花樣表白申請書 表白申請書圖片(七篇)

在日常學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀。

有關花樣表白申請書(精)一

早餐中，我說：明天是七夕了，今天應該去買一朵玫瑰花，五元錢一朵。

愛人說：今天買，貴了，應該早幾天買也許便宜點。她又接著說：你還不如買個雞翅我吃吃。

我說：扶風的水豆腐很好，每天一元錢，可以吃五天了。

話音剛落，女兒笑噴了。

生活可以創(chuàng)造浪漫，浪漫離不開生活。

牛郎也好，織女也罷，都是癡男癡女對愛情的追著與內心痛苦的隱身罷了，試著用自己美好的青春揮舞著筆墨，描摹未來，對人生畫軸借用牛郎織女的傳說進行的一種獨白罷了。

不知不覺，七夕來臨，青春的雨季，來的太突然，就像昨夜一場沒有商量的秋風，將夏與秋下了一道分水嶺，至于樹葉來不及抵抗，便被風雨拉拽著落向大地。

淡黃的葉子，在樹下淺淺的鋪了一層，痛苦著，呻吟著向這個世界宣告生命的終結。

那無聲的掙扎，就如青春年華中青澀的愛情一樣，是那般的蒼白無力。

青春，如流沙一般在指間流轉，流過的剎那，便是幾許芳華。

燒香港河面，氤氳四起，泛起幾朵漣漪，是那么的旖旎，一如你淡妝于船頭飄逸的長發(fā)，浪漫、瀟灑，絕代風華隨著流水遠去，只留下古老而美麗的神話，這樣一首千年遺曲。

天空中，風和雨熾熱的纏綿，不知不覺憶起了你的容顏，那般溫宛如水，我不知如何描摹你的美？

試想，七夕的天空，玉皇大帝與皇母娘娘，以及周圍的仙女們，梳妝打扮，為明天的下凡作準備，宮燈華麗，霓虹映出天宮的紙醉金迷，笙歌彌漫，酒杯折射出孤獨的期盼。

跨越時空，人間大地，千年前的這里，是否也是如此的繁華璀燦？燈火通明，燒香河面蕩漾著奢華的游船畫舫，歌舞升平，素衣飄逸的女子撫著琴弦，把只屬于自己的憂傷輕輕彈唱。

琴音低沉而悠揚，二岸邊人聲鼎沸，紅樓香閣里又是誰在偎紅倚翠？又是誰在浮華的塵世中醉生夢死？

是否在這個燈紅酒綠的天上人間，有一個獨坐南岸邊的獨步之人，聽著畫舫中飄逸出的優(yōu)美琴音，而勾出心底的悲哀，黯然魂傷。

縱使傾覆了天下，也要與你白首天涯；縱使背叛了世界，也要與你共度?？菔?，只因不忍你的寂寞與悲切。

七夕，那一季的花開，宣示著愛情的悄然到來。

七夕，這一季的花謝，宣示著青春哀傷的終結。

潮起潮落，花謝花開，多少情事，敗給了牛郎與織女無奈的等待。

七夕，我將穿越茫茫人海，在你身邊徘徊，這是命運的安排，也許是上輩子欠你的，如果時間可以倒轉重來，我將真心表白：回到幸福小屋，續(xù)寫真愛永恒！

我相信牛郎織女的故事，還是同樣的精彩，因為一切都有你的存在！

有關花樣表白申請書(精)二

1、在人群之中尋覓著你，就彷佛在海邊掬起所有的沙粒，急于發(fā)現你的蹤跡，如果不從愿，但愿還有來生。

2、你是我的北極星，告訴我前進的方向。

3、夢里有你，香甜無比；心里有你，充實無比；身邊有你，幸福無比。

4、墻頭馬上遙相顧，一見知君即斷腸。

5、陌歌祭，相思不泣，別是憂愁，恰是憂愁，一縷心傷，半生尋覓，咫尺不相見，天涯忘不盡，何其思量。小酌亦傷情，卻是哀傷，最是一絲情意濃，卻成離別不相逢，莫道銷魂相思沉，鬢霜容顏瘦，伊人影朦朧，握不住，昔時溫柔手中駐，當是未完，卻是結局落幕，浮華三千年，兩世不擦肩，只亂塵埃路……

6、黃泉路上，忘川河中，三生石旁，奈何橋上，我可曾見過你。

7、鏡中伊人，花影對月容，皆以零散，若塵世無緣，我會想起誰？洗凈鉛華，修顏遮擋心扉，情如風隨水，我又愿意忘記誰？紅塵深鎖，只緣感伊一回顧，展顏輕笑，我此生不負相思。只緣感你，展顏回顧，傾城一暖，淺笑梨渦。只想讓你回眸一次，便能看見我的深情。

8、風止于秋水，我止于你。

9、因為我愛你，所以甘拜下風。

10、浣花靜淌隨逝水，一場春夢別夜色曉，曾為殘蝶殤行書，觸目半晌輕絲雨，觸筆成殤，淚隨字落，跌下的月牙兒，祭奠那幾年的青梅竹馬，兩小無猜。

11、流光若逝情若殤。

12、對于愛情，一見鐘情的兩相情愿最浪漫，對于婚姻是，日久生情的不離不棄最感動。

13、說不清楚為什么愛你，但你就是我不愛別人的理由。

14、世界上最溫暖的兩個字是從你口中說出的晚安。

15、誰執(zhí)我之手，融我半世冰霜

16、我有一雙眼睛但不能隨時看見你的身影；我有一雙耳朵但不能隨時聽見你的聲音；我有一雙手但不能隨時抱著你；但是我有一顆心可以隨時想念你！

17、也許是前世的姻也許是來生的緣錯在今生相見徒增一段無果的恩怨。

18、梧桐半死清霜后，頭白鴛鴦失伴飛

19、陳塘渡鶴影，冷月葬花魂。

20、思念是一種幸福的憂傷，是一種甜蜜的惆悵，是一種溫馨的痛苦。思念是對昨日悠長的沉湎和對未來美好的向往。

21、我根本不想做個溫柔的人，我就想做個霸道大魔王，想你，要你。

22、“海上月是天上月，眼前人是心上人。向來心是看客心，奈何人是劇中人?！痹徫夜侣崖勈獠恢阈闹杏腥恕?/p>

23、我莫名奇妙的笑了，只正因想到了你。

24、瓊漿玉露，待丞屨落，黯然傷魂，朝花夕拾，嘆一地殘鬢敗影。獨然孓立月下，形影相吊。更持青燈看花殤，一曲獨奏冷月牙，滿目狼籍，剎那芳華，遺失埋葬在梧桐雨下，悸動的花樣年華，癡戀著你的三千青絲華發(fā)。

25、揚劍指長空自有，應者如雷霆。

26、喜歡依賴你，星星依賴夜空般不離棄。

27、在天愿作比翼鳥，在地愿為連理枝。

28、先有愛后有性，先有性后有愛，就像先有蛋后有雞，先有雞后有蛋一樣，很難說哪種是真理，哪種比另一種更高尚。

29、你的身影越來越頻繁地出現在我的眼前，漸漸地，意如呼吸一般，一秒鐘也不中斷，弄得我吃不好飯，睡不好覺。

30、有時候覺得自己像個能夠穿過千軍萬馬氣勢洶洶去愛你的女將軍，有時候又變成離恨千端閑愁萬種的崔鶯鶯，但都抵但是你眉眼一動，我便丟盔棄甲，溺死在這春光里最好

31、花落微涼夢斷腸。

32、我有一個很長很長的故事，需要一生一世，慢慢講給你聽。

33、在乎一個人就會想著那個人，愛一個人就會真心對著那個人，而我最愛的人就是正在看訊息的人，愛是無保留的付出，我也努力的在做好對你的承諾，真的愛你。

34、我顛倒了整個世界，只為擺正你的倒影。

35、陌上人如玉，公子世無雙。

36、神愛世人而我只愛你。

37、路有多長我就陪你走多久，毫無怨言，絕不皺一下眉頭。

38、你知道嗎，我一直站在你的身后，期待著有一天，你會回過頭來看看我。如果有一天，你需要傾訴、懷抱，需要有人為你擦去淚水，你只要回過頭，你就會看到我在你的身后。

39、這么多年來，我一直在尋找理想的愛情，但沒有一個人能像你那樣在最初的時刻打動了我，而且越來越深沉的打動。

40、佛說：前世五百次的回眸，才換來今生的擦肩而過。短短今生一面遇，前世多少香火緣。牽手是有一種緣，回眸是一種緣；生命是有一種緣，愛情是一種緣；假如還有來生，來生也是一種緣。組成人生的，就是那無數個緣；讓你去結，去解。惜緣，隨緣，才能以佛心看緣起緣落。

有關花樣表白申請書(精)三

1.我愿邂逅《羅密歐與朱麗葉》的浪漫，感受《魂斷藍橋》的摯愛，告別《花樣年華》的錯失，在《羅馬假日》中，寫下給你的《情書》，等待屬于我的那《幸福黃手帕》，愛情連連看邊看短信邊聊天。

2.越流越少的是時間，越干越多的是瑣事，越忙越亂的是心情，越想越念的是牽掛，越來越難的是賺錢，越離越遠的是青春，越長越老的是容顏。希望你快樂!

3.讓我們做一對幸福的老鼠吧，笨笨地相愛，每天做的事是依偎在一起曬太陽，生一群小老鼠，冬天時大雪封山，就是躲在溫暖的草堆里上網。

4.如果你冷，我將你擁入懷中;如果你哭，我替你擦去淚痕。如果你是朝露，我愿是那小草。

5.我不知道人類為什么得結婚?!不如讓我們一起研究看看，讓我們合法地結合吧!

6.喜歡，就是淡淡的愛。愛，就是深深的喜歡。我希望以后可以不用送你回家，而是我們一起回我們的家。

7.你你你這個小妖精，令我中了你的愛情毒卻遲遲不肯給我解藥!小壞蛋!哦!我快要不行了!救救我吧!辦法很簡單：給我你的愛!

8.一場清雪飛花渡，燈火闌珊花千樹，夢里花開千百暮，思盡愁語淚傳書，邀請明月翩翩舞，情郎佳人傾心訴。想你，就在瑞雪紛飛的夜晚，枕著你的笑語入眠。

9.真愛總是徘徊，錯過才知感慨，擺脫寂寞的陰霾，奢求幸福的未來，說著甜蜜的對白，難忍心潮澎湃，跨越所以的阻礙，把誓言逐一實現!

10.日也念，夜也念，無時不想念;走也念，停也念，無處不思念;醒也念，夢也念，一天到晚念;明知相思苦，硬是把你念，今夜夢里與你手相牽!

11.想你的時候，我就閉上眼睛，想象你在我身邊，你的笑，你的頑皮，你的可愛，可我發(fā)現，我會一直想你，因此我就要一直閉著眼睛，睜不開了!

12.如果眼光在尋找眼光。如果在眾多的人群中，第一次相逢的眼光，迸發(fā)出吸引的火花。如果時間老人允許這樣的眼光，在凝視中互通情意，愛神之樹須發(fā)芽了。

13.初戀時因為小小的口角，她不輕不重地咬一下你的手背，使你麻酥酥地有點疼又有點舒服，你總是癡癡地看著手背上那一塊熟悉的區(qū)域。

14.你知道我想你嗎?你知道我多么想你嗎?你知道我多么多么想你嗎?你知道我想你想得都打不出字來了嗎?你知道我想你想得都差點忘記了我自己嗎?

15.一合一分話別甚苦，一喜一泣黯然神傷，一擁一吻殘留余溫，一笑一哭此情長流。我們心同相知，天涯海角共此時，明月似我心，此情久久!

有關花樣表白申請書(精)四

1、無論我走到哪里最想去的還是你身邊。

2、你很重要，就是你很重，我也要。

3、不要用謎樣的話語打探我，不要用懷疑的眼神望著我，你該懂得我，也該信任我，我對你的愛今生不變。

4、我愛你，不光因為你的樣貌;還因為，和你在一齊時，我的樣貌。

5、我走上了一條不歸路，就是從愛上你那天開始的。

6、我昨日很愛你，今日不想愛了，但我知道明天醒過來，最愛的人還是你

7、我不允許你哭，因為有我在你還哭的話，就證明我沒用，那還要我干什么？

8、為什么暗戀那么好，因為暗戀從來不會失戀。你一笑我高興很多天，你一句話我記得好多年。

9、越是試圖忘記你，越是記得深刻。

10、當一個女孩告訴你她得問題，并不代表她在跟你抱怨，其實那代表她相信你。

11、我嘴拙，不會許太多承諾，只會想你更多，未來是漫長得路;你是不可或缺得幸福；珍惜和你在一齊得每一分，每一刻，以后得日子，我們一齊過好嗎？

12、當我喜歡你的時候，不好意思我看誰都像情敵。

13、為什么在一齊需要兩個人同意，分開卻只用一個人做決定。

14、在乎才會亂想，不在乎連想都不會想。

15、請相信我的真誠，我是真的愿意用一生來讓你見證，見證我對你的愛慕與寬容，見證我的傾慕與尊重。親愛的，請握住我期待的雙手，從此共握住幸福的人生！

16、沒有什么會永垂不朽，唯獨你是我情之所鐘。

17、像天空一樣遼闊的是你的胸懷，像大海一樣深沉的是你的情感，像星星一樣閃爍的是你的眼睛，像水晶一樣純潔的是你的心靈。你就是我的唯一！

18、愛的距離就像天與地的距離:當你急于擁有愛的時候，你并不能抓住太陽;而當你細心的去感受愛的時候，你就會發(fā)現，不管你在哪都能看見那藍天白云。

19、你的幸福我來建筑，你的頑固我來讓步，你的糊涂我來彌補。

20、沒有什么能給你的。因為整個心都是你的。期望你永遠的歡樂。因為你歡樂，我才能歡樂。

21、最大的幸福就是，在我喜歡你的時候你也恰好喜歡著我。

22、愛不會在安靜中存在，愛只會在看見愛瞬間。

23、全世界都在等著，僅有我在賭你會不會喜歡我。

24、用一剎那交換一個天長地久，用此刻交換你的從此以后。

25、說星星很漂亮的人必須沒見過你的眼睛，說太陽很溫暖的人必須沒見過你笑的樣貌。

26、你笑的沒心沒肺，我卻疼的撕心裂肺

27、“心是自我的，痛的只能是你自我?！蔽覍δ阏f這話的時候，風刮著沙子住進了我的眼

28、我看那晚霞是紅的，因為它懷里摟著個太陽。我想我的臉也該是紅的吧，因為我心里住著你。

29、我愛你，從那里到月亮，然后再回來這么久。

30、如果我說這一首歌很好聽，請你認真聽清歌詞，因為那是我想讓你懂的心境。

31、我本打算告訴你所有糟糕的事，但最終，我只想告訴你我想你。

32、以往的雨中，有你我朗朗的笑語，而今夜的雨幕里，只剩下冷風肆意地來來去去。

33、我喜歡你，在所有時候，也喜歡有些人，在他們偶爾像你的時候。

34、不知為什么，只要有你在我身邊，我的心便不再惶惶不安。

35、今日我愛你，比昨日多，但沒有明天多，每一天亦是如此。

36、我六毛你六毛我們一齊一塊二。

37、風是透明的，雨是纏綿的，水是溫暖的，云是潔白的，星是神秘的，海是遼闊的，地是無邊的，愛是永恒的，你是最寶貝的。我愛你，一輩子不離不棄！

38、有的時候，愛是不用太多言語的，只是想默默的注視著你，在乎和你在一齊的每一秒鐘。

39、我想你想你，瘋狂的想你，你心境不好不敢來打擾，可是我隨時能夠給你依靠的肩膀…

40、愛能夠簡簡單單，但不能隨隨便便，我的微笑能夠給任何人，但我的心只能給一個人。

41、時光是指尖的流沙，光陰是歲月長河里的流水，青春韶華的光年到底還剩有多少

42、你陪伴我走過孤單旅程；你激勵我踏上奮進征程；你攙扶我度過無助痛苦；你還要隨我走完這漫長人生。親愛的，今生有你是我最大福氣！

43、像孩子一樣，真誠。像夕陽一樣，溫暖。

44、煙雨紅塵，闕闕情深，依稀，走進你，是在那個梔子花飄香的夏季，鼠標輕點，我攜素心淡淡，于一筆婉約中，駐足你的眸光。

45、我把你單曲循環(huán)在我的記憶，每一個音調都是很熟悉，不是因為時間多久多少次，而是因為生命就這么一次，所以選擇之后就一向聽下去，不會改變。

46、我人生中兩次學吃飯，一次是小時候，一次是對面坐著你的時候。

47、我在開過的玩笑里，藏著好多好多的我愛你。

48、我不完美，比如，想你的時候不肯說，開心的時候臉上沒有表情，為你擔心卻一向罵你，并且從沒說過愛你。

49、訣別詞訣別詩，兩三行，寫在六月花開的路上，若還能打著傘走在你的身旁，誰來為我忘川河畔惆悵。

50、倦流年，韶華蹉跎，歲月如歌，時間流過。

51、你是最好的，如果真有人比你好，我就裝作沒看見。

52、最想牽的還是你的手，最想念的還是你笑臉，雖然時間改變了我們的容顏，卻始終改變不了我愛你的諾言，親愛的，我愛你，一生不變。

53、遇見你是偶然的，喜歡你是自然的，愛上你是毅然的，得到你是欣然的，伴你一生是必然的。

54、我是一棵孤獨的樹，千年矗立在路邊，寂寞地等待，只為有一天，你能從我身邊輕輕走過，看一眼我布滿風霜的臉。

55、讓我來照顧你！

56、說不清楚為什么愛你，但你就是我不愛別人的理由。

57、如果我有神燈，我將有三個許愿的機會。但我只要一個就夠了!我將許下這個愿：我要你的無數個來生，與你熱戀十萬個世紀!

58、戀愛這個東西，對方是你，才有意義。

59、時間不是讓人忘了痛，而是讓人習慣了痛。

60、我一生中最幸運的兩件事：一件是時間最終將我對你的愛消耗殆盡;一件是很久很久以前有一天，我遇見你。

61、我若是魚，你就是海，你永遠看不到我的眼淚我若是冰，你就是日，你永遠不在意我為你流的淚可是，一切都不是你的錯，是我太過執(zhí)著，我永遠愛你!

62、我拒絕那么多的曖昧，只為了你一個不確定的未來。

63、喜歡你，用打字很容易，用寫的也很容易，別人說的也很容易，可是為什麼當著你的面，我就是說不出來。

64、我的思念緊隨著你的腳步，我的愛戀緊鎖住你的心跳，我的呼喚緊貼著你的耳朵，我用歡樂舒展了你的孤獨，我愛你一生一世。

65、心，一滴滴的入浸，念，一絲絲的浮起，那秋日的風情，慢慢地潤濕了眼，柔化了心。

66、當我女朋友吧，反正又沒人要你。

67、有些人會一向刻在記憶里的，即使忘記了他的聲音，忘記了他的笑容，忘記了他的臉，可是每當想起他時的那種感受，是永遠都不會改變的。

68、愛情若是一年僅有一次卻能永不斷的緣，愿意你是一生只愛一個卻能愛一世的人。

69、長城的北角邊下了一場雨，莊嚴的歷史也有浪漫的痕跡，沒有別人語言里的幸福約會地，因為覺得坦然的天地是更長久的秘密，親愛的，我愛你。

70、愛是正負電源，碰出火花四濺；愛是誓言，把一生一世戴在指尖；愛是星光，你寂寞時，滿天都是注視你的眼。玫瑰情人節(jié)，愿真心換來真愛，牽手到永遠。

71、說?？菔癄€太遠，說山盟海誓太大，我只愿能和你做一條先上的螞蟻，一條愛情鎖上的囚徒

72、這個冬天，因為有你，所以會很暖。

73、明明是你偷走了我的心，可是每次目光相接的時候總是會逃開，好像我才是那個小偷。

74、陽光那么好，怎樣能夠辜負;你那么好，怎樣能夠錯過。

75、仰望，淡淡的一層薄云，用輕柔的視線隔開那層朦朧，撿一處空曠，將淺淺的心思融入，點點滴滴，全都放飛在天際里，如一縷薄煙，化成灰盡。

76、我不敢保證能讓你過上住洋樓，養(yǎng)洋狗有空就去夏威夷走走的生活，可是我會努力爭取讓你幸福。

77、以往，愛的瘋狂。如今，傷的漂亮。

78、我應當是生病了吧，不然為什么看不到你，我的心就會很疼。

79、趁我還愛你，你可不能夠不要錯過我

80、我說我已經忘了你，但我依然在尋覓讓我記起我們的那些字句~

81、你一來，我就決心正經的，不是馬虎地活下去，哪怕要費心費力，哪怕要我去犧牲呢。

82、愛在我這邊是鼠標，愛在你那邊是屏幕。愛在我那里是郵件，愛在你那里是郵箱。只要我心有所動，你都一一兼容。親愛的，你知道我愛你嗎？

83、你所在的城市，有我的思念因子!

84、最難忘的是你的微笑，當它綻開在你的臉上時，我仿佛感到拂過一陣春風，暖融融的，把我的心都溶化了。

85、原來有一種難過，只能讓人默默流淚，卻無法放聲大哭。

86、把自我的心帶入你的位置，用每個細胞體會你的喜怒哀樂。

87、你是令我醉心的紅顏，為你我已然瘋癲，只想分秒陪在你的身邊，與你一齊同夢繾綣，即使短暫的分離心里也充滿了眷戀，今生只想永遠甜蜜幸福纏綿！

88、世界上你或許不是最優(yōu)秀的人，但我愛上你的時候，你就是我全世界的唯一。

89、我的冷漠，是你讀不懂的驕傲。

90、感激上天讓我遇見了你，知道嗎？遇見你是我最大的幸福，遇見你是我永遠的歡樂，愿你常住我心，愿我每一天從你那領受陽光雨露，領受堅強勇敢，我愛你！

91、淡淡的想念，深深的祝福，喜歡你就像月牙酸掉的半邊臉！喜歡你的頻繁，平凡的雖然不起眼可是在我心里永遠是那么值得想念！

92、讓我陪著你！

93、你要是茶葉，我用開水泡著；你要是花兒，我用陽光照著；你要是白云，我用清風托著；你要是風箏，我用絲線牽著；你是我的最愛，所以我用心裝著！

94、只要你要，只要我有。

95、我這一生只求兩次幸運便好：一次遇到你，一次走到底。

96、總想把世界上最好的都給你，卻發(fā)現世界最好的就是你。

97、好想問，是你上錯了車，還是我下錯了站。

98、愛你恨你問君知否，似大江一發(fā)不收。轉千灣轉千灘，也未平復此中爭斗。你讓我歡喜讓我優(yōu)，我愛你一生一世到永久！

99、真正的忘記，不是不再想起，而是想起你時內心不再有波瀾。

100、等待，不是為了你能回來，而是找個借口不離開。

101、愛情本來并不復雜，來來去去可是三個字，不是“我愛你”，“我恨你”，便是“算了吧”“你好嗎”“對不起”。

102、你是我的唯一，就算世界怎樣變，我對你的愛永遠都不會變，一輩子你都是我的最愛。

103、我喜歡你我們交往吧！

104、多想跨過距離去擁抱你，而不是抱著手機說想你。

105、從今往后讓我們一齊走，細膩的心思我們一齊擁有。

106、喝醉了才知道你最愛誰，生病了才知道誰最愛你。

107、每一天和我迎面走過數不清的人里，我唯獨只記得你。雖然不知道你叫什么名字，卻藏滿了有關于你的心事，或許這關于一見鐘情的事。

108、我只求你告訴我，我到底能不能得到你。我還不算太笨，還能干好多事情。

109、喜歡你的人很多，不缺我一個;我喜歡的人很少，除你就沒了。

110、走著走著，就散了，回憶都淡了；看著看著，就累了，星光也暗了；聽著聽著，就醒了，開始埋怨了；回頭發(fā)現你，不見了，突然我亂了……

111、我自私的愛你，但我不會靠近你，更不能依偎你。因為你是我心中的神，你是我的靈魂！我要好好的保護你！

112、哪里會有人喜歡孤獨，可是是不喜歡失望。

113、承諾再多，若心不在，即使承諾天荒地老，情也不長久。再多的誓言也比不上真心的對待。用心感受，就會體會到愛的真諦。愿你幸福，真心相待！

114、不管我本人多么平庸，我總覺得對你的愛很美。

115、當你的心真的在痛，眼淚快要流下來的時候，就抬頭看看天空，當天空依舊廣闊，云依舊瀟灑的時候，那就不應當哭，因為我的離去，并沒有帶走你的世界！

116、愛不是彼此凝視，而是一齊注視著同一個方向。

117、總有一天你會遇上那么一個人，他讓你的歡笑和淚水都有意義，他善待你，把你當成生命中最重要的那個。

118、我沒有多的言語!僅有一句話要告訴你：和你在一齊，你是一切!沒有你在身邊，一切是你!

119、我此刻只想對你說三個字!我愛你!!

120、其實我根本未曾擁有過你，所以覺得我至少得把這句話說給你聽，說我愛你。無論你怎樣說或者怎樣想，我就是愛你。

121、不知道你在干什么哦，反正就是想你啦。

122、期望你幫我尋一女友：性格跟你一樣，相貌和你雷同，外型與你如出一轍，可愛比你不相上下，給我感覺和你分毫不差！

123、我不想要腦子了，它只會想著你啦。

124、我愛月，愛它純，愛它明，愛它圓。我愛你，愛你真，愛你善，愛你美。

125、我必須是鹽吃多了，不然怎樣會閑到一向想你。

126、我與世界只差一個你，因為是你，晚一點沒關系。

127、一句「我需要你」會比一句「我愛你」更讓人感動。

128、我真的愛你，閉上眼，以為我能忘記，但流下的眼淚，卻沒有騙到自我……

129、你來了，我信你不會走;你走了，我當你沒有來過。

130、不是最好的時光里有你在，而是你在，我才有了最好的時光。

131、親愛的，每一天太陽升起的時候就是我在心里想你的開始，每一天月亮升起的時候就是我在夢中想你的開始。月亮太陽讓我愛你一生一世。

132、花樣年華太美麗，牽扯了我們太多愛情的經歷，雖然說時間是對我們真誠的磨歷，但我始終相信你擁有我永遠放不下的溫柔魅力，愛你。

133、遇到你之前那么郁悶，可一遇到你世界就變得如此光明。

134、因為喜歡，所以情愿，沒有那么多為什么。

135、愛你愛不夠，只想陪在你左右;緊緊握住你的手，陪你風霜雨露;天涯海角亦無悔，不離不棄永相隨;纏纏綿綿到白頭，一生一世與你相守。愛你久久!

136、我以為小鳥飛可是滄海，是以為小鳥沒有飛過滄海的勇氣，十年以后我才發(fā)現，不是小鳥飛可是去，而是滄海的那一頭，早已沒有了等待……

137、放心吧你借我我還你，你借我一生我還你一世。

138、我愛你，絕無僅有的你。

139、好看的女生我都拒絕了，不為什么，只想一向牽著你的手走到白頭。

140、我不主動找你，不是因為你不重要，而是我不知道在你心里我是否重要。

141、我用天生多情的氣場，想要把你細心的捧在手上，請用甜蜜握住我的手掌，一點一點把我的生命點亮，有你我不會再有絕望，是你給我樂觀向上奮進的力量！

142、當你異常在乎一個人的時候，他就不會在乎你了，你怎樣就永遠不懂

143、不是在最好的時光遇見了你，而是因為有你在，我才有了最好的時光。

144、不知何時，你的笑變成我的笑，你的愁變成了我的愁，但最重要的是，你愛我變成了我愛你!

145、陪伴，就是不管你需不需要，我一向都在。

146、喂，我看上你了，嫁我唄！

147、如果我的未來有你在，那其他的什么我都不怕了。

148、光陰荏苒，活力歸于平淡，就讓我陪你度過平凡。請你相信，只要我的心還在跳，它便是因你而跳。

149、世界上最動聽的情話，不是“我愛你”，不是“在一齊”，而是在我最脆弱的時候，你說：“有我在!”

150、愛，原來很容易，就是輕輕把你放在心里，愛，原來不容易，就是無法走到你心里，你不覺得嗎

151、比喜歡更重要的是愛，比愛更重要的是你。

152、明明知道你的簽名不是為我而寫，而我卻自欺欺人的對號入座。

153、以后會怎樣樣我不知道，可是我知道，今日，我愛你!愛上你，只用了一秒，忘記你，卻用去了我一生的時間。

154、世界上最動聽的情話，不是“我愛你”，不是“在一齊”，而是在我最脆弱的時候，你說：“有我在!”

155、你的一切遙不可及，唯有思念寸步不離。

156、不管世界怎樣荒涼，愛過你就不會孤單。

157、一向以來，我都覺得自我不夠好，但我很真很真。

158、你問我愛你有多深，我說不出來，只知道你已成為我生活的習慣，不可缺少的習慣，每夜每一天，能夠不吃飯不睡覺，卻無法不想你。

159、我覺得比高冷的話，你是必須比可是我的，但如果我喜歡上你，那你就贏定了。

160、似水流年高歌，凝聚著那年少時所有歡笑潑影。

161、都道海水深，不及相思半。相別的日子，花也無言，月也不圓。相思如春水，翦不斷，理更亂。心有結千千，長盼共花前，兩手緊相牽。想你，親愛的。

162、若我化作黃土，長出的青草是為你而綠，開出的黃花是為你而香；若我化作一溪清泉，魚兒是為你而舞，泉響是為你而唱。

163、別再用我的過去來評價我了，我早就不是以前那個我了。

164、其實，我一向都在你身后，就差你一個回頭。

165、大桶的爆米花和你一齊吃超大杯的果汁和你一齊喝以后的路再長也要和你一齊走

166、我期望，以后你能用我的名字拒絕所有人。

167、你身上有種異常的味道，是那種讓我著迷的味道。

168、如果一段感情沒有把你變成更好的人，那么很遺憾你選錯了人

169、我嫉妒你身邊每一個無關緊要的人，他們能夠那樣輕而易舉，見到我朝思暮想的你。

170、忘記一個人為什么要一輩子，因為你根本沒有試著去忘記，而是一向在懷念，在期待，在做夢。

171、天空本是種風景，可是遇見你之后，它變成了一種心境。

172、遇見你是無意，認識你是天意，想著你是情意，不見你時三心二意，見到你便一心一意，如果某天我們有了退意，至少還有回憶?。?！

173、想你，是最歡樂的事；見你，是最開心的事；愛你，是我永遠要做的事；和你一齊度過每一個平凡的日子，那是我生命的意義所在。

174、寂寞的人總是記住生命中出現的每一個人，正如我總是意猶未盡地想起你!

175、和我一齊走夜路吧，我想趁機牽著你的手回家。

176、能讓我奔跑的，除了大雨就是你。

177、終有一天你會知道，公交車，分鐘一班;地鐵，分鐘一班;我們的愛，一輩子僅有一班。

178、當白云飄過，那是我想你的痕跡；當微風吹過，那是我想你的溫柔；當雨水落下，那是我想你的證據；當陽光燦爛，那是我愛的表白。

179、愛情不停站，想開往地老天荒需要多勇敢。

180、無論你在哪里，在誰身邊，我永遠是那個最牽掛你的笨蛋。

181、如果你是山，我愿是小河，我繞你；如果你是茶葉我愿是開水，我泡你；如果你是云，我愿是風，我追你。

182、有一種眼淚叫難以割舍，有一種凝眸叫不能忘懷，有一種深情叫心碎腸摧，有一種牽掛叫月下徘徊，有一種相思叫望穿秋水，有一個我叫愛你久久！

183、只是你的聲音，我想我已愛上你——從我不肯掛電話的那一刻起…

184、不要問我為什么喜歡你，也不要問我會愛你多久，因為遇見你的時候，從來沒想過會喜歡你，愛上你的時候，從沒想過再愛別人。

185、你問我愛你值不值得，你應當知道，愛，沒有值不值得，僅有愛不愛。

186、有種難過是莫名其妙的，沒有理由，更沒有發(fā)泄口。

187、表白就是冒著以后連朋友都不能做的危險，去賭以后能正大光明牽你手擁抱你愛著你的機會。

188、我去過很多地方，看了很多風景;可我最想去的地方，那是你的心里。

189、不是在最好的時光遇見了你而是有你在我才有了最好的時光。

190、我每時每刻都在思戀的“苦刑”下熬煎，不知你何日方能賜恩，減輕我的這種苦刑！

191、你的眼睛真好看，可是沒有我的好看，因為我的眼睛里都是你呀。

192、你在十二點想起，我總是不喜歡早起，你說你喜歡甜的感覺，我說我不喜歡太酸的味道，你讀著詩句哽咽，我寫著兩句眼淚，我們的愛情，沒有分開的理由。

193、你若一向愛，我便一向在;你若一向在，我便一向愛。

194、何時能牽你的手，共看海天成一色？假如能夠的話，我愿意花去生命中的每一分每一秒~~陪著你

195、我曾做過最好的事就是對你一如既往的堅持。

196、決定我們一生的，不是我們的本事，而是我們的選擇。

197、散落的梧桐葉，灑出一地的金黃，我想牽著你的手，踩著那耀眼的光芒，走向充滿甜蜜與幸福的前方。而你，可愿與我一同分享，生命中的每一刻時光？

198、喜歡上你不在我計劃之中只是剛好發(fā)生

199、我發(fā)現你一向住在我心里某個角落，拿著永可是期的憑證，成了永久的居民。

200、心中的你，永遠最美；眼中的你，無人能比；過去的你，甜到飛起；此刻的你，深深印記；未來的你，永不舍棄。一切只因我最愛你！

有關花樣表白申請書(精)五

一、背景與目的

“校本課程”的思想，源于上世紀60—70年代的西方發(fā)達國家。在基礎課程改革中已經提出：改變課程管理過于集中的狀況，實行國家、地方、學校三級課程的管理，增強課程對地方、學校及學生的適應性。這是一種歷史性的進步，它從政策層面上給校本課程開發(fā)提供了保證，同時也向我們的教育理論和教育實踐提出了前所未有的挑戰(zhàn)。

我校的跳繩活動，一直在寶應處于優(yōu)先地位，擁有經驗豐富的教練員及教科研能力較強的體育教師隊伍。上述優(yōu)勢為開設繩毽校本課程提供了資源、人力保障，同時營造了課程開發(fā)得天獨厚的氛圍。因此，我們萌發(fā)了開發(fā)校本課程的設想，試圖通過繩毽校本課程的開發(fā)與研究，創(chuàng)辦學校辦學特色，推進素質教育。

(一)、校本課程開發(fā)的依據：

1、基礎課程改革的需要。20xx年6月《基礎課程改革綱要(試行)》明確提出實行國家課程、地方課程、與學校課程。

2、學生的需要。由于校本課程的重要價值之一是課程的開設能盡可能滿足學生的差異性，充分體現以人為本，促使學生的個性得到發(fā)展，因此，校本課程的設置是考慮學生的需要，使繩毽校本課程成為對學生發(fā)展“真正有意義”的課程。

3、學?，F有的課程資源。a、人力資源。(如學?，F有技術水平較高的教練員隊伍，有較多掌握跳繩技術的家長及文化課教師)。b、先進的現代化設施，(設施寬敞的室外場地)。

(二)、課程目標：

通過研究和實踐，探索符合我校實際，能滿足學生需求的繩毽校本課程，形成辦學特色，提高我校跳繩在寶應乃至揚州市范圍內的知名度和影響力，推動學校素質教育。通過研究和實踐，培養(yǎng)學生特長，提高學生的跳繩技術、技能和身體素質，培養(yǎng)學生的實踐能力、創(chuàng)新精神、合作精神、拼搏精神，促進學生終身體育意識、習慣的形成。通過研究和實踐，促進教師轉變教育觀念，提高教育教學水平、管理水平、科研水平和運動能力。

(三)、課程開發(fā)過程中堅持的指導思想：

1、堅持“健康第一”的指導思想，促進學生健康成長。

“跳繩校本課程以促進學生身體、心理和社會適應能力整體健康水平的提高為目標，構建技能、認知、情感、行為等領域并行推進的課程結構，真正關注學生的健康意識、鍛煉習慣的養(yǎng)成。

2、以學生發(fā)展為中心，重視學生的主體地位。

“跳繩”校本課程關注的核心是滿足學生的需要和重視學生的情感體驗，促進學生全面發(fā)展。從課程設計到評價，始終把學生主動、全面的發(fā)展放在中心地位，特別強調學生主體地位的體現，充分發(fā)揮學生的學習積極性和學習潛能，提高學生的體育學習能力。

3、關注個體差異與不同需求，確保每一個學生受益。

“跳繩”校本課程充分注意到學生在身體條件、興趣愛好和運動技能等方面的個體差異，根據這種差異性確定學習目標和評價方法，從而保證絕大多數學生能完成學習目標，使每個學生都能體驗到學習和成功的樂趣，以滿足自我發(fā)展的需要。

二、開發(fā)過程

1、啟動階段：20xx年2月—20xx0xx年3月

啟動、籌備、學習理論、設計方案、組織討論、論證、確定方案、編寫校本教材。

2、實施階段：20xx年3月—20xx年7月

①、第一階段：20xx年7月—20xx年10月

按照研究目標，初步實施方案，由跳繩教學入手，逐步向課外體育活動、跳繩比賽延伸。

②、第二階段：20xx年11月—20xx年5月

全面實施方案，深入展開研究。

③、第三階段：20xx年5月—20xx年7月

及時總結研究成果，并以此轉化為教育常規(guī)，形成完整的跳繩校本課程體系；認真梳理研究中存在的問題，根據教育改革和發(fā)展狀況，進行深入研究。

3、總結階段：20xx年9月—20xx年1月

做好資料的收集，整理工作，撰寫結題研究報告。

三、實施途徑、內容、方法

(一)、跳繩教學——抓好普及。

我校在跳繩教學中堅持面向全體學生，以增強體質、掌握跳繩技術技能為目標；貫徹以人為本、健康第一的教育思想；提出“參與 熱愛 享受”的口號。教學過程要求學生做到人手一繩，注重知識性、娛樂性和創(chuàng)造性；注重學生的個性發(fā)展和良好意志品質的形成；注重培養(yǎng)學生科學合理的行為能力、運動能力，以及較強的體育意識和習慣。

(二)、課程超市——發(fā)展特長。

為貫徹落實“健康第一”的指導思想，更好地落實區(qū)局課程超市的實施意見。根據學校自身特點，為體現體育活動的自主性、趣味性、科學性、實效性，結合“跳繩”校本課程的開發(fā)，開展體育活動，以競賽促活動，以普及促提高，發(fā)展學生的特長。

1、活動對象：七至八年級全體學生。

2、活動時間：

(1)、校內活動：

(2)、校外活動：節(jié)假日(包括寒、暑假，星期天) 放學后

3、活動辦法：

(1)、活動內容

(一) 1、入門練習

2、基本跳法：單搖等

(二)、：1、單人單搖

2、單人雙

3、雙人的入門練習

4、基本跳法：一帶一單搖等

5、花樣

6、游戲

(2)、活動形式：1、集中輔導

2、分散練習

3、優(yōu)生表演

4、教師講評

(3)、具體操作辦法： 1、學校統(tǒng)一做好宣傳、發(fā)動工作。

2、體育教師、任課教師、學生家長負責技術指導。

3、班主任負責組織管理。

4、學生自己利用時間進行活動。

(三)、跳繩比賽——促進提高。

每年舉行一次全校性的跳繩比賽

校本課程對實施終身體育起著很重要的作用。在學校接受教育的學生，正處在身體生長發(fā)育的旺盛時期，在這個關鍵階段，我們施以科學的跳繩鍛煉方法，使他們的身體得到良好的發(fā)展，為一生的健康生活和工作打下良好的體質基礎。校本課程還可培養(yǎng)學生從事終身體育的能力，并讓他們認識到跳繩校本課程是人終身體育鍛煉的基礎階段，是終身體育的一環(huán)，使學生在對校本課程的認識層次上得到提高，最終成為自我鍛煉的指導者和終身體育鍛煉的受益者、

有關花樣表白申請書(精)六

一、課程指導思想

以教書育人為宗旨，認真貫徹“健康第一”思想，全面推進素質教育，培養(yǎng)學生“終身體育”的意識和科學健身的能力，增強學生身心健康，提高學生體育文化素養(yǎng)，為實現學校教育的整體目標，培養(yǎng)全面發(fā)展的創(chuàng)新人才而發(fā)揮體育教學的特殊功能。

隨著新課程的不斷推進，為了能夠適應學生個性發(fā)展的需要，也為了學生終身體育能力的培養(yǎng)，我校在體育課中進行了跳繩校本課程的開發(fā)和嘗試，以體現新課程主動、創(chuàng)新、實踐、合作的教學特點，培養(yǎng)學生參與體育鍛煉的興趣，掌握跳繩運動的技能技巧，養(yǎng)成團結合作，敢于拼搏，不畏困難的品質，并形成終身體育鍛煉的思想。

二、跳繩校本課程的目標

跳繩校本課程開發(fā)的目的就是為了充分尊重和滿足學生的差異性特點和多樣化需求，為學生提供更多的課程選擇權利，使學生的個性得到更充分和全面的發(fā)展。同時體現健身性特點和終身體育理念，在體育課中實施“快樂跳繩”，讓學生在課堂中更快樂地參與體育鍛煉，激發(fā)學生參與跳繩學習的熱情，啟發(fā)學生掌握跳繩鍛煉的方法，提高學生自主鍛煉的能力，培養(yǎng)學生經常鍛煉的習慣，使體育鍛煉成為他們的自覺行為和生活方式，使體育鍛煉伴隨他們的一生。

跳繩校本課程讓學生掌握跳繩運動的基本知識、基本技能和方法，并能在日常鍛煉中加以運用；提高學生的體能與環(huán)境的適應能力，促進其身心全面發(fā)展；培養(yǎng)學生良好的思想作風、頑強的意志品質、強烈的競爭意識、高尚的團隊精神。

三、跳繩校本課程原則

學校在確定跳繩校本課程內容及進行實踐時，堅持了以下基本原則：一是全面性原則。學校體育課程包含多方面的內容，進行課程內容調適時，充分考慮各個領域所占的比重，以達到促進學生身心全面發(fā)展的目的。另外，開發(fā)跳繩課程內容面向全體學生，使所有的學生都能夠掌握。二是遷移性原則。學生在參與跳繩運動的學習中所掌握的體育常識，獲得的基本運動技能，身體和心理發(fā)生的變化等都有助于其更好地掌握體育學科其他相關技能，靈活遷移到其他體育教學內容及活動內容中。三是實用性原則。跳繩運動既符合學生的經濟條件也適合我校的場地環(huán)境和時間空間的限制等，內容簡單易學，適合于全體學生學習與掌握。

四、跳繩校本課程實施和組織的方法

1、課堂上面向全體學生

水平一學段以“情境激趣式”為主。重點是激發(fā)興趣、指導學法、培養(yǎng)習慣?！墩n程標準》的一個基本理念是激發(fā)學生運動興趣，因而趣味性是選擇教學內容時應首先予以考慮的因素。用繩子玩各種新穎有趣的游戲，提高學生的學習興趣。例如把短繩放在地上當作小河，讓學生雙腳向前跳過去，也可以把短繩當作小陷阱，讓學生繞過陷阱的游戲等。

水平二學段以“競爭合作式”為主。重點是分層次教學與分類指導，培養(yǎng)學生主體參與競爭合作的能力。跳繩教學內容以雙人前后跳繩、雙人并排跳繩等雙人合作練習內容使學生通過合作鍛煉，掌握各種跳繩動作，達到鍛煉身體，愉悅身心的作用。并通過游戲、競賽等各種教學手段，既有競爭又有合作，使學生主動參與競爭，激勵了學生的進取心，營造合作氛圍，增強集體的凝聚力。

水平三學段以“自主合作探究式”為主。重點是進一步的分層教學、分類指導保證學生主體參與的學習效果。跳繩運動不但可以個跳，還可以多人跳、集體跳，而多人跳繩就必須讓學生在合作中學習，體會在練習各種花樣跳繩中只有運用合作學習，才能夠獲得成功與快樂。

表1：小學不同水平學段體育校本課程(跳繩)教學設計和操作策略

2、特色課間操及課間活動。課間操是增強學生體質、完成學生每天鍛煉一小時目標的主要途徑。由于學校學生人數較多、操場面積有限，所以我校用學生平時上課用的短繩編排了一套“靜力繩操”，把平時的廣播體操換成“靜力繩操”。這種形式的課間操活動充分激發(fā)了學生參加體育鍛煉的興趣，最大限度地調動了學生運動的積極性，促進了學生的身心健康發(fā)展，也形成了具有學校特色的課間操模式。

3、體育節(jié)系列競賽活動。學校本著“我參與、我快樂、我運動、我健康”的體育精神，對傳統(tǒng)的體育競技項目及運動會形式進行了全面改造，每年都在學校體育節(jié)中舉行各種形式的跳繩比賽。同時，增加了“花樣跳繩”和“集體跳長繩”的表演賽等形式新穎的游戲項目極大地激發(fā)了學生的參與積極性，真正實現了“快樂跳繩”的體育運動精神。

4、體育興趣活動小組。學校根據學生的興趣需要，成立了跳繩興趣活動小組。興趣小組的活動既滿足了學生特長發(fā)展的需要，又能為各級體育競賽做好準備。跳繩興趣小組，已成為學校的特色體育活動小組。

通過跳繩課堂教學、“靜力繩操”、跳繩興趣活動小組、體育節(jié)跳繩比賽等系列活動課程，營造良好的跳繩運動氛圍，使我校跳繩校本課程更好地開發(fā)和利用。跳繩運動對鍛煉學生的平衡協(xié)調能力、發(fā)展下肢力量、磨煉意志品質具有不可估量的作用。

五、跳繩校本課程評價體系

1、評價的原則

在實施校本課程自我評價時，一定要注重教學過程評價，使之成為學生一種愉悅的情緒生活和積極的情感體驗，我們在傳授知識的同時，關注每一位學生在課堂上是興高采烈還是冷漠呆滯?是其樂融融還是愁眉苦臉?伴隨著學科知識的獲得，學生對學科知識學習態(tài)度是越來越積極還是越來越消積?這些能充分了解學生對學科學習的興趣和學習能力，使學生在關懷中學到知識，受到教育，使學生在愉快中得到成長。

2、評價的策略

(1)、適時的教師評價?；窘虒W的開始階段，教師應讓學生有更多的時間去體驗跳繩練習的興趣。教師從學生的學習中，觀察、分析掌握存在的問題，在教學的后半段進行適當評價，過早的評價會使學生的學習興趣受到壓抑。

(2)、學習評價方式的程序操作。根據先學后教的理念，單元初期的評價主要是由老師承擔，而教師的評價更大程度上是正確引導學習，此時教師評價相對多一些，而學生的學習評價相對少些，單元學習后期，逐漸讓學生進行一定的自我評價和同學間的相互評價，教師還放手讓學生們進行“自我評價、生生評價、組內評價、組間評價等等”。(如下表)

(3)、評價方式和發(fā)展性內容。評價的方式包括教師自已口頭評價、學生的口頭相互評價、學習小組和相互評價、教師教學后記的評價、學生的學習成長記錄評價等方面。評價的發(fā)展性內容還根據教材發(fā)展有所變化。單元學習的開始，學生的知識技能還未成熟，是從學習到熟練的定型時期，教師多指導，不要讓學生在泛化期中過多接受評價，評價的重點應側重在學習的態(tài)度、行為上，應以激勵和表揚語言來肯定學生學習的優(yōu)點，從而更好地提高學生學習的興趣與情趣。

有關花樣表白申請書(精)七

一、研究對象，問題來源與分析

為了進一步貫徹《中共中央國務院關于加強青少年體育，增強青少年體質的意見》(中央七號文件)和《江蘇省學生體質健康促進條例》精神，進一步提高我校學生陽光體育運動校本化實施水平和學生體質健康水平，是學校當前體育工作的重點之一。

跳繩項目所需器材簡單、活動所需場地小，活動時間地點都可因人而異，適宜于所有的孩子參與；其次，跳繩類項目在我校具有優(yōu)良的傳統(tǒng)和廣泛的群眾基礎。第三，也是最主要的，跳繩可以最便捷地提升學生的體質，輔之以花樣變化，孩子們喜歡，容易學會、樂于接受，掌握一兩項技能可以確保終身鍛煉的需要。

鑒于以上分析，我們提出了：“跳繩”校本課程的開發(fā)和實踐的課題。

二、研究目的

通過“跳繩項目”校本課程創(chuàng)建研究，在豐富學校陽光體育內涵，培養(yǎng)學生勇敢頑強的意志品質、互助共進合作精神的同時，切實做到增強學生體質，并讓學生感受跳繩帶來的成功體驗。

具體如下：

1、讓每位學生都能了解跳繩的有關知識，掌握一套學校自編獨創(chuàng)的繩操；

2、讓每位學生都能掌握基本的“跳繩”技能，熟練掌握2種花樣 “跳繩”方法，并能在日常鍛煉中應用，為未來健康生活奠定基礎；

3、通過的扎實推進，學生的身體素質有明顯提升；

4、在開展學?！疤K”校本課程活動過程中積極探索校本化實施形式的“陽光體育活動”的策略，努力形成學校繩類體育特色文化，特色學校。

三、研究措施

1、不同年級跳繩項目開發(fā)研究；

2、跳繩項目實施途徑研究；

3、學生體質狀況研究前、后對比分析研究；

4、跳繩項目校本課程開發(fā)、評價的研究

四、研究方法

1、調查研究法：調查學生家長、學生、教師對學校特色發(fā)展的需求、學習、使用情況：座談、問卷、觀察、個別訪問。

2、個案分析法：通過對個別跳繩項目的開展情況的研究，找出理論依據，采取相應措施。

3、歸納整理法：搜集、整理調查、考察所得的資料，對數據進行統(tǒng)計、分析、歸納。

根據陽光體育項目相關要求，結合學校的實際和研究目標的具體要求，我校的繩類體育特色研究著重從以下幾個方面著手：

1、 如何根據學生實際自編一套適合學生的、活潑有趣的繩操。

2、 不同年級跳繩項目開發(fā)研究：集體項目和個體項目相結合、基本與花樣相結合、普及與提高相結合；

3、 跳繩項目實施途徑研究：課內如何確?；炯寄艿倪_成，課外如何調動參與鍛煉的積極性，大課間、活動課、體育節(jié)如何給孩子們提供展示的舞臺，各種途徑實施的有效性；學生體質狀況研究前、后對比分析研究(前測數據與后測數據對比分析體質變化情況)；

4、跳繩項目校本課程開發(fā)、評價的研究：如何在實踐中形成文本經驗、如何對項目實施有科學合理的評價手段或方法(提煉與推廣)。