuān)家評(píng)委會(huì)根據(jù)選手的研究水平、演講水平、現(xiàn)場(chǎng)交流能力等綜合因素現(xiàn)場(chǎng)評(píng)出論壇的專(zhuān)項(xiàng)獎(jiǎng)。我是第一個(gè)演講的選手，壓力很大，但是在現(xiàn)場(chǎng)看到咱們牛欄山一中特意趕來(lái)助威的老師和同學(xué)們，我感受到了一種慰藉和動(dòng)力，最終以絕對(duì)優(yōu)勢(shì)榮獲了此次論壇的一等獎(jiǎng)。

下午的公開(kāi)展示環(huán)節(jié)，我向參觀者們介紹了我們的項(xiàng)目，其中也不乏外國(guó)友人。在與大家的交流過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)不論老少中外，大家都對(duì)環(huán)境問(wèn)題相當(dāng)關(guān)注，都關(guān)心著三農(nóng)的問(wèn)題。我想這也正是我們研究的價(jià)值所在，通過(guò)自己的力量來(lái)為造福家鄉(xiāng)、改善生活做出貢獻(xiàn)。

昨天進(jìn)行了大賽的頒獎(jiǎng)典禮。當(dāng)聽(tīng)到主持人宣布我獲得一等獎(jiǎng)的時(shí)候，我興奮之余，更多的是一種感慨?；厥走^(guò)去的一年，有遇到挫折時(shí)的無(wú)奈，有收獲成功時(shí)的喜悅;有辛苦熬夜后的疲憊，也有取得進(jìn)展后的興奮。獲獎(jiǎng)是對(duì)我們努力的一種肯定，它證實(shí)了我一直以來(lái)的信念：“夢(mèng)想總會(huì)在勤奮的天空綻放”。但同時(shí)這也是一份責(zé)任，我深深地感受到一種強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任，它促使著我繼續(xù)關(guān)注身邊的事情，關(guān)注我們的社會(huì)。就像一位奶奶對(duì)我說(shuō)的：祖國(guó)的未來(lái)等著你們?nèi)?chuàng)造。同時(shí)，我還體會(huì)到了科學(xué)的嚴(yán)謹(jǐn)，不論是調(diào)查過(guò)程還是論文撰寫(xiě)，都必須一絲不茍，研究容不得一點(diǎn)馬虎。此次參賽還讓我結(jié)識(shí)到了更多志同道合的中外朋友，大家都滿(mǎn)懷對(duì)科學(xué)、環(huán)境的熱愛(ài)以及對(duì)知識(shí)的尊重。

我想，時(shí)間終會(huì)慢慢消磨掉一時(shí)的激動(dòng)和成就感，而永遠(yuǎn)留在我心中的是比賽過(guò)程中難忘的經(jīng)歷和從中得到的體會(huì)，那將成為我一生中最寶貴的財(cái)富和最美好的回憶。在此，我倡議同學(xué)們積極的參與科技創(chuàng)新大賽，認(rèn)真發(fā)現(xiàn)你身邊的問(wèn)題，找尋靈感，在科學(xué)的道路上積極探索。

最后，感謝學(xué)校大力支持、李萬(wàn)成、楊西更老師的輔導(dǎo)以及我的班主任梁老師的關(guān)懷，感謝我的合作伙伴高二12李佳駿同學(xué)和所有關(guān)心我的朋友們。謝謝大家!

如何寫(xiě)少年書(shū)法大賽參賽宣言范文范本二

書(shū)法是一門(mén)藝術(shù)，是一種修身養(yǎng)性的良好途徑。為了讓學(xué)生能從少年時(shí)期打下好的寫(xiě)字基礎(chǔ)，養(yǎng)成良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣，我校繼續(xù)開(kāi)設(shè)了書(shū)法興趣小組及書(shū)法課，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)各文化知識(shí)的過(guò)程中能豐富藝術(shù)修養(yǎng)，以生為本，著重發(fā)展他們的個(gè)性特長(zhǎng)。

１．培養(yǎng)學(xué)生對(duì)書(shū)法的興趣和使學(xué)生掌握一些書(shū)法的基本技能。主要教楷書(shū)，希望將楷書(shū)的基本筆法教給學(xué)生們，為他們以后踏上書(shū)法之路打下基礎(chǔ).

２．培養(yǎng)他們對(duì)書(shū)法的興趣。培養(yǎng)學(xué)生的興趣是最主要的，有了興趣，他們才會(huì)主動(dòng)地去學(xué)。而對(duì)于書(shū)法，自學(xué)是非常重要的，很多東西必須自己領(lǐng)悟。

1．努力鉆研書(shū)法教材。我們結(jié)合不同的年齡段學(xué)生的實(shí)際及各班的特點(diǎn)，在傳授書(shū)法的基本知識(shí)和基本技能的同時(shí)，有機(jī)結(jié)合書(shū)法教學(xué)，弘揚(yáng)精神教育、滲透審美教育。

2．優(yōu)化書(shū)法課堂教學(xué)，提高課堂教學(xué)效益。學(xué)生書(shū)寫(xiě)的自覺(jué)性、書(shū)寫(xiě)習(xí)慣和書(shū)寫(xiě)能力都有了明顯的改善，并帶動(dòng)了各科作業(yè)書(shū)寫(xiě)的規(guī)范化，促進(jìn)了學(xué)生全面素質(zhì)的提高。在書(shū)寫(xiě)行為習(xí)慣培養(yǎng)中，還促進(jìn)了班級(jí)建設(shè)與管理。

3．注重基本功---基本間架結(jié)構(gòu)的訓(xùn)練

在上學(xué)期，本小組注重培養(yǎng)學(xué)生基本筆畫(huà)的訓(xùn)練。通過(guò)上學(xué)期一學(xué)期的訓(xùn)練，學(xué)生對(duì)基本筆畫(huà)的書(shū)寫(xiě)方法和技巧都有了一定的了解。基本上的學(xué)生都掌握了基本筆畫(huà)的書(shū)寫(xiě)要領(lǐng)。所以，這學(xué)期在鞏固基本筆畫(huà)的基礎(chǔ)上，著重對(duì)學(xué)生進(jìn)行基本間架結(jié)構(gòu)的教學(xué)。我們都知道的，一個(gè)字好比一個(gè)人，每一部分都是和諧地組合在一起，一個(gè)字各個(gè)部分安排的位置、大小以及一個(gè)字重心的把握都對(duì)字的結(jié)構(gòu)起至關(guān)重要的作用。在本學(xué)期，我們小組以偏旁部首為載體，從最基本的獨(dú)體字、簡(jiǎn)單的左右、上下結(jié)構(gòu)入手，每節(jié)課一張標(biāo)準(zhǔn)的練習(xí)紙，先由教師和學(xué)生共同分析每種結(jié)構(gòu)每種部首的書(shū)寫(xiě)特點(diǎn)和注意點(diǎn)，然后由全體學(xué)生一起討論，找出還需要注意的地方，當(dāng)場(chǎng)進(jìn)行核定。然后學(xué)生進(jìn)行練習(xí)。在練習(xí)中，教師進(jìn)行當(dāng)場(chǎng)指導(dǎo)。練習(xí)后，進(jìn)行全班交流，找出共同的錯(cuò)誤，并進(jìn)行改進(jìn)。通過(guò)這些方法，培養(yǎng)了學(xué)生邊書(shū)寫(xiě)邊動(dòng)腦的好習(xí)慣，同時(shí)也培養(yǎng)了學(xué)生大膽、獨(dú)立、主動(dòng)的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

4．注重練習(xí)方式，以描、臨為突破口

學(xué)書(shū)法要從描寫(xiě)和臨寫(xiě)入手，對(duì)初學(xué)書(shū)法的學(xué)生來(lái)說(shuō)尤其重要。在描寫(xiě)中，學(xué)生借助已有的漢字間架結(jié)構(gòu)，使他們?cè)诿璧倪^(guò)程中更深入地了解一個(gè)字的間架結(jié)構(gòu)，使他們?cè)诿鑼?xiě)的輔助作用下加深對(duì)漢字的結(jié)構(gòu)安排。通過(guò)對(duì)一個(gè)漢字的描寫(xiě)，然后讓他們獨(dú)立進(jìn)行臨寫(xiě)，既是對(duì)例字的重現(xiàn)，又是自己對(duì)字的結(jié)構(gòu)的再一次認(rèn)識(shí)和深化。通過(guò)描、臨結(jié)合，學(xué)生就會(huì)有目的、有信心地去書(shū)寫(xiě)漢字。事實(shí)表明，學(xué)生用這種方法和以前相比，在對(duì)字的理解和書(shū)寫(xiě)上都有了一定的進(jìn)步。

一個(gè)興趣小組里的成員，也不可能全是“乖孩子”，我們班的40多位同學(xué)中不乏也有愛(ài)偷懶、對(duì)書(shū)法學(xué)習(xí)時(shí)愛(ài)時(shí)厭、上課不認(rèn)真聽(tīng)講、練習(xí)又不認(rèn)真的同學(xué)。因?yàn)檫@些同學(xué)一存在，他的周邊同學(xué)也會(huì)受到一定的影響。為了讓這一部分同學(xué)也能和其他乖的學(xué)生一樣自覺(jué)、主動(dòng)地學(xué)習(xí)，我在班里成立了10個(gè)書(shū)法學(xué)習(xí)小組。以自己周邊的4—5個(gè)同學(xué)為一組，由一個(gè)書(shū)法比較好、自覺(jué)性比較強(qiáng)的學(xué)生擔(dān)任組長(zhǎng)。要求他們?cè)谄綍r(shí)的學(xué)習(xí)、練習(xí)、討論中互相監(jiān)督、互相幫助、互相促進(jìn)。有了別人的監(jiān)督和幫助，那些本來(lái)愛(ài)偷懶、平時(shí)不用功的學(xué)生自然受到了別人的影響，當(dāng)他們?cè)谕祽谢蛘卟徽J(rèn)真的時(shí)候，旁邊的組員就會(huì)及時(shí)地提醒他，一回兩回后他也就習(xí)慣了，慢慢把自己不良的習(xí)慣改了過(guò)來(lái)。

一學(xué)期的活動(dòng)結(jié)束了，留給我們回味的不是成績(jī)，而是要多花點(diǎn)時(shí)間想想我們還存在著哪些不足，哪些需要我們?cè)谝院蟮幕顒?dòng)中去完善和改進(jìn)。

1．本學(xué)期相對(duì)上學(xué)期來(lái)在學(xué)習(xí)態(tài)度方面有了很大的改善。特別是一些平時(shí)不認(rèn)真、馬虎的同學(xué)在這學(xué)期表現(xiàn)好了很多。但是，目前還有一部分學(xué)生的情緒不是很穩(wěn)定。比如，很多學(xué)生幾乎每節(jié)課都不帶筆墨紙硯，每次都督促，但是每次都忘帶。這還是值得我們深思。

2．在對(duì)字的間架結(jié)構(gòu)認(rèn)識(shí)方面，學(xué)生也得到了一定的提高，特別是這學(xué)期的“描、臨大法”幫了學(xué)生不少的忙。不過(guò)，畢竟剛開(kāi)始，還有待于進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)學(xué)生描、臨方法的指導(dǎo)。